方案的實施需要有明確的時間安排和責(zé)任分工。在制定方案過程中，要考慮團隊成員的實際情況和能力，合理分配任務(wù)和資源。借鑒這些范例的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以避免犯同樣的錯誤。
解決方案的核心三要素篇一
設(shè)計、制定一個有價值的商業(yè)計劃書并不是只用來融資的，這一點創(chuàng)業(yè)者一定要注意。好的商業(yè)計劃書可以使企業(yè)家從創(chuàng)業(yè)的激情中解脫開來，用相對理性的眼光來考察企業(yè)生存的外部空間和內(nèi)部強弱要素。從某種意義上說，制作一份商業(yè)計劃書就是做一個企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃。以下的問題是必須清楚地回答：
在寫作商業(yè)計劃書的全過程中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該站在風(fēng)險投資者的角度對自己的商業(yè)計劃進行評估，嘗試回答以下的問題：
1、投資者能從企業(yè)的自由現(xiàn)金流中獲得多少回報？
4、投資者的投資何時和怎樣撤出（公開上市或購并的`退出戰(zhàn)略）？
四、全面展示管理團隊、聘請得力的咨詢顧問。
在你的商業(yè)計劃書中，風(fēng)險投資者將會非常關(guān)注“人”的因素，即你的風(fēng)險企業(yè)中管理團隊的情況，因此，商業(yè)計劃書要能夠充分地向風(fēng)險投資者展示管理團隊。好的管理團隊不僅要有高超的素質(zhì)、豐富的成功經(jīng)驗，而且要功能完善，搭配合理。
有豐富經(jīng)驗的投資咨詢專家的幫助是非常必要的，他們的專業(yè)建議能讓你的商業(yè)計劃書看上去更加地客觀、專業(yè)、有說服力。對于投資者而言，有專家的推薦至少使他們更加認真地閱讀您的商業(yè)計劃書并且獲得更廣泛的潛在投資者數(shù)據(jù)庫。另外，專家參與將使寫作商業(yè)計劃書的過程成為企業(yè)利用外腦的好時機。所以，聘請好的咨詢公司一起工作是一項非常劃算的投資。
解決方案的核心三要素篇二
1、治國之道，富民為始。
2、中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心和使命。
3、“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”
4、“決不能落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾”
5、“我們的目標是讓增長和發(fā)展惠及所有國家和人民，讓各國人民特別是發(fā)展中國家人民的日子都一天天好起來?！?/p>
6、大道之行，天下為公。
7、踏上新征程，中國堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增進民生福祉、促進社會公平正義，必將讓中國人民有更多成就感和獲得感。
社會背景。
1、發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，這是中國推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的?！笆奈濉币?guī)劃和2035年遠景目標綱要，展現(xiàn)出中國人民美好生活的愿景。
2、消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，也是中國推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要目標。
3、經(jīng)過長期艱苦奮斗，中國人民生活質(zhì)量和社會共享水平顯著提高。
4、中國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，完成消除絕對貧困的艱巨任務(wù)，這一彪炳史冊的人間奇跡正是中國在增進民生福祉、追求共同富裕的道路上樹立的豐碑。
5、多年來，中國始終是全球發(fā)展的貢獻者，也是全球減貧事業(yè)的積極倡導(dǎo)者和有力推動者。
案例素材。
中共十八大以來，現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決;平均每年1000多萬人脫貧，相當(dāng)于一個中等國家的人口脫貧。
積累應(yīng)用。
治國之道，富民為始。中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心和使命。中共十八大以來，現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決;平均每年1000多萬人脫貧，相當(dāng)于一個中等國家的人口脫貧。這都體現(xiàn)了我國發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的發(fā)展理念。2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，走上新征程，我們要更為了人民對美好生活的向往而繼續(xù)努力。
解決方案的核心三要素篇三
這一點非常重要，絕大部分創(chuàng)業(yè)者在撰寫《商業(yè)計劃書》時，沒有附加過證明文件，因此讓投資方非常懷疑你已經(jīng)具備的能力，只是給投資人畫了一個大餅，讓他們?nèi)ゼ傧攵?。證明文件包括：與競爭對手的比較數(shù)據(jù)、管理團隊履歷、推薦信、相當(dāng)資質(zhì)證書、所受表彰。最重要的，也是創(chuàng)業(yè)者們都忽略的，《商業(yè)計劃書中》的證明文件中，必須附加兩個以外人員的推薦信，推薦人最好來自著名的公司或者權(quán)威部門、大學(xué)教授等，有一定的身份和地位。
最佳與最糟糕的情況：
解決方案的核心三要素篇四
記得在美國讀書的時候，在講到商業(yè)計劃書的時候，教授問大家：“商業(yè)計劃書有多大的價值？”我回答說：“幾千美元到上萬美元。”教授搖搖頭說：“不對，差遠了。商業(yè)計劃書的價植在于對決策的影響，就這點來說，商業(yè)計劃書的價值是無法衡量的。”
他舉例說明了商業(yè)計劃書是如何影響決策的。如果一個企業(yè)在決策之前不做一個非常周密的計劃，那樣的決策是缺乏根據(jù)的。我在之后的商業(yè)計劃書咨詢和寫作中才深深的感到了商業(yè)計劃書在幫助決策上的重大作用。
商業(yè)計劃書是為了展望商業(yè)前景，整和資源，集中精力，修補問題，尋找機會而對企業(yè)未來的展望?？上ВF(xiàn)在人們只認為商業(yè)計劃書是用來申請風(fēng)險基金。其實商業(yè)計劃是為了預(yù)測企業(yè)的成長率并做好未來的行動規(guī)劃。
1．成功的商業(yè)計劃書應(yīng)有好的啟動計劃。你的計劃是否簡單，很容易明白和操作。
2．你的計劃是否具體及適度的，計劃是否包括特定的日期及特定的人負責(zé)特定的項目以及預(yù)算。
3．你的計劃應(yīng)是客觀的，你的銷售預(yù)估，費用預(yù)算，是否客觀及準確。
4．這個計劃是否完整，是否包括全部的要素，前后關(guān)系的連接是否流暢。
解決方案的核心三要素篇五
培訓(xùn)是現(xiàn)代社會組織與個體發(fā)展的重要方式之一，它有助于提升員工的專業(yè)素質(zhì)和個人能力。在培訓(xùn)過程中，有三個核心要素不可或缺，它們是培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)評估。在這篇文章中，我將分享我對這三大核心要素的體會和心得。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)的基礎(chǔ)和核心。一個好的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該具備幾個關(guān)鍵特點，例如實用性、針對性和創(chuàng)新性。在我過去的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)實用性的內(nèi)容最能吸引我的興趣和注意力。當(dāng)我能夠直接將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于現(xiàn)實工作中時，我會感到更加有成就感。另外，針對性也非常重要。不同崗位和不同職業(yè)階段的人對培訓(xùn)內(nèi)容的需求是不同的，因此培訓(xùn)師需要針對受訓(xùn)人群的需求進行個性化的設(shè)計。最后，培訓(xùn)內(nèi)容也需要創(chuàng)新。隨著社會的快速發(fā)展，舊有的知識和技能已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實工作中的需求。因此，培訓(xùn)師需要與時俱進，提供更新、創(chuàng)新的內(nèi)容，以幫助員工適應(yīng)變化的環(huán)境。
其次，培訓(xùn)方法對于培訓(xùn)的效果起到至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)方法決定了培訓(xùn)的活躍程度和參與度。在我參加的一次項目管理培訓(xùn)中，培訓(xùn)師采用了小組討論和案例分析的方式，讓我們將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際案例中去。這種互動性強的培訓(xùn)方法讓我感到非常有興趣和投入。同時，培訓(xùn)方法還應(yīng)該注重培訓(xùn)的靈活性和多樣性。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，因此，培訓(xùn)師需要靈活運用多種方法，滿足受訓(xùn)人群的需求。例如，通過講座、研討會、實地考察等多種形式的培訓(xùn)，可以滿足不同人群對于學(xué)習(xí)的不同需求。
最后，培訓(xùn)評估是培訓(xùn)的一種必要手段。通過評估，可以了解培訓(xùn)的效果和受訓(xùn)人群的滿意度，從而對培訓(xùn)進行調(diào)整和改進。在我的一次銷售技巧培訓(xùn)中，培訓(xùn)后進行了一次筆試和一次模擬銷售的實踐考核。這種評估方式讓我更清楚自己的學(xué)習(xí)成果，并且在模擬銷售的實踐中找到了自己的不足之處，從而有針對性地進行改進。培訓(xùn)評估還可以幫助培訓(xùn)師和組織了解培訓(xùn)效果是否達到預(yù)期目標，有助于提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
綜上所述，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)評估是培訓(xùn)的三大核心要素。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該具備實用性、針對性和創(chuàng)新性，以滿足工作中的需求；培訓(xùn)方法應(yīng)該注重互動、多樣性和靈活性，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提升參與度；培訓(xùn)評估則是對培訓(xùn)效果的檢驗和改進。只有這三大要素相互配合，培訓(xùn)才能更加有效，為員工的發(fā)展和組織的變革提供有力支持。作為一個培訓(xùn)的受益者，我深深體會到這三大要素的重要性，并且將在未來的培訓(xùn)中更加注重這三個方面的相互融合，以實現(xiàn)最好的培訓(xùn)效果。
解決方案的核心三要素篇六
導(dǎo)語：云計算、大數(shù)據(jù)、移動網(wǎng)絡(luò)、智能終端4個力量匯聚在一起，就迎來了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)最輝煌的時代!具體的內(nèi)容有什么呢?大家?guī)е俜志W(wǎng)小編一起來看看吧。
首先我們說什么叫產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，有廣義狹義定義。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)不僅是企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)化，而是通過在研發(fā)、生產(chǎn)、交易、流通和融資等各個環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)滲透從而達到提升效率、優(yōu)化資源配置，更是產(chǎn)業(yè)鏈互聯(lián)網(wǎng)化，打通上下游，站在產(chǎn)業(yè)角度重塑企業(yè)核心競爭力。
當(dāng)涉足到傳統(tǒng)行業(yè)，需要從營銷、設(shè)計、物流、制造、交付，甚至到金融、跨境的時候，還有海關(guān)、報關(guān)等環(huán)節(jié)，這個鏈條足夠長的時候，突然發(fā)現(xiàn)我們傳統(tǒng)意義上的互聯(lián)網(wǎng)不管用了，信息沒那么暢通了。
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式就是通過傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，尋求全新的管理與服務(wù)模式，為消費者提供更好的服務(wù)體驗，創(chuàng)造出更高價值的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，在數(shù)字時代，無論個體還是企業(yè)都應(yīng)該適應(yīng)時代的變化，將資產(chǎn)進行數(shù)字化，并通過互聯(lián)協(xié)作來擴大數(shù)字化資產(chǎn)的使用，增加營收，從而形成一種生態(tài)。
因為做互聯(lián)網(wǎng)再做爆款、做流量，如果做互聯(lián)網(wǎng)不能提高效率降低成本，這個互聯(lián)網(wǎng)形式是泡沫。我們今天的互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新不僅在營銷上創(chuàng)新，渠道上創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)化不僅是網(wǎng)絡(luò)營銷或在渠道天貓開一個店叫互聯(lián)網(wǎng)+，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)不僅是企業(yè)內(nèi)部更是整個產(chǎn)業(yè)鏈上下游打通的互聯(lián)網(wǎng)化。我們一定要站在產(chǎn)業(yè)的高度和企業(yè)全局看企業(yè)的核心競爭力是什么。
消費互聯(lián)網(wǎng)是面對個人終端的，解決的是衣食住行。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是面對企業(yè)端，是企業(yè)內(nèi)部以及整個產(chǎn)業(yè)鏈的互聯(lián)網(wǎng)化。
消費互聯(lián)網(wǎng)講的是產(chǎn)品創(chuàng)新，講究種類更多、價格更便宜，款式更好，更快捷服務(wù)便捷，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)講究的是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，要完成從產(chǎn)品到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。消費互聯(lián)網(wǎng)整個市場穩(wěn)定飽和，但是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的模式是以價值經(jīng)濟為盈利的模式，跟消費互聯(lián)網(wǎng)的爆款引流的模式燒錢補貼的模式是兩種模式。
消費互聯(lián)網(wǎng)bat形成壟斷，而產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域bat無法有壟斷，所以bat不太可能去成為你最大的競爭對手，因為你做消費互聯(lián)網(wǎng)最大的對手就是bat，他要做你行業(yè)的東西你基本沒機會，但是做產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)他們?nèi)鄙俸芏鄸|西，他們干不掉你，所以或許他們可以投資你。
消費互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集中度已經(jīng)提高，而產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的價值鏈很復(fù)雜，鏈條很長，我們拿中農(nóng)網(wǎng)為例。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)像中農(nóng)網(wǎng)這樣的公司，一個農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田出來到餐桌上到你餐桌，你知道當(dāng)中經(jīng)過多少環(huán)節(jié)的加價嗎?這就是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的機會。
消費互聯(lián)網(wǎng)垂直行業(yè)洗牌也差不多了，而產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)細分垂直行業(yè)有很多機會，目前的模式是從輕到重，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來的垂直細分一定是蓬勃發(fā)展。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)每一個行業(yè)有每一個行業(yè)自己的情況，所以不存像bat贏家通吃。
傳統(tǒng)企業(yè)更多從交易要向綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)化，賺取額外增值服務(wù)收入。消費互聯(lián)網(wǎng)好的企業(yè)，無論是哪一家偉大的企業(yè)，今天滴滴、京東、一號店都在虧，大都是流量模式，消費互聯(lián)網(wǎng)投資的熱潮已經(jīng)過了，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的很多模式是b2b+o2o+供應(yīng)鏈金融模式，現(xiàn)在是投資熱點。
第三，這個產(chǎn)業(yè)過去價值鏈很復(fù)雜，從研發(fā)采購生產(chǎn)分銷等價值鏈過長，其實每一個人都很難賺錢，所以這個有機會，你可以把當(dāng)中的渠道砍掉。
第四，在尋找/比較買賣雙方的成本高，信息化程度低。
第五，很多生態(tài)圈的參與者過去成本很高，雙方有降低各自成本的壓力。
第六，中國各個行業(yè)特有的，存在行業(yè)賬期和三角債問題。我們在把每個行業(yè)上下游打通的.基礎(chǔ)上，我們就能夠打通大數(shù)據(jù)，把信息流、物流、資金流這樣的產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)能夠整合，就能在此基礎(chǔ)上進行金融的創(chuàng)新，比如供應(yīng)鏈金融能解決行業(yè)的賬期問題，比如進行互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新，對終端進行眾籌或貸款，使我們行業(yè)里面的參與者在資金方面可以更好的獲得資金或者提高資金的效率。
全中國有61個千億級的產(chǎn)業(yè)集群，今后的20年，互聯(lián)網(wǎng)改變和塑造所有產(chǎn)業(yè)，很多產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域都要被互聯(lián)網(wǎng)化。根據(jù)ge白皮書測算，僅在航空，電力，醫(yī)療保健，鐵路，油氣這五個領(lǐng)域如果引入互聯(lián)網(wǎng)支持，假設(shè)只提高1%的效率，那么在未來15年中預(yù)計可節(jié)省近3000億美元。b2b平臺向交易和綜合服務(wù)化升級，成為整合產(chǎn)業(yè)鏈上下游的綜合服務(wù)解決方案提供商已是大勢所趨，垂直類b2b平臺由于行業(yè)固定、用戶集中、企業(yè)間信任度高、同行業(yè)監(jiān)管較強，更容易實現(xiàn)在線交易，尤其是大宗電商領(lǐng)域，鋼鐵、塑料、農(nóng)產(chǎn)品等品類，在這一年均出現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)跑者。
互聯(lián)網(wǎng)對產(chǎn)業(yè)的影響是全面而深入的，從細分領(lǐng)域來說可以從生產(chǎn)、銷售流通、融資、交付四個大的領(lǐng)域進行分析。
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在與傳統(tǒng)企業(yè)融合中的最大特點，將原有以企業(yè)為導(dǎo)向的規(guī)模型設(shè)計轉(zhuǎn)向以用戶為導(dǎo)向的個性化設(shè)計。通過互聯(lián)網(wǎng)思維與用戶建立關(guān)聯(lián)，強調(diào)用戶的參與度，尊重用戶個性化需求。這類領(lǐng)域有智能家居、服裝設(shè)計，如韓都衣舍等。在未來，企業(yè)應(yīng)充分利用線下資源的優(yōu)勢，拓展線上平臺，將線下的物流、退貨等業(yè)務(wù)流程進行線上管理，最終實現(xiàn)線上線下一體化。所以，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在物流交付平臺和信息集成平臺的建立是企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的一個重要方向。
供應(yīng)鏈金融提供的金融服務(wù)是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)最重要的支撐。拿傳統(tǒng)的鋼鐵行業(yè)舉例，銀行不太敢貸款給鋼鐵廠商，因為：一銀行沒有切入供應(yīng)鏈，對風(fēng)險不了解，只能收取抵押;二銀行沒有處置資產(chǎn)的能力。而供應(yīng)鏈金融因為b2b的切入，因其身處產(chǎn)業(yè)鏈中，一來了解交易雙方，可降低風(fēng)險;二來對資產(chǎn)超強的處置能力。基于這些優(yōu)點，供應(yīng)鏈金融既能為中小企業(yè)提供資金支持，又能幫助找到分銷渠道。
如果大家知道臺灣宏基發(fā)明的微笑曲線，過去最不賺錢的就是生產(chǎn)制造，最賺錢的就是兩端的研發(fā)和品牌營銷。生產(chǎn)制造真的已經(jīng)很難，今天很多工廠已經(jīng)到越南去了。傳統(tǒng)的優(yōu)勢企業(yè)可以通過互聯(lián)網(wǎng)加強對產(chǎn)業(yè)某一端的控制，比如你做到c2b你的研發(fā)能力會加強。你過去只是在某一個環(huán)節(jié)，因為做了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，在整個產(chǎn)業(yè)鏈的地位放大、優(yōu)勢放大、控制力增強、盈利更好、機會更多，額外收入延伸，包括服務(wù)收入。所以今天一定要倒逼傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新，因為在未來，因為有產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，微笑曲線將更加陡峭。
分享中歐龔焱教授的一個理論，最底層的叫移植創(chuàng)新，把其他地方的拿過來在中國先做就叫創(chuàng)新，比如淘寶模仿易貝，百度模仿谷歌，滴滴打車模仿uber，你認為這些企業(yè)有真正創(chuàng)新?其實他們贏的是在中國的先發(fā)優(yōu)勢。
創(chuàng)新第二種叫整合創(chuàng)新，將不同元素跨接融合在一起形成新業(yè)態(tài)。這里面我介紹一個有名的大學(xué)，這個品牌叫minerva，他去年在中國只錄取了一個女的，四年大學(xué)里面是沒有教室的，四年你要去全球七個城市學(xué)習(xí)，所有七個城市的圖書館就是你的教室，所有七個城市的體育場就是你的體育場。他沒有任何教室，在互聯(lián)網(wǎng)時代我們要的是擁有權(quán)而非所有權(quán)。比如我家里的車三年沒開了，我擁有滴滴打車就行了，為什么要買車?買車的風(fēng)險很高成本很高，不用就是不良資產(chǎn)。今天這個學(xué)校所有的老師都是在線授課，派一個助理輔導(dǎo)幫助世界一流老師給你上課，每一個城市安排你去一些最牛逼的企業(yè)做實習(xí)。他們的盈利模式不是靠學(xué)費，他們一開始就是靠投資，靠移動互聯(lián)網(wǎng)盈利。每一個學(xué)生還沒畢業(yè)已經(jīng)找好工作，這個學(xué)校幫你找工作，最主要幫你找新的創(chuàng)業(yè)機會。哈佛的前校長都加入了這個學(xué)校，他說我在哈佛99件事情想干的都干不了，我希望我以后在這家學(xué)校能夠干掉。這個叫整合創(chuàng)新。
第三種最高級的創(chuàng)新叫躍變式創(chuàng)新，就是企業(yè)試圖將公司的價值鏈擴展到價值網(wǎng)絡(luò)的概念，將傳統(tǒng)的上下游關(guān)系擴大為相關(guān)利益者組成的價值網(wǎng)絡(luò)。今天在中國海爾在做躍變式創(chuàng)新，張瑞敏就是在干躍變式創(chuàng)新，把過去封閉式機構(gòu)開放，利用自己的資源整合全球資源，鼓勵創(chuàng)新。因為這個創(chuàng)新海爾在前一段時間走了很多人，但如果我是賭徒我會賭他成功，雖然短期一定有陣痛。
解決方案的核心三要素篇七
企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經(jīng)營理念，以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營實踐、管理制度、員工行為方式與企業(yè)對外形象的體現(xiàn)的總和?？梢哉f企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，因為從戰(zhàn)略高度來看，企業(yè)文化可以明顯地將該企業(yè)與其他企業(yè)區(qū)分開來，可以提高企業(yè)員工對企業(yè)的認同感和企業(yè)士氣;從經(jīng)濟的角度來看，企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品中的精神文化含量愈高，其經(jīng)濟附加值也就愈高;從文化的角度來看，隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，文化在保持其意識形態(tài)屬性的同時，其產(chǎn)業(yè)屬性也越加明顯。
建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化之前，先對企業(yè)現(xiàn)有文化進行診斷，然后提煉和設(shè)計。目前每個企業(yè)基本上都有企業(yè)自身的文化，但在建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化之前，通過對現(xiàn)有文化進行診斷，然后提煉出必要的甚至是精髓，把負面的不積極的去除掉，再進行科學(xué)的和貼近企業(yè)特色進行設(shè)計，這是非常有必要的。
明確和充分認識企業(yè)環(huán)境，包括企業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營方向、外部環(huán)境、企業(yè)社會形象、與外界聯(lián)系等方面，確保制定和建設(shè)的優(yōu)秀企業(yè)文化符合實際情況，并具有很強的可操作性和真實發(fā)揮企業(yè)文化的積極作用。
確立正確的經(jīng)營哲學(xué)。經(jīng)營哲學(xué)是一個企業(yè)特有的'從事生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動的方法論原則，它是企業(yè)科學(xué)的方法論和邏輯思維程序，是一切行為的邏輯起點。之所以要重視，是因為它是指導(dǎo)企業(yè)行為的基礎(chǔ)，往往決定企業(yè)的行為。
培育共同價值的觀念。它是企業(yè)文化的核心，是企業(yè)文化建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作。因為企業(yè)組織中的每個成員都有自己的價值觀念，但由于他們的資歷不同、生活環(huán)境不同、受教育的程度也不同等因素，使得他們的價值觀念千差萬別。企業(yè)價值觀念的培育是通過教育、倡導(dǎo)和宣傳模范人物的進行感召等方式，使企業(yè)員工擯棄傳統(tǒng)落后的價值觀念，樹立正確的、有利于企業(yè)生存發(fā)展的價值觀念，并形成共識，成為全體員工思想和行為的準則。
構(gòu)塑良好企業(yè)精神。它是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的倡導(dǎo)下，根據(jù)企業(yè)的特點、任務(wù)和發(fā)展走向，使建立在企業(yè)價值觀念基礎(chǔ)上的內(nèi)在信念和追求，通過企業(yè)群體行為和外部表象而外化，形成企業(yè)精神狀態(tài)。企業(yè)精神的形成具有人為性，這就需要企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)企業(yè)的情況、任務(wù)、發(fā)展走向有意識地倡導(dǎo)，親手培育而成。
設(shè)計企業(yè)積極形象。這個過程一般經(jīng)過形象調(diào)查、形象定位和形象傳播三個階段。形象調(diào)查是了解公眾對本企業(yè)的認識、態(tài)度與印象等方面的情況，為企業(yè)形象設(shè)計提供信息;形象定位是在形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實際狀況，用知名度和美譽度的高低程度對企業(yè)形象進行定位;形象傳播是以廣告或公關(guān)方式，將企業(yè)形象的有關(guān)信息向社會傳播，讓更多顧客認識和接受，從而提高企業(yè)形象。
建立良好企業(yè)道德，特別是以誠信為代表的企業(yè)道德。常說企業(yè)小勝靠智大勝靠德;如果企業(yè)缺乏道德，從長期來看，這將對企業(yè)來講是致命的。
培養(yǎng)團隊意識，提升團隊的學(xué)習(xí)力、思考力和執(zhí)行力，發(fā)揮管理團隊文化的輻射力。
不斷改進企業(yè)管理制度，將企業(yè)文化的具體落腳點融入企業(yè)管理制度中，特別是形成新的激勵機制，讓員工真實感受到企業(yè)文化無處不在。
形成責(zé)任文化，使員工養(yǎng)成相對合理的行為習(xí)慣。
強化宣傳與培訓(xùn)企業(yè)文化。通過以宣傳、教育、培訓(xùn)、文化娛樂、交心聯(lián)誼、學(xué)習(xí)先進代表等方式，以網(wǎng)絡(luò)和會議等為載體進行強化宣傳，使得企業(yè)文化讓員工銘記在心，并在工作方方面面得以展現(xiàn)。
根據(jù)社會的進步和企業(yè)人知識結(jié)構(gòu)的改變，不斷改進企業(yè)文化的具體細節(jié)，從而確保企業(yè)文化的長遠發(fā)展和發(fā)揮其重要的積極作用。
在建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化時，需要注意的是：必須堅持社會主義方向、強化以人為中心、表里一致、注重個異性、不能忽視經(jīng)濟性、繼承傳統(tǒng)文化的精華、持續(xù)改進。
希望企業(yè)能夠建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，為企業(yè)構(gòu)建核心競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出積極的和重要的貢獻。
解決方案的核心三要素篇八
隨著搜索引擎算法不斷更新升級，網(wǎng)站靠作弊手法在百度、google上已經(jīng)沒了生存空間，提供優(yōu)質(zhì)稀缺的內(nèi)容滿足受眾需求，重視網(wǎng)站用戶體驗和移動端優(yōu)化，才是seo從業(yè)者的工作方向。雖然搜索引擎在不斷完善算法，優(yōu)化搜索結(jié)果呈現(xiàn)形式，但是seo的核心依然沒有太多變化。
2016年馬上就過完了，小編把影響網(wǎng)站排名的核心因素做了匯總，算是今年seo優(yōu)化的總結(jié)，如果能幫到正在學(xué)習(xí)seo的朋友那就最好了。
當(dāng)下雖然都在說內(nèi)容過剩，但是多的基本都是冗余信息、垃圾內(nèi)容，真正優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容依然是稀缺的。這一點從百度、騰訊和阿里大力發(fā)展自媒體就可以明白：bat這三家公司擁有的數(shù)據(jù)量都達到了“恐怖”級別，為什么還花重金吸引自媒人加盟?原因就是他們現(xiàn)有的內(nèi)容，并不能很好的滿足各類細分人群的`需求，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容匱乏。
因此挖掘受眾真實需求，提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容予以滿足，能贏得搜索引擎的青睞，那時獲得高權(quán)重也只是順便的事情。
訪問量是搜索引擎衡量一個網(wǎng)站是否重要和分配多少權(quán)重的重要因素，訪問量大的網(wǎng)站在百度、google的搜索排名中能獲得大量首頁排名，進而帶來更多的訪問量。不知道你是否注意到，中國互聯(lián)網(wǎng)基本形成了寡頭壟斷。
每個站長、seo推廣都希望自己的網(wǎng)站訪問量越高越好，就算服務(wù)器被點爆也在所不惜。但是現(xiàn)實往往是殘酷的，一味片面追求訪問量的網(wǎng)站，一般內(nèi)容都很空洞，訪客自然也是少得可憐。這時候做好內(nèi)容建設(shè)，夯實網(wǎng)站基礎(chǔ)就顯得尤為重要。
通過流量統(tǒng)計工具我們可以看到，移動端的流量已經(jīng)明顯超過了pc端?？墒谴蠖鄶?shù)企業(yè)網(wǎng)站并沒有去優(yōu)化移動端，稍好一點的也只是簡單做了一下移動適配。僅這樣做是遠遠不夠，就算再想省事也應(yīng)該進行響應(yīng)式改造，借用bootstrap等前端框架可以很簡單的實現(xiàn)網(wǎng)站響應(yīng)式布局。
日前，google還提出了“移動優(yōu)先索引”的概念，google以后會以移動版頁面為搜索排名的判斷基礎(chǔ)，即使是pc搜索結(jié)果，也會以移動頁面內(nèi)容來判斷。目前google已經(jīng)開始小范圍測試，小編認為百度以后也可能會跟進。
從以前的cdn加速到現(xiàn)在熱門的百度mip和google amp，都是為了提高用戶訪問網(wǎng)站的響應(yīng)速度與網(wǎng)站的可用性，解決網(wǎng)絡(luò)帶寬小、用戶訪問量大、網(wǎng)點分布不均等問題。搜索引擎對訪問速度快，服務(wù)器穩(wěn)定的網(wǎng)站有明顯的加權(quán)。
訪問速度優(yōu)勢在移動端體現(xiàn)得更為明顯，對投放競價廣告的企業(yè)網(wǎng)站來說，訪問速度會直接影響網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率，進行網(wǎng)站加速很有必要。
用戶體驗是個老話題，但是極其重要。網(wǎng)站除了具備有用性(內(nèi)容能滿足用戶需求)之外，易用性和友好性也是一個優(yōu)秀網(wǎng)站不可缺失的一部分。易用性和友好性指的就是用戶體驗，不僅搜索排名會考察這個因素，還有網(wǎng)站品牌傳播也會受到用戶體驗影響。
影響用戶瀏覽的廣告、彈窗是一定要禁止的，犧牲用戶體驗去獲取暫時的利益是不明智的。最新的百度冰桶算法就大力打擊惡劣廣告行為。
關(guān)鍵詞布局既是seo的基礎(chǔ)，也是網(wǎng)站獲取流量的重點。首頁布局3個主關(guān)鍵詞，欄目頁布局2個欄目關(guān)鍵詞，內(nèi)容頁布局1個高轉(zhuǎn)化長尾詞，這是小編的seo優(yōu)化習(xí)慣?？匆粋€網(wǎng)站的seo水平除了看首頁關(guān)鍵詞排名之外，還要看內(nèi)頁獲得排名的長尾詞數(shù)量。
長尾詞seo優(yōu)化對大中型網(wǎng)站非常重要，能獲得大流量。而且長尾詞的seo應(yīng)該是基于海量內(nèi)容，批量、自動或半自動、自然而然地覆蓋長尾詞。建議參考阿里巴巴的關(guān)鍵詞布局模型。
說起鏈接大家都熟悉：外部無非是發(fā)外鏈，交換友情鏈接，登陸分類目錄;內(nèi)部就是網(wǎng)站導(dǎo)航、欄目和內(nèi)容鏈接布局，還有文章內(nèi)容頁鏈接引用等。
有人說搜索引擎打擊外鏈，外鏈沒用了。其實不對!外鏈依然還是影響搜索排名的幾個重要因素之一。相關(guān)網(wǎng)站的友情鏈接，新聞內(nèi)容里引用的鏈接和hao123等導(dǎo)航網(wǎng)站的鏈接都是高質(zhì)量的外鏈。但不要群發(fā)垃圾外鏈，這樣的外鏈作用極小，多了反而對網(wǎng)站有害。
網(wǎng)站內(nèi)鏈合理優(yōu)化對提升排名有一定作用，在發(fā)布內(nèi)容時應(yīng)該常引用之前的相關(guān)內(nèi)容，這樣不僅可以提升內(nèi)容頁的長尾詞排名，還能將網(wǎng)站內(nèi)容鏈接在一起，形成一張大網(wǎng)，便于搜索引擎抓取、收錄。
網(wǎng)站內(nèi)容的轉(zhuǎn)載量是搜索判斷內(nèi)容是否優(yōu)質(zhì)的一個因素，網(wǎng)站內(nèi)容常被其它媒體大量轉(zhuǎn)載，會在搜索引擎中積累信用形成權(quán)重，慢慢網(wǎng)站就能獲得較好的排名。
評論多的文章會被搜索認為內(nèi)容受歡迎，可能引發(fā)廣泛關(guān)注，能獲得搜索加權(quán)，優(yōu)先展示。對于偽原創(chuàng)內(nèi)容，評論對搜索引擎收錄能起到加速的作用。不過，用戶評論要直接顯示在內(nèi)容頁中，像暢言等js評論插件并不能產(chǎn)生什么作用。
解決方案的核心三要素篇九
如何才能讓投資者在眾多商業(yè)計劃書中“注意”到自己的商業(yè)計劃書呢?而不被扔進垃圾箱里?為了確保商業(yè)計劃書能讓投資者眼前一亮，順利獲得風(fēng)險投資商的資金，撰寫商業(yè)計劃書時必須注意以下六點：
(1)詳細介紹產(chǎn)品。
解決方案的核心三要素篇十
在事業(yè)單位面試過程中，每位考生都想有非常出色的表現(xiàn)，打好最后一仗，我們?yōu)閺V大考生出謀劃策，教大家如何抓住面試的核心“靈魂”，希望對考生有所幫助。
1、吸引考官的眼球。
事業(yè)單位面試時，考生的形象也是非常重要的。這里的形象指的并不是外貌要天生麗質(zhì)，長得多美、多帥，而是面試的時候，整體展現(xiàn)給考官的面貌，包括穿著打扮、妝容、精神面貌。穿著一定要大方得體，能夠體現(xiàn)出你的干練氣質(zhì)，體現(xiàn)出職業(yè)特色。女生可以化個淡妝，化妝不僅可以增加人的自信，合適的妝容也會給人帶來神清氣爽的感覺。同時，面帶微笑，一進入考場亮相，就會讓考官覺得眼前一亮，有了好的第一印象，我們就邁出了成功的第一步。
2.喚醒考官的耳朵。
聲音洪亮的考生會給考官留下很好的印象，也會增強考生的氣勢，表現(xiàn)出考生的自信。
3、抓住考官的心靈。
考生除了在備考時多了解時事，豐富答題內(nèi)容。還需要多了解時事之外，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話和名人名言，在面試答題時恰當(dāng)引用，也能起到點睛之效。
面試答題的過程中，注意增強邏輯性，多用邏輯連接詞語，會使你的答題內(nèi)容層次更加清楚明了......
解決方案的核心三要素篇十一
創(chuàng)業(yè)是一項風(fēng)險巨大的冒險，需要創(chuàng)業(yè)者具備堅定的信念和良好的準備。在創(chuàng)業(yè)的過程中，經(jīng)驗和知識是寶貴的財富。而其中的核心要素則尤為重要，它們被認為是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。本文將從創(chuàng)意、團隊和市場三個方面詳細討論創(chuàng)業(yè)的核心要素，并分享一些我個人的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)的核心要素之一是創(chuàng)意。成功的創(chuàng)業(yè)必須要有一個獨特的創(chuàng)意，能夠解決現(xiàn)有問題或滿足市場需求。創(chuàng)意可以是一個新產(chǎn)品、一個新服務(wù)或一個新商業(yè)模式。我曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)過，我的公司致力于開發(fā)一種智能家居系統(tǒng)，可以讓人們更便捷地控制家中的電器設(shè)備。這個創(chuàng)意是基于我對市場需求的深入了解和個人的興趣愛好。在創(chuàng)意的選擇上，個人的經(jīng)驗和對市場的洞察力是至關(guān)重要的。
其次，團隊是創(chuàng)業(yè)的另一個核心要素。一個強大的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的基石。創(chuàng)業(yè)者需要懂得善用自己的優(yōu)勢，同時吸納具備不同專業(yè)背景和技能的人才。我?guī)ьI(lǐng)的團隊有軟件開發(fā)人員、硬件工程師、市場專家和財務(wù)人員等，他們各有所長，能夠為公司提供全方位的支持。團隊合作和溝通是團隊的核心要素，互相之間需要相互信任和理解，只有這樣才能夠共同邁向成功。
最后，市場是創(chuàng)業(yè)的第三個核心要素。有一個大的市場需求是創(chuàng)業(yè)成功的前提。創(chuàng)業(yè)者需要準確地定位目標市場并了解市場的需求和競爭情況。在我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們對智能家居市場做了大量的市場調(diào)研，分析了競爭對手和消費者需求。通過此項研究，我們發(fā)現(xiàn)該市場正處于快速增長階段，并且尚缺乏一個綜合性的智能家居系統(tǒng)。這一認識為我們提供了無限的商機，并成功地搶占了市場份額。
個人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)業(yè)核心要素的重要性。一個好的創(chuàng)意可以帶來巨大的商機，而一個強大的團隊可以將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。當(dāng)然，還需要有清晰的市場定位和對市場需求的準確判斷。此外，靈活的思維和適應(yīng)性也是創(chuàng)業(yè)成功的基本要素。創(chuàng)業(yè)者需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，與時俱進。創(chuàng)業(yè)之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇，只有經(jīng)驗豐富、充滿激情并持之以恒的人才能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。
綜上所述，創(chuàng)意、團隊和市場是創(chuàng)業(yè)的核心要素。一個好的創(chuàng)意可以啟發(fā)人們的創(chuàng)造力，而一個強大的團隊可以將創(chuàng)意付諸實踐。同時，對市場需求的認識和市場的準確判斷也是創(chuàng)業(yè)成功的重要條件。創(chuàng)業(yè)者需要具備堅定的信念和充足的準備，并不斷學(xué)習(xí)和成長。只有將這三個要素合理運用，才能夠創(chuàng)造出一個有競爭力的創(chuàng)業(yè)項目，并在市場中取得成功。
解決方案的核心三要素篇十二
我是誰，誰能告訴我。我聽見了你說我是人，我要問人又是什么。
也許沒個人都有名字，但是沒有了這個名字后告訴我你又是誰、，不知道了吧，因為名字只是一個代號，然而把這個代號拿掉，誰都會不知道自己是誰。
有人說天上有許多的星星，也許自己就是其中的一顆，但是在遼闊的宇宙里你又是誰。
不知道到了吧，也許這個問題永遠都不會有答案。
不信你站在高山上喊我是誰?；卮鸬氖遣恢馈?/p>
不信你站在海邊喊我是誰。回答的還是不知道。
也許有的人并不在乎自己是誰，因為他過的很快樂。
但是有的的人一生都在尋找這個問題的答案。
但有一點是可以肯定的，我是誰永遠不會有人知道的。
晏家屯西校區(qū)初三馬玉倩。
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解決方案的核心三要素篇十三
以來，在高等教育大眾化背景下，一大批新建地方本科院校應(yīng)運而生。這些新建地方本科院校大多由過去的大專、中專學(xué)校合并或升格而成。不可否認，這些新建本科院校作為我國高等教育體系中的一支重要力量，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻，為地方社會經(jīng)濟的發(fā)展輸送了大量高等專業(yè)技術(shù)人才。目前，我國新建地方本科院校中，35歲以下的青年教師已成為教師隊伍的主力軍，他們大多具有碩士或博士學(xué)歷，且科研能力突出。然而，在這些青年教師中，筆者認為，其師德修養(yǎng)與黨和政府的要求還存在一定的差距，這在一定程度上影響了本科教育人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，對地方本科院校青年教師的師德修養(yǎng)進行分析研究，并探索出有效的對策和措施，提升青年教師的師德修養(yǎng)，這對推進地方高校的健康發(fā)展具有重要意義。
優(yōu)良的師德師風(fēng)是教師的職業(yè)之本，是教師的靈魂，是德育工作順利進行的可靠保證。然而，在地方院校中，部分青年教師的師德失范現(xiàn)象仍然存在，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.理想信念模糊，思想政治覺悟有待提高。
在實際教學(xué)工作中，一部分青年教師自身存在信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、思想政治覺悟不高的現(xiàn)象。例如，部分青年教師經(jīng)常以各種借口不參加政治學(xué)習(xí)，對國際國內(nèi)形勢及國家的大政方針、政策漠不關(guān)心。在工作中，不講政治、不講原則，在公開場合或者課堂上散布有損國家聲譽的言論，或在教學(xué)過程中發(fā)表一些消極負面言論，對一些不良社會現(xiàn)象不僅沒有對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，反而妄加評論。其言行舉止在學(xué)生中造成嚴重的不良影響，不具有表率作用。
2.教書育人意識淡薄，片面追求科研學(xué)術(shù)成果。
由于大多數(shù)地方本科院校都屬于新建學(xué)校，因此，在教書育人方面的體制機制還不健全，高校重視科研和學(xué)術(shù)成果，一旦在高質(zhì)量的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了論文或獲得國家級的研究課題，學(xué)校都會給予較高的物質(zhì)獎勵，因此，青年教師難免會受到?jīng)_擊。這樣就導(dǎo)致在青年教師中出現(xiàn)了教書育人觀念淡薄、片面追求個人學(xué)術(shù)研究成果突出的現(xiàn)象。另外，由于高校的課時津貼較少、教學(xué)效果的評價體系不合理，導(dǎo)致教師在教學(xué)時比較隨意，不愿意花時間鉆研教材和認真?zhèn)湔n，更不愿意思考怎樣有效育人的問題。一些青年教師在教學(xué)過程中只講授專業(yè)理論知識，不育人，教學(xué)與育人嚴重脫節(jié)。課堂教學(xué)不精彩、枯燥乏味，學(xué)生對專業(yè)課缺乏興趣，逃課現(xiàn)象非常普遍，教育教學(xué)工作趨于功利化。在實際教學(xué)工作中，部分青年教師不管課堂紀律，課堂紀律極差，如學(xué)生隨意講話、玩手機打游戲或者睡覺等。一些教師也不管學(xué)生考勤，任由學(xué)生逃課、遲到、早退，完全對學(xué)生不負責(zé)任。
3.個人利益至上，敬業(yè)奉獻精神欠缺。
受市場經(jīng)濟的影響，部分教師看重物質(zhì)利益，急功近利，欠缺敬業(yè)奉獻精神。一些青年教師往往以自我為中心，工作中把個人利益放在首位，他們除了學(xué)校規(guī)定必須完成的基本工作量外，多一點兒其他額外工作，就要求給加班費，甚至直接不愿意干。在青年教師中，普遍存在著對自己有利則多干、不利則少干或者不干的現(xiàn)象，嚴重缺乏敬業(yè)奉獻精神，更談不上發(fā)自內(nèi)心熱愛自己的職業(yè)和熱愛自己的學(xué)生。他們雖為教師，卻不能為人師表，嚴重影響了育人的效果和高校教師的整體社會聲譽。
1.新進教師準入制度不科學(xué)。
近年來，隨著地方本科院校的不斷發(fā)展，規(guī)模有所擴大。為了更好地吸收優(yōu)秀生源就讀，為了學(xué)校的發(fā)展，很多地方本科院校都在積極籌備申報碩士點工作，或努力把“學(xué)院”升格為“大學(xué)”，大力招募高層次人才來提高教師隊伍中碩士、博士學(xué)位人數(shù)的比例。這樣，各地方高校間就不斷地加大政策力度，采取提高住房待遇、增加科研經(jīng)費投入、高薪引進博士等手段來爭奪人才，打起了人才爭奪戰(zhàn)。由于博士人才需求量大，因此在引進博士人才的過程中，有的高校只把應(yīng)聘者的畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、科研業(yè)績作為考核的基本條件，并未對其思想道德、團隊意識、綜合素質(zhì)、心理健康等方面進行嚴格把關(guān)，考核過程流于形式。這種教師準入制度不科學(xué)、較片面以及未對青年教師的師德修養(yǎng)進行嚴格把關(guān)，嚴重影響了地方高校教師隊伍的質(zhì)量。
2.評價機制缺乏創(chuàng)新性。
從部分高校青年教師師德建設(shè)來看，其目標和要求過于籠統(tǒng)，缺乏激勵性和約束性機制。教師師德師風(fēng)的好與不好，在工資待遇上并沒有差別，顯然，這已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下高校師德建設(shè)的要求。例如，有的高校較重視教學(xué)科研業(yè)績，輕師德師風(fēng)評價。有的地方院校師德建設(shè)根本沒有實質(zhì)性的考核內(nèi)容，比較空泛。一些高校在實際工作中，青年教師師德師風(fēng)評價在日常工作中沒有開展，只是在教師評職稱時，發(fā)一張師德師風(fēng)問卷調(diào)查表讓各二級學(xué)院組織師生評價，而此過程并無人監(jiān)督，往往只是走走過場，填個“神仙分”交差。顯然是重形式輕結(jié)果，在愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、積極引導(dǎo)學(xué)生成長成才等方面的.評價較少。
由于部分地方高校對青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度不夠，沒有建立完善有效的監(jiān)督管理機制，這是許多地方本科院校師德師風(fēng)問題突出的重要原因。目前，大多數(shù)地方高校只有一套空泛的青年教師師德師風(fēng)評價機制，沒有任何行政部門對此機制進行監(jiān)督落實。如前文所述，雖然在年度考核、教師評優(yōu)、職稱評聘等方面對師德師風(fēng)提出了一定的要求，但也只是走走過場和形式，并沒有真正按要求執(zhí)行，而相關(guān)部門也只要結(jié)果，并不看重過程。同樣，各二級學(xué)院在青年教師師德師風(fēng)建設(shè)中，形式大于內(nèi)容。對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師只有精神鼓勵，對師德師風(fēng)表現(xiàn)欠佳的教師只是口頭上的說教，并沒有具體的獎懲措施。
青年教師是地方高校教師隊伍的中堅力量，其師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系該校教育工作成敗的大事。為此，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的青年教師隊伍，是提高地方高校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，形成師德建設(shè)齊抓共管的工作局面。
對地方高校來說，青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)要引起學(xué)校黨委的高度重視，學(xué)校黨委應(yīng)有專人負責(zé)此項工作，成立專門的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。同時，要充分發(fā)揮教師工作處、教務(wù)處、學(xué)生處等行政機構(gòu)以及二級學(xué)院在青年教師師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用，特別要將師德師風(fēng)建設(shè)作為考核二級學(xué)院的一個重要指標，努力營造團結(jié)協(xié)作、“齊抓共管”的良好氛圍，把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
2.更新教育評價觀念。
師德師風(fēng)評價要有利于發(fā)揮青年教師的主動性和創(chuàng)造性，要充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向性和激勵作用。同時，要將師德師風(fēng)的相關(guān)要求與青年教師的教育培訓(xùn)相結(jié)合，幫助他們不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《高等教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容，規(guī)范青年教師的一言一行。另外，師德師風(fēng)評價體系的內(nèi)容也應(yīng)該有所更新，能具體量化考核的則全部具體量化，若不能具體量化的，更要明確其教育觀念、思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)等是否對學(xué)生的成長成才具有示范引領(lǐng)作用?？傊?，考核評價內(nèi)容一定要有科學(xué)性和針對性。
3.加強制度建設(shè)。
建立師德師風(fēng)巡查制度，指定師德師風(fēng)投訴受理部門，通過明查暗訪等方式加強對青年教師師德問題進行監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，有條件的高校應(yīng)聘請師德優(yōu)秀教師、退休教師擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。學(xué)校定期或不定期地深入巡查師德師風(fēng)，將情況反饋給學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在規(guī)定時間內(nèi)對有關(guān)情況進行調(diào)查核實、合理處置和答復(fù)回饋。學(xué)校要建立師德獎懲制度，做到獎懲分明。對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師，要加大獎勵力度，并在各種評優(yōu)評先活動中予以優(yōu)先考慮，以及給予優(yōu)厚的物質(zhì)獎勵。而對有違背師德師風(fēng)行為的教師則要采取“零容忍”的態(tài)度，對師德問題突出的青年教師更要加大懲戒力度，甚至包括解除聘用合同。
4.堅持嚴格的教師準入制度。
首先，高校在選人用人上不能只看其學(xué)歷高低和科研能力，還要注重聘用者的思想政治、道德品質(zhì)、團隊協(xié)作意識、教育背景以及心理健康等方面的綜合素質(zhì)。其次，高校要建立新進青年教師崗前師德教育制度，對新進青年教師進行統(tǒng)一的師德教育，并形成崗前德育培訓(xùn)機制。對申請教師資格證書的人員，特別是非師范類專業(yè)畢業(yè)的人員，必須接受崗前師德教育，達到相關(guān)要求者才能申領(lǐng)高校教師資格證。在學(xué)校與青年教師簽訂聘用合同時，還應(yīng)簽訂師德承諾書，并將其承諾書在校園網(wǎng)上進行公布，自覺接受師生監(jiān)督。
5.加強氛圍建設(shè)，營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。
良好的師德師風(fēng)輿論氛圍，有利于調(diào)動青年教師的積極性和主動性。因此，學(xué)校應(yīng)始終堅持正確的輿論導(dǎo)向，營造一個積極向上、尊師重教的校園文化氛圍，培養(yǎng)教師的道德自覺。同時，學(xué)校對青年教師師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀先進事跡，要加大宣傳和表彰力度，大力倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?、為人師表的好教師風(fēng)尚?！皩W(xué)高為師，身正為范”，高校青年教師要懂得自敬、自重、自強、自立，在提高自身精深專業(yè)知識技能的同時，更加注重提高自身高尚的師德修養(yǎng)和素質(zhì)。這是作為新時代的優(yōu)秀教師不可或缺的。
參考文獻：
解決方案的核心三要素篇十四
核心技術(shù)能力是構(gòu)成企業(yè)核心競爭力的重要因素，包括企業(yè)的研發(fā)能力、產(chǎn)品及工藝創(chuàng)新能力。目前，學(xué)術(shù)界雖對核心競爭力的構(gòu)成要素持有不同意見，但普遍認為技術(shù)要素是一個不可或缺的重要部分。核心技術(shù)一旦被企業(yè)掌握并運用于實踐，就會轉(zhuǎn)化為巨大的競爭力，成為企業(yè)獲取長期利潤的源泉。黃文峰(2003)通過對國內(nèi)大中型企業(yè)核心技術(shù)能力進行實證研究后指出：核心技術(shù)能力是我國企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵貢獻因素之一。
管理是對各種因素的協(xié)調(diào)與融合，良好的管理是確保企業(yè)運行順暢、實施各種活動的前提，有利于實現(xiàn)資源整合、效率提升，使企業(yè)呈現(xiàn)良性發(fā)展狀態(tài)。管理能力越強，優(yōu)化組合的效率就越高，企業(yè)的競爭力也就越強。因此，管理能力是企業(yè)核心競爭力構(gòu)成的一項重要要素。管理能力涉及戰(zhàn)略管理、組織結(jié)構(gòu)及制度、人力資源管理、營銷管理、組織協(xié)調(diào)等諸多方面。
核心競爭力依賴于技術(shù)和管理，而技術(shù)和管理則依賴于企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)員工的共同價值觀體系，它使企業(yè)獨具特色且不易模仿。它對核心競爭力的提升主要體現(xiàn)在：一是構(gòu)建企業(yè)核心價值觀，引導(dǎo)競爭力；二是培育企業(yè)精神，鼓舞競爭力；三是塑造企業(yè)良好形象，優(yōu)化競爭力；四是強化企業(yè)經(jīng)營理念，統(tǒng)攝競爭力。可以說，一個企業(yè)只有擁有了自身獨特的企業(yè)文化后，其核心競爭力才能真正地逐步形成。我國一些著名企業(yè)，如海爾、華為、一汽等都創(chuàng)建了各具特色的企業(yè)文化，在增強企業(yè)內(nèi)部的向心力和凝聚力，促進企業(yè)技術(shù)、管理不斷創(chuàng)新，吸引大批優(yōu)秀人才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，為企業(yè)發(fā)展提供了不竭的動力。
技術(shù)能力、管理能力和企業(yè)文化作為核心競爭力的三大構(gòu)成要素，存在相互依存、相互作用的關(guān)系。技術(shù)能力是企業(yè)發(fā)展最核心的要素，但其運用和創(chuàng)新需要良好的管理做支撐。技術(shù)與管理能力要繼續(xù)創(chuàng)新與提升，必須依賴企業(yè)文化的支持，而企業(yè)文化又是在前二者的長期運行中逐步形成并不斷加強的。三要素通過相互作用，推動著企業(yè)核心競爭力不斷向更高層次的循環(huán)發(fā)展。
企業(yè)核心競爭力的特征主要包括：一是異質(zhì)性。即核心競爭力必須是該企業(yè)獨具的，與競爭對手有著本質(zhì)的差異性。二是難以復(fù)制性。核心競爭力不僅包含了企業(yè)的獨特技術(shù)技能等技術(shù)特征，還與企業(yè)特有的組織管理、企業(yè)文化相聯(lián)，其內(nèi)容多難以通過文字、語言直觀表達，這些都決定了核心競爭力的難以復(fù)制。三是無形性。核心競爭力不是某一項具體的產(chǎn)品，也不是某一項具體的服務(wù)，而是一種結(jié)構(gòu)性的、無形的戰(zhàn)略性資源。四是長期持久性。企業(yè)的核心競爭力一旦形成，會在相當(dāng)長時間內(nèi)發(fā)揮作用，不會在短期內(nèi)失去。
企業(yè)核心競爭力的貢獻主要體現(xiàn)在：一是核心競爭力有利于大幅提升企業(yè)效率，能幫助企業(yè)創(chuàng)造超額利潤和為顧客帶來高價值利益。二是核心競爭力具備相當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)力和帶動力，能夠幫助企業(yè)較容易地推出創(chuàng)新成果，衍生新產(chǎn)品和新服務(wù)。三是核心競爭力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的。關(guān)鍵，企業(yè)如果缺乏核心競爭力，易被競爭者所模仿或被替代，生命力不強。四是核心競爭力是當(dāng)代企業(yè)參與國際競爭的重要基礎(chǔ)，在強手如林的國際競爭中，企業(yè)只有依靠其核心競爭力才能占領(lǐng)其他國家的市場。
解決方案的核心三要素篇十五
培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中提升自我能力的重要手段之一。在參與培訓(xùn)的過程中，我體會到了培訓(xùn)三大核心要素的重要性，這三大核心要素包括培訓(xùn)方案的設(shè)計、培訓(xùn)師的素質(zhì)和培訓(xùn)方法的選擇。以下是我在參與培訓(xùn)中的一些心得體會。
首先，培訓(xùn)方案的設(shè)計是一個成功的培訓(xùn)的基礎(chǔ)。一份好的培訓(xùn)方案應(yīng)當(dāng)全面、系統(tǒng)地規(guī)劃培訓(xùn)的目標、內(nèi)容和過程。在我參與的一次培訓(xùn)中，培訓(xùn)方案明確規(guī)定了培訓(xùn)的目標和預(yù)期效果，每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)都設(shè)計得有條不紊，將基礎(chǔ)知識和實際操作結(jié)合起來，讓我們能更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，培訓(xùn)方案還注重時間安排和資源使用的合理性，讓我們能夠在有限時間內(nèi)獲得更多的學(xué)習(xí)成果。因此，一個好的培訓(xùn)方案能夠提供清晰的學(xué)習(xí)路徑，使培訓(xùn)者能夠更加高效地學(xué)習(xí)和進步。
其次，培訓(xùn)師的素質(zhì)對培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，同時具備優(yōu)秀的溝通能力和培訓(xùn)技巧。在我參與的一次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師深入淺出地解讀了專業(yè)知識，并通過生動的案例和互動的方式使我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。他還能夠及時解答我們的問題，并給予我們建設(shè)性的指導(dǎo)和反饋。通過與優(yōu)秀的培訓(xùn)師的互動，我不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了解決問題的能力和靈活應(yīng)變的能力。因此，培訓(xùn)師的素質(zhì)是培訓(xùn)效果能否取得好成績的關(guān)鍵。
最后，培訓(xùn)方法的選擇也是一個成功的培訓(xùn)將課程理論和實際操作相結(jié)合的重要手段。在我參與的一次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師巧妙地運用了多種培訓(xùn)方法，如講座、小組討論、角色扮演等，讓我們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)的積極性和參與度。通過實踐操作和模擬練習(xí)，我們不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)實際應(yīng)用能力。此外，培訓(xùn)方法的選擇還需要根據(jù)培訓(xùn)對象的特點和需求進行定制化，因為不同的人群可能對不同的培訓(xùn)方法有不同的接受程度和學(xué)習(xí)效果。因此，培訓(xùn)方法的選擇是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)，能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，培訓(xùn)方案的設(shè)計、培訓(xùn)師的素質(zhì)和培訓(xùn)方法的選擇是培訓(xùn)三大核心要素，它們相互關(guān)聯(lián)、相互影響，共同決定了培訓(xùn)效果的好壞。在參與培訓(xùn)的過程中，我深刻地體會到了這三大核心要素的重要性，也認識到了它們之間的密切聯(lián)系。一個好的培訓(xùn)方案能夠提供清晰的學(xué)習(xí)路徑，使培訓(xùn)者能夠更加高效地學(xué)習(xí)和進步；一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師能夠給予學(xué)習(xí)者專業(yè)指導(dǎo)和建設(shè)性反饋，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和靈活應(yīng)變的能力；選擇合適的培訓(xùn)方法能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。只有這三大核心要素互相配合和發(fā)揮作用，才能實現(xiàn)培訓(xùn)的目標，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，推動社會進步。因此，我們在參與培訓(xùn)的過程中應(yīng)該注重這三大核心要素的綜合運用，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。
解決方案的核心三要素篇十六
師德即教師職業(yè)道德，是教師履行自身崗位職責(zé)時所必須遵守的行為準則及道德規(guī)范的總和。師風(fēng)則是師德的外在表現(xiàn)，是師德養(yǎng)成和發(fā)展的環(huán)境，決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，因此師德師風(fēng)建設(shè)對高校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。而青年教師作為高校事業(yè)發(fā)展的生力軍，他們與學(xué)生年齡相差不大，較容易成為學(xué)生的知心姐姐（哥哥），并快速融入學(xué)生群體，為此，他們的言行舉止、品德修養(yǎng)等會對學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀帶來最直接的影響。因此，加強青年教師師德師風(fēng)的建設(shè)十分必要。
年12月，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合制定頒布了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，提出“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表”等6個方面的倡導(dǎo)性要求和相應(yīng)禁行性規(guī)定。仔細分析這6條規(guī)范，并重新進行歸納總結(jié)，可將“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”這三大要素作為師德的核心要素，其中愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)，教書育人是途徑和載體，為人師表是支柱。
愛崗敬業(yè)即熱愛、敬畏所從事的職業(yè)，并時刻以恭敬嚴肅的態(tài)度對待工作，是社會職業(yè)道德的基本要求，也是從事職業(yè)活動的根本保障。愛崗敬業(yè)者，會自覺遵守國家的法律、法規(guī)和單位的各項規(guī)章制度，會深入了解和熟悉自身崗位（職業(yè)）的特點和發(fā)展規(guī)律，更會不自覺的關(guān)心自身工作所服務(wù)的對象的需求，并為滿足其需求而不懈努力。因此，愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)。
教書育人即將知識傳授給學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自身的價值追求，是教師這一職業(yè)的專屬特性，承載著教師工作的終極目標。因此，教書育人是師德促進教育既定目標的實現(xiàn)的重要途徑和載體，也是師德修養(yǎng)的核心。
為人師表是教師這個職業(yè)高于其他職業(yè)道德的要求。作為人才培養(yǎng)的特殊職業(yè)，教師的言行會直接或間接地影響學(xué)生的`價值觀、人生觀、世界觀的樹立，這就導(dǎo)致了教師必須“完人”的社會群體價值期待，教師的個體品質(zhì)也在此充分顯現(xiàn)。因此，為人師表是師德的支柱。
（1）有的是滿腔熱忱的投入，缺的是時間的歷練以及信念的內(nèi)化。青年教師是帶著對教師這一職業(yè)的熱愛而滿懷欣喜地投身于教育工作的，但現(xiàn)實并不美好，付出了努力卻未能取得預(yù)想的效果，學(xué)生不認可，同事不理解，領(lǐng)導(dǎo)不看重。初出茅廬時的那一份熱血，在時光的打磨下漸漸消退，當(dāng)初堅定與堅守著的愛崗敬業(yè)的信念也逐漸淡化。
（2）有的是嚴謹認真的態(tài)度，缺的是教學(xué)技巧的沉淀以及自主的育人意識。青年教師作為新入教育戰(zhàn)線上的一員，他們希望盡快熟悉和適應(yīng)工作，并取得一定的成績，為此，他們以認真負責(zé)、嚴謹細致的態(tài)度投入到教學(xué)工作中去，但由于教學(xué)實踐經(jīng)驗的匱乏，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)需求的認知偏差以及自身教學(xué)方法的單一，難以將專業(yè)知識以及學(xué)習(xí)方法等有效地傳遞給學(xué)生，很大程度上降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。此外，由于固有觀念的影響，青年教師認為只需要認真上課、上好課，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)是班主任的責(zé)任或者是小學(xué)、初中、高中教師的責(zé)任，缺乏育人意識，也就更不會積極投身于育人的行動中去。
（3）有的是行為示范的決心，缺的是追求卓越的恒心以及淡泊名利的無私。青年教師一般都具有碩士及以上學(xué)歷，受過良好的教育，受過良師的熏陶，在踏上教師崗位的同時，他們也立志要如恩師一般以自身的人格魅力和學(xué)識風(fēng)范等感染和影響學(xué)生。但現(xiàn)實中，青年教師面臨著諸多壓力，如教學(xué)科研壓力、經(jīng)濟壓力、成家壓力等，致使他們最終只能將高校教師這一職業(yè)作為謀生的手段，無暇投入更多的精力不斷完善個人品質(zhì)，更別說關(guān)心愛護學(xué)生了。
總之，青年教師在“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”以及“為人師表”三個方面既存在積極的一面，也存在一定的問題，需要不斷加強建設(shè)。
（1）加強青年教師師德教育，強調(diào)正面引導(dǎo)，不斷增強職業(yè)敬畏感，夯實師德基礎(chǔ)。加強青年教師的師德教育，有助于他們深入了解教育這一行業(yè)的特殊性、重要性和光榮性，認識教師這一職業(yè)工作的長期性、復(fù)雜性、艱巨性以及遲效性，從而堅定當(dāng)初的職業(yè)理想，并將這一職業(yè)理想內(nèi)化，全身心投入到工作中去。
師德教育，主要包括學(xué)校層面的引導(dǎo)以及個人層面的自主學(xué)習(xí)。學(xué)校層面，組織青年教師進行高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)等理論方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使其明確高校教師職業(yè)道德規(guī)范、根本職責(zé)、社會責(zé)任等；開展師德師風(fēng)專題宣講、征文評比、模范評比，建立師德師風(fēng)論壇，組織師德討論等活動，在全校范圍內(nèi)形成良好的師德師風(fēng)氛圍，不斷強化青年教師的師德意識。個人層面，認真對待并積極參加師德方面的活動，自覺主動地向身邊的師德先進學(xué)習(xí)，不斷加強自身政治理論學(xué)習(xí)，同時通過實際行動努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚工匠精神，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好教師。
（2）助力青年教師職業(yè)發(fā)展，強化育人意識，加快教育既定目標的實現(xiàn)，打造學(xué)校發(fā)展的生力軍。青年教師職業(yè)發(fā)展的好壞不僅影響其教書育人的成效，影響學(xué)校的師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，更是會影響學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，因此，學(xué)校應(yīng)該也必須幫助青年教師不斷成長。
首先，為青年教師安排指導(dǎo)教師。一對一或者一對多的進行引導(dǎo)，傳授教學(xué)方法、以及如何備課、編寫教案，怎樣進行科學(xué)研究、備戰(zhàn)專業(yè)（學(xué)科）競賽等，用親身經(jīng)驗啟發(fā)青年教師尋找適合自身發(fā)展的道路。其次，與青年教師一起定期制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。在明確自身優(yōu)勢、不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校、學(xué)科、自身發(fā)展實際，制定近幾年來（一般為三年）在教育教學(xué)、教科研、自我成長、學(xué)科建設(shè)等方面的目標，列出具體措施，學(xué)校層面加以督促和支持，到期對規(guī)劃完成情況進行核查，分析不足和今后努力的方向，同時做好下一階段的規(guī)劃。如此反復(fù)，促使青年教師不斷進步，不斷向著更高一層面發(fā)展。第三，加大青年教師培訓(xùn)力度。爭取境內(nèi)外培訓(xùn)項目，有針對性地選派青年教師參加教育教學(xué)方法、專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)技能素質(zhì)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、企業(yè)頂崗實踐等培訓(xùn)項目，建立青年教師輪訓(xùn)制度，加快青年教師的培養(yǎng)。最后，鼓勵青年教師本人或者指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類專業(yè)競賽。在備賽過程中，提高自身實踐技能的同時進一步強化育人意識，在與學(xué)生的交流碰撞中，成為學(xué)生的良師益友，達到教書育人的目的。
（3）關(guān)心青年教師群體，提高歸屬感，確保青年教師隊伍的穩(wěn)定，促進骨干教師隊伍年輕化。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要加強和青年教師的聯(lián)系，隨時了解和掌握他們的思想動態(tài)以及工作生活狀況，以便及時溝通交流，并積極幫助他們解決工作生活中所遇到的實際困難，比如大齡青年教師的婚戀問題等。為他們選派指導(dǎo)教師，提供有針對性的培訓(xùn)機會，營造積極向上的工作氛圍，鼓勵他們積極參與各項活動，多出成果，并對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀青年教師予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)（精神）獎勵……只有滿足了青年教師的生理、安全、社會和尊重四個層次的需要，才能促使他們對所從事的教師職業(yè)有歸屬感，才能安心在這一職業(yè)上尋求自我實現(xiàn)的需要，才能不斷追求卓越，成為“行為世范”,成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生力軍。
（4）規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)管理，注重長遠發(fā)展，全校范圍內(nèi)形成“比學(xué)趕超”的氛圍，時時處處有表率。師德師風(fēng)建設(shè)是一項大工程，不能一蹴而就，必須形成一套完整的制度體制才能確保師德師風(fēng)的建設(shè)顯有成效，如此，不僅是在青年教師這一群體內(nèi)，更是在全校范圍內(nèi)，將逐步形成良好的師德師風(fēng)氛圍。
首先要加強領(lǐng)導(dǎo)，組建師德師風(fēng)建設(shè)委員會。師德師風(fēng)建設(shè)能否順利推行離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因此，成立由相關(guān)部門負責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)委員會十分必要。委員會全面負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)計劃的制定，指導(dǎo)師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等工作。
二是要加強教育，有序開展各類活動。定期開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，尋找身邊的師德典型，舉辦師德標桿教師進校講座、座談等；借力基層黨組織，開展以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的民主生活會，開展批評與自我批評，研究和總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)中的成果與不足；建立和完善師德教育培訓(xùn)制度，把教師思想教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育作為教師崗前教育和職后培訓(xùn)的重點內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。
三是要加強監(jiān)督，形成師德師風(fēng)監(jiān)督體制。充分發(fā)揮教職工代表大會、教學(xué)督導(dǎo)處、紀委（監(jiān)審處）等組織在師德建設(shè)中的作用，及時掌握師德師風(fēng)實施動態(tài)，必要時采取一定的措施予以干預(yù)；設(shè)立監(jiān)督電話和郵箱，同時暢通其他反饋渠道，對收到的反饋信息進行調(diào)查核實并及時回復(fù)；定期聽取社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，調(diào)整師德師風(fēng)建設(shè)措施，預(yù)防和減少違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為。
四是要加強考核，推行師德師風(fēng)定量考核。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定師德師風(fēng)考核評價標準（包括同行評價和學(xué)生評價），成立師德師風(fēng)考核小組，具體負責(zé)考核工作?？己私Y(jié)果進行公示，如被考核人員有異議，可申請復(fù)核，確實存在問題的，重新進行公示。
最后是要加強運用，建立師德師風(fēng)獎懲機制。對在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的先進個人或集體，要大力表彰和宣傳以擴大影響；對有失德失范言行造成不良影響的教師，要及時誡勉、警示和處分，并在教師資格認定、評先評優(yōu)、職稱評定、崗位晉級、職務(wù)晉升等工作中實行“一票否決”,做到獎懲有度、賞罰分明。
參考文獻。
解決方案的核心三要素篇十七
摘要：作為服務(wù)企業(yè)，物業(yè)公司的服務(wù)對象是各位業(yè)主，而物業(yè)和業(yè)主的矛盾卻不斷升級，而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，物業(yè)公司也必將走上優(yōu)勝劣汰的道路，因此物業(yè)公司有必要盡早把握自身核心競爭力，為業(yè)主提供更加周到、細致的服務(wù)，從而保證在優(yōu)勝劣汰的道路上發(fā)展壯大。文章對物業(yè)服務(wù)企業(yè)核心競爭力的構(gòu)成要素進行逐一分析，希望對物業(yè)公司的發(fā)展提供一定的借鑒。
物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)能力高低直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，服務(wù)能力主要是指為物業(yè)服務(wù)對象提供物美價廉、及時周到、安全衛(wèi)生、舒適方便的物業(yè)服務(wù)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)能力主要通過兩方面來體現(xiàn)，即服務(wù)差異性、業(yè)主滿意度。
1.服務(wù)差異性。多樣性、差異性、個性化的需求是隨著市場經(jīng)濟體制的建立而產(chǎn)生的，物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)差異性就是根據(jù)不同業(yè)主的不同需求，有針對性的開展個性化、差別化的物業(yè)服務(wù)，以達到滿足各類業(yè)主不同需求的目的。可見，物業(yè)服務(wù)企業(yè)通過實施差異化服務(wù)，可拉近與業(yè)主之叫的距離，更多的贏得業(yè)主的信賴，為物業(yè)服務(wù)企業(yè)帶來更大的利潤空間，從而實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏。
2.業(yè)主滿意度。優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)就是要在功能性、經(jīng)濟性、安全性、舒適性和文明性這幾個方面為業(yè)主提供滿意的服務(wù)。在提供服務(wù)的過程中，對于維修、保潔、綠化、保安等基礎(chǔ)性物業(yè)服務(wù)內(nèi)容，業(yè)上要求及時、便利。即提供某項服務(wù)時，耗用時問越短、花費越少、服務(wù)品質(zhì)越高，則業(yè)主的滿意程度越高。當(dāng)然，業(yè)主滿意度與物業(yè)提供的環(huán)境衛(wèi)生、安全管理、維修服務(wù)等一系列服務(wù)密切相關(guān)，是業(yè)主對于物業(yè)服務(wù)企業(yè)所提供服務(wù)的綜合考量。目前，物業(yè)服務(wù)企業(yè)主要通過發(fā)放調(diào)查問卷、號召業(yè)主座談等形式，對業(yè)主滿意度進行調(diào)查，以便掌握業(yè)主或甲方對物業(yè)服務(wù)企業(yè)認可度、滿意度的第一手資料。
物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理能力對核心競爭能力是一個強有力的支撐，對正確評價企業(yè)核心競爭能力發(fā)揮著重要作用。借鑒國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，本人認為績效管理能力、風(fēng)險管理能力共同構(gòu)成了管理能力。
1.績效管理能力?？冃Ч芾硎瞧髽I(yè)管理中一項重要的內(nèi)容，它是提升物業(yè)服務(wù)企業(yè)服務(wù)水平、實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標、培育自身競爭能力的有效手段。物業(yè)服務(wù)企業(yè)要實施績效管理必須根據(jù)企業(yè)自身情況，深刻認識自身在績效管理方面存在的問題，建立一套有效的、系統(tǒng)的、動態(tài)績效管理系統(tǒng)，并在績效管理的實施過程中持續(xù)改進，從而實現(xiàn)企業(yè)績效的不斷提高和整體競爭實力的提升，以適應(yīng)不斷變化中的競爭環(huán)境。
2.風(fēng)險管理能力。風(fēng)險造成的損失是不可避免的，但可以通過對風(fēng)險的測量、識別、分析，衡量風(fēng)險帶來的影響，及時采用風(fēng)險防范方法，使損失降低到最小。物業(yè)服務(wù)企業(yè)風(fēng)險管理的目標就是促使物業(yè)服務(wù)企業(yè)降低企業(yè)運行成本、做好風(fēng)險防范，從而降低由各種風(fēng)險的出現(xiàn)而帶來的人力、物力、財力以及間成本的損失?？梢?，風(fēng)險管理能力是物業(yè)服務(wù)企業(yè)的基礎(chǔ)性能力，它的強弱直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，為企業(yè)持續(xù)經(jīng)營提供保障。
物業(yè)管理作為一種無形產(chǎn)品，很難時時有新產(chǎn)品出現(xiàn)。但是企業(yè)的創(chuàng)新不能只是局限于新產(chǎn)品的創(chuàng)造，企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)容十分廣泛，還包括服務(wù)、流程及管理模式等其他方面的創(chuàng)新。
1.服務(wù)創(chuàng)新。物業(yè)管理傳統(tǒng)項目，如清潔、綠化、保安、維修等，服務(wù)同質(zhì)化程度越來越高，很難保有新鮮感。物業(yè)服務(wù)企業(yè)只有創(chuàng)造出更新的感覺、更細節(jié)的服務(wù)來吸引業(yè)主，才能贏得市場的青睞，所以服務(wù)創(chuàng)新對物業(yè)服務(wù)企業(yè)是非常重要的。物業(yè)服務(wù)企業(yè)要吸收先進管理理念，推行新的服務(wù)標準，從而使各類服務(wù)都能滿足業(yè)主的不同需求。
2.制度創(chuàng)新。制度創(chuàng)新是企業(yè)核心競爭能力的基礎(chǔ)。制度創(chuàng)新是通過制定制度的形式，把經(jīng)營思路創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理方式方法創(chuàng)新等活動制度化、規(guī)范化的過程。可以說，如果沒有制度創(chuàng)新，其他創(chuàng)新活動就難以堅持實施或常態(tài)化，因此制度創(chuàng)新是管理創(chuàng)新實現(xiàn)的根本保證。目前，相當(dāng)一部分物業(yè)服務(wù)企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰、法人治理結(jié)構(gòu)不健全，使得物業(yè)服務(wù)企業(yè)在提升企業(yè)核心競爭能力上存在障礙。為此，物業(yè)服務(wù)企業(yè)要強化企業(yè)管理，注重制度創(chuàng)新，建立現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)自主經(jīng)營，并在這個基礎(chǔ)上努力培育和提高企業(yè)參與市場競爭的能力，不斷拓展企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的空間。
3.技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新對提高企業(yè)的核心競爭能力具有重要的意義。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，高新技術(shù)廣泛滲透和應(yīng)用于物業(yè)管理的每一個環(huán)節(jié)，要想在競爭中處于優(yōu)勢地位，就要看誰能率先進行技術(shù)創(chuàng)新。只有持續(xù)地進行技術(shù)創(chuàng)新，物業(yè)服務(wù)企業(yè)冰能不斷地向市場推出新服務(wù)、新產(chǎn)品，進而提高物業(yè)服務(wù)的技術(shù)水平，以此達到合理降低運行成本的目的。所以，物業(yè)服務(wù)企業(yè)要以現(xiàn)有的資源和條件為基礎(chǔ)，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，推進信息化建設(shè)，加大科技創(chuàng)新力度，積極主動地將技術(shù)創(chuàng)新的成果應(yīng)用于物業(yè)服務(wù)的各個環(huán)節(jié)。
資源整合是指企業(yè)對不同來源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源進行識別與選擇、汲取與配置、激活與融合，使其具有較強的條理性、系統(tǒng)性和價值性，并創(chuàng)造出新資源的一個復(fù)雜的動態(tài)過程。本文所說的資源整合能力主要包括：客戶、能力、信息、人力這四方面的資源整合內(nèi)容。
1.客戶資源整合?？蛻糍Y源整合，主要是充分利用客戶資源，發(fā)掘資源潛力，通過提升客戶服務(wù)水平等方式贏得客戶的信任，使之成為企業(yè)的忠實客戶，并保持長期合作關(guān)系?？蛻糍Y源整合的手段就是最大限度的爭取客戶，擴大市場份額是其根本目的?？蛻糍Y源整合，主要通過提升服務(wù)、擴大規(guī)模來實現(xiàn)，也就是說要增強現(xiàn)有客戶的忠實度，并通過市場拓展等增加新的客戶資源。
2.能力資源整合。物業(yè)管理屬于服務(wù)行業(yè)，服務(wù)能力是能力資源的核心內(nèi)容。而所謂的服務(wù)能力資源又包含兩方面內(nèi)容：一是物業(yè)服務(wù)所需的有形能力資源，比如必要的辦公場所、標志標識、各種工具等；二是物業(yè)服務(wù)所需的無形能力資源，如制度規(guī)范、服務(wù)標準、工作流程等。另外，豐富的物業(yè)管理知識和物業(yè)服務(wù)經(jīng)驗，以及擁有一個高效的物業(yè)服務(wù)團隊，也是能力資源的重要構(gòu)成。能力資源整合的有效途徑就是物業(yè)服務(wù)企業(yè)的不斷創(chuàng)新。
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