閱讀一本好書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇具有個(gè)人特色和深度的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該從觀點(diǎn)、態(tài)度和感受等方面入手，結(jié)合自己的閱歷和心情，有機(jī)地展開(kāi)敘述和分析；其次，我們應(yīng)該注重文章的結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)，以清晰的思路和流暢的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考；還有，我們要注意給出有力的證據(jù)和例子，以增強(qiáng)讀者的共鳴和說(shuō)服力。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些讀后感涵蓋了不同類(lèi)型和題材的書(shū)籍，希望能給大家提供一些思路和靈感。讀書(shū)是一種享受，也是一種啟迪，希望大家在閱讀的過(guò)程中能收獲更多的感悟和體會(huì)。這些讀后感將為您打開(kāi)一扇通往不同世界的大門(mén)，讓您領(lǐng)略到不同作者的獨(dú)特眼界和思考方式。
暑假生活讀后感篇一
巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個(gè)孩子相遇。
孩子們的媽媽在洗衣房工作，但他們沒(méi)有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們，而孩子?jì)寢尳?jīng)過(guò)接觸也對(duì)他產(chǎn)生了好感，孩子們也是如此。阿曼德深知，孩子們最需要一個(gè)家。于是，他精神抖擻起來(lái)，找了一個(gè)工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個(gè)家。
孩子們與阿曼德并不是親戚，但他已經(jīng)成為了他們最親愛(ài)的爺爺了。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
在這三個(gè)孩子里，我最喜歡蘇西，她是老大，在媽媽工作的日子里，她盡力照顧弟弟妹妹，讓他們過(guò)上更好的生活，真是了不起。
暑假生活讀后感篇二
我讀完了《吃黑夜的大象》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的知識(shí)，如：沒(méi)有黑夜很可怕，沒(méi)有黑夜動(dòng)物、花草樹(shù)木就無(wú)法休息，也不能正常學(xué)習(xí)、工作、生活等。
有時(shí)，黑夜也能給人、動(dòng)物、植物帶來(lái)一定的麻煩，如：書(shū)里所說(shuō)的“礦井里、山洞里”。因此，通過(guò)故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分，在學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋思考，想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個(gè)強(qiáng)者，還要做一個(gè)愿意幫助別人的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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暑假生活讀后感篇三
前幾天,我讀了一本書(shū),名字叫《笨狼的。
校園生活。
》。
我一看,笨狼?難道他很笨嗎?原來(lái)笨狼其實(shí)并不笨,只是他說(shuō)的話(huà)總是讓你哭笑不得。
笨狼是一只在鵝太太的學(xué)校上學(xué)的狼,他總是被棕小熊欺負(fù)。給我印象最深的是最后一篇《最棒的學(xué)生》里的一首歌——《快樂(lè)的狼》:。
“能玩就玩,想吃就吃,熱愛(ài)父母,尊敬長(zhǎng)者。快樂(lè)小熊,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。能玩就玩,想吃就吃,熱愛(ài)朋友,共享情愛(ài)?？鞓?lè)小狼,勇往直前?！?/p>
笨狼真是一只有趣的狼。
暑假生活讀后感篇四
“我”的妹妹患了麻疹，會(huì)傳染，所以“我”要去曾外公家住，“我”很高興，因?yàn)椤拔摇庇挚梢月?tīng)曾外公講故事了。到了曾外公家，和曾外公一起在松木板上作詩(shī)，其間，曾外公給“我”講了許多故事。終于有一天，要回家了，“我”戀戀不舍地離開(kāi)了龍峽灣，曾外公所作的詩(shī)和所講的故事卻時(shí)刻縈繞在我的腦海，使我感悟頗深。
曾外公作的詩(shī)寓意很深。我印象最深的是“abc國(guó)家詩(shī)“，大意說(shuō)的是a國(guó)人只講名詞，b國(guó)人只講動(dòng)詞，c國(guó)人只講代詞和連詞，后來(lái)，由于一場(chǎng)風(fēng)暴，讓abc三國(guó)混在一起了，他們開(kāi)始說(shuō)名詞，也說(shuō)動(dòng)詞，還說(shuō)代詞和連詞了，他們認(rèn)為這樣很實(shí)用、很簡(jiǎn)便。我特別喜歡詩(shī)中的最后一句：“請(qǐng)你們不要彼此封閉，否則你們?nèi)际撬槠?！”這首詩(shī)告訴我們，句子里所有的詞匯都非常重要，不光是名詞、動(dòng)詞重要，代詞和連詞也一樣重要，譬如這本書(shū)名里如果沒(méi)有“的”，那這本書(shū)就成了“我和我曾外公”，意思表達(dá)會(huì)不準(zhǔn)確。所以，在我們的生活中不要冷落了任何一個(gè)人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的才華和優(yōu)點(diǎn)。在我們班的同學(xué)中，有那些值得尊重、值得學(xué)習(xí)的特優(yōu)生、“三好生”、優(yōu)秀班干部，他們學(xué)習(xí)刻苦，積極向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但是我們決不能歧視那些成績(jī)較差的同學(xué)，在他們當(dāng)中有的體育成績(jī)特別好，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了非常好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；還有些同學(xué)有文藝、美術(shù)特長(zhǎng)，在各種比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，也為班級(jí)增添了光彩。所以，每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家只有相互學(xué)習(xí)，相互幫助，才能共同進(jìn)步，才能為班級(jí)增光添彩。就像一個(gè)完整的句子中，不僅需要名詞、動(dòng)詞，也需要代詞和連詞一樣。
曾外公講的故事也使人深受啟迪。我非常喜歡其中一個(gè)叫“si和io或者那不勒斯的美好歲月”的故事。大體講了：德國(guó)漢堡有一個(gè)在“小愛(ài)”號(hào)海輪上修船帆的男孩，叫安德烈亞斯，他只會(huì)兩個(gè)意大利單詞:si(對(duì))和io（我）。他竟靠這兩個(gè)單詞當(dāng)上了那不勒斯斯的國(guó)王！后來(lái)，他自己回到了“小愛(ài)”號(hào)上。這個(gè)故事告訴我們，只要敢于嘗試、有一顆熱情的心，有幽默感，再加上幸運(yùn)和機(jī)遇，哪怕只會(huì)兩個(gè)單詞，也能做出許多成功的事。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到許多困難，如果我們害怕困難、畏懼困難，向困難低頭，不去努力，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到理想的'目的地。只有面對(duì)困難，敢于同困難作斗爭(zhēng)，不畏困苦，不懈努力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，取得成功。我國(guó)有很多克服困難取得成功的名人事例，我最佩服的人是張海迪，她5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理，但她不向命運(yùn)屈服和低頭，她克服各種困難，勤奮學(xué)習(xí)，她讀小說(shuō)、讀中外名著、背詩(shī)歌、抄錄好詞好句，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈，最后終于獲得成功，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，同時(shí)也震撼著我的心靈！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和生活條件比起“小愛(ài)”和張海迪來(lái)已經(jīng)十分的優(yōu)越，我們沒(méi)有理由去松解、去放棄。讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，跨越各種艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)成功的彼岸。
曾外公的詩(shī)歌和故事結(jié)束了，但生活的調(diào)味瓶――童話(huà)與詩(shī)歌并沒(méi)有結(jié)束。讓我們繼續(xù)創(chuàng)作一首首美妙的詩(shī)歌，續(xù)寫(xiě)一篇篇奇妙的童話(huà)，讓“童話(huà)與詩(shī)歌”繼續(xù)在我們的生活里成為美味的佐料，使我們的精神生活永遠(yuǎn)的豐富多彩！
暑假生活讀后感篇五
讀到最后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，《暑假》的立意其實(shí)不值得一提。他無(wú)非是想告訴讀者，一個(gè)人的暑假是無(wú)聊的，只有在集體中在有快樂(lè)可言。
小說(shuō)寫(xiě)的一波三折，細(xì)節(jié)很有趣。一篇小說(shuō)，故事很吸引人，才成功了一半。最終，讓人忘掉故事記住那里面人的樣子，就算徹底成功了。
小說(shuō)作者是羅馬尼亞的山吉勃良努。你們不認(rèn)識(shí)他吧？我自己也不認(rèn)識(shí)他。對(duì)于他本人，除了小說(shuō)，我什么也不知道。他的名字也很難記。今天好不容易記下了明天又會(huì)忘記了。但是他這篇小說(shuō)里的男孩兒，我肯定忘不掉，明天，后天，很多天……都忘不掉。
暑假生活讀后感篇六
自從看了《雷夢(mèng)拉八歲》后，我對(duì)主人公雷夢(mèng)拉產(chǎn)生了好感，又買(mǎi)了一本《雷夢(mèng)拉與爸爸》。
這些生活細(xì)節(jié)是多么有趣，反映出了雷夢(mèng)拉的生活。
雷夢(mèng)拉活潑、快樂(lè)、可愛(ài)、善良、天真，但有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，雷夢(mèng)拉，充滿(mǎn)童真，有時(shí)也像個(gè)小大人，不愿任人擺布，喜歡自己決定事情。這就是雷夢(mèng)拉，我最喜歡的人物。
《橋下一家人》。
巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個(gè)孩子相遇。
孩子們的媽媽在洗衣房工作，但他們沒(méi)有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們，而孩子?jì)寢尳?jīng)過(guò)接觸也對(duì)他產(chǎn)生了好感，孩子們也是如此。阿曼德深知，孩子們最需要一個(gè)家。于是，他精神抖擻起來(lái)，找了一個(gè)工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個(gè)家。
孩子們與阿曼德并不是親戚，但他已經(jīng)成為了他們最親愛(ài)的爺爺了。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
在這三個(gè)孩子里，我最喜歡蘇西，她是老大，在媽媽工作的日子里，她盡力照顧弟弟妹妹，讓他們過(guò)上更好的生活，真是了不起。
暑假生活讀后感篇七
步入初中，也有倆年了，作文暑假讀后感。在這倆年里，我丟棄了許多壞習(xí)慣，也播下了許多好的行為的種子。我相信，我升入九年級(jí)后，會(huì)做得更好。
八年級(jí)的我如此友好。同學(xué)們之間已經(jīng)相處了一年，彼此應(yīng)該互幫互助，互相關(guān)心，友好相待。友好，是一個(gè)人的立身之本，你只有對(duì)別人友好了，別人才會(huì)與你和諧相處，才會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你。進(jìn)入了八年級(jí)，我一定會(huì)更加友好，更加熱心地對(duì)待別人。
八年級(jí)的我如此寬容。我自己也知道，有時(shí)我對(duì)別人不夠?qū)捜?，?jīng)常弄得別人下不來(lái)臺(tái)，很是尷尬。我馬上就要升入初中八年級(jí)了，一定會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題：對(duì)別人要寬容，必要時(shí)可以做出讓步。退一步海闊天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么矛盾是解決不了的。
八年級(jí)的我如此快樂(lè)。我們就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)朝氣，無(wú)論遇到什么難題，也不會(huì)害怕、退縮。我們的快樂(lè)就像燭火，點(diǎn)燃了未來(lái)，讓未來(lái)發(fā)出絢麗的光芒。擁有一顆快樂(lè)的心，可以助你在成長(zhǎng)路上更加“勇敢”、更加“無(wú)敵”！
八年級(jí)的我如此“聰明”，讀后感《作文暑假讀后感》。這個(gè)“聰明”不僅指學(xué)習(xí)上的聰明，還指生活中的聰明：淘米水可以澆花，洗腳水可以沖馬桶，少用一次性木筷，少用塑料制品……這些看似是小事，但卻反映了一個(gè)人的“聰明”程度，以及他的環(huán)保節(jié)儉的意識(shí)。過(guò)人的聰明才智是人類(lèi)最大的財(cái)富。綜合以上的例子，這個(gè)“聰明”就具有雙重的含義了。
八年級(jí)的我如此多彩，我會(huì)在八年級(jí)里播下善的種子，去除惡的小苗。我堅(jiān)信，升入九年級(jí)之后，我會(huì)做得更好。
初一:linpeng1。
暑假生活讀后感篇八
看了《生活沒(méi)那么復(fù)雜》一文我想到了：其實(shí)自己擁有的就是最好的。那些揚(yáng)言要超脫世俗的人，卻依舊在電腦面前敲打著鍵盤(pán)，瀏覽著時(shí)下最新的訊息，置身于單子產(chǎn)品的世界。他們?cè)谀抢锟羁疃勈裁磁c世無(wú)爭(zhēng)、看淡生活，自己卻是那最好的反例。因而你不必去抱怨現(xiàn)實(shí)的不公，努力做好你自己，是金子總會(huì)發(fā)光的。
正如文中所說(shuō)不要把生活看得太透徹了，生命的胡琴里，依依呀呀的，只會(huì)是悲觀和失望。好的人生，是一片迷蒙的月色，你只覺(jué)得它美，卻永遠(yuǎn)說(shuō)不清楚它美在哪里。其實(shí)這就足夠了。
擁有一段朦朧的美好的人生也是一種幸福。
請(qǐng)記住，風(fēng)雨并不一定是為了阻撓你，它可能是為了磨練你的意志;閃電并不一定是為了喝退你，它可能是為了鍛煉你的膽量;荊棘并不是為了趕跑你，它可能是為了強(qiáng)化你的雙腿，讓你走得更遠(yuǎn)。
擁有一些挫折也是一種幸福。
絕壁蒼松之所以能成就其雄姿仰觀宇宙之大，俯觀物類(lèi)之勝，是因?yàn)樵陔U(xiǎn)境中它給了自己勇氣;懸崖瀑布之所以能吐珠噴玉，“飛流直線(xiàn)三千尺，疑是銀河落九天”舞出生命的壯美，是因?yàn)樗诟哐轮纤o了自己膽量;冰山雪蓮之所以冰清玉潔，雖無(wú)花之妖艷，卻全是雪白一身，是因?yàn)樵趪?yán)寒之中它給了自己溫暖。我之所以不屈不撓，是因?yàn)樵诳部赖穆飞衔医o了自己追求。
擁有自己的追求也是一種幸福。
快樂(lè)的來(lái)源沒(méi)人能告訴你，需要你自己去尋;樂(lè)觀的秘訣沒(méi)人能告訴你，需要你去找;幸福的理由沒(méi)人能告訴你，需要你去領(lǐng)會(huì)。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。一杯香茗，一張孤燈，一篇美文就是幸福;一段往事，一陣酥雨，一聲駝鈴就是幸福;一群好友，患難與共，有福同享就是幸福。不要忽略身邊的每一縷幸福，哪怕它平淡無(wú)奇，簡(jiǎn)單無(wú)比。
其實(shí)簡(jiǎn)單也是幸福的一種。
暑假生活讀后感篇九
暑假里我讀了一本好書(shū)《伊索寓言》，這本書(shū)是姐姐的書(shū)。書(shū)中的'一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，讓我懂得了很多!
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句?huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!”
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。
暑假生活讀后感篇十
晚上，天上殘留著幾顆星星和一輪明月，它們都發(fā)著微弱的光。颼颼的涼風(fēng)迎風(fēng)吹來(lái)，我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)文章?？墒?，又不明白從何下手！五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是過(guò)得如此地快，它像一把利箭，無(wú)情地設(shè)想我有效的心靈。我的心掉下了萬(wàn)丈深淵，再也物理站不起來(lái)了。
和同學(xué)們嬉戲打鬧的'情景一一浮現(xiàn)再我的眼前。此刻我才明白，那些時(shí)間才是我人生最最完美的回憶啊！當(dāng)想到還有一年的時(shí)間就要和老同學(xué)分別的時(shí)候，我的眼淚差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地奪眶而出?？墒牵移疵套×?！因?yàn)橥夤艺f(shuō)過(guò)：“小善，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便的哭了，懂嗎？”更何況這是事實(shí)，我應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)去應(yīng)對(duì)。此刻，我只能利用最終一年的時(shí)間和同學(xué)們和睦相處。我必須要好好學(xué)習(xí)，這樣既能在教師同學(xué)們的心目中樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我，又能讓我的人生更加精彩！
暑假生活讀后感篇十一
《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。《紅樓夢(mèng)》也是中國(guó)的四大名著之一。
《紅樓夢(mèng)》里描述了十二金釵的悲慘命運(yùn)，機(jī)關(guān)算盡的鳳辣子——王熙鳳、封建家庭叛道逆子——賈寶玉、潔身自好的悲劇典型——林黛玉，《紅樓夢(mèng)》里講述了寶玉和黛玉的情感悲劇，并以他們的.愛(ài)情，生動(dòng)的講述了多姿多彩的世欲人情，淋漓盡致的說(shuō)明了一個(gè)封建大家庭的興衰榮辱。這真是一部偉大的杰作。
《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的“劉姥姥二進(jìn)大觀園”這一章。劉姥姥那種毫不做作的性情討得賈母的歡心。
在大觀園里設(shè)宴時(shí)，她說(shuō)的一句話(huà)——老劉老劉食大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！把大伙都逗笑了。劉姥姥幽默的話(huà)語(yǔ)讓我看了，笑得合不攏嘴。
想我還是要生活在新時(shí)代中，不能再做像林黛玉式的人物了?，F(xiàn)代女性的命運(yùn)要掌握在自己手中。
暑假生活讀后感篇十二
這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)。
他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個(gè)木偶，不料木偶卻活了起來(lái)。木偶皮諾曹調(diào)皮、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩，在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長(zhǎng)、在玩耍國(guó)變成驢子、在鯊魚(yú)的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦的改變自己，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。
通過(guò)這本書(shū)里的'故事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，不要輕易相信陌生人的話(huà)。
暑假生活讀后感篇十三
《上尉的女兒》是一部歷史小說(shuō),我覺(jué)得寫(xiě)的深刻而且科學(xué)。尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，寫(xiě)的真是太棒了！
在《上尉的女兒》這部作品中,在我看來(lái)，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。他是一個(gè)有自己的快樂(lè)和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂(yōu)思和痛苦的活生生的人。他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的烏鴉生存三百年,不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年,表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外,作者還生動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的、具有不同特征的人物形象,這里有下層軍官米羅諾夫上尉,他的妻子瓦西麗莎,女兒瑪莎,格里尼奧夫的忠實(shí)仆人薩維里奇,那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人,以及作者略略寫(xiě)到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠(chéng)實(shí)的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì),而男女主人公的愛(ài)情歷程也令人感動(dòng)。正是這些平凡的`俄羅斯人代表著俄羅斯民族,《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
通過(guò)找資料我還了解到：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長(zhǎng)的小說(shuō)。在世界文學(xué)史上，普希金更享有“俄國(guó)文學(xué)之父”的美譽(yù)，高居文豪首座——他是最偉大的詩(shī)人，同時(shí)小說(shuō)、戲劇、散文也是第一流的。
暑假生活讀后感篇十四
學(xué)生有自己的天地。放假了，很多時(shí)候要學(xué)習(xí)，讓小朋友煩惱，討厭假期。
《半個(gè)暑假》里說(shuō)，自己的期末成績(jī)考砸了，暑假就被爸爸沒(méi)收了。一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，原來(lái)自己的作文模板《我的“牛牛號(hào)”》在報(bào)紙上發(fā)表了，就要求還半個(gè)暑假。爸爸一聽(tīng)，就答應(yīng)了，還了我半個(gè)暑假。
“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很氣憤，原來(lái)我們也有很多煩惱。期末考試考完了，一考砸就要失去開(kāi)心的假期了。文中的“我”碰上了機(jī)會(huì)，因?yàn)楂@了什么獎(jiǎng)，爸爸應(yīng)該會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，沒(méi)想到還了半個(gè)暑假。我想:小學(xué)生應(yīng)該有自己的天地，不應(yīng)該被大人奪走。這樣，他們就會(huì)坐在煩悶的家里，整天看書(shū)、寫(xiě)字、下棋，偶爾也帶自己的`孩子玩玩，可就不許亂動(dòng)、亂說(shuō)、亂坐、亂叫……那么這多苦!玩不像玩，就像在遙控機(jī)器人，這讓他們多沒(méi)勁兒!從此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心，再怎么認(rèn)真學(xué)也沒(méi)用。所以，大人要記住，不要讓小孩子天天坐在家里，要多給放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了，就一定要讓他們回來(lái)學(xué)習(xí)。
讀完了《半個(gè)暑假》，我知道:我們應(yīng)該要自由，要擁有自己的天地，玩要玩得痛快，不要總是愁眉苦臉的。所以，你一定要告訴自己的家長(zhǎng)，給你自己的孩子多一點(diǎn)玩，不讓孩子成天悶悶不樂(lè)，要每天開(kāi)開(kāi)心心，因?yàn)椤俺ｉ_(kāi)笑口”啊!
暑假生活讀后感篇十五
我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)古典四大名稱(chēng)中可以讀很多遍，每次感覺(jué)都不一樣。
我第一次讀《紅樓夢(mèng)》是在高中的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我讀書(shū)時(shí)更注重故事情節(jié)。為了更快地了解最后的結(jié)局，書(shū)中的大部分詩(shī)歌都跳過(guò)了。讀完后，我為書(shū)中的人物流下了同情的眼淚。我不太喜歡薛寶釵，更喜歡林黛玉。
前年女兒想看《紅樓夢(mèng)》，幫她借了一本大人看的書(shū)?？戳藥滋?，她可能看不懂，就不翻了，我就一字不漏再看了。我才知道高中沒(méi)讀的詩(shī)寫(xiě)得有多好。如果作者曹雪芹沒(méi)有陷入家庭，看透了人情的溫暖和寒冷，他就寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》。作者把自己對(duì)生活的看法和感悟融入到小說(shuō)中。他用心寫(xiě)了一個(gè)不朽的`名字。我覺(jué)得《好歌》是作品的中心思想。人生只有一輩子，到了人生的盡頭，名利都是空的，不要為別人做婚紗，過(guò)自己想要的生活。
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