通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和提升。還要審慎插入適當(dāng)?shù)睦C和案例,提升總結(jié)的實用性和說服力。如果你對寫總結(jié)感到困惑,不妨來看看這些范文,或許可以給你一些思路和啟發(fā)。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇一
??1.繼續(xù)學(xué)習(xí),要不滿足于現(xiàn)狀,改進(jìn)政治課教學(xué)。
??2.學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
??3.通過討論、教研、交流,使自己的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
??4.為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
??5,不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,提高把握問題的難度和角度、坡度和梯度。
??總之,本學(xué)期本人工作努力,成績顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高教學(xué)水平,為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
高中政治老師年度工作總結(jié)篇二
有堅定正確的政治方向,擁護(hù)黨的各項方針政策,始終各黨保持一致。熱愛教育工作,對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,有勤懇踏實的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神。具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng),充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,對所有學(xué)生一視同仁,從生活和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們,我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行,以身作則,言傳身教,處處為人師表,以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生,為學(xué)生樹立榜樣。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密配合,共同協(xié)作,發(fā)揮集體的力量,同心同策完成教學(xué)工作。
不斷學(xué)習(xí)新的理論知識,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程理念,對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀,并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期我擔(dān)任八年級6—11班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識,而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒,不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略。在課堂教學(xué)中,以平等的心態(tài)看待學(xué)生,調(diào)整自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,幫助學(xué)生檢視和反思自我,喚起學(xué)生成長的渴望;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源,設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實際意義,營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨(dú)立思考、合作探究,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。在教育方式上,體現(xiàn)出以人為本,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸,真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
在教學(xué)評價方式上積極進(jìn)行探索與實踐。通過種種檢查、評價,既了解學(xué)生的實際知識水平,又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個方面,如學(xué)習(xí)技能、技巧、思維發(fā)展水平等。同時可以采取相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評價中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷,使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展。
“解讀課標(biāo),上明白課,落實課標(biāo),上有效課”,積極構(gòu)建高效課堂。
讓他們盡快熟悉業(yè)務(wù),更快適應(yīng),更快提高,增強(qiáng)教研組的整體實力。
在自己的努力與各位同事的幫助下,我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,提高細(xì)化課標(biāo)的水平。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇三
??(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。
??1、加強(qiáng)對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的有效性。要進(jìn)取關(guān)注新教材的變化,關(guān)注高考方案的變化,關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化,從而提高教學(xué)的有效性。
??2、根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案,針對考點(diǎn)重點(diǎn)突破。
??3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排,本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí),必修班完成專題復(fù)習(xí)。
??(二)抓好備課組的常規(guī)工作,發(fā)揮團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,到達(dá)共同提高,全面提高的目的。
??1、加強(qiáng)團(tuán)體備課,把握教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。
??(1)嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課制度,定時間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參與,按時進(jìn)行,保質(zhì)保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加團(tuán)體備課最終再復(fù)備,教案由備課組長簽字后才能上課。團(tuán)體備課討論的資料包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點(diǎn)的呈現(xiàn)方式,導(dǎo)學(xué)案的編制,學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對策略,教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計,異常是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。
??(2)教學(xué)進(jìn)度,精選學(xué)習(xí)情景材料,擴(kuò)充教學(xué)資料,有效突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),統(tǒng)一課堂練習(xí)。
??(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情景,共同解答學(xué)生疑惑,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的有效方法。
??(4)交流當(dāng)前的時政熱點(diǎn),開展拓展型課程的團(tuán)體備課活動。
??2、加強(qiáng)聽評課工作,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),指出不足,提高效能。
??每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課,進(jìn)行一次團(tuán)體評課,備課組內(nèi)所有教師輪流進(jìn)行上課,并強(qiáng)化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,重點(diǎn)評存在的不足和改善的方法。要求年青教師先聽課,后上課。
??3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。
??組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。經(jīng)過測驗及時查漏補(bǔ)缺,一是能夠了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情景,同時也能夠?qū)處煹慕虒W(xué)進(jìn)行適時的診斷,糾正。
??(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式,提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。
??1、精講、精練提高效率。
??在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、進(jìn)取性的基礎(chǔ)上,教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn),聯(lián)系熱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練解題本事和方法。練習(xí)要有針對性,針對教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點(diǎn),反復(fù)練,練反復(fù)。
??2、強(qiáng)抓默寫,落實基礎(chǔ)。
??政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有扎實的基礎(chǔ)知識,就無從談本事的培養(yǎng)。所以課堂上仍然要經(jīng)常默寫,從而落實基礎(chǔ)知識。
??3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。
??根據(jù)不一樣班級要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)資料,課堂上主要強(qiáng)化對情境問題的探究和易混易錯點(diǎn)、疑難點(diǎn)和主觀題的解題訓(xùn)練。
??(四)扎實推進(jìn)分層教學(xué)。
??1、對于必修班:
??目標(biāo):確保合格率,提高達(dá)a率。
??措施:
??(1)加強(qiáng)思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性。
??(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進(jìn)行教學(xué),提高針對性,降低起點(diǎn)。
??(3)適當(dāng)訓(xùn)練,當(dāng)堂完成,當(dāng)堂鞏固。
??2、對于選修班:
??目標(biāo):要確保達(dá)b,提高達(dá)a率。
??措施:
??(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識落實。課上要堅持默寫,對于可是關(guān)的學(xué)生,必須要經(jīng)過多次反復(fù)。
??促使其過關(guān)。課堂上要精講,著重講解重、難點(diǎn),突出解題方法的講解。
??(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強(qiáng)化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。
??(3)對其中一些層次較好的同學(xué)提出不一樣的要求,布置個性化的作業(yè),進(jìn)行個別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自我進(jìn)行課外鉆研。
??(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
??教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。異常注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取主動參與教學(xué)過程,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)方法。
??。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇四
??(1)做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,苦練基本功,盡量從理論上提升自己。
??(2)我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù),比如教研主題演講、教研組板報、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動,比如時事知識競賽、手抄報比賽等。
??(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實踐中多摸索,總結(jié)中多討論、多反思。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué),去實踐各種新的理念和方法。
??(4)本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動,從中進(jìn)行積極研討及反思,推動了共同進(jìn)步。
??(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,以學(xué)生自我評價為主,制定評價表格,促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。
??(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。做到更靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,而不是直接使用別人的課件,這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。
??(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動,比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行集體備課,進(jìn)行一些主題的討論,對重難點(diǎn)知識教學(xué)教法的討論,完善作業(yè)設(shè)計,組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動,較好完成評卷和分析評價,組織完成學(xué)分認(rèn)定等。
??。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇五
??在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度,尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深,為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。
??在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸,以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn):
??一、在教學(xué)基本功上,本人還需改進(jìn)。
??在教學(xué)基本功上,如本人上課的語速,在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上,本人也存在板書過于潦草,學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,在板書的設(shè)計上,本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足,使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。
??二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。
??在備課上,本人也做得不過充分,主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強(qiáng)的知識上,本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行講解,致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上,本人也比較呆板,雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法,但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,仍有部分的內(nèi)容沒有處理好,以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問題的存在,使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),以便進(jìn)一步提高。
??三、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇六
??1.與時俱進(jìn),真誠做人,扎實做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時候,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實,認(rèn)真敬業(yè)。
??2.要結(jié)合教學(xué)實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
??3.做好自己的本職工作,盡心盡力。
??1。
??4.教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
??5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
??6.有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生。
??7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學(xué)生,用激情激勵學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識充實學(xué)生,用毅力推動學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。
??8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇七
??為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,堅持閱讀教學(xué)報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
??2、教育、教學(xué)能力。
??首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
??第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
??3、勤批改。
??本學(xué)年全勤,沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
??三、反思。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇八
??第__周(8.24—8.30)。
??學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。
??第__周(8.31—9.6)。
??全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲教師公開課,全體參與聽評課。
??第__周(9.7—9.13)。
??高二年級教師同課異構(gòu),所有教師聽評課。
??第__周(9.14—9.19)。
??《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)__中學(xué)》校本課程修改工作啟動及人員安排;《新聞聯(lián)播,聯(lián)動__》校本課程啟動方案討論。高一新教師過關(guān)課,全體參與聽評課。
??第__周(9.21—9.26)。
??......
??進(jìn)取配合學(xué)校搞好月考試卷的命題、批改及成績分析工作,并組織各備課組反映考試中出現(xiàn)的問題。
??。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇九
??1.加強(qiáng)團(tuán)體備課。繼續(xù)開展團(tuán)體備課活動,團(tuán)體協(xié)作,加強(qiáng)對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究,進(jìn)取發(fā)揮團(tuán)體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享。
??2.組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。
??3.經(jīng)過走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,汲取營養(yǎng),提升自我的教學(xué)水平。
??4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作,認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改善教學(xué),提高命題與教學(xué)水平。
??5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,真正做到讓學(xué)生學(xué)會自我思考、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我解決問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
??6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),尤其在高一年級注重民族團(tuán)結(jié)教育,培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強(qiáng)法律的宣傳與教育,提升學(xué)生的法制觀念與意識。
??7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃,夯實基礎(chǔ),提高思維品質(zhì),提高備考效益,提高我校政治課教學(xué)水平。
??8.進(jìn)取參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動,并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文評比。
??9.進(jìn)取組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)__中學(xué)》,爭取國慶前夕定稿,申請學(xué)校出版印刷。同時,以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,聯(lián)動__》。
??10.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,將公開課教學(xué)常態(tài)化。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十
??1、加強(qiáng)思想建設(shè),強(qiáng)化思想認(rèn)同。
??(1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同,使全組教師統(tǒng)一信念。
??(2)堅持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向,要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終堅持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行,必須要及時教育制止。
??(3)要在備課組內(nèi)構(gòu)成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同提高的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長,取長補(bǔ)短,才能帶動整個備課組的全面提升。
??2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
??(1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì),以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內(nèi)要率先垂范,帶動他人,把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的團(tuán)體。
??(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。
??第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。
??第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對年青教師的跟蹤聽課,并及時加以評析,著重指出問題,以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗上要無私坦誠,把全部經(jīng)驗都傳授給他們,關(guān)心年輕教師的生活。
??(3)全組教師合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。在團(tuán)體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進(jìn)行合理分工,構(gòu)成本組的最大合力。
??3、加強(qiáng)制度建設(shè)。
??(1)強(qiáng)化團(tuán)體備課制度,落實聽評課工作制度。
??(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。
??4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。
??(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置,提高課堂教學(xué)實效。嚴(yán)格落實學(xué)校研討精神,吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗,進(jìn)一步大膽深入地實踐,提高教學(xué)實效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注熱點(diǎn),培養(yǎng)理論聯(lián)系實際本事。保證課堂練習(xí)的時間,每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆,用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。
??(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè),提高二者的實用性和有效性。
??(3)強(qiáng)化分層教學(xué),注意不一樣類型的班級分層和同一班級不一樣水平的學(xué)生的分層,用取不一樣的措施,做到因材施教。
??(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生考試成績。
??(5)嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)方法。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期本人擔(dān)任高一年(5、6、7、8、9、10)六個班級的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一學(xué)生的的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好每一課教案,力爭做到每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期,本人開展課前三分鐘演講,使學(xué)生關(guān)注時政、關(guān)注生活。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在很多課時中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
本學(xué)期,本人開設(shè)《民主決策:作出最佳的選擇》教學(xué)公開課,通過公開課展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,請同組的老師進(jìn)行評價,虛心請教其他老師,提高自己的教學(xué)能力。同時,認(rèn)真聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。自近幾年來,教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計,知識的訓(xùn)練,以及對各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,成為教學(xué)的輔助資料。
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一政治備課組組長,本人認(rèn)真組織備課組工作,做好教學(xué)工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。對洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面,有教學(xué)語言,教學(xué)方式等,通過這種方式提高她的教學(xué)水平。
本學(xué)期我開設(shè)研究性學(xué)習(xí)《英都地方文化》,培養(yǎng)學(xué)生愛土愛鄉(xiāng)的思想,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化習(xí)俗,豐富學(xué)生的精神生活,學(xué)生反響好。每個星期認(rèn)真設(shè)計一個主題,針對主題本組成員充分進(jìn)行討論。據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期開設(shè)的主題活動有十二個。在組織本組成員開展活動的同時,本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。
此外,我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討,并積極籌備校本教材的組織與編寫工作,進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握,形成了一系列有價值的成果,大有收益。
認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn)。
3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學(xué),覺得上課效率不高,對于成績較差的同學(xué),覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個年級的'政治教學(xué)工作,現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排,承擔(dān)高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,沒有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方面:
1、知識更新。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,堅持閱讀教學(xué)報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學(xué)能力。
首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十三
回顧一年的教學(xué)工作,應(yīng)當(dāng)說是取得了一定成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我們認(rèn)為初三是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),發(fā)展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段,每位教師應(yīng)負(fù)起責(zé)任,讓學(xué)生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實結(jié)束義務(wù)教育。
教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,電教手段運(yùn)用要和諧。
強(qiáng)化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn),因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補(bǔ)講課中的不足,同時,學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會;另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,促進(jìn)記憶。
在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識寶庫中的.重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
首先,教師應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生,要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
其次,在復(fù)習(xí)過程中,提問是重要復(fù)習(xí)手段,對于學(xué)生錯誤的回答,要分析其原因進(jìn)行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習(xí)往往走過場。
對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學(xué)生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。
其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。
最后,在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。
二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個學(xué)習(xí)的始終。
1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性。
4、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。
5、變封閉題目為開放型題目,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。
為此,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面:
運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),對于文字、符號、圖形運(yùn)用自由,融為一體,作出連貫反應(yīng)。
以上,是我們初三數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)實踐中,總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括,請不吝賜教。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十四
時光如白駒過隙,匆匆而逝,回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件,雖已經(jīng)成為了歷史,但追憶以求自勵。本學(xué)年本人擔(dān)任高三個(1)(4)班的政治教學(xué)任務(wù),雖具有了一定經(jīng)驗,但不敢有任何懈怠,工作中仍以教育教學(xué)工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
深知教書育人,以德為先,熱愛祖國和人民,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,政策法規(guī),努力提高自己的政治思想水平。十八大召開后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在教育教學(xué)過程中貫徹黨章和時政教育,利用上課的時間對學(xué)生進(jìn)行愛的教育、責(zé)任教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育、愛國主義教育。
作為一名政治教師,我把工作放在首位,積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,研讀近幾年各地高考考試題,研讀考綱,參加高考研討會,緊跟時代節(jié)奏,把握時代脈搏。課上錘煉語言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,在重點(diǎn)知識上多想辦法,設(shè)置新情境,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生,做到以學(xué)生為主,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都能得到提高。認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強(qiáng)化時間觀念,深信“業(yè)精于勤而荒于嬉”的道理,以工作為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時間關(guān),不早退,不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù)。
工作放在平時,積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,并積極學(xué)習(xí)鉆研知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽課、說課、評課活動,積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué)。
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,回首本學(xué)期,心中多了一些經(jīng)歷,多了一些理性。時間在慢慢流逝,我們在慢慢變老。人是要發(fā)展的,成績也好,失誤也罷,只代表了過去,為了明天更好,我還得不斷努力。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十五
積極認(rèn)真地服從和配合本學(xué)年學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校和部門的各種會議;根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),通過在互聯(lián)網(wǎng)上訂閱或查找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,能夠及時理解并用于教學(xué)指導(dǎo);能夠顧全大局,服從學(xué)校教學(xué)部、教組的教學(xué)安排,承擔(dān)高二三、二年級文科班的政治教學(xué)任務(wù);熱愛教育,將全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過程中,自覺遵守職業(yè)道德,不從事有償輔導(dǎo)和第二職業(yè),在學(xué)生中樹立良好的教師形象。能夠主動與其他教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),相互學(xué)習(xí),默契合作,共同提高教學(xué)水平,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
高中政治老師年度工作總結(jié)篇十六
在政治課的教學(xué)中,緊跟學(xué)校步伐,結(jié)合自身教學(xué)實際,勇于實踐,不斷探索,有經(jīng)驗有教訓(xùn),在此總結(jié)反思,以期改進(jìn)。
1、備課方面。
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,然后依據(jù)2015年全國高考政治考試大綱,制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分:單元思維導(dǎo)圖、考綱展示、課思維導(dǎo)圖、課前自我把脈、考點(diǎn)講解、重點(diǎn)拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中,“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)2014年高考易錯點(diǎn),這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上?!爸攸c(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯點(diǎn)?!案呖嫉淅敝饕x擇2015年高考真題,讓學(xué)生了解最新高考動態(tài)。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有,故未選。)盡管是對別人課件的整合,但這也是一種創(chuàng)新,有著自己的思路,一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件,很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多,那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一,文字較多,容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課方面。
一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰、重難點(diǎn)突出,盡量深入淺出。明顯存在許多不足:以我講為主,學(xué)生講的少,留給學(xué)生思考的時間少;師生互動少、生生互動更少;學(xué)生筆記記得多,聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后,總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度,浪費(fèi)時間。當(dāng)然,全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實也不科學(xué),但疑難點(diǎn)、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動,老師替代不了學(xué)生。往往我們認(rèn)為很簡單的問題,在考試中學(xué)生卻會出錯。此外,還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記,邊聽邊記,記不完美的筆記,提高課堂效率。
3、課后方面。
(1)練習(xí)處理。
輕松,主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里,但卻讓學(xué)生勤快起來,我覺得是好事。練習(xí)講解時,主要針對學(xué)生易出錯的題,詳細(xì)講解,效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù),重點(diǎn)講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況,分析學(xué)生答題失分的原因,對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。
(2)自習(xí)答疑。
現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮勁一過,學(xué)科差異性凸顯,理科多,文科少,后來不得不安排學(xué)生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考,周一晚答疑火爆,周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時間,讓更多的學(xué)生受益,還值得我們思考、改進(jìn)。
(3)思維導(dǎo)圖。
每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前,我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長,自由繪圖;但要求必須做到兩點(diǎn):一是核心知識不可少,二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同,學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美,但自己動手繪制,至少是一次獨(dú)立的思維過程,對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單,堅持下去很難,前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識,提高他們的持續(xù)性和積極性,任重道遠(yuǎn)。
(4)錯題整理。
學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,不要立馬做,暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜,如段考、期中、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月,這時你已積累了不少錯題,你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后,你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題,而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了。你要分析你再次錯誤的原因,做到有的放矢地復(fù)習(xí)。
錯題整理,不僅是學(xué)生的事,老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯題研究的:對于學(xué)生錯的多的考點(diǎn),老師針對這一考點(diǎn)從不同角度出三四個題,加上原題,每個易錯考點(diǎn)大概命四五道題,把這些錯題組合成一張試卷,這張試卷的針對性和實效性就很強(qiáng)。一中的做法值得借鑒,但對老師的要求較高,不僅需要鉆研的水平,更需要有付出精神和責(zé)任意識。
二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系,構(gòu)建知識體系,建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實際問題。在把握重點(diǎn)的同時,要注意以下幾點(diǎn):
1、夯實基礎(chǔ),關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí),都不要忘記根本。只有熟悉書本,
才能運(yùn)用自如。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí),不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí)。熟悉教材,規(guī)范答題,是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。
2、提高效率,自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率,改變以我為主的授課方式,多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié)、探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會留白,給他一些時間,還我一份驚喜。
3、加強(qiáng)研究,交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求,我們要加強(qiáng)高考試題的研究,關(guān)注熱點(diǎn)事件,要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范考試。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí),借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),靈活運(yùn)用。
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