通過總結(jié)和概括我的心得體會，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為進步提供有效的參考。編寫心得體會時要注意語言精煉、簡練，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。在撰寫心得體會時，可以結(jié)合這些范文來借鑒和參考，同時也可以根據(jù)自己的具體情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴展。只有通過實踐和不斷總結(jié)，才能不斷提高個人的工作能力和學(xué)習(xí)水平，希望大家能夠從這些范文中獲得啟示和幫助。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇一
我們學(xué)校全體教師參加了校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了王劍主任主講的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。讓我深感受益匪淺。
首先，有著廣博的知識。小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著全面培養(yǎng)小學(xué)生的任務(wù)。因此應(yīng)具備多方面的綜合的知識?！罢n上一分鐘，課下十年功”“要交給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”。這是很有道理的。教師有了本門學(xué)科的更加寬廣深厚的知識，才能真正透徹地理解教材，靈活的處理教材，準(zhǔn)確的把握教材運用自如的把知識提取給學(xué)生。現(xiàn)在的小學(xué)知識非常靈活，你能保證所有問題你都會回答嗎？能給學(xué)生講明白嗎？這就激勵我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，如：職稱計算機，繼續(xù)教育，高學(xué)歷進修等等，只有不斷地進修，才能得到并保持專門的知識和技能。才能適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及新思想。
學(xué)校對此也給予了很大的支持，暑假開展校本培訓(xùn)活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)，專家給我們主講教師應(yīng)會的知識，使每位教師得到很好的“充電”，提高了教師的素質(zhì)。
當(dāng)今社會，教育是全面發(fā)展的教育。對學(xué)生的美育，體育，勞動技術(shù)教育給予十分關(guān)注。在農(nóng)村，教師還擔(dān)任藝術(shù)課，如：美術(shù)課，音樂課等等。這就要求教師要具備藝，體等方面的才能。要更多地關(guān)心和了解兒童的課外生活。
因此，小學(xué)教師要具有廣博的文化科學(xué)知識和多方面興趣和才能。這樣才能提高教師的威信，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
有著良好的精神修養(yǎng)，陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就告訴我們，教師應(yīng)該是敬業(yè)的，要做到熱情主動、端莊大方、規(guī)范得體、寬容公正、溝通合作。教師勞動是高尚的，人們稱之為辛勤的園丁。對教育事業(yè)有著無私奉獻(xiàn)精神。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻(xiàn)于淤溪小學(xué)。
要培養(yǎng)師愛。這是打開學(xué)生心扉的鑰匙。這就要求教師平等的心關(guān)和愛護每一個學(xué)生。特別是后進生。師生之間經(jīng)常會發(fā)生矛盾沖突，這就是考驗，要以高度的覺悟，深摯的情感，博大的胸懷來對待。不得打罵，侮辱學(xué)生。作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。
自從我有了小孩，我深有體會，假如，現(xiàn)在我的孩子在學(xué)校被老師罵了或打了，我做家長的，心里肯定不舒服。舍不得。所以，當(dāng)面對學(xué)生，同樣要把他們當(dāng)成自己的孩子來教育，關(guān)愛他們。多一些鼓勵，多一些關(guān)懷，少一些批評。
做一個學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡前提是和學(xué)生在一起經(jīng)過一段時間的相處，因此，建立和諧的師生關(guān)系是成為學(xué)生喜愛的老師的前提。我們和學(xué)生在一起，平時生活中有時是相互爭論、相互游戲、相互開玩笑，而在課堂上的生活是以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的一種精神存在。
和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動起學(xué)生極大的熱情去參與；反之，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生苦學(xué)，使學(xué)生厭學(xué)，則嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，當(dāng)然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關(guān)系，還應(yīng)注意提高自身素質(zhì)，用自己的身心去影響，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情去感染，使學(xué)生和你協(xié)調(diào)一致，尊重學(xué)生，愛你的每一位學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，努力提高學(xué)習(xí)效率。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
我要做到愛崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。熱愛人民，貫徹國家的教育方針，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，尊重每個人的價值和尊嚴(yán)，追求真理，獻(xiàn)身教育事業(yè)，渴望得到同事、學(xué)生、家長和社會成員的尊敬信任，為淤溪中心小學(xué)教育事業(yè)作出更大努力。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，__已經(jīng)7歲，步入朝鳳路小學(xué)就讀已滿一個學(xué)期了。在如何做好家庭教育這一課題前，初為父母的我們其實也一直是摸著石頭過河，在日常和孩子的相處中慢慢體會總結(jié)，感覺哪些做法對孩子的成長有幫助，我們就在與孩子相處的過程中多多運用，哪些做法適得其反就果斷摒棄。慢慢就總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗，今天就將這些想法和做法跟大家做交流分享，不足之處還敬請批評指正。
一、重視家庭教育對孩子的重要性，做樂于陪伴孩子的朋友型家長。
“生命要用生命來陪伴，靈魂要用靈魂來激發(fā)，思想要用思想來影響，智慧要用智慧來啟迪，意志要用意志來砥礪，人格要用人格來塑造?！边@是我和孩子父親非常認(rèn)同的一句話。作為父母，盡可能多花時間陪伴孩子是最最重要的事情，因為孩子品德的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和性格的形成都是首先在家庭中獲得熏陶與啟迪的。父母的言傳身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。
孫汀若屬于典型的媽媽生、姥姥養(yǎng)的孩子，因為爸爸媽媽都是上班族，工作時間很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顧的;但孩子并沒有因此與父母疏遠(yuǎn)，因為我們一旦能有時間在家，就會盡可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的時間更多一些，父親的陪伴對于女孩很重要，這讓汀若從小很有安全感。他很關(guān)注兩件事情，一是陪孩子玩耍，沒大沒小的瘋玩，所以汀若很陽光、活波;二是在玩樂中觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，并且結(jié)合孩子的特長優(yōu)點進一步培養(yǎng)，拓寬孩子的知識面(具體做法在第二條中再做交流)。我是一名教育工作者，平常很關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的情緒變化，并及時進行必要的溝通疏導(dǎo)，做到這些其實不難，最關(guān)鍵的就是不要讓孩子覺得你一直拿她當(dāng)小孩兒，我們要多傾聽、多問孩子想什么、為什么這么想、多與孩子分享一些可愛的小秘密，這種朋友式的互動會增強孩子對事物的感受力和判斷力。汀若經(jīng)常說，我是她的朋友，我想這種良好的親子關(guān)系離不開對孩子的陪伴。
二、學(xué)習(xí)技能上不給過大的壓力，習(xí)慣養(yǎng)成上要定嚴(yán)格的規(guī)矩。
父母對每一個孩子都會有很多期許，但是要深知作為父母最重要的任務(wù)是把孩子培養(yǎng)成一個擁有獨立人格的人。我們對孩子的長遠(yuǎn)規(guī)劃就是希望她首先能成為一個健康快樂、簡單善良、自食其力、熱愛生活的人，在這個必須完成的目標(biāo)之上，孩子可以自由發(fā)展。小學(xué)階段，在完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，發(fā)展自己的興趣愛好之外，我們不會給她太大的學(xué)習(xí)壓力，希望她能擁有一個快樂開心的童年。但在生活習(xí)慣養(yǎng)成方面，一定要遵守嚴(yán)格的規(guī)矩，比如要有良好的作息習(xí)慣，每早7：00前必須起床、每晚9：00前必須上床睡覺、放學(xué)第一件事一定是寫作業(yè);要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干凈、自己整理書包書桌;要有良好的禮貌，見長輩問好、受到幫助說謝謝、影響了別人說對不起。這些看似是很小的事情，但“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！保∈虑檎蔑@大文明，孩子自己是一個講文明的人才能體會到文明帶來的人性美好，才會擁有更好的感知幸福的能力。
三、興趣是孩子的老師，特長的發(fā)掘和培養(yǎng)會樹立孩子的自信。
我們都說興趣是孩子的老師，那如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢?讓孩子多嘗試。阿甘媽媽說“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不會知道你將拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品嘗就永遠(yuǎn)不知道自己喜歡的口味是什么”，所以當(dāng)孩子有嘗試做一件事情的想法時，只要鼓勵他/她就夠了。同時，要分清“興趣”與“新鮮感”的區(qū)別，比如很多孩子在5、6歲都對鋼琴很好奇，第一次試課會彈“兩只老虎”的旋律了，就很興奮。這時家長千萬不要覺得孩子一開始興奮這就是他/她的興趣了，也許那只是他/她暫時感到新鮮罷了，可能過不了兩天就想放棄，更不要在這種時候說“看看你，做事沒一點毅力，不懂得堅持才會成功”，否則孩子只能違心的堅持，帶著負(fù)擔(dān)練琴，最終負(fù)面情緒積累到一定程度就撂挑子不干了，關(guān)鍵是還會產(chǎn)生挫敗感。其實這些跟“毅力”“堅持”無關(guān)，只是我們會錯了意而已。
興趣不是“要求做就做”，興趣是“不要求做也堅持做”，孩子一旦發(fā)現(xiàn)了令他們感興趣的事情，所展現(xiàn)出的學(xué)習(xí)力、關(guān)注力會讓我們吃驚。汀若成長過程中感到新鮮的事情很多，基本上都和學(xué)習(xí)無關(guān)，但只要對成長有益，我們都支持她去嘗試，她嘗試過手工制作一個月放棄了，嘗試過鋼琴兩次課放棄了，嘗試過游泳兩周放棄了，嘗試過輪滑一次課放棄了，嘗試過養(yǎng)兔子兩個月放棄了。但也有因為愛好堅持下來的，比如繪畫，興趣班假期里停課了她也會要求大人給買水粉，自己在家涂抹“水粉大作”;比如舞蹈，為了趕上高一個級別班級的進度，她竟然能承受一周四次基本功練習(xí)課程的辛苦。
還有一點要注意，孩子小時候就要發(fā)掘他/她的特長，并且要多培養(yǎng)，如果孩子大了，他/她的特長恰恰是自己的興趣愛好，這會是一件令人無比開心的`事情;就算不是，多培養(yǎng)他/她的特長，讓他們習(xí)慣于做自己擅長的事情，也能給孩子帶來極大的自信心。汀若1歲半時，我們發(fā)現(xiàn)她的表達(dá)能力和對色彩、圖形的識別能力較強，爸爸就在日常以做游戲的方式讓她記憶世界各國國名、國旗和首都，孫汀若4歲時能識別150多個國家的國旗，能記住它們的首都名稱，并且能在地球儀上指出其中大部分國家的位置;中班時，我們發(fā)現(xiàn)她跟大人一起看中國詩詞大會電視節(jié)目時，能記住簡單的詩句并運用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩飯她會說“粒粒皆辛苦”、看到公園的柳樹會說“萬條垂下綠絲絳”，從那時起爸爸就開始教她背誦唐詩和宋詞，每天背誦10分鐘左右，短詩一天一首，長詩兩到三天一首，到現(xiàn)在她已經(jīng)能背誦200多首唐詩和近100首宋詞。背誦詩詞她也會有厭煩的時候，這時爸爸就會用“飛花令”或者表演詩詞的游戲方式來調(diào)動她的積極性，養(yǎng)成了習(xí)慣，就很容易堅持了。我們也沒想過，她背誦詩詞要達(dá)到什么目的，但我們堅信“腹有詩書氣自華”，并且一直堅持做一件事情讓她對自己非常自信。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是我們能給孩子的禮物。
每個孩子從睜開眼睛的那一刻起，就開始用好奇的眼神對這個世界不斷的探索，這就是與生俱來的求知欲。但是隨著年齡的增長，很多孩子的求知欲就逐漸喪失了，這里肯定有家長的原因，當(dāng)孩子向家長打破砂鍋問到底的時候，有些家長回答不上來時就會不耐煩，要孩子閉嘴。這個時候孩子潛意識會覺得自己的行為是錯的，慢慢的問題少了，其實是求知欲減弱了。被孩子的問題問到回答不出時，正確的做法是千萬不要覺得尷尬，而是和孩子一起從書籍中尋找答案。這樣才能保護孩子樂于求知的天性，并且會讓他/她知道書是好東西，要多認(rèn)識字才能讀更多的書。如果孩子的大腦被書籍占領(lǐng)了，我們還有什么值得擔(dān)心的呢?所以，送禮物挑帶拼音適合他們讀的書;聊天時，自然地引出問題并告訴他們哪本書里會有答案;當(dāng)著孩子的面，我們自己多讀書多看報也是好的引導(dǎo)方式。一旦孩子愛上了安靜閱讀，你就會發(fā)現(xiàn)他們是多么的可愛!汀若就是經(jīng)常因為恐龍的問題把爸爸媽媽問倒，然后我們再一起閱讀《兒童恐龍百科全書》才激發(fā)起她學(xué)習(xí)古生物知識的興趣，這個學(xué)期初選定雜志時，她自己一股腦挑選了《海洋探秘》《自然探秘》《動物奇跡》《探索地理》并能認(rèn)真閱讀，現(xiàn)在還立志長大要做古生物學(xué)家。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，真的是我們能送給孩子的禮物!
以上是最想跟大家分享的家庭教育心得體會，也許不一定適合所有的孩子，家庭教育方式，適合孩子的就是的。其實還有一點感觸也很深，那就是一定要培養(yǎng)孩子具有社會責(zé)任感。很幸運，作為家長我非常贊同朝鳳路小學(xué)所提倡的教育理念——“立己達(dá)人，向善向美”。這句話是多么有溫度、有情懷啊!我們的孩子歸根結(jié)底是屬于社會的，是屬于世界的。所以，孩子們一定要具有遠(yuǎn)大胸襟，具有社會責(zé)任，具有仁愛之心。將來我們和學(xué)校共同培養(yǎng)的孩子不僅能使個人向善向美，也要使身邊的人向善向美，使這個世界向善向美。用復(fù)旦大學(xué)陳果教授的話講，這就是向上的力量，這種力量能使人活成一束光。
非常欣慰孩子能在擁有如此教育理念的學(xué)校就讀，非常感謝學(xué)校老師給與的關(guān)愛和公正，給了孩子認(rèn)識自己，挑戰(zhàn)自己，展示自己的機會。希望今后能和更多的老師、家長探討家庭教育的種種，讓所有家長都找到適合孩子發(fā)展的家庭教育引導(dǎo)方式，讓我們的孩子共同快樂成長!
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇三
第一段：介紹師德課堂的重要性和目標(biāo)（200字）。
師德課堂是為了提高教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的培訓(xùn)課程。作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要責(zé)任，如何提高教育質(zhì)量以及塑造良好的師德形象是每位教師不可忽視的重要課題。師德課堂的目標(biāo)是培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)精神，讓我們更好地關(guān)注學(xué)生的成長，增強職業(yè)責(zé)任感，塑造良好的師生關(guān)系。
在師德課堂中，我深切感受到教師職業(yè)的神圣和責(zé)任的重大。通過學(xué)習(xí)課堂上的案例分析和互動討論，我意識到作為一個教師，要時刻保持敬畏之心，對待每位學(xué)生均應(yīng)真誠、耐心、細(xì)致。教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生思想的引領(lǐng)者和靈魂的教化者。只有做到教書育人并行，才能實現(xiàn)教育的真正價值。
第三段：愛崗敬業(yè)的重要性及我在課堂中的實踐（300字）。
愛崗敬業(yè)是每位教師應(yīng)該具備的核心品質(zhì)。通過師德課堂的學(xué)習(xí)，我理解到愛崗敬業(yè)不僅僅是對工作的熱愛和投入，更是要把學(xué)生放在心上，為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神投入到教育事業(yè)中。在實踐中，我努力詮釋愛崗敬業(yè)的精神。我關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長軌跡，與他們建立起信任和互動的關(guān)系，給予他們指導(dǎo)和關(guān)懷，努力發(fā)掘他們的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
第四段：愛崗敬業(yè)對學(xué)生成長的重要意義（200字）。
作為教師，我們的責(zé)任是培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。愛崗敬業(yè)的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)的教師會時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，給予他們及時的指導(dǎo)和幫助，為他們的成長和未來擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)者的重責(zé)。
第五段：對師德的展望和個人提升計劃（200字）。
師德課堂是教師全面發(fā)展的必經(jīng)之路。通過師德課堂的學(xué)習(xí)與實踐，我認(rèn)識到教師職業(yè)的重要性和責(zé)任的重大，明確了愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵和重要性。在今后的工作中，我將更加注重與學(xué)生的溝通和互動，為學(xué)生的成長提供更多的幫助和指導(dǎo)。同時，我也會不斷充實自己的專業(yè)知識，不斷提升自身的教學(xué)水平，以更好地實現(xiàn)教育的價值和自我價值。
總結(jié)：師德課堂是培養(yǎng)優(yōu)秀教師必不可少的一環(huán)。通過師德課堂的學(xué)習(xí)，我深切感受到愛崗敬業(yè)的重要性，并在實踐中不斷提升自己的教育能力。愛崗敬業(yè)的教師是學(xué)生成長道路上的引路人和榜樣，我們應(yīng)該時刻銘記這份責(zé)任，用心去教育每一個學(xué)生，為他們的未來注入更多的溫暖和希望。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇四
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為現(xiàn)在考試、考核很少遇到，就是碰到了臨時抱佛腳說不定也能僥幸混過去，所以逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。
2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，而不要求自己主動學(xué)習(xí)和進步。
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。思想上認(rèn)識不足，沒有站在一個適應(yīng)現(xiàn)在社會與時俱進的一個高度要求自己。
二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。覺得自己就是每天一成不變的重復(fù)著昨天的事情，慢慢的讓它形成了一種定律，而沒有找準(zhǔn)每天工作的重心及如何做好自己工作的方式、方向。也就是對自己的工作沒有一個基本的定位，比如：這個學(xué)期我上課一定要注意語言精煉，切忌廢話過多這個問題，然后每節(jié)課都會為了達(dá)到這個目標(biāo)而優(yōu)化自己的教學(xué)。每次發(fā)現(xiàn)問題時總是雄心萬丈，當(dāng)時心想一定要怎樣怎樣，而在實際情況中卻沒有實施自己的想象，問題依舊是問題，想象依舊是想象，存在的問題沒有解決，反而累積的越來越多，每次的計劃都是套話空話廢話，寫不寫沒有起到任何作用。
1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。每天翻著教本和教輔資料，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。通過自查反思，我將會在以后的教學(xué)中規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
師德是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，教師在工作中必須具備忠誠、善良、誠實、負(fù)責(zé)、專業(yè)等方面的特質(zhì)。最近我參加了一場以“師德論壇愛崗敬業(yè)”為主題的研討會，通過與眾多教育界的精英交流，我進一步深化了對于師德的理解，并從中受益匪淺。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)的提升（300字）。
在論壇中，一位年長的校長談到了他的教育理念，他認(rèn)為一個教師應(yīng)該擁有扎實的專業(yè)知識和出色的教學(xué)能力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。我深受觸動，決定進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各類學(xué)科研討會，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，在教學(xué)中采用多元化的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。我也通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，與他人互動交流，不斷完善自己的教育教學(xué)理念。
第三段：誠實守信的重要性（300字）。
會上，一位教育行政部門的官員強調(diào)了教師的誠實守信。他提到，教師是學(xué)生的楷模，應(yīng)該時刻保持一種良好的道德操守，并以身作則。這讓我深刻認(rèn)識到了教師的責(zé)任重大。因此，我在工作中更加注重誠實守信，堅持對學(xué)生、家長和學(xué)校保持真實、誠懇和透明。我將自己言出必行，以身作則，讓學(xué)生從我身上學(xué)到正確的處世態(tài)度和價值觀。
第四段：愛崗敬業(yè)的態(tài)度與行動（300字）。
在討論中，一位年輕教師分享了她對于愛崗敬業(yè)的理解。她說，教師應(yīng)該全心全意地投入到教育事業(yè)當(dāng)中，對學(xué)生負(fù)責(zé)到底，并具備不斷進取的精神。因而，我開始反思自己的教學(xué)態(tài)度與行動。我認(rèn)識到，教師的職業(yè)使命是培養(yǎng)學(xué)生，做一個愛崗敬業(yè)的教育工作者。我會更加努力地為學(xué)生傳授知識，關(guān)心他們的成長，耐心解答他們的問題。同時，我也會積極參與學(xué)校組織的各項活動，展現(xiàn)出自己的能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參加這次師德論壇，我更加深刻地認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神。我將始終保持對師德的高度重視，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，堅守誠實守信的原則，全身心地投入到教育事業(yè)中。我相信，只有通過教育，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會進步做出更大的貢獻(xiàn)。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇六
全鄉(xiāng)經(jīng)濟仍然是以農(nóng)業(yè)為主的自給自足的自然經(jīng)濟，而農(nóng)業(yè)發(fā)展水平始終徘徊在八—九十年代水平，種植業(yè)方面，種植結(jié)構(gòu)單一，管理粗放，經(jīng)濟效益低，種植業(yè)畝均收入500元左右，屬常規(guī)低水平生產(chǎn)狀態(tài)。養(yǎng)殖業(yè)雖然以養(yǎng)牛為主的養(yǎng)殖生產(chǎn)已初具規(guī)模，但管理簡單，黃改、飼草飼料、防疫、圈舍建設(shè)相對滯后，農(nóng)民在養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)方面的收入還沒有占據(jù)絕對主導(dǎo)地位。
雖然今年春季投資1000萬元完成了鑫隆礦業(yè)的調(diào)水工程，但二期擴建需增電荷3500千瓦，目前還不能及時解決，探礦證和采礦證仍在辦理過程中，佳營米業(yè)公司正在建設(shè)過程中，基地建設(shè)，變壓器臺投入尚未解決，廣興墻壁保溫材料廠至今還沒有供電，企業(yè)全面投入正常生產(chǎn)還存在資金不足等諸多困難和問題。
目前全鄉(xiāng)存款總額3600萬元，存貸比例70%，存款集中在全鄉(xiāng)30%戶的手中，多數(shù)戶想發(fā)展，但普遍缺乏發(fā)展資金。
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)方面仍在吃七八十年代的老本，村級基礎(chǔ)建設(shè)除村村通工作投入外，幾乎沒有大的投入，臟、亂、差是每個村都面臨的老大難問題。
部分村創(chuàng)先爭優(yōu)的意識不強，目前仍有兩個村沒有獨立的辦公用房，集體經(jīng)濟收入低而不穩(wěn)。
上述問題如不能及時解決，實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會快速和諧發(fā)展將難以做到。通過此次學(xué)習(xí)、討論和調(diào)研使我深刻認(rèn)識到，要想實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)，首先要做好以下幾方面的工作：
一、帶頭學(xué)習(xí)理論，做政治立場堅定的表率。通過書本學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、現(xiàn)場觀摩學(xué)和黨委理論中心組學(xué)習(xí)，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在錯綜復(fù)雜的變化中站穩(wěn)立場，及時處理好發(fā)展過程中遇到的各種復(fù)雜問題。
二、解放思想，做科學(xué)發(fā)展的表率。思想新不新，眾人看班子，班子看班長，我鄉(xiāng)正處在快速發(fā)展的起步階段，本人思想是否先進，將直接影響到全鄉(xiāng)能否實現(xiàn)縮小差距，位次前移的總體目標(biāo)。因此本人將帶頭解放思想，積極探索符合科學(xué)發(fā)展的模式、思路和方法，從實際出發(fā)，樹立工業(yè)興鄉(xiāng)，農(nóng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)化富民的總體發(fā)展思想，認(rèn)真做好鑫隆礦業(yè)公司的二期擴建，謀劃好銀山石材開發(fā)項目和鉛鋅礦的探礦項目，做好佳營米業(yè)公司建廠和基地建設(shè)項目，使尹家營小米真正成為我鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)，成為百姓致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因地制宜地抓好養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，注重養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)村和養(yǎng)牛農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)合作社建設(shè)，推廣先進的肉牛育肥技術(shù)，下大力支持好養(yǎng)牛大戶的發(fā)展，抓好黃改、防疫滅并飼草飼料和資金支持等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)成為全鄉(xiāng)農(nóng)民致富的另一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。抓好上京堂和張家營兩個蔬菜專業(yè)村建設(shè)，使全鄉(xiāng)蔬菜種植面積達(dá)到7000畝以上。
三、抓好政策性項目的謀劃與爭取工作，做服務(wù)群眾的模范。下大力抓好土地整理，坡改梯和基本農(nóng)田改造項目，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，抓好垃圾處理點建設(shè)，搞好村莊環(huán)境美化亮化，抓好中心小學(xué)教學(xué)樓項目和村級衛(wèi)生所建設(shè)，讓發(fā)展的成果惠及百姓。
四、堅持履職盡責(zé)，做爭創(chuàng)佳績的表率。用敬畏之心對待權(quán)力指責(zé)，牢固樹立正確的權(quán)力觀和業(yè)績觀，自覺珍惜崗位，珍惜機遇，積極圍繞經(jīng)濟發(fā)展這個中心工作，立足本著想事、謀事、辦事，以明晰的思路，務(wù)實的作風(fēng)，創(chuàng)新的舉措和科學(xué)的方法，狠抓改造落實，努力把班子事辦成，好事辦好，以一流的業(yè)績報答組織，回饋社會和人民。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)師德師風(fēng)的心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇七
近年來，師德建設(shè)成為教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名教師，師德課堂是提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生成長的有效途徑。通過師德課堂，我不僅增進了對教育理念、教學(xué)方法的認(rèn)識，更深刻體會到了愛崗敬業(yè)的重要性。本文將從四個方面分享我在師德課堂中的心得體會：積極進取、關(guān)注學(xué)生、自我提升、愛崗敬業(yè)。
首先，我從師德課堂中體會到了積極進取的重要性。在課堂上，老師們講述了優(yōu)秀教師的典型案例，他們那種對待工作積極向上的態(tài)度深深打動了我。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)進取，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化的需求。因此，我在師德課堂中樹立了良好的師德形象，努力教書育人，提高自己的業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
其次，關(guān)注學(xué)生是師德課堂的重要內(nèi)容。在課堂上，我明白了作為教師，在學(xué)生的成長道路上不能只關(guān)注知識的傳授，更應(yīng)關(guān)注他們身心健康的全面發(fā)展。因此，我始終貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和合作精神，通過精心設(shè)計的課程，使他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛能，做到知識的獲取與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。
同時，我在師德課堂中深刻認(rèn)識到了教師自我提升的重要性。課堂上，老師們強調(diào)了自我提升的理念，他們帶著對未來教育發(fā)展趨勢的思考，通過學(xué)習(xí)、研究不斷提升自己的能力。我了解到只有不斷學(xué)習(xí)、豐富知識儲備，才能夠面對多樣化的教學(xué)需求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育資源。因此，我積極參加各類培訓(xùn)，閱讀有關(guān)教育的書籍與文章，不斷充實自己的知識，提高教學(xué)水平。
最后，師德課堂讓我對愛崗敬業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。在課堂上，我明白了教師不僅是一個教書育人的工作者，更是一個教育事業(yè)的傳承者。在崗位上，教師們要有強烈的責(zé)任感和使命感，堅持真善美的教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。我時刻銘記“愛崗敬業(yè)”的要求，以點滴的行動詮釋對教育的熱愛，盡己所能地為學(xué)生付出，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值取向，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)。
總之，師德課堂是教師職業(yè)發(fā)展過程中的一扇窗口，通過它，我在教育理念、教學(xué)方法等方面都有了更深入的了解。通過師德課堂，我明白了教師職業(yè)的艱辛與幸福，并深刻體會到了愛崗敬業(yè)的重要性。在今后的工作中，我將始終保持積極進取的態(tài)度，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不斷提升自我，并且始終保持對教育事業(yè)的熱愛，努力將自己的價值與學(xué)生的成長緊密結(jié)合，共同為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇八
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！边€記得有位大作家說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢?yīng)該做到愛孩子。
剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇九
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人。那時的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十
20多年前，我考取了律師資格，干了兩年的執(zhí)業(yè)律師后，我有幸考入人民法院，成為一名法院干警，而后又成長為一名法官、庭長，如今，又成為一名入額法官。當(dāng)看到同齡人為了生計背井離鄉(xiāng)外出打工，我為自己有一個穩(wěn)定的工作感到相當(dāng)?shù)臐M足，雖然我們薪水不高，但是工作穩(wěn)定，工資細(xì)水長流；當(dāng)看到后起之秀的律師們買豪車住別墅，我也曾彷徨失措，也曾質(zhì)疑我的選擇是否正確？就在這種滿足與彷徨的交替中，我在花垣縣人民法院走過了二十多個春夏秋冬，重復(fù)著年復(fù)一年日復(fù)一日的調(diào)解、審判工作。
下面，我與大家一起分享一下自己對愛崗敬業(yè)的感悟，先講這么一個小故事。
有一位本領(lǐng)高超，技術(shù)超群的木匠，因為年事已高，他告訴老板，想離開建筑業(yè)休息。老板有點舍不得這樣的好木匠離去，希望他能在離開前再蓋一棟具有個人品位的房子。木匠答應(yīng)了，但他想到即將離開這個行業(yè)，所以并就沒有很用心，而是用劣質(zhì)的材料、草草了事就把這間房子蓋好了，用這種方式來結(jié)束他的事業(yè)生涯。房子落成時，老板來了，隨便看了看，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子，是我送給你的一個禮物!”木匠頓時目瞪口呆，羞愧得無地自容。他想，老板為什么不早點告訴他這是給他的房子？如果早知道，他一定會用最好的木材，用最精致的工藝來把它蓋好。其實，我們每個人的工作，歸根結(jié)底都是在為自已建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們就只能住進自己為自己粗制濫造的“房子”里。如果我們對待自己的工作，不是積極主動，而是消極應(yīng)付，不是精益求精，而是馬馬虎虎，等我們驚覺自己的處境時，那么早已深困在自己建造的爛“房子”里了。
什么是愛崗敬業(yè)？愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，是對工作態(tài)度。一個人一旦愛上了自己的工作崗位，他就會身心的投入到工作中，就能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)事業(yè)，用嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守、盡職盡責(zé)。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志、以事其業(yè)?！蔽覀円压ぷ鳟?dāng)成事業(yè)，全身心投入到工作中，千方百計把工作做好，這是一種敬業(yè)精神和情感，也是一種人生信念，一種永無止境的職業(yè)道德追求。
我們?yōu)榱苏l愛崗敬業(yè)？有人認(rèn)為，那是為法院，為領(lǐng)導(dǎo)，我個人認(rèn)為，如果我們把自己的本職工作做好了，為法院爭得了榮譽，那也可以講是為法院為領(lǐng)導(dǎo)，但是，更重要的是為了自己！因為為了生計，我們要愛崗敬業(yè)，我們要對得起我們拿的這份工資，我們有的人一天抱怨工資太少，那你又為單位做了多少貢獻(xiàn)？為老百姓排了多少憂愁解了多少難？我們不能僅僅停留在物質(zhì)層面，我們要真正發(fā)現(xiàn)了我們的工作的可貴性，要真正感受到作為法院干警的職業(yè)榮譽感，這就是精神層面的愛崗敬業(yè)。
怎么去愛崗敬業(yè)？就是要干一行愛一行。熱愛本職工作，安心本職崗位。要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)。只有熱愛自己的工作崗位，才能珍惜自己的工作崗位，以積極、健康、向上的態(tài)度對待工作，在實際工作中發(fā)揮主觀能動性，才能任勞任怨、一絲不茍地完成自己的工作。我們不能好高騖遠(yuǎn)，不可見異思遷，外面的世界很精彩，但是也很無賴。我們既然選擇了法院干警這個職業(yè)，就要愛這個職業(yè)。有的律師的收入高，有的律師收入并不高，也許我們只看到強盜吃肉，沒看到強盜挨打。我們也不要想到改行，就像洗車一樣，我昨天想洗一下車，沒想到今天就下雨了，也許你想去的行業(yè)，等你一到就下雨，而法院依舊陽光明媚！
怎么去愛崗敬業(yè)？就是要干一行專一行。專業(yè)知識是做好任何一項工作的前提，不同的行業(yè)、不同的崗位，有著不同的工作要求。作為一名人民法官，更離不開專業(yè)知識作支撐。如果不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上是“門外漢”，“半桶水”，就會感到“有心無力”，就會耽誤大事。所以，要有危機意識，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必備的專業(yè)知識，提高解決實際問題的能力和水平。
作為一名法院干警，怎么愛崗敬業(yè)？就是辦案中要做到“多快好省”，多就是要多辦案，我們作為法官，就是要勇于擔(dān)當(dāng)、勇于辦案，在辦案中找到樂趣，在辦案中實現(xiàn)自我價值，試想，每當(dāng)調(diào)解好一件復(fù)雜的案件后，我們是不是有一種成就感，如果一個法官一年沒辦幾件像樣的案件，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定不信！快就是要快辦案，不但不能超審限，而且要盡可能縮短辦案期限，要以最短的時間做好自己的本職工作，而不是臨近審限再手忙腳亂，如果一個案件搞了幾年才有結(jié)果，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定不信！好就是要辦好案，要追求案件的質(zhì)量，確保案件程序合法、實體公正，要把握好公正與效率的關(guān)系問題，如果一個法官的發(fā)改率極高，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定也不信！省就是要節(jié)約辦案成本，要以最小的成本辦理每一個案件，例如，在文書校對時，要做到準(zhǔn)確無誤，以免浪費紙張，要小心使用我們的辦公器材，當(dāng)事人能來領(lǐng)取訴訟材料時，我們就不必出差送達(dá)等等，如果一個法官報了一大堆出差發(fā)票，而案子沒辦幾個，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定更不信！作為法官，愛崗敬業(yè)，還要遵守法官職業(yè)道德，尊重社會公德和公序良俗，法律有規(guī)定的按法律辦，法律沒有規(guī)定的要按法律規(guī)定的精神辦，要避免機械執(zhí)法辦案，注重法律效果和社會效果的統(tǒng)一。
當(dāng)愛情轉(zhuǎn)化為婚姻，我們會發(fā)現(xiàn)有多么的甜美；當(dāng)番茄醬遇到了薯條，我們才發(fā)現(xiàn)它是美食；當(dāng)我們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，我們會感到其樂無窮！當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)變成一種習(xí)慣，就能從中悟到更多的知識，就能從中積累更多的經(jīng)驗，就能從中找到自己的樂趣！
對待工作的不同態(tài)度，會帶給我們完全不同的感受。與其馬馬虎虎，不如追求完美！與其拖拖拉拉，還不如立即行動！與其畏畏縮縮，還不如勇敢地面對！我們要認(rèn)真的對待自己的職業(yè)，對待自己的事業(yè)，對待自己的人生，活出精彩的自己！
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十一
近期，公司開展了“愛崗敬業(yè)做崗位主人”活動大學(xué)習(xí)、大討論，結(jié)合本人經(jīng)歷，談幾點體會。
我從xx年到圖克化肥項目，經(jīng)歷了公司從一片毛烏素沙地到現(xiàn)代化的煤化工企業(yè)的建設(shè)歷程。八年的歲月里，鄂能化公司從行業(yè)的默默無聞到煤化工行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，實現(xiàn)了跨躍式發(fā)展。伴隨著企業(yè)的成長，個人工作、生活各方面也得到了發(fā)展、實惠。
xx年，公司又迎來了重大的發(fā)展機遇，100萬噸甲醇項目全面開工，項目建設(shè)與生產(chǎn)高度交叉，安全風(fēng)險高，“愛崗敬業(yè)，爭做崗位主人”在意識形態(tài)領(lǐng)域為我們指明了方向，“人心齊，泰山移”，公司年度會議上韓總、張書記為企業(yè)發(fā)展指明了方向，每名員工向?qū)Υ胰艘粯訉Υ髽I(yè)負(fù)責(zé)，萬眾一心、眾志成城，我們的企業(yè)一定會實現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展，一定能夠基業(yè)長青。
“愛崗敬業(yè)，爭做崗位主人”就是要在工作中有責(zé)任心，主動作為要落實和執(zhí)行好公司制定的目標(biāo)，就是要主動工作，履職擔(dān)當(dāng)，主動承擔(dān)責(zé)任，主動做好每一件小事。終保持對工作的責(zé)任心，也就保持著飽滿的工作熱情，讓夙興夜寐、激情工作成為常態(tài)，用高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量對待本職工作。責(zé)任心體現(xiàn)在我的工作崗位上，就是要心中有全年基本建設(shè)目標(biāo)，安全、質(zhì)量、進度措施落實到位、責(zé)任到人，就是各個環(huán)節(jié)要計劃到位、思考在前，過程管理要以問題為導(dǎo)向，緊盯不放，事不解決不過。
“愛崗敬業(yè)，爭做崗位主人”就是要在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高工作技能不注意學(xué)習(xí)新知識，就會導(dǎo)致面對新問題、新要求時，一籌莫展，束手無策。要改變這種現(xiàn)狀，就要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高業(yè)務(wù)能力，甲醇項目建設(shè)要組織好幾方面的技能培訓(xùn)，安全方面每周的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題講解，持續(xù)提高安全管理能力。資料管理方面要吸取一期經(jīng)驗，通過請質(zhì)量監(jiān)督部門專家、epc講課、每月同步性檢查等方式實現(xiàn)管理提升；現(xiàn)場管理通過清潔文明現(xiàn)場創(chuàng)建，制定安裝管理手冊、通過培訓(xùn)、落實檢查責(zé)任人執(zhí)行，引入第四方檢測單位對入場材料把關(guān)等等手段實現(xiàn)工程施工質(zhì)量的提升。
“愛崗敬業(yè)，爭做崗位主人”就是要在工作中敢于執(zhí)紀(jì)問責(zé)，不做老好人
通過公司一期項目建設(shè)經(jīng)驗積累，我們現(xiàn)在有了較完善的項目管理制度、管理程序，項目的執(zhí)行成敗在與制度、程序的落實到位，做崗位主人就是要對企業(yè)的規(guī)則制度執(zhí)行情況負(fù)責(zé)，制度、流程執(zhí)行在如果不利于工作，就要及時反饋，提高效率，制度執(zhí)行不到位，就要敢于管理，不怕得罪人。
“愛崗敬業(yè)，爭做崗位主人”就是要做好項目管理的同時，更好的做好服務(wù)
項目管理的核心是人，做崗位主人就是要組織好項目建設(shè)的干系人，核心是要有服務(wù)意識，讓所有干系人統(tǒng)一思想，通過項目建設(shè)這個平臺，各方實現(xiàn)價值，做為業(yè)主就是要提出明確管理要求的同事，服務(wù)于你的干系人，讓他們不因手續(xù)辦理延誤時間、不因付款不及時耽誤進度、不因生活、工作條件影響干活的效率。
“愛崗敬業(yè)做崗位主人”活動關(guān)鍵是讓每個人思想意識再提高，通過此次活動，領(lǐng)導(dǎo)干部在今后的工作中起到模范帶頭作用。心系企業(yè)，管理崗位不是去經(jīng)營權(quán)利，而是圍繞目標(biāo)，提高效率去解決問題，部門之間多補位，我相信企業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)全年工作目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十二
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"或者"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次就是愛學(xué)生。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。再次，教師要不斷加強自身的學(xué)習(xí)。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有"一條河流"源源不斷的"活水"。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人?？梢?，作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。
最后，加強自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個新的境界。更有利于推進教學(xué)的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說："其身正，不令而行,其身不正,雖令不從"作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十三
前天我們在板橋中心學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)了“努力做一個自尊自信、愛崗敬業(yè)的陽光教師”再致全縣教師的一封公開信。通過領(lǐng)讀、自我學(xué)習(xí)、研讀我受益匪淺。
一個人不管從事任何職業(yè)都的自尊自信。
作為一名教師，更應(yīng)如此。單局長在信中寫到“辦好一所學(xué)校造福一方百姓，教好一個學(xué)生就是幸福一個家庭”。的確，我們每教一個班級，就牽動著一批孩子一批父母一批家庭。我們教書育人是一輩子的事，就要把這一輩子做的實實在在的。不管經(jīng)濟大潮如何席卷而下，面對人生，都要自尊自信。
世上還有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
這就是我們工作的價值和自尊、自豪、幸福的源泉。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。因此，教師更應(yīng)該要有一個陽光心態(tài)。為了健康，為了工作和生活，我們應(yīng)該時刻不忘調(diào)整好自己的心態(tài)，時刻不忘在自己心靈中種植“陽光”。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近六年，經(jīng)過了許許多多多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是我無怨無悔，因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。
讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十四
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,行業(yè)競爭日益加劇,銀行要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展,員工個人要想在企業(yè)中得以生存,得以發(fā)展,就要求我們每位員工必須提高個人素質(zhì)，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。
愛崗敬業(yè)是每個員工的價值，是建立在企業(yè)價值之上的，脫離了企業(yè)，自我價值和體現(xiàn)便成為空談，同時員工實現(xiàn)自我價值也是推動企業(yè)發(fā)展的根本動力，二者是相互依存相互推動的關(guān)系，良好的企業(yè)文化必須兼顧企業(yè)與個人的價值觀，認(rèn)識到這一點企業(yè)也才能獲得長足的發(fā)展。
愛崗敬業(yè)是什么？應(yīng)該是對工作兢兢業(yè)業(yè)不懈的執(zhí)著，是對工作的一種態(tài)度，一種最起碼的態(tài)度。
愛崗，顧名思義就是熱愛自己的工作崗位；熱愛本職工作。
敬業(yè)，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精；敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。
愛崗和敬業(yè)總是聯(lián)系在一起的，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗感情進一步的升華。
怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢？
對待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。對待事業(yè)要有愚公移山的意志，有老黃牛吃苦耐勞的精神，著眼于大局，立足于小事，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
工作，也能增添個人的榮耀；如果你能愛崗敬業(yè)，你就會充滿自信，面對任何困難，排除種種障礙，使工作獲得圓滿成功。能忠誠企業(yè)，你就會從小事做起，一步一個腳印，在工作中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勝不驕、敗不餒，在成績面前會再找差距，在挫折面前會認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度看待成功與失敗，就能不斷成長進步；如果你能愛崗敬業(yè)堅定信念，你不去計較報酬和名譽，不受周圍環(huán)境的干擾，不受利誘，按照既定的目標(biāo)，始終如一地做好你的工作，結(jié)果你將名利雙收。
身為銀行的一員，我們的命運與其前途息息相關(guān)。面對越來越激烈的市場競爭，我們應(yīng)懷著一種主人翁的責(zé)任感，時刻關(guān)注銀行的安危和發(fā)展，將個人的利益與發(fā)展融入到銀行的利益與發(fā)展中，與銀行同舟共濟，榮辱與共。發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)”的精神，不斷追求完美，主動為自己的發(fā)展、為銀行的發(fā)展孜孜不倦的工作。
我認(rèn)為，我們目前的首要任務(wù)是找準(zhǔn)自己的位置，盡職盡責(zé)，認(rèn)真工作，發(fā)揚忠于事業(yè)、忠于職守、克己奉公、無私奉獻(xiàn)的精神。勇于承擔(dān)責(zé)任，想盡辦法保質(zhì)保量完成每一項任務(wù)。既然我們生在這個競爭的時代，既然投身這一崇高事業(yè)，就應(yīng)該不負(fù)時代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。若干年，當(dāng)我們回首往事，就會為自己終身奮斗的建筑事業(yè)，終生追求愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神感到無比自豪和驕傲！
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十五
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，下面我們一起來看看關(guān)于愛崗敬業(yè)的心得體會是怎樣的吧!
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。
任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。
同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。
所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。
愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。
熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。
一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。
我認(rèn)為，"愛崗敬業(yè)"的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。
在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。
因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認(rèn)識常德的窗口，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么?周總理曾說過：“外交無小事，其實各行各業(yè)都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。
我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破!
"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。
這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題。
其實說到這一點呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足。
所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。
今天在這個地方，也就借這個機會給自己一點壓力，今后我會積極加強學(xué)習(xí)并向大家請教，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，我們才能取得真績實效!
信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。
為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，我不懂就問，對于每一項工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識。
在信息化辦一年的時間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結(jié)的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。
我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務(wù)實的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
一、以身作則，為人師表
以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一，思想品德上，遵紀(jì)守法。
塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。
第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。
現(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。
因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。
受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。
言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進心田。
同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。
第三，儀表大方，端莊樸素。
教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。
在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當(dāng)然也不能追求時髦，標(biāo)新立異，總之，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。
第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。
荀子講過“尊嚴(yán)而憚蚵以為師;耆艾而言，可以為師;涌說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師”。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。
”托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。
教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。
一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。
教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。
在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
三、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新
求真務(wù)實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。
堅持求真務(wù)實，是一身的修養(yǎng)，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。
只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。
第一，正確處理求真務(wù)實的關(guān)系，才能開拓進取。
在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新。
第二，銳意進取，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進取。
江書記講過，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。
學(xué)校的出路在發(fā)展，學(xué)校的希望在發(fā)展，教師的忠誠從教，教育能力也在發(fā)展，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實力，才是一個學(xué)校一個教育基地的發(fā)展根本所在。
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。
而我們?nèi)?，具有社會屬性的人，其支柱是什么?是人的精神。
魯迅說過，人是要有點精神的。
在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。
可見，一個人的精神是何等的重要。
與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神;面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。
那么，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢?
沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。
當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當(dāng)你自覺晉級升遷沒有達(dá)到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們的時代，在我們的身邊，就有許多感人的例子。
熊秋來，二十多年敬業(yè)奉獻(xiàn)，執(zhí)德守誠，以一個基層干部的身份，全身心投入信息化建設(shè)，多次榮獲先進個人稱號;盧光華，在業(yè)務(wù)工作上，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎，贏得了大家的敬仰; 任振甲，每次接待客戶時那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動!對于信息行業(yè)，有些客戶是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠對待每位客戶，這樣才能維持老客戶，發(fā)展新用戶。
他們，就是無私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣!從他們的廣博知識中，我看到了自己的不足;從他們高度的責(zé)任心、使命感中，我樹立了自己的責(zé)任心和使命感;從他們的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向;從他們的經(jīng)營理念中，我實證了服務(wù)至上的宗旨。
記得當(dāng)初來到信息化辦的時候，我也曾經(jīng)因為自己是臨時工的事實而灰心過、迷惘過。
一線工作的繁重和風(fēng)險盡人皆知，是絕大多數(shù)的臨時工在兢兢業(yè)業(yè)地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個笑容。
從某種意義上說，正是臨時工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天!在加入這個群體不到一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員;在三八節(jié)來臨的時候，領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)w女職工到鳳凰古城游玩;當(dāng)我們臨時工有什么紅白喜事的時候，單位都是在第一時間前去看望。
師德愛崗敬業(yè)心得體會篇十六
近日讀了《把工作做到出色》(宋艷麗編著)，這是機械工業(yè)出版社出版的企業(yè)職業(yè)文化系列圖書之一，是一本值得企業(yè)員工和企業(yè)管理者一讀的好書。這本書旨在提高企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)，推動企業(yè)進步?！栋压ぷ髯龅匠錾诽岢隽嗣恳晃粏T工工作時應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致的分析了把工作做到出色的心理動力，有助于企業(yè)職員解除困惑、調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情。本書內(nèi)容包括為什么要把工作做到出色，如何把工作做到出色，并逐層駁倒了為不出色尋找的理由。
把工作做到出色是企業(yè)管理者的理想，詩司發(fā)展進步的需要，對于個人而言也是為了自己的發(fā)展。如果你專注于你的工作，將它做到最好，會換來更多的獎金，更多的晉升機會，也許你的努力付出暫時沒有得到回報，但是你平時努力工作對于自己也是一種積累和鍛煉。在這個競爭激烈的社會，缺少了平時一點一滴的積累，扎扎實實的苦干，把工作做到出色的精神，遇到突如其來的新工作或是遇到公司裁員，就會有被淘汰的危險，也會像那些平時混日子的人一樣惶恐不安。
如果你是千里馬，為何甘于普通馬的工作方式和待遇，而不去施展才華，爭取屬于自己的發(fā)展空間?也許你一直在努力工作，就一定要堅持，相信出色的工作總會為你贏得成功的機會，還會擁有燦爛豐盈的人生。
把工作做到出色，是一個雙贏的行為，對個人而言獲得的收益還要多，因為它改變的是你的一生。
把工作做到出色其實并不難，如同洛克菲勒，只需要把事情多做一點點，多些對工作的熱愛，多些忠誠和認(rèn)真，完全可以做到出色。
1.用腦袋執(zhí)行工作。
2.聰明人更要下笨功夫。
3.重燃工作激情。
4.額外付出就有額外收獲。
5.魔鬼都在細(xì)節(jié)里。
6.失誤時不要解釋。
7.學(xué)會借力與合作。
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