幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃大全(18篇)

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幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃大全(18篇)
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通過計劃,我們可以預(yù)見將要面對的挑戰(zhàn),為之做好準(zhǔn)備。編寫計劃的過程中,需要做到全面、系統(tǒng)、合理,充分考慮到各個方面的因素和影響。通過計劃,我們能夠更好地把握機(jī)遇和挑戰(zhàn),提前做好準(zhǔn)備,迎接未來的發(fā)展和變化。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇一

以鄧小平理論和“十六大”精神為指導(dǎo),全面貫徹江澤民同志“三個代表”的重要思想,堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強(qiáng)師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動力,推動我校德育隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我校教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)“創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、促優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、促學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展、實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)。

(一)、教師目標(biāo)。

1、?教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用,2、?掌握密云教育發(fā)展規(guī)劃。

3、?找出自己的不4、?足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,5、?師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與學(xué)生、家長的關(guān)系,讓學(xué)生、家長滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為學(xué)生獻(xiàn)愛心、做好事。

4、爭做師德標(biāo)兵。

(二)、集體目標(biāo)。

1、提高德育隊伍的管理水平,力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化,適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展需求。

2、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的學(xué)生、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。提高本單位的社會聲譽,爭創(chuàng)密云縣文明校園。

3、培養(yǎng)挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。

4、做好德育科研工作,三節(jié)合教育工作,爭創(chuàng)“百所好家長學(xué)?!?/p>

三、方法措施。

從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的.工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

(一)從貫徹“三個代表”重要思想的角度,充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。江澤民同志指出:“我國廣大教師要率先垂范,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動者,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,才能使學(xué)生接受到質(zhì)量更好的教育。

(二)成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,有效推進(jìn)師德建設(shè)。

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機(jī)制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組?長:鄧德栩??????????????副組長:宋英銀。

組?員:金政書、張學(xué)民、王連青、郭長山、王桂芬、李為國、

田守海、楊保春、程海珍。

(三)提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我。

社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求,從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng):

(1)、樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂。

(2)、做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)、要謹(jǐn)言慎行,自率垂范。

(4)、要處理好嚴(yán)格管理和尊重學(xué)生的關(guān)系。

(四)開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動。

(1)、學(xué)習(xí)密云教育2010發(fā)展綱要,教委主任《務(wù)本求實,加快發(fā)展,推進(jìn)教育質(zhì)量再上新臺階》,“十六大報告”及先進(jìn)師德事跡和先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)。要求有筆記有體會。

(2)、結(jié)合“問題研究法”,遵循發(fā)現(xiàn)問題,采取措施,反思實效,再次實踐,對比反思的程序,組織好“今天我為學(xué)生做什么,我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。寫出心得體會。

(3)、開展好“教師愛心實踐活動”,要求:每人寫出一份師德實踐案例、總結(jié)一句師德格言,推薦上報優(yōu)秀案例集。

(4)寫好學(xué)習(xí)筆記和體會;制定實踐自己的師德修養(yǎng)計劃;開展好交流和討論;案例評選和推薦;交流表彰工作。

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幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇二

以黨的“十六大”報告精神為指針,以落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為抓手,以創(chuàng)建江蘇省示范性實驗幼兒園為契機(jī),以課程改革為突破口,從我園的實際出發(fā),認(rèn)真貫徹落實新綱要精神,進(jìn)一步強(qiáng)化園務(wù)管理,積極開展教育科研,不斷提升辦園理念和保教質(zhì)量,建設(shè)辦園特色。

二、具體措施。

(一)師德。

1、爭創(chuàng)“江蘇省巾幗示范崗”,由教師自愿報名參加,填寫登記表,制定個人活動計劃,開展豐富多彩的示范崗活動。

2、創(chuàng)建“__市青年文明號”活動,開展好創(chuàng)建的發(fā)動、氛圍的營造等工作,開展活潑多樣的青年文明號活動。

3、加強(qiáng)師德教育,建設(shè)優(yōu)良的師資隊伍,結(jié)合新年,開展“我是一個優(yōu)秀的幼兒教師”主題沙龍活動,結(jié)合三八節(jié),在教師中開展“我心中的榜樣”征文活動、開展“我們身邊的好教師”演講活動,營造爭先、開放、和諧、人文”的實幼精神,弘揚正氣、樹立標(biāo)兵。

4、修改教職工考核細(xì)則,使其操作性更強(qiáng),成為激勵和鞭策教職工的一項舉措。

(二)繼續(xù)教育。

1、在不影響日常教學(xué)的前提下,鼓勵教師職工參加本科和大專的學(xué)習(xí)。

2、鼓勵教師普通話登記考試及計算機(jī)考試。

3、爭取各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,合理安排教師參加活動。

4、鼓勵教師參加各類教育教學(xué)科研論文評比。

5、邀請外聘專家來園講座。

6、根據(jù)教師制定的個人發(fā)展目標(biāo),向市教研室申報各級骨干教師培養(yǎng)對象。

(三)崗位培訓(xùn)。

1、每周一下午3:45―5:00為全園集中學(xué)習(xí),由園長室負(fù)責(zé)組織,并作好充分的準(zhǔn)備,活動時做好出勤記載。

2、每周三下午4:20―5:20或中午1:30-2:30分教研組進(jìn)行年級組教科研活動,由各教研組長負(fù)責(zé)召集,并做好活動內(nèi)容準(zhǔn)備和出勤紀(jì)錄。

3、每月開展五年內(nèi)青年教師亮課活動,開展聽課和評課活動。

4、每學(xué)期組織青年骨干教師外出姐妹園借班上課,加強(qiáng)園際間交流,錘煉骨干教師的教學(xué)能力。

5、每學(xué)期開展教師實踐教學(xué)展示。

6、組織青年教師開展教學(xué)基本功練習(xí)和過關(guān)比賽。

7、每周三晚6:00-8:00進(jìn)行教師英語雙大專進(jìn)修學(xué)習(xí),幫助教師提高英語能力,勝任開展英語教學(xué)。

8、利用幼兒園網(wǎng)站開辟“幼教天地”論壇,提供教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)教師養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9、利用幼兒園大廳,開辟“創(chuàng)意分享”展示墻,鼓勵教師針對教育教學(xué)中的問題,仁者見仁、智者見智,各抒己見,幫助教師形成關(guān)注教育問題和思考教育問題的氛圍,幫助教師解決實際問題,改善教育行為。

10、鼓勵教師每學(xué)期學(xué)好一本教育教學(xué)專著。

11、開展保育員“操作大比武”活動,開展保育員崗位培訓(xùn)。

12、鼓勵食堂工作人員訂閱營養(yǎng)類書籍,提高餐點供應(yīng)的質(zhì)量。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇三

百年大計,教育為本;教育之計,教師為本。學(xué)院教育質(zhì)量高低,主要取決于師資隊伍的素質(zhì)和積極性的發(fā)揮程度,因此,師資隊伍建設(shè)一直是高校具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)性工作,是高校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。為更好適應(yīng)二十一世紀(jì)高等教育跨世紀(jì)發(fā)展的需要,建立一支師德良好、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、水平較高、充滿活力的師資隊伍,結(jié)合我院實際,就進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要的思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《教師法》、《高等教育法》為依據(jù),以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心,以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點,堅持依法治教、深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、發(fā)展內(nèi)涵的方針,遵循開放、創(chuàng)新、精干、高效的原則,建立促進(jìn)教師資源開發(fā)利用和優(yōu)秀拔尖人才迅速成長的有效機(jī)制,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平的高等學(xué)校教師隊伍。

二、建設(shè)目標(biāo)。

(一)整體目標(biāo):以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干隊伍建設(shè)為重點,以全面提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo),注重師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化和人才資源的整體性開發(fā)與利用,()培養(yǎng)與補充并舉,穩(wěn)定與引進(jìn)并重,進(jìn)一步優(yōu)化人才環(huán)境,下大力氣培養(yǎng)、造就和引進(jìn)一批在省內(nèi)外具有相當(dāng)知名度的學(xué)科帶頭人,擁有能夠引領(lǐng)重點學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)尖子。

(二)效益目標(biāo):依據(jù)學(xué)院整體發(fā)展規(guī)模,在保證教育水平不斷提高的同時,穩(wěn)步增加教師數(shù)量,在學(xué)校人員編制中,教師編制達(dá)到50%以上;兼職教師占教師總數(shù)的比例可達(dá)到四分之一以上;使當(dāng)量生師比穩(wěn)定在14:1以下。

(三)結(jié)構(gòu)目標(biāo):教師隊伍的結(jié)構(gòu)逐步趨于合理、規(guī)范,整體素質(zhì)有較大提高。

優(yōu)化職務(wù)結(jié)構(gòu):教授、副教授崗位占專任教師編制總數(shù)的40%,教學(xué)科研人員和教學(xué)輔助人員占學(xué)院人員總數(shù)的80%以上,逐步提高40歲以下教授和35歲以下副教授在高級職稱教師中所占的比例。

提高學(xué)歷層次:具有研究生學(xué)歷教師比例達(dá)到60%。

改善學(xué)緣結(jié)構(gòu):在校外完成半年以上學(xué)習(xí)、進(jìn)修或完成高一級學(xué)歷(學(xué)位)教育的教師要達(dá)到95%以上。

調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu):調(diào)整、優(yōu)化現(xiàn)有學(xué)科,加強(qiáng)重點學(xué)科,創(chuàng)建社會急需的新興學(xué)科。

(四)素質(zhì)目標(biāo):使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛教育事業(yè),師德高尚,教書育人,具有較高的業(yè)務(wù)水平、實踐能力和創(chuàng)新能力,熟練掌握外語和計算機(jī)應(yīng)用;加速知識更新,拓寬知識層面。使教師個體素質(zhì)達(dá)到優(yōu)良,整體素質(zhì)有較大提高。

(五)梯隊建設(shè)目標(biāo):以學(xué)科帶頭人建設(shè)為龍頭,以培養(yǎng)中青年骨干教師隊伍建設(shè)為重點,培養(yǎng)一批在省內(nèi)外享有較高知名度的專家學(xué)者,帶動一批學(xué)科達(dá)到和保持省內(nèi)一流水平;培養(yǎng)一批優(yōu)秀年輕骨干教師,承擔(dān)培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才的任務(wù)和省級以上重點科研項目,培養(yǎng)一批青年學(xué)科帶頭人。

三、主要措施。

在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,開展師資隊伍建設(shè)工作,日常事務(wù)由教務(wù)處負(fù)責(zé),制定學(xué)院師資培訓(xùn)工作的政策和措施,各教學(xué)管理部門組織實施,人事處等部門給予支持和保證;教務(wù)處負(fù)責(zé)對此項工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查。師資隊伍建設(shè)是學(xué)院教學(xué)工作的首要任務(wù),師資培訓(xùn)與建設(shè)工作的落腳點在教學(xué)和科研上,因此,教務(wù)處、科研處及各教學(xué)單位等業(yè)務(wù)部門要齊抓共管,落到實處。

加強(qiáng)制度建設(shè),完善各項管理措施。根據(jù)《教師法》和《高等教育法》的有關(guān)規(guī)定,制定、完善一系列適應(yīng)新時期師資隊伍建設(shè)的規(guī)章制度,實行目標(biāo)管理,使我院師資管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德水平。

高校教師隊伍的師德建設(shè)至關(guān)重要。要加大工作力度,堅持思想與業(yè)務(wù)并重的原則,增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強(qiáng)事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,自覺履行職責(zé)義務(wù),遵守職業(yè)規(guī)范,發(fā)揚科學(xué)精神,遵循學(xué)術(shù)道德,教書育人,為人師表。倡導(dǎo)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,反對學(xué)術(shù)急功近利和虛假浮躁,堅持學(xué)術(shù)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn),樹立優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

師資隊伍建設(shè)目標(biāo)能否實現(xiàn),很大程度上取決于經(jīng)費的投入。增加學(xué)院師資隊伍建設(shè)經(jīng)費,設(shè)立人才培養(yǎng)基金和教學(xué)、科研獎勵基金,促進(jìn)骨干教師和學(xué)科帶頭人的成長。保證師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費足額到位、??顚S?,確保各項師資建設(shè)措施順利實施。嚴(yán)格管理師資建設(shè)經(jīng)費,不斷提高專項經(jīng)費的使用效益。

要保持師資隊伍的活力與后勁,必須擁有一支高水平的教學(xué)科研隊伍。采取有效措施,實行政策傾斜,加大投入,通過多種方式,加速學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)。中青年教師培養(yǎng)工作堅持“四個結(jié)合”和“三個為主”的原則?!八膫€結(jié)合”是:提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合?!叭齻€為主”是:國內(nèi)為主、在職為主、自學(xué)為主。創(chuàng)造條件將優(yōu)秀青年教師推上教學(xué)、科研重要崗位,鼓勵并支持他們主講核心課程,主持參加重大科研項目的聯(lián)合攻關(guān),積極參與國際、國內(nèi)學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)研究,使他們在實踐中鍛煉成長。

(五)繼續(xù)堅持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的方針。

1.做好教師畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育工作。

科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)配,定期選派教師外出研修,以使他們不斷更新知識,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每年選送一定比例的優(yōu)秀教師到國內(nèi)著名高校、國家重點實驗室和國家開放實驗室進(jìn)修學(xué)習(xí),以使他們能在較短時間內(nèi)拓寬視野、提高學(xué)術(shù)水平;每年學(xué)院開設(shè)青年教師崗前培訓(xùn)班、現(xiàn)代化教育教學(xué)手段學(xué)習(xí)班等對教師進(jìn)行專項培訓(xùn),使剛剛踏上教學(xué)崗位的青年教師能夠迅速掌握高等教育的相關(guān)知識,以盡快提高他們的教學(xué)水平;現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),使中青年教師能夠熟練運用計算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué);通過各種途徑,盡快提高教職工英語水平,使我院絕大多數(shù)教師能夠基本掌握和初步應(yīng)用英語進(jìn)行對外交往及日常會話。

2.提高教師學(xué)歷層次。

通過各種形式提高現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次,使我院教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)大幅度快速提高。嚴(yán)把教師入口關(guān),原則上具有研究生學(xué)歷才能進(jìn)入教師隊伍。

3.加大人才引進(jìn)力度。

實行優(yōu)惠政策,創(chuàng)造寬松環(huán)境,加大宣傳力度,營造良好氛圍,讓高水平人才能夠充分施展才華。進(jìn)一步完善引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策,按學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要,積極引進(jìn)省內(nèi)外具有博士研究生學(xué)歷的人才充實教師隊伍。

按照《關(guān)于貫徹落實中共中央組織部、人事部、教育部(關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見)的通知》要求,逐步完善教師管理的激勵機(jī)制、約束機(jī)制和人才競爭機(jī)制,制定行之有效的規(guī)章制度,實行績效考核,對教師進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理。

(七)多方采取措施,提高教師地位和待遇,穩(wěn)定骨干教師隊伍。

對一線教師采取傾斜政策,不斷提高教師的生活水平和待遇,在教學(xué)、科研等方面為教師提供方便,為教師營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇四

打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍,使優(yōu)良的師資成為幼兒園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃的相關(guān)資料,供你參考。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的“xx大”報告精神為指針,以落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為抓手,以創(chuàng)建江蘇省示范性實驗幼兒園為契機(jī),以課程改革為突破口,從我園的實際出發(fā),認(rèn)真貫徹落實新綱要精神,進(jìn)一步強(qiáng)化園務(wù)管理,積極開展教育科研,不斷提升辦園理念和保教質(zhì)量,建設(shè)辦園特色。

二、具體措施。

(一)師德。

1、爭創(chuàng)“江蘇省巾幗示范崗”,由教師自愿報名參加,填寫登記表,制定個人活動計劃,開展豐富多彩的示范崗活動。

2、創(chuàng)建“××市青年文明號”活動,開展好創(chuàng)建的發(fā)動、氛圍的營造等工作,開展活潑多樣的青年文明號活動。

3、加強(qiáng)師德教育,建設(shè)優(yōu)良的師資隊伍,結(jié)合新年,開展“我是一個優(yōu)秀的幼兒教師”主題沙龍活動,結(jié)合三八節(jié),在教師中開展“我心中的榜樣”征文活動、開展“我們身邊的好教師”演講活動,營造爭先、開放、和諧、人文”的實幼精神,弘揚正氣、樹立標(biāo)兵。

4、修改教職工考核細(xì)則,使其操作性更強(qiáng),成為激勵和鞭策教職工的一項舉措。

(二)繼續(xù)教育。

1、在不影響日常教學(xué)的前提下,鼓勵教師職工參加本科和大專的學(xué)習(xí)。

2、鼓勵教師普通話登記考試及計算機(jī)考試。

3、爭取各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,合理安排教師參加活動。

4、鼓勵教師參加各類教育教學(xué)科研論文評比。

5、邀請外聘專家來園講座。

6、根據(jù)教師制定的個人發(fā)展目標(biāo),向市教研室申報各級骨干教師培養(yǎng)對象。

(三)崗位培訓(xùn)。

1、每周一下午3:45―5:00為全園集中學(xué)習(xí),由園長室負(fù)責(zé)組織,并作好充分的準(zhǔn)備,活動時做好出勤記載。

2、每周三下午4:20―5:20或中午1:30-2:30分教研組進(jìn)行年級組教科研活動,由各教研組長負(fù)責(zé)召集,并做好活動內(nèi)容準(zhǔn)備和出勤紀(jì)錄。

3、每月開展五年內(nèi)青年教師亮課活動,開展聽課和評課活動。

4、每學(xué)期組織青年骨干教師外出姐妹園借班上課,加強(qiáng)園際間交流,錘煉骨干教師的教學(xué)能力。

5、每學(xué)期開展教師實踐教學(xué)展示。

6、組織青年教師開展教學(xué)基本功練習(xí)和過關(guān)比賽。

7、每周三晚6:00-8:00進(jìn)行教師英語雙大專進(jìn)修學(xué)習(xí),幫助教師提高英語能力,勝任開展英語教學(xué)。

8、利用幼兒園網(wǎng)站開辟“幼教天地”論壇,提供教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)教師養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9、利用幼兒園大廳,開辟“創(chuàng)意分享”展示墻,鼓勵教師針對教育教學(xué)中的問題,仁者見仁、智者見智,各抒己見,幫助教師形成關(guān)注教育問題和思考教育問題的氛圍,幫助教師解決實際問題,改善教育行為。

10、鼓勵教師每學(xué)期學(xué)好一本教育教學(xué)專著。

11、開展保育員“操作大比武”活動,開展保育員崗位培訓(xùn)。

12、鼓勵食堂工作人員訂閱營養(yǎng)類書籍,提高餐點供應(yīng)的質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,按照國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)文件精神,結(jié)合本園實際情況,深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動,打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍,使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

二、工作目標(biāo):

弘揚師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制。

三、主要措施和步驟:

(一)落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件,重點學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。

(2)嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。單周政治學(xué)習(xí),雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理,分組做好學(xué)習(xí)記錄,保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。

(3)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談交流、聽取先進(jìn)事跡報告與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(二)明確目標(biāo),五大任務(wù)重點突破。

1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。

(1)圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題,組織教師進(jìn)行一場師德討論,查找我園保教人員的問題,排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題,突出整改重點,達(dá)成共識。

(3)本學(xué)期末組織開展師德演講活動,以及師德測評活動;。

(4)開展“一次家長滿意度測評”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表,主動接受幼兒家長的監(jiān)督,認(rèn)真查找本園教師隊伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題;并將測評結(jié)果與年度考核、評模評優(yōu)、績效工資等掛鉤。

(5)開展推身邊典型“一篇師德征文”活動,評選園內(nèi)師德風(fēng)范獎。從家長的需求和滿意度出發(fā),重點增強(qiáng)服務(wù)意識、服務(wù)觀念和服務(wù)能力,排查反映較突出的問題,爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心、耐心與細(xì)心的零投訴“三心”教師。

(6)組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動。

2.實施“專業(yè)能力提升行動”。

(1)加強(qiáng)崗位練兵。認(rèn)真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”,并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣,并且本學(xué)期還將開展“精一”的技能大賽。

(2)園內(nèi)相互學(xué)習(xí),分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動,鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié),并在活動中進(jìn)行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出,供大家探討,共同尋求有效的解決方案。

(3)關(guān)注幼教信息動態(tài),及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍,有效提升教師的教育教學(xué)水平。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

(1)進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃,創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式,引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

(2)評選表彰骨干教師。如:學(xué)代、優(yōu)青、優(yōu)班主任等,鼓勵教師在教育教學(xué)中做出貢獻(xiàn)。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在園內(nèi)開展師徒結(jié)對活動,互幫互學(xué),發(fā)揮已有優(yōu)青、學(xué)帶的作用。不斷培植典型,建立一支園級骨干隊伍,并實行任期考核、動態(tài)管理、績效掛鉤,引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,爭做專家型教師。

4.實施“規(guī)范教師管理行動”。

(1)落實崗位設(shè)置管理制度。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法,完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機(jī)制。如:

合同。

聘用制、教師職務(wù)聘任制,建立按須設(shè)崗、競爭上崗、合同管理的管理機(jī)制。

(2)完善教師績效考核制度。嚴(yán)格按照政策和工作程序,積極探索建立、執(zhí)行與推進(jìn)我園崗位績效工資制度。建立完善我園績效考核的內(nèi)容、程序和方法,積極穩(wěn)妥實施我園崗位績效工資制度。

5.實施“維護(hù)關(guān)愛教師行動”。

(1)維護(hù)教師身心健康。堅持以教師為本,積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇,建立教師慰問扶助制度,關(guān)注教師身心健康,力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān),積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議,努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

(2)開展有利教師身心的娛樂活動,不斷改善教師待遇,切實保障政策落實;。

(3)做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道,關(guān)注教師的重點、熱點、難點問題,及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作,力爭將矛盾化解在基層,確保教師隊伍穩(wěn)定。

(三)評選表彰,健全完善長效管理機(jī)制。

1.評選表彰,宣傳交流。結(jié)合區(qū)局相關(guān)精神,評選和推薦出一批“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,在園內(nèi)外廣泛宣傳優(yōu)秀事跡,及時向區(qū)局上報,并與績效等掛鉤。

2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法,不斷建立、實施、調(diào)整、修改、完善,探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑,進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法,將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容,實行師德問題“一票否決”,促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì)。

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幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇五

教師要認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對本身成長和發(fā)展的重要性,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提升本身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。我們要怎么寫最新教師隊伍建設(shè)工作計劃呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于最新教師隊伍建設(shè)工作計劃,希望你喜歡。

新的學(xué)期,新的開始,教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:

一、思想政治。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)。

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師,除了要具備良好的'思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時,認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

四、家長工作。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實際出發(fā),讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)。

本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

二十一世紀(jì)是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績。

要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用。

多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5.自主學(xué)習(xí),開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,提高自我。

練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。

三、班級管理方面。

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育。

值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中??傊?,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:

一、班級情況分析。

從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個別學(xué)生進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo):

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。

三,具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:

一、政治方面:

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,堅持黨的基本路線,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育:

我將注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī):

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學(xué)期工作目標(biāo):

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡,學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,因為在隨之而來的日子里,學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,針對畢業(yè)生特點,我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗,在保持各個年級穩(wěn)定的前提下,爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作:

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

首先,做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),并隨時溝通,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),并向大家及時發(fā)布信息,以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

其次,對于打算就業(yè)的學(xué)生,首先要督促英語過關(guān)和課程補考,保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時,鼓勵學(xué)生走出去,引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的招聘會、展覽會、實習(xí)機(jī)會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,向用人單位推薦我們的學(xué)生。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強(qiáng)日常管理工作,督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明??們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗,對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,究其原因,一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去,這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,日常生活用品由于年月積攢雜物較多,如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?;谝陨蟽牲c原因,對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,每周三定期巡查,平時不定期抽查,督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,保持學(xué)生思想穩(wěn)定。

堅持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,在生活中要求進(jìn)步,充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,使學(xué)生們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè),建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,做到超前防范,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài),以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學(xué)生管理,形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一方面,輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,重視學(xué)生的日常紀(jì)律,對違紀(jì)學(xué)生的處理,及時、公正、公平。同時,結(jié)合和諧校園的建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,嚴(yán)格管理,抓好落實,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平。另外,還大力抓典型,通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生,促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,隨時溝通,了解學(xué)生動態(tài),提醒此類學(xué)生考試時間,督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里,有些工作已經(jīng)初見成效,但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,我們將不斷提高自身素質(zhì),堅持與時具進(jìn),不斷調(diào)整工作思路,及時解決突發(fā)問題,與學(xué)生多溝通,了解他們的想法,才能在實質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,使學(xué)生工作真正落到實處!

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機(jī),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作與措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu),仔細(xì)研究教材,努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地,提高語文成績。在課堂上,根據(jù)高一學(xué)生實際情況,要多提問,多鼓勵,讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,促進(jìn)課堂的高效化,從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維,努力提高學(xué)生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量,不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,提升個人教學(xué)水平,取長補短,精益求精。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。

6、精心設(shè)計作業(yè),尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,深入實際,把語文思維深深植根于生活的土壤中,學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的語文興趣,促進(jìn)語文思維能力,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,表達(dá)個人意見,尊重和采納學(xué)生意見,不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇六

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝給予我們在2019年中一個非常好的實習(xí)臺。很榮幸,我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí)。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,是必須要經(jīng)歷的。

在這段期間我們經(jīng)歷了很多,第一次真正站上講臺,第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這時間里從學(xué)生一下變成老師,大家感覺有些不適應(yīng),可是這一段時間的實習(xí)鍛煉,使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這段實習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到,受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),付出了很多,同時也收獲了很多。

一、實習(xí)目的。

“十年樹木,百年樹人?!睂嵙?xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

二、實習(xí)內(nèi)容。

近一個月的實習(xí),使我們真正體會到做以為老師的樂趣,同時,使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué),短短的實習(xí)生活,讓我們深深懷念。當(dāng)漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”,讓我們意識到,我們肩負(fù)重任,無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

要慢慢的摸索與積累。實習(xí)的第二天,我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時我在想,這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了,課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤,還提醒我以后上課需要注意的事項,包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,我事先認(rèn)真做好筆記,聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上好了,學(xué)生們也喜歡我的課,我們彼此配合的很好,指導(dǎo)老師也滿意。

三、實習(xí)總結(jié)。

在教學(xué)實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應(yīng)手了。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,一個羽毛球模型,讓我記住這段一起度過的美好時光。

在實習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成??傊谶@實習(xí)期間,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

大家一起努力配合完成了實習(xí)工作,__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇七

“百年大計,教育為本。”這是我國的一項基本國策,一句“科教興國”更是把教育的重要性提到了前所未有的高度。俗話說:“少若成天性,習(xí)慣成自然。”人的素質(zhì)需要從小培養(yǎng),教育必須從娃娃抓起。素質(zhì)教育就是指全面提高孩子的思想品德、科技文化知識,培養(yǎng)健康身體和心理以及全面勞動技能的一種教育,它是以個體和群體的先天生理條件為基礎(chǔ),以改善先天條件,提高后天素質(zhì)為目的的教育,是全面發(fā)展教育思想的集中體現(xiàn)和升華。幼兒園素質(zhì)教育是依據(jù)幼兒的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以面向全體幼兒全面提高幼兒素質(zhì)為根本目的,以尊重幼兒主體性和能動性,注重開發(fā)智慧潛能,促進(jìn)其體、智、德、美諸方面生動活潑發(fā)展為特征的教育。教師素質(zhì)是提高幼兒園素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

一、高素質(zhì)幼兒教師必備的素質(zhì)。

素質(zhì)教育的提出是教育價值觀的新追求,是對教育的總體構(gòu)想,幼兒園素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),素質(zhì)教育所重視的受教育者身心品質(zhì)的培養(yǎng),都必須從可塑性極強(qiáng)的幼兒開始,幼兒期所獲得的最基本的素質(zhì)培養(yǎng),對于人的一生發(fā)展將會產(chǎn)生事半功倍的效果。

1.高度的責(zé)任感和事業(yè)心。幼兒教師肩負(fù)著社會的重托,承擔(dān)著培育“四有”新人的光榮任務(wù)。幼兒年齡小,求知欲旺盛,模仿能力強(qiáng),可塑性強(qiáng),教師的一言一行、一舉一動都在熏陶、感染著幼兒,對幼兒起著潛移默化的影響,因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。(論文范文)只有具備事業(yè)心,才能對幼兒充滿愛心,對工作有高度的責(zé)任心,對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。因此,事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。

2.過硬的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。由于幼教工作的特殊性,幼兒教師首先要有合理的知識結(jié)構(gòu)、廣泛的興趣和才能,具有靈活運用和迅速更新知識的能力。由于幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心,他們對周圍的世界極感興趣,什么都想知道,有提不完的問題,這就要求教師要有足夠、寬廣的知識儲備,才能深入淺出地教給幼兒正確的科學(xué)知識,才能有效地激發(fā)他們的求知欲望和興趣,發(fā)展孩子的能力。幼兒天性活潑好動,愛唱愛跳,喜歡畫畫、講故事,這就要求教師多才多藝,具有語言、音樂、舞蹈、繪畫、體育、游戲、科技和工藝等方面的技能技巧,組織并指導(dǎo)孩子開展豐富多彩的探究活動,引導(dǎo)每一個幼兒發(fā)展個性、舒展自我,在“導(dǎo)放結(jié)合”的教學(xué)方式中更主動地學(xué)習(xí)。同時,教師還要認(rèn)真掌握幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識,懂得幼教規(guī)律,熟悉幼兒的身心特點,具有獨特的教育能力、教育教學(xué)監(jiān)控能力和嫻熟的教育教學(xué)技能、技巧,這樣才能最大限度地開發(fā)幼兒的潛能,獲得良好的教育效果。

3.健康的心理素質(zhì)和人格特征。由于幼兒教師的職業(yè)特殊性,使得教師在與幼兒的交往中要耗費大量的心力。因此,幼兒教師必須要有良好的心理素質(zhì),能勇敢面對競爭的壓力和工作的挫折,善于化解人際溝通中的矛盾,努力改善日常生活的氛圍,調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒、心境,使自己在工作中始終保持一種積極向上的精神面貌。教師健康的個性品格、堅強(qiáng)的意志、高尚的情操、積極樂觀的態(tài)度、幽默開朗的性格和愉快的心境,能使人精神振奮,使人感染,幼兒活動起來心情舒暢、勁頭十足。

4.強(qiáng)健的體魄。幼兒教師要把科學(xué)文化知識加工成幼兒能接受的信息,轉(zhuǎn)化為他們每個人的智慧和才能,把他們培養(yǎng)成為有用之才,這個任務(wù)極其艱巨復(fù)雜,如果教師沒有強(qiáng)健的體質(zhì),也是無法勝任這一艱辛工作的。

二、提高幼兒教師整體素質(zhì)的緊迫性。

1.當(dāng)前幼教師資隊伍的整體素質(zhì)和現(xiàn)狀堪憂。在我國許多地區(qū),對幼兒教育重視不夠,幼教師資力量不足,主要表現(xiàn)在以下兩個方面:一是缺少以幼兒為主體的教育實施策略和技能,他們注重知識的傳授,輕兒童通過自己實踐活動進(jìn)行的學(xué)習(xí);重統(tǒng)一學(xué)習(xí)結(jié)果的達(dá)標(biāo),輕兒童根據(jù)自己的需要,在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上主動構(gòu)建的學(xué)習(xí)過程。二是缺少將理論具體化為指導(dǎo)教育實踐的能力,因此,提高幼教師資隊伍的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急,刻不容緩。

2.新形勢迫切需要高素質(zhì)的幼教師資。隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步,以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)已顯示出強(qiáng)大的生命力。一個國家國民素質(zhì)的高低、掌握現(xiàn)代技術(shù)的深度和廣度、擁有科技人才的數(shù)量,特別是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力,將成為決定一個國家、一個民族在國際競爭和世界格局中地位的關(guān)鍵因素。而國民素質(zhì)的提高、創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力的開發(fā)主要有賴于教育,有賴于擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。素質(zhì)教育要從娃娃抓起,因此,提高幼兒教師的整體素質(zhì)就顯得更為迫切。

三、培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師的有效途徑。

幼教師資隊伍的建設(shè),既依靠職前師范教育培養(yǎng)新的師資,也有賴于繼續(xù)教育培訓(xùn)和提高在職教師,只有改進(jìn)和采用各種有效的培訓(xùn)方法,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)師資。

1.狠抓源頭,改革師范教育。目前,我國幼兒教師職前培養(yǎng)主要由師范來完成,學(xué)生在幼兒師范學(xué)校、普師和其他幼師班接受三至四年的專業(yè)培養(yǎng),充實到幼教師資隊伍。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,對幼兒教師的素質(zhì)要求和學(xué)歷層次相應(yīng)提高,迫切需要高師參與師資培訓(xùn),要充分發(fā)揮其學(xué)術(shù)專長和人力資源優(yōu)勢,從專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)宗旨、課程與教學(xué)改革等多方面入手,思想道德教育與專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)并重,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以保證新的師資具有較高的素質(zhì)。

2.強(qiáng)化繼續(xù)教育,幫助教師自我成長。對于許多幼兒園的教師來說,他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會不多,獲取的教育信息也不全面,要想提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和知識水平,除了走出去、請進(jìn)來、師徒帶教等方式,只能立足本地,通過繼續(xù)教育和“園本培訓(xùn)”,促進(jìn)教師自我成長。

3.深化課程改革,拓寬教師知識,提升教師能力。在以往的師資培訓(xùn)中,相對重知識、輕能力,重專業(yè)技能、忽視事業(yè)心和全面素質(zhì);重一般的教育技巧,忽視對幼兒的觀察和分析能力;重理論的學(xué)習(xí)、輕實踐與實際教育能力的形成,因而很難達(dá)到對社會對幼兒教師的知識和能力要求。筆者認(rèn)為,幼教師資素質(zhì)的提高必須結(jié)合課程改革進(jìn)行,這樣有利于構(gòu)建教師所必備的文化底蘊,有利于優(yōu)化幼兒教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),有利于幼兒教師教育素質(zhì)的提高。

4.開展教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。未來教育的主要特征就是要把現(xiàn)代教育技術(shù)全面引入教學(xué),為教育服務(wù),幼兒教育也不例外。因此,幼兒園也要開展教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),使教師具備熟練掌握和運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的知識和能力,最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,以促進(jìn)其能力得到充分發(fā)展,形成適合未來教育的知識能力新網(wǎng)絡(luò)。

5.建立和完善激勵機(jī)制。幼兒園中青年教師是實施素質(zhì)教育的中堅力量,對他們的培養(yǎng)要堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,放手使用;生活上熱情關(guān)懷,多理解,多交流,多鼓勵,使其全身心地投入教學(xué)工作,不斷增強(qiáng)他們的教書育人本領(lǐng)。

總之,教育離不開老師的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新和求真的精神。只有造就一支高素質(zhì)的幼兒教師隊伍,我國幼兒教育才會有希望,素質(zhì)教育實施才會有保證。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇八

隨著教育教學(xué)體制改革的不斷深入,回想過去的一年,城東學(xué)校的全體教職員工在以校長梁積林、書記姜春華為首的行政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,共同努力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得了令人矚目的成績,為城東學(xué)校今后的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面,就我校在20xx-20xx學(xué)年教師隊伍建設(shè)方面的工作情況自查報告如下:

一、教師管理方面。

我校有著深厚的辦學(xué)底蘊,學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校在辦學(xué)過程中確立了團(tuán)結(jié)、民主、創(chuàng)新的辦學(xué)理念和一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的辦學(xué)目標(biāo);樹立了團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的校訓(xùn);形成了熱愛學(xué)生、言傳身教、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索的教風(fēng);勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)風(fēng)。在這一系列理念的指導(dǎo)下來管理和建設(shè)教師隊伍。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理,我校成立了以校長梁積林為組長,姜春華、謝放文、王志其、李紅輝為組員的教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工:梁積林校長負(fù)責(zé)全面工作;姜春華書記負(fù)責(zé)人事工作;謝放文、王志其、李紅輝負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實施。制作了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的橫幅標(biāo)語,加大了學(xué)校教師隊伍建設(shè)的宣傳力度。學(xué)校非常重視對教師的激勵機(jī)制,制定了《教育教學(xué)成果獎勵辦法》,鼓勵教師積極參加各項競賽,積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文,認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競賽活動。同時,學(xué)校制定了《教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》,從財力物力上大力支持教師進(jìn)修和培訓(xùn),滿足老師們學(xué)習(xí)上的需要,組織各種工會活動,滿足教師娛樂的需要,積極支持和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織,滿足他們政治上的需要等等。

我校的管理工作得到了教師們的積極擁護(hù)和肯定,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言,談學(xué)校的辦學(xué)理念、談學(xué)校的發(fā)展方向,談學(xué)校的工作得失等等,有了意見敢于直接向?qū)W校行政反映,有了新的想法敢于直接向?qū)W校行政提出。

二、教師教育方面。

我校師資力量雄厚,共有在職教職員工51名,其中有中學(xué)高級教師13人,大學(xué)本科學(xué)歷的17人。全部專業(yè)技術(shù)人員都具有教師資格,50歲以下教師全部具有大專及以上學(xué)歷。學(xué)校在加強(qiáng)對教師隊伍的建設(shè)具體表現(xiàn)在:

(一)大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

學(xué)校發(fā)展離不開文化建設(shè),學(xué)校本學(xué)年中,組織教師學(xué)習(xí)的主題是貫徹落實教風(fēng)的認(rèn)識和班風(fēng)班訓(xùn)的確立與闡釋。通過學(xué)習(xí)活動的開展,教師們統(tǒng)一了思想,明確了努力的方向,工作充滿了激情。從我校實際情況出發(fā),制定了活動方案,精心打造了文化墻;各班都有各具特色的班訓(xùn)、班級格言,并繪制成照片與經(jīng)典國學(xué)、名言警句一起懸掛在走廊墻壁上。并且邀請退休教師和在職教師一起,開展了教育精神大家談的座談會。會上,老教師們談得最多的是他們教書時的奉獻(xiàn)精神,使我校在職教師深受感動。在職教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校發(fā)展的需要,采用筆談的方式,暢談了我們應(yīng)該具有的教育精神。通過一系列活動的開展,教師隊伍積極向上,凝聚力更強(qiáng),精神風(fēng)貌煥然一新。學(xué)校將根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史,發(fā)展要求和教師們的認(rèn)識理解,繼續(xù)展開討論,最后要形成我們城東學(xué)校的教育精神,進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)容。

1、各項培訓(xùn)制度健全。

為保證教師健康向上的成長,我校制定了一系列教師培訓(xùn)的各項制度。《新教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師職責(zé)》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》等。這些制度都是根據(jù)我校實際情況,經(jīng)學(xué)校行政研究,教代會審議后通過的。這些制度都是從激勵教師參加各項培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長方面制定的,保證我校教師能夠健康快速的成長。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師專業(yè)素質(zhì)。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要內(nèi)容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足教師不斷更新知識的需要,這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度,推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的進(jìn)程。同時,教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本,既要強(qiáng)調(diào)教師為社會發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容,是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,把握教師專業(yè)發(fā)展的階段,才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化,切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。本學(xué)年的校本培訓(xùn)主要作了以下工作:

1、計算機(jī)全員培訓(xùn)。學(xué)校安排計算機(jī)專業(yè)教師利用每周四下午第第七節(jié)課的時間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時,老師們自覺利用課余時間自學(xué)、自練,從而使每個教師的計算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。學(xué)校還強(qiáng)化運用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的,學(xué)校投入資金,給所有班級都安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,要求所有的教師平時上課能運用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后,進(jìn)行教學(xué)反饋時,把課件的制作和運用當(dāng)作重要的一項內(nèi)容進(jìn)行評議。

2、以各項競賽活動為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)年中,我校積極鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽活動。每一次組織教師參加競賽,都要組織相應(yīng)的教師成立支持小組,大家共同學(xué)習(xí)課標(biāo),新課程理念,共同策劃、設(shè)計,解決有關(guān)問題等,活動結(jié)束后,還要及時進(jìn)行反思總結(jié),進(jìn)一步提高對有關(guān)問題的認(rèn)識。所以,我校教師在參加的各種競賽活動中,均取得了較好的成績。所有這些活動的開展,不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平,也帶動了全校教師積極參加學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識。

3、走出去,開闊眼界,了解新信息,吸取新經(jīng)驗,提高教師專業(yè)水平。上學(xué)期我們組織了數(shù)學(xué)教師到漣源伏口中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動,語文教師到雙峰蛇形山中學(xué)參加教研活動,下學(xué)期還選派了多名教師到婁底、常德、益陽等地聽課、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師學(xué)完歸來之后,要寫學(xué)習(xí)心得,在教師會上匯報學(xué)習(xí)的收獲,把了解到的新信息及時傳達(dá)給所有教師,同時,他們將所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)水平。

(三)教學(xué)管理方面。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,學(xué)校統(tǒng)一要求,齊心協(xié)力,重點做好了如下工作:

1、落實各項制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)?!督虒W(xué)常規(guī)管理制度》,加強(qiáng)了對教師的常規(guī)管理,并根據(jù)實際情況,要求教師加強(qiáng)教學(xué)反思,不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線這已成為教師們的共識,因此,我校教師都能在自己的本職崗位上恪盡職守,認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真,向課堂40分要質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,鉆研教材,探究教法,根據(jù)新的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生實際精心擬定教學(xué)計劃,寫出教案。課前又再次鉆研教材教法,根據(jù)實際情況進(jìn)行復(fù)備,從備課上可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),由于課前準(zhǔn)備得充分,課堂40分鐘的教學(xué)得到了保障。在教學(xué)中,新的教學(xué)理念得到較好的體現(xiàn)。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教師課堂聽課,課后及時與授課教師交流、反饋,幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化上提出整改意見,要求教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時還對教師的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法,效果良好。特別是備課,教師每一堂可都認(rèn)真做好了課后小結(jié)、作業(yè)的批改老師們也很認(rèn)真,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、單元檢測都做到了及時、認(rèn)真、仔細(xì)批改,及時分析評講,幫助學(xué)生找出失誤原因,進(jìn)行查漏補缺。

3、著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的中小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并根據(jù)我校的實際情況,在本學(xué)年中還更改了鈴聲,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,教師根據(jù)鈴聲,提前來到教室等候上課,保證課堂時間的充足,收到了良好的效果。

(四)教研活動方面。

在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們在更新教師觀念,適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫,使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。教師們意識到,扎實的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位,各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實際,組織好新課程改革的教學(xué)研討。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,為課改工作積累經(jīng)驗。同時我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)計劃,切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。圍繞新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。各位教師都能對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。學(xué)校規(guī)模小,教師人數(shù)少,為便于研討,共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、綜合等五個教研組,定時、定地點、定主題的開展教研活動。力求每一次的教研活動有實效,教師有收獲。在本學(xué)年中,我們的教研活動還以公開課為契機(jī),組織教師開展有針對性地教研活動。在教研活動中,大家推心置腹,毫不保留,暢所欲言,既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié),又在相互學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的能力。

(五)課題研究方面。

由于體制的原因,我校在20xx年以前,教師參加各項競賽活動的機(jī)會不多,教師參與教育科研的意識不強(qiáng)。從20xx年起,隨著體制的改革,學(xué)校意識到教研教改的重要性,學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校課題評比評審小組,加強(qiáng)對學(xué)校教研課題的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。短短幾年時間,成績斐然。我校的市級課題經(jīng)典國學(xué)快樂學(xué)課題在課題組教師和全體師生的配合下,歷經(jīng)近三年時間的實施,經(jīng)市教科所領(lǐng)導(dǎo)評定,予以順利結(jié)題;此外,還有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭共創(chuàng)孩子美好未來被評為省級優(yōu)質(zhì)課題;學(xué)校配合培養(yǎng)中小學(xué)生遇有侵害敢于斗爭、善于斗爭、自護(hù)自救的研究課題被確立為省級申報課題。

三、教育質(zhì)量方面。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作重點,是學(xué)校的生命線。本學(xué)年,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高:在2010年下學(xué)期的全市抽考中,我校七年級歷史獲得全市第二名、七年級數(shù)學(xué)第五名、小學(xué)四年級科學(xué)第五名的好成績;本學(xué)期,我校與桃園、沙辦進(jìn)行三聯(lián)???,我校八年級所有科目均超出三校平均分、七年級除英語、語文外,均超出三校平均分。

學(xué)校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時,也注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。我校在演講方面取得豐碩成果:穆楠同學(xué)獲得全國演講比賽第一名(這是我市中學(xué)生在全國演講比賽中獲得的最好成績)、彭丹、龔鈺婕等同學(xué)均在市級演講比賽中勇奪第一。

一學(xué)年來,盡管我校行政對教師隊伍建設(shè)特別重視,取得了一定的成績,但從整體看來,仍然有許多地方存在不足,需要在今后的工作中引起重視:

1、教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)不完全合理。

學(xué)校在20xx年體制改革后,初中部停止招生,只剩小學(xué)部,到20xx年才恢復(fù)初中,所以在教師師資、學(xué)生生源等方面還存在諸多不足,在今后的工作中要重點加強(qiáng)。

2、由于體制等原因,學(xué)校的教師情況比較復(fù)雜,學(xué)校在進(jìn)行教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)對教師管理方面,遇到一些問題、矛盾,行政在對待教師隊伍的管理上較其他兄弟學(xué)校有一定難度。

一年的工作結(jié)束了,在今后的工作中,我們將根據(jù)市教育局的工作部署和要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,不斷改善教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步完善教師隊伍建設(shè)制度和措施,提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師工作熱情,進(jìn)一步推動學(xué)校向前發(fā)展。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇九

履行職責(zé)等幾個層面,向全體職工述職述廉述學(xué)如下:

一、注重思想建設(shè),增強(qiáng)依法辦事意識。

我堅持xxx為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)報告精神,堅決執(zhí)行黨的路線,服從黨的紀(jì)律,把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合,力求做到務(wù)實、抓實、落實,突出人文化管理,堅持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,端正工作態(tài)度,樹立全局觀念,帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則,做到對事不對人,遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,身為副園長,我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師,特別是年輕教師健康成長,找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級、考核上,標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè),廉潔自律,作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,時時事事以大局為重。工作中,我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作,形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中,均獲得了一致好評。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩。

1、以身作則,給予教師正確的引領(lǐng)。

只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識,才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不斷自我調(diào)整,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后,堅持讀書,通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍,寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中,我注意觀察教師行為,發(fā)現(xiàn)問題,幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性,及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

2、培養(yǎng)徒弟,承擔(dān)對外教學(xué)研究工作。

我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師,又是名教師培養(yǎng)對象,兼于這兩種身份,力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。

一、以教師成長為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師:新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗學(xué)習(xí)材料,大家取長補短。

3、管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1、新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的.生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機(jī)隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生:各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。

三、加強(qiáng)教研的針對性和實效性。

這學(xué)期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

五、繼續(xù)做好后勤服務(wù):控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十一

xxx市第四中學(xué)現(xiàn)有34個教學(xué)班,145名教職工,1800名學(xué)生。生源主要為城中村居民和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女。我校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面主要采取了以下措施:

一、抓好“四項工程”,促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。一是“師表工程”。通過開展“四高”(高品味、高質(zhì)量、高境界、高風(fēng)格)、“五雅”(雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量)活動,使師德規(guī)范和行為準(zhǔn)則內(nèi)化為教師的品格,外顯為教師的行為。二是實施“名師工程”。出臺了《市四中名師(名班主任)評選及獎勵辦法》,通過強(qiáng)化名師意識,增強(qiáng)名師效應(yīng),發(fā)揮名師作用,帶動了我校教師整體素質(zhì)的提高。三是“青藍(lán)工程”。學(xué)校堅持開展“校長帶年級、中層帶學(xué)科、高師帶青師”的青藍(lán)工程,使教師們迅速適應(yīng)了學(xué)校高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高績效的工作準(zhǔn)則。四是“富腦工程”,每年為教師購買大量教育教學(xué)方面的書籍,撥出專門經(jīng)費,分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的報刊雜志,鼓勵教師業(yè)余自學(xué),提高教師了的理論水平。

二、全方位、多渠道促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

(1)把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作是教師發(fā)展的需要,使教師產(chǎn)生緊迫感;

(2)通過各種評比讓教師清晰自己的位置,使教師產(chǎn)生危機(jī)感;

(4)樹立“培訓(xùn)是給教師的最好福利”的理念,使教師產(chǎn)生幸福感;

(5)實施課題研究戰(zhàn)略,提高教師的科研能力,使教師產(chǎn)生成就感。

三、抑制職業(yè)倦怠為教師隊伍建設(shè)注入新的活力。我們認(rèn)為教師之所以出現(xiàn)職業(yè)倦怠,一個很重要的原因是沒有發(fā)展的目標(biāo),尤其是評上高級職稱的.老師,有一種日薄西山的感覺。為此,我們提出來教師要擁有“五個一”:要擁有一位自己崇拜的教育教學(xué)名家,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教育思想和教學(xué)方法;要有一本經(jīng)常翻閱的教育教學(xué)名著,做到常讀常新;要訂一份高質(zhì)量的教育教學(xué)期刊,不斷吸取新的營養(yǎng);要有一個經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站,交流教育思想,了解教改信息;建一個自己的博客,把想的做出來,把做的寫出來?!拔鍌€一”活動的開展,使教師感到前面有一片亮麗的風(fēng)景,工作上有壓力,但是心理上不壓抑,工作起來很忙,但是忙得心情舒暢。

取得的成績:

1、在省級教學(xué)名師評選中,我校有4名教師入選省級名師,十七名教師被評為市級學(xué)科帶頭人、名師。

2、我校獨創(chuàng)的“三段式開放性教學(xué)法”被《光明日報》稱之為教師的“現(xiàn)場辦公”,《中國教育報》稱之為“師生自由對話的舞臺”《人民教育》稱之為“一場改變學(xué)校命運的課堂教學(xué)革命”。先后有安徽、河北、山西、山東和本省的近百所學(xué)校三千多名師生前來參觀學(xué)習(xí),85名一線教師人人承擔(dān)做課任務(wù),為外來師生作課1032節(jié)。今天上午來自全省各地的參加國培計劃的60多名農(nóng)村骨干教師還在我校聽了兩節(jié)課,并和老師們進(jìn)行了交流。

3、本學(xué)期我校先后被推舉為“全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)校”、“全國新學(xué)校研究會員學(xué)?!?、“中華吟誦實驗學(xué)?!?、“省基礎(chǔ)教育改革研究專業(yè)委員會常務(wù)理事單位”等。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步貫徹落實區(qū)教育局文件精神,繼續(xù)加強(qiáng)我區(qū)教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍,提高我區(qū)教學(xué)工作實效,教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè):工作計劃。充分發(fā)揮優(yōu)秀小學(xué)語文教師和教學(xué)骨干的引領(lǐng)和輻射作用,通過日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則,切實提高小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng),努力培養(yǎng)小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員的課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)未來有知名度的優(yōu)秀語文教師。

二、組織機(jī)構(gòu):

指導(dǎo)委員會專家:梁衛(wèi)東校長雷澤懷校長。

指導(dǎo)委員會委員:王梅麥平好。

工作室主持人:廖祖權(quán)。

工作室骨干成員:湯瑞好、蘇艷玲、胡務(wù)娟、譚華錫。

跟崗學(xué)員15人:黃錦文(實?。?、馮藝紅(圭?。⑷罱Y(jié)意(尚雅)、阮云英(尚雅)、譚門娟(紅衛(wèi))、林妙芳(城西)、梁仲桂(城郊)、李杏喜(羅坑)、黃秋燕(崖門)、蔣瑞華(沙堆)、林曉燕(古井)、林鳳琴(三江)、梁彩瓊(睦洲)、林璀華(司前)、盧燕華(雙水)。

三、工作室成員主要分工:

廖祖權(quán):設(shè)計工作室方案,全面負(fù)責(zé)工作室的整體策劃和組織指導(dǎo)工作;

湯瑞好:負(fù)責(zé)具體工作室日常工作的策劃、聯(lián)系和落實;

譚華錫:具體負(fù)責(zé)工作室q群、網(wǎng)站的設(shè)計、制作和維護(hù)等工作;

三、活動方式:

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí):采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法,每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本,做好讀書筆記;邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對面地進(jìn)行專題研討,談?wù)摾Щ?,探討策略,剖析案例,分享?jīng)驗,使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)研討:相互走進(jìn)他人的課堂和其它教育活動中,互相學(xué)習(xí)、觀摩,在觀摩中學(xué)習(xí)和反思,提高工作室成員課堂教學(xué)活動設(shè)計與實施的能力。

3、課題研究實踐:工作室每學(xué)期擬定一個總課題,學(xué)員擬定子課題,有目的、有計劃地進(jìn)行研究與實踐,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建,不斷完善自己的認(rèn)識和行為,提升研究水平,同時及時總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育隨筆、故事、論文等。

4、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動:建立“工作室”網(wǎng)站,及時公布“工作室”研究主題和成果,吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對話與切磋,使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺,提升研究品位和實際價值。

四、時段安排:

九月份:工作室成立開展前期工作。

1、工作室制定詳盡的工作計劃,并上交教育局。

2、工作室掛牌,組織全體成員召開動員會議,骨干成員擬定研究課題。

3、建立學(xué)員個人檔案。

4、組織工作室成員集體學(xué)習(xí)工作計劃。各學(xué)員根據(jù)自身情況,制定個人學(xué)習(xí)計劃。

5、組織課題開題,各學(xué)員圍繞總課題,根據(jù)自身實際和本人所在學(xué)校情況,擬定個人研究子課題。

6、籌備開班。

十月份:跟崗學(xué)習(xí)(具體安排表附后)。

1、組織開班,邀請指導(dǎo)專家雷澤懷校長作報告,工作計劃《教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè):工作計劃》。各學(xué)員進(jìn)行課題開題報告展示會、公開課、研討課、理論學(xué)習(xí)。

2、公開課、研討課、理論學(xué)習(xí)。

3、匯報課、撰寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。

五、所需支持:

1、心理支持:無論是工作室主持人還是工作室成員均需要得到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可,認(rèn)同這項工作的價值,創(chuàng)設(shè)支持性的'心理氛圍。

2、時間保證:無論是教科研工作還是教師培訓(xùn)工作,都需要大量的時間投入,需要學(xué)校給予大力支持,保證各項活動順利開展。

3、空間保證:無論是主持人還是工作室成員所在單位,能夠為工作室的活動提供活動場所,保證工作室各項教學(xué)研討得以順利進(jìn)行。

4、制度保障:制訂工作室規(guī)章制度,確?;顒诱_\行。

5、經(jīng)費保障:嚴(yán)格管理并使用好工作室基金,滿足工作室成員、學(xué)員學(xué)習(xí)研究的需要。

六、工作室規(guī)章制度:

1、每個成員、學(xué)員均要有自己的個人發(fā)展規(guī)劃,主動對照,按時完成。

2、每個成員、學(xué)員認(rèn)真準(zhǔn)時參加工作室組織的各項學(xué)習(xí)、研究活動,不得無故缺席。

3、按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項任務(wù):研讀理論專著、撰寫學(xué)習(xí)心得、交流管理經(jīng)驗、德育課程實踐展示、研究資料收集、課題的立項研究等。

4、互助共進(jìn),富有團(tuán)隊精神,全體成員均有義務(wù)維護(hù)本工作室的聲譽,杜絕弄虛作假。

七、預(yù)期成果:

1、按預(yù)定計劃完成培養(yǎng)工作,使15名學(xué)員順利完成學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)。

2、認(rèn)真有效完成工作室課題研究,編印課題研究成果,使課題順利結(jié)題。

3、編印工作室主持人工作經(jīng)驗總結(jié)。

4、編印工作室骨干成果、培訓(xùn)學(xué)員心得體會、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計集體。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十三

1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按幼兒園繼續(xù)教育指南,積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。

3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十四

2、接受信息的途徑:電視、報紙、電腦網(wǎng)絡(luò)、雜志、書籍、遠(yuǎn)程教育、校長傳達(dá)文件、相關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)、手機(jī)短信、廣播。

3、最需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容:電腦知識、新課改理念及心理發(fā)展的研究、教育學(xué)心理知識、學(xué)科教學(xué)方法、信息教育技術(shù)、原創(chuàng):當(dāng)代文學(xué)、如何提高自身各方面的素質(zhì)能力。

最合適的培訓(xùn)形式:實地考察觀摩、專家講座、定期離職培訓(xùn)、案例分析、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、繼續(xù)教育,進(jìn)校組織的講練結(jié)合、聽課。

4、問題或困惑:教育理論與實踐脫節(jié)、教育新理念要更新、沒有參考資料、不知道新的`教學(xué)模式是什么樣的、資料不足、計算機(jī)知識有待提高。

培訓(xùn)效果:認(rèn)為可以或很好的較多,有少數(shù)老師認(rèn)為效果一般或不好。

建議:有部分教師建議少收費,壓濾機(jī)濾布大部分教師建議多組織實質(zhì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),形勢多樣化、培訓(xùn)講究實效性、次數(shù)增多。

6、對縣、市、省級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)評價:還不錯,與教學(xué)工作緊密結(jié)合,有些培訓(xùn)只收了錢,但培訓(xùn)效果不好,流于形式。

針對性與時效性:達(dá)不到預(yù)期效果,市級省級培訓(xùn)效果較好,不能普及到每位教師,培訓(xùn)內(nèi)容與本地教學(xué)脫節(jié)。

7、工資待遇情況:工作量大、工資待遇低。初級職稱教師月工資800元左右,中級職稱教師月1000元左右,高級職稱教師月工資1200元左右。

能按時但不能足額,該調(diào)的沒調(diào),該漲的也不漲。

8、如果不花錢的話,濾布都愿意到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參加定期教育教學(xué)實踐活動。

9、如果給補助的話大部分老師愿意支教,部分教師不愿意,有部分是情況而定。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想:

為適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要,全面推進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展,以主題教研活動為平臺,遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,采取切實有效的措施,創(chuàng)設(shè)教師成長成才的良好環(huán)境,建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍,為打造實驗二小品牌特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標(biāo):

計劃從20xx年開始,用3至5年時間,逐步培養(yǎng)“梯級教師隊伍”。使他們具有較扎實的教育理論基礎(chǔ)、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、較高的教育教學(xué)水平、較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),在教書育人,教育教學(xué)研究與改革中成績顯著,在隆堯縣起示范帶頭作用,在邢臺地區(qū)甚至更高層次具有較大影響。

三、培養(yǎng)措施:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)理念。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,“名師”的成長與發(fā)展離不開名師廣泛持續(xù)的閱讀。朱永新教授曾說過:“一位教師如果不善于學(xué)習(xí),不充實自己,一切都將成為無源之水、無本之木,不要說創(chuàng)新超越了,可能連最起碼的底氣都沒有”。在科技日新月異的今天,教師一天不學(xué)習(xí)就會落伍。全體教師要結(jié)合“主題教研工作”認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研究活動,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)名師,研究名師。每位教師要收集本學(xué)科著名特級教師的教學(xué)實錄和教學(xué)錄像,反復(fù)閱讀反復(fù)觀看,研究名師的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧和教學(xué)智慧。聽名師講課錄像代替?zhèn)€人聽課數(shù)量要求,但必須有聽課記(教研組和學(xué)校組織的聽評課等除外)。

3、在課堂上苦練內(nèi)功。

課堂是教師專業(yè)成長的根基,是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗田”,每位教師都可以大有作為。好課是“磨”出來的,“實踐出真知,實踐長才干”。眾多“名特優(yōu)”教師的成長歷程無一例外地表明,他們是在課堂拼搏中“學(xué)會教學(xué)”,在課堂實踐中“磨練本領(lǐng)”,求得“真經(jīng)”。教師獨到的教學(xué)技巧,教育教學(xué)能力的提高都在課堂實踐中積累起來;新的教育觀念,新的教學(xué)方法的形成也只有在教育教學(xué)實踐中逐步形成和確立。每位教師都要多聽課、評課、磨課、研課,在課堂上下功夫、做文章。在經(jīng)常性的聽課評課中揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法,取長補短;在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學(xué)技巧,在長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。

4、以主題教研為課題研究平臺,在充分學(xué)習(xí)和分析的基礎(chǔ)上確定個人研究主題,扎實開展研究,努力把自己培養(yǎng)成研究型教師。

5、“走出去、請進(jìn)來”與名校名師“零距離”接觸,感受名校名師風(fēng)彩,學(xué)習(xí)名師精神,逐步“走進(jìn)”名師行列。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十六

教育功在千秋,學(xué)校教育,教師為本。抓住教師專業(yè)化發(fā)展這一關(guān)鍵,培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭菍W(xué)校發(fā)展的根本,是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業(yè)化是教書育人、保障課改深入高效開展,提高教學(xué)成績的重要條件。教師把工作當(dāng)作是一種職業(yè)、事業(yè)還是專業(yè),會對教師的教育教學(xué)行為產(chǎn)生很大影響。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部挖潛,實現(xiàn)自我更新和跨越式發(fā)展,關(guān)鍵是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)造活力的專業(yè)化教師隊伍。

一、目標(biāo)。

深入開展學(xué)校教學(xué)和管理改革,力爭辦好人民滿意的教育。我校提出:“當(dāng)好人、做能人、爭強(qiáng)人、創(chuàng)名人”的教師培養(yǎng)目標(biāo),從而實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。通過名師工程的建設(shè),旨在強(qiáng)化我校師資整體水平的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師,造就一批在全縣教育界有一定影響力的名師隊伍,擴(kuò)大和提高我校的社會評價和影響全面改善我校教學(xué)軟環(huán)境,提高教學(xué)效率,實現(xiàn)教學(xué)成績的重大突破。

二、渠道和措施。

(一)樹立良好師德,培養(yǎng)名師隊伍。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,學(xué)生觀,愛崗敬業(yè)是教師成長的前提。引導(dǎo)教師“以學(xué)生發(fā)展為本”,盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使每個學(xué)生得到充分發(fā)展是評價教師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以,培養(yǎng)名師,要從教師忠誠于人民的教育事業(yè)、教師的責(zé)任感、價值觀、人生觀的樹立上下功夫,有利于培育建設(shè)有中國特色社會主義的棟梁之材,有利于德才兼?zhèn)涞墓歉山處煹呐囵B(yǎng)和涌現(xiàn)。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,夯實教師基本功,提高教學(xué)績效。

1、備課:做好個人、小組、教研組三層面的備課活動,力求緊密結(jié)合學(xué)情,有效備課,使備課具有較強(qiáng)的針對性,這樣才能將提高教學(xué)質(zhì)量落在實處。

2、上課:以“有效教學(xué)”為抓手,重視日常每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,打造精品課堂。繼續(xù)組織好公開課的教學(xué),通過研究課的開設(shè)、研討、評課使教師在準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面有新的提高,提高日常課課堂教學(xué)效率。

3、聽、評課:繼續(xù)堅持聽評課活動,特別加強(qiáng)評課的研討。通過聽、評課這種教學(xué)互動形式,促進(jìn)教師教學(xué)能力的共同提高。

4、作業(yè)布置與批改:要求老師精選習(xí)題,注重習(xí)題質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)要認(rèn)真,訂正要及時并及時批改訂正。

5、課后輔導(dǎo):重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)同時加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

(三)加強(qiáng)校本教研,為名師的培養(yǎng)搭臺鋪路。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十七

起訴狀提綱簡訊弟子規(guī)朗誦了有感報告述廉古詩比喻句,匯報反問句解析協(xié)議書李清照:條例諺語解析協(xié)議,個人表現(xiàn)請柬獎學(xué)金承諾書!勵志故事自查報告賞析我短句實施方案主持詞的政治表現(xiàn)發(fā)言檢討書主持詞的教學(xué)模式開學(xué):孟浩然征文我答復(fù)好句。

幼兒園教師隊伍建設(shè)工作計劃篇十八

進(jìn)一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;加強(qiáng)政治思想建設(shè);以課程改革為契機(jī),不斷轉(zhuǎn)變教育觀念;加強(qiáng)校本培訓(xùn);創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境;進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競爭意識;增強(qiáng)全體教職工的勞動紀(jì)律觀念;進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神;進(jìn)一步提高干部教職工的整體素質(zhì);深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)?學(xué)校管理?隊伍(2)?建設(shè)。

1、堅持周一例會制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論。

2、管理干部要做到“五個一”要求;即深入一個年級組,深入一個教研組,抓好一個科研課題,指導(dǎo)好至少一個青年教師,高質(zhì)量的完成聽課指標(biāo)。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用,學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時的信息技術(shù)方面的培訓(xùn),以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。

4、在縣教委開展的“2004教學(xué)管理年”活動中,要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動;以此次活動為契機(jī),增強(qiáng)創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神。

5、干部在教育科研方面為群眾的表率,除抓好一個科研課題之外,每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。

6、認(rèn)真落實好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,加強(qiáng)干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè);使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范。

1、堅持周二例會制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;除集中學(xué)習(xí)之外,還要進(jìn)行自學(xué),保證每周2小時學(xué)習(xí)時間;并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實踐中運用的總結(jié)。

2、樹立正確的教育觀念,大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表;教職工帶頭使用文明用語,杜絕使用不文明語言;教師要依法執(zhí)教,落實好上級有關(guān)精神,不搞以盈利為目的的家教活動。

3、嚴(yán)格組織觀念,嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,反對無政府主義、自由主義,樹立全局觀念,作到政令暢通;下大力氣抓好教職工的各項管理,使得教職工進(jìn)一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。

4、認(rèn)真貫徹上級教育體制改革精神,增強(qiáng)教職工競爭意識。

5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。

(1)做好04年學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評選工作。制定學(xué)校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及。

培訓(xùn)方案。

進(jìn)一步完善校級骨干教師的考核評選制度學(xué)校要對縣校兩級骨干教師予以鼓勵。

(2)進(jìn)一步完善指導(dǎo)教師制度,開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動.

(3)在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動,讓學(xué)生、家長參與對教師的評價,學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報中教科參選。

(4)請師德講師團(tuán)到我校演講,學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè),精益求精,勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),多種培訓(xùn)模式相結(jié)合,建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊伍。

(1)培養(yǎng)一專多能的教師,如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實踐類課程的教師,班主任要成為心理輔導(dǎo)員等。

(2)落實好上級及我校的十五時期教師繼續(xù)教育方面的工作意見。鼓勵教師進(jìn)修,不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。

(3)努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

(4)積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作,廣泛學(xué)習(xí)試驗區(qū)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗與成果,為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎(chǔ)。

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