在制定計劃之前，我們應(yīng)該明確自己的目標和需求。一個好的計劃需要具備可行性和實施性，不能過于理想化。計劃只是一個起點，真正的挑戰(zhàn)在于實施過程中的難題和困難，需要堅持和解決。
小學秋季的電教工作計劃篇一
結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，注重實效、逐步到位的原則；堅持以培訓促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。加快學校信息技術(shù)教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備；加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平；全面推進我校校園網(wǎng)的使用進程。
二、具體目標。
1、師資隊伍建設(shè)目標。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高教師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行辦公、教育教學的能力。
2、學校教學資源開發(fā)目標。
積極推動信息技術(shù)與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學科整合的能力，促使教師將信息技術(shù)應(yīng)用到教學改革中去。本學期將加大信息技術(shù)與學科課程的整合力度，開展軟件使用培訓和自制課件比賽，提高廣大教師制作課件的`積極性。
3、學校資源庫建設(shè)目標。
繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實教學資源庫。全體教師共享教學資源。發(fā)動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網(wǎng)中獲取資源，服務(wù)于教學。
4、校園網(wǎng)的更新目標。
應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，完善校園網(wǎng)版塊，更新內(nèi)容，達到對外宣傳的目的。
5、信息技術(shù)教育的目標。
做好“信息技術(shù)教育”的落實工作，切實加強信息技術(shù)課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。
6、電教設(shè)備管理目標。
完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、多媒體室使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學。
三、主要工作。
為實現(xiàn)上述目標，本學期著重做好以下幾項工作：
（一）加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學的發(fā)展需求。
小學秋季的電教工作計劃篇二
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是小編給大家整理的小學秋季工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)班規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的'先進典型。
(三)推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè)，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學習、相互交流。
一、指導思想。
本學期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內(nèi)容，以培養(yǎng)“志高存遠、品學兼優(yōu)、身心健康、特長彰顯”的中學生為德育育人目標，重視學生安全教育，并以養(yǎng)成教育為主，全面做好學生的思想教育及管理工作，最終實現(xiàn)學校“辦幸福教育，創(chuàng)沂蒙”的發(fā)展目標。
為體現(xiàn)本學期工作的指導思想，實現(xiàn)德育育人目標，根據(jù)我校實際情況，主要工作要點如下：
二、政教重點工作、常規(guī)教育常抓不懈。
抓安全，為學校穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ);抓學生管理，為學生身心健康發(fā)展提供保障;培養(yǎng)習慣，養(yǎng)成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行為、思想、學習等習慣。
1、加強安全教育，落實安全措施。
以校園安全為主題，每周開展安全自查、隱患排查;每月一次安全主題班會;定期舉行安全教育周活動;開展好消防、災(zāi)害安全疏散演練;通過班會、致家長一封信等形式，加強對學生交通、飲食、行為習慣、防火、交友等教育，學會自救、保護，確保校園安全萬無一失。
2、抓好行為規(guī)范教育。
各班要利用班會對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，以培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。
3、開展養(yǎng)成教育，奠定學生成功幸福的基礎(chǔ)。
本學期繼續(xù)開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動，倡導學生養(yǎng)成好良好的個人習慣，體驗幸福，為學生走向成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、開展感恩教育，提供成功幸福的動力。
通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，組織開展感恩祖國--感恩學校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動，讓學生從中體驗教育的幸福，為學生的身心發(fā)展提供強勁的動力源泉。
5、開展理想教育，指引學生通往成功幸福的方向。
引導學生樹立崇高的人生理想和奮斗目標，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題，與學校團委共同組織開展演講、征文比賽等活動，讓學生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯(lián)系起來，為學生走向成功指明正確的方向。
三、加強班主任隊伍建設(shè)。
根據(jù)新學期學校工作計劃要求，抓好班主任隊伍建設(shè)。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。
組織班主任學習領(lǐng)會與應(yīng)用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平;教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數(shù)。
四、抓好學生干部管理，突出學生自主管理地位。
本學期通過選舉、調(diào)整學生會干部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學生大膽參與學校日常管理，突出學生在管理上的主體地位，體驗“我是學校主人翁”的幸福感，并通過學生干部的合作交流，帶動全體學生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。
五、搞好校園文化建設(shè)，營造幸福校園氛圍。
以學校新教學實驗樓的建成使用為契機，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個墻角都充滿生機與活力，每一名學生都以在街道一中學習而自豪，時刻感受到校園內(nèi)的一切帶給他們的幸福。
六、著眼活動發(fā)展個性，培育幸福學生。
一是開展多種形式的德育活動?？梢試@“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學生的幸福是參與、是融入、是主人意識?；诖?，我校學生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸?；ㄅ?、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現(xiàn)得淋漓盡致。因此本學期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉，得到展示，得到成長。
二是開展身心統(tǒng)一的幸福活動。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學校播音員隊伍、學校籃球隊、政教處和團委新成立的“學生拍客團”等等;為了讓學生的校園生活更加豐富多彩，讓學生不僅感到幸?？鞓?，同時也收獲體育、藝術(shù)、科技等特長，本學期開始開設(shè)特色活動，比如學校田徑隊、乒乓、美術(shù)(書法、繪畫)、音樂(舞蹈、民樂)手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設(shè)置，學生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動，體驗著活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福。
七、構(gòu)建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案。
繼續(xù)堅持學校領(lǐng)導、政教處、團委、年級組、班主任構(gòu)建的工作主線，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅持科學管理，公平公正評價班主任工作實效，創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。
同時，平時多積累學校、年級組、班主任、學生德育工作的有關(guān)資料，及時收集、規(guī)范管理，編輯成冊。
一、指導思想。
本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質(zhì)的全面提高。
二、主要目標。
1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。
2、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。
3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。
4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。
5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。
三、工作措施。
(一)加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。
1、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。
3、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，積極參與各學科的網(wǎng)絡(luò)學習和研討。
(二)加強課題研究，抓好課題管理。
本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市十二五規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。
1、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。
2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。
(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作。
鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第__屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學成果獎。
(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
一、教育教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。
二、教育教學的奮斗目標：創(chuàng)建“五園”特色學校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(學生增值——學業(yè)成績提高，良好習慣養(yǎng)成，責任意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學校增值——有形資產(chǎn)增加，教學質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。
三、教育教學的重點工作：
(八、九月份)。
1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。
2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、教學質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。
3.加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。
5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。
6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。
7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務(wù)及目標分解落實到每個部門和教師。
8.強化教學質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學質(zhì)量的各項保證措施，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。
10.更新教師教學理念，組織語文、數(shù)學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。
11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。
12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。
13.組建專業(yè)訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。
(十、十一月份)。
1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。
2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。
3.加強學生養(yǎng)成教育，組織學生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。
4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。
5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業(yè)成長。
6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。
7.組織期中考試，進行教學質(zhì)量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現(xiàn)和學習。
8.組織學生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。
一、切實提高對學校安全工作重要性的認識。
學校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
學校已與班主任簽訂了《小學生安全工作責任書》，明確了班主任為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求班主任與家長等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
三、貫徹完善學校安全管理制度。
學校要根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報區(qū)教體局。
四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
以構(gòu)建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學設(shè)備。學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學校特種設(shè)備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎(chǔ)知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責任到人。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅決不允許上崗。
6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，引導學生健康成長。
五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境。
學校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用，深入開展活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領(lǐng)導，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學校穩(wěn)定、師生平安。
小學秋季的電教工作計劃篇三
樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，進一步推進小學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育， 進一步推進班風、學風建設(shè)。以活動為載體，構(gòu)建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園，提升班級科學化管理水平，全面實施素質(zhì)教育。
一、堅持一個理念： 用魏書生的班級管理理念管理班級。
二、突出兩個意識： 1、 突出“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、 突出“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。
三、搞好三個建設(shè)：1、德育基地建設(shè)。2、書香校園建設(shè)、3、平安校園建設(shè)。
四、開展四項重要活動：1、 “我運動·我健康·我快樂”競賽展演活動。2、第三屆“校園讀書節(jié)”活動。.3、第八屆體育節(jié)及科技創(chuàng)新大賽活動。4、慶祝“教師節(jié)”， “國慶節(jié)”， “元旦”等活動。
五、實現(xiàn)五個滿意。1、學校對學生的良好學習行為習慣感到滿意。2、全校師生對良好的班風學風感到滿意。3、上級部門對活動的有效性和實效性感到滿意。4、上級領(lǐng)導對依法治校、依法執(zhí)教的師德師風感到滿意。5、全社會人民群眾對學校的辦學及學生綜合素質(zhì)感到滿意。
一、堅持一個發(fā)展。即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成年人思想道德建設(shè)。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。搞好“四個第一”(每周上好一堂班隊課、培養(yǎng)學生一個良好的學習行為習慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會)。努力爭創(chuàng)市級 “文明學?！?。
二、建設(shè)兩個重點工程。1、安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的.意識。在開展 “兩操、升旗、就餐、放學”等常規(guī)活動中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關(guān)精神，進一步加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預(yù)防、預(yù)警機制，加強對學生心理疏導及預(yù)防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造 “平安校園”、“和諧校園”。
三、落實三個學習。(1)認真組織教師的政治學習。做好間周一次的政治學習筆記，努力提高教師政治素養(yǎng)。(2)各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。 教育學生勤儉節(jié)約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。(3)全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建設(shè)。進行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學化班級管理，不斷提升班級管理水平和德育管理水平，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學校區(qū)別于其他學校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè)，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。進一步規(guī)范校園文化建設(shè)。努力打造 “文化校園”“文明校園”。
小學秋季的電教工作計劃篇四
一、指導思想：
以新昌六小學校工作計劃為指導，以學校教師考核評價為基石，樹立紀律意識、質(zhì)量意識、奉獻意識和團結(jié)意識，做到“職責分明、服務(wù)到位”，提高學校電教處的執(zhí)行力，促進學校電教工作的開展。
二、工作目標：
1、在學校領(lǐng)導下明確電教處職責，形成良好的電教管理系統(tǒng)。加強對各功能室的管理。
2、電教處嚴格遵守學校各項工作紀律，為校園紀律的改觀增添一份力量。
3、建立并完善電教處各項規(guī)章制度。
4、電教處工作人員行為規(guī)范，師德師風建設(shè)有新起色，增強電教處為全體師生的服務(wù)意識。
5、配合學校各部門開展各項活動。
6、杜絕重大安全責任事故。
7、充分調(diào)動教職工對學校電教設(shè)備的使用積極性和創(chuàng)造性。提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平：狠抓管理，堅持培訓，強化使用，充分發(fā)揮各項設(shè)備的作用。
三、主要工作：
(一)以電教設(shè)備為載體，注重學生品德教育。
1、從培養(yǎng)學生的良好行為習慣入手，通過教室多媒體設(shè)備的使用，以每月1-2次的視頻短片，培養(yǎng)學生文明禮貌、衛(wèi)生、不吃零食、團結(jié)友善、遵紀守法、愛護公物、遠離手機和電子游戲、孝敬父母、勤儉節(jié)約等方面的習慣。
2、充分發(fā)揮學校電教設(shè)備的價值，配合學校各部門工作，對學生進行愛國主義、集體主義、法制教育、安全教育、心理健康教育。
3、嚴格實行電教處的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生講文明，愛護公務(wù)等良好品德。
(二)加強電教設(shè)備的日常管理與維護。
1、認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的各項規(guī)章制度。
2、對電教設(shè)備進行每月1次的檢測維護。迅速及時地處理班級的電教設(shè)備故障。
3、電教設(shè)備的的移動與出借等嚴格執(zhí)行登記制度。
4、對新購電教設(shè)備實行登記注冊管理。已報廢無法使用的電教設(shè)備嚴格履行申請報廢程序。
5、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)與更新，挖掘校園網(wǎng)的功能，促進校園網(wǎng)建設(shè)的科學化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。
6、鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。積極參與江西省基礎(chǔ)站資源上偉與下載。
7、督促老師積極到江西省基礎(chǔ)上傳下載資源，參與資源網(wǎng)內(nèi)容的充實。
(三)增強電教處的服務(wù)意識，提高教育教學質(zhì)量。
1、努力提高電教處的服務(wù)意識，積極安排電教老師深入教學樓班級巡查，及時了解教師們對現(xiàn)代教育技術(shù)的需求，努力滿足大家的需求，做好電教服務(wù)工作，提升教育教學效果。
2、電教處將每2周對各班級電教設(shè)備進行一次普查，并記錄，提高服務(wù)意識。
3、配合學校加強教師業(yè)務(wù)學習，以利用網(wǎng)上學習和讀書自學方式為主，組織教師認真學教育教學理論，積極組織教師參加繼續(xù)教育。
4、配合教研組教研活動，充分利用電教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源開展各種校本教研和集體備課活動。
5、開辦網(wǎng)上學習專欄，鼓勵老師利用多媒體技術(shù)進行輔助教學，加大多媒體技術(shù)與教材內(nèi)容的整合力度，提升多媒體課件制作水平，增強其實用性，提高課堂教學效果。
6、通過學校網(wǎng)站的建立，督促教職工發(fā)表文章和教育教學心得，提高我校教師的知名度。
7、教師個人空間應(yīng)經(jīng)常更新，電教處做好月檢工作。
8、堅持管好、用好電教設(shè)備，堅持各功能室正常開放。
1、堅持進行電教設(shè)備安全監(jiān)察工作，杜絕一切安全隱患現(xiàn)象發(fā)生。
2、注重安全教育，充分發(fā)揮電教設(shè)備的優(yōu)勢，對師生進行電教設(shè)備及網(wǎng)路安全教育。
四、具體安排：
2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設(shè)備正常運行。
3、檢查專用教室安全、衛(wèi)生，發(fā)放使用登記。
4、組織開展無生模擬示范課活動。
1、建設(shè)管理好學校校訊通，對青年教師進行使用培訓。
2、進行資源庫建設(shè)、資料上傳等培訓，加強校園資源庫建設(shè)。
3、檢查電教設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作。
4、籌備組織全體教師的繼續(xù)教育：
1、組織教師繼續(xù)教育。
2、聯(lián)合教導處開展運用信息技術(shù)輔助教學的教研活動，培養(yǎng)運用電化教學手段常態(tài)化。
3、做好電教設(shè)備的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。
1、充分利用網(wǎng)上資源，學習電教知識。
2、協(xié)助教導處開展新教師課堂展示活動。
3、檢查各功能室開放使用情況。
1、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理使用記錄。
2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設(shè)備。
小學秋季的電教工作計劃篇五
指導思想：
圍繞學校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，繼續(xù)推進網(wǎng)站和閱讀平臺建設(shè)，大力提升學校網(wǎng)在學校文化中的作用，不時提高電教工作管理水平，加強學校廣播電視網(wǎng)建設(shè)，推進我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，使我校電教工作上一個新臺階。
工作重點：
一、切實抓好信息技術(shù)學科教學工作。
1、加強信息技術(shù)學科組建設(shè)，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進教師之間交流，從而提高每位信息技術(shù)教師的教學水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。
2、作好信息技術(shù)考核工作，使同學能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實用的操作技巧，打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。3—6年級加強打字訓練，教師要開動腦筋，激發(fā)同學練習打字的興趣，選出成果優(yōu)異者評為打字小能手。在高年級同學之間進行網(wǎng)上資料檢索競賽。
二、切實提高校本培訓實效性。
“在培訓中入門，在應(yīng)用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅(qū)動，講求實效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據(jù)開學初制定的培訓計劃，采用面對面培訓，個別輔導，學習者互相建立伙伴關(guān)系等方式；本學期將針對如何使用多媒體設(shè)備、制作實用課件等內(nèi)容進行貼近教師教學工作實際的培訓。
三、抓好電教工作的管理、實施、總結(jié)工作。
（一）加強學校網(wǎng)應(yīng)用。
1、35歲以下教師使用課件輔助教學課時每學期要達到一定的量，經(jīng)常參與教育網(wǎng)上集體備課和論壇交流。
2、加強學校網(wǎng)和專題網(wǎng)站建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)疏通和信息交流。努力做到三新————內(nèi)容隨時有所更新，由網(wǎng)管負責將學校新聞在一個工作日內(nèi)見網(wǎng)；欄目每學期有所創(chuàng)新；版面每年有所翻新，從實用和美觀的角度動身進行完善。讓學校各職能部門參與到學校網(wǎng)絡(luò)的管理中，實行分層管理，責任到人。每周一的中層干部例會，由分管電教的干部通報各欄目的發(fā)稿情況，使學校信息更新得到保證。
3、增強文化魅力：將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人文化使我們經(jīng)?？紤]和不時實踐探索的問題。
（二）完善和規(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充沛利用，嚴格管理，記錄規(guī)范，維修和時。和時添置和維修電教設(shè)備和教材，滿足教學的需要。
（三）提高各科室工作人員對各種管理軟件的應(yīng)用水平。
（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
小學秋季的電教工作計劃篇六
新龍小學20xx年秋季期電教工作計劃為了充分利用遠教資源,提高我校本部的教育教學質(zhì)量,真正作到電教服務(wù)于教學,讓遠教資源走進課堂,走進教室。切實加強遠程教育設(shè)備的管理，使其拉動農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。特擬訂本計劃。
一、指導思想。
進一步落實黨的教育方針，實施九年義務(wù)教育，促進農(nóng)村教育的科學化、規(guī)范化、制度化，達到農(nóng)村教育資源共享，提高我校的教育教學質(zhì)量。
組長：陳秀榮。
成員：黃金連楊宇全甘曼青張桂珍李凱堅陳昆明本期領(lǐng)導小組成員除了開展好研究課外，還要作好教師運用遠教設(shè)備和資源，以及制作課件等進行考核和評定。
認真進行電教設(shè)備管理，作好設(shè)備檢查登記，切實按計劃開展遠教活動，提高教師運用遠教設(shè)備的能力，鼓勵教師運用遠教資源進行上課，管理員認真做好組織工作，使遠教資源不閑置，提高學校教育教學質(zhì)量，使我校電教工作更上一個新臺階。
四、工作安排。
1、制定電教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。
2、積極組織教師到遠教室上課，全校完成電教課堂教學15節(jié)次以上;開展教師觀看教學課堂實錄5節(jié);組織學生觀看專題教育片2節(jié)以上。
3、對教師進行信息技術(shù)和電教資源使用培訓2節(jié)以上。
4、開展好1次安全月教育活動。
5、開展1節(jié)以上“植樹節(jié)”、環(huán)?；顒拥慕逃?/p>
2、對教師進行信息技術(shù)和遠教資源使用培訓2節(jié)以上。
3、開展1次安全教育活動。
2、對教師進行信息技術(shù)和電教資源使用培訓2節(jié)以上。
3、開展1次健康教育活動。
小學秋季的電教工作計劃篇七
一、指導思想：
新的一學期，學校的電教工作將在校長室及區(qū)電教中心的領(lǐng)導下，繼續(xù)精細打造泰州市“數(shù)字化校園”，注重引導學校教師進一步加強學科教學和信息技術(shù)的整合力度。不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備；加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐，全面提高教師隊伍信息化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，全面推進我校校園網(wǎng)的建設(shè)和運用。
二、具體目標。
1、師資隊伍建設(shè)目標。
教師是實現(xiàn)教育教學信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用多媒體的整體水平，加大培訓力度，提高教師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行辦公、教育教學的能力，進一步加強培訓，使教師學會微課程的制作，懂得翻轉(zhuǎn)課堂的理念和基本的操作步驟。
2、學校資源庫建設(shè)目標。
繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務(wù)器中，全體教師共享教學資源。發(fā)動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網(wǎng)中獲取資源，服務(wù)于教學，同時鼓勵教師個人或合作制作微課程并上傳到泰微課網(wǎng)站和校園網(wǎng)，便于學生觀看學習。
3、校園網(wǎng)的更新目標。
在我校校園網(wǎng)被評為姜堰區(qū)“優(yōu)秀網(wǎng)站”的基礎(chǔ)之上，進一步完善校園網(wǎng)版塊，更新內(nèi)容，達到對內(nèi)服務(wù)教育教學，對外宣傳展示學校的目的。
4、電教設(shè)備管理目標。
完善電教設(shè)備特別是電子白板、多媒體教室和功能室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、多媒體室和功能室使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
三、主要工作：
為實現(xiàn)上述目標，本學期著重做好以下幾項工作：
（一）立足學?，F(xiàn)有條件，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學的發(fā)展需求。
（二）加強電教設(shè)施的管理。
1、及時與總務(wù)處溝通，做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室（微機教室、多媒體教室以及功能室等）的使用情況登記和問題記錄。
2、做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行）等各項工作，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達90%以上。
3、加強對學校電腦的管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
（三）做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作。
1、對學校教師分年齡段做好筆記本電腦的應(yīng)用培訓工作，提高電教媒體在課堂教學中的使用率，推廣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體技術(shù)，使課堂教學模式向現(xiàn)代化教學模式轉(zhuǎn)變，促使課堂教學效果達到最優(yōu)化。
2、分層組織電子白板的運用培訓，促進教師進一步掌握電子白板的使用技術(shù)。
3、組織開展“e學習”的應(yīng)用培訓。倡導全體教師行動起來，重視現(xiàn)代化教育，學習現(xiàn)代化教學手段。在提高教師現(xiàn)代化教學水平的同時，努力促進現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用率和使用水平。
4、組織教師定期向校園網(wǎng)、江蘇省教育信息化平臺以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺上傳優(yōu)秀的教案、課件、論文或隨想、案例等，一方面實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源共享，一方面不斷充實和完善各級教育平臺的資源庫。
5、積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進行備課，堅持使用電教手段進行教學，堅持優(yōu)質(zhì)資源共享。
（四）加強信息技術(shù)課的教學和信息技術(shù)與課程整合的研究。
1、充分發(fā)揮學生網(wǎng)絡(luò)機房的作用，認真學習江蘇省中小學信息技術(shù)教學大綱，認真鉆研教材，加強信息課的研討，努力上好信息技術(shù)課,提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。
2、組織好學生的培訓，引導學生積極參加電腦制作比賽，努力提高競賽成績。鼓勵各學科教師動手制作班級博客、教師博客及學生博客。
（五）加強數(shù)字化校園建設(shè)。
1、抓好校園網(wǎng)建設(shè)。根據(jù)區(qū)局相關(guān)精神，重點建設(shè)好三個版塊，一是學校主頁，由各職能部門負責；二是論壇，分兩個方面，一是班級主頁，二是資源建設(shè)；三是博客建設(shè)，要求35周歲內(nèi)的青年教師每月在兩個博客上發(fā)文數(shù)均不低于4篇。
2、做好學校圖書館、自然實驗室的數(shù)字化建設(shè)與管理工作，定時定期定員做好“泰州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”的建設(shè)工作，督促相關(guān)功能室的管理員及時上傳活動記錄。引導教師做好江蘇省教育信息化管理平臺資源庫建設(shè)工作。
（六）做好教學服務(wù)工作。
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務(wù)，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
四、工作安排。
2、組織各部門完善更新校園網(wǎng)站信息；
3、隨時檢查電子白板的規(guī)范使用情況；
4、發(fā)放電教設(shè)備；
5、制作學校電教記錄、表冊；
6、組織學生參加泰州市中小學電腦制作活動。
1、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況；
2、骨干教師展示電子白板的使用；
3、制訂課件培訓方案；
4、將常用的教學光盤和程序拷貝到服務(wù)器中；
5、進行筆記本電腦使用培訓（課件制作）。
6、跟蹤信息技術(shù)課堂教學。
1、深入課堂，調(diào)研信息技術(shù)課程教學情況；
2、進行筆記本電腦使用培訓（給泰微課上傳視頻）。
3、檢查和保養(yǎng)各教室的儀器設(shè)備。
4、組織對三至六年級學生開展計算機操作比賽。
5、進行筆記本電腦使用培訓（利用攝像頭制作微課程）。
六、七月份：
1、三-六年級學生信息技術(shù)考核；
2、教師電教論文評比；
3、電教器材歸還、各室臺帳檢查驗收；
4、做好器材保養(yǎng)入庫工作。
小學秋季的電教工作計劃篇八
根據(jù)旗教育局現(xiàn)教中心及學校教導處有關(guān)精神要求，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞基礎(chǔ)教育課程資源建設(shè)，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。
二、工作目標。
1、加強硬件維護維修添置。完善各部門電教設(shè)備，添置新軟件；為教育信息化教學做好準備。
2、加強對《信息技術(shù)》課程的教學管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。
3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，結(jié)合博客平臺，努力構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。
4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，特別是語音教學系統(tǒng)在語文、英語教學中的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學。
5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學校教育教學的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。
6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術(shù)與學科教學的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
7、優(yōu)化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。
三、強化校本培訓。
校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術(shù)學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：
1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。
2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。
小學秋季的電教工作計劃篇九
認真學習和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以加強對少年兒童的思想品德教育、培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，努力開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。
1、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設(shè)，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。
3、結(jié)合學校目標管理的要求，在工作中，以目標促質(zhì)量。
4、結(jié)合重大的節(jié)日、紀念日，通過有針對性的教育內(nèi)容和實踐性的教育途徑，以生動活潑的形式開展少先隊活動，把做人、做事的基本道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。
5、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的舞臺，傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。
1、每個月召開2次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、健全大中隊建設(shè)，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規(guī)范隊室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
1、充分發(fā)揮少先隊陣地的宣傳教育作用。
本學期，繼續(xù)完善和豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音內(nèi)容，繼續(xù)開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎(chǔ)，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。
2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。抓好少先隊的隊伍建設(shè)，設(shè)立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務(wù)者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。
3、切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手,抓好升旗儀式,課間操的隊列,塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度,每周星期四下午大課間進行衛(wèi)生大掃除,確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀守法,尊老愛幼,講究團結(jié)”的觀念。本學期,德育處與少先隊將確立養(yǎng)成教育實施方案,制訂年度計劃,加大檢查力度,把相關(guān)信息及時反饋給班主任、輔導員。檢查評比結(jié)果與班主任、輔導員工作每月、學期的考核緊密結(jié)合。
4、抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校良好的校園文化獻出自己的一份力。
2、班級文化建設(shè)的精細化。
本學期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學期結(jié)束進行一次班級文化建設(shè)的評比。
3、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復，反復抓”，用守則、規(guī)范強化每一個孩子的行為習慣，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過星級班級評比、倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以9月份“校園文明節(jié)”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題并于第11周開展《守則》、《規(guī)范》、《社會主義核心價值觀》知識競。
（1）文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系!”，讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。
（2）文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風成為常態(tài)。
（3）文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來，讓大家來共同學習，一起來夸夸文明行為。
（4）文明精神傳起來：紅領(lǐng)巾廣播站特設(shè)“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個和諧文明的學校。
4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、班級布置的宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到班級布置、櫥窗的工作之中。
1、我與幸福攜手——精神代代傳。
落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養(yǎng)成月。開展“尊師日”活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。
利用新學期新夢想開學典禮儀式，加強學生的儀式感，讓每個經(jīng)歷了一整個假期的休整，再次回歸校園的孩子們，認識、感悟、體會這個具有象征性意義的儀式。即告知學生新學期的開始，讓每一個學生在夢想起航墻上貼下自己新學年的計劃，從本質(zhì)上說，開學典禮就是一種禮儀文化，傳統(tǒng)文化的形式，和現(xiàn)代教育的內(nèi)容水到渠成地走到了一起。對于學生而言，新學期開學典禮意味著一個新的開始。因此，新學期開學典禮在一定程度上象征著起點。
十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節(jié)系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收獲成果總結(jié)評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。
3、開展節(jié)日活動。以重大節(jié)日、紀念日為契機，深入開展“手拉手”活動。以“新時代好少年”為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發(fā)展。
4、注重學生身體心理健康教育。關(guān)愛后進生，關(guān)注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，教育學生應(yīng)對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
5、加強青春期心里健康輔導。
我與幸福相擁——健康常常有。
幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關(guān)系的通道，讓愛流動起來。為此，根據(jù)孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。
6、認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。
7、以“書香校園”、“法制教育”等活動為契機，豐富學校的校園文化生活。
1、落實家訪工作，切實發(fā)揮qq群，微信群以及愛心媽媽進校園活動的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。
1、開學典禮（新學年——我的新計劃）。
2、“感恩老師”活動。
3、“科技文化節(jié)”活動。
4、“倡導綠色生活，反對鋪張浪費”行動活動。
5、期初家長會。
1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。
2、班級文化建設(shè)。
3、建隊節(jié)主題活動?！拔沂切聲r代的好隊員”
4、未成年人保護法講座。
5、結(jié)合重陽節(jié)，敬老愛老活動。
6、中高年級兩性健康教育講座。
1、日常規(guī)范強化訓練，舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。
2、“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”感恩主題教育活動。以感恩信、感恩畫或感恩卡的形式送給要感恩的人。
3、消防安全講座。
4、心理健康教育講座。
1、繼續(xù)抓好“小學生一日常規(guī)”。
2、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。
1、新年暢想。
2、班級工作總結(jié)、評比。
3、德育工作總結(jié)。
4、假期安全教育。
小學秋季的電教工作計劃篇十
以生為本，唱響生命教育主旋律，關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
以師為本，高揚校本研究特色牌，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
以校為本，樹立校園文化新理念，推動學校的持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點。
(一)教學常規(guī)管理。
1、落實一張課表，不隨意擠課、占課、挪課、丟課，精心準備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學生的每一次作業(yè)、考試，認真批改學生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作。
進一步加強教學過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認真落實校長(行政)值日巡查、巡課制度，保證課堂教學的有效性。
2、執(zhí)行一張作息時間表，按規(guī)定時間上下班，不遲到、不早退。
3、落實“兩操”活動和有條件時，每學期一次的“運動會”。
1、常規(guī)教研。
2、上級教研。
3、課題教研。
4、聯(lián)片教研。
5、校本培訓。
6、校本課程。
1、組織好每周一次升旗儀式;。
2、開展國旗儀仗隊的訓練;。
3、組織開展少先隊工作計劃和“教師節(jié)”、“十·一”、“建隊日”慶?；顒?。
4、學生行為習慣養(yǎng)成教育;。
5、上級安排的各項德育主題教育活動。
1、加強校園環(huán)境衛(wèi)生治理(總務(wù)處負責)。
2、學生安全教育工作計劃與管理(總務(wù)處負責)。
(1)堅持索證制度和建臺帳制度，追求后勤管理合法化與規(guī)范化。
(2)加強過程管理，隨時了解市場價格，確保后勤開支開源節(jié)流、經(jīng)濟實用。
(3)努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，推行財務(wù)公開，努力提高師生員工的滿意度。
3、做好水、電、校舍等設(shè)備設(shè)施的維護管理工作，搞好財務(wù)管理工作，為提高學校整體辦學水平、創(chuàng)建平安校園保駕護航。
4、做好國有資產(chǎn)的登記造冊工作和校園管理、校舍維護工作。
(六)學校信息化發(fā)展。
1、做好現(xiàn)有設(shè)備的管理、維護及升級工作。
2、做好網(wǎng)站升級和更新工作，豐富“網(wǎng)上欄目的內(nèi)容”。(校園新聞各部門分塊負責：學校管理教務(wù)處負責;德育天地由少先大隊負責;)。
3、做好“校園廣播系統(tǒng)”的設(shè)置、升級與維護工作。
4、積極開展學校工作在網(wǎng)上的“外宣”工作。
(七)校園文化建設(shè)。
努力創(chuàng)建“潔凈校園、文明校園、文化校園、書香校園”，提升學校底蘊和品位。
(1)環(huán)境文化：凈化(環(huán)境衛(wèi)生)、美化(花臺、草坪、教室、辦公室、走廊等)、綠化、規(guī)劃。
(2)活動文化：開展師生讀書活動等。
(3)人文文化：團結(jié)協(xié)作的教師團隊建設(shè)，校本教研活動，校務(wù)公開，制度建設(shè)等。
(八)強化崗位管理，推行制度管事。
1、全體教師及各管理部門要認真思考自己負責的工作，擬寫好各種工作計劃和總結(jié)，做好過程記錄。(班務(wù)記錄、教務(wù)記錄、教科研記錄、后勤管理記錄、校務(wù)記錄、安全教育及疾病防控記錄等)。
2、進一步修改完善各項制度，盡可能體現(xiàn)制度的科學性、合理性，盡可能地調(diào)動教師的工作積極性。
3、制定關(guān)于教師表彰獎勵方面的制度，對臨時聘用人員的崗位職責及工資待遇方面的管理細則，改進教師績效工資發(fā)放細則等。做到擬定制度人性化，執(zhí)行制度綱性化。
(九)教師隊伍建設(shè)。
1、關(guān)注教師的成長，力爭讓侯店小學的每一個教師都能成為優(yōu)秀教師。
2、關(guān)注年輕教師的成長，要讓每一位年輕教師都成為侯店小學的排頭兵，成為在蜀山區(qū)優(yōu)秀教師。
3、重用中年教師，讓中年教師成為學校各項工作的中堅力量。
4、關(guān)愛老年教師，力所能及地幫助他們解決一些實際困難，讓他們安心樂教，成為年輕教師的楷模。
三、工作思路。
(一)狠抓“四項常規(guī)”，確保教育教學活動規(guī)范有序。
1、抓教學常規(guī)工作。
2、抓教研常規(guī)工作。
3、抓德育常規(guī)工作。
4、抓后勤常規(guī)工作。
教師工作計劃主要是做好一些常規(guī)工作，這里包括教學常規(guī)方面的工作，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、單元檢測、修改制作課件，每天的“兩操”等，常規(guī)教研方面的工作，如上匯報課、展示課，聽課、評課，網(wǎng)上教研，創(chuàng)建自己的教育博客等。德育方面的常規(guī)工作，如每周一的升旗，每天的清潔衛(wèi)生、放午學、放晚學，學生“兩操”情況檢查，班級每月一次的黑板報，疾病防控等。后勤方面的常規(guī)工作，如購買教學及學校日用品，貨物檢查驗收，水電、校舍維護，各項安全工作布置、檢查、維護、維修等。
(二)樹立“六種”意識，提升學校整體管理水平。
1、團隊意識。各個部門的管理既要分工，又要合作，要形成一個合作型的管理團隊，各個班級的管理，班主任、科任教師，既有明確的分工，在學生的教育與管理上，又要形成一個教育的整體，要讓學生感受到教師之間是團結(jié)的，每個教師的要求好像是商量好了的。
2、規(guī)范意識。全體教師要牢固樹立規(guī)范意識，增強主人翁意識，自覺維護學校各項管理制度的嚴肅性。制度一經(jīng)制度，在具體執(zhí)行過程中，由于某些特殊情況的出現(xiàn)，難免有些不合適的地方，原則上中途不更改，以體現(xiàn)制度管理的“嚴肅性”。只有強化制度管理的剛性，才能體現(xiàn)人性化的管理。如因特殊情況確需修改，需經(jīng)校長同意，校委會成員討論通過方可修改。
3、大局意識。全體教師要樹立顧全大局的思想，對學校各部門安排的工作，不能因個人的想法，拒不落實。如認為確實有不妥的地方，應(yīng)會后，通過個別交流、溝通，反映情況。在學校沒有調(diào)整其工作安排前，應(yīng)按原方案積極主動地予以落實。
4、上班意識。加強教師坐班制管理，規(guī)范教師上班行為。
九不：上班期間不玩游戲，不看與教學無關(guān)的影視節(jié)目，無特殊情況不請假;課堂上不接打手機，不會客;開會時手機設(shè)為震動、會場上不接打手機，會議期間不開小會、不做與會議無關(guān)的事;不在教室和有學生的地方不抽煙.
5、創(chuàng)新意識。在服從學校總體安排的前提下，在完成學校規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上，對于自己的分管工作，無論是班主任、教研組長、各科室主任、大隊輔導員，都要創(chuàng)新思路，在屬于自己的地盤上“創(chuàng)造性地開展工作”，積極一些，主動一點，讓自己負責的這塊工作有起色，有亮點。學校校長室的重要職責是知情同意，搞好協(xié)調(diào)、決策、督導。
6、激勵意識?！皯土P”是一把雙刃劍，用得適度，可以鞭策學生改過自新，倍加努力，用得不得法，可能讓學生從此喪失學習興趣，討厭學習，甚至和老師產(chǎn)生對立情緒。因此，老師們要慎用“懲罰”，多“鼓勵”，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，保護學生的自尊心，增強學生的自信心。
(三)加強師德建設(shè)，構(gòu)建團結(jié)協(xié)作的教師團隊。
1、深入開展師德師風教育活動，強化教師工作責任意識。
2、致力于建設(shè)“團結(jié)協(xié)作的教師團隊”。要真正落實好這些基本要求，必須有一個良好的工作環(huán)境，其核心便是“有一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊”，因此，精誠團結(jié)，顧全大局，不計較小事，應(yīng)該成為我們?nèi)w教師工作舒心、生活愉快的基本要求，應(yīng)該成為學校師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
四、主要活動。
1、開學典禮儀式。
2、教師節(jié)慶?；顒?。
3、績效工資的發(fā)放。
4、教育局布置開展的各項活動。
具體工作：
小學秋季的電教工作計劃篇十一
在這新的學期里，我們又面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，又將面臨新的任務(wù)和要求。我校在上級各部門的關(guān)心、支持和幫助下、經(jīng)過全體教職工的共同努力，教育教學工作逐步走上正規(guī)，學校的教育教學秩序得到了保障，促進了當?shù)厣鐣姆€(wěn)定和發(fā)展。本期，漩口小學的全體教師將繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的精神，理清思路，積極探索有效的農(nóng)村小學的教育途徑，認真落實目標責任制，建立健全各種崗位制度，認真學習和貫徹落實新修訂的《義務(wù)教育法》做到依法治校，依法執(zhí)教，依法行政。緊緊抓住教育教學這條主線，務(wù)本求實?，F(xiàn)將我校2011年秋季主要工作安排如下。
一、指導思想。
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實黨的十七屆四中全會精神，認真貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面貫徹“教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的新時期教育方針，堅持“三個面向”，強化德育工作，深化教育內(nèi)部改革，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，繼續(xù)鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代遠程教育，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。
二、基本思路。
1、工作思路：在教育主管部門的直接指導下，繼續(xù)深化學校人事制度改革;全面提高學校的科學管理水平，積極推進素質(zhì)教育，切實搞好學校教育科研;加強師資隊伍建設(shè)，努力提高綜合素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念;大力推進課程改革，認真作好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育項目工程的實施工作，以改善辦學條件，全面提高教育教學質(zhì)量，努力提升辦學水平;積極穩(wěn)妥地配合上級部門實施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。
2、發(fā)展思路：本期，漩口小學將繼續(xù)搞好學習型黨支部、學習型團支部、學習型特色中隊、學習型教研組的組織建設(shè)工作;全面提高教育教學質(zhì)量，使漩口小學的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升;開展好課改工作和名教師的培養(yǎng)工作。
三、主要工作目標和任務(wù)。
1、主要工作目標。
(1)、進一步加強學校內(nèi)部管理，努力提高科學管理水平。完善各項管理制度。
(2)、牢固樹立教學質(zhì)量是學校教育發(fā)展永恒的主題這一理念，積極采取切實有效的措施，加大教學管理力度，以確保本學期我校教學綜合質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(3)、進一步加大學校課改實驗工作的力度，作好本校教師的優(yōu)秀論文和小學生優(yōu)秀作文的編撰工作，認真完成小學生綜合素質(zhì)的評價工作，努力提高我校課改實驗工作的質(zhì)量。
(4)、切實搞好學校教育科研工作，在學校教科室的具體組織實施下，搞好州級課題的研究工作，通過扎實有效的研究，總結(jié)出研究成果。
(5)、認真作好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育項目工程的實施，以提高教育教學的現(xiàn)代化，從而促進教學質(zhì)量的提升。
(6)、認真做好環(huán)境衛(wèi)生工作，確定校園整潔美觀，無衛(wèi)生死角。
(7)、切實加強社會治安綜合治理及學校的安全工作，杜絕重大安全責任事故的發(fā)生。
(8)、切實抓好住校生管理，加強值周教師職責管理。
(9)、開展體育、藝術(shù)活動，豐富特色辦學內(nèi)涵，全面提高學生的身體素質(zhì);合唱、舞蹈、鼓號隊、書畫等藝術(shù)項努力實現(xiàn)新的突破，繼續(xù)經(jīng)營好學校的科學實驗基地，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和勞動實踐能力。
(10)、加強黨風廉政建設(shè)和干部作風建設(shè)，校級干部和中層干部都必須牢固樹立服務(wù)于人的思想意識，要甘當人民的'勤務(wù)員，要站好崗，帶好隊。
(11)、進一步修訂完善學校的規(guī)章制度，強化學?？己酥贫鹊膱?zhí)行。實行校務(wù)公開，建設(shè)法制校園。
(12)、加大教育宣傳力度，辦好學校博客，以增強學校辦學的知名度和透明度，全體教師應(yīng)積極加入宣傳行列，踴躍投稿。
(13)搞好校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，給學生創(chuàng)建一個良好的學習氛圍。
(14)、加強名教師的培養(yǎng)工作，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。積極配合教育主管部門，進一步加大外派培訓和校本培訓的力度，為有才能的教師創(chuàng)建發(fā)展平臺，努力打造出一支擁有精良教藝的師資隊伍。
(15)、切實鞏固提高“兩基”水平，認真落實好“控輟保學”的各項措施，提高教育普及水平，使適齡兒童的入學率達100%，輟學率控制在0.5%以內(nèi)。確保學校全面完成“兩基”迎國檢的各項工作，順利通過“兩基”工作國家評估驗收。
2、主要工作任務(wù)。
小學秋季的電教工作計劃篇十二
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《xx市教學新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學習活動中的運用為突破開口，同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以教學質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計金點子的分享為途徑，以教師的上課為依托。通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
（一）強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1．結(jié)合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2．創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。
3．堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4．結(jié)合學?；顒影才?，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學習，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2．備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3．上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。
4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5．輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1．組織教師繼續(xù)學習《xx市教學新常規(guī)》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2．聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4．利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。
1．原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2．開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3．做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
小學秋季的電教工作計劃篇十三
以20xx年全市教育工作會精神及市鎮(zhèn)教研工作要點為工作指南，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及學校教育工作要點，以“建設(shè)教育強鎮(zhèn)和辦人民滿意學?！睘槟繕耍詫嵤┧刭|(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為核心，以促進教育公平為重點，以深化教學改革為動力，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的同伴互助、學科骨干的專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素，夯實校本研訓和區(qū)域互動活動、強化隊伍建設(shè)，細化過程管理，夯實課題研究，打造高效課堂，全面提高質(zhì)量，努力營造教學科研氛圍，形成民主、開放、高效的研訓機制，大力推進教學現(xiàn)代化，實現(xiàn)20xx年既定質(zhì)量目標，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作貢獻。
20xx至13學年教育質(zhì)量綜合評估保持全市前六;各級各項競賽不掉項，力奪高名次;學生學科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新能力和水平不斷提高，素質(zhì)教育工程穩(wěn)步推進，學生素質(zhì)全面顯現(xiàn);教學輔助設(shè)施發(fā)揮有效作用，高效課堂建設(shè)全面啟動，教師學科《新課標》考試人人過關(guān)，現(xiàn)代化的整體教學水平和研究能力有較大提高。
牢固樹立素質(zhì)教育需要更高質(zhì)量的理念，清楚素質(zhì)與分數(shù)是統(tǒng)一的，抓質(zhì)量不等于應(yīng)試教育，不抓質(zhì)量一定不是素質(zhì)教育，追求分數(shù)是不可回避的現(xiàn)實，只是追求的是高素質(zhì)下的高分數(shù)，關(guān)鍵是看獲取高分數(shù)的過程。
牢固樹立新背景下的全面質(zhì)量觀，清楚衡量教育質(zhì)量的根本標準是“促進人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會的需要”。評價一所學校的質(zhì)量高低是對這所學校的全面質(zhì)量的評估。開齊課程，開足課時，搞好教研，上好每一節(jié)課，結(jié)好每一門帳，就是在實施素質(zhì)教育，落實全面質(zhì)量觀。
牢固樹立以質(zhì)量為導向的教育發(fā)展觀，實現(xiàn)教師、學生、學校的同步和諧發(fā)展，努力豐富師生的精神世界，塑造優(yōu)良的教師群體，讓每一個學生能夠最大限度地取得與其天賦和才能相匹配的業(yè)績，每一個家庭能夠因為孩子的健康成長學有所成而感到幸福與歡樂，辦出有尊嚴、有特色、有吸引力、人民群眾滿意的學校。
牢固樹立堅定不移抓質(zhì)量的信念，規(guī)范合法地抓質(zhì)量，科學巧妙地抓質(zhì)量，安全穩(wěn)定地抓質(zhì)量，人本仁愛地抓質(zhì)量，全面發(fā)展地抓質(zhì)量，做到年度考核比質(zhì)量，評優(yōu)表模比質(zhì)量，工作績效比質(zhì)量，職稱評定比質(zhì)量，全校形成人人談質(zhì)量、全面抓質(zhì)量的氛圍。
牢固樹立備課是課堂教學重要環(huán)節(jié)的思想，清楚備課是教師基本功的體現(xiàn)，是提高課堂教學質(zhì)量和效果的保證。不是可有可無的環(huán)節(jié)，不是任何人的案例都可以照搬適用的，不是為了應(yīng)對各級檢查;沒有精心的備課，就沒有高效的課堂，任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血。
一是規(guī)范辦學行為。認真落實市期初下發(fā)的省《課程方案》和鄂教基【20xx】5號文件精神，開齊課程，開足課時，合理安排教師，上好每一節(jié)課，切實做到學科教學無主次之分、無長短之分、無考試科目和非考試科目之分。教學課表做到課節(jié)與《國家課程方案》吻合，課表設(shè)置與中心學校下發(fā)的《關(guān)于課表設(shè)置與作息時間安排的意見》吻合，課表安排科目與教師實際教學巡堂記載吻合。做到學生學習與陽光鍛煉兩不誤，學生學習與實踐活動兩不誤，學生學習與充足休息兩不誤。加大綜合實踐活動、科學實驗操作、學段體育項目達標、學生藝術(shù)興趣特長培養(yǎng)等教學活動的力度，確保學科課程、活動課程全面落實。
二是細化過程管理。認真落實《松滋市教學過程管理細則》和《松滋市中小學教學工作常規(guī)》，細化學校教學教研管理方案，做到有計劃、有方案、有檢查、有記載、有小結(jié)、有反饋、有結(jié)帳，活動扎實，過程清晰，資料齊全，成效明顯。學期教學過程督查結(jié)果納入教師績效工資考核。
三是合理安排教師。充分發(fā)揮教師潛能，合理安排教師任課，加大薄弱年級和薄弱學科的扶持力度，特別是要認真考慮好體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課的.教師配備。力求做到音體美教師專職化，兼課相對集中，回避主副兼課的傳統(tǒng)做法，逐步實現(xiàn)學科教師的專職化、穩(wěn)定化。學校要充分發(fā)揮期中期末評教評學作用，對出現(xiàn)的薄弱年級學科定期進行檢查、診斷，查找不足原因，幫助分析問題，加大整改措施，落實改進意見，力求學生、學科全面發(fā)展，力保在籍學生不掉隊，人人都有進步。
一是抓硬教師業(yè)務(wù)學習。學校要抓實教師業(yè)務(wù)學習的檢查評比與獎懲，進一步落實好中心學校提出的“三層次、二必須、一檢查”(在學習形式上劃分“三個層次”：每學期一次全校性的專家教育理論輔導講座、每月一次學科教研組利用遠程資源觀摩研討的集中業(yè)務(wù)學習、每天一小時的個人業(yè)務(wù)自學;在學習內(nèi)容上做到“二個必須”：必須是與切合主題的先進教育思想和科學的教育理論，必須是與所任學科教學實際相吻合;在學習管理上落實一檢查：每學期對學科教研組的學習記錄和個人學習情況進行全面檢查：50歲以下教師建有個人業(yè)務(wù)博客，其任教學科的學科教學反思均在個人業(yè)務(wù)博客里進行檢查)。
二是加大名師培養(yǎng)力度。學校制定“名師”培養(yǎng)計劃，形成學科骨干培養(yǎng)梯隊，努力提高學校骨干教師的占有比率，早日實現(xiàn)地級“明師”和市級首席教師零的突破。學校圍繞已申報的實驗課題和“精講強練、打造高效課堂”這一主題搭建學術(shù)交流平臺，定期組織骨干教師校級專題論壇會。依據(jù)2011年市骨干教師考核方案，明確骨干教師責任與義務(wù)，全力為骨干教師的專業(yè)成長提供條件，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，落實骨干教師市文件規(guī)定的基本待遇，提高骨干教師的工作積極性。學校還注重全體教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)與提高，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，組織學科教師聆聽網(wǎng)絡(luò)上的名家名師專題講座，觀摩名師名家的課堂教學，圍繞既定主題展開討論，結(jié)合自身教學進行反思，取人之長，補己之短，借鑒經(jīng)驗，優(yōu)化教學，少走彎路，快速成長。在教學手段運用方面，學校要注重全體教師的基本技能培養(yǎng)，特別是“班班通”電子白板操作與運用等基礎(chǔ)知識的學習與培訓，迅速解決本校專任教師中ppt操作還不熟練、電子白板不會靈活運用輔助教學的問題。進一步強化教師所教學科專業(yè)知識的鞏固與提高，全面啟動2011版《新課標》的學習，努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率，實現(xiàn)在崗教師《新課標》市級考試人人過關(guān)。
三是強化教師學習管理。立足本校，篩選教師，確定目標，不惜經(jīng)費，加大非考試科目教師的外出學習定向培訓力度，向內(nèi)挖潛，解決學校學科師資短缺的問題。注重“高效課堂”的考察與學習，根據(jù)活動級別安排合適教師參加相關(guān)學習培訓，回校引領(lǐng)，指導“高效課堂”研究。積極組織教師參加市級跨學區(qū)、跨學校、跨學段、跨學科的“高效課堂”探索、建設(shè)、總結(jié)、推廣等教研活動。學校活動有安排，教師學習有筆記，外出培訓有匯報，定期檢查有公示，評定結(jié)果有運用。
四是抓實抓好“反思”工作。全校統(tǒng)一認識，進一步抓實抓好教學反思工作。學校要重視反思環(huán)節(jié)，教師要樹立反思意識，選定反思形式，重視對每節(jié)課堂教學的反思。不斷深化“課內(nèi)比教學”活動，以教學展示、教學反思、聽課觀察等為抓手，充分利用已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和教師博客群，通過設(shè)置“教后反思”、“教學故事”、“教學隨筆”等形式把教學研究轉(zhuǎn)化為教師的個人意識和自覺自愿的行為，讓教師在反思中磨煉自己，在反思中提高水平，促使教師學習研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師教學水平和研究水平的長足進步。
一是優(yōu)化學科備課方式。進一步規(guī)范電子備課，實行教師彈性坐班、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教研，增加教師選班看課、鉆研教材、分析學情，學習名家案例、收集整理資料、精心設(shè)計教學案例的時間，提高每節(jié)課的備課質(zhì)量。繼續(xù)沿用“紅藍筆雙案”教案模式，積極探索“導學案模式”的設(shè)計與運用，學習借鑒別人經(jīng)驗，規(guī)范導學案備課環(huán)節(jié)，夯實備課擬案過程，強化課中精講強練，優(yōu)化備課上課質(zhì)量。
二是夯實年級學科互動。低、中段語文、數(shù)學、英語學科在我校的引領(lǐng)下，開展大教研備課活動，實行“五?！甭?lián)合、學科互動、集體備課、主題研究、資源共享、共同提高。大教研活動做到學科教學計劃統(tǒng)一、學科備課活動統(tǒng)一、學科備課體例統(tǒng)一、學科教學進度統(tǒng)一、學科教學資源統(tǒng)一、學科教學檢測統(tǒng)一、學生訓練資料統(tǒng)一。高段以年級組為單位開展校級集體備課活動，積極參加市級區(qū)域?qū)W科互動活動，為活動提供優(yōu)質(zhì)課例及相關(guān)服務(wù)工作。
三是加快教學手段更新。隨著標準化建設(shè)的逐步完善和市電教裝備的陸續(xù)到位，教學手段、辦公方式即將發(fā)生一系列變化，為教師辦公、教學提供了便利，為打造高效課堂奠定了良好的基礎(chǔ)。各學科組要制定相關(guān)方案，充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備輔助教學的有效作用。學校要充分利用白板已有資源，鼓勵教師廣納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，大膽借用名家經(jīng)驗，結(jié)合學生實際嘗試實踐，輔助學科教學教研，真正達到課堂教學高效優(yōu)質(zhì)。力求做到人人會用電教設(shè)施，課課能用電教設(shè)施，實驗室、音樂室、美術(shù)室、微機室等功能室達到應(yīng)用盡用，學生素質(zhì)全面培養(yǎng)，課堂教學效果明顯。
四是緊扣主題開展活動。根據(jù)全鎮(zhèn)中小學研究的主題：精講強練，打造高效課堂。高效課堂的評價要落實20xx年秋陳店會議上提出的“看知識、看能力、看育人、看生本”的標準，注重“班班通”等現(xiàn)代化技術(shù)手段在高效課堂中的運用的研究，力求體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，訓練為主線，活動為載體，教學的平等參與，努力構(gòu)建自主、合作、探究、開放的有效課堂。各學科組要將這一主題研究前置，融于每一輪次的校本研訓活動之中，扎扎實實地組織大練兵、大研討活動，開展人人上一節(jié)課，人人寫一篇反思，人人發(fā)一次言的專題交流活動，做到活動有計劃性，有針對性，有目的性，有實效性。以專題研究帶動教學實驗，以教學實驗推動學科教學改革，力求階段研究出成果，課堂教學大改觀，教師能力大提升，學校特色大顯現(xiàn)。
一是抓實常規(guī)教學教研活動，強化學生素質(zhì)訓練，迎接市級教學教研評估。
二是落實“大課間”、“大家唱大家跳”和學生課外實踐活動，力保市級學生體育競賽、藝術(shù)展播和信息技術(shù)競賽領(lǐng)先位次。通過“大課間”賽班主任工作績效;通過“大家唱大家跳”豐富校園文化，提升師生的文化素養(yǎng);通過課外興趣小組活動落實素質(zhì)教育的全面質(zhì)量觀。力求做到用方案規(guī)范管理，用課表落實活動時間與責任老師，用校委會值周領(lǐng)導巡查督促各項活動開展。學校在加大藝術(shù)、體育、勞動、信技等學科教學的督查和評估力度的基礎(chǔ)上，將全校學生分成手工制作、教材歌曲清唱、簡易樂器演奏(小學低段為打擊樂器、中段為豎笛，高段為葫蘆絲)、書法(小學中段為鋼筆，高段為毛筆)、繪畫、信息技術(shù)等五個組，因微機室只有一個，信息技術(shù)與書法組合并為一組，進行輪流安排進課外活動安排表，從第二周開始進行輔導訓練。周二課外活動時間固定為“大家唱大家跳”群眾文化活動時間。為了確保陽光體育活動時間充足，每天的半小時早鍛煉和大課間活動、三操活動等安排進課表和作息時間表。
三是抓實質(zhì)量綜合評估結(jié)賬，特別是非考試科目的評估考核結(jié)賬。
小學秋季的電教工作計劃篇十四
一、指導思想：
以校德育工作計劃為指導，以打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”為己任，在“以人為本，德育為先”的教育理論指導下，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為中心，高度重視安全教育，開展一系列課內(nèi)外活動。進一步完善常規(guī)管理，形成班級特色。
二、工作思路：
1、以學生為主體，通過常規(guī)的管理讓學生形成良好的學習習慣和生活習慣。
2、通過開展各種各樣的活動增強學生的集體榮譽感，增強學生團隊意識，加強班級體凝聚力。
3、培養(yǎng)得力班干，加強班級管理，做老師的得力小助手。
4、創(chuàng)建良好、和諧的班風，加強班級的凝聚力。增強集體榮譽感。
班級情況：
四年級（7）班共有41名學生，21名女生，20名男生。這些孩子活潑好動，待人有禮。但是班級凝聚力不強，學習不夠自覺，自我管理能力，自我控制能力極差。25%左右學生學習成績優(yōu)秀，25%成績極差。
三、具體措施：
1、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2、加強愛國主義教育和《行為規(guī)范》的落實教育。培養(yǎng)學生誠信、好學、守紀的良好品行，構(gòu)建和諧、衛(wèi)生的班級環(huán)境。
3、做學生的良師益友，加強與學生的溝通，建立特殊學生檔案，及時給予物質(zhì)或精神鼓勵。
5、加強家校聯(lián)系，重新組建家長委員會，組織活動，共同教育和關(guān)愛學生的成長。
6、開展多種多樣的班級活動，加強班級的凝聚力，增強集體榮譽感。
小學秋季的電教工作計劃篇十五
貫徹全國、盛蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃三個立項課題，扎實開展工作。
1、認真組織教師理論學習。
2、認真開展新課程教科研活動。
3、積極申報參加市級教科研活動。
5、進一步深入開展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯?？?。
（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建設(shè)。
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導小組，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理。
1、完善理論學習制度。
學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展展活動。
定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。
定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。
定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。
定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學習交流會。
定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。
在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。
2、建立定期的研討制度。
本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。
（三）深化教科研究，優(yōu)化科研過程。
1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結(jié)合起來。
每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索、總結(jié)，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動。
我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。
（四）搞好活動，以活動促發(fā)展。
1、積極申報參加市級教科活動。
本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。
2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。
（五）出好教科成果，加強陣地建設(shè)。
1、辦好?？M一步提高《追求》質(zhì)量。
2、加強教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。
小學秋季的電教工作計劃篇十六
堅持認真貫徹落實市教育局和關(guān)于加強學校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
二、工作目標。
以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，遵循“積極預(yù)防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，增強師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進學校安全工作步入科學化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。
三、工作措施。
(一)狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機制。
1.健全落實安全工作常規(guī)管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
2.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責的基礎(chǔ)上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力。
1.切實把安全教育納入課堂教學。必須按要求開設(shè)安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災(zāi)、逃生能力教育。切實抓好“中小學生安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
2.開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
3.健全應(yīng)急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學校實際，確保每月至少開展一次師生應(yīng)急演練。
四、時間安排。
1.開學首次安全檢查，集中安全第一課教育。
2.開展安全平臺授課工作。
3.開展安全疏散演練。
4.與教職工簽訂《安全管理目標責任書》。
1.國慶長假安全教育。
2.交通安全教育。
3.每月安全疏散演練。
1.“‘119’消防安全教育日”相關(guān)活動。
2.防火、防煤煙、防煤氣中毒的安全教育。
3.每月安全疏散演練。
1、冬季交通安全教育。
3.每月安全疏散演練。
4.學校平安綜治年度考核工作。
1.做好“元旦”“春節(jié)”干部值班保衛(wèi)工作。
2.發(fā)放“寒假告家長的一封信”
3.班主任做好寒假安全教育工作。
4.安排春節(jié)值班保衛(wèi)工作。
5.每月安全疏散演練。
1.開學安全教育及安全自查。
2.每月安全疏散演練。
1.班主任常規(guī)安全教育。
2.校園安全檢查。
3.開展“全國中小學生安全教育日”相關(guān)活動。
4.每月安全疏散演練。
5.開展安全專題月的學習。
1.道路交通、飲食安全教育。
2.學生實踐課期間的安全教育。
3.安全隱患自查。
1.“五一”假期安全教育工作。
2.“防災(zāi)減災(zāi)”相關(guān)活動。
3.防溺水及飲食相關(guān)內(nèi)容的教育。
4.組織開展安全疏散演練。
1.“安全生產(chǎn)月”相關(guān)活動。
2.上半年安全工作總結(jié)。
3.暑假安全教育。
4.防溺水宣傳教育。
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小學秋季的電教工作計劃篇十七
為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實效課堂，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平和能力，促進內(nèi)涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學年的教研計劃如下：
本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實推進課程改革與項目建設(shè)，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習、教改實踐的領(lǐng)悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。
全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。
上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
小學秋季的電教工作計劃篇十八
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《xx市教學新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學習活動中的運用為突破開口，同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以教學質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計金點子的分享為途徑，以教師的上課為依托。通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
（一）強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1．結(jié)合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2．創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。
3．堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4．結(jié)合學?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學習，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2．備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3．上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。
4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5．輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1．組織教師繼續(xù)學習《xx市教學新常規(guī)》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2．聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4．利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。
1．原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2．開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3．做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
秋季小學開學寄語。
小學秋季的電教工作計劃篇十九
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。面對日益嚴峻的環(huán)境形勢，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學校擔負著教書育人的神圣職責，而幫助當代中小學生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳、感染他人，是學校教育的重要任務(wù)。為提高我校師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂環(huán)境教育計劃。
1、引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園文化建設(shè)之中。
1、健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強科學管理。加強環(huán)境教育領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，是落實環(huán)境教育的保證。加強“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組管理力度，明確分工，責任到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。
2、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。加大綠化資金的投入，優(yōu)化校園環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理校園花圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加強學科滲透內(nèi)容，完善學科滲透管理。學科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學校教科處、教導處要在教師教學中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力量，完善環(huán)境教育學科滲透系列。使學科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。
4、開展勞動實踐，增強學生護綠意識。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結(jié)合年級特點，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。
5、加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心。少先隊大隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動。
6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學校環(huán)境教育。各班級每學期以班隊為單位，結(jié)合現(xiàn)實情況確定環(huán)境教育主題，開展綠色教育活動。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活力。
7、各班強化垃圾收集處理，凈化校園。各班要把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。
8、加強校園衛(wèi)生的管理，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園衛(wèi)生包干責任到班，打掃職責明確;衛(wèi)生檢查拓寬時限;檢查的內(nèi)容形式更具操作性;班級自主管理更加強、更到位。衛(wèi)生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛(wèi)生習慣更上一個臺階。
9、組織教師環(huán)境教研，提高教師環(huán)境教育能力。由教科處負責，以年級組為單位，就綠色學校的內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)知識，環(huán)境教育實施途徑、方法、形式等開展校本教研，一方面增強教師的環(huán)保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環(huán)境的育人水平。
1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主，積極倡導以實際行動節(jié)約用水、用電。
2、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
(1)、組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓，提高環(huán)境教育水平。
(2)、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。
(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地。
(4)、組織環(huán)保知識櫥窗宣傳，增強學生保護環(huán)境的自覺性。
(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
3、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
(1)、組織社會調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告。(2)、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
(3)、美化校園，包干到班，責任到人。
4、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
(1)、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容。對這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課。
(2)、在課堂教學中，灌輸環(huán)境保護相關(guān)知識，要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。
(3)、各年級組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容。
(4)、每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊。
小學秋季的電教工作計劃篇二十
牢固樹素質(zhì)教育需要更質(zhì)量的理念，清楚素質(zhì)與分數(shù)是統(tǒng)的，抓質(zhì)量不等于應(yīng)試教育，不抓質(zhì)量定不是素質(zhì)教育，追求分數(shù)是不可回避的現(xiàn)實，只是追求的是素質(zhì)下的分數(shù)，關(guān)鍵是看獲取分數(shù)的過程。
牢固樹新背景下的全質(zhì)量觀，清楚衡量教育質(zhì)量的根本標準是“促進的全發(fā)展，適應(yīng)社會的需要”。評價所學校的質(zhì)量低是對這所學校的全質(zhì)量的評估。開齊課程，開課時，搞好教研，上好每節(jié)課，結(jié)好每門帳，就是在實施素質(zhì)教育，落實全質(zhì)量觀。
牢固樹以質(zhì)量為導向的教育發(fā)展觀，實現(xiàn)教師、學、學校的同步和諧發(fā)展，努豐富師的精神世界，塑造優(yōu)良的教師群體，讓每個學能夠最限度地取得與其天賦和才能相匹配的業(yè)績，每個家庭能夠因為孩的健康成長學有所成感到幸福與歡樂，辦出有尊嚴、有特、有吸引、民群眾滿意的學校。
牢固樹堅定不移抓質(zhì)量的信念，規(guī)范合法地抓質(zhì)量，科學巧妙地抓質(zhì)量，安全穩(wěn)定地抓質(zhì)量，本仁愛地抓質(zhì)量，全發(fā)展地抓質(zhì)量，做到年度考核質(zhì)量，評優(yōu)表模質(zhì)量，作績效質(zhì)量，職稱評定質(zhì)量，全校形成談質(zhì)量、全抓質(zhì)量的氛圍。
效果的保證。不是可有可的環(huán)節(jié)，不是任何的案例都可以照搬適的，不是為了應(yīng)對各級檢查;沒有精的備課，就沒有效的課堂，任何堂成功的課，不凝結(jié)著教師備課的。
是規(guī)范辦學為。認真落實市期初下發(fā)的省《課程案》和鄂教基【20xx】5號件精神，開齊課程，開課時，合理安排教師，上好每節(jié)課，切實做到學科教學主次之分、長短之分、考試科和考試科之分。教學課表做到課節(jié)與《國家課程案》吻合，課表設(shè)置與中學校下發(fā)的《關(guān)于課表設(shè)置與作息時間安排的意見》吻合，課表安排科與教師實際教學巡堂記載吻合。做到學學習與陽光鍛煉兩不誤，學學習與實踐活動兩不誤，學學習與充休息兩不誤。加綜合實踐活動、科學實驗操作、學段體育項達標、學藝術(shù)興趣特長培養(yǎng)等教學活動的度，確保學科課程、活動課程全落實。
是細化過程管理。認真落實《松滋市教學過程管理細則》和《松滋市中學教學作常規(guī)》，細化學校教學教研管理案，做到有計劃、有案、有檢查、有記載、有結(jié)、有反饋、有結(jié)帳，活動扎實，過程清晰，資料齊全，成效明顯。學期教學過程督查結(jié)果納教師績效資考核。
三是合理安排教師。充分發(fā)揮教師潛能，合理安排教師任課，加薄弱年級和薄弱學科的扶持度，特別是要認真考慮好體育、樂、美術(shù)、綜合實踐活動課的教師配備。求做到體美教師專職化，兼課相對集中，回避主副兼課的傳統(tǒng)做法，逐步實現(xiàn)學科教師的專職化、穩(wěn)定化。學校要充分發(fā)揮期中期末評教評學作，對出現(xiàn)的薄弱年級學科定期進檢查、診斷，查找不原因，幫助分析問題，加整改措施，落實改進意見，求學、學科全發(fā)展，保在籍學不掉隊，都有進步。
是抓硬教師業(yè)務(wù)學習。學校要抓實教師業(yè)務(wù)學習的檢查評與獎懲，進步落實好中學校提出的“三層次、必須、檢查”(在學習形式上劃分“三個層次”：每學期次全校性的專家教育理論輔導講座、每次學科教研組利遠程資源觀摩研討的集中業(yè)務(wù)學習、每天時的個業(yè)務(wù)學;在學習內(nèi)容上做到“個必須”：必須是與切合主題的先進教育思想和科學的教育理論，必須是與所任學科教學實際相吻合;在學習管理上落實檢查：每學期對學科教研組的學習記錄和個學習情況進全檢查：50歲以下教師建有個業(yè)務(wù)博客，其任教學科的學科教學反思均在個業(yè)務(wù)博客進檢查)。
是加名師培養(yǎng)度。學校制定“名師”培養(yǎng)計劃，形成學科培養(yǎng)梯隊，努提學校教師的占有率，早實現(xiàn)地級“明師”和市級席教師零的突破。學校圍繞已申報的實驗課題和“精講強練、打造效課堂”這主題搭建學術(shù)交流平臺，定期組織教師校級專題論壇會。依據(jù)2011年市教師考核案，明確教師責任與義務(wù)，全為教師的專業(yè)成長提供條件，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作，落實教師市件規(guī)定的基本待遇，提教師的作積極性。學校還注重全體教師業(yè)務(wù)能培養(yǎng)與提，充分利現(xiàn)有的絡(luò)資源，組織學科教師聆聽絡(luò)上的名家名師專題講座，觀摩名師名家的課堂教學，圍繞既定主題展開討論，結(jié)合教學進反思，取之長，補之短，借鑒經(jīng)驗，優(yōu)化教學，少彎路，快速成長。在教學段運，學校要注重全體教師的基本技能培養(yǎng)，特別是“班班通”電板操作與運等基礎(chǔ)知識的學習與培訓，迅速解決本校專任教師中ppt操作還不熟練、電板不會靈活運輔助教學的問題。進步強化教師所教學科專業(yè)知識的鞏固與提，全啟動2011版《新課標》的學習，努提教師參與全市業(yè)務(wù)平考試的合格率和優(yōu)秀率，實現(xiàn)在崗教師《新課標》市級考試過關(guān)。
區(qū)、跨學校、跨學段、跨學科的“效課堂”探索、建設(shè)、總結(jié)、推等教研活動。學?；顒佑邪才?，教師學習有筆記，外出培訓有匯報，定期檢查有公，評定結(jié)果有運。
四是抓實抓好“反思”作。全校統(tǒng)認識，進步抓實抓好教學反思作。學校要重視反思環(huán)節(jié)，教師要樹反思意識，選定反思形式，重視對每節(jié)課堂教學的反思。不斷深化“課內(nèi)教學”活動，以教學展、教學反思、聽課觀察等為抓，充分利已有的絡(luò)辦公平臺和教師博客群，通過設(shè)置“教后反思”、“教學故事”、“教學隨筆”等形式把教學研究轉(zhuǎn)化為教師的個意識和覺愿的為，讓教師在反思中磨煉，在反思中提平，促使教師學習研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師教學平和研究平的長進步。
是優(yōu)化學科備課式。進步規(guī)范電備課，實教師彈性坐班、上辦公、上教研，增加教師選班看課、鉆研教材、分析學情，學習名家案例、收集整理資料、精設(shè)計教學案例的時間，提每節(jié)課的備課質(zhì)量。繼續(xù)沿“紅藍筆雙案”教案模式，積極探索“導學案模式”的設(shè)計與運，學習借鑒別經(jīng)驗，規(guī)范導學案備課環(huán)節(jié)，夯實備課擬案過程，強化課中精講強練，優(yōu)化備課上課質(zhì)量。
是夯實年級學科互動。低、中段語、數(shù)學、英語學科在我校的引領(lǐng)下，開展教研備課活動，實“五?！甭?lián)合、學科互動、集體備課、主題研究、資源共享、共同提。教研活動做到學科教學計劃統(tǒng)、學科備課活動統(tǒng)、學科備課體例統(tǒng)、學科教學進度統(tǒng)、學科教學資源統(tǒng)、學科教學檢測統(tǒng)、學訓練資料統(tǒng)。段以年級組為單位開展校級集體備課活動，積極參加市級區(qū)域?qū)W科互動活動，為活動提供優(yōu)質(zhì)課例及相關(guān)服務(wù)作。
三是加快教學段更新。隨著標準化建設(shè)的逐步完善和市電教裝備的陸續(xù)到位，教學段、辦公式即將發(fā)系列變化，為教師辦公、教學提供了便利，為打造效課堂奠定了良好的基礎(chǔ)。各學科組要制定相關(guān)案，充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備輔助教學的有效作。學校要充分利板已有資源，勵教師納絡(luò)優(yōu)秀資源，膽借名家經(jīng)驗，結(jié)合學實際嘗試實踐，輔助學科教學教研，真正達到課堂教學效優(yōu)質(zhì)。求做到會電教設(shè)施，課課能電教設(shè)施，實驗室、樂室、美術(shù)室、微機室等功能室達到應(yīng)盡，學素質(zhì)全培養(yǎng)，課堂教學效果明顯。
四是緊扣主題開展活動。根據(jù)全鎮(zhèn)中學研究的主題：精講強練，打造效課堂。效課堂的評價要落實20xx年秋陳店會議上提出的“看知識、看能、看育、看本”的標準，注重“班班通”等現(xiàn)代化技術(shù)段在效課堂中的運的研究，求體現(xiàn)教師為主導，學為主體，訓練為主線，活動為載體，教學的平等參與，努構(gòu)建主、合作、探究、開放的有效課堂。各學科組要將這主題研究前置，融于每輪次的校本研訓活動之中，扎扎實實地組織練兵、研討活動，開展上節(jié)課，寫篇反思，發(fā)次的專題交流活動，做到活動有計劃性，有針對性，有的性，有實效性。以專題研究帶動教學實驗，以教學實驗推動學科教學改，求階段研究出成果，課堂教學改觀，教師能提升，學校特顯現(xiàn)。
是抓實常規(guī)教學教研活動，強化學素質(zhì)訓練，迎接市級教學教研評估。
是落實“課間”、“家唱家跳”和學課外實踐活動，保市級學體育競賽、藝術(shù)展播和信息技術(shù)競賽領(lǐng)先位次。通過“課間”賽班主任作績效;通過“家唱家跳”豐富校園化，提升師的化素養(yǎng);通過課外興趣組活動落實素質(zhì)教育的全質(zhì)量觀。求做到案規(guī)范管理，課表落實活動時間與責任師，校委會值周領(lǐng)導巡查督促各項活動開展。學校在加藝術(shù)、體育、勞動、信技等學科教學的督查和評估度的基礎(chǔ)上，將全校學分成制作、教材歌曲清唱、簡易樂器演奏(學低段為打擊樂器、中段為豎笛，段為葫蘆絲)、書法(學中段為鋼筆，段為筆)、繪畫、信息技術(shù)等五個組，因微機室只有個，信息技術(shù)與書法組合并為組，進輪流安排進課外活動安排表，從第周開始進輔導訓練。周課外活動時間固定為“家唱家跳”群眾化活動時間。為了確保陽光體育活動時間充，每天的半時早鍛煉和課間活動、三操活動等安排進課表和作息時間表。
三是抓實質(zhì)量綜合評估結(jié)賬，特別是考試科的評估考核結(jié)賬。
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