一個成功的方案應該能夠適應環(huán)境的變化，具備一定的靈活性和可調整性。在方案執(zhí)行過程中及時進行監(jiān)控和調整。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
教師節(jié)暖心活動方案篇一
教師節(jié)是表達學生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第xx個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)——我們的愛生節(jié)”主題活動，培養(yǎng)教師“關愛每個學生”的觀念，為學生的發(fā)展做出長遠而實際的關注。
20xx年9月10日
1、教師走進學生生活中學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
2、學生自主表達感恩情學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。
3、早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
4、課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
5、中午午休期間，參加學?！袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。
6、各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學建議。
上午7點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。
課堂上，各班同學自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學校“老師，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。
我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是最好的過節(jié)方式。
在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
教師節(jié)暖心活動方案篇二
為隆重慶祝第38個教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月xx日――9月11日
1、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之手抄報比賽
本活動由團委向47個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內展示。
2、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。
3、9月xx日――9月11日“尊師心語”之黑板報比賽
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由美術備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之“班級祝福袋”
本活動由團委向各團支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學寫上心里話或祝福放進“祝福袋”，增進師生之間的情感溝通。
5、9月xx日“我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點至9點期間統(tǒng)一播放影片――《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。
6、9月xx日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第38個教師節(jié)暨教師頒獎大會
具體安排：
1）橫幅：主橫幅――隆重慶祝第38個教師節(jié)暨教師頒獎大會
副橫幅――金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下！
老師，祝您生日快樂！
2）總務布置主席臺、和桌椅（180張）、買花400朵（玫瑰和康乃馨）和禮炮（10個）
3）信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控（話筒四個）、現場攝影、錄像
具體程序：
璧合
1）頒獎
3）當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐（地點待定）
7、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議（具體時間待通知）
教師節(jié)暖心活動方案篇三
一、 宗旨：
按照學校有關文件精神，圍繞學習貫徹xxxxx重要講話精神，結合頂層設計實施和建校53周年有關慶?；顒?，開展特色鮮明、持久深入的教師節(jié)主題活動，進一步弘揚尊師重教的優(yōu)良風氣，進一步激發(fā)廣大教師教書育人的責任感、使命感和自覺性。
二、 主題：蘊育智慧 春華秋實
三、 活動內容：
1、走訪慰問活動(9月6日--9月8日)
學院領導和學生代表慰問退休教師，本著為廣大教師"辦實事，辦好事"的原則，在教師節(jié)期間召開座談會，著力解決一些本學院教職工生活中所遇到的問題，向全體教師送上祝福。
組織志愿者清潔老教授家屬院周圍環(huán)境，并義務維修家電，讓退休教師們度過一個愉快的教師節(jié)。
2、召開"做好頂層設計 推進人才培養(yǎng)"意見征求會
學院組織各辦公室代表召開意見征求會，針對學校頂層設計的目標和要求，就如何改進學風、提高教學質量、加強學科建設、提升辦學特色、提高科研水平征集廣大教師意見和建議。
3、尋找人氣最旺的"魅力教師"(9月1日--9月10日)
隨著時代的進步，學生們對老師的要求也越來越高，只能"傳道、授業(yè)、解惑"的老師似乎不能滿足他們的要求，而具有鮮明的性格特征、教學有方、與學生打成一片的教師則最具吸引力。學院將借慶祝教師節(jié)為活動契機，開展"魅力教師"評比活動，以班為單位推舉，每班推薦，學院綜合評審，為其頒發(fā)證書及獎品。
4、"愛與責任--師德之魂"宣傳月活動：
(三)通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學院在學風建設中所取得的突出成績(9月20日--9月30日)。
5、文體活動：
(一)開展"教誨如春風，師恩似海深"主題感恩活動。號召學生準備卡片，把最美的文字和祝福獻給最敬愛的老師，感受教師不求回報的奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，并以心形展板形式展出(9月8日前)。
(二)以教室為單位，組織開展"一杯茶、一枝花、一聲祝福"活動。各教室學生代表為教師節(jié)當天授課的老師奉上一杯茶和一枝鮮花，并集體向老師道一聲祝福(9月9日)。
(三)表彰大會慶祝表彰會。院領導講話并宣讀賀信，學生代表向老師獻花，為人氣最旺的"魅力教師"頒發(fā)證書，模范教師、學生代表講話。(9月10日)
(四)教師個人卡拉ok賽、乒乓球比賽。(9月11日)
教師節(jié)暖心活動方案篇四
在第xx個教師節(jié)來臨之際，在班級內營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
9月7日(周一)下午
初二(8)班教室
1、學生利用美術課制作小花朵
2、給老師寫一封信或寫幾句心里話
3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目
4、教室布置、音樂、表演道具等
1、主持人宣布活動開始
2、獻花祝?！蠋?，您辛苦了
每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。(音樂《感恩的心》)
3、真情告白——老師,我想對您說
a、一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂《每當我走過老師的窗前》)
b、主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)
4、學生朗讀
5、班主任致辭
6、主持人宣布活動結束
教師節(jié)暖心活動方案篇五
不需要太多的金錢，一份問候、一聲祝福、一個短信……樸素的祝福，帶給老師們的是一份喜悅，更是一份感動!這一路，感謝有您，敬愛的老師!
感謝有您敬愛的老師
充分利用教師節(jié)這一契機，表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意;加強師生交流，增進師生感情，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育。
活動一、老師，我們感謝您。
(1)62班9月日升旗手利用周一升旗儀式進行感念師恩的國旗下講話，表達對老師的感激之情。
(2)各班利用德育(綜合實踐)活動開展一次“老師，我愛您!”的主題班會。各班組織學生積極準備，認真活動，在活動中可以邀請班級里的各科老師參加。相關活動資料可在班級網站中進行交流展示。
(3)9月日至9月9日每天中午校園廣播至少播放一首歌頌教師的歌曲，同學們也可學唱幾首獻給老師。
（4)對老師說一句你最想說的話，表達對老師的感情。也可親手制作一張教師節(jié)賀卡，將你想說的話寫在賀卡上，送給老師表心意。
活動二、老師，我是您的好學生。
(1)出一期教師節(jié)主題的黑板報。
(2)每天認真聽好每位老師的每一堂，做好每位老師布置的每一項作業(yè)
學校主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向鄉(xiāng)黨委政府匯報，加強與鄉(xiāng)黨委政府的溝通協(xié)調，爭取有關方面大力支持，并在9月9日或9月10日舉行一次教師節(jié)座談會，對上期班主任管理、教學教學等工作中表現優(yōu)異的老師進行表彰。進一步宣傳先進教師事跡，進一步增強教師的榮譽感，成就感。
活動四、走訪慰問生活困難和生病教師。
根據幸福學校的傳統(tǒng)，在教師節(jié)臨之際，學校工會組織教師將重點走訪慰問鄉(xiāng)村一線教師、離退休老教師、生活困難教師，積極為他們辦實事、做好事、解難事，為他們送去組織的關懷和溫暖。
教師節(jié)暖心活動方案篇六
在第二十五個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受，教師節(jié)活動方案。號召全體教師在第二十五個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。
3．大隊部在教師節(jié)當天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數：各班選送兩篇征文，學校將擇優(yōu)在網站上刊登。
7、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件，教師節(jié)作文《教師節(jié)活動方案》。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
在第26個教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學生和家長送禮之風，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣，凈化教育行風。xxx小學黨支部積極響應教育局黨委號召，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動。具體活動安排如下：
1、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學生家長的一封信”，每封信都需要學生及家長簽字，再返回學校，（詳見一封信的內容）。
2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學期我校對教師的師德具體要求，（詳見師德承諾書內容）并著重向全體教師傳達了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴，做一名學生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。
3、9月4日–9月10日，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
4、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。
5、校領導督察：在教師節(jié)當天，校領導在學校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現有一學生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。
6、在教師節(jié)當日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學今后發(fā)展積淀了精神財富。
教師節(jié)暖心活動方案篇七
今年9月10日是我國第三十三個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚廉潔從教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“感念師恩 銘記師情”活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，培育學生感恩之心。
20xx年9月6日-9月10日
1、舉行一次專題晨會
9月6日早晨的班級晨會上由班主任老師發(fā)表第三十三個教師節(jié)的活動倡議。
2、制作一張心意卡片
3-6年級各年級美術老師指導學生制作心意卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。（9月7日之前完成，9月8日送給老師）
3、送上一句節(jié)日問候
1-2年級學生早上見到老師時和老師親切擁抱，送上一句節(jié)日問候的話語。（9月8日）
4、留下一個最美瞬間
級部輔導員將教師節(jié)當天精彩瞬間用相機捕捉，留下這個教師節(jié)師生的最美合影。（9月8日）
各級部、各班認真組織、積極參與，了解教師節(jié)活動的意義，立即行動起來，表達對老師的感恩和敬意。
xx實驗大隊部
20xx年9月6日
教師節(jié)暖心活動方案篇八
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的.文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、不求回報的奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學社。
四、活動對象：某大學所有在校學生。
五、活動時間：——年9月10日教師節(jié)。
六、活動內容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3、征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排：祝福墻海報一張（文學社組織部安排）簽名條幅（提交院經費審批）。
內容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！——院文學社宣。計算機及其宣傳視頻（文學社組織部安排）登記統(tǒng)計材料（文學社組織部安排）桌椅安排（2——3個桌子，四個凳子）彩色卡紙（文學社組織部安排）。
九、活動總結：由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結，文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。
十、未盡事宜，另行安排。
教師節(jié)暖心活動方案篇九
“尊師重教”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，為營造尊師重教、積極向上的氛圍，積極響應教育部號召，弘揚高尚師德,潛心立德樹人，經學校討論決定開展慶祝教師節(jié)活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>
“修身律己揚師德,善思實干樹師風”
全體教職工
1、本人近3年內單人照片一張；
2、我想成為的二中教師；
說明：填空內容旨在促進形成我校的價值取向和追求，可以彰顯各位老師自己的個人特點。
3、自行設計版面，將第1條中照片和第2條中的一句話放在同一張ppt中，ppt內左上統(tǒng)一輸入“建文明校園，創(chuàng)文明城區(qū)，做文明使者”，然后將文件名設置為本人姓名，發(fā)給年級組長（若有需要，可以提交照片和文字，由學校代為設計版面）。
校內電子顯示屏滾動播放。
請各組工會小組長（年級組長）于20xx年9月6日12:00前將本組材料傳至張x郵箱xx。
教師節(jié)暖心活動方案篇十
慶祝教師節(jié)，搭建師生交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解教師的辛苦，感受他們的辛勤付出和無私奉獻，真誠地向教師致敬，表達學生對教師的感謝，向教師獻上誠摯的祝福。
“謝謝你，施恩，告訴你的心”
教師被稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，受到全社會的尊重，受到社會的高度尊重。自1984年以來，每年的9月10日被定為中國的教師節(jié)。作為國家的有志青年，要加強尊師愛國教育，承認人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正實現人民教師無私奉獻的高尚道德。作為一名師范大學的師范生，你必須充分認識教師這一崇高職業(yè)，通過不斷的學習提高自己的教師素質和道德品質，努力成為我們祖國未來的優(yōu)秀人民教師。
xx，xx，xx，xx，xx。
xx學校xx活動室。
xx學校教師。
1.一些卡紙或者亂貼。
2.向學生要“老師，我想對你說一句話”——最想對老師說的話。
3.每份提案和通知打印4份。
1.10月xx日，生活部將帶領學生會成員為老師打掃辦公室。
月xx日，將手機到達的《我想對老師說的一句話》和各班賀卡交給老師，提前送上節(jié)日祝福。
學生會主席和各個部門的負責人。
x.主要參與者。
學生會的所有成員。
xi.評論。
1.所有費用都需要正規(guī)發(fā)票。
2.所有的工作細節(jié)，各部門都要認真對待，不能出任何差錯。
3.各部門要相互協(xié)調配合，做好這次活動。
4.未盡事宜將另行通知。
教師節(jié)暖心活動方案篇十一
按照《省人力資源社會保障廳省民政廳省殘聯(lián)關于印發(fā)就業(yè)援助“暖心活動”實施方案的通知》要求，決定在全市開展就業(yè)援助“暖心活動”。制定實施方案如下：
深入貫徹落實黨中央、國務院和省委省政府穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)決策部署，按照市委、市政府工作要求，堅持保民生、兜底線、救急難，集中為就業(yè)困難人員送崗位、送服務、送政策，幫扶一批困難人員就業(yè)，真正把就業(yè)援助落到實處。
援助暖民心就業(yè)解民憂
2022年8月-10月
（三）各縣區(qū)確定的其他就業(yè)困難人員。
（一）底數更精準。符合條件的援助對象能夠及時發(fā)現認定，獲得聯(lián)系對接，實現援助對象基本信息、就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意愿、服務需求基本掌握、動態(tài)管理。
（二）幫扶更有效。就業(yè)援助政策和服務知曉度、可及性明顯提升，未就業(yè)援助對象盡快就業(yè)創(chuàng)業(yè)或投入到就業(yè)準備活動中，已就業(yè)援助對象就業(yè)穩(wěn)定性進一步增強。
（三）就業(yè)更充分。失業(yè)人員失業(yè)周期明顯縮短，重點援助對象接受“12333”式就業(yè)服務比例和就業(yè)比例明顯提高。
（四）溫暖進萬家。就業(yè)援助機制健全完善，就業(yè)援助成效鞏固拓展，關心關愛就業(yè)困難人員的工作合力不斷凝聚、社會氛圍更加濃厚。
（一）健全“一本”工作臺賬。各縣區(qū)通過走訪摸排、聯(lián)系對接、數據比對等，最大程度將符合條件人員納入就業(yè)援助對象名單。推動失業(yè)登記、未就業(yè)高校畢業(yè)生管理與援助對象認定協(xié)同辦理。動態(tài)掌握個人基本信息，做到人員底數清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務需求清，并在數據庫中作出專門標識。
（二）募集“一批”援助崗位。動員國有企事業(yè)單位和社會責任感強的大中型企業(yè)，設立一批低門檻、有保障的愛心崗位，提供一批管理類、技術類的見習崗位，開發(fā)一批安排殘疾人的按比例就業(yè)崗位。依托街道、社區(qū)等基層平臺，征集一批便民商業(yè)、物業(yè)管理、家政服務、保潔保綠、基層協(xié)管等城鄉(xiāng)社區(qū)崗位、靈活就業(yè)崗位。依托公共就業(yè)服務機構、人力資源服務機構，征集一批疫情防控、生活保供、交通物流等重點企業(yè)及中小微企業(yè)急需緊缺崗位。創(chuàng)設一批公共管理、公共服務、社會事業(yè)、設施維護、社會治理等類城鄉(xiāng)公益性崗位。
（三）建立“一批”援助基地。根據三類重點援助對象結構特點，遴選一批有社會責任感、愿意面向就業(yè)困難人員提供專門崗位的勞動密集型、家政服務類企業(yè)，認定為就業(yè)援助基地，幫助重點援助對象實現就業(yè)。結合重點援助對象的培訓需求和就業(yè)意愿，遴選一批優(yōu)質技工院校、職業(yè)培訓機構，認定為就業(yè)困難人員培訓基地，通過短期培訓提高重點援助對象就業(yè)能力。選擇管理規(guī)范、合法經營、社會責任感強、具有一定行業(yè)代表性和社會影響力的企事業(yè)單位、社會組織、政府投資項目和科研項目，建立就業(yè)見習基地，提高管理、技術、科研類見習崗位比重，增強崗位吸引力，幫助離校未就業(yè)畢業(yè)生和失業(yè)青年積累工作經驗、提高實踐能力、盡快實現就業(yè)。
（四）制定“一人一策”援助計劃。組織職業(yè)指導師等專業(yè)力量，為援助對象開展個性化職業(yè)指導，確定差異化幫扶舉措。對有就業(yè)需求的，明確求職路徑，開展針對性崗位推薦；對有創(chuàng)業(yè)需求的，明確創(chuàng)業(yè)方向，提供創(chuàng)業(yè)服務；對有培訓需求的，明確培訓目標，提供適合的培訓課程；對就業(yè)意愿不強的，開展心理疏導，組織職業(yè)體驗，幫助提振信心，引導積極就業(yè)。
（五）開展“一系列”送崗活動。通過短信、微信、app等方式“點對點”向援助對象推送崗位信息，為援助對象至少提供3次崗位推介。搭建流動招聘平臺，用活“就業(yè)大篷車”“就業(yè)驛站”等傳統(tǒng)方式和直播帶崗、云招聘等線上模式，送崗位進社區(qū)、進家門。活動期間，各縣區(qū)每2周面向重點援助對象開展一次專場招聘活動，為援助對象提供更多合適就業(yè)崗位。
（六）落實“一攬子”援助政策。向援助對象和用人單位精準推送援助政策，落實社會保險補貼“直補快辦”，推動涉企政策和涉援助對象政策打包辦理。對市場渠道難以就業(yè)的援助對象通過公益性崗位托底安置。為參加失業(yè)保險的援助對象按規(guī)定兌現失業(yè)保險金、失業(yè)補助金等失業(yè)保險待遇，為未參加失業(yè)保險、未納入低保的援助對象按規(guī)定兌現一次性臨時救助金。鼓勵低保家庭援助對象積極就業(yè)，對可能因就業(yè)導致收入超出低保標準的，實施低保待遇漸退。
（一）加強組織領導。做好困難群體就業(yè)援助，事關群眾冷暖，關系民生底線。各縣區(qū)要高度重視，精心組織、周密安排，確?；顒觿諏嵏咝?。人社、民政、殘聯(lián)等部門要立足部門職責，密切協(xié)作配合，形成工作方案，明確目標任務，細化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要。要充分發(fā)揮各類公共就業(yè)服務機構、人力資源服務機構、街道社區(qū)平臺和社會組織作用，凝聚各方廣泛參與、共同推進的工作合力。
（二）健全援助機制。建立結對幫扶機制，發(fā)動企業(yè)與失業(yè)人員較多的社區(qū)結對，組織人社系統(tǒng)干部與就業(yè)援助對象結對，提供充足就業(yè)崗位和針對性就業(yè)服務，促進重點援助對象更好就業(yè)。要以此次集中活動為契機，堅持日常援助與集中援助相結合，健全就業(yè)援助長效工作機制。要合理設定并動態(tài)調整就業(yè)困難人員認定標準，構建及時發(fā)現、優(yōu)先服務、分類幫扶、動態(tài)管理工作機制，力爭對就業(yè)困難人員發(fā)現一人、認定一人、幫扶一人。
（三）做好宣傳引導。各縣區(qū)要積極開展就業(yè)援助政策和就業(yè)服務專項宣傳，提供通俗易懂的政策解讀，大力宣傳困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，及時報送活動進展及成效，相關工作信息、圖文影像、新聞線索等。
（四）強化情況調度?；顒悠趦?，就業(yè)援助“暖心活動”開展情況實行“一月兩調度”，各縣區(qū)人力資源社會保障局于每月15日、30日前匯總報送進展情況，并于10月26日前全面總結報送活動完成情況、主要數據、典型案例、意見建議。各縣區(qū)8月26日第一次報送“暖心活動”統(tǒng)計表時，同步報送一名具體聯(lián)系人員。
教師節(jié)暖心活動方案篇十二
主題:桃李滿天下，恩情似海，深且珍貴。教師節(jié)主題協(xié)會(或茶話會、座談會)。
1.利用假期機會，把握合理主題，促進銷售，聯(lián)絡感情；
2.塑造企業(yè)形象，提升企業(yè)形象，促進客戶升級。
20xx年xx月xx日x點。
學校的xx教室。
1.主持人朗誦詩歌《贊美老師》；
2.老師和客戶發(fā)言，員工獻花；
3.員工代表教師學生贈送禮物:舞蹈《感恩的心》；
4.教師憑教師資格證現場購買商品，可享受x折優(yōu)惠政策。
1.每位參會客戶贈送一份小巧精致的禮品；
2.在原有會議橫幅的基礎上，會場懸掛教師節(jié)橫幅。
“老師，祝你身體健康！老師，您辛苦了！”
"尊師重教是中華民族和一真公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！"。
1.在顧客就座的桌子上擺放點心、水果、紅酒；
2.場館內橫幅的協(xié)調。
1、員工統(tǒng)一工裝。
2.會議期間，空位員工穿插入座，其余員工整齊地站在會場兩側，積極鼓掌，制造場效應。
3.商店經理和區(qū)域經理負責此事。
4.會議期間，員工不得隨意進出會場，不得隨意在會場走動。
5.會議期間，不得在會場內接聽、撥打電話、收發(fā)短信。
教師節(jié)暖心活動方案篇十三
近年來，在縣人大指導下，鎮(zhèn)黨委的領導下，鎮(zhèn)人大圍繞加快經濟社會發(fā)展這個中心工作，全面加強人大代表之表建設，積極開展活動，取得了顯著成效。
在街道辦一樓建設專門活動室，購置了桌椅、文件柜、圖書柜和電腦等辦公室設施，做到活動有計劃，有安排，有臺賬、有資料、有制度和有記錄“六有”目標要求，達到了陣地功能齊全，活動有序開展。
人大代表之家有街道辦人大聯(lián)絡員主管，負責組織各種活動，每年4次以上。目前，共組織開展了各種活動11次，其中學習培訓交流3次，專項調研2次，走訪接待選民6次。
今年組織了鎮(zhèn)代表就法律法規(guī)、民主權利和代表工作專業(yè)知識等有關內容，進行學習培訓3次，增強了業(yè)務能力，提高了代表綜合素質。開展了棚栽業(yè)、林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)專項調研活動，白坪新區(qū)開發(fā)、馬家溝水庫建設重點項目視察調研，撰寫了高質量的調研報告，提出了良好意見和建議，督促重點項目順利實施。積極開展聯(lián)系選民走訪選民活動，聯(lián)系接待選民13次，解決實際困難5件；深入農村、深入農民代表家里，果園大棚或養(yǎng)殖點，協(xié)調有關部門解決科技難題4例，水電路問題2個，幫助代表發(fā)展產業(yè)，鼓勵農民代表帶動群眾建立產業(yè)，起到模范帶頭作用。
人大代表之家的建立和運轉，極大地促進了人大代表學習、履職和經驗交流活動的開展，為代表們聯(lián)系選民、議政督政、加快產業(yè)建設提供了重要平臺，為經濟社會發(fā)展起到了重要的作用。
教師節(jié)暖心活動方案篇十四
為深入貫徹落實《人力資源社會保障部民政部中國殘聯(lián)關于開展就業(yè)援助“暖心活動”的通知》（人社部函〔2022〕92號）要求，組織開展好我省就業(yè)援助“暖心活動”，制定本方案。
2022年8-10月，在全省范圍組織開展就業(yè)援助“暖心活動”，圍繞“援助暖民心就業(yè)解民憂”主題，以三類群體（即失業(yè)1年以上、大齡、最低生活保障家庭、身有殘疾的登記失業(yè)人員，脫貧家庭、最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭以及身有殘疾、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生，經認定的其他就業(yè)困難人員）為重點援助對象，從建立臺帳、優(yōu)化服務、提升培訓、落實政策、宣傳引導等方面綜合施策，更加精準掌握援助對象底數和實際需求，通過送崗位、送服務、送政策、送溫暖，集中幫扶一批困難人員實現就業(yè)。
（一）摸清底數情況，健全信息臺帳。各地人力資源社會保障、民政、殘聯(lián)部門加強信息共享對接，開展登記失業(yè)人員、重點群體與低保家庭、持證殘疾人數據比對，梳理年齡、失業(yè)時長等基本信息，及時將符合條件人員認定為援助對象，并在數據庫中作出專門標識。推動失業(yè)登記、未就業(yè)高校畢業(yè)生管理與援助對象認定協(xié)同辦理。組織開展入戶調查、聯(lián)系對接、情況摸底等工作，動態(tài)掌握援助對象基本情況，建立健全實名信息臺帳，做到人員底數清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務需求清。
（二）實施分類幫扶，提供精準服務。持續(xù)深入開展“職業(yè)指導下基層”活動，組織職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)培訓師等專業(yè)力量，到街道、社區(qū)定期開展坐診服務，為援助對象開展個性化職業(yè)指導，制定“一人一策”援助計劃，確定差異化幫扶舉措。對有就業(yè)需求的，明確求職路徑，開展針對性崗位推薦；對有創(chuàng)業(yè)需求的，明確創(chuàng)業(yè)方向，提供創(chuàng)業(yè)服務；對有培訓需求的，明確培訓目標，結合“南粵家政”“農村電商”等重大工程相關培訓項目，提供適合的培訓信息；對就業(yè)意愿不強的，開展心理疏導，組織職業(yè)體驗，幫助提振信心，引導積極就業(yè)。
（三）多方組織發(fā)動，收集適合崗位。積極發(fā)揮基層服務機構（平臺）作用，多渠道收集援助崗位信息。依托街道、社區(qū)等基層平臺，收集一批便民商業(yè)、物業(yè)管理、家政服務、保潔保綠、基層協(xié)管等城鄉(xiāng)社區(qū)崗位、靈活就業(yè)崗位。依托公共就業(yè)服務機構、人力資源服務機構，收集一批疫情防控、生活保供、交通物流等重點企業(yè)及中小微企業(yè)急需緊缺崗位。發(fā)動本地國有企事業(yè)單位和社會責任感強的大中型企業(yè)，提供一批知識型、技術型等適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，設立一批低門檻、有保障的愛心崗位，開發(fā)一批安排殘疾人的按比例就業(yè)崗位。
（四）靈活形式送崗，促進供求對接。結合本地實際和疫情防控工作要求，以便民利民為原則，采取靈活多樣的方式組織系列送崗活動，促進供求精準匹配對接。篩選適合援助對象的崗位信息，通過短信、微信、app等方式“點對點”定向推送。采取“互聯(lián)網+”就業(yè)服務模式，組織開展直播帶崗、云招聘等線上活動，或舉辦小規(guī)模、專業(yè)化、高頻次線下專場招聘會，組織援助對象積極參加。搭建“就業(yè)驛站”“就業(yè)大篷車”“流動招聘車”等便民招聘平臺，把崗位送進社區(qū)、送到家門口。有條件的地區(qū)可利用公共人力資源市場服務大廳設立援助對象服務專區(qū)，集中發(fā)布適合的崗位信息。
（五）落實援助政策，強化兜底幫扶。開展援助對象與參保人員、低保家庭數據共享比對，為參加失業(yè)保險的援助對象按規(guī)定兌現失業(yè)保險金、失業(yè)補助金等失業(yè)保險待遇，為基本生活出現暫時性、階段性困難的未參加失業(yè)保險、未納入低保的援助對象按規(guī)定實施臨時救助。鼓勵低保家庭援助對象積極就業(yè)，對可能因就業(yè)導致收入超出低保標準的，實施低保待遇漸退。開發(fā)一批公益性崗位，對通過市場渠道難以就業(yè)的實施托底安置，并根據需要及時開發(fā)一批臨時性公益性崗位。通過數據比對等方式篩選符合條件的援助對象和用人單位，精準推送援助政策，對能夠通過信息比對核實的，直接兌現各項補貼，推動涉企政策和涉援助對象政策打包辦理。
（一）加強組織領導。各地各有關部門要高度重視此項活動，密切配合、協(xié)同推進、精心組織、周密安排，堅持以人為本，細化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要，確?；顒觿諏嵏咝АＲ浞职l(fā)揮各類公共就業(yè)服務機構、人力資源服務機構、街道社區(qū)平臺和社會組織作用，強化工作合力。
（二）同步啟動實施。就業(yè)援助“暖心活動”定于8月1日在全省上下同步啟動。各地要提前謀劃，在8月1日以適當方式（包括現場招聘、云招聘、直播帶崗、主題宣傳、走訪慰問、送崗上門等方式）啟動活動，并拍攝相關圖片和視頻影像。各地也可結合本地實際，提前組織開展有關活動。
（三）做好安全防范。各地各有關部門要嚴格遵守當地疫情防控指揮部門要求，安全有序舉辦線下援助服務活動，制定活動現場疫情防控工作方案和應急預案。同時，對要發(fā)布、推送的崗位信息加強核查，確保信息真實、有效且無就業(yè)歧視問題。
（四）加強宣傳引導。各地各有關部門要積極運用人民群眾喜聞樂見的宣傳方式，廣泛宣傳有關援助政策、援助事項、服務渠道、活動安排，大力宣傳困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，集中宣傳就業(yè)援助工作中的特色做法和鮮活經驗，引導全社會共同關心和支持就業(yè)援助工作。
（五）及時報送情況?；顒悠陂g，各地要及時報送活動進展及成效，相關工作信息、圖文影像、新聞線索即時發(fā)至指定郵箱。活動結束后，要全面總結任務完成情況、主要數據、典型案例、意見建議，有關情況總結報告請于11月8日前報送省人力資源社會保障廳、省民政廳、省殘聯(lián)?；顒咏y(tǒng)計表請分別于8月30日、9月29日、10月30日報送當月數據。
（一）省人力資源社會保障廳
聯(lián)系人：黃佳洪；聯(lián)系電話：xxxxxx；傳真電話：xxxxxx；電子郵箱：xxxxxx。
（二）省民政廳
聯(lián)系人：王??；聯(lián)系電話：xxxxxx；電子郵箱：xxxxxx。
（三）省殘聯(lián)
聯(lián)系人：潘錦文；電子郵箱：xxxxxx。聯(lián)系電話：xxxxxx；
教師節(jié)暖心活動方案篇十五
20xx年的9月10日，我們迎來了第**個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。
今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日。
活動地點：**幼兒園。
一、第一階段(9月5日--9月8)：
以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日)：
各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：
教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師節(jié)暖心活動方案篇十六
為服務我市企業(yè)用工，引導返鄉(xiāng)農村勞動者實現就地就近就業(yè)，xx市人社局將于春節(jié)前后在全市范圍內開展“春風行動20xx”專項活動。具體方案制定如下：
春風送真情，就業(yè)暖民心
時間：xx月上旬――xx月底
（一）有轉移就業(yè)意愿的農村勞動者；
（二）有創(chuàng)業(yè)愿望的農村勞動者；
（三）有招聘需求的各類用人單位；
（四）其他有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者
（一）摸排走訪，重點監(jiān)測。走訪轄區(qū)內有返鄉(xiāng)就業(yè)意愿的農村勞動者和有招聘用人需求的重點企業(yè)，摸查需求，對外出務工人員集中的村居要重點監(jiān)測，并將需求摸查情況登記造冊。
（二）搭建平臺，解決問題。根據2+n專項行動活動要求，積極搭建招聘平臺，為農村勞動者提供職業(yè)介紹、技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、小額擔保貸、稅費減免等咨詢服務，幫助企業(yè)解決用工問題，服務轄區(qū)返鄉(xiāng)務工人員就近就地就業(yè)。
（一）強化領導。就業(yè)工作是當前經濟發(fā)展的重要內容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要高度重視，對于在重點活動過程中能夠根據市局要求開展專項活動，能夠精心組織實施、宣傳措施有力，并且取得實效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，人社局將予以鼓勵，并在年終考核中給予加分。
（二）資金保障。根據xx市《關于開展20xx年“接您回家”活動的通知》和xx省財政廳、人社廳《基本就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務成果范圍（試行）》（財社[20xx]xx號）文件精神，比照《關于民營職業(yè)中介機構申報免費招聘會攤位補貼有關問題的通知》（xx人社[20xx]xx號）文件規(guī)定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道可以根據公共就業(yè)（人才）服務中心要求，申辦20xx年xx市春風行動系列巡回招聘會活動，并負責組織實施，所需資金可以通過政府購買服務的方式從就業(yè)資金中列支。
聯(lián)系電話：xxxxxx聯(lián)系電話：xxxxxxxx
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