語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重理解和運(yùn)用。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、言簡(jiǎn)意賅，以便讀者能夠快速理解。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。
四年級(jí)閱讀心得篇一
百日閱讀活動(dòng)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要課外活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我參加了這次活動(dòng)，并有了一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。在以前，我閱讀的時(shí)間很有限，只在作業(yè)布置的時(shí)候讀一段片段。但是通過(guò)這次百日閱讀活動(dòng)，我每天都有時(shí)間讀一些書(shū)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受，一種放松身心的方式。無(wú)論是小說(shuō)還是詩(shī)歌，我都能從中找到共鳴，沉浸在其中，忘記一切煩惱。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，我能了解不同的人和事，拓寬視野，鍛煉思維能力。
其次，百日閱讀活動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這次活動(dòng)中，老師要求我們每天讀一定的時(shí)間，并在閱讀日記中記錄心得。這讓我養(yǎng)成了每天固定閱讀時(shí)間的習(xí)慣，并且還加強(qiáng)了我對(duì)讀書(shū)的注意力?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再抱著“讀書(shū)是任務(wù)，效率為先”的心態(tài)閱讀，而是以一種更加放松的心態(tài)去閱讀，享受其中的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)閱讀日記，我也受益匪淺，不僅能對(duì)所讀的書(shū)進(jìn)行總結(jié)，而且還能培養(yǎng)寫(xiě)作能力。
第三，百日閱讀活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)閱讀。在這次活動(dòng)中，我讀了很多優(yōu)秀的名著、短篇故事以及科普讀物。這些書(shū)籍給了我很大的啟發(fā)和影響。我被那些頑強(qiáng)拼搏的英雄們打動(dòng)，我為那些溫暖人心的故事所感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)閱讀能開(kāi)啟一個(gè)美妙的世界，每一本書(shū)都是一個(gè)人的世界，每一個(gè)故事都或讓人思考，或讓人深思。因此，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
最后，百日閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到了許多知識(shí)。通過(guò)閱讀，我不僅提高了語(yǔ)文水平，還了解了許多有趣的知識(shí)。比如，在閱讀科普讀物時(shí)，我了解到了關(guān)于地理、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種提升自我的方式，幫助我積累知識(shí)，在學(xué)校的其他課程上也有了優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)這次百日閱讀活動(dòng)，我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了熱愛(ài)閱讀的心態(tài)，還學(xué)到了許多知識(shí)。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我受益匪淺，還讓我更加熱愛(ài)閱讀。我會(huì)繼續(xù)保持這種習(xí)慣，相信在未來(lái)的歲月中，我會(huì)一直熱愛(ài)閱讀，不斷成長(zhǎng)。
四年級(jí)閱讀心得篇二
四年級(jí)的我，開(kāi)始有了獨(dú)自閱讀的能力。從課外書(shū)到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個(gè)個(gè)書(shū)的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識(shí)的魅力。從小我就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中所蘊(yùn)含的知識(shí)讓我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。富有想象力的故事，深入淺出的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識(shí)資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過(guò)自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊(yùn)含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時(shí)，我會(huì)思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功?jīng)驗(yàn)對(duì)我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問(wèn)題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進(jìn)行表達(dá)。在寫(xiě)作中，我嘗試著用自己的語(yǔ)言和觀點(diǎn)去表達(dá)，這樣不僅豐富了我的寫(xiě)作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當(dāng)我沉浸在故事中時(shí)，我忘記了一切煩惱和困擾，只關(guān)注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長(zhǎng)和變化，體驗(yàn)到不同的情感和體驗(yàn)。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂(lè)，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，給予了我很多啟示和指導(dǎo)。他們的勵(lì)志故事、成功經(jīng)驗(yàn)，都激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅(jiān)持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個(gè)更好的人。
通過(guò)這些年的閱讀體驗(yàn)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂(lè)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我希望在未來(lái)的日子里，能夠一直堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，為自己的未來(lái)鋪就一條寬廣的道路。
四年級(jí)閱讀心得篇三
四年級(jí)的百日閱讀活動(dòng)即將結(jié)束，回顧這一百天來(lái)的閱讀心得，我覺(jué)得受益匪淺。通過(guò)每天的閱讀練習(xí)，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提高了閱讀能力，還開(kāi)闊了眼界，豐富了自己的知識(shí)。在這段時(shí)間里，許多精彩的故事、有趣的知識(shí)都讓我留連忘返。
首先，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀，已經(jīng)成為我生活的一部分。無(wú)論是室內(nèi)還是戶外，都可以找到一處舒適的地方，靜靜地享受閱讀的樂(lè)趣。不僅如此，百日閱讀活動(dòng)還提倡多樣化的閱讀，可以選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，讓我對(duì)閱讀更加樂(lè)在其中。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不再覺(jué)得閱讀是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
其次，閱讀提高了我的閱讀能力。在這一百天里，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些閱讀技巧。通過(guò)大量的閱讀，我漸漸掌握了閱讀理解的技巧，學(xué)會(huì)了快速捕捉重點(diǎn)信息。同時(shí)，多樣化的閱讀內(nèi)容提高了我的綜合閱讀能力，使我能夠更好地理解和分析各種文章。
此外，閱讀使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如歷史、文化、科學(xué)等等。每一本書(shū)都帶給我新的見(jiàn)解和想法，讓我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解到了歷史上的偉人，了解到了各個(gè)國(guó)家的文化習(xí)俗，了解到了自然界的奇妙之處。這些知識(shí)不僅可以幫助我更好地理解文章，還能讓我在生活中獲得更多的樂(lè)趣。
最后，百日閱讀活動(dòng)還給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成就感。每天的閱讀堅(jiān)持下來(lái)并取得進(jìn)步，讓我感到非常滿足和自豪。當(dāng)我讀完一本又一本的書(shū)籍時(shí)，成就感油然而生。通過(guò)每天的閱讀，我也找到了更多的快樂(lè)，享受到了閱讀的樂(lè)趣。有時(shí)，我會(huì)沉浸在故事的世界中，與主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)；有時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，不停地探索更多的內(nèi)容。這些快樂(lè)和成就感，讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)，也更加堅(jiān)定地繼續(xù)閱讀下去。
回顧這一百天的百日閱讀活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性。它不僅能夠提高我的閱讀能力，豐富我的知識(shí)，還可以帶給我快樂(lè)和成就感。我決定不僅在四年級(jí)結(jié)束后繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，而且在今后的學(xué)習(xí)生活中，將閱讀融入到各個(gè)學(xué)科中去，為自己的人生增添更多的色彩。閱讀，讓我受益終生！
四年級(jí)閱讀心得篇四
四年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重要的手段。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我有了許多關(guān)于閱讀的心得和體會(huì)。下面，我將從“培養(yǎng)閱讀興趣”、“提高閱讀能力”、“拓寬知識(shí)面”、“豐富情感世界”、“激發(fā)創(chuàng)造力”五個(gè)方面，談一談我對(duì)閱讀的體會(huì)和感悟。
首先，四年級(jí)是培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵年齡。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種很有趣的事情。尤其是在閱讀一本好書(shū)的時(shí)候，彷佛置身其中，感受故事的情節(jié)，跟隨主人公的腳步經(jīng)歷一番奇妙的冒險(xiǎn)。閱讀不僅能夠帶給我樂(lè)趣，還能夠化解我閑暇時(shí)的無(wú)聊。我喜歡靜靜地坐在窗前，翻開(kāi)一本好書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
其次，四年級(jí)的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)提高閱讀能力。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)更快地讀書(shū)、更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。老師說(shuō)，閱讀是一種思考的過(guò)程。在閱讀中，我需要?jiǎng)幽X筋去理解和思考作者的用意。這讓我學(xué)會(huì)了如何理解一本書(shū)的主題，從文中推測(cè)角色的心理活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)不斷地讀書(shū)，我的詞匯量也在逐漸增加，從而提高了我的閱讀速度和閱讀流暢度。
第三，通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還增加了對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的了解。書(shū)中有關(guān)科學(xué)、地理、歷史、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)，我通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，吸收了很多新的知識(shí)。比如，我通過(guò)閱讀科普讀物，學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)原理的知識(shí)。通過(guò)閱讀歷史故事，我了解了人類(lèi)歷史上的一些大事件。這些知識(shí)不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我在與同學(xué)的交流中，能夠談?wù)摰礁嗖煌脑掝}。
除此之外，閱讀還豐富了我的情感世界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我與書(shū)中的角色產(chǎn)生了情感共鳴，體驗(yàn)到了各種各樣的情感。有時(shí)候，當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶；而有時(shí)候，當(dāng)我讀到幽默的情節(jié)時(shí)，我會(huì)忍俊不禁。閱讀可以讓我感受到各種各樣的情感，讓我從書(shū)中獲得情感的滋養(yǎng)。
最后，閱讀還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我能夠欣賞到不同作者的文采與想象力。有時(shí)候，在讀到某個(gè)作者精巧的構(gòu)思時(shí)，我會(huì)受到啟發(fā)，激發(fā)自己展開(kāi)聯(lián)想和創(chuàng)造的能力。這讓我意識(shí)到，閱讀不僅能夠幫助我獲取知識(shí)，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和思維方式。
通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅能帶給我快樂(lè)和樂(lè)趣，還能夠培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了眼界，還提高了自己的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。四年級(jí)的閱讀學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)閱讀，也讓我深刻地體會(huì)到閱讀的重要性。我相信，通過(guò)不斷地閱讀，我會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。
四年級(jí)閱讀心得篇五
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文化遺產(chǎn)之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的許多精華，書(shū)中有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，也蘊(yùn)含著深刻豐富的人文內(nèi)涵。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會(huì)因古文離他的生活遙遠(yuǎn)而感覺(jué)枯燥，沒(méi)想到，《三字經(jīng)》對(duì)孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動(dòng)向我請(qǐng)教。為了讓孩子能理解三字經(jīng)的含義，我耐心細(xì)致地給他朗讀《三字經(jīng)》里的故事，同時(shí)也想能借機(jī)培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問(wèn)他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來(lái)，媽媽?zhuān)骸拔乙獙W(xué)習(xí)孔融，懂得謙讓?zhuān)疫€要學(xué)習(xí)黃香，孝敬父母，我要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)”。由此可見(jiàn)，三字經(jīng)雖然只有短少的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，無(wú)論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長(zhǎng)道路上的良師益友。
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓尊長(zhǎng)，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長(zhǎng)吃?！比绻覀儸F(xiàn)在就能以這些富有哲理的小故事來(lái)教育我們的孩子，我想：那我們的社會(huì)，我們的生活將出現(xiàn)更多的和諧的音符。
《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問(wèn)題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經(jīng)?！彼f(shuō)世上許多人為子孫計(jì)，留下許多金銀財(cái)富給后代，教育子女，唯有一冊(cè)經(jīng)書(shū)而已。在教育子女的問(wèn)題上，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸?jīng)》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。我們做父母的誰(shuí)沒(méi)有讓孩子“名俱揚(yáng)”的想法呢?人家五個(gè)孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個(gè)呢?這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該思考的問(wèn)題，在日后教育小孩這個(gè)問(wèn)題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起讀書(shū)，這是我和孩子共同學(xué)習(xí)、互相交心的機(jī)會(huì)，也可以獲取孩子們成長(zhǎng)的信息?！度纸?jīng)》既是我們民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)，也是教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會(huì)繼續(xù)更好地把《三字經(jīng)》讀下去。
四年級(jí)閱讀心得篇六
最近我讀了很多的好書(shū)，其中讀第二遍的書(shū)中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛(ài)不釋手，陶醉其中。
書(shū)中費(fèi)恩是一個(gè)心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時(shí)，費(fèi)恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認(rèn)為軟弱無(wú)能的，面臨死亡危險(xiǎn)的小豬。說(shuō)對(duì)待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)威爾伯賣(mài)給朱克曼夫婦時(shí)，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時(shí)候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對(duì)夫婦，他們谷倉(cāng)的動(dòng)物們非常有趣。有會(huì)一次話要說(shuō)三遍的小鵝一家;有從別處搬來(lái)躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點(diǎn)的可憐的威爾伯的新家也在這。
書(shū)中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時(shí)，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來(lái)時(shí)，非常的孤單，沒(méi)人有時(shí)間陪她聊天，沒(méi)人愿意當(dāng)他的朋友。無(wú)聊時(shí)，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來(lái)當(dāng)它得知一個(gè)丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來(lái)跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見(jiàn)威爾伯的人認(rèn)為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動(dòng)，引來(lái)了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運(yùn)，讓他化險(xiǎn)為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認(rèn)認(rèn)真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報(bào)答它的救命之恩。
讀好書(shū)，合上最后一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書(shū)以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個(gè)真誠(chéng)的不計(jì)回報(bào)的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個(gè)神奇的愛(ài)的故事。
四年級(jí)閱讀心得篇七
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我在這一年里有了很多收獲與體會(huì)。其中，最讓我喜歡的便是閱讀報(bào)告。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的閱讀報(bào)告心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)閱讀報(bào)告，我不斷地增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊了眼界。我記得在一次閱讀中，我了解到北極的溫度可以達(dá)到零下40攝氏度以上，這讓我驚嘆自然的神奇之處。另外，在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，我也逐漸提高了我的寫(xiě)作能力，從起初面對(duì)草草騰的文字到現(xiàn)在能夠有條理地寫(xiě)出自己的閱讀心得。這種提升也正是我所期望的。
第三段：閱讀的好處。
除了個(gè)人成長(zhǎng)，閱讀還有很多好處。通過(guò)閱讀，我可以拓展自己的視野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次讀到《百年孤獨(dú)》這個(gè)小說(shuō)時(shí)，我第一次讀到了“蒲公英”。這讓我感到非常新奇，于是我就上網(wǎng)查閱了有關(guān)蒲公英的種種知識(shí)。閱讀還可以開(kāi)發(fā)自己的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，這也是我非常喜歡的。
第四段：挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
當(dāng)然，閱讀同樣包含著挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。我曾經(jīng)讀過(guò)一本難度比較高的科普讀物，其中講到了很多我不知道的科學(xué)知識(shí)，讓我有些吃力。但是，讀完之后我卻感到非常有成就感。另外，在閱讀的過(guò)程中我也可以感受到樂(lè)趣。有些書(shū)中的故事情節(jié)非常有趣，讓我陶醉其中。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)的《神秘島》，故事情節(jié)非常吸引人，我會(huì)爬在床上讀到很晚才肯入睡。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)閱讀報(bào)告，我收獲了很多，身心得到了鍛煉，學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和能力。我希望自己能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀水平，開(kāi)拓自己的視野，讓自己更加成為一個(gè)知識(shí)豐富、思維開(kāi)拓的人。
四年級(jí)閱讀心得篇八
閱讀對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它不僅能拓展我們的知識(shí)視野，也能增強(qiáng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我每天都會(huì)閱讀一些書(shū)籍，今天我想分享一下我在過(guò)去的一年中閱讀書(shū)籍所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：閱讀可以帶給我們啟示。
我讀過(guò)很多故事書(shū)，它們不僅給我?guī)?lái)了愉悅，更讓我有了更多的思考。比如我最喜歡的《小王子》，通過(guò)它我明白了諸如“重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的”這樣的哲理。而《西游記》則讓我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可復(fù)”的道理。這些啟示格外珍貴，它們不是單純的語(yǔ)言文字，而是跨越了時(shí)間和空間的——能夠激勵(lì)我們展開(kāi)探索。
第三段：閱讀可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的文字和語(yǔ)言。隨著書(shū)籍的累積，我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本科技書(shū)，里面充斥著一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多生疏的詞匯，也更加了解了科技領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我們不斷地豐富自己的語(yǔ)言能力，讓自己變得更加豐富多彩。
第四段：閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。
閱讀不僅可以帶給我們啟示，也有助于我們掌握一些特殊的思維方法。特別是在讀一些推理小說(shuō)或故事時(shí)，我們需要運(yùn)用自己的邏輯思維和推理能力來(lái)解決問(wèn)題。例如，在讀《福爾摩斯探案全集》時(shí)，我開(kāi)始更注重琢磨劇情，思考問(wèn)題，推理出答案。從中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考問(wèn)題的思路。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面慢慢變得更加自信和獨(dú)立了。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的滿足。我相信，若我們用心去讀書(shū)，我們一定會(huì)從中受益匪淺?？傊?，閱讀是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，不僅能拓展我們的知識(shí)視野，也能增強(qiáng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我希望我能夠不斷地成為一個(gè)好讀者，用讀書(shū)的力量讓自己更加優(yōu)秀。
四年級(jí)閱讀心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和信息，還可以開(kāi)闊我們的視野和思維。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣了。我讀了很多書(shū)，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說(shuō)等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成。
在四年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)。老師要求我們每個(gè)人每天都要讀一本書(shū)，并填寫(xiě)書(shū)評(píng)。在這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開(kāi)始的時(shí)候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書(shū)，我漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處。
在我讀了這么多書(shū)之后，我深深地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，強(qiáng)化我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書(shū)。
在閱讀的過(guò)程中，我遇到了很多好書(shū)。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說(shuō)，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)。
四年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
四年級(jí)閱讀心得篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，閱讀在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。閱讀讓孩子接觸到豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該意識(shí)到自己對(duì)孩子閱讀的重要影響，積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的。閱讀興趣可以激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，我們可以陪孩子一起選擇適合他們的書(shū)籍，讓他們從中找到樂(lè)趣和興趣所在。此外，我們還應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，例如家里放置一些適合孩子閱讀的書(shū)籍或雜志，鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)和想象力。
第三段：與孩子一起閱讀。
與孩子一起閱讀是一種親近的方式，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的難忘經(jīng)歷。通過(guò)與孩子一起閱讀，我們可以借此機(jī)會(huì)與他們交流和分享。我們可以與孩子一起討論書(shū)中的故事情節(jié)，幫助他們理解和分析。同時(shí)，我們還可以通過(guò)閱讀給孩子提供一個(gè)了解世界的窗口，讓他們從中領(lǐng)略到人生的種種美好和不同的文化。
第四段：樹(shù)立正確的閱讀價(jià)值觀。
閱讀不僅關(guān)乎孩子的知識(shí)和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，孩子可以了解到不同的人生哲學(xué)和人性的復(fù)雜。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子看到閱讀的深入內(nèi)涵。我們可以與孩子一起討論書(shū)中的主題和意義，引導(dǎo)他們思考并領(lǐng)悟到人生的真諦。
第五段：關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。
除了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和價(jià)值觀，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀能力的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心，我們可以給孩子一些適合他們閱讀能力的書(shū)籍，讓他們逐漸提高自己的閱讀能力。此外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣也非常重要。我們可以給孩子設(shè)立每天一段固定的閱讀時(shí)間，并且鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀是不可或缺的一部分。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要性，并積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、與他們一起閱讀、樹(shù)立正確的閱讀價(jià)值觀以及關(guān)注他們的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)閱讀心得篇十一
《紅巖》這本書(shū)，主要寫(xiě)了江姐這位為中國(guó)人民解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄事跡。在叛徒的出賣(mài)下，敵人把她抓起來(lái)，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰(zhàn)友。我想，當(dāng)初如果我要是江姐的話，我也會(huì)和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會(huì)供出任何一個(gè)地下黨員，堅(jiān)守黨的秘密。
獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關(guān)進(jìn)了渣滓洞，江姐知道后，她發(fā)誓要把蒲志高殺死，為黨為國(guó)除害。江姐歷盡千辛萬(wàn)苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國(guó)民黨反動(dòng)派、特務(wù)問(wèn)江姐還有誰(shuí)是共產(chǎn)員，可江姐就是不說(shuō)，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來(lái)對(duì)付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說(shuō)：“竹簽子是竹子做的，可共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產(chǎn)黨員!”最后江姐什么也沒(méi)說(shuō)，結(jié)果被殘忍地殺害了。
讀完后，我深有感觸：在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，要向江姐那樣做個(gè)黨的好兒女!
四年級(jí)閱讀心得篇十二
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開(kāi)幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲。
書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書(shū)，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光，不讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。
讀書(shū)學(xué)習(xí)也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書(shū)成果，加快學(xué)習(xí)型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來(lái)，在這陽(yáng)光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機(jī)，從書(shū)中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤(rùn)生命，讓文明見(jiàn)證成長(zhǎng)！
預(yù)祝讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！
四年級(jí)閱讀心得篇十三
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛(ài)讀書(shū)，并且我深得閱讀的樂(lè)趣，我的工作和生活也因?yàn)殚喿x變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。
我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個(gè)感受現(xiàn)在想來(lái)很淡，并沒(méi)有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類(lèi)書(shū)和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒(méi)有什么書(shū)，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書(shū)，我會(huì)壯著膽子去串門(mén)，一直看，經(jīng)常是媽媽來(lái)找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書(shū)最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因?yàn)橘Y源匱乏。并且，看的書(shū)也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書(shū)有很多是破爛的，缺頁(yè)的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書(shū)看，直到高中才有圖書(shū)館，但是并不能暢快的借和看，因?yàn)槊總€(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機(jī)會(huì)海量的看書(shū)，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書(shū)。
幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書(shū)壯著膽子去串門(mén)，也不需要為了一本缺頁(yè)書(shū)糾結(jié)煩惱，當(dāng)然更加不需要為了滿足自己看書(shū)的愿望要等上十年。
你們學(xué)校有自己的圖書(shū)館，我去參觀過(guò)，藏書(shū)嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設(shè)有圖書(shū)角，放著可愛(ài)的小凳子。你們的家里也會(huì)為你們購(gòu)買(mǎi)一些專(zhuān)屬你們的書(shū)，寫(xiě)上你們的名字，你們可以反反復(fù)復(fù)的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r(shí)陪著你。除了這些，還有各類(lèi)大型圖書(shū)館和書(shū)店可以去逛、去選。
當(dāng)然，我現(xiàn)在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書(shū)，我還會(huì)將我認(rèn)為特別好的書(shū)推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長(zhǎng)和我一起辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，我們一起讀書(shū)，一起討論，一起學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是我站在這里的第二個(gè)原因。
在我們家長(zhǎng)的心里，我們的孩子也是一本書(shū)，一本還在繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，繼續(xù)增加頁(yè)面，還沒(méi)有完全裝幀完成的書(shū)，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書(shū)完成的過(guò)程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來(lái)越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書(shū)，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們?cè)谖覀冞@本書(shū)上書(shū)寫(xiě)上和你相關(guān)的內(nèi)容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵(lì)！
謝謝大家！
四年級(jí)閱讀心得篇十四
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會(huì)，我們班的吃貨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好張開(kāi)自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會(huì)我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來(lái)，讓同學(xué)們吃得更開(kāi)心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會(huì)我就非常興奮，我手里拿著雞翅來(lái)到教室，剛到門(mén)口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農(nóng)嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個(gè)夠了。
當(dāng)然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請(qǐng)了老師們一起分享，我們受到了老師們的表?yè)P(yáng)。
不知不覺(jué)，美好的大食會(huì)就要結(jié)束了，真期待下一次大食會(huì)。
四年級(jí)閱讀心得篇十五
這些烈士們的豪言壯語(yǔ)還不時(shí)在我的心中回蕩。它們時(shí)時(shí)提醒著我，要有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的歷史使命感，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的理想信念。在自己平時(shí)的工作中，要立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，無(wú)論在思想上或者行動(dòng)上都要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。相信只要我們能堅(jiān)持做到“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”，我們就是紅巖精神的最好踐行者。
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四年級(jí)閱讀心得篇十六
我從小就喜歡看報(bào)紙，家里有一張我四個(gè)月大時(shí)坐在爸爸身上看報(bào)紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時(shí)候的記憶。報(bào)紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動(dòng)、讓我學(xué)會(huì)去看這個(gè)世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國(guó)人民的關(guān)注。從報(bào)紙上我了解到溫爺爺親赴災(zāi)區(qū)一線，指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)，解放軍救援隊(duì)也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場(chǎng)景，真實(shí)的敘述，例例在目。最讓我感動(dòng)的是年輕媽媽用肩膀保護(hù)兒子14小時(shí)：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地?fù)г趹牙?，用身體護(hù)住孩子，14小時(shí)后母子都成功獲救。每天的報(bào)紙讓我了解最新的消息，當(dāng)有群眾獲救時(shí)，我為重獲新生的人們感到喜悅；當(dāng)看到救援奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，我被忙碌的身影感動(dòng)，一份份關(guān)愛(ài)正源源不斷地從全國(guó)各地涌向?yàn)?zāi)區(qū)。
世界很大，報(bào)紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺(jué)就在身邊，讀報(bào)已成為我每日的一項(xiàng)功課?，F(xiàn)在我也可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報(bào)紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報(bào)紙，我感覺(jué)幸福極了！
四年級(jí)閱讀心得篇十七
寒假里，我讀了《德國(guó)，一群老鼠的童話》這本書(shū)。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書(shū)主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書(shū)館里，漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書(shū)中我悟出了一個(gè)道理：閱讀能讓人懂得知識(shí)，而知識(shí)能改變命運(yùn)。莉莉就是通過(guò)閱讀獲得了知識(shí)，拯救了鼠群。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱，而不識(shí)字的威利巴爾德卻一無(wú)所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！本湍煤?。凱勒來(lái)說(shuō)，她是不幸的，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，教會(huì)了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識(shí)，這些知識(shí)像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識(shí)的力量是多么巨大，它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識(shí)武裝頭腦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)閱讀心得篇十八
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，在書(shū)香的浸潤(rùn)中長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū)籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書(shū)的天空里自由飛翔。
我時(shí)常看書(shū)，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時(shí)的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開(kāi)著空調(diào)也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說(shuō)——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現(xiàn)，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時(shí)，我才躡手躡腳地翻爬起來(lái)。我輕輕做到電視機(jī)柜前，拉開(kāi)抽屜，摸找手電筒?！芭尽钡囊宦?，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧?要是發(fā)現(xiàn)了，我的看書(shū)計(jì)劃就破滅了?！?/p>
書(shū)是知識(shí)的果子，是智慧的結(jié)晶，一本好書(shū)，能帶給我無(wú)窮的想象空間，一本好書(shū)，就是我最知心的朋友!
四年級(jí)閱讀心得篇十九
《西游記》主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問(wèn)題時(shí)，他們相互間出現(xiàn)過(guò)分歧，出現(xiàn)過(guò)無(wú)奈，出現(xiàn)過(guò)不信任，也曾想過(guò)放棄，但他們憑著對(duì)心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵(lì)，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛(ài)、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著急，替他生氣。
讀了該書(shū)后，我認(rèn)為我們今后在生活中無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!
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四年級(jí)閱讀心得篇二十
第一段：引言（120字）。
閱讀是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一環(huán)節(jié)，而讀書(shū)心得是了解孩子閱讀理解和寫(xiě)作能力的一個(gè)重要方法。在閱讀過(guò)程中，孩子往往會(huì)產(chǎn)生許多感受和體會(huì)，這些體會(huì)也是家長(zhǎng)以及老師評(píng)估孩子閱讀理解和語(yǔ)文水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。下面我將分享我孩子的閱讀體驗(yàn)。
第二段：介紹閱讀的過(guò)程（240字）。
在孩子的四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越濃厚。他會(huì)找各種各樣的書(shū)籍、雜志、報(bào)紙閱讀，對(duì)某些書(shū)籍抱有極大的熱情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，這讓我驚訝，因?yàn)樗軌蜓杆俚乩斫夤适虑楣?jié)，并快速的完成一本書(shū)的閱讀。由此我可推斷出，我孩子的閱讀理解水平得到了很大的提高。除此之外，他還在家中創(chuàng)建了一個(gè)小圖書(shū)館，可以自由借閱和歸還書(shū)籍，鼓勵(lì)其他家庭成員也多讀書(shū)。
我孩子的一個(gè)特點(diǎn)是喜歡深入思考，對(duì)問(wèn)題有很強(qiáng)的好奇心。這種好奇心最能夠在他閱讀所獲得的靈感和體驗(yàn)中體現(xiàn)。當(dāng)他讀完一本書(shū)后，他會(huì)向我分享自己的感受，這讓我非常高興。他能夠提出一些觀點(diǎn)并解釋原因，比如描述主人公性格、情感變化等等。此外，他還會(huì)從書(shū)中感受到一些道理和哲理，讓我驚嘆他的洞察力和理解力。他閱讀所獲得的思考和體驗(yàn)讓我感到他已經(jīng)成為了一個(gè)思維敏捷和反應(yīng)靈敏的孩子。
第四段：讀書(shū)對(duì)我孩子的啟示（360字）。
我孩子的閱讀體驗(yàn)讓我理解到，閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它會(huì)激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，從而增進(jìn)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。在一個(gè)充滿信息和知識(shí)爆炸的時(shí)代，讀書(shū)成為珍貴的運(yùn)動(dòng)。它可以幫助孩子們更好的了解自己、了解世界并成為一個(gè)有智慧和廣度的個(gè)體。此外，我也體會(huì)到家庭閱讀的價(jià)值，讓孩子感受到家庭對(duì)于閱讀的關(guān)注和鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對(duì)于孩子的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)文能力成長(zhǎng)有著關(guān)鍵意義。
第五段：結(jié)論（120字）。
總之，閱讀不僅可以幫助孩子們提高他們的語(yǔ)文水平，更可以陶冶孩子的性格和人際交往能力。而藏在閱讀體驗(yàn)背后的人生哲理和道理將成為孩子成長(zhǎng)道路上的指南和啟示。因此，家長(zhǎng)和教育者不僅要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)他們的閱讀興趣，以及從閱讀體驗(yàn)中汲取最大的收益。
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