語文學習需要注重理解和運用。寫總結時要注意結構清晰、言簡意賅，以便讀者能夠快速理解。掌握好總結的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結的任務。
四年級閱讀心得篇一
百日閱讀活動是學校舉辦的一項重要課外活動，旨在培養(yǎng)學生對閱讀的興趣和習慣。作為一名四年級學生，我參加了這次活動，并有了一些心得體會。
首先，通過這次活動，我發(fā)現了閱讀的樂趣。在以前，我閱讀的時間很有限，只在作業(yè)布置的時候讀一段片段。但是通過這次百日閱讀活動，我每天都有時間讀一些書，慢慢地，我發(fā)現閱讀是一種享受，一種放松身心的方式。無論是小說還是詩歌，我都能從中找到共鳴，沉浸在其中，忘記一切煩惱。我也發(fā)現，通過閱讀，我能了解不同的人和事，拓寬視野，鍛煉思維能力。
其次，百日閱讀活動讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在這次活動中，老師要求我們每天讀一定的時間，并在閱讀日記中記錄心得。這讓我養(yǎng)成了每天固定閱讀時間的習慣，并且還加強了我對讀書的注意力?，F在，我已經不再抱著“讀書是任務，效率為先”的心態(tài)閱讀，而是以一種更加放松的心態(tài)去閱讀，享受其中的樂趣。同時，通過寫閱讀日記，我也受益匪淺，不僅能對所讀的書進行總結，而且還能培養(yǎng)寫作能力。
第三，百日閱讀活動讓我更加熱愛閱讀。在這次活動中，我讀了很多優(yōu)秀的名著、短篇故事以及科普讀物。這些書籍給了我很大的啟發(fā)和影響。我被那些頑強拼搏的英雄們打動，我為那些溫暖人心的故事所感動。我發(fā)現閱讀能開啟一個美妙的世界，每一本書都是一個人的世界，每一個故事都或讓人思考，或讓人深思。因此，我對閱讀產生了更加濃厚的興趣。
最后，百日閱讀活動讓我學到了許多知識。通過閱讀，我不僅提高了語文水平，還了解了許多有趣的知識。比如，在閱讀科普讀物時，我了解到了關于地理、歷史、科學等各個領域的知識。通過這次活動，我認識到閱讀是一種提升自我的方式，幫助我積累知識，在學校的其他課程上也有了優(yōu)勢。
通過這次百日閱讀活動，我體驗到了閱讀的樂趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了熱愛閱讀的心態(tài)，還學到了許多知識。我相信，這次活動對我來說是一次很寶貴的經歷，它不僅讓我受益匪淺，還讓我更加熱愛閱讀。我會繼續(xù)保持這種習慣，相信在未來的歲月中，我會一直熱愛閱讀，不斷成長。
四年級閱讀心得篇二
四年級的我，開始有了獨自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個個書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我體會到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊含的知識讓我感到無窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴展了自己的知識面。富有想象力的故事，深入淺出的科學知識，引導我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對學習中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時，我會思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒Γ麄兊某晒涷瀸ξ矣惺裁磫⑹?。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學習到不同的表達方式和寫作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進行表達。在寫作中，我嘗試著用自己的語言和觀點去表達，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當我沉浸在故事中時，我忘記了一切煩惱和困擾，只關注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長和變化，體驗到不同的情感和體驗。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認識到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經驗，給予了我很多啟示和指導。他們的勵志故事、成功經驗，都激勵著我去追求自己的夢想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個更好的人。
通過這些年的閱讀體驗，我對閱讀有了更深刻的認識。閱讀不僅讓我獲得了知識，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長的動力。我希望在未來的日子里，能夠一直堅持閱讀，不斷拓寬自己的知識領域，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
四年級閱讀心得篇三
四年級的百日閱讀活動即將結束，回顧這一百天來的閱讀心得，我覺得受益匪淺。通過每天的閱讀練習，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，提高了閱讀能力，還開闊了眼界，豐富了自己的知識。在這段時間里，許多精彩的故事、有趣的知識都讓我留連忘返。
首先，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。每天堅持閱讀，已經成為我生活的一部分。無論是室內還是戶外，都可以找到一處舒適的地方，靜靜地享受閱讀的樂趣。不僅如此，百日閱讀活動還提倡多樣化的閱讀，可以選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，讓我對閱讀更加樂在其中。通過這個活動，我不再覺得閱讀是一種負擔，而是一種享受。
其次，閱讀提高了我的閱讀能力。在這一百天里，我不僅擴大了詞匯量，提高了閱讀速度，還學會了運用一些閱讀技巧。通過大量的閱讀，我漸漸掌握了閱讀理解的技巧，學會了快速捕捉重點信息。同時，多樣化的閱讀內容提高了我的綜合閱讀能力，使我能夠更好地理解和分析各種文章。
此外，閱讀使我開闊了眼界，豐富了知識。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同領域的知識，比如歷史、文化、科學等等。每一本書都帶給我新的見解和想法，讓我對世界有了更深入的認識。通過閱讀，我了解到了歷史上的偉人，了解到了各個國家的文化習俗，了解到了自然界的奇妙之處。這些知識不僅可以幫助我更好地理解文章，還能讓我在生活中獲得更多的樂趣。
最后，百日閱讀活動還給我?guī)砹丝鞓泛统删透小Ｃ刻斓拈喿x堅持下來并取得進步，讓我感到非常滿足和自豪。當我讀完一本又一本的書籍時，成就感油然而生。通過每天的閱讀，我也找到了更多的快樂，享受到了閱讀的樂趣。有時，我會沉浸在故事的世界中，與主人公一起經歷他們的冒險；有時，我會被書中的知識所吸引，不停地探索更多的內容。這些快樂和成就感，讓我更加熱愛讀書，也更加堅定地繼續(xù)閱讀下去。
回顧這一百天的百日閱讀活動，我深刻體會到了閱讀的重要性。它不僅能夠提高我的閱讀能力，豐富我的知識，還可以帶給我快樂和成就感。我決定不僅在四年級結束后繼續(xù)保持良好的閱讀習慣，而且在今后的學習生活中，將閱讀融入到各個學科中去，為自己的人生增添更多的色彩。閱讀，讓我受益終生！
四年級閱讀心得篇四
四年級是一個學習的關鍵階段，閱讀是學習的基礎和重要的手段。通過四年級的學習，我有了許多關于閱讀的心得和體會。下面，我將從“培養(yǎng)閱讀興趣”、“提高閱讀能力”、“拓寬知識面”、“豐富情感世界”、“激發(fā)創(chuàng)造力”五個方面，談一談我對閱讀的體會和感悟。
首先，四年級是培養(yǎng)閱讀興趣的關鍵年齡。在四年級的學習中，我發(fā)現閱讀是一種很有趣的事情。尤其是在閱讀一本好書的時候，彷佛置身其中，感受故事的情節(jié)，跟隨主人公的腳步經歷一番奇妙的冒險。閱讀不僅能夠帶給我樂趣，還能夠化解我閑暇時的無聊。我喜歡靜靜地坐在窗前，翻開一本好書，沉浸在書的海洋中，仿佛進入了一個全新的世界。
其次，四年級的學習讓我有機會提高閱讀能力。在學校老師的指導下，我開始學習更快地讀書、更好地理解書中的內容。老師說，閱讀是一種思考的過程。在閱讀中，我需要動腦筋去理解和思考作者的用意。這讓我學會了如何理解一本書的主題，從文中推測角色的心理活動。同時，通過不斷地讀書，我的詞匯量也在逐漸增加，從而提高了我的閱讀速度和閱讀流暢度。
第三，通過四年級的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還增加了對各個領域的了解。書中有關科學、地理、歷史、文學等各個方面的知識，我通過閱讀不同的書籍，吸收了很多新的知識。比如，我通過閱讀科普讀物，學到了很多關于科學原理的知識。通過閱讀歷史故事，我了解了人類歷史上的一些大事件。這些知識不僅開闊了我的視野，還讓我在與同學的交流中，能夠談論到更多不同的話題。
除此之外，閱讀還豐富了我的情感世界。在讀書的過程中，我與書中的角色產生了情感共鳴，體驗到了各種各樣的情感。有時候，當我讀到悲傷的情節(jié)時，我會感動得熱淚盈眶；而有時候，當我讀到幽默的情節(jié)時，我會忍俊不禁。閱讀可以讓我感受到各種各樣的情感，讓我從書中獲得情感的滋養(yǎng)。
最后，閱讀還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過閱讀，我能夠欣賞到不同作者的文采與想象力。有時候，在讀到某個作者精巧的構思時，我會受到啟發(fā)，激發(fā)自己展開聯想和創(chuàng)造的能力。這讓我意識到，閱讀不僅能夠幫助我獲取知識，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和思維方式。
通過四年級的學習，我對閱讀有了更深刻的認識。閱讀不僅能帶給我快樂和樂趣，還能夠培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，還提高了自己的語言能力和表達能力。四年級的閱讀學習讓我更加熱愛閱讀，也讓我深刻地體會到閱讀的重要性。我相信，通過不斷地閱讀，我會在將來的學習和生活中取得更大的成就。
四年級閱讀心得篇五
《三字經》是我國古代歷史文化遺產之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，書中有生動有趣的人物歷史故事，也蘊含著深刻豐富的人文內涵。昨天，我陪孩子一起《三字經》，原以為孩子會因古文離他的生活遙遠而感覺枯燥，沒想到，《三字經》對孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動向我請教。為了讓孩子能理解三字經的含義，我耐心細致地給他朗讀《三字經》里的故事，同時也想能借機培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學習孔融，懂得謙讓，我還要學習黃香，孝敬父母，我要學習很多的知識”。由此可見，三字經雖然只有短少的篇幅，卻蘊含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長道路上的良師益友。
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓尊長，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。”如果我們現在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會，我們的生活將出現更多的和諧的音符。
《三字經》在結尾時提出了一個重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經?！彼f世上許多人為子孫計，留下許多金銀財富給后代，教育子女，唯有一冊經書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個觀點。這次和孩子一起讀《三字經》，作為母親，在引導孩子的同時，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸洝防镏v到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚”的想法呢?人家五個孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個呢?這是我們家長應該思考的問題，在日后教育小孩這個問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機會，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學習、互相交心的機會，也可以獲取孩子們成長的信息。《三字經》既是我們民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚，也是教育孩子學會做人，學做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會繼續(xù)更好地把《三字經》讀下去。
四年級閱讀心得篇六
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費恩是一個心地善良的小女孩，當威爾伯只是一只可憐的落腳豬時，費恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認為軟弱無能的，面臨死亡危險的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機會。當威爾伯賣給朱克曼夫婦時，她每天都去看它，用心感受它的心情。當她每次要走的時候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當威爾伯剛來時，非常的孤單，沒人有時間陪她聊天，沒人愿意當他的朋友。無聊時，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當它得知一個丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運，讓他化險為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認認真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復雜。仿佛自己也失去了一個真誠的不計回報的朋友?！断穆宓木W》真是一個神奇的愛的故事。
四年級閱讀心得篇七
作為一名四年級的小學生，我在這一年里有了很多收獲與體會。其中，最讓我喜歡的便是閱讀報告。通過閱讀，我不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了閱讀的習慣和能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的閱讀報告心得體會。
第二段：個人成長。
通過閱讀報告，我不斷地增加了自己的知識儲備，開闊了眼界。我記得在一次閱讀中，我了解到北極的溫度可以達到零下40攝氏度以上，這讓我驚嘆自然的神奇之處。另外，在撰寫報告的過程中，我也逐漸提高了我的寫作能力，從起初面對草草騰的文字到現在能夠有條理地寫出自己的閱讀心得。這種提升也正是我所期望的。
第三段：閱讀的好處。
除了個人成長，閱讀還有很多好處。通過閱讀，我可以拓展自己的視野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次讀到《百年孤獨》這個小說時，我第一次讀到了“蒲公英”。這讓我感到非常新奇，于是我就上網查閱了有關蒲公英的種種知識。閱讀還可以開發(fā)自己的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，這也是我非常喜歡的。
第四段：挑戰(zhàn)和樂趣。
當然，閱讀同樣包含著挑戰(zhàn)和樂趣。我曾經讀過一本難度比較高的科普讀物，其中講到了很多我不知道的科學知識，讓我有些吃力。但是，讀完之后我卻感到非常有成就感。另外，在閱讀的過程中我也可以感受到樂趣。有些書中的故事情節(jié)非常有趣，讓我陶醉其中。例如，我曾經讀過的《神秘島》，故事情節(jié)非常吸引人，我會爬在床上讀到很晚才肯入睡。
第五段：結尾。
通過閱讀報告，我收獲了很多，身心得到了鍛煉，學到了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀習慣和能力。我希望自己能夠繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷提升自己的閱讀水平，開拓自己的視野，讓自己更加成為一個知識豐富、思維開拓的人。
四年級閱讀心得篇八
閱讀對于一個人來說至關重要。它不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。作為一個四年級的學生，我每天都會閱讀一些書籍，今天我想分享一下我在過去的一年中閱讀書籍所獲得的一些心得和體會。
第二段：閱讀可以帶給我們啟示。
我讀過很多故事書，它們不僅給我?guī)砹擞鋹?，更讓我有了更多的思考。比如我最喜歡的《小王子》，通過它我明白了諸如“重要的東西眼睛是看不見的”這樣的哲理。而《西游記》則讓我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可復”的道理。這些啟示格外珍貴，它們不是單純的語言文字，而是跨越了時間和空間的——能夠激勵我們展開探索。
第三段：閱讀可以增強我們的語言表達能力。
當我們閱讀時，我們會接觸到各種各樣的文字和語言。隨著書籍的累積，我們的詞匯量和語言表達能力也會隨之增強。我曾經讀過一本科技書，里面充斥著一些專業(yè)術語，我不僅認識了更多生疏的詞匯，也更加了解了科技領域的知識。通過閱讀，我們不斷地豐富自己的語言能力，讓自己變得更加豐富多彩。
第四段：閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。
閱讀不僅可以帶給我們啟示，也有助于我們掌握一些特殊的思維方法。特別是在讀一些推理小說或故事時，我們需要運用自己的邏輯思維和推理能力來解決問題。例如，在讀《福爾摩斯探案全集》時，我開始更注重琢磨劇情，思考問題，推理出答案。從中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考問題的思路。
第五段：結論。
通過讀書，我發(fā)現自己在閱讀方面慢慢變得更加自信和獨立了。每當我讀完一本好書時，我會感到無比的滿足。我相信，若我們用心去讀書，我們一定會從中受益匪淺?？傊喿x是一個很好的學習工具，不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。我希望我能夠不斷地成為一個好讀者，用讀書的力量讓自己更加優(yōu)秀。
四年級閱讀心得篇九
在現代社會中，閱讀已經成為非常重要的一項能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個四年級的學生，我已經開始養(yǎng)成每天讀書的好習慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現代科幻小說等。
第二段：習慣養(yǎng)成。
在四年級上學期，我們學校開了一個讀書活動。老師要求我們每個人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個活動的帶領下，我逐漸養(yǎng)成了堅持閱讀的習慣。當然，在開始的時候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處。
在我讀了這么多書之后，我深深地認識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強化我們的語言表達能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內心的世界，使我們變得更加內涵和智慧。
第四段：推薦好書。
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經典作品。
第五段：總結。
四年級的讀書經歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴展了我的知識和豐富我的內心世界，還讓我習得了一種很好的習慣。我相信，只要我堅持讀書，不斷探索和學習，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內涵豐富的人。
四年級閱讀心得篇十
隨著社會的進步和競爭的加劇，閱讀在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。閱讀讓孩子接觸到豐富的知識，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。作為家長，我們應該意識到自己對孩子閱讀的重要影響，積極參與和引導他們的閱讀。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的。閱讀興趣可以激發(fā)孩子的求知欲和學習動力。作為家長，我們可以陪孩子一起選擇適合他們的書籍，讓他們從中找到樂趣和興趣所在。此外，我們還應該給孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，例如家里放置一些適合孩子閱讀的書籍或雜志，鼓勵他們通過閱讀來豐富自己的知識和想象力。
第三段：與孩子一起閱讀。
與孩子一起閱讀是一種親近的方式，也是孩子成長過程中的難忘經歷。通過與孩子一起閱讀，我們可以借此機會與他們交流和分享。我們可以與孩子一起討論書中的故事情節(jié)，幫助他們理解和分析。同時，我們還可以通過閱讀給孩子提供一個了解世界的窗口，讓他們從中領略到人生的種種美好和不同的文化。
第四段：樹立正確的閱讀價值觀。
閱讀不僅關乎孩子的知識和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造孩子的價值觀。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人生哲學和人性的復雜。作為家長，我們要引導孩子看到閱讀的深入內涵。我們可以與孩子一起討論書中的主題和意義，引導他們思考并領悟到人生的真諦。
第五段：關注孩子的閱讀能力和習慣的養(yǎng)成。
除了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和價值觀，我們還應該關注孩子的閱讀能力和習慣的養(yǎng)成。閱讀能力的培養(yǎng)需要時間和耐心，我們可以給孩子一些適合他們閱讀能力的書籍，讓他們逐漸提高自己的閱讀能力。此外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣也非常重要。我們可以給孩子設立每天一段固定的閱讀時間，并且鼓勵他們堅持下去。
在孩子成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。作為家長，我們應該意識到閱讀對孩子的重要性，并積極參與和引導他們的閱讀。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、與他們一起閱讀、樹立正確的閱讀價值觀以及關注他們的閱讀能力和習慣的養(yǎng)成，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來鋪就堅實的基礎。
四年級閱讀心得篇十一
《紅巖》這本書，主要寫了江姐這位為中國人民解放事業(yè)做出貢獻的英雄事跡。在叛徒的出賣下，敵人把她抓起來，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰(zhàn)友。我想，當初如果我要是江姐的話，我也會和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會供出任何一個地下黨員，堅守黨的秘密。
獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關進了渣滓洞，江姐知道后，她發(fā)誓要把蒲志高殺死，為黨為國除害。江姐歷盡千辛萬苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國民黨反動派、特務問江姐還有誰是共產員，可江姐就是不說，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來對付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說：“竹簽子是竹子做的，可共產黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產黨員!”最后江姐什么也沒說，結果被殘忍地殺害了。
讀完后，我深有感觸：在家要聽家長的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅強，要向江姐那樣做個黨的好兒女!
四年級閱讀心得篇十二
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！
四年級閱讀心得篇十三
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動、有意義。
我的小時候，在各位同學這個年齡段的時候，物質并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個感受現在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當時我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學家有，小時候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學也是家里書最多的同學。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因為每個班只能派一位代表去借。上大學我才得以機會海量的看書，也才發(fā)現有這么多好書。
幸福的同學們不需要經歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結煩惱，當然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學樓的各個拐角處設有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復復的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們入睡時陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當然，我現在也和各位同學一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認為特別好的書推薦給身邊的人，我們學校有十位家長和我一起辦了一個讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學習。我認為這是我站在這里的第二個原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關的內容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會和同學們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！
謝謝大家！
四年級閱讀心得篇十四
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會，我們班的吃貨們都已經準備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來，讓同學們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會我就非常興奮，我手里拿著雞翅來到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個夠了。
當然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請了老師們一起分享，我們受到了老師們的表揚。
不知不覺，美好的大食會就要結束了，真期待下一次大食會。
四年級閱讀心得篇十五
這些烈士們的豪言壯語還不時在我的心中回蕩。它們時時提醒著我，要有“天下興亡、匹夫有責”的歷史使命感，要有堅定的共產主義的理想信念。在自己平時的工作中，要立足崗位，無私奉獻，要認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認認真真上好每一節(jié)課，無論在思想上或者行動上都要以一個共產黨員的標準來要求自己。相信只要我們能堅持做到“愛國、奮斗、團結、奉獻”，我們就是紅巖精神的最好踐行者。
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四年級閱讀心得篇十六
我從小就喜歡看報紙，家里有一張我四個月大時坐在爸爸身上看報紙的照片，照片上那雙大眼睛關注地神情留住了我小時候的記憶。報紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動、讓我學會去看這個世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國人民的關注。從報紙上我了解到溫爺爺親赴災區(qū)一線，指導搶險救災，解放軍救援隊也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場景，真實的敘述，例例在目。最讓我感動的是年輕媽媽用肩膀保護兒子14小時：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地摟在懷里，用身體護住孩子，14小時后母子都成功獲救。每天的報紙讓我了解最新的消息，當有群眾獲救時，我為重獲新生的人們感到喜悅；當看到救援奮戰(zhàn)的場景，我被忙碌的身影感動，一份份關愛正源源不斷地從全國各地涌向災區(qū)。
世界很大，報紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺就在身邊，讀報已成為我每日的一項功課?，F在我也可以通過電視、網絡去獲得信息，但我仍然鐘情于報紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報紙，我感覺幸福極了！
四年級閱讀心得篇十七
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關在了圖書館里，漸漸地學會了閱讀，能從一數到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領鼠群反抗威利巴爾德大頭領的殘暴統治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當大頭領的資格。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量。”就拿海倫。凱勒來說，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進了她的生活，教會了她認字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
四年級閱讀心得篇十八
“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫曾經說過。我就是一個名副其實的小書迷，在書香的浸潤中長大。我愛書籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書的天空里自由飛翔。
我時?？磿?，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開著空調也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時，我才躡手躡腳地翻爬起來。我輕輕做到電視機柜前，拉開抽屜，摸找手電筒?！芭尽钡囊宦?，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會發(fā)現吧?要是發(fā)現了，我的看書計劃就破滅了?！?/p>
書是知識的果子，是智慧的結晶，一本好書，能帶給我無窮的想象空間，一本好書，就是我最知心的朋友!
四年級閱讀心得篇十九
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經，在取經路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現過分歧，出現過無奈，出現過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協力取得了真經。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學習道路上，更應有著自己的遠大目標，朝著目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學間相互幫助，取長補短，最終實現自己的理想!
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四年級閱讀心得篇二十
第一段：引言（120字）。
閱讀是孩子成長過程中重要的一環(huán)節(jié)，而讀書心得是了解孩子閱讀理解和寫作能力的一個重要方法。在閱讀過程中，孩子往往會產生許多感受和體會，這些體會也是家長以及老師評估孩子閱讀理解和語文水平的一個重要標準。下面我將分享我孩子的閱讀體驗。
第二段：介紹閱讀的過程（240字）。
在孩子的四年級，我發(fā)現他對閱讀的興趣越來越濃厚。他會找各種各樣的書籍、雜志、報紙閱讀，對某些書籍抱有極大的熱情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，這讓我驚訝，因為他能夠迅速地理解故事情節(jié)，并快速的完成一本書的閱讀。由此我可推斷出，我孩子的閱讀理解水平得到了很大的提高。除此之外，他還在家中創(chuàng)建了一個小圖書館，可以自由借閱和歸還書籍，鼓勵其他家庭成員也多讀書。
我孩子的一個特點是喜歡深入思考，對問題有很強的好奇心。這種好奇心最能夠在他閱讀所獲得的靈感和體驗中體現。當他讀完一本書后，他會向我分享自己的感受，這讓我非常高興。他能夠提出一些觀點并解釋原因，比如描述主人公性格、情感變化等等。此外，他還會從書中感受到一些道理和哲理，讓我驚嘆他的洞察力和理解力。他閱讀所獲得的思考和體驗讓我感到他已經成為了一個思維敏捷和反應靈敏的孩子。
第四段：讀書對我孩子的啟示（360字）。
我孩子的閱讀體驗讓我理解到，閱讀的重要性遠遠不止于此。它會激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，從而增進他們對世界的認識。在一個充滿信息和知識爆炸的時代，讀書成為珍貴的運動。它可以幫助孩子們更好的了解自己、了解世界并成為一個有智慧和廣度的個體。此外，我也體會到家庭閱讀的價值，讓孩子感受到家庭對于閱讀的關注和鼓勵會激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對于孩子的閱讀習慣和語文能力成長有著關鍵意義。
第五段：結論（120字）。
總之，閱讀不僅可以幫助孩子們提高他們的語文水平，更可以陶冶孩子的性格和人際交往能力。而藏在閱讀體驗背后的人生哲理和道理將成為孩子成長道路上的指南和啟示。因此，家長和教育者不僅要關注孩子的語文學習，也要培養(yǎng)他們的閱讀興趣，以及從閱讀體驗中汲取最大的收益。
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