我們通過反復修改，最終找到了最佳的方案。在制定一個方案之前，我們需要明確我們的目標和期望。這些方案范例可以幫助您更好地理解如何制定一個全面有效的方案。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇一
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：如果遇到暴力事情時怎么辦？
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實踐演習。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇二
為了認真貫徹落實市教育局關于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導，根據(jù)大班幼兒年齡特點及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動的具體實施方案如下：
通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應急預案、疏散路線對幼兒及時進行疏導撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內及時、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。
1.5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》。
2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學活動。
3．5月12日參加園內組織的火災安全撤離演練。
a.主題活動《身邊的安全》。
（一）主題目標。
1．認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。
2．了解一些危險行為導致的后果，提高自我保護意識。
3．了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。
b.安全教育活動內容《著火了了怎么辦》。
（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大?。浚?）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發(fā)生火災以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經(jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風而加大火勢?？梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰簦痪偷卮驖L，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關閉通向火區(qū)的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。
2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點人數(shù)，主班上報本班撤離情況。
（二）任務分工：
火災切斷電源：王雅芬。
浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮。
清理有無剩余幼兒：李少榮。
匯報撤離本班情況：何麗菁。
（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。
全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇三
為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
副組長：
安全xxx：
醫(yī)務負責人：
保安職員：
成員：全體教職工。
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、調和、保衛(wèi)、救濟等處置工作。領導小組下設工作小組：
1.通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛(wèi)組：()負責保衛(wèi)師生安全，組織職員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
3.醫(yī)療救護組：()負責對傷亡職員實施救治和處置。
4.物質保障組：()負責及時提供反恐防暴器材、物質，做好后勤保障工作。
5.善后處理組：()負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”
3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區(qū)教育局報告，xx派出所片警：
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規(guī)定職責展開處置救濟工作。
5.通訊聯(lián)絡組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇四
教學目標：
1、了解如何識別恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時應當采取何種措施自救、他救。
4、知道如何使用公共場合中的各種防暴設施。
5、學會如何報警，會使用準確的報警語言。
教學過程：
昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。
面對突如其來的恐怖襲擊，我們應該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內容。
常規(guī)手段：
（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；
（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；
（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；
（4）縱火。
非常規(guī)手段:。
9.11事件以后的炭疽郵件事件；
（4）網(wǎng)絡恐怖襲擊活動。利用網(wǎng)絡散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人：
的警惕，例如；
（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進出大型活動場所；（6）反復在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。
（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；
（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；
（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領，便于事后提供證言；
（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。
（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；
（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。
（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。
（4）自救互救。到達安全區(qū)后，及時檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時實施自救互救；
（5）事后協(xié)助。積極向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方控制局面。
（1）快速掩蔽。要快速蹲下，盡可能背靠車體，或者趴下，不要隨意站起走動；
（2）及時報警。通過每節(jié)車廂緊急報警按鈕進行報警。
（5）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調查。
（2）及時報警。撥打110報警；
（3）檢查傷情。實施自救和互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調查。
（2）及時報警。撥打110或撥打飯店報警電話報警；
（3）檢查傷情。自救互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調查。
(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）異常的現(xiàn)象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；
九、公共場所一般都有完善的防火，滅火設施和緊急出口：
（2）走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標志；
（3）樓層內設有事故照明燈，可見清晰的"緊急出口"標志；
（4）在走廊或者樓梯，有消防栓，附近配有消防帶。切記：處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，務必留心疏散通道、滅火設施和緊急出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
1、保持鎮(zhèn)靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷。
2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區(qū)域或就地掩蔽。
3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發(fā)生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。
今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展自救和他救，減少不必要的損傷。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇五
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應急能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的.發(fā)生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。
6.加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1.領導小組。
為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領導，成立下湯小學安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領導小組。
組長：馮燕。
副組長：李金鳳。
成員：郭鳳蓮王冬梅盧琳君陳海亮李武。
2.工作職責。
保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4.集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
(二)校園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3.學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
(四)飲用水污染事件處理辦法。
發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇六
學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定反恐防暴應急演練方案及安全預案。
一、演練的目的。
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間。
**年6月26日上午9：00——9：40。
三、演練現(xiàn)場。
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。
四、演練對象全體師生。
五、參演單位****。
六、演練內容。
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
七、演練步驟。
（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
（二）演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進入教學區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練。
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔。
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>
4、演練總結。
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務。
1、指揮部：
組長：*。
副組長：*。
組員：*。
任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：*。
任務：完成匯報和110報警任務。
3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。
4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）。
5.搜尋組：
組長：值班行政（*）。
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備。
1、警棍8個；鋼叉1個；
2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇七
一、演習目的。
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍。
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、組織機構和職責。
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調指揮，下設：
應變保護組：
王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：李秀(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：賀平開、趙俊、張君、本班教師。
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡組：關景：負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。
溝通協(xié)調組：蔡麗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒。
攝像：王旭。
報警：黃玲。
四、準備工作。
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過程。
1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法。
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
篇二。
“歹徒來了”場景模擬。
現(xiàn)場提問。
演練場景模擬一:(放學時校門口遇到歹徒)。
歹徒被制服。
演練場景模擬二:(暴徒闖入園內)。
歹徒被制服。
歹徒被制服后，醫(yī)務救護組迅速開展傷員救治工作。
合影留念。
通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力，使孩子們學到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇八
為了在發(fā)生恐怖和爆炸事故等突發(fā)事件的緊急情況下迅速反應，提高員工處置反恐防爆應急響應能力和其它突發(fā)事件，疏散顧客、緊急避險的能力。做好防范措施和處理工作，降低事故造成人員傷亡和財產(chǎn)損失、以及對環(huán)境的危害，結合本公司的實際情況制定實行本預案。
第一章概述。
xxx中央商場位于大冶市新冶大道38號，南鄰會展中心，周圍小區(qū)林立，人流密集，日經(jīng)人流量數(shù)六千人，本商城總建筑面積44000平米，是集百貨、餐飲、娛樂、影院等為一體的綜合購物廣場。
第二章總則。
公司貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，盡最大努力保護人員、設備、財產(chǎn)安全。公司成立《反恐防爆應急預案》領導小組和事故應急指揮部、應急小分隊，負責應急狀態(tài)下的指揮、組織、協(xié)調、救援、處理工作。搶險救災，人人有責。
一、編制目的。
為了有效防范商場內暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大業(yè)戶和消費者的人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害安全的惡性事件，維護商場的穩(wěn)定，特制定本預案。
二、應急預案的任務和目標。
為更好地展開各項工作，更好的適應法律和經(jīng)濟活動的要求，結合本公司的自身特點，加上人性化、科學化的管理，給員工和商場客戶和市民營造一個良好安全的工作購物氛圍，特制定本應急預案。
本預案的目標：保證各種應急反應資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)、各種預案計劃有條不紊的進行、防止因應急反應行動組織不力或現(xiàn)場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應急救援、更有效地避免或降低人員傷亡和財產(chǎn)損失、充分體現(xiàn)應急救援的精神真諦。
三、適用范圍。
本預案適用于本商場反恐防爆事件的演習和發(fā)生反恐防爆事件的應急響應。
一、組織機構及職責任務。
總指揮：曹金平總經(jīng)理。
副總指揮：蔣波、xxx、xxx、xxx、徐軍。
現(xiàn)場應急責任主管部門：現(xiàn)場管理部。
單位反恐工作聯(lián)系人：xxx。
職責任務：
1、負責反恐防爆應急預案的制定、修改和宣傳貫徹工作；
2、督促各部門落實應急預案措施，做好應急救援準備工作；
5、立即請求警方和當?shù)卣嚓P部門給予救援和指導，并向相關政府報告確定；
8、確定事態(tài)的嚴重情況，確定是否需要及時組織人員疏散和離開；
9、事件結束后，安排專人負責寫出《事件分析報告》，并組織相關人員評審原《應急預案》的適應性，部份條款不適應時則予以修訂。
二、具體事件的處理辦法。
1、暴力。
（1）如沒有傷及人員的情況下應以教育為主，勸說其放棄傷害他人、及破壞正常秩序的行為。
（2）如已傷及他人，應予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續(xù)惡化應以武力制止。
（3）注意觀察暴力組織者的行為、特征。條件許可的話，當即擒獲；不具備條件，也要想辦法接近、控制，等待公安、武警或其他隊員到時再擒獲。
（4）注意收集、保護證人。
2、爆炸物品。
（1）如發(fā)現(xiàn)不明爆炸物，立即向領導小組報告，同時采取隔離措施，疏散人員集中至安全地帶并保護好相關人員。
（2）嚴禁人員進出加強事故地點保衛(wèi)、巡查工作。
（3）報告公安部門，請求派人排暴并協(xié)助其工作。
3、搶奪、搶劫、盜竊。
（1）如發(fā)現(xiàn)罪犯嫌疑人沒有離開園區(qū)，立即通報出口保安員監(jiān)控，并在第一時間想領導小組匯報，同時組織圍捕。
（2）如發(fā)現(xiàn)罪犯嫌疑人已離開市場，立即向領導匯報，然后檢查公司的財產(chǎn)安全情況。
（3）如犯罪嫌疑人已傷到人員，應立即通知醫(yī)務室和保安機動分隊，撥打120急救電話，并組織搶救。
（4）如罪犯嫌疑人在可監(jiān)控的范圍內，立即組織追捕，捉拿嫌疑犯。
（5）保護好現(xiàn)場、證人，在公安部門到來之前，嚴禁無關人員進出。
4、縱火。
（1）立即啟動放火、滅火預案進行撲救滅火，同時撥打“119”報警電話。
（2）保護好現(xiàn)場，引導消防車進入市場，嚴禁無關人員進出現(xiàn)場。
（3）如罪犯嫌疑人在現(xiàn)場，立即組織圍捕。
（4）滅火后，注意保護好現(xiàn)場，統(tǒng)計損失。
5、綁架、挾持人質，勒索。
（1）如罪犯嫌疑人在現(xiàn)場，應第一時間向領導小組匯報，同時采取圍捕方式包圍。
（2）正面宣傳教育對話，“請不要傷人，有話好商量”以情感化，放下兇器。
（3）保護好現(xiàn)場，嚴禁無關人員進出現(xiàn)場。
（4）立即報警，請求支援。
（5）如罪犯嫌疑人已離開，應保護好現(xiàn)場痕跡等證物、證人等待公安部門前來偵破。
（6）如罪犯嫌疑人已逃離公司可視的范圍內，應立即追捕，同時首要考慮人質的安全，等。
待公安部門前來解決。
三、救援工作組。
救援工作分設5個工作組，在指揮部領導下開展工作。
1、現(xiàn)場指揮組。
組長：曹金平成員：各分管部門領導。
職責任務：
（1）迅速確認信息的來源，并對信息來源進行分析準確性；
（2）迅速組織人員對所在地點進行排查，安排人員疏散和警戒工作；
（3）一旦確定有可疑物品，確定信息來源真實，必須立即撥打110報警；
（4）立即指揮疏散現(xiàn)場人員；
（5）待到專業(yè)人員趕赴現(xiàn)場后，在現(xiàn)場指揮員的統(tǒng)一指揮下，由排爆專業(yè)人員進行處置；
（6）當可疑物品發(fā)生爆炸，指揮組織搶救傷員并立即撥打120；
（7）爆炸起火，現(xiàn)場總指揮應宣布立即啟用《消防安全應急預案》。
2、疏散組。
組長：xxx成員：營業(yè)部、營業(yè)各部、企劃部。
（3）現(xiàn)場顧客全部疏散后，按照總指揮命令下達場內員工疏散命令，員工有序撤離商場。
3、安全保衛(wèi)組。
組長：xxx。
成員：現(xiàn)場管理部人員。
職責任務：
（1）聯(lián)系播音室人員及時做好安全疏散廣播宣傳工作，必要時啟動消防應急疏散流程；
（3）對現(xiàn)場周邊進行巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)可疑情況，迅速向指揮部報告，同時防止破壞分子趁機進行破壞。
（4）為防止爆炸起火，內保人員迅速攜帶滅火器材到達現(xiàn)場，為防止爆炸起火做好充分的準備。
（5）人員撤離商場后警戒人員用警戒帶將現(xiàn)場圍護下來，設立隔離區(qū)；
（6）事件結束后，立即組織清理現(xiàn)場，恢復正常營業(yè)。
4、救護組。
組長：蔣波成員：xxx、xxx、xxx。
（3）協(xié)調做好后勤保障工作；
（4）組織做好傷亡人員家屬臨時安置工作；
（5）組織協(xié)調有關治療和善后處理等問題；
（6）保證搶險救助資金能及時到位。
5、事故綜合調查組。
組長：xxx副組長：xxx、xxx、xxx。
職責任務：
（1）配合警方和有關部門，開展事故勘察、取證、分析等工作；
（2）配合警方分析事故原因及有關責任人員；
（3）配合警方，做好人員思想工作，加強商場業(yè)主的法制和安全教育、宣傳工作；
（4）完成上級部門和領導交辦的調查工作和《事件分析報告》；
（5）負責綜合協(xié)調并與處置重特大突發(fā)性事故的外單位機構聯(lián)絡或上報。
四、工作程序。
3、安全保衛(wèi)組立即組織顧客疏散到安全地帶，并維持秩序，等待警方前來支援處理；
4、指揮中心根據(jù)現(xiàn)場實際情況需要啟用《消防安全應急預案》；
5、做好思想宣傳工作，穩(wěn)定商戶、員工和消費者思想情緒，保護自身安全。
五、預防措施。
2、夜間嚴格執(zhí)行出入登記管理制度，嚴控外來人員進入商場；
3、組織反恐防爆演習活動，使用好技防設施和緊急報警按鈕；
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作；
5、商場成立防范商場暴力事件處理應急工作領導小組。
（1）聯(lián)系人：xxx。
（2）聯(lián)系電話：[1**********]3166828。
四、反恐防爆工作流程圖。
單位反恐防范平面布局圖。
xxx管理有限公司。
xxx年x月xx日。
一、反恐防范重點部位。
1、配電室。
2、監(jiān)控室。
3、黃金珠寶名表經(jīng)營區(qū)域。
4、次主力店倉庫。
1、監(jiān)控設施：單位內配備監(jiān)控攝像頭270多具，其中重點部位布控占比達到50%以上，有效做到各個角度，各個視線的全天候監(jiān)控。
2、紅外報警器：重點部位安裝ck報警器材4個，且各個專廳天花頂部安裝手動報警器材，夜間重點部位安裝紅外報警器材點位共6個。
4、消防設備：單位配備消防系統(tǒng)含噴淋系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)等，有1300多具滅火器材，且防火分區(qū)、防煙分區(qū)布置合理。
三、隱患查出方式方法及目標。
1、安全檢查：每月開展安全檢查2次，室內外、天臺屋面等各個角落細節(jié)軍仔細檢查，并做好記錄，未發(fā)現(xiàn)重大隱患情況發(fā)生。
2、安全巡查：每日安排現(xiàn)場安全巡查不低于10次，且公司24小時安排人員值班。
3、制定詳細的突發(fā)事件應急預案，并積極組織開展了消防、防搶、搶盜、防滋事、防詐騙等應急演練活動，員工基本熟悉應急逃生及自救方法。
4、人員及設備布控。
（1）監(jiān)控室區(qū)域、配電室區(qū)域執(zhí)行24小時值班制度；
（2）黃金名表區(qū)域實行專人專崗制度，營業(yè)期間專人值守黃金柜臺，并攜帶警具、對講機等物品，此區(qū)域配備大量報警器、攝像頭等安防設備，確保防范無死角。
四、單位反恐防范力量組成。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇九
教育學生樹立安全意識、增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。
1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。
2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?
常規(guī)手段：
(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。
(四)縱火。
3.組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法。
(一)國人最不好的習慣就是看熱鬧和圍觀。
(二)自我保護永遠第一位!
(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。
美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。
5.面對發(fā)生的恐怖事件我們如何反應?
(一)不傳播血腥畫面。
(二)不造謠、不傳謠、不信謠。
生物實驗樓521201__年6月20日。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。
為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實有關文件精神，提高幼兒園安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把幼兒園的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.幼兒園校長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管安全責任人要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。
二、組織機構。
1.領導小組為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的.領導，成立幼兒園安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛(wèi)工作。組長：(園長)副組長：成員：
2.工作職責幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好幼兒園貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
(一)幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：
1.迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。
2.幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十一
教學目標：
通過主題班會要學生知道和了解暴力事件發(fā)生時逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。
教學重點：
如何防范和應對暴力傷害。
教學難點：
如何防范和應對暴力傷害，保護自身安全。
教學過程。
1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。
2、請同學談一下對昆明暴力事件的看法。
3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對我們少年兒童造成很大的傷害。
下面請同學們談談你知道的暴力事件。
2、小結。同學們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點在社會、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學們的人身安全。那么我們怎樣來進行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害。
板書課題防范暴力傷害。
我們先來學習防范社會上的不法侵害。
你們是未成年人，未成年人作為社會上的弱勢群體，自我保護能力和防范意識較差，往往會成為壞人侵害的對象。目前，社會上針對未成年人的犯罪現(xiàn)象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、扣押人質等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。
請同學們以小組為單位展開討論：當你遇到以上不法侵害時，你應當怎樣防范和應對？集體交流討論的結果。
同學們，你的媽媽打過你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認為媽媽這樣做對不對？是呀，她是為你好，才這樣做的。
你恨她嗎？
老師看的出來，同學們都是很愛自己的媽媽，不想說媽媽的不對。請看這幾個家庭暴力案例。
同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢？
全班匯報交流討論結果。
怎樣防范家庭暴力傷害呢？
1、要認真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會有第二次、第三次，甚至會有更多次，而且會一次比一次嚴重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時就說“不”。
2、盡最大可能保護自己。如果自己被嚴重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護；或盡可能讓鄰居聽到，并尋找機會撥打報警電話110，向警察求助；或設法脫身，盡快到駐地派出所，請求保護。
3、如果因暴力受傷，要及時去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自己受傷的.原因，請求醫(yī)生詳細、準確地記錄傷情，為進一步尋求司法鑒定做好準備。）。
出示問題。
（1）有家長說：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰也管不了?！?/p>
（2）有家長說：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”
同學們以小組為單位展開辯論。
展示辯論結果。
校園暴力有外來的，也有內部的。今天這節(jié)課我們主要來探討來自內部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。
請同桌說說你平時見到的校園暴力行為。
同學們以上談的都是校園暴力。
你是一名小學生，你該怎么做？
假如你自己受到傷害時，你會怎樣應對？
請同學們以小組為單位展開討論。
全班交流。
1、采取避讓態(tài)度，放學后應及時回家，不在校園里和路上逗留，不給對方糾纏的機會。
2、千萬不要和對方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。
別怕，大膽地說。只有說出來，老師才會改正缺點，老師才會進步，師生關系才會更融洽。
同學們說的這些是體罰和變相體罰。。
體罰通常是罰站、打手板等。
變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業(yè)等。
老師這樣做的目的是什么？
生：（對我們好，要求嚴，想讓我們多學點知識。）。
雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學們的自尊心，對青少年的健康成長非常有害。
以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對，你會怎么辦？
同學們說的不錯。
你要敢于提出批評，或者告訴校長、其他老師、家長，求得他們的支持和幫助。
愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十二
xx月xx日下午，在幼兒園廣場進行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導員王杰超商量反恐防暴演練的細節(jié)問題。
本次模擬場景:學生周五放學時，正當走出學校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與歹徒斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現(xiàn)場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強調細節(jié)問題，演練前后對學生要進行反恐防暴意識教育，使學生反恐意識常態(tài)化;提前組織學生進行培訓，并告知學生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進行處置。
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級各班利用班會時間對學生進行反恐防暴知識宣傳和學習。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結，一是反恐無小事，防恐意識常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。
反恐防暴，任重道遠!學校作為學生的密集地，而學生又是弱勢群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對我校學生反恐防恐知識的培訓和意識的培養(yǎng)，同時也是對我校保衛(wèi)處、學校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學生的安全，為校園安全保駕護航。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十三
xx月xx日下午，在幼兒園廣場進行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導員王杰超商量反恐防暴演練的細節(jié)問題。
本次模擬場景:學生周五放學時，正當走出學校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與暴恐分子斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現(xiàn)場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強調細節(jié)問題，演練前后對學生要進行反恐防暴意識教育，使學生反恐意識常態(tài)化;提前組織學生進行培訓，并告知學生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進行處置。
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級各班利用班會時間對學生進行反恐防暴知識宣傳和學習。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結，一是反恐無小事，防恐意識常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十四
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間。
3月28日8：45分早操時間。
三、參加人員。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
四、組織機構。
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
五、前期準備。
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境。
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序。
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束：
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十五
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的'能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
9月22日：8：40分游戲時間。
大班全體幼兒、全體教職員工。
1、總指揮：于久云。
2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春。
3、疏散組：各班教師、保育員。
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）幼兒學習簡單的抵御招式。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十六
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《xx幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長——xx。
副組長——xx。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領導小組辦公室設在園長辦公室。
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切留意和及時把握有關信息，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發(fā)展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：
1.報警。(保安或園長)。
2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現(xiàn)場，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1.恐怖份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.恐怖份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉移到安全的地方(如其他教室)。
3.恐怖份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十七
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
成員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉(xiāng)那構村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
三、應急處置：
1.幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。
2.救助：
(1)立即組織有關人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)教師維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)準備有關用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
xxx幼兒園。
20xx年8月28日。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十八
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《xx幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長——xx。
副組長——xx。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領導小組辦公室設在園長辦公室。
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切留意和及時把握有關信息，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發(fā)展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：
1.報警。(保安或園長)。
2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現(xiàn)場，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1.恐怖份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.恐怖份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉移到安全的地方(如其他教室)。
3.恐怖份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的`擴大，切實保障師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組員：全體教師。
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
(1)通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
(4)物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
(5)周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務室或醫(yī)院進行搶救，并通知家長或家屬。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室。
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
(1)總指揮：
(2)通訊聯(lián)絡組：
(3)警戒保衛(wèi)組：
(4)醫(yī)療救護組：
(5)物資保障組：
(6)周旋應付組：
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管領導要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。園內食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內操作間。
7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1、領導小組。
為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領導，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛(wèi)工作。
2、工作職責。
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好園內貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
3、成立應急職能小組：
（1）、綜合協(xié)調指揮組。
組長：楊小麗成員：周云。
職責：a、全面指揮協(xié)調應急救援工作；
b、組織落實交辦的其它工作。
（2）、現(xiàn)場處置組組長：黃朝升成員：李明山。
職責：a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施；c、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。
（3）、后勤保障組。
組長：王麗成員：馬昭。
職責：a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；
b、籌措調集應急工作所需的物資和資金；
c、做好事故緊急善后處理工作。
（4）、宣傳報道組。
組長：楊梅成員：王婷。
職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。
（5）.情緒安撫組。
組長：秦琴成員：周云。
職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩(wěn)定。
（3)醫(yī)療救助組。
組長：楊玉潔組員：周苗。
職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（一）園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打6222110、6320700。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。
3、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械（如園內現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒），與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區(qū)域。
5、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
6、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場，阻止無關人員進入園內，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場，配合警方調查。
7、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。
（二）園內內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。
2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。
6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、園內指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、園內當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、園內配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇十九
為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力，再根據(jù)有關工作要求，結合我園安全工作實際，特制定本方案。
一、指導思想。
一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍。
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構。
幼兒園成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長：張藝副組長：陶菊。
保安人員：葉家剛劉蓉。
成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽。
領導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調以及工作督查。
四、工作原則。
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。
五、事故處理程序及辦法。
1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。
2、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。
幼兒園反恐防暴安全演練方案篇二十
為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
二、演練原則。
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、演練時間地點。
時間：20xx年9月12日下午。
地點：報德小學校園內。
四、演練組織機構。
(一)、成立演練指揮部，人員構成為：
總指揮：高艷斌。
副指揮：田祥義。
成員：全體教職工。
(二)、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。
2.執(zhí)行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計。
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻障礙進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
(一)、演練場景。
1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
(二)、演練準備。
1、與派出所溝通協(xié)調，邀請專業(yè)人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試。
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(先天性心臟病、癲癇等)排查和學生身體狀況問詢檢查(班主任負責)。
9、演練預演(指揮部負責)。
六、演練注意事項。
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
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