教案的編寫需要不斷的實踐和反思，不斷完善和提高。引入一些互動環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的思考和互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。以下是小編為大家整理的教案示例，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園高鐵安全教案篇一
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。
3.考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。
4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
1.將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2.向家長介紹活動情況、目的.，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
幼兒園高鐵安全教案篇二
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線
圖案介紹斑馬線的作用。
(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的
幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
(三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機(jī)
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
(六)、小結(jié)
幼兒園高鐵安全教案篇三
1、知道迷路的危險和解救辦法，進(jìn)行生存教育。
2、通過親身體驗和情景設(shè)置，增強(qiáng)解決不同問題的能力。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心。
重點：知道迷路的危險和解救辦法，進(jìn)行生存教育。
難點：通過親身體驗和情景設(shè)置，增強(qiáng)解決不同問題的能力
1、尋找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。
2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。
3、幼兒會表演《迷路的小花鴨》。
1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖，引出主題。
教師：小花鴨為什么哭？它怎么會迷路找不到家的？怎么辦？
請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。
2、教師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒尋找解決問題的辦法。
教師：小朋友出去玩，有時不小心也會迷路的。你們看：
3、設(shè)置想象活動：迷路的危險。
教師：迷路了，會發(fā)生什么危險？怎樣找到自己家里的人呢？
教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。
4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。
5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。
6、音樂表演：《迷路的小花鴨》
幼兒園高鐵安全教案篇四
各市、縣、自治縣(區(qū))愛衛(wèi)辦，洋浦社會發(fā)展局，省農(nóng)墾總局愛衛(wèi)辦：
為貫徹落實x年全國愛國衛(wèi)生工作會議和省衛(wèi)生工作會議精神，總結(jié)x年工作，部署x年工作任務(wù)，我辦定于近期在瓊海市xx鎮(zhèn)召開x年全省愛國衛(wèi)生工作會議。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、時間。
x年3月13日下午報到，14日上午開會，下午現(xiàn)場參觀。
二、地點。
瓊海市xx鎮(zhèn)亞洲灣度假酒店(xx鎮(zhèn)濱海大道亞洲灣，總機(jī)：)。
三、內(nèi)容。
總結(jié)x年全省愛國衛(wèi)生工作，部署x年工作任務(wù)，討論新修訂的衛(wèi)生創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)等。
四、參加人員。
各市縣(區(qū))愛衛(wèi)辦主任，省農(nóng)墾總局愛衛(wèi)辦主任，洋浦社會發(fā)展局分管領(lǐng)導(dǎo)。
五、其他事項。
(一)會議本著節(jié)儉的原則，請與會代表自帶筆和筆記本。食宿由會議統(tǒng)一安排，每市縣限1名司機(jī)，不得超員。
(二)請各地于3月11日前將參會代表回執(zhí)傳真至省愛衛(wèi)辦，?？谑屑?個區(qū)由市愛衛(wèi)辦統(tǒng)一報送。
聯(lián)系人：陳少影;電話：;傳真：。
附件：x年全省愛國衛(wèi)生工作會議代表回執(zhí)。
xx省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室。
x年3月3日。
幼兒園高鐵安全教案篇五
1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問，讓幼兒回答。
(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自我的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自我做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護(hù)自我。
幼兒園高鐵安全教案篇六
1.了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身。
字卡圖片。
火災(zāi)場面范畫自救圖解。
一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。
1.提問：這是什么字？“火”
（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。
（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）。
二、組織幼兒討論并出示圖片：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。
2、家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
3、穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
4、如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
5、如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
付：防火兒歌。
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要動電線；
不玩火，不動電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119“。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。
四、小結(jié)。
這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。
幼兒園高鐵安全教案篇七
孩子對觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣，所以在活動資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動畫故事，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、鼓勵幼兒大膽表述自我的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，明白它們所代表的`意義并能設(shè)計一些簡單的標(biāo)志。
1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。
2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。
3、幻燈：常見的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》
一、動畫故事《兔子先生去散步》。
1、經(jīng)過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自我見解。
3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。
1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。
2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志？
3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
三、總結(jié)：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。
幼兒園高鐵安全教案篇八
(幼兒回答)
老師：大家都說的很好，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿稀？墒前?，這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看時邊提問：
(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
(幼兒回答)
(幼兒回答)
小朋友表演情景?。撼运?/p>
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。
(幼兒回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
幼兒園高鐵安全教案篇九
幫助寶寶了解售貨員的工作情況，體會他們工作的辛苦。
準(zhǔn)備。
選擇適合寶寶逛的商場或超市。
方法。
1、帶寶寶逛商場，告訴寶寶商場的名稱，引導(dǎo)寶寶參觀各個柜臺，讓寶寶知道各個柜臺的名稱以及所售商品。
2、引導(dǎo)寶寶觀察售貨員的工作情況，體會售貨員工作的辛苦，請寶寶仔細(xì)聽顧客和售貨員之間的簡單對話。
3、讓寶寶做一次顧客，獨立買一樣自己用的小商品，從實踐中感受售貨員的服務(wù)，體驗購物過程。
指導(dǎo)。
1、當(dāng)售貨員將商品遞給寶寶時，家長要引導(dǎo)寶寶對售貨員說：“謝謝！”
2、家長也可以和寶寶在家中玩逛商場的游戲。
幼兒園高鐵安全教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，通過談話了解午睡的重要性；運用對比觀察的方法，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。
2、通過本此活動的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)午睡意識；使幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿。
3、通過活動，鼓勵幼兒爭當(dāng)午睡小標(biāo)兵，體驗香香午覺給身體帶來的愉悅。
了解午睡的重要性，增強(qiáng)午睡意識。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。
幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿。
午睡動畫片。
貼紙。
小床。
心臟道具。
一、為什么要午睡（談話引入）。
1、師：每天中午呀，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情，是什么呢？
2、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀？
4、展示幼兒午睡圖片。
5、師：現(xiàn)在請小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的？(說不出來的'小朋友呀也可以做做動作）。
二、什么是正確睡姿？了解不良睡姿對健康的影響。
1、師：那我們再看一組午覺睡的香香的小朋友，但請小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣？
2、展示圖片。
3、師：大家看清楚了么？我請小朋友來說一說（并做舉手示意的動作）（鼓勵說不出的孩子做動作）。
4、那這幾個小朋友誰的姿勢比較好？
5、師總結(jié)：哦、原來睡覺呀不僅要睡著，睡覺的姿勢也很重要。
（1)、為什么不允許小朋友睡覺時候咬被子、枕頭、手指？因為有細(xì)菌這樣很不衛(wèi)生。
請小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請大家記住這種感覺。現(xiàn)在請伸出你的小手像我這樣捂緊自己的鼻子和嘴巴，吸氣、呼氣。好了，哪種感覺更舒服？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣。這樣的睡姿是不對的。
那怎么樣的睡姿是正確的呢？平躺和側(cè)睡是正確的，小朋友們記住了么？
三：觀看視屏，梳理正確、完整的入睡要求。
1、師：老師還準(zhǔn)備了一個小動畫片，我們一起來看看動畫片里告訴我們怎樣午睡吧。
2、播放視頻。
3、動畫片看完了，動畫片告訴我們午睡要注意什么？
4：大家說的都很好，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵，可以獲得特殊獎勵。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香。
四：教學(xué)延伸。
進(jìn)行午睡評比活動。
幼兒園高鐵安全教案篇十一
一（1）班 20xx.10.25 教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對防雷安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防雷知識，學(xué)會在雷雨天防范措施。
活動過程 ：
一、主持讀有關(guān)雷擊事故的新聞引入主題。
生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。今天我們就一起來學(xué)習(xí)防雷擊的安全知識，并要運用所學(xué)的知識增強(qiáng)自我防范。
二、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？
不要停留在高樓平臺上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
三、在室內(nèi)怎樣防雷？
關(guān)好門窗，盡量遠(yuǎn)離門窗、陽臺和外墻壁。 在室內(nèi)不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。 .在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機(jī)、計算機(jī)、有線電話、有源收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。 在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。 發(fā)生雷擊火災(zāi)時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
四、小結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，掌握防雷常識，學(xué)會自我防范。
幼兒園高鐵安全教案篇十二
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強(qiáng)安全意識。
2、知道陽臺上的安全注意事項
1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)
2、幼兒操作卡片
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的`。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
幼兒園高鐵安全教案篇十三
知道行走、沐浴日常生活的基本安全常識，有初步的自我保護(hù)意識。
課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》；
浴室里的'安全。
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流在浴室里應(yīng)當(dāng)注意的安全事項。
2、小結(jié)：浴室里地板、浴缸、馬桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，進(jìn)出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨使用浴室里的各種開關(guān)或插座；要請家長幫助開（關(guān)）熱水并調(diào)好水的溫度，下水之前要試試水溫是否合適；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。
走路的安全。
1、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的安全》。
——明明是怎樣走路的？紅紅呢？誰走路時注意安全？應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論：小朋友走路時要注意什么？
日?；顒?。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》，進(jìn)一步掌握上下樓梯的方法。
2、在日常生活中，提醒幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫沖直撞，注意行走安全。
家園共育。
請家長結(jié)合圖片《誰對誰錯》對幼兒進(jìn)行安全教育，并在家庭中的熱水開關(guān)、插座等安全隱患處貼上醒目的標(biāo)志。
附【兒歌】。
上下樓梯。
一二三四五六七，小朋友們上樓梯。
向右走，不擁擠，一個一個有秩序。
七六五四三二一，小朋友們下樓梯。
手扶把桿別著急，一級一級走下去。
上樓梯，下樓梯，注意安全要牢記。
幼兒園高鐵安全教案篇十四
1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》
2、木偶表演《皮皮歷險記》，準(zhǔn)備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。
1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。
（1）啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。
教師：皮膚在運動后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）
（2）教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
（3）教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的.特征。
2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
（1）引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。
教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢？
（2）教師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。
（3）引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護(hù)皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。
（1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。
教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等.）
（2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。
教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的？當(dāng)小朋友身體健康的時候又有什么感覺？
（3）教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。
（4）引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，可以及時高數(shù)成人；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度；發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。
這是一節(jié)簡單有趣，而且很低有意義的活動課，幼兒是活動的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動中的快樂，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們在活動中有了認(rèn)識，在幼小的心中種下“環(huán)?！钡姆N子。
幼兒園高鐵安全教案篇十五
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
1濕毛巾人手一頂。
2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。
3.人手一本《安全知識讀本》。
1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識的書，我們一起翻到第19頁，請你們安靜閱讀。
2.誰來說一說你看到了什么？
3.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的`情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’。
幼兒園高鐵安全教案篇十六
一.活動目的：
1.初步懂得要注意安全，保護(hù)自身，知道不做危險動作。
2.學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
二.活動重難點：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
三.活動準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。
四.活動過程：
我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二.用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。
1.聽故事，理解故事內(nèi)容。
2.請幼兒詳細(xì)描述自身受傷的.過程。
三.幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題。
1.讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰。
2.發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。
四.活動反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。
幼兒園高鐵安全教案篇十七
幼兒入園焦慮一部分為分離性焦慮，持續(xù)時間通常是1—3個月。有的幼兒一開始高高興興地上幼兒園，對新環(huán)境表現(xiàn)出極大的興趣和好奇，而隨著新鮮感的消失，他們開始想家，開始哭鬧；有的孩子一入園就表現(xiàn)為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的孩子則整天眼淚汪汪，神經(jīng)質(zhì)地自言自語“我要回家，我要媽媽”；還有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出生理上的種種不適，如頭痛、肚子痛、尿頻等現(xiàn)象，一回家癥狀馬上消失。孩子這些不適應(yīng)幼兒園生活的表現(xiàn)如不及時加以糾正，會嚴(yán)重影響其正常學(xué)習(xí)和生活。
一般幼兒會出現(xiàn)的情況：
（1）哭鬧：二、三歲幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）又會想家、想爸爸媽媽、所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，“反正媽媽舍不得，一哭媽媽就來抱?！焙⒆拥姆蛛x焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。當(dāng)然，對媽媽來說，聽著寶寶的哭聲走出幼兒園大門也是一件痛苦的事情，但想想小鳥總有一天要獨自飛翔，如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點兒，所以媽媽們首先應(yīng)克服這種與朝夕相處的寶貝分離的焦慮狀態(tài)。家長不能太心軟，不要在一天中間到幼兒園去看孩子。可以事先把孩子的'一些生活習(xí)慣告訴老師，為孩子準(zhǔn)備必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在幼兒園的生活。
（2）不肯上幼兒園：入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)堅決要求他去幼兒園的態(tài)度。一般來說，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。家長要給多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可以學(xué)習(xí)聽故事等，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
（3）驚醒：新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因為孩子進(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。
（4）生病：一般來說，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會度過難關(guān)。
（5）情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵說服教育。
幼兒初入園時，家長要經(jīng)常和老師交換意見，如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，家長也要和教師共同商量解決辦法，取得教育觀點的一致，力求和幼兒園配合共同搞好基礎(chǔ)教育。另外家長也要經(jīng)經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園一天的活動情況，不斷以正面教導(dǎo)來強(qiáng)化孩子的入園意識。幼兒園是理想的集體，那里有教師、小朋友，有活動的場地和較多的玩具。在幼兒園里的孩子所受待遇是平等的，不能以自我為中心，處處都要想著同齡伙伴，這是訓(xùn)練幼兒為他人著想的絕好機(jī)會。這種環(huán)境能使孩子們相互交往，從而養(yǎng)成友愛合群、助人謙讓、遵守紀(jì)律的品德。但是這并不是在瞬間完成的，這種適應(yīng)過程時間較長，需要父母和教師陪伴一起度過時間才能安然度過。
幼兒園高鐵安全教案篇十八
1、了解入、離園時應(yīng)注意的安全知識。
2、有自我保護(hù)意識。
接送卡、真實案例
1、入園
一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。
一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
2、離園
一個小朋友在離園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。
離園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的`傷害事故。
1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？
2、他們做的對不對？
1、入園時應(yīng)注意什么？
2、離園時應(yīng)注意什么？
1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。
2、離園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主 動和老師再見。
見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。
離園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。
1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。
2、“爸爸媽媽來接我”（離園演練）
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園高鐵安全教案篇十九
情景表演法行為辨析法故事啟迪法。
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。
核心要素：游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離。
陌生地不亂去為安全要牢記。
活動準(zhǔn)備：兔子頭飾。
提前組織幼兒排練情景劇。
（一）導(dǎo)入活動：
1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的'身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>
2、討論：
（1）兩只小兔誰做得對？
（2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？
1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺醒不了》。
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。
外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
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