總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認(rèn)知能力。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和反思，也是對(duì)未來(lái)的一種啟示和規(guī)劃。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
適合上課演講的故事篇一
湖南省洞庭湖的君山出產(chǎn)銀針名茶，據(jù)說(shuō)君山茶的第一顆種子還是四千多年前娥皇、女英播下的。后唐的第二個(gè)皇帝明宗李嗣源，第一回上朝的時(shí)候，侍臣為他捧杯沏茶，開(kāi)水向杯里一倒，馬上看到一團(tuán)白霧騰空而起，慢慢地出現(xiàn)了一只白鶴。這只白鶴對(duì)明宗點(diǎn)了三下頭，便朝藍(lán)天翩翩飛去了。再往杯子里看，杯中的茶葉都齊嶄嶄地懸空豎了起來(lái)，就像一群破土而出的春筍。過(guò)了一會(huì)，又慢慢下沉，就像是雪花墜落一般。明宗感到很奇怪，就問(wèn)侍臣是什么原因。侍臣回答說(shuō)“這是君山的白鶴泉(即柳毅井)水，泡黃翎毛(即銀針茶)緣故?！泵髯谛睦锸指吲d，立即下旨把君山銀針定為“貢茶”。君山銀針沖泡時(shí)，棵棵茶芽立懸于杯中，極為美觀的。
適合上課演講的故事篇二
大家好!今天課前三分鐘由我來(lái)演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤?tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
適合上課演講的故事篇三
森林里，有一只老虎，名叫伯納德。伯納德跟他的朋友們不太一樣，他身上的條紋沒(méi)有朋友們多。他覺(jué)得這樣很不漂亮。為了掩飾自己身上的這個(gè)缺點(diǎn)，伯納德想出了一個(gè)絕招。他決定采用轉(zhuǎn)移他人注意力的方法來(lái)掩飾自己的缺點(diǎn)。
虛無(wú)縹緲、拐彎抹角，讓對(duì)方難以捉摸。這樣，對(duì)方光顧著去想他的話了，就沒(méi)工夫注意他身上的條紋了。
可是，伯納德又遇到了新問(wèn)題，他的話太難以捉摸了，所以沒(méi)人聽(tīng)得懂。這可怎么辦呢?幸好有一只同樣聰明的小老鼠，名叫莫里斯。他受過(guò)高深的教育，因此，他能聽(tīng)得懂伯納德的意思。于是，伯納德就請(qǐng)莫里斯當(dāng)他的翻譯。從那以后，莫里斯就和伯納德成了形影不離的伙伴，因?yàn)橹挥兴軒椭{德。伯納德離了他什么也做不了。
這天，伯納德和莫里斯一道去城里。在城外寬闊的大路上，他們遇到一只紅狐貍迎面而來(lái)。這只紅狐貍不知有什么心事，一不小心，與伯納德撞了個(gè)滿懷。
“對(duì)不起?！焙偙傅卣f(shuō)。
“我非常高興地通知你，狐貍先生，”伯納德說(shuō)，“你的行為被饒恕了?！?/p>
“啊?”狐貍驚疑不定，一時(shí)之間沒(méi)有弄明白伯納德的話。
“他的意思是說(shuō)啊，我們?cè)從懔??！蹦锼菇忉屨f(shuō)。
“哎呀，哎呀!”狐貍大聲說(shuō)，驚喜交集，如釋重負(fù)，完全沒(méi)有注意到伯納德身上的條紋?！拔覐膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)如此難以捉摸的話?！?/p>
來(lái)到轉(zhuǎn)彎口，伯納德和莫里斯遇到一個(gè)在路邊奏樂(lè)的街頭藝人。
“早上好。”那個(gè)藝人暫停演奏，向伯納德和莫里斯友好地打招呼說(shuō)。
“啊!”伯納德回答，“你的音樂(lè)像萬(wàn)枚煙花齊放一樣燃亮了我的生活。”
藝人聽(tīng)了，茫然不解，不知道他在說(shuō)什么。莫里斯連忙解釋說(shuō)：“我朋友的意思是說(shuō)呀，你演奏的音樂(lè)很好聽(tīng)，他很欣賞你的音樂(lè)?！?/p>
“噢，噢，”那個(gè)藝人說(shuō)，“你真是一只讓人難忘的老虎?！?/p>
伯納德快活得眼睛發(fā)亮。他身上的條紋似乎也變得寬闊一點(diǎn)、漂亮一點(diǎn)了。他和莫里斯繼續(xù)往前走，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就看到兩個(gè)小孩子從一片樹(shù)林后面跳出來(lái)。
“嗨!”孩子們叫道。
“你們制造出如此高的分貝對(duì)我造成了驚慌!”伯納德大叫道。
“你的朋友說(shuō)話怪怪的，”一個(gè)孩子對(duì)莫里斯說(shuō)，“我聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么?！?/p>
莫里斯解釋道：“我朋友的意思是說(shuō)你們嚇到他了?！?/p>
“噢，是這樣啊?！蹦莻€(gè)小孩對(duì)伯納德笑了笑，“你真是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的老虎?！?/p>
伯納德聽(tīng)得喜形于色。
適合上課演講的故事篇四
有只黑貓，名副其實(shí)，黑得像塊木炭，全身沒(méi)有一點(diǎn)其他顏色。這只貓最怕別人說(shuō)它黑，以為別人在取笑它丑。其實(shí)大家都有自己的事情，誰(shuí)會(huì)去管它呀。何況黑貓?zhí)貏e丑嗎?根本沒(méi)人覺(jué)得。
有一天，一只狗看到黑貓那么痛苦，就好心地對(duì)它說(shuō)：“老兄，別瞧不起自己，誰(shuí)說(shuō)你身上只有黑毛來(lái)著?我告訴你，你的屁股上有不少白色的毛呢，不信你拿鏡子照照?”
黑貓趕緊找來(lái)鏡子，把屁股撅得老高找白毛，它一直夢(mèng)想身上長(zhǎng)出白毛呢。好心的狗指點(diǎn)黑貓找到了白色的毛，以為黑貓會(huì)感謝自已。不料。黑貓突然大叫一聲就向狗撲過(guò)去，要不是閃得快，狗的鼻子就被它咬下來(lái)了。
狗氣壞了，說(shuō)：“你這家伙瘋了，我你都敢咬，是不是皮癢癢了?”
“誰(shuí)叫你讓我屁股上長(zhǎng)白毛的?本來(lái)黑得就夠難看的，現(xiàn)在屁股上還長(zhǎng)了一點(diǎn)白的，長(zhǎng)哪不好，偏偏長(zhǎng)在屁股上，羞死人了，我不活了!”
“怎么成了我讓你長(zhǎng)白毛的了?你的白毛天生就有，不管我說(shuō)不說(shuō)它都在。別人不說(shuō)你根本不知道，我好心好意地告訴你，你不感激我還怪我，真是貓咬呂洞賓不識(shí)好人心!”
“誰(shuí)叫你狗拿耗子多管閑事!”這句話差點(diǎn)沒(méi)把狗給噎死，狗真后悔當(dāng)年不該太熱心，多管閑事抓了只耗子，落下了這么個(gè)話柄。
后來(lái)你猜怎么著?黑貓愣是逼一只螃蟹把那撮白毛一根不剩地拔光了，所以現(xiàn)在它真的一根白毛都沒(méi)有了。
有一天晚上，捕鼠大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)大虎貓召集貓群伏擊了一支老鼠迎親隊(duì)伍，抓到了一大批耗子。論功行賞每只貓都分到了幾只，黑貓分到了三只。
“三只老鼠，真幸福啊!我該怎么享受這頓美餐呢?對(duì)了，我先耍耍它們，看它們誰(shuí)識(shí)相我就讓它多活幾天?！庇谑呛谪垖?duì)老鼠說(shuō)：“你們是我的俘虜，小命都握在我的爪子里，得聽(tīng)我的。有人說(shuō)‘鼠目寸光’，現(xiàn)在我想看看你們誰(shuí)最有眼光。你們說(shuō)說(shuō)我長(zhǎng)什么樣，說(shuō)對(duì)了我就不吃它，要是說(shuō)錯(cuò)了，哼哼……”
第一只老鼠覺(jué)得有便宜撿，搶著說(shuō)：“我知道，我知道，您是一只沒(méi)有一根雜毛的，標(biāo)準(zhǔn)的黑貓?！薄昂眯∽樱?dāng)面戳我傷疤!”黑貓一口就吞了它。第二只嚇壞了，不知道第一只哪里說(shuō)錯(cuò)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“您……您……您不是白貓……”
“那我是什么貓?”
“您也不是黃貓，更不像花貓，您是……和黑狗一樣顏色的貓!”
“大膽，不但說(shuō)我黑，還把我和討厭的狗相提并論，該死!”又吃了一只。
適合上課演講的故事篇五
小山坡上，長(zhǎng)著兩棵樹(shù)，它們分別是樟樹(shù)和梨樹(shù)。
春天，梨樹(shù)對(duì)樟樹(shù)說(shuō)：“喂，樟樹(shù)!你怎么那么難看呀!樹(shù)干彎彎曲曲的。哪像我那么筆直呀!”樟樹(shù)聽(tīng)了梨樹(shù)的話，笑了笑。
一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)了，梨樹(shù)又對(duì)旁邊那長(zhǎng)滿綠葉的樟樹(shù)說(shuō)：“喂，樟樹(shù)!你看我都快結(jié)果子了，你怎么不長(zhǎng)果子呀?是不是不會(huì)結(jié)果呀?”樟樹(shù)依舊對(duì)梨樹(shù)笑了笑，并回答著：“是呀，我沒(méi)有你美呀!”
一眨眼，秋天到了，秋風(fēng)婆婆開(kāi)始從樹(shù)上摘綠葉了，“呼，呼……”梨樹(shù)大叫：“不要走!葉子們!我不能沒(méi)有你們!”
風(fēng)越來(lái)越大，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，梨樹(shù)就只剩下幾片殘枝敗葉了。它。
適合上課演講的故事篇六
有一位老奶奶，她養(yǎng)著一只小花貓。
這是一只好奇心很強(qiáng)的小花貓。無(wú)論老奶奶做什么事，他都要跟上去看一看。
老奶奶每次買菜回來(lái)，他都要看著老奶奶一件一件地把菜籃里的東西拿出來(lái)，如果他看到老奶奶拿出一條魚(yú)來(lái)，他就會(huì)高興地喵喵地叫幾聲。
有一天，老奶奶趕集回來(lái)，從菜籃子里拿出了一小袋用白色塑料紙包著的白色的“糖果”，小花很高興，他知道要有“糖果”吃了。
小花是在不久前認(rèn)識(shí)“糖果”的。
那一天，老奶奶拿回來(lái)幾個(gè)用塑料紙包著的東西，她剝開(kāi)一塊塑料紙后，里面露出了一個(gè)白色的圓圓的東西。她咬下一口后，把剩下的放到小花面前說(shuō)：“吃點(diǎn)糖果嘗嘗。”小花舔了舔，很甜很甜的，從此他便認(rèn)識(shí)了糖果。
小花等待著老奶奶再分點(diǎn)“糖果”給他吃，可是，老奶奶帶著“糖果”徑直走到壁櫥前，打開(kāi)壁櫥的門(mén)，把“糖果”放到了壁櫥里。他連“糖果”那香甜的氣味一點(diǎn)也沒(méi)聞到。
“肯定是想藏起來(lái)自己吃!”小花有些不高興，可是，作為一只貓，又怎么能改變?nèi)祟惖淖龇?。他只好寬慰自己說(shuō)：“等著吧，我要用捉到很多老鼠的事實(shí)告訴她，我是有資格吃‘糖果’的?！?/p>
從此以后，小花在夜間更警覺(jué)地捕捉老鼠，在白天也用更多的時(shí)間跟隨在老奶奶身后，他生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)老奶奶打開(kāi)壁櫥的門(mén)吃“糖果”的機(jī)會(huì)。
二
大約過(guò)了半年的時(shí)間，這一天，小花終于看到了一次老奶奶打開(kāi)壁櫥門(mén)的情況。小花趕忙跑過(guò)來(lái)，他想跳進(jìn)壁櫥去看看“糖果”還在不在，可是，他被老奶奶一伸胳膊擋在了外面。他雖然沒(méi)有進(jìn)到壁櫥里，但他卻看到“糖果”明顯地小了。
“沒(méi)看到她什么時(shí)候吃‘糖果’的呀，‘糖果’怎么會(huì)小了呢?”小花感到很奇怪，但轉(zhuǎn)而又想，“我也不是每時(shí)每刻都跟老奶奶在一起，或許是我沒(méi)看到的時(shí)候，她偷偷地吃的‘糖果’吧!”
從此，小花跟老奶奶跟得更緊了。
有一天，小花看到老奶奶又打開(kāi)了壁櫥的門(mén)，她先是拿出了幾件衣服，然后又拿起裝有“糖果”的袋子抖擻了一下，這時(shí)，小花發(fā)現(xiàn)“糖果”又小了一些。小花再也等不下去了，他擔(dān)心再等下去“糖果”就會(huì)被老奶奶吃光了，小花不顧一切地跳進(jìn)壁櫥，銜起裝著“糖果”的塑料袋就跑了出去。
“啊——”跑到堂屋的一角，小花忽然感覺(jué)到“糖果”的氣味有些不對(duì)，他把“糖果”放在地上，用爪子撥弄了幾下裝有“糖果”的袋子。
“喵——喵——”小花離開(kāi)“糖果”袋，大聲呼喊起來(lái)，他要告訴老奶奶，“糖果”已經(jīng)變味了，變成一種很臭很丑的味了。他在心里暗暗地埋怨老奶奶：“不讓我吃，留著，留著，這下可好了，留的時(shí)間太長(zhǎng)，臭了吧!”
小花看著地上的“糖果”，臉上流露出無(wú)限的惋惜。
適合上課演講的故事篇七
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!那你知道哪些適合教師演講的故事?下面本站小編為你整理了幾篇適合教師演講的故事，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：
大家好!我是來(lái)自校的7號(hào)參賽選手——，同事們都愛(ài)親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒(méi)有古時(shí)齊國(guó)大夫——晏子，面對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛(ài)可以改變一切!
“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來(lái)了又走，走了又來(lái)，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò)，讓我哭過(guò)，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái)。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂(lè)和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，只有07屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼。他是最與眾不同的，他就是李嘉良。
李嘉良是個(gè)讓人一見(jiàn)就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每天闖禍最多，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫(xiě)字工整;也很愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)打抱不平。從此，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō);“嘉良，你又犯錯(cuò)了，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎?只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的?！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話，把頭低下了，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來(lái)。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因?yàn)樗K于可以誠(chéng)懇地聽(tīng)我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。
三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛(ài)，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：
擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造，我感悟著生命;育人，我享受著幸福!
老師們，善存于心，愛(ài)在于行!讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛(ài)可以改變一切”的金色長(zhǎng)城!
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委老師們：
大家好!
“幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在?！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜、怒、哀、樂(lè)覺(jué)得甘之如飴。
記得是兩星期前的一個(gè)下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個(gè)個(gè)面部表情煩躁，感覺(jué)無(wú)聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個(gè)自己曾經(jīng)讀過(guò)的感人故事。當(dāng)我站在講臺(tái)上，宣布這一消息時(shí)，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。
孩子們把目光投向了我，我們一起進(jìn)入了故事的情境。一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒(méi)有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛(ài)吃的粘糕，她就用自己的手語(yǔ)一遍遍的告訴自己的母親，我會(huì)好好活著……我哽咽了。
沉默之后，我問(wèn)道：“我們感受了什么?”一個(gè)孩子站起來(lái)回答：“這是人間最真最美的愛(ài)，我們每個(gè)人都要懂得的真情?！甭?tīng)到這質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來(lái)，我說(shuō)：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，他們不需要你的回報(bào)，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”
“我知道，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)?！?/p>
“我也知道，爸爸媽媽只會(huì)給與我們，為我們默默的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前程。”
聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ)，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí)，我班一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō)：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費(fèi)盡周折把我轉(zhuǎn)來(lái)，可是我不是罵人，就是打架?！逼痰耐ｎD，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開(kāi)口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。老師，同學(xué)們，請(qǐng)監(jiān)督我吧!”我們?nèi)w一起為他鼓掌?？粗麄兡菆?jiān)毅與鼓舞的樣子，我忽然覺(jué)得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺(jué)他們就在那一刻長(zhǎng)大了，懂事了，我說(shuō)：“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵(lì)，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體?！?/p>
這是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無(wú)聊的表情，再也聽(tīng)不到無(wú)奈的嘆息，只會(huì)看到同學(xué)們快樂(lè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，正如他們心語(yǔ)：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào)。
最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂(lè)的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩(shī)意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。
謝謝大家!
各位老師：
大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅，付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛(ài)的力量》。
寒來(lái)暑往，歲月如流!從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長(zhǎng)送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的qq祝福，與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛(ài)的心靈之旅!
今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
去年，我接任一年級(jí)的班主任工作。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。
我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生武曉均身體很差，常常頭疼，而且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō)，胡老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力量。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧，她的家庭是單親家庭，父母離異，但是由于父母的原因，父親不讓母親看孩子，只要兩人一見(jiàn)面就在孩子跟前吵架，孩子會(huì)害怕的哭個(gè)不停。記得有一次她的母親來(lái)看望她，我出于母愛(ài)，讓她與母親悄悄見(jiàn)面，可是說(shuō)來(lái)也巧，他的父親竟然后腳就跟來(lái)了，看臉色陰沉沉的，讓人感覺(jué)很害怕，當(dāng)時(shí)的我很緊張，真不知道怎么來(lái)應(yīng)付他，但是我還是硬著頭皮撒了謊，然后動(dòng)情的給她講了一大通孩子沒(méi)有母愛(ài)，對(duì)孩子的情緒發(fā)展的影響，學(xué)習(xí)的影響，他聽(tīng)了之后，心情有所好轉(zhuǎn)了，臨走時(shí)還拜托我能多照顧點(diǎn)孩子。我答應(yīng)了，于是從這以后———我用我的寬容原諒了她一次次的錯(cuò)誤!給了她無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，即使她星期天遲來(lái)一會(huì)，衣服穿的比較臟。我都會(huì)盡力的幫她，我也會(huì)常給她父親和母親發(fā)短信，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她的父母有變化了，為了孩子他們不再一見(jiàn)孩子就在孩子跟前吵架了，父親也同意母親見(jiàn)孩子了。她也適應(yīng)了，思想有進(jìn)步了，他的母親來(lái)到學(xué)校，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，胡老師，你比我更懂我的孩子啊!”
是啊，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!
適合上課演講的故事篇八
有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞里住著一只小松鼠。
春天的一個(gè)早晨，小松鼠剛剛睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)洞口外面的樹(shù)枝上，長(zhǎng)了一棵綠芽芽。
小松鼠問(wèn)：“你是一顆能吃的豆豆么?”
綠芽芽搖搖頭，說(shuō)：“我不是豆豆，我是芽芽，我能長(zhǎng)成一片樹(shù)葉?！?/p>
天氣越來(lái)越暖和，綠芽芽舒展開(kāi)，變成了一片嫩嫩的小葉子。
有一天，忽然又刮風(fēng)，又下雨，小松鼠急忙跑到洞口，問(wèn)小樹(shù)葉：“你這么小，這么嫩，你經(jīng)得住風(fēng)吹雨打嗎?”
小樹(shù)葉不但不怕風(fēng)雨，反而把葉子舒展得更大了。
雨過(guò)天晴，小松鼠跑到洞口外面，走到樹(shù)葉跟前，說(shuō)：“我真佩服。你當(dāng)我的小妹妹，我當(dāng)你的大哥哥，你到我家來(lái)住，好么?”
小樹(shù)葉聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“傻松鼠，我怎么能離開(kāi)我的樹(shù)枝呢?離開(kāi)樹(shù)枝我就干枯了?！?/p>
小松鼠說(shuō)：“那你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我們一起玩兒。”
夏天來(lái)了，天氣真熱啊，知了叫得人心煩。
小松鼠去找小樹(shù)葉玩兒。他鉆到綠樹(shù)葉下面，就像鉆進(jìn)了一頂綠帳篷，啊，真涼快呀!只是小松鼠長(zhǎng)大了，毛茸茸的大尾巴只好翹在樹(shù)葉外面。
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。在冷颼颼的秋風(fēng)中，綠樹(shù)葉變紅了。
小松鼠很奇怪，他問(wèn)到：“你要變成一朵大紅花么?”
紅樹(shù)葉把身子往洞口里探一探，說(shuō)：“你不知道么?天氣一冷，我就穿上紅衣了?！?/p>
小松鼠看看紅葉，覺(jué)得她很美，就問(wèn)她：“你是要當(dāng)新娘了么?”
紅樹(shù)葉很不好意思，臉兒羞得更紅了，她沒(méi)說(shuō)話，只搖搖頭。
天氣雖然越來(lái)越冷，但每天天剛亮，紅樹(shù)葉就朝洞里大聲喊著：“小松鼠，早安!”
小松鼠揉揉眼睛，也趕緊回答：“紅樹(shù)葉，早安!”
每天早晨，小松鼠的樹(shù)洞里，閃著柔和的紅光。
他知道，這是因?yàn)殛?yáng)光透過(guò)紅樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)。
小松鼠從洞里鉆出來(lái)，他邀請(qǐng)紅樹(shù)葉和他一起去玩兒。
小松鼠興奮地告訴樹(shù)葉：“你知道么?在大樹(shù)的東面，有一座山，山上有很多鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒會(huì)唱很好聽(tīng)的歌，我們一起去聽(tīng)吧?”
小松鼠越說(shuō)越高興，可是紅樹(shù)葉卻低聲說(shuō)道：“你又忘了啊，我是樹(shù)葉啊，怎么能離開(kāi)大樹(shù)呢?”
小松鼠聽(tīng)了，有些掃興，可是每天都有這片紅樹(shù)葉陪他，也是很值得高興開(kāi)心的事啊!
紅樹(shù)葉是他最要好的朋友。
又一天，下起了第一場(chǎng)大雨，紅樹(shù)葉把身子貼近小松鼠的洞口，替他擋住了風(fēng)，擋住了雨，小松鼠的家仍舊很溫暖。
雨停了，小松鼠趕緊跑出樹(shù)洞，他看見(jiàn)紅樹(shù)葉全身濕淋淋的，一滴滴雨珠兒往下滴落。
小松鼠揚(yáng)起他毛茸茸的大尾巴，替紅樹(shù)葉擦干了雨水。
紅樹(shù)葉依偎著小松鼠的大尾巴，她感覺(jué)特別的暖和。
紅樹(shù)葉的顏色更紅了，太陽(yáng)一照，比花兒還紅，還好看。
小松鼠越看越覺(jué)得她美，就很不好意思地說(shuō)：“你比花兒還好看，你愿意嫁給我么?”
這一回紅樹(shù)葉沒(méi)有害羞，她說(shuō)：“你又忘了么?我是一片樹(shù)葉啊!怎么能嫁給松鼠呢?”
小松鼠說(shuō)：“可是，你對(duì)我多么好啊、多么親切啊!你陪我說(shuō)話，還給我遮風(fēng)擋雨，你是我最好的朋友了!”
“那我們就做好朋友吧!”紅樹(shù)葉說(shuō)。
小松鼠很高興，把大尾巴圍著了紅樹(shù)葉說(shuō)道：“好朋友永遠(yuǎn)不分離!”
都說(shuō)陪伴是最好的朋友，小松鼠和紅樹(shù)葉就是這樣的，他們離不開(kāi)彼此都能很好的保護(hù)對(duì)方，是最親密的朋友知己。
適合上課演講的故事篇九
一個(gè)磨粉匠給他的三個(gè)兒子留下了自己僅有的財(cái)產(chǎn)：一盤(pán)石磨、一頭驢子和一只貓。三兄弟既沒(méi)有請(qǐng)公證人，也沒(méi)有雇辯護(hù)人，就很快分了這些東西。如果雇請(qǐng)這些人，這點(diǎn)可憐的遺產(chǎn)還不夠付他們的酬金呢。大哥拿了石磨，二哥得了驢子，而小弟弟只分得了那只貓。
小弟弟拿到這么一份可憐的財(cái)產(chǎn)，心里很悲傷。
“大哥二哥要是合伙干，就能體面地謀生了，”他說(shuō)?！翱墒俏夷?，即使吃掉了貓肉，再把貓皮做一副袖籠，到頭來(lái)也只能餓死?！?/p>
貓聽(tīng)了這番話，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他穩(wěn)重而嚴(yán)肅地對(duì)主人說(shuō)：
“請(qǐng)你不必?zé)?，我的主人。只要你能給我一個(gè)口袋，另外再給我一雙靴子，讓我能在荊棘地上走路，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你拿到的這份財(cái)產(chǎn)，并不像你想的那么差勁?！?/p>
主人雖然不太相信他的話，但他倒見(jiàn)過(guò)這只貓?jiān)谧胶淖拥臅r(shí)候很能玩弄靈巧的花招，還會(huì)倒掛著身子或者躲在面粉里裝死。因此他想，貓也許能幫助他擺脫貧困，所以對(duì)貓的話并沒(méi)有完全失望。
貓得到了所要的那些東西。他勇敢地穿上靴子，把口袋系在脖子上，用兩只前爪握住袋口的繩子，到一座有很多兔子居住的樹(shù)林里去了。
他在口袋里放了一些米糠和萵苣，然后躺在地上裝死，等待那些年輕的、還不大懂得世上圈套的兔子進(jìn)到袋子里來(lái)吃。
他剛剛躺下就交了好運(yùn)氣：一只冒冒失失的年輕兔子鉆進(jìn)了他的口袋里。貓立刻把繩子一拉，毫不留情地把他捉住并且勒死了。
貓得意洋洋地帶著他的獵物去王宮求見(jiàn)國(guó)王。他被引進(jìn)國(guó)王的住處后，向國(guó)王深深地鞠了一躬，說(shuō)：
“陛下，這只野兔子是我的主人卡拉巴侯爵(這是他為主人隨意編造的名字)委托我奉獻(xiàn)給您的?！?/p>
“告訴你的主人，”國(guó)王回答說(shuō)，“我謝謝他，他的禮物使我很高興。”
第二天，貓出去躺在麥地里，還是握住那只張開(kāi)口的袋子。當(dāng)兩只鷓鴣進(jìn)到里面時(shí)，他一抽繩子，把它們雙雙捉住了。隨后，他又像上次那樣把它們送給了國(guó)王。國(guó)王愉快地收下了這對(duì)鷓鴣，還賞了他一些錢。
就這樣，貓經(jīng)常以他主人的名義向國(guó)王貢獻(xiàn)獵物。他用這種方法干了兩三個(gè)月。
有一天，他得知國(guó)王要去一條河邊游玩，并且?guī)е呐畠骸澜缟献蠲利惖墓鳌?。他就?duì)主人說(shuō)：
“假如你能照我的話去做，你就能走運(yùn)了：你只要到那條河里我指給你的一個(gè)地方去洗澡就行了，其余的事我會(huì)替你張羅的?！?/p>
那位所謂卡拉巴侯爵照著貓的話去做了，心里實(shí)在猜不透貓玩的是什么把戲。他正在河里洗澡的時(shí)候，國(guó)王的馬車經(jīng)過(guò)河邊，那只貓就拼命大叫起來(lái)：
“救命啊，救命啊，卡拉巴侯爵快要淹死啦!”
國(guó)王聽(tīng)到喊聲，從車窗里探出頭來(lái)，認(rèn)出了那只常常送野味給他的貓。他就立刻命令衛(wèi)隊(duì)去搶救卡拉巴侯爵。
當(dāng)人們把可憐的侯爵從河里救起來(lái)時(shí)，貓走近馬車對(duì)國(guó)王說(shuō)，他的主人洗澡時(shí)，來(lái)了一群小偷。雖然他大喊捉賊，小偷還是偷走了他的衣服。
其實(shí)，是這只調(diào)皮的貓把衣服預(yù)先藏在一塊大石頭底下了。
國(guó)王立刻命令管衣服的侍從選出一套自己穿的最華美的衣服，送給卡拉巴侯爵。
適合上課演講的故事篇十
前陣子保姆收拾姥姥的抽屜，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小本寫(xiě)滿了數(shù)字和“ok”，“out”。
問(wèn)姥姥才知道，原來(lái)是打麻將的賬本，“ok”是贏了，“out”是輸出去了。
姥姥解放前在教會(huì)學(xué)校學(xué)過(guò)英文，那時(shí)候她是個(gè)盼望著自己有雙皮鞋穿的女中學(xué)生，容貌極美，美到人人都說(shuō)像金枝玉葉、電影明星、大家閨秀。但實(shí)際上她只是個(gè)寄居在親戚家讀書(shū)的窮丫頭，雖然自己覺(jué)得自由得像小鳥(niǎo)要飛了一樣。
出身溫州世家的外公，愛(ài)上了什么也不懂的姥姥，然后把她娶進(jìn)門(mén)，做了一個(gè)20歲什么也不懂的新婦。
姥姥糊涂，糊涂到怕切菜刀不快，為了試刀用大菜刀切自己的手指。然后血流滿地，自己舉著手指往醫(yī)務(wù)室跑，身后跟著三個(gè)一樣驚慌失色，哇哇大哭的孩子。
家里一切大事有外公。
外公去世前，對(duì)姥姥說(shuō)：“我要走了，給你留下點(diǎn)東西，希望你自己能過(guò)得快活些。以后，也沒(méi)有人管你打麻將了。”
姥姥快活么?子女都不在身邊，一個(gè)人她盡力了。她貪嘴，偷偷吃作為糖尿病患者應(yīng)忌口的一切好吃的，可是她吃過(guò)什么后又總說(shuō)“馬馬虎虎”;她愛(ài)漂亮，每次出門(mén)都要梳妝打扮，照很久鏡子，家人朋友從國(guó)外帶來(lái)的化妝品、衣服、小首飾，她卻經(jīng)常送人，乳腺癌手術(shù)后少了半邊胸，媽媽做了假胸送給她，她也不用;她年輕的時(shí)候會(huì)拉風(fēng)琴，老了80歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，考過(guò)鋼琴一級(jí)，上了報(bào)紙電視，號(hào)稱還要繼續(xù)攻二級(jí)，又撂下了———依舊打她的麻將，也只有打麻將的時(shí)候，她才永遠(yuǎn)生龍活虎。
楊德昌的《麻將》里說(shuō)：“每個(gè)人都不知道他想要什么，都等待別人告訴他該怎么做，所以做錯(cuò)了也不用埋怨自己，可以把責(zé)任推在別人身上。”但其實(shí)，打麻將的時(shí)候，恰恰是要知道自己要什么，出了錯(cuò)牌自己擔(dān)著。牌品見(jiàn)人品，打麻將時(shí)的姥姥，是最認(rèn)真、最精明、最爽氣的姥姥，要什么清清楚楚，出了錯(cuò)也不埋怨任何人———包括自己。
麻將一圈一圈轉(zhuǎn)下去，“ok”或者“out”，流轉(zhuǎn)如流年。
《馬太福音》里說(shuō)：“你們?nèi)舨换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣式，斷不能進(jìn)天國(guó)?！崩牙咽莻€(gè)老小孩，是我暗藏心底的榜樣。
就是這樣，在生活里，一圈一圈麻將打下去，為了不“out(出局)”，要努力，直到“ok”為止。
適合上課演講的故事篇十一
我想起自己求學(xué)和剛畢業(yè)找工作時(shí)的那段經(jīng)歷，只能用一個(gè)“勇”字來(lái)形容。
那時(shí)為了練好口語(yǔ)，我不得不鼓起勇氣去參加各種英語(yǔ)沙龍，還千方百計(jì)和老外們搭訕，跟他們用英語(yǔ)聊天。慢慢地，我蹩腳的英語(yǔ)口語(yǔ)竟然變得流利起來(lái)。
我找工作的經(jīng)歷更好笑。有人跟我說(shuō)，廣州那邊有一座寫(xiě)字樓，里面全是外國(guó)人設(shè)在本地的辦事處。于是，我就跑到那座寫(xiě)字樓去，一家一家地敲門(mén)，問(wèn)他們要不要請(qǐng)人。
當(dāng)我敲到第十家的時(shí)候，剛好碰到他們的老板在，于是叫我進(jìn)去面談。十五分鐘后，我得到了自己人生的第一份英語(yǔ)翻譯工作，薪水還不錯(cuò)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得慶幸，自己可以在年輕的時(shí)候，那么地有膽識(shí)和勇氣。這份工作的意義是非凡的，它讓我的英語(yǔ)學(xué)有所用，讓我接觸到了許多供應(yīng)商，也為我的外貿(mào)生涯打開(kāi)了一條康莊大道。
我一直很喜歡香港歌手楊千嬅一首叫做《勇》的歌。正如它的歌詞所唱：“我也不是大無(wú)畏，我也不是不怕死，但在浪漫熱吻之前，如何險(xiǎn)要懸崖絕嶺，為你亦當(dāng)是平地?！?/p>
人的一生，所懼何其多。正因?yàn)槿绱?，勇氣之重要，很多時(shí)候往往成了一件事情能否成功的關(guān)鍵。
2
剛進(jìn)入銷售行業(yè)的頭兩年，也是我職業(yè)生涯最魯莽也最有勇氣的兩年。
有一次部門(mén)例會(huì)上，上司讓我們多去出差見(jiàn)客戶。我頭腦一熱，馬上申請(qǐng)了去香港出差。跟客戶約好時(shí)間后，第二天一早就匆忙上路了。
那是我第一次去香港，也是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，沒(méi)有人作伴，就這樣單槍匹馬地來(lái)到了那個(gè)陌生的國(guó)際大都市。我有一絲慌張，但轉(zhuǎn)瞬一想，覺(jué)得也沒(méi)什么大不了，于是向路人打聽(tīng)著來(lái)到地鐵口，進(jìn)入了迷宮般的香港地鐵。出來(lái)地鐵一路走一路問(wèn)，穿街過(guò)巷，從灣仔到中環(huán)，再?gòu)耐堑娇浚惶煳揖鸵?jiàn)了四個(gè)客戶。
可是，從客戶公司出來(lái)后，我心里充滿了挫敗感，因?yàn)榇诵谢臼且粺o(wú)所獲。雖然香港客戶在告別時(shí)稱贊我年紀(jì)輕輕就有勇氣來(lái)跟他們談生意，可是我想，光是勇敢有什么用?有勇無(wú)謀，不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間而已。
回到公司，我惴惴不安，深恐上司責(zé)罵。沒(méi)想到，上司不但沒(méi)有批評(píng)我，還當(dāng)著所有同事表?yè)P(yáng)了我，贊我勇敢。我才知道，原來(lái)在我之前，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)同事敢單獨(dú)去那么遠(yuǎn)見(jiàn)那么多客戶。我還是開(kāi)了先河，實(shí)在是勇氣可嘉。
那次，上司對(duì)我們說(shuō)：“年輕的時(shí)候，有時(shí)你并不需要太聰明，只要有勇氣，就能開(kāi)山劈石，走出一條屬于自己的路?！?/p>
說(shuō)來(lái)也神奇，從香港出差回來(lái)后，我整個(gè)人都變得無(wú)比幸運(yùn)起來(lái)，很快就拿下了一個(gè)小客戶，然后又一個(gè)客戶，到了第四個(gè)月，我又拿下了一個(gè)大客戶，我的職場(chǎng)生涯簡(jiǎn)直像開(kāi)了掛一般。也許真如上司所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心充滿勇氣時(shí)，便會(huì)無(wú)所畏懼，連困難也會(huì)為你讓路。
3
我高中的同桌玲是個(gè)外表平凡的女孩，左腿不是很靈活，走路一拐一拐的，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。為此，她很自卑，從來(lái)不敢高聲說(shuō)話，連走路也是低著頭。
有一次課間的時(shí)候，我聽(tīng)到她在小聲地哼歌，簡(jiǎn)直如同黃鶯出谷一般婉轉(zhuǎn)清亮。我說(shuō)：“玲，你唱歌這么好聽(tīng)，如果去比賽，肯定轟動(dòng)全校?！?/p>
玲羞澀地笑著說(shuō)：“我長(zhǎng)得這么丑，上臺(tái)肯定會(huì)嚇?biāo)绖e人?！?/p>
很快，元旦就到了，學(xué)校要搞晚會(huì)，我們班報(bào)了一個(gè)大合唱的節(jié)目，要選一個(gè)同學(xué)出來(lái)領(lǐng)唱，班主任就讓同學(xué)們毛遂自薦。有好幾個(gè)同學(xué)都試唱了，可都不盡人意。我看看玲，她的眼神晶亮晶亮的，手藏在書(shū)桌肚里，拳頭緊握，一副有所期待但又很害怕的模樣。我知道，她真的很想嘗試，卻不夠有勇氣。
我決定幫她一把。我趁她不注意，出其不意地把她的手從桌子底下拉來(lái)，高高地舉了起來(lái)。玲嚇了一大跳，掙扎著想把手放下，可是老師已經(jīng)看到了她，并讓她起來(lái)唱一小段。
玲只好唱了起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，她還有點(diǎn)害怕，連聲音都在發(fā)抖。可是唱完第一句后，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，所有人都驚呆了。
那一次的元旦晚會(huì)，玲用她的嗓音征服了全校師生，老師更是安排她做了我們的文娛委員，讓她來(lái)教我們唱歌。
鼓起了勇氣、放開(kāi)了歌喉的玲慢慢就變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，走路雖然還是一拐一拐的，但已經(jīng)不再低頭。她面帶微笑的模樣真的很美，同學(xué)們都親切地叫她“黃鶯”，仿佛早已忘了她不靈活的左腿與平凡無(wú)奇的相貌。
誰(shuí)天生就有一身“豹子膽”呢?很多人，在那些自卑而內(nèi)斂的時(shí)光里早已經(jīng)修煉了一身的本領(lǐng)，可就是因?yàn)槿狈τ職夂妥孕牛屪约旱牟湃A成了深巷子里的好酒，錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了許多時(shí)光。
如果能勇敢一點(diǎn)，可能一切都會(huì)不同。
4
王健林不久前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么清華北大，都不如膽大?！?/p>
深以為然。當(dāng)別人還在畏首畏尾怕這怕那時(shí)，膽子大的人已經(jīng)勇敢地邁出了步伐，吃起了螃蟹。都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，想得再多也不如動(dòng)手開(kāi)始做。有時(shí)候，看似很難的事，一旦我們鼓起了勇氣，開(kāi)始動(dòng)手做，一切困難便會(huì)迎刃而解。
不夠聰明無(wú)所謂，只要有勇氣去嘗試;失敗也沒(méi)有關(guān)系，只要有勇氣不斷嘗試。年輕的時(shí)候，很多人都缺少智慧，那也沒(méi)關(guān)系，只要有勇氣去嘗試，我們就還有成功的可能。
適合上課演講的故事篇十二
——“做人民滿意教師”
鳥(niǎo)河一中。
林麗。
——“做人民滿意教師”
最近一直在思考這個(gè)問(wèn)題：如何做人民滿意的教師？“人民”這詞含義廣泛，它包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及其他社會(huì)人士，法律上解釋，則為“是以‘?dāng)橙恕鄬?duì)應(yīng)的以勞動(dòng)群眾為主體的社會(huì)基本成員。”教師平常的教育教學(xué)工作，要做到使“人民”滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可。教師的工作環(huán)境大都是在學(xué)校里，每天面對(duì)的是一群孩子，而關(guān)注我們教師工作的卻是整個(gè)社會(huì)所有的人，可見(jiàn)，教師的工作在社會(huì)上有著無(wú)限的延伸性和廣泛的影響力。
學(xué)生究竟需要什么？
向他們學(xué)習(xí)，努力做到“實(shí)實(shí)在在地上課，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)”，這樣，許多問(wèn)題自然就能夠迎刃而解，“愛(ài)滿天下”自然就在里面了。
從這些執(zhí)教的老師的身上，我學(xué)到了許多東西，現(xiàn)把它打印出來(lái)，與大家共同分享、學(xué)習(xí)、研究。
執(zhí)教老師優(yōu)秀的方面：
一、對(duì)教材的深入研究，對(duì)文本的多元化理解。一個(gè)教師的一節(jié)課要成功，面對(duì)“學(xué)生”這個(gè)不可控因素，我們無(wú)需再做努力，我們要挖掘的是我們“教師”這個(gè)因素，教師要想真正地上好一節(jié)課，關(guān)鍵在四個(gè)字“理清思路”，而要理清思路，并非只是“閉門(mén)造車”的苦思冥想，而是要鉆研教材，真正地吃透教材，以教材為思考點(diǎn)，對(duì)文本做多元化理解。比如，趙老師的英語(yǔ)課《whatdoeshelike？》乍一看教材，就是講外貌而已，“外貌”這么抽象的主題，如何去理解，實(shí)施，單單由師生共同探討，交流外貌嗎？好象沒(méi)啥花頭，趙老師就是深入地鉆研了教材，設(shè)計(jì)出了一個(gè)切實(shí)可行的完美的教案，既讓學(xué)生欣賞了進(jìn)入情境，達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，又充分利用了知識(shí)。面對(duì)學(xué)生課堂上的“摸不找方面”的提問(wèn)，趙老師都能夠從容處理，我想如果趙老師事先沒(méi)有對(duì)教材過(guò)多分析研究和對(duì)學(xué)生全面的了解的話，面對(duì)學(xué)生這么多知識(shí)的閃光點(diǎn)，將會(huì)無(wú)所適從，且會(huì)“糟?！钡魧W(xué)生的求知欲望和展現(xiàn)空間。
用不同的方法，感受理解文章的。
初中階段的學(xué)習(xí)，主要是為以后更高的學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，教師不可能跟在學(xué)生屁股后面，什么都親自指導(dǎo)，所以，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法的重要性就顯而易見(jiàn)了。
三、以學(xué)生為主體，多元化發(fā)展教學(xué)。新課程不同于老課程之一就是它只把教材當(dāng)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的思考點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)，很多的問(wèn)題是教材上所沒(méi)有的，也找不到答案的。這就要我們教師了解學(xué)生的“需要“，圍繞”學(xué)生“這個(gè)學(xué)習(xí)主體，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的課堂，多元化發(fā)展教學(xué)。如張雙武教師的物理課《連通器》，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，交流體驗(yàn)，相互滲透。在這一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的思維是發(fā)展著，認(rèn)識(shí)在一步步提高著，圍繞著“連通器原理”這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的交流都是多元化的，發(fā)散的，在這種看似滿無(wú)目的的交談和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生學(xué)到了不少知識(shí)，值得推廣。
四、教師用語(yǔ)親切、循循善誘。好的語(yǔ)言可以使彼此的心靈互相拉近，語(yǔ)言親切自然可以讓學(xué)生感受到師愛(ài)，讓學(xué)生把老師當(dāng)成與自己一起學(xué)習(xí)的伙伴，而不是高高在上的“老師”；循循善誘，簡(jiǎn)潔無(wú)廢話可以使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方向，更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得以上這幾個(gè)方面就是我們要向他們學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，我想，只要我們認(rèn)真去做，相信自己，就一定能更深入地理解“做人民滿意教師”這句話，畢竟，它不是說(shuō)說(shuō)而已。
適合上課演講的故事篇十三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
“安全”兩字說(shuō)起來(lái)就這么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了，只有我們真正將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右。
在人生的旅途上，安全就在我們身邊！的確，我們自從離開(kāi)母親的懷抱，踏上人生道路以后，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖，沒(méi)有它，我們可能會(huì)跌倒，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生的輝煌?！鞍踩睂?duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊，它的意義關(guān)系著千家萬(wàn)戶的.幸福與歡樂(lè)，伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步。更在于人的生命安危！只有在確保安全的前提下，才能抵達(dá)到成功的彼岸，去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。
的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
；在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上都不能疏忽或失誤，一但麻痹，將可能損害人的。
精神。
財(cái)產(chǎn)甚至生命，財(cái)產(chǎn)損失猶可亡羊補(bǔ)牢，可對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無(wú)法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處？這難道不足以讓我們深思深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有安全才能有收獲有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？
適合上課演講的故事篇十四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
并不就是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而就是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
的`人知難而退，普遍把自己的。
創(chuàng)業(yè)。
艱辛夸大了，也就就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這就是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，此時(shí)他寫(xiě)信給他的劍橋校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫忙，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>
之后這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)光和智慧夠你圓滿做完一件事情。之后，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示。
：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，此時(shí)用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都就是水到渠成的。
適合上課演講的故事篇十五
小學(xué)生演講通常都是些通俗易懂的，那么有哪些通俗易懂的。
為人處世。
的方法與眾不同。
有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來(lái)了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜?？墒侨虆s不以為意，他反而釋?xiě)训貏裎看蠡飪海骸皝G了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢?”
果然，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來(lái)，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來(lái)向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見(jiàn)。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說(shuō)：“唉，誰(shuí)知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)災(zāi)禍呢?”
塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂(lè)此不疲。終于有一天，兒子因得意而忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來(lái)，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑?，趕緊前來(lái)慰問(wèn)，而塞翁卻還是那句老話：“誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢?”
又過(guò)了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻€(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。
這個(gè)故事在世代相傳的過(guò)程中，漸漸地濃縮成了一句。
成語(yǔ)。
：“塞翁失馬，焉知禍福?！彼f(shuō)明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。
喜鵲的巢筑在高高的樹(shù)頂上，到了秋天，一刮起大風(fēng)，窩巢便隨樹(shù)枝搖搖晃晃，簡(jiǎn)直像要把整個(gè)窩巢翻下來(lái)一樣。每到這時(shí)，喜鵲和它的孩子們蜷縮在窩巢中，驚恐萬(wàn)狀，害怕得連大氣都不敢出。
有一種喜鵲就很聰明，在夏天還未到來(lái)的時(shí)候，它就想到了秋天，它預(yù)料到秋季肯定會(huì)經(jīng)常刮大風(fēng)，這可真是有遠(yuǎn)見(jiàn)的喜鵲。為了保障住所未來(lái)的。
安全。
它果斷地決定立即搬家。于是它不辭辛苦地尋找安全的處所終于選中了一處粗大低矮的樹(shù)椏這地方低矮踏實(shí)上面有濃密的枝葉遮擋大風(fēng)也不可能撼動(dòng)這個(gè)粗大穩(wěn)固的矮樹(shù)椏。然后喜鵲又不厭其煩、不顧勞累地將原來(lái)的窩巢從高高的樹(shù)頂上搬下來(lái)它將那些搭窩的枝條、草葉一根根、一片片搬到低矮粗大的樹(shù)椏上筑起了新居。新筑的窩巢真的是舒適安全大風(fēng)再也不會(huì)侵犯到這低矮處的樹(shù)椏上了。
夏天到了，大樹(shù)濃密的樹(shù)陰下真涼快，過(guò)往行人都不免要到樹(shù)陰下歇涼。人們?cè)跇?shù)陰下一抬頭就看到了喜鵲的窩巢，再一伸手，就可以輕易地掏到窩巢中的小鵲或鵲蛋。人們覺(jué)得挺有趣的。于是，窩巢里的小鵲或鵲蛋經(jīng)常被人掏走。小孩子們看到大人這樣做，他們也來(lái)掏小鵲和鵲蛋。盡管小孩子們個(gè)子矮夠不著鵲窩，可是他們想辦法找來(lái)竹竿，用竹竿挑巢里的小鵲和鵲蛋，還互相爭(zhēng)搶著。
可憐的喜鵲這下更遭殃了，秋季還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到，它的住所就被破壞得不像樣子了。它雖然考慮到了防備未來(lái)的災(zāi)患，卻沒(méi)想到眼前的危險(xiǎn)，結(jié)果還是沒(méi)能避過(guò)災(zāi)難。
人也是一樣，當(dāng)我們?cè)谟?jì)劃未來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了當(dāng)前，如果不能兼顧眼下與將來(lái)，考慮問(wèn)題或做事情欠周全的話，都會(huì)遭受損失的。
有一次，楚軍與晉軍在鄢陵交戰(zhàn)，雙方龍爭(zhēng)虎斗，直殺得天昏地暗。楚國(guó)的國(guó)君楚恭王也親自率兵參加這場(chǎng)血戰(zhàn)，一連幾天相持不下，激戰(zhàn)中，楚恭王身負(fù)重傷，只好鳴金收兵，暫回營(yíng)中。
楚王的大將軍司馬子反，在前線奮戰(zhàn)，又累又渴，一回到營(yíng)帳就直嚷著要喝水。子反有個(gè)叫陽(yáng)谷的仆人，平時(shí)對(duì)主人一向忠心耿耿百般愛(ài)護(hù)，此刻一見(jiàn)主人這般模樣，趕緊搬來(lái)一壇酒，讓子反解渴，并用汗巾一個(gè)勁地替子反擦汗。司馬子反這個(gè)人向來(lái)嗜酒如命，見(jiàn)了酒便什么都忘了，拿起酒杯便不醉不休。這次自然也不例外，一喝上酒，哪里還顧得上眼下正大敵當(dāng)前，軍營(yíng)帳外，叫戰(zhàn)聲聲。子反一杯接一杯喝了個(gè)一醉方休，直至醉倒床上。
休戰(zhàn)半日，楚恭王準(zhǔn)備重新開(kāi)戰(zhàn)，迎擊晉軍。恭王派人去司馬子反帳中催他出戰(zhàn)，不料子反正醉意沉沉，睡在床上鼾聲大作，哪里能起床打仗。于是仆人陽(yáng)谷又對(duì)來(lái)人說(shuō)子反胸口痛，不能出戰(zhàn)。
恭王聽(tīng)說(shuō)大將在這緊急關(guān)頭病了，十分著急，便親自到子反帳中探望。楚恭王剛一進(jìn)帳就聞到一股濃烈的酒味，頓時(shí)氣得臉色發(fā)紫。恭王指著睡在床上的子反大聲喝道：“今日之戰(zhàn)，關(guān)系重大，寡人親自出戰(zhàn)，身受重傷，指揮全軍就完全靠你了，誰(shuí)知你在這緊要關(guān)頭竟敢胡來(lái)，這不是存心要讓楚國(guó)亡國(guó)嗎?像你這樣置國(guó)家利益于不顧的嗜酒之徒，還能再率兵打仗嗎?罷!罷!罷!這仗不能打了!”
楚恭王沒(méi)有辦法，只好命令撤軍回朝。子反的仆人陽(yáng)谷后悔得不知所措，求恭王原諒子反，自己愿替子反頂罪。恭王冷笑道：“你作為仆人，一味只知道嬌寵自己的主人，你的罪過(guò)也不輕。子反作為國(guó)家大將，誤了國(guó)家大事，你頂替得了嗎?”
楚恭王回朝后，按軍法將司馬子反斬首示眾，以戒眾人。子反的仆人陽(yáng)谷從此離開(kāi)楚國(guó)，不知去向。
作為仆人的陽(yáng)谷，愛(ài)護(hù)主人，對(duì)主人忠誠(chéng)無(wú)可厚非，但不顧場(chǎng)合，不考慮后果，在。
戰(zhàn)爭(zhēng)。
的緊急關(guān)頭還滿足主人喝酒的愛(ài)好，結(jié)果誤了國(guó)家大事，使主人召來(lái)殺身之禍，悔之晚矣。這種不講原則、不顧后果的愛(ài)實(shí)在害人不淺。
適合上課演講的故事篇十六
今天，我讀了一本名叫《中國(guó)古代寓言故事》的書(shū)，這本里面講的都是寓言故事。有染絲、揠苗助長(zhǎng)、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最有啟發(fā)的就是愚公移山了。故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬(wàn)仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門(mén)不方便。于是便想和家人移掉這座山，開(kāi)出一條路來(lái)。但老伴懷疑說(shuō)：“憑你這點(diǎn)力氣，連個(gè)小土丘恐怕都不能移掉，又想對(duì)這太行、王屋兩座山怎么樣呢？”
愚公并不爭(zhēng)辯，帶領(lǐng)兒孫三人開(kāi)始挖山。另?yè)?jù)有個(gè)寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來(lái)幫忙。這樣，從冬到夏的挑運(yùn)，才能到渤海往返一趟。河曲有個(gè)老頭叫智叟，覺(jué)得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說(shuō)：“你太不聰明了！你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？“愚公長(zhǎng)嘆一聲，反道說(shuō)：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢！即使我死了還有兒子在，兒子會(huì)生孫子，孫子又會(huì)生兒子，子子孫孫，是沒(méi)有窮盡的。而山不會(huì)再增高，怎么會(huì)一不掉呢？智叟聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)。那愚公依然每天挖山不止。山神聽(tīng)到這件事，只怕愚公挖山不止，便去報(bào)告給天帝。天帝被愚公的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力而感動(dòng)，便命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門(mén)前再也沒(méi)有高山阻塞了。
[中國(guó)古代寓言故事二年級(jí)學(xué)生讀后感]。
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適合上課演講的故事篇十七
學(xué)習(xí)。
善于體會(huì)善于觀察善于總結(jié),。
生活。
的智慧無(wú)處不在,下面這些是小編為大家推薦的幾篇課前一分鐘演講小故事。
一位禪師問(wèn)他的徒弟：“這個(gè)房間里你最喜歡什么?”
機(jī)靈的徒弟指指酒杯。酒杯是以黃金和大理石制成的，價(jià)值肯定不菲。
“那好，拿他走吧?！倍U師說(shuō)。
徒弟不等禪師吩咐第二遍，立刻用右手緊緊抓住了那個(gè)酒杯。
“你不想放開(kāi)它嗎?”禪師接著問(wèn)，“沒(méi)有別的你喜歡的了嗎?”徒弟承認(rèn)，桌上那個(gè)脹鼓鼓的錢袋，也不惹他討厭。
“沒(méi)關(guān)系，你也拿去吧。”禪師說(shuō)道。
于是徒弟又欣喜地用左手奪過(guò)錢袋。“現(xiàn)在呢?”他有點(diǎn)緊張地問(wèn)禪師。
“現(xiàn)在你撓撓自己看?！?/p>
他當(dāng)然做不到。除非他能放下自己緊抱的東西!我們緊抓住的東西，也用它的方式把我們抓住了。
我們不反對(duì)賺錢，也不反對(duì)收集好東西，但我們所擁有的東西，同時(shí)也在占有著我們。
生活遠(yuǎn)比我們預(yù)想的復(fù)雜，因?yàn)殡p手不僅要用來(lái)?yè)焓埃€要用來(lái)抓撓和撫摸。我們除了相信要“做自己想做的事”，還要“給自己一份好生活”。
有一次，孔子受困在陳蔡一帶的地區(qū)，有七天的。
時(shí)間。
沒(méi)有嘗過(guò)米飯的滋味。有一天中午，他的弟子顏回討來(lái)一些米煮稀飯。飯快要熟的時(shí)侯，孔子看見(jiàn)顏回居然用手抓取鍋中的飯?jiān)诔浴?/p>
孔子故意裝作沒(méi)有看到，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：“剛才夢(mèng)見(jiàn)祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食，豈可自已先吃呢?”顏回一聽(tīng)，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了。剛才我是看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了?！?/p>
孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)侯，所可依靠的是心……?！?/p>
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適合上課演講的故事篇十八
春天到了，森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可愛(ài)的小蜜蜂快快樂(lè)樂(lè)的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，向美麗的花叢飛去，干她的工作——采花蜜，直到遇到了那只蒼蠅，她才停下來(lái)。
快到花叢了，小蜜蜂無(wú)意中往旁邊看了一下，發(fā)現(xiàn)了一只愁眉苦臉的蒼蠅。小蜜蜂連忙飛到它的面前，對(duì)它說(shuō)：“你怎么了?有什么不高興的事呀?”蒼蠅說(shuō)：“人類太不公平了，為什么對(duì)你們蜜蜂那么好，而對(duì)我們蒼蠅那么壞呢?只要我們一飛進(jìn)人類房間的窗戶里，他們就會(huì)把我們‘趕盡殺絕’，我有好多伙伴都是這樣被‘殺’死了!我真不明白，我跟你們蜜蜂差不多，都是昆蟲(chóng)，都會(huì)飛，還都會(huì)嗡嗡地唱歌，人類也太偏心眼了吧!……”
還沒(méi)等蜜蜂開(kāi)口，在一旁的小蝴蝶就開(kāi)口說(shuō)話了：“那是因?yàn)槟銈兩n蠅太臟了，天天待在垃圾桶里，在垃圾堆里把垃圾翻來(lái)翻去，渾身都沾滿了細(xì)菌，還趴在人類的飯菜上。你想過(guò)沒(méi)有，在你吃那些美味佳肴的時(shí)候，身上的細(xì)菌就殘留在了飯菜上，人類吃過(guò)以后，就會(huì)肚子疼，生病。而人家蜜蜂天生就很愛(ài)干凈，住在漂亮干凈的巢里。不但但是這樣，蜜蜂還會(huì)做對(duì)人類有貢獻(xiàn)的事情，比如她們釀的蜂蜜、蜂王漿都是人類的好飲品，還能止咳化痰呢。”
蒼蠅聽(tīng)了以后，紅著臉低下頭，但它還是跟從前一樣，繼續(xù)待在垃圾桶里，而蜜蜂呢?又去開(kāi)始她的“工作”去了。
適合上課演講的故事篇十九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
“因材施教”這是一個(gè)大家普遍接受的。
思想。
成功需要汗水需要付出，但更需要對(duì)學(xué)習(xí)主體客觀的分析與了解，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
有一。
篇
文章曾寫(xiě)道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過(guò)于松軟，無(wú)法吹出悠揚(yáng)的笛聲來(lái)。但他們不是沒(méi)有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強(qiáng)的特點(diǎn)，還用做編竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費(fèi)力不討好，別說(shuō)像“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”那樣勾起客居者的。
思想。
(鄉(xiāng))之情，恐怕是自己自?shī)首詷?lè)也顯它聲音太艱澀難聽(tīng)了吧!發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個(gè)。
模板。
育人辦事，這樣才能突出每個(gè)人的。
個(gè)性。
使其成為自己領(lǐng)域中的“愛(ài)因斯坦”、“畢加索”而不是一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人!
“因材施教”，發(fā)展。
個(gè)性。
才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?？陀^地分析我們的'潛能，我們才能實(shí)現(xiàn)飛躍!最近一段時(shí)間，人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一就是是否文理分科。我想：作為一個(gè)學(xué)生當(dāng)然要德、智、體全面發(fā)展，這是我們美好的愿望。但實(shí)際上我們每個(gè)人的先天條件不同，個(gè)人愛(ài)好不同，目標(biāo)和愿望不同，因此很難實(shí)行一個(gè)。
模板。
的教育方式。讓熱愛(ài)文學(xué)、醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理、化學(xué)艱澀難懂的公式中，讓精于嚴(yán)密推理的明日科學(xué)家整天哼吟著散發(fā)著發(fā)散性思維氣息的散文長(zhǎng)詩(shī)，這是多么難以想象!就像非得讓陳景潤(rùn)寫(xiě)抒情詩(shī)，讓李白研究數(shù)學(xué)公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅!
發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的。
個(gè)性。
“因材施教”，讓每一個(gè)人的潛能都得到充分發(fā)揮，揚(yáng)長(zhǎng)避短讓我們都成為自己世界的“愛(ài)因斯坦”
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