總結是一個反思和總結的過程，可以讓我們更好地認識自己，找到進步的方向。寫總結要站在一個客觀的角度，準確而嚴謹?shù)乜偨Y自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考。
初中常用詩句篇一
3、宰嚭亡吳國，西施陷惡名。崔道融《西施灘》。
4、使臣將王命，豈不如賊焉。元結《賊退示官吏》。
5、誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭。李商隱《茂陵》。
6、關山萬里作雄行。秋瑾《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》。
7、漢臣曾此作縲囚，茹血衣毛十九秋。汪遵《詠北?！?。
8、荊山長號泣血人，忠臣死為刖足鬼。李白《鞠歌行》。
9、嘆神游故國，花記前度。劉辰翁《蘭陵王丙子送春》。
10、玉皇開碧落，銀界失黃昏。毛滂《臨江仙都城元夕》。
11、下國臥龍空寤主，中原逐鹿不由人。溫庭筠《過五丈原》。
12、春來未有不陰時。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入?yún)侵小贰?/p>
13、忽憶周天子，驅車上玉山。李賀《馬詩二十三首其三》。
14、吳王事事須亡國，未必西施勝六宮。陸龜蒙《吳宮懷古》。
15、莫避春陰上馬遲。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入?yún)侵小贰?/p>
16、忽醒然，成感慨，望神州。楊炎正《水調歌頭登多景樓》。
17、銀臺金闕如夢中，秦皇漢武空相待。李白《登高丘而望遠》。
18、為問花何在，夜來風雨，葬楚宮傾國。周邦彥《六丑落花》。
19、宮中羯鼓催花柳，玉奴弦索花奴手。蘇軾《虢國夫人夜游圖》。
20、堂上謀臣尊俎，邊頭將士干戈。劉過《西江月堂上謀臣尊俎》。
21、報國無門空自怨，濟時有策從誰吐。吳潛《滿江紅送李御帶珙》。
22、使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉。劉克莊《沁園春夢孚若》。
23、山甫歸應疾，留侯功復成。張九齡《奉和圣制送尚書燕國公赴朔方》。
24、故國山川，故園心眼，還似王粲登樓。周密《一萼紅登蓬萊閣有感》。
25、夷甫諸人，神州沈陸，幾曾回首。辛棄疾《水龍吟甲辰歲壽韓南澗尚書》。
初中常用詩句篇二
在小學的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人啊!
初中啊，初中，這才是上學的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學下去。
曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學是為了什么?為什么要上學?老師教我們難道是要我們報答他們?不不不，學習是為我們自己而學，我們上學是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學不知什么叫學習，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學到了。
上小學的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負的學習責任，要努力的在學習的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。
上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學習上就很簡單了，就能上好初中了。
初中常用詩句篇三
1、省略主語。有承前省、蒙后省，自述或對話中也常常省略。例如：
永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質而白章，（）觸草木，（）盡死。（柳宗元《捕蛇者說》）。
沛公謂張良曰：“……（）度我至軍中，公乃入?！保ㄋ抉R遷《鴻門宴》）。
（）每假借于藏書之家，（）手自筆錄，（）計日以還。……錄畢，（）走送之，不敢稍逾約。（宋濂《送東陽馬生序》）。
（）問：“（）何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，（）弗敢專也，必以分人。”
（）對曰：“小惠未偏，民弗從也?！保ā蹲髠鱫曹判論戰(zhàn)》）。
2、省略謂語。與現(xiàn)代漢語比較，文言中謂語的'省略較多見。例如：
一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。（同上）。
三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，（）其不善者而改之。（《論語》）。
3、省略賓語。有動詞賓語的省略。例如：
尉劍挺，廣起，奪（）而殺尉。（司馬遷《陳涉世家》）。
每字為一印，火燒（）令（）堅。（沈括《活板》）。
項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與（）斗卮酒。（司馬遷《鴻門宴》）。
有介詞賓語的省略。例如：
豎子不足與（）謀。（同上）。
此人一一為（）具言所聞。（陶淵明《桃花源記》）。
4、省略介詞。文言中介詞“于”也常常省略。例如：
今以鐘磬置（）水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？（蘇軾《石鐘山記》）。
激昂（）大義，蹈死不顧（張博《五人墓碑記》）。
初中常用詩句篇四
第2條芍藥打團紅，萱草成窩綠——宋·洪咨夔《卜算子·芍藥打團紅》。
第3條方宅十余畝，草屋八九間——魏晉·陶淵明《歸園田居·其一》。
第4條海燕未來人斗草，江海已過柳生綿——宋·李清照《浣溪沙·淡蕩春光寒食天》。
第5條故關衰草遍，離別自堪悲——唐·盧綸《李端公/送李端》。
第6條牛群食草莫相觸，官家截爾頭上角——唐·李涉《牧童詞》。
第7條行人腸斷草凄迷——宋·蘇軾《浣溪沙·縹緲紅妝照淺溪》。
第8條雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼——唐·鄭谷《鷓鴣》。
第9條八月蝴蝶黃，雙飛西園草——唐·李白《長干行·其一》。
第10條自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿——唐·杜荀鶴《小松》。
第11條草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲——唐·韓愈《晚春二首·其一》。
第12條燦燦萱草花，羅生北堂下——元·王冕《墨萱圖·其一》。
第13條西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃——唐·白居易《長恨歌》。
第14條金釵斗草，青絲勒馬，風流云散——宋·陳亮《水龍吟·春恨》。
第15條何草不黃——先秦·佚名《何草不黃》。
第16條目送連天衰草，夜闌幾處疏砧——宋·孫洙《河滿子·秋怨》。
第17條四顧何茫茫，東風搖百草——漢·佚名《回車駕言邁》。
第18條草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪——宋·雷震《村晚》。
第19條樹木叢生，百草豐茂——漢·曹操《觀滄海/碣石篇》。
第20條晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時——宋·王安石《初夏即事》。
第22條愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥——唐·李德?！吨啂X南道中作》。
第23條瑤草一何碧，春入武陵溪——宋·黃庭堅《水調歌頭·游覽》。
第24條東風吹雨過青山，卻望千門草色閑——唐·盧綸《長安春望》。
第25條積尸草木腥，流血川原丹——唐·杜甫《垂老別》。
第27條天意憐幽草，人間重晚晴——唐·李商隱《晚晴》。
第28條秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜——魏晉·曹丕《燕歌行二首·其一》。
第29條草色青青——宋·李彭老《浪淘沙·潑火雨初晴》。
第30條北風卷地白草折，胡天八月即飛雪——唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》。
第31條矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶——宋·陸游《臨安春雨初霽》。
第32條閑居少鄰并，草徑入荒園——唐·賈島《題李凝幽居》。
第33條未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲——宋·朱熹《偶成》。
第34條采石江邊李白墳，繞田無限草連云——唐·白居易《李白墓》。
第35條地晴絲冉冉，江白草纖纖——唐·杜甫《絕句六首》。
第36條平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉——宋·辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》。
第37條一番桃李花開盡，惟有青青草色齊——宋·曾鞏《城南》。
第38條青枝滿地花狼藉，知是兒孫斗草來——宋·范成大《春日田園雜興》。
第39條晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪——宋·楊萬里《桑茶坑道中》。
第40條青露洗、萍花汀草——宋·李清照《怨王孫·湖上風來波浩渺》。
第41條亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄——唐·白居易《錢塘湖春行》。
第42條芳草無情，更在斜陽外——宋·范仲淹《蘇幕遮·懷舊》。
第43條亂蟬衰草小池塘——宋·蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱墻》。
第44條隨意杯盤雖草草——宋·李清照《蝶戀花·上巳召親族》。
第45條遲日江山麗，春風花草香——唐·杜甫《絕句二首》。
初中常用詩句篇五
魏文侯出游，見路人反裘而負芻。文侯曰：“胡為反裘而負芻。”對曰：“臣愛其毛。”文侯曰：“若不知其里盡，而毛無所恃耶？”
明年；東陽上計錢布十倍，大夫畢賀。文侯曰：“此非所以賀我也。譬無異夫路人反裘而負芻也，將愛其毛，不知其里盡，毛無所恃也。今吾田不加廣，士民不加眾，而錢十倍，必取之士大夫也。吾聞之下不安者，上不可居也，此非所以賀我也?！?/p>
翻譯。
魏文侯外出游歷，看見路上有個人反穿著皮衣背草料，魏文侯說：“為什么反穿這皮衣背草料？”那人回答說：“我喜愛我皮衣上的毛?！蔽何暮钫f：“你不知道如果皮被磨光毛也就沒地方依附了嗎？”
第二年，東陽官府送來上貢的禮單，上交的'錢增加了十倍。大夫全來祝賀。魏文侯說：“這不是你們應該祝賀我的。打個比方這同那個在路上反穿皮衣背柴禾的人沒有什么不同，既要愛惜皮衣上的毛，而又不知道那個皮沒有了，毛就無處附著這個道理?，F(xiàn)在我的田地沒有擴大，官民沒有增加，而錢增加了十倍，這一定是求助士大夫的計謀才征收到的。我聽說過這樣的話：百姓生活不安定，帝王也就不能安坐享樂了。這不是你們應該祝賀我的?！?/p>
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初中常用詩句篇六
尊敬的教師：
您好!
又到了一年的畢業(yè)之際，我也即將結束自我為期三年的中學生涯。心中有許多不舍和留戀，但更多的，是對未來高中生活的憧憬，對前面未知人生路的期待。在那里，請允許我簡單的向您分享一下自我至今為止的學習和生活體驗。
一、自身成長經(jīng)歷及體會。
我是一名有目標、重行動、心態(tài)平的學生。在學習中，能堅持為自我制定階段學習計劃，在一階段的認真、刻苦學習之后，適時回頭總結這一時期學習上取得的成績和存在的不足，并向教師和班主任尋求一些提議和意見。努力做到不被單次的成績影響學習步調，始終相信，穩(wěn)定的心態(tài)是學習效率的內(nèi)在保證。在與同學的相處中，我能做到不為人先，妥善處法再提出自我的個人意見，在同學間有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，妥善處。
二、個性特長及取得的成果。
一方面面，我又擅長組織及協(xié)調工作，在校期間，代表學校參加縣里組織的各類比賽。獲得過市級三好學生與縣級優(yōu)秀團員等稱號。除此之外，我還進取參與各類社會實踐活動。社會實踐活動不但激發(fā)了我的學習樂趣，也增進了我的服務意識。
三、進入高校的努力方向及設想。
我是一個樂觀自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。仰慕貴校的教學風格很久，所以我十分向往到貴校繼續(xù)完成我的高中學習任務。在高中階段受到更好的教育和指導，感受良好的學習、生活氛圍。并且我自我也有信心在本事、體力上適應新的氛圍和環(huán)境。請教師研究我的條件，讓我在貴校絢麗的舞臺上展現(xiàn)新的精彩與輝煌，給我一次實現(xiàn)夢想的機會。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
初中常用詩句篇七
晉室昔橫潰，永嘉遂南奔。
沙塵何茫茫，朝昏。
胡馬風漢草，天驕蹙中原。
哲匠感頹運，云鵬忽飛翻。
組練照楚國，旌旗連海門。
西秦百萬眾，戈甲如云屯。
投鞭可填江，一掃不足論。
皇運有返正，丑虜無遺魂。
談笑遏橫流，蒼生望斯存。
至今冶城隅，猶有謝安墩。
憑覽周地險，高標絕人喧。
想像東山姿，緬懷右軍言。
梧桐識嘉樹，蕙草留芳根。
白鷺映春洲，青龍見朝暾。
地古云物在，臺傾禾黍繁。
我來酌清波，于此樹名園。
功成拂衣去，長嘯武陵源。
2、《馬上作》。
明·戚繼光。
南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。
一年三百六十日，多是橫戈馬上行。
3、《金陵望漢江》。
漢江回萬里，派作九龍盤。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡后，三吳不足觀。
我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿。
4、《出塞》。
唐·王昌齡。
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
5、《涼州詞》。
唐·王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
6、《聞官軍收河南河北》。
唐·杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
7、《茅屋為秋風所破歌》。
唐·杜甫。
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
8、《從軍行》。
唐·楊炯。
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。
9、《滿江紅》。
宋·岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？
駕長車，踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
10、《己亥雜詩》。
清·龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
11、《從軍行》。
唐·王昌齡。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
初中常用詩句篇八
唐?白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
2、《敕勒歌》。
南北?無名。
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
3、《立春偶成》。
宋?張軾。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。
4、《出塞作》。
唐?王維。
居延城外獵天驕，白草連天野火燒。
暮云空磧時驅馬，秋日平原好躲雕。
護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。
玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜雪嫖姚。
5、《豐樂亭游春》。
宋?歐陽修。
紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
游人不管春將老，來往亭前踏落花。
6、《寄劉駕》。
唐?曹鄴。
一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。
悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花。
7、《塞上行》。
唐?鮑溶。
西風應時筋角堅，承露牧馬水草冷。
可憐黃河九曲盡，氈館牢落胡無影。
8、《邊方春興》。
唐?高駢。
草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。
笙歌嘹亮隨風去，知盡關山第幾重。
相關內(nèi)容。
2.明年春草綠，王孫歸不歸。
3.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
4.善者因之,其次利導之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭。
5.細雨濕流光,芳草年年與恨長。
6.綠樹村邊合，青山郭外斜。
7.寒隨一夜去，春還五更來。唐史青《應詔賦得除夜》。
8.渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9.草木雖無情。因依尚可生。
10.黃河之水天上來，奔流到海不復回。(李白《將進酒》)。
11.多情自古傷離別，更那堪冷落青秋節(jié)(柳永《雨霖鈴》)。
12.今朝跪領本師詩。秘密玄機喜得知。勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時。恭從吾師云水去，將來決定到天關。
13.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
14.長亭外，古道邊，芳草碧連天。(李叔同：《送別》)。
15.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
16.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
17.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
18.不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺性一時超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風。
初中常用詩句篇九
4、殺身有地初非惜，報國無時未免愁。宋·陸游登慧照寺小閣。
5、愛國不分先與后，徘徊終久誤前程。朱蘊山贈臺灣舊友。
6、當他愛他的國家的時候，他的國家也尊重他。[英]莎士比亞科利奧蘭納斯。
7、國恥未雪，何由成名？唐·李白獨漉篇。
8、愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。宋·李清照上樞密韓公、兵部尚書胡公。
10、為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。就算不能為祖國死，也要為祖國盡自己最大的力。
12、憂國恥為睜眼瞎，挺身甘上斷頭臺。革命烈士詩抄·熊亨瀚詩。
14、我的祖國，我為你歌唱，為這片自由可愛的土地歌唱。史密斯美國。
15、匈奴不滅，然后無以家為！漢書·衛(wèi)青霍去病傳。
16、我是中國人民的兒子，我深深地愛著我們的祖國和人民。
初中常用詩句篇十
1、馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
2、最美不過下雪天，一天的好心情，從冬日飄落的那一片片潔白的雪花開始，陪伴你去風花雪月，走在雪花飄飄的'上班路上，走著走著不知何時白了頭。
3、亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人?！冻褂袘选?。
5、至若窮陰凝閉，凜冽海隅，積雪沒脛，堅冰在須。——李華《吊古戰(zhàn)場文》。
6、把秋衣扎進秋褲，暖的像個二百斤的孩子。
7、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——《踏莎行》。
8、百花頭上開，冰雪寒中見?！翖壖病渡樽印ぶ厝~梅》。
9、大雪還在下著，我的眸子卻逐漸低垂了下來，我腳步踩過那些柔軟的雪花，周圍一切的景物都變得模糊起來。仿佛油紙傘的內(nèi)外，是兩個全然不同的世界。
10、江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去?！秹坳柷そ炷貉贰?/p>
11、天可老，海能翻?！蜃又N《阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱》。
12、都渴望雪，就像是一種注定的心情。我亦是凡人，就像空中千萬朵雪花中的一朵，平凡而又晶瑩，把自己玲瓏剔透成一片神圣，寒冷時，有棱有雨，溫暖時，甘心融化。
13、孤飛一片雪，百里見秋毫?！畎住队^放白鷹二首》。
14、檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑?！渡街醒┖蟆?。
15、宮城團回凜嚴光，白天碎碎墮瓊芳。——李賀《十二月樂辭·十一月》。
16、日暮蒼山遠，天寒白屋貧?！獎㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
17、沙沙，沙沙，若有若無的自然界的冥音，正似潛涌的夜潮滾滾而來。這是冬天的腳步，也是春天的消息。
18、房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大學把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融化了，于是，房子，樹枝與大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
19、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人?！堆┟贰?。
20、你越懂事，這世界就讓你承受越多與年齡不符的痛苦，你越忍耐，這世界就給你越多需要忍耐的東西。希望以后你可以活的很開心，做你喜歡做的事，累的時候喝喝酒吹吹風，有你想要的生活。
21、因為有你，在寒冷的下雪天，也會感覺到溫暖。
22、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！堆┟贰贰?/p>
23、雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。——關漢卿《大德歌·冬景》。
24、五馬徘徊長路，漫非意，鳳求凰?！R鑄《畫眉郎·雪絮雕章》。
25、我住的城市下雪了，你那里下了沒？如果有的話，也算是共白頭吧！
初中常用詩句篇十一
第一段：引言（150字）。
在團員心得體會中，適逢詩歌的力量顯得尤為突出。無論是通過一兩句能夠說清楚自己思想感情的回顧總結，還是以一首篇幅較長的長詩形式展現(xiàn)個人成長過程，詩歌都能夠給予文學化的表達，增添情感元素，讓團員心得更加深入人心。下面就從個人成長、團隊合作和社會責任三個維度來探討團員心得體會常用詩句。
第二段：個人成長維度（250字）。
在團員心得中，講述個人成長的詩句常常能夠真實反映團員們在團組織的培養(yǎng)下逐漸成長的過程。比如，“百折不撓、自強不息”的詩句，可描述自己在團隊活動中遇到困難時堅持不懈的精神；“乘風破浪的姐姐”則能夠表達自己在實踐中不畏困難的勇氣；“不忘初心，牢記使命”則展示了團員們在成長過程中能堅守初心、不忘使命的品質。
第三段：團隊合作維度（350字）。
團隊合作是團員心得中一個重要的方面，許多團員在團隊合作中感受到的互幫互助的精神，也在心得中表達出來。一個經(jīng)典的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”表達了在團隊合作中形成的默契和友情；“山不轉水轉，水不轉石轉”的句子則展示了團隊中的團結力量；而“擰成一股繩，那是鐵打的隊伍”則是表達了團隊中緊密配合所產(chǎn)生的團結力。
第四段：社會責任維度（350字）。
作為團員，社會責任感是一個重要的品質。團員心得中反映了許多團員在實踐中回應社會責任、獻身社會的理念。比如，“為中華之崛起而讀書”這樣的詩句，揭示出團員們?yōu)榱藝曳睒s富強而不斷努力學習；“秀麗江山多嬌，英雄鮮血染紅”則表達了團員們對烈士的敬仰和懷念；而“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”則展示了團員們不畏艱難、砥礪前行的精神。
第五段：總結（250字）。
團員心得體會常用詩句，通過詩歌的形式，將個人成長、團隊合作和社會責任等方面的感悟凝練表達，增強了團員心得的感染力和藝術性。這些詩句不僅提升了文章的表達層次，更讓團員心得更加易懂、深入人心。詩歌的力量在于凝練而形象的表達，詩詞之美讓人留連忘返。團員們通過常用的詩句，將自己的思想感情娓娓道來，使讀者能夠更加貼近、內(nèi)心共鳴。團員心得體會常用詩句，不僅是一種表達方式，更是一種情感的連接和傳遞。在未來的學習和實踐中，團員們可以繼續(xù)運用詩句，用更多更豐富的詩歌表達方式展現(xiàn)出團員心得體會的獨特魅力。
初中常用詩句篇十二
在學習、工作、生活中，大家對詩句都再熟悉不過了吧，詩句飽含豐富的`感情和想象。那么問題來了，到底什么樣的詩句才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的端午節(jié)常用詩句，希望對大家有所幫助。
1、便當裹米粣，爛醉作端午。——陸游《春晚嘆》
2、重午佳辰獨掩門。——李之儀《南鄉(xiāng)子·端午》
3、端午臨中夏，時清日復長?！盥』抖宋纭?/p>
4、空惆悵，誰復吊沅湘?！骖E《小重山·端午》
5、誰家兒共女，慶端陽?！骖E《小重山·端午》
6、粽包分兩髻，艾束著危冠。——陸游《乙卯重五詩》
9、好酒沈醉酬佳節(jié)，十分酒，一分歌?！K軾《少年游》
10、五日長蛟虛問祭，九關雕虎枉招魂?！纹睢肚簟?/p>
11、菖蒲酒美清尊共?！獨W陽修《漁家傲·五月榴花妖艷烘》
12、不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。——殷堯藩《端午日》
13、仙宮長命縷，端午降殊私。——竇叔向《端午日恩賜百索》
14、楚人猶自貪兒戲，江上年年奪錦標?！奶煜椤抖宋绺信d》
15、粽團桃柳，盈門共飲，把菖蒲、旋刻個人人?！赜^《端午》
16、舊俗傳荊楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。——許及之《賀新郎》
17、四時花競巧，九子粽爭新?！盥』抖宋缛钛缛撼继降蒙褡帧?/p>
18、明詔始端午，初筵當履霜?！獌怍恕洞筢T得長字韻時任安宜尉》
19、莫唱江南古調，怨抑難招，楚江沉魄?！獏俏挠ⅰ对杼m香·淮安重午》
20、彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬣。佳人相見一千年?！K軾《浣溪沙》
21、高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆?！惻c義《臨江仙·高詠楚詞酬午日》
22、粽團桃柳，盈門共飲，把菖蒲、旋刻個人人?！赜^失調名《端午》詞斷句
23、官衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風軟，香羅疊雪輕?！鸥Α抖宋缛召n衣》
24、文字間金釵，消盡晚天微暑。無雨。無雨。不比尋常端午?！惾浮度鐗袅睢?/p>
25、阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟?！獜埧删谩顿u花聲·懷古》
26、天氣潤羅衣，病起卻忄欠微暑。休雨。休雨。明日榴花端午。——范成大《如夢令》
27、重午佳辰獨掩門。巢燕引雛渾去盡，銷魂。空向梁間覓宿痕。——李之儀《南鄉(xiāng)子》
48、五色新絲纏角粽，金盤送，生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共?！獨W陽修《魚家傲》（五月榴花妖艷烘）
初中常用詩句篇十三
作為新時代的團員，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命，在這個偉大時代中，我們需要時刻磨礪自己，不斷成長。毛澤東曾說：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！眻F員們在成長的道路上必然會面臨各種挑戰(zhàn)和考驗，我們需要有自己的座右銘，這樣才能更好地勇往直前。
第二段：團員的使命和信念。
一位團員應該有堅定的使命和信念。這不僅僅源自于對祖國、對人民的深厚感情，更需要在長期鍛煉和實踐中形成的自我認知和價值追求?！皳敗笔且环N責任，是團員在實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想中所肩負的使命。如何才能感受到自己的力量，不斷鞭策自己向前進步呢？竊密取之江千里，造船只在船行中。正如李雅量先生在《江雪》中所述，“含胸臥遙岳，關舸弄青波。何懼？魂歸長江，思琢煮酒簞作何蓬蒿？”這些詩句讓團員們明白，在追求夢想的道路上，只有堅定的信念，才能破浪前行。
第三段：團員的才能和創(chuàng)新。
獨立思考和創(chuàng)新能力是團員們在面對問題時必不可少的素質?！昂材兰姅_，言論必自擇?！敝祆湓凇对娧灾尽分兄赋?，在信息時代，每個人都面臨各種各樣的信息沖擊，團員們也不例外。團員們應該時刻保持頭腦清醒，理性對待信息，學會篩選價值觀一致的內(nèi)容。同時，“獨立思考才能使人自由”，團員們需要保持獨立思考的能力，不墨守成規(guī)地固守自己的立場，而是要包容多樣性，接納不同觀點，以開放的胸懷去拓展自己的思維。安徒生有一句名言：“那些走出自己足跡的人，不可能留下腳印?！敝挥型ㄟ^擴展自己的思維，團員們才能在前進的道路上找到新的路徑。
第四段：團員的奉獻與友情。
作為團員，奉獻和友情是我們一生中至關重要的部分。在這個多元化的社會中，團員們需要以真誠的心態(tài)去面對人際關系。簡單而深刻的詩句如“不怕虎多，就怕山高”，讓團員們明白只有始終保持真實和忠誠，才能獲得朋友和同伴的信任。同時，團員們需要具備奉獻精神，關心團隊、關心集體，擔負起自己的責任，勇于付出。唐代文學家王之渙在《登鸛雀樓》中這樣寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@些詩句旨在讓團員們理解奉獻在團隊建設中的重要性。
第五段：團員的堅韌與堅持。
團員們需要具備堅韌和堅持不懈的精神。在追逐夢想的道路上，困難和困擾無處不在。但團員們不能氣餒，應該保持堅持的信念。毛澤東曾說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！敝挥邢褚蝗~扁舟在汪洋大海中奮力前行，團員們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時，團員們也應該學會保持平衡，避免過分追求完美，而忽略了自身的健康和幸福。唐代詩人杜牧在《秋夕》中有“余亦能高詠自賞，斯人共長天一色”之句，這提醒我們，在追求夢想的同時，也要關注生活的美好。
總結。
對于團員而言，選取一定的詩句作為心得體會的參考，可以幫助團員們更好地堅持使命、勇往直前、獨立創(chuàng)新、友情奉獻。這些指引可以幫助團員們明確自己的價值觀，保持積極向上的心態(tài)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義建設貢獻自己的力量。
初中常用詩句篇十四
歲月無聲，步履永恒！最后用之前所讀書中的一段話自勉：“忠誠、勤奮和敬業(yè)是職場永不過時的基本商業(yè)精神。不要以為工作是為老板做的，只表現(xiàn)給老板看，其實工作是一種自發(fā)的行為，做好工作才能為你個人贏得魅力值！”我將會在原h(huán)ttps:///有的基礎上更進一步，用合理的方式安排、協(xié)調工作，戒急戒躁、虛心求教。用回饋汗水的方式感謝支持我的同事和指導我的領導，做最好的自己。
初中常用詩句篇十五
相互簇擁絢麗多彩迎風而立菊老荷枯春蘭秋菊品種繁多。
群芳簇擁體態(tài)婆娑玲瓏俊秀美不勝收芳華絕世鶴立雞群。
傲霜怒放傲霜斗寒翩翩起舞色澤艷麗花形多變展露芳顏。
寧靜高遠神圣脫俗生動傳神婀娜多姿五彩繽紛造型獨特。
傲霜獨立花之魂魄紅葉題詩千姿百態(tài)豐富多彩深秋獨放。
初中常用詩句篇十六
“春分”的分意思是一半，是一分為二，晝夜平分、寒暑平衡。春分節(jié)氣快到了，下面是小編為大家整理的有關春分的常用詩句，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
1、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回?！祈n愈《感春五首》。
3、東風何時至，已綠湖上山?！魄馂椤额}農(nóng)父廬舍》。
4、春江水暖鴨先知?！巍ぬK軾《惠崇春江晚景二首》。
5、午睡漸多濃似酒，韶華已入東君手。——宋·周邦彥《蝶戀花》。
6、細聽春山杜宇啼，一聲聲是送行詩。——宋·辛棄疾《浣溪沙》。
7、林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長?！啤ざ鸥Α肚瓕τ辍?。
8、春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！拙右住堕L恨歌》。
9、春風先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開?！拙右住洞呵铩贰?/p>
10、東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲?！缎鲁堑乐卸住分?。
11、何事春風容不得?和鶯吹折數(shù)枝花?！瓮跤矸Q。
12、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
13、東風隨春歸，發(fā)我枝上花?！评畎住堵淙諔浬街小?。
14、春風知別苦，不遣柳條青。——李白《勞勞亭》。
15、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——《絕句》。
16、東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲?！缎鲁堑乐卸住分弧?/p>
17、春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。——白居易《長恨歌》。
18、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風?！赌舷绱骸?。
1、紫恨紅愁千萬種，春風吹入此中來。——沈固《折花仕女》。
2、恰似春風相欺得，夜來吹折數(shù)枝花?！贫鸥Α督^句漫興九首》。
3、鏡前飄落粉，琴上響余聲?！对伌猴L》。
4、江漢春風起，冰霜昨夜除?！贫拧哆h懷舍弟穎觀等》。
5、東風灑雨露，會人天地春?！评畎住端推畎旱伟椭小?。
6、何事春風容不得和鶯吹折數(shù)枝花?！瓮跤矸Q。
7、惟春風最相惜，殷勤更向手中吹?！獥罹拊础逗途毿洳艞盍?。
8、東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁。——宋黃庶《探春》。
9、春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城?！洞号d》。
10、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
11、野火燒不盡，春風吹又生?！拙右住顿x得古原草送別》。
13、春風取花去，酬我以清陰。——《半山春晚即事》。
14、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》。
15、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回?！祈n愈《感春五首》。
16、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——《絕句》。
17、東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲?！缎鲁堑乐卸住分?。
18、春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！拙右住堕L恨歌》。
19、人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！拮o《題都城南莊》。
20、春風來不遠，只在屋東頭?！谥t《除夜宿太原寒甚》。
1.春暖花開風景正好，出門便是柳漾花潮。
2.春水初生，春林初盛，春風十里不如你。
3.冬天從這里奪去的，春天都會交還回來。
4.復蘇的活力，復蘇的精力，復蘇的好運總等待你，開啟的春日，開啟的喜日，開啟的快樂總伴隨你，驚蟄快樂。
5.春雷轟隆隆，泉水叮叮咚，鳥兒咕咕鳴，花開一叢叢。告別陰霾的冬季，迎接春暖花開的大地。每天都有不同的驚喜。驚蟄節(jié)氣快樂!
6.驚蟄養(yǎng)生有門道，美食護航功效高，吃蔥殺菌補維c，健脾益氣吃山藥，御寒暖胃粥放棗，韭菜利陽做餡料，養(yǎng)肝還屬菠菜好，補鐵萵筍不能少。溫馨關懷已送到，快樂安康都圍繞!
7.驚蟄是一首詩，朗誦者是復蘇的萬物，驚蟄是一首歌，譜曲者是山川和溪流，驚蟄是偉大的母親孕育了春天的聚會，驚蟄快樂。
8.日為朝，月為暮。今日均分朝暮。
9.春風就酒，醉十里風光。
10.春風大海和你，是小日子掩飾不住的歡喜。
11.蝶懶鶯慵春過半風吹雨腳落聲微。
12.山青了，水秀了，燕子又來打鬧了?；ㄩ_了，云笑了，憂愁煩惱全消了。衣少了，人俏了，春分已經(jīng)來到了。草綠了，風暖了，我又開始想你了。
13.春風化細雨，絲絲幸福潤心田，春雷陣陣響，聲聲快樂響耳邊，春花美嬌艷，朵朵如意心間綻，春陽映吉祥，鳥兒歌唱報春曉，春分時節(jié)，愿君好運相隨，春分快樂!
14.陽光明媚春分到，好運開始把你繞，煩惱憂愁一邊靠，財神將你來擁抱，在家就能接喜報，職位步步在升高，日子越過越美好，一天更比一天好!春分快樂!
15.春分早，春分好，春分到來是個寶;百花笑，蛙聲叫，桃紅柳綠春意鬧;溪水繞，青山高，游山玩水心不老;春夕陽，賞風光，春到人間幸福長。春分到了，愿你心情芬芳，快樂飛揚!
初中常用詩句篇十七
初中學生的年齡在13～16歲之間，他們已經(jīng)習慣上用母語中文進行表達和交流，突然讓他們重新開始學習一種在他們看來“發(fā)音古怪”、“晦澀難懂”和“表達困難”，而且在現(xiàn)實和未來都不一定能用得上的語言，實在是一件不容易的事情。因此，要學生從思想上明確學習英語的目的。中學生是個愛“做夢”的年代，估計沒有哪個學生愿意自己碌碌無為過完一生，每個學生都有自己的科學家的夢想、作家的夢想或成功商人的夢想，在適當時機，讓學生明確，只有學好英語，繼續(xù)深造，掌握更多的知識，才能實現(xiàn)個人夢想，才能更好地服務社會和祖國。
俗話說，興趣是學習的最好老師，學習興趣的培養(yǎng)是在英語教學和學習中顯得十分重要。初中英語教材涉及的詞匯和語句緊扣日常生活和交際，教師可以結合課堂教學內(nèi)容進行情景設計，利用實物、圖片、幻燈片和錄像等教具，增強學生的直觀感受，消除學習英語過程中死記硬背單詞和語句的乏味性，增加英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣。
做好教學反饋，與學生保持良好的互動和交流，也是培養(yǎng)學生學習英語的興趣重要方法。與中文“平仄”發(fā)音不同，英語有著自己的發(fā)音方式，對于較長的單詞如“tomorrow”，學生并不一定在初學時就能完整和準確地拼讀，作者的一個學生為了容易記住這個單詞，該單詞下面自行做了一個注解“t毛肉”，可想而知，其“異腔怪調”讀音在課堂上會帶來怎樣的“轟動”效應，但此時不能對學生進行盲目批評，甚至嘲笑，否則很容易給學生造成心理障礙，從而不愿開口，甚至失去對英語學習的興趣。對于學生取得的哪怕是一點的成績和進步，要不吝贊揚和鼓勵。在批改學生作業(yè)時，不能簡單做出“good”或“bad”這些簡單字眼的批語，而是要從學生的作業(yè)和考卷中，發(fā)現(xiàn)學生的進步，給予適當?shù)馁潛P，找出不足之處，針對性地進行鼓勵和提出期望，這樣，學生會感覺自己的努力受到了肯定，才能保持長期學習英語的興趣。
二、注意教學方式，強化英語學習的效果和效率。
前面已經(jīng)說過，死記硬背是英語學習的大敵，不僅會挫傷學生學習英語的積極性，而且學習效果是事倍功半。不死記硬背，并不是不去學習和掌握單詞和語句，恰恰相反，熟練掌握單詞和基本語句和語法是學好英語的基礎。
孤立地學習單詞，很難取得好的效果。教師在學習過程中要激發(fā)學生的想象能力。比如，在學習“parents”這個單詞時，我會問學生“父母為我們的生活和學習付出了很多的辛苦，我們應該感謝他們，可你們知道用英語怎么拼寫父母這個單詞嗎?”課堂氣氛這時候往往被很快調動起來，學生們也能很快掌握這個單詞的拼寫和讀音。再比如，教師在教授新的單詞時，要注意對學過的同類或相關單詞進行歸類和總結，比如“noodle(面條)”、“bowl(碗)”和“chopstick”，“bread(面包)”和“butter(奶油)”，“water(水)”和“fire(火)”等，這樣便于學生進行聯(lián)想記憶。
在語法的學習過程中，教師過多強調知識傳授、書面練習、語法分析和規(guī)則記憶，學生在學習過程中被動接受多，主動探究少;機械訓練多，生活情景少;枯燥乏味多，快樂趣味少。作者認為，在語法的教學中，一定先要讓學生對所講的內(nèi)容有個感性的認識和理解。比如，在講解比較級和最高級時，先通過實物或圖片比較(比如,三棟高矮不一的樓房)，引出這個語法的結構和功能，引申出no.1buildingisbig，no.2buildingisbigger和no.3buildingisbiggest三個句型，學會“whichisbigger?”和“whichisbiggest?”等句型，然后結合教室內(nèi)和生活中物品和人，引導學生利用“high，higher，highest”“fat，fatter，fattest”和“odd，odder，oddest”等詞匯進行造句和表達。利用這種教學方式，可使語法知識由抽象變得形象，從而降低了語法學習的難度，激發(fā)了學生學習英語的積極性，使他們學得快，記得牢。
在教學過程中，教師必須吃透教材的教學精神，按照教材的科學設計進行教學。比如，在初中英語新教材中，“dialogue”占了很大一部分，很多新單詞和語法都涵蓋其中，有的英語教師，在課堂上一個人“獨立”完成了單詞講解、語法剖析和語句朗讀全部工作，至始至終沒有讓學生參與其中，課堂教學成了教師的一個人表演，教學效果十分不佳。根據(jù)作者的經(jīng)驗，學習新的“dialogue”分為三步走，一是教師講解和領讀新單詞和新句型;二是在學生自行理解對話內(nèi)容的基礎上，由不同同學扮演角色朗讀對話;三是教師對學生完成對話過程的錯誤發(fā)音和不當理解進行糾正和強調。這樣，學生變被動為主動，聚精會神地參與到學習過程中，整個班級學生的精力也全部集中到要學習的內(nèi)容上，可做到印象深刻和事半功倍的效果。
提高教學效果和效率，還必須科學合理地運用教學時間。除正常課堂教學時間，高效地利用早讀時間也是學好英語的重要方法。初中學生尚處于心智發(fā)育時期，自律性不強，有的教師在早讀時間，讓放任學生自學，這樣很難保證學習效果。作者在早讀的教學過程中，多采用讓學生上臺進行默寫生詞、板書句型和情景設計和對話比賽，這樣容易發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，可針對性地進行訓練;對于完成較好的同學進行鼓勵，學生的學習積極性高，教學效果好。
初中新教材所選的話題、內(nèi)容更貼近學生的生活實際，中招和高考英語的升學考試也越來越側重于對英語的實際運用和駕馭能力的掌握。因此，英語教師注重和探索合適的教學方法和方式，培養(yǎng)學生對英語的主動學習興趣，使學生輕松掌握英語單詞和語法也會受到越來越多的關注。
初中常用詩句篇十八
用愛回報社會，用責任點亮夢想；愛心接力，益滿湘西。愛心團隊的基本理念，是我們共事的基本依托，是我們的共識，是我們得以成長，得以在這過去的四年里生生不息的主因，也將是我們今后生存和發(fā)展的主要支柱。
xx年跌宕起伏、酸甜苦辣已經(jīng)遠去。我們將那些該放下的放下，該牢記的牢牢記住。更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的希望、更多的歡樂，還在明天。
xx年，我們共同期盼，共同努力！
初中常用詩句篇十九
團員心得體會常用詩句，是團組織培養(yǎng)團員發(fā)展團隊意識和集體主義精神的一種方式。通過詩句的運用，不僅可以表達個人的感悟和理解，更能激發(fā)團員的積極性和創(chuàng)造力，提升團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。下面將結合實際例子，從個人成長、團隊協(xié)作、社會責任等方面，探討團員心得體會常用詩句的意義和作用。
第二段：個人成長。
一個團員的成長，離不開自我反思與思考。學會傾聽內(nèi)心的聲音，時刻懷抱著夢想前行。當我們在日常的實踐中遇到困難和挫折時，我們可以借助以下詩句思考，如“行萬里路，越過高山”，這句詩可以鼓勵自己不畏困難，勇往直前；“遙望前方，有路就有光”，這句詩則告訴我們只要努力，無論遇到什么困境，都會有一束光照亮前行的道路。這些常用詩句，激勵著我們面對困難時不退縮，而是勇往直前，迎接挑戰(zhàn)。
第三段：團隊協(xié)作。
在團隊中，每個人都發(fā)揮著重要的作用，都是不可或缺的一部分。團隊的力量遠大于個人的力量，只有團結協(xié)作，才能取得更好的成果。在團隊協(xié)作的過程中，我們可以借用一些詩句來表達我們的心得和體會，如“眾人拾柴火焰高”，這句詩告訴我們只有團結一致，共同努力，才能創(chuàng)造出更大的價值；“同心同行，同舟共濟”，這句詩則表達了只有攜手合作，才能共同克服困難。通過這些常用詩句的運用，我們可以更好地團結協(xié)作，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，取得更大的成功。
第四段：社會責任。
作為團員，我們不僅要關心個人成長和團隊合作，更要積極履行社會責任。團員心得體會常用詩句，也可以引領我們向社會傳遞正能量和擔當。例如，“為人民服務”，這句詩表達了我們要時刻以人民的利益為重，為人民的幸福貢獻自己的力量；“助人為樂，樂于助人”，這句詩則告訴我們在社會中要積極幫助他人，傳遞溫暖和愛心。這些詩句不僅激勵我們關心社會，更是引導我們?nèi)嵺`和踐行，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結。
通過團員心得體會常用詩句的運用，可以啟迪我們的思考和行動，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和積極性。它們不僅幫助我們面對困難時堅持前行，更促進我們在團隊中實現(xiàn)協(xié)作和合作。同時，這些詩句也是我們踐行社會責任的指引，提醒我們在社會中發(fā)揮自己的價值，推動社會的進步和發(fā)展。團員心得體會常用詩句是團組織在培養(yǎng)團員發(fā)展團隊意識和集體主義精神方面的一種有效方式，它鼓勵團員們不斷進取，為團隊、為社會做出更大的貢獻。
初中常用詩句篇二十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。我是六年級（3）班的。我是一個稱職的學習委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師，因為我的小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會有不完成作業(yè)，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂于幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己！努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！
我是六（3）中隊的鄭佳。我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面，語文是我的強項。同時我還能兼顧數(shù)學和英語，做到各門功課齊頭并進，我的興趣十分廣泛，看書、打電腦、畫畫等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。
在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我積極幫媽媽做家務活，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要更加刻苦的學習。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己。
謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是：講文明營造環(huán)境好習慣成就未來。
英國著名的哲學家培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！比藗兛是笊咸熨x予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。
習慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅持就成了自己的習慣。這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一?？梢?，習慣的好壞對人的一生發(fā)展起著至關重要的作用。對我們高中生來說，習慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習的人是成不了大氣候的；惟有良好習慣的人才能實現(xiàn)自己的目標。
很多事實告訴我們，知識、能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。有人說：于細微之處觀察人。我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種品格；現(xiàn)在文明已被人們放在心里的一個重要位置，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，千萬不要把文明行為習慣看作小事。同學們，清晨踏入校園，當你側目而視，看見同學的身影時，請不要忘記上前向他問好，共同分享生活中的喜悅。碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”或者只是一個點頭、一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。學校是我們共同的家園，當你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定扔放處；當您要扔掉手中的紙屑果皮時，請花上一分鐘的時間，將它放入垃圾箱中；當你在公共場所停放自行車時，請花上一分鐘時間?？吭谥付▓龅夭[放整齊。同學們，我們期待著文明的陽光灑遍五小美好的校園，真誠的希望全體同學無論是陽光晨風里的上學路上、暖暖夕陽中的歸家途中，還是在校園的學習生活中，每時每刻都要講文明、有禮貌，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，文明禮貌之花一定會在五小的校園競相綻放，讓文明營造五小美好的環(huán)境，讓好習慣成就我們燦爛的未來吧！
謝謝大家！
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