總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動力。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析?？偨Y(jié)范文給我們提供了一個參考框架，可以幫助我們更好地開展寫作。
今年高考語文熱點篇一
32.3%網(wǎng)友覺得全國一卷的漫畫作文最難寫。
全國一卷。
結(jié)合漫畫寫作文。
全國一卷的作文引起了很大反響，被不少網(wǎng)友戲稱為“高考作文中的網(wǎng)紅”。一組漫畫共四幅圖：一個孩子第一次考了100分，獲得獎勵;第二次考了98分，得了一巴掌。另一個孩子第一次考了58分，得了一巴掌;第二次考了61分，獲得獎勵，看圖寫作題目自擬。
遲子建(著名作家)：這個作文很有意思，難度倒是不大，一般考生都很容易理解，很容易發(fā)揮。但這個題目，可發(fā)揮的空間，可展現(xiàn)個人想象力的空間不大。從立意來說，題目不算新穎，不過作為考題來說，考生應該比較喜歡，很好答，很貼近考生的真實生活，也有對應試教育的反思，體現(xiàn)出了積極的一面?？碱}定位也很準，考生不容易走偏。當年我高考作文就是寫跑題了，如果有這個題目，或許就不會跑題了。我認為，考察一個考生，考察他的作文、思辨能力，一個有無限可能性的題目，讓大家有多重寫法的題目，會更容易發(fā)揮考生的個人才能。
馮驥才(著名作家)：今年的考題挺有新意的，作文題目的創(chuàng)造性會比作文的創(chuàng)造性強。因為現(xiàn)在是讀圖時代，大量圖片給人以愉悅和快感，適合年輕人;題目本身孩子們也有得談，因為這是他們經(jīng)常遇到的問題，包括大人對孩子考分的在乎，孩子們對分數(shù)的反應，這個感受每個孩子都是獨特的。不過這樣的作文題比較難促使孩子挖掘更深一層含義的東西。因為讀圖都是快餐時代，都是表層反應，往往深一層的感受和想法沒有，這是視覺時代和網(wǎng)絡時代的問題。沒法挖掘深一層的東西，學生另外一種能力很難體現(xiàn)?？偟膩碚f，這個題目很好，很有創(chuàng)意，但希望明年不要全國各地作文題都是漫畫，希望還有別的新意，并且可以引導學生往深一層思考。
上海。
談談對“評價他人生活”的看法。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現(xiàn)象的思考。要求：1.自擬題目;2.不少于800字。
楊揚(華師大中文系教授)：就題目本身來說，兩個元素還是比較明顯的，一是“評論”，二是“他人”，但是要寫好還是有難度。不過這個題目也體現(xiàn)了近年來上海語文教學的方向——培養(yǎng)學生思考問題的能力，鼓勵發(fā)表意見。
陳嫣婧(上海市中國中學語文老師、書評人)：上海今年高考作文的亮點，首先是材料貼合生活，隨著網(wǎng)絡，特別是社交軟件的興起，現(xiàn)代人的私人生活多少會暴露在光天化日之下。“曬照片，談旅行，幾乎每個人的朋友圈多少都會涉及這些內(nèi)容。所以要不要參與評價他人的生活，怎么評價，就成為了一個無法避免的問題。其次，這個題目雖然“接地氣”，但切入點和提升力卻仍是有的，也就是說，有很大的發(fā)揮空間。此外上海這題其實出得很海派，什么是海派呢?就是尊重世俗生活，尊重個體的存在和人的矛盾，這東西雖然看上去很瑣碎，其實也可以說是另一種深刻?！?/p>
天津。
談談“我的青春閱讀”
請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
要求：1.自選角度，自擬標題;2.文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明;3.不少于800字;4.不得抄襲，不得套作。
江蘇。
彰顯個性還是提倡創(chuàng)新。
俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。
山東。
我的行囊。
閱讀材料：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.選準角度，自定立意;2.自擬題目;3.除詩歌外，文體不限;4.文體特征鮮明。
全國二卷。
語文素養(yǎng)提升大家談。
對于中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。根據(jù)材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途經(jīng)，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。
北京。
大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。
1.《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去,不局限于陳忠實散文的內(nèi)容,觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
2.請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題;有細節(jié)，有描寫。
陳躍紅(北京大學中文系主任)：北京卷“老腔”的題目對學生的考察是多元的，既考語文能力，又考傳統(tǒng)文化知識和閱讀儲備;同時北京卷也給與考生充分的選擇性，這體現(xiàn)在不同的題材和選擇上，考生都可以根據(jù)自己的特長選擇相應的題目作答。
浙江。
以“虛擬與現(xiàn)實”為主題。網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需要在家里安裝vr(虛擬現(xiàn)實)設備，便可足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的`“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當?shù)木嚯x?對材料提出的問題，你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。要求：1.角度自選、立意自定。2.標題自擬。3.不少于800字。4.不得抄襲、套作。
高考語文一結(jié)束，網(wǎng)上就有消息說“杭高的鐘峰華老師猜中作文題了，鐘老師今年曾預測可能有的幾個作文命題方向，其中一個是‘信息時代的憂與喜’”。
昨天快報記者采訪了鐘老師，他說“不能說我押中作文題，只是題目方向比較類似?！辩娎蠋熣f信息技術(shù)對人們生活的影響越來越深，但近幾年的浙江高考題都沒有涉及，所以覺得今年高考可能會關(guān)注到這方面。
幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個嚴肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達的未來，人們?nèi)绾伪３趾驼J識自我!盡管這是一部未來洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們?nèi)绱酥?。高度發(fā)達的智能信息服務，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實世界的艱辛和應擔當?shù)募覈熑?可以讓你在轉(zhuǎn)瞬之間，行萬里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨立與判斷。
面對既豐富多彩、又魚龍混雜的未來，我們比任何時候都更需要強大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽信似是而非的傳聞，也沒有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考?；ヂ?lián)網(wǎng)使世界越來越小，也使信息變得紛繁復雜、混沌不清，我們的社會是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學習和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;多花時間參加集體活動，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺之中;更多地去學習和培養(yǎng)自己“科學的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心”，而不是把生命浪費在眼前的急功近利上。
今年高考語文熱點篇二
一則講的是，春秋時，宋國的子罕執(zhí)掌重權(quán)，有人獻玉給他，遭其拒絕。獻玉者說，這可是罕見的寶貝啊。子罕回答說，你以玉為寶，我以不貪為寶。我若收了你的玉，你我兩人豈不都失去了寶?另一則故事是，明代官員曹鼐一次捕獲一名女盜，二人獨處一室，女盜屢以色相誘之，曹不為所動，書一橫幅“曹鼐不可”貼于墻上。在這里，子罕和曹鼐都把自己的名節(jié)看得比什么都重要。
今年高考語文熱點篇三
自從腿受傷之后，總覺得好像一切都遠離了你，就如同跌進了不見五指的空洞，奮力向上爬著指縫間那怕滿是污垢染上血跡，也無人會回首就算是一絲微弱的憐憫。
我喜歡獨自一人但并不表示我脫離溫暖的集體，坐在座位上安心的寫著剛剛布置的作業(yè)，放置在一旁的作業(yè)摞得很高，打著厚重的石膏，整個人顯得僵硬。或許是在前排，我的背上像是被熱火所炙烤有同情有諷刺各種各樣的目光聚集在我身上。
“嘩”桌子上的書頃然而下，我呆愣在一邊，試卷上留下一道刺眼的黑杠。有些莫名，肩膀傳來陣陣痛意。吃力的將將手向遠處伸著，夠不到，夠不到啊!像垂死的煙火般無力，氣息不由得開始紊亂，不明白那些人為什么會如此。不明白那些人會在我不知所謂的時候來上重重一擊，極力去撿試卷，周圍的人眼中有著諷刺。即使到最后含著笑意幫我拾起，笑意帶著嘲弄仿若在看一個小丑。
今年高考語文熱點篇四
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
【點評】。
教育專家：全國卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。
“漫畫呈現(xiàn)對分數(shù)高低變化的不同評價，貼合學生實際學習體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務，可以引發(fā)教育評價多元化的思考?！?/p>
卓越教育高中處語文科負責人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個省份一道使用全國卷1卷，作文題以漫畫材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現(xiàn)對分數(shù)高低變化的不同評價，貼合學生實際學習體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務。
漫畫形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現(xiàn)，但的全國卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。
對于這種分數(shù)變化的不同評價，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學校教育、師生關(guān)系來寫，也可以從被教育者的角度，學生學習成長來寫，也可以探討是否應該以“分數(shù)進退論英雄”的'問題。材料本身可以引發(fā)教育評價多元化的思考。但不管怎樣，要寫好這篇作文，關(guān)鍵有三點。一是觀點要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。
對于備考高考的考生而言，梁曉珺認為雖然全國卷形式比較多變，比如去年也是多年未見的書信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時要關(guān)注三點，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平?？啥嚅喿x《讀者》、《青年文摘》一類的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強思維的訓練，要有自己的觀點，并能清晰闡述;三是平常訓練時要加強對各種形式新材料作文的練習，比如漫畫，書信，短詩等。
今年高考語文熱點篇五
3、《都是__惹的禍》。
4、《笑傲__》。
5、《生活需要__》。
7、《假如我是__》。
9、《我眼中的__》。
10、《生活需要__》。
11、《__在我的身邊》。
12、《__也是一種美》。
13、《__是最美的行囊》。
14、《與__同行》。
15、《__伴我成長》。
16、《__三步曲》。
17、《__和我有個約會》。
18、《我發(fā)現(xiàn)__》。
19、《真想做個__》。
20、《世上只有__》。
21、《為自己準備一個___》。
22、《永遠的__》。
24、《__，做我自己》。
27、《__是一道靚麗的風景線》。
28、《給自己找個__》。
29、《永遠說__》。
30、《那一次，我__》。
32、《帶上__上路》。
33、《我與__面對面》。
34、《__是一盞明燈》。
35、《那段__的日子》。
36、《一個__的心靈獨白》。
37、《__，讓我歡喜讓我憂》。
38、《愛上__》39、《欣賞__》。
40、《我眼里的__》。
41、《那__?那___?那___》。
42、《想起____》。
43、《_的遐想》。
44、《問世間__為何物》。
45、《給心情涂上__》。
46、《人生路上__多》。
47、《__，我的最愛。
48、《__的故事》。
49、《__是一種養(yǎng)分》。
50、《那年，我__》。
51、《和__賽跑》。
52、《我__，我__》。
53、《有____才有遠方》。
54、《__在，夢就在》。
55、《還有多少__可以重來》。
56、《明天，我__》。
57、《我的__我做主》。
58、《__，是這樣煉成的》。
59、《不想__》。
60、《在“__”中搏殺》。
61、《人生沒有__》。
62、《__是一瞬間的事》。
63、《有一種__叫成功》。
64、《__伴我少年行》。
65、《帶上__上路》。
66、《__是一首歌》。
67、《__是一種美麗的痛》。
68、《__的回憶》。
69、《有__陪伴的日子》。
70、《__，沒有什么不可以》。
71、《與__一起走過》。
72、《__，讓我歡喜讓我憂》。
73、《拒絕__》。
74、《讓__為__著色》。
75、《我__故我在》。
76、《__，妙不可言》。
77、《讀懂__》。
78、《我總是__》。
82、《那次，我與__擦肩而過》。
83、《___在我胸》。
84、《____是一種牽掛》。
85、《__帶給我的快樂》。
86、《___也是一種享受》。
87、《___讓我如此美麗》。
88、《____，其實你不懂我的心》。
89、《最近比較__》。
90、《將__進行到底》。
91、《__，我的最愛》。
92、《下輩子我做__》。
93、《誰都可以__》。
94、《__是金》。
95、《拿什么拯救你，我的__》。
96、《怎一個“___”字了得》。
97、《少年壯志不言___》。
98、《留些____給自己取暖》。
99、《敬畏__》。
100、《__不需要理由》。
101、你不必完美。
102、花兒努力地開。
103、“騰出一只手”給別人。
104、每天變傻一點點。
105、最美的是你自己。
106、放開手，陽光燦爛。
107、人格的核心是自信。
108、遺憾也是一種美麗。
109、人間有味是紅塵。
110、獨處也是一種美。
111、我丑，并不偽裝美麗。
112、花開花落兩無言。
113、寒露不是秋天的句號。
114、此情可待成追憶。
115、背面也許很精彩。
116、海棠依舊?綠肥紅瘦?
117、剪不斷，理還亂。
118、淡妝濃抹總相宜。
119、悠悠寸草心。
120、生命不能承受之輕。
121、猶大的面孔。
122、蘇格拉底的兩道題。
123、試吃一句陶淵明，免費!
124、宋江過年。
125、孫悟空的異化。
126、八戒破產(chǎn)記。
127、紅葉的遺憾。
128、藍色之戀。
129、冬天里的那一點熱。
130、關(guān)于一種深秋的紀念。
131、冬天的淚。
132、草之夢。
133、燭涕。
134、心田上的百合花開。
135、人生三盞燈。
136、生命的鏈條。
137、死神的帳單。
138、陽光下的守望。
139、在夢的遠方。
140、運送靈魂的那支樂曲。
141、漫游的燈盞。
142、時間和愛的故事。
143、秋天的夢。
144、三種鳥的思想。
145、生命之翼。
146、塵世的風景。
147、生命列車。
148、高尚的欺騙。
149、直擊心靈的一瞬。
150、屋頂上的陽光。
151、一片雪花的重量。
152、智者的謎。
153、生命的化妝。
154、生命的痕跡。
155、藍色的智慧。
156、愛的回音壁。
157、流淚的魚。
158、幸福的開關(guān)。
159、平等的靈魂。
160、鋒利的紙。
161、秋天里的春天。
162、虛掩著的門。
163、有裂縫的水罐。
164、飄香的生命。
165、排除論者小札。
166、感恩孤寂。
167、收藏昨天。
168、給美麗做道加法。
169、向生命鞠躬。
170、在變化中找到天堂。
171、呵護那一點點光。
172、補習微笑。
173、直播殘思。
174、珍藏激動。
175、打開你觀念的抽屜。
176、擺正期待的天平。
177、美麗一次架起心靈的橋梁。
178、捕捉理性的靈光。
179、留只眼睛看自己。
180、永遠有多遠?
181、誰能打開你的窗。
182、別讓心靈“欠帳”
183、與天真簽約。
184、那些蜻蜓，那些早晨。
185、行板悠悠，明凈如歌。
186、一邊是燦.一邊是爛。
187、天藍草碧，云白風清。
188、蜂聲?樹林。
189、孤雁?荷夢?小草。
190、陽光和乞丐。
191、現(xiàn)代化和蝸牛。
192、極限與句號。
193、長街短夢。
194、人生需要裝飾。
195、我聞到了陽光的味道。
196、腳比路長。
197、無限風光在險峰。
198、守衛(wèi)精神的火種。
199、落葉流浪記。
200、有風拂過。
今年高考語文熱點篇六
今年高考作文是看圖作文，高考作文難不難聽權(quán)威老師給你詳解。大意是，一個小孩摔倒了，旁邊是三個分別代表社會、家庭、學校的大人，每人手里舉著一塊牌子，牌子上寫著一句話：“看，摔倒了吧！”作文要求是：任選一個角度寫一篇800字左右的文章，體裁不限。
山大附中的孟金萍老師認為，今年的高考作文題目比較新穎，反映出高考命題方向在變，從另一方面看，顯然也有反猜題的考慮。看了這幅漫畫之后，可能大多數(shù)的考生都有話說，但要想寫得很好、得高分，估計是有一定的難度。這樣的題目，不僅考查考生的語文表達能力、文字組織能力、材料選擇能力，更考查考生的社會認知能力、思辨能力，難易程度比較適中，沒有超出考試大綱的范圍，在可預測的范疇內(nèi)。
高考第一天。走出考場的考生普遍反映，語文試題難度適當，作文不難寫，容易發(fā)揮…。
太原市進山中學的邵捷老師告訴記者，不少考生認為今年的作文題目比較難，老師們也普遍反映，學生遇到這種題比較緊張，發(fā)揮得不會很好，高考作文《高考作文難不難聽權(quán)威老師給你詳解》。看圖作文最關(guān)鍵的問題就是審題，也即看圖?？磮D尤其是看漫畫，首先要看清楚這幅漫畫夸張了什么、變形了什么、突出了什么，審出夸張變形的部分也就是漫畫突出的部分，弄清楚它的本質(zhì)是要表達什么，才能從中挖掘出主題。語文考試總共兩個半小時，作文的時間一般是一個小時，在一個小時內(nèi)要看清圖、審好題、想結(jié)構(gòu)、找論據(jù)，只能拿出10分鐘時間來審題，確實有點緊張。邵老師認為，高考是選拔性的考試，更側(cè)重對考生素質(zhì)的考查，關(guān)注考生的成長歷程以及其對自然歷史的反思。以往高考作文題目關(guān)注的是社會大方向的問題，是“大我”，今年則更趨向于關(guān)注“小我”，關(guān)注個人修養(yǎng)和成長方面的問題。從“大我”到“小我”，反映了高考作文命題更加貼近于社會生活層面。
太原市第二外國語學校的閻章元老師認為，從形式上講，今年的高考作文屬于材料作文的范疇，只不過給的材料是一幅漫畫而已。今年的高考作文題目還是比較不錯的，它關(guān)注的是教育問題，對引導學生關(guān)注大語文概念能起到很好的作用，比往年的作文題更加貼近現(xiàn)實，跑題的可能性不大。同時，鑒于學生對現(xiàn)實生活的關(guān)注程度，但要想寫好難度也比較大，這樣就容易拉開學生的分數(shù)段，能體現(xiàn)高考這種選拔性考試的功能性。他認為，今年的作文題考查的是學生思考問題的深度，這有利于國家選拔人才，有利于日常語文教育，但學生發(fā)揮的空間不是很大，對檢測學生終身學習的可持續(xù)性作用不大，不利于激發(fā)潛力，調(diào)動積累，不太適合創(chuàng)新。
今年高考語文熱點篇七
閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)寫一篇不少于800字的文章。
結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
【點評】。
今年高考作文以漫畫形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應潮流，且在緊張的考試中也能給學生以精神上的緩解。
漫畫反應的問題其實并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分數(shù)”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的.兩類孩子，注意名字的諧音;還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”;自己與自己的對比，以及他們家長反應的對比。
圖中最顯眼的是分數(shù)，“可揚君”是“好學生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數(shù)下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數(shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調(diào)皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態(tài)及給出建議。
也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設置合適的標準。
【范文】。
兩種態(tài)度。
其實我是覺得左邊的是一個學習很好的學生，他的父母對他要求很嚴格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會給他一巴掌。
右邊這個是學習沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會夸獎他。
我覺得這是家長對自己孩子學習的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過高，覺得自己孩子必須是一個完美的小孩，不允許出一點錯誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過了及格線，就沒什么大不了了。
其實截然不同的兩種態(tài)度，對孩子也會造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對右面家長的態(tài)度，也會有一部分學生他們的學習態(tài)度會產(chǎn)生懶散的壞習慣，因為他們潛意識里覺得只要過了及格線就萬事大吉，于是便愈來愈不在乎自己的態(tài)度。
其實中國現(xiàn)在大部分家長都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學生之間成績的差異就不會那么大。
今年高考語文熱點篇八
201月14日下午大約一點半樂山發(fā)生了一場5級地震，原本對于“習慣”地震的四川人而言5級地震是算不得什么大事的，但是因為震中就在本市的緣故，我也被這至少超過5秒鐘的較強烈震感嚇了一跳。
汶川地震以后，幾乎每一年都能聽到不止一次關(guān)于四川地震的消息。但是，除了那次和的雅安地震以外，這次便是我感受最真切也感到最害怕的一次。因為震感強烈，所以我也會后怕，若是那一刻震級不止5級怎么辦，要是真的房屋被震塌怎么辦，要是被埋在廢墟里了怎么辦······就像沒有人會知道誰的生活是否會在哪一天被攔腰斬斷一樣，這樣的天災確實無人預知、無法預料。就像我在這一刻雖然抱著電腦舒服地在沙發(fā)上敲下這一字一句，說不定下一刻又會感受到地震帶來的震撼。
沒有人比經(jīng)歷過地震的人更恐懼地震，因為我們切實體會過為了保命爭先恐后以最快的速度從樓上跑向平地的'瞬間，真切了解震后因通訊崩潰聯(lián)系不上親人不知對方是否安全的焦急，而我也曾確實在08年地震那一刻，跑下樓的時候被同學踩到腳趾出血也渾然不知。當然，震中及附近的居民遭受的就更不止這些了。
然而，這幾年以來盡管四川年年有地震，但似乎全國人民都知道四川人“不怕”地震，四川網(wǎng)民也總是淡定的調(diào)侃“小震不用跑，大震跑不了”。同時四川人一直以來被大家熟知的“愛玩好吃”的習慣也不曾因為地震而改變，成都的休閑慢節(jié)奏生活也全國皆知，這種及時行樂享受生活的狀態(tài)完全沒有也不會因為可怕的地震而受到影響。因為正是在這種不可預知未來的生活中，我們更要懂得活在當下，即使沒有下一刻也不會感到后悔。天府之國生活的安逸閑適，雖然并不只是因為地震后的人們更懂得珍惜現(xiàn)在而形成，但卻會因為這一點讓大家持續(xù)這種狀態(tài)，享受生活，活好每一刻，不留遺憾。
生活讓我們知道未來不可預知，但是最重要的是要明白，正因如此，我們更要活好當下的每一刻。每一片樹葉都不知道它會在哪一刻以哪種方式脫離樹枝，但這卻絲毫不影響它即使是在樹上的最后一刻，也向人們展現(xiàn)它的美好狀態(tài)的生命姿態(tài)。我也不會再因為這突如其來，并且不知道未來何時還會來的地震影響我的生活，活好每一刻不留遺憾就是最棒的選擇和最好的狀態(tài)，這才是我該有的生命姿態(tài)。
今年高考語文熱點篇九
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則?！獎e人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
【作文點評】。
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的`時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉(zhuǎn)變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維;“有話則短，無話則常”，這是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個性的彰顯、創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
現(xiàn)實生活中彰顯個性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關(guān)鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關(guān)鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)”來確定立意，比如“彰顯個性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創(chuàng)新意識，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思;同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個性的魅力。
今年高考語文熱點篇十
謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。
成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的，東坡的一生極盡坎坷：愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。
對他充滿希望的家人，和他共歷劫難的友人，受他關(guān)愛的世人，無一不期望他能才顯四方，官運亨通，濟世為民。但是，東坡知道，命運不濟，仕途的黑暗之門永遠容不下這樣一個生性放達的蘇東坡。
于是，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。
認識自我的蘇東坡，從政治的窄門中從容地走出來，他雖與眾人所望有悖，卻讓我們看穿了一個豪放，淡泊，豁達，開明的蘇大學士——一代文豪。
認識自我就是東坡的明月，照耀他走進了東去的歷史長河。
二、易安的黃花。
南樓令。
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。
晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時休?
這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照。
滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦。
十六歲嫁給趙家的那一刻，所有人都希望她是一個生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡、爭渡，到頭來也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年少，卻載不動滿腔愁苦。
于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字歸時，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》，重新認識自我，易安在黑暗中點亮了一盞孤燈，蹣跚的走過。
認識自我就是易安的黃花，隨風而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊含著辛勤和美麗，它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。
閱卷老師點評。
本文最突出的特點是語言功底深厚。全文行文流暢，充滿詩情畫意。特別是能在很短的考試時間內(nèi)自填兩首詞作為每部分的開頭，文采斐然，不同凡響。所填之詞雖不完全符合格律要求，但也算出類拔萃，足見該考生讀書多，文學修養(yǎng)高，語文素質(zhì)優(yōu)。
今年高考語文熱點篇十一
阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景色極美，路上插著一個標語牌勸告游人說：“慢慢走，欣賞啊!”這句話告訴我們：放慢腳步，才能領略真正的美。
2.奧黛麗·赫本：飄落凡間的天使。
奧斯卡影后奧黛麗·赫本不只容貌出眾，還擁有一顆善良的心。她曾擔任聯(lián)合國的親善大使，到非洲幫助那些赤貧的孩子。她為拯救非洲兒童投入了大量精力，直至臨死前，依然牽掛著那些挨餓的孩子。善良使她更高貴，因此被稱為“飄落凡間的天使”。
3.平如海棠，人間值得。
饒平如畢業(yè)于黃埔軍校，上過戰(zhàn)場。后來經(jīng)人介紹，認識了毛美棠。兩人一見鐘情。動蕩年代，饒平如被遣送農(nóng)場勞動改造，與妻分離二十二載?；丶覉F聚后，妻子毛美棠又身患重病漸漸失去記憶。妻子過世后，饒平如決定畫下與妻子的過往點滴，于是就有了《平如美棠》?！镀饺缑捞摹匪璁嫷墓适拢痪W(wǎng)友譽為“最美愛情故事”。
4.追求形式美而毀了好弓。
古代有人曾擁有一把射得極準又遠的好弓，但他因嫌其外觀笨重，不夠出色，于是請人在其上雕刻了一幅圖。完工交付后，他甚為滿意?？删驮谒嚬臅r候，弓卻斷了。就這樣一把好弓，卻因為追求外在形式美而被毀了。
今年高考語文熱點篇十二
白巖松感慨到：“這時代怎么了，都拿一個人的底線當優(yōu)點?！逼鋵崳拙€是每個人都應該有的，底線是我們?nèi)酥詾槿说幕揪€。所以莫以底線為驕傲。
兩千多年前的孔子就說“己所不欲，勿施于人”。這是為人的底線，為人的本分。可兩千多年后的我們卻以守護底線為驕傲，那么，可以推知，現(xiàn)在還能以“仁義禮智信”為做人底線的人該是少之又少。
那么我們是否該行動?呼喚起人們的心靈，以底線為標準，以其之上為驕傲呢?閆玉強夫婦苦心經(jīng)營一家面館，十多年來他們從沒有添加任何有毒的添加劑，他們堅守著自己的底線，但他們并沒有以其為驕傲。而幾個月前他們做出的決定，卻讓我們?yōu)橹恼啤Ｋ麄円浴芭笥旬斈阌龅嚼щy，我們會伸出援手，本店免費提供一碗熱面”為口號，為身邊有困難的人帶來溫暖。他們的行動早超越了底線，超出自己的本分，而這才是值得贊揚的行為。這種關(guān)愛之心的傳遞，不僅喚醒人們早已麻木的靈魂，還讓世態(tài)炎涼的社會找回原本存在的溫暖。
底線不應該成為我們評價事物好壞的準則，而應該是衡量人之所以為人的標準。如果人沒有了底線，他們和野獸就沒有區(qū)別了。讓我們一起堅守底線吧!莫以底線為驕傲。
今年高考語文熱點篇十三
明天，是強者勝利的開端;明天，是弱者懶惰的敷衍;明天，是知者新生的璀璨;明天，是愚者慣用的謊言。今天的我，庸庸無為，但明天的我呢?一定會超凡脫俗。因此，我要加倍努力的向明天去奮斗。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆磋砣。”
這首詩是我的座右銘。每當我懈怠時，它便是我忠實的伙伴，為我敲響警鐘;每當我遇到困難時，它便合我同甘共苦;當我感到憂郁時，我便向它吐露心聲。因此，它既是我的良師亦是我的益友。有了它，在我走向明天的路上，象是多了一個助手。它使我得到大的提高。
明天會是什么樣子呢?我無從知道，但我知道，惟有奮斗。佇立窗前，窗外滔滔江水，洶涌澎湃，激情飛揚，我的心隨之波動，腦海中浮現(xiàn)出許多先賢的形象：貝多芬自幼雙耳失聰，卻不懈奮斗，用心靈譜寫出篇篇華章;司馬遷身受腐刑，卻堅持在牢獄中完成歷史巨著——《史記》。袁隆平遭遇重重科研困難，卻堅持到底，解決了數(shù)以千萬記人的溫飽問題，令世界矚目……這些偉人的例子，不正是說明了奮斗精神的重要性嗎?但是，他們?yōu)槭裁匆獖^斗——信念——明天。正是心中的明天指引著他們不偏不倚直達目的。聯(lián)想當今世界形式，競爭日益激烈，惟有奮斗，才能求生存，謀發(fā)展。逆水行舟--不進則退，因此。奮斗吧!
“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”因此。奮斗吧!
如果你和我一樣年輕氣盛，也想有所做為，那么奮斗吧!
奮斗的素材作文600字四。
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶;我喜歡讀古典的書籍;我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶;我喜歡品位成功的甘甜，我把奮斗，會帶類成功的奮斗看作珍寶。
成功應該也是實實在在的我們通過奮斗。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去，我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實實在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進，前是當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身國，我感受生活實實在在。我說，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！眾^斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人!
今年高考語文熱點篇十四
3月31日，中國消費者協(xié)會發(fā)布《直播電商購物消費者滿意度在線調(diào)查報告》。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從目前直播電商銷售商品過程中出現(xiàn)的問題性質(zhì)來看，主播夸大和虛假宣傳、有不能說明商品特性的鏈接在直播間售賣，這兩點被提到的次數(shù)比較多。此外，有37.3%的消費者在直播購物中遇到過消費問題，但是僅有13.6%的消費者遇到問題后進行投訴，還有23.7%的消費者遇到問題并沒有投訴。
近年來，主播帶貨、網(wǎng)紅帶貨可謂成了熱門，在一些網(wǎng)紅的直播促銷下，很多商品銷量大增，很短時間內(nèi)成交量即可達到幾十萬元乃至上百萬元，給商家?guī)砹丝捎^收益，也讓粉絲們感受到了網(wǎng)紅的熱度。但應認識到，主播帶貨不應僅僅是帶貨那么簡單，其理當對消費者權(quán)益負責。
主播帶貨通常是指主播在平臺直播推薦產(chǎn)品，并給出購買鏈接，推薦觀看者購買的行為。一般來說，主播可能是明星，還有可能是網(wǎng)紅，很多網(wǎng)紅直播所銷售的商品價格均很低。然而，看似對消費者利好的主播帶貨，卻暗含很多隱患。如一些消費者通過這種方式所購買的商品存在質(zhì)量問題。而此前一位當紅主播在帶貨不粘鍋時，突然粘了鍋，引來爭議一片。
根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，這些主播顯然不能只是帶貨而已，而應對自己所推薦的商品質(zhì)量承擔相應法律責任。雖然網(wǎng)紅直播與傳統(tǒng)的明星代言有所區(qū)別，但不能因此否定其在推銷商品過程中的地位和應承擔的法律責任。網(wǎng)紅或明星直播帶貨的行為完全符合替商家宣傳商品并因此獲利等要件，依然屬于代言人或推薦人。
對此，廣告法明確規(guī)定，廣告代言人是指在廣告中以自己名義或者形象對商品、服務作推薦、證明的人。廣告代言人在廣告中對商品、服務作推薦、證明，應當依據(jù)事實，符合法律、行政法規(guī)規(guī)定，并不得為其未使用過的商品或者未接受過的服務作推薦、證明。關(guān)系消費者生命健康的商品或者服務的虛假廣告，造成消費者損害的，廣告代言人應當與廣告主承擔連帶責任。其他領域的虛假廣告，造成消費者損害的，廣告代言人明知或應知廣告虛假仍代言的，應當與廣告主承擔連帶責任。
由此可見，主播帶貨時不能僅僅向網(wǎng)友、粉絲推銷商品就萬事大吉。如果其所推薦的商品或服務存在質(zhì)量問題，或者存在虛假宣傳，理當承擔相應法律責任。尤其是，一些主播帶貨較多，交易量很大，如果這些產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，其所面臨的賠償責任也將是無底洞，甚至可能讓自己的所有盈利都搭進去。
因而，這些影響力較大的主播理當愛惜羽毛，踐行“影響越大，責任越大”的道理和常識。本著對消費者負責，對自身名譽和形象負責的態(tài)度，盡到注意義務和把關(guān)職責。確保所“帶貨”的商品質(zhì)量過硬，至少不存在質(zhì)量問題。進而實現(xiàn)自身收益、商家獲利、消費者省錢的多贏局面，讓電商直播走向良性循環(huán)。
今年高考語文熱點篇十五
一位江蘇高考閱卷老師稱，自己改到了好幾百篇《致青春》的劇情介紹，看到想吐。還有一些非常雷人的高考作文，比如只有作文題目“跪求零分”，老師真是無奈的給了1分。
一位老師改了幾百篇《致青春》的“劇情簡介”，實在想吐；一篇寫爸媽青春的作文，得滿分；通篇空白，只在標題上寫了四個字“跪求零分”，得一分；試卷當成了畫稿，寫下題目之后，畫了一個類似于qq表情的哭臉，通篇再無一字，得兩分！這些看似奇葩的作文，都是出自今年江蘇高考生之手，讓閱卷老師相當無奈。不過總體來說，今年作文整體水平比去年高，估計均分在47分左右，比去年提高2分左右。滿分作文比去年多，有生活氣息的文章受到肯定。而趙薇的電影《致我們終將逝去的青春》出現(xiàn)頻率太高，以致一位閱卷老師就改了幾百篇《致青春》“劇情簡介”，他對記者直言，有一種想吐的感覺。
有閱卷老師表示，在批閱的幾篇作文中，有的學生通篇空白，只在標題上寫了四個字“跪求零分”，“只要寫了題目，還是會給分的。”最終，這位考生得了1分。
還有的學生又把試卷當成了畫稿，寫下題目之后，畫了一個類似于qq表情的哭臉，通篇再無一字。這篇作文也毫無例外地成了非主流，只得到2分。
除了這些放棄作文的考生，也有考生因為審題不清，分數(shù)被判不及格，在42分以下。“有些考生把材料中的‘天真’、‘自欺欺人’作為作文的主題發(fā)揮，這顯然是斷章取義了，所以只能按偏題處理，在及格線以下。但是，雖然偏題，但整篇作文論證完整，只是對主題的理解有誤，所以也能得30多分?！?/p>
也有考生以“信念”為題，雖然也屬偏題，但與“青春”和“不朽”相對接近，偏題不算嚴重，所以分數(shù)稍微高一些，一般在40、41分。
趙薇導演的電影《致我們終將逝去的青春》，青春主題的確和今年的作文有一定相關(guān)。但若是這成了今年高考作文中很多人選擇的素材，那會是一種怎樣的后果呢？讓閱卷老師來回答，那就是看了很多遍，看到想吐。
一位閱卷老師說，他改了好幾百篇作文，都是把《致青春》的故事先講一遍，他看了幾百遍同樣的故事，感覺特別難受?！耙灿袚Q各種方式用《致青春》的，但都用得不太好，總圍繞著故事情節(jié)。”
不僅《致青春》用的人多，還有各種大家能想到的流行人物的勵志故事，也都是被大量考生使用，比如馬云的故事。
“在這么多相似的作文中，我改到最后一天，才碰到一篇很喜歡的文章?！彼f，這位考生說自己是閑人，要把心放下來觀察自然?！艾F(xiàn)在年輕人能有這種心態(tài)不容易?！边@位老師給文風清新、流露真情實感的這篇文章打了極高的分。
什么樣的作文才能得滿分或高分？今年滿分作文比較多，閱卷老師說，普遍性的特點就是，生活氣息濃郁，能從一些小故事、生活中的小場景入手，以小見大，描寫生動細膩。比如，有一篇滿分作文，考生寫的是父母不老的青春，就避開了眾多就青春說青春的俗套題材?？忌捎糜麚P先抑的手法，從搬家中老爸老媽的疲憊的動作和神態(tài)入手，點明爸媽都老了。隨后，話鋒一轉(zhuǎn)，當老爸老媽捧起一本年輕時的教程，眸子瞬間亮了一下，年輕時青春似火的記憶和當時的熱門話題再次打開記憶的閘門。傳神之處在于，老爸摩挲著泛黃的書頁，高聲朗誦年輕時摘錄的詩詞時的意氣風發(fā)和老媽聆聽時幸福的表情，被描寫得惟妙惟肖。于是，主題突顯，他老爸老媽心中的火還沒熄滅，他們從未被生活磨平。閱卷老師表示，這篇作文構(gòu)思精巧，描寫精妙，緊扣材料主旨，語言不著痕跡，表現(xiàn)力強。
而議論文中的高分作文則勝在“反彈琵琶”，例如，有考生通過古今中外不少名人志士的傳奇經(jīng)歷得出結(jié)論：生命的不朽，不在于青春永駐，而在于價值的實現(xiàn)。
采訪中，多位閱卷老師表示，今年作文題目很容易寫成就青春說青春的俗套題材，也有不少考生停留在空洞說教的理論層面。
今年高考語文熱點篇十六
學者易中天曾在《當下中國最缺什么》一文中寫道：你問當下中國最缺什么，我看最缺底線。看來，在高速發(fā)展的今天，人們?nèi)钡牟辉偈且郧坝煤顾畵Q來的錢，而是曾經(jīng)富饒的，現(xiàn)在卻如荒漠中罕見的綠洲——底線。
曾經(jīng)的森林變成了現(xiàn)今的荒漠，當人們仰天大呼：“這個世界到底怎么了?怎么才能變得更美好?”時，卻有人在低頭沉思如何讓地溝油順利流入市場變?yōu)樽约旱摹包S金河”;當人們?yōu)榇嗳醯纳r，卻有人對那躺在地上，用讓人寒心的眼神看著在向路人求救的小孩卻無動于衷;當人們千辛萬苦使原本荒無人煙的荒漠變成葉繁枝茂、生機勃勃的森林時，卻有人拿著帶有獠牙的電鋸歡快地揮舞著……當一個人，沒了底線，就什么都敢干，因為底線就是生命線。
沙漠在慢慢地吞噬著綠洲，而人們不但不去阻止，反而成了幫兇，就像前不久，籠罩京津冀地區(qū)的霧霾尚未散去，地下水污染又激起巨大的波瀾。當人們只著眼于功利，那么心里深處的底線就會被埋沒，當人們底線被埋沒了，生命線也就不復存在，因此人才會變得可怕，才會失去靈魂，做出讓人心驚膽顫的事。
非洲缺水、缺錢;日本缺資源;中亞缺和平。而對于資源富饒，和平安穩(wěn)的中國來說，卻缺了基本的底線，這底線，不能進口不能山寨不能制造，只能守住。
微點評：的優(yōu)點，在素材運用、語言表達上下了很大的功夫，排比敘例的運用體現(xiàn)得尤為明顯，值得各位同學借鑒、學習。的缺點，只是例句底線缺失的現(xiàn)象，缺乏對現(xiàn)象原因的分析、面對現(xiàn)象的做法，思維的深度不足。
今年高考語文熱點篇十七
漢武帝劉徹，是個胸懷大度、思賢如渴的皇帝。他剛一即位，就發(fā)出了一個很不平常的求賢詔書，指出不管一個人出身貴賤，只要有特殊才能，就可封為將相。他說到做到，破格錄用了許多下層出身的人才。
有一次，十七歲的漢武帝帶著隨從微服出訪，來到一個叫做柏谷的地方。
晚上，他們住進一家客店。店主人見他們年紀輕輕，行動詭秘，以為是一伙盜賊。漢武帝口渴了，想討點水喝。店主人腦袋一揚，沒好氣地說：“我這里沒有水，只有尿!”說完，就偷偷溜出店門，打算召集附近的老百姓襲擊這伙可疑的旅客。店主人的妻子是個精明女子，她猜出了丈夫的心計，連忙跟了出來，好言相勸說：“我看他們不像盜賊，那領頭的倒像個貴公子。你千萬不能輕舉妄動，錯傷好人。”店主人有些猶豫了，妻子乘機把他拉回屋里，花言巧語地勸他喝起酒來。不大一會兒，店主人就被灌了個爛醉。于是，女主人又是殺雞，又是宰羊，擺下酒席盛情款待了客人一番。
第二天一早，漢武帝知道了事情的經(jīng)過。回宮之后，他立即召見店主人夫妻倆，先賜給女主人一千兩金子，接著又把目光投向男主人。頓時，大殿里的氣氛緊張起來，人們以為男主人一定會受到懲罰。誰知，漢武帝不但沒有降罪，反而稱贊他疾惡如仇，是個壯士，并當場拜他為羽林郎。
這件事傳出之后，漢武帝的威望更高了。
今年高考語文熱點篇十八
1、我們接受命運，但不卑怯。
2、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔。
3、囊螢映雪今夜挑燈惜韶華厚積薄發(fā)明-§朝揮鞭向天涯。
4、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
5、奇跡總在拼搏之后；成功蘊于進取之中。
6、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜；一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
7、我努力，我堅持，我一定能成功。
8、攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
9、無才無以立足，不苦不能成才。
10、海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。
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