總結(jié)的目的是為了更好地回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，有重點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)素材，希望能幫助到大家。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇一
在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃，在學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處，做到為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
（一）落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí)，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來(lái)；多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。
班主任是德育工作的主體，家長(zhǎng)同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長(zhǎng)的重要性是不言而喻的。我校通過(guò)固定的家長(zhǎng)會(huì)，定期與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。也鼓勵(lì)家長(zhǎng)多到學(xué)校來(lái)與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，或者是電話(huà)交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話(huà)，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
（二）善抓住教育契機(jī)，德育有效果。
1．班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng)，各中隊(duì)通過(guò)自己獨(dú)到的形式，把法制意識(shí)深入推廣。
2．衛(wèi)生和紀(jì)律評(píng)比是我們德育工作的一大平臺(tái)。勸導(dǎo)員經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)，上崗給每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)其不足之處提出了改進(jìn)的意見(jiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好的品德加以潛移默化，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
4．10月13日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī)，開(kāi)展入隊(duì)儀式、大隊(duì)委競(jìng)選。
（三）傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來(lái)越高。于此同時(shí)，班級(jí)的后進(jìn)生等一些問(wèn)題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過(guò)程中一視同仁，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心，有條件的話(huà)還要深入家訪(fǎng)，切實(shí)幫助他們解決問(wèn)題。
針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；高年級(jí)的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱。
（四）安全不放松，德育需保障。
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機(jī)會(huì)，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開(kāi)展的活動(dòng)，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織，細(xì)心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jī)。
工作思路：
1．認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作。
2．繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3．努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。
4．繼續(xù)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺(jué)意識(shí)和行為。
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德育工作總結(jié)一年級(jí)篇二
20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期德育工作，按照年度工作目標(biāo)逐步開(kāi)展，并隨著時(shí)間的推移，逐步進(jìn)行拓展和深化。先將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如：
按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作。
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠(chéng)信、踐諾言、樹(shù)信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線(xiàn)開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過(guò)學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開(kāi)展各類(lèi)藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤(pán)20余份，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開(kāi)展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展美化教室、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
“重視教師培訓(xùn)工作，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開(kāi)設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過(guò)觀看視頻、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng)。
“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。”一是針對(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專(zhuān)題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪(fǎng)活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。
首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過(guò)課堂開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì)、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛(ài)心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng)、意外傷害賠償工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過(guò)校本課程進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢(xún)師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開(kāi)拓教育渠道，通過(guò)評(píng)選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開(kāi)設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路。
總結(jié)過(guò)去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：
一是，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒(méi)有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。
二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。
三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。
四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇三
時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼就到了年終歲尾。這幾天，一直在回想我們德育工作一年來(lái)的收獲，林林總總，既不像教學(xué)工作那樣成績(jī)喜人，也不像后勤工作那樣默默無(wú)聞，我們的工作既轟轟烈烈又潤(rùn)物無(wú)聲，收獲的就是在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新中師生由內(nèi)到外的變化。與其說(shuō)總結(jié)，倒不如與大家一起感受一下我們?nèi)珕T德育的巨大力量，一起享受一下孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起分享一下我們?cè)诠ぷ髦械某鋵?shí)與感動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
我校的班主任隊(duì)伍是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力和戰(zhàn)斗力的群體，尤其是這學(xué)期，幾個(gè)嶄新的面孔又為這個(gè)隊(duì)伍注入了新的活力，二十九位班主任平均年齡是34.2歲，這在全市來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較年輕的隊(duì)伍了。所以學(xué)習(xí)交流、共同提升是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路的必需。
1.班主任月例會(huì)：每月一次的班主任例會(huì)是既是對(duì)近期工作的總結(jié)，同時(shí)也是班主任老師學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會(huì)，一年來(lái)，我們先后進(jìn)行了《走在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上》、《如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)》、《班主任工作考核細(xì)則》、優(yōu)秀隊(duì)會(huì)觀摩等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，國(guó)校長(zhǎng)在11月的班主任例會(huì)上做了《從細(xì)節(jié)處看班級(jí)管理》的講座，李明輝老師做《痛并快樂(lè)著》的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)為班主任老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了有力的保證。
2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：每周有一位班主任為大家推薦優(yōu)秀的文章供大家學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)后要把自己思考的內(nèi)容或讀后的感受寫(xiě)上幾句評(píng)論。上學(xué)期我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在班主任群中進(jìn)行的，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候評(píng)論的地點(diǎn)不同反饋的信息也就出現(xiàn)了不及時(shí)，下學(xué)期針對(duì)這種現(xiàn)象我們及時(shí)做了調(diào)整，改為在qq空間里進(jìn)行推薦學(xué)習(xí)評(píng)論，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，共有11位老師進(jìn)行推薦，班主任老師們對(duì)于文章的學(xué)習(xí)與評(píng)論效果非常好。
3.《采思集》教育隨筆：讀書(shū)寫(xiě)作是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，班主任老師每月一篇的教育隨筆，從量到質(zhì)的飛躍足以看出老師們成長(zhǎng)的痕跡。用心閱讀老師的每一篇隨筆，我覺(jué)得都是與老師們?cè)谶M(jìn)行心靈的溝通，從中體會(huì)到的是他們工作的辛苦，感受到的是大家苦盡甘來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)到的是那種被家長(zhǎng)和學(xué)生信任的感動(dòng)，享受到的是老師們自我成長(zhǎng)的那種職業(yè)幸福。
4.第二屆班主任素養(yǎng)大賽：以賽促訓(xùn)是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。有了第一屆班主任素養(yǎng)大賽的良好開(kāi)端，上學(xué)期，我們成功舉行了第二屆班主任素養(yǎng)大賽。教育故事講述抽簽脫稿進(jìn)行、養(yǎng)成教育班會(huì)課隨堂推門(mén)進(jìn)行、團(tuán)隊(duì)拓展環(huán)節(jié)分組比賽進(jìn)行，三項(xiàng)內(nèi)容歷時(shí)近兩個(gè)月，全體班主任老師從最初準(zhǔn)備過(guò)程的辛苦與煎熬，到比賽后的欣喜與自豪，班主任素養(yǎng)大賽這個(gè)舞臺(tái)充分挖掘了每一位班主任的發(fā)展?jié)摿?，讓大家在學(xué)習(xí)與思考中成長(zhǎng)、合作、提升。
5.第四屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：10月31日，優(yōu)美的歌聲拉開(kāi)了第四屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的帷幕。相信許多老師依然會(huì)記得去年的交流會(huì)，每個(gè)參與交流的老師的名字和她的工作特點(diǎn)被寫(xiě)進(jìn)了一首首優(yōu)美的小詩(shī)中，讓人耳目一新，經(jīng)久難忘。這次的交流會(huì)用什么樣的形式推陳出新才會(huì)更上一層，是我們商榷的重點(diǎn)。最后確定給每一個(gè)交流的老師改編一首歌曲，用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)美，并由七位科任老師把歌曲一首首演唱出來(lái)，成功地為本次的交流會(huì)錦上添花。從選定參與交流的人選，到審稿、改稿、再審、再改，參與交流的老師毫無(wú)保留地將自己的成功做法與大家分享;從交流會(huì)主持稿的字斟句酌，到主持時(shí)在臺(tái)前的真情流露，對(duì)于第一次主持大型活動(dòng)的張黎莉老師來(lái)說(shuō)，是一次多么大的挑戰(zhàn)，而她卻用自己的智慧與能力展示了大隊(duì)輔導(dǎo)員的亮麗風(fēng)采!
6.中隊(duì)會(huì)：主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的重要形式，每一節(jié)隊(duì)會(huì)從醞釀、寫(xiě)稿、練習(xí)，到最后召開(kāi)，都凝聚著我們每一位輔導(dǎo)員老師的心血，也融入了每位隊(duì)員的努力。為了便于輔導(dǎo)員老師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，結(jié)合不同年段學(xué)生的實(shí)際，本次主題中隊(duì)會(huì)每個(gè)年組確定一個(gè)主題，不同的主題給孩子們提供了不同的展示舞臺(tái)，也展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的新風(fēng)采。在本次隊(duì)會(huì)結(jié)束后，我們根據(jù)隊(duì)序正確、內(nèi)容教育意義大、學(xué)生參與率高選出了二三中隊(duì)的《我愛(ài)紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行了全校的輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)的觀摩活動(dòng)，為本次隊(duì)會(huì)的開(kāi)展填上了絢麗而圓滿(mǎn)的結(jié)尾。
二、多彩活動(dòng)，全面發(fā)展。
豐富多彩的德育活動(dòng)，是學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地。一年來(lái)，我們結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開(kāi)展了三十多項(xiàng)德育活動(dòng)，這些活動(dòng)提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了班級(jí)集的凝聚力，提高了學(xué)校的文化品位。
1.感恩教育系列活動(dòng)：
三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)，大型感恩報(bào)告、這些感。
恩教育活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了師長(zhǎng)的辛苦，懂得了如何感恩。
2.法制安全教育系列活動(dòng)：
原教育部長(zhǎng)周濟(jì)曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有安全何談教育，楊局長(zhǎng)也多次。
強(qiáng)調(diào)：任何工作都沒(méi)有安全工作更重要。我校結(jié)合法制安全教育日扎實(shí)開(kāi)展了以下活動(dòng)：地震演練、說(shuō)法班會(huì)、11.9消防安全教育日，12.2交通安全日，12.4法制安全教育日，食品安全教育活動(dòng)，電力安全、防溺水惡劣天氣安全教育、節(jié)假日前安全教育、課間游戲安全。
3.中國(guó)夢(mèng)和告別陋習(xí)系列活動(dòng)：
中國(guó)夢(mèng)：農(nóng)民工子女夢(mèng)想助力活動(dòng)、征文、手抄報(bào)、班會(huì)、
板報(bào)、中隊(duì)會(huì)。
告別陋習(xí)：清除泡泡糖行動(dòng)、承諾卡、手抄報(bào)、班會(huì)、板報(bào)、大手牽小手。
4.多彩校園活動(dòng)：
體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、小型多校活動(dòng)、六一表彰、互助活動(dòng)。
5.校外實(shí)踐活動(dòng)：
深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化實(shí)踐活動(dòng)(清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、
春節(jié))、清撿校園外白色垃圾、走進(jìn)初中實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)會(huì)。
三、抓好養(yǎng)成，促進(jìn)研究。
1.培訓(xùn)指導(dǎo)：根據(jù)我?！拔拿靼嗉?jí)”檢查標(biāo)準(zhǔn)，政教處不僅重點(diǎn)對(duì)學(xué)生上下樓、課間、放學(xué)排和校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)管，還做了細(xì)致的指導(dǎo)，召開(kāi)值日組長(zhǎng)的培訓(xùn)會(huì)，小干部會(huì)議等，告訴他們?nèi)绾螀f(xié)助老師管理班級(jí)工作。
2.落實(shí)簡(jiǎn)報(bào)：在每周一早上，班主任老師都會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校周工作簡(jiǎn)報(bào)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，查找不足及解決辦法，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.精彩瞬間：為了形成“榜樣在身邊我也要做到”的良好氛圍，本學(xué)期后半學(xué)期，政教處把一周內(nèi)抓拍到的學(xué)生做值日和活動(dòng)的精彩瞬間配上文字做成了幻燈片，上傳在班主任群里，班主任老師在每周一落實(shí)簡(jiǎn)報(bào)之后播放給學(xué)生，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育。
4.課題研究：2012年3月，我校申報(bào)了《培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣研究》的盟級(jí)德育課題，隨著課題研究的深入實(shí)踐，參與實(shí)驗(yàn)的十位教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，通過(guò)組織實(shí)施教育活動(dòng)，及時(shí)給孩子們以指導(dǎo)和幫助，使養(yǎng)成教育日漸深入，學(xué)生身心得到全面發(fā)展，有效提升了班級(jí)管理的水平。今年6月份，我們迎接了盟市教科所的中期檢查，得到了盟市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，12月20日，我們已將結(jié)題的實(shí)驗(yàn)成果：(每位實(shí)驗(yàn)教師：教案、典型安全、課堂實(shí)錄、個(gè)案分析、論文、證書(shū)裝成一盒，學(xué)校：開(kāi)、結(jié)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、計(jì)劃總結(jié)、階段小結(jié)、《采星集》學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)(共12本)、六一校園之星表彰)交送到教科所進(jìn)行驗(yàn)收。
四、全員德育，形成合力。
1.值周工作：
一是根據(jù)新修改的《和平一小值周教師考核辦法》要求，按照值周領(lǐng)導(dǎo)評(píng)50%+班主任評(píng)30%+值周交接會(huì)議10%+值周記錄單填寫(xiě)10%的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做好優(yōu)秀值周教師評(píng)比工作，加強(qiáng)值周教師監(jiān)管工作的力度和實(shí)效性。
二是組織好每周一次的交接會(huì)工作，引導(dǎo)教師明確工作崗位、履行崗位職責(zé)、提高管理效果、遵守崗位時(shí)間，強(qiáng)化值周教師的責(zé)任意識(shí)、教育意識(shí)、安全意識(shí)，形成了全員德育的良好氛圍。
2.陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)：完善了陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，在竹竿舞、校園廣場(chǎng)舞的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對(duì)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)進(jìn)行全新設(shè)計(jì)，使走操與跑操緊密結(jié)合，樂(lè)曲與運(yùn)動(dòng)有機(jī)整合，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩”的理念已在我校逐步實(shí)現(xiàn)。每到大課間時(shí)，全體科任教師都主動(dòng)深入班級(jí)，輔助班主任教師組織指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，他們高昂的激情與高度的責(zé)任感正是全員德育最好的體現(xiàn)。
3.家長(zhǎng)學(xué)校：
家校攜手做教育，讓全員德育有效延伸到校外。
建隊(duì)日：一年級(jí)的建隊(duì)日活動(dòng)，180名家長(zhǎng)被我們邀請(qǐng)到學(xué)校，一起見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的里程碑，一起感受孩子們最神圣的時(shí)刻。當(dāng)看到自己的孩子光榮地戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我想家長(zhǎng)們的內(nèi)心一定涌動(dòng)著幸福與快樂(lè)!
家長(zhǎng)會(huì)：今年，我們一共召開(kāi)了兩次全校家長(zhǎng)會(huì)。特別是十月末我們召開(kāi)的“這樣教出好孩子”為主題的全校家長(zhǎng)會(huì)，政教處做了大量的準(zhǔn)備。我們并將家長(zhǎng)會(huì)分為三部分：一是魏書(shū)生老師的視頻講座，二是每班兩名優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，三是利用各班的白板創(chuàng)新了本次家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效，即用幻燈片的形式向家長(zhǎng)展示學(xué)生每天在校的表現(xiàn)及要如何配合學(xué)校、老師教育孩子的一些建議。此次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的溝通，形成了家校共育的良好氛圍。
家長(zhǎng)委員會(huì)：為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校快速發(fā)展，形成家?；?dòng)合作的德育網(wǎng)絡(luò)，我們積極組織召開(kāi)了“家校同心攜手，共育和美少年”為主題的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。會(huì)上，國(guó)校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員們介紹了學(xué)校的工作情況，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，大會(huì)還分組進(jìn)行了各年級(jí)家長(zhǎng)委員的座談，討論了有關(guān)孩子的教育和學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，家長(zhǎng)們一致表示會(huì)積極的配合學(xué)校工作，履行委員們的職責(zé)，并會(huì)站在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的高度，毫不保留地為我校獻(xiàn)言獻(xiàn)策。會(huì)后，全體委員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校“百和壁”前合影留念?，F(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)委員會(huì)qq群已建立，已有一部分家長(zhǎng)委員加入了進(jìn)來(lái)。
家長(zhǎng)掃雪：今冬的雪來(lái)得雖遲，但卻大有巾幗不讓須眉之勢(shì)。雪讓美麗的校園披上盛裝，也給學(xué)校師生帶來(lái)安全隱患。為保證校內(nèi)師生安全，方便師生出行，全體師生都投入到掃雪活動(dòng)中來(lái)。最感人的是，許多家長(zhǎng)也紛紛來(lái)趕來(lái)學(xué)校，與師生一起掃雪，形成了一個(gè)家校攜手，共創(chuàng)美好校園的動(dòng)人畫(huà)面，團(tuán)結(jié)的力量讓這個(gè)冬日變得格外燦爛和溫暖，也給孩子們做了榜樣，感謝這些家長(zhǎng)的辛苦勞動(dòng)!
4.和平歌校報(bào)。
《和平歌》校報(bào)從創(chuàng)建到今天，已經(jīng)走過(guò)了三年的歷程?！皩W(xué)校工作”“家校快車(chē)”“小荷尖尖”“教師風(fēng)采”四個(gè)版面，得到了師生和家長(zhǎng)的大力支持。校報(bào)共發(fā)行了十二期，雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，但這里卻凝聚了我們?nèi)熒闹腔叟c汗水，展現(xiàn)了我校各項(xiàng)工作的亮麗風(fēng)采，增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。在此，感謝歷屆的編委們!特別提出表?yè)P(yáng)的是，這次的第十二期，許多老師和學(xué)生的作品都主動(dòng)投給各位主編，讓我們的校報(bào)采編工作又省時(shí)又高效。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”回想一年來(lái)的各項(xiàng)工作，有辛酸、有快樂(lè)、有汗水、有收獲，一路走來(lái)，我們德育部門(mén)得到了國(guó)校長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)，得到了全體教師的理解與幫助，得到了家長(zhǎng)朋友的關(guān)注與配合，使我們的工作在緊張忙碌而又不失條理中得以順利開(kāi)展，良好的德育氛圍已讓教師的言談舉止中散發(fā)出和雅的氣息，學(xué)生的舉手投足間初綻著和美的印記。這些變化讓我們的工作既充實(shí)又充滿(mǎn)快樂(lè)。在此，我代表德育處表示最真誠(chéng)的感謝!同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)對(duì)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的一些不當(dāng)?shù)难赞o或給您帶來(lái)的不便表示歉意!因?yàn)槲覀兊掠芾黻?duì)伍還十分年輕，年輕就難免會(huì)有美麗的失誤。
在今后的工作中，我和邵主任、張大隊(duì)會(huì)努力用向上的激情和大氣的胸懷與同事們一起同成長(zhǎng)，努力用真摯的情誼和春風(fēng)化雨的教育與學(xué)生們一起共精彩，努力用加倍的勤奮和創(chuàng)新的思維使我校的德育工作厚積薄發(fā)、亮點(diǎn)紛呈，如詩(shī)如歌、如舞如畫(huà)般彰顯“和潤(rùn)德育”的無(wú)窮魅力。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇四
經(jīng)過(guò)全體教師和班主任一個(gè)學(xué)期的努力，初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期初一年級(jí)所做的主要德育工作總結(jié)如下：
(一)思想工作為先導(dǎo)。
思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)。因此，思想政治工作是一切工作的開(kāi)端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言，更是如此。所以，年級(jí)組緊緊抓住軍訓(xùn)這一契機(jī)，利用軍訓(xùn)期間的一切時(shí)間，灌輸勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)助、堅(jiān)持不懈的思想理念，組織開(kāi)展了“如何鞏固軍訓(xùn)成果”“學(xué)習(xí)為誰(shuí)”的大討論，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，《宿舍管理?xiàng)l例》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則;使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。充分利用班會(huì)課、思想政治課和周會(huì)時(shí)間，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。
(二)持之以恒抓常規(guī)。
識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此，我們從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起：從教室美化到宿舍衛(wèi)生;從排隊(duì)用餐到按時(shí)就寢;從收交作業(yè)到課間文明休息;從做兩操到升國(guó)旗??做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來(lái)，初一年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序，晨讀晚修自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。
(三)腳踏實(shí)地建班隊(duì)。
學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過(guò)程中，抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者。及時(shí)與班主任溝通，交流，商量，探討，針對(duì)年級(jí)，班級(jí)現(xiàn)狀，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，或傳達(dá)上級(jí)意見(jiàn)，或布置每周工作，或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，將可能出現(xiàn)的問(wèn)題降低到最小程度，將已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
此外，各班以行為規(guī)范為突破口，根據(jù)各班的實(shí)情制定《班規(guī)》，以制度為保證，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)管理意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和文化建設(shè);任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段;年級(jí)組和年級(jí)學(xué)生會(huì)定期定點(diǎn)組織學(xué)生干部進(jìn)行巡查，避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)生活化德育見(jiàn)成效。
本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開(kāi)拓視眼，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我，這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮，很好奇，年級(jí)大力支持，想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。
年級(jí)組織的主要活動(dòng)有：軍訓(xùn)的會(huì)操表演、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)。
選、拔河比賽、小主持人比賽、小報(bào)比賽、攝影大賽、書(shū)畫(huà)比賽、“迎新春”師生接力賽??學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的風(fēng)采，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富了課余生活。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定成績(jī)。但在德育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
1、在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。如：學(xué)生經(jīng)常發(fā)生小摩擦、拉幫結(jié)派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等。
2、有個(gè)別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等。
因此，我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理，更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握德育關(guān);進(jìn)一步提高工作的創(chuàng)新性、積極性和靈活性，勇于探索、大膽嘗試;在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人奮發(fā)向上、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，努力打造一個(gè)具有鮮明特色的初一德育品牌。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇五
回首一學(xué)期，我們的教學(xué)工作是小到教孩子認(rèn)讀aoe，計(jì)算1+1=2，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥。但是，一學(xué)期以來(lái)，正是通過(guò)親歷親為這些平凡的小事，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實(shí)，一份自信的滿(mǎn)足，一份快樂(lè)與幸福！
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)犯一些讓老師們哭笑不得的小錯(cuò)誤。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時(shí)刻盯著學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生。一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C(jī)會(huì)，他們的安全才有保障。記得，沈主任檢查工作時(shí)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)在學(xué)校沙坑里逗留的沒(méi)有一年級(jí)的小朋友，一年級(jí)的寶貝們還不錯(cuò)吧！
學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水。甚至小到書(shū)本、小鉛筆的放置，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生做到的，就必須教他做到位；要求學(xué)生做好的，就必須時(shí)常監(jiān)督，定期檢查，決不放松，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成。為了配合這一工作的開(kāi)展，我們組開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。例如：9月，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”評(píng)比活動(dòng)；10月，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”兒歌比賽；10、11月開(kāi)展“好習(xí)慣”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。用王豐主任的一句話(huà)說(shuō)是：“一年級(jí)的孩子就能做到堅(jiān)持管理學(xué)校衛(wèi)生，真是不容易啊，為他們點(diǎn)贊！”
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇六
伴伴隨新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)鍵以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為關(guān)鍵內(nèi)容，收效顯著，特總結(jié)以下:。
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。所以，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育她們熱愛(ài)勞動(dòng)，我天天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心好友。這么自己的一言一行已經(jīng)成了一個(gè)無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡可能吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，而且在課后注意觀察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立楷模。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，xx逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。
對(duì)于一年級(jí)的.學(xué)生，我首先對(duì)她們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)，天天提醒她們注意“三個(gè)一”，當(dāng)學(xué)生起來(lái)講話(huà)時(shí)，則要求她們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，而且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求她們注意聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。
2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，教室的墻上設(shè)置了“誰(shuí)的紅旗多”的評(píng)選，經(jīng)過(guò)評(píng)選，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)相互關(guān)心；同學(xué)有困難，相互幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分主動(dòng)，充足表現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心她人的優(yōu)異品質(zhì)正在逐步形成。
為了更加好地全方面了解學(xué)生情況，我經(jīng)過(guò)多個(gè)形式和家長(zhǎng)建立聯(lián)絡(luò)。對(duì)部分學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里發(fā)明必須的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好楷模。并采取合理的教育方法。家長(zhǎng)到校接送學(xué)生時(shí)多做交流溝通，交換信息，很好的了解了學(xué)生的真實(shí)想法，為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇七
俗話(huà)說(shuō)“育人先育心”，一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容。那么一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢？結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn)，為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設(shè)計(jì)的“課室大掃除”教學(xué)中，我們通過(guò)讓學(xué)生觀察主題圖，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有“過(guò)馬路”的主題圖，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。
我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深。又如，教學(xué)應(yīng)用題“雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚？”我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析，告訴學(xué)生中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績(jī)，是來(lái)之不易的，必須通過(guò)運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗、長(zhǎng)期訓(xùn)練得來(lái)的，工作總結(jié)《一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)》。從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，比如，合作式學(xué)習(xí)等，自我探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn)，靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比如組織學(xué)習(xí)小組討論，通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，樹(shù)立自信心的良好品格；通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn)，合作精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中，大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素，把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中。如教材上冊(cè)第67頁(yè)練習(xí)九第2題“火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)”，先讓學(xué)生填空，再集體數(shù)倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生感到自豪與驕傲，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感。
在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，從中受教育，如教材上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)中的數(shù)學(xué)樂(lè)園。其中送信游戲，通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷正確“送信”的過(guò)程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì)。
總之，德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中，這不僅符合教學(xué)大綱的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學(xué)過(guò)程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。
2017—2018學(xué)年度下學(xué)期在我任一年級(jí)班主任工作半年的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通......
德育工作總結(jié)班級(jí)：一一班姓名：李勇單位：中牟縣鄭庵鎮(zhèn)文昌街學(xué)校時(shí)間：2016年1月伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。作為一年級(jí)的班......
我任小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作已有一段時(shí)間，在任職期間，我盡力履行各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn)......
隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的德育工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如......
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇八
德育工作是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么對(duì)德育工作的著手有什么經(jīng)驗(yàn)之談呢？下面是有本站小編為您帶來(lái)的“高一年級(jí)德育工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀。
20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期德育工作，按照年度工作目標(biāo)逐步開(kāi)展，并隨著時(shí)間的推移，逐步進(jìn)行拓展和深化。先將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如：
一、秉承學(xué)校年度目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念
按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作。
二、貫徹活動(dòng)育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠(chéng)信、踐諾言、樹(shù)信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線(xiàn)開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過(guò)學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟睿硗獗緦W(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開(kāi)展各類(lèi)藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤(pán)20余份，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開(kāi)展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展美化教室、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
“重視教師培訓(xùn)工作，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開(kāi)設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過(guò)觀看視頻、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng)。
四、安全教育常抓不懈 按照校長(zhǎng)目標(biāo)要求
“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的`安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。”一是針對(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專(zhuān)題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育和宣傳作用
按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪(fǎng)活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。
首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過(guò)課堂開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì)、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛(ài)心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng)、意外傷害賠償工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過(guò)校本課程進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢(xún)師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開(kāi)拓教育渠道，通過(guò)評(píng)選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開(kāi)設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路。
總結(jié)過(guò)去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：
一是，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒(méi)有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。
二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。
三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。
四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇九
時(shí)光飛逝，一年級(jí)下期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期，在學(xué)?！皭?ài)和責(zé)任伴我翱翔”教育專(zhuān)題的指導(dǎo)下，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們關(guān)鍵開(kāi)展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為關(guān)鍵，以“我想翱翔”為特色的教育活動(dòng)。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題經(jīng)過(guò)系列專(zhuān)題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)規(guī)范，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨，和睦的大家庭中平安、愉快地翱翔。
明就餐等方面全部有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
本期，在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了對(duì)應(yīng)的系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。
1、春游活動(dòng)陽(yáng)春三月，大地一片生機(jī)，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時(shí)機(jī)。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，以小組為單位，經(jīng)過(guò)眼觀、耳聽(tīng)、鼻嗅，了解自然的改變，觀察，探尋春天的足跡，感受春天的漂亮。野餐時(shí)，孩子們?nèi)恐鲃?dòng)的和小伙伴分享自己帶來(lái)的美食，充足的體會(huì)到了春游的愉快?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們認(rèn)真的`清理了垃圾。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，不但激發(fā)了孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的主動(dòng)向上的情感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律，文明安全，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
另外，還開(kāi)展了趣味親子戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng)。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)全部圓滿(mǎn)成功。活動(dòng)不但豐富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子發(fā)明健康主動(dòng)的生活方法，促進(jìn)了孩子、家長(zhǎng)和老師三者多邊之間的交流和情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
3、結(jié)合各班實(shí)際開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題教育活動(dòng)。
一、二班將學(xué)雷鋒和植樹(shù)節(jié)相結(jié)合，開(kāi)展了專(zhuān)題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng)。學(xué)生走出教室，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，最全方面的護(hù)綠口號(hào)分別懸掛在校園綠化帶周?chē)?，而且用小手清理校園死角的垃圾。
在三八節(jié)開(kāi)展“感恩母愛(ài)”的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了解“三八”節(jié)的來(lái)歷，講母親關(guān)愛(ài)自己的事例，制作節(jié)日賀卡，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私，培養(yǎng)孩子尊敬父親、長(zhǎng)輩，從小擁有一顆感恩的心。
在端午節(jié)之際開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，愛(ài)我中華的品德教育。經(jīng)過(guò)介紹端午節(jié)的來(lái)歷，將相關(guān)的小說(shuō)，讓孩子們了解我們祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感，樹(shù)立報(bào)效中華的宏愿。
在上期年級(jí)新星少年評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們以德育處有關(guān)評(píng)選新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī)，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)選要求，檢驗(yàn)反思，經(jīng)過(guò)自我申報(bào)和班級(jí)互評(píng)的形式，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確了以后努力的方向。同時(shí)經(jīng)過(guò)整年級(jí)老師的共同參加，公正，公開(kāi)，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí)，兩個(gè)四星班級(jí)，三星班級(jí)及期望之星班級(jí)各一個(gè)，形成了班和班之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十
一年級(jí)時(shí)啟蒙教育，未滿(mǎn)六歲的孩子占大部分，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校，孩子們剛離開(kāi)父母，一切生活都不太習(xí)慣，生活不能自理，尤其是思親，念家是孩子的天性，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏，前半月以“哄”為主，后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的軌道。
利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
講《五官的故事》、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生，給五官帶來(lái)的后果。
獎(jiǎng)紅花，獎(jiǎng)紅旗，正面教育為主。
教學(xué)生一滴水，教師必須一桶水。教育學(xué)生坐、立、行、走的姿勢(shì)。
每天都把孩子的在校動(dòng)態(tài)用微信與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作，要做到不歧視，不厭倦，不粗暴。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十一
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，結(jié)合實(shí)際情況，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等德育文件精神，深化“兩綱”教育；推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
（一）、行規(guī)方面：
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。
3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
６、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
（二）、家庭教育指導(dǎo)方面：
１、幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。
3、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)率達(dá)100%，上門(mén)家訪(fǎng)率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪(fǎng)，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
（三）、進(jìn)一步深化《兩綱》教育。
將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時(shí)做到“五有”：要有意、有序、有機(jī)、有度、有效。
2、認(rèn)真上好品德與社會(huì)、晨會(huì)、校班隊(duì)課，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，使“兩綱”教育落到實(shí)處。
3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
4、利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動(dòng)，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。
金山小學(xué)。
20xx年。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十二
本學(xué)期初一年級(jí)部堅(jiān)持以德育工作為首要任務(wù)，以“好習(xí)慣使人終生受益”理論為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為德育工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，深化班級(jí)管理改革，認(rèn)真落實(shí)德育計(jì)劃，落實(shí)日常常規(guī)，落實(shí)德育處和其他處室布置的任務(wù)，抓好德育監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)樹(shù)立新的理念，提高班主任素質(zhì)。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新理念，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍，嘗試新方法的目標(biāo)，不斷更新教育觀念，加大常規(guī)管理力度。注重把學(xué)習(xí)新理念和執(zhí)行新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期組織全體班主任通過(guò)學(xué)習(xí)研究達(dá)到提高素質(zhì)的目的。
1．學(xué)習(xí)新的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；
2．學(xué)習(xí)高效課堂模式下班主任的注意事項(xiàng)；
3．組織班主任參加讀書(shū)活動(dòng)；
4．針對(duì)年級(jí)部主題教育月活動(dòng)，組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)好的文章；
5．利用到山東的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把優(yōu)秀的管理方法引進(jìn)年級(jí)部，更好的指導(dǎo)德育工作。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多種形式的主題教育。
1．利用教師例會(huì)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。
2．繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任每周座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
3.開(kāi)展形式多樣的主題教育。
（1）九月份：習(xí)慣養(yǎng)成月。
以日常行為規(guī)范的抓手上，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、聽(tīng)課質(zhì)量、回答問(wèn)題的質(zhì)量，樹(shù)立典型，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
（2）十月份：文明禮貌月。
倡導(dǎo)與文明同行，積極開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
（3）十一月份：法制教育月。
針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展有意義的法制教育活動(dòng)和交通安全教育活動(dòng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法。
（4）十二月份：心理健康教育月。
開(kāi)展心理健康講座，設(shè)立心理咨詢(xún)室，建立學(xué)生檔案。
三、組織多種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期以讓學(xué)生快樂(lè)、文明為指導(dǎo)思想，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)：
1．學(xué)生朗誦比賽；
2．學(xué)生手抄小報(bào)比賽；
3．組織年級(jí)部元旦文藝節(jié)目匯演。
4．組織學(xué)生參加交通安全征文活動(dòng)。
5．學(xué)困生心理輔導(dǎo)及學(xué)生心理情況調(diào)查問(wèn)卷；
6．優(yōu)秀“家長(zhǎng)聯(lián)系簿”、優(yōu)秀“班級(jí)日志”集中檢查、展示；
7.“講文明、樹(shù)新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)；
8．開(kāi)設(shè)共青團(tuán)知識(shí)講座，組織發(fā)展一批新團(tuán)員。
9．文明習(xí)慣主題系列活動(dòng)；
10.大課間太極扇訓(xùn)練；
11.組織全體師生觀看視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》、《問(wèn)題少年》、《開(kāi)學(xué)第一課》等。
12．針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展“綠色閱讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
13．結(jié)合期末考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)和安全。
四、加強(qiáng)班主任間的合作交流，加快年輕班主任的成長(zhǎng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心，切實(shí)增強(qiáng)德育的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂(yōu)患意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮老班主任的工作積極性，帶動(dòng)年輕班主任的健康快速的成長(zhǎng)。
五、德育優(yōu)秀事跡。
初一年級(jí)是起始年級(jí)，工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的習(xí)慣要從新抓起。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們15個(gè)班主任一直堅(jiān)持早來(lái)遲走，全程跟蹤，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂范，近二十年的教學(xué)生涯并沒(méi)有消磨掉他們勤懇踏實(shí)、銳意進(jìn)取的斗志，而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量。他們對(duì)學(xué)生仍是寬嚴(yán)結(jié)合，關(guān)愛(ài)有加，受他們的影響，初一的其他班主任也都能注重孩子的全面發(fā)展。初一（14）班和初一（15）班是施教區(qū)班，在很多人的心目中這兩個(gè)班的學(xué)生應(yīng)該讓老師感到頭疼，但又會(huì)讓很多人跌破眼鏡的是這兩個(gè)班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn)。在兩位巾幗英雄鄭xx和李xx老師的帶領(lǐng)下，14、15兩班在年級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)中都爭(zhēng)相獲得一等獎(jiǎng)乃至第一名的榮譽(yù)，這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)展后可以說(shuō)綜合素質(zhì)已不在任何班級(jí)之下，甚至在期中考試中15班還有一位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前十名。羅xx、陳xx、唐xx三位老師的孩子都還小，但是他們從不曾遲來(lái)早走，每天清晨看看熟睡中孩子的小臉就出門(mén)了，等晚上帶著一身疲倦回家時(shí)才能逗一逗可愛(ài)的孩子，同樣的為人父、為人母，他們更不容易。吳xx、張xx、周xx、葛xx四位女老師對(duì)孩子的關(guān)心與教育更顯現(xiàn)出女老師特有的細(xì)膩與溫柔，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，她們還讓學(xué)生們感受到老師對(duì)他們細(xì)致的愛(ài)，噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至，在學(xué)生們的心目中他們的班主任不但認(rèn)真，更是美麗。李xx、朱xx、陳xx三位老師是初一班主任隊(duì)伍中的“小虎隊(duì)”，三位年輕、帥氣的班主任給初一的德育工作帶來(lái)了很多新鮮元素，朱永進(jìn)和李浩在同一個(gè)宿舍兩人經(jīng)常在休息的時(shí)候探討班主任工作的技巧，兩人的班級(jí)也充滿(mǎn)了青春的活力，學(xué)生也洋溢著與班主任一樣的青春激情。陳門(mén)善于學(xué)習(xí)，每天都在本子上寫(xiě)上第二天的工作計(jì)劃，電腦里的文件夾內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關(guān)的資料。由于初一推行的全員德育，其他任課老師也對(duì)我們的德育工作傾注了大量的心血。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，韋波老師都能克服種種困難，把學(xué)生帶到食堂前排練不，頂著烈日或冒著寒風(fēng)，耐心地一遍又一遍地教學(xué)生練習(xí)功夫扇，長(zhǎng)期的訓(xùn)練帶來(lái)的是顯著的效果，初一學(xué)生集體的功夫扇表演還收到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。沈虹老師在初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面花了很多心思，她能注意到學(xué)生心理的特殊情況，將心理輔導(dǎo)與人際交往能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，可以說(shuō)本學(xué)期初一學(xué)生文明素養(yǎng)的提高、師生和諧關(guān)系的構(gòu)建沈老師是功不可沒(méi)的。這樣的事跡還有很多，在這里就不一一贅述。
六、不足之處。
我們工作中仍存在很多不足，特別是在精細(xì)化管理方面工作做得還不夠細(xì)致，考核力度仍需加大。
1．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育意識(shí)和德育活動(dòng)的實(shí)效性；
2.常規(guī)檢查、常規(guī)考核工作須進(jìn)一步落實(shí)到位；
3．初一學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)，安全意識(shí)有待進(jìn)一步提高；
4．學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見(jiàn)性，做好與家長(zhǎng)溝通交流工作；
5.多了解師生的心聲，進(jìn)一步做好后勤服務(wù)工作，全力為德育工作的開(kāi)展保駕護(hù)航。
今后，我們將正視存在的問(wèn)題，采取有效的措施，解決存在問(wèn)題，更好地、出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部熱情，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面雖不能說(shuō)已經(jīng)完美，但也是管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)主動(dòng)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在活動(dòng)中取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。
1、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是教育的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我教育的最大亮點(diǎn)。
2、愛(ài)就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)常規(guī)任務(wù)也能夠按部就班的進(jìn)行，別的老師都很羨慕。
教育，是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十四
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的一年級(jí)德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我作為新任一年級(jí)班主任，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果。
（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)。先后開(kāi)展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項(xiàng)體育比賽。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的生活知識(shí)。
（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上，我利用小組評(píng)比的方法，從聽(tīng)講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的'平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，半年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中還存在著許多不足。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十五
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的`奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、思想品德、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，直到做好為止。不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講讀書(shū)課中的《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀；其次，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯(cuò)，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)班意識(shí)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話(huà)要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十六
我作為新任一年級(jí)班主任，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果。
（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)。先后開(kāi)展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項(xiàng)體育比賽。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的生活知識(shí)。
（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上，我利用小組評(píng)比的方法，從聽(tīng)講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的`心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。總之，半年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中還存在著許多不足。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十七
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任才能帶一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓：
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用中午時(shí)間，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)愛(ài)校的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“爭(zhēng)做三小文明小主人”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級(jí)六班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。
2、班團(tuán)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
3、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、拍球、墊球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)
為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。俗話(huà)說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬(wàn)別放過(guò)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取小隊(duì)長(zhǎng)管理制度，八個(gè)人一小隊(duì)，有兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，各自分工，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，半年來(lái)的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
六、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：收拾書(shū)包小能手評(píng)選，小書(shū)法家、小畫(huà)家、小能人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十八
伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收效顯著，特總結(jié)如下:
一、為人師表，率先垂范。
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。
2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，教室的墻上設(shè)立了“誰(shuí)的紅旗多”的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
通過(guò)活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。家長(zhǎng)到校接送學(xué)生時(shí)多做交流溝通，互換信息，較好的了解了學(xué)生的真實(shí)想法，為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。
2015~2016學(xué)年9月份
為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期一年級(jí)德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、思想品德、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，一年級(jí)各班主任還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，具體包括：
一、 緊抓常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生行為
一年級(jí)的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，還是能看到可喜的進(jìn)步。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，直到做好為止，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
二、堅(jiān)持正面教育，嘗試寓教于樂(lè)
對(duì)一年級(jí)的`小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子，一聽(tīng)到講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我們就抓住了的這一好奇心理特征，通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。
三、堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，努力寓教于思
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀；其次，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的心靈，如講《孔融讓梨》，使孩子接受到“謙讓”教育；再次，遇到犯錯(cuò)的學(xué)生，努力制造機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)班意識(shí)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，努力寓教于情
1
課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)也有批評(píng)的作用，但卻是在不傷害學(xué)生自尊心基礎(chǔ)上的“批評(píng)”。通過(guò)表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
五、堅(jiān)持以身作則，做好學(xué)生表率
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，老師必須自己先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話(huà)要有禮貌，我們就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們就帶頭做好“綠色出行”等環(huán)保工作。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的德育強(qiáng)化訓(xùn)練，一年級(jí)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。92%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了“起立就推椅”的習(xí)慣，課間文明如廁率達(dá)100%，課間瘋跑打鬧的現(xiàn)象已經(jīng)得到明顯的改善，課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也明顯提升。這些可喜的成績(jī)能夠?yàn)榻窈蟮慕逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但另一方面，我們也看到了德育工作中存在的些許不足之處，比如：學(xué)生課前準(zhǔn)備習(xí)慣仍需加強(qiáng)，針對(duì)特殊學(xué)生需要采取更加有效的個(gè)別教育，“校園問(wèn)好”禮儀教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)，出操和放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律也亟待改善。在今后的工作中，我們一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
2
格江小學(xué) 楊龍琴 我任小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作已有一段時(shí)間，在任職期間，我盡力履行各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一年級(jí)德育工作也有一些心得體會(huì)。
（一）、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日常活動(dòng)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋、糾正。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干，形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風(fēng)貌。
3、加強(qiáng)安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。如：課間不奔跑打鬧，放學(xué)后及時(shí)回家等。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水、火、電的安全、活動(dòng)安全、人身安全教育，防止校園安全事故的發(fā)生。
（二）、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、切實(shí)抓好課堂教學(xué)，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，過(guò)程清晰，訓(xùn)練到位，作業(yè)得當(dāng)。
2、加強(qiáng)提優(yōu)、補(bǔ)缺的落實(shí)。，無(wú)償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課。
3、重在平時(shí)，緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級(jí)差距。
4、隨時(shí)教研，反思課堂教學(xué)。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)探究，尋求最佳答案，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢的教育。
（三）、加強(qiáng)科學(xué)管理，努力營(yíng)造和諧年級(jí)組。
1、明確班干部職責(zé)，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為班級(jí)組工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。
2、讓學(xué)生在開(kāi)心輕松中學(xué)習(xí)知識(shí)。
邱志偉
本學(xué)期，一年級(jí)教師以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級(jí)組現(xiàn)狀
本組共有教師10名，年輕老師居多，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、本年級(jí)組工作的特色
常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育。一年級(jí)6個(gè)班利用課間操的時(shí)間，練習(xí)站隊(duì)、禮儀訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作特色總結(jié)如下：
1、一年級(jí)在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。
2、一年級(jí)常規(guī)禮儀訓(xùn)練見(jiàn)成效，并在禮儀比賽中取得好成績(jī)。
3、大掃除，由于本年級(jí)組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。
三、班主任班級(jí)管理有妙招
一年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí)，學(xué)生的管理難度很大，但是各個(gè) 班主任老師卻有好辦法：
1、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時(shí)。
3、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長(zhǎng)或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)大家庭中，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和大力支持。
總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此，抓一年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈，各個(gè)老師也團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同進(jìn)步，營(yíng)造一個(gè)有活力有特色的一年級(jí)氛圍！
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇十九
教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我擔(dān)任了二年二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
我一直認(rèn)為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)，不僅開(kāi)拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了社會(huì)交往能力，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。
（一）讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
（二）自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。
我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長(zhǎng)輩的愛(ài)與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人，有的甚至從未想過(guò)回報(bào)長(zhǎng)輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛(ài)我的故事。學(xué)生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的一片苦心。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的？哪些方面做的不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表?yè)P(yáng)，更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心，不自覺(jué)又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。
總之，半年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
德育工作總結(jié)一年級(jí)篇二十
教育如：
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次.......不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說(shuō)，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書(shū)包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來(lái)，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?！”頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說(shuō)不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過(guò)這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話(huà)要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
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