總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的行動(dòng)和決策的一種回顧和總結(jié)，讓我們能更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇一
小朋友們，你們都吃過(guò)葵花籽吧，那你們知不知道向日葵和它的奧秘?其實(shí)大家對(duì)向日葵也不太陌生，就是沒(méi)有近距離接觸，下面我就帶著你們一起走進(jìn)向日葵的世界，去探索向日葵的奧秘。
我是向日葵，屬于向日葵科。我喜歡陽(yáng)光，要把我種在干燥的環(huán)境中，一定要多澆水，不然的還沒(méi)有發(fā)芽就被曬成“葵花干”掛了。我一般高一米多，最高有三米五。大家肯定能種好我，因?yàn)槲疫m應(yīng)各種各樣的泥土。
我的頂部有一個(gè)大大的圓盤(pán)，圓盤(pán)最外面的舌狀形的花，叫無(wú)性花，不結(jié)果實(shí);內(nèi)側(cè)管狀形的花，叫兩性花，結(jié)果實(shí)。那么，兩性花怎么結(jié)果實(shí)呢?還是讓我來(lái)告訴你們吧，整個(gè)圓盤(pán)都凋謝，兩性花才會(huì)結(jié)出葵花籽。
大家都知道，我會(huì)跟著太陽(yáng)，這可是我的“獨(dú)門(mén)秘籍”哦!想知道嗎?嘿嘿，我來(lái)講吧?；ūP(pán)下的莖部，含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，背光，一遇到陽(yáng)光照射，就跑到背光的一面去。第二，能夠刺激細(xì)胞的生長(zhǎng)，加速細(xì)胞的分裂繁殖。隨著太陽(yáng)在空中的移動(dòng)，植物生長(zhǎng)素也在莖內(nèi)不斷的背著陽(yáng)光移動(dòng)，并且刺激背光的一面細(xì)胞迅速分裂。于是，背光的一面比向陽(yáng)的一面生長(zhǎng)的快。這樣，就使整個(gè)花盤(pán)朝著太陽(yáng)旋。
哈哈，現(xiàn)在你們知道我了吧?我就是向日葵，一個(gè)與眾不同的植物。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇二
六月過(guò)了，太陽(yáng)更是增加了它的威力，當(dāng)樹(shù)木都把各自的遮陽(yáng)傘張開(kāi)來(lái)、花兒不想爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，向日葵卻逐漸開(kāi)了起來(lái)。
這時(shí)，粗壯而有力的莖，已經(jīng)有我們的手臂那么粗了，一片片心形的葉子也有小臉盆那樣大了，墨綠墨綠的.。
最可愛(ài)的是它的花了，那對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易的金黃的花，算得上是夏日里得花中了。圓圓的花盤(pán)宛如國(guó)王頭上的皇冠，花盤(pán)里整整齊齊的排列著一朵朵細(xì)小的黃綠色的花蕊，仿佛等待閱兵的戰(zhàn)士。盤(pán)邊楊柳般金黃的花瓣如同用剪刀剪出一樣的勻稱。每當(dāng)太陽(yáng)升起，它就像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒在對(duì)天許愿。
花開(kāi)之后，留下一盤(pán)飽滿的果實(shí)，顆顆啃在嘴里又香又脆。在北方人們還用它榨取食用油呢！
夏日里的向日葵是我最喜歡的花了。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇三
世界上的花各種各樣，多得像海里的魚(yú)，數(shù)也數(shù)不清，有粉紅的桃花，有的白色的菊花，有藍(lán)寶石般的蘭花……但我最喜歡的是向日葵。
在我鄰居家的院子里種了幾棵向日葵。從遠(yuǎn)處望去，一眼就注意到它。因?yàn)樗膫€(gè)子高，花盆大，顏色艷，十分顯眼春季，向日葵嫩芽破土而出。它的桿全力向上生長(zhǎng)著，不歪也不斜，慢慢的，淺綠的葵桿越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越高。
它那碧綠的葵葉像一把巴蕉扇，不停地吸取陽(yáng)光，制造養(yǎng)料，供給大花盆。向日葵最與眾不同的'是它有個(gè)大花盤(pán)，中間有許多花蕊。每天清晨，向日葵張開(kāi)笑臉，向東邊漸漸上升的太陽(yáng)說(shuō)：“你好！太陽(yáng)公公?！卑?，它面向西邊對(duì)正在緩緩落山的太陽(yáng)，說(shuō)：“晚安?！?/p>
秋天到了，花瓣全掉了，向日葵虛弱地垂下來(lái)了頭，等待人們采摘它的果實(shí)滿盤(pán)的葵花籽，供人們榨油或曬干吃。?。∠蛉湛?，我愛(ài)你。但我更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇四
在秋天的一個(gè)夜晚，一棵向日葵正在睡夢(mèng)中，一只毛毛蟲(chóng)鉆進(jìn)了她的身體里，痛得她一下子醒了，她感覺(jué)肚子里有東西，就把醫(yī)生立刻找來(lái)了，醫(yī)生看完病后說(shuō):“你的肚子里有蟲(chóng)子?！彼屷t(yī)生給他治一治，醫(yī)生搖搖手說(shuō):“我治不了這種病。”說(shuō)完就走了，向日葵哭了，一直哭到第二天。突然，向日葵聽(tīng)見(jiàn)一只蝴蝶在叫：“弟弟！弟弟！”毛毛蟲(chóng)聽(tīng)到叫聲，就從向日葵的肚子里爬了出來(lái)，說(shuō):“我在這兒！”向日葵一問(wèn)，才知道這只毛毛蟲(chóng)就是蝴蝶的弟弟，昨晚不小心和家人走散了，誤走誤撞，爬進(jìn)向日葵的身體里睡著了。雖然毛毛蟲(chóng)讓向日葵疼痛了好久，但看到迷路的'毛毛中終于和家人團(tuán)聚，向日葵又開(kāi)心地笑了。
過(guò)了幾天，向日葵看見(jiàn)蝴蝶一家飛來(lái)了，她以為是他們一家出去玩耍正好路過(guò)，沒(méi)想到他們一家是特意來(lái)感謝向日葵的，其實(shí)那天的事情向日葵早就忘記了，蝴蝶一家為了表示感謝，送給向日葵一些禮物，她們?cè)谝黄鹆牧牡煤荛_(kāi)心，蝴蝶一家要走的時(shí)候，向日葵又送了他們一些禮物。從此，蝴蝶一家和向日葵成了最要好的朋友。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇五
我最喜歡的花是向日葵?？礃幼邮菑埓蟠蟮哪?。它穿著金黃色的衣服。它總是面對(duì)著太陽(yáng)，總是面對(duì)著光。
爺爺還告訴我太陽(yáng)在哪里，向日葵在哪里轉(zhuǎn)。比如早上太陽(yáng)從東邊升起，向日葵朝東。中午，太陽(yáng)出來(lái)了，向日葵面朝上。下午太陽(yáng)西沉，向日葵也朝西。晚上太陽(yáng)落山了，向日葵往哪里走？這取決于你們自己去發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)橄蛉湛偸敲娉?yáng)，所以它的瓜子好吃又甜。
我喜歡向日葵，喜歡向日葵，我會(huì)一直面對(duì)太陽(yáng)，一直面對(duì)光。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇六
今天，我們?nèi)胰巳ド厣降你y田鎮(zhèn)看向日葵了。
那是一片向日葵的花海！許許多多的向日葵，一朵挨著一朵開(kāi)放著，花瓣是金黃色的，花心就黑色的。有的向日葵懶洋洋的曬著太陽(yáng)，有的上面有幾只蜜蜂，正在努力的采著蜜，許多游人爭(zhēng)先恐后的和向日葵合影。這是多么美妙的一幅圖畫(huà)??！
中午的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)，越來(lái)越熱，但向日葵依舊挺拔，在風(fēng)中努力向上生長(zhǎng)。它們就像一個(gè)個(gè)裝滿夢(mèng)想的孩子，向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，積極向上！
看著這美妙的畫(huà)面，我告訴自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)向日葵的這種熱愛(ài)生活、積極向上的精神！
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇七
今天，萬(wàn)里無(wú)云，偶爾有一絲涼風(fēng)拂過(guò)。爸爸帶我看了向日葵。
開(kāi)著車，我們來(lái)到工商大學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片向日葵開(kāi)得非常茂盛。爸爸告訴我：“這片向日葵有20畝呢！”“那就是兩公頃，比‘鳥(niǎo)的天堂’還大！”我不禁贊嘆道。
此時(shí)，向日葵正在盛花期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。那金燦燦的花瓣就像是給花蕊鑲了一圈金邊，明亮地照耀著我們的眼睛。那些瓜子密密麻麻的長(zhǎng)在中央圓形的花盤(pán)上，像一顆顆釘子，牢固的很。要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拔下向日葵的一粒籽。
沿著田埂，我們走到向日葵地的最中央，細(xì)細(xì)觀賞每一朵花。向日葵全身上下都是絨毛，特別是花柄上的那些，白白的、摸上去感覺(jué)癢癢的細(xì)毛刺，又猶如女孩子抹的.護(hù)膚粉。向日葵葉子上的絨毛更是獨(dú)具特色，眼睛再好也看不見(jiàn)，但是手摸上去就能感覺(jué)到像砂紙一樣粗糙。
向日葵的奧秘可真多，正等著我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)研究。
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向日葵小學(xué)一年級(jí)篇八
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物。花瓣小小小的，金黃色，因朝向太陽(yáng)而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽(yáng)”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)。
自從有了這些向日葵，我每天都沒(méi)有閑著。每天看著如太陽(yáng)般的向日葵，我心里總有一種感覺(jué)，一種特殊的感覺(jué)。
向日葵就怕沒(méi)有太陽(yáng)。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見(jiàn)向日葵們已經(jīng)沒(méi)有了往日的'風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無(wú)精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)：向日葵，向日葵，對(duì)了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽(yáng)，沒(méi)了太陽(yáng)，向日葵就會(huì)死掉！我多么希望太陽(yáng)公公能快點(diǎn)出來(lái)??！太陽(yáng)公公仿佛聽(tīng)到了我的祈求，沒(méi)過(guò)兩天就從烏云中擠了出來(lái)。向日葵們不再垂頭喪氣，看見(jiàn)太陽(yáng)仿佛看見(jiàn)了希望，又重新露出陽(yáng)光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開(kāi)心的笑臉。
向日葵們漸漸長(zhǎng)大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒(méi)了蹤跡?；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來(lái)，將瓜子取出來(lái)。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來(lái)。只聽(tīng)爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來(lái)嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽(yáng)”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽(yáng)光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇九
頭戴黃草帽，身穿綠色袍，見(jiàn)風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著太陽(yáng)笑。大家猜猜這是什么？還是我來(lái)告訴你們吧！這就是向日葵。
向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤(pán)最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！
中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的`蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語(yǔ)，更像是一群快樂(lè)的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個(gè)花托面向太陽(yáng)，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過(guò)，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌??！
我喜歡向日葵，還有那香噴噴的葵瓜子。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十
初秋時(shí)節(jié)，我們來(lái)到美麗的仙居，盡情地欣賞了上千畝葵花向陽(yáng)盛開(kāi)的壯麗景象。
我走進(jìn)一株仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它的頭頂是一個(gè)圓形的花盤(pán)，在金色花盤(pán)的四周，長(zhǎng)著一圈金黃色的花瓣，就像是一束束放射出來(lái)金色的光芒，輕輕一摸又軟又滑，像是軟綿綿的綢子，舒服起來(lái)。
向日葵不像茉莉花那樣又香又白，也不像玫瑰花那樣?jì)善G嫵媚，更沒(méi)有牡丹花的雍容與高貴，它的秉容很特別，不管是在什么季節(jié)開(kāi)花，也不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要太陽(yáng)一出來(lái)，它的臉盤(pán)就會(huì)朝陽(yáng)光，向日葵這種蓬勃向上的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十一
眼前出現(xiàn)一大片向日葵。
一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵搖擺起來(lái)，仿佛在向我們點(diǎn)頭呢!
陽(yáng)光照下來(lái)，這時(shí)向日葵正抬著頭向太陽(yáng)公公問(wèn)好呢!
有時(shí)天空下起雨，起了霧，向日葵在雨中蒙蒙的像一片金色的海洋，時(shí)不時(shí)地翻起金色波浪。一浪連著一浪，好像畫(huà)家筆下一幅栩栩如生的畫(huà)，好像天上仙女飄下來(lái)的一條金色紗帶。
走近關(guān)注著一株向日葵看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是金黃色的，走近聞一聞，并沒(méi)有非常濃的氣味。清晨，向日葵的花瓣上有些露珠，這像是大自然給向日葵的一串項(xiàng)鏈，掛在向日葵的胸前。在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝，光彩奪目。
有時(shí)，許多蜜蜂在向日葵群中跳舞，工作，累了就在向日葵花瓣上休息，沐浴著向日葵的香味，就能消除疲勞，讓神氣變得清爽起來(lái)。
向日葵還有作用呢!它的作用就是能讓人辨別方向，因?yàn)橄蛉湛偸敲嫦蛱?yáng)的，然后根據(jù)什么時(shí)間太陽(yáng)在什么方向，按著這樣的原理，人們就能辨別方向，不會(huì)迷路。
看著這么多的向日葵，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界里，來(lái)到一個(gè)金色的王國(guó)，風(fēng)吹來(lái)，向日葵揭起金色的波浪在拍打“海面”，好像世界上所有金顏色都是從這里流出來(lái)的呢!
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十二
有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨(dú)傲寒霜的臘梅……我呢，卻喜歡那平凡的向日葵。
今年開(kāi)春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進(jìn)門(mén)第一件事就是看我的向日葵。我經(jīng)常為它澆水、施肥，向日葵在我的細(xì)心照料下一天天長(zhǎng)大。
有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)，向日葵面向東方;中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅(jiān)定的士兵一樣筆直的站在那里;下午日落西山時(shí)，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽(tīng)著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了。
向日葵地變化，讓我知道了它具有向光性，怪不得人們又叫它太陽(yáng)花。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十三
我們住的小區(qū)后院是一塊空地，退休的楊爺爺在那里開(kāi)辟了一片菜園。
后院從春天到秋末都綠綠的一片。眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤(pán)那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又象一個(gè)小娃娃。
向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽(yáng)一出來(lái)它就臉朝向陽(yáng)光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。
小小的向日葵呀，我愛(ài)你，更愛(ài)你向上的精神!
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十四
10月的某個(gè)星期日，我，媽媽，她的同事，再加上楊翎琦來(lái)到了高橋洪莊，觀賞向日葵。
一到那兒，天空中還下著蒙蒙細(xì)雨。雨霧籠罩著向日葵，好像披上了一件薄紗。這雨中的向日葵，像個(gè)迷路的孩子，不知太陽(yáng)躲在哪兒，便懨懨地低著頭。只有幾株堅(jiān)強(qiáng)的向日葵挺立在那些彎著腰的向日葵中，就像鶴立雞群。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)也悄悄地探出頭來(lái)，撒下萬(wàn)丈金光。經(jīng)過(guò)雨的洗禮，向日葵更加鮮艷。這里的向日葵開(kāi)得非常旺盛，千萬(wàn)朵爭(zhēng)相開(kāi)放，一簇挨著一簇，像一幅錦緞從腳下鋪到天邊。一陣微風(fēng)吹來(lái)，本來(lái)平靜的花海涌起層層金色的波浪，散發(fā)出淡淡的清香。蜜蜂好像喝醉酒似的，搖晃著撲到向日葵的懷抱里。蝴蝶把向日葵當(dāng)做了舞臺(tái)，在上面跳起了芭蕾舞。
我走近一瞧，發(fā)現(xiàn)在花盤(pán)的周圍有許多縱橫交錯(cuò)的黑線，把圓盤(pán)分成了不可計(jì)數(shù)的小格子，每個(gè)格子里都藏著一粒瓜子，像個(gè)娃娃躲在“房子”里睡大覺(jué)。在花盤(pán)的周圍鑲嵌著一片片卷曲著的金色花瓣，這就是向日葵的一頭秀發(fā)。
過(guò)了一會(huì)兒，我該回去了。在回家的路上，我還惦記著那一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十五
這次秋游我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙生態(tài)園，那里有一大片的向日葵，可美了。
向日葵為什么時(shí)時(shí)刻刻都要圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？這是因?yàn)樗纳L(zhǎng)需要足夠的陽(yáng)光。后來(lái)我又查找了資料，原來(lái)向日葵生長(zhǎng)的條件比較苛刻，溫度不能低于10°也不能高于44°，每次給它施水也要多澆點(diǎn)，如果少了，它就會(huì)枯萎，所以向日葵需要仔細(xì)地培養(yǎng)才能生長(zhǎng)。
向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人著迷。中心凹進(jìn)去的'花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計(jì)數(shù)?；ɡ偕线€往外伸出了一根根細(xì)絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細(xì)細(xì)的、短短的，摸起來(lái)非常非常舒服，像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。
向日葵的清香引來(lái)了許許多多愛(ài)勞動(dòng)的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來(lái)過(guò)冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻(xiàn)給了它。
向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實(shí)——葵花子，它是一種多么美好的植物啊！
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十六
1、沒(méi)有一條小溪流入大海，沒(méi)有一千里。
2、文明是優(yōu)雅的，學(xué)習(xí)是良好的思考。
3、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，直到成功。
4、文明是勤奮的，競(jìng)爭(zhēng)是超越的。
5、磨練意志，沖刺，團(tuán)結(jié)，拼搏，展現(xiàn)自我。
6、好習(xí)慣造就人的一生，壞習(xí)慣則毀人的前程。
7、個(gè)性自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
8、戰(zhàn)勝自我不失敗，高考場(chǎng)一展身手。
9、我成功是因?yàn)槲遗?，我努力是因?yàn)槲蚁嘈盼易约骸?/p>
10、良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。
11、這是一個(gè)事半功倍的好方法，也是一個(gè)終生受益的好習(xí)慣。
12、努力造就力量，態(tài)度決定高度。
13、自信的生命200年，當(dāng)水會(huì)打三千里。
14、生活不能喧鬧，但應(yīng)該喧鬧。
15、你可以花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是沒(méi)有限制的。
16、我不是最好的，但我是唯一一個(gè)推動(dòng)我們前進(jìn)并把我們分開(kāi)的人。
17、愿上帝幫助那些努力工作，在平靜中走遠(yuǎn)的人。
18、文明、禮貌、勤奮，只有抓緊時(shí)間做到最好。
19、勤奮中，浪費(fèi)中；成功是思想，但毀滅是隨之而來(lái)的。
20、用勤奮去堅(jiān)持，在春秋兩季。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十七
星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去植物園參觀向日葵。
向日葵青綠色的莖，又細(xì)又長(zhǎng)，布滿了小絨毛。翠綠的葉子，呈心形，就像一把把小扇子。大花盤(pán)周圍的花朵金黃金黃的，就像一個(gè)金手鐲。中間還有圓形的果實(shí)區(qū)，里面有許多小格子，每個(gè)小格子中都有一個(gè)瓜子寶寶。
我喜歡瓜子，但是我更喜歡向日葵。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十八
“花開(kāi)花落寂無(wú)聲”，這話不知誰(shuí)說(shuō)的，我想，那他一定是沒(méi)有戴上心靈的耳朵。
教小學(xué)快12年了，大部分都是教中高年段，今年還是第一次當(dāng)小學(xué)一年級(jí)的班主任，雖然能把大孩子教得很好，但是面對(duì)這一群小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳的孩子，我突然不知道用怎樣的方法管理這些不懂事的孩子，每天看到他們頭都大了，一點(diǎn)小事，就像一窩蜂似的，跑到老師那兒告狀。雞毛蒜皮大的小事說(shuō)得比天還大，真沒(méi)辦法。什么都不會(huì)，得手把手教，就連怎么掃地，也不知教多少遍，每天搞得我疲憊不堪。盼著他們快快長(zhǎng)大，盼著自己什么時(shí)候能熬出來(lái)。更可氣的是有的孩子，上課一點(diǎn)也不遵守紀(jì)律，不管老師說(shuō)多少遍，一會(huì)兒就忘了。屁股底下像按了轉(zhuǎn)軸似的，不停的動(dòng)，無(wú)論我怎么說(shuō)他也不聽(tīng)?？吹剿麄?，我覺(jué)得自己好無(wú)能，真后悔怎么心血來(lái)潮去教一年級(jí)呢?？墒枪ぷ鬟€得繼續(xù)，我摸著石頭過(guò)河，這兩個(gè)多月的每時(shí)每刻，嘗到了做一個(gè)“孩子王”的酸甜苦辣，也有對(duì)一年級(jí)班主任的一些感悟。
慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何排隊(duì)做操，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問(wèn)。上課的４０分鐘實(shí)在是不夠，光是提醒他們坐好，集中他們的注意力得花掉不少時(shí)間。
班上有一名叫小力的孩子，從小和爺爺奶奶一起生活，被寵成一個(gè)“混世魔王”，行為習(xí)慣特差，每天都有他的事，作業(yè)不動(dòng)腦，?？赐赖?，不給他看就吐人口水，有時(shí)愛(ài)捉弄同學(xué)，用筆畫(huà)前面同學(xué)的新校服，用水潑在同學(xué)的身上，還不許同學(xué)報(bào)告，自個(gè)要坐很寬的位置，行為非常霸道。這很讓我傷腦筋?？吹胶⒆舆@樣的行為，我慢慢地給他講道理：“現(xiàn)在你是小學(xué)生了，要做個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生?！彼麑?duì)我的方法真是刀槍不入，總是“虛心接受，堅(jiān)決不改”，我向小力的家長(zhǎng)反映了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可家長(zhǎng)也是無(wú)可奈何，孩子的壞毛病一點(diǎn)也沒(méi)有收斂，在他面前，我放棄了立桿見(jiàn)影改造他的想法，但還是沒(méi)有放棄他，心里抱著一個(gè)想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作業(yè)，課間一定要補(bǔ)起來(lái)，今天潑水在同學(xué)身上就罰他拖地，我是這么想的也是這么做的，反反復(fù)復(fù)，時(shí)好時(shí)壞。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月后，最近他的行為習(xí)慣稍微改了一些。有一天放學(xué)，班上的值日生都走光了，孩子把班級(jí)的地弄得很臟，我拿起拖把正拖著地，不知什么時(shí)候，小力也拿起拖把幫我拖地，說(shuō)：“老師我?guī)湍阃系?，你早點(diǎn)回家”。那一瞬間，我的心暖暖的，原來(lái)這個(gè)“混世魔王”也有可愛(ài)的一面，我對(duì)自己說(shuō)：“耐心等待，花兒最終會(huì)開(kāi)的”。
通過(guò)小力的表現(xiàn)，使我明白了一個(gè)道理：要想看花開(kāi)的人必須經(jīng)過(guò)花蕾的孕育，凸現(xiàn)，含苞待放的等待，對(duì)一群剛剛踏入小學(xué)校園稚氣的孩子的成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)學(xué)生身上“頑疾”的去除，不是幾天的事，需要我們耐心的等待。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，像陽(yáng)光灑向晨霧般輕柔而溫暖，又像月色隱入湖心般迷幻而浪漫，這是心靈的盛開(kāi)，是生命的綻放。我喜歡傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
快一學(xué)期了，我試著讓自己靜下心來(lái)，去聽(tīng)學(xué)生們的讀書(shū)聲，去欣賞學(xué)生們那背書(shū)時(shí)搖頭晃腦的神情，我會(huì)側(cè)耳過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)他們打某個(gè)同學(xué)的“小報(bào)告”，說(shuō)說(shuō)同桌的“壞話”，看他們的“手舞足蹈”，聽(tīng)他們心中的樂(lè)事。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇十九
今天是我們家包餃子的日子，我們可是各有各的任務(wù)的哦！我太興奮了，所以，參加了整個(gè)過(guò)程。
爸爸是負(fù)責(zé)買菜的。我和爸爸起了一大早，到菜場(chǎng)去買菜。我們買了包餃子的材料，飛快地回到家里，準(zhǔn)備看我家的“攪餡高手”——媽媽來(lái)攪餡。
我看見(jiàn)媽媽把肉剁碎，有把胡蘿卜、蔥和筍切成丁，和肉放在一起，最后放入醬油、鹽、味精和老酒進(jìn)行攪拌，一股香味撲鼻而來(lái)，我真恨不得當(dāng)場(chǎng)吃一口。紅彤彤的胡蘿卜，綠油油的蔥，白嫩嫩的筍，再加上粉里透白的肉，讓人看起來(lái)就讓人饞涎欲滴。
接下來(lái)就是我最喜歡的時(shí)刻——包餃子。姐姐是我家包餃子最厲害的，她做的餃子彎彎的，鼓鼓的，像個(gè)月牙。我努力的學(xué)，可是包得還是彎彎扭扭。下面我來(lái)個(gè)全新創(chuàng)新。介紹一下我的特色餃子——元寶餃。首先在皮里放上餡，之后對(duì)折，把這個(gè)半圓的一個(gè)尖角上滴上水，最后把兩個(gè)尖角粘在一起，一個(gè)元寶餃就做好了。這個(gè)餃子外層很扁，內(nèi)層卻十分凸出，真像一個(gè)元寶呢！
姐姐煮好了餃子，我急忙拿了一個(gè)送入嘴中，我一咬，鮮美的湯汁流露出來(lái)，讓人感覺(jué)像是到了畫(huà)里一般,妙不可言。
向日葵小學(xué)一年級(jí)篇二十
1、我們四人上了場(chǎng), 鑼鼓家伙一起響, 一起說(shuō)段三句半, 怎么樣？! （好）
2、歡慶六一喜氣濃, 我們的校園樂(lè)融融, 今天舉行大聯(lián)歡, 高興! （鼓掌）
3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
4、粉筆雖小描畫(huà)卷， 講臺(tái)不高涌春潮， 教我做人懂道理， 真高！
5、校園辛勤育桃李， 教師風(fēng)德無(wú)尚高， 三句半里說(shuō)不盡， 你的好！
6、德高望重劉校長(zhǎng) 一身正氣觀念強(qiáng)， 學(xué)校管理有一套， 獨(dú)到
7、還有我們孫校長(zhǎng) 教研教改力度強(qiáng) 標(biāo)新立異創(chuàng)新路 敢闖！
8、再說(shuō)敬愛(ài)的王主任，行為規(guī)范管得好， 紀(jì)律衛(wèi)生有起色， 真有招！
9、自主管理走在前 學(xué)生能力受鍛煉 習(xí)慣養(yǎng)成上臺(tái)階 給力
10、食堂伙食不用說(shuō)， 牛肉排骨雞蛋多， 吃了上頓想下頓 可勁搓！
11、早晨牛奶一大袋， 晚上水果花樣多 知識(shí)身體一起長(zhǎng) 真棒
12、今天歡聚慶六一, 家 長(zhǎng)個(gè)個(gè)都到齊, 看著我們笑瞇瞇, 歡喜!
13、素質(zhì)教育倡導(dǎo)多， 特長(zhǎng)培養(yǎng)人人說(shuō)， 父母望子成龍切， 忙活！
14、可憐天下父母心， 盼兒成為有用人， 我們立志多努力， 沒(méi)問(wèn)題！
15、六月風(fēng)光多美好， 大好光陰惜年少， 放飛理想乘春風(fēng)， 向前沖！
16、現(xiàn)在共勉好同學(xué), 勤奮刻苦努力學(xué), 祖國(guó)發(fā)展需人才, 我來(lái)!
17、說(shuō)到這里算一臺(tái)， 下次演出咱再來(lái)， 預(yù)?；锇閭児?jié)日好， 拜拜！
糯米粽子葉里包， 我們校園樂(lè)融融, 處處盛開(kāi)文明花， 道聲園丁辛苦了, 講臺(tái)不高涌春潮， 教師道德風(fēng)尚高， 搞好學(xué)校為大家， 校長(zhǎng)主任指揮靈， 分工明確靠大家， 育處里抓習(xí)慣， 不加班來(lái)不加點(diǎn)， 人人都要維系他， 精打細(xì)算為大家 全體家長(zhǎng)都滿意 師生員工趕幫超， 下次演出咱再來(lái)， 小長(zhǎng)假里吃粽子， 師生舉行大聯(lián)歡, 下面咱們說(shuō)點(diǎn)啥， 先給你們敬個(gè)禮, 教我做人真道理， 三句半里說(shuō)不盡， 取得成績(jī)不放松， 兩手齊抓兩手硬， 人人出謀獻(xiàn)計(jì)策， 信息處里提資源， 課堂高效作業(yè)減， 出入校園保平安， 分工合作力量大， 硬化美化我第一 ， 學(xué)校明天更美好! 預(yù)?；锇閭児?jié)日好，有 肉！ 高 興! 夸 夸! 老師好! 了不起！ 感 激！ 狠 抓! 真 行! 實(shí) 招! 參 戰(zhàn)! 巧 干! 安 全！ 頂呱呱! 不 錯(cuò)！ 更美好! 拜 拜！
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