籃球比賽中,隊(duì)員們需要緊密合作才能取得勝利。如何應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力?接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇一
親愛(ài)的小紅同學(xué):
你好!
保護(hù)環(huán)境,是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。
我們不能亂扔垃圾,應(yīng)該要把垃圾扔進(jìn)果殼箱內(nèi)。我從剛開(kāi)學(xué)前幾天就一直觀察著你,你每天都在扔垃圾,每天都扔了將近七八次,到現(xiàn)在你應(yīng)該已經(jīng)扔了塊到一百次了吧!
如果亂扔垃圾讓我們
中國(guó)
人被其他國(guó)家的人嘲笑,那我們有何臉面面對(duì)祖先為我們開(kāi)創(chuàng)的這個(gè)美好國(guó)家呢?如果因?yàn)閬y扔垃圾讓我們的國(guó)家被其他的帝國(guó)主義所侵犯,那我們?cè)趺磳?duì)得起為我們的新中國(guó)
而拼搏的革命烈士呢?因?yàn)樗麄兌寄菢拥臑槲覀兊男?p>中國(guó)拼命,所以我們更應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家,愛(ài)護(hù)我們的地球。亂扔垃圾會(huì)讓我們的地球媽媽傷心,會(huì)讓我們的地球媽媽哭泣。因此,我們更應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境,把垃圾扔進(jìn)果殼箱,把痰吐到紙上接著扔進(jìn)果殼箱里。所以小紅,我希望你能和我們一起保護(hù)環(huán)境,捍衛(wèi)自己的國(guó)家,不讓其他國(guó)家嘲笑我們,侵犯我們的國(guó)家吧!希望你能努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
祝小紅同學(xué)學(xué)業(yè)有成學(xué)習(xí)進(jìn)步!
xxx
日期:20xx年x月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇二
尊敬的市長(zhǎng):
您好!
近來(lái),我們濮陽(yáng)市的環(huán)境較差,經(jīng)過(guò)我的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題比較突出。
首先,工廠經(jīng)常往河里排廢水。廢水流到河里把河水都污染了,許多小魚(yú)都翻起了肚皮。原本清澈見(jiàn)底的小河都變成了令人厭惡的臭水河。
其次,隨著我市汽車數(shù)量的增多,排出的汽車尾氣也逐漸增多。汽車尾氣不僅污染環(huán)境,而且對(duì)人的身體有害。
最后,我們浪費(fèi)資源的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。有些人喜歡在飯攤上吃飯,飯攤上用的全都是一次性筷子。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,我知道了做一次性筷子用的都是長(zhǎng)了20年的樹(shù)木。如果我們?cè)龠@樣浪費(fèi)下去,遲早有一天資源會(huì)枯竭。
根據(jù)以上情況,我提出以下幾點(diǎn)建議:
1、多種樹(shù)。讓我們每天都能呼吸到清新的空氣。
2、讓每個(gè)市民都養(yǎng)成把垃圾丟在垃圾箱里的好習(xí)慣。
3、少用一次性筷子與塑料袋,去超市購(gòu)物要自己隨身帶袋子。
4、工廠不要亂排廢水。
市長(zhǎng),我希望您能根據(jù)以上情況制定出一個(gè)方案,那么我相信濮陽(yáng)市一定會(huì)變成一個(gè)文明、和諧、美麗的新城市。
xxx
20xx年x月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇三
尊敬的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
:您好!
我是市一小六二班的一名女學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里,已學(xué)習(xí)六年之久了,每天9個(gè)多小時(shí)的校園生活。使我與這個(gè)充滿生機(jī)的校園建立起了濃厚的感情。
校園的操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè)園。一次路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),一名低年級(jí)學(xué)生,隨手把垃圾扔在了地上,我瞪了他一眼,他也回看了我一眼,可沒(méi)等我開(kāi)口,自知理虧的他趕忙把垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾箱,幸虧這件事讓我發(fā)現(xiàn)的及時(shí),可其他人呢?不會(huì)每個(gè)人都讓我們發(fā)現(xiàn)的。
學(xué)校的走廊里、教室里,我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙,有些紙上甚至沒(méi)有寫一個(gè)字,卻被人丟棄,一個(gè)完好的本子,被人撕裂后塞滿了下水道,這些都是一些不懂的節(jié)約的同學(xué)的杰作,有的同學(xué)寫錯(cuò)字后不用鋼筆劃掉,而是把整張紙撕下來(lái),這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子就所剩無(wú)幾了,之后丟掉,這樣就形成了惡性循環(huán)。
為了能讓我們的校園更加美麗,我特向?qū)W校提出以下建議:
1、在校園里加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)不良行為給予批評(píng)。
2、經(jīng)常舉辦環(huán)?;顒?dòng) ,收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),這樣既可以達(dá)到清潔的目的,又可以樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念,并深入人心。
3、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式來(lái)進(jìn)行宣傳。在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓同學(xué)們明白浪費(fèi)資源的可恥,并自覺(jué)加入到保護(hù)環(huán)境的行列中。
請(qǐng)學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
能抽空看一看我呈上的這份建議書
。祝校園的明天更加美好!
xxx
日期:20xx年x月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
一、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),不亂扔垃圾,不亂吐痰,積極督促家人、朋友節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。
二、節(jié)約用水、用電、用紙,養(yǎng)成立即關(guān)燈、及時(shí)關(guān)閉龍頭的好習(xí)慣,盡量?jī)擅嬗眉垼猛甑募堃⒁饣厥铡?/p>
三、減少一次性用品的使用,如一次性餐盒、一次性筷子等減少塑料購(gòu)物袋的使用,減少自己準(zhǔn)備環(huán)保購(gòu)物袋的餐巾的使用,多使用抹布、手帕。
四、使用環(huán)保電池。用完的電池不要馬上扔掉,可以統(tǒng)一送到廢電池回收處,在學(xué)校設(shè)置統(tǒng)一的電池回收箱。
五、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境,積極參與社會(huì)綠化、美化活動(dòng),保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)綠地花木,不踐踏草坪,不隨意摘花摘葉。
六、倡導(dǎo)綠色旅行方式。多選擇騎自行車或乘公共汽車旅行,盡量不用汽車旅行。
美麗的環(huán)境需要我們每個(gè)人的共同努力!我相信,如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn),我們的環(huán)境一定會(huì)更清潔,空氣會(huì)更清新,世界會(huì)更美麗。為了這個(gè)美好的世界,我們努力保護(hù)環(huán)境吧!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們。
提供。
生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球,珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明。
生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此,我特意提出以下建議:
1、節(jié)約用水。
2、愛(ài)護(hù)公物。
大家知道,學(xué)校的東西都是政府給的,應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物,應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙。
大家在用紙的.時(shí)候不能浪費(fèi),沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),珍惜資源、保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明,共創(chuàng)美好家園!
倡議人:xxx。
日期:xxxx年xx月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
為迎接我們未來(lái)的校園,我倡議我校全體同學(xué)、教職工,從我做起,從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起,將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng):
一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源,節(jié)約用水、用電等等,節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起,杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。
循環(huán)利用,從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
三、努力學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí),學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí),提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí),要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體,節(jié)約循環(huán)使用好各種東西?!笨傊?,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力,立志做有益于地球環(huán)境,有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。
四、希望廣大同學(xué),既能從自己學(xué)起,從自己j做起,又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞,使之盡人皆知、盡人皆行......
廣大同學(xué),面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代,未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)......讓我們攜手同心,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園,為我們的校園生活更加光彩吧!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇七
尊敬的物業(yè)工作人員:
你好!
我是生活在這個(gè)小區(qū)的一名xx年級(jí)小學(xué)生,這段時(shí)間內(nèi)總是會(huì)在小區(qū)內(nèi)看見(jiàn)許多破壞環(huán)境的不好現(xiàn)象。如在幾個(gè)星期前的一天,那正是桂花盛開(kāi)的時(shí)間,丹桂飄香呀!我看見(jiàn)一個(gè)男孩爬在樹(shù)上折桂花,很快那棵桂花樹(shù)變的光禿禿的了,一群好奇的孩子跑了上去看,也跑到桂花樹(shù)上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起,用桂花在那兒“做飯”,弄的到處是殘留的桂花。又如地上的香煙頭到處亂扔,有一次我親眼看見(jiàn)一個(gè)人就在垃圾桶旁還懶得走一步,直接將香煙頭扔在地上,然后拍拍手走了。又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來(lái)水,但是用水之人卻不知了去向,這些破壞環(huán)境的事還有很多很多呢!
我想,這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象,原因也有很多很多,可能是居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱,也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上,也可能是水龍頭上了銹不好關(guān)了,可是,這卻都不是理由,這些微不足道的小事會(huì)讓環(huán)境變得十分骯臟,所以,我建議:
1、每周在小區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的報(bào)告會(huì),使居民們?cè)鰪?qiáng)一些環(huán)保意識(shí)。
2、如抓到破壞環(huán)境的人,一定得十分嚴(yán)重地罰款并加以嚴(yán)肅批評(píng)。
3、進(jìn)行垃圾分類,也可以舉行一些“變廢為寶”、“廢品回收”等系列大賽。
物業(yè)的叔叔阿姨們,以上的幾條建議如有不妥,敬請(qǐng)批評(píng)指正,讓我們共同把我們的小區(qū)變的更美。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇八
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,它慷慨無(wú)私,把自己奉獻(xiàn)出來(lái),而我們卻不懂得這一切,亂砍伐,濫用化學(xué)品,把地球弄的傷痕累累。這幾年的自然災(zāi)害特別多,尤其是南方,年初時(shí)干旱,現(xiàn)在又是暴雨,山體滑坡,泥石流,洪水等自然災(zāi)害,這些災(zāi)害是怎樣造成的呢?這正是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。有人說(shuō):“如果這個(gè)地球破壞了,不可以到另外一個(gè)星球上去安家呢!”這個(gè)想法十分美妙,但科學(xué)家已經(jīng)證明了,在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)千米以內(nèi),沒(méi)有第二個(gè)適合人類居住的星球,但即使可以,也是以后的事情了。
看到這如此令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象,怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?下面就讓我給大家提幾個(gè)建議吧!
(1)洗完手后擰緊水龍頭,節(jié)約用水。
(2)不使用一次性筷子等一次性物品。
(3)不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。
(4)不亂砍伐樹(shù)木,不濫用化學(xué)品。
(5)不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)糧食。
(6)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不摘花草。
(7)隨手關(guān)燈,離開(kāi)辦公室少用空調(diào),過(guò)一次流汗的健康人。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡議同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),為保護(hù)環(huán)境,造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
xx。
xx年xx月xx日。
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是六年級(jí) 二班的一名學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),生活已有三年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
校園里好像一個(gè)兒童樂(lè)園,更是一些低年級(jí)同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)地,下課后,它們?cè)谀抢锾K、踢毽子,可是在學(xué)校門口的那個(gè)地方,我們不難發(fā)現(xiàn),他或多或少還存在一些不盡人意的地方。
記得上次,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在吃辣片,當(dāng)他吃到一半是邊說(shuō):“辣死了,這些不要了,說(shuō)完便把辣片倒在了地上,而食品袋呢?他卻往商店門口一扔,在墻上抹了抹沾著辣椒的手指,然后,揚(yáng)長(zhǎng)而去。地上的食品袋、藥盒、塑料袋隨處而見(jiàn),此情此景,我不由自主想起了家鄉(xiāng)的那條清澈的小河,是怎樣死亡的。
為了能讓生活在校園的人與我們這座校園一樣美麗,我想學(xué)校提出以下意見(jiàn):
1、在班級(jí)里或樓道內(nèi)貼上保護(hù)環(huán)境的貼報(bào)。
2、搜集圖片資料,懂得亂扔垃圾的危害,在班級(jí)里搞一些“環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)?;顒?dòng)。
3、多開(kāi)一些保護(hù)環(huán)境的講座,適應(yīng)開(kāi)幾次大掃除之類的活動(dòng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心地希望我的這一建議能成為學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一么色彩。祝學(xué)校的明天更加美好。
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇十
親愛(ài)的廣大市民:
我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的.一名小學(xué)生。目前,我們濮陽(yáng)市正在創(chuàng)辦全國(guó)文明城市,全市上下齊心協(xié)力。作為一名濮陽(yáng)人,我覺(jué)得我非常驕傲,也非常自豪。但是,我發(fā)現(xiàn)還有的市民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),所以我給大家寫了這份建議書。
每次放學(xué)我都會(huì)看到學(xué)校附近有非常多的小攤小販,有的同學(xué)會(huì)到那兒買不衛(wèi)生的食品,有人亂吐痰,扔垃圾,等等。
1、不要吃小攤小販賣的食品,在飯店吃飯不要用一次性筷子。
2、不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙。
3、不要使用塑料袋,減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料袋。
4、在馬路邊上多設(shè)一些垃圾桶。把所有垃圾分類為:可回收垃圾、不可回收垃圾,把所有可回收的垃圾都重新利用起來(lái),變成在生活中有用的東西。
5、愛(ài)護(hù)花草,不要隨便砍伐綠色樹(shù)木,踐踏草地。
6、節(jié)約用水用電,晚上出門不要忘記關(guān)燈,洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題,要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起,我們必須從自己做起,好好地保護(hù)環(huán)境!
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是市一小xx班的一名女學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里,已學(xué)習(xí)六年之久了,每天9個(gè)多小時(shí)的校園生活。使我與這個(gè)充滿生機(jī)的校園建立起了濃厚的感情。
校園的操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè)園。一次路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),一名低年級(jí)學(xué)生,隨手把垃圾扔在了地上,我瞪了他一眼,他也回看了我一眼,可沒(méi)等我開(kāi)口,自知理虧的他趕忙把垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾箱,幸虧這件事讓我發(fā)現(xiàn)的及時(shí),可其他人呢?不會(huì)每個(gè)人都讓我們發(fā)現(xiàn)的。
學(xué)校的走廊里、教室里,我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙,有些紙上甚至沒(méi)有寫一個(gè)字,卻被人丟棄,一個(gè)完好的本子,被人撕裂后塞滿了下水道,這些都是一些不懂的節(jié)約的同學(xué)的杰作,有的同學(xué)寫錯(cuò)字后不用鋼筆劃掉,而是把整張紙撕下來(lái),這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子就所剩無(wú)幾了,之后丟掉,這樣就形成了惡性循環(huán)。
為了能讓我們的校園更加美麗,我特向?qū)W校提出以下建議:
1、在校園里加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)不良行為給予批評(píng)。
2、經(jīng)常舉辦環(huán)?;顒?dòng) ,收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),這樣既可以達(dá)到清潔的目的,又可以樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念,并深入人心。
3、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式來(lái)進(jìn)行宣傳。在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓同學(xué)們明白浪費(fèi)資源的可恥,并自覺(jué)加入到保護(hù)環(huán)境的行列中。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能抽空看一看我呈上的這份建議書。
祝校園的明天更加美好!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇十二
尊敬的市環(huán)保局局長(zhǎng):
我們美麗的家鄉(xiāng)漯河市每一名漯河人的驕傲,她擁有沙澧河沿途兩岸的旖旎風(fēng)光,清澈的河水永流不息,養(yǎng)育了這片土地的每一個(gè)生命??山駧啄陙?lái)她卻遭受了嚴(yán)重的破壞:河邊漂著各種各樣的不可回收垃圾,長(zhǎng)出了綠色的水藻;許多白色垃圾堆放在土地上,埋也不是,燒也不是,污染了可耕土地;農(nóng)民們焚燒的麥秸稈的煙霧彌漫城市,污染、降低了空氣質(zhì)量,導(dǎo)致越來(lái)越多的市民患上呼吸道疾?。贿€有各個(gè)工廠排放的廢水,一滴滴生命之水匯集成一噸一噸白白浪費(fèi);許多一次性筷子被用過(guò)一次后丟棄在馬 路上,這可是一顆顆大樹(shù)的身體??!隨著水資源、森林資源、大地資源的污染,我們美麗的漯河母親已傷痕累累。我們雖處中原地帶,資源豐富,但我們也不能揮霍任由其流失。
為此,我建議:
1、對(duì)于任何需要使用資源的工廠或其它一律做到嚴(yán)格審查,并予規(guī)定使用范圍、限度,后發(fā)放批準(zhǔn)證書。
2、不得向河水與可供飲水資源排放未經(jīng)處理的廢水與有害物質(zhì),如有違反按法律條款規(guī)定給予一定處置。
3、減少白色垃圾的使用,盡量避免其危害土地。
4、定時(shí)巡邏、觀察是否有小吃攤、面店、飯館使用一次性用具,如有則給予一定賠款額加一定處罰。
5、不得焚燒麥秸稈等農(nóng)作物,并分派一定人員下鄉(xiāng)執(zhí)行“禁燒”任務(wù)。
6、如有任何個(gè)人行為嚴(yán)重危害到資源數(shù)量則給予一定刑期如剝奪政治權(quán)。
補(bǔ)充:希望有關(guān)部門能盡快落實(shí)這幾點(diǎn),提高市民的環(huán)保意識(shí),讓我們的家鄉(xiāng)漯河更加美麗!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是x年級(jí)x班的一名學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),生活已有三年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
校園里好像一個(gè)兒童樂(lè)園,更是一些低年級(jí)同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)地,下課后,它們?cè)谀抢锾K、踢毽子,可是在學(xué)校門口的那個(gè)地方,我們不難發(fā)現(xiàn),他或多或少還存在一些不盡人意的地方。
記得上次,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在吃辣片,當(dāng)他吃到一半是邊說(shuō):“辣死了,這些不要了,說(shuō)完便把辣片倒在了地上,而食品袋呢?他卻往商店門口一扔,在墻上抹了抹沾著辣椒的手指,然后,揚(yáng)長(zhǎng)而去。地上的食品袋、藥盒、塑料袋隨處而見(jiàn),此情此景,我不由自主想起了家鄉(xiāng)的那條清澈的小河,是怎樣死亡的。
為了能讓生活在校園的人與我們這座校園一樣美麗,我想學(xué)校提出以下意見(jiàn):
1、在班級(jí)里或樓道內(nèi)貼上保護(hù)環(huán)境的貼報(bào)。
2、搜集圖片資料,懂得亂扔垃圾的危害,在班級(jí)里搞一些“環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保活動(dòng)。
3、多開(kāi)一些保護(hù)環(huán)境的講座,適應(yīng)開(kāi)幾次大掃除之類的活動(dòng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心地希望我的這一建議能成為學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一么色彩。祝學(xué)校的明天更加美好。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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