2023年幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計(16篇)

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2023年幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計(16篇)
時間:2023-02-08 17:39:25     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇一

1、運用已有的數(shù)、形知識,學習分析事物的因果關(guān)系。

2、樂意和同伴一起克服困難解決問題,體驗成功的樂趣。

活動重點:鞏固已掌握的數(shù)、形知識

難點:分析事物的因果關(guān)系

活動準備:

1、教學掛圖《尋寶地圖》

2、每人一張密碼條

3、尋寶所需的物品(如手電筒、地圖、干糧等)

活動過程:

1、準備物品

(1)、選購干糧

“尋寶需要一星期的時間、如果每天吃一包餅干,算算一星期需要幾包餅干?”

“為什么要買7包餅干?!?/p>

(2)尋寶必需品

“小朋友可兩個人一組,商量一下需要買什么物品?“

(除了已經(jīng)準備好的,還可以買些什么?)

2、研究地圖

出示地圖,找尋寶路徑

“上面有3條路,走哪條路可以尋到寶呢?”(幼兒討論)

3、進行尋寶活動

“大家看看門上的鎖有密碼,你們必須補齊密碼,才能打開門。”

_____5______、2______4(相鄰數(shù))

1_____5_____9(單數(shù)從小到大排列)

10_____6______2(雙數(shù)從大小小排列)

8+2=9-4=6+3=(10以內(nèi)的加減法)

4、尋找聰明果

“這棵樹上只有一個聰明果,請大家把它找出來。”

5、大家相互交流尋寶的過程,品嘗成功的樂趣

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇二

活動目標:

1、認識橢圓形、了解其特點能正確說出圖形名稱和相似物體。

2、通過圖形的拼拆活動、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。

3、培養(yǎng)幼兒正確使用操作材料、并遵守操作活動規(guī)則。

活動準備:

橡皮泥、各種圖形若干、彩筆、繩子、小棒、小組操作圖、橢圓形和圓形紙每人一份。

活動過程:

一、參觀“圖形游樂園”的形式復(fù)習已認識的圖形,初步感知橢圓形的外形特征。

1、引導(dǎo)幼兒觀察“圖形游樂園”里有什么圖形?

2、找一找“圖形游樂園”里來了什么樣的新朋友?

3、猜一猜新朋友叫什么?跟讀“橢圓形”

二、比較橢圓形和圓形,區(qū)別其不同點。

1、幼兒自由選擇操作材料、進行比較橢圓形與圓形的不同。

a、將橡皮泥捏成橢圓形和圓形進行對比。

b、取橢圓形和圓形用重疊的方法比較兩種圖形的不同。

c、折疊橢圓形和圓形探索其變化。

2、請幼兒將橢圓形紙上下左右對折,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

2、重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒活動。

3、讓幼兒講一講橢圓形和圓形有什么不同?

三、采用“聽、取、摸、變、折”的游戲法,認識橢圓形。

1、請找出橢圓形,并說:我拿的是橢圓形。

2、通過摸一摸、感受橢圓形的邊沒有角、不扎手。

3、請用繩子變出橢圓形。

四、啟發(fā)幼兒講一講周圍生活中有那些物體是橢圓形的。

五、小組活動

第一組:以當個“小小魔術(shù)師”的形式激發(fā)幼兒將橢圓形添畫成各種物體。

第二組:給橢圓形涂色:將橢圓形找出來、涂上同一種顏色。

第三組:用橢圓形和圓形拼圖案。

第四組:看圖、數(shù)一數(shù)每種圖形各有多少個、然后把橫線上相應(yīng)的數(shù)字圈起來。

六、請幼兒介紹自己的作品,表揚富有創(chuàng)造性的幼兒作品。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇三

活動目標:

1、探索6的組成,知道6分成兩份有幾種不同的分法。

2、能按順序進行操作,初步感知數(shù)的互補關(guān)系。

3、專心自己的操作活動,初步學習檢查自己的活動。

4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒學習過5以內(nèi)個數(shù)的組成

2、物質(zhì)準備:教具:小魚六條,記錄紙,筆

學具:

(1)小簍子若干,內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片,記錄紙,筆。

(2)6個玩具串在一根繩子上,記錄單,筆。

(3)《幼兒用書》38-39頁,彩色筆若干。

活動過程:

一、小魚游走了

1、教師出示一群小魚:河里游來了一群小魚,你知道一共有幾條小魚嗎?引導(dǎo)幼兒將小于排成一排,并數(shù)出和記錄總數(shù)。

2、教師將一條小魚拿開放在面前:幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份,每一份是幾條?引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5,并記錄。

3、請個別幼兒移動小魚,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進行分合并記錄。

二、小組操作活動

1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排,記錄總數(shù),然后演示小魚游來了或游走了,說一說每次分合的結(jié)果并記錄。

2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上,引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄,然后再將玩具分成兩份,波導(dǎo)繩子的兩頭,并記錄下分的結(jié)果。

3、看房子圖寫分合式,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書(p38頁),看房子分類圖,請你先將6個圓點分成兩份,再用數(shù)字記錄,最后寫分合式。

4、看算式進行5以內(nèi)的加減運算。

5、給鉛筆排序,觀察鉛筆的長短,在圈中寫上相應(yīng)的序號。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇四

活動目標:

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。

活動過程:

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇五

活動來源:

“通過多種媒介和活動,使幼兒了解中國是一個多民族、多文化的國家,懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風俗習慣"。于是在班級中我們開展了“中國民族多"的主題活動,在活動中幼兒對于民族舞蹈特別感興趣,于是我和幼兒通過欣賞、學跳、創(chuàng)編來感知民族舞蹈的特點n這次活動是其中的一次。

活動目標:

1、感受蒙古族三段體音樂歡快、優(yōu)美的音樂風格特點。

2、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈,感受創(chuàng)編的快樂。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:音樂、課件、小水桶。

2、經(jīng)驗準備:幼兒了解認識蒙古族的習俗和蒙古族舞蹈的基本動作。

活動過程:

一、聽音樂進教室,感受蒙古舞蹈的音樂特點

1、幼兒聽《草原小牧民》律動進教室。

2、蒙古騎馬、擠奶動作練習。

二、欣賞音樂并觀看課件,幫助幼兒理解音樂

(一)幼兒欣賞音樂。

1、師:今天夏老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂,小朋友認真聽聽這是哪個民族的音樂,你有什么感覺,好像看到了什么?

2、幼兒。說出自己對音樂的理解,以及自己的心情。

(二)幼兒再次欣賞音樂并欣賞蒙古大草原的幻燈片,同時感受音樂的快慢變化。

1、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看,看看那里的人們都在做什么?

2、幼兒根據(jù)幻燈說出人們的生活。

3、你發(fā)現(xiàn)音樂有什么變化?

4、教師為幼兒介紹音樂。 (這首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達慕盛會上騎馬、摔跤、擠奶的歡樂場面)

三、再次欣賞音樂,感受音樂快慢變化

1、剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活,如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂快的時候你在做什么,慢的時候你在做什么?

2、分段欣賞音樂:

(1)快的時候做什么動作,請個別小朋友做動作,其他小朋友來學一學。

(2)跟著快的音樂做一做動作。

(3)慢的時候做什么動作,請個別小朋友做動作,其他小朋友來學一學。

(4)跟著慢的音樂做一做動作。

四、幼兒分組聽音樂進行編舞

1、請幼兒聽音樂分成5組進行舞蹈創(chuàng)編。

師:剛才小朋友的動作做得很漂亮,接下來讓我們也來做個蒙古小牧民,一起來編個舞蹈,可以加上簡單的隊形變換,注意音樂的快慢變化,讓你的舞蹈更加漂亮。

2、教師鼓勵幼兒合作,并簡單介紹道具。

3、幼兒自由創(chuàng)編教師巡回指導(dǎo)。

五、幼兒自由展示

1、幼兒集體聽音樂自由展示。

2、幼兒分組自愿展示

六、幼兒聽音樂出教室

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇六

活動目標

1、通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法,萌發(fā)探索興趣。

2、發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,并能完整地表達。

活動準備

1、紙環(huán),繩子、夾子、紐扣、訂書機、紙張、固體膠、小棒等。

活動過程

一、感受連接

1.教師:小朋友,我們來做一個找朋友的游戲吧!音樂響起來的時候,你們就去找朋友,

音樂停止時,你們也停下來,老師看看誰能找到好朋友,好不好?

2.游戲:找朋友

教師:嗯,老師看出來了是好朋友,老師說的對嗎?

你知道老師是怎么知道的你們兩個是好朋友嗎?

因為你們兩個拉起手來了,連接在一起了。

二、嘗試連接

(1)出示兩個紙環(huán)

教師:誰能想辦法把這兩個紙環(huán)連接在一起呢?

(啟發(fā)幼兒積極動腦筋,想出多種辦法連接。)

(2)出示生活中經(jīng)常要用到的東西

教師:你們認識這些東西嗎?它們都叫什么名字?

它們也想找好朋友,你們能幫它們連一連嗎?

(3)幼兒嘗試用多種方法連接所給材料,教師巡回觀察指導(dǎo)。

三、經(jīng)驗交流

(1)你是選用哪兩樣?xùn)|西的?用什么方法把它們連接起來的?

(讓幼兒分別說說自己的連接方法。)

(2)連接的方法很多,可以粘貼,串,釘,套,夾,掛等等。

鼓勵幼兒想出更多的連接方法。

四、探索操作

1.請幼兒發(fā)揮想像,再次將物品連接起來。

2.教師觀察指導(dǎo),并給予提示和幫助。

五、展示作品

幼兒介紹自己的連接作品,分享成功的快樂。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇七

活動目標:

1、在學會歌曲的基礎(chǔ)上,能運用已有的生活經(jīng)驗小組創(chuàng)編歌詞。

2、在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備:

幼兒已學會歌曲“歡迎客人”

活動過程:

一、練聲:問好歌

二、復(fù)習歌曲:歡迎客人朋友

三、創(chuàng)編歌曲:

1、幼兒發(fā)散討論:

今天有這么多的客人來做客,我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請你去找?guī)讉€朋友一起商量商量:你們準備怎樣招待客人,并且把你們怎么來招待客人的事唱到歌里去。

2、幼兒小組討論創(chuàng)編,老師巡回指導(dǎo)。

3、集體交流分享:

四、語言節(jié)奏:美麗的幼兒園

今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園,讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。

五、舞蹈:小雞舞

大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧!

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇八

活動目標:

1.幼兒初步學習數(shù)數(shù)目,用肢體動作表示各種樹的造型。

2.幼兒能認識落葉,并會用樂器敲出落葉數(shù),并對唱名旋律進行練習。

活動準備:

落葉若干、cd、錄音機、樂器(小鈴)

活動過程:

(一)認識樹、落葉

1.教師故事引導(dǎo):秋天到了,有好多好多的樹,樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風兒一片一片落下來。瞧!

2.樹的造型:小樹、大樹、老樹、愛隨風搖擺的樹。讓幼兒用肢體動作表示各種樹的造型。

3.認識樹葉:教師撒落葉,幼兒用手接,讓幼兒觀察落葉,并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。

(二)次數(shù)

1.變大樹,變小樹、雙手變樹葉。

2.配合音樂、風兒你帶什么來(側(cè)耳傾聽狀),問:幾聲?就用幾片樹葉表示?

3.教師示范丟撿葉子,直到四片落葉都以此方式丟撿。

4.幼兒練習丟撿葉子(配合音樂),直到四片落葉都以此方式丟撿。

(三)樂器

1.教師出示樂器(小鈴),示范敲出落葉的數(shù)目。

2.配合音樂

(1)歌曲:幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。

(2)間奏:放下小鈴做大樹、小樹隨風飄動的造型。

(四)游戲書

1.配合音樂唱次曲,請幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。

2.配合間奏的第二聲部,指出樹葉唱唱名,模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇九

活動目標

1、幼兒能了解雨是如何形成的,雨的特性,下雨前有什么征兆,以及下雨后周圍的環(huán)境會發(fā)生怎樣的變化。

2、幼兒能在享受雨水帶來的歡樂,能愛小伙伴,樂于幫助小伙伴。

3、幼兒能在下雨時學會怎樣正確避雨,怎樣減輕或者避免雨水帶來的不便。

4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

雨水的形成原因?qū)τ變簛碚f過于深奧。因為被家長保護的太好,很多幼兒對雨的類型,大小等特性了解甚少。

活動準備

臉盆一個廢舊注射器兩只水杯一個小澆水噴壺教學掛圖(下雨前動物帶來的征兆)雨傘一把雨衣一個

活動過程

開始環(huán)節(jié):謎語引出話題,激發(fā)幼兒的興趣

基本環(huán)節(jié):

1、出示道具,注射器,小噴壺,水杯以及臉盆,請幾名幼兒上來分別利用他們制造小雨,中雨暴雨的狀態(tài)及效果,讓幼兒感受其大小,形狀,聲音以及觸感的不同。

2、幼兒在感受到雨水的神奇時,提問讓幼兒思考雨是從哪兒來的,怎么來的?(教師詳解,利用圖花花的方式具體講解)

3、讓幼兒思考雨水給我們的生活帶來了哪些不便之處,哪些益處。(幼兒本辦法大膽發(fā)散思維,提出種.種可能)

4、幼兒在了解雨水帶來的不便之后,繼續(xù)思考如何保護自己受雨淋,怎樣盡自己的力量減少雨水帶來的不便,利用雨水的便利。怎樣看出小動物帶給我們下雨的警示。

5、引導(dǎo)幼兒學會如何正確打傘以及穿雨衣。

結(jié)束環(huán)節(jié):教師總結(jié)整節(jié)課的教學重點,與幼兒進行互動共同回憶重點。

延伸環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒在圖畫紙上畫出小雨,中雨大雨以及被封吹的雨,或者畫出自己打傘,爸爸媽媽穿雨衣等等與雨相關(guān)的事物,進一步鞏固幼兒對雨水的認知。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十

活動目標:

1、認識到火災(zāi)的危害,不玩火遠離火。

2、學習火災(zāi)的基本自救方法。

3、能積極參加演習活動,并學會自我保護。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?

教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié):

哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災(zāi)的危害

教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

引導(dǎo)幼兒回答(著火)

教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

三、火災(zāi)的自救方法。

教師:如果著火了怎么辦呀?

教師:在屋里著火了要怎么做呢?

教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?

教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全,遠離火。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十一

活動目標:

1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位,激發(fā)探索身體的興趣。

2、懂得一些保護自己身體的正確做法。

活動準備:

物質(zhì)準備:幼兒操作單、水筆、課件

經(jīng)驗準備:幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認知。

活動過程:

一、以游戲“木頭人”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

師:我們一起來玩“木頭人”的游戲吧?!拔覀兌际悄绢^人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!”木頭人可以動啦!

提問:木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣?

小結(jié):做木頭人不能動,一點也不舒服。還是做人好,可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。來吧,讓我們的身體動起來吧。

二、找一找,探索身體上會動的部位。

1、跟隨《和快樂在一起》進行舞蹈。

師:在跳舞的時候,你身體哪些地方動了?

2、出示操作單,介紹操作要求。

師:其實我們的身體上還有很多會動的部位,接下來我們就來動一動、看一看、找一找,找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個標記(出示圖片示范)。

3、幼兒操作并相互交流,并把有標記的部位動給對方看。

師:把你找到的貼好標記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。

4、觀看課件,集體找出身體會動的部位。

師:你找到身體哪些部位是會動的。誰愿意看著你的圖片娃娃來說一說?

三、試一試,感受身體受傷造成的不便。

1、師:原來身體上有那么多會動的部位,真有趣!咦,怎么會有哭聲呢?讓我來找找。在這里,(出示圖片)這兩個小朋友怎么了?(哭了,受傷了,很傷心)腿斷了會有哪些不方便呢?

2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。

師:假如我們的一條腿斷了不能動了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一只手也脫臼了,用一只手能把自己的衣服脫下來嗎?幼兒嘗試進行操作,感受身體受傷造成的不方便。

四、講一講,懂得保護自己的身體。

師:如果人的一個部位不能動了,會造成許多不方便,我們可要好好保護身體每一個部位。這些小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?

小結(jié):不做危險動作、加強體育鍛煉、注意及時穿脫衣服等。

五、教師小結(jié),結(jié)束活動。

師:小朋友們真棒,懂得這么多保護自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十二

活動目標

1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。

2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,在游戲互動中學習數(shù)學。

3、使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1、1-10的數(shù)字卡片。

2、動物房子圖片,小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

3、空紙箱。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1、在風景優(yōu)美的樹林里,一條小河緩緩地流著,小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房,

里面住著許多小動物,我們來看一看里面都住著誰,好不好?

2、教師出示有小動物樓房的圖片

分別是:小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)

誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

3、小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們看看你們的左右鄰居是誰?

幼兒互動,教師觀察。

4、教師:我們小朋友都有鄰居,數(shù)字寶寶它也想找鄰居,你們想不想去幫幫他呢,

我們一起去看看它們的鄰居吧!

5、教師出示1-----10數(shù)字卡片

讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)

6、老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片,請幼兒為三個數(shù)字排隊,引導(dǎo)幼兒按順序排。

二、游戲

1、游戲一:找朋友

幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順序排好隊后,老師帶著幼兒說兒歌:

寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈,寶寶寶寶瞧一瞧,

左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見的朋友真不少,

你的朋友是幾和幾?請你快來告訴我。

幼兒大聲告訴對方,自己的朋友是幾和幾?

幼兒可以交換數(shù)字卡片,反復(fù)玩幾次,進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

2、游戲二:摸彩票

幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸,摸出一個數(shù)字,并說出它的相鄰數(shù),正確的即可獲獎。(獎勵一個笑臉娃娃)大家一起玩。

3、游戲三:找朋友

發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片,擺在桌子上,老師拿出任意一個數(shù)字,請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來,看一看哪個小朋友反應(yīng)最快。

活動延伸

在科學區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球,讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十三

設(shè)計思路:

京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈,精彩奇特,是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點京劇,欣賞京劇的經(jīng)典片段,制作京劇臉譜,過一把京劇表演的癮,可以培養(yǎng)幼兒對京劇的興趣,感受中國京劇藝術(shù)特殊的美,增強對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛。

活動目的:

1、萌發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣,激發(fā)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的美好情感。

2、鼓勵幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動準備:

1、環(huán)境布置各種京劇臉譜。

2、日?;顒訒r播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。

3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

活動一:說說京劇。

1、看京劇錄像。

2、向幼兒簡單介紹京?。壕﹦∈俏覈囊环N戲曲,只有中國才有,所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。因為京劇好聽好看,不僅中國人喜歡,很多外國人也很喜歡。

3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。

如:紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚,如“包青天”。

活動二:學唱京劇。

1、幼兒觀看錄像后回答,唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋,他們說話、

動作、走路跟我們有什么不一樣。

2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美,并跟著哼唱。

3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。

活動三:畫臉譜。

1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋,區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。

2、幼兒畫京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,設(shè)計漂亮的圖案進行裝飾,要求色彩鮮亮。

3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上,用毛線頭當胡須和頭發(fā)。

4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

玩法:黑臉一個,紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多,看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

效果分析:

當孩子們頭戴自制的臉譜,腳下邁著不太嫻熟的圓場,認真地模仿著自己喜歡的一招一式時,他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。有的孩子在“小劇場”中表演自己剛剛學會的京劇,還有的孩子回家教爸爸媽媽學唱京劇------儼然一個個小戲迷。

活動延伸

區(qū)域活動中設(shè)立“小戲迷俱樂部”。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十四

活動目標

1.通過此次活動引導(dǎo)幼兒體驗將一種物品抽象成數(shù)的過程,滲透集合思想,感知加法的含義。

2.學會用計數(shù)的方法進行加法運算,初步學會觀察圖意,培養(yǎng)幼兒視圖和思維能力。

3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動準備

幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數(shù)卡兩套、1—10的數(shù)字卡、點數(shù)卡

活動過程

一、預(yù)備活動

師幼互相問候

兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述,秋天是一個豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來,幾只可愛的小白兔也沒閑著呀,快看他們也在忙著呢,教師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看,小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔,一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么?

幼兒自由發(fā)言(原來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋果的數(shù)量,并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進行加法運算

二、活動過程

教師出示一個長方框,玉米卡

1.請兩個小朋友按照自己的意愿在長方卡里放玉米,并說出自己放了幾個,找出相應(yīng)的數(shù)字放在長方卡的下面,其他小朋友算出一共是幾個?并找出總數(shù)的數(shù)字卡

2.依照方法,將實物換成西紅柿,繼續(xù)練習

3.將實物卡換成點數(shù)卡,繼續(xù)練習

三、幼兒探索操作

1.請幼兒看圖,說說圖意,猜猜小朋友在做什么

2.請小朋友數(shù)一數(shù)左右兩邊的方框分別有幾顆草莓,把數(shù)字寫在下變相對應(yīng)的方框內(nèi),在數(shù)一數(shù)算一算一共有幾顆草莓,把答案寫在最下邊的方框內(nèi)

以下逐一進行教師巡回指導(dǎo)

四、結(jié)束活動

教師收書及整理工作

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十五

活動目標

1、認識不同面值的人民幣,能熟練、準確地辨別不同面值的人民幣。

2、嘗試在生活中運用人民幣,學會簡單使用人民幣,鍛煉幼兒的觀察力、操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣,體驗數(shù)學與生活之間的關(guān)系。

活動準備

1、ppt課件-認識人民幣

2、商店的布景(商品上都標有價格)。

3、紅包兩個。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、游戲:找朋友。

每名幼兒手拿一個數(shù)字,在音樂聲中四散走,音樂停,拿著相同數(shù)字的幼兒手牽手,圍成一個圈。

二、談話

1、出示紅包

教師:小朋友,請猜一猜這是什么?我們來一起看看里面有什么?

2、小結(jié):長方形,像紙張一樣的叫紙幣;圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣,

我們把這些錢叫“人民幣”。

三、了解人民幣的用途,并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗辨別不同面值的人民幣。

教師:小朋友們,你們知道人民幣是用來干什么的呢?

什么情況下用到它?你能說出它們是多少嗎?

四、通過課件認識人民幣

1、認識人民幣。

演示課件,出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣,熟悉不同面值的人民幣。

2、感知人民幣兌換關(guān)系。

(1)提問:100元可以換成幾個50元(幾個20元、幾個10元)?

請幼兒討論回答。

(2)教師小結(jié):100元可以換成2個50元、5個20元或10個10元。

五、游戲活動

1、游戲:看誰說得快又準。

教師手里拿著不同面值的人民幣,從中隨便抽出一張,讓幼兒快速、準確地說出人民幣的面值。

2、游戲:開商店。

觀察陳列在貨架上物品的價格,玩“開商店”的游戲。

將幼兒分成三組,每組的一名幼兒當售貨員,另幾名幼兒扮演顧客,玩“開商店”的游戲。

買東西時要算清楚自己應(yīng)該給多少錢,找回多少錢。

幼兒游戲時,教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確的付錢、找零錢。

六、教師小結(jié)

教育幼兒不但要愛護人民幣,更要養(yǎng)成節(jié)約用錢,不在人民幣上亂寫亂畫的好習慣。

幼兒園大班數(shù)學教學活動設(shè)計篇十六

活動目標:

1. 學唱歌曲,理解歌詞的含義,能唱準附點音符和休止符。

2. 感受歌曲友好、快樂的情緒。

活動準備:

1.帶鄰幼兒參觀水果店,重點觀察水果顏色的豐富多彩。

2.音樂教學課件

活動過程:

1.觀賞課件,形象理解歌曲內(nèi)容

(1)觀看課件欣賞歌曲,請幼兒說說聽到了什么,與哪個故事有關(guān)。

(2)請幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃?

(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

(4)重點學念歌曲念白部分。

(5)再次欣賞教學課件,感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。

2.學唱歌曲

(1)師幼一同學唱歌曲,幫助幼兒感受并練習歌曲樂句中的附點音符及休止符。

(2)師幼共同演唱歌曲,其中念白處讓幼兒插入,提高幼兒興趣。

(3)請幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。

(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字,創(chuàng)編念白,演唱創(chuàng)編歌曲。

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