2023年關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)(十二篇)

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2023年關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)(十二篇)
時(shí)間:2023-02-08 18:11:54     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇一

“給你,我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二、活動(dòng)背景:

目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會(huì)的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?;蛟S你沒有健康的身體,但是你有夢想的權(quán)利,20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!

三、活動(dòng)目的:

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,始終站在時(shí)代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢,平衡群體差異,此次活動(dòng),我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,推廣社會(huì)主義文化建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

活動(dòng)時(shí)間:20__年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn):湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、 活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,并做好時(shí)間調(diào)整工作,及時(shí)溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2、攜手花卉協(xié)會(huì),制作絲網(wǎng)花,送給殘疾人活動(dòng)中心,并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員;

3、確定黨員人數(shù),安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組;

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù),前往活動(dòng)中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟:

1、材料準(zhǔn)備:

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2、募捐籌款:

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐,要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3、活動(dòng)內(nèi)容:

在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)完成后,各干事清理現(xiàn)場;

2、安排各組組長在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;

3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;

4、總結(jié)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。

八、活動(dòng)意義:

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇二

一、活動(dòng)名稱

“給你,我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)

二、活動(dòng)背景:

目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會(huì)的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?;蛟S你沒有健康的身體,但是你有夢想的權(quán)利,20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!

三、活動(dòng)目的:

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,始終站在時(shí)代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢,平衡群體差異,此次活動(dòng),我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,推廣社會(huì)主義文化建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

活動(dòng)時(shí)間:20__年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn):湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備:

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,并做好時(shí)間調(diào)整工作,及時(shí)溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2、攜手花卉協(xié)會(huì),制作絲網(wǎng)花,送給殘疾人活動(dòng)中心,并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員;

3、確定黨員人數(shù),安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組;

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù),前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟:

1、材料準(zhǔn)備:

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2、募捐籌款:

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐,要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3、活動(dòng)內(nèi)容:

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;

3.2組織集合:參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合,清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;

3.3到達(dá)后隊(duì)長負(fù)責(zé)登記,并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,將募捐物品送到募捐室,其他人在另一名隊(duì)長的帶領(lǐng)下開始活動(dòng);

3.4自由行動(dòng),和殘疾人聊天,游戲,教他們做絲網(wǎng)花;

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動(dòng)接近尾聲;

3.6活動(dòng)結(jié)束:各組組長點(diǎn)清人數(shù),有秩序的回校。

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)完成后,各干事清理現(xiàn)場;

2、安排各組組長在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;

3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;

4、總結(jié)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。

八、活動(dòng)意義:

通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇三

在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們在面對自己與正常人的差別時(shí),沒有傷心,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去面對生活,向著自己的夢想而努力前進(jìn)。

有一次在街上走時(shí),我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因?yàn)樗麤]有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的小紙箱里面,他對每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬,表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?

原來,殘疾人大叔需要的是尊重,關(guān)愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!

是啊!關(guān)愛可以是一個(gè)眼神,卻能給人無比的欣慰,關(guān)愛也可以是一個(gè)微笑,卻能給人無比的溫暖,關(guān)愛還可以是一次讓座,卻能給人無比的感動(dòng)。

另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng)。他很陽光,非常喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準(zhǔn)。

他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因?yàn)橹挥幸恢皇?。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。

他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認(rèn)為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學(xué)習(xí)。

看了這些故事,我懂得了,因?yàn)橛袗凼澜绮庞辛岁柟夂陀曷叮驗(yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)心,多一份關(guān)愛,少一份爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,世界會(huì)變得越來越美好。讓我們攜起手來,與愛同行。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇四

一說到“殘疾人”我就會(huì)情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。

我的外公是個(gè)既樸實(shí),又善良的人,村上沒有幾個(gè)人不認(rèn)識他。但他在工地干活時(shí),發(fā)生了一次意外,那一次意外使外公從此不能再站起來了。

小時(shí)候,我特喜歡與外公在一起。

那時(shí)候,外公經(jīng)常會(huì)自己用糯米做鍋?zhàn)虂碣u錢。每當(dāng)外公說要開始了,我就會(huì)不由自主的幫外公燒火。每次都弄得灰土臉的,這時(shí)候,外公就會(huì)摸著胡子笑著說:“看你臟的,跟只小花貓一樣。我用袖子擦了擦,咧開嘴笑了。

和外公在一起的日子里,最令我難以忘懷的,就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時(shí)光了。到了田里,外公和外婆揉起了油菜,也沒時(shí)間管我。但我感到越來越熱,就快要昏倒了我知道,如果我說出來,外婆一定會(huì)讓我一個(gè)人回家,所以我一直沒有說出口。這時(shí)外公走過來,他看見我滿頭大汗的,就知道我很熱于是他用捆好的油菜桿兒。給我搭了一個(gè)避著的小房子。他平靜的對我說以后做一些事不能太勉強(qiáng)了,不然就會(huì)傷害到自己。知道嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他便又回過頭揉油菜了。

那天,天氣酷熱,樹上的知了叫個(gè)不停,狗也吐出了他那鮮紅的舌頭。我與外公外婆帶著草帽,扛著揉油菜的工具,正往田里趕。外婆一邊擦汗一邊對我說:“你還是回去吧,田里太熱了。”我的話還沒有說出來,一旁的外公就說?!澳阕屗グ桑粋€(gè)人在家里,我們還不放心呢!”外公的話真有作用,外婆馬上就答應(yīng)了。

外公對我說的那句話,我至今還沒有忘。哎,整整六年多了,外公沒有再對我說過一句話,沒有做過一個(gè)愛我的動(dòng)作。這六年多來經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂時(shí)光,也許以后我也只能靠這些美好的回憶來感受外公對我無私的愛了。

有時(shí)候,我也常常抱怨,為什么我只能擁有我與外公的回憶呢?為什么我的外公要變成這樣呢?雖然,我現(xiàn)在有爺爺奶奶,爸爸媽媽的百般呵護(hù),但我卻尤其想念外公的愛。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇五

今年5月18日是第__個(gè)“全國助殘日”,為推動(dòng)我校殘疾人工作的全面發(fā)展,弘揚(yáng)人道主義精神,在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神,我校決定開展“全國助殘日”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢?!?/p>

二、活動(dòng)宗旨

利用助殘日有利時(shí)機(jī),增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識,確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長,逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

積極組織宣傳教育活動(dòng)。

各班要認(rèn)真做好宣傳工作,通過板報(bào)、主題班會(huì),教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,不歧視、不挖苦、不起綽號,積極開展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長:

副組長:

成員:

五、活動(dòng)籌備分工

1、___:主持全面活動(dòng)。

2、___:負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。

3、__:負(fù)責(zé)主持。

4、__:負(fù)責(zé)節(jié)目編排,音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。

5、__:負(fù)責(zé)拍照。

6、___:負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。

7、參加人員:上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

六、助殘日活動(dòng)程序。

播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場。

主持人:20__年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢。”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

活動(dòng)第一項(xiàng):全體起立,奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)

活動(dòng)第二項(xiàng):介紹來賓。

活動(dòng)第三項(xiàng):請肖校長講話。

活動(dòng)第四項(xiàng):請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

活動(dòng)第五項(xiàng):教育局局長講話。

活動(dòng)第六項(xiàng):捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請到臺前,上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書刊。(小音量播放:《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

第七項(xiàng):受捐者代表講話。

第八項(xiàng):全體學(xué)生唱《感恩的心》,活動(dòng)結(jié)束。

各班主任宣傳發(fā)動(dòng),將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,以這次活動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動(dòng)。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看視頻,感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)的拼搏精神,學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn),不怕困難,做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。

2、通過繪畫活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒開展想象,畫出不一樣的事物,來表達(dá)自己對殘疾人的關(guān)懷,獻(xiàn)出自己的一份愛心。從而進(jìn)一步認(rèn)識到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人,讓他們感受到溫暖。

活動(dòng)流程:

一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

主持人:今天是12月3日,你們知道是什么節(jié)日嘛?(國際殘疾人日)

主持人:我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因,身體受到了傷害,有點(diǎn)失去了手,有的失去了腳,有點(diǎn)眼睛失明了,有的耳朵聽不見聲音了。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘,勇于挑戰(zhàn),非常勇敢,在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場上,就有他們努力拼搏的身影。

二、幼兒觀看視頻,感受殘疾人勇于拼搏的精神。

為了幫助殘疾人,讓他們的生活方便一點(diǎn),我們國家在一些公共場所設(shè)置了一些標(biāo)志。下面就讓我們來看看。

三、幼兒繪畫,獻(xiàn)出自己的愛心。

國際殘疾人日是為全世界的殘疾人專設(shè)的節(jié)日,在這一天里,我們會(huì)用各種方式來讓許許多多的殘疾人度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢?

主持人:請你們將自己想到的畫下來吧。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇七

活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,燃起對他們的同情與關(guān)愛之情,并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事,激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

殘疾孩子的生活資料,身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事。

活動(dòng)過程

1、同在一片藍(lán)天下,同樣是花季少年,理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福,但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人,他們的世界對我們來說陌生而遙遠(yuǎn),現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。

(老師分別介紹照片)(投影照片)

照片內(nèi)容:學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩。

生活情景——洗衣服、上下樓梯。

2、聽了老師的介紹,你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?

(學(xué)生交流感受)

3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事,可是一旦失去了光明或手臂殘疾,再簡單的事也會(huì)變得困難起來。前不久,同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”,誰能說說自己當(dāng)時(shí)的感受?

(指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。)

4、小結(jié):雖然這些孩子和我們一般大,但因?yàn)樯眢w的殘疾,他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

感受頑強(qiáng)

1、面對人生的不幸,有的人選擇自暴自棄、一蹶不振,有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來,憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力,創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事。

傳遞關(guān)愛

冰心奶奶曾說:“有了愛就有了一切?!钡拇_,愛像三月的`和風(fēng),能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽,能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說,愛是心靈最好的慰藉。

談感受

這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出在今后的學(xué)習(xí)、工作中,他們會(huì)把對殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生,并能自覺地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇八

社會(huì)的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,或者說,上帝讓她來到人間,是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了。從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷進(jìn)了痛苦的深淵。在這寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強(qiáng)不息,在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下,海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。

創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

張海迪在1991年做了癌癥手術(shù),但繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲_始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993年,她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試,并通過了論文答辯,被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量,正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣,我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福?!彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識的海洋開拓了一條道路。她不斷地努力,不斷地創(chuàng)造,以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命樂章。

理論物理學(xué)家霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破。雖然身體的殘疾越來越重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。1985年,霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了的《時(shí)間簡史》?;艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。

關(guān)愛是一個(gè)眼神,給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;關(guān)愛是一問候,給人春天的溫暖;關(guān)愛是一場春雨,給人心田的滋潤;關(guān)愛是一個(gè)微笑,給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一灣清泉,給人心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,和他們共享一片藍(lán)天!

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇九

為進(jìn)一步促進(jìn)我市殘疾人就業(yè),拓展殘疾人就業(yè)渠道,推廣殘疾人居家就業(yè),創(chuàng)新殘疾人就業(yè)形式,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)有效結(jié)合,__市殘疾人聯(lián)合會(huì)與__市人力資源和社會(huì)保障局決定聯(lián)合舉辦我市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上就業(yè)。

一、報(bào)到、培訓(xùn)時(shí)間:

20__年11月10日—15日(10日上午11:00之前報(bào)到,11日—15日培訓(xùn))

二、報(bào)到、培訓(xùn)地點(diǎn):

__海景商務(wù)酒店(地址:__市__區(qū)元光南路32號,新華都對面)

三、舉辦單位主辦單位:

__市殘疾人聯(lián)合會(huì)、__市人力資源和社會(huì)保障局承辦單位:__市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、__市就業(yè)和培訓(xùn)管理中心執(zhí)行單位:__市暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

四、參訓(xùn)人員:

根據(jù)《關(guān)于__市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班(網(wǎng)店培訓(xùn))調(diào)查摸底工作的通知》(_殘聯(lián)[20__]_號文件)前期工作布署,各縣(市、區(qū))已調(diào)查摸底的學(xué)員43人和新報(bào)名學(xué)員。

五、師資力量:

淘寶大學(xué)福建管理中心淘寶大學(xué)認(rèn)證講師。

六、課程安排:

網(wǎng)上開店實(shí)用技巧、網(wǎng)店推廣、淘寶客服、客戶接待與溝通、交易糾紛的處理、網(wǎng)絡(luò)交易安全等。

七、其他方面:

1、學(xué)員參訓(xùn)往返交通費(fèi)用由所屬縣級殘聯(lián)承擔(dān),培訓(xùn)、食宿費(fèi)用由市殘聯(lián)、暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共同承擔(dān)。

2、學(xué)員報(bào)到時(shí)必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及復(fù)印件1份、2寸彩色免冠近照1張。

3、請各縣(市、區(qū))殘聯(lián)根據(jù)前期調(diào)查摸底名單,做好學(xué)員通知工作,并填報(bào)《__市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班報(bào)名匯總表》(附件1,請一定注明是否需要提供食宿),于10月30日前將電子版發(fā)送至__市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心;同時(shí),做好學(xué)員組織工作,確保學(xué)員按時(shí)報(bào)到參訓(xùn)。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、舞蹈錄像《千手觀音》

2、幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、了解殘疾人

1、觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

2、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?

二、關(guān)愛殘疾人

1、設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。

2、想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

3、講述故事《香香的路》。

4、小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

三、值得尊敬的殘疾人

1、幼兒觀看幼兒用書。

2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴。

活動(dòng)評價(jià):

本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇十一

近期,重慶理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動(dòng)。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)中,在平等的社會(huì)中播撒愛的溫暖。

我們9點(diǎn)到余叔叔家,余叔叔挺熱情的,行走不便還給我們送凳子,婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個(gè)細(xì)節(jié)挺感人,我是男的腳一般大點(diǎn),婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視,喝著牛奶,中途有牛奶滴在衣服上,還是婆婆給擦去的,自己覺得手忙腳亂。其實(shí)也不能光坐著,之后婆婆安排了擦窗的工作,我們還擦了柜子,搭檔拖了地。忙的時(shí)候總不覺得時(shí)間過的快,臨近中午,婆婆熱情地邀請我們吃午飯。

余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語,人家挺能干,英語很不錯(cuò),三十年如一日,每天讀2個(gè)多小時(shí)英語,這已經(jīng)形成習(xí)慣了!難以想象30多年來的努力是多么艱辛,我很慚愧,當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持了3天。但一個(gè)殘疾人卻堅(jiān)持了那么久!他們渴望平等的目光,此時(shí)我給的是尊敬,發(fā)自內(nèi)心的尊敬。他說:“我們這樣的殘疾人行動(dòng)困難是有,但精神上還是很開的?!边@叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的,但做事非常執(zhí)著,對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會(huì)盡量把英語學(xué)好,而余叔叔是用一定要學(xué)好!

有時(shí)候給自己留有余地就是一種儒弱,每次都會(huì)有借口去逃避。既然選擇了,就應(yīng)該一往直前,因?yàn)樾乃岷蟮南矏偛攀亲钐鹈鄣?,古人囊螢映雪,古人鑿壁偷光,古人臥薪嘗膽,這便是我的體會(huì)。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)心得體會(huì)2

今天是10月17日,天氣陰沉沉,深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點(diǎn)半我騎車來到我們葛莊居委會(huì)田頭組,開始了下午的進(jìn)戶走訪。

葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰,在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對較好。在走訪前我一直思考,街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧,于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入,進(jìn)入相對偏僻的巷道,我發(fā)現(xiàn)田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房,當(dāng)時(shí)我才明白,原來我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。

今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭,在進(jìn)入她家門的一瞬間,她手中的雙拐就吸引了我的眼球,她步履蹣跚的來到我的面前對我說:小伙子,你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后,我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳,自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走,屬于肢體二級殘疾,他的丈夫長期在外做瓦工,她的兒子在李口中學(xué)讀初一,家庭年收入不足8000元,由于孩子讀書,家庭壓力較大。為了增加家庭收入,z選擇在家中織漁網(wǎng),每天可以織3只網(wǎng),而每只網(wǎng)只能賺4元錢,她邊說邊織,不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié),真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說:只能靠雙拐了??粗裏o奈卻又充滿堅(jiān)毅的面孔,我心中萌發(fā)了一個(gè)念想:明天我就去縣殘聯(lián)一趟,為陳前芳申請一張輪椅,為她解決最基本的生活難題。下一步,我想利用這個(gè)星期天來她的家中,與他的兒子楊虎見一面,以便進(jìn)一步了解他兒子的生活學(xué)習(xí)情況。

關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案小學(xué)篇十二

作為一名殘疾人專職委員,應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20__年7月份成為一名專職委員以來,在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下,我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作,密切聯(lián)系殘疾人,代表其利益,傾聽其呼聲,反映其需求,掌握本社區(qū)殘疾人基本情況,建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),找到了今后工作努力的方向,同時(shí)我也從他們身上看到仁愛,我想只要有了仁愛之心,就一定能做好殘疾人工作。

現(xiàn)就我一年多以來所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):

一、是做好殘疾人工作,需要跑得多,走得勤,想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友。

09年7月剛一上崗,我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下,對社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過這次走訪,我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況,了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求,同時(shí)也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我很清楚,殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的,于是,我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手,在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常,了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個(gè)月的努力,我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。

二、是做好殘疾人工作,需要有一顆仁愛之心。

殘疾人朋友都屬于弱勢群體,在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí),他們會(huì)不自覺的把在社會(huì)上受到的冷遇,嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測,我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過了我街道規(guī)定的目測時(shí)間。在我的聯(lián)系下,最后定下來在坡子街和他們一起進(jìn)行目測。目測當(dāng)天,我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏?。但?jīng)過負(fù)責(zé)目測的醫(yī)生查看,由于她們兩位雖然是雙目失明,但眼珠卻顯得十分清澈,無法用目測進(jìn)行判斷,必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽到這個(gè)結(jié)論,兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見,是貨真價(jià)實(shí)的盲人,為什么要她們再去鑒定,這是歧視殘疾人。

再說,她們雙目失明,去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)?不便。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關(guān)規(guī)定,表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行,她們不可能通融,不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示,我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定,請她們放心。在我的耐心勸說下,兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?,F(xiàn)在,每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來電話,詢問社區(qū)開展殘疾人活動(dòng)的情況,殘疾人優(yōu)惠政策的情況,我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心,在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難,才能更好的解決他們遇到的問題。

三、是做好殘疾人工作,需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷充實(shí)自己

在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專職委員以來,我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20__年5月,在區(qū)殘聯(lián)組織的第一屆殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績。5月,在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競賽中,取得了中英文文本處理第3名的成績。20__年6月,在全國社會(huì)工作師的考試中,取得了助理社會(huì)工作師的職稱。通過培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能,從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)

雖然我的工作有一點(diǎn)成績,但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn),我要在以后的具體工作中百尺竿頭,爭先進(jìn)位,擔(dān)當(dāng)實(shí)干,創(chuàng)新突破,在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情,積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作,為殘疾人服好務(wù)而努力。

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