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學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍, 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指
導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過(guò)講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問(wèn)題,開(kāi)展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、積極開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐xx大提出的“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。
8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,不定期的進(jìn)行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
本學(xué)期,我班將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過(guò)系列活動(dòng),和一些個(gè)案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí)
,本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課,以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通。
積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生的努力下,我們一定會(huì)取得進(jìn)步,我們堅(jiān)信:沒(méi)有最好,只有更好!
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇二
班主任肩負(fù)著一個(gè)幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。稍有閃失,便會(huì)給學(xué)生個(gè)人,學(xué)生家庭和社會(huì)帶來(lái)不良的后果。本學(xué)年我挑起了本校六年級(jí)(3)班的班主任工作。認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,我便把各種教育力量組成有機(jī)的整體,以整體的力量去影響學(xué)生的整體發(fā)展,努力認(rèn)真地進(jìn)行一年的班主任工作,使之順利完成?,F(xiàn)對(duì)本年度班主任工作做一總結(jié)。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育
首先,我依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定自己的施教力度、方法、時(shí)間,作到細(xì)而不亂,教而有度。著重做學(xué)生的思想品德教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)聲守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,全面在德智體美勞方面加以教育,使本班形成一個(gè)尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上朝氣蓬勃的班集體。經(jīng)過(guò)一年的師生共同努力,本班沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)學(xué)生斗毆或無(wú)故曠課和不守紀(jì)律的現(xiàn)象。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課
近代教育心理學(xué)實(shí)踐表明:智商高的學(xué)生,如果學(xué)習(xí)的方法不當(dāng),往往成績(jī)低下,而智商能力不能得到充分的發(fā)揮,而智商中等的學(xué)生由于采用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,反而能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。由此可見(jiàn),這些都是班主任智育工作能否順利進(jìn)行的必要條件。在本人當(dāng)班主任的這一年,堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生死記硬背,提倡溫故而知新,要求循序漸進(jìn),發(fā)展學(xué)生思維能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。并且本人經(jīng)常與原班主任了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在了解的基礎(chǔ)上,采取了適當(dāng)?shù)拇胧?,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法,做到學(xué)生能夠勤思,善問(wèn)專心,刻苦地學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提高。
三、上好每一次的主題班會(huì)、寫好學(xué)生的周記評(píng)語(yǔ)
上好班會(huì)課,組織班組主題活動(dòng),組織好課外活動(dòng),有計(jì)劃地認(rèn)真設(shè)計(jì)、安排好班會(huì)內(nèi)容。每周召開(kāi)一次班會(huì),到此為止,我召開(kāi)的主題班會(huì)有:關(guān)于心理健康的、關(guān)于責(zé)任的、關(guān)于法律的、關(guān)于職業(yè)理想的、關(guān)于感恩的、關(guān)于尊重的、關(guān)于自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)的……每次班會(huì)課學(xué)生都得到很多收獲和感受。
每次學(xué)生交的周記,我并沒(méi)從語(yǔ)法或者錯(cuò)別字上大做文章,而是從思想動(dòng)態(tài)上把握,所以每次評(píng)語(yǔ)都很有針對(duì)性,而且都是正面的鼓勵(lì)為主,真正做到了善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不僅如此,在期末的家庭報(bào)告書(shū)中的評(píng)語(yǔ)也是正面鼓勵(lì)為主,所以每次學(xué)生們都很期待著老師的評(píng)語(yǔ),每次的評(píng)語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都起著激勵(lì)和鞭策的作用。
四、堅(jiān)持正面引導(dǎo),加大情感教育,做到以德治班
搞好班級(jí)管理,不能只靠空洞的說(shuō)教和簡(jiǎn)單的命令。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)校教師、學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,起到了曉之以理、動(dòng)之以情的教育效果。一是培養(yǎng)、保護(hù)學(xué)生的自尊心。二是與學(xué)生加強(qiáng)交流,做他們的良師和益友。沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)他們的生活,讓他們尊重我、理解我、喜歡我。三是組織有益的活動(dòng),讓學(xué)生生活充實(shí),充滿自信。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇三
一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求,圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作,重視學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo):根據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),本學(xué)期我們將通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,進(jìn)一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。三、主要工作安排:1、熟悉班級(jí)學(xué)生情況,明確學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo),以便做到有的放矢。2、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理,從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。特別加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生整潔的班級(jí)環(huán)境。4、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,程度利用教育資源,提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。通過(guò)家訪等方式家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,能夠好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。具體工作安排:九月份:
1、主題教育活動(dòng):《討論“我為校園規(guī)范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。2、積極校籃球賽:由體育委員負(fù)責(zé),發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極報(bào)名,為集體爭(zhēng)光。3、月考。十月份:
1、主題教育活動(dòng):討論《我心目中的中學(xué)生形象》,學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備文化課期中考試。3、班級(jí)學(xué)習(xí)成果評(píng)比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評(píng)比。十一月份:
1、主題教育活動(dòng):結(jié)合學(xué)校社會(huì)考察活動(dòng)安排,班級(jí)進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。2、期中考試及總結(jié)分析,調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制定下半期工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。3、家長(zhǎng)會(huì),共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,溝通教育心得,促進(jìn)后半期工作的更好開(kāi)展。4、月考。十二月份:
1、主題教育活動(dòng):元旦慶?;顒?dòng);學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。一月份:
1、主題教育活動(dòng):考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。2、期末考試。3、學(xué)生學(xué)期測(cè)評(píng)工作;評(píng)優(yōu)工作及假期安全教育。4、家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇四
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以讓學(xué)生管理目標(biāo),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高教育質(zhì)量。
二、班級(jí)情況分析:
本班共有學(xué)生42人,其中男生24人,女生18人。孩子們都很聰明,女孩子普遍乖巧聽(tīng)話,男孩子絕大多數(shù)頑皮好動(dòng)。在本學(xué)期我把學(xué)生良好行為習(xí)慣、高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
1、時(shí)時(shí)處處有計(jì)劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、擬定以管求不管,努力以生管生為工作思路,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。重在做好家委會(huì)活動(dòng)的組織協(xié)助工作。
4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、教研組等部門組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。
四、具體措施:
a、常規(guī)教育:
(一)開(kāi)辟多方位的常規(guī)教育的陣地
由于做班主任不久,對(duì)于班級(jí)管理缺少必要的知識(shí)與管理手段。對(duì)于班主任工作還很陌生,缺少對(duì)特殊學(xué)生群體的改變策略,更多的想法與做法需要在具體的實(shí)踐中進(jìn)一步去驗(yàn)證。具體工作從以下幾點(diǎn)入手:
1、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。家校聯(lián)系冊(cè)與校訊通是與家長(zhǎng)溝通的主要平臺(tái),學(xué)生的教育需要即時(shí)性,因此一旦出現(xiàn)問(wèn)題,或在學(xué)校的各方面表現(xiàn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)有針對(duì)性地配合老師進(jìn)行教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用感恩日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家委會(huì)的作用,積極組織與開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
(二)常規(guī)教育的內(nèi)容
1、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
a、課堂紀(jì)律:先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹(shù)立教室是安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所的概念,讓孩子明白在教室里,你只能安靜地學(xué)習(xí),不得大聲喧鬧,影響其他孩子的學(xué)習(xí)(這是本學(xué)期要重抓的一項(xiàng)工作)。
b、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。多關(guān)心留意學(xué)生的行為,讓學(xué)生的課間行為變得可控、規(guī)范。
3、集會(huì)紀(jì)律:快、齊、靜是學(xué)生排隊(duì)、集會(huì)的基本要求,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。做到學(xué)生集體出班級(jí),椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品,桌面必須保持干凈。
4、關(guān)注個(gè)體:我們班有很多書(shū)蟲(chóng),一有空就會(huì)捧著書(shū),所以當(dāng)課間時(shí),要時(shí)刻關(guān)注這一部分孩子,讓他們也能一同去玩。
2、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤"--桌柜勤清,物品勤擺,兩操勤做。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗,周一帶回。組長(zhǎng)每天8:05準(zhǔn)時(shí)收作業(yè),同學(xué)們整理并把書(shū)包放到書(shū)包櫥,書(shū)包帶等都不得露到櫥外,書(shū)包櫥不得塞任何垃圾。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場(chǎng)地,放學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生,由值日組長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,并對(duì)打掃工作進(jìn)行細(xì)分,而且在時(shí)間要求10-15分鐘內(nèi)完成,并由值日組長(zhǎng)對(duì)值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇五
(1)進(jìn)行干部培訓(xùn),讓干部的能力增強(qiáng),作好自己的本職工作,使班上管理工作正?;?。
(2)搞好教室美化工作,設(shè)立獎(jiǎng)懲欄一個(gè),對(duì)做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道;設(shè)立學(xué)習(xí)園地,制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
(3)搞好手抄報(bào)比賽,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,符合班上的特點(diǎn)。
抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。組織好學(xué)生的報(bào)名工作,讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病的發(fā)生,使學(xué)生有健康的體魄,有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。鼓勵(lì)學(xué)生參加鍛煉。
開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生,通過(guò)電話聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),共同教育,使家長(zhǎng)和班主任互相溝通,及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為,使教育少走彎路。
開(kāi)展必要的愛(ài)國(guó)主義教育。
(1)按照學(xué)校統(tǒng)一部署,組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
(2)開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生講述11。27大屠殺,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(3)人人上臺(tái)表決心,怎樣不辜負(fù)先烈們的期望,學(xué)好過(guò)硬本領(lǐng),保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)先烈們用鮮血換來(lái)的幸福的學(xué)習(xí)生活。
(4)以先烈的精神鼓勵(lì)自己,從此,抓緊學(xué)習(xí),把已經(jīng)過(guò)去的青春損失奪回來(lái),時(shí)間是金錢,時(shí)間是生命,要惜時(shí)如今,不讓寶貴的青春白白的度過(guò),要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光。
為了豐富學(xué)生的生活,組織學(xué)生開(kāi)展一些文藝娛樂(lè)活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩,充滿青春的氣息,就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑,不要年輕就老氣橫秋,沒(méi)有朝氣,要充滿活力。所以,要組織好學(xué)生的文體活動(dòng),使學(xué)生煥發(fā)青春活力,使校園充滿歌聲,充滿歡聲笑語(yǔ)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),如元旦十佳歌手比賽等活動(dòng)。
青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,而六年級(jí)的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉(zhuǎn)變的前期,需要循循善誘,用擺事實(shí)、講道理來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的,不會(huì)是十惡不赦的人,只要工作做好,道理講透,學(xué)生是能教育過(guò)來(lái)的。沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)當(dāng)?shù)睦蠋?。要相信自己的學(xué)生,給他們改正的機(jī)會(huì),我想我是會(huì)有收獲的。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇六
嚴(yán)抓德育,把愛(ài)灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴(yán)抓德育,把愛(ài)灑向全體學(xué)生
班主任工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,就是不聽(tīng)老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū),去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生,使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,在長(zhǎng)假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),他們教育孩子說(shuō):“看,老師連放假了也這么關(guān)心你,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇七
今年我與學(xué)生一起升入六年級(jí),作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達(dá)成共識(shí),把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題,因此,作好班主任計(jì)劃,有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合班上特點(diǎn),我特訂出以下計(jì)劃。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介:本班共有學(xué)生23人,其中有男生15人,女生8人,本班的的學(xué)生總體來(lái)看,成績(jī)不很滿意,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長(zhǎng),需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是六年紀(jì),面臨要告別小學(xué)階段升入初中,一定要抓緊抓好。
一、班干部的組成:班長(zhǎng):陳龍,主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(zhǎng):吳夢(mèng)婷,主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員:羅凱琴,管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,調(diào)節(jié)各科老師,向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員:歐莉莉,負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,勞動(dòng)及大掃除。體育委員:楊梁偉,負(fù)責(zé)班上的體育工作,記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員:吳湘勇,負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);。宣傳委員:曹浩杰,對(duì)班上的板報(bào)、宣傳投稿。
二、具體計(jì)劃:
1.加強(qiáng)常規(guī)教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)?中小學(xué)生日常行為規(guī)范?及?中小學(xué)生守則?,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,讓學(xué)生規(guī)范言行,表里如一,更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
(1)教育學(xué)生尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。利用教師節(jié),組織學(xué)生給教師寫慰問(wèn)信。
(2)對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理,不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā),戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。
(3)不準(zhǔn)罵臟話,尊重同學(xué),互相幫助,同學(xué)之間應(yīng)友好相待。
2.在“書(shū)香閱讀考級(jí)”中,充分挖掘各種教育資源,深入開(kāi)展各種形式的閱讀,和其他活動(dòng)。(1)提倡語(yǔ)文課前5分鐘講一個(gè)能感動(dòng)自己感染別人的小故事。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇八
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理
初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō):火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
三、為人師表,率先垂范
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
四、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭(zhēng)取盡早做工作,盡可能解決好問(wèn)題,引導(dǎo)好學(xué)生。
六、開(kāi)展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。此外,我們有組織開(kāi)展了誦讀增廣賢文的活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),只要我做好工作計(jì)劃,加倍努力,教學(xué)生活更加豐富多彩。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇九
學(xué)校的發(fā)展,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì),我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,對(duì)班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核,制定相關(guān)計(jì)劃,充分發(fā)揮職能,力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。
一.加強(qiáng)培訓(xùn),提高班主任自身素質(zhì)
隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,已做為首要任務(wù)擺在我們面前,為此,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開(kāi)的德育活動(dòng)課。同時(shí),由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料,定期打印下發(fā),在條件允許的情況下,我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
二.發(fā)揮班會(huì)課的作用,加大教育力度
班會(huì)課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用,為了提高學(xué)生的能力、發(fā)揮自我教育的作用,我們樹(shù)立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想,由教師精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生自己組織、自己完成,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思考問(wèn)題能力及合作意識(shí),體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。
三.加大考核力度,使班主任工作向制度化發(fā)展
為了加強(qiáng)班主任工作,我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),輻射全校的43個(gè)教學(xué)班,,制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)教師考核細(xì)則。規(guī)定了三級(jí)管理范圍、方法,并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,對(duì)班會(huì)、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,每天都進(jìn)行檢查、督促,并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤,在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結(jié)、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。
四.加強(qiáng)教育科研,提高班主任工作水平
科技興國(guó);科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn),采取符合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(jī)(班主任教師的論文及班級(jí)的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改,投身教改事業(yè),在教改中鍛煉自己,提高工作水平。
總之,建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開(kāi)拓前進(jìn),為國(guó)家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十
根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:
本班共有54人,其中男生26人,女生是28人。住讀生27人,走讀生27人。本學(xué)期的主要工作目標(biāo)是在抓好常規(guī)管理的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、風(fēng)建設(shè),督促同學(xué)們自覺(jué)、主學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,學(xué)生們面臨的最大考驗(yàn)是如何做好高中階段的過(guò)渡工作,嚴(yán)峻的形勢(shì)令許多人背上了沉重的心理包袱,學(xué)習(xí)不好,考不上大學(xué)、個(gè)人出路問(wèn)題困擾著他們。作為班主任,在這樣一個(gè)特殊時(shí)期,一方面應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),給予學(xué)生更多的關(guān)心,千方百計(jì)幫助他們解決實(shí)際困難。對(duì)于一些心理壓力大,情緒低落的學(xué)生,要及時(shí)做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們克服悲觀、焦慮情緒,調(diào)整好自己的心態(tài),防止發(fā)生意外事件。另一方面,也要鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自信心,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。同時(shí)還要提醒學(xué)生,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷適應(yīng)社會(huì)的變化,順應(yīng)時(shí)代的要求,跟上社會(huì)和時(shí)代前進(jìn)的步伐,只有“與時(shí)俱進(jìn)”,才能不被淘汰。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要多做工作,讓他們有一定的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。
1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明禮貌和公民道德規(guī)范教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)、做事、處世、和睦”。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀,不主張?jiān)谛?nèi)談戀愛(ài)。
3、加強(qiáng)宿舍管理,對(duì)男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關(guān)注。
4、掌握學(xué)生的出勤情況,謹(jǐn)慎審批學(xué)生的請(qǐng)假。
5、加強(qiáng)安全教育和養(yǎng)成教育。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十一
又是一學(xué)期開(kāi)始了,區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃,這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分:先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟,那是盲目的,說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐,多多少少有一些體會(huì)(談不上經(jīng)驗(yàn),所以在這也就不細(xì)談了),不論站在講臺(tái)上,還是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了,因此,又多了四分的把握。自信固然有,但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí))。因?yàn)椋鲆粋€(gè)好老師,一個(gè)好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一門藝術(shù)——可望而不可即啊!
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,一味的照著計(jì)劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活
躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。 [3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)]
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專題會(huì)。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.,加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
二月:新團(tuán)員入團(tuán);壓歲錢怎么花方案征集;確定德育基地并進(jìn)行活動(dòng);全體男生動(dòng)員大會(huì);全體女生動(dòng)員大會(huì);進(jìn)行家訪,力爭(zhēng)做好家校合一;
三月:確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位;學(xué)雷峰活動(dòng);德育基地活動(dòng);與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系;
四月:班集體預(yù)驗(yàn)收;運(yùn)動(dòng)節(jié);德育基地活動(dòng);期中考試;
五月:期中總結(jié);慶祝建團(tuán)82周年;科技節(jié);開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng);德育基地活動(dòng);
六月:慶六一攝影展;班集體建設(shè)驗(yàn)收;德育基地活動(dòng)。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十二
在上半年的工作中,我作為班主任,在一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò),上半年結(jié)束時(shí)的測(cè)試中,學(xué)生的成績(jī)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。在不斷的學(xué)習(xí)中,很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上,你追我趕的快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)發(fā)展自己,順利的過(guò)完本學(xué)期生活,我依照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃展開(kāi)工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:
一、通過(guò)個(gè)別談話,激勵(lì)優(yōu)生,鼓勵(lì)差生。
在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題,更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說(shuō)出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1、培養(yǎng)自己的班干部
同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說(shuō)話的人,我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級(jí)情況。
2、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力,選好班干部:
有了與學(xué)生一年多的相處,對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選,調(diào)配,從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍,管理班級(jí)全天的大小事務(wù)。
3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)
首先,給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的'違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。
其次,發(fā)揮班干部工作的積極性。
最后,通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格,指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十三
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班共有某位學(xué)生,某%為外地生。全班學(xué)生思維活躍,個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛(ài)學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長(zhǎng)又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,不能按時(shí)完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo):形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽(tīng)課,不逃學(xué),認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo):
認(rèn)識(shí)自己的不足,改掉壞毛病,熱愛(ài)班集體,以小學(xué)生守則為規(guī)范,遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
具體目標(biāo):
1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)安全:平平安安上學(xué),高高興興回家。
四、具體工作措施
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《某小學(xué)一日常規(guī)》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3.及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7.抓好中隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十四
班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、德育教育
全面貫徹落實(shí)小學(xué)生德育要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育及艱苦樸素教育,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬老師,進(jìn)行文明禮貌、遵守紀(jì)律教育,進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、組織學(xué)生上好品德與生活課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。
三、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)
建立強(qiáng)有力的中隊(duì)委組,力學(xué)習(xí)的氛圍,形成團(tuán)結(jié),互助互愛(ài)的班集體,讓每一位同學(xué)都努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
3、重抓學(xué)習(xí)
初_的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要,一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素,做出相應(yīng)的措施,盡的努力防止學(xué)習(xí)成績(jī)不及格,學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過(guò)月考、期中考,經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況,反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題給予家長(zhǎng),并對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)和老師共同努力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后,加強(qiáng)師生對(duì)話,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流和輔導(dǎo),指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),紀(jì)律尤其重要,首先,我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎(jiǎng)懲制度,通過(guò)不違紀(jì)就獎(jiǎng)勵(lì)加分的原則,鼓勵(lì)同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)、校園活動(dòng),對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教導(dǎo),爭(zhēng)取做到讓班級(jí)上課無(wú)講小話,無(wú)交頭接耳的情況。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。
四、總結(jié)
我相信,只有努力才會(huì)有成功的果實(shí),作為_(kāi)_班的班主任,我有義務(wù)帶好每一個(gè)__班的學(xué)生,不落下任何一個(gè)__班的學(xué)生,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我會(huì)積極學(xué)習(xí),完善個(gè)人素質(zhì),著重班級(jí)的德育,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十五
這一學(xué)期,我擔(dān)任了_班的班主任,這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間,我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
一、日常生活習(xí)慣方面
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
二、教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面:教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。
三、配合家長(zhǎng)教育好幼兒
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛(ài)心,做好教育工作!
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十六
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指針,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
二、情況分析
該班學(xué)生平時(shí)較為散漫,課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,深化愛(ài)國(guó)主義教育,做好德育工作的滲透和遷移。針對(duì)這些問(wèn)題,本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策:
德育方面:
(一)、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí),我這樣開(kāi)展工作。
1、敢于管理學(xué)生:對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生,不姑息縱容。
2、有情感投入,化解與學(xué)生的'對(duì)立情緒,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出,解釋開(kāi)導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),慢慢化解對(duì)立情緒。
3、鼓勵(lì)正氣,爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對(duì)孩子們說(shuō),該班是個(gè)整體,一榮俱榮,一損俱損,任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪還是去電。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(二)、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí),要據(jù)理力爭(zhēng),不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生,但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià),有些孩子的行為習(xí)慣不佳,我都是嚴(yán)格把關(guān),動(dòng)之以情曉之以理。
(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)干部是學(xué)生的骨干,班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢,作風(fēng)潑辣,勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人,包括課堂上也一樣,學(xué)生明明會(huì)做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮,沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì),制定整改方案,社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
(四)、解決學(xué)生與課任老師的矛盾,疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn),導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師,我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格,分析老師的特點(diǎn),學(xué)生從情感上接受了,將來(lái)與老師也會(huì)配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。
(五)、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。
智育方面:
縱觀第一學(xué)期期末的各科成績(jī),本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,有尖子生,后進(jìn)生不少,這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。
我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí),讓他們有目的,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展,避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生,幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三:工作具體安排:
九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,講文明,懂禮貌,愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)??偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
十月至十二月:繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口,一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通,總結(jié)。
一月:重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng),投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫,吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,該班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
1.從第一學(xué)期的考試成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)看,學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高,上期期末統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)552.7,名列全級(jí)第一,
語(yǔ)數(shù)外單科名列全級(jí)第一,劉四洲,胡志明兩人分別名列全級(jí)第一、第二名,全級(jí)前十名有6人。
2.本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名,其中有3人是學(xué)習(xí)特差生。他們對(duì)班級(jí)和學(xué)校有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,要盡快地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校,融入班級(jí)體,盡快地把落下的課程補(bǔ)上是開(kāi)學(xué)初最迫切需要解決的問(wèn)題。同時(shí)新同學(xué)的加入,也為班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氛圍的進(jìn)一步改善提供了一次很好的契機(jī)。
3.整個(gè)班雖然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng),但仍有十多個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,且學(xué)習(xí)困難較大。另外有較大一部分
同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,學(xué)習(xí)效率較低.做好這些學(xué)生的思想工作,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率,是本學(xué)期的一重要工作。
二、班級(jí)目標(biāo)
1.樹(shù)立畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識(shí),確立個(gè)人奮斗目標(biāo);
2.營(yíng)造一個(gè)有序的、有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)環(huán)境;
3.各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高;
4.培優(yōu)、帶中、補(bǔ)差同時(shí)抓;
5.力爭(zhēng)全學(xué)期無(wú)重大違紀(jì)事件。
三、具體措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè),規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。
(1)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善班級(jí)制度,將學(xué)生的操行量化做到更合理、更具操作性,使班級(jí)管理能有據(jù)可依。
(2)充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的積極作用,對(duì)他們重點(diǎn)培養(yǎng)。做到明確分工,責(zé)任到人;教給方法,大膽使用;嚴(yán)格要求,樹(shù)立威信;團(tuán)結(jié)協(xié)作.
(3)班主任做好表率作用,要求學(xué)生做到的班主任一定先做到。
2、狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做
好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
3、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,
前途教育的主題班會(huì),使他們能以的心理狀去學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
本學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
同時(shí)多與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,
做到“授之以漁”教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī).
5、確定合理的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參考第一學(xué)期期末的成績(jī),指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo),做到每人都有奮斗的目標(biāo),將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科、各階段需達(dá)到的目標(biāo)。
6、安全是學(xué)校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),盡力消
除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
四、具體工作安排
第一周落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守不遲到等條款,開(kāi)展良好開(kāi)端競(jìng)賽。
第二周改選班委,布置美化班級(jí),準(zhǔn)備迎接教師節(jié),出好以尊師重教為主題的板報(bào)。
第三周主題班會(huì)《人生的十字路口》。
第四周刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作。
第五周國(guó)慶節(jié)放假,要求過(guò)一個(gè)有意義的假期。參加段綜合能力檢測(cè)(月考)。
第六周家長(zhǎng)會(huì),月考成績(jī)通報(bào)家長(zhǎng),以督促迎考。
第七周生活素質(zhì)教育。
第八周加強(qiáng)體育鍛煉,參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第九周復(fù)習(xí)迎考,召開(kāi)主題班會(huì)“期中知識(shí)大爆炸”
第十周期中考試,總結(jié)期中考試得失。
第十一周鼓勵(lì)優(yōu)秀者和進(jìn)步者。板報(bào)“拼搏、進(jìn)取”。
第十二周主題班會(huì)“我的理想”,(思考我為什么要學(xué)習(xí)?)
第十三周安全教育周。
第十四周生活素質(zhì)教育。
第十五周,刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作。
第十六周,參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。
第十七周,綜合測(cè)試(月考)。
第十八周總結(jié)月考得失。召開(kāi)主題班會(huì)“挑戰(zhàn)”。
第十九周慶祝元旦;復(fù)習(xí)迎考,參加期末考試
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十七
一、班級(jí)情況分析
高一(_)班人數(shù)_人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有_位。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí),其他班級(jí)都將_班作為標(biāo)準(zhǔn)。若_班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若_班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,無(wú)論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入_班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目睹的成績(jī),他們又覺(jué)得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如__),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈??梢?jiàn),有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。
綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓_班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上,要達(dá)到人人為班級(jí),人人愛(ài)班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。
三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前_分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為_(kāi)點(diǎn)_,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)大溫暖。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。
3、合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。
四、具體安排
第_周:了解學(xué)生情況、班級(jí)情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。
第_周:組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書(shū);指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì),組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且開(kāi)始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。
第_周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指指導(dǎo),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。
第_周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。
第_周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
第_周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏。
第_周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十八
新的學(xué)期在如許一個(gè)碩果累累的秋季入手下手了,秋季有秋的氣息,有秋的成果,作為高2、四班(文科重點(diǎn)班)的班主任,面對(duì)門生們的出息,自知肩上的擔(dān)子更重了,我們班有19名男同學(xué),46名女同學(xué),共65人,根據(jù)門生們的差別特點(diǎn),我對(duì)本身新學(xué)期的工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),新的思路,我想,在新的學(xué)期里,我必定有決議信念搞好班級(jí)工作,把我們高2、四班構(gòu)筑成為一個(gè)和諧的大家庭,65名同學(xué)盡管不可才,也要學(xué)會(huì)做人。
1、加強(qiáng)培養(yǎng)門生集體聲譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)凝集力。
一貫以來(lái),細(xì)致查看班級(jí)的每個(gè)同學(xué),發(fā)覺(jué)如今的孩子本性真的是很強(qiáng),辦事很隨便,不睬會(huì)他人的感覺(jué),“事不關(guān)己,高高掛起”,盡管紙片在腳底下,你背面他說(shuō),他也不會(huì)自動(dòng)撿起來(lái),但在開(kāi)學(xué)初的一次集體工作中,這類現(xiàn)象有所改變。我們班當(dāng)真樓(!)后三角區(qū)內(nèi)的場(chǎng)地,要求大草排除,小草踩平,剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們都穿戴新衣服來(lái)報(bào)到,東西也不是很齊備,但同學(xué)們看到別班同學(xué)干得如火如荼,都健忘一切,自動(dòng)投入到工作中來(lái),不能排除的草,先踩上一腳,再連根拔起,同學(xué)們都被工作的熱忱所傳染,工作的號(hào)子響徹云天。經(jīng)過(guò)議定此次工作,同學(xué)們多少都培養(yǎng)了一點(diǎn)集體責(zé)任感,意想到本身是班級(jí)的一分子。如今,我的班級(jí)衛(wèi)生一貫是很干凈的,大家保存的結(jié)果。
2、加強(qiáng)門生的好壞見(jiàn)解。
用軌制典范門生,明了告知他們甚么能做,甚么不能做,班級(jí)講桌上有一個(gè)小本子,上面羅列了“遲到、睡覺(jué)、聽(tīng)課不當(dāng)真”等一系列的違規(guī)條目,只要得罪了此中的任何一條,科任教授有所記錄,那么,你的作為響應(yīng)的向后串一排,如今班級(jí)人多,每個(gè)人都很垂青本身的坐位,這個(gè)方法很見(jiàn)效,馬慧龍因?yàn)閿?shù)學(xué)課遲到2分鐘,坐位由第三排調(diào)到第四排,同學(xué)們甘拜下風(fēng),這一方法起到很好的監(jiān)督效用,同時(shí)讓他們明白,做錯(cuò)事就應(yīng)當(dāng)遭到響應(yīng)的懲罰,本來(lái),懲罰不是目標(biāo),要讓他們養(yǎng)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗才是最終的目標(biāo),,風(fēng)俗成天然,你養(yǎng)成了好的風(fēng)俗,風(fēng)俗同樣成績(jī)了你。
3、營(yíng)建班級(jí)精良的進(jìn)修氛圍。
班級(jí)要有濃厚的進(jìn)修氛圍,必須克服如許兩點(diǎn):第一,進(jìn)修目標(biāo)不明了。遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說(shuō),所以,要救助他們根據(jù)本身前提,訂定出符合實(shí)際的進(jìn)修目標(biāo)。第二,門生廣泛有一種惰性,不管在糊口生涯上還是在進(jìn)修上,本身辦理,把握自我的本領(lǐng)比較差,所以,要讓他們?cè)趥€(gè)人之間、小組之間,與同學(xué)劃一競(jìng)爭(zhēng),用壓力策動(dòng)進(jìn)修的動(dòng)力。
4、變動(dòng)掉隊(duì)生各方面參加的自動(dòng)性。
掉隊(duì)生對(duì)本身貧乏自負(fù),因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多了,要給他們一些簡(jiǎn)單結(jié)束的任務(wù),漸漸培養(yǎng)自負(fù)心,平常多雷同,明白他們的心理,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),從而使他們自愿去參加各種活動(dòng),比方立刻要進(jìn)行的秋季活動(dòng)會(huì),同學(xué)們報(bào)名很積極,不在意成績(jī),貴在參加,在這些活動(dòng)中表現(xiàn)本身的代價(jià)。
5、班干部的榜樣、領(lǐng)先效用。
大力大舉表?yè)P(yáng)班干部的長(zhǎng)處,救助其建立威望,對(duì)班干部的工作要賜與必定,讓其工作有干勁,教給班干部工作方法,要培養(yǎng)一個(gè)聯(lián)合互助的班干部集體。
路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下求索。班主任是一個(gè)特別的職務(wù),有幸能負(fù)擔(dān)這一份責(zé)任,我們大家會(huì)一路竭力!
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇十九
一、學(xué)生基本情況分析
四(_)班共有學(xué)生__名,女__名,男__名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可,但上學(xué)期平均成績(jī)不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識(shí)差,缺乏學(xué)習(xí)的積極性,沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康,但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差,要加強(qiáng)體育鍛煉。
二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。
三、具體實(shí)施措施
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長(zhǎng)跑,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體。加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。
3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo),制定出有效措施,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化,多匯報(bào),多交流。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇二十
一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作,感慨萬(wàn)千,有取得成績(jī)的喜悅,也有失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多?,F(xiàn)將一期來(lái)的工作做以下總結(jié):
一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想。樹(shù)立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí),又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。
班里的學(xué)生活潑好動(dòng),頑皮可愛(ài),但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),讓學(xué)生深受教育。
學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床、作操,早晚自習(xí)做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一個(gè)人都有成功感,從而增強(qiáng)信心。
二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),營(yíng)造溫馨班級(jí)
1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,但不能遷就。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛(ài)之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇二十一
為了更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。
全班共有47人,其中男生21人,女生26人。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性一般,希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
⑶組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
2、識(shí)字、寫字教學(xué)
五年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文安排。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認(rèn)識(shí)的字。學(xué)生通過(guò)前四年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識(shí)字能力,而且課文中的生字都有注音,學(xué)生認(rèn)字并不困難,可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對(duì)于書(shū)寫練習(xí),除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外,主要憑借寫字課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和書(shū)寫訓(xùn)練,及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣和愛(ài)好。
3、閱讀教學(xué)
隨著年級(jí)的升高,學(xué)生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)高年級(jí)的起始階段,我要全面把握閱讀教學(xué)的要求,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校班主任工作計(jì)劃初中篇二十二
為能形成“主動(dòng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,與時(shí)俱進(jìn),成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人,是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。同時(shí)作為一名教師我也會(huì)本著嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),正確傳授學(xué)生知識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計(jì)算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
本班共計(jì)19名學(xué)生,是個(gè)復(fù)式班,由四、六年級(jí)組成。其中有男同學(xué)11人。女生8人,本班的大部分學(xué)生都是來(lái)自周邊的各個(gè)村,其中有一小部分是在校住宿生。從去年半年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣,困此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。
另外,還有部分學(xué)生的家長(zhǎng)到外地打工等,孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看,這樣不利于對(duì)孩子的教育,兩極分化比較嚴(yán)重,因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。這些學(xué)生對(duì)這里的規(guī)章制度不熟悉,課堂的氛圍不夠活躍,沒(méi)有良好的表達(dá)能力。相當(dāng)一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。應(yīng)在平時(shí)多多督查。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人。
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式與多于家長(zhǎng)交流、相互配合。
6、加強(qiáng)安全教育工作,警鐘長(zhǎng)鳴,不松懈。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)數(shù)學(xué)課特色,多和學(xué)生溝通和交流,多采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,讓學(xué)生始終處于樂(lè)學(xué)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、游戲中解決枯燥的算式教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
1、配合班主任狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
①注重發(fā)揮班干部的帶頭作用,促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的形成。
②讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人。
2、規(guī)范課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
①認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每節(jié)課。
②課堂上,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展學(xué)生思維能力作為出發(fā)點(diǎn)。
③力求課上“四讓”(讀、議、講、作)同時(shí)實(shí)施“三講五給”:講重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法;給學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽(tīng)、動(dòng)口講,動(dòng)手做,使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)的全過(guò)程。
④細(xì)心批改,當(dāng)面輔導(dǎo),多做多練。
3、耐心輔導(dǎo)差生,盡量減少差生落后。
①加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
②降低要求,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),幫助差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。
我明白作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多閱讀雜志,瀏覽網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
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