通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地改進自己?？偨Y(jié)要遵循邏輯，條理清晰，避免在表述中出現(xiàn)混亂和不連貫的情況。在閱讀總結(jié)范文時，我們可以思考其中的亮點和不足之處，以此為借鑒。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇一
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的文明禮儀伴我行活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學(xué)們的`文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四?三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇二
20xx年3月27日下午，--小學(xué)的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五(2)班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學(xué)生出現(xiàn)的情況及時有效的.組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學(xué)生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學(xué)生實際，從實例中讓學(xué)生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時清楚不良習(xí)慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導(dǎo)行作用，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，活動巧設(shè)計，學(xué)生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設(shè)計形式多樣，學(xué)校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領(lǐng)方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇三
為了增加同學(xué)們對文明禮儀的認識，提高我們大學(xué)生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習(xí)慣，成為一名文明的當代大學(xué)生。
3月x日
六號樓204
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學(xué)生更應(yīng)該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學(xué)生，應(yīng)該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準?！?，然后周葉同學(xué)發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環(huán)節(jié)，做一個文明人的自測題目，讓同學(xué)們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結(jié)果。由繆佳敏同學(xué)上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個名族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環(huán)節(jié)，觀看一個關(guān)于校園陋習(xí)的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結(jié)。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會，讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
通過班會課上對文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的文明大學(xué)生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇四
20xx年3月27日下午，xx小學(xué)的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學(xué)生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學(xué)生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學(xué)生實際，從實例中讓學(xué)生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時清楚不良習(xí)慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導(dǎo)行作用，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，活動巧設(shè)計，學(xué)生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用.設(shè)計形式多樣，學(xué)校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領(lǐng)方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇五
活動目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
班主任：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）家庭文明禮儀
班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面聽聽歷史故事：“孔融讓梨”
班主任：這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言
班主任：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！
班主任：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。
共同朗誦“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時應(yīng)該怎樣做？
3、上操時應(yīng)該怎樣做？
4、集合時要怎樣做？
班主任：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、
班主任：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！
班主任：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇六
為了響應(yīng)團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。
都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學(xué)們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。
同學(xué)們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。
在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學(xué)校愛惜公共財產(chǎn)，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學(xué)會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。
班會中，同學(xué)們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應(yīng)該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點，在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該再注意些什么問題等等，使得同學(xué)們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學(xué)們相互交流的同時，也增進了同學(xué)之間的友誼、班級的團結(jié)，使同學(xué)們明白了團結(jié)互助，才能積極進步。同學(xué)們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當代文明中職生的風采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規(guī)則;保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設(shè)施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應(yīng)該做到的。
中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職生。
通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當代中職生、建設(shè)祖國的接班人，我們有責任、有義務(wù)弘揚文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇七
為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動，取得了較好成效。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇八
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？xx月xx日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人，做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學(xué)生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
通過這次班會讓我們學(xué)到了：
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……。
更讓我們懂得了：文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長！
想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
通過班會課，更進一步加強了同學(xué)們對文明禮儀的認識。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！
最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！”
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇九
20xx年3月27日下午，xx小學(xué)的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五(2)班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學(xué)生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學(xué)生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學(xué)生實際，從實例中讓學(xué)生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時清楚不良習(xí)慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀iq，禮儀party四個板塊模式。
活動結(jié)束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結(jié)合強;起到了導(dǎo)行作用，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，活動巧設(shè)計，學(xué)生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結(jié)說：這次活動整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設(shè)計形式多樣，學(xué)校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領(lǐng)方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十
為了提高我們學(xué)生的文明素質(zhì)，本周中隊活動課，304中隊開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，大家上下都很重視，輔導(dǎo)員李老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。隊員們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責任。同時我們海南已建立了國際旅游島，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
為了提高我們六年級的文明素質(zhì)，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責任。同時今年將迎來2015年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
二、組織認真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
活動總結(jié)
本學(xué)期我班展開了“文明禮儀伴我行”活動，總結(jié)如下：
一、思想動員：在活動的第一節(jié)班會課中，班主任岑老師為同學(xué)們做了思想動員，講解了有關(guān)于文明禮儀的小故事，以及有關(guān)的各項小知識和我們生活中的不足之處，同學(xué)們聽后深有感觸、受益匪淺。
二、主題班會：我班舉行了2次“文明禮儀伴我行”主題班會 在“文明禮儀伴我行”主題班會上，以幻燈片的形式，播放了大量的文明禮儀短片，圖文并茂的為同學(xué)們講解了文明禮儀的重要。主題班會中還以與同學(xué)互動的方式，更深刻地在同學(xué)們的腦海中留下印象。
三、“彎腰行動”：我班有幾位同學(xué)在活動中表現(xiàn)突出
我班同學(xué)在“文明禮儀伴我行”活動中表現(xiàn)良好，特別是在“彎腰行動”中顯得非常積極，能夠做到看到垃圾主動彎腰拾起，見到老師主動問好。特別是我班的班長和學(xué)習(xí)委員在此次活動中表現(xiàn)尤為突出，能夠長期堅持在校園的主干道及樓道上看到垃圾主動彎腰撿起，為我們校園的整潔做出了一份貢獻。
此次活動，讓我們受益匪淺，深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。
開展“文明禮貌伴我行”活動總結(jié) 為了提高全校師生的文明素質(zhì)，我校開展了關(guān)于“文明禮貌伴我行”的道德教育活動，取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮貌伴我行”主題教育活動，全校上下都很重視，班主任老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責任。
二、組織認真，內(nèi)容豐富
“文明禮貌伴我行”主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如孫依露、楊潤瑩、王海鴿、王蒙蒙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮貌伴我行”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
2012年9月
道之以德，齊之以禮;春意盎然，文明和諧。在同學(xué)們的緊張學(xué)習(xí)之余，為弘揚中華民族“以禮待人，以誠相見”的優(yōu)良美德，促進學(xué)生人際和諧交流，適應(yīng)社會發(fā)展，緩解同學(xué)們的壓力，展示我校學(xué)生對文明禮儀的熱愛，提高中職學(xué)生自身文明素質(zhì)修養(yǎng)，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊，中系團委的協(xié)助下，在各班主任的幫助與領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦了“文明禮儀我先行”主題演講比賽。活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，各班級大力配合，此次活動在我系順利開展并完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 籌備完善無后憂
1.準備充分
文明禮儀是關(guān)系民族文化傳承與發(fā)展的永恒話題，所以對于寒窗苦讀的學(xué)生而言并不陌生。如何在我系有效地開展如此有教育意義的活動，如何更充分的調(diào)動廣大同學(xué)參與活動的積極性，點燃同學(xué)們熱愛文明禮儀的激情，使活動開展更順利、更完美，參賽作品內(nèi)容更豐富、更深刻等諸多問題，使得我們在活動前期感到困難重重。為克服苦難減少諸多不利因素，系團委未雨綢繆，提前數(shù)周向系領(lǐng)導(dǎo)提交了活動申請，并由教科室召開部門會議討論活動開展相關(guān)事宜，工作安排也提早進行，并制定了嚴格的工作期限和流程。充分的準備，為活動的準時開展奠定了基礎(chǔ)。
2.策劃精心
展工程中可能遇到的不利情況等諸多問題，系團委就此展開了深入的研討，并制定了內(nèi)容詳盡、方面完全的方案，精心的策劃。為活動的順利開展準備了條件。
3.宣傳深入
宣傳是活動開展的前提，到位的宣傳可以使廣大同學(xué)提前做好參賽準備，提高參賽作品質(zhì)量。所以如何使廣大同學(xué)更早、更全面的獲得有關(guān)此次活動的相關(guān)信息顯得尤為重要。為加強宣傳力度，使宣傳全面到位，系團委提前聯(lián)合教科室商議宣傳事宜，并探討宣傳如何更富創(chuàng)新性，更吸引同學(xué)等問題。期間教科室熱情配合，積極宣傳。并且系團委還聯(lián)合各年級組負責人，使宣傳工作落實更加全面。深入的宣傳，保證了活動的有效進行。
二、推進順利素質(zhì)高
1.務(wù)實高效
活動開展期間，系團委工作安排合理。評委老師從嚴執(zhí)行任務(wù)，工作靈活，認真的點評了演講作品。保證了工作質(zhì)量，保證了活動的成功開展，為日后更多活動的舉辦積累了寶貴經(jīng)驗。
2.團結(jié)協(xié)作
協(xié)作是活動舉辦的必須要素?；顒悠陂g，參與成員雖各有安排，然無明確個人分工，彼此相互協(xié)助促進，積極與各班級負責人配合，使工作真正落實到底，評選真正嚴格公平，增進了彼此的默契，為活動的順利進行及以后的協(xié)作共進鋪平了道路。
3.熱情積極
系團委本著演講比賽面向廣大同學(xué)的原則，對參與者招
待熱情，耐心解答其提出的相關(guān)問題并幫助其順利參與，得到了參與者的好評，使得參賽者更加熱情洋溢，保證了演講的質(zhì)量，為活動的順利開展注入了鮮活的力量。
4.公正嚴明
團委及各班級本著對參賽者尊重，對參賽作品負責的態(tài)度，認真審核，層層評選，保證了活動評選工作的順利進行。
三、后期收尾成效好
經(jīng)過我們的努力及各班級的協(xié)助，演講比賽收效明顯，作品質(zhì)量較去年更高?；顒咏Y(jié)束后，系團委又及時整理了活動的相關(guān)資料，撰寫了活動的相關(guān)公文，及時向大眾傳達了活動的相關(guān)訊息，加大了活動的影響力，并為以后活動的開展積累了經(jīng)驗。此次活動，促進了同學(xué)們對文明禮儀的深入理解，展現(xiàn)了我系學(xué)生對美德追求與熱愛的精神風貌，緩解了同學(xué)們的壓力，繁盛了校園文化生活，鍛煉了同學(xué)們的表達和思考能力，活動取得圓滿成功。
二〇一四年三月
如今走進紅鷹小學(xué)的校園，干凈整潔的地面，綠樹成蔭的花墻，具有濃郁文化底蘊的古詩上墻還有最具熱情的師生，標準的隊禮問候著來自四面八方的客人。文明禮儀伴我行活動的開展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。今年，我校以爭創(chuàng)文明禮儀校為目標，大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到學(xué)校的整體面貌，我們把文明禮儀教育做為我們德育工作的突破口，樹典型，立標兵，為了能夠贏創(chuàng)禮儀標志校，我們在點點滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育，規(guī)范隊員文明行為、文明用語。
本學(xué)年我們加大了紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查力度，主抓校內(nèi)工作的尚校長親自掛帥，與隊員一起執(zhí)勤，每天早晨7點準時上崗，在校門口迎接老師和隊員的到來。要求值勤人員見到老師和同學(xué)都要打招呼。開始，同學(xué)們都不太習(xí)慣，有的隊員不知如何進行回答，如何問好，我們的值勤人員就把他攔下來，告訴他應(yīng)該怎樣問好，怎樣回答。并在上操集會時間，請四年級做得好的隊員到臺上做示范，要求隊員會使用文明用語。我們同時要求各班班主任老師對隊員進行指導(dǎo)，并組織班隊會，開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過兩個星期的強化，隊員的文明用語使用情況大大提高，每一位同學(xué)見到老師、客人都能夠主動立正站好，敬標準隊禮，并問“老師好”。
學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，因為農(nóng)村的環(huán)境、家庭的客觀原因，學(xué)生不能夠做到每天換洗衣服，每天洗澡。因此我們開展了“自己的事情自己做”活動，在活動中，教給學(xué)生如何洗衣服，對于自己的小件衣服，完全可以由自己來清洗。同時我們規(guī)范了課間活動，提倡各班積極開展跳繩、踢毽子、乒乓球活動，并成功舉辦了跳繩比賽、踢毽比賽等活動，避免了學(xué)生課間的追跑打鬧現(xiàn)象的發(fā)生，逐漸形成我校課間活動特色。
為了能更好以文明禮儀為主線，作好我校的德育工作，我們把原來的多項檢查改為現(xiàn)在的六項檢查制度，它從隊員的文明禮貌、衛(wèi)生、自習(xí)情況、路隊制、就餐等幾方面對隊員進行監(jiān)督與評價，與班級成績掛鉤，與班主任的考核掛鉤，制定了詳細的檢查制度與評價細則，由隊員中優(yōu)秀的隊員參與進行檢查，最后由電腦進行計算，得出成績在升旗時間進行公布并頒發(fā)流動紅旗。此項活動涵蓋了德育工作的方方面面，大大地促進了學(xué)校整體工作的開展，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。
堅持每周一的升國旗制度，利用老師國旗下講話機會對隊員進行愛國主義等多方面教育。認真抓小黃帽路隊制度，要求每班由班主任及校內(nèi)輔導(dǎo)員組織監(jiān)督；并為接送家長劃出接送隊員線及區(qū)域，使路隊井然有序。
為了能更好的開展好此項活動，學(xué)校為每位學(xué)生編制了校本教材《八都中心小學(xué)文明禮儀教育讀本》和《讀故事 知禮儀》，并舉辦集體培訓(xùn)，使每一位老師掌握文明禮儀行為習(xí)慣，能夠在日常生活中身先士卒，率先垂范，起到模范帶頭作用，并滲透到教育教學(xué)之中去。
二、發(fā)揮主題隊活動的特有的教育作用。
開學(xué)初，我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中國少年先鋒隊章程》印發(fā)給隊員人手一冊，由輔導(dǎo)員老師給隊員進行講解，并要求各中隊根據(jù)各班出現(xiàn)的、隊員身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)中隊活動，展現(xiàn)文明禮儀在我們身邊的.方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。中隊輔導(dǎo)員們積極地組織隊員們準備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊員們的精心組織與排練展示在隊員們面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。同時我們還以“綠色奧運”“奧運就在我身邊”“保護環(huán)境”為主要內(nèi)容主題中隊活動，各中隊開展了“低一下頭，伸一下手，凈化我們的校園”的活動，在活動中，學(xué)生通過展板、廣播、校班會的教育，知道了破壞環(huán)境可恥，保護環(huán)境光榮的道理，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，使我們的校園能夠保持干凈、整潔。
三、評選“校園之星”促進隊員全方面發(fā)展。
六項檢查是對隊員進行評價的一項措施，它能夠找出隊員存在的問題，加以糾正，校園之星是對在各班出現(xiàn)的各方面突出的隊員進行表揚的一種形式。我們共設(shè)立了六個星級指標，從學(xué)習(xí)、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班根據(jù)星級指標對隊員進行評價，最后每班評出三名單項校園之星，報到學(xué)校。我們采取三種方式對校園之星進行表揚，一是在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片，二是為家長發(fā)喜報，三是帶領(lǐng)校園之星到外面去參觀實踐。同學(xué)們對這項活動非常認真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
四、開展評選校級文明禮儀標志生、文明禮儀標志班活動。
本學(xué)期，我校開展了兩項具有標志性的大型系列活動，爭創(chuàng)校級文明禮儀標志生、文明禮儀標志班活動。我們制定了詳細的活動安排、評選標準、評選條件、評選時間。首先我們在每周一的升旗儀式上宣傳我們的活動，并鼓勵每個同學(xué)、每個班積極參與。本學(xué)期，我們評選出了五個校級文明禮儀標志班、六個文明禮儀標志生，分別為他們頒發(fā)了標志牌。本次活動的開展，同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點，與評選條件上的要求進行對照，找到了自己的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，最值得一提的是，在我們評選校級文明禮儀標志班的過程中，我們采取的辦法是各班首先進行自評，全班同學(xué)對自己班的情況進行討論、評議，全班同學(xué)最后達成協(xié)議，如果符合條件可申請參加標志班的競選，二2班就因評議后認為自己班與條件差距較大，放棄了本次的評選，但他們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)了自己班存在的問題，找到了自己的努力方向。
五、充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用。
一年來，我校注重組織隊員走出校園，走入社會，參與社會實踐活動中不斷提高思想品德和完善個性發(fā)展的過程。我校少先隊組織的“愛心小組”，積極開展敬老助殘教育活動，定期到敬老院、孤寡老人家庭獻愛心做好事。今年的農(nóng)歷九月初九，我校少先隊員來到敬老院，把紅彤彤的大柿子和蘋果送到老人的手里，并給劉他們表演了幾個小節(jié)目，82歲高齡的劉老奶奶笑得合不攏嘴，說今天是自己最高興的一天了。11月底，我們還組織了我校的“校園之星”來到了“新申農(nóng)莊”參加勞動，培養(yǎng)隊員熱愛勞動，尊重勞動的品質(zhì)。并參觀了這里的蔬菜大棚、養(yǎng)殖區(qū)，隊員們看到了經(jīng)過太空育種五顏六色的菜椒，鮮艷奪目的南瓜、與眾不同的球徑茴香同學(xué)們真是大開眼界，這里所種的蔬菜都是從來沒有見過的品種。離開蔬菜大棚，又來到了動物養(yǎng)殖區(qū)，這里養(yǎng)著山雞、烏雞、孔雀、廣場鴿等多種觀賞性鳥類，同學(xué)們一邊觀賞著，一邊提著各種各樣的問題。這些活動的開展為隊員提供了一個發(fā)展才能，增長才干的廣闊社會大舞臺，這是德育工作的重要途徑。
經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，我校在校園文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在我校師生的共同努力之下，文明禮儀之花將扎根在紅鷹小學(xué)！
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十一
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)民族自豪感。
1、導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應(yīng)該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立。”人在社會中生活，必須學(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）。
（二）學(xué)校禮儀。
a、同學(xué)交往禮儀。
1、請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實地填寫。
2、列舉兩例：
（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。
3、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀。
1、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
2、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，作個尊重老師的好學(xué)生。
c、校園禮儀。
1、本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（出示）。
2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學(xué)校的.主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？6.可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學(xué)們來看一組圖片。
3．是啊，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會禮儀。
2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十二
為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責任。同時今年將迎來2010年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十三
為全面貫徹“三個代表”重要思想，落實《公民道德實施綱要》，我們六2班進行了文明禮儀教育活動，要求全班學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體?，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一、組織動員、開展活動。
充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄等形式進行“文明禮儀教育活動月”動員。自四月以來，從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，堅持學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
我班積極響應(yīng)了這一號召，同學(xué)們積極行動，黑板報都辦得多姿多彩;手抄報也是內(nèi)容豐富，樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣，詩歌、故事、倡議書、讀后感等等各具特色，具有較高的質(zhì)量。
二、方法多樣、做活工作。
對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)之后，為了進一步落實，我們六年級采取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成。
1、建立監(jiān)督制。值日班長和文明禮儀監(jiān)督員，負責班級的文明禮儀監(jiān)督工作，要求監(jiān)督員及時反饋文明禮儀活動月中每天發(fā)生的現(xiàn)象，師生及時總結(jié)、及時反思，如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、同學(xué)之間是否友好相處、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對孩子們的進步及時的鼓勵表揚，這樣促使每個孩子都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為，人人爭做“講文明，有禮貌”的好孩子。
2、學(xué)習(xí)禮儀佳句。為把活動落到實處，讓資源共享，每班要求學(xué)生利用課外時間搜集一些禮儀佳句，如不學(xué)禮，無以立;禮貌是人類共處的金鑰匙;善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵等，利用課余時間師生相互交流，以達到相互學(xué)習(xí)的目的。
3、開展“文明游戲在課間”活動。要求學(xué)生在大課間休息時，同學(xué)之間的活動要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結(jié)友好、相互忍讓，使人人都能在游戲中講禮儀，在游戲中講文明。
4、用寫、畫宣傳“文明禮儀”。一是組織“文明禮儀”教育征文活動。每個班的學(xué)生四人一組，分為若干小組，每一個小組選出一名組長，由組長負責，組織本組學(xué)生每周寫一篇有關(guān)班級“文明禮儀”現(xiàn)象的征文，從中選出2篇較好的征文送到“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播;二是讓學(xué)生用自己的手繪畫班級的、校園內(nèi)的“文明禮儀”現(xiàn)象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報，各班師生共同評選，把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動展板上進行宣傳，以此感染、陶冶學(xué)生，促使他們在學(xué)習(xí)、生活中講禮儀、講文明。
三、存在的問題。
1、有些學(xué)生，自制力差，容易出現(xiàn)反復(fù)。
2、個別同學(xué)對養(yǎng)成教育重視程度不夠，成效不夠顯著。
四、持之以恒，一抓到底。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我要多注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進行及時的肯定。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十四
20xx年12月27號下午，學(xué)院的廣場氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是我們09文秘班師生正在這里舉行辦公室禮儀推廣活動。
這次活動的過程是分工合作派傳單布置現(xiàn)場舉辦活動。在布置現(xiàn)場的時候，同學(xué)們以最積極的狀態(tài)努力做到最好，把現(xiàn)場布置得顯示出氣氛。這也是活動取得不錯成績的一個方面。
活動由主持人發(fā)表講話開始，先有辦公室禮儀的各個方面內(nèi)容。同學(xué)們以熱情的態(tài)度學(xué)習(xí)辦公室禮儀的各個方面，很好地讓辦公室禮儀推廣出去。接著是坐立行走的表演，坐立行走的規(guī)范化，體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)內(nèi)涵。也是辦公室里最基本的禮貌。
活動結(jié)束后，全體同學(xué)和班主任座談。會議由班長主持。會議上表示：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強；具有實踐性，起到了導(dǎo)行的作用，學(xué)生們充滿自信和快樂，全員參加，人人展示，個個鍛煉。讓辦公室禮儀吹遍學(xué)校，每一個角落。
這次活動的不足之處在于活動的安排順序不合理，在某一階段不能把活動帶到最高潮。
總之，這次活動對我們師生都是一次很難得的經(jīng)歷。今后我們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上力爭進一步拓展渠道，遵循實踐學(xué)習(xí)的規(guī)律，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，爭取更多的實踐機會，不斷地積累更多有益的經(jīng)驗。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十五
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生66人，其中大部分為外來工子女。從行為習(xí)慣上來看，外來工子女的行為習(xí)慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。
在利用晨會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。
同時，在學(xué)校開展的“行為規(guī)范達標評比”活動中，我班多次得到了“班風”和“衛(wèi)生”流動紅旗，這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。
另外，我班每月都進行選舉投票的公平形式，推選出當月的文明小標兵，選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造文明新風尚。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十六
我校在“祖國好家鄉(xiāng)美”主題活動“文明禮儀知識競賽”的活動中遵照金碧鎮(zhèn)教育管理中心的有關(guān)通知精神和實施方案?！拔拿鞫Y儀知識競賽”于20xx年5月10日上午已圓滿結(jié)束。其中四年級（1）班的同學(xué)獲得了第一名，由他們代表學(xué)校參加下星期全鎮(zhèn)的競賽。這次活動旨在讓同學(xué)們認識禮儀、懂得禮儀；讓我們同學(xué)能在我們的日常生活中運用禮儀；讓我們每位同學(xué)都能夠成為一個有道德、有修養(yǎng)的文明黔西人。對于此次活動，做出以下總結(jié)：
本次活動同學(xué)們的參與度非常高。各班先以班級為單位進行初賽。最終選出三名優(yōu)秀的同學(xué)參加學(xué)校的競賽，展現(xiàn)了同學(xué)們的參與熱情，展示了同學(xué)們的活力。
本次競賽活動主要由是必答題、選答題、搶答題、風險題4個環(huán)節(jié)組成。在豐富了同學(xué)們的文明禮儀知識的同時，比賽還培養(yǎng)了同學(xué)們的合作能力和語言表達能力。
此次活動涉及多方面的禮儀知識，包括個人禮儀、教師禮儀、校園文明禮儀、交際禮儀、風俗禮儀、學(xué)生守則及規(guī)范等等。通過本次活動讓同學(xué)們對禮儀知識有了初步的認識與了解。其中個人禮儀與校園文明禮儀讓同學(xué)們直觀學(xué)習(xí)到自身處于校園該有的文明禮儀，對同學(xué)們產(chǎn)生了深刻影響，達到本次活動的目的之一。
此次競賽活動加入各類禮儀知識題。不但讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到禮儀相關(guān)知識，加強自身修養(yǎng)，而且還鞏固了同學(xué)們已具有的文明禮儀知識，一舉兩得。
總之，通過這次活動，很好地普及了學(xué)生的禮儀常識，增強了同學(xué)們的禮儀意識，強化了學(xué)生的禮儀實踐，促進了學(xué)校、家庭、鄉(xiāng)村美好和諧的文明禮儀氛圍。
此次競賽至此畫上了圓滿句號，但我們在學(xué)生文明禮儀知識的宣傳與實踐中將會不斷進取，創(chuàng)造更好的成績。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十七
一、活動背景:。
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
二、活動目標：
認知目標：
讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、愿意學(xué)習(xí)禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
三、活動準備：
詩歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動過程：
（一）、師生互動，導(dǎo)入主題：
1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學(xué)們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起。
（三）、聽兒歌《對不起---沒關(guān)系》：
師小結(jié)：小朋友們，在學(xué)習(xí)生活中，當我們不小心碰到了他人，應(yīng)馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應(yīng)該禮貌的說聲“沒關(guān)系”
（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）。
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎么做？
4、同學(xué)起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？
5、如果有同學(xué)回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學(xué)習(xí)用具，我就到同學(xué)那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？
師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應(yīng)養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣）。
（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。
小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱。
（七）、課堂總結(jié)：
小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十八
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本年級的實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀活動，現(xiàn)將我年級開展活動的情況總結(jié)如下：
1、在活動過程中，讓學(xué)生懂得從小講文明禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語1、你知道這些常用的文明禮貌用語嗎?
與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費心”請人解答說“請教”
2、請記住這些校園文明禮貌用語。
（1、）見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；××最近很忙吧！請轉(zhuǎn)達我對他的問候！
（2、）分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；希望不久的將來還能在這里歡迎您。
（3、）求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。
3、學(xué)生自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。
活動二：知識問答。
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
1、你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）。
2、早上起床后見到別人說什么？（早上好）。
3、平時見到別人要說什么？（您好）。
活動三：語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動四：積累禮儀格言。
1、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
2、禮儀是成功的基石。
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生。
文明禮儀伴我行班會活動總結(jié)篇十九
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)。
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結(jié)束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》。
(二)、校園文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。
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