讀后感能夠激發(fā)我們的思考，幫助我們更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。那么怎樣寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真理解和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┳x書(shū)筆記，記錄下自己的思維過(guò)程和感受，對(duì)重要的片段、對(duì)話等進(jìn)行標(biāo)注，方便之后回顧和整理。讀后感的寫(xiě)作要基于對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等的深入思考，體現(xiàn)自己對(duì)作品內(nèi)涵的把握和理解。其次，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是不同的，同一本書(shū)會(huì)在不同的人身上引發(fā)出不同的反應(yīng)和思考。因此，在寫(xiě)讀后感時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)的個(gè)人感受，展示自己獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。最后，要注意文筆和敘述方式。讀后感是一種文學(xué)性較強(qiáng)的作文形式，要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。寫(xiě)作時(shí)可以運(yùn)用豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧，使作品更具藝術(shù)性和感染力。綜上所述，寫(xiě)一篇完美的讀后感需要對(duì)作品進(jìn)行深入的思考和理解，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。希望通過(guò)閱讀這些讀后感范文，大家能夠激發(fā)自己的寫(xiě)作靈感，寫(xiě)出更好的讀后感作品。
星星火炬讀后感篇一
最近我讀了一本名為《找星星》的書(shū)，它和我以前看過(guò)的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)都不同，使我懂得了不少關(guān)于星星的知識(shí)?？粗鴷?shū)上的全天星圖，我就好像能夠看見(jiàn)漫天的繁星一樣，非常有趣。
《找星星》告訴了我：天上的星星分為恒星和行星。恒星由熾熱的氣體組成的，能自己發(fā)光發(fā)熱，離地球最近的恒星是太陽(yáng)，因此我們天天能感受到太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖。恒星的距離，如果用千米表示，數(shù)字實(shí)在太大，為了計(jì)算方便，通常采用光年作為單位。1光年是光在一年中通過(guò)的距離，真空中的光速是每秒30萬(wàn)千米。我想如果乘坐火箭從一顆恒星飛往另一顆恒星，花上幾百年的時(shí)間都不夠吧。
以前我只知道一些星星的名字，比如北斗星、織女星等，但不知道它們具體分布在天空的哪一個(gè)角落，也沒(méi)想過(guò)去找找它們?，F(xiàn)在，我不僅從圖上看到了那些聽(tīng)說(shuō)過(guò)的星星，還認(rèn)識(shí)了更多的星星和星座，了解了它們特有的形態(tài)和相關(guān)的神話故事。例如北邊的天空有七顆亮星組成了一把勺子的形狀，我們通常稱(chēng)它們?yōu)楸倍菲咝恰Ｋ最^的兩顆星叫“指極星”，指向北極星且常年圍繞北極星旋轉(zhuǎn)，可以幫助我們?cè)谝雇肀嬲J(rèn)方向。當(dāng)北斗星的斗柄指向東南西北不同的方向就代表著春夏秋冬不同的季節(jié)。古時(shí)候的人們就根據(jù)北斗星進(jìn)行耕種，這是多么方便啊。
看完了《找星星》，我也躍躍欲試，想試著找找天上的星星。一天晚上，我看著晴朗的夜空，星星們有的大，有的小，有的光強(qiáng)，有的光弱，仿佛是鑲嵌在一塊黑色絲絨布上的點(diǎn)點(diǎn)鉆石，格外美麗?！耙婚W一閃，亮晶晶……”此時(shí)，我覺(jué)得天上的星星真的像在和我說(shuō)話一樣，自己距離它們更近了。
以前我覺(jué)得星星很小，很不起眼，現(xiàn)在才明白那是因?yàn)樗鼈兙嚯x我們太遠(yuǎn)了，其實(shí)它們也很漂亮，很不平凡。我們也應(yīng)該像星星那樣努力地發(fā)光發(fā)熱，不管距離多遠(yuǎn)，都一樣的耀眼閃亮。
星星火炬讀后感篇二
《與星星有約》是李志偉寫(xiě)的童話。講的是一個(gè)小女孩在繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)下，在一個(gè)寂靜的夜晚，由于作業(yè)多打瞌睡，醒后發(fā)現(xiàn)漫天的繁星。于是，就給星星寫(xiě)了封信，訴說(shuō)在生活中的種種煩惱：自己語(yǔ)言表達(dá)差，是因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)跟我們不是平起平坐的，他們總是高高在上地教育你，和他們說(shuō)話你只能回答“是”或者“不是”。和女同學(xué)說(shuō)話呢，一般只限于討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，如果和男同學(xué)說(shuō)話??嗨，別提了，那還不扣上“談戀愛(ài)”的大帽子！
第二個(gè)煩惱就是大人們說(shuō)的寬容，真的成熟應(yīng)該是寬容，年輕人冒冒失失只是想表現(xiàn)自己，并不是什么大錯(cuò)，大人們?yōu)槭裁纯傁矚g抓住一點(diǎn)小錯(cuò)不放呢？書(shū)中的小朋友希望有一位善解人意，并能對(duì)我們寬容大度的有豐富經(jīng)驗(yàn)的朋友，他不擺架子不以年齡優(yōu)勢(shì)壓人，最重要的，他是我們平等的朋友。
沒(méi)想到星星真的給她回信了，星星來(lái)地球，孩子們盼望著星星能說(shuō)服大人們，還孩子們一片自由的天空。
浮雕墻，潛水進(jìn)了青?？戳撕５资澜纾救ト齺啎窳岁?yáng)光浴，亞布力滑雪場(chǎng)一展身手······媽媽為了讓我了解更多的動(dòng)物的習(xí)性，買(mǎi)了螞蟻，蛇，倉(cāng)鼠~~~讓我觀察，課外書(shū)買(mǎi)了一批又一批讓我盡情的暢游書(shū)海，看看，我的生活是你想要的嗎？那來(lái)我們的學(xué)校，來(lái)我家做客吧！我們這里就是星星的家！
星星火炬讀后感篇三
我讀了《白星星》這本書(shū)，覺(jué)得它寫(xiě)得很好，結(jié)構(gòu)很緊密，語(yǔ)言很優(yōu)美，讀著就像進(jìn)入了充滿詩(shī)意的童話世界。
《白星星》是講述小男孩卡卡的生活枯燥而沒(méi)有自由，時(shí)間被興趣班排滿，他的爸爸不理解他，也不愿意傾聽(tīng)他的心聲。為了開(kāi)一個(gè)生日聚會(huì)，為了把一個(gè)特別禮物“詩(shī)意草坪”送給同學(xué)麗麗，他拼命地學(xué)習(xí)。但在聚會(huì)中，疲憊的卡卡碰倒了蠟燭，在火災(zāi)中喪生了。他去世后遇見(jiàn)了神秘小女孩，擁有了有魔法的白星星，終于在每一戶人家窗口上貼上了白星星，實(shí)現(xiàn)了心愿，并說(shuō)出了對(duì)爸爸占用詩(shī)意草坪的怨恨?？ǖ男脑甘嵌嗝疵篮冒?，“希望每一個(gè)孩子都過(guò)上幸福美好的生活，輕松，快樂(lè)地成長(zhǎng)?！?/p>
《白星星》一書(shū)中對(duì)心理的描寫(xiě)十分細(xì)致，有些優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)也能起襯托的作用。我能讀出，卡卡是個(gè)有思想的孩子。書(shū)中對(duì)“詩(shī)意草坪”的描寫(xiě)我很喜歡，詩(shī)意草坪有著“密實(shí)而嫩綠的草，平平展展的，像一塊巨大的寶石鋪在眼前。幾塊山石隨意地?cái)[放著，清亮清亮的流水從上面一蹦一跳地傾瀉下來(lái)”該多么富有詩(shī)意?。∵@里原本是人們的樂(lè)園，而卡卡爸爸卻沒(méi)有保護(hù)它，使草坪不再美麗，難怪卡卡怨恨他。書(shū)中的最后一段話，留給我們無(wú)窮的想象空間?！靶“谆嵃诐嵃椎?，像孩子的臉，仰著，燦爛著，蕩漾著純真的笑容……”卡卡就是小白花的化身，他的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，白星星像快樂(lè)的小精靈，解除了人們的煩惱。
是啊，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們哪一個(gè)不希望孩子做人上人？但是又有多少傾聽(tīng)過(guò)孩子的心聲呢？他們沒(méi)有關(guān)注孩子的意見(jiàn)，他們也不會(huì)考慮到孩子的壓力與苦衷。孩子們像是關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有五彩繽紛的世界。大人和孩子互相理解，互相尊重，才有一片廣闊的藍(lán)天。
星星火炬讀后感篇四
中午我和媽媽一起讀了《我想有顆星星》這本書(shū)，寫(xiě)的是小雞執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事說(shuō)的是小雞卡梅利多有一個(gè)夢(mèng)想，它希望自己有一顆星星，每天晚上它都會(huì)仰望閃爍的星空。有一天它看到一顆流落在樹(shù)叢里的`星星，它就趕快跑到樹(shù)林里找到那顆星星。那這就讓大家看，大家嘲笑它說(shuō)這是一顆海星，只有貝利奧沒(méi)有嘲笑它還帶它去找了天文學(xué)家，但天文學(xué)家也嘲笑它。可卡梅利多依然沒(méi)有放棄自己的理想。后來(lái)，它又認(rèn)識(shí)了來(lái)自別的星球的塞勒斯特，并且它們成為了好朋友?？防喟押Ｐ撬徒o塞勒斯特，塞勒斯特把金星上的碎片送給了卡梅利多。它終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和理想。我們都要向小雞卡梅利多一樣，有夢(mèng)想就要勇敢的向前沖，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
星星火炬讀后感篇五
太棒了！媽媽給我買(mǎi)了我最想看的書(shū)——《會(huì)跳舞的小星星》，書(shū)一拿到手我就迫不急待地看起來(lái)。
書(shū)中一共有兩位主人公，一個(gè)是愛(ài)麗絲，她很善良，懂得很多知識(shí)；另一位是米蘭，她活潑、開(kāi)朗，有什么問(wèn)題總是喜歡刨根問(wèn)底。她們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。
米蘭的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虿荒芑丶遗忝滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭的心里充滿了和節(jié)日氛圍不相吻合的惆悵，十分不開(kāi)心。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈地和藍(lán)眼睛理發(fā)在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著米蘭。即使從最好的朋友愛(ài)麗絲那里也沒(méi)有得到想要的答案。
米蘭幸福而平靜的生活被打破了。她緊張關(guān)注的家，如同一枚在“平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”。后來(lái)米蘭急中生智，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸。于是爸爸在圣誕節(jié)那天回到了她們身邊，一切又恢復(fù)了平靜。
要想有一個(gè)完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，安全就意味著有一個(gè)完整的家，爸爸、媽媽永遠(yuǎn)在身邊，滿足我們的一切需要、要求；對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，也許是婚姻的穩(wěn)定；對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，可能就是工作和收入有保障。
人生活在社會(huì)中，還有社交的需要。希望自己有朋友，能和別人交流，所以家庭中每一位成員都應(yīng)該有自己的朋友。人與人之間相處還要相互尊重。每個(gè)人都希望自己的能力和成就能夠得到社會(huì)的認(rèn)可。一個(gè)人尊重的需要如果得到滿足，就能使人充滿信心，對(duì)生活滿腔熱情，體驗(yàn)到活著的用處和價(jià)值。那么他的人生才有意義。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)了人生的價(jià)值，他才會(huì)真正感覺(jué)到什么是“幸?！?。
一個(gè)幸福的家庭要有愛(ài)、有寬容，還應(yīng)該相互平等。希望每個(gè)人都能擁有自己幸福的家庭。
星星火炬讀后感篇六
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《小火炬》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！薄皶?shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)?！边@些名言告訴都我們：一本好書(shū)會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)！
作為大千世界新一代小學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)讀好書(shū)、好讀書(shū)。一本好書(shū)，值得用我們的一生去珍惜。
朋友們，你喜歡看書(shū)嗎？我想向你推薦你一本書(shū)，可能是你們讀過(guò)的，也可能是你第一次聽(tīng)說(shuō)。這本書(shū)就是——《小火炬》。在我的眼里，它是一本很好的少先隊(duì)隊(duì)刊，綜合性期刊。這本書(shū)既有精彩的作文，又有大自然的奧秘。
《小火炬》這本書(shū)是福建省教育廳推薦刊物。它面向廣大少先隊(duì)員，德、智、體、美、勞各育兼顧，尤其注重素質(zhì)教育，并注意科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性，刊物內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，深受我喜愛(ài)。曾獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
《小火炬》這本書(shū)欄目豐富，有生動(dòng)實(shí)用的`學(xué)習(xí)類(lèi)欄目，主要有這幾類(lèi)：
二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)。其中包括古詩(shī)、成語(yǔ)、歷史故事的介紹，數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的知識(shí)。有“快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“英語(yǔ)芝麻街”、“苗苗佳作”……它們不是枯燥的講解或習(xí)題匯編，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、富有趣味的形式。
四、娛樂(lè)游戲類(lèi)。它們大部分以漫畫(huà)或者圖說(shuō)的方式表現(xiàn)，形式活潑，語(yǔ)言輕松，寓教于樂(lè)?！皷|西南北”介紹天南地北的奇聞趣事，“開(kāi)心碰碰車(chē)”里有令人捧腹的小幽默、小笑話，“小巧手精品屋”教給我們易學(xué)、易做的小制作。
你看，《小火炬》的內(nèi)容多豐富??！它對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是十分有益的。以后隨著我們年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我們對(duì)這本書(shū)的理解和感悟會(huì)越來(lái)越深入，越來(lái)越透徹，所以，真正的好書(shū)是值得我們用一生來(lái)讀的。
朋友們，你們想多懂點(diǎn)課外知識(shí)嗎？如果想的話，就趕緊去讀一讀這本書(shū)吧！這本書(shū)里面的精彩內(nèi)容一定會(huì)把你們的眼球深深地吸引住的！讓我們?cè)跐鉂獾臅?shū)香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓讀書(shū)的身影成為校園里最美的風(fēng)景吧！
星星火炬讀后感篇七
從那以后，邊情不自禁地愛(ài)上了它，那“黑暗中的天使”。在漆黑的夜色中，只有它們瘦小的身軀在寂寞的燃燒，用它們微弱的光芒敘述著一個(gè)古老而又凄美的傳說(shuō)。
暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停掙扎著……可那仿佛是一個(gè)漩渦，越是掙扎就越陷越深。外婆的去世，狠狠地敲擊了我的心臟，當(dāng)看到曾經(jīng)對(duì)我萬(wàn)般呵護(hù)、萬(wàn)般疼愛(ài)、萬(wàn)般照顧的外婆，轉(zhuǎn)眼間變成了尸體，靜靜地躺在陰森的棺材中一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，感到的只有天崩地裂。但那時(shí)的我，并沒(méi)有掉下眼淚，眼窩一直是干涸的。才明白一個(gè)人真正難過(guò)到極點(diǎn)的時(shí)候，是沒(méi)有眼淚掉下來(lái)的，心被狠狠刺了下，卻發(fā)不出任何聲音——因?yàn)橥纯嘁詮堥_(kāi)它那巨大的羽翼，把一切包裹得不留余地……還天真的以為外婆去世后，會(huì)變成星星，在天空注視著我們。于是，在夜晚，總是不停地仰望這夜空。無(wú)助、孤獨(dú)、傷心，使我漸漸在黑暗中無(wú)法自拔。
“如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明，(.)誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)在夜里凝望，尋找遙遠(yuǎn)的安慰……“讀完后內(nèi)心觸電般悸動(dòng)，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的雙眼。星星勾起了我對(duì)外婆的無(wú)限思念。是??！在沒(méi)有光明的暗夜，星光的微弱雖無(wú)法改變黑暗的世界，但也給予了人們希望和鼓舞。正如沒(méi)有外婆的日子，雖然感到無(wú)助，但我有怎么能沉浸在悲傷之中，而打破了原先的生活規(guī)律。應(yīng)振作起來(lái)，欣慰星星閃爍的希望之光以為我照亮了通往光明的路。
那個(gè)美好的愿望，努力燃燒自己，永遠(yuǎn)在天空閃爍。永不墜落……。
星星火炬讀后感篇八
暑假快開(kāi)始了，爸爸給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)，不過(guò)我最喜歡看的還是《勞拉的星星》。一個(gè)叫勞拉的'小朋友撿到了一顆星星，放在自己的枕邊一起睡，可第二天醒來(lái)卻不見(jiàn)了，于是整天悶悶不樂(lè)，平時(shí)最喜歡吃的布丁也不好吃了，媽媽講的笑話也沒(méi)能讓勞拉快樂(lè)起來(lái)。到了晚上，勞拉又發(fā)現(xiàn)了小星星，這時(shí)候才明白星星只能在晚上看到，勞拉還發(fā)現(xiàn)小星星沒(méi)第一天那么亮了，一定是想家了，于是用過(guò)生日時(shí)剩下的幾只氣球把小星星送上天空。以后，每當(dāng)勞拉晚上睡不著覺(jué)趴在窗邊看夜空時(shí)，她都覺(jué)得有一顆星星朝她眨眼。
那顆勞拉從前撿到后幫它療傷并又放回天空的那顆小星星，成了勞拉的星星！多么神奇的事情啊，原來(lái)只要我們用一顆真心對(duì)待別人，就能得到一顆最美的“星星”！
當(dāng)我把鉛筆橡皮借給同學(xué)時(shí)，同學(xué)笑了，他的眼睛里裝著星星；當(dāng)我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)時(shí)，爸爸媽媽笑了，他們的笑里裝著星星；當(dāng)我?guī)袜従幽棠棠门Ｄ痰臅r(shí)候，奶奶笑了，她的夸獎(jiǎng)里裝著星星呢！
?。≈灰嘧龊檬?，真心待人，就能得到好多星星?。?/p>
星星火炬讀后感篇九
以前總以為有翅膀的人才是天使，但當(dāng)我讀了《星星》這篇文章之后，恍惚間覺(jué)得一個(gè)人只要善良，有一顆純潔，愛(ài)別人的心，她便是天使，就像文中的琪琪一樣。
琪琪是一個(gè)心地善良的孩子，她會(huì)把自己心愛(ài)的巧克力餅干和媽媽織的圍巾送給孤獨(dú)的老爺爺，她會(huì)在父親出車(chē)禍死后，放棄學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)護(hù)理來(lái)照顧殘疾的母親，它會(huì)在被同事誤會(huì)后默不作聲，把所有的淚水都往肚子里咽。當(dāng)我看到琪琪的母親為了減少琪琪的負(fù)擔(dān)而選擇自殺時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了琪琪胸膛里發(fā)出的最后一陣玻璃般破碎的聲音。原來(lái)愛(ài)也是能讓人心碎的。而故事的結(jié)局終將是完美的。雖然琪琪沒(méi)有能成為真正意義上的天使，但她心的碎片卻變成了星星。我想，琪琪也會(huì)感到幸福的`。
對(duì)于天使來(lái)說(shuō)，心是最重要的。我們應(yīng)該像琪琪一樣，純潔善良，好好地愛(ài)我們周?chē)目蓯?ài)的人們。
合上書(shū)，我抬起頭，望了望一望無(wú)際的黑夜，天空中好像散布著一顆顆星星，明亮，美麗。它們像寶石一樣閃光，像星星一樣微笑，像風(fēng)兒一樣低語(yǔ)。我想，那是琪琪心的碎片吧。
星星火炬讀后感篇十
暑假期間，我看了一本書(shū)，名叫《遠(yuǎn)處的星星》。
這本書(shū)主要講的是紅軍過(guò)草地時(shí)的艱辛歷程，克服重重困難，最后走出大草地的故事。據(jù)說(shuō)這片草地被藏胞們稱(chēng)為“死亡之地”由于缺衣少糧，很多紅軍戰(zhàn)士餓死或凍死在了路途上。在經(jīng)過(guò)一片沼澤地時(shí)，一匹馱著糧食的馬，陷進(jìn)了泥潭。馬沒(méi)了。戰(zhàn)士們身上的糧食所剩無(wú)幾，有一位司務(wù)長(zhǎng)，為了讓?xiě)?zhàn)士們都吃到糧食，自己活活餓死了。隊(duì)長(zhǎng)派兩名戰(zhàn)士去找食物。其中有一個(gè)戰(zhàn)士迷失在了草地中。再也沒(méi)有回來(lái)，他們找了一些野菜，一位醫(yī)官因?yàn)閲L試了毒野菜，結(jié)果被毒死了，接著，他們?cè)诘厣习l(fā)現(xiàn)了很多青稞粒粒。就煮湯喝，最后連青稞粒粒也沒(méi)有了。有一個(gè)戰(zhàn)士把一顆粒粒放到了腋窩下，沒(méi)過(guò)幾天竟發(fā)芽了。就是這個(gè)青稞芽，給了人們希望，他們一直爬了五公里。到了一個(gè)叫班佑的地方，兩個(gè)紅軍哨兵發(fā)現(xiàn)了他們，他們成功逃出了草地，創(chuàng)造了奇跡。
看了這個(gè)故事，我知道了他們那時(shí)的艱辛和困難，我們現(xiàn)在的幸福生活，都是用他們的鮮血和生命換來(lái)的，是來(lái)之不易的`。所以我們現(xiàn)在一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，掌握更多的本領(lǐng)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
星星火炬讀后感篇十一
今天，我讀了不一樣的卡梅拉2《我想有顆星星》這本書(shū)。
故事描寫(xiě)了小雞卡梅利多在沙灘上撿到了一顆海星，歡天喜地地跑去告訴朋友說(shuō)自己撿到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊貝里奧來(lái)安慰卡梅利多，然后它們來(lái)到天文學(xué)家伽利略的花園，伽利略給卡梅利多和貝里奧用望遠(yuǎn)鏡看星星，最后它們看到一群從金星上下來(lái)的'小綠雞，它們跟其中一只小綠雞交了朋友。小綠雞要走了，卡梅利多送小綠雞一顆海星，小綠雞送它們一塊金星上的碎片?？防嗄弥鹦巧系乃槠f(shuō)：“我摸到星星了?！?/p>
我們要向小白羊貝里奧學(xué)習(xí)，在別人嘲笑卡梅利多的時(shí)候，貝里奧卻沒(méi)有嘲笑卡梅利多。我們不應(yīng)該向嘲笑卡梅利多的小白羊?qū)W習(xí)，因?yàn)槿绻鲜浅靶e人的話，不但你跟別人交不上朋友，而且好朋友也會(huì)因?yàn)檫@樣越來(lái)越少。我們要學(xué)習(xí)小雞卡梅利多善于觀察，喜歡想象，勇于探索的精神，雖然被別人嘲笑了，還是不放棄自己的理想，最后終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
星星火炬讀后感篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
剛剛為新中國(guó)慶祝過(guò)62周歲華誕，喜慶的節(jié)日氣氛還縈繞身邊，而后天10月13日，全體少先隊(duì)員又將迎來(lái)一個(gè)屬于自己的神圣的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
1949年10月13日，是每位少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，就在這一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利。隊(duì)旗寓意著：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。
你們還記得嗎？一年級(jí)的你們，胸前第一次飄揚(yáng)起了鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們舉起小小的右拳面對(duì)鮮紅的隊(duì)旗呼號(hào)。那一刻，你們一定在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的`中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。今天，鮮艷的領(lǐng)巾，依然映紅每位少先隊(duì)員秩嫩的臉龐；星星火炬，仍指引著前進(jìn)的方向。而今年，我們學(xué)校的少先隊(duì)伍又將壯大，一年級(jí)的小同學(xué)將佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)少先隊(duì)的隊(duì)伍，我們歡迎也祝賀你們。
全體少先隊(duì)員們，你們是花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是新世紀(jì)的雛鷹。今天，你們磨練羽翼；明天，你們就將搏擊長(zhǎng)空！趁著火紅的青春，同學(xué)們，時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓少先隊(duì)的光榮歷史因?yàn)槟銈兌V寫(xiě)得更加輝煌！
星星火炬讀后感篇十三
《魔力星星果》，一個(gè)充滿夢(mèng)幻的書(shū)名，令我忍不住向它伸去，可誰(shuí)又知道就在這個(gè)充滿夢(mèng)幻的書(shū)名卻隱藏著個(gè)淡淡的'悲傷。
這次并沒(méi)有再出現(xiàn)彌亞黑暗島的邪惡領(lǐng)主但是卻讓三個(gè)家庭陷入了困境。郭果，朱小末，艾可兒，的三個(gè)家庭接連出現(xiàn)了問(wèn)題。郭果的爸爸媽媽經(jīng)常為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不斷，朱小末的家庭里出現(xiàn)了不動(dòng)聲色的冷戰(zhàn)，最可恨的是艾可兒的父母，竟然背著女兒簽離婚協(xié)議?？墒菚?huì)魔法的于小魚(yú)又正好不在，這可讓郭果和艾可兒們很傷心，艾可兒三天三夜不吃飯，郭果朱小末打架泄憤，就在這危急時(shí)刻一個(gè)老奶奶，送了朱小末一個(gè)眼球，奶奶說(shuō)，只要念動(dòng)咒語(yǔ)便可讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)相愛(ài)，三人念動(dòng)咒語(yǔ)，可第二天爸爸媽媽都變成了動(dòng)物，三人找到老奶奶，奶奶說(shuō)需要一個(gè)星星果，但必須走過(guò)鱷魚(yú)河，而且要雙重代價(jià)，三人歷經(jīng)險(xiǎn)難終于摘到了，可過(guò)了幾天三人都變成了甲殼蟲(chóng)，于小魚(yú)老師趕了回來(lái)告訴家長(zhǎng)破解的辦法，這才恢復(fù)原狀相依相愛(ài)的和爸爸媽媽在一起。
是啊，家長(zhǎng)們冷戰(zhàn)，爭(zhēng)吵，離別，最受傷的人是誰(shuí)，不是你們，而是我們?。∠Ｍ斓紫滤屑议L(zhǎng)永不分離給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭吧，也希望爸爸媽媽不吵架，相親相愛(ài)。
星星火炬讀后感篇十四
今天，閑著無(wú)聊突發(fā)其想，想做個(gè)奧運(yùn)火炬，正好我一個(gè)朋友到我家來(lái)玩，于是我們一起做了奧運(yùn)火炬。
怎么做呢？我們先把一張卡紙卷起來(lái)，往里面裝一些紙團(tuán)，再往里面倒一些油（這個(gè)油是媽媽燒菜的金龍油），最后把火點(diǎn)上就好了。
我們?cè)诓萜阂蝗σ蝗Φ耐嬷粩嘟o火炬，玩累時(shí)才發(fā)現(xiàn)瓶里的油已經(jīng)被我倒了一大半了，我趕緊跑回家去，怎么辦呢？媽媽回來(lái)肯定會(huì)生氣的，突然我眼前一亮我可以把水倒進(jìn)去然后就行了，于是我把水倒進(jìn)去了，到進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)水和油是不相溶的，我想這次我完蛋了。
早晨，媽媽燒早飯的時(shí)候，正要把油倒進(jìn)去鍋里，就發(fā)現(xiàn)這里面有水了，媽媽知道是我搗的鬼就把我叫過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“做錯(cuò)事要及于改正，做人更要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。”
媽媽的話深深的刻在我的心里，再也不能撒謊了。
星星火炬讀后感篇十五
近日，我參加了由學(xué)校組織的星星火炬活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的參與，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性、合作的力量以及自身的成長(zhǎng)。在此，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感受，總結(jié)和分享這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
第一段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。
在星星火炬活動(dòng)中，我們被分成了七人一隊(duì)，每隊(duì)代表一個(gè)星座。剛開(kāi)始的時(shí)候，我陌生的隊(duì)友們都對(duì)彼此保持著距離，不知道如何開(kāi)展合作。然而，活動(dòng)進(jìn)行到第二天，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲，通過(guò)活動(dòng)中的互動(dòng)和交流，我們開(kāi)始熟悉彼此，并建立了起來(lái)彼此之間的信任和友誼。逐漸地，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠做出非常出色的成績(jī)。
第二段：合作促進(jìn)共同進(jìn)步。
在星星火炬活動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)伍都需要按照規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)。有一次，我們?cè)谶M(jìn)行任務(wù)時(shí)遇到了一些問(wèn)題，大家思考良久還是沒(méi)有辦法解決。在這種情況下，我們明白了一個(gè)道理：合作可以促進(jìn)共同進(jìn)步。于是，我們決定大家一起協(xié)作，每個(gè)人發(fā)表自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行激烈的討論。終于，在大家不斷嘗試和探索下，我們找到了解決問(wèn)題的方法。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)合作，我們才能夠共同克服困難，取得更好的結(jié)果。
第三段：自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)參加星星火炬活動(dòng)，我機(jī)會(huì)得到了自我發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)期間，我承擔(dān)了隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)者的角色。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要組織大家討論任務(wù)、安排任務(wù)分工，督促大家完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我不斷嘗試和探索，最終成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷使我更加勇敢和自信，更加懂得如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
在這次星星火炬活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有大家共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠取得好的成果。在活動(dòng)中，我和隊(duì)友們共同闖過(guò)了許多難關(guān)，度過(guò)了許多困境，這讓我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)的凝聚力和向心力更加增強(qiáng)。大家相互鼓勵(lì)，相互支持，在困難時(shí)候給予彼此力量。這次活動(dòng)讓我明白，只有懂得團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地在集體中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。
第五段：活動(dòng)的收獲與總結(jié)。
參加星星火炬活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神、合作力量以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、如何有效地解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)伴隨我一生，指引我在未來(lái)的成長(zhǎng)中更好地發(fā)展。
通過(guò)這次星星火炬活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性、合作的力量以及自身的成長(zhǎng)。只有通過(guò)大家共同努力，才能夠在團(tuán)隊(duì)中達(dá)到更好的效果。希望在以后的生活中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，與他人密切合作，共同追求更高的目標(biāo)。星星火炬活動(dòng)，不僅是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，更是一次改變?nèi)松慕?jīng)歷。
星星火炬讀后感篇十六
今天，奧運(yùn)圣火傳遞到了深圳了。整個(gè)深圳在今天沸騰了起來(lái)！
我與外婆一大早就去了薈芳園，想從后門(mén)過(guò)去深圳大學(xué)尋找觀看火炬?zhèn)鬟f的有利位置，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，離火炬?zhèn)鬟f到達(dá)深圳大學(xué)前幾個(gè)小時(shí)，路旁已經(jīng)擠滿了人，真是人山人海！而且還有許許多多的人正在陸陸續(xù)續(xù)的前往奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f路線附近觀看火炬?zhèn)鬟f。后來(lái)，我與外婆向西海明珠那邊回家。走到南山區(qū)政府以后，發(fā)現(xiàn)十字路口橫向嚴(yán)重堵車(chē)，豎向停滿了大大小小的汽車(chē)，真是車(chē)水馬龍！汽車(chē)不停的按喇叭，聲音震耳欲聾。所以，我們還沒(méi)等到火炬?zhèn)鬟f到深圳大學(xué)就無(wú)功而返了。
在眾多208名火炬手中的第167號(hào)火炬手就是我的舅舅。眾多的火炬手和我舅舅一樣，他們?cè)谧o(hù)送隊(duì)的保護(hù)下精神抖擻，他們手拿“祥云”火炬，面帶微笑向群眾們友好地?fù)]手。當(dāng)火炬開(kāi)始傳遞時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！旁邊的人們跟著車(chē)隊(duì)奔跑著，有的手拿五星紅旗，有的手拿奧運(yùn)五環(huán)旗，有的手拿北京奧運(yùn)標(biāo)志。群眾們高聲歡呼：“北京—加油！奧運(yùn)—加油！中國(guó)—萬(wàn)歲！”
“點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想！”中華人民百年的夢(mèng)想在2008年終于實(shí)現(xiàn)了！讓我們?yōu)閵W運(yùn)加油吧！
星星火炬讀后感篇十七
今天，我讀了《星星也偷笑》這本書(shū)，倍受感動(dòng)。
全書(shū)分為四個(gè)部分：“親情顯微鏡”“抒情望遠(yuǎn)鏡”“生活放大鏡”“旅行廣角鏡”。看起來(lái)更像是一部完整的，長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程。作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言，最可愛(ài)的感覺(jué)和她很多年所經(jīng)營(yíng)起來(lái)的文覺(jué)修養(yǎng)，將人生濃縮在了一本小書(shū)中——對(duì)家人的親情，對(duì)世界的激情，對(duì)萬(wàn)物的溫情，對(duì)生命的長(zhǎng)情，對(duì)她的童年回憶和她的鏡頭文字下的以充分體現(xiàn)。
記得小時(shí)候，媽媽總是嘮叨說(shuō)：“打你是為你好，愛(ài)你的表現(xiàn)”。我偏不信，每次媽媽打我，總是要在心里抱怨幾句。那一次，媽媽出門(mén)了，讓我在家里好好做作業(yè)。我滿口答應(yīng)了，可媽媽前腳剛走，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到電視機(jī)前面，拿起遙控器迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，找到我喜歡的節(jié)目，看了起來(lái)，看的.真是不亦樂(lè)乎，正當(dāng)我看到精彩的時(shí)候，突然，一只手?jǐn)Q住我的耳朵，揪了起來(lái)，“啊！啊！好疼啊，快放手”。我叫喊道?！拔也皇墙心愫煤米鲎鳂I(yè)嗎？你為什么來(lái)這里看電視？”媽媽說(shuō)。因?yàn)槔硖?，我心緒地低下了頭。媽媽拿起鞭子說(shuō)：“看我這次不教訓(xùn)你”。說(shuō)完就是一頓毒打。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我遠(yuǎn)不如《星星也偷笑》的作者，她的那種精神，很值得做我們的好榜樣。
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