家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語范文（21篇）

推斷是基于已有的信息和規(guī)律，來得出對(duì)未知情況或結(jié)果的合理推測(cè)或猜測(cè)。怎樣寫一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信？趕緊來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來靈感。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

二十六年前，我懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與向住之情，在高考錄取志愿表上鄭重地選擇了師范院校，幾年后，我終于成了一名光榮的中學(xué)教師。

初為人師的我，教育教學(xué)上大多只能憑借在大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的點(diǎn)滴積累，教學(xué)多是照搬書本上的知識(shí)，以及自己少得可憐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生講解，盡管有時(shí)也補(bǔ)充講解一些相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，自認(rèn)為效果應(yīng)該不錯(cuò)，然而事與愿違，由于教材處理不當(dāng)，難易把握不好，所以一節(jié)課盡管我講得口干舌燥，精疲力盡，但學(xué)生接受知識(shí)的情況并不理想，考試成績(jī)總是不佳。此時(shí)此刻，我才感覺到做好一名教師的不容易，怪不得人們要把教師比喻成“園丁”、“人梯”、“蠟燭”、“鋪路石”等等。

接下來的日子里，為了上好每一堂課，課前我總是做好充分的準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，查閱資料，精心設(shè)計(jì)，做到備課又備人，那時(shí)候，我多么希望自己的每一堂課學(xué)生們不是緊鎖眉頭，枯燥無味，而是歡樂愉快，輕松學(xué)習(xí)，為此，我備課、看書、批改作業(yè)，常常熬到深夜，我感覺很累很累。有同事也從旁勸說，算啦，何必那么投入呢，教師工作是良心工作，馬虎過得去得算了。我也為此動(dòng)搖過，想輕輕松松敷衍了事算了，但一走進(jìn)教室，瞧見同學(xué)們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我又向我自己妥協(xié)了。是呀，教師工作是良心工作，我得對(duì)得起我自己的良心，我要用教案、作業(yè)去鋪就我的人生！

此后的教學(xué)中，我不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把功夫用在課下，注意收集學(xué)生對(duì)課堂的反映，注意查閱相關(guān)資料，做到要給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水，而且是時(shí)時(shí)更新的一桶水，只有掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)，才能解決好教師和學(xué)生、一桶水和一杯水的關(guān)系。

但作為一個(gè)教師，光熱愛自己的事業(yè)還不行，還得熱愛學(xué)生。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師僅僅熱愛事業(yè)，那么，他只能是個(gè)好教師，如果教師僅僅像父母一樣熱愛學(xué)生，那么他將比那種雖然讀過許多書，但確不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好，如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完善的教師。”托老的話，堅(jiān)定了我教書育人的信念。我要用愛去教書育人，我要用愛去鑄造學(xué)生的靈魂！

每個(gè)學(xué)生不可能是一個(gè)模式里生產(chǎn)出來的機(jī)器，他們都有自己的個(gè)性。不管他們是聰明的，還是遲鈍的；是聽話的還是頑皮的，都應(yīng)該堅(jiān)信，他們是能夠教育好的學(xué)生。xxxx年，我擔(dān)任學(xué)校初三（2）班班主任時(shí)，學(xué)生李某，初二時(shí)是全校出了名的“壞學(xué)生”，升入初三并班時(shí)，沒有一個(gè)班主任肯要他，并班結(jié)束兩天后，他還沒找到接收班級(jí)，最后家長(zhǎng)帶著他，哭哭啼啼來找我，說實(shí)話，我心里十分矛盾，害怕一個(gè)螺螄打壞一鍋湯，可他和家長(zhǎng)已是抱著最后一線希望來找我了，作為人師，又豈可將他拒之門外？在他父子兩人的一再要求下，我答應(yīng)暫時(shí)收留他，并向他交代了班上的有關(guān)規(guī)章制度，向他提出：“遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)”兩點(diǎn)要求，他一一都答應(yīng)了，臨走，家長(zhǎng)再三向我表示感謝，說今后有用得著他的時(shí)候，一定盡力幫忙，我笑著連連點(diǎn)頭。為了找到轉(zhuǎn)化李某的有效方法，第二天，我對(duì)他在原來班上的表現(xiàn)及家庭情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查了解，原來，他出生在小販之家，父母平時(shí)很少過問他在學(xué)校的表現(xiàn)，放學(xué)回家也不會(huì)叫他做家庭作業(yè)，只會(huì)注重讓他幫忙看守小攤?？词匦偟慕?jīng)歷使他過早地懂得了錢的重要性，同時(shí)還染上了一些江湖義氣。他將看守小攤時(shí)卡下的錢拿到學(xué)校里肆意亂花，買別人為自己做作業(yè)、掃地，還常常逃課，請(qǐng)幫他做作業(yè)、掃地等所謂有恩之人坐洋芋攤、逛臺(tái)球室，或在學(xué)校圍墻外邊的莊稼地里聚眾賭博。也曾多次為了錢的輸贏打架斗毆。而父母的態(tài)度出人意料：他讀得進(jìn)去就隨他讀，萬一讀不進(jìn)也沒辦法。明知他對(duì)讀書不感興趣，還要他繼續(xù)讀，為的是怕將來受他責(zé)怪——不讓他讀書，所以只好盡到本分?？磥韱栴}的關(guān)鍵首先是家長(zhǎng)。于是，我先找家長(zhǎng)，說自己“遇害到了困難，正用得上他，希望他一定盡力幫忙”。家長(zhǎng)還認(rèn)為是我個(gè)人的什么大事，笑著滿口答應(yīng)。等我一說明原因，他卻顯得有些教為難又有些無所謂地道：“……我只上過小學(xué)二年級(jí)，普通一點(diǎn)賒欠往來賬都記不了，如果教育輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，肯定不行！”我神色認(rèn)真嚴(yán)肅地道：“這事沒你的配合與盡力幫忙，絕對(duì)辦不好！我不是要你向孩子講什么大道理或輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，而是兩個(gè)任務(wù)：

（1）每天督促他按時(shí)到校，按時(shí)回家，在家做好家庭作業(yè)；

（2）幫你看守小攤時(shí)私自卡錢沒有——發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與我聯(lián)系”。

我與他詳談了對(duì)教育孩子的打算，談了家長(zhǎng)配合的必要性與重要性，幫助他端正對(duì)待孩子的思想。做通了其父母的思想工作，然后，我抓住該生一方面自由散漫，經(jīng)常逃學(xué)，另一方面又不想讀書，不愿退學(xué)離校及一方面不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面又用錢買別人替自己做作業(yè)等矛盾心理，利用他“思想上蘊(yùn)藏著要求進(jìn)步的火種”，時(shí)常找他談心，對(duì)他采取“持久戰(zhàn)”的思想教育，幫助他明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性。在關(guān)心、幫助的同時(shí)，對(duì)他嚴(yán)格要求，毫不放松，經(jīng)過半學(xué)期的正確引導(dǎo)，又得到家長(zhǎng)的較好配合，李某逐漸改掉了原來的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得刻苦用功了，作文還經(jīng)常得到語文老師的夸獎(jiǎng)，多次當(dāng)作范文在班上朗讀。初三畢業(yè)時(shí)，竟以優(yōu)異成績(jī)考取了重點(diǎn)高中，后又升入大學(xué)，畢業(yè)后現(xiàn)已是一家公司的董事長(zhǎng)。想起這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)，我心中每每感到無限快慰。

這就是愛的偉大力量，這就是教育的無限快樂！這就是教師職業(yè)的無尚光榮！

如今，二十多年過去了，經(jīng)過我們班主任和任課教師教育轉(zhuǎn)化的學(xué)生一茬又一茬，在中學(xué)階段學(xué)到了知識(shí)技能的學(xué)生我們送走了一撥又一撥，這期間，我們有的老師已兩鬢染霜，身體憔悴，有的老師為了使自己的教學(xué)求真向善，創(chuàng)新探索不斷，有的甚至積勞成疾，病倒在三尺講臺(tái)上。但我們無怨無悔，我們深知，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，教育是我們這個(gè)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，面對(duì)這無比神圣的.事業(yè)，我們責(zé)無旁貸，只有不斷學(xué)習(xí)，生命才有意義，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)美好和精彩。我們要精鉆業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的教育教學(xué)需要，努力做到以高尚的師德回報(bào)社會(huì)，以精湛的業(yè)務(wù)投身教學(xué)，以真摯的情感熱愛學(xué)生，以全新的觀念面向未來。用智慧啟迪學(xué)學(xué)生的智慧，用真情激發(fā)學(xué)生的真情，用意志鑄造學(xué)生的意志，用心靈照亮學(xué)生的心靈，用人格影響學(xué)生的人格，使課堂成為激發(fā)學(xué)生生命活力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)，成為教師每天用熱情洋溢寫就的生命歷程，讓學(xué)生從自己的生命美好，生命精彩和生命價(jià)值中去感受生命的美好、精彩和價(jià)值。

四海有天堪寄夢(mèng)，萬山無地不留詩，為了試驗(yàn)區(qū)教育更加美好的明天，我們一定會(huì)生命不息，奮斗不止，給黨和人民的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇二

大家好!我姓xx，是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

今日主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，異常愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)本事也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很好，在學(xué)習(xí)方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解本事可能稍微差一點(diǎn)，這就需要教師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康歡樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有歡樂就有幸福。

下頭我就從以下幾方面具體的講一講：

班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析。

(1)此刻剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向教師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

(2)教育工作的配合。

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里異常講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，期望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

培養(yǎng)孩子生活自理本事方面的問題。

教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。

家長(zhǎng)配合工作。

今日對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感激!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

所以期望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。

(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情景。

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。

(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一齊學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

結(jié)束語。

再次感激各位家長(zhǎng)的到來，期望以后有什么事情各位家長(zhǎng)能夠直接跟班級(jí)教師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長(zhǎng)!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇三

各位老師們、家長(zhǎng)們：

大家好！

我是高二(8)班班長(zhǎng)xxx。

首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!

和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年的夏季，我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來的總體感受!

從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。

現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實(shí)。

另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會(huì)無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!

愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

回首這半年，我感慨萬分。這次會(huì)考，我拿了四個(gè)a，還記得查成績(jī)的時(shí)候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個(gè)a。自從在拔萃上學(xué)以來，我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人，成績(jī)?cè)诔枀^(qū)都能排在前五名。也是這屆高三的一位會(huì)考全a的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會(huì)考上，在學(xué)習(xí)上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。

本來，我有很多感受想和大家分享，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn)。

第一，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。也許有的同學(xué)會(huì)說：“咱學(xué)的不是知識(shí)，是寂寞?！钡挥鞋F(xiàn)在耐得住寂寞，未來才不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候，也包括我，但我想，感到寂寞是因?yàn)樘e的緣故，那就不如找點(diǎn)有意義的事做。于是，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個(gè)約定，我們每天形影不離，共同進(jìn)退?？梢哉f，我在戀愛，我每天都在約會(huì)。我的男友，就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不枯燥，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它，也就忘卻了寂寞。

寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內(nèi)心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長(zhǎng)的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閑適安靜。讓我們靜下心來，真心跟學(xué)習(xí)，真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定。

第二，百善孝為先。我想問問同學(xué)們，你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走，為的是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé)?父母再有錢，那也不是你的錢?？空l能考一輩子?在座的同學(xué)請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母，那就好好學(xué)習(xí)吧。因?yàn)?，我覺得，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母莫大的孝。前天是，我在此代表全體同學(xué)，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕，越來越漂亮，日子過得越來越順心。

第三，我可以長(zhǎng)得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭(zhēng)口氣。人生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著，錢沒了。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為未來積累財(cái)富。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現(xiàn)在努力提高自己吧，提高自己的修養(yǎng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面能力，增強(qiáng)自己的能力，沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)美國(guó)總統(tǒng)呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。

第四，要給自己定下高目標(biāo)，相信自己能做到。先跟大家說一段我的改編?！按笸蟆钡摹；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。

學(xué)習(xí)，一定要選的黃金時(shí)期。學(xué)，就得學(xué)出的成績(jī)。兜里塞小紙條，字?jǐn)?shù)最少也得一千字。什么啊，理科公式啊，能寫的全寫上。沒事兒就拿出來背。包里有資料，兜里有，耳朵上掛耳機(jī)，護(hù)耳的，特大的那種，見著老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“icandoit。一口地道的英國(guó)倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用的，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)字，忙。會(huì)考考它九個(gè)a，你要是考個(gè)b啊，你都不好意思跟別人打招呼。

你說這樣的準(zhǔn)備，到頭你能上什么樣的大學(xué)?

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流。

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

(3)不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4、幾點(diǎn)希望:。

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:。

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

三、自由交流。

結(jié)束語：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是七科會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表揚(yáng)班級(jí)干部)。

第二，抓會(huì)考，抓高考，得力到位。

利用每周下午的活動(dòng)時(shí)間，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī);輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作，老師們精心準(zhǔn)備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果，但也有一些同學(xué)，生怕耽誤了自己活動(dòng)，表現(xiàn)不好。

第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。

面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識(shí)，我們從高二開始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題，給老師找問題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教學(xué)水平。

在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高。就本次考試看，(班級(jí)期中成績(jī)及優(yōu)生表揚(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表揚(yáng))。

現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，第一梯隊(duì)的人過得硬，絕對(duì)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，如(表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

這些成績(jī)的取得，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。

下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

七、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

八、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：(1)早晨到校時(shí)間：6：40，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到(2)星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)x均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。(3)上午11：30放學(xué)，晚上9:40放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的`家庭閑談。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇四

每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，相信大家每天看著自己孩子快樂成長(zhǎng)是最幸福的事?？梢哉f每個(gè)家長(zhǎng)都是無師自通的教育專家，因?yàn)楹⒆訌难姥缹W(xué)語到現(xiàn)在的小小少年，凝結(jié)著父母多少心血和辛勤勞動(dòng)。所以說看到孩子茁壯成長(zhǎng)，我們內(nèi)心應(yīng)該幸福和驕傲，雖然在日常生活中難免存在小的挫折和煩惱，但是這都是人成長(zhǎng)成熟必不可少的過程。

現(xiàn)在我從自己日常生活中對(duì)孩子教育的一些親身體會(huì)和感受，淺顯的說一說自己的一些做法和想法，說的對(duì)與不對(duì)請(qǐng)大家多擔(dān)待。我們大家都知道每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，適合的教育方法不盡相同，但是大的方向是一樣的。

我們大人的習(xí)慣都是讓孩子聽話，讓孩子在自己設(shè)計(jì)好的軌道上運(yùn)行，忽視了孩子自己需要。只有真正懂得自己的孩子，才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。我自己深有體會(huì)，孩子小的時(shí)候，沒有自己的主見，大人讓干啥就干啥一般也沒有異議。現(xiàn)在孩子大了，懂得比較多了，要是還拿他當(dāng)小孩子看，就有點(diǎn)落伍了。所以陪伴孩子成長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與孩子溝通，學(xué)會(huì)懂得孩子的心理生理發(fā)展特點(diǎn)。孩子越大越需要與父母進(jìn)行心靈溝通，而不是簡(jiǎn)單的吃飽飯穿暖衣問作業(yè)完成了嗎？孩子每天從學(xué)校回家，我會(huì)先讓她洗手喝點(diǎn)水吃點(diǎn)水果，在這個(gè)過程中和她閑聊，問問她今天在學(xué)校里過得如何？有什么好事發(fā)生?。坑惺裁葱枰职謰寢寧椭陌。康鹊?。通過這些交談就能知道孩子這一天的心情變化，開心啊還是有什么困惑，就能及時(shí)的幫助她了解自己了解她的同伴，并在問問題的過程中表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心。這個(gè)年齡段的女孩子基本上已經(jīng)懂事了。我們與她談話時(shí)要是孩子告訴你一些真實(shí)感受和想法，千萬不可指責(zé)她，要站在她的立場(chǎng)先去理解她，然后告訴她該怎么辦。這樣，女孩感受到父母對(duì)自己尊重和信任，她們會(huì)越來越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，有什么事就會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)說，那么我們就能及時(shí)把握孩子的心理。再一個(gè)和孩子談心不能帶有很強(qiáng)的功利性，要是總拿她與別的孩子做比較，是會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自尊心的。孩子做錯(cuò)事了也不要簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)，要幫助她分析原因指出不足，讓孩子知道下次該如何去做。平時(shí)聽到別人說自己家孩子愛撒謊，其實(shí)這也可能以前孩子做錯(cuò)事你太嚴(yán)厲的吵他的后果吧。我平時(shí)多與孩子交流盡量與女兒做個(gè)無話不談的朋友，有時(shí)天暖和了，晚上寫完作業(yè)，我就帶孩子出去散步。娘倆邊走邊聊。這時(shí)候不用多問他都會(huì)把學(xué)校里的班級(jí)里的助學(xué)園里的小事，事無巨細(xì)的全說。雖都是小事，但也能從中了解孩子心中的善惡，及時(shí)的加以引導(dǎo)，幫助她分辨哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。

了解關(guān)心孩子從心里到身體，要了解自己的孩子喜歡什么害怕什么，在學(xué)習(xí)中遇到哪些困難，有困難有心里話會(huì)和誰說？與同學(xué)交往怎么樣？我了解有許多的孩子在學(xué)校里和家里的表現(xiàn)不太一樣，這里有許多原因。那么我們做父母的平時(shí)就要積極引導(dǎo)幫助孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的愛心、細(xì)心、孝心和同情心。在家庭生活中父母要做好榜樣，給孩子傳遞正能量。當(dāng)著孩子的面不要東家長(zhǎng)西家短的議論別人，也不要隨便的以自己的喜惡在背后評(píng)論別人、培養(yǎng)孩子的過程也是父母自我反省修正的過程，孩子是父母的影子，我們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，所以在教育孩子的過程中我們做父母的首先要做好自己。教育孩子就是要幫助孩子建立強(qiáng)大的內(nèi)心力量和外在好習(xí)慣。女孩子內(nèi)心細(xì)膩敏感更易受外界的干擾和影響，所以培養(yǎng)女孩子的自信和陽光更重要。家庭教育中爸爸的的關(guān)注和認(rèn)可對(duì)培養(yǎng)女孩自信很重要，因?yàn)榘职执頇?quán)威，爸爸的支持會(huì)讓孩子變的更自信，也就是說來自于爸爸的夸獎(jiǎng)最有效。我們家爸爸平時(shí)一般不管小事，就是喜歡周末帶孩子出去玩，去河邊抓魚啊撈龍蝦啊，還有就是爺倆騎自行車玩。在玩的過程中也是交流的多吧，每次回來孩子都很高興，呱啦呱啦的和我說一些路上的見聞，算是勞逸結(jié)合吧，也是父子之間的交流，有助于培養(yǎng)孩子的自信，在交流的過程中給她傳遞一些淺顯道理。孩子爸爸在家里還喜歡做一些修修補(bǔ)補(bǔ)手工活，把錘子扳手的弄來弄去的。家里的門鎖啊水龍頭啊稍微用的不順手，就把家伙搬出修理。鄰居的門還有樓道門壞了也去修。每當(dāng)這時(shí)候孩子就給他打下手，爺倆在那里就敲敲打打的邊干活邊說話，很開心的樣子，這樣既培養(yǎng)了感情也培養(yǎng)動(dòng)手能力。

在女孩子的培養(yǎng)中爸爸的影響力很大。母親在生活層面上更多地影響了女兒，父親卻會(huì)對(duì)女兒的性格有著至關(guān)重要的影響。一般來說，媽媽表達(dá)愛的機(jī)會(huì)更多，媽媽給予女兒的是一種無條件的愛。而爸爸則不同，他只有在女兒取得成績(jī)的時(shí)候才把愛作為一種獎(jiǎng)勵(lì)給她。然而女孩的心靈是細(xì)膩敏銳的，爸爸的這種不善于表達(dá)會(huì)被女兒看作是爸爸不愛自己，在這種心理的影響下，女孩會(huì)變得自卑、悲觀，甚至對(duì)生活中的一切都不感興趣。相反，如果女孩有一位關(guān)注她，并善于表達(dá)自己情感的父親，那女孩在父親的關(guān)注和鼓勵(lì)下，就會(huì)變得自信、樂觀，做任何事情都充滿積極向上的動(dòng)力。

在家庭面對(duì)孩子的教育，該獎(jiǎng)勵(lì)要獎(jiǎng)勵(lì)該懲罰要懲罰，不能出現(xiàn)兩種極端：一種片面追求賞識(shí)孩子尊重孩子的理念，毫無原則的夸獎(jiǎng)孩子;另一種就是更多的使用懲罰，相信棍棒下出孝子，孩子出一點(diǎn)錯(cuò)就大聲呵斥大打出手。在家庭教育中我們平時(shí)就盡量做到有進(jìn)步就表揚(yáng)，有錯(cuò)誤就批評(píng)。具體的獎(jiǎng)勵(lì)制度可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定，最好與孩子一起制定一起遵守。獎(jiǎng)勵(lì)可以包括精神方面和物質(zhì)方面，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主物質(zhì)享受為輔，盡量少直接用錢表達(dá)。再一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不可太濫，是孩子份內(nèi)應(yīng)該做到的就不要再額外獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我教育孩子自己的事情自己做，包括自己學(xué)習(xí)用品的整理自己房間的打掃等等。有時(shí)她完成了可能有點(diǎn)難度的任務(wù)就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。一個(gè)擁抱一個(gè)微笑或者一個(gè)大拇哥孩子就很高興很有成就感。犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是孩子成長(zhǎng)的資源。孩子犯錯(cuò)了家長(zhǎng)應(yīng)該通過懲罰讓她懂得規(guī)則。家庭有家庭的規(guī)則，社會(huì)有社會(huì)的規(guī)則，任何人違背規(guī)則都要受到懲罰。懲罰包括批評(píng)、檢討、取消某種獎(jiǎng)勵(lì)以及適當(dāng)?shù)捏w罰。我們懲罰孩子要注意場(chǎng)合，我們是懲罰孩子犯錯(cuò)的具體形式不能攻擊人格，不要帶著情緒吵孩子，切莫嘮叨，要點(diǎn)到為止就事論事，一事一議，不要搞牽連翻老賬。還要注意懲罰孩子時(shí)爸爸媽媽的立場(chǎng)要一致做到相互配合。懲罰是一種教育手段，其目的是通過懲罰性的措施，讓孩子明白其中的道理，避免下次再犯。孩子犯錯(cuò)要給予適當(dāng)?shù)膽土P，要認(rèn)識(shí)到懲罰絕不是打罵或者不尊重孩子。不要對(duì)孩子說你怎么這么笨，你從不替大人著想，你怎么又把東西弄壞了之類的，要直接指出孩子哪里錯(cuò)了，應(yīng)該怎么做，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。最后要讓孩子學(xué)會(huì)接受挫折，有抗挫折的能力，現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)環(huán)境太順利，要什么有什么，想干什么就干什么，心里承受能力弱。適當(dāng)?shù)慕o孩子一些挫折教育，學(xué)會(huì)在挫折中分析原因找到差距，努力向前變得更強(qiáng)大。

要讓孩子學(xué)會(huì)專注于做一件事情，而不是給太多誘惑。每個(gè)孩子都有積極向上的愿望，但是缺乏毅力和恒心是孩子的特性，所以更需要家長(zhǎng)的幫助，使其意志更堅(jiān)毅更成熟。孩子都有惰性，要引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。平時(shí)我就對(duì)孩子說學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。孩子到家先把作業(yè)完成自己檢查一遍，然后我再給檢查。家長(zhǎng)檢查的目的就看新學(xué)的內(nèi)容掌握了嗎？粗心的毛病還有嗎？常出錯(cuò)的地方有沒有改進(jìn)啊等等吧。對(duì)孩子所學(xué)的內(nèi)容一定要做到心中有數(shù)，不能落下。從作業(yè)中就能看出課堂上孩子的聽講如何，認(rèn)真聽講了作業(yè)做得就又快又好，如果作業(yè)錯(cuò)誤很多那可能就聽的不認(rèn)真不明白了。這時(shí)我們家長(zhǎng)就要幫助孩子分析原因，是上課走神了還是老師講的聽不明白？適時(shí)的幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能增強(qiáng)孩子的自信心。

有一段話與家長(zhǎng)共勉：無論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花一開始局燦爛綻放；有的花需要漫長(zhǎng)的等待。不要看到別人的花怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期。細(xì)心呵護(hù)自己的花慢慢看著長(zhǎng)大，陪她沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?，我們要做的就是給他施肥澆水。最后祝我們五（4）班全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，代表家長(zhǎng)感謝老師們的辛苦勞動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！很榮幸勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我第二次在年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我也借這個(gè)機(jī)會(huì)總結(jié)一下自己在過去兩年里，在擔(dān)當(dāng)五班家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)的過程中的一些心得和感觸。至于在教育孩子的方面，相信有家長(zhǎng)有更好的教育思路和理念，我就不在此班門弄斧，浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間了。

我的發(fā)言主要側(cè)重于兩個(gè)部分：一個(gè)是科技，另一個(gè)是愛心。

1、新浪博客。

五班是20xx年9月23日在新浪開的博客，轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，通過這個(gè)平臺(tái)我相信老師、家長(zhǎng)和孩子都收獲了很多。當(dāng)初提出這個(gè)想法，主要是想把班博建成一個(gè)老師和家長(zhǎng)的溝通平臺(tái)，當(dāng)然這個(gè)想法堅(jiān)持到現(xiàn)在看應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)了。但是在這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)博客最重要的功能是記錄功能。為什么我們每個(gè)人青春年少的時(shí)候要照相，成家立業(yè)的時(shí)候要照相，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候也要照相？其實(shí)不過是為了記錄人生的每一個(gè)精彩的瞬間，記錄人生的酸甜苦辣。一個(gè)人的大腦再聰明容量也是有限的，這時(shí)候就需要外力的支持，而博客就是一個(gè)強(qiáng)有力的武器。這篇發(fā)言稿其實(shí)不是我用筆在紙上寫的，也不是我用電腦在word里寫的，而是直接在五班的博客里寫的。一邊寫，一邊改，想起什么，就去翻翻以前發(fā)表的博文，真是方便，科技的的確確在悄無聲息地改變著我們的生活。

看著博客上一篇篇孩子們的作文，一張張活潑可愛的笑臉，一個(gè)有著這么多記錄的班博，我想隨著時(shí)間的流逝，它的價(jià)值會(huì)想陳釀的美酒一樣愈發(fā)的香甜。

最近這段時(shí)間，班博上發(fā)生了兩件讓我挺有感觸的。一件是：11日晚上9點(diǎn)21分41秒，五班一位家長(zhǎng)在孩子的要求下，將孩子的作文用評(píng)論的方式上傳到了班博上。如果我沒記錯(cuò)，這是這位家長(zhǎng)在五班開博之后第一次發(fā)表評(píng)論，之前應(yīng)該是潛過n多次水的。另一件是：五班一位家長(zhǎng)在20xx年1月8日給孩子開了博客之后，一直空著，直到9月5日有了第一篇博文——《校園的秋天》。這兩位家長(zhǎng)無疑很有代表性，這兩件事讓我感觸的是經(jīng)過所有人的努力，時(shí)間證明了班博不是個(gè)應(yīng)景的東西，家長(zhǎng)、老師和孩子都需要這么一個(gè)交流的平臺(tái)，班博已經(jīng)漸漸變成學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，只有真正價(jià)值的東西才能存在下去。我也很高興有越來越多的家長(zhǎng)和孩子參與其中，通過班博把五班這個(gè)大家庭聯(lián)系得更加緊密。

2、移動(dòng)飛信。

雖然班博在溝通交流中有著不可替代的作用，但是這一交流形式在實(shí)時(shí)通訊這塊就顯得有點(diǎn)力不從心，特別是當(dāng)王老師有緊急通知需要家委會(huì)幫助傳達(dá)的時(shí)候。一開始我組織了一個(gè)金字塔式的消息傳遞網(wǎng)絡(luò)，有一定的效果，但是動(dòng)用的人數(shù)太多，傳遞的效率也不是特別的高。后者，在我使用了中國(guó)移動(dòng)公司的即時(shí)通訊軟件——“飛信”之后，我發(fā)現(xiàn)用飛信可以很方便地從電腦上往移動(dòng)手機(jī)上發(fā)短信，而且還是免費(fèi)的，這個(gè)功能非常適合用來傳遞通知或者消息。但是中國(guó)移動(dòng)公司為了防止濫發(fā)垃圾短信，要添加一個(gè)移動(dòng)手機(jī)號(hào)必須先發(fā)出邀請(qǐng)短信，在對(duì)方用短信明確回復(fù)“是”之后，才能加為好友。很多家長(zhǎng)把我發(fā)給他們的加好友的飛信短信當(dāng)成了垃圾短信，到目前為止，我還在用飛信不斷地努力添加好友。至于用聯(lián)通手機(jī)的家長(zhǎng)，我只好用手機(jī)群發(fā)短信了，這樣做效率很低，常有漏發(fā)，回執(zhí)也不及時(shí)，我現(xiàn)在還沒有找到一個(gè)好的辦法。

3、新浪微博。

9月2日的晚上，我開通了五班的新浪微博。所謂微博其實(shí)就是全世界都很流行的twitter在國(guó)內(nèi)的變種，比博客還要簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谒厦嬉粭l微博最多不能超過140個(gè)字，而且可以直接用手機(jī)以發(fā)短信的方式發(fā)布。五班的班主任王老師因?yàn)楦鞣N各樣的條件限制，還不能很方便地通過博客跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，我一直想找到一種比博客更簡(jiǎn)單的交流方式，終于發(fā)現(xiàn)微博在這一點(diǎn)上還是不錯(cuò)的。9月11日早晨，借著去五班教室拍照的機(jī)會(huì)，我把王老師的手機(jī)跟五班的微博綁定了。效果還不錯(cuò)，王老師當(dāng)天就用手機(jī)通過短信在五班的微博上發(fā)布了第一條消息：“各位家長(zhǎng)，又到了周末，因甲流最好不要帶孩子去人群稠密的場(chǎng)合。”也許在很多人的眼里覺得這很簡(jiǎn)單，但在我看來這很不簡(jiǎn)單，可以說這一小步對(duì)于王老師來說，是真正的從一個(gè)信息的接受者變成了一個(gè)信息的發(fā)布者，是巨大的一步。這一步跨過了一個(gè)巨大的數(shù)字鴻溝！

這樣，五班的以博客為中心的多元化的溝通交流網(wǎng)絡(luò)就形成了，在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)里，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的信息流動(dòng)不再是單方向的，交流和溝通的效率有了很大提高，五班這個(gè)大家庭的凝聚力也就越來越強(qiáng)。

1、暑假的碰頭計(jì)劃。

今年暑假，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，我看兒子天天憋在家里實(shí)在沒有多少有聊的事情可做，除了寫寫暑假作業(yè)之外，不是看電視，就是玩游戲，我就開始琢磨是不是能找一個(gè)時(shí)間確定一個(gè)地點(diǎn)讓五班的孩子們?cè)诼L(zhǎng)的暑假里能有機(jī)會(huì)重新聚在一起玩一玩？最后我確定是每周三的晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，在嬉水公園的沙坑那里。說心里話，當(dāng)7月13日我用飛信和手機(jī)把關(guān)于“碰頭計(jì)劃”的短信發(fā)出去之后，我心里也還是沒底。一是放暑假孩子們都放羊了，二是家長(zhǎng)們都還上班。沒想到這次“碰頭計(jì)劃”得到了五班的孩子們和家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)。7月15日晚上的沙堆處一共“集結(jié)”了24個(gè)孩子和他們的30位家長(zhǎng)，合計(jì)54人，真是相當(dāng)壯觀！孩子們?cè)谝黄鹜娴谜骈_心，從七點(diǎn)一直玩到九點(diǎn)半，我們這些家長(zhǎng)都站累了，孩子們卻仍然興致盎然。最后我不得不動(dòng)用家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)的權(quán)力強(qiáng)行宣布解散，孩子們這才在家長(zhǎng)的拉扯中依依不舍地互相道別四散回家。對(duì)于現(xiàn)在的孩子們來說，快樂很難，可有時(shí)又很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單到只需要一堆人和一堆沙！

2、暑假的挖寶計(jì)劃。

第二次“碰頭”挖沙子的時(shí)候，為了增加孩子們玩的興致，我又提議在沙子里埋上幾個(gè)硬幣，讓孩子們來一個(gè)“挖寶比賽”。孩子們對(duì)此很是感興趣，沒挖到的玩得高興，挖到的更是高興。（如果下次有那個(gè)家長(zhǎng)帶孩子去嬉水公園玩，別忘了再去沙坑那兒碰碰運(yùn)氣，那里面還有五班孩子們沒有挖出來的硬幣呢！）于是在這個(gè)暑假，每個(gè)星期三的晚上，成了孩子們最期待的時(shí)刻。今年的暑假也因此變得更加短暫，碰了七次頭，就很遺憾地結(jié)束了。

3、相信老師、相信家長(zhǎng)、相信你自己。

有的班的家委會(huì)的會(huì)長(zhǎng)可能面臨一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，就是擔(dān)心自己好不容易辛辛苦苦地想出來一個(gè)好的主意或者計(jì)劃，但是沒有家長(zhǎng)響應(yīng)，那我就講一下我們暑假的第六次碰頭。那個(gè)星期三是8月19日，一上午都是陰天，下午就開始淅淅瀝瀝地下起了雨，而且與還越下越大。到了16：22，我還是從飛信給家長(zhǎng)們?nèi)喊l(fā)了“今晚的碰頭計(jì)劃繼續(xù)”的短信。還好吃晚飯的時(shí)候，雨終于停了。因?yàn)榕孪掠?，我跟兒子去公園沒有跟以前一樣騎自行車，而是拿著傘步行。兒子一邊走，一邊看著陰沉的天問我：“爸爸，今天晚上會(huì)有人去嗎？不會(huì)一個(gè)人也沒有吧？”我說：“你怎么對(duì)你們同學(xué)這么沒信心？”于是秋雨就跟我打賭，如果沒有人來，回去之后他再多看15分鐘的電視，我同意了。結(jié)果秋雨走到沙坑旁邊，前腳還沒站穩(wěn)，王老師后腳就到了。王老師說第五次“碰頭”她來得晚，天黑了，都沒看清楚來的是誰，這次特別早點(diǎn)來。說心里話，我很感動(dòng)，這本來就一次很普通的同學(xué)聚會(huì)，誰也沒有要求誰必須得來，可王老師還是第一時(shí)間出現(xiàn)了。最后那天五班一共來了七個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)，大大超出我的預(yù)料。（后來，兒子當(dāng)然沒有看成那15分鐘的電視。）。

4、澆鄰居的草地就是在整理自己的花園。

最后：1、現(xiàn)在跟大家一起分享一個(gè)繁體字——“愛”，原來的“愛”是要用“心”去愛的。

2、雖然教師節(jié)已經(jīng)過去有一些日子了，我還是要用五班孩子們?cè)诤诎迳蠈懙暮彤嫷倪@些祝福，再一次祝所有的老師們節(jié)日快樂！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇六

大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！

1、學(xué)校簡(jiǎn)介。

包頭市和平中學(xué)創(chuàng)建于20xx年，占地面積2。13公頃，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報(bào)告廳、體育館、塑膠操場(chǎng)，教育教學(xué)設(shè)施齊全。目前，初一、初二、初三共有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1156人。學(xué)校辦學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)是擁有一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、富有朝氣的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教師88人，其中專任教師83人，占93%。專任教師隊(duì)伍中，學(xué)科帶頭人9人，學(xué)科帶頭人4人，獲得心理咨詢資格證的有10人。學(xué)校教師的良好師德和高水平的教育教學(xué)能力，保證了學(xué)校的教育和教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2、辦學(xué)特色。

學(xué)校圍繞“為每一位學(xué)生的精彩人生奠基，為每一位教師的職業(yè)幸福搭臺(tái)”這個(gè)辦學(xué)理念，確定了“陽光育人，多元發(fā)展”的特色定位?！瓣柟饨逃笔侵赋錆M旺盛生命力和無限活力的教育，是在人文關(guān)懷下引導(dǎo)學(xué)生自主、自信、可持續(xù)發(fā)展的和諧教育。它以“溫暖、七彩、美好、絢爛、多元、自信”為要素，以陽光管理、陽光校園、陽光德育、陽光課程、陽光課堂、陽光體育為抓手，做有溫度、有故事的教育，為學(xué)生一生的精彩筑夢(mèng)奠基。

3、辦學(xué)成果。

通過幾年的改革創(chuàng)新，學(xué)校日新月異，脫穎而出。中考總均分全市排名逐年穩(wěn)步提升、校園文化建設(shè)成為包頭市的標(biāo)桿。學(xué)校在德育、科技、文藝、體育等方面也百花齊放，學(xué)校被授予全國(guó)校園足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年人工智能特色校、自治區(qū)科技示范校、內(nèi)蒙古中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育試點(diǎn)學(xué)校、包頭市文明校園、包頭市特色學(xué)校、昆區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校、昆區(qū)思政課優(yōu)秀單位、昆區(qū)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)。此外，學(xué)校還榮獲了“誰是球王”足球爭(zhēng)霸賽內(nèi)蒙冠軍，包頭市中小學(xué)生詩詞大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，包頭市中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈二等獎(jiǎng)，昆區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱第一名、舞蹈一等獎(jiǎng)。

本著“為學(xué)生幸福人生奠基”的教學(xué)理念，我們一直走在課程改革的路上，經(jīng)過幾年的摸索創(chuàng)新，我校每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇適合自己的課程方案，初步實(shí)現(xiàn)了課程的“私人定制”。

1、德育導(dǎo)師，幫助學(xué)生規(guī)劃青春。為改變“以管代教”的德育現(xiàn)狀，和平中學(xué)建立了德育導(dǎo)師制，每周一節(jié)納入課程。以“每個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的育人模式。老師從傳統(tǒng)角色中退出來，每人帶領(lǐng)十五名左右的學(xué)生，成為學(xué)生的青春規(guī)劃師、生涯規(guī)劃師、心理疏導(dǎo)師、學(xué)業(yè)指導(dǎo)師，真正實(shí)現(xiàn)教師傳道、授業(yè)、解惑的育人天職。

2、校本課程，為學(xué)生提供多元選擇。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在校本課程的設(shè)置上，和平中學(xué)圍繞人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、邏輯思維、藝術(shù)、身心健康、學(xué)習(xí)生活技能、文化活動(dòng)與專題教育、綜合實(shí)踐八大體系，設(shè)計(jì)了剪紙、書法、圍棋博弈、自然拼讀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、花樣跳繩、影視鑒賞、生物科技等25種課程，采用網(wǎng)絡(luò)選課的形式，學(xué)生通過手機(jī)登錄軟件自主選修。和平中學(xué)的課程體系很像一個(gè)“菜單”，為學(xué)生綜合素質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展提供了有力的平臺(tái)，也培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的能力，學(xué)會(huì)選擇的能力，選擇最適合自己的能力。

3、分層走班，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。本著讓學(xué)生自主選擇的原則，和平中學(xué)在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中推行“分層教學(xué)”的模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，打亂原有行政班級(jí)，重新組合，基礎(chǔ)好一些的組合成a班，程度弱的組合成b班，講課和作業(yè)都分層次進(jìn)行，解決原來程度差異大，學(xué)生“吃不飽”和“夠不著”，教師分層次教學(xué)有名無實(shí)的問題，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。

4、體育選修，讓學(xué)生掌握多項(xiàng)體育技能。每個(gè)年級(jí)的體育課為同一時(shí)段，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選修足球、籃球、乒乓球組成新的班級(jí)上課，教師制定適合不同層次學(xué)生、不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，在保證課標(biāo)要求內(nèi)容的基礎(chǔ)上，畢業(yè)時(shí)要學(xué)會(huì)2項(xiàng)體育技能，其中1項(xiàng)達(dá)到較高水平。

先進(jìn)的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、特色化教學(xué)改革、體驗(yàn)式校園環(huán)境、厚重的校園文化，都是我們一直堅(jiān)持不懈追求的目標(biāo)，我們廣大教職員工會(huì)用智慧和勤奮，為學(xué)生一生的精彩筑夢(mèng)奠基。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇七

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

上午好！

今天是20xx年的最后一天，明天就是20xx年元旦了。很高興能在這個(gè)辭舊迎新特殊的日子，與各位再次相聚。首先我代表全校師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。

一直以來，學(xué)校重視家長(zhǎng)會(huì)的橋梁紐帶作用，每年此時(shí)我們都會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。通過家長(zhǎng)會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校，特別是了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見和建議；通過家長(zhǎng)會(huì)，也讓學(xué)校和教師了解家長(zhǎng)，特別是了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)。通過家?；?dòng)，更好地溝通協(xié)調(diào)，更好地為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

祁紅中心學(xué)校于20xx年1月成立，前身是九年一貫制的祁紅學(xué)校。受多種因素的影響，生源數(shù)急劇下降，20xx年，初中部剝離，現(xiàn)為一所完全小學(xué)。

三年前，祁紅教育處在了歷史低點(diǎn)。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進(jìn)取，大膽改革，經(jīng)過三年的努力，學(xué)校已取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，走出了低谷。

近三年，校園校貌變化巨大。興建了學(xué)校綜合樓、改擴(kuò)建了祁紅中心幼兒園、對(duì)校園道路、圍墻、水泥地面、排水溝、師生住宿樓等進(jìn)行了改造。安裝了健身器材、添置了大量的音體美器材、建成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生圖書室。添置了幼兒城堡等大型玩具，為所有教室安裝了數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)備，建成了階梯教室。為所有教師配備了辦公電腦，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源全覆蓋等。在當(dāng)?shù)卣痛褰M的共同努力下，學(xué)校門前的水泥路澆筑完畢，交付使用，學(xué)生“上學(xué)難”的問題得到了徹底解除。

近三年，辦學(xué)效益日益顯現(xiàn)。本著“為了一切學(xué)生”的理念，用欣賞的眼光看學(xué)生，相信每一位學(xué)生都會(huì)成才，無論學(xué)生學(xué)習(xí)能力如何，教師都用心教。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。以小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)?yōu)槔?，語文英語成績(jī)處在全縣上游水平，數(shù)學(xué)成績(jī)中游水平。走出了戴美兒、謝偉龍等優(yōu)秀學(xué)生。依托義務(wù)教育均衡發(fā)展，鄉(xiāng)下學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

近三年，育人環(huán)境更加和諧。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，加大了學(xué)校美化、凈化力度，組織植樹綠化校園活動(dòng)，全力打造書香校園。興建了宣傳櫥窗，展示學(xué)生素質(zhì)教育成果。加強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試，開展陽光體育長(zhǎng)跑和學(xué)生喜聞樂見的文體活動(dòng)，開放閱覽室，豐富學(xué)生的課余生活。加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理，傾力做好留守兒童關(guān)愛工作。打造一支敬崗愛業(yè)的教師隊(duì)伍，學(xué)校先后涌現(xiàn)了省師德標(biāo)兵戴佳仁、市先進(jìn)德育工作者謝世兵、縣優(yōu)秀教師謝國(guó)建、縣黨和人民滿意教師汪輝嫦等先進(jìn)人物。

近三年，助學(xué)體系更加完善。一直以來，學(xué)校把扶貧幫困放在突出位置抓好，積極向上爭(zhēng)取社會(huì)愛心人士來校捐資助學(xué)，先后有黃山市萬年紅有限公司、黃山市民網(wǎng)、縣城制衣公司、祁門愛心聯(lián)盟等單位來祁紅，向廣大的貧困學(xué)生伸出援助之手。同時(shí)，繼續(xù)做好貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助和馬來西亞助學(xué)金發(fā)放等工作。另有多名貧困學(xué)生受到縣級(jí)資助。毫不夸張地說，學(xué)校的助學(xué)面之廣，助學(xué)力度之大，在其他學(xué)校不多見?！蹦弥べY來上學(xué)“，成了一種習(xí)慣。

盡管如此，學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量距離老百姓的滿意還有相當(dāng)大的差距，我們學(xué)校將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我們將從以下幾個(gè)方面入手：

學(xué)校未來三年，學(xué)校將迎來教師退休高峰。20xx年，五位教師已經(jīng)光榮退休；20xx、20xx年分別有四位、五位教師退休。教師退休，讓一些優(yōu)秀師資退卻，同時(shí)給補(bǔ)充新教師創(chuàng)造了條件。學(xué)校將積極向上爭(zhēng)取年輕的、優(yōu)質(zhì)的教師來祁紅執(zhí)教，三年后，祁紅教育將迎來新的春天。下一年度，將盡最大力度向縣局反映，爭(zhēng)取一名女幼師來祁紅中心幼兒園工作，徹底改變只有男保育員的局面。學(xué)校將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力鍛造一支愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

在學(xué)?！庇参幕拜^硬的基礎(chǔ)上，抓好”軟文化“建設(shè)，充分發(fā)揮留守兒童之家、閱覽室、心理咨詢師、階梯教室、音美教室等功能教室的作用，讓廣大師生浸透在濃厚的校園文化氛圍里成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建成安全、和諧的場(chǎng)所。

抓好教師教（備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、學(xué)生測(cè)試）等五環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)（預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試）等五環(huán)節(jié)，牢固樹立全新的教育質(zhì)量觀（讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展），聚焦課堂（利用好現(xiàn)代教學(xué)資源和推行”以學(xué)定教“模式），向教學(xué)要質(zhì)量。

下大力氣做好學(xué)生關(guān)愛工作，讓每一位學(xué)生都能感受到學(xué)校的溫暖，讓每一位學(xué)生及其家長(zhǎng)相信學(xué)校，相信老師，讓每一位學(xué)生都能成長(zhǎng)。下大力氣做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，逐步縮小城鄉(xiāng)差異，讓學(xué)生在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

告別20xx，我們百感交集；迎接20xx，我們信心滿滿。在全體家長(zhǎng)的支持下，在全體師生的努力下，祁紅中心學(xué)校一定會(huì)擁有更加美好的明天！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇八

你們好！

你們能來參加激會(huì)就是對(duì)孩子最大的幫助和對(duì)學(xué)校工作的最大支持，我代表九一班全體師生對(duì)你們的到來表示感謝?，F(xiàn)在九級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任，我也和您心情一樣，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把激請(qǐng)來，一起討論孩子考前教育，學(xué)習(xí)生活等問題，為他們中考考出好成績(jī)做最有效的努力。

今天的激會(huì)有四項(xiàng)議程：一是結(jié)合這次一模成績(jī)對(duì)前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報(bào)；二是學(xué)生代表發(fā)言；三是各任課教師就各科教學(xué)問題和激們交流；四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫回復(fù)。

俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。中考可謂是千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋，誰沖在前誰就能過河，稍微放松就意味著九的努力付之東流。在中考前的這段時(shí)間，我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心，孩子學(xué)校激三方面同努力，確保孩子中考取得好成績(jī)。首先聽我匯報(bào)一下近來班級(jí)學(xué)生大致情況。在一模考試中，由于我們班學(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才，除了一貫認(rèn)真勤奮的如：劉雪茹……等同學(xué)分別取得前十名的好成績(jī)；除此之外，還出現(xiàn)了不少明顯進(jìn)步有干勁的如：海舒波……等。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)存在的問題有以下幾種：一是成績(jī)一貫不理想的，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄上課不專心聽講，作業(yè)馬虎；另一種是知道學(xué)好，但沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理安排時(shí)間，導(dǎo)致上課無精打采，或壓力過重，只是一味用功，知識(shí)能力和水平得不到較大的提高；最突出的問題是偏科問題，希望激能引起重視，配合任課教師采取最有效的方法，爭(zhēng)取做到弱課再補(bǔ)，強(qiáng)課保持慣性，中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要?，F(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過，中考三部曲已走完兩部，而分值最大最重要的還在于三部——中招考試。希望激能多抽出時(shí)間，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)向，然后根據(jù)我所說的幾種情況對(duì)癥下藥，從思想上引起重視，讓他們感覺如果再不努力就沒機(jī)會(huì)了，不過一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式的談話，切忌簡(jiǎn)單粗暴。

有人說中考不僅是考學(xué)生，也是考激。的確，激的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài)，父母都是望子成龍，全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì)幫倒忙，一番好心反引起孩子逆反。所以說，教育僅有愛是不夠的，更多的需要智慧。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)孩子要求也不在于激給他們買多少好吃的好穿的，有時(shí)一個(gè)慈愛的眼神一句鼓勵(lì)的話語就可以使他們充滿動(dòng)力。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀，內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎？所以要理解尊重孩子，不對(duì)他們施加太大的壓力。在這里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：.切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子不想聽時(shí)，不妨換一種方式，寫紙條放在桌子上，相信孩子看到會(huì)有所感觸，明白您的苦心的；.要避免威脅，制造壓力有的激經(jīng)常這樣對(duì)孩子說，“你考不上高中就不管你了，你的一輩子就完了！”等諸如此類的話，會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于中考發(fā)揮。要努力讓孩子心情輕松自信，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平；.避免比較有的激為了激勵(lì)孩子奮發(fā)，樹立很多榜樣?！澳憧茨惚砀缍酄?zhēng)氣，又是級(jí)一”等這些看似鼓勵(lì)的話對(duì)孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊。不要拿孩子的不足和別人比，要多過程少結(jié)果，多和自己比，和孩子的過去比，才能激起孩子自信。.避免期望值過高根據(jù)孩子水平提出期望，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓他們?nèi)ヅθミM(jìn)取，我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步，還要對(duì)孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過這樣不斷努力，不斷進(jìn)取，才能讓孩子沒有負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，向著更高的目標(biāo)進(jìn)取。

最后，愿我們同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇九

“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇玫郊议L(zhǎng)身上，就是要用一雙放大鏡的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。曾經(jīng)我和他爸爸一起做了這樣一件事，寫了寫孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，竟然發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)有很多，達(dá)23條之多。（如身體健康、干什么事情，速度較快、對(duì)繪畫有興趣，有較好的天賦、思維敏捷，愛動(dòng)腦，愛思考、對(duì)自己熱心的事情比較專注、動(dòng)手能力比較強(qiáng)、愛讀書，愛看漫畫書、很懂事、知道關(guān)心他人，可以做到尊老愛幼、活潑、大方、與小朋友能友好相處、學(xué)習(xí)能力很好，上課注意力集中、有智慧、思維邏輯強(qiáng)、有毅力，旅游出門能堅(jiān)持自己走路、比較理性，不讓買的東西，講一講可以不買、敢說，勇于表達(dá)自已的觀點(diǎn)、愛好廣泛，讀書、下棋、旅游、不亂花錢、對(duì)衣服不挑剔、大部時(shí)候比較聽話，可以幫助媽媽干力所能及的活、比較守信用，不讓玩電腦就不玩、比較愛學(xué)習(xí)，上學(xué)不需要家長(zhǎng)催、比較獨(dú)立，自己的事情能較好完成）孩子的缺點(diǎn)也要正視，要正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己。（曹輔文需要改正的方面：

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。

減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十一

大家晚上好！

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎。

開學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)/內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員：我是張老師，小朋友叫我kiki老師，是中班的班主任老師，我們班另一位老師是段老師，是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員老師，她是一名護(hù)師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然還有我們天真，活潑，可愛的孩子們啦！現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共31人（男生15人，女生16人）本班男女比例很平衡，因此也顯得班級(jí)更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，郭俊陽、劉元月、劉燁軒小朋友等等，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：、邦邦、薛元蓓、李思瑤等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：呂潤(rùn)澤、高晨陽、等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。

我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么？吃的怎么樣？有沒有吃飽？吃的是什么？：我們幼兒園是實(shí)行三餐兩點(diǎn)制（早餐，早點(diǎn)，午餐，午點(diǎn)，晚餐）至于營(yíng)養(yǎng)的問題，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算都由我們的保健醫(yī)生全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒園外有張貼“每周食譜公示欄”，家長(zhǎng)可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，挑食，愛吃零食，不吃飯，等問題。

今年孩子們進(jìn)入中班相信家長(zhǎng)們也同樣關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)問題。我們開設(shè)的課程有整合、禮儀、布朗英語、另外今年新加了一個(gè)奧爾夫音樂，奧爾夫音樂是由我們專門的音樂老師帶，他是學(xué)聲樂本科畢業(yè)老師，有很豐富的奧爾夫音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

上中班家長(zhǎng)們最關(guān)心孩子們是不是要寫字啊，根據(jù)這一問題我們?cè)瓌t上是不允許的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在正在發(fā)育這個(gè)年齡首先他不能長(zhǎng)時(shí)間坐在那里，如果不注意坐姿或時(shí)間太久都會(huì)導(dǎo)致孩子脊椎畸形、其次孩子的手指過早握筆也對(duì)孩子不好，但是為了讓孩子以后一下子接觸不習(xí)慣，我們不會(huì)專門開設(shè)寫字課，但是我們也會(huì)教孩子一些簡(jiǎn)單的筆畫，和數(shù)字。也希望家長(zhǎng)以興趣去培養(yǎng)，而不是要求孩子必須要寫好，一定要注意孩子的坐姿和握筆姿勢(shì)。我們不能因?yàn)樽尯⒆訉W(xué)習(xí)而讓他們心里和身體受到創(chuàng)傷。中班的課程相對(duì)于小班也上了個(gè)臺(tái)階，所以在對(duì)老師有要求的同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)回家能夠復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，讓孩子多讀多看，這樣也利于孩子的語言和認(rèn)字的發(fā)展。老師布置的作業(yè)也要按時(shí)完成，不管孩子做的好壞，在于他們的習(xí)慣培養(yǎng)。（教師告知家長(zhǎng)所需要的物品）。

我們還有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月發(fā)一次，上面我們每一月都會(huì)記錄幼兒本周的在園情況，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系手冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)與復(fù)習(xí)，可以記錄孩子在家的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求或建議等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，和進(jìn)一步的改正、跟進(jìn)完善我們的工作，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)孩子的發(fā)展。

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當(dāng)，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師，比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣，所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。如果父母望子成龍過于急切，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗。反過來，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格。

我常聽人說：“我的孩子最難教！”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行，否則就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當(dāng)成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了，后來只要一說教，孩子一不聽，他們就生氣。其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系?！泵靼走@點(diǎn)，也就沒什么了?！?/p>

我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題，只做對(duì)了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心。要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了。

3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣？這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小，對(duì)孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、園里制度：每周請(qǐng)為幼兒穿園服來園上學(xué)，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒書包里放上一·兩套衣服，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。

2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。

3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中，而不是放在書包里。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男同志不要抽煙，或者將煙頭亂扔。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

5、廢舊材料的收集。

為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。

6、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

7、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

8、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改。

10、為了確保幼兒的安全，防止不法分子的進(jìn)入，請(qǐng)家長(zhǎng)在大門口持卡排隊(duì)進(jìn)園，進(jìn)來后也必須在教室外面排好隊(duì)。下周開始我們有專門的安全協(xié)管老師負(fù)責(zé)園門口排隊(duì)工作，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)不自覺排隊(duì)或沒有卡，將扣班級(jí)的常規(guī)分?jǐn)?shù)，那我們班級(jí)就得不到常規(guī)紅旗。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們老師還有寶貝一起加油。

11、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）。

12、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。一個(gè)月下來了，家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。

本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束，為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來，謝謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十二

下面是本站提供的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(一)

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的.翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待?？梢哉f，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十三

我是八1班__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。一年多來，我的`孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境?

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美。

尊敬老師，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，大家上午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最。

誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十四

各位家長(zhǎng)：

下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。

首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆?，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少?shù)，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時(shí)候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字，后來我每天放學(xué)后家長(zhǎng)之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第。現(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步。可能你們也聽到過你們的孩子朗讀課文，我們班級(jí)的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個(gè)重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說話了，有時(shí)我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個(gè)重要體現(xiàn)。看著你們的孩子語文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。

有些家長(zhǎng)會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

作為家長(zhǎng)，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。

心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常p休日在家中實(shí)在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們?cè)u(píng)講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。

總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

(一)、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長(zhǎng)會(huì)了，我想學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

(二)、匯報(bào)開學(xué)以來班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年多的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決。比如：安全意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有打架罵臟話，這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運(yùn)清等，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國(guó)棟、盧梓萌等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

為我們老師和家長(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

六、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

七、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好：

孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長(zhǎng)的到來，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì)，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的議程，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解，多留下您的寶貴意見!

一、三次考試成績(jī)分析：

進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī)，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì)，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上，再創(chuàng)佳績(jī)。

二、本學(xué)期所做的工作：

(1)、主題班會(huì)：本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來，連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì)，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展，如何做好身邊細(xì)小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

(2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的化效果。

三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。

高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段，學(xué)生失去了剛來四中的新鮮感，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設(shè)置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績(jī)的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)也抽時(shí)間與學(xué)生交流目前一段時(shí)間的重要性，督促他們多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個(gè)個(gè)都比較聰明，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力，還沒有形成好的規(guī)范，我們不能讓他們把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉，等到高三都努力時(shí)，很難趕上來。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時(shí)間上逼一下學(xué)生，如早上到校時(shí)間，現(xiàn)在天亮的早了，盡量讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí)，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是比較重要的。

當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個(gè)問題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利，也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如_交往等問題。

四、與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)問題。

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話，我認(rèn)為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學(xué)生背后一定會(huì)有問題家長(zhǎng)。這句話多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。

1、如何看待成績(jī)。

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試。高考屬于終結(jié)性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平時(shí)的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的不足，如果你高考前的任何一次考試成績(jī)都不好，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會(huì)錄取你的;相反高校是不會(huì)錄取你的。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的，有波動(dòng)起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績(jī)起伏背后的原因是什么，鼓勵(lì)孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成績(jī)發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)好了，就高興認(rèn)為萬事大吉，成績(jī)不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長(zhǎng)的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來這三次成績(jī)的目的是讓你對(duì)孩子的情況有一個(gè)大體的了解，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算，即便成績(jī)不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時(shí)間來彌補(bǔ)，只要多想辦法就一定會(huì)將成績(jī)提上來的。

2、愛孩子要愛之有道。

愛孩子是父母的天性，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)，有一個(gè)美好的前途。但這種愛要恰當(dāng)，要愛的有原則、理性，否則會(huì)起反作用。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了，對(duì)于一二百元錢也可能不會(huì)看的太重，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢時(shí)，有些家長(zhǎng)的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛，這是錯(cuò)誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當(dāng)會(huì)使人變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢，今天過生日請(qǐng)一場(chǎng)，明天別人過生日，送個(gè)禮物，錢不花在正地方。建議各位家長(zhǎng)和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費(fèi)。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，相信咱們家長(zhǎng)有這個(gè)覺悟。

3、再談手機(jī)問題：

記得上一次家長(zhǎng)會(huì)我們就談過手機(jī)給中學(xué)生帶來的各種危害，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn)，每次大休回家，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí)，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的。孩子帶手機(jī)完全是家長(zhǎng)慫恿的，奉勸家長(zhǎng)們不要天真的想，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便，你可以想一想，孩子用手機(jī)給家長(zhǎng)打過幾次電話來匯報(bào)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)會(huì)可能想，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法，奉勸家長(zhǎng)們不要過分相信孩子，你可能感覺手機(jī)沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘，他一定會(huì)把手機(jī)的功能用起來的。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來會(huì)引發(fā)_交往的問題，等等。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。假期里可以用，但只是限于假期。

4、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時(shí)間。

有的學(xué)生自控力不強(qiáng)，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了，這樣沒有規(guī)律的上或不上，會(huì)引發(fā)學(xué)生利用晚四的時(shí)間做些不該做的事，從而帶來學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)和安全隱患。今天家長(zhǎng)會(huì)后，通校生的家長(zhǎng)回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí)，便于我們對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和管理。

5、真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與到班級(jí)建設(shè)與管理中來。

家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級(jí)和之間要加強(qiáng)合作，共同管理和建設(shè)好我們的班級(jí)。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)等時(shí)間，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室做報(bào)告，可以談工作的體會(huì)與感受、可以談家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是參與建設(shè)班級(jí)，有時(shí)候?qū)Π嗉?jí)來講可能是件大事，但對(duì)我們家長(zhǎng)而言可能比較容易就能辦好。我一直有個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn)，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個(gè)空間書櫥，因?yàn)榈胤接邢蓿越锌臻g書櫥。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻(xiàn)出來，相互交流，資源共享，這樣對(duì)同學(xué)們是一個(gè)很好的促進(jìn)，但一直沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下。

看到做家長(zhǎng)很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生，我想對(duì)大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃。真心祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真，在追夢(mèng)的路上，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)20_級(jí)6班的輝煌!

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十七

大家好！

我是今年一年級(jí)的美術(shù)老師，感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持。今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)校“美術(shù)大課制”的實(shí)施情況。

我校美術(shù)組自20xx年9月至今，在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”，即將原來每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上，每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程，探索開發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過程以及在這個(gè)過程中學(xué)生的體驗(yàn)，都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會(huì)接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。

2、在教學(xué)時(shí)間上的處理：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時(shí)間利用率。合理利用大課時(shí)間，使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡視指導(dǎo)，典型問題及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾正，優(yōu)秀想法或畫法得以及時(shí)表揚(yáng)與展示。

3、提倡作業(yè)作品化！當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構(gòu)思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識(shí)和完成作品的手段追求，這些都是孩子在興趣的鼓舞下，自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的，養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性、創(chuàng)造的習(xí)慣，這對(duì)于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。

4、學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收與學(xué)生在吸收知識(shí)之后的再創(chuàng)作，在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練，時(shí)間集中，持續(xù)性強(qiáng)，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術(shù)課的機(jī)會(huì)，調(diào)足了孩子們的胃口，在80分鐘內(nèi)（經(jīng)常是90分鐘，課間休息的10分鐘，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭(zhēng)分奪秒）教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù)，及時(shí)吸收，及時(shí)消化。老師的講解有針對(duì)性，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用，教師樂于施教，學(xué)生樂于接受。

總之，通過實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生通過整合后的美術(shù)大課教學(xué)，更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂趣，學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮，學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達(dá)到100%。美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效，涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。

美術(shù)大課還在實(shí)施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善，以下幾點(diǎn)建議提給大家，希望各位家長(zhǎng)積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。

一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次，兩節(jié)連在一起上，最大的好處對(duì)于學(xué)生而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負(fù)”。但同時(shí)也是最大的遺憾之處，因?yàn)樵趯?shí)施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中，都會(huì)有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個(gè)很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會(huì)，若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`，會(huì)令我們很惋惜，而且對(duì)于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會(huì)在前一周布置下周的美術(shù)用具，并且上課前一天也會(huì)抄在黑板上、和給家長(zhǎng)們發(fā)消息提醒，所以我希望每一位家長(zhǎng)監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。

二、請(qǐng)您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具，并給各類工具貼上孩子的姓名、班級(jí)貼。孩子們年紀(jì)小，經(jīng)常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有：

1、繪畫類：

36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號(hào)筆粗、細(xì)各3支。

2、手工類：

一年級(jí)本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣a4的整包，大約100張，夠用一學(xué)期。

三、請(qǐng)您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”，幫孩子制作美術(shù)成長(zhǎng)作品集。平時(shí)課堂作業(yè)成績(jī)占期末美術(shù)測(cè)評(píng)的60%,作業(yè)也會(huì)在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)看。希望家長(zhǎng)們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個(gè)畫夾里，當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂，一份很好的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)相信比任何東西都有意義！

四、家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋，專門放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對(duì)照拿出不用的用具即可。另外也請(qǐng)您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是**級(jí)5班***同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)。

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。

首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。

我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。

我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。

當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。

我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。

與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。

當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在這里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!

最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇十九

尊敬的教師、家長(zhǎng)：大家好!

我是xxx的媽媽,受嚴(yán)老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣.。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問題，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。

為什么說對(duì)孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問題來了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表揚(yáng)，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說：我有管，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會(huì)讀會(huì)背了，怎么會(huì)這樣呢？真是氣死了。實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績(jī)趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)管一管，問一問，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。

5、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

二、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。”葉圣陶先生曾語重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。

２、培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間，要不會(huì)遲到。

３、訂計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。

４、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘，課后少化半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做一件事情等。

５、培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇二十

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了，在這近一年的時(shí)間里，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。家長(zhǎng)朋友們，我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。

我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。

本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，如：余佳怡、孫言、陳凱、陳泉翮。當(dāng)然也極其智慧。有的孩子思維活躍，發(fā)言積極，如：沈姿含、任鴻橋、王雪如、瞿輪峰、李欣潞、陳泉翮等。有的孩子上課愛自己做自己的事情，如：余佳怡、陳凱、楊珺杰、冉瑞蒙、孫言等。有點(diǎn)孩子作業(yè)完成很好，如：胡秋韻、王雪如、沈姿含、鐘雨航、瞿輪峰、雷子萱、陳翰林、況思胤等，有的孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)每天都簽字的，這些家長(zhǎng)很不錯(cuò)，很堅(jiān)持，我相信，他的孩子也會(huì)繼承這樣的優(yōu)點(diǎn)。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。

1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

我作為二年級(jí)（8）班的班主任，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：

1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危險(xiǎn)。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2、不要帶零食和玩具學(xué)校來。一是孩子上課分心、二是不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

對(duì)于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢(shì)端正等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)該有一個(gè)過程,在這個(gè)過程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以小結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

2、所以作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)督促簽字。

3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清晰,孩子是能夠自己解答的我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話,爭(zhēng)論,看電視等。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,假如他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;假如他在做題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對(duì)寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級(jí)就要求看書了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。本學(xué)期學(xué)校要求必背篇目是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)好用好《弟子規(guī)》上的知識(shí)。

6、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。

7、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。

8、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。

9、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言短語篇二十一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、明確教育方向。

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開講解)。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子)。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說：不難，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

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