教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。教案應(yīng)根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行靈活的調(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)閱讀教案范文,您可以了解到教師是如何設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)的。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)折紙、動(dòng)手操作的樂(lè)趣和相互幫助的樂(lè)趣。
2、鍛煉動(dòng)手能力,培養(yǎng)想象力。
3、學(xué)會(huì)折紙船的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙張,蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、課程導(dǎo)入,激發(fā)興趣:
師:小朋友們,老師要來(lái)考考你們啦,你們有誰(shuí)知道我們生活中有哪幾種船嗎?請(qǐng)舉手回答(播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船,并說(shuō)出各種船的名字)。
師:小朋友們,你們想不想擁有一艘自己的船。
師:嗯,那好的,我們就來(lái)折一艘自己的船!
2、教授著船的方法,發(fā)下紙張,引導(dǎo)幼兒一步步地開(kāi)始折疊,找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。
3、發(fā)下彩筆和蠟筆,裝飾自己的小船??梢栽诖蠈?xiě)上自己的名字,然后后面加個(gè)“號(hào)”字,如“圣越號(hào)”
“浩瀚號(hào)”
延伸活動(dòng):
如果有些孩子以前學(xué)過(guò)這種紙船的折法,老師可以將這些孩子分在一個(gè)組教他們一種新的折法,讓孩子們都能從我們的活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或技能。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇二
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)手的積極性。
以手為基本工具學(xué)習(xí)折烏篷船。
一課時(shí)。
卡紙。
師:同學(xué)們,我們知道的交通工具有哪些?水上的呢?[生回答]今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種交通工具——船。
今天要學(xué)的便是過(guò)去常見(jiàn)的那種烏篷船。
【教師出示烏篷船,引導(dǎo)學(xué)生思考】。
怎樣能折出好看的烏篷船呢?[生自由回答]。
1、師示范,生跟學(xué):
師:同學(xué)們,下面就跟著老師一起來(lái)折出這條載客的烏篷船吧。
首先裁出一張正方形的紙,兩個(gè)對(duì)角對(duì)折;接下來(lái)把4個(gè)角都向中心點(diǎn)折:4個(gè)角都折完后再打開(kāi),把4個(gè)角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折;折好后,咱們?cè)侔颜鄄诲e(cuò)得邊沿小正方形得邊再向里折;四個(gè)角都用相同得辦法向里折;接著把這新獲得得正方形對(duì)折;把這圖形開(kāi)口向下,把兩條下邊向上折;接下來(lái)就要把這4個(gè)小三角形沿著它們的斜邊折疊;把折紙拿起來(lái),把上面得部分打開(kāi),把兩個(gè)邊向外翻,要把里頭得全部翻到外側(cè)來(lái);接著稍微整理一下,用手指把那兩塊三角形的紙撐起來(lái),就做成烏篷船的棚子了。
【老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況,相應(yīng)進(jìn)行糾正,幫助】。
2、生自行完成:
師:同學(xué)們,下面就考考你們的記憶力和動(dòng)手能力了。
遇到不會(huì)的`步驟,可以舉手提問(wèn)。
3、了解完成情況,請(qǐng)“小老師”幫忙:
師:哪些小朋友已經(jīng)會(huì)了?
看來(lái)有些小朋友真聰明呀。
那就請(qǐng)會(huì)的小朋友做“小老師”,教一教其他同學(xué)吧。
師:小朋友們都會(huì)折了吧。
那就請(qǐng)你們發(fā)揮你們的水平,動(dòng)動(dòng)靈活的手指,折出一條你滿意的烏篷船,我們來(lái)選出一位最厲害的“折紙家”。
師:同學(xué)們,每個(gè)人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手,折出更多美。
好的東西吧。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇三
1.運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行,讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準(zhǔn)備:
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫(huà)材料、水等。
1.認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過(guò)觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
(5)評(píng)價(jià)。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評(píng)價(jià)。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對(duì)制作小船的興趣,運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
(3)評(píng)價(jià)作品
4.玩小船。
(1)先讓通過(guò)折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評(píng)價(jià)。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇四
方法:
一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫(huà)上花紋
幼兒園中班折紙活動(dòng):蝴蝶
準(zhǔn)備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過(guò)程:
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折,注意角對(duì)角,邊對(duì)邊;
2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分;
3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開(kāi);
4、將圖4翻個(gè)面,用蠟筆畫(huà)出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動(dòng):小魚(yú)
材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法:
1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。
2、按虛線向?qū)蔷€折。
3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>
4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動(dòng):荷花
材料:電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟:
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折
二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>
三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>
四、剪半個(gè)花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇五
新學(xué)期開(kāi)始了我們這學(xué)期又曾加幾名新生,我們班大部分幼兒動(dòng)手能力還是不錯(cuò)的,但是還是存在著一定的個(gè)體差異。
這周的結(jié)構(gòu)游戲是折小兔子,能力強(qiáng)幼兒在看過(guò)我示范后就能自己折會(huì),而能力相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒還需要我一步一步的教。對(duì)中班孩子來(lái)說(shuō),只要學(xué)會(huì)了紙工制作的一些方法,教師可以慢慢放手,讓幼兒自己去嘗試獨(dú)立完成。
每次(活動(dòng)中的)紙工活動(dòng)前,我先做好作品,小朋友進(jìn)行模仿制作;紙工活動(dòng)區(qū)域內(nèi)也可以擺放老師的作品,讓幼兒去模仿,;逐漸的,老師做一些半成品的物品,小朋友進(jìn)行半模仿,比如:為孩子們準(zhǔn)備好了作品的一半,而另一半則由小朋友自己發(fā)揮完整作品。
反思這個(gè)問(wèn)題,在教學(xué)我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,讓幼兒輕松愉快的進(jìn)行紙工藝術(shù)活動(dòng)。只有這樣才能挖掘幼兒的自主創(chuàng)作潛能。能力差的孩子給予正面引導(dǎo)及手把手幫助。
孩子由于天賦與遺傳原因,存在著個(gè)體差異。因此,當(dāng)能力差的孩子在操作活動(dòng)中遇到困難時(shí),教師必須多多給與鼓勵(lì)和幫助,,養(yǎng)成多動(dòng)腦筋的習(xí)慣。并且對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話,“你一定能行,你肯定做得不錯(cuò)”。因?yàn)楹⒆幼晕以u(píng)價(jià)往往依賴(lài)于成人的評(píng)價(jià),成人以肯定與堅(jiān)信的態(tài)度對(duì)待孩子,他就會(huì)在幼小的心靈中意識(shí)到:別人能做到的,我也能做到。同時(shí)也可以和孩子一起同步進(jìn)行操作,或者手把手地幫助,這樣孩子接受的會(huì)快一些。這樣對(duì)孩子動(dòng)手能力的發(fā)展會(huì)有很大的促進(jìn)作用,對(duì)孩子樹(shù)立自信心有很大的幫助,還能進(jìn)一步激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)能力較強(qiáng)的孩子提出更高的要求,給予更多的鼓勵(lì)與支持。動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子往往思維比較活躍,想法比較多。簡(jiǎn)單的紙工內(nèi)容已經(jīng)滿足不了他們的欲望,在這樣的情況下,教師給他們提出更高的要求,讓他們?nèi)?chuàng)作更難的作品成了必然。當(dāng)他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中,教師要給予鼓勵(lì)和支持,作品完成后要給予贊美和表?yè)P(yáng),為下一次的操作樹(shù)立自信心。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇六
1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記,能按照步驟折出作品。
2、通過(guò)折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記。
各種顏色正方形手工紙,各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題(網(wǎng)魚(yú))。
2、提問(wèn):小魚(yú)的家在什么地方?
想一想:還有誰(shuí)的家在水上飄?
3、出示教具,各種各樣的船,介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的雙斗船。
5、教師示范折紙過(guò)程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步,直到整個(gè)船折好為止。
7、教師鼓勵(lì)幼兒。
8、體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。
9、游戲。
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚(yú)(打魚(yú)歌)。
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力,手工折紙—船,對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度不是很大,可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力;另一方面,小朋友由于年齡小,注意力集中時(shí)間很短,所以在教案設(shè)計(jì)中,我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲,激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上,可以進(jìn)行幼兒添畫(huà)活動(dòng)——畫(huà)波浪,進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣,以便以后在生活當(dāng)中,利用廢舊的紙張來(lái)增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié),看誰(shuí)折的快又好,用折出來(lái)的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲,拓展孩子的思維和想象空間,以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇七
在一邊的角往下平均對(duì)折。
反過(guò)來(lái)也把另一邊的`角平均折疊下來(lái)。
然后打開(kāi)紙張按照折痕把他折疊成雙三角。
然后把上層兩邊的三角往上折疊一部分。
反過(guò)來(lái)把兩邊的角往里面折疊進(jìn)去,這時(shí)候最后畫(huà)上眼睛小青蛙就完成了。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇八
小豬非??蓯?ài),是很多小朋友的最?lèi)?ài),那么,我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下豬的手工折紙方法。
折紙準(zhǔn)備:
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟:
第一步。
將紙張裁剪成為正方形的,然后對(duì)折;
第二步。
按照?qǐng)D2的步驟再往中間進(jìn)行折疊;
第三步。
兩邊的口要拉開(kāi),然后再折起來(lái);
第四步。
往后方折疊,用對(duì)折的手法;
第五步。
豬的頭部和尾部要進(jìn)行壓折,前方的兩條腿要對(duì)折,背面的也是一樣;
第六步。
用筆將豬豬的眼睛畫(huà)上去,我們的小豬豬就折好了。
大家可以選擇自己喜歡的紙張進(jìn)行折疊,在平時(shí),多做一些手工制作,鍛煉自己的動(dòng)手能力,另外,自己進(jìn)行創(chuàng)意制作也能夠使得自己的創(chuàng)造能力得到鍛煉。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇九
教師的指導(dǎo)策略:
1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候,畫(huà)面可能會(huì)顯得比較臟,全是漿糊的印子。
2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花,先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼,記得只能貼一次。貼好就不能撕下來(lái)了。
3、幼兒進(jìn)行添畫(huà)時(shí),可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫(huà),自己想到什么就添什么。
4、教師在出示講解添畫(huà)內(nèi)容時(shí),幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥(niǎo)、紅紅的太陽(yáng)、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。
5、抓筆時(shí)候,幼兒會(huì)抓最上面,收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。
6、教師給與要求,提醒幼兒抓蠟筆的最底下,用完了,可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開(kāi)。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、教師可以通過(guò)折紙的步驟圖,幫助幼兒理解折紙的過(guò)程,并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記,在折紙的過(guò)程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。
2、教師可以出示多幅范畫(huà),豐富幼兒添畫(huà)的種類(lèi),避免圖案的單一。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫(huà)花莖、葉子,同時(shí)能添畫(huà)小草、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)等物。
3、正確使用漿糊、油畫(huà)棒,并能保持作品整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
正方形的彩色紙、油畫(huà)棒、漿糊、范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà),引起幼兒的興趣。
提問(wèn):圖上的花和我們以前畫(huà)的花有什么不一樣?
花是用什么方法做的?莖和葉子是用什么方法呢?
二、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問(wèn):你在這些圖紙上看到一些什么?
它們可能是什么意思呢?
2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范:
(1)拿一張正方形的紙,邊對(duì)邊地折成三角形,把線壓平。
(2)把兩個(gè)角朝上折,一朵花就折好了。
3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動(dòng):幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn),因此,這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫(huà)紙上。
花折好后,在反面抹一點(diǎn)漿糊,貼在作業(yè)紙上。
5、進(jìn)行添畫(huà)。
用油畫(huà)棒添畫(huà)花莖和葉子。
三、幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙(花朵)。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來(lái)的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼,然后添畫(huà)花莖、葉子,還可以畫(huà)小鳥(niǎo)、太陽(yáng)等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì),油畫(huà)棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場(chǎng)景,作品展示。
教師:把我們的郁金香帶到花園里,看看你喜歡哪一朵郁金香,為什么?
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物,冬天不怕冷的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)企鵝的畫(huà)法。
3.掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫(huà)出企鵝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有用毛筆繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀白板課件水粉筆洗調(diào)色盤(pán)毛筆畫(huà)紙活動(dòng)重點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的畫(huà)出企鵝的形象。
活動(dòng)難點(diǎn):用毛筆勾畫(huà)企鵝輪廓的時(shí)候能夠掌握好力度。
活動(dòng)形式:集體。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示地球儀引出南極和北極的名稱(chēng),簡(jiǎn)單介紹是地球上最冷的地方。
2.南極和北極居住的是誰(shuí)?他們?yōu)槭裁床慌潞洌?/p>
3.觀看關(guān)于企鵝的視頻。(白板)。
4.看圖片介紹企鵝的種類(lèi)以及常識(shí)。企鵝有18種,是一種不能飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)。(白板)。
5.觀看范畫(huà)說(shuō)說(shuō)企鵝,觀察身體的外形的特點(diǎn),幼兒嘗試說(shuō)出繪畫(huà)的步驟,鼓勵(lì)幼兒學(xué)企鵝走路。
6.教師示范繪畫(huà)的步驟(白板重現(xiàn)過(guò)程)。
7.我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動(dòng)物,也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。
8.欣賞美術(shù)作品。
9.幼兒繪畫(huà),教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)冰雪。
活動(dòng)延伸:
美工區(qū)活動(dòng)可以嘗試用毛筆繪畫(huà)其它形態(tài)的企鵝。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱(chēng)對(duì)折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊,折出可愛(ài)的小青蛙。
3、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和成功感。
4、在老師的幫助下,完成這次折紙活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小青蛙折紙成品若干。
2、白色長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、膠棒等每人1份。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、在小青蛙折紙上進(jìn)行裝飾。
2、在老師的幫助下,完成這次折紙活動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品,引發(fā)幼兒的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒探索小青蛙的'制作方法。
師:我們?cè)鯓影岩粡埌准堊兂梢话芽蓯?ài)的小青蛙呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小青蛙范例,分析小青蛙的制作方法。
3、教師演示并提示步驟要點(diǎn),在幼兒折紙的過(guò)程中,教師要巡回指導(dǎo)。
(1)、拿一張正方形的折紙,先找到兩個(gè)對(duì)角,把正方形的折紙疊成三角。
(2)、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下,再打開(kāi),然后沿著中間那條線,把三。
角形的兩個(gè)角向斜上方折,折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折,這樣一個(gè)小青蛙就形成了。再畫(huà)上眼睛就更生動(dòng)了。
4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教師:你覺(jué)得自己的小青蛙可愛(ài)不可愛(ài)?還有誰(shuí)的小青蛙也很可愛(ài)?
四、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí),感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
附:小青蛙折紙步驟。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察圖譜折百合花,學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動(dòng),將折痕抹平。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對(duì)比。仔細(xì)看一看,這兩個(gè)折得一樣嗎?(雖然折得一樣,但是要看一看方向)。
4、(出示步驟圖5-6步)請(qǐng)你下去把5、6兩步折一折?
5、剛才在折的過(guò)程中你有什么困難?(請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出有困難的地方,其他幼兒幫助解決)。
6、教師示范5、6步的折法,再次讓幼兒操作。
7、(出示步驟圖7-9步)比較7、8步,這兩步是一樣嗎?
8、看我的百合花已經(jīng)做好了,還需要什么材料?
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了,你最喜歡哪一朵,為什么?
四、結(jié)束活動(dòng)。
我們一起把花送到花店里去吧!
內(nèi)容擴(kuò)展:中班手工折紙教案《美麗的小船》。
目的要求。
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船,在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫(huà)材料,啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的.小船后,再運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行,讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫(huà)材料、水等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過(guò)觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的特征,還有用處。
3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
5、評(píng)價(jià)。
二、折紙小船。
1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評(píng)價(jià)。
三、折紙美麗的船。
1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對(duì)制作小船的興趣,運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、評(píng)價(jià)作品。
四、玩小船。
1、先讓通過(guò)折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
4、評(píng)價(jià)。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇十三
今天交大家折紙圣誕樹(shù)的方法,這只是一個(gè)演示,用的白紙,顯得有些單調(diào)不怎么好看哈,你可以用綠卡紙,包裝紙,掛歷紙,彩塑紙等等等等折出更好看,更帥氣的圣誕樹(shù),以下是“幼兒園圣誕樹(shù)折紙”希望能夠幫助的.到您!
步驟/方法。
1.把白紙按下面方法剪成正方形。
2.對(duì)折。
3.再對(duì)折。
4.再對(duì)折。
5.展開(kāi)就是這個(gè)樣子了,再把4個(gè)角向里折,看好中間的折痕。
6.窩進(jìn)去。
7.中間剪開(kāi)幾刀縫隙向里折成樹(shù)的樣子。
8.圣誕樹(shù)的折法圣誕樹(shù)折紙完成了。
幼兒園折紙折紙船教案及反思篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
折紙示意圖一張,折好的船一只。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示范例作品,引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過(guò)船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎?
2、今天王老師帶來(lái)了一架小船,你們想看嗎?
3、范例作品,請(qǐng)幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒思考:它是怎么折出來(lái)的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎?
那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來(lái)做吧!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對(duì)角線對(duì)折,要折痕。
4、再對(duì)折,這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。
5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形,然后再平分。一共是兩個(gè)邊,四個(gè)角。
6、兩邊在對(duì)折一次,這個(gè)事船幫,為的是壓住剛才的四個(gè)角。
7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢?
三、我也來(lái)折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo),鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評(píng)。
1、小結(jié)本次活動(dòng),表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來(lái)看看。
效果分析:
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