計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目（專業(yè)19篇）

在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們需要找到適合自己的放松方式。如何烹飪出美味又營(yíng)養(yǎng)的家常菜？總結(jié)的重要性不容忽視，以下是小編為大家整理的一些范文，希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇一

摘要：近些年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，同時(shí)與其他行業(yè)的有機(jī)結(jié)合，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”的新背景?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，為其它行業(yè)的發(fā)展提供了保障，本文對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行研究，主要針對(duì)“大數(shù)據(jù)、云存儲(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)”等三種技術(shù)，詳細(xì)介紹個(gè)技術(shù)的應(yīng)用，推動(dòng)該技術(shù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；大數(shù)據(jù)；云存儲(chǔ)；物聯(lián)網(wǎng)。

隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展趨向于經(jīng)濟(jì)，信息化和智能化，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到更廣泛的應(yīng)用。在新形勢(shì)下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用可以解決社會(huì)生活中的問(wèn)題。例如，大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)極大地提高了人們的工作效率和質(zhì)量。一方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)創(chuàng)新具有重要意義。它需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng)新和探索。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵概述。

“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)概念的首次提出，是在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，本意是指的在互聯(lián)背景下，其他行業(yè)的新形態(tài)，是知識(shí)社會(huì)發(fā)展的重要表現(xiàn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展影響是全面且深入的，是對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)域的一個(gè)創(chuàng)新，主要的代表計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是“大數(shù)據(jù)、云儲(chǔ)存、物聯(lián)網(wǎng)”等，其對(duì)于促進(jìn)開創(chuàng)創(chuàng)新、用戶創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的知識(shí)社會(huì)發(fā)展意義重大對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是其重要的基礎(chǔ)構(gòu)成，并且隨著計(jì)算機(jī)設(shè)備的進(jìn)步普及和應(yīng)用，其對(duì)于現(xiàn)代人生活、工作的影響是全面且深入的。因此，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的`發(fā)展需求入手，探討計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）大數(shù)據(jù)。

目前大數(shù)據(jù)的主要來(lái)源是企業(yè)，主要應(yīng)用也是企業(yè)。作為大數(shù)據(jù)和olap商業(yè)智能的前身，它為大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的應(yīng)用奠定了良好的基礎(chǔ)。合理應(yīng)用大數(shù)據(jù)可以大大提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)領(lǐng)域的分析和相應(yīng)的數(shù)據(jù)相關(guān)性分析，公司能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解消費(fèi)者的行為和小靈的概念，并從公司的實(shí)際發(fā)展入手，挖掘新的商業(yè)模式。使公司實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。來(lái)自供應(yīng)鏈分析的力量，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品庫(kù)存優(yōu)化，物流優(yōu)化等，緩解流程沖突，同時(shí)有效控制預(yù)算支出，提供更好的質(zhì)量：現(xiàn)階段電子商務(wù)平臺(tái)，每天都有成千上萬(wàn)的交易。這些交易所蘊(yùn)含的信息就是大數(shù)據(jù)，商家可以對(duì)這些信息進(jìn)行分析，以便他們可以生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，節(jié)省并做出決策以改善和提高公司的經(jīng)濟(jì)效率。

（二）云存儲(chǔ)。

計(jì)算機(jī)云存儲(chǔ)技術(shù)是一種高效的現(xiàn)代技術(shù)模型，它出現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯(lián)網(wǎng)建立的信息共享平臺(tái)，如何僅采用物理儲(chǔ)存技術(shù)，會(huì)浪費(fèi)大量的空間和成本，而且信息轉(zhuǎn)移十分不方便。因此，所以在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，出現(xiàn)了“云存儲(chǔ)技術(shù)”。云存儲(chǔ)技術(shù)在傳統(tǒng)存儲(chǔ)技術(shù)水平上實(shí)現(xiàn)了最高效率和信息最大化，非常適合現(xiàn)在這一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。

（三）物聯(lián)網(wǎng)。

一般來(lái)講，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)傳感器網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)。它擴(kuò)展了人與人、人與物之間的聯(lián)系。物聯(lián)網(wǎng)上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當(dāng)?shù)缆窊頂D或特殊時(shí)，它可以檢測(cè)設(shè)備并自動(dòng)部署交通信號(hào)燈。它還預(yù)測(cè)了車主擁擠的道路，并推薦最佳路線。在公共交通方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的智能公交系統(tǒng)集網(wǎng)絡(luò)通信，gis地理信息，gps定位，智能通信調(diào)度，電子站卡發(fā)布，ic卡計(jì)費(fèi)，erp（brt系統(tǒng)）于一體?？梢栽敿?xì)了解每輛公交車的日常運(yùn)行狀態(tài)。另外，定位系統(tǒng)可以準(zhǔn)確顯示公交車站下一班車的等候時(shí)間；總線查詢系統(tǒng)可用于查詢總線。

（一）精密化趨勢(shì)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)上所包含的數(shù)據(jù)越來(lái)越多，這就對(duì)計(jì)算的性能要求越來(lái)越高，相應(yīng)提高了對(duì)集成電路精密度的實(shí)際要求。以著名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)芯片產(chǎn)品，從初代到最新產(chǎn)品在集成度方面提升了13000倍，線寬從最初的10.0μm減少至現(xiàn)代的0.13μm，并且新版芯片對(duì)應(yīng)的時(shí)鐘速度可達(dá)2.8～3.2ghz。此外，隨著芯片集成度的持續(xù)提高，其能耗墻問(wèn)題日益突出。就當(dāng)前的cpu/gpu異構(gòu)協(xié)同計(jì)算模式而言，其普遍采用定制加速協(xié)處理器結(jié)合多核處理器的異構(gòu)混合體系結(jié)構(gòu)，以達(dá)到高效、快速數(shù)據(jù)處理的目的。

（二）普適化趨勢(shì)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的價(jià)格越來(lái)越平民化，與其他產(chǎn)業(yè)的融合越來(lái)越明顯，而現(xiàn)階段社會(huì)不同的行業(yè)和領(lǐng)域，非常依賴信息。在這種環(huán)境背景下，低功耗和低成本的計(jì)算受到了越來(lái)越廣泛的重視和關(guān)注。對(duì)于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展而言，具有普適化特征的計(jì)算技術(shù)在有效推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，還將為低能耗計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建提出有效的技術(shù)支撐，促進(jìn)更加計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展。

（三）智能化趨勢(shì)。

世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備“eniac”雖然具有當(dāng)時(shí)領(lǐng)先的計(jì)算能力，但從現(xiàn)在的眼光來(lái)看，功能十分簡(jiǎn)單，也僅局限于計(jì)算領(lǐng)域應(yīng)用。隨著半導(dǎo)體技術(shù)、集成電路技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)設(shè)備的功能越發(fā)豐富，并且重點(diǎn)追求現(xiàn)代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經(jīng)開始替代人工操作進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)控制，使得工業(yè)生產(chǎn)的效率和精度都提高了，解放了人工勞動(dòng)力。那么未來(lái)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展中，智能化是一個(gè)必不可少的趨勢(shì)。

四、總結(jié)。

由于不同的行業(yè)的工作模式不相同，因此在計(jì)算應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)方面不盡相同?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”主要技術(shù)就是這三張，大數(shù)據(jù)技術(shù)使用計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)來(lái)存儲(chǔ)，收集，處理和分析海量數(shù)據(jù)，結(jié)果在很短的時(shí)間就能接收到。在未來(lái)，大數(shù)據(jù)的發(fā)展將不可避免地以更快，更準(zhǔn)確和更安全的方向發(fā)展，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，可以有效提高計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用水平。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)階段具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ挠?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。其中，嵌入式技術(shù)和傳感器技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵，但是這兩種技術(shù)還需要進(jìn)行加強(qiáng)，才能夠普及物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)。這也是未來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下三種主要技術(shù)發(fā)展的相關(guān)方向。

參考文獻(xiàn)。

[2]李偉.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的運(yùn)用[j].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2018(1):103.

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇二

[關(guān)鍵詞]隨著我國(guó)科技水平的日益提升，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到的迅猛發(fā)展，在各個(gè)行業(yè)中均已廣泛應(yīng)用。計(jì)算機(jī)應(yīng)用為我們的日常生活提供了許多便利，需要提升具計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的安全保護(hù)意識(shí)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平的提升是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要保障。文章首先介紹了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概況，分別對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的用途和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行討論，再次討論了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從而詳細(xì)的論述了我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展情況。

當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動(dòng)化、遠(yuǎn)程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應(yīng)用范圍。而如何有效的掌握知識(shí)，促進(jìn)能力，拓展創(chuàng)新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。

從計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程看，也是知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用不斷推陳出新和過(guò)程，隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用，計(jì)算機(jī)的功能更大的被發(fā)掘出來(lái)，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。

一、全面掌握應(yīng)用知識(shí)，提高應(yīng)用技術(shù)能力。

所有計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是以掌握相關(guān)的知識(shí)為前提的，這種知識(shí)可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習(xí)，也可以邊學(xué)邊做。在當(dāng)前計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計(jì)算機(jī)教學(xué)、平面設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)與應(yīng)用、信息工程師和系統(tǒng)管理等，除了要求掌握基本通用的知識(shí)外，專業(yè)方面的知識(shí)也甚為關(guān)鍵。

每個(gè)計(jì)算機(jī)工作的技術(shù)應(yīng)用人員，需全面系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎(chǔ)帶動(dòng)應(yīng)用能力的發(fā)展，遵照社會(huì)需求，確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，反復(fù)鞏固基本的應(yīng)用知識(shí)，反復(fù)操練應(yīng)用技能，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

知識(shí)的掌握和能力的運(yùn)用，在實(shí)際工作中，會(huì)面臨到很多新的情況，這就需要能融會(huì)貫通，隨機(jī)應(yīng)變，通過(guò)知識(shí)的變式和創(chuàng)新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)知識(shí)和能力的變通性和替代性很強(qiáng)，沒(méi)有單一的要求，需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作人員觸類旁通。

二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向。

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的分工日漸細(xì)密，而且各個(gè)工種是相互配合和合作的形勢(shì)展開，每個(gè)人只需重點(diǎn)掌握一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個(gè)人根據(jù)自己的情況當(dāng)確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應(yīng)用技術(shù)。

以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識(shí)某一部分的合成，像在平面設(shè)計(jì)方面，同時(shí)運(yùn)用到了“辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作和ps”等基本知識(shí)，您只懂得平面的創(chuàng)意或設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達(dá)到目的。

應(yīng)用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的，要理論知識(shí)和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會(huì)有效的發(fā)揮出個(gè)人應(yīng)用技術(shù)的效能。

三、有效拓展能力，推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新。

在當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育中，應(yīng)用人才的培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究和市場(chǎng)需求存在一定矛盾，從某種程度上說(shuō)，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)，這樣的應(yīng)用僅僅停留在知識(shí)應(yīng)用的表層，無(wú)法深入到技術(shù)能力深處，無(wú)法推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新。

在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)不到的，是在實(shí)際應(yīng)用工作中感悟到的，是個(gè)人的自我思考和體會(huì)。

在知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的同時(shí)，必須輔之以計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作，感受能力的體現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡(jiǎn)，形成真正的能力，這是從現(xiàn)實(shí)中磨礪出來(lái)的。在能力提高的同時(shí)，通過(guò)完善理論體系和能力體系，完全會(huì)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新和感悟，來(lái)解決日常生活中遇到的主要問(wèn)題。而知識(shí)和能力應(yīng)用的嵌入式和混合式發(fā)展，要求計(jì)算機(jī)從業(yè)者有著全面的知識(shí)底子和互通的理論融合。針對(duì)某一問(wèn)題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問(wèn)題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的內(nèi)容非常廣泛，可粗分為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)器件技術(shù)、計(jì)算機(jī)部件技術(shù)和計(jì)算機(jī)組裝技術(shù)等幾個(gè)方面。計(jì)算機(jī)技術(shù)包括：運(yùn)算方法的基本原理與運(yùn)算器設(shè)計(jì)、指令系統(tǒng)、中央處理器(cpu)設(shè)計(jì)、流水線原理及其在cpu設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、存儲(chǔ)體系、總線與輸入輸出。計(jì)算機(jī)作為一個(gè)完整系統(tǒng)所運(yùn)用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中所運(yùn)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展很快。

第一臺(tái)通用電子計(jì)算機(jī)eniac就是以當(dāng)時(shí)雷達(dá)脈沖技術(shù)、核物理電子計(jì)數(shù)技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎(chǔ)的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結(jié)合。應(yīng)用物理方面的成就，為計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學(xué)和激光技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、光導(dǎo)纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計(jì)算機(jī)中得到廣泛應(yīng)用。機(jī)械工程技術(shù)，尤其是精密機(jī)械及其工藝和計(jì)量技術(shù)，是計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的技術(shù)支柱。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)各自的進(jìn)步，以及社會(huì)對(duì)于將計(jì)算機(jī)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)以實(shí)現(xiàn)資源共享的要求日益增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結(jié)合起來(lái)，將成為社會(huì)的強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。離散數(shù)學(xué)、算法論、語(yǔ)言理論、控制論、信息論、自動(dòng)機(jī)論等，為計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在許多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學(xué)技術(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。

1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)。

它的作用是使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價(jià)格比。電子器件的進(jìn)步，微程序設(shè)計(jì)和固體工程技術(shù)的進(jìn)步，虛擬存儲(chǔ)器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語(yǔ)言等方面的發(fā)展，均對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計(jì)算機(jī)硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)理論等多學(xué)科的技術(shù)。

2.系統(tǒng)管理技術(shù)。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理自動(dòng)化是由操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于最有效地利用計(jì)算機(jī)的軟件、硬件資源，以提高機(jī)器的吞吐能力、解題時(shí)效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費(fèi)用等。

3.系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)維護(hù)和診斷的技術(shù)。實(shí)施維護(hù)診斷自動(dòng)化的主要軟件為功能檢查程序和自動(dòng)診斷程序。功能檢查程序針對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能，以嚴(yán)格的數(shù)據(jù)圖形或動(dòng)作重試進(jìn)行考查測(cè)試并比較其結(jié)果的正誤，確定部件工作是否正常。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用十分廣泛。程序設(shè)計(jì)自動(dòng)化和軟件工程技術(shù)是與應(yīng)用有普遍關(guān)系的兩個(gè)方面。程序設(shè)計(jì)自動(dòng)化，即用計(jì)算機(jī)自動(dòng)設(shè)計(jì)程序，是使計(jì)算機(jī)得以推廣的必要條件。早期的計(jì)算機(jī)靠人工以機(jī)器指令編寫程序，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，容易出錯(cuò)，閱讀和調(diào)試修改均十分困難。

綜上所述，在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和技術(shù)操作過(guò)程當(dāng)中，首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，以此培養(yǎng)能力，提高技能，達(dá)到知識(shí)和能力的融會(huì)貫通和綜合應(yīng)用，從而提高素質(zhì)，然后以計(jì)算機(jī)主干核心知識(shí)構(gòu)造自己的應(yīng)用體系，確定目標(biāo)，將計(jì)算機(jī)的多功能化融會(huì)到日常生活當(dāng)中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)。

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇三

所謂的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是指研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于社會(huì)中各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學(xué)科，它計(jì)算機(jī)學(xué)生的組成的很重要的一部分，它也是促進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科有效融合的一個(gè)載體。通常情況下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類一般分為數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域和非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩大類，這兩大領(lǐng)域都具備養(yǎng)自身獨(dú)特的特點(diǎn)，但對(duì)于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都是有著重要的作用的。

我國(guó)計(jì)算機(jī)的最開始是在上個(gè)世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在這個(gè)階段計(jì)算機(jī)應(yīng)用情祝還都是數(shù)值領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，主要都應(yīng)用于國(guó)防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀(jì)50年代計(jì)算機(jī)逐漸向非數(shù)值應(yīng)用的領(lǐng)域發(fā)展，其主要都應(yīng)用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據(jù)處理等方面。

從20世紀(jì)70年代開始，計(jì)算機(jī)己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)等更多的領(lǐng)域了，隨養(yǎng)我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)階段己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了服務(wù)、文化等行業(yè)。近些年來(lái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也己經(jīng)很好的結(jié)合到一起。

當(dāng)前我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國(guó)家比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。很多單位和企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅僅限制在對(duì)電子文檔的處理，沒(méi)有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒(méi)有專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還是比較低，計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。因此，國(guó)家應(yīng)充分重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，努力提高我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。

2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足。

當(dāng)前我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒(méi)有充足的研究投入，我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不起來(lái)。沒(méi)有充足的研究資金投入，我國(guó)的計(jì)算機(jī)硬件和軟件并不能真正的適應(yīng)某些系統(tǒng)的要求。我國(guó)的重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因?yàn)槠湫畔a(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國(guó)政府應(yīng)加大對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，開發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，以更好的服務(wù)國(guó)內(nèi)的企業(yè)、單位和個(gè)人。

計(jì)算機(jī)的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘?duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量等能力提出了更高的要求，這促使計(jì)算機(jī)向巨型化方向發(fā)展。同時(shí)巨型化的超級(jí)計(jì)算機(jī)體現(xiàn)出了國(guó)家的科學(xué)發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國(guó)家的尖端科學(xué)技術(shù)以及宇宙科研發(fā)展和國(guó)防系統(tǒng)的力量增強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具備更大存儲(chǔ)空間容量、更快速運(yùn)算處理速度以及更加嚴(yán)密精準(zhǔn)邏輯能力的巨型化計(jì)算機(jī)必然是未來(lái)我國(guó)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展趨勢(shì)之一。

計(jì)算機(jī)的微型化主要是表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)體積縮小，微型化的計(jì)算機(jī)目前在醫(yī)療設(shè)備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設(shè)施設(shè)備中應(yīng)用非常廣泛，其應(yīng)用領(lǐng)域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個(gè)重要的工業(yè)領(lǐng)域，為國(guó)家的科學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。微電子技術(shù)的發(fā)展，促使微型化計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施得到了改善，在工業(yè)自動(dòng)化控制的過(guò)程當(dāng)中，微型化計(jì)算機(jī)作為核心部件不斷發(fā)揮著關(guān)鍵功效。智能手機(jī)、掌上電腦、成像探頭等微型設(shè)備在很大程度上體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)微型化發(fā)展所帶來(lái)的便捷性，未來(lái)更加高效智能的微型化計(jì)算機(jī)系列產(chǎn)品將會(huì)受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。

3.3智能化。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)在很大程度上應(yīng)該就算是智能化了。它的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)在于可以通過(guò)優(yōu)秀的推理能力、學(xué)習(xí)能力以及邏輯判斷能力來(lái)實(shí)現(xiàn)人類的一些行為過(guò)程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來(lái)的便利。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量。目前，我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔(dān)的，但公司中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì)計(jì)算機(jī)發(fā)展情況，關(guān)注國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識(shí)和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，開拓意識(shí)，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現(xiàn)合作，能夠使一些高校計(jì)算機(jī)教師或者是一些計(jì)算機(jī)知識(shí)豐富，技能過(guò)硬的學(xué)生加入到公司的計(jì)算機(jī)技術(shù)斤發(fā)團(tuán)隊(duì)中去，解決團(tuán)隊(duì)在人力資源方而不足的問(wèn)題。

5.結(jié)語(yǔ)。

總而言之，計(jì)算機(jī)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用范圍，也在社會(huì)中發(fā)揮了高效的社會(huì)功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們?cè)跁r(shí)間與空間上的距離。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平與國(guó)際應(yīng)用水平存在許多差距，因此，我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用投入及普及。

參考文獻(xiàn)：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇四

企業(yè)要想獲得更好的進(jìn)步與發(fā)展，就一定需要先進(jìn)技術(shù)的支持，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)在市場(chǎng)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。將計(jì)算機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)當(dāng)中，不僅能夠保障企業(yè)的正常生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強(qiáng)的影響力。所以，作為企業(yè)的管理者，一定要對(duì)其重要性引起必要的重視，并要積極加以應(yīng)用，以在強(qiáng)化企業(yè)信息化水平的同時(shí)，使其獲得更加穩(wěn)定、有序的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展。

所謂的企業(yè)信息化通常情況下就是指，企業(yè)在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，運(yùn)用管理方法及現(xiàn)代技術(shù)，將信息資源作為管理對(duì)象，并運(yùn)用科學(xué)、合理的方法，將企業(yè)內(nèi)部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優(yōu)化企業(yè)資源的同時(shí)，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達(dá)到最優(yōu)化，促使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得以不斷增強(qiáng)，使其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地。而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是指，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)的同時(shí)，也可以運(yùn)用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設(shè)置、性質(zhì)以及應(yīng)用知識(shí)等等，是對(duì)計(jì)算機(jī)的一種綜合性運(yùn)用。

（一）強(qiáng)化了信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性。企業(yè)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，不僅包含了較多的內(nèi)部信息，還有一些財(cái)務(wù)信息、員工信息等，這些信息在未使用計(jì)算機(jī)技術(shù)之前，基本上都是依賴于紙質(zhì)文檔來(lái)進(jìn)行保存，保存的過(guò)程很繁瑣，調(diào)用的過(guò)程也非常麻煩，浪費(fèi)了較多的時(shí)間，嚴(yán)重影響了工作質(zhì)量及效果。而在運(yùn)用該技術(shù)之后，就可以使這一問(wèn)題得以有效的解決，企業(yè)可以建立起數(shù)據(jù)庫(kù)，將這些信息保存其中，從而有效增強(qiáng)這些信息的使用率，并使其在應(yīng)用過(guò)程中的準(zhǔn)確性、及時(shí)性等得以大大提升。（二）增強(qiáng)了管理模式的健全性、完善性。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，內(nèi)部管理是非常關(guān)鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對(duì)企業(yè)最終的運(yùn)作效率產(chǎn)生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作成本得以大大提升，致使企業(yè)本身的發(fā)展受到了一定的限制及阻礙，而在運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一技術(shù)之后，不僅可以有效減少紙質(zhì)浪費(fèi)，也更加符合當(dāng)前社會(huì)所提出的要求，使這一問(wèn)題得以有效解決。（三）加強(qiáng)了工作人員的專業(yè)水平、綜合能力。計(jì)算機(jī)這一技術(shù)的應(yīng)用，除了可以促進(jìn)企業(yè)本身的良好發(fā)展之外，也能夠使企業(yè)人員在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)水平及綜合能力。員工們?yōu)榱巳〉脴I(yè)績(jī)，就會(huì)不斷追求創(chuàng)新，在強(qiáng)化綜合素質(zhì)的同時(shí)，也使企業(yè)獲得了更多的經(jīng)濟(jì)效益，為其穩(wěn)定、順利發(fā)展保駕護(hù)航。

（一）針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程，實(shí)施信息控制。生產(chǎn)過(guò)程往往是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)有著較高的標(biāo)準(zhǔn)及要求，假如企業(yè)可以將計(jì)算機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用其中的話，不僅可以更好地保障產(chǎn)品質(zhì)量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產(chǎn)效率，為企業(yè)自身贏取更多的經(jīng)濟(jì)效益。另外，企業(yè)的管理者也可以將該技術(shù)應(yīng)用在車間管理當(dāng)中，從而全方位加強(qiáng)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的嚴(yán)格性、規(guī)范化，實(shí)施有效的.信息控制。（二）針對(duì)企業(yè)內(nèi)部，實(shí)施信息管理。在實(shí)施企業(yè)管理這一工作的過(guò)程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生直接性的影響。因此，可以將計(jì)算機(jī)這一技術(shù)巧妙應(yīng)用在企業(yè)內(nèi)部的信息管理當(dāng)中，便于其保存及應(yīng)用，從而在強(qiáng)化信息利用率的同時(shí)，也提升了廣大員工的工作效率，為企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供支持。（三）針對(duì)供應(yīng)鏈條，實(shí)施信息規(guī)劃。從現(xiàn)階段的實(shí)際情況看，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變得越來(lái)越激烈，在這一形勢(shì)下，要想不被市場(chǎng)淘汰，就一定要不斷強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)，也不應(yīng)總是停留在傳統(tǒng)的生產(chǎn)體系當(dāng)中，而是積極創(chuàng)新供應(yīng)及生產(chǎn)鏈條，使企業(yè)獲取更高層次的發(fā)展。在這一過(guò)程中，企業(yè)也可以通過(guò)該技術(shù)的應(yīng)用，來(lái)建立一套完善性的銷售、供應(yīng)及生產(chǎn)平臺(tái)，以對(duì)企業(yè)的整體發(fā)展產(chǎn)生一定的推進(jìn)作用。

四、結(jié)論。

綜上所述，計(jì)算機(jī)這一技術(shù)與企業(yè)本身的信息化發(fā)展之間，往往有著緊密的聯(lián)系，該技術(shù)在企業(yè)的各個(gè)發(fā)展階段中也發(fā)揮著重要且明顯的作用及優(yōu)勢(shì)，是企業(yè)強(qiáng)化自身信息化水平，提升綜合實(shí)力的有效途徑。因此，從當(dāng)前的趨勢(shì)看，將兩者進(jìn)行有效的融合，將對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重大的影響及意義。

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇五

計(jì)算機(jī)技術(shù)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和需要的一種新興的技術(shù)手段，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有積極的價(jià)值意義[1]。大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程有助于為社會(huì)培養(yǎng)更多的先進(jìn)人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，但是在目前的大專計(jì)算機(jī)教學(xué)中還存在一些缺失和弊端，影響著大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的提升和學(xué)生實(shí)際掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高。

一、大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1、教學(xué)方法落后。

傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的影響一直是影響教學(xué)成效提成的阻礙，在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中一些教師的教學(xué)方法太過(guò)于陳舊，還是一些簡(jiǎn)單的理論灌輸，忽略了學(xué)生身心發(fā)展的需要和教學(xué)的最終目的。大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力的增強(qiáng)，但教師的這一教學(xué)方式不利于學(xué)生能力的提高和應(yīng)用能力的增強(qiáng)。

2、學(xué)生的積極性不高。

大專學(xué)生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不強(qiáng)，另外再加上教師在講課的過(guò)程中方法過(guò)于陳舊，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不高[2]。在課堂上缺乏自主的學(xué)習(xí)能力和思考能力，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，并且自身沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，從而導(dǎo)致了整體學(xué)習(xí)效率的低下。

3、課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)。

目前在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中各個(gè)知識(shí)模組之間的聯(lián)絡(luò)性不強(qiáng)，再加上學(xué)生本身自我能力水平的限制導(dǎo)致對(duì)一些知識(shí)無(wú)法做到自主的聯(lián)絡(luò)和整合，久而久之導(dǎo)致了各種知識(shí)過(guò)于分散，在對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用上面容易存在一些遺漏和忘記，在進(jìn)行具體的操作時(shí)也無(wú)法將所學(xué)的知識(shí)合理的使用，從而降低了課堂教學(xué)的效率和知識(shí)的實(shí)用性。

1、不斷的優(yōu)化教學(xué)方法。

在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)不斷的優(yōu)化教學(xué)的方法，以此來(lái)更好的迎合學(xué)生的需求。例如在教學(xué)的過(guò)程中改變單一的教學(xué)模式，在一項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后教師可以在班級(jí)內(nèi)設(shè)立小型的技術(shù)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)也提升學(xué)習(xí)對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性。另外還可以為學(xué)生創(chuàng)立更多的`實(shí)踐機(jī)會(huì)，多去參加一些校外的實(shí)踐活動(dòng)，以提升學(xué)生實(shí)際的操作能力和解決問(wèn)題的能力。

2、確定明確的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)的明確有助于保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的順利開展。無(wú)目標(biāo)的教學(xué)往往是比較被動(dòng)和雜亂的，所以教師應(yīng)該明確自己的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)讓學(xué)生掌握的程度和學(xué)生達(dá)到的效果進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，盡量的將教學(xué)掌握在自己的計(jì)劃之中。要以社會(huì)的需求為主要的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后更加的具有優(yōu)勢(shì)。另外還要在教學(xué)的過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生自身樹立明確的目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合適的定位，以做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的掌握程度。

3、因材施教，提升教學(xué)效率。

教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的差異和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育也是目前的有效教學(xué)策略之一。學(xué)生自我的差異導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的接受能力上面存在一定的差距，如果在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中教師對(duì)于有著自身差異的學(xué)生還是采取相同的教學(xué)方式，那么對(duì)于班級(jí)內(nèi)的一部分學(xué)生是不太適合的。所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、性格等選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式[3]。另外計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教師還要在課下的時(shí)候和學(xué)生多溝通、交流，以此來(lái)透視學(xué)生的內(nèi)心，明白學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候存在的一些缺失和不足，從而有助于在課堂上實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)，提升教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)策略。

4、提升教師的整體水平。

教師的整體素質(zhì)直接影響著教學(xué)策略的有效開展和教學(xué)效率的提升，大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該對(duì)該專業(yè)的教師進(jìn)行整體素質(zhì)的不斷提升，完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)一些在職的教師進(jìn)行專業(yè)的提高和培養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)技術(shù)的發(fā)展優(yōu)化教師隊(duì)伍，使教師在自身的知識(shí)內(nèi)容上面迎合時(shí)代發(fā)展的要求，并擴(kuò)寬教師的知識(shí)面。在高素質(zhì)隊(duì)伍的支援下，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的掌握才會(huì)更加的全面，學(xué)習(xí)效果更加的高效。

5、建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是保障教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生某一門學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性完全取決于是否喜歡這門學(xué)科的老師，所以教師要根據(jù)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力來(lái)吸引住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自己，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的興趣和學(xué)習(xí)的積極性[4]。

結(jié)束語(yǔ)。

由上文可知大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升有著積極的意義，它更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。針對(duì)目前教學(xué)中存在的一些問(wèn)題需要教師在今后不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，明確教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，另外還要做到自身素質(zhì)的不斷提升，這樣才可以更好的優(yōu)化教學(xué)的策略，提升教學(xué)的效率，促進(jìn)大專學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和實(shí)際操作水平。

參考文獻(xiàn)：

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇六

現(xiàn)階段社會(huì)的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計(jì)算機(jī)為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當(dāng)中，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來(lái)說(shuō)，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)中的相關(guān)需求，也是為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。

計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了具有強(qiáng)大信息處理功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)處理的信息涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容，像文字、圖像等不同類型的信息，計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)都有涉及，而對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)來(lái)講，它的核心技術(shù)則是在對(duì)計(jì)算機(jī)信息的處理上，而本文就是從計(jì)算機(jī)信息處理的相關(guān)應(yīng)用功能出發(fā)，并從計(jì)算技術(shù)等多個(gè)方面來(lái)分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。

數(shù)值計(jì)算是目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中最科學(xué)的計(jì)算方法之一，這種計(jì)算方法在計(jì)算機(jī)剛開始運(yùn)用的時(shí)候起到了非常大的促進(jìn)作用，后來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在一些高端技術(shù)領(lǐng)域也會(huì)遇到一些很難解決的計(jì)算問(wèn)題，而如果使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的話，就可以很好的處理這些問(wèn)題，數(shù)值計(jì)算就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)處理各個(gè)應(yīng)用中所聯(lián)系的數(shù)學(xué)計(jì)算，雖然說(shuō)數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中一個(gè)非常關(guān)鍵的領(lǐng)域牡丹石還是有很多問(wèn)題沒(méi)有得到有效的解決。比如說(shuō)怎樣做好數(shù)學(xué)模型，讓計(jì)算機(jī)能夠解決實(shí)際存在的問(wèn)題。讓計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)作。

（2）圖像媒體技術(shù)。

這一技術(shù)主要分為計(jì)算機(jī)圖形學(xué)多媒體技術(shù)等等，而計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是指利用計(jì)算機(jī)來(lái)生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術(shù)手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說(shuō)在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術(shù)是現(xiàn)階段使用最廣泛的應(yīng)用技術(shù)之一，它主要是對(duì)文字等計(jì)算機(jī)相關(guān)的信息進(jìn)行一個(gè)綜合處理，與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還研究媒體信息中的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展使得圖形圖像處理技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步，而且在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等方面也取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是在文字識(shí)別和計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別這一塊，通過(guò)多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識(shí)別和計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別儼然已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的核心技術(shù)，再加上數(shù)字圖像處理技術(shù)與圖形技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，讓多媒體技術(shù)的發(fā)展提升了一個(gè)層次?，F(xiàn)如今人們也可以通過(guò)多元化的形式來(lái)表達(dá)自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的日常生活和工作當(dāng)中，尤其是人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更為人們的生活帶來(lái)了極大的便捷條件，但是任何一種技術(shù)都是有其缺陷的，圖像媒體技術(shù)也是一樣，比如說(shuō)對(duì)三維圖形的數(shù)據(jù)處理速度還需要進(jìn)一步的提高，對(duì)海量的媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（3）控制仿真技術(shù)。

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在進(jìn)入到二十一世紀(jì)之后，在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)讓計(jì)算機(jī)控制技術(shù)達(dá)到了核心的控制地位，而且使用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的企業(yè)所取得的經(jīng)濟(jì)效益也是非常好的，所以說(shuō)計(jì)算機(jī)控制主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)信息，通過(guò)計(jì)算機(jī)所采集的信息而得到控制質(zhì)量，從而達(dá)到控制受控對(duì)象的目的。而我們所說(shuō)的仿真技術(shù)則是根據(jù)實(shí)際的教學(xué)需求而創(chuàng)建的數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上利用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術(shù)?，F(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代化的工廠當(dāng)中被廣泛應(yīng)用，而像高端的微機(jī)控制系統(tǒng)技術(shù)也隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步逐漸拓展到了空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施當(dāng)中。雖然說(shuō)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在了工程、設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，但是計(jì)算機(jī)控制與仿真技術(shù)在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)在使用的時(shí)候還有一部分沒(méi)有達(dá)到智能的相關(guān)要求，而且還有很多計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的模擬真實(shí)度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)中所具備的聽說(shuō)讀寫看等相關(guān)功能也在不斷的更新中變得強(qiáng)大起來(lái)，而且融入人們生活的速度非常快，但是需要注意的是，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當(dāng)中，但是所出現(xiàn)的問(wèn)題仍舊是非常多的，而且還有很多的應(yīng)用領(lǐng)域沒(méi)有運(yùn)用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設(shè)計(jì)出了以三維gis的石化管網(wǎng)心態(tài)，運(yùn)用這一系統(tǒng)來(lái)探討計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的改善措施。在我國(guó)的石化企業(yè)中，管網(wǎng)系統(tǒng)是非常重要的設(shè)施之一，對(duì)于我國(guó)的石化企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)設(shè)備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網(wǎng)上的，所以需要通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)幫助石化企業(yè)處理這方面的問(wèn)題，而基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇?；谌Sgis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)其所具備的數(shù)據(jù)流程。我們通過(guò)對(duì)三維gis石化管網(wǎng)系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：

（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。

我國(guó)目前已知的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺(tái)都是依靠國(guó)外先進(jìn)技術(shù)做支撐的，雖然說(shuō)近幾年在某些應(yīng)用領(lǐng)域也有所突破，但是從整個(gè)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用上來(lái)看，應(yīng)用技術(shù)還是沒(méi)有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國(guó)要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當(dāng)?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國(guó)自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺(tái)。

（2）加強(qiáng)綜合技術(shù)的推廣。

對(duì)于一個(gè)信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，如果只是實(shí)現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)其實(shí)并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機(jī)的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來(lái)的效果才是最好的?，F(xiàn)階段，我國(guó)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面有很多類似的獨(dú)立系統(tǒng)，說(shuō)是獨(dú)立，其實(shí)就是沒(méi)有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，以此來(lái)創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來(lái)，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。從而獲得經(jīng)濟(jì)效益。

（3）對(duì)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行研究分析。

之前的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中很多都是相對(duì)比較傳統(tǒng)的技術(shù)，這其中其實(shí)還是有很多的技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)得不到有效的解決，所以，我們可以通過(guò)不同的方式方法來(lái)鼓勵(lì)我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行突破，這樣的一種嘗試有可能會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向世界先進(jìn)水平邁進(jìn)。

3.結(jié)語(yǔ)。

21世紀(jì)人才是社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，人類對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的需求越大，就越能夠促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，但是從我國(guó)現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展情況來(lái)看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學(xué)者、科研人員為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇七

在我國(guó)的教育行業(yè)中，高等教育是重要的組成部分，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)又是高等院校中普遍開設(shè)的專業(yè)之一。在高等院校中，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的目的就是要培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才，隨著課程改革的深入，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)逐漸應(yīng)用到其他的專業(yè)課程中，與其他的課程結(jié)合在一起，能夠提升課程的教學(xué)效率。本文分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，以及和語(yǔ)文教學(xué)的整合措施。

在高等院校的語(yǔ)文教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，雖然計(jì)算機(jī)不能什么都實(shí)現(xiàn)，但是在學(xué)生的學(xué)習(xí)和人們的生活中卻是離不開的，計(jì)算機(jī)的功能需要我們不斷發(fā)掘。目前，我們認(rèn)為在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅能夠提升教師的教學(xué)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生的積極性，從而進(jìn)行更有效的教學(xué)。

甚至一些高等院校為了培養(yǎng)教師對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握程度，特地開設(shè)了專門的培訓(xùn)課程，但是，在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅要注重軟件和硬件的建設(shè)，還要重視人的建設(shè)，也就是說(shuō)要培養(yǎng)教師對(duì)計(jì)算機(jī)的正確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的整合。本文對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和語(yǔ)文教學(xué)的整合進(jìn)行了分析。

由于計(jì)算機(jī)的功能，在高等院校的很多課程中都應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算應(yīng)用技術(shù)能夠促使語(yǔ)文教學(xué)走向新的教學(xué)模式，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，可以將計(jì)算機(jī)當(dāng)作指導(dǎo)教師看待，對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)作用；第二，將計(jì)算機(jī)當(dāng)作被指導(dǎo)者看待，讓計(jì)算機(jī)按照學(xué)生的指令進(jìn)行工作，完成教學(xué)任務(wù)；第三，將計(jì)算機(jī)當(dāng)作工具看待，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。上述的三種形式，在語(yǔ)文教學(xué)中能夠起到很大的作用，而且可操作性比較強(qiáng)。

在高等院校的教學(xué)中，我們可以將計(jì)算機(jī)當(dāng)作語(yǔ)文教學(xué)的工具，找到工具的應(yīng)用特征，從而有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)制定教學(xué)內(nèi)容，而且各種中文類專業(yè)課也能找到和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的契合點(diǎn)。比如，漢語(yǔ)言專業(yè)中的漢語(yǔ)言文學(xué)，如果從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和專業(yè)課程的結(jié)合點(diǎn)入手，那么可以將專業(yè)課程分為作家作品類、基礎(chǔ)寫作類以及語(yǔ)言文字類三大類。下面分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)中重點(diǎn)內(nèi)容的整合：

首先，與作家作品類的整合。主要包括以下幾方面；第一，利用計(jì)算機(jī)搜索網(wǎng)絡(luò)上的資源，形成特定的教學(xué)情景。網(wǎng)上的資源非常豐富，在網(wǎng)的一個(gè)網(wǎng)站中就能搜集到6000多篇各種各樣的作品，因此，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)建立專門的討論組，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上充分交流，提高學(xué)生的主體意識(shí)和積極性。

第二，在教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以給學(xué)生帶來(lái)各種感官上的沖擊，比如影像、圖片以及音樂(lè)等，可以將其組成一套教學(xué)體系，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。第三，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)制作教學(xué)課件，使用超級(jí)鏈接的功能將知識(shí)連接在一起，給學(xué)生帶來(lái)更深層次的學(xué)習(xí)。

其次，與基礎(chǔ)寫作類的整合。主要包括以下幾方面；第一，利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，教學(xué)和學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上查資料，查看站以及體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等，從而創(chuàng)建一種教學(xué)情景和協(xié)作的環(huán)境。第二，應(yīng)用計(jì)算機(jī)對(duì)文字軟件進(jìn)行處理，改變文稿的組織形式和思維方式，對(duì)文稿進(jìn)行美化和修改，利用計(jì)算機(jī)的功能進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作。

第三，利用計(jì)算機(jī)的輔助系統(tǒng)，對(duì)作品的詞語(yǔ)進(jìn)行改善，文字進(jìn)行校對(duì)，從而形成一種實(shí)用性的文本，規(guī)范文本的格式。第四，對(duì)于漢字輸入方面的問(wèn)題，可以利用拼音輸入、語(yǔ)音輸入以及手寫輸入等形式進(jìn)行解決。

最后，與語(yǔ)言文字類的整合。主要包括以下兩方面：第一，應(yīng)用計(jì)算機(jī)中文字處理的軟件，比如詞語(yǔ)糾錯(cuò)、語(yǔ)法糾錯(cuò)以及同義詞反義詞提示等，另外還包括造字和造詞的功能以及字詞出現(xiàn)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)等。第二，利用計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)處理功能和語(yǔ)言數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。對(duì)語(yǔ)音或者是語(yǔ)料進(jìn)行分析和處理，實(shí)現(xiàn)方言與普通話之間的轉(zhuǎn)換，對(duì)其聲母、韻母等進(jìn)行查詢。

從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)我們可以看出，在高等院校的中文教學(xué)中，需要使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。目前，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中，有很多功能都與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)，比如文件管理、多媒體制作系統(tǒng)、多種輸入方式以及計(jì)算機(jī)輔助寫作系統(tǒng)等。

所以，在高等院校的教學(xué)中，我們可以針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)開展一門計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程，主要包括操作系統(tǒng)和文件管理、計(jì)算機(jī)的日常維修以及多媒體文本制作等，這些都是根據(jù)中文類專業(yè)中的課程制定的，從而將中文類教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)完美的整合在一起。

在高等院校的教學(xué)中，不能單單依靠計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，中文專業(yè)課程也應(yīng)該進(jìn)行改革和整合。關(guān)于中文專業(yè)的改革主要包括以下幾方面：第一，在中文教學(xué)的內(nèi)容中添加關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的課程，包括計(jì)算機(jī)軟件和硬件、多媒體以及互聯(lián)網(wǎng)等，對(duì)于一些課程應(yīng)該進(jìn)行更深層次的改革，比如寫作。第二，拓寬教材課外資料的閱讀方式，不僅要應(yīng)用傳統(tǒng)的閱讀方式，還要利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行資料的積累和閱讀。

第三，改變學(xué)生完成作業(yè)的形式，要求使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成作業(yè)。第四，改變作文的寫作方式，要求學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行寫作，并且在網(wǎng)上發(fā)表。第五，改變對(duì)教材中問(wèn)題的思考形式，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小組討論的形式?？傊?，就是要探索新的與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有關(guān)的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，從而進(jìn)行更加有效的教學(xué)。

：總之，上述所說(shuō)的內(nèi)容都屬于軟件方面的問(wèn)題，徹底打翻了我國(guó)重硬件、輕軟件的模式。通常情況下，在進(jìn)行教育的投資時(shí)，硬件設(shè)施、軟件設(shè)施以及培訓(xùn)方面都是各占一半的。因此，中文教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的整合應(yīng)該在新的指導(dǎo)思想下進(jìn)行，不僅要重視硬件的建設(shè)，更要注重教學(xué)軟件、教學(xué)方法以及教學(xué)培訓(xùn)等方面，促進(jìn)高等院校教育的持續(xù)發(fā)展。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇八

摘要：21世紀(jì)是信息的時(shí)代，計(jì)算機(jī)作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個(gè)方面，隨之而來(lái)的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)安全與我們的生活息息相關(guān)，怎樣保障我們自身信息的安全性是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，不論是國(guó)家還是個(gè)人都對(duì)安全問(wèn)題異常關(guān)注。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基本概念入手來(lái)分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀以及解決這些威脅的防范措施。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；安全；防范措施。

伴隨計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題是現(xiàn)代信息社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題制約著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，也影響著人們?nèi)粘Ｉ畹陌捕?。但?jì)算機(jī)的安全防范需要全社會(huì)的共同探索，最終找到一個(gè)安定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構(gòu)成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備不會(huì)遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不能正常運(yùn)行，一般是指計(jì)算機(jī)硬盤和其他設(shè)備的通信線路不受到破壞。計(jì)算機(jī)軟件安全是指計(jì)算機(jī)在傳輸信息的過(guò)程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會(huì)被修改或篡改；保密性是指信息只可以被授權(quán)的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改；可靠性是指信息是真實(shí)有效的，不是過(guò)期或者非法的信息[1]。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要面對(duì)的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備面臨的威脅，軟件威脅是指計(jì)算機(jī)在傳輸信息時(shí)面對(duì)的威脅。

1、1硬件安全威脅。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的載體是計(jì)算機(jī)硬件，如果硬件遭到破壞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然會(huì)受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計(jì)算機(jī)硬件安全威脅比較單一，主要是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的線路、服務(wù)器等設(shè)備是否受到火災(zāi)、輻射的影響。

1、2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學(xué)術(shù)性探討而設(shè)計(jì)，端口設(shè)置簽訂的協(xié)議處于開放狀態(tài)。這種開放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因，也造成了現(xiàn)在錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的成因。

1、2、1用戶淡薄的安全意識(shí)。很多用戶在使用公共計(jì)算機(jī)時(shí)不注意保護(hù)自己的私密信息，在計(jì)算機(jī)上留下了很多個(gè)人信息，諸如計(jì)算機(jī)記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個(gè)人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發(fā)層次中，軟件開發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。

1、2、2有缺陷的操作系統(tǒng)。任何一個(gè)操作系統(tǒng)在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)陷入癱瘓。這是黑客竊取計(jì)算機(jī)信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。

1、2、3計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒是指黑客編寫出的`一段計(jì)算機(jī)小程序，通常是為了達(dá)到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)反應(yīng)遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài)，如果長(zhǎng)時(shí)間感染電腦還可能完成病毒進(jìn)化造成更嚴(yán)重的后果。在這個(gè)過(guò)程中，用戶信息也會(huì)被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個(gè)人信息。

1、2、4網(wǎng)絡(luò)黑客。網(wǎng)絡(luò)黑客是各種計(jì)算機(jī)病毒的始作俑者，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)黑客的威脅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的網(wǎng)絡(luò)威脅，他們是網(wǎng)絡(luò)威脅的源頭。網(wǎng)絡(luò)黑客對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)了如指掌，他們利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的漏洞編寫特定的程序來(lái)達(dá)到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來(lái)，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計(jì)算機(jī)。黑客的破壞手段就像hiv病毒一樣實(shí)時(shí)變換，難點(diǎn)不在于解除某種特定的計(jì)算機(jī)病毒，而在于變幻莫測(cè)的攻擊形式，這是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對(duì)的問(wèn)題[2]。

2安全防范措施。

無(wú)窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對(duì)于不同的安全隱患需要對(duì)癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術(shù)上的防范措施，更要開展社會(huì)教育，健全安全法制，從人們的潛意識(shí)里消滅安全問(wèn)題。

2、1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設(shè)備遭到破壞造成的，保護(hù)硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災(zāi)、抗輻射、抗寒凍等。對(duì)于大型機(jī)房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理，不會(huì)將災(zāi)害蔓延到更大的范圍，安全人員按時(shí)檢查全部的計(jì)算機(jī)設(shè)備，防患于未然。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該為電腦配備備用的儀器設(shè)備，當(dāng)出現(xiàn)故障是能及時(shí)更換正常設(shè)備。對(duì)于普通用戶來(lái)說(shuō)，主要是保證計(jì)算機(jī)處于安全的環(huán)境，不被不法分子強(qiáng)行破壞。

2、2提高用戶的安全意識(shí)。計(jì)算機(jī)用戶操作不當(dāng)或者安全意識(shí)薄弱在安全問(wèn)題上占很大的比例，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)用戶的安全意識(shí)是防范措施中最重要的一環(huán)。計(jì)算機(jī)用戶必須學(xué)習(xí)一定的安全使用策略，培養(yǎng)出良好的安全意識(shí)習(xí)慣，這對(duì)于一般的黑客攻擊和計(jì)算機(jī)威脅是十分有效的。

2、3開發(fā)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。國(guó)家積極招收網(wǎng)絡(luò)相關(guān)人才開發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進(jìn)的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網(wǎng)絡(luò)安全作重要貢獻(xiàn)的積極分子。例如防火墻技術(shù)，防火墻的主要功能是過(guò)濾和控制計(jì)算機(jī)與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止?jié)撛谕{從而保障計(jì)算機(jī)有一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但防火墻技術(shù)有較多的缺陷，不能有效地保障墻內(nèi)計(jì)算機(jī)用戶的信息安全，對(duì)已經(jīng)感染了的計(jì)算機(jī)文件和程序無(wú)計(jì)可施。開發(fā)這種技術(shù)一方面要發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢(shì)，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計(jì)算機(jī)加密技術(shù)，加密技術(shù)是指將原有的信息通過(guò)計(jì)算機(jī)程序轉(zhuǎn)換成特定的密文，再通過(guò)密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)最常用的安全保護(hù)措施。目前加密技術(shù)主要表現(xiàn)為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應(yīng)的算法程序?qū)⒃夹畔⒓用苕i定，保證信息安全。二是對(duì)信息傳輸協(xié)議進(jìn)行加密，這種加密方法較為復(fù)雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行[3]。

2、4定期備份信息和漏洞掃描。計(jì)算機(jī)備份可以在系統(tǒng)受到破壞后有效的恢復(fù)到系統(tǒng)的原始狀態(tài)，當(dāng)受到諸如地震等無(wú)法防范的災(zāi)害時(shí)成功保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能正常安全運(yùn)行。在面對(duì)多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，只有不斷的檢查修復(fù)才能保障計(jì)算機(jī)安全。單憑技術(shù)人員已有的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很難解決所有問(wèn)題，用戶要時(shí)刻保持安全意識(shí)并積極檢查，才能發(fā)現(xiàn)漏洞并及時(shí)修復(fù)，保證系統(tǒng)安全。

3結(jié)束語(yǔ)。

隨著云計(jì)算大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境肯定會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。個(gè)人和國(guó)家都必須重視網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)來(lái)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上還要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)。國(guó)家也應(yīng)該健全安全法律法規(guī)，強(qiáng)化公民安全意識(shí)，營(yíng)造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)。

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[2]吳儼儼。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施研究[j]。，，2：83—84，106。

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇九

摘要：高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展。針對(duì)高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),從交互式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)手段等方面提出教學(xué)方法改革的新思路,以利于提高高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。

一、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，突出高職特色。

1.職業(yè)導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為本位。

堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，通過(guò)社會(huì)調(diào)研和人才市場(chǎng)調(diào)查，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會(huì)需求和崗位需要為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。

2.雙證融通，能力評(píng)價(jià)社會(huì)化。

人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施、教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué)質(zhì)量的保證等堅(jiān)持學(xué)?？己伺c社會(huì)評(píng)價(jià)并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考試改革，采取多種考核方式，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程，將相關(guān)的培訓(xùn)和考試內(nèi)容納入課程教學(xué)，全面推行雙證書制度，使學(xué)生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，取得國(guó)家職業(yè)資格證書。

3.工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體化。

樹立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三位一體的教育教學(xué)觀，堅(jiān)持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、互利雙贏”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，實(shí)現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和課程為中心向工學(xué)結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。

二、基于工作過(guò)程，重構(gòu)課程體系。

1.重構(gòu)課程體系。

與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行歸納，進(jìn)行學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì)，再按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合，由低級(jí)到高級(jí)的認(rèn)識(shí)規(guī)律排序，構(gòu)建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。

2.選擇課程內(nèi)容。

根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。教學(xué)項(xiàng)目來(lái)源于實(shí)際工作，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為線索融知識(shí)和技能于一體，把工作過(guò)程知識(shí)融入其中。以《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)為例，按照工作任務(wù)，將課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為“3項(xiàng)目、10情境”，具體如下：

3.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。

樹立“通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)、行動(dòng)就是學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀念，通過(guò)“做”達(dá)到“學(xué)”的目的，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。在教學(xué)環(huán)境上，實(shí)現(xiàn)教室、實(shí)訓(xùn)室和工作室三位一體；教學(xué)手段上，堅(jiān)持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機(jī)結(jié)合；教學(xué)方法上，采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，做到項(xiàng)目真實(shí)化、工作過(guò)程化。

4.加強(qiáng)課程資源建設(shè)。

完善課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫(kù)、項(xiàng)目庫(kù)、多媒體素材庫(kù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學(xué)生的知識(shí)與能力拓展，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自我學(xué)習(xí)、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺(tái)。

三、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。

1.建立三層合作機(jī)制。

密切學(xué)院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負(fù)責(zé)人與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學(xué)校專職教師的各自優(yōu)勢(shì)，把職業(yè)資格證書融入到教學(xué)過(guò)程中，做到“對(duì)證施教、對(duì)崗施教、因材施教”。

2.堅(jiān)持“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。

實(shí)施一體化教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致，學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境一致，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一致，建立起學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系；把實(shí)際項(xiàng)目融入到課程教學(xué)中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團(tuán)中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設(shè)“芯片級(jí)維修”訂單班。

3.加大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，交替學(xué)習(xí)，反復(fù)頂崗，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

實(shí)行多段頂崗實(shí)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性；使學(xué)生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；提高思想政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過(guò)相關(guān)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實(shí)習(xí)。即學(xué)生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四、堅(jiān)持育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)。

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過(guò)教育、活動(dòng)和校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。

1.采取多種措施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一是加強(qiáng)“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強(qiáng)思想政治教育、誠(chéng)信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項(xiàng)措施”，增強(qiáng)職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作、組織學(xué)生參加企業(yè)活動(dòng)、積極開展第二課堂活動(dòng)、組織著名專家學(xué)者和技能能手來(lái)校講學(xué)、組織學(xué)生參加各種義務(wù)活動(dòng)。

2.以人為本，創(chuàng)新學(xué)生管理辦法。

做好“四個(gè)探索”。一是探索工學(xué)結(jié)合下的學(xué)生管理辦法；二是探索頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生管理辦法；三是探索彈性學(xué)制下的學(xué)生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理辦法。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十

下面是小編為你整合整理的一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)你喜歡。

【內(nèi)容摘要】隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)如今日常生活中的許多方面都廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)信息技術(shù)快速發(fā)展，就必須要將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合在一起。本文首先闡述了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用，然后分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，最后提出相關(guān)的整合措施。

現(xiàn)如今由于我國(guó)諸多行業(yè)的信息管理都引進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，從而提高了信息管理的工作質(zhì)量和效率，還大大提升了工作的準(zhǔn)確度。由于當(dāng)前正處于信息飛速發(fā)展的時(shí)代，信息管理工作人員可以從大量的信息資訊中獲得更多的信息內(nèi)容，如何才能更好地利用所獲得的大量信息資源，更好地為人民服務(wù)，是我國(guó)當(dāng)前迫切要解決的問(wèn)題，這樣才能更好地發(fā)揮其作用。

(一)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點(diǎn)分析。現(xiàn)如今我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展已經(jīng)讓人們進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代，無(wú)論是哪一種行業(yè)，都將應(yīng)用到信息管理技術(shù)。把計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合，不僅大大提高了工作效率以及工作質(zhì)量，還能夠使混亂的管理工作恢復(fù)到穩(wěn)定狀態(tài)，大大減少了工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤[1]。當(dāng)前，我國(guó)大多數(shù)教育行業(yè)都引進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，還對(duì)相關(guān)的信息內(nèi)容進(jìn)行了有效的管理。從相關(guān)資料中可以看出，只要應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，都獲得了較好的評(píng)價(jià)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅可以將一系列繁瑣的工作進(jìn)行簡(jiǎn)化，幫助信息管理人員從大量的工作中解放出來(lái)，在提升工作效率的同時(shí)還提高了工作質(zhì)量。我國(guó)大部分高校都引進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)，在圖書館的管理中引進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，不僅可以使圖書管理人員能夠用最短的時(shí)間來(lái)查找所需要的書籍，并獲得自己所需要的資料內(nèi)容，還大大節(jié)約了時(shí)間。如果大學(xué)生需要借閱圖書，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作就能獲得自己所需要的材料。這也大大提升了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的準(zhǔn)確性[2]。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)角度來(lái)看，隨著信息量的不斷增大，信息內(nèi)容的逐漸繁多，種類不斷增加等等，信息管理工作人員必將面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。同時(shí)，信息管理工作人員必須時(shí)刻了解當(dāng)前時(shí)代的信息動(dòng)態(tài)。在工作過(guò)程中，還需要不斷學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的各種應(yīng)用技能。信息管理人員必須要熟練掌握計(jì)算機(jī)操作方式，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)獲取相關(guān)的資料。同時(shí)，還大大提高了工作質(zhì)量和信息準(zhǔn)確度，進(jìn)一步確保信息管理工作的順利開展。

(二)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的優(yōu)勢(shì)。有關(guān)資料分析表明，在我國(guó)的諸多行業(yè)中只要是引進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，都取得了良好的成績(jī)，而且評(píng)價(jià)非常高[3]。一是無(wú)論哪個(gè)行業(yè)只要在信息管理中引進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)，就能大大提高工作效率，節(jié)約成本;二是應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠使信息管理工作順利開展。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，當(dāng)前信息的增長(zhǎng)速度和數(shù)量非?？?，人們被困在海量信息內(nèi)容當(dāng)中，就會(huì)給信息管理工作帶來(lái)很大的困難。因此，就必須要求信息管理人員不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識(shí)，還要具有與時(shí)俱進(jìn)的精神，這樣才能提高信息管理人員的管理水平，保證信息管理工作順利開展。

(一)不斷提高信息管理意識(shí)。隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，我們應(yīng)打破傳統(tǒng)的信息管理模式，改變傳統(tǒng)的信息管理思想和管理意識(shí)。因此，充分提升信息管理意識(shí)在信息管理工作中的重要地位，這也是進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息整合的重中之重。在信息管理工作中，我們還需要加強(qiáng)對(duì)信息管理中的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的掌握程度，從而深刻了解其相結(jié)合的意義，不斷提高自身對(duì)信息管理的理解，然后根據(jù)實(shí)際情況在信息管理中投入更多的資金[4]，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好地應(yīng)用到信息管理工作中。同時(shí)還需要不斷加大對(duì)信息管理人員的培訓(xùn)工作以及學(xué)習(xí)新技能，進(jìn)一步提升信息管理人員對(duì)信息管理的深刻意識(shí)。

(二)進(jìn)一步完善信息管理系統(tǒng)。如果要將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合，就需要借助強(qiáng)大的信息資源，這樣才能最大限度發(fā)揮計(jì)算機(jī)的便利性，提高工作效率。我們把計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效引入到信息管理工作中，這就要求信息管理人員需要熟練操作計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行管理，還需要不斷提升自身的專業(yè)技能，不斷完善信息管理系統(tǒng)，這樣才能保障信息管理系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，這樣就可以提高信息管理人員的工作效率和信息的準(zhǔn)確度。但由于我國(guó)專業(yè)化的信息管理系統(tǒng)必須具有數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體這幾方面內(nèi)容，如圖1所示。信息管理人員在工作中，需要不斷給數(shù)據(jù)庫(kù)充實(shí)更多的內(nèi)容，然后把人們所需要的信息進(jìn)行有序的儲(chǔ)存，這樣比較方便以后的查找。從網(wǎng)絡(luò)科技角度來(lái)看，信息管理工作必然是從不同方面進(jìn)行應(yīng)用的，而對(duì)信息管理工作人員來(lái)講，則應(yīng)該熟練操作計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，從而確保信息管理系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。只有這樣才能更好服務(wù)其他方面的工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

(三)及時(shí)更新和豐富庫(kù)存信息。要不斷豐富數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容，并確保信息庫(kù)有人們所需要的信息內(nèi)容，另外，還需要不斷更新信息庫(kù)內(nèi)容[4]，不斷積累相關(guān)的信息，從而進(jìn)一步滿足人們對(duì)信息的需求，如果信息庫(kù)資源較少，很難滿足人們對(duì)信息的需求。

(四)不斷提高信息的準(zhǔn)確率。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，不僅可以使信息管理人員用最短的時(shí)間查找所需要的信息資源，提高工作質(zhì)量，這都是由于智能化計(jì)算機(jī)的參與，從而保證信息的準(zhǔn)確度，而信息管理工作人員在對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行管理的時(shí)候，只需要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，然后把各種各樣的信息進(jìn)行有序的分類和存儲(chǔ)，從而方便以后工作人員的查詢，確保所查詢信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

(五)拓寬信息搜索渠道。當(dāng)前社會(huì)正處于信息飛速傳播的時(shí)代，海量的信息資訊，種類繁多，很容易給信息管理工作人員造成很大的困擾。因此，對(duì)于所獲得的信息渠道必須要能夠適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展，還需要信息管理人員開發(fā)新渠道，通過(guò)這樣所獲取的信息才能更加準(zhǔn)確、質(zhì)量較高。例如需要搜索企業(yè)信息的時(shí)候，可以把企業(yè)內(nèi)部的信息作為基礎(chǔ)，這樣可以保證企業(yè)內(nèi)部信息具有一定的完整性。信息管理人員在搜索外部信息的時(shí)候，不僅需要搜索相關(guān)的紙質(zhì)信息材料，還需要收集電子版本的信息資料，然后對(duì)所收集到的信息進(jìn)行審核，對(duì)人們所需要的信息進(jìn)行歸類存儲(chǔ)，這樣比較方便人們查詢。

三、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，現(xiàn)如今由于信息管理工作比較復(fù)雜，且工作量也很大，這就需要更高的人工成本，也是當(dāng)前我國(guó)許多領(lǐng)域很難完成的一項(xiàng)工作。然而一旦將計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理整合，就能充分體現(xiàn)出這兩者之間相互結(jié)合所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，從而促使信息管理工作更為高效、準(zhǔn)確，不僅大大提升了信息管理人員的工作效率，同時(shí)還進(jìn)一步提高了信息質(zhì)量，節(jié)約成本，確保信息管理工作有條不紊地進(jìn)行。

【參考文獻(xiàn)】。

[5]艾云.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合[j].無(wú)線互聯(lián)科技，2014，10:189.

摘要：本文主要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的概念，針對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐應(yīng)用類課程，提出如何合理構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的模塊化學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式，同時(shí)筆者在計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程平面設(shè)計(jì)中進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)踐，希望可以為計(jì)算機(jī)同類課程的教與學(xué)提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;計(jì)算機(jī)課程;自主學(xué)習(xí)。

21世紀(jì)以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到人們學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)領(lǐng)域，并極大地影響和改變著人們的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式，利用互聯(lián)網(wǎng)獲得各種知識(shí)已經(jīng)成為人類學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要手段，高校的大學(xué)生們更是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不但能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源，還能夠靈活機(jī)動(dòng)地安排自己的學(xué)習(xí)，這有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)還可以減少教師不必要的重復(fù)勞動(dòng)。本文主要提出了針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的基于網(wǎng)絡(luò)的模塊化自主學(xué)習(xí)模式，并在平面設(shè)計(jì)課程中進(jìn)行了實(shí)踐。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的概念。

自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)是學(xué)生將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、internet等)作為學(xué)習(xí)的工具，主動(dòng)、自發(fā)、自覺地按照課程要求來(lái)確定和選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容，以實(shí)時(shí)交互的方式，在教師的指導(dǎo)和幫助下，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方案與學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而不但可以完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)而且可以更加多元地構(gòu)建自己的知識(shí)體系的過(guò)程。

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)internet和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提供大量信息資源，實(shí)現(xiàn)師生之間的雙向交流和及時(shí)反饋，同時(shí)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)要更有自主性和主動(dòng)性。筆者經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模塊化的自主學(xué)習(xí)模式，教師模塊和學(xué)生模塊通過(guò)五個(gè)階段的相對(duì)獨(dú)立同時(shí)又相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)過(guò)程，構(gòu)建了一個(gè)如圖1所示完整的模塊化的自主學(xué)習(xí)模式。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模塊化自主學(xué)習(xí)模式在平面設(shè)計(jì)課程中的實(shí)踐。

平面設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程，該課程的教學(xué)目標(biāo)就是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該門課程，能夠掌握平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作，初步具備利用已掌握的知識(shí)與技能解決平面設(shè)計(jì)的實(shí)際問(wèn)題的能力。采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只在課堂上學(xué)習(xí)和練習(xí)，雖然在一定程度上能夠達(dá)到課程的教學(xué)目標(biāo)，但學(xué)習(xí)的效果和效率卻是大打折扣，更不要說(shuō)通過(guò)32學(xué)時(shí)或48學(xué)時(shí)就能具備一定的專業(yè)平面設(shè)計(jì)能力了。因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)在工作和生活中應(yīng)用性很強(qiáng)，所以因特網(wǎng)中有大量的學(xué)習(xí)資源，可供學(xué)習(xí)者參考，所以學(xué)習(xí)該門課程必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，筆者通過(guò)教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)采用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模塊化自主學(xué)習(xí)模式可達(dá)到事半功倍的效果。在該課程開課的第一堂課，老師就會(huì)交代課程的學(xué)習(xí)模式，并把所有的課堂案例做成微課發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上去，供學(xué)生課后自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí);并把兩次階段設(shè)計(jì)作業(yè)和最后綜合設(shè)計(jì)作業(yè)的要求發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，供學(xué)生隨時(shí)查看;同時(shí)把往屆同學(xué)的優(yōu)秀作品也發(fā)布到平臺(tái)上，供學(xué)生欣賞和借鑒。學(xué)生課后可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，欣賞優(yōu)秀作品，構(gòu)思自己的作業(yè)，并到internet中搜集階段設(shè)計(jì)作業(yè)和綜合設(shè)計(jì)作業(yè)的素材資源，也可以自主地開展相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中，老師經(jīng)常會(huì)根據(jù)課堂案例提出一些思考題和測(cè)試題，學(xué)生在完成課外任務(wù)的過(guò)程中，既可以獲得加分又可以掌握和靈活應(yīng)用各種工具和多種操作方法。通過(guò)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)過(guò)程中反饋回來(lái)的信息和學(xué)習(xí)效果，老師可以隨時(shí)調(diào)整課堂講授的內(nèi)容并隨時(shí)提供一些必要的學(xué)習(xí)資源。例如，在介紹圖像修復(fù)中人像的皮膚美白內(nèi)容的時(shí)候，課上介紹的是使用污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具和歷史記錄畫筆工具配合使用來(lái)完成，給學(xué)生留的思考題就是選用其他工具和方法來(lái)完成，并錄制成演示視頻上傳，根據(jù)完成的效果，上傳的時(shí)間等因素來(lái)確定成績(jī)加分，最后提交的作品質(zhì)量非常高，給授課教師很多驚喜。

四、結(jié)語(yǔ)。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該以學(xué)生為中心，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。教師則是教學(xué)過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、咨詢者。在開展的過(guò)程中使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選取學(xué)習(xí)模式和課程資源，并最終能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)以及生活中去。筆者希望通過(guò)自己的總結(jié)可以為計(jì)算機(jī)同類課程的教與學(xué)提供一定的借鑒。

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十一

：為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，讓新時(shí)期的學(xué)校教育能夠遵循國(guó)家的要求，應(yīng)將工學(xué)結(jié)合實(shí)施與完善、通過(guò)校企合作進(jìn)行人才培養(yǎng)，從校企合作方面體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，展示培養(yǎng)人才的規(guī)律，使學(xué)校教育體現(xiàn)出“高等性”和“職業(yè)性”。學(xué)校創(chuàng)新課程體系的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是育人，創(chuàng)新型的教學(xué)課程可以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，滿足社會(huì)生活和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。本文就計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新型課程展開探究。

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的主要教學(xué)手段是以學(xué)科體系為主，對(duì)基本理論知識(shí)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校要把增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力，重視學(xué)生的主體意識(shí)和區(qū)分學(xué)生個(gè)體的差別當(dāng)作教學(xué)重點(diǎn)，在傳授知識(shí)時(shí)，要對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力和動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)，把現(xiàn)實(shí)生活中工作項(xiàng)目當(dāng)作案例引入到教學(xué)中，創(chuàng)出新的計(jì)算機(jī)學(xué)科體系。

第一，更新速度較為緩慢的專業(yè)課程，發(fā)展速度迅猛的計(jì)算機(jī)技術(shù)。專業(yè)技術(shù)日新月異，從以前的職業(yè)學(xué)校到現(xiàn)在的高職院校以及各大高校，總有一部分專業(yè)設(shè)置滯后的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，開設(shè)課程的專業(yè)教學(xué)效果被嚴(yán)重影響，在這樣的課程體系影響下的學(xué)生缺乏崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。由于教材的更新較為緩慢，所以教材就會(huì)缺乏易學(xué)性、科學(xué)性和實(shí)用性，具有系統(tǒng)性的學(xué)校教材，其系統(tǒng)性指的是應(yīng)用角度而不是知識(shí)，要實(shí)行學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，以實(shí)踐為中心的教學(xué)方式，現(xiàn)在的教學(xué)情況缺乏目的性和導(dǎo)向性的根本原因是授課老師常規(guī)的教學(xué)模式，就好比大人教小孩走路一樣，大人走一步小孩走一步，大人如果停下不走了，小孩也會(huì)停下不走，學(xué)生在教學(xué)模式中處于被動(dòng)地位，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。由于院校的課程體系更新慢，廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就不能對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，影響崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。要想讓學(xué)生能夠事半功倍的進(jìn)行學(xué)習(xí)，就只有在學(xué)生一入學(xué)開始就進(jìn)行系統(tǒng)的有針對(duì)性的專業(yè)技能訓(xùn)練，這樣才不會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，提高就業(yè)機(jī)會(huì)。第二，課本內(nèi)容與社會(huì)脫節(jié)，職業(yè)學(xué)院教育培養(yǎng)人才的關(guān)鍵因素是實(shí)踐性強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)更是工科的目標(biāo)?，F(xiàn)在的教學(xué)模式是以理論驗(yàn)證為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)，對(duì)知識(shí)的理論性和相關(guān)性過(guò)于重視。現(xiàn)在主要采用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課和頂崗實(shí)習(xí)兩種實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的主要教學(xué)方式是采用現(xiàn)實(shí)案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，把理論與實(shí)際相聯(lián)系，嚴(yán)格教材要求，把案例作為課堂的基本素材，在課堂上對(duì)案例進(jìn)行模擬，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行討論分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。經(jīng)過(guò)多年的研究和改革之后，案例教學(xué)模式有著非常好的教學(xué)效果，但是作為基本材料的案例，最重要的就是其內(nèi)容的選取，當(dāng)下的教學(xué)現(xiàn)狀，由于約束了學(xué)時(shí)，教師很難把握選取案例的數(shù)量以及難易度，而且隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)典的計(jì)算機(jī)案例往往已經(jīng)過(guò)時(shí)，有些開發(fā)語(yǔ)言在以前很是流行，但是在現(xiàn)在已經(jīng)處于落后狀態(tài)。由于多年不變的教學(xué)案例，更新較少的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、工具版本、開發(fā)語(yǔ)言與社會(huì)脫節(jié)的情況出現(xiàn)，重點(diǎn)抓實(shí)踐的學(xué)校教育，其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)是設(shè)置了頂崗實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生可以通過(guò)直接參與職業(yè)工作來(lái)對(duì)書本中理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。

第一，調(diào)研當(dāng)前社會(huì)的人才需要，對(duì)社會(huì)當(dāng)前和未來(lái)的就業(yè)前景進(jìn)行細(xì)節(jié)分析，對(duì)當(dāng)前的職業(yè)崗位人群和未來(lái)的職業(yè)崗位人群進(jìn)行總結(jié)，并預(yù)測(cè)其需要的人才類型。教學(xué)目標(biāo)中的專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃要按照調(diào)查結(jié)果進(jìn)行實(shí)時(shí)改變，把職業(yè)崗位的具體工作總結(jié)成經(jīng)典任務(wù)，對(duì)任務(wù)中的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，將其轉(zhuǎn)換成不同的領(lǐng)域，其內(nèi)容包含五到十個(gè)經(jīng)典任務(wù)，其轉(zhuǎn)換過(guò)程實(shí)際上就是將工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)單位，采用案例項(xiàng)目模式進(jìn)行教學(xué)，將理論與實(shí)踐以及實(shí)際應(yīng)用環(huán)境三者結(jié)合在一起，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，通過(guò)訓(xùn)練就業(yè)之后工作任務(wù)，使學(xué)生對(duì)將來(lái)工作中會(huì)出現(xiàn)的多種問(wèn)題進(jìn)行對(duì)應(yīng)和處理，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)多個(gè)模塊，使學(xué)生的綜合能力得到一步提高。教學(xué)的準(zhǔn)備、執(zhí)行和總結(jié)三個(gè)階段共同促進(jìn)教學(xué)實(shí)施優(yōu)化，核心為教學(xué)總結(jié)提高，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行分析，對(duì)課程的教學(xué)體系提出優(yōu)化意見并進(jìn)行修改。把根據(jù)崗位需求，篩選并凝練出的與職業(yè)能力相關(guān)的理論內(nèi)容和將來(lái)就業(yè)會(huì)用到的基礎(chǔ)技能合并到一起，融入到實(shí)訓(xùn)案例中進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但能進(jìn)行基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還能使實(shí)踐動(dòng)手能力得到提高。對(duì)市場(chǎng)和行業(yè)關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的需要進(jìn)行充分調(diào)研，分析崗位能力基礎(chǔ)，使學(xué)校的專業(yè)核心課程教學(xué)與之對(duì)應(yīng)。

第二，教學(xué)核心是以提高崗位職業(yè)能力為目標(biāo)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程的教學(xué)進(jìn)行構(gòu)建。不僅要注意建設(shè)課程的實(shí)用性，還要對(duì)職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，考查地方市場(chǎng)和地方行業(yè)的發(fā)展需求，在選擇課程內(nèi)容方面上，在理論知識(shí)夠用的情況下，盡可能多的添加崗位職業(yè)能力方面的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，盡量加大實(shí)踐性教學(xué)在課堂教學(xué)中的比重，使學(xué)生能做到學(xué)以致用，通過(guò)在課堂上學(xué)習(xí)和練習(xí)到的知識(shí)來(lái)對(duì)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，使學(xué)生就業(yè)后分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。改變傳統(tǒng)的課程體系教學(xué)，在新的課程體系教學(xué)中要融入以后崗位的主要技能和主要技能的教學(xué)內(nèi)容，新的計(jì)算機(jī)課程體系創(chuàng)建原則是培養(yǎng)將要從事的職業(yè)崗位能力，按照崗位的工作流程進(jìn)行模塊化的創(chuàng)建，新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)所培養(yǎng)的人才具有以下幾大特點(diǎn)，即具有較高的文化素質(zhì)、具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)等。由通用職業(yè)能力課、基礎(chǔ)職業(yè)能力課、專業(yè)崗位職業(yè)能力課，擴(kuò)展專業(yè)能力課組成創(chuàng)新型教學(xué)方案。通過(guò)通用職業(yè)能力課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文素質(zhì)、道德素質(zhì)得到加強(qiáng)，通過(guò)基礎(chǔ)職業(yè)能力課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，使本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)能夠被學(xué)生扎實(shí)掌握，為以后的課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使接下來(lái)的學(xué)習(xí)能夠更加得心應(yīng)手。通過(guò)專業(yè)崗位職業(yè)能力課的學(xué)習(xí)，分類培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位，像平面設(shè)計(jì)、軟硬件維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與使用網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作等都是具體的職業(yè)崗位，在創(chuàng)新型的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)課程教學(xué)中，不但要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力，為了能夠使市場(chǎng)需求與課程設(shè)置相互結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容要使教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際崗位的工作內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，使課程設(shè)置與校企相結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生要能在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作，通過(guò)擴(kuò)展專業(yè)能力課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的職業(yè)遷移能力得到加強(qiáng)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)來(lái)應(yīng)對(duì)今后工作。

第三，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)完善，規(guī)模龐大的計(jì)算機(jī)知識(shí)體系，將好的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)習(xí)條件才是教學(xué)關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中可以劃分多個(gè)學(xué)習(xí)小組，不同的學(xué)習(xí)小組之間可以交流合作，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍，可用不同的計(jì)算機(jī)軟件來(lái)輔助教學(xué)，開展戶外課堂活動(dòng)等等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是教學(xué)的主要目的，多采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使學(xué)生的潛能得到最大程度的開發(fā)，充分發(fā)展他們的聰明才智。應(yīng)用才是計(jì)算機(jī)技術(shù)的重點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)要讓學(xué)生會(huì)應(yīng)用并且能應(yīng)用，專業(yè)教師必須是計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的專家，只有深入到第一線的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，對(duì)于項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)過(guò)程中才能做到有的放矢，才能在教材中加入合適的內(nèi)容。想要工程化教師隊(duì)伍，主攻一個(gè)專業(yè)、主講一個(gè)模塊、編寫一本教材、主持一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)單位，建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站這“六個(gè)一工程”必須要做好。服務(wù)于當(dāng)?shù)匦袠I(yè)和地區(qū)的學(xué)校由于其不同的側(cè)重點(diǎn)，因此必須立足于周圍環(huán)境的需求來(lái)進(jìn)行教材改編，認(rèn)真把握好教材建設(shè)的動(dòng)靜特性，靜指的是教材的主基調(diào)，指的是相對(duì)穩(wěn)定的基本技能；動(dòng)指的是教材的變化性，即體現(xiàn)教材與周圍環(huán)境變化的對(duì)應(yīng)內(nèi)容，此外，重視建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐所需要的教材也是創(chuàng)新課程系統(tǒng)教學(xué)中重要的一環(huán)。

綜上所述，創(chuàng)造課程系統(tǒng)教學(xué)的目的是培養(yǎng)專業(yè)崗位對(duì)口高素質(zhì)人才，只有在基于培養(yǎng)崗位工作能力的前提下，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，使教學(xué)模式變?yōu)椤霸趯W(xué)中做，在做中學(xué)”，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和實(shí)際動(dòng)手能力，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際崗位工作內(nèi)容接軌，將工作過(guò)程融入到課堂教學(xué)內(nèi)容中，使工學(xué)結(jié)合得到真正體現(xiàn)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十二

1.1專業(yè)辦學(xué)方向基本明確。我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（?？疲?0xx年開辦，經(jīng)過(guò)七年的辦學(xué)實(shí)踐，專業(yè)方向基本明確。調(diào)查顯示計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位為平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)碼處理和辦公室文員。

1.3專業(yè)建設(shè)有待加強(qiáng)。在專業(yè)調(diào)研中，用人單位認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的工作能力低于工作崗位要求，畢業(yè)生也認(rèn)為學(xué)院最應(yīng)該改進(jìn)依次是課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊、實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠、課堂上讓學(xué)生參與不夠、無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課程考核方式不合理、教師專業(yè)能力差。

2.1動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)辦學(xué)方向。專業(yè)是高職院校改革的切入點(diǎn)和突破口，是高職院校的品牌和靈魂。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要使培養(yǎng)的人才能夠適銷對(duì)路，就要關(guān)注國(guó)家、地方政策和it行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，深入企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪，了解行業(yè)和企業(yè)對(duì)人才的需求，進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)定位和方向，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，圍繞產(chǎn)業(yè)需求定位準(zhǔn)專業(yè)，打造自己的專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。

2.2構(gòu)建基于崗位對(duì)接需求、工學(xué)結(jié)合的課程體系。課程是高職院校實(shí)現(xiàn)教育功能的重要載體，是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工程。

（1）課程內(nèi)容緊跟企業(yè)崗位需要。專業(yè)組要經(jīng)常深入計(jì)算機(jī)行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，把握計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，明確計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞實(shí)際崗位工作任務(wù)、職業(yè)資格證書要求，設(shè)置課程及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的模塊化課程。

（2）構(gòu)建工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目化的課程體系。與企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程是解決學(xué)生零距離就業(yè)的首要途徑。專業(yè)核心課程要突出企業(yè)關(guān)鍵崗位的工作任務(wù)和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程要緊跟企業(yè)崗位的變化和發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

2.3建立教師職業(yè)能力提升工作機(jī)制。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教師職業(yè)能力發(fā)展需要，形成每個(gè)教師要至少主攻一個(gè)專業(yè)方向、主講一門專業(yè)課程、主建一門網(wǎng)絡(luò)課程、主持一個(gè)項(xiàng)目（科研、教改或質(zhì)量工程）、主編一本工學(xué)結(jié)合課程、主辦一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽、聯(lián)系一家企業(yè)的能力、指導(dǎo)一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)興趣小組的提升工作機(jī)制。通過(guò)主攻專業(yè)方向，培養(yǎng)和發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)，明確專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向；通過(guò)主講專業(yè)課程，掌握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高教師教學(xué)能力和專業(yè)能力，豐富教學(xué)資源；通過(guò)編寫工學(xué)結(jié)合教材，改革課程教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和先進(jìn)性；通過(guò)主辦計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師了解計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽動(dòng)向，提高教師的管理和溝通能力；通過(guò)主持項(xiàng)目，提高教師的科研、工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過(guò)聯(lián)系企業(yè)，使教師及時(shí)掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求，更新專業(yè)技能；通過(guò)指導(dǎo)專業(yè)興趣小組，鍛煉教師的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.4更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，教師要由教學(xué)的演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，讓學(xué)生由原來(lái)的被動(dòng)接受者變成主動(dòng)參與的教學(xué)主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐等途徑解決問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)組要求教師及時(shí)更新教育教學(xué)理念，專業(yè)課程要求采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)。按照專業(yè)方向分科目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)踐各方向技能，將實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)各崗位需求相對(duì)接，采用項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)模式，以案例教學(xué)、情景教學(xué)法等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

2.5完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力：

（1）完善實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、圖形圖像實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等建設(shè)，對(duì)在課余時(shí)間向?qū)W生開放，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)使用實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)直接使用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、參與企業(yè)的真實(shí)工作。

（2）實(shí)施教、學(xué)、做一體項(xiàng)目化教學(xué)。實(shí)施教學(xué)做一體項(xiàng)目化教學(xué)，將教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程融為一體，圍繞工作崗位能力構(gòu)建課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)施過(guò)程中營(yíng)造工作情況，讓學(xué)生通過(guò)單項(xiàng)演練、模擬仿真和綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)開展實(shí)踐教學(xué)。

（3）嚴(yán)把控制實(shí)踐環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)把課程實(shí)踐、專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、課外綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，采用過(guò)程評(píng)價(jià)，做到活動(dòng)有方案、考核有標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)有成效、教師有成果、學(xué)生有提高。一直以來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組重視讓學(xué)生到計(jì)算機(jī)行業(yè)和廣告企業(yè)開展專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，將企業(yè)實(shí)際工作引入教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加了教學(xué)的仿真性、學(xué)生技能實(shí)用性。

（4）組織師生參加各種形式競(jìng)賽，以賽帶教、以賽促學(xué)、以賽精藝。通過(guò)組織學(xué)生參加多次院級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)的計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，教師提高了對(duì)競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)，把指導(dǎo)學(xué)生參賽作為提高教師和學(xué)生技能水平的重要途徑。通過(guò)競(jìng)賽師生即時(shí)了解計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用動(dòng)態(tài)，檢驗(yàn)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高師生的技藝，倡導(dǎo)積極向上、篤學(xué)精藝的教、學(xué)氛圍。

（5）開展好專業(yè)興趣小組活動(dòng)。興趣小組是拓展學(xué)生職業(yè)能力的有效途徑。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)目前已組建計(jì)算機(jī)維修與維修、攝影攝像專業(yè)興趣小組、廣告設(shè)計(jì)與制作興趣小組、多媒體設(shè)備維護(hù)興趣小組，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)開展了活動(dòng)，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增加了學(xué)生專業(yè)能力提升的機(jī)會(huì)。

總之，要提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，必須在準(zhǔn)確定位計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向、完善課程教學(xué)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立一支實(shí)戰(zhàn)能力的師資隊(duì)伍，在教學(xué)中要更新教學(xué)理念，改革技能培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與用人單位的合作，強(qiáng)化校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。

[1]麥可思。20xx年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告[r].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx-6.

[2]朱有才，李海英。我院部分專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)查研究[j].科技致富向?qū)В?0xx，30.

[3]朱有才，李海英。提高我院文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的思考[j].科教新報(bào)（教育科研），20xx-6.

[4]張焱，張文君。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職教學(xué)方法的改革[j].河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，2.

[5]王菲。高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探索與實(shí)踐[j].中國(guó)校外教育（下旬），20xx，8.

[6]胡海洋，張曉菲。高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方法探究[j].教育教學(xué)論壇，20xx，32.

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十三

計(jì)算機(jī)技術(shù)具有自身顯著特點(diǎn)，滿足通訊工作需要，在計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、信息管理、自動(dòng)查號(hào)、數(shù)據(jù)管理等方面有著廣泛的應(yīng)用。今后應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)研究，順應(yīng)這種趨勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)網(wǎng)和多媒體通訊，推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在通訊領(lǐng)域得到更為廣泛的應(yīng)用，方便人們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)都是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果，各有自己的特點(diǎn)和顯著優(yōu)勢(shì)，給人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鲙?lái)便利。

1.1計(jì)算機(jī)技術(shù)概述。計(jì)算機(jī)技術(shù)包括硬件和軟件兩個(gè)組成部分，在人們生活和工作眾多領(lǐng)域都得到十分廣泛的應(yīng)用。軟件指的是存儲(chǔ)于系統(tǒng)的程序和程序文檔，是用戶與計(jì)算機(jī)交流的接口界面，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)，滿足人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ餍枰哂蟹e極作用。硬件包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、設(shè)備輸入和輸出系統(tǒng)，這些系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互作用，共同統(tǒng)一于整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，促進(jìn)系統(tǒng)有效發(fā)揮作用，為人們使用計(jì)算機(jī)提供方便。計(jì)算機(jī)通訊除了具有數(shù)據(jù)傳輸功能之外，還能完成數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)處理工作，并且與計(jì)算機(jī)技術(shù)聯(lián)系緊密。通常來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)通訊適用于多媒體通訊，能傳遞和接受語(yǔ)音、文字、圖像、視頻等，并且數(shù)據(jù)信息傳遞效率高，呼叫平均持續(xù)時(shí)間短，抗干擾能力強(qiáng)，有著自身顯著特點(diǎn)，也大大便利了人們?nèi)粘Ｉ頪1]。

1.2通訊技術(shù)概述。通訊技術(shù)為人們快捷、方便地進(jìn)行相互聯(lián)系提供便利，增進(jìn)人與人之間的溝通，拉進(jìn)人與人之間的距離。隨著通訊業(yè)務(wù)和通訊工具不斷增加，傳統(tǒng)通訊模式不能滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰，F(xiàn)代通訊技術(shù)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，不僅安全、可靠，而且快速、便捷，越來(lái)越受到人們普遍關(guān)注和重視，帶給人們?nèi)粘Ｉ顦O大便利，得到越來(lái)越多人的認(rèn)可。

2.1在計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的應(yīng)用。交換技術(shù)發(fā)展對(duì)系統(tǒng)交換要求進(jìn)一步提高，要求系統(tǒng)具有專門的計(jì)費(fèi)功能，常用專門計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)費(fèi)。系統(tǒng)根據(jù)不同用戶需求，合理設(shè)置功能，賓館中可以將電話計(jì)費(fèi)和客房管理計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，對(duì)其進(jìn)行綜合管理，統(tǒng)一結(jié)賬。一些單位還可以結(jié)合自身特點(diǎn)，采用分類計(jì)費(fèi)方式，設(shè)立自己的專網(wǎng)，并建立公用電信網(wǎng)，滿足計(jì)費(fèi)工作具體需要。

2.2在信息管理的應(yīng)用。企業(yè)和事業(yè)單位的運(yùn)營(yíng)發(fā)展，離不開信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，這是一種趨勢(shì)和必然。在信息管理過(guò)程中，計(jì)算機(jī)有著顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，建立數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)進(jìn)行管理具有重要作用，有利于全面掌握系統(tǒng)的相關(guān)信息，促進(jìn)管理工作效率提高。同時(shí)，辦公自動(dòng)化和遠(yuǎn)程辦公系統(tǒng)出現(xiàn)，也給信息管理帶來(lái)加大的便利，滿足人們?nèi)粘９ぷ餍枰?，降低工作人員勞動(dòng)強(qiáng)度，方便不同部門之間的信息傳遞，提高辦公質(zhì)量和效率，信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用也愈加廣泛。

2.3在自動(dòng)查號(hào)的應(yīng)用。在自動(dòng)查號(hào)也有著較為廣泛的應(yīng)用，滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰?。最為常見的是長(zhǎng)途電話局、短途市話局，這些都采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)查號(hào)方式，不僅方便快捷，而且準(zhǔn)確，能有效滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰?，帶給人們通訊的便利[2]。

2.4在數(shù)據(jù)管理的應(yīng)用。數(shù)據(jù)管理也離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)，為通訊工作帶來(lái)極大便利。例如，為用戶提供統(tǒng)計(jì)功能，更新數(shù)據(jù)，修改用戶密碼等，這些都是數(shù)據(jù)管理功能的具體應(yīng)用。進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和開發(fā)過(guò)程中，可以對(duì)通訊部門的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理，便于用戶及時(shí)掌握相關(guān)數(shù)據(jù)情況，為系統(tǒng)使用和更新升級(jí)創(chuàng)造便利。

隨著社會(huì)進(jìn)步，科研攻關(guān)力度增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)硬件和軟件不斷更新和完善，通訊設(shè)備進(jìn)一步發(fā)展，新技術(shù)和新措施進(jìn)一步改進(jìn)和完善，計(jì)算機(jī)將在整個(gè)通訊領(lǐng)域得到更加廣泛的應(yīng)用。目前人們常說(shuō)的信息高速公路是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、大容量光纖通訊技術(shù)融合的產(chǎn)物，它能同時(shí)傳遞文字、圖片、音頻、視頻資料，比數(shù)控信息傳遞系統(tǒng)具有更大的靈活性，其綜合性能更優(yōu)，也更加便利了人們?nèi)粘Ｉ?。因此，今后?yīng)該加大科研和技術(shù)攻關(guān)力度，不斷改進(jìn)技術(shù)，完善通訊系統(tǒng)，促進(jìn)二者有效融合，從而取得更好的效果，給人們生活和工作帶來(lái)更大的方便。

在整個(gè)通訊領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)滿足實(shí)際工作需要，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛，并將發(fā)揮更大的作用。通過(guò)將計(jì)算機(jī)技術(shù)融入通訊領(lǐng)域，有利于實(shí)現(xiàn)資源共享，構(gòu)建統(tǒng)一、高速、高效的通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，未來(lái)的發(fā)展方向是高速數(shù)據(jù)網(wǎng)和多媒體通訊技術(shù)。應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究，順應(yīng)這種趨勢(shì)，推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在通訊領(lǐng)域得到更好應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十四

企業(yè)信息化通過(guò)實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控、遠(yuǎn)程操作等手段，幫助企業(yè)獲取實(shí)時(shí)信息、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)合理的運(yùn)用到企業(yè)信息化過(guò)程中，對(duì)于企業(yè)信息化發(fā)展與建設(shè)具有良好的推動(dòng)作用。本文針對(duì)企業(yè)信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，探討了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用，希望本文的研究能夠?yàn)槠髽I(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供支持與幫助。

企業(yè)信息化。

引言。

隨著全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)為了提升在國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的地位，國(guó)內(nèi)各大企業(yè)開始實(shí)施企業(yè)信息化建設(shè)，實(shí)施企業(yè)信息化對(duì)于降低運(yùn)營(yíng)成本、提升企業(yè)服務(wù)水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量都具有十分重要的影響。因此，在企業(yè)信息化過(guò)程中融入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化相得益彰，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更加豐厚的利潤(rùn)。

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國(guó)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)更高的利潤(rùn)、獲得更大發(fā)展，就要與國(guó)際市場(chǎng)接軌，不斷優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)新管理理念，降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，獲得適合企業(yè)發(fā)展的實(shí)時(shí)信息。這就需要在企業(yè)管理過(guò)程中融入信息化發(fā)展理念，通過(guò)引進(jìn)國(guó)際前沿的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，淘汰傳統(tǒng)的企業(yè)管理理念，使我國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)服務(wù)的一體化。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)企業(yè)的信息化取得空前的快速發(fā)展，通過(guò)融入計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)資源的有效整合，并把生產(chǎn)、管理、運(yùn)營(yíng)各方面融為一體，解決了傳統(tǒng)企業(yè)技術(shù)下的勞動(dòng)力成本高、系統(tǒng)運(yùn)行效率低下、企業(yè)投入力度不夠等問(wèn)題。

首先，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)融入到企業(yè)信息化中，有利于提高企業(yè)信息化整體發(fā)展水平。眾所周知，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)會(huì)提高企業(yè)管理效率促進(jìn)企業(yè)信息發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)打開了電商服務(wù)平臺(tái)，電商行業(yè)的迅猛發(fā)展為企業(yè)信息化建設(shè)提供了有利的條件。此外，使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)無(wú)紙化辦公，企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳輸文件，具有自動(dòng)化、靈活性強(qiáng)、可操控性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，節(jié)約了企業(yè)的運(yùn)作成本，簡(jiǎn)化了企業(yè)的工作流程，大大提高企業(yè)管理效率。

其次，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于培養(yǎng)人才的信息化創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)技術(shù)的合理應(yīng)用使得企業(yè)員工明確了各自崗位的職責(zé)，并充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的勞動(dòng)積極性。高效的企業(yè)工作效率使人才在工作過(guò)程中能夠充分優(yōu)化工作流程，進(jìn)而提高信息化創(chuàng)新能力。同時(shí)，依據(jù)信息化應(yīng)用技術(shù)，員工可以借鑒傳統(tǒng)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)以及信息庫(kù)數(shù)據(jù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)反復(fù)思考，不斷摸索出更加高效率的工作模式，全面提升自身的工作能力。

最后，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于企業(yè)信息溝通管理。采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效地解決了傳統(tǒng)方法模式下的信息不通暢，獲取資源信息量小的缺點(diǎn)，建立了更加便捷的溝通平臺(tái)，員工之內(nèi)部員工之間關(guān)系更加和諧，工作氛圍更加輕松，員工凝聚力大大提升，各個(gè)部門員工之間實(shí)現(xiàn)了無(wú)障礙溝通?？梢?，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化融合實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門的高效整合，有利于企業(yè)資源的合理利用。

首先，增強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中起著決定性作用，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)員工對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平以及計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握程度在很大層面上決定了企業(yè)運(yùn)行的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，進(jìn)而影響了企業(yè)整體發(fā)展。同時(shí)，企業(yè)信息化系統(tǒng)是集企業(yè)內(nèi)部信息技術(shù)、財(cái)務(wù)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為一體的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)，需要人機(jī)良好的配合。因此，企業(yè)需要引進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才，其不僅要對(duì)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)使用有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也能夠有效應(yīng)對(duì)各種計(jì)算機(jī)漏洞、計(jì)算機(jī)木馬入侵等突發(fā)事件，保障企業(yè)安全運(yùn)營(yíng)。

其次，制定健全的企業(yè)信息化管理制度。由于在企業(yè)信息化系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，難免由于系統(tǒng)本身漏洞或是不法分子人為的因素而造成企業(yè)信息流失、企業(yè)信息泄露等事件，為了加強(qiáng)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的管理、確保企業(yè)信息安全，需要建立健全的管理制度，例如，數(shù)據(jù)加密制度、系統(tǒng)維護(hù)管理制度、備份制度等等，通過(guò)建立一系列有利于企業(yè)信息化管理的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的加密處理，杜絕企業(yè)信息泄露事件。

最后，建立企業(yè)信息化的安全機(jī)制。企業(yè)要好要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行，離不開一個(gè)良好的企業(yè)信息化安全機(jī)制，在依據(jù)傳統(tǒng)的安全經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)控制經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)信息化的安全機(jī)制，重視企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)管控。

例如，可以通過(guò)建立技術(shù)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)加密技術(shù)以及數(shù)據(jù)通信協(xié)議等，來(lái)完善由于黑k攻擊網(wǎng)絡(luò)漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等因素造成的計(jì)算機(jī)安全應(yīng)急方案，在這種情況下，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性，有利于企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。結(jié)論：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理是企業(yè)發(fā)展必不可少的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，將二者進(jìn)行全面的整合，可以使二者的作用和功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)的明顯化。

參考文獻(xiàn)。

[2]左繼懷.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)國(guó)有企業(yè)信息化的影響[j].電腦迷,20xx(9).

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十五

:根據(jù)我國(guó)職業(yè)技術(shù)院校的性質(zhì)，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向應(yīng)用，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。本文首先分析職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的現(xiàn)狀，從學(xué)生愿望、學(xué)科教育、社會(huì)需求等角度出發(fā)，針對(duì)職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀提出了相關(guān)的改革建議。

20xx年是”十一五”規(guī)劃的最后一年，十一六屆五中全會(huì)在”十一五”提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，這表明了國(guó)家對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的重視態(tài)度，為我國(guó)發(fā)展職業(yè)教育進(jìn)行了明確的定位。作為我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的發(fā)展也迫切需要進(jìn)行相應(yīng)的改革以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)如何適應(yīng)現(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求，在新科技、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)背景下，適應(yīng)相關(guān)工作崗位的工作需要，是目前值得研究的問(wèn)題。

目前，大部分職業(yè)技術(shù)院校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。近十一年來(lái)我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但同時(shí)還存在這樣那樣的問(wèn)題。有的學(xué)生在畢業(yè)面向社會(huì)時(shí)感覺所學(xué)知識(shí)與社會(huì)的要求存在較大差距，甚至存在學(xué)生無(wú)法以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)就業(yè)，不得不從事其他工作的現(xiàn)象?？偨Y(jié)起來(lái)，主要存在以下問(wèn)題：

首先，大部分職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)上缺乏自身優(yōu)勢(shì)，很多院校在學(xué)生培養(yǎng)方案與課程設(shè)置上仿效高等院校。在培養(yǎng)模式上過(guò)分追求培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，很少體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)有的崗位針對(duì)性。據(jù)有關(guān)資料一顯示，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生近80%從事計(jì)算機(jī)銷售、辦公文秘等工作，在計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)含量較高的局域網(wǎng)維護(hù)、網(wǎng)站管理與維護(hù)和軟件編程等領(lǐng)域工作的畢業(yè)生較少。這與高等院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。顯而易見職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)有自己的特色，只有這樣才能體現(xiàn)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

其次，是教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際需求的脫節(jié)。教學(xué)的內(nèi)容多側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的全面系統(tǒng)，而忽視了重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的講授及知識(shí)的實(shí)用性，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識(shí)陳舊與社會(huì)需求不相符。另一方面表現(xiàn)是教學(xué)內(nèi)容多而雜，由于課時(shí)量的限制，有些老師為了完成教學(xué)任務(wù)，不顧授課質(zhì)量，蜻蜓點(diǎn)水，把一些重要內(nèi)容一帶而過(guò)。

近年來(lái)，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的硬件條件得到不斷改善。然而，由于各地教育發(fā)展不平衡，各個(gè)院校實(shí)際硬件投入和配置水平千差萬(wàn)別。很多院校還沒(méi)有建設(shè)校園網(wǎng)，很多涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的課程都無(wú)法開設(shè)，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)就得不到保障。

隨著我國(guó)整體教育水平的提高，碩士、博士畢業(yè)生的增多，有不少碩博畢業(yè)生加入到了職業(yè)技術(shù)院校的師資隊(duì)伍，使職業(yè)技術(shù)院校的師資數(shù)量、素質(zhì)得到巨大提高。但是，很多教師是院校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)，沒(méi)有在行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，存在職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題。

最后，適合職業(yè)技術(shù)院校教育特點(diǎn)、針對(duì)職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)的教材、電子學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不完善，很大程度上影響了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

隨著我國(guó)職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)招生數(shù)量的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)生源的整體質(zhì)量有所降。職業(yè)技術(shù)院校的生源，一般來(lái)自城市郊區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大多是初中畢業(yè)或高中畢業(yè)成績(jī)較差的學(xué)生。隨著高校的不斷擴(kuò)招，更多的學(xué)生選擇高等教育，選擇職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)在一定程度上有下降的情況。部分學(xué)生選擇讀計(jì)算機(jī)的動(dòng)機(jī)不成熟，認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)就是玩游戲，面對(duì)復(fù)雜而枯燥的`計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，很多學(xué)生就放棄了，這也提高了教學(xué)難度。

職業(yè)技術(shù)院校教育是順應(yīng)時(shí)代潮流而產(chǎn)生的專業(yè)技術(shù)教育，近年來(lái)各職業(yè)技術(shù)院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育上不斷改革創(chuàng)新，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不斷改善。與此同時(shí)，我們也要看到，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求也在不斷變化，我們應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞就業(yè)組織辦學(xué)，使就業(yè)需要貫穿到整個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育過(guò)程中去，并不斷提升教育水平。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代的周期很短，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們要把握的宗旨必須是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要，緊跟勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)需要。在開設(shè)各種課程之前先做好調(diào)查研究。可以定期不定期組織教師進(jìn)入公司企業(yè)進(jìn)行考察，把握當(dāng)前的形勢(shì)，大膽放棄一些陳舊課程，使學(xué)生畢業(yè)后能緊跟工作需要，盡量縮短工作后的培訓(xùn)周期。

針對(duì)各個(gè)學(xué)生的不同情況，以及就業(yè)意愿制定不同的培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生之間通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情的目的。

針對(duì)職業(yè)院校以就業(yè)為導(dǎo)向的要求，可以以就業(yè)中心月報(bào)情況和企業(yè)及時(shí)反饋的用工信息為培訓(xùn)參考依據(jù)，與相關(guān)院校企業(yè)聯(lián)合開辦培訓(xùn)教育基地。這樣可以達(dá)到通過(guò)為企業(yè)定向培訓(xùn)，把合格的員工輸送到相應(yīng)的崗位；同時(shí)把培訓(xùn)合格的就業(yè)人員向用工企業(yè)積極輸送的目的。

上文己提到，近年來(lái)隨著碩士博士畢業(yè)生的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校的師資隊(duì)伍得到很大的提升。大部分職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的師資隊(duì)伍基本能滿足教學(xué)需要。然而這些年輕教師企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多。同時(shí)，從事教育工作后他們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)才能滿足計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育培養(yǎng)人才的需要。因此，職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)有組織、有計(jì)劃的開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)教師掌握新技能的能力。把教師定期送到相應(yīng)的企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解和參與項(xiàng)目開發(fā)，實(shí)施的全過(guò)程，全面掌握工作流程，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。其次應(yīng)積極提供教師在大學(xué)或者國(guó)外深造的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自學(xué)、自修不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)教學(xué)能力。這對(duì)教師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求，要求他們不斷加強(qiáng)接受新事物的能力，更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(二)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。

職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育相對(duì)與高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育有其特有的特色，必須打破傳統(tǒng)的教育方法，找到其中的規(guī)律。職業(yè)技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育工程性、實(shí)踐性、技術(shù)性比較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，實(shí)際應(yīng)用能力，教師要教育學(xué)生有意識(shí)的主動(dòng)加強(qiáng)這方面的練習(xí)和鍛煉。

綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)完課程后對(duì)其所學(xué)知識(shí)掌握和運(yùn)用的一個(gè)有效方法。設(shè)置專題實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生和一些有特別興趣愛好的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。進(jìn)行專項(xiàng)課題研究，吸納學(xué)生參與，在研究過(guò)程中為其布置相關(guān)課題引導(dǎo)學(xué)生查資料，解決問(wèn)題，擴(kuò)充知識(shí)面。建立開放性實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以申請(qǐng)，利用空余時(shí)間自發(fā)的展開實(shí)驗(yàn)。

改善實(shí)踐教學(xué)條件，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。教產(chǎn)結(jié)合、校企合作的方式把課堂教學(xué)和實(shí)際職業(yè)崗位工作流程結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。課程的設(shè)制要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，為教學(xué)機(jī)構(gòu)靈活地制定教學(xué)規(guī)劃，合理地安排教學(xué)資源，提供多種人才培養(yǎng)的具體實(shí)施方案。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十六

伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛推廣，我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)、生活獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，并改變了社會(huì)發(fā)展的方式，實(shí)現(xiàn)了城市化、工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)。在這樣的背景之下，企業(yè)的信息化作業(yè)也逐步開展，為企業(yè)的發(fā)展謀求更多的便利性以及經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。本文基于此，著重分析計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)信息化建設(shè)過(guò)程中所發(fā)揮的作用，寄望由此為我國(guó)企業(yè)的發(fā)展以及信息化建設(shè)提供借鑒，促進(jìn)我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮。

計(jì)算機(jī)；

企業(yè)信息化；

實(shí)際應(yīng)用。

近年來(lái)，為了促進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)以及運(yùn)營(yíng)成本的降低，企業(yè)加強(qiáng)了信息化工程的建設(shè)，并科學(xué)的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)信息化工程中發(fā)揮的功效，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。伴隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的運(yùn)用，企業(yè)的自動(dòng)化辦公水平逐步提升。在這樣的背景之下，企業(yè)能夠借助各類智能設(shè)備及時(shí)、有效的更新企業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)信息，規(guī)避了企業(yè)因?yàn)槭袌?chǎng)信息搜集落后而導(dǎo)致的發(fā)展戰(zhàn)略制定錯(cuò)誤的出現(xiàn)，提高了經(jīng)管基礎(chǔ)信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，保障了企業(yè)運(yùn)營(yíng)策略的科學(xué)性。

此外，這種自動(dòng)化辦公的發(fā)展能夠減輕工作人員的工作量以及壓力，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化、自動(dòng)化辦公，降低了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)、管理成本。作為智能性能較高的科學(xué)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)信息化工程中的運(yùn)用還能優(yōu)化企業(yè)的工作流程，有助于對(duì)企業(yè)合理調(diào)度人力、物力資源，帶動(dòng)企業(yè)工作效率以及質(zhì)量的提升。最后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的融入還能帶動(dòng)企業(yè)信息化水平的提升，并為企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的信息基礎(chǔ)，并為遠(yuǎn)程、移動(dòng)辦公提供技術(shù)支持，增強(qiáng)了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的靈活性。

2.1企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用實(shí)踐。

企業(yè)在日常生產(chǎn)以及發(fā)展的過(guò)程中引入計(jì)算機(jī)高新技術(shù)能夠促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化水平的提高，并為企業(yè)自動(dòng)化流水線式生產(chǎn)作業(yè)方式的構(gòu)建提供了技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)效率及質(zhì)量?？傮w而言，企業(yè)在進(jìn)行信息化工程建設(shè)的過(guò)程中，需要以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，兼顧使用微電子、模擬仿真、自動(dòng)控制等技術(shù)，從而由此實(shí)現(xiàn)了對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化、智能化控制，并構(gòu)建起對(duì)企業(yè)流水生產(chǎn)線的實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理體系，進(jìn)而在最大程度上促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)效率及質(zhì)量的提升。在進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品、工藝流程的創(chuàng)新、研發(fā)工作時(shí)，企業(yè)的技術(shù)人員需要注重使用cad、capp等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，確保企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程的穩(wěn)步推進(jìn)。

2.2企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用實(shí)踐。

伴隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中往往擺脫了傳統(tǒng)的封閉式管理模式的束縛，而借助開放式管理方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)策略的制定，而這也就導(dǎo)致企業(yè)容易受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與信息化趨勢(shì)的影響。在這樣的背景之下，企業(yè)為了謀求更高的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，搶占更多的市場(chǎng)份額，其需要把控企業(yè)供應(yīng)鏈的發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)原材料購(gòu)進(jìn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)的管理以及優(yōu)化。

為此，企業(yè)的有關(guān)部門在這一環(huán)節(jié)中引進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，借助局域網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)開展企業(yè)管理活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)于供應(yīng)商、生產(chǎn)者以及服務(wù)商提供服務(wù)信息的協(xié)調(diào)，確保企業(yè)能夠及時(shí)的了解到科學(xué)的需求，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)供應(yīng)、銷售、服務(wù)環(huán)節(jié)的整合，確保其產(chǎn)品的有效性，促進(jìn)各項(xiàng)作業(yè)效率以及質(zhì)量的提升，幫助企業(yè)獲得更高的利潤(rùn)以及市場(chǎng)份額。

2.3企業(yè)管理中的應(yīng)用實(shí)踐。

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革以及完善，企業(yè)也開展了自身發(fā)展結(jié)構(gòu)的變革以及優(yōu)化作業(yè)，并促使企業(yè)管理朝著復(fù)雜化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。隨著我國(guó)對(duì)外開放程度的加深以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善，企業(yè)在開展管理工作時(shí)往往出現(xiàn)了信息復(fù)雜、工作量大的特點(diǎn)。為了規(guī)避這類問(wèn)題的出現(xiàn)，提升企業(yè)管理的效率以及質(zhì)量，作業(yè)人員引入了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并由此對(duì)企業(yè)管理處理的信息進(jìn)行收集、整合、篩選、組織處理，從而確保企業(yè)管理人員工作效率以及質(zhì)量的提升。目前，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理中的運(yùn)用，工作人員逐步構(gòu)建起企業(yè)資源計(jì)劃、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等管理信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理的科學(xué)化以及合理化。以安徽第一快餐品牌——老鄉(xiāng)雞企業(yè)的信息化管理為例。該企業(yè)為了促進(jìn)自身的發(fā)展，提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量以及口碑，在省內(nèi)的所有連鎖店面中安裝了監(jiān)控?cái)z像，并借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)確保企業(yè)的管理層能夠隨時(shí)調(diào)取門面的實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)于門店?duì)顩r的掌握以及總結(jié)，并能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于門店經(jīng)營(yíng)狀況的監(jiān)督管理，確保門店經(jīng)營(yíng)正常、有序的開展。關(guān)于視頻監(jiān)控的系統(tǒng)圖，筆者進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)。

伴隨著社會(huì)的進(jìn)步以及信息時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)在日常的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中面臨著復(fù)雜的狀況，為了確保企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，實(shí)現(xiàn)更高效益的取得，企業(yè)加強(qiáng)了對(duì)信息化工程體系的構(gòu)建。本文基于此，主要分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化建設(shè)中的作用，并就計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用實(shí)踐（企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用實(shí)踐、企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用實(shí)踐、企業(yè)管理中的應(yīng)用實(shí)踐）進(jìn)行了論述。筆者認(rèn)為，隨著相關(guān)措施的貫徹落實(shí)以及技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的企業(yè)信息化工程必將獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，而企業(yè)也會(huì)因此而獲得更高的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)管理效率以及質(zhì)量的提升。

【參考文獻(xiàn)】。

[2]張新剛.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)企業(yè)信息化的影響分析[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，20xx，（13）：134+136.

[3]李滔.分析企業(yè)信息化如何受計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)影響[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，20xx，（11）：307+309.

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十七

本文在研究物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)資料后，對(duì)什么是物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)中的關(guān)鍵技術(shù)、層次構(gòu)成以及各層次具體組成成分做了說(shuō)明，最后對(duì)物聯(lián)網(wǎng)中可能存在的安全問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；物聯(lián)網(wǎng)層次；物聯(lián)網(wǎng)安全。

物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)和射頻識(shí)別技術(shù)的能夠?qū)崿F(xiàn)物與物之間互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)，已被看作信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，成為影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。

物聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)射頻識(shí)別、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器、紅外感應(yīng)器、氣體感應(yīng)器等傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，進(jìn)行信息交換和通訊，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。目前我國(guó)已將物流、電網(wǎng)、交通、醫(yī)療、工業(yè)控制、綠色農(nóng)業(yè)、安防、家居、環(huán)保九大行業(yè)納入《物聯(lián)網(wǎng)十二五發(fā)展規(guī)劃》。

物聯(lián)網(wǎng)分廣義和狹義，廣義物聯(lián)網(wǎng)將物理空間和信息空間融合，任何事物都可以用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化形式表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)物與物、人與物、人與環(huán)境、物與環(huán)境之間的信息交互和貫通融匯；狹義物聯(lián)網(wǎng)是能夠?qū)崿F(xiàn)物與物之間自動(dòng)識(shí)別和管理的網(wǎng)絡(luò)，通常說(shuō)的物聯(lián)網(wǎng)是狹義上的。

傳感器技術(shù)：簡(jiǎn)單的理解物聯(lián)網(wǎng)就是由各種傳感設(shè)備構(gòu)成的能夠相互感知信息、傳遞信息的一個(gè)自組織傳感器網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)傳感設(shè)備都是一個(gè)傳感節(jié)點(diǎn)，能夠檢測(cè)和收集約定范圍為的其他傳感節(jié)點(diǎn)的信息并把此信息傳遞給另外的傳感節(jié)點(diǎn)或觀察者。

由于計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字信號(hào)故傳感技術(shù)還必須實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)變。傳感技術(shù)通常用可采集的數(shù)據(jù)類型、采集的精度、傳輸?shù)目煽啃院头€(wěn)定性來(lái)評(píng)價(jià)，這些指標(biāo)又依賴于敏感材料、工藝設(shè)備和計(jì)測(cè)技術(shù)。

射頻識(shí)別技術(shù)：物聯(lián)網(wǎng)中的識(shí)別包括物體、位置、地理識(shí)別，射頻識(shí)別系統(tǒng)一般由射頻電子標(biāo)簽、射頻讀寫器、處理識(shí)別信息的信息處理系統(tǒng)三個(gè)部分構(gòu)成。在射頻標(biāo)簽中存有讓物體區(qū)別于其他物體的的身份標(biāo)識(shí)（比如商品的條形碼），而射頻讀寫器則負(fù)責(zé)在一定范圍內(nèi)讀出標(biāo)簽中存儲(chǔ)的信息，讀寫器能讀取數(shù)據(jù)的范圍大小由讀寫器的功率、頻率、類型決定。目前射頻標(biāo)簽和讀寫器大多是基于epc協(xié)議的。

嵌入式系統(tǒng)技術(shù)：綜合計(jì)算機(jī)軟硬件、傳感器技術(shù)、集成電路技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)為一體的復(fù)雜技術(shù)。把物聯(lián)網(wǎng)比作人來(lái)講解傳感器、嵌入式系統(tǒng)在物聯(lián)網(wǎng)中的位置與作用，則傳感器好比眼睛、鼻子、皮膚等感官，互聯(lián)網(wǎng)好比神經(jīng)系統(tǒng)，嵌入式系統(tǒng)相當(dāng)于大腦（對(duì)收到的信息進(jìn)行分類處理）。

物聯(lián)網(wǎng)也可按層次劃分，從下到上依次是：負(fù)責(zé)感知、檢測(cè)和控制的感知層，負(fù)責(zé)信息傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)層，以及負(fù)責(zé)進(jìn)行信息處理形成滿足用戶需求的物理應(yīng)用層。

感知層主要由被感知對(duì)象、感知器組成。顧名思義，其主要作用就是利用感知器去感知被感知對(duì)象或者感知器之間相互感知數(shù)據(jù)，再傳給特定設(shè)備進(jìn)行匯集。對(duì)于其上層來(lái)說(shuō)，感知層主要負(fù)責(zé)感知和檢測(cè)兩項(xiàng)工作，對(duì)于其下層來(lái)說(shuō)主要是監(jiān)控其下層的感知。

常見的感知層設(shè)備有：各種傳感器、感應(yīng)器、攝像頭和rfid讀寫器（標(biāo)簽）、聲音采集和gps定位等。

網(wǎng)絡(luò)層又叫傳輸層，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)傳輸采集到的信息。該層主要由各種有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，這里的有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)包括我們的撥號(hào)網(wǎng)、專網(wǎng)、私網(wǎng)、局域網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、2g3g4g、衛(wèi)星通信網(wǎng)等?？衫斫鉃槲覀兩钪械囊磺芯W(wǎng)絡(luò)都屬于該層次。應(yīng)用層是使用被采集數(shù)據(jù)的層次，也就是在發(fā)展規(guī)劃中提到的各種行業(yè)和沒(méi)有提到但實(shí)際使用著的行業(yè)。

采集到的數(shù)據(jù)不能直接應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，在被應(yīng)用之前還需有支撐平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和整理成有效數(shù)據(jù)才能被使用，比如對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼解碼、信息整合、信息接入、信息目錄等，被廣泛應(yīng)用于支撐平臺(tái)的技術(shù)有數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、云計(jì)算、云存儲(chǔ)。

可將物聯(lián)網(wǎng)的安全劃分為四類：一是物聯(lián)網(wǎng)本身的安全問(wèn)題，二是物聯(lián)網(wǎng)引入的安全問(wèn)題，三是物聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景下的特定互聯(lián)網(wǎng)安全問(wèn)題，最后是互聯(lián)網(wǎng)固有的安全問(wèn)題。本文對(duì)最后一種安全問(wèn)題不作介紹。

第一種安全一般是物聯(lián)網(wǎng)感知層安全問(wèn)題，大多由物聯(lián)網(wǎng)的場(chǎng)景、終端設(shè)備因素產(chǎn)生，此類問(wèn)題利用互聯(lián)網(wǎng)安全防御措施沒(méi)有解決辦法，一般采用設(shè)計(jì)新安全驗(yàn)證協(xié)議解決這類問(wèn)題。最常見的就是rfid的身份認(rèn)證安全、密鑰協(xié)議安全。

第二種安全指物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景導(dǎo)致已有的互聯(lián)網(wǎng)安全措施不能使用，只能研究新的協(xié)議來(lái)解決此類安全問(wèn)題，與第一類安全問(wèn)題相比，在設(shè)計(jì)解決本類問(wèn)題的安全協(xié)議時(shí)，不僅需要考慮到物聯(lián)網(wǎng)的感知層還需要考慮到與現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)安全的兼容。此類問(wèn)題的典范是rfid的尋址安全以及端到端安全。

第三種安全是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)原本的安全可以通過(guò)某種防御措施來(lái)確保，但由于被應(yīng)用在物聯(lián)網(wǎng)上，特定的物聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景使原本的安全防御措施不能達(dá)到安全防御的目的，且不能通過(guò)其他互聯(lián)網(wǎng)安全防御措施來(lái)消除此安全問(wèn)題，比如，物聯(lián)網(wǎng)中dns和dnssec都沒(méi)對(duì)請(qǐng)求者進(jìn)行身份認(rèn)證造成的數(shù)據(jù)泄露就屬于此類（互聯(lián)網(wǎng)中dns否認(rèn)攻擊可以用dnssec解決）。

希望通過(guò)本文的介紹，能夠讓讀者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的概念、物聯(lián)網(wǎng)中的關(guān)鍵技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和可能存在的安全問(wèn)題有一定了解。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十八

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在我國(guó)越來(lái)越受到人們的重視，特別是隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的普及，培育出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才就顯得尤其重要。每年有大批量高職院校培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的人才走向社會(huì)，同時(shí)，社會(huì)也對(duì)這些人才做出了合理的評(píng)判，但結(jié)果卻不盡人意。由此，我們得出目前高職院校對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)方式有很多問(wèn)題，這催促高職院校必須在計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)上改革創(chuàng)新，為社會(huì)提供合適的人才。本文詳細(xì)的分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并提出了對(duì)應(yīng)的改革策略。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革的對(duì)象是該專業(yè)的學(xué)生，因此首先需要分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)。首先，從學(xué)生的文化基礎(chǔ)上分析：高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生不愿意去學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課程，導(dǎo)致他們的文化基礎(chǔ)不牢固。高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生出來(lái)來(lái)自與高中職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，還有一部分來(lái)自與高考錄取而來(lái)，高中職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，本身在文化基礎(chǔ)方面就比較薄弱，高考錄取而來(lái)的學(xué)生，在高中時(shí)，就對(duì)文化基礎(chǔ)課產(chǎn)生厭倦的情緒，當(dāng)一到大學(xué)，就完全放松自我了。其次，從學(xué)習(xí)態(tài)度上分析：高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)還是有很積極的態(tài)度，但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的方法，久而久之，不得學(xué)習(xí)之法，容易導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。最后，從學(xué)習(xí)心理學(xué)上分析：高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生具有很強(qiáng)的思維能力，由于高中時(shí)期產(chǎn)生的心理自卑，導(dǎo)致他們對(duì)于學(xué)習(xí)不抱有自信心，以消極的態(tài)度對(duì)待計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2.1教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

熟話說(shuō)，給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。這里就體現(xiàn)出要較好學(xué)生，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求非常高。目前，由于高職院校對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)施的擴(kuò)招政策，導(dǎo)致很多缺乏大量的教師，這時(shí)，教師的招聘就降低了要求，新招教師基本都來(lái)源于更高層次院校畢業(yè)的學(xué)生，此類教師大部分沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有實(shí)際的例子，只有空泛的理論，很難引起學(xué)生的興趣。

2.2專業(yè)建設(shè)不明確。

計(jì)算機(jī)專業(yè)是實(shí)際操作非常強(qiáng)的專業(yè)，但是在高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學(xué)中，多以理論為主，實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)少。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，在高職院校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和鍛煉的實(shí)踐能力，在實(shí)際操作中沒(méi)有用處，所以，高職院校專業(yè)建設(shè)不明確亦是其中一個(gè)問(wèn)題。

2.3教學(xué)設(shè)備缺乏。

學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，其中一個(gè)最大的目的就是畢業(yè)之后能找到一份與專業(yè)相關(guān)的工作，提高就業(yè)也是高職院校的辦學(xué)理念。高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才不能夠嗎滿足社會(huì)的要求其中有一個(gè)原因是教學(xué)設(shè)備缺乏，高職院校缺乏與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)軟件等。

2.4教學(xué)內(nèi)容陳舊。

計(jì)算機(jī)行業(yè)無(wú)疑是高速發(fā)展的行業(yè)，教學(xué)內(nèi)容更新速度跟不上行業(yè)更新速度，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容陳舊。這個(gè)問(wèn)題基本普遍存在于高職院校，教學(xué)內(nèi)容陳舊導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，到工作中使用不到，最終導(dǎo)致學(xué)生失業(yè)。

2.5對(duì)考試監(jiān)管力度不夠。

現(xiàn)在的考試越來(lái)越容易，不是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考題變的越來(lái)越簡(jiǎn)單，而是監(jiān)考老師越來(lái)越不重視考試了。考試之間學(xué)生們互相抄襲，甚至還有不少老師幫忙作弊，監(jiān)考人員都是睜一只眼閉一只眼，一切都是為了考試通過(guò)率。所以導(dǎo)致學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)持有無(wú)所謂的態(tài)度。

2.6職業(yè)規(guī)劃混亂。

高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學(xué)中，所有教師都忽略了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，很多剛畢業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才，對(duì)自己未來(lái)的人生、未來(lái)的職業(yè)很混亂，不了解自己的興趣愛好和性格，不知道自己的方向在哪里，也不清楚自己應(yīng)該從事哪個(gè)方面的工作。對(duì)待工作總是抱著試一試的態(tài)度，從而導(dǎo)致該類型人才失去了工作的穩(wěn)定性，失業(yè)率和換行業(yè)率非常高。

3.1打造具備專業(yè)素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)。

為提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，為了促使他們所學(xué)的知識(shí)能夠?qū)崒?shí)在在的應(yīng)用于工作中，這要求高職院校有一直高素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)。對(duì)于快速更新的計(jì)算機(jī)行業(yè)知識(shí)，學(xué)校應(yīng)該定時(shí)定期的組織計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)教師去培訓(xùn)、參加計(jì)算機(jī)行業(yè)講座，同時(shí)，高職院校一年應(yīng)該挑選兩到三個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師出國(guó)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的計(jì)算機(jī)行業(yè)知識(shí)。對(duì)于教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這一方面，學(xué)校應(yīng)多和知名計(jì)算機(jī)企業(yè)接觸，讓教師去企業(yè)學(xué)習(xí)，在企業(yè)鍛煉自己的實(shí)踐能力，這樣既能夠促使教師了解社會(huì)上需要哪類知識(shí)的人才，又可以使教師累計(jì)更多的教學(xué)案例，這些教學(xué)案例可以用于以后的教學(xué)上，以吸引學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

3.2完善專業(yè)建設(shè)，成立因材施教政策。

高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要定期的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)市場(chǎng)需要，明確最受歡迎、最稀缺的是哪些型人才，然后根據(jù)市場(chǎng)的需求情況，創(chuàng)立并完善學(xué)校獨(dú)特的專業(yè)建設(shè)，教給學(xué)生能使用到的計(jì)算機(jī)技術(shù)。同時(shí)，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之前提供其去社會(huì)鍛煉一個(gè)月的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生熟練運(yùn)用學(xué)校學(xué)習(xí)到的計(jì)算機(jī)技術(shù)。世界上每一個(gè)人都是獨(dú)特的，每一個(gè)學(xué)生都是有自己的個(gè)性的。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)上，教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的個(gè)性因材施教，不要強(qiáng)制的教授給學(xué)習(xí)教師認(rèn)為對(duì)的東西，也不能夠沒(méi)有區(qū)別的籠統(tǒng)的教學(xué)。比如，有些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可能擅于記各類代碼，那么教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)該學(xué)生的編程能力；又如有，有些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生擅于解決計(jì)算機(jī)的軟件問(wèn)題，那么教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)其軟件專業(yè)的能力；再如，有些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生喜歡計(jì)算機(jī)的硬件方面，那么教師就應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)該學(xué)生的硬件知識(shí)。

3.3更新和引進(jìn)教學(xué)設(shè)備。

對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才，他們至少應(yīng)該具備兩方面的能力，第一是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，第二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基本實(shí)踐技能。因此，要求高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必須有完善的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。例如，實(shí)訓(xùn)軟件、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室和多媒體教師。同時(shí)高職院校應(yīng)多安排學(xué)生一些實(shí)際操作的課程，提供學(xué)生進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)，并且把理論完美的運(yùn)用于實(shí)踐中。

3.4定期更新教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)校應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注世界上最新的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)，然后，去其糟粕，取其精華更新學(xué)校知識(shí)體系。以確保教導(dǎo)給學(xué)生的內(nèi)容是最新、最有用，同時(shí)，高職院校做到教給學(xué)生的知識(shí)，學(xué)生都能夠運(yùn)用到。

3.5完善高職院校規(guī)章制度。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步離不開國(guó)家的各項(xiàng)政策，那么一個(gè)高職院校的發(fā)展也離不開完善的規(guī)章制度。對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，高職院校應(yīng)該制定一份完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生。比如，上課期間有上課期間的要求，嚴(yán)禁學(xué)生上課玩手機(jī)、聊天、吃零食，再如，對(duì)待考試，所有的學(xué)生和教師都應(yīng)該重視，學(xué)生不許舞弊和抄襲，教師監(jiān)考時(shí)應(yīng)該盡其責(zé)任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)情況，予以警告，屢教不改者，就上報(bào)學(xué)院或者學(xué)校，給予他們應(yīng)有的懲罰，同時(shí)，考試時(shí)，設(shè)置巡考老師，若發(fā)現(xiàn)有教師幫助學(xué)生舞弊，必須嚴(yán)懲該教師。

3.6展開職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因?yàn)樗梢栽诖髮W(xué)生準(zhǔn)確定位、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我等方面提供幫助。該專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的第一天開始，就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，只有明確自己的職業(yè)生涯，學(xué)生才能在其目標(biāo)下奮力前行、披荊斬棘，同時(shí)學(xué)生也可以培養(yǎng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、認(rèn)識(shí)社會(huì)能力、戰(zhàn)勝困難毅力等優(yōu)秀品質(zhì)。因此，高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)該及時(shí)有效的開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，同時(shí)，提醒所有教師結(jié)合學(xué)生的個(gè)性幫助學(xué)生完成規(guī)劃職業(yè)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)這門課程在我國(guó)高職教育中顯得越來(lái)越重要了。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的大力發(fā)展，改革將會(huì)越來(lái)越深入，我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展需求將會(huì)影響高職院校培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)類型人才，進(jìn)一步，也會(huì)促進(jìn)未來(lái)我國(guó)信息技術(shù)的全面發(fā)展，所以，怎樣對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行改革創(chuàng)新變得非常重要。為了培養(yǎng)適合社會(huì)需求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才，為了提升高職院校的就業(yè)率，高職學(xué)校必須要不斷思考、不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的改革，做到培養(yǎng)高素質(zhì)的教師、完善專業(yè)介紹、更新教學(xué)設(shè)備和建立適合高職院校的規(guī)章制度等方面。

[1]張國(guó)棟，王衛(wèi)華。當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新探究[j].電子制作，20xx(15):98,104.

[2]阿依古麗·艾克木。職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新探究[j].科技風(fēng)，20xx(09):207,218.

[4]何寧。高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新途徑淺探[j].信息與電腦(理論版),20xx(12):203.

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文題目篇十九

摘要:。

以某個(gè)辦公設(shè)備批發(fā)中心為背景，從實(shí)際工作出發(fā)，通過(guò)對(duì)公司日常工作的詳細(xì)調(diào)查，搜集了大量的資料，在分析目前本單位的商品銷售、庫(kù)存等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組織、功能的實(shí)現(xiàn)、技術(shù)的要求及可行性等多方面進(jìn)行考慮，結(jié)合管理信息系統(tǒng)開發(fā)的概念、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法，認(rèn)為該課題是一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)今商品進(jìn)銷存管理需求的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，具有一定的實(shí)際開發(fā)價(jià)值和使用價(jià)值。

關(guān)鍵詞:。

管理系統(tǒng);。

誤區(qū)。

該系統(tǒng)的開發(fā)背景是一個(gè)辦公設(shè)備銷售中心。

此銷售中心銷售各種辦公設(shè)備，其中包括：

復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、碎紙機(jī)、投影儀等各種辦公設(shè)備。

平均來(lái)看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購(gòu)入入庫(kù)業(yè)務(wù)，而銷售中心的銷售業(yè)務(wù)每天達(dá)到近百筆。值得注意的是，在同一天內(nèi)同一種商品可能發(fā)生多筆購(gòu)入業(yè)務(wù)和售出業(yè)務(wù)。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會(huì)計(jì)人員要根據(jù)商品購(gòu)入流水帳和銷售流水帳，按商品編號(hào)進(jìn)行核對(duì)庫(kù)存和累計(jì)匯總各種商品當(dāng)日累計(jì)購(gòu)入量和累計(jì)銷售量。對(duì)此分析后發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)繁忙容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，而銷售業(yè)務(wù)量多操作煩瑣，應(yīng)采用計(jì)算機(jī)管理以減輕工作量。

(1)軟件方面。

系統(tǒng)的性質(zhì)為mis軟件，因而數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與操縱是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心。從目前市場(chǎng)上比較流行的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)軟件來(lái)看，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的中小型數(shù)據(jù)庫(kù)microsoftvisualbasic的一種解決方案。它為用戶提供了windows所一貫堅(jiān)持的界面友好、操作簡(jiǎn)單無(wú)疑是在實(shí)際應(yīng)用中較為成功的用戶界面，簡(jiǎn)潔明了的數(shù)據(jù)接口與sql語(yǔ)句的結(jié)合支持對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更為復(fù)雜的操作。

結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況來(lái)看，商品的日常業(yè)務(wù)處理量雖然大，但是其業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程還是可以分析清楚的，經(jīng)系統(tǒng)分析可以設(shè)計(jì)出符合實(shí)際需求、易于理解、易于操作、易于維護(hù)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)和前臺(tái)應(yīng)用程序。而且對(duì)于visualaccess來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)量較少的表和其間的關(guān)系進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的操作，正是其擅長(zhǎng)的功能，無(wú)論是查詢，統(tǒng)計(jì)都能順利完成。

(2)硬件方面。

需要一臺(tái)中檔以上的計(jì)算機(jī)，硬盤的容量應(yīng)視所要存儲(chǔ)的商品信息而定，配備1臺(tái)打印機(jī)以便能夠打印各種所需要的查詢數(shù)據(jù)和報(bào)表。

人員方面：由于系統(tǒng)的前臺(tái)應(yīng)用程序本著簡(jiǎn)單易用的原則，因此，對(duì)操作人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平要求不高，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)即可使用系統(tǒng)。所以，開發(fā)實(shí)施本系統(tǒng)，從技術(shù)角度看是可行的。

企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負(fù)責(zé)商品的銷售記錄、出庫(kù)記錄、入庫(kù)記錄、利潤(rùn)的核算，根據(jù)庫(kù)存記錄定貨等操作的處理。

企業(yè)管理人員根據(jù)商品的銷售及庫(kù)存狀況或庫(kù)存金額來(lái)確定銷售價(jià)格及定貨時(shí)間，并根據(jù)銷售額核算利潤(rùn)及企業(yè)的支出。還根據(jù)生產(chǎn)廠家的信息來(lái)決定庫(kù)存及銷售價(jià)格。從而預(yù)測(cè)企業(yè)對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的控制及占有率。所需處理單據(jù)如表1~表5所示。

新系統(tǒng)以原來(lái)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖為依據(jù)，綜合考慮新系統(tǒng)的邏輯模型和目標(biāo)設(shè)計(jì)的要求，得到新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。

(1)商品管理：

包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個(gè)模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報(bào)表圖5商品購(gòu)入流水帳報(bào)表圖6商品銷售流水帳報(bào)表中最為頻繁的操作。使用該系統(tǒng)之前應(yīng)先把所有商品的相關(guān)記錄輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，否則對(duì)空數(shù)據(jù)庫(kù)的任何操作都沒(méi)有意義。添加、修改、刪除時(shí)，只需要輸入商品代碼即可，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)圖書代碼自動(dòng)顯示出該商品相關(guān)信息，從而大大簡(jiǎn)化了人工輸入的數(shù)據(jù)量，提高了處理的速度。

(2)庫(kù)存管理：

由“銷售流水帳管理”、“購(gòu)入流水帳管理”2大模塊構(gòu)成，商品銷售購(gòu)入時(shí)要填寫該商品的出入庫(kù)信息和時(shí)間及商品本身的信息，商品銷售時(shí)需填寫商品的銷售數(shù)量和價(jià)格及商品銷售日期。

(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫(kù)記錄”和“所有銷售記錄”3個(gè)模塊，可以列出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有記錄。

(4)查詢：

包括“商品查詢”、“出入庫(kù)記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫(kù)存信息查詢”4個(gè)模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的所有商品、出入庫(kù)記錄和銷售記錄進(jìn)行各種查詢。

(5)報(bào)表打?。?/p>

3個(gè)功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫(kù)記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個(gè)模塊和查詢的3個(gè)模塊相互配合，查詢完畢就可以通過(guò)打印模塊打印出查詢的結(jié)果，也可以打印所有記錄。

(6)系統(tǒng)維護(hù)：

包括“數(shù)據(jù)備份”和“數(shù)據(jù)恢復(fù)”2個(gè)模塊是mis所必不可少的功能，信息是mis的核心，信息的安全性與可維護(hù)性是評(píng)價(jià)整個(gè)系統(tǒng)的重要因素。這2個(gè)模塊可以將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表分別轉(zhuǎn)換為5種格式的數(shù)據(jù)表進(jìn)行轉(zhuǎn)移存儲(chǔ)和恢復(fù)，也可以把這些數(shù)據(jù)遷移到其他的系統(tǒng)中去，增強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可移植性。

(1)輸入設(shè)計(jì)。

該系統(tǒng)將徹底實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化操作，所有數(shù)據(jù)的輸入輸出都直接有操作人員和系統(tǒng)交互而不再借助于任何紙介質(zhì)。系統(tǒng)的輸入設(shè)計(jì)遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎(chǔ)之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯(cuò)誤出現(xiàn)幾率降到最低;同時(shí)要提供良好的人機(jī)交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。

在任何涉及到處理輸入信息的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，輸入數(shù)據(jù)的正確性都決定著整個(gè)系統(tǒng)質(zhì)量的好壞，若輸入數(shù)據(jù)缺乏精確性和適時(shí)性，即使計(jì)算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統(tǒng)輸入的設(shè)計(jì)不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對(duì)輸入數(shù)據(jù)上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個(gè)方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。

(2)輸出設(shè)計(jì)。

系統(tǒng)的輸出形式為報(bào)表，輸出的報(bào)表分為3個(gè)界面：商品信息報(bào)表的輸出、商品購(gòu)入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。

文中詳細(xì)敘述了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及開發(fā)過(guò)程，包括各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)及執(zhí)行流程。最終的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了手工輸入數(shù)據(jù)的最小化，方便性及良好的人機(jī)交互界面，往往只需要輸入商品編號(hào)或銷售、購(gòu)入單編號(hào)，系統(tǒng)進(jìn)行校驗(yàn)并給出其它詳細(xì)信息供用戶確認(rèn)，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯(cuò)的幾率;具有一定的限制及數(shù)據(jù)保護(hù)功能，對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)不允許用戶更改，由系統(tǒng)自動(dòng)生成，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性;能夠快速相應(yīng)查詢，立即給出結(jié)果，并且具有自動(dòng)統(tǒng)計(jì)及查詢的功能。

參考文獻(xiàn)：

[2]欒好利“.項(xiàng)目教育”研究及在計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用實(shí)踐[j].計(jì)算機(jī)教育。

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