青少年社區(qū)服務(wù)方案(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 20:24:08
青少年社區(qū)服務(wù)方案(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-17 20:24:08     小編:溫柔雨

在實(shí)施某個(gè)方案之前,我們需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析,以確保方案的可行性和有效性。在制定方案的過(guò)程中,我們需要充分考慮到團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長(zhǎng)。這些范文是寫(xiě)作方案時(shí)的參考資料,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇一

根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案”的通知,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)??茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動(dòng),方案如下:

二、活動(dòng)主題。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

三、組織機(jī)構(gòu)。

成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組委會(huì),組委會(huì)下設(shè)各工作小組。

1、組委會(huì)主任:王建明。

副主任:李振德。

成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。

2、科技創(chuàng)新小組。

科技輔導(dǎo)員成員:

龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。

岳春燕王萍張順利。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、科普宣傳活動(dòng)。

(1)在校園網(wǎng)站開(kāi)辦科技專題專欄。

負(fù)責(zé)人:于海龍。

要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨,努力營(yíng)造校園科技文化氛圍。

(2)科技節(jié)主題黑板報(bào)評(píng)比。

負(fù)責(zé)人:楊金英。

要求:以“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級(jí)開(kāi)展主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng),并設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的激情。

(3)組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。

負(fù)責(zé)人:楊蘭廣。

要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號(hào)發(fā)射運(yùn)行等情況,開(kāi)展“與‘嫦娥二號(hào)’一起探索月球”活動(dòng),普及航天知識(shí)。

2、科技培訓(xùn)。

(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

人員:龐杰老師、楊寶平老師。

(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。

人員:龐杰老師及學(xué)生。

(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。

人員:于海龍。

3、科技競(jìng)賽與評(píng)比。

(1)現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽。

負(fù)責(zé)人:張順利老師、王文妍老師。

要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場(chǎng)比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來(lái)世界,繪畫(huà)種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm_38cm畫(huà)紙,在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫(huà)材料自帶。

(2)發(fā)明創(chuàng)造評(píng)比。

負(fù)責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師。

要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評(píng)比,評(píng)比時(shí)發(fā)明者向評(píng)委介紹自己的作品,由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)題并評(píng)獎(jiǎng)。

(3)科技輔導(dǎo)員論壇。

負(fù)責(zé)人:龐杰老師。

制作一件科教創(chuàng)新作品參加評(píng)比。

(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評(píng)比。

科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動(dòng)情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。

4、科技節(jié)成果展示。

一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà),選送10幅科幻畫(huà)作品,做成展牌(2.4m_1.2m)參展;同時(shí)將科幻畫(huà)拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

二是科技實(shí)踐活動(dòng)展覽。將科技實(shí)踐活動(dòng)做好總結(jié),做成展牌(1.2m_0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

五、活動(dòng)要求。

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。

2、各位科技教師發(fā)揮自身特長(zhǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動(dòng),通過(guò)本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。

3、注重新聞媒體報(bào)道,注重積累科技活動(dòng)資料。

六、活動(dòng)時(shí)間。

20__年11月10日—12月10日。

七、活動(dòng)實(shí)施。

1、初、高中各年級(jí)班班有行動(dòng),人人都參與。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造科技文化氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào),學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會(huì)干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動(dòng)為契機(jī),提高學(xué)生會(huì)干部和各班級(jí)干部的管理水平。

4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才能為科技節(jié)增添光彩。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn),進(jìn)行申報(bào)準(zhǔn)備。

6、初、高中各年級(jí)各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來(lái)迎接科技節(jié)的召開(kāi)。

8、正確處理學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與評(píng)選。

(一)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

按照各班參加科技節(jié)活動(dòng)參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng),每個(gè)年級(jí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。

(二)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出各單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

備注:以上獲獎(jiǎng)的成績(jī)將按照《十一中班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇二

一、指導(dǎo)思想:

學(xué)習(xí)中塑造人格”,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠(chéng)信、全面發(fā)展的好少年。

二、主要內(nèi)容。

緊緊圍繞“小時(shí)候〃我與武漢成長(zhǎng)”的主題,配合托管老師,開(kāi)展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng),讓青少年學(xué)生樹(shù)立理想、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)能力、愉悅身心、陶冶情操,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑期。

(一)紅色魅力,暢想美好未來(lái)。

以慶祝建黨90周年為主題,依托“小時(shí)候〃happyhouse”托管活動(dòng),通過(guò)托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo),開(kāi)展“畫(huà)英雄、慶黨建”、“弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神,節(jié)約能源從我做起”等活動(dòng),讓青少年在歡笑中了解黨史,獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來(lái);在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物,發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。

(二)呵護(hù)綠色“環(huán)?!奔覉@,讓“低碳”伴童年快樂(lè)成長(zhǎng)以愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境,建設(shè)綠色家園為主題,以環(huán)保廢舊物品為材料,以發(fā)揮孩子們的想象為核心,以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間,以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地,以托管老師的指導(dǎo)為主線,開(kāi)展“巧用廢舊報(bào)紙,增進(jìn)環(huán)保意識(shí)”、“匯聚設(shè)計(jì)靈感,分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護(hù)美麗家園,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”

等活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品,讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維,在欣賞比較中提高審美趣味,在制作中培養(yǎng)造型能力,在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),在合作中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣;通過(guò)開(kāi)展“呵護(hù)美麗家園”等實(shí)踐活動(dòng),提高青少年的資源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀念和良好的行為習(xí)慣。

(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng),促積極健康向上。

以增進(jìn)青少年之間的友誼和凝聚力,培養(yǎng)他們小時(shí)候的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制,引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動(dòng)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣為基礎(chǔ),開(kāi)展“盡顯齊心協(xié)力共渡拼圖難關(guān)”、“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”、“團(tuán)隊(duì)游戲大比拼”、“快樂(lè)闖關(guān)”等活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)彼此間的默契,通過(guò)齊心協(xié)力,不怕困難,共同發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)完成任務(wù);在參與中感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠達(dá)到解決問(wèn)題的重要性,通過(guò)合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)等過(guò)程培養(yǎng)孩子樹(shù)立健康向上、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制,通過(guò)運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子參與體育活動(dòng)的激情。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇三

民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石,按照上級(jí)要求,根據(jù)我校“小手拉大手,通過(guò)個(gè)體間的民族團(tuán)結(jié)延伸到家庭并輻射到社會(huì)”的民族團(tuán)結(jié)工作思路,特制訂暑期民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)方案,以全校民族團(tuán)結(jié)“手拉手”“結(jié)對(duì)子”工作更上一個(gè)臺(tái)階,具體方案如下:

團(tuán)結(jié),和諧,進(jìn)步。

20xx年7月7日。

xx縣第一中學(xué)全體師生。

學(xué)生以班級(jí)為單位教師以年級(jí)組為單位開(kāi)展活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):由手拉手班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)。組織手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本書(shū)、講故事大賽等活動(dòng)。

教師活動(dòng):由兩名年級(jí)主任具體負(fù)責(zé)。處室工作人員回任教年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展聯(lián)歡會(huì),結(jié)對(duì)子對(duì)象互贈(zèng)紀(jì)念品、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式增進(jìn)教師民族團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)留存照片或視頻,請(qǐng)各班主任、年級(jí)主任及時(shí)采集資料,撰寫(xiě)500字以內(nèi)活動(dòng)信息(電子版),信息包含活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、參與人數(shù)、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程。請(qǐng)各年級(jí)主任將活動(dòng)材料統(tǒng)一收集,于7月10日前發(fā)送至團(tuán)委xx郵箱。

請(qǐng)全體師生高度重視,自覺(jué)完成,年級(jí)主任統(tǒng)籌安排,為新疆的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)力量。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇四

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,以關(guān)注服務(wù)未成年人的愿望和需求為宗旨,以弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神、保護(hù)和促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)為目標(biāo),推動(dòng)建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的關(guān)愛(ài)未成年人志愿服務(wù)體系。“牽手行動(dòng)”著力針對(duì)未成年人在思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會(huì)參與等各方面需求,整合社會(huì)各類資源、工作載體和服務(wù)項(xiàng)目,廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實(shí)有效的志愿服務(wù)活動(dòng),為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造氛圍,作出貢獻(xiàn)。

大手牽小手,愛(ài)心助成長(zhǎng)。

“牽手行動(dòng)”以16周歲以下未成年人為服務(wù)對(duì)象,重點(diǎn)關(guān)注我社區(qū)的農(nóng)民工子女、殘疾兒童、閑散青少年。

“牽手行動(dòng)”以社區(qū)、家庭、學(xué)校為活動(dòng)重點(diǎn),圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)開(kāi)展“宣講”、“提升”、“平安”、“關(guān)愛(ài)”、“監(jiān)查”、“助老”志愿服務(wù)。要圍繞以下重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng):

1、開(kāi)展“未成年人提升”志愿行動(dòng)。

通過(guò)提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng),幫助未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮未成年人課外閱讀實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)中心的教育輻射作用。在依托區(qū)服務(wù)中心,定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導(dǎo)班等形式,對(duì)未成年人提供閱讀、實(shí)踐等多種形式的培養(yǎng);開(kāi)展環(huán)保、閱讀、等益智健體活動(dòng);深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)未成年人從小事做起,培育文明習(xí)慣,踐行道德規(guī)范;開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)未成年人提升綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)設(shè)“社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?!钡刃问?,組建優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿服務(wù)隊(duì)。

2、開(kāi)展“凈化社會(huì)文化環(huán)境”監(jiān)查志愿行動(dòng)。

招募巾幗志愿者、社區(qū)家庭教育志愿者、“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督志愿者,開(kāi)展凈化社會(huì)文化環(huán)境志愿服務(wù)行動(dòng),優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿者隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)上輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿服務(wù),引導(dǎo)未成年人自覺(jué)抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體的有害信息。聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén),對(duì)網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)、不健康的音像制品和電子游戲、學(xué)校周邊治安、交通秩序、食品安全問(wèn)題、以及其它城市不文明現(xiàn)象開(kāi)展檢查和義務(wù)監(jiān)督工作。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化場(chǎng)所的監(jiān)查力度,隨時(shí)到各種禁止未成年人出入的場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況及時(shí)舉報(bào)并協(xié)助公安、文化、工商等部門(mén)對(duì)這些場(chǎng)所進(jìn)行查處。

3、開(kāi)展“童心輝映夕陽(yáng)紅”志愿行動(dòng)。

樹(shù)立“老年人愛(ài)心助成長(zhǎng),未成年人愛(ài)心獻(xiàn)長(zhǎng)輩”的理念,通過(guò)組織老年志愿者為廣大未成年人開(kāi)展一系列實(shí)實(shí)在在的服務(wù),讓他們真切地感受到社會(huì)的溫暖和長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),從而激發(fā)未成年人主動(dòng)參與尊老服務(wù)行列。要把志愿精神作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,納入課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中,組織有能力的未成年人就近就便參與所在社區(qū)開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng),通過(guò)打掃衛(wèi)生、定期上門(mén)、親情溝通、心理?yè)嵛俊⑽乃嚤硌莸茸鹄?、敬老、?ài)老志愿服務(wù),實(shí)現(xiàn)“大手牽小手文明一起走”老少真情互動(dòng),提升未成年人的思想道德境界。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的暑期工作部署和要求,堅(jiān)持“以人為本”的原則,引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,培育民族精神和公民意識(shí),豐富學(xué)生暑期生活,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),今年的暑期恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰90周年,以此為契機(jī),在青少年中廣泛開(kāi)展以“觀紅影、唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路、獻(xiàn)紅心”等紅色主題教育。充分發(fā)揮社區(qū)教育組織的育人功能,努力實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步培育青少年具有高尚的文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題:

“觀紅影、唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路、獻(xiàn)紅心”

三、活動(dòng)對(duì)象:

社區(qū)中小學(xué)生、社區(qū)學(xué)前兒童。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年7月至8月。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1、觀紅影。時(shí)間:7月上旬、8月中旬組織社區(qū)青少年參加紅色電影周活動(dòng),通過(guò)觀看以愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)為題材的電影、電視等活動(dòng),使廣大中小學(xué)生在觀看中接受教育,在影評(píng)中受到啟發(fā),并開(kāi)展觀后感互動(dòng)交流。

2、唱紅歌、讀紅書(shū)。時(shí)間:7月底8月初組織開(kāi)展一次以“唱紅歌、讀紅書(shū)—獻(xiàn)禮90周年”為主題的文藝表演,活動(dòng)以合唱比賽、紅歌傳唱、紅色演講等形式為主,讓他們了解黨的歷史,增進(jìn)對(duì)黨的感情。另外社區(qū)將開(kāi)展暑期紅色征文比賽,用文字記錄青少年在暑期讀紅書(shū)的心得體會(huì),并將對(duì)優(yōu)秀的作品在宣傳窗進(jìn)行展示。

3、走紅路、獻(xiàn)紅心。時(shí)間:7月上旬、8月上旬與互聯(lián)社區(qū)共同組織開(kāi)展親子紅色主題游,追尋紅軍足跡、參觀紅色遺址。結(jié)合創(chuàng)建“文明城市”三連冠活動(dòng),通過(guò)“小手牽大手”的方式,鼓勵(lì)廣大青少年帶動(dòng)全家成員共同參與社會(huì)公益活動(dòng),回報(bào)社會(huì);同時(shí)要結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),組織動(dòng)員廣大青少年廣泛開(kāi)展青少年志愿服務(wù)活動(dòng),創(chuàng)建“社區(qū)青少年服務(wù)崗”,深入推進(jìn)“保護(hù)母親河行動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”等工作。

六、活動(dòng)要求:

1.高度重視整合資源。慶祝建黨90周年是今年全黨、全國(guó)人民的一件大事,也是一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要整合各類社會(huì)資源,尋求廣泛支持,合理設(shè)計(jì)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)涵。同時(shí),充分調(diào)動(dòng)廣大志愿者的積極性,發(fā)揮社區(qū)“五老”和各級(jí)各類講師團(tuán)的作用。

2.力求實(shí)效。要采用青少年樂(lè)于接受的傳播渠道和活動(dòng)方式,注重調(diào)動(dòng)青少年的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)青少年自主開(kāi)展活動(dòng),努力增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

3.廣泛宣傳。積極聯(lián)系寧波日?qǐng)?bào)、寧波晚報(bào)、東南商報(bào)等平面媒體,宣傳活動(dòng)典型;及時(shí)上報(bào)區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、區(qū)社區(qū)教育報(bào)等網(wǎng)站。

4.確保安全?;顒?dòng)開(kāi)展期間,切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施,避免出現(xiàn)青少年高溫中暑、溺水、用電、用火等事故。如發(fā)現(xiàn)重大安全問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,確保不出事故。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓住建黨×周年有利時(shí)機(jī),引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng),重溫紅色記憶,永葆愛(ài)黨情懷,點(diǎn)燃紅色激情,促進(jìn)青少年暑期健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

20xx年7月-8月。

1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士,并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。

2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng),是社區(qū)黨員,也是全國(guó)勞模,通過(guò)對(duì)他事跡的了解,引導(dǎo)青少年自覺(jué)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

3、聆聽(tīng)紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報(bào)告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題,向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來(lái),黨誕生的重大歷史意義,牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌,通過(guò)唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神,不斷感悟黨的偉大,堅(jiān)定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會(huì)議室內(nèi),觀看紅色影片,讓他們深刻直觀的了解中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史,讓他們珍惜如今來(lái)之不易的美好生活。

6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營(yíng)走訪活動(dòng),加強(qiáng)社區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義,國(guó)防教育及良好習(xí)慣教育,讓中小學(xué)生在快樂(lè)軍營(yíng)走訪活動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,同時(shí)學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。

7、組織青少年參與環(huán)?;顒?dòng),注重環(huán)境衛(wèi)生保護(hù),倡導(dǎo)低碳生活,關(guān)注綠色環(huán)保,積極參與護(hù)綠,清衛(wèi)等工作。

通過(guò)這次暑期活動(dòng),營(yíng)造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍,培養(yǎng)青少年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的信念,樹(shù)立青少年正確人生觀,振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇七

社區(qū)服務(wù)是新的高中課程改革中學(xué)生必修的課程,指學(xué)生以服務(wù)者的身份在課外時(shí)間在社區(qū)內(nèi)以集體或個(gè)人形式應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),參加以服務(wù)社區(qū)、發(fā)展自我、多方面體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象為目的的各種公益活動(dòng)。西電高中依據(jù)《陜西省普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》制定《西電高中社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案(討論稿)》。

1、使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的文明建設(shè),主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng),形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng),提高善于溝通的能力,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),并在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí),體驗(yàn)奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情。

5、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

1、志愿者公益活動(dòng)。

學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù),在公共活動(dòng)場(chǎng)所(如公園、圖書(shū)館)參與管理服務(wù),城市交通秩序維護(hù)活動(dòng),參加助殘幫困活動(dòng)等;如與環(huán)保、衛(wèi)生、綠化、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)、各種大型活動(dòng)的義務(wù)工作以及其他志愿者活動(dòng)等。公益活動(dòng)有助于增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

2、宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校可配合社區(qū)的需要,組織學(xué)生通過(guò)制作板報(bào)、知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)講解等多種方式開(kāi)展法制、環(huán)保、衛(wèi)生、科技、擁軍擁屬活動(dòng)、城鄉(xiāng)文體活動(dòng)、中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動(dòng)輔導(dǎo)等多方面的宣傳活動(dòng)。宣傳教育可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)發(fā)展的使命感,并激勵(lì)學(xué)生身體力行。

3、幫貧助困。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)而樂(lè)意地為社區(qū)特殊人群(如:經(jīng)濟(jì)困難人口和殘疾人等)的生活服務(wù),并在服務(wù)中發(fā)展愛(ài)心和同情心,增強(qiáng)自我的奉獻(xiàn)精神。

4、社區(qū)民俗活動(dòng)。

組織學(xué)生參加社區(qū)依照民間風(fēng)俗習(xí)慣所開(kāi)展的活動(dòng),使其通過(guò)體驗(yàn)社區(qū)生活獲得文化傳統(tǒng)的熏陶,形成對(duì)社區(qū)的歸屬感。

學(xué)生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時(shí)間分散進(jìn)行,三年共獲得2個(gè)學(xué)分。三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日,每個(gè)工作日不少于5小時(shí),在高二第二學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),特殊情況可將評(píng)價(jià)時(shí)間延遲至高三第一學(xué)期末。

學(xué)校根據(jù)既定程序和社區(qū)提供的有關(guān)學(xué)生服務(wù)的對(duì)象、時(shí)間、項(xiàng)目、體會(huì)以及被服務(wù)者的意見(jiàn)等情況匯總認(rèn)定學(xué)分。

社區(qū)服務(wù)主要以小組形式進(jìn)行,小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,一般三人以上,各小組要選出一名組長(zhǎng),小組成員的組成可不限班級(jí)。學(xué)生可在一個(gè)固定的活動(dòng)小組完成所有的社區(qū)服務(wù)活動(dòng),也可以根據(jù)實(shí)際需要參加或組織不同的活動(dòng)小組。小組服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)和方案應(yīng)由小組成員共同確定,小組參加活動(dòng)所需要的交通、購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)工具等費(fèi)用由學(xué)生自己承擔(dān)。

社區(qū)服務(wù)課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi),具體由學(xué)校政教處、團(tuán)總支和年級(jí)組負(fù)責(zé)實(shí)施,班主任對(duì)全班的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)負(fù)責(zé)。社區(qū)服務(wù)小組可根據(jù)需要聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師對(duì)所分管的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。

1、活動(dòng)前教育。

學(xué)校在活動(dòng)前要安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法律,遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容選擇。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容。活動(dòng)要堅(jiān)持就近原則,注意活動(dòng)的主題性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性等。學(xué)校也可為學(xué)生開(kāi)列社區(qū)服務(wù)活動(dòng)清單,供學(xué)生選擇。

3、精心規(guī)劃。

學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位,制定活動(dòng)計(jì)劃和安全措施,報(bào)告家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)老師。家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)老師要對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃和地點(diǎn)進(jìn)行分析和考察,并對(duì)服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評(píng)估。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)要在家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)老師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。

4、活動(dòng)實(shí)施。

學(xué)生必須按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),接受服務(wù)地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開(kāi)展情況。在活動(dòng)中,組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在每項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,學(xué)生必須認(rèn)真填寫(xiě)《xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》,還應(yīng)該撰寫(xiě)一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì)等內(nèi)容的文章。

5、總結(jié)交流。

學(xué)校每學(xué)年安排一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的總結(jié)交流。交流的內(nèi)容為《xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》、每次活動(dòng)證明以及一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì)的文章等。交流形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。

6、學(xué)生上交每次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的記錄卡,學(xué)校組織評(píng)價(jià)考核。

社區(qū)服務(wù)課程評(píng)價(jià)采用過(guò)程性評(píng)價(jià),參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的依據(jù)是學(xué)生每次活動(dòng)過(guò)程中填寫(xiě)的《聞喜高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇八

(二)服務(wù)對(duì)象:碧江區(qū)“社區(qū)青少年”

(三)服務(wù)時(shí)間:20xx年xx月xx日(共一個(gè)月)。

(一)問(wèn)題與需求評(píng)估。

1、由于現(xiàn)在大多都屬于獨(dú)生子女,父母對(duì)他們都比較溺愛(ài),他們需要的任何東西父母都會(huì)滿足,對(duì)父母形成依賴,導(dǎo)致很多青少年都不能獨(dú)立自主,有些甚至變成啃老族,導(dǎo)致畢業(yè)后長(zhǎng)期找不到工作,變成閑散青少年和失業(yè)青少年等。

3、因?yàn)楝F(xiàn)在輟學(xué)的青少年越來(lái)越多,輟學(xué)后有的在社會(huì)上閑散著,出現(xiàn)了邊緣青少年,同時(shí)導(dǎo)致很多社會(huì)問(wèn)題比如:青少年犯罪。

4、由于我國(guó)的教育基本屬于應(yīng)試性教育,只重視學(xué)業(yè),不重視體育鍛煉,很多青少年體質(zhì)越來(lái)越弱,同時(shí)也養(yǎng)成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習(xí)慣,導(dǎo)致體質(zhì)越來(lái)越不達(dá)標(biāo)。

5、因?yàn)槲覈?guó)貧富差距越來(lái)越大,很多青少年家庭都比較貧困,形成了城市青少年弱勢(shì)群體。

(二)介入理念與理論。

我國(guó)社區(qū)青少年群體的一大特征是“無(wú)法就學(xué)”。所以,我們需要針對(duì)社區(qū)青少年的群體特征,有針對(duì)性地開(kāi)展適合各種特征的科學(xué)的青少年教育。比如:道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價(jià)值觀教育等。

(一)總目標(biāo)。

(二)分目標(biāo)。

1、了解社區(qū)青少年的基本情況,關(guān)注社區(qū)青少年不同層次的需求。

2、開(kāi)展教育活動(dòng),對(duì)自己的行為有客觀的認(rèn)識(shí),提升他們的自信心和自助能力。

3、心理情緒疏導(dǎo),,開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),培養(yǎng)良好的情緒智力。

4、針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的青少年人格障礙,進(jìn)行矯正,幫助其盡快回歸社會(huì)。

(一)招募階段。

1、在社區(qū)辦公處張貼海報(bào)。

2、散發(fā)宣傳單。

3、社區(qū)工作人員在當(dāng)值時(shí)告知參加。

4、我們?cè)诤凸ぷ魅藛T一起調(diào)查時(shí)親自邀請(qǐng)參加。

5、根據(jù)小組性質(zhì)進(jìn)行篩選組員。

(二)小組開(kāi)展階段。

1、第一次小組活動(dòng):小組成員和兩個(gè)工作者相互認(rèn)識(shí)并制定小組規(guī)范。

3、第三次小組活動(dòng):對(duì)小組成員進(jìn)行行為矯正反饋。

(三)資源整合階段。

1、宣傳海報(bào)。

2、小組活動(dòng)室一間。

3、督導(dǎo)一位。

4、禮品。

5、宣傳單。

6、電腦。

支出項(xiàng)目數(shù)量金額。

海報(bào)280。

車(chē)費(fèi)6240。

水待定100。

宣傳單若干40。

禮品若干100。

活動(dòng)材料若干100。

總計(jì)660。

(一)評(píng)估內(nèi)容。

1、項(xiàng)目策劃評(píng)估,由社工小組督導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目策劃的可行性進(jìn)行評(píng)估;

2、過(guò)程評(píng)估:評(píng)估社區(qū)青少年的生活態(tài)度和心理變化情況;

3、成效評(píng)估:評(píng)估服務(wù)的效果、服務(wù)對(duì)象改變情況、滿意度,評(píng)估服務(wù)指標(biāo)完成情況,評(píng)估項(xiàng)目人力、資金投入情況等。

(二)評(píng)估方法。

1、項(xiàng)目策劃評(píng)估:采取征求民政部門(mén)和居民意見(jiàn)等方法進(jìn)行;

遇到的問(wèn)題及困難解決方法。

項(xiàng)目策劃不合理通過(guò)小組討論和聽(tīng)取居委會(huì)的意見(jiàn)對(duì)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行修改。

資金不足。

1)與居委會(huì)協(xié)商;

2)拉贊助。

無(wú)法完成預(yù)期目標(biāo)。

1)找出無(wú)法完成的原因;

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇九

為了進(jìn)一步推動(dòng)婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng),創(chuàng)業(yè)里社區(qū)在振興街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,在201-年度增設(shè)了特別關(guān)懷倡導(dǎo)項(xiàng)目,創(chuàng)業(yè)里社區(qū)圍繞這一項(xiàng)目,并根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),積極開(kāi)展了讀書(shū)會(huì)、流動(dòng)人口女孩文藝匯演、“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”演講會(huì)、關(guān)愛(ài)女孩座談會(huì)等一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),推進(jìn)“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的深入開(kāi)展,進(jìn)一步落實(shí)“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”,營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注女孩成長(zhǎng)的氛圍,使項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。

一、借助“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)和“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”促婚育文化進(jìn)農(nóng)家。

在社區(qū)建立了文化圖書(shū)角,并成立計(jì)生文藝宣傳隊(duì),設(shè)立宣傳牌兩處8塊,開(kāi)設(shè)計(jì)生宣傳欄,定期展出《人口、家庭、社會(huì)》專題欄目。

突出婚育文化建設(shè)的本地特色,與優(yōu)秀的鄉(xiāng)土文化有機(jī)結(jié)合,充分利用戲曲和秧歌舞臺(tái),在各文藝團(tuán)體的配合下,演出出群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的婚育文化節(jié)目,寓教于樂(lè)。以人人參與的方式多角度濃厚婚育新風(fēng)氛圍。積極參與管區(qū)組織的“關(guān)愛(ài)女孩,從我做起”相關(guān)活動(dòng),并在育齡人群中開(kāi)展了“我生孩子為什么?”大討論活動(dòng)。

二、注重“三個(gè)結(jié)合”,推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村、新家庭建設(shè),促進(jìn)社會(huì)和諧。

1.將關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)與全面建設(shè)小康社會(huì)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育利益導(dǎo)向新突破。

為倡導(dǎo)“生男生女都一樣”、“女兒也是傳后人”等科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念我縣全面開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”,以豐富多彩的形式開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng),引導(dǎo)全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)女孩、關(guān)懷女性。大展創(chuàng)建“文明村鎮(zhèn)”、“文明戶”、“五好文明家庭”、“巾國(guó)建成功”的活動(dòng),把婚育新風(fēng)尚作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)納入評(píng)定內(nèi)容,對(duì)出現(xiàn)早婚早育、計(jì)劃外生育的家庭實(shí)行“一票否決”。

通過(guò)在生產(chǎn)、生活方面為獨(dú)女戶和雙女戶提供全方位的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),使她們真正得到實(shí)惠,鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持她們率先致富,過(guò)上幸福文明的小康生活,從而引導(dǎo)社會(huì)消除性別歧視,倡導(dǎo)男女平等,形成新的婚育觀念和生育文化。建立和完善計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制,創(chuàng)業(yè)里社區(qū)把“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”與救助貧困失學(xué)女孩、救助貧困女孩母親、和利益導(dǎo)向的相互促進(jìn)。

2.將“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”的開(kāi)展與各項(xiàng)部門(mén)的職能工作相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育綜合治理的在突破。

成立了社區(qū)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),計(jì)生、民政、農(nóng)業(yè)、城管、規(guī)劃等部門(mén)組成的關(guān)愛(ài)女孩領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各部門(mén)在關(guān)愛(ài)女孩工作中的職責(zé),全面實(shí)施關(guān)愛(ài)工程。各成員部門(mén)從各自職能出發(fā),出臺(tái)優(yōu)先優(yōu)惠政策,積極幫助女孩戶解決各方面困難。

民政部門(mén)對(duì)生活困難的女孩家庭給予優(yōu)先救濟(jì);教育部門(mén)在女孩入學(xué)等方面給予優(yōu)先照顧;農(nóng)業(yè)部門(mén)、計(jì)生協(xié)會(huì)優(yōu)先技術(shù)幫助女孩家庭,優(yōu)先安排就業(yè)。

3.“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”與“少生快富”工程相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙突破。

要在認(rèn)真實(shí)施我轄區(qū)內(nèi)計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度、特殊困難家庭救助和“少生快富”工程三項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,加大資金眾投入,全面兌現(xiàn)已出臺(tái)的各項(xiàng)優(yōu)先優(yōu)惠政策。

堅(jiān)持“兩個(gè)優(yōu)先、一個(gè)保證”,即向計(jì)劃生育戶優(yōu)先安排項(xiàng)目,優(yōu)先落實(shí)資金。社區(qū)居委會(huì)在“春蕾計(jì)劃”、結(jié)對(duì)幫扶等各類項(xiàng)目時(shí)都要向符合條件的女孩家庭傾斜,幫助實(shí)行計(jì)劃生育的女孩家庭,尤其是生活困難家庭發(fā)展經(jīng)濟(jì),增加收入,脫貧致富,提高社會(huì)地位,實(shí)現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)群眾婚育觀念的改變,引導(dǎo)更多的家庭走少生快富、幸福文明之路,營(yíng)造關(guān)愛(ài)女孩家庭的社會(huì)環(huán)境。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十

為了全面提高社區(qū)青少年的思想道德素質(zhì),社區(qū)將在暑假期間舉行青少年系列活動(dòng),下面是社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū),歡迎參考閱讀!

(二)服務(wù)對(duì)象:碧江區(qū)“社區(qū)青少年”

(三)服務(wù)時(shí)間:.5.26--.6.26(共一個(gè)月)。

(一)問(wèn)題與需求評(píng)估。

1、由于現(xiàn)在大多都屬于獨(dú)生子女,父母對(duì)他們都比較溺愛(ài),他們需要的任何東西父母都會(huì)滿足,對(duì)父母形成依賴,導(dǎo)致很多青少年都不能獨(dú)立自主,有些甚至變成啃老族,導(dǎo)致畢業(yè)后長(zhǎng)期找不到工作,變成閑散青少年和失業(yè)青少年等。

2、現(xiàn)在很多家庭父母不是外出打工,就是家庭屬于雙職工家庭,父母都沒(méi)時(shí)間管教孩子,與父母接觸時(shí)間特別少,導(dǎo)致很多問(wèn)題青少年的出現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)孩子缺乏管教,很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲,對(duì)法律知識(shí)的缺乏,導(dǎo)致很多青少年犯罪。

3、因?yàn)楝F(xiàn)在輟學(xué)的青少年越來(lái)越多,輟學(xué)后有的在社會(huì)上閑散著,出現(xiàn)了邊緣青少年,同時(shí)導(dǎo)致很多社會(huì)問(wèn)題比如:青少年犯罪。

4、由于我國(guó)的教育基本屬于應(yīng)試性教育,只重視學(xué)業(yè),不重視體育鍛煉,很多青少年體質(zhì)越來(lái)越弱,同時(shí)也養(yǎng)成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習(xí)慣,導(dǎo)致體質(zhì)越來(lái)越不達(dá)標(biāo)。

5、因?yàn)槲覈?guó)貧富差距越來(lái)越大,很多青少年家庭都比較貧困,形成了城市青少年弱勢(shì)群體。

(二)介入理念與理論。

我國(guó)社區(qū)青少年群體的一大特征是“無(wú)法就學(xué)”。所以,我們需要針對(duì)社區(qū)青少年的群體特征,有針對(duì)性地開(kāi)展適合各種特征的科學(xué)的青少年教育。比如:道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價(jià)值觀教育等。

青少年時(shí)期是人一生中心理上的暴風(fēng)驟雨時(shí)期。如果青少年心理與生理上不同步發(fā)展,會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)展的滯后。主要表現(xiàn)在認(rèn)知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確的社會(huì)認(rèn)知和自我認(rèn)知;對(duì)他們進(jìn)行有效的情緒輔導(dǎo);對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)人格障礙的青少年,及時(shí)進(jìn)行矯正;幫助他們建立良好的人際關(guān)系。為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境。

有些青少年容易表現(xiàn)出來(lái)一些行為問(wèn)題,比攻擊行為、網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙酗酒、藥物濫用、犯罪等,這些方面的行為表現(xiàn)。是他們成為了問(wèn)題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區(qū)青少年個(gè)案為對(duì)象,開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo):一社區(qū)青少年家庭為對(duì)象,開(kāi)展家庭輔導(dǎo);以社區(qū)團(tuán)體為對(duì)象,開(kāi)展小組輔導(dǎo);一整個(gè)社區(qū)為對(duì)象,開(kāi)展整個(gè)社區(qū)工作,為社區(qū)青少年成長(zhǎng)和發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)越的社區(qū)環(huán)境,并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

(一)總目標(biāo)。

推進(jìn)社區(qū)青少年的思想道德教育,不斷增強(qiáng)社區(qū)青少年思想道德教育的針對(duì)性和有效性,積極引導(dǎo)社區(qū)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)分目標(biāo)。

1、了解社區(qū)青少年的基本情況,關(guān)注社區(qū)青少年不同層次的需求。

2、開(kāi)展教育活動(dòng),對(duì)自己的行為有客觀的認(rèn)識(shí),提升他們的自信心和自助能力。

3、心理情緒疏導(dǎo),,開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),培養(yǎng)良好的情緒智力。

4、針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的青少年人格障礙,進(jìn)行矯正,幫助其盡快回歸社會(huì)。

5、整合資源(社區(qū)、家庭、同伴),為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境,并幫助其確立人生目標(biāo)。

(一)招募階段。

1、在社區(qū)辦公處張貼海報(bào)。

2、散發(fā)宣傳單。

3、社區(qū)工作人員在當(dāng)值時(shí)告知參加。

4、我們?cè)诤凸ぷ魅藛T一起調(diào)查時(shí)親自邀請(qǐng)參加。

5、根據(jù)小組性質(zhì)進(jìn)行篩選組員。

(二)小組開(kāi)展階段。

1、第一次小組活動(dòng):小組成員和兩個(gè)工作者相互認(rèn)識(shí)并制定小組規(guī)范。

2、第二次小組活動(dòng):對(duì)小組成員進(jìn)行思想道德教育和行為矯正。

3、第三次小組活動(dòng):對(duì)小組成員進(jìn)行行為矯正反饋。

4、第四次小組活動(dòng):

工作總結(jié)。

及組員反饋。

(三)資源整合階段。

整合資源(社區(qū)、家庭、同伴),為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境。

1、宣傳海報(bào)。

2、小組活動(dòng)室一間。

3、督導(dǎo)一位。

4、禮品。

5、宣傳單。

6、電腦。

支出項(xiàng)目數(shù)量金額。

海報(bào)280。

車(chē)費(fèi)6240。

水待定100。

宣傳單若干40。

禮品若干100。

活動(dòng)材料若干100。

總計(jì)660。

(一)評(píng)估內(nèi)容。

1.項(xiàng)目策劃評(píng)估,由社工小組督導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目策劃的可行性進(jìn)行評(píng)估;

2.過(guò)程評(píng)估:評(píng)估社區(qū)青少年的生活態(tài)度和心理變化情況;

3.成效評(píng)估:評(píng)估服務(wù)的效果、服務(wù)對(duì)象改變情況、滿意度,評(píng)估服務(wù)指標(biāo)完成情況,評(píng)估項(xiàng)目人力、資金投入情況等。

(二)評(píng)估方法。

1.項(xiàng)目策劃評(píng)估:采取征求民政部門(mén)和居民意見(jiàn)等方法進(jìn)行;

遇到的問(wèn)題及困難解決方法。

項(xiàng)目策劃不合理通過(guò)小組討論和聽(tīng)取居委會(huì)的意見(jiàn)對(duì)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行修改。

資金不足。

1)與居委會(huì)協(xié)商;

2)拉贊助。

無(wú)法完成預(yù)期目標(biāo)。

1)找出無(wú)法完成的原因;

2)與居委會(huì)協(xié)商調(diào)整方案或者延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間。

青少年拒絕參與做好宣傳和思想工作。

組員與組員產(chǎn)生沖突工作者及時(shí)調(diào)節(jié),做出批評(píng),加強(qiáng)思想教育。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十一

為引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定信心,銳意進(jìn)取,同時(shí)主動(dòng)深入基層,迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)校定于今年寒假開(kāi)展“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng),力求利用學(xué)生的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì),記錄家鄉(xiāng)變化,真情奉獻(xiàn)社會(huì),感知“美麗中國(guó)”,法學(xué)院將積極地配合學(xué)校工作,鼓勵(lì)法學(xué)院學(xué)子通過(guò)這一暖心公益實(shí)踐活動(dòng)步入社區(qū),在實(shí)踐中豐富人生經(jīng)歷,提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將法學(xué)院有關(guān)事宜通知如下:

“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)。

今年“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)采取就近就便原則,積極鼓勵(lì)青年大學(xué)生利用寒假在所在社區(qū)開(kāi)展一系列關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、創(chuàng)建明社區(qū)、宣講財(cái)經(jīng)知識(shí)等活動(dòng),用實(shí)踐行動(dòng)溫暖社區(qū),為社區(qū)的美好建設(shè)貢獻(xiàn)青春的力量。學(xué)校擬重點(diǎn)開(kāi)展以下五項(xiàng)實(shí)踐專題行動(dòng):

(一)“學(xué)以慧民,財(cái)經(jīng)傳世”——共建智慧社區(qū)。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的當(dāng)前,xx學(xué)子充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)專業(yè)優(yōu)勢(shì),靈活運(yùn)用財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí),了解當(dāng)前基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,為社區(qū)各年齡段人群進(jìn)行金融、保險(xiǎn)、證券、信貸等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)普及,力求具體問(wèn)題具體分析,并在交流中體會(huì)學(xué)以致用、學(xué)有所用的真諦。

(二)“扶老攜幼,情暖鄰里”——共建和諧社區(qū)。

針對(duì)近年人口老齡化加劇、留守兒童增多等社會(huì)問(wèn)題,xx青年積極走進(jìn)社區(qū),為老人送去慰問(wèn),為兒童送去溫暖。同時(shí)聚焦和睦鄰里關(guān)系,為營(yíng)造“與鄰為德、與鄰為善、與鄰為友、與鄰為親”的和諧鄰里氛圍助力,為全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)而不懈奮斗。

(三)“碧水藍(lán)天,綠色家園”——共建綠色社區(qū)。

近日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》,肯定環(huán)保事業(yè)進(jìn)步,同時(shí)指出其短板,進(jìn)而確立下一步目標(biāo)。生態(tài)問(wèn)題關(guān)乎個(gè)人和國(guó)家的未,綠色家園亟待協(xié)力創(chuàng)建。關(guān)注生態(tài),追求綠色,走進(jìn)社區(qū)。了解公眾看法,呼吁綠色生態(tài),共創(chuàng)碧水藍(lán)天,為美麗家園建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

(四)“生命至上,安全為天”——共建安全社區(qū)。

近年,隨著社區(qū)人流量的增加,火災(zāi)、踩踏等安全隱患也愈發(fā)突出。為更好維護(hù)社區(qū)安全,消除安全隱患,于春節(jié)臨之際,為居民們講授安全常識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民的安全防患意識(shí),以最大限度地預(yù)防和減少社區(qū)各類傷害事故的發(fā)生,營(yíng)造良好社區(qū)安全氛圍,同慶新春佳節(jié)到。

(五)“授法于心,寓法于行”——共建法治社區(qū)。

當(dāng)今我國(guó)法律法規(guī)體系日趨完善,“依法治國(guó)”已然為社會(huì)各界所共識(shí)。作為公民,我們應(yīng)該知法懂法;作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)該積極承擔(dān)起普及法律的責(zé)任。同時(shí)倡導(dǎo)全民守法,在社區(qū)營(yíng)造良好守法風(fēng)氣,為共建法治社區(qū)做表率。

1、我?!皒x暖冬”——寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)分為省內(nèi)項(xiàng)目和省外項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在-人,省外項(xiàng)目要求成員為同一生地(地市一級(jí))。

2、我校全日制本科生、研究生均可參加,鼓勵(lì)跨專業(yè)跨學(xué)院組建團(tuán)隊(duì)。

3、社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于xx天。

(一)活動(dòng)啟動(dòng)與動(dòng)員宣傳(12月19日)。

學(xué)校于12月19日啟動(dòng)開(kāi)展“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng),對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行部署。請(qǐng)各學(xué)院(中心)、分團(tuán)委(團(tuán)總支)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況,扎實(shí)開(kāi)展本學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員宣傳工作。

(二)項(xiàng)目申報(bào)與項(xiàng)目立項(xiàng)(12月20日-12月27日)。

項(xiàng)目申報(bào)團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)(見(jiàn)附)于20xx年12月27日1:00-xx:00交至學(xué)生活動(dòng)中心0辦公室,學(xué)校將根據(jù)項(xiàng)目的創(chuàng)新性、可行性等方面評(píng)出重點(diǎn)項(xiàng)目20項(xiàng),一般項(xiàng)目若干,并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

(三)項(xiàng)目實(shí)施與過(guò)程追蹤(1月中旬-2月末)。

1、項(xiàng)目實(shí)施。學(xué)校提供《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐操作指南》、實(shí)踐旗幟等物資保障,各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)按照學(xué)校要求和實(shí)踐方案奔赴實(shí)踐地,積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新,出成果、出效益。

2、過(guò)程追蹤。學(xué)校將依托“寒假社會(huì)實(shí)踐通訊平臺(tái)”進(jìn)行全程追蹤,各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)及時(shí)提交活動(dòng)新聞和感想,學(xué)校定期更新寒假社會(huì)實(shí)踐專題網(wǎng)站。校團(tuán)委安排寒假期間值班,了解并解決學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

(四)工作總結(jié)與評(píng)優(yōu)表彰(20xx年月)。

1、工作總結(jié)。參加社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍和個(gè)人在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將團(tuán)隊(duì)總結(jié)、視頻等相關(guān)材料按要求上報(bào)校團(tuán)委。開(kāi)學(xué)一月內(nèi),各學(xué)生團(tuán)支部要認(rèn)真開(kāi)展“實(shí)踐歸話成長(zhǎng)”主題活動(dòng),總結(jié)成果,交流經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

2、評(píng)優(yōu)表彰。學(xué)校對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

3、典型宣傳。學(xué)校將通過(guò)校園媒體對(duì)在社會(huì)實(shí)踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人的典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳,增強(qiáng)示范效應(yīng),擴(kuò)大教育范圍,激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十二

為深入開(kāi)展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在育人工作中的作用,今年寒假學(xué)校決定以“快樂(lè)體驗(yàn)幸福成長(zhǎng)”為主題,組織學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們了解社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、提高技能、培養(yǎng)品格。根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況,確定本寒假社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)主題。

“快樂(lè)體驗(yàn)幸福成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)時(shí)間。

三、實(shí)踐內(nèi)容及成果。

(一)愛(ài)心奉獻(xiàn)社區(qū),踐行文明禮儀。

1、全體同學(xué)利用寒假時(shí)間,組成志愿者愛(ài)心活動(dòng)小組,走進(jìn)社區(qū)、街道、走進(jìn)社會(huì)不同部門(mén)積極開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等,開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),為老人送去新春的祝福,幫助打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。

2、大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新風(fēng)尚,組織志愿者走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展義務(wù)保潔活動(dòng)、社區(qū)宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)公益活動(dòng)等,以自己的實(shí)際行動(dòng)及良好表現(xiàn)踐行文明禮儀,傳播文明禮儀,通過(guò)“小手拉大手”自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)長(zhǎng)輩和身邊的人,告別各種不文明行為,向身邊的不文明行為說(shuō)不。

成果:對(duì)以上1、2兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料,每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共2個(gè),要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)感想等,活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報(bào)告里(沖洗或打印都可),且內(nèi)容真實(shí),設(shè)計(jì)美觀,電腦打印,有封皮,不少于1500字。

(二)愛(ài)心手拉手,溫馨過(guò)春節(jié)。

組織班級(jí)“甘霖基金會(huì)”志愿者同學(xué),組成愛(ài)心幫扶小組,走訪幫助自己班級(jí)內(nèi)部分生活、學(xué)習(xí)等方面待關(guān)愛(ài)同學(xué)家庭。在征得家長(zhǎng)的同意支持下力所能及地通過(guò)組織自愿送愛(ài)心年貨、送愛(ài)心春聯(lián)年畫(huà)、送新春溫馨祝福、打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)互助等,愛(ài)心手拉手,幫助待關(guān)愛(ài)同學(xué)家庭過(guò)好溫暖快樂(lè)春節(jié)。

對(duì)此項(xiàng)愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng),要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料,每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2個(gè),要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)感想等,活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報(bào)告里(沖洗或打印都可),且內(nèi)容真實(shí),設(shè)計(jì)美觀,電腦打印,有封皮,不少于1000字。

(三)“一日當(dāng)家”生活技能學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

春節(jié)是家庭團(tuán)聚的重要節(jié)日,希望同學(xué)們?cè)诠?jié)日期間多關(guān)心父母的工作、生活、健康狀況,多陪父母聊天,多做家務(wù),多一些溝通,多一些交流,共享人間真情。向父母匯報(bào)自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況,與父母談心,并向他們送上作為兒女的一份祝福。

倡議同學(xué)們以歡度春節(jié)為契機(jī),學(xué)會(huì)一項(xiàng)或多項(xiàng)生活技能,嘗試“一日當(dāng)家”的生活體驗(yàn),以此培養(yǎng)自己良好的生活方式和生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)感恩父母,感恩生活。

對(duì)此項(xiàng)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料,每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1個(gè),要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)感想等,活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報(bào)告里(沖洗或打印都可),且內(nèi)容真實(shí),設(shè)計(jì)美觀,電腦打印,有封皮,不少于1000字。

(四)體驗(yàn)民俗民風(fēng),給祖**親拜大年。

1、春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),搜集調(diào)查老家或當(dāng)?shù)卮汗?jié)及元宵節(jié)的民風(fēng)民俗、節(jié)日采風(fēng)等知識(shí),弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

成果:要求每班完成“我們的節(jié)日——春節(jié)”及“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)設(shè)計(jì)制作優(yōu)秀作品各2份,要求a4紙橫版設(shè)計(jì),有主題,內(nèi)容自定,設(shè)計(jì)美觀,右下角標(biāo)明級(jí)部、班級(jí)、姓名。

2、利用假期,同學(xué)們積極收集當(dāng)?shù)鼗蚶霞矣嘘P(guān)春節(jié)、元宵節(jié)充滿濃厚民風(fēng)民俗文化的特色作品,如民俗春聯(lián)、福字、年畫(huà)、花燈燈謎等(可為成品或手寫(xiě)、手工制作等),或者是各種富有春節(jié)韻味、民俗含義的蒸熟面食、臘肉等小吃食品,或者是花鼓、剪紙、窗紙、根雕、旱船、高蹺等民俗作品。

成果:要求每班級(jí)上交各種充滿民俗特色風(fēng)味的作品不少于5件,多者選優(yōu),開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織開(kāi)展“歡樂(lè)幸福年味民俗文化展”活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié)表彰。

開(kāi)學(xué)一周后以班級(jí)為單位,上交所有實(shí)踐報(bào)告、節(jié)日小報(bào)、民俗特色作品等資料,學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)情況評(píng)選出“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”(每級(jí)部4個(gè)),進(jìn)行表彰,并列入班級(jí)考核。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1、各班級(jí)要高度重視假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),假期前在班主任老師的指導(dǎo)下,制定好周密的活動(dòng)方案,組織好活動(dòng)小組,選出小組長(zhǎng),聯(lián)系好有關(guān)活動(dòng)單位,認(rèn)真組織實(shí)施。

2、活動(dòng)要求人人參加,學(xué)生干部、三好學(xué)生、共青團(tuán)員要起模范帶頭作用?;顒?dòng)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,各班要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和引導(dǎo),力求扎實(shí)有效,努力通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的觀念,確立正確的行為方式。

3、參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,必須注意自身素質(zhì),認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象?;顒?dòng)中要注意安全和文明禮貌,參加活動(dòng)前每位同學(xué)要向家長(zhǎng)做好匯報(bào),并說(shuō)明去向,以便得到家長(zhǎng)的支持。

4、各小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要帶好學(xué)校的介紹信,活動(dòng)結(jié)束后要請(qǐng)對(duì)方單位人員填寫(xiě)好“活動(dòng)單位意見(jiàn)反饋”一欄,開(kāi)學(xué)時(shí)以班級(jí)為單位上交學(xué)校。(介紹信上所有需要填寫(xiě)的地方一律要求用黑色鋼筆認(rèn)真填寫(xiě)完整)。

5、班級(jí)所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)必須按通知要求嚴(yán)格實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)資料必須收集好并保證質(zhì)量,開(kāi)學(xué)后按時(shí)上交德育處。

學(xué)校希望通過(guò)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高同學(xué)們的組織能力、分析能力、適應(yīng)能力、社交能力以及實(shí)踐創(chuàng)新能力,同時(shí)更進(jìn)一步拓展學(xué)校素質(zhì)教育的領(lǐng)域。

祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)而有意義的假期!并預(yù)祝大家新春愉快,闔家歡樂(lè)!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十三

“點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保好少年垃圾分類從我做起”

20xx年7月14日(周三)下午2:30。

箭弓山社區(qū)五樓大會(huì)議室。

箭弓山社區(qū)中小學(xué)學(xué)生。

認(rèn)識(shí)生活中的垃圾,介紹生活垃圾的產(chǎn)生、垃圾的去向、垃圾的生命、垃圾分類的好處及垃圾分類投放的要求。介紹“21天生活垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)及游戲互動(dòng)。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十四

(一)項(xiàng)目目標(biāo):增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從日常生活的點(diǎn)滴小事做起。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):社區(qū)全體居民。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.社區(qū)清潔日活動(dòng):志愿者在固定時(shí)間(每月一次)采取廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與公益勞動(dòng)的方式,從點(diǎn)滴做起,清掃樓道、雨水口,擦拭樓道門(mén)窗、扶手、樓門(mén)、廣告牌、宣傳欄、報(bào)箱、信箱等。

2.鏟除小廣告活動(dòng):志愿者固定時(shí)間(如每月一次),清洗居民樓院的亂涂亂畫(huà),義務(wù)制止張貼小廣告的行為。

3.小廣告志愿督察:志愿者定期巡視社區(qū)內(nèi)有無(wú)違法張貼小廣告。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):自覺(jué)遵守《西安市養(yǎng)犬管理規(guī)定》,倡導(dǎo)文明養(yǎng)犬的社會(huì)風(fēng)尚。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):養(yǎng)犬的居民家庭。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.養(yǎng)犬宣傳活動(dòng):在社區(qū)內(nèi)宣傳《萬(wàn)壽社區(qū)限制養(yǎng)犬管理規(guī)定》,做到人人知曉。

2.文明養(yǎng)犬勸導(dǎo)隊(duì):組織志愿勸導(dǎo)隊(duì),倡導(dǎo)養(yǎng)犬人自我管理,攜帶垃圾袋或小鏟子等清潔工具方便糞便清理,督促違反章程或公約的養(yǎng)犬人自律。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):倡導(dǎo)每個(gè)家庭成員養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約,物盡其用、減少?gòu)U棄物的文明生活習(xí)慣。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):社區(qū)全體居民

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.環(huán)保一封信:宣傳引導(dǎo)居民樹(shù)立綠色、低碳、環(huán)保、健康的生活理念,將“致廣大居民一封信”的內(nèi)容宣傳到戶、到人。

2.垃圾分類講座:普及垃圾減量、垃圾分類知識(shí),總結(jié)和推廣居民日常生活中的好做法、好點(diǎn)子。

3.舊電池回收:由志愿者當(dāng)面回收或設(shè)置回收箱搜集廢舊電池,并做好分類處理工作。

4.過(guò)期藥品回收:由志愿者當(dāng)面回收或設(shè)置回收箱搜集過(guò)期藥品。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):使需要幫助的居民,尤其是老年人,享受不是親人勝似親人般的溫情服務(wù)。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):社區(qū)空巢、獨(dú)居并且行動(dòng)不便等老年群體(年齡在60歲及以上)。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.結(jié)對(duì)援助服務(wù):采取定期上門(mén)、一對(duì)一服務(wù)方式,為行動(dòng)不便的老人提供生活照料,服務(wù)具體內(nèi)容為:吊針看護(hù)、簡(jiǎn)單家務(wù)、購(gòu)置生活日用品等。

2.我來(lái)問(wèn)候您:主要采取結(jié)對(duì)約定的方式,志愿者通過(guò)每日電話問(wèn)詢、與老人聊聊天、噓寒問(wèn)暖,疏解老人心情。

3.溫馨敲敲門(mén):定期上門(mén)服務(wù),敲門(mén)看看、幫忙干干,為老人做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。

4.陪您嘮嘮嗑:按約定時(shí)間上門(mén),陪行動(dòng)不便的空巢老人聊聊天、談?wù)勑摹?/p>

5.“?;丶铱纯础敝驹柑嵝眩荷鐓^(qū)志愿者定時(shí)提醒社區(qū)獨(dú)居、空巢老人子女,發(fā)揮子女和配偶的精神慰藉作用,做好家屬的思想工作,動(dòng)員家屬經(jīng)常陪伴、探望老人,讓老年人充分享受親情的關(guān)愛(ài),滿足老年人情感需求。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):物物交換,物盡其用,有效整合社區(qū)慈善資源,弘揚(yáng)愛(ài)心善舉。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):本社區(qū)未享受低保家庭但因突發(fā)重大疾病、身體殘疾而無(wú)法工作、無(wú)人照顧等諸多原因?qū)е律罾щy的居民。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.閑置物品交換活動(dòng):志愿者通過(guò)組建跳蚤市場(chǎng)等方式,將家庭閑置物品進(jìn)行物物交換,做到物盡其用。

2.“閑置物品助鄰解憂”活動(dòng):志愿者發(fā)動(dòng)社區(qū)居民拿出家里的閑置物品,通過(guò)捐贈(zèng)的方式,緩解社區(qū)內(nèi)貧困居民的生活壓力,增進(jìn)鄰里之間的友誼。

3.手拉手活動(dòng):志愿者對(duì)居民日常捐助的物品消毒并進(jìn)行分類整理,輸送到貧困地區(qū)弱勢(shì)群體手中。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):代理代辦社區(qū)居民尤其是老人力所不能及的事項(xiàng),為居民排憂解難。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):社區(qū)殘障人士、行動(dòng)不便、特困群體、老年人。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.代繳費(fèi)服務(wù):社區(qū)志愿者為社區(qū)老人、殘疾人等代辦代理包括繳納水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話費(fèi)、供暖費(fèi)、有線電視費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)等。

2.代購(gòu)買(mǎi)服務(wù):社區(qū)志愿者為社區(qū)老人、殘疾人等購(gòu)買(mǎi)生活必需品;購(gòu)買(mǎi)藥品。

3.代辦服務(wù)申請(qǐng):社區(qū)志愿者為社區(qū)老人、殘疾人等預(yù)約掛號(hào)、申請(qǐng)家庭設(shè)施維修、家政服務(wù);寄信取郵包等。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):開(kāi)展家園安全巡視,確保社區(qū)居家生活安全。

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):各社區(qū)及全體居民。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

1.義務(wù)巡邏隊(duì):社區(qū)志愿者組建巡視隊(duì)伍,志愿者佩戴紅袖標(biāo),開(kāi)展看家護(hù)院活動(dòng)。

2.安檢巡察、安心居家:由志愿者中的專業(yè)人士組成安檢巡察隊(duì),主要關(guān)注火情、公共照明、污水、井蓋、消防通道是否完好暢通,公共設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常等;組織維修和更換,對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題迅速向上級(jí)反饋。

(一)項(xiàng)目目標(biāo):組織發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與日常性體育活動(dòng)達(dá)到多樣化、經(jīng)?;推毡榛?/p>

(二)服務(wù)范圍(對(duì)象):社區(qū)全體居民。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:“大家來(lái)健身”活動(dòng):開(kāi)展小型多樣的各種趣味性群眾文體活動(dòng)及體育比賽。

活動(dòng)主題:清除街道亂寫(xiě)亂畫(huà)

指導(dǎo)教師:邱紅梅 國(guó)獻(xiàn)泉 郭希才張秀鳳

地點(diǎn):河溝村

班級(jí):河溝小學(xué)三、四、五年級(jí)學(xué)生。

在我們身邊有許多亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象,人們?cè)诜课?、墻壁、電線桿等處寫(xiě)廣告、電話號(hào)碼,孩子們的亂寫(xiě)亂畫(huà)等,嚴(yán)重影響周?chē)沫h(huán)境。為次我們決定清除我們周?chē)膩y寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象。教師決定帶領(lǐng)學(xué)生到河溝村開(kāi)展清除亂寫(xiě)亂畫(huà)的活動(dòng)。

通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),影響全校師生,影響家庭和社會(huì),共同肩負(fù)起珍愛(ài)家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。了解科學(xué)探究的一般過(guò)程,獲得親身探究的體驗(yàn),通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生了解“亂寫(xiě)亂畫(huà)”對(duì)生活的`影響和危害性,設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)、宣傳畫(huà)等作品。到河溝村清除亂寫(xiě)亂畫(huà)的活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法。

2、樹(shù)立自主探索的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息,對(duì)信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的能力。

三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程:

(一)準(zhǔn)備階段

組成研究小組,一起討論活動(dòng)方案,相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備,繪制調(diào)查表格,預(yù)提研究問(wèn)題,預(yù)設(shè)活動(dòng)結(jié)果,激發(fā)小組成員參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

(二)行動(dòng)階段

1、我們到村隊(duì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)倡議書(shū),呼吁大家行動(dòng)起來(lái),拒絕亂寫(xiě)亂畫(huà)。

2、我們把所收集的各種資料以小報(bào)的形式向周?chē)娜诉M(jìn)行宣傳活動(dòng),為綠化、美化環(huán)境做實(shí)事。

3、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢(shì),繪畫(huà)我美麗的家鄉(xiāng)。

4、我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀劃策,征集清除“亂寫(xiě)亂畫(huà)”的金點(diǎn)子。

(三)反思階段:

對(duì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思,寫(xiě)出體會(huì)或感受。

四、活動(dòng)要求:

1、以小組活動(dòng)為主,每組分工細(xì)致,每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù),并按小組要求,按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

2、學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行記錄。

3、知道學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄,寫(xiě)出研究反思、感想等,對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的小結(jié)。

五、活動(dòng)總結(jié)

惟有相信學(xué)生,真心地為他們營(yíng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái),一定是“激情無(wú)限”、“創(chuàng)意無(wú)限”、“能力無(wú)限”、“成就無(wú)限”。 讓我們?cè)诨顒?dòng)中,以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫(xiě)亂畫(huà)這個(gè)特定的角度去初步陋習(xí)我們生活的沖擊,使我們從小認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

【范例】

一、活動(dòng)目的:

根據(jù)新課程改革要求,為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力,結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng),拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng),使得我校德育工作開(kāi)展得豐富多彩,生動(dòng)活潑,更具有教育性,培養(yǎng)學(xué)生熱心為學(xué)校,為同學(xué)服務(wù)的精神,引導(dǎo)隊(duì)員能從身邊小事做起,從做一件好事開(kāi)始,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)主體:

全體六年級(jí)學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間:

2012年3月8日至6月13日。

四、活動(dòng)形式和要求:

1、各班級(jí)分成若干活動(dòng)小隊(duì),選出隊(duì)長(zhǎng),走進(jìn)學(xué)校、社區(qū),開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)間量為平均1小時(shí)/周/人。

2、各活動(dòng)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員密切合作,自主開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)本隊(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的分工和考評(píng)記載。公益小隊(duì)隊(duì)員根據(jù)活動(dòng)情況如實(shí)地填寫(xiě)好活動(dòng)評(píng)分表,不得弄虛作假。

3、以學(xué)生活動(dòng)小隊(duì)為單位,由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)和提高

了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1、宣傳發(fā)動(dòng),舉行一次“服務(wù)社區(qū),公益勞動(dòng)”為主題的動(dòng)員課。

2.將學(xué)生按個(gè)人意向和具體情況確定活動(dòng)的內(nèi)容,主要分為家政服務(wù)、公共區(qū)域勞動(dòng)、綠化保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)宣傳等方面,定期開(kāi)展活動(dòng)。

3、組織“志愿者”到學(xué)校門(mén)口維護(hù)交通秩序、上下學(xué)紀(jì)律。

4、組織六年級(jí)部學(xué)生,在老師的監(jiān)護(hù)下,走進(jìn)街頭、社區(qū)清除垃圾廣告,消除不規(guī)范的語(yǔ)言文字等。

5、公益小隊(duì)隊(duì)員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況,維持好課間學(xué)生紀(jì)律,指引學(xué)生停放單車(chē),自覺(jué)為學(xué)校、為同學(xué)做好事,做實(shí)事(如:自覺(jué)去撿校園里、校道及草坪垃圾;制止并教育違反紀(jì)律的同學(xué);上課前和放學(xué)后派學(xué)生看管垃圾池;修理公物;打掃廁所;幫助低年級(jí)同學(xué)做一些力所能及的事。)等。

六、活動(dòng)效果:

(一)、服務(wù)社區(qū)

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng),使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題,并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

(二)、走進(jìn)社會(huì)

通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境,接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑,使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng),積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn);理解社會(huì)規(guī)范的意義,并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí);在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力,形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和探究,懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)的文化,懂得理解、尊重文化的多樣性。

(三)、珍惜環(huán)境

通過(guò)和自然的接觸,領(lǐng)悟自然的神奇與博大,懂得欣賞自

然的美,對(duì)自然充滿熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察、考察身邊的環(huán)境,領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān),加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響,熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí),掌握基本的技能,并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題,自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,關(guān)注周?chē)?、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

(四)、關(guān)愛(ài)他人

通過(guò)和他人的接觸、交流,學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況,懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系,懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性,體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖,對(duì)他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作,形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,自覺(jué)而樂(lè)意地為他們服務(wù),掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能,對(duì)他人富有愛(ài)心,使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。

(五)、善待自己

通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn),知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒,并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色,正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng),掌握安全生活的常識(shí),能夠在危難中自救與求救,養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù),能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度,愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

七、活動(dòng)小結(jié):

社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè),要做好這項(xiàng)工作,學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題,營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng),建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;l(fā)展,從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng),壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量,提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性;健全機(jī)制,為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十五

堅(jiān)持以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照廉潔高效、務(wù)實(shí)為民、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率的總體要求和“為民、便民、利民、富民”的原則,圍繞發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),大力實(shí)施“陽(yáng)光工程”打造行政服務(wù)平臺(tái),建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制,建立高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心,打造服務(wù)型政府、效益型政府、透明型政府。

(一)堅(jiān)持便民利民原則。以方便群眾辦事為目的,簡(jiǎn)化辦事程序,減少辦事環(huán)節(jié),科學(xué)設(shè)置服務(wù)窗口、篩選服務(wù)項(xiàng)目、確定工作流程,實(shí)行“一個(gè)窗口受理、一次性告知、服務(wù)、一次性收費(fèi)”,為群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。

(二)堅(jiān)持依法行政原則。嚴(yán)格依照法律法規(guī)辦理審批服務(wù)事項(xiàng),規(guī)范工作程序和辦事行為。創(chuàng)新工作思路、科學(xué)編制流程,杜絕違規(guī)收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi),防止不作為、亂作為、慢作為行為,嚴(yán)禁吃、拿、卡、要及以權(quán)謀私現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)堅(jiān)持因地制宜原則。從實(shí)際出發(fā),整合現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力資源,集約利用。要?jiǎng)?chuàng)新方式,深化內(nèi)涵,夯實(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)出品牌,打造亮點(diǎn)。

(四)堅(jiān)持公開(kāi)透明原則。開(kāi)展“一套業(yè)務(wù)告知單、一套申報(bào)材料范文本、一套政策法規(guī)文件依據(jù)、一張辦公流程圖”公示文本活動(dòng),并通過(guò)服務(wù)指南、辦事須知,公開(kāi)服務(wù)事項(xiàng)、辦事程序、申報(bào)材料、辦結(jié)時(shí)限、收費(fèi)依據(jù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng),增強(qiáng)工作的透明度,方便群眾監(jiān)督。

纏溪鎮(zhèn)便民服務(wù)中心為鎮(zhèn)政府的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu),設(shè)在鎮(zhèn)財(cái)政所。中心設(shè)主任一名,由常務(wù)副鎮(zhèn)長(zhǎng)冉飛鴻同志兼任,設(shè)具體負(fù)責(zé)人一名,由鎮(zhèn)黨政辦主任涂顯玉擔(dān)任,設(shè)專職管理員一名,由冉航擔(dān)任。便民服務(wù)中心的工作職責(zé)是:

1、組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和各基層站所依法辦理進(jìn)中心的審批服務(wù)事項(xiàng);

2、負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)規(guī)章制度、管理辦法并組織實(shí)施;

3、負(fù)責(zé)對(duì)服務(wù)窗口和窗口工作人員進(jìn)行管理考核;

4、負(fù)責(zé)處理對(duì)窗口工作人員違規(guī)違紀(jì)行為的投訴;

5、對(duì)需上報(bào)上級(jí)行政審批服務(wù)中心辦理的審批事項(xiàng),提供咨詢代辦服務(wù)。

根據(jù)崗位職能與職責(zé),鎮(zhèn)政府將各職能單位全部納入便民服務(wù)中心,實(shí)行集中為民服務(wù),實(shí)現(xiàn)“只進(jìn)一扇門(mén)、只找一個(gè)人”就可以辦好相關(guān)服務(wù)。具體包括以下部門(mén):派出所、勞保所、計(jì)生辦、工商所、合管站、國(guó)土所、畜牧站、民政辦、林業(yè)站、司法所、財(cái)政所等11家單位。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十六

為進(jìn)一步擴(kuò)大地區(qū)黨和政府的.工作影響力、滲透力,增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,根據(jù)地區(qū)的實(shí)際情況及社區(qū)現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)地的便利條件,開(kāi)設(shè)社區(qū)論壇,以服務(wù)社群為切入點(diǎn),促進(jìn)基層工作深入社區(qū),貼近群眾,促使社區(qū)工作和群眾參與實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。

按照“圍繞中心,結(jié)合實(shí)際,深入社區(qū),貼近群眾”的要求,以“你給孩子什么愛(ài)”為主題,開(kāi)設(shè)論壇。

定于xx月xx日(星期日)9:00,在xx街文體公園開(kāi)設(shè)論壇。

論壇采取一種輕松、活潑的談話形式,先由嘉賓逐個(gè)發(fā)表觀點(diǎn),再請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)。

觀眾提問(wèn),總時(shí)間約1個(gè)小時(shí)。

區(qū)委宣傳部、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、街關(guān)工委、社區(qū)群眾。

街機(jī)關(guān)全體干部,每個(gè)居委、經(jīng)濟(jì)聯(lián)社各派兩名干部,每個(gè)居委2名群眾代表。

1、請(qǐng)嘉賓圍繞論壇主題“你給孩子什么愛(ài)”提出觀點(diǎn),準(zhǔn)備材料,談如何給青少年創(chuàng)造一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、擬定現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)人員及問(wèn)題。

3、主持人由張xx擔(dān)任,并請(qǐng)主持人根據(jù)上述材料作有關(guān)準(zhǔn)備。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、論壇場(chǎng)地布置及后勤。包括論壇標(biāo)識(shí)安裝、論壇及觀眾席座椅擺設(shè)、遮陰布置、礦泉水、簽到等,由黨政辦負(fù)責(zé)。

3、宣傳工作。包括現(xiàn)場(chǎng)音響及宣傳媒介,由文化站負(fù)責(zé)。

4、論壇方案、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿由xx負(fù)責(zé)。

5、由民政科負(fù)責(zé)貼海報(bào)及落實(shí)居委干部及群眾代表到場(chǎng)參加。

6、環(huán)境衛(wèi)生、安全由村民兵負(fù)責(zé)(黃xx),現(xiàn)場(chǎng)秩序、車(chē)輛停放,由城管科負(fù)責(zé),民政科協(xié)助。

青少年社區(qū)服務(wù)方案篇十七

地點(diǎn):xx村。

班級(jí):xx小學(xué)三、四、五年級(jí)學(xué)生。

在我們身邊有許多亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象,人們?cè)诜课?、墻壁、電線桿等處寫(xiě)廣告、電話號(hào)碼,孩子們的亂寫(xiě)亂畫(huà)等,嚴(yán)重影響周?chē)沫h(huán)境。為次我們決定清除我們周?chē)膩y寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象。教師決定帶領(lǐng)學(xué)生到河溝村開(kāi)展清除亂寫(xiě)亂畫(huà)的活動(dòng)。

通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),影響全校師生,影響家庭和社會(huì),共同肩負(fù)起珍愛(ài)家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。了解科學(xué)探究的一般過(guò)程,獲得親身探究的體驗(yàn),通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生了解“亂寫(xiě)亂畫(huà)”對(duì)生活的影響和危害性,設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)、宣傳畫(huà)等作品。到河溝村清除亂寫(xiě)亂畫(huà)的活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法。

2、樹(shù)立自主探索的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息,對(duì)信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的能力。

(一)準(zhǔn)備階段。

組成研究小組,一起討論活動(dòng)方案,相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備,繪制調(diào)查表格,預(yù)提研究問(wèn)題,預(yù)設(shè)活動(dòng)結(jié)果,激發(fā)小組成員參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

(二)行動(dòng)階段。

1、我們到村隊(duì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)倡議書(shū),呼吁大家行動(dòng)起來(lái),拒絕亂寫(xiě)亂畫(huà)。

2、我們把所收集的各種資料以小報(bào)的形式向周?chē)娜诉M(jìn)行宣傳活動(dòng),為綠化、美化環(huán)境做實(shí)事。

3、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢(shì),繪畫(huà)我美麗的家鄉(xiāng)。

4、我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀劃策,征集清除“亂寫(xiě)亂畫(huà)”的金點(diǎn)子。

(三)反思階段:

對(duì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思,寫(xiě)出體會(huì)或感受。

1、以小組活動(dòng)為主,每組分工細(xì)致,每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù),并按小組要求,按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

2、學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行記錄。

3、知道學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄,寫(xiě)出研究反思、感想等,對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的小結(jié)。

惟有相信學(xué)生,真心地為他們營(yíng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái),一定是“激情無(wú)限”、“創(chuàng)意無(wú)限”、“能力無(wú)限”、“成就無(wú)限”。讓我們?cè)诨顒?dòng)中,以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫(xiě)亂畫(huà)這個(gè)特定的角度去初步陋習(xí)我們生活的沖擊,使我們從小認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/12850934.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔