讀后感是把讀書的過程和心得展現(xiàn)出來，使別人能夠通過閱讀而進(jìn)一步理解書中的內(nèi)容。那么怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀內(nèi)容，不僅要看到字面意思，更要深入思考其中的寓意，抓住作者的核心思想和表達(dá)方式。其次，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和層次，首先概括出核心觀點(diǎn)，然后逐步展開論述，并且要注意合理的銜接和過渡，使讀后感的整體呈現(xiàn)更加流暢自然。同時(shí)，我們要注重情感的表達(dá)，通過自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，將讀后的情感與思考深入融合，給讀者帶來共鳴和情感的沖擊。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，使讀后感更加生動有趣，吸引讀者的眼球?？偠灾?，寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們?nèi)胬斫狻哟吻逦?、情感真?shí)、語言流暢等多個(gè)方面的努力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
童年的風(fēng)箏讀后感篇一
童年就像斷了線的風(fēng)箏，飛走了，愈來愈遠(yuǎn)，愈來愈模糊。
——題記。
一個(gè)晴朗的清晨，收獲一米陽光，打開窗戶，溫柔的微風(fēng)撫摸著臉頰?！耙蝗罩?jì)在于晨”，早晨，當(dāng)然是美好的?？煽纯醋郎系囊淮蠖炎鳂I(yè)，心情頓時(shí)灰暗了。“唉，還是趕快寫作業(yè)吧，要不……”壓下內(nèi)心的渴望，坐了下來。
突然，一只風(fēng)箏落在了窗前。正準(zhǔn)備伸手去拿，一個(gè)小女孩跑過來說：“姐姐，這是我的風(fēng)箏，還給我好嗎？”我笑著說：“你的東西當(dāng)然要還給你了，拿著，快去玩吧?！毙∨⑿α耍瑓s不走，“跟我一起玩，好嗎？”我看了看面前的作業(yè)：“不了，姐姐看你玩。”
看著小女孩快樂的身影，不禁想起了我自己。
細(xì)數(shù)著過去的時(shí)光，美麗的歲月在指縫間悄然流逝。曾在小路上騎著單車飛馳而過，身后灑下一路歡笑；曾對著曠野大聲歌唱，到處彌漫著清新。
而如今，沒有秋千的搖擺，沒有單車的奔馳，每天手里拿得最多的是筆，眼里看得最多的是字，頭腦里想得最多的是成績，心里最渴望的是奇跡。也許，是時(shí)間消磨了我們的鋒芒，也許，是時(shí)間扼殺了我們的天真；也許，是時(shí)間黯淡了我們的活力。也許，我們已經(jīng)明白，為了實(shí)現(xiàn)縈繞在心中的那個(gè)夢，我們需要努力。
回憶讓世界變得安靜，我的內(nèi)心輕松而溫暖。但人不可能總活在童年里，它注定是要長大去承擔(dān)什么的。
從回憶中醒來，我拿起了筆。偶爾抬頭看看那只風(fēng)箏——飄過童年的風(fēng)箏，臉上浮現(xiàn)一朵微笑。
童年的風(fēng)箏讀后感篇二
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。
每當(dāng)我看見商店里的那一些五彩繽紛的風(fēng)箏時(shí)，就想起了20xx年三月的一個(gè)周未，我在鄉(xiāng)下和表哥、表弟們放風(fēng)箏的趣事。
在鄉(xiāng)下，三月的剪刀輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。表哥們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔倒慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉讓野氣的笑聲趕跑了。我和他們一起偷偷找來竹子，表哥告訴我們要找綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹子放到火堆上烤，再彎成弓似的形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了姿態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的景秀相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺爺告奶奶，甚至向小姑娘一連喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
好了，抬起你因做風(fēng)箏而低得酸了的頭，開始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲艷的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑話吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向天空，去親吻白云，好似爭艷的奇葩掛彩的氣球。我們心醉了。
更要叫絕的是晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧，我們幾個(gè)小伙伴溜出來一片嘀咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到表哥家村頭的田邊，我們把風(fēng)箏紙涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭惑一捻蘸了油的棉線系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號燈。這通常極難放，因?yàn)橐巴鈦盹L(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是被熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如癡如醉。
現(xiàn)在，這件事在我腦袋里還是記憶猶新的。
童年的風(fēng)箏讀后感篇三
小時(shí)候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的風(fēng)箏。
拿到風(fēng)箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的支架支好，風(fēng)一刮，我就把風(fēng)箏放到了天上去。為了讓風(fēng)箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風(fēng)箏就飛得比小平房還高。看著風(fēng)箏飛得那么高，我開心極了。
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走?；氐郊依?，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風(fēng)箏丟了。”媽媽安慰我說：“別著急，我去幫你找吧。”媽媽邊說，邊走出家門。
雖然這只風(fēng)箏現(xiàn)在很舊了，但我依舊珍藏著它，因?yàn)檫@里面包含著濃濃的母愛。
童年的風(fēng)箏讀后感篇四
其實(shí)，我不敢說小時(shí)候的我多會放風(fēng)箏，我只能淡淡的去回憶那時(shí)候的感覺。
童年的時(shí)候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風(fēng)箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風(fēng)箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌，我翩舞的風(fēng)箏隨之悅動，跳得那樣高，跳得那么遠(yuǎn)！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風(fēng)，吹得風(fēng)箏逍遙自在，在風(fēng)的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時(shí)的風(fēng)箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛的風(fēng)箏，跑著跑著讓我的風(fēng)箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風(fēng)箏帶來了幸運(yùn)，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說你像殘骸一樣的樹木，只有在這里放飛我的風(fēng)箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說成是那遼遠(yuǎn)的童年世界。
而如今我就只剩下風(fēng)箏而沒有放風(fēng)箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風(fēng)箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進(jìn)另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過著余下的時(shí)光！
童年的風(fēng)箏讀后感篇五
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，天上風(fēng)箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風(fēng)箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點(diǎn)燃一盞燈，頓時(shí)一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個(gè)風(fēng)箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個(gè)七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉(zhuǎn)晴地盯著那個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。次數(shù)多了，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的小心思，把風(fēng)箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當(dāng)天下午，我就纏著爸爸去陪我放風(fēng)箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風(fēng)輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風(fēng)箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風(fēng)箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好啊！
那年春天，風(fēng)箏承載著我所有的夢想。我看見風(fēng)箏上出現(xiàn)了一根線頭，我絕不允許美好的夢想中有一點(diǎn)瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風(fēng)箏的翅膀剪壞了。
風(fēng)箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責(zé)的滋味。爸爸說，風(fēng)箏壞掉，再買個(gè)就是了?？稍儋I的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不是那個(gè)風(fēng)箏了。
童年的風(fēng)箏讀后感篇六
色彩鮮艷的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風(fēng)一吹，便飄動起來，仿佛要飛的樣子。旁邊纏著線的木條上留著我童年的指痕?？吹剿业男暮孟褚搽S它一起飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
乍暖還寒的早春，大自然展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。萬物爭做春天的主角。星期天一早，睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經(jīng)駕著馬車乘著早霞來到人間。此時(shí)的我哪有心思呆在家里做作業(yè)。我拿著風(fēng)箏，和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風(fēng)，從我的指尖滑向天空?！翱?，放線！”爸爸媽媽似乎也變成了孩子，跟著風(fēng)箏跑。我歡快地笑著。風(fēng)箏越飛越高，我的心也越來越遠(yuǎn)。
童年的風(fēng)箏，你是我兒時(shí)的牽掛，是你帶我走進(jìn)兒時(shí)的歌謠，是你代我在碧藍(lán)的天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠：風(fēng)箏啊，稻香是唯一的城堡。隨著風(fēng)箏繼續(xù)飛翔?？?，快飛，小時(shí)候的快樂我知道。不要哭，飛翔吧，飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風(fēng)箏之上。
童年的風(fēng)箏讀后感篇七
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學(xué)們就飛快地跑到一個(gè)地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風(fēng)箏大賽開始了。
首先，我們要自己動手制作風(fēng)箏，大家手里拿著早已準(zhǔn)備好的材料，每個(gè)人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個(gè)木棍扎成風(fēng)箏的形狀。另一個(gè)同學(xué)馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會飛不起來，太松了飛上天會掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風(fēng)箏裝飾好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風(fēng)箏的時(shí)候了。我們使勁拉著風(fēng)箏，都盼望風(fēng)箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風(fēng)箏老是飛不上天去。我的一個(gè)小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風(fēng)箏。啊！一試，風(fēng)箏飛上天去了！我們都?xì)g呼起來。
看著越得越高的風(fēng)箏，我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時(shí)候。那時(shí)爸爸在世紀(jì)廣場牽著我稚嫩的手，拉著風(fēng)箏跑，我在追著風(fēng)箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮?。‖F(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了，可以獨(dú)自牽著風(fēng)箏跑了，和同學(xué)們一起玩風(fēng)箏的日子，相信一定會成為我童年最難忘的記憶。
童年的風(fēng)箏讀后感篇八
在我的童年的夢里，飛得最高的就是風(fēng)箏。她是理想的翅膀，總是飄呀，飄呀!
記得那是星期天，我和兒時(shí)的好伙伴們強(qiáng)強(qiáng)、微微、芳芳一起到郊外放風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著;天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著，這些在天空中飛著的都是我們精心制作出來的理想的翅膀啊!每個(gè)人理想不同，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個(gè)樣子想一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的。透過那被牽著的高高的帽檐，我似乎看見了天邊的大海和波浪。
那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他作夢都想駕著飛機(jī)上天，可現(xiàn)在的紙風(fēng)箏卻吃不住這個(gè)胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。這一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一樣，想當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。
啊，每個(gè)人的童年也相一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。
風(fēng)箏，是理想的翅膀，我們怎能讓手中的線斷掉呢?
童年的風(fēng)箏讀后感篇九
望著墻上掛著的那只老鷹風(fēng)箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽到一陣陣清脆的笑聲。
兒時(shí)和小伙伴們一起在村里的空地上放風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著線軸，一個(gè)孩子高高興興地舉起風(fēng)箏，然后輕輕地松手，手拿線軸的孩子就會迎風(fēng)奔跑，一邊跑一邊松手中的線。這時(shí)，伴著線軸的“吱吱吱”聲，風(fēng)箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯瑁锇閭儾挥傻匦α似饋?。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時(shí)調(diào)皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風(fēng)箏越來越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
是我們快樂時(shí)光的標(biāo)記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
為我描繪了一幅天然畫；帶給了我開心的笑聲；給了我美好的回憶。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十
星期天，我立刻把我的作業(yè)寫完。而寫完又不知道干什么。唉！我的腦靈一激光，想到玩游戲。可……可是玩什么呢？我對著天發(fā)呆，想到了放風(fēng)箏！于是，我叫上我的如朋友小明、小紅一起去公園放風(fēng)箏。
我們來到了公園，拿出我們自己心愛的風(fēng)箏。這公園里的人那真是人潮涌動，人山人海??！我們東望望，西看看，找了個(gè)好地方。等著風(fēng)兒吹來，在我們等得不耐煩的時(shí)候，一陣風(fēng)呼得一下吹來了。我們拿好風(fēng)箏，讓它們飛上藍(lán)藍(lán)的天空。頓時(shí)，天上的風(fēng)箏應(yīng)接不暇、琳瑯滿目、五顏六色，有蝴蝶風(fēng)箏、愛心風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏。
我們玩了很久，玩得不亦樂乎。總想玩點(diǎn)挑戰(zhàn)性的游戲，我靈機(jī)一動，率先提出玩一場放風(fēng)箏比賽。旁邊有許多人在看我們比賽，他們在旁邊為我們加油助威，此時(shí)此刻公園里熱鬧非凡。正因如此，我心里七上八下的，生怕贏不了小朋，在大眾面前出丑。因?yàn)樾∶骺墒且郧暗姆棚L(fēng)箏高手??！比賽前小明還在我前面吹牛，原本小明在我前面遙遙領(lǐng)先。我一直在他后面，可是我也不是那么容易放棄的。我一口氣像獵豹一樣沖了過去，超過了小明。小紅由于跌倒退出了比賽。
于是我是第一，小明第二，小紅第三。小朋輸了，小明覺得自己很沒面子，因?yàn)樗荣惽斑€吹牛說自己一定能贏，可是他最終讓我給反超了。我心想：小明心里肯定難過，作為他的朋友，我應(yīng)該去安慰。對！于是我過去安慰小明：“友誼第一，比賽第二。不是嗎？”小明聽了這番話語，甚是感動。我們大家都開心地笑了起來。
比賽就在大家的歡聲笑語下慢慢地結(jié)束了，而此時(shí)天也慢慢地黑了起來。而我們卻對放風(fēng)箏仍然依依不舍，總還想再玩一會兒，可是又怎樣，只能下次再玩了。不過這次的放風(fēng)箏真是好有趣呀！希望下次還能來玩！
童年的風(fēng)箏讀后感篇十一
童年，最渴望的就是放風(fēng)箏了。一根長長的線，系著漂亮的風(fēng)箏，跑啊跑啊，它就飛起來了。載著放風(fēng)箏的人的故事，越飛越高。
風(fēng)箏滿天飛的時(shí)候，是最自由的。它們像小鳥一樣，翱翔于那無邊無際的藍(lán)天。我常仰望那神秘的藍(lán)天，幻想自己也能像斷了線的風(fēng)箏，在天空游蕩。
童年似乎就這么過去了，轉(zhuǎn)眼就踏進(jìn)了初中的門檻。背上的書包變沉重了，功課也漸漸多了，擔(dān)子越來越重了。初中關(guān)鍵的三年，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們不能輕視它。
告別童年、告別無知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠(yuǎn)留在記憶里。我們現(xiàn)在只是暫時(shí)把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時(shí)候，它將給我們欣慰。
姐姐說過，年幼的時(shí)候是人最單純的時(shí)候，天真浪漫、單純無知，對所有事物都充滿了好奇心。捉迷藏、過家家、到處都是我們的樂園。走過幼年是居住的家，有種特別溫馨的感覺，會和家鄉(xiāng)產(chǎn)生共鳴。
現(xiàn)在，放風(fēng)箏的那段日子已經(jīng)過去了，留下的只有想念。
想念風(fēng)箏，更想念童年。
這篇文章抒寫自己對童年生活的回憶，對放風(fēng)箏的想念，文中描繪的放風(fēng)箏的情景清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著童心，使文章也有了生命力。結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)了對童年的懷念。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十二
三月的剪剪輕風(fēng)雖殘留著冬的料峭，但大地已掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的綠意，仰望晴空，才驚覺，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
頭上裊裊娜娜的風(fēng)箏影子，飄掛著，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
那時(shí)生性好動的我，看著那些不比我大上許多的孩子都在放著風(fēng)箏，心里煞是羨慕，在父母不給錢的情況下，偷偷在奶奶家做起風(fēng)箏來。
我從奶奶家新圍的籬笆墻上抽出青色的竹條，用火烤干，這做起來倒是一絲不茍，猶如女孩子刺繡一般仔細(xì)，有時(shí)稍稍不慎，就把手燙到，嚎啕大哭的聲音也一點(diǎn)都不含糊，但只要一想到風(fēng)箏便一下子強(qiáng)忍了，將手指放到嘴邊輕輕地哈哈氣，就過去了。
竹條烤干后，需要將竹條彎成風(fēng)箏的形狀，各式各樣，這可不是件容易的事。竹條有彈性，一不小心抽到身上就是一道印記；有的竹條烤得太干，稍一用力就斷了，又是種種可惜?？傊刻旎氐郊业奈?，灰頭土臉，手上也傷痕累累，還免不了一頓罵。
做風(fēng)箏最后一道工序是裱紙。在這道工序上，我倒是個(gè)不折不扣的笨小子。每次裱紙不是弄破了就是弄皺了，風(fēng)箏哪能飛得起來？最后還得向姐姐求救，有時(shí)喊上十幾聲“好姐姐”，都不一定能成功呢！風(fēng)箏能做好啊，可真是廢掉了九牛二虎之力！
風(fēng)箏做好的那一刻，先是出去向小伙伴們炫耀一番。于是，幾顆小頭便湊在一起，嘰嘰喳喳地商量一陣，就各出新意地用彩筆在裱好紙的風(fēng)箏上畫上各自喜歡的圖案，小心翼翼，生怕一不小心給弄破了。
一切準(zhǔn)備就緒了吧？不，還差軸線。于是，你湊幾塊錢，我湊幾塊，買來一個(gè)線軸和幾卷線。任何準(zhǔn)備都是為著最后的一放。當(dāng)我們手握風(fēng)箏線，奔馳在迤邐的大道上時(shí)，那歡快?。?/p>
韶光如流，雖說童年已悄然而去，可風(fēng)箏上這根若有若無的線，卻每每地牽著我的童年，讓我時(shí)不時(shí)地拾回那段逐漸迷路的記憶。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十三
縷縷微風(fēng)從遠(yuǎn)方吹過來，卻在不經(jīng)意間吹進(jìn)了我的腦海，也吹進(jìn)了我的心間，記憶的大門這時(shí)緩緩地打開，我?guī)缀跄芸匆娪洃浿凶铋W亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心里久久揮之不去的事情……。
小時(shí)候，我常常去楊府山公園看風(fēng)箏。站在公園開闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，時(shí)時(shí)會不禁呆住，心里不禁想：假如我也有風(fēng)箏該多好?。】上А野V癡地想著，呆呆的望著天空，這時(shí)，我看見一只風(fēng)箏像鳥兒一樣俯沖下來，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那只風(fēng)箏跑去，那只風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手上，我將它交給遲來的主人，依依不舍與它告別，離開了。
而就在這之后的幾天里，我竟然收到了一個(gè)禮物——風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏的造型是一只招財(cái)貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個(gè)鈴鐺，我盯著它，眼睛里閃著光芒，它笑著，好像在說：“主人，你不用再羨慕別人了，我來陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發(fā)誓要好好保護(hù)它，而它從和我見面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線，一收一放，線在我手里十分調(diào)皮，不停地對著我的手心撓癢癢，我不時(shí)會因?yàn)榫€的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時(shí)，風(fēng)箏掉落下來，我急急忙忙地跑過去，媽媽在一旁提醒我：“風(fēng)箏的線要隨著風(fēng)向調(diào)整位置，線要隨著風(fēng)力和風(fēng)向靈活調(diào)整，這樣風(fēng)箏才會越飛越高，不會掉下來的哦”。我聽了媽媽的話，又重振信心。俗話說的好：失敗是成功之母。沒事的，大不了一遍不行再來一遍，我在心里對自己說。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十四
風(fēng)箏在飛翔。
讓風(fēng)箏載著我的童年。
自由翱翔。
讓我的夢想乘著風(fēng)箏的翅膀。
穿越那無盡的海洋。
讓風(fēng)箏去飛。
載著我的童年。
把我的夢想放飛。
讓它看天空中鳥兒如此歡暢。
放飛了我的夢想。
它在天空中自由翱翔。
穿越了無盡的海洋。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十五
那是一片盛開著紫云英的田野，我站在田埂上眺望，夕陽溫?zé)岬挠鄷煘⒙湓诩珙^，溫柔了歲月?，撍{(lán)的天空，紫紅的花田，遠(yuǎn)處綠得發(fā)翠的樹木構(gòu)筑著記憶深處才有的田園光景。
逆著時(shí)光的坐標(biāo)，我穿越過許多個(gè)冬夏，聽見知了在樹葉間聒噪的叫聲，聞到稻子成熟后散發(fā)的醇香，看見雪花落在田野里的寂靜，邂逅了一場又一場的花開，最終駐足在十二歲的'坐標(biāo)點(diǎn)上。那年夏季，我們畢業(yè)了，那年秋季，我們成為了中學(xué)生，那時(shí)的我與一路并肩往前的伙伴們一起看著那道彩虹漸漸地消失在天邊，向童年作著最后的道別。
后來，多少個(gè)明朗得耀眼的日子里，我回憶著童年的時(shí)光。
席慕容說過:走得最急的總是最美的時(shí)光。是不是童年的一去不復(fù)返讓我不斷將她美化？是不是時(shí)光的過濾讓童年的歡笑一直在天空中回蕩？多年后，那兩只巴西龜已經(jīng)不在，不知玻璃瓶是不是仍安然地臥于土中，但那又純又白的夢想已然成為美麗的曾經(jīng)，兒時(shí)的橡皮筋也不知被遺落在了哪個(gè)角落……我循著風(fēng)箏落下的方向，在歲月的小徑上往回奔跑。
退到十二歲以前，伙伴們，你們還記得那個(gè)又傻又真的自己嗎？那時(shí)，我們穿行在油菜花開的田野里，任花粉紛繁著我們的衣服，顧不得帶著潮氣的泥土粘在鞋底，沉浸在捉迷藏的樂趣之中；那時(shí)，我們排坐在草色青蔥的田埂上，偶爾扯一下風(fēng)箏的線，欲落的風(fēng)箏便又迎著風(fēng)飛揚(yáng)；那時(shí)，我們有說不完的話，聊不完的天，生活中的蛛絲馬跡使我們的好奇心蓬勃生長。
回憶的光景綿長，那個(gè)追著風(fēng)箏奔跑的自己也只有在夢里出現(xiàn)了，夢境卻總是斷續(xù)的。多少個(gè)氫氣球脫離我的手心，我只能望著它們飄往遠(yuǎn)方，成為一個(gè)黑點(diǎn)。那年斷了線的風(fēng)箏落在河岸的垂柳上，船上的爺爺將它取下還與我，我又快樂地奔跑在田野里。
然而現(xiàn)實(shí)中那只有著童年形狀的斷線風(fēng)箏已經(jīng)越飄越遠(yuǎn)了，我只是站在夕陽落下的地方，用不舍而又坦然的目光凝望著它，看著它像氫氣球一樣慢慢消失在天邊。
沿著光陰的足跡，回到十九歲的春天，童年的溫?zé)嵩谛睦镫硽瑁啻赫焖俣泄?jié)奏地跳動。無論晴天還是陰天，我都要且行且珍惜。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十六
兒時(shí)和小伙伴們一起在村里的空地上放風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著線軸，一個(gè)孩子高高興興地舉起風(fēng)箏，然后輕輕地松手，手拿線軸的孩子就會迎風(fēng)奔跑，一邊跑一邊松手中的線。這時(shí)，伴著線軸的“吱吱吱”聲，風(fēng)箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯?，伙伴們不由地笑了起來。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時(shí)調(diào)皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風(fēng)箏越來越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”……映著蔚藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
童年的風(fēng)箏是我們快樂時(shí)光的標(biāo)記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
童年的風(fēng)箏，為我描繪了一幅天然畫；童年的風(fēng)箏，帶給了我開心的笑聲；童年的風(fēng)箏，給了我美好的回憶。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十七
幼時(shí)，第一次見到風(fēng)箏，我天真的問爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風(fēng)開始放風(fēng)箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話；飛在太陽周圍，與太陽捉迷藏；飛在天空里，在藍(lán)天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時(shí)，風(fēng)箏載著我天真、開心的夢飛向湛藍(lán)透明的天空。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十八
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學(xué)們就飛快地跑到一個(gè)地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風(fēng)箏大賽開始了。
首先，我們要自己動手制作風(fēng)箏，大家手里拿著早已準(zhǔn)備好的材料，每個(gè)人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個(gè)木棍扎成風(fēng)箏的形狀。另一個(gè)同學(xué)馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會飛不起來，太松了飛上天會掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風(fēng)箏裝飾好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風(fēng)箏的時(shí)候了。我們使勁拉著風(fēng)箏，都盼望風(fēng)箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風(fēng)箏老是飛不上天去。我的一個(gè)小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風(fēng)箏。啊！一試，風(fēng)箏飛上天去了！我們都?xì)g呼起來。
看著越得越高的風(fēng)箏，我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時(shí)候。那時(shí)爸爸在世紀(jì)廣場牽著我稚嫩的手，拉著風(fēng)箏跑，我在追著風(fēng)箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮??！現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了，可以獨(dú)自牽著風(fēng)箏跑了，和同學(xué)們一起玩風(fēng)箏的日子，相信一定會成為我童年最難忘的記憶。
童年的風(fēng)箏讀后感篇十九
我家住在一個(gè)偏僻的小山村里，每當(dāng)春天暖風(fēng)吹起的時(shí)候，我總喜歡在家門口的曬谷場上放風(fēng)箏。
爸爸曾用他那靈巧的手，為我編扎了一只只輕巧的蘆葦風(fēng)箏。爸爸，您還記得您扎風(fēng)箏我放風(fēng)箏的日子嗎？那時(shí)，您的雙手常被鋒利蘆葦劃出一道道深深的口子，我心疼地用嘴為您吮著，用手為您揉著。您也常常用您粗糙的手為我擦去腮邊的淚。每當(dāng)那小小的風(fēng)箏飛起的時(shí)候，我們總是一起緊緊地握著線軸，您總是意味深長地說：“瞧見那風(fēng)箏了嗎？我多么盼望有一天，你能像它飛得那么高，那么遠(yuǎn)?！毙r(shí)候的我聽不出這爸爸不知重復(fù)多少遍的話語中有什么意義，總是噘起嘴不滿意地說：“我不要飛得那么高，那么遠(yuǎn)呢！要是那樣，我就見不到爸爸了?！卑职种牢沂莻€(gè)小孩，說好說壞他是不會介意的。
多么想念那時(shí)??！天是藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)是柔柔的，太陽和爸爸都是透亮透亮的。我幼小的心靈，跟隨著那風(fēng)箏飄啊飄，顫啊顫，可快活了。
一切都過去了。風(fēng)，帶走了我童年時(shí)的一切。我長大了，但我與爸爸之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，有時(shí)覺得爸爸還有點(diǎn)可怕呢。我猜不透究竟是為什么？我苦苦地思索著。
是那一次嗎？那次我們放風(fēng)箏回來，您問我的理想是什么，我毫不猶豫地答道：“我當(dāng)老師?！蹦蝗粷M臉烏云，而且很嚴(yán)肅地說：“你不能當(dāng)老師！我覺得你長大后應(yīng)該到銀行里去工作，到國家機(jī)關(guān)里去工作，到—————?！蔽覔屩鵂庌q說：“我不知道這些，我就要當(dāng)老師，當(dāng)老師可以關(guān)心很多很多的孩子，能教給他們很多很多的知識，能讓孩子們高高興興地長大，有什么不好嗎？”那是我第一次頂撞了爸爸。
爸爸，我只想做我自己想做的事而已，有什么不對嗎？童年的風(fēng)箏，您沒有忘吧，應(yīng)該松一松您手中的線，讓它自由飛翔，讓它飛得更高更遠(yuǎn)！
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