在工作學(xué)習(xí)或生活中積累的心得體會(huì)，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和生活質(zhì)量。怎樣寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考的問題。請(qǐng)大家閱讀下列心得體會(huì)范文，或許能夠幫助你提升寫作水平。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
如今隨著科技的高速發(fā)展，老師直播家庭教育成為了一種新興的教育模式。老師直播家庭教育不僅打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，還通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將優(yōu)秀的教育資源送到了家庭中。在實(shí)踐中，我親身感受到了老師直播家庭教育的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：節(jié)約時(shí)間和成本（250字）。
老師直播家庭教育最大的優(yōu)點(diǎn)之一是節(jié)約時(shí)間和成本。學(xué)生和家長(zhǎng)不需要為上學(xué)、上課而消耗時(shí)間和金錢。只需要通過網(wǎng)絡(luò)連接老師的直播平臺(tái)，學(xué)生就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，老師直播家庭教育不受地域限制，可以讓孩子直接接觸全國(guó)乃至全球的優(yōu)質(zhì)教育資源。這種節(jié)約時(shí)間和成本的方式不僅方便了學(xué)生，也減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
第三段：個(gè)性化教育和互動(dòng)性（300字）。
老師直播家庭教育的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性化教育和互動(dòng)性。通過直播平臺(tái)，老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。與此同時(shí)，學(xué)生在觀看直播的過程中可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提問、解答問題，使教學(xué)變得更加靈活和有趣。這種個(gè)性化教育和互動(dòng)性不僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考和解決問題的能力。
第四段：缺乏面對(duì)面交流和指導(dǎo)（300字）。
然而，老師直播家庭教育也存在一些不足之處。最明顯的就是缺乏面對(duì)面交流和指導(dǎo)。學(xué)生無法直接與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，因此在理解和掌握知識(shí)的過程中可能存在一些困難。同時(shí)，老師也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。這就要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要具備較強(qiáng)的自我管理和自我糾錯(cuò)的能力。
第五段：提高學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的重要性（200字）。
綜上所述，無論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，老師直播家庭教育都給我們提出了一個(gè)重要的問題：如何提高學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。在老師直播家庭教育中，學(xué)生需要具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，善于總結(jié)和歸納，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。只有通過實(shí)踐和不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)這種新興的教育模式，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總結(jié)（100字）。
老師直播家庭教育作為一種新興的教育模式，既具有優(yōu)點(diǎn)又存在不足。盡管它節(jié)約了時(shí)間和成本，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化教育和互動(dòng)性，但也缺乏面對(duì)面交流和指導(dǎo)。面對(duì)這一新的教育模式，我們需要重視提高學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的重要性，并逐漸適應(yīng)和完善這種新興的教育方式。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇二
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。
兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病。其中一個(gè)我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理；告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白助人之樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，我常和兒子做連句的游戲，我說上句：“小朋友摔倒了?！眱鹤舆B下句：“我立刻扶起來。”……樂此不疲。
孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣要看家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手，愛勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當(dāng)然，孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過去進(jìn)行比較?？v向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。業(yè)我就吼他，一吼他就更不會(huì)，我就更生氣，甚至于打他手，孩子也難受，我也難受，父母看我教訓(xùn)孩子也難受，有時(shí)候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不會(huì)，心里那個(gè)火就上來了，直到有一天晚上，他寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)，孩子的左胳膊老是抖。
我問他怎么回事，他說不知道，一緊張就抖，我當(dāng)時(shí)心里特難受，我知道是因?yàn)檫@幾天我老吼他的事，從那天起，我開始調(diào)整自己，是我當(dāng)初沒有讓他上幼兒園，是我選擇了放任他自由的玩，所以現(xiàn)在就應(yīng)該是我們兩個(gè)人一起努力追趕，而不能把所有的壓力給孩子，我不在吼他，即便說了好幾次他仍不會(huì)，我也耐心的跟他講，每天接送他上學(xué)也不在當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，在路上我們一起聊天，聊他的校園生活，聊他的同學(xué)，直到現(xiàn)在，他寫作業(yè)我不用再盯著看了，他能自己認(rèn)真寫作業(yè)并檢查，雖然有錯(cuò)也常常檢查不出來，但他不在當(dāng)學(xué)習(xí)室一種負(fù)擔(dān)了，還一個(gè)勁的要求我給他報(bào)一個(gè)學(xué)畫畫的班，我能看見孩子的努力，他比我要強(qiáng)很多。
那天聽了張厚超老師的講課，印象最深的就是關(guān)于習(xí)慣，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，我沒有從哪里拿東西放到哪里的好習(xí)慣，我總粗心大意，孩子也和我一樣總是粗心大意，我試著改變，希望帶著孩子一起改變，不是說：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)改掉一個(gè)壞習(xí)慣，希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇三
今天，我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片，卻讓我熱淚盈眶，讓我感觸良多。
回想我剛上小學(xué)不久，可愛的妹妹來到了我們這個(gè)幸福之家。曾幾何時(shí)，我也片面的理解為，妹妹出生后，爸媽就不再愛我了。那時(shí)的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般寵愛，我受盡冷落。印象里的父母總是重復(fù)著一句話：“妹妹還小，你是姐姐，要讓著妹妹，她什么都不懂。”這句話更讓我深以為，爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西，爸媽都會(huì)怪罪在我頭上，都會(huì)說：“你怎么搞的？妹妹這么小，怎么不好好看著她？”當(dāng)我據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，爸媽就會(huì)罵我反嘴。有時(shí)，當(dāng)我難過沉默時(shí)，爸媽就會(huì)罵我啞巴或是嘴里含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感，甚至有了離家出走的想法。
現(xiàn)在回想起來，父母縱有教育方式上的千般不對(duì)，但他們總歸是愛我的，只是剛好把脾氣發(fā)出來了而已。這也許是我也是沒做好一個(gè)乖女兒的原因。不是嗎？我也有回家不換鞋弄臟地板，衣服亂扔不雅觀，喜歡抬著手機(jī)玩游戲不做作業(yè)的壞習(xí)慣，這些怎能不讓父母生氣呢？有時(shí)自己也認(rèn)為，爸媽也在我的學(xué)習(xí)上過于嚴(yán)苛，讓我增加了不少壓力，覺得自己快失去自由了。爸媽越是對(duì)我嚴(yán)厲，我越變得叛逆。
現(xiàn)在想想爸媽確實(shí)是為我好的。經(jīng)過我的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是上升了一些。爸爸雖然工作忙，但他一直鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。這些都是父母?jìng)兒亲o(hù)我成長(zhǎng)，愛我的表現(xiàn)。妹妹長(zhǎng)大后，他們也一樣會(huì)嚴(yán)格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴(yán)格教育下，我們才會(huì)成長(zhǎng)得更加茁壯。
看了家庭教育宣傳片，回想自己走過的路和遇到的事情，我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長(zhǎng)大，理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進(jìn)步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇四
直播講課成為了現(xiàn)代家庭教育的一項(xiàng)新趨勢(shì)。它通過互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)全新的家庭教育方式。筆者作為一名家庭教育的參與者，通過參加直播講課，深感其中的好處和體會(huì)。以下將從提高效率、擴(kuò)大視野、靈活安排時(shí)間、增進(jìn)親子關(guān)系以及促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新等角度，詳細(xì)闡述直播講課在家庭教育中的心得體會(huì)。
首先，直播講課提高了家庭教育的效率。通過直播講課，家長(zhǎng)們不需要再為了參加培訓(xùn)課程而來回奔波，節(jié)約了大量的時(shí)間和精力。只需要通過手機(jī)或電腦登錄觀看直播課程即可。而且，直播講課的主辦方通常會(huì)提供錄播課程的服務(wù)，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地觀看課程內(nèi)容，這樣既不會(huì)錯(cuò)過課程，又可以根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，直播講課擴(kuò)大了家長(zhǎng)的視野。通過直播講課，家長(zhǎng)們不僅可以參加本地的教育活動(dòng)，還可以參加來自全國(guó)各地的優(yōu)質(zhì)教育資源。這樣，家長(zhǎng)們可以了解到更多的教育觀點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念，拓寬了自己的思維和認(rèn)知范圍。有時(shí)候，家長(zhǎng)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己一直以來的觀念和做法是有限的，而通過參加直播講課，可以開闊自己的眼界，獲取更多的教育信息。
第三，直播講課為家長(zhǎng)們提供了靈活安排時(shí)間的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程通常需要定期參加，要求家長(zhǎng)們按照規(guī)定的時(shí)間去學(xué)習(xí)。而直播講課不同，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。這樣，不僅減少了時(shí)間上的壓力，還可以更好地與工作和家庭生活相結(jié)合，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四，直播講課有助于增進(jìn)親子關(guān)系。家庭教育的重點(diǎn)在于家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。通過參加直播講課，家長(zhǎng)們可以學(xué)習(xí)到更多的教育知識(shí)和教育技巧，更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，直播講課還可以成為家庭教育的話題，家長(zhǎng)們可以與孩子一起觀看課程，討論教育問題，促進(jìn)彼此之間的理解和信任，增進(jìn)親子關(guān)系。
最后，直播講課促進(jìn)了家庭教育的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的家庭教育方式往往局限于傳統(tǒng)的教育模式，缺乏創(chuàng)新的思維和方法。而直播講課的興起為家庭教育帶來了新的思路和方法。家長(zhǎng)們可以通過直播講課學(xué)習(xí)到更多的教育理念和教育技巧，從而改善自己的教育方式和方法。此外，直播講課也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，可以分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得，從而促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
總之，直播講課成為了現(xiàn)代家庭教育的一項(xiàng)新趨勢(shì)，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)全新的家庭教育方式。通過參加直播講課，家長(zhǎng)們可以提高教育效率，拓寬視野，靈活安排時(shí)間，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新。相信隨著科技的不斷發(fā)展和家庭教育的不斷深化，直播講課會(huì)在家庭教育中發(fā)揮更大的作用，為家庭教育帶來更多的便利和發(fā)展機(jī)會(huì)。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇五
家庭，就是孩子的第一所學(xué)校，父母無疑就成為了第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地起，就無時(shí)不刻地在模仿自己的父母。但父母既為師，且任職時(shí)間為終身，卻不用經(jīng)過一定的崗前培訓(xùn)，任何人只需為人父母，便可擁有對(duì)孩子指手畫腳的“教導(dǎo)權(quán)”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。
諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒有端正自己，孩子只是我們的.復(fù)刻品，一味的指責(zé)孩子，對(duì)于自己的不妥之處，卻有萬般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，孩子自然不服，所謂的“教育”也就大打折扣了。
在平日相處中，我認(rèn)為每個(gè)家庭成員“說到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。父母平時(shí)必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學(xué)會(huì)習(xí)慣性出爾反爾，小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大到長(zhǎng)大后的誠(chéng)信，都有可能會(huì)因此而起。
很多父母喜歡拿別人家的孩子做對(duì)比來催促自家的孩子上進(jìn)，但是我們也不是別人家的父母，我覺得能夠當(dāng)個(gè)快樂的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)有禮守信，有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著人生因此失敗。
每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨(dú)一無二的藝術(shù)品，不求有人人稱贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細(xì)品出其獨(dú)特的精彩便心滿意足了。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始嘗試線上教育的形式。尤其是在疫情期間，線上教育更是成為一種重要的教學(xué)方式。借助直播平臺(tái)，老師們可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)為學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)。作為一名教育工作者，我也嘗試過直播家庭教育，從中獲得了許多心得和體會(huì)。
首先，直播家庭教育為我們提供了一種全新的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的家庭教育常常是面對(duì)面的教學(xué)，而直播家庭教育不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我們可以在家里的舒適環(huán)境下上課，避免了往返于學(xué)校的繁瑣。同時(shí)，學(xué)生也可以通過手機(jī)、平板電腦等設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性。這種全新的教學(xué)方式讓我們有機(jī)會(huì)嘗試更多創(chuàng)新的教育資源和教學(xué)方法，給學(xué)生們帶來更多的學(xué)習(xí)樂趣。
其次，直播家庭教育增強(qiáng)了家校合作的力量。在傳統(tǒng)的家庭教育中，眼下為數(shù)不多的時(shí)間里，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面地進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難建立起有效的溝通和互動(dòng)。而直播家庭教育的形式使得家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行及時(shí)和有效的交流。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，老師們也可以通過直播的形式傳遞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思路。這種形式的教育使得家校之間的聯(lián)系更加緊密，促進(jìn)了家庭教育的質(zhì)量和效果。
第三，直播家庭教育為孩子們提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過直播平臺(tái)，孩子們可以與遠(yuǎn)在千里之外的老師進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)交流。他們可以從不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的老師那里獲取到各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。孩子們可以通過討論、提問和演示等方式與老師一起探討問題，共同解決難題。這種開放性和多樣性的學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力，使他們成為自主學(xué)習(xí)的能力和自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
此外，直播家庭教育的形式也為我們提供了更好的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。通過直播平臺(tái)，老師們可以記錄下每次上課的進(jìn)度和內(nèi)容，同時(shí)也可以隨時(shí)與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)和交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題。老師們可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。此外，通過在線的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和測(cè)試，老師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，直播家庭教育是一種全新的教學(xué)方式，給我們帶來了諸多的好處。它不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)方式和多樣化的學(xué)習(xí)資源，還增強(qiáng)了家校合作的力量，并且為我們提供了更好的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。因此，我相信直播家庭教育會(huì)在未來得到更多的推廣和應(yīng)用。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為家庭教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇七
加減乘除法拉近親子距離！通過觀看視頻家長(zhǎng)也非常受益！有些問題作為家長(zhǎng)還是存在的！盡量對(duì)孩子教育問題和生活上糾正自己的問題！教育孩子要有好的心態(tài)！不是強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲！而是耐心陪伴引導(dǎo)教育！孩子們年齡雖小，可小小心靈也有大想法，尊重孩子對(duì)的想法！給予孩子一定的自由空間！輔助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀！作為家長(zhǎng)，我將繼續(xù)支持學(xué)校工作，和老師們攜手共進(jìn)；我也會(huì)以身作則，用自己負(fù)責(zé)任的`言行教育影響孩子。我相信，孩子在我們的精心培育下，會(huì)成為一個(gè)品行美好的新時(shí)代少年。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育變得越來越重要。教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校里，更是家庭中的一項(xiàng)持續(xù)性工作，也是父母的責(zé)任。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌驘o法全身心地陪伴孩子。為了解決這個(gè)問題，一些老師開始進(jìn)行家庭教育直播，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將教育資源直接傳遞給家長(zhǎng)和孩子。在參與老師直播家庭教育的過程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：側(cè)重綜合素質(zhì)教育（200字）。
家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)之一在于其能夠提供綜合素質(zhì)教育。教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力。通過老師的直播，我們可以了解到各種各樣的素質(zhì)教育方法和活動(dòng)，如思維培養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作等。這些教育內(nèi)容的多樣性和實(shí)用性能夠幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诩彝ブ械玫饺娴慕逃?/p>
第三段：家庭教育直播的互動(dòng)性（200字）。
在傳統(tǒng)的家庭教育模式中，孩子通常是被動(dòng)的接受者，而在老師直播家庭教育中，孩子和家長(zhǎng)可以積極參與其中，進(jìn)行互動(dòng)。通過直播互動(dòng)的方式，家長(zhǎng)和孩子能夠與老師實(shí)時(shí)交流，提問疑惑，分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)性能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高家庭教育的質(zhì)量。同時(shí)，互動(dòng)也讓家長(zhǎng)們感到更有參與感，更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更有能力針對(duì)性地進(jìn)行教育。
第四段：培養(yǎng)家長(zhǎng)教育意識(shí)（200字）。
老師直播家庭教育還能夠培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力。從事家庭教育的家長(zhǎng)大多是缺乏專業(yè)知識(shí)的，對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)的教育存在一定的困惑。而通過參與直播課程，家長(zhǎng)們能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于科學(xué)教育的知識(shí)和方法，并了解到學(xué)校教育和家庭教育的不同之處。這有助于家長(zhǎng)們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn)，提高他們的教育水平。
第五段：總結(jié)（200字）。
總而言之，通過參與老師直播家庭教育，我深深體會(huì)到了其帶來的諸多好處。直播教育的互動(dòng)性、綜合素質(zhì)教育的特點(diǎn)、以及對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)的培養(yǎng)，都使得家庭教育更加豐富多樣。值得提醒的是，雖然直播教育為家庭教育帶來了許多的便捷和機(jī)會(huì)，但仍要注意在使用過程中加強(qiáng)家庭成員間的溝通和交流，以保證家庭教育的有效性和質(zhì)量。
（總計(jì)：1000字）。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇九
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到家庭教育的重要性，并積極參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中。在這個(gè)過程中，小學(xué)家庭教育直播成為了一種新的教育形式，為家長(zhǎng)們提供了更便捷和高效的參與途徑。經(jīng)過一段時(shí)間的參與和觀摩，我對(duì)小學(xué)家庭教育直播有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，小學(xué)家庭教育直播提供了更多元化的教育資源。通過直播平臺(tái)，我們可以觀看到不同學(xué)科的授課內(nèi)容，例如語文、數(shù)學(xué)、英語等等。這些內(nèi)容不僅包括了相應(yīng)年級(jí)的教材內(nèi)容，還有許多豐富的輔助教學(xué)資料和實(shí)踐案例。這不僅豐富了孩子的學(xué)習(xí)資源，也讓家長(zhǎng)更容易了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，以便更好地幫助他們。而且，由于直播平臺(tái)的開放性，家長(zhǎng)還可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的教育資源，從而讓孩子的學(xué)習(xí)更加個(gè)性化。
其次，小學(xué)家庭教育直播提供了更便捷的互動(dòng)平臺(tái)。在教育直播過程中，不僅可以看到老師的授課內(nèi)容，還可以通過直播平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)的提問和回答。這為家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)提供了更多的便利。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況提出問題，老師可以及時(shí)回答并解決。這種互動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系，也為孩子建立起了更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
再次，小學(xué)家庭教育直播提高了家庭教育的效果和質(zhì)量。由于教育直播是由專業(yè)的教師進(jìn)行授課，他們不僅對(duì)教育內(nèi)容有深入的了解，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些專業(yè)的老師可以通過直播平臺(tái)將最前沿的教育理論和方法傳授給家長(zhǎng)，幫助他們更好地理解和實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以從專業(yè)的老師身上學(xué)到更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育的實(shí)效性和自信心。這種高品質(zhì)的教育資源和互動(dòng)將為孩子的成長(zhǎng)提供更好的保障，促進(jìn)其全面發(fā)展。
最后，小學(xué)家庭教育直播增加了家庭教育的樂趣和活力。在以往的家庭教育過程中，家長(zhǎng)常常陷入重復(fù)和枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。而通過教育直播，家長(zhǎng)可以與孩子一同觀看和討論教育內(nèi)容，增加家庭教育的樂趣和活力。孩子也可以通過直播平臺(tái)和其他同學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)不再成為孤立的個(gè)體行為，而是融入到家庭和社會(huì)之中。這樣的家庭教育過程可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，小學(xué)家庭教育直播是現(xiàn)代家庭教育的一種新形式，通過提供更多元化的教育資源、更便捷的互動(dòng)平臺(tái)、提高教育效果和質(zhì)量以及增加教育樂趣和活力，為家長(zhǎng)提供了更多參與孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展、提高家庭教育的實(shí)效性是非常有益的。我相信，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展和教育直播平臺(tái)的不斷完善，小學(xué)家庭教育直播將會(huì)在未來扮演更重要的角色，成為家庭教育的一種重要方式。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，家庭教育也逐漸進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。小學(xué)家庭教育直播應(yīng)運(yùn)而生，為家長(zhǎng)提供了便利，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。我曾參與一次小學(xué)家庭教育直播，并從中獲得了許多啟示與體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了直播對(duì)家庭教育的重要意義，也發(fā)現(xiàn)了一些問題與不足，進(jìn)一步明確了今后的努力方向。
小學(xué)家庭教育直播以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)提供了更方便、更實(shí)用的學(xué)習(xí)方式。首先，家長(zhǎng)無須外出，只需通過網(wǎng)絡(luò)就能參與到教育直播中來。這種便利性為那些無法親自陪伴孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)提供了良好的解決方案。其次，小學(xué)家庭教育直播實(shí)現(xiàn)了多元化教學(xué)資源的共享，讓家長(zhǎng)和孩子們可以更廣泛地接觸到各種知識(shí)。此外，直播環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。總之，小學(xué)家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)不僅在于方便性，更在于提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)遇。
然而，小學(xué)家庭教育直播也不是沒有問題和挑戰(zhàn)的。首先，網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)常會(huì)受到不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，教育直播也面臨著交互性和參與度不高的問題。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，直播更容易讓人們產(chǎn)生分散注意力的困擾，從而影響學(xué)習(xí)效果。最后，直播也容易引發(fā)孤獨(dú)感，學(xué)生與老師之間的互動(dòng)更少，容易造成學(xué)習(xí)環(huán)境的冷漠。這些問題雖然存在，但卻不應(yīng)成為我們放棄小學(xué)家庭教育直播的理由，而是需要我們積極去解決和改進(jìn)。
通過參與小學(xué)家庭教育直播，我發(fā)現(xiàn)這種形式的教育有其特殊的價(jià)值。首先，家庭教育直播充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，打破了時(shí)空限制，使得學(xué)習(xí)資源與專業(yè)教育觸手可及。其次，家長(zhǎng)通過直播能夠更好地了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高了教育素質(zhì)。再次，直播也促進(jìn)了家庭教育的交流和互動(dòng)，使得家長(zhǎng)能夠更好地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，提高了教育效果。最后，家庭教育直播也為孩子們提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了他們的眼界，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)家庭教育直播雖然存在一些問題，但其發(fā)展前景仍然可期。我認(rèn)為，未來的家庭教育直播應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高直播的穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)，提高他們的教育水平和教育意識(shí)，使得他們能夠更好地引導(dǎo)孩子。此外，家庭教育直播也應(yīng)該更加注重互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些努力，相信小學(xué)家庭教育直播能夠?yàn)楦嗉议L(zhǎng)和孩子們帶來更大的教育價(jià)值和成果。
總結(jié)起來，小學(xué)家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)在于方便性和多元化的學(xué)習(xí)機(jī)遇，但也面臨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定、交互性和參與度不高的問題。然而，通過參與教育直播，我們可以充分認(rèn)識(shí)到其價(jià)值與意義，而后對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展。未來的家庭教育直播應(yīng)該致力于提高技術(shù)穩(wěn)定性、加強(qiáng)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)、增加互動(dòng)性等方面的工作。相信在不久的將來，小學(xué)家庭教育直播將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為家庭教育事業(yè)帶來更大的發(fā)展和進(jìn)步。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，直播已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｓ绕湓诩彝ソ逃?，直播的?yōu)勢(shì)更加明顯。作為一位家庭教育的從業(yè)者，我借助直播平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)已有一段時(shí)間了。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得和體會(huì)。
首先，播放直播可以打破時(shí)空限制，讓家庭教育更加靈活多樣化。傳統(tǒng)的家庭教育模式通常需要學(xué)生到老師所在的教室進(jìn)行面對(duì)面的上課。這種模式在時(shí)間和地點(diǎn)上很不靈活，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說都有一定的局限性。而直播技術(shù)的應(yīng)用可以讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能夠參與到教學(xué)當(dāng)中。無論是在家中、在學(xué)校還是在外出旅行的途中，只要有手機(jī)或電腦，學(xué)生都可以通過直播平臺(tái)收聽和觀看老師的講解。這種靈活性和便利性極大地提高了家庭教育的效果。
其次，直播教育的互動(dòng)性能夠增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性。直播平臺(tái)上，學(xué)生可以通過聊天室與老師進(jìn)行互動(dòng)，提出問題和困惑。而且，其他學(xué)生也可以看到聊天室中的內(nèi)容，從中汲取知識(shí)和答疑解惑。這樣的互動(dòng)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促使他們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，老師也能夠?qū)崟r(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，從而達(dá)到更好的教育效果。
另外，通過直播教育，家長(zhǎng)可以更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中來。直播平臺(tái)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度都是公開的，家長(zhǎng)可以隨時(shí)監(jiān)控和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。他們可以通過直播平臺(tái)與老師進(jìn)行溝通，了解課堂上老師的講解方式和學(xué)生的反應(yīng)。在家長(zhǎng)提前知曉孩子的學(xué)習(xí)情況后，能夠有針對(duì)性地給孩子提供幫助和指導(dǎo)。這樣的家庭教育模式，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)和溝通。
最后，直播教育給家庭教育帶來了更多的資源和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)家庭教育模式下，學(xué)生只能接觸到學(xué)校里的教師和教材，資源有限。而通過直播平臺(tái)，孩子可以聽到來自各個(gè)地方的優(yōu)秀教師的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。他們可以借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的知識(shí)，開闊視野，拓寬思路。此外，直播平臺(tái)還可以提供各種學(xué)科的培訓(xùn)課程和輔導(dǎo)班，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。因此，直播教育不僅為家庭教育增添了更多的元素，也幫助學(xué)生更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
綜上所述，播放直播在家庭教育中的應(yīng)用是具有非常大的潛力和優(yōu)勢(shì)的。通過直播平臺(tái)，我們可以打破時(shí)空限制，讓家庭教育更加靈活多樣化；互動(dòng)性的應(yīng)用可以增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性；家長(zhǎng)可以更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中；直播教育也為家庭教育帶來了更多的資源和機(jī)會(huì)。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的推廣，直播教育將會(huì)在家庭教育中扮演更加重要的角色，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十二
今天在西師附小聽了家庭教育報(bào)告，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語言環(huán)境：有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對(duì)嗎？你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？、讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂健康成長(zhǎng)。無論他將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)！
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十三
今天下午我有幸與全校學(xué)生及家長(zhǎng)聽取了張會(huì)長(zhǎng)的有關(guān)庭教育的專題報(bào)告講座，主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對(duì)于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子來說是多重要。
“家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對(duì)孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師，教育方法的采用與家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)是很重要的，父母應(yīng)該為孩子樹立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來要求孩子，學(xué)會(huì)溝通，幫助孩子來開發(fā)最大的潛能，要接納孩子的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子的情緒，要以朋友式的關(guān)系來欣賞自己的孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的能力。
時(shí)，不給孩子施加任何的壓力，并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗(yàn)，從小建立起過硬的心理素質(zhì)，孩子有的時(shí)候考試沒有考好，家長(zhǎng)不能去一味責(zé)怪孩子，那樣會(huì)挫傷孩子的自尊心，而應(yīng)該以平和的態(tài)度去分析考不好的原因，和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)該去夸獎(jiǎng)孩子。
另外，在報(bào)告中，張會(huì)長(zhǎng)也舉出了很多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國(guó)美好的花朵，只是因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心，發(fā)人深省，使人不得不對(duì)家庭教育投入更多關(guān)注的目光。
通過對(duì)本次報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育在整個(gè)教育中的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我在以后的工作中應(yīng)該在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí)，積累有關(guān)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并做好與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，在日常工作中多跟學(xué)生家長(zhǎng)接觸，提供建設(shè)性意見和建議，與家長(zhǎng)同心協(xié)力，共同做好對(duì)孩子們的教育工作。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十四
【導(dǎo)言】近年來，“家庭教育”已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題，此次我參加了“家庭教育公益直播”活動(dòng)，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)和家庭，如何有效地開展家庭教育，不僅能夠幫助孩子們健康成長(zhǎng)，也可以幫助家長(zhǎng)們更好地育兒。
【第一段】關(guān)于家庭教育的重要性。
家庭教育是指父母或家長(zhǎng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和途徑下對(duì)子女所進(jìn)行的各種育人活動(dòng)。它是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子從出生到成年，有很多的知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí)，但是教育的開始卻始于家庭。在孩子成長(zhǎng)階段，家庭具有最基本的教育作用。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育的重要性，早期投資家庭教育，才能夠給孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家庭教育是一個(gè)讓孩子們能夠發(fā)展其身體、智力、感情、性格和社會(huì)生活技能的過程。它應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以愛為基礎(chǔ)，以教育為手段，以規(guī)范為方法，以習(xí)慣為基本功。同時(shí)，家庭教育核心是讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，感受幸福，認(rèn)準(zhǔn)正確的人生方向。而忽視家庭教育，隨意讓孩子自發(fā)成長(zhǎng)，也是一種家庭教育方式，但這種方式可能會(huì)在未來帶來許多潛在問題。
“家庭教育公益直播”一種互動(dòng)式、在線直播形式，在傳統(tǒng)家庭教育的基礎(chǔ)上增加了多維的聯(lián)系方式，同時(shí)更加方便，也更具有社會(huì)公益性。由于公益直播不受時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等限制，并且可以在線互動(dòng)答疑，所以家長(zhǎng)們可以更方便地獲得有效的育兒建議和幫助，避免了通勤的麻煩。同時(shí)，在直播中，家長(zhǎng)們還可以自由地提出問題，得到專業(yè)的解答，并事實(shí)驗(yàn)證。
【第四段】家庭教育中應(yīng)該注意的問題。
在家庭教育中，不能單方面的注重孩子的學(xué)習(xí)，也要重視孩子的情感和心理健康。同時(shí)，家長(zhǎng)不要帶有過多的期望和壓力去教育孩子，而應(yīng)該在理解孩子的需求和學(xué)習(xí)興趣上下功夫。此外，對(duì)于孩子的懲罰也應(yīng)該適度，不能過分依賴懲罰以打造孩子的個(gè)性和道德素質(zhì)。最后，還要注重教育的形式和實(shí)效性，讓教育更具有針對(duì)性和科學(xué)性。
【第五段】結(jié)語。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程，同時(shí)也是對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。從傳統(tǒng)的形式到公益直播活動(dòng)的開展，家庭教育已經(jīng)獲得了更廣泛的關(guān)注和嘗試。今后，我們應(yīng)該進(jìn)一步健全家庭教育的法制體系和支持體系，加強(qiáng)家庭教育者的培養(yǎng)和素質(zhì)提升等，從而為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十五
在現(xiàn)在社會(huì)氣氛里，我們要如何活明白自己，帶上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過程，我們要做榜樣，我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機(jī)的頻道，我們無時(shí)無刻都在向孩子現(xiàn)場(chǎng)直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做爸爸媽媽的最標(biāo)準(zhǔn)，而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們要如何活明白自己，帶上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應(yīng)該給孩子力量，像山一樣的堅(jiān)固。母親應(yīng)該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，只有父母內(nèi)在的成長(zhǎng)得到提升，明白了父母的價(jià)值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上一定是快樂的，一定會(huì)有收獲的。
在孩子沒有上一年級(jí)之前，沒有參加過興趣班，沒有培養(yǎng)過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年?？偸怯X得自己很對(duì)不起孩子，為了一直沒有關(guān)心過孩子的成長(zhǎng)，沒有教育自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責(zé)。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補(bǔ)家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺得自己是幸運(yùn)的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時(shí)時(shí)壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書孩子沒有打過架時(shí)，我心里突然有了一種輕松的感覺。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了。現(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因?yàn)楹⒆拥淖x書，我認(rèn)識(shí)了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母學(xué)習(xí)，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì)感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩之心當(dāng)是人之常情?！爸鲌D報(bào)”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩，不忘父母的養(yǎng)育呵護(hù)；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會(huì)提供的良生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇；不忘大自然的陽光雨露、春華秋實(shí)。知恩是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力。知恩才能感恩，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個(gè)性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會(huì)更加的美。
杜老師的'精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)的家庭環(huán)境就行。成為父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境，孩子；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子，看到孩子的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長(zhǎng)們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的。把種子呵護(hù)在掌心，就是對(duì)種子最徹底的拋棄。對(duì)待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護(hù)送他們邁上自由之旅。
自己之所以取名守望，就是希望能通過自己的努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讀書讀心，活明白自己，帶上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》?！尔溙锢锏氖赝摺窞槭澜缲暙I(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語，叫守望?！笆赝钡囊馑际钦f，我守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你?！笆赝钡囊馑际钦f，你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十六
深刻體會(huì)了教育是一門大學(xué)問，父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師！無論家長(zhǎng)多忙，都不能忽視了對(duì)子女的教育。
棍棒教育的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們作為孩子的第一任老師，我們的言行舉止都深深的影響著孩子！孩子就像一張白紙，雖然有一些天生本能的行為，但后天的行為舉止、道德品質(zhì)等，都與你的言傳身教有著很大的關(guān)系，你給他什么樣的教育，他就會(huì)變成什么樣的人。
世界上沒有相同的兩片葉子，也沒有相同的`兩個(gè)兒童，孩子多少都有差異，我們父母不要去比較，不要總說誰誰家的孩子優(yōu)秀，誰誰家的孩子聽話！換位思考孩子要是要求我們像誰誰家父母一樣優(yōu)秀呢！
所以我們父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，還要學(xué)習(xí)好如何與孩子溝通，尊重孩子，理解孩子！家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用！
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為人們獲取各種信息和娛樂的重要方式之一。近年來，越來越多的家庭開始利用直播平臺(tái)進(jìn)行家庭教育，通過播放直播來傳授知識(shí)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在這個(gè)過程中，我也有了一些心得體會(huì)。
首先，播放直播可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教育方式通常是孩子坐在課桌前，被動(dòng)地接受老師的講解。而直播家庭教育則是通過生動(dòng)有趣的方式吸引孩子注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，在直播的過程中，教師可以利用有趣的故事、音樂或者游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這樣一來，孩子們會(huì)更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，有效地提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，播放直播可以拓寬孩子的知識(shí)面。在直播中，孩子們可以接觸到各種各樣的主題和內(nèi)容，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)表演、外語口語等等。這些內(nèi)容不僅可以增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以開拓他們的視野，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。有時(shí)候，孩子們甚至?xí)?duì)某個(gè)特定主題產(chǎn)生濃厚的興趣，從而激發(fā)他們更深入地學(xué)習(xí)和探索。
另外，通過播放直播，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。傳統(tǒng)的教育方式通常是家長(zhǎng)很難了解孩子在學(xué)校和課堂上的學(xué)習(xí)情況。而通過播放直播，家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地觀察到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更好地了解他們的需求和困難。家長(zhǎng)可以根據(jù)觀察到的情況提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助，幫助孩子更好地解決問題和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
此外，播放直播還能夠提供一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。在直播過程中，孩子們可以和其他同學(xué)或者老師進(jìn)行互動(dòng)和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題。通過這種交流，孩子們可以相互啟發(fā)和幫助，提高彼此的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，孩子們還可以通過與家長(zhǎng)的交流，表達(dá)自己的想法和需求，建立更親密的家庭教育關(guān)系。
最后，播放直播還可以促進(jìn)家庭教育資源的共享。通過直播平臺(tái)，家長(zhǎng)可以將自己的教育資源分享給其他家庭，也可以從其他家庭獲取有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源。這種共享可以極大地豐富家庭教育的內(nèi)容和形式，提供更多元化的學(xué)習(xí)選擇和資源支持。同時(shí)，這種共享也能夠建立起家長(zhǎng)之間的互助和支持網(wǎng)絡(luò)，共同為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。
總之，播放直播已經(jīng)成為一種新興的家庭教育方式，它不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識(shí)面，還可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，促進(jìn)交流和合作，并且促進(jìn)家庭教育資源的共享。這種方式為家庭教育注入了新的活力和創(chuàng)新，同時(shí)也為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更好的機(jī)會(huì)和條件。希望更多的家庭能夠嘗試播放直播家庭教育，共同推動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，家庭教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。特別是在疫情期間，線上教育成為了一個(gè)不可或缺的部分。我有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)家庭教育直播活動(dòng)，通過這次經(jīng)歷，我對(duì)家庭教育有了更深入的體會(huì)。下面我將用五個(gè)方面來概括我對(duì)家庭教育直播的心得體會(huì)。
首先，家庭教育直播為家長(zhǎng)提供了更多實(shí)用的教育知識(shí)。在活動(dòng)中，我聽到了許多專家學(xué)者的分享，涉及的內(nèi)容豐富多樣，既有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法的講解，也有關(guān)于家長(zhǎng)如何進(jìn)行正確引導(dǎo)的建議。這些知識(shí)不僅幫助我們更好地理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，還為我們提供了實(shí)用的教育方法和策略。比如，有專家講解了如何讓孩子在學(xué)習(xí)中保持積極性，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力等等。這些知識(shí)對(duì)我們家庭教育的實(shí)踐具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
其次，家庭教育直播讓我們更深入地了解了孩子的需求。在直播中，我了解到孩子成長(zhǎng)過程中的一些典型特點(diǎn)，比如身體上的變化，心理上的困惑等等。這些了解使得我們能夠更加關(guān)注到孩子的需求，給予他們更多理解和關(guān)心。我在家庭教育中常常會(huì)遇到一些問題，比如孩子學(xué)習(xí)不集中，容易分心等等。通過這次直播活動(dòng)，我了解到這些問題的原因多半是因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中遇到了一些困惑和挫折。所以，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，更需要耐心和理解。
另外，家庭教育直播為我們提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)對(duì)我來說非常寶貴。在直播中，我能夠交流自己的經(jīng)驗(yàn)，聽取其他家長(zhǎng)的建議。這種交流促使我們從其他家庭教育經(jīng)驗(yàn)中受益，能夠更好地為自己的孩子選擇合適的教育方法。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在家庭教育中可能過于嚴(yán)格，缺乏耐心等等。通過學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。
最后，家庭教育直播還激發(fā)了我對(duì)家庭教育的熱情。在這次直播中，我看到了許多案例，這些案例中的孩子們因?yàn)榈玫搅思议L(zhǎng)的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)，取得了豐碩的成果。這讓我深深地感到，家庭教育的重要性是不可忽視的。通過這次直播活動(dòng)，我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要付出更多的時(shí)間和精力來陪伴孩子，為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我決定將家庭教育作為自己的重要任務(wù)，并努力去理解和滿足孩子的需求。
總之，參加小學(xué)家庭教育直播活動(dòng)，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的理解和體會(huì)。家庭教育直播提供了實(shí)用的教育知識(shí)，幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，它也讓我們更加關(guān)注孩子的需求，為他們提供有效的支持和幫助。此外，家庭教育直播還促使我們與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和教育方法。最重要的是，家庭教育直播激發(fā)了我對(duì)家庭教育的熱情，讓我更加注重家庭教育的實(shí)踐。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，我能夠成為一名更好的家庭教育者，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和引導(dǎo)。
家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)今社會(huì)，教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)的問題，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要作用。然而，由于家庭教育缺乏規(guī)劃和系統(tǒng)性，許多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中遭遇困難和挫折。因此，家庭教育公益直播成為了解決這個(gè)問題的重要途徑。在此我分享一下我從家庭教育公益直播中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：理論指導(dǎo)。
在家庭教育公益直播中，講述者會(huì)介紹和傳授一些家庭教育理論和實(shí)踐技巧。這對(duì)于我來說是很有幫助的，因?yàn)樗屛覍?duì)家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和了解，讓我從理論上去認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，更明晰教育的目標(biāo)，更好地制定教育計(jì)劃和策略。
第三段：實(shí)踐操作。
在家庭教育公益直播中，講述者不僅會(huì)傳授理論，也會(huì)教你一些實(shí)踐操作的技巧。例如提高育兒技巧、制定行為規(guī)則等。這些教學(xué)內(nèi)容都有很好的指導(dǎo)意義，可以幫助我們更好地實(shí)踐家庭教育。
第四段：經(jīng)驗(yàn)交流。
家庭教育公益直播還為我們提供了一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。各種家庭教育問題都可以在交流中得到解決?？梢钥吹狡渌议L(zhǎng)都面臨著和自己相似的問題，可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，相互幫助。
第五段：總結(jié)。
總之參加家庭教育公益直播對(duì)我來說是一個(gè)收獲頗豐的經(jīng)歷。理論指導(dǎo)、實(shí)踐操作以及經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻體會(huì)到教育對(duì)于孩子的重要性和家庭教育的必要性，同時(shí)也更好地幫助了我實(shí)踐教育。我相信這也是眾多家庭教育公益直播的參與者所體會(huì)到的收獲。
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