通過報(bào)告的撰寫和閱讀，可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要清晰，一般包括引言、正文和結(jié)論，確保邏輯嚴(yán)密且層次分明。祝愿大家在報(bào)告寫作中能夠取得優(yōu)秀的成果，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇一
今年以來，為貫徹落實(shí)省、州、市委市政府關(guān)于公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作相關(guān)文件精神，我局局多重舉措積極開展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用?，F(xiàn)將有關(guān)情況自評(píng)如下:。
一、開展的主要工作。
一是制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)措施。成立我局生活垃圾分類及減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局分管同志為副組長(zhǎng)，明確了辦公室負(fù)責(zé)人作為垃圾分類工作具體經(jīng)辦人員;方案同時(shí)明確實(shí)施范圍、目標(biāo)任務(wù)、分類要求和具體措施等，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，推進(jìn)本局公共機(jī)構(gòu)生活垃圾強(qiáng)制分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
二是發(fā)放公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類倡議書。倡導(dǎo)廣大干部職工學(xué)習(xí)掌握垃圾分類政策知識(shí)當(dāng)好宣傳員、養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習(xí)慣當(dāng)好引導(dǎo)員、積極維護(hù)垃圾分類成果當(dāng)好督導(dǎo)員。
三是開設(shè)宣傳專欄。在辦公樓主要出入口張貼垃圾分類宣傳海報(bào)，以圖文并茂的形式進(jìn)行垃圾分類宣傳，營(yíng)造“垃圾分類，從我做起”的良好氛圍。
四是投放生活垃圾分類垃圾桶。專門訂制分類垃圾桶，投放在辦公大樓出入口、辦公室、會(huì)議室、衛(wèi)生間、等場(chǎng)所，共計(jì)投放約20只。
二、存在不足。
截至目前，我局已與環(huán)衛(wèi)站簽約，實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾、其他垃圾定時(shí)定點(diǎn)、直收直運(yùn)、日產(chǎn)日清，全體人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類投放，生活垃圾資源化、減量化、無害化處理的氛圍基本形成，應(yīng)當(dāng)說取得了一定成效，但是與群眾期望達(dá)到的效果還有不小差距，一定程度上存在群眾中消極抵觸不愿分、感到麻煩懶得分、被動(dòng)應(yīng)付隨性分、了解不夠不會(huì)分等情況，特別是前來辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，說明垃圾分類知識(shí)的普及程度還有待提高。
三、下一步打算。
一是進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造良好的垃圾分類減量氛圍，同時(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目位置張貼有關(guān)垃圾分類減量知識(shí)海報(bào)，引導(dǎo)辦事人員共同遵守垃圾分類規(guī)定。
二是進(jìn)一步加大檢查督查力度。在容器標(biāo)識(shí)、顏色、宣傳氛圍布置、臺(tái)賬等方面進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對(duì)少數(shù)職工參與垃圾分類的主動(dòng)性不足、分類投放質(zhì)量較差的情況，及時(shí)進(jìn)行檢查通報(bào)，并采取問責(zé)等剛性措施。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)信息報(bào)送工作。主動(dòng)與主管部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，征求指導(dǎo)意見，及時(shí)上報(bào)垃圾分類工作開展情況，確保完成公共機(jī)構(gòu)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋等一系列任務(wù)。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇二
在省、市發(fā)改委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為策應(yīng)全省生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，渝水區(qū)積極開展生態(tài)文明建設(shè)，全方面建設(shè)省級(jí)生態(tài)文明示范縣（區(qū)），在全省率先開展了生活垃圾分類處理工作，取得了一定的成效，為全省生活垃圾分類工作探索了路徑，積累了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
”的轉(zhuǎn)運(yùn)方式、有機(jī)垃圾處理站就地資源化利用等模式，實(shí)現(xiàn)了生活垃圾科學(xué)分類和減量化、資源化、無害化處理。
1、農(nóng)戶（單位）初次兩分。在各自然村和單位、企業(yè)、學(xué)校張貼垃圾分類圖指導(dǎo)農(nóng)戶（單位）進(jìn)行一級(jí)分類，按可腐爛和不可腐爛兩類對(duì)垃圾分別倒入對(duì)應(yīng)垃圾箱，可回收利用垃圾自行賣給可回收利用垃圾收購(gòu)站點(diǎn)或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾，直接投放至漚肥池（窖）、菜園、果園、稻田作肥料利用，餐飲店的潲水由分揀員收集，直接送往有機(jī)垃圾處理站進(jìn)行處理。建筑垃圾由鎮(zhèn)政府監(jiān)督指導(dǎo)，由行政村負(fù)責(zé)就地處理，主要采取鋪路填基、砌塘砌溝渠、填埋的方式進(jìn)行減量化處理。
2、垃圾分揀員再次四分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立垃圾分揀隊(duì)伍，并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。垃圾分揀員對(duì)各農(nóng)戶和駐鎮(zhèn)單位、企業(yè)、學(xué)校上門收集垃圾，對(duì)所收垃圾按可回收利用垃圾、可腐爛漚肥垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾進(jìn)行二級(jí)分類，指導(dǎo)農(nóng)戶與單位將未分辨出的可回收利用垃圾賣給可回收利用垃圾收購(gòu)站點(diǎn)或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾倒入封閉式垃圾箱；有毒有害垃圾和其他垃圾倒入相應(yīng)的專用垃圾桶。
為最大化減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響，渝水區(qū)取消了村內(nèi)露天垃圾坑，實(shí)現(xiàn)垃圾從投放到處理全程不落地。首先是戶分類。即每家每戶門口設(shè)兩個(gè)密閉垃圾桶或兩格式垃圾桶，農(nóng)戶自行投放后，垃圾分揀員利用密閉分類轉(zhuǎn)運(yùn)車定時(shí)上門收集，按照二次分類方法將垃圾倒入密封或?qū)Ｓ美?。其次是?zhèn)收集。鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)一次清運(yùn)各村所分類垃圾，可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾收購(gòu)站點(diǎn)回收利用，無人收購(gòu)的可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)儲(chǔ)存站；可腐爛漚肥垃圾直接轉(zhuǎn)運(yùn)至有機(jī)垃圾處理站進(jìn)行處理；有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)儲(chǔ)存站；其它垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾中轉(zhuǎn)站壓縮。最后是區(qū)處理。區(qū)委農(nóng)工部負(fù)責(zé)將其它垃圾二次轉(zhuǎn)運(yùn)至永清環(huán)保垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒發(fā)電；區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)將有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至專業(yè)處理站，進(jìn)行無害化處理（因我區(qū)無危險(xiǎn)廢物填埋資質(zhì)，目前正在和豐城、進(jìn)賢、貴溪3家公司洽談處理費(fèi)用事項(xiàng)）；區(qū)供銷社負(fù)責(zé)將可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至資源利用企業(yè)，進(jìn)行資源化處理。區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局負(fù)責(zé)醫(yī)療垃圾的收集和無害化處理（我區(qū)委托新余市奉獻(xiàn)德業(yè)醫(yī)療廢物處置有限公司處理）。垃圾從出門到進(jìn)入最終處置環(huán)節(jié)全程不落地。
渝水區(qū)在兩個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)各新建一座有機(jī)垃圾處理站，對(duì)可腐爛漚肥垃圾進(jìn)行資源化利用。處理站主要通過有機(jī)微生物對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行高效分解，固體變成有機(jī)肥料，對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行多單元分解，最后將產(chǎn)生的二氧化碳與水直接排到室內(nèi)或室外，不會(huì)產(chǎn)生污染。從有機(jī)垃圾變成有機(jī)肥時(shí)間約60天，整個(gè)過程衛(wèi)生、方便、運(yùn)作無噪音、無異味、無毒、無二次污染，對(duì)人畜無害。有機(jī)垃圾減量率80%，剩余20%也轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓租浀挠袡C(jī)肥，是蔬菜瓜果的優(yōu)良肥料。
從兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點(diǎn)來看，生活垃圾分類工作改善了農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，減少了垃圾危害，提高了資源利用率，促進(jìn)了生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)，產(chǎn)生了顯著的生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為打造“整潔美麗、和諧宜居”生態(tài)渝水，走出了一條符合實(shí)際的生活垃圾污染治理新路子。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇三
本課所涉及的是環(huán)境保護(hù)的教育問題，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)環(huán)保問題嚴(yán)重與緊迫性，教師設(shè)計(jì)了關(guān)于垃圾分類教學(xué)。通過這次關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾分類真實(shí)的情況，更意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動(dòng)中更是對(duì)學(xué)生的合作、分工的一種考驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。
1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識(shí)。
2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3.通過模擬采訪表演，對(duì)垃圾分類加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
4.通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
1.了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類方法。
2.認(rèn)識(shí)垃圾分類的必要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。
2.養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
一、情景引入。
(一).引入。
1、提出問題：孩子們，課前大家對(duì)每天廢棄物產(chǎn)生數(shù)量和種類進(jìn)行了調(diào)查，老師對(duì)同學(xué)們的調(diào)查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和整理，請(qǐng)看調(diào)查表。(出示課件)。
2、從這張調(diào)查表中你知道了到哪些信息?
(二)交流討論。
1、這么多垃圾你們是怎么處理的?
2、這樣的垃圾桶見過嗎?什么意思?(分類扔垃圾)今天我們就一起來探討廢棄物的分類。
3、看見課題，你有什么問題?
(1)為什么要分類丟垃圾?
(2)怎樣分類丟垃圾呢?(出示幻燈)。
二、活動(dòng)過程。
(一)、分一分。
1、聽清活動(dòng)要求：小組合作論討，大膽猜測(cè)，這些垃圾可以怎樣分類?把同類的垃圾放在一個(gè)筐內(nèi)，看看那一組分得最快。
2、學(xué)生活動(dòng)交流。(相機(jī)貼學(xué)生作品)。
(1)我們小組是按照材料不同來分的。
(2)我們小組是按照形狀不同來分的。
(3)我們小組是按照用途不動(dòng)來分的。
(二)、想一想。
1、現(xiàn)在，你認(rèn)為哪種方法更科學(xué)合理呢?說說理由。
2、(1)對(duì)于可回收廢棄物，國(guó)際通用的標(biāo)識(shí)是這樣的。(展示圖標(biāo))。我國(guó)還用這兩種標(biāo)識(shí)表示不可回收和有毒物品。
(2)你在哪些地方見過這樣的標(biāo)識(shí)。(可樂，雪碧的易拉罐上，超市販賣的塑料袋上……)我們可以通過標(biāo)識(shí)幫助分類。
3、究竟哪些垃圾是可回收的?
(1)廢塑料瓶、塑料飲料瓶、牙刷、牙膏皮……。
是的，各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等都屬于塑料類物品，可回收的。
(2)不要的衣服，褲子……。
對(duì)，這屬于布料類垃圾，也是可回收的。這些布料類垃圾還有哪些?(桌布、洗臉巾、書包、鞋)。
(3)玻璃瓶、碎玻片……。
嗯，玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等也是可回收的。
(4)易拉罐是可回收的。
沒錯(cuò)，如易拉罐般金屬類的垃圾還有哪些?(罐頭盒，奶粉盒)。
(5)廢報(bào)紙可以送到回收站。
這類垃圾還有哪些?但注意對(duì)于廁所紙、紙巾由于水溶性強(qiáng)，是不可回收的。(點(diǎn)出幻燈)。
4、哪些垃圾是不可回收的呢?
三、垃圾的處理方法。
(一)可回收垃圾的處理。
主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。
(二)不可回收垃圾處理。
1、填埋法：
(生)計(jì)算。
通過計(jì)算“可以幫助多少個(gè)貧困學(xué)生”，讓學(xué)生了解2400000元的大小。
討論：花費(fèi)的錢2400000元，是一天一個(gè)北京浪費(fèi)的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會(huì)占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。
2、焚燒法。
焚燒是指把垃圾送到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行燃燒處理，把污染降到最低。
我國(guó)大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉(zhuǎn)化。
(三)有害垃圾的處理。
主要是把垃圾送到指定機(jī)構(gòu)無公害化處理后再填埋。
四、拓展。
1、同學(xué)們，將廢棄物合理分類，科學(xué)的處置已成為世界的一大生活主題，它對(duì)維護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活有著深遠(yuǎn)的意義，我們一起來看看其他國(guó)家是怎么做的。
美國(guó)，對(duì)待垃圾采取多扔多收費(fèi);。
德國(guó)人素以嚴(yán)謹(jǐn)著稱。在垃圾分類問題上也一點(diǎn)不例外。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶，并同時(shí)把塑料瓶蓋擰下來放入收集塑料制品的垃圾桶。
日本：用年歷提醒垃圾分類;這種年歷每月的日期都由黃、綠、藍(lán)等不同的顏色標(biāo)注，年歷上還配有漫畫，告訴人們不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同時(shí)，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔的要求。
2、了解了這些信息以后，你想到什么?
3、結(jié)合我們重慶正在創(chuàng)建模范衛(wèi)生城市，作為重慶的小主人，你有些什么好的建議?
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇四
為了解生活垃圾分類現(xiàn)狀，揚(yáng)州市在網(wǎng)上開展了“揚(yáng)州市生活垃圾分類情況調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查時(shí)間為2018年9月21日至2018年10月20日。現(xiàn)將調(diào)查情況分析如下：
一、參與調(diào)查者的基本情況。
本次調(diào)查共有146人次參加，其中男性占50.68％、女性占49.32％；年齡層次在18至59歲之間的占98.63％。學(xué)歷方面，高中（中專）及以下的占8.90％，大專及以上占91.10％。從職業(yè)來看，主要集中在機(jī)關(guān)事業(yè)單位（47.95％）、企業(yè)及服務(wù)業(yè)（30.82％）、自由職業(yè)者（8.90％）三類人群，學(xué)生及其他占12.33％。
二、垃圾分類的了解程度。
參與調(diào)查的市民，對(duì)垃圾分類非常了解的占19.18％，有些了解的占61.64％，不太了解及不了解的共占19.18％；了解途徑方面，通過電視、網(wǎng)絡(luò)的占73.97％，通過報(bào)刊、書籍的占44.52％，通過社區(qū)宣傳的占34.25％，通過親人或朋友的占13.01％。
對(duì)倡導(dǎo)垃圾分類回收的方式，市民更容易接受的有：電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)宣傳（46.58％），派發(fā)宣傳單、入戶宣傳（22.60％），垃圾分類相關(guān)宣傳活動(dòng)及講座（13.70％），社區(qū)宣傳欄宣傳（10.96％），報(bào)刊、書籍宣傳（4.11％）。
在市民看來，目前普遍實(shí)行的生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是：可回收垃圾、不可回收垃圾（52.74％），可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾（43.84％），廚余垃圾、其他垃圾（2.05％），有害垃圾、無害垃圾（1.37％）。
在生活垃圾分類回收方面，市民認(rèn)為應(yīng)發(fā)揮最大作用的群體有：相關(guān)職能部門（34.93％），垃圾排放者（33.56％），社區(qū)工作人員（17.12％），宣傳媒體（9.59％），環(huán)衛(wèi)工作人員（4.79％）。
三、垃圾分類現(xiàn)狀。
在生活垃圾處理方面，市民采用的主要方式有：所有垃圾裝在同一個(gè)袋子里，直接扔垃圾桶的（56.85％），垃圾分為可回收、不可回收兩類處理（27.40％），所有垃圾分為干、濕兩類處理（11.64％）。
對(duì)小區(qū)或辦公區(qū)的分類垃圾桶使用效果，認(rèn)為很好的占6.16％，效果一般的占46.58％，效果很差的占26.71％；沒有分類垃圾桶當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的占20.55％。
調(diào)查結(jié)果顯示，每次都按指示分類扔垃圾的市民占42.47％，經(jīng)常會(huì)的占34.93％，偶爾會(huì)的占15.75％，基本不會(huì)的占6.85％；在了解垃圾分類有關(guān)指示后，會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類的占73.29％，可能會(huì)的占15.07％，視情況而定的占8.90％，不會(huì)的占2.74％。
在參與調(diào)查者看來，實(shí)施垃圾分類的困難主要有：市民有環(huán)保意識(shí)，但缺乏垃圾分類相關(guān)知識(shí)（69.18％），垃圾分類設(shè)施不夠完善（65.07％），市民環(huán)保意識(shí)薄弱（55.48％），市民擔(dān)心垃圾分類后得不到妥善處理（36.99％）等。
在政府推進(jìn)垃圾分類管理措施方面，83.56％市民認(rèn)為應(yīng)建立健全垃圾分類投放收運(yùn)體系；79.45％的認(rèn)為應(yīng)建立面向市民的垃圾分類積分激勵(lì)機(jī)制；76.03％的認(rèn)為應(yīng)建立健全可回收物資回收再利用體系；72.60％的認(rèn)為應(yīng)組織開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，發(fā)放垃圾分類讀本；71.23％的認(rèn)為應(yīng)在電視、廣播、報(bào)紙等媒體上定期進(jìn)行垃圾分類公益宣傳。
在生活垃圾分類和治理方面，市民也提出了一些建議，主要包括：
1、出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施，建立健全相關(guān)制度規(guī)范，推動(dòng)垃圾分類管理工作。
2、加強(qiáng)宣傳，普及垃圾分類相關(guān)知識(shí)，并從娃娃抓起，逐步提高市民的垃圾分類意識(shí)。
3、完善垃圾分類投放設(shè)施，讓垃圾分類投放成為＂舉手之勞＂。
4、加強(qiáng)對(duì)垃圾回收端和處理端的管理，打消市民“源頭多分類、收運(yùn)一鍋端”顧慮。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇五
一、強(qiáng)化組織保障。
專門成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由琚伯華副局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室聯(lián)絡(luò)員章建國(guó)，確保垃圾分類工作有專人管理。在局機(jī)關(guān)內(nèi)開展生活垃圾分類知識(shí)宣傳，累計(jì)發(fā)放傳單100余份，全體干部對(duì)生活垃圾分類有了更高的認(rèn)識(shí)，并自覺參與生活垃圾分類。按照垃圾分類管理細(xì)則專門采購(gòu)可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替換原局機(jī)關(guān)辦公樓內(nèi)無分類垃圾桶，使各類垃圾能夠按照分類要求，有序分類投放。
二、做好經(jīng)費(fèi)保障。
積極發(fā)揮財(cái)政職能，加大對(duì)城區(qū)生活垃圾分類工作的保障力度，確保城區(qū)生活垃圾分類工作有序開展。專門安排城區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)40余萬元，保障城區(qū)生活垃圾試點(diǎn)工作的推廣、宣傳，保障生活垃圾分類辦公室人員經(jīng)費(fèi)。結(jié)合老舊小區(qū)改造工程，及時(shí)更新試點(diǎn)分類垃圾桶等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，提升老舊小區(qū)垃圾分類水平。結(jié)合“全民清潔日”活動(dòng)組織黨員干部赴聯(lián)系小區(qū)宣傳垃圾分類工作，積極引導(dǎo)小區(qū)居民參與垃圾分類。
三、建立長(zhǎng)效機(jī)制。
結(jié)合干部日常管理和文明素養(yǎng)提升工作，專門成立督導(dǎo)組，并結(jié)合派駐紀(jì)檢組日常督查，定期重點(diǎn)檢查辦公樓內(nèi)垃圾分類投放情況，形成督導(dǎo)報(bào)告，并對(duì)未按要求投放人員及時(shí)提醒，提高辦公區(qū)域垃圾投放水平。積極動(dòng)員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng)建，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區(qū)生活垃圾分類，更要做到按時(shí)交納物業(yè)費(fèi)、文明養(yǎng)犬等行為，為美麗龍游建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。
四、下一步工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類工作的宣傳力度和督導(dǎo)力度，多途徑宣傳城區(qū)生活垃圾分類工作，提升垃圾分類意識(shí)，并繼續(xù)做好聯(lián)系小區(qū)生活垃圾分類投放引導(dǎo)工作。
2、繼續(xù)做好城區(qū)生活垃圾分類工作經(jīng)費(fèi)保障，要求各責(zé)任科室高度重視垃圾分類工作，按時(shí)撥付相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。
我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為；并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的.重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放；學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
通過本次垃圾分類活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染；因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇六
活動(dòng)時(shí)間：5月5日（星期天）。
活動(dòng)地點(diǎn)：山水華庭徐銘家。
活動(dòng)內(nèi)容：綠化美化小區(qū)環(huán)境。
活動(dòng)成員：xx、xxx、xxx、xxx。
2、同時(shí)也可以讓人們更愿意鍛煉，愿意行走其間，也讓它們成為孩子游玩的天地。
3、關(guān)系到居民生活的舒適性，不僅為人觀賞，還應(yīng)為人所用。
我們四人一起繞著山水華庭里外逛了一趟，果真“功夫不負(fù)有心人”，我們找到了許多證據(jù)在手。瞧！草地上小區(qū)電纜旁有電池，可想，如果我們不把電池?fù)炱饋恚M不會(huì)污染草地？還有益達(dá)口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等。太有一條小溪流上有許多垃圾，都是一些袋子，因此有許多小魚死了，都是垃圾袋引起的。只有我們保護(hù)環(huán)境才能換來更好的小區(qū)！
我們繼續(xù)向前走，只見前面有條大湖，湖水很清澈，有一大群的魚兒在游，還有主人養(yǎng)的一群可愛活潑毛茸茸的小鴨子！水在陽光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的美麗。荷花開了荷葉綠油油。咦？為什么這兒這么干凈，但是那兒確這么臟呢？我們仔細(xì)觀察，原來這兒的人不多，大多是晚上來鍛煉的，不會(huì)亂扔垃圾，即使想扔垃圾，但這兒非常漂亮，一定不忍心扔下去，破壞這美好的地方。那兒樹葉落下幾片，有些人就扔小紙團(tuán)，這美麗便破壞了，路過的人也便會(huì)扔垃圾了，扔著扔著，就變成垃圾河了，雖然清潔工會(huì)清理垃圾，但還是得靠我貌同的努力！
小區(qū)的壞境雖然整體不錯(cuò)，但是垃圾十分多，這邊丟一點(diǎn)，那邊丟一點(diǎn)，雖然有些垃圾會(huì)扔進(jìn)垃圾桶里，但是常常發(fā)現(xiàn)垃圾袋丟在垃圾桶外面，有些垃圾袋沒弄好，垃圾掉了出來，臭死了，蟲子在旁邊嗡嗡的飛，影響了小區(qū)的美觀。
6月5日是第35個(gè)世界環(huán)境日，我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，守護(hù)美麗的藍(lán)天，需要我們每一個(gè)市民的關(guān)注與奉獻(xiàn)。為了擁有更多舒展透明的藍(lán)天，為了人民能享受更美好的生活環(huán)境，我們?cè)俅伟l(fā)出倡議：讓我們走向山更綠，水更清，天更藍(lán)，人與自然更和諧的美好明天，從我做起！
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇七
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時(shí)，垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應(yīng)杭州市對(duì)垃圾分類的號(hào)召，對(duì)居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個(gè)報(bào)告，并提出有關(guān)的對(duì)策。
20xx年國(guó)慶期間。
新老社區(qū)中的居民。
一、通過走訪社區(qū)中的居民來了解情況。
1、對(duì)新社區(qū)：調(diào)查中90％的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率高出；66％的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例80％以上）或較多（自覺分類投放比例50％以上），比全市調(diào)查的高；過半市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，只有6％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間，86％的調(diào)查對(duì)象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式；92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96％的市民愿意用環(huán)保袋購(gòu)物、買菜，減少塑料袋的使用，82％的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍，這說明大多數(shù)市民對(duì)垃圾分類的意義有了更深的理解。
2、對(duì)老社區(qū)：調(diào)查中10％的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率低出16％；8％的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例16％以上）或較多（自覺分類投放比例8％以上），比全市調(diào)查的低47%；只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，有64％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間，20％的調(diào)查對(duì)象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式；40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56％的市民愿意用環(huán)保袋購(gòu)物、買菜，減少塑料袋的使用，6％的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍對(duì)老社區(qū)。所以得出結(jié)論：老社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類垃圾桶形同虛設(shè)，居民亂扔垃圾現(xiàn)象常見，垃圾分類工作任重道遠(yuǎn)。
“你們家里的垃圾分類嗎？”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺?！胺诸悾窟@么多年從來沒有分過，而且就這么一個(gè)垃圾桶，怎么分呀？”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個(gè)垃圾桶，分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個(gè)舉措真的很好，我家也是一直在分類的。但我發(fā)現(xiàn)好多社區(qū)的居民還是不分的，有時(shí)候下樓扔廚房垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾桶經(jīng)常被其他垃圾侵占，想扔也沒地方扔?！鄙鐓^(qū)的一位工作人員告訴我說。
在我調(diào)查時(shí)，有居民向我訴苦：“我們?cè)诩依锢值眯列量嗫啵詈罄囘\(yùn)走的時(shí)候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運(yùn)回垃圾場(chǎng)，這樣我們分類還有什么意義？”
通過我的走訪調(diào)查，原來有些垃圾分類并不是居民不肯干，而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好，導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇八
按照市管局生活垃圾分類處置工作要求，我局認(rèn)真扎實(shí)開展生活垃圾分類處置工作，現(xiàn)就將此項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：
垃圾處理是社會(huì)的責(zé)任。對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，對(duì)子孫后代的好處。我國(guó)是個(gè)大國(guó)，垃圾分類作的好壞影響到全世界的環(huán)境。只有從每家每戶做起，才能從源頭上做好這件事。要堅(jiān)持對(duì)可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)施源頭分類，并對(duì)垃圾收集桶、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進(jìn)行有效改造，實(shí)現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。
通過qq工作群、微信公眾號(hào)、機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)全體工作人員進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及宣傳，實(shí)現(xiàn)“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的規(guī)范分類和回收，提高生活垃圾和資源循環(huán)利用綜合效益。
一是在局機(jī)關(guān)辦公樓全面實(shí)施生活垃圾分類投放收集，在樓層廊道、出入通道統(tǒng)一配備可回收、不可回收垃圾箱。二是推行節(jié)儉辦公，各科室要提高辦公設(shè)備使用效率，減少紙質(zhì)文件印發(fā)數(shù)量，提倡紙張雙面打印。工作會(huì)議不擺放臨時(shí)花草，不制作背景板。三是減少餐廚垃圾產(chǎn)生量，各科室要在內(nèi)部食堂明顯位置擺放張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)，營(yíng)造“節(jié)約食品光榮、浪費(fèi)食品可恥”的氛圍，開展餐桌文明行動(dòng)，減少“舌尖上的浪費(fèi)”。督促內(nèi)部食堂加強(qiáng)對(duì)食品收購(gòu)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的管理，減少糧食損失浪費(fèi)。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇九
如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環(huán)保意識(shí)越來越差了。不知現(xiàn)在有多少人知道垃圾分類這件事呢?我和幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類調(diào)查報(bào)告!
2哪些城市垃圾分類做得好。
3問十個(gè)人知不知道垃圾分類是件什么樣的事?
4問清潔工人有沒有把垃圾按可回收或不可回收來分?
1據(jù)了解，生活垃圾進(jìn)行分類處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，每回收1噸廢紙可造紙噸，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸，比利用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%;回收食品廢物等有機(jī)垃圾1噸，可生產(chǎn)噸有機(jī)肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。
2日本有家用分類垃圾箱，人們?cè)诩揖涂梢暂p易地給垃圾分類。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子——每戶都有統(tǒng)一發(fā)的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。英國(guó)每家都有三個(gè)垃圾箱：一個(gè)黑色，裝普通生活垃圾;一個(gè)綠色，裝花園及廚房垃圾;一個(gè)黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區(qū)政府會(huì)安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運(yùn)走。澳大利亞人家的院子里，都會(huì)有三個(gè)深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。
3只要我們每個(gè)人把垃圾送對(duì)家，就為環(huán)保出一份力!
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇十
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，垃圾圍城已成為全球趨勢(shì)。廢水處理廠的廢水處理不當(dāng)；垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾中轉(zhuǎn)不當(dāng)；或是垃圾回收者為了利潤(rùn)而不擇手段的清理垃圾。
上次我看到過一則新聞，說有人為了圖方便；為了有足夠的速度；為了錢而不擇生冷的把垃圾傾倒在了錢塘*附近，嚴(yán)重污染了附近的水域的水質(zhì)。
更可怕的是，提倡垃圾分類那么久了，現(xiàn)在仍舊有許多人不去執(zhí)行，甚至仍有許多人隨地亂丟紙屑，亂扔果殼，實(shí)在是令人擔(dān)憂！
“紅黃藍(lán)綠”，在大家眼中，或許它們只是四種普通的顏*罷了。但在我眼中卻不是：“紅黃藍(lán)綠”是垃圾分類桶的四種顏*，“藍(lán)寶貝”的“手提袋里”裝的是可回收垃圾：紙類、玻璃等；而“黃寶貝”似乎是想和“藍(lán)寶貝”作對(duì)，它的“手提袋里”裝的是與“藍(lán)寶貝”恰好相反的不可回收垃圾：紙巾、樹枝等；你可別小看了這個(gè)不起眼的“綠寶貝”，它與我們的生活息息相關(guān)，也可以說是我們的生活已經(jīng)完全離不開它了，它的“手提袋里”裝的是廚余垃圾：我們吃剩下的飯菜、果殼等；“紅寶貝”的“手提袋里”可就不像“黃藍(lán)綠寶貝”的“手提袋”那么安全了，它的“手提袋里”裝的可是危險(xiǎn)品和易燃易爆物品了：電池、香*頭等。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇十一
班級(jí)：
姓名：
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查方式：
調(diào)查結(jié)果：
1.許多人對(duì)垃圾分類的知識(shí)不了解，也有的人對(duì)垃圾分類的行為不支持。
其中﹪的人認(rèn)為是設(shè)施不全，無法分類投放；﹪的人認(rèn)為是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)；﹪的人表示不知道該如何分類；﹪的人是因?yàn)閷?duì)垃圾分類回收的益處不了解；﹪的人覺得麻煩；﹪的人是出于對(duì)職能部門不信任，認(rèn)為將來還會(huì)將所有垃圾合在一起，現(xiàn)在分了也白分；還有﹪的人認(rèn)為此舉沒有意義。2.人們對(duì)垃圾分類不了解的主要原因：
(1)政府沒有進(jìn)行相關(guān)的宣傳和教育。
(2)除了專業(yè)人士，目前中國(guó)的普通人士基本上只能憑生活經(jīng)驗(yàn)來區(qū)分垃圾的類別。
(3)公民環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)3.垃圾分類的意義：(1)減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
(2)減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(3)變廢為寶。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等?？梢?，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。分析:。
由調(diào)查結(jié)果可以看出：
1.大部分人不了解垃圾分類。
2.垃圾分類設(shè)施可能還不夠完善。
3.關(guān)于垃圾分類的宣傳工作做到不夠到位針對(duì)問題的解決方法：
1.樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使消費(fèi)者樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費(fèi)者積極參與垃圾分類。同時(shí)教會(huì)消費(fèi)者垃圾分類的知識(shí)，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2.改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施?？蓪⒁粋€(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨(dú)立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池?zé)襞莸忍厥獾睦?。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡(jiǎn)要使用說明，指導(dǎo)消費(fèi)者使用。
3.改善垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式。對(duì)一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)。尤應(yīng)注意的是，要對(duì)環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進(jìn)行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇十二
現(xiàn)在是2016年，科技飛速增長(zhǎng)，人均生活水平越來越好。但是你是否注意過，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著垃圾越來越多，我們的生活環(huán)境也越來越差。星期五的時(shí)候，我們就來到了天子嶺垃圾廠，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們?nèi)ビ^察一下。
我們雖然沒有去實(shí)地觀察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類。
(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì)進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。
(4)廚余垃圾則是利用一整套設(shè)備，將廚余垃圾變成精美的肥料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹成陰，群開盛開，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽工作人員說，那是運(yùn)送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國(guó)，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫;用無數(shù)綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車。
這次觀察讓我們明白天子嶺垃圾廠是一個(gè)管理良好，工作嚴(yán)密的垃圾廠，但是有一些垃圾廠去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類垃圾，并且不浪費(fèi)任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)美麗的世界。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇十三
今天，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了，所以匯報(bào)起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。
在開題課上，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。
同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計(jì)劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡?？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。
此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動(dòng)，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動(dòng)情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話，那勁頭真是十足。
在成果展示課上，各位組長(zhǎng)先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報(bào)過程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過程記錄了下來。
提高環(huán)境保護(hù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力；
培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
自覺的從身邊小事開始，關(guān)注周圍、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題；
提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇十四
一、調(diào)查目的：
通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時(shí)間：
xxxx年x月x日-x月x日。
三、調(diào)查地點(diǎn)：
四、調(diào)查內(nèi)容：
（一）實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：**市城市垃圾分類處理的。
（二）程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
（三）方法：通過5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問卷進(jìn)行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖。
五、調(diào)查總結(jié)：
（一）最初感受。
為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于**市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出**市垃圾分類的結(jié)果。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了**東城的星河城的入口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
（二）問卷經(jīng)驗(yàn)。
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng)，舉止端正。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。
（三）對(duì)此次問卷的建議。
其實(shí)，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時(shí)候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧?，在被調(diào)查人員接受問卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)?。?/p>
（四）城市垃圾分類的難度。
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑?！袄欠佩e(cuò)地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感?！袄褪抢?，我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用?！崩诸?，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和減量化的方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會(huì)變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
（五）調(diào)查后的思考。
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰！
小區(qū)垃圾分類情況報(bào)告篇十五
生活垃圾分類是***總書記親自部署的民生實(shí)事，環(huán)保要事，發(fā)展大事。實(shí)施生活垃圾分類能夠減少占地、減少污染、促進(jìn)源頭減量、變廢為寶，對(duì)于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)、提升社會(huì)文明程度、創(chuàng)新基層社會(huì)治理具有重要意義。近期，通過現(xiàn)場(chǎng)查看、走訪市民、查看資料等方式，對(duì)中心城市的生活垃圾分類工作進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研，提出了一些意見建議，供大家工作參考。
商洛市中心城市生活垃圾分類劃定實(shí)施范圍西起構(gòu)峪收費(fèi)站，東至東龍山（包括商洛高新區(qū)、商洛火車站等），北起北環(huán)路，南至南秦河。面積23.5平方公里，戶籍人口18.5萬人。近三年生活垃圾處理量分別為6.35萬噸、6.79萬噸和7.299萬噸。區(qū)域內(nèi)有小區(qū)220個(gè)，其中物業(yè)管理小區(qū)55個(gè)，2.7萬戶；市區(qū)單位家屬樓型小區(qū)147個(gè)，1.2萬戶；“三無”小區(qū)18個(gè)、1568戶；市區(qū)兩級(jí)公共機(jī)構(gòu)505個(gè)。自2019年底啟動(dòng)以來，在各級(jí)各部門的共同努力下，生活垃圾分類工作取得了一定成效。
（一）體制機(jī)制初步建立。成立了市委書記、市長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的中心城市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了實(shí)施方案、管理辦法、宣傳方案、年度工作方案、督查考核辦法等系列配套文件。結(jié)合實(shí)際，參照省級(jí)九部門的工作模式，借鑒我市創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)園的成功經(jīng)驗(yàn)，成立了中心城市生活垃圾分類十個(gè)工作組（以下簡(jiǎn)稱工作組），建立了聯(lián)席會(huì)議制度。研究制定了《商洛市中心城市生活垃圾分類專項(xiàng)規(guī)劃》，正在與商洛市國(guó)土空間規(guī)劃銜接，進(jìn)一步修改完善。
（二）分類體系正在形成。配備可回收物、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾均專門運(yùn)輸車輛，在示范片區(qū)基本建立分類投放、收集、運(yùn)輸、處置體系，正在建設(shè)垃圾填埋場(chǎng)二期擴(kuò)容工程和生活垃圾焚燒發(fā)電廠。在垃圾分類處置上，對(duì)可回收物，主要采取上門回收、流動(dòng)收購(gòu)、站點(diǎn)交易等方式回收利用。目前，有可回收物桶500個(gè)、收運(yùn)車2輛、小型電瓶車20輛。有再生資源回收站點(diǎn)25個(gè)（其中回收企業(yè)6個(gè)，個(gè)體商戶19個(gè)），對(duì)可回收物分類分揀壓塊后運(yùn)送至西安、渭南、河南、河北等地再生資源回收處置廠家二次利用；對(duì)其他垃圾，由商州區(qū)垃圾清運(yùn)大隊(duì)采用專用車輛每天定時(shí)定點(diǎn)收集，經(jīng)中轉(zhuǎn)站壓縮后，運(yùn)至商州區(qū)垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。目前，有其他垃圾桶15465個(gè)、運(yùn)輸車輛77輛、小型電瓶車60輛。每天平均處理其他垃圾約200.9噸、滲濾液約100噸；對(duì)廚余垃圾，由商州區(qū)餐廚垃圾處理廠每天定時(shí)定點(diǎn)收集，采用專用車輛轉(zhuǎn)運(yùn)至商州區(qū)餐廚垃圾處理廠處置。目前，有廚余垃圾桶600余個(gè)、收運(yùn)車7輛。每天處理廚余垃圾約30噸；對(duì)有害垃圾，由商州區(qū)生活垃圾清運(yùn)大隊(duì)采用專用車輛定期收集。目前，有有害垃圾桶500個(gè)、收運(yùn)車2輛、小型電瓶車20輛。在商州區(qū)醫(yī)廢處置場(chǎng)附近建成一座有害垃圾暫存點(diǎn)，已聯(lián)系省內(nèi)具備資質(zhì)的單位接收處置，正在完善有關(guān)手續(xù)。
（三）示范建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。商州區(qū)在群賢居、江南世紀(jì)城、全興紫苑等17個(gè)試點(diǎn)小區(qū)及秦韻教育城、商州區(qū)第三小學(xué)等3所試點(diǎn)學(xué)校全面開展了生活垃圾分類，通過完善設(shè)施配備，開展宣傳引導(dǎo)督導(dǎo)，鼓勵(lì)定時(shí)定點(diǎn)分類投放，加強(qiáng)分類收運(yùn)服務(wù)等方式實(shí)施生活垃圾分類。目前試點(diǎn)小區(qū)和試點(diǎn)學(xué)校已初步形成定時(shí)定點(diǎn)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的生活垃圾全鏈條分類處理體系。商洛高新區(qū)完成了示范片區(qū)內(nèi)4個(gè)居民小區(qū)、3個(gè)居（村）民社區(qū)、3所學(xué)校的生活垃圾分類投放設(shè)施配備工作。
（四）宣傳引導(dǎo)有序?qū)嵤?。印發(fā)了《商洛市中心城市生活垃圾分類宣傳工作方案》，通過主題黨日活動(dòng)、重大節(jié)日、各類會(huì)議、文藝匯演及向市民發(fā)放宣傳資料、面對(duì)面宣講，設(shè)置宣傳牌、拉橫幅標(biāo)語、在單位及公共區(qū)域led電子屏幕播放宣傳片等形式開展了大量的常規(guī)宣傳。利用商洛電視臺(tái)、商洛日?qǐng)?bào)、商洛新聞網(wǎng)等主流媒體進(jìn)行了多批次宣傳，實(shí)施輿論引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。市教育局還積極引導(dǎo)各學(xué)校將生活垃圾分類納入學(xué)生德育教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生開展各種“小手拉大手”校園宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)垃圾分類工作開展，力爭(zhēng)垃圾分類工作形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、培養(yǎng)一代人習(xí)慣養(yǎng)成”，推動(dòng)垃圾分類工作宣傳和建設(shè)。
我市垃圾分類工作取得了一些成績(jī)，也配套建設(shè)了一些生活垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施，但與中省要求相比，還存在一定差距，居民生活垃圾分類意識(shí)較低，參與積極性不高，垃圾分類管理水平也亟待進(jìn)一步提高。
（一）工作體制機(jī)制有待完善。城市生活垃圾分類處理工作涵蓋生活垃圾收運(yùn)處置全過程，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需完整的組織架構(gòu)、健全的監(jiān)管制度和充足的資金保證來推動(dòng)工作開展。當(dāng)前我市生活垃圾分類工作尚處于起步階段，無正式組織機(jī)構(gòu)，工作人員均為臨時(shí)抽調(diào)且工作力量非常薄弱，日常督查管理制度有待進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，資金保證需持續(xù)有力。此外個(gè)別部門職能分工尚未明確，主動(dòng)參與、協(xié)同攻堅(jiān)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
（二）居民分類意識(shí)亟待提升。生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的一個(gè)重要前提是生活垃圾分類投放。作為生活垃圾分類的主體，廣大居民只有積極參與才能從源頭推進(jìn)垃圾分類與處理工作。但從目前情況特別是開展試點(diǎn)工作以來的情況看，垃圾分類處理主要還是靠政府投入來推動(dòng)，受生活習(xí)慣和生活方式的影響，居民自己動(dòng)手的自覺性不高，參與不夠積極。加之管理制度不完善，宣傳引導(dǎo)不到位，居民自覺分類意識(shí)未形成，分類參與率與投放準(zhǔn)確率低。商州區(qū)至今未制定印發(fā)中心城區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作方案，未真正實(shí)施公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類，商洛高新區(qū)制定了公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作方案但未落到實(shí)處。
（三）分類收運(yùn)處置體系有待健全。目前我市中心城市生活垃圾分類收運(yùn)處置基本形成閉環(huán)，但在實(shí)際工作中還存在漏點(diǎn)和盲點(diǎn)。一是分類運(yùn)輸管理還不到位，“混收混運(yùn)”現(xiàn)象未完全消除，挫傷群眾參與分類的積極性。二是部分設(shè)施配備還不到位。當(dāng)前商州區(qū)餐廚垃圾處置中心處理能力已接近設(shè)計(jì)負(fù)荷，且處理工藝技術(shù)不能滿足廚余垃圾的處置要求，專用運(yùn)輸車輛不足，不能持續(xù)保證廚余垃圾的正常處理；有害垃圾暫存點(diǎn)不夠規(guī)范，收運(yùn)覆蓋面不全，未與省內(nèi)具備資質(zhì)的企業(yè)簽訂處置協(xié)議；可回收物分揀中心尚未建成。三是再生資源回收網(wǎng)絡(luò)不完整。根據(jù)實(shí)地調(diào)研情況，當(dāng)前中心城市關(guān)于廢金屬、廢電器等可回收物已具備規(guī)模完整、處置規(guī)范的專業(yè)回收隊(duì)伍，但是針對(duì)廢紙、廢玻璃、廢棄塑料瓶等，仍由零星散戶廢品收購(gòu)站回收，存在“低小散”問題，未能形成統(tǒng)一高效的回收網(wǎng)絡(luò)。
（四）長(zhǎng)效管理機(jī)制有待加強(qiáng)。一是監(jiān)管體系還不健全。我市出臺(tái)了《商洛市中心城市生活垃圾分類管理辦法（試行）》，明確了管理過程和法律責(zé)任，但是目前將管理辦法用于指導(dǎo)實(shí)際工作、約束行為規(guī)范、依法開展處罰等還不夠深入有效。二是激勵(lì)機(jī)制還需加強(qiáng)。外地市在垃圾分類工作開展初期，多采取“通報(bào)表?yè)P(yáng)”“積分兌換”、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等激勵(lì)方法，提升市民分類投放的行動(dòng)自覺，但我市落實(shí)中具體困難多，激勵(lì)機(jī)制尚未落到實(shí)處，當(dāng)前我市在激勵(lì)群眾積極參與垃圾分類方面工作措施還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、政府推動(dòng)、行業(yè)主導(dǎo)、屬地管理、示范帶動(dòng)、先易后難”原則，按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理方式，充分發(fā)揮市級(jí)部門的協(xié)調(diào)作用和區(qū)級(jí)政府、部門及社區(qū)的主抓作用，統(tǒng)籌推進(jìn)生活垃圾分類工作。一是適時(shí)召開生活垃圾分類聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)研究解決工作推進(jìn)過程中遇到的困難問題。二是積極向市政府請(qǐng)示，爭(zhēng)取建立“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的工作激勵(lì)機(jī)制。三是對(duì)創(chuàng)建生活垃圾分類達(dá)標(biāo)和示范單位、學(xué)校、小區(qū)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。四是加快出臺(tái)《商洛市中心城市生活垃圾分類專項(xiàng)規(guī)劃》。
（二）補(bǔ)齊短板，完善分類體系。商州區(qū)政府、商洛高新區(qū)（商丹園區(qū)）管委會(huì)是中心城市生活垃圾分類的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)集中發(fā)力，狠抓2021年度各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，補(bǔ)齊短板，同時(shí)督促加快完成生活垃圾分類示范片區(qū)建設(shè)、“兩個(gè)中心一個(gè)基地”建設(shè)等2021年欠賬任務(wù)。同時(shí)加快廚余垃圾處理能力建設(shè)，確保廚余垃圾穩(wěn)定規(guī)范處置。
（三）廣泛宣傳，深入教育引導(dǎo)。一是將生活垃圾分類宣傳與黨建工作深度融合，積極開展主題黨日、學(xué)習(xí)實(shí)踐、黨員干部“八進(jìn)”服務(wù)宣講活動(dòng)。二是充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等群團(tuán)組織作用，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。三是持續(xù)在中小學(xué)、幼兒園開展“小手拉大手”等垃圾分類進(jìn)校園活動(dòng)，強(qiáng)化校園教育引導(dǎo)基礎(chǔ)。四是加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)絡(luò)和溝通，及時(shí)提供好的經(jīng)驗(yàn)做法和報(bào)道素材，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。五是加快商洛市生活垃圾分類宣傳logo標(biāo)志和卡通形象的初審、專家評(píng)審，修改完善后發(fā)布使用。六是市垃圾分類辦應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定出簡(jiǎn)便易行的垃圾分類操作方式，在各類媒體上大力宣傳推廣，提高居民垃圾分類意識(shí)和操作水平。
（四）強(qiáng)化保障，狠抓任務(wù)落實(shí)。一是加強(qiáng)資金保障，確保生活垃圾分類宣傳、教育、引導(dǎo)、推廣等工作正常運(yùn)行。二是加強(qiáng)人員保障，積極向市政府申請(qǐng)，爭(zhēng)取通過機(jī)構(gòu)設(shè)立的方式充實(shí)垃圾分類工作力量，落實(shí)下沉督導(dǎo)檢查人員。鼓勵(lì)商州區(qū)、商洛高新區(qū)通過招聘公益崗位人員落實(shí)前期學(xué)校、小區(qū)等區(qū)域垃圾分類督導(dǎo)員。三是加強(qiáng)制度保障，完善督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)《商洛市中心城市生活垃圾分類管理辦法（試行）》的宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和執(zhí)法力度，使生活垃圾分類逐漸步入法制化管理軌道。
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