無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
沒有誰見過篇一
微笑，是一種最簡單卻最有力量的表情。無論是在喜悅的時候還是在困難的時候，微笑總能給人以力量和勇氣。作為一種美麗的表達(dá)方式，微笑蘊(yùn)含著豐富的含義和心得體會。下面，我將就微笑的美麗心得體會，從不同層面進(jìn)行探討。
首先，微笑是內(nèi)心的照片。微笑能夠真實地反映出一個人的內(nèi)心世界。當(dāng)一個人臉上綻放出美好的微笑時，他所承載的是一種善良、寬容、積極、樂觀的人生態(tài)度。沒有什么能夠比一個真誠的微笑更能打動人心，讓人感受到那份純真和美好。一個微笑的人總是給人以親近、溫暖和善意的感覺，他的微笑成為他的名片，也成為他與他人建立聯(lián)系的橋梁。
其次，微笑是傳遞愛的語言。微笑的美麗不僅僅是表情的美麗，更是一種對他人的關(guān)愛和祝福。微笑是一種無聲的語言，它能夠溫暖人心，化解隔閡，拉近人與人之間的距離。當(dāng)你面對他人的微笑，你會感受到他的善意和友善，也會感受到他對你的愛和支持。微笑能夠破除心結(jié)，緩解緊張，化解誤會，讓人與人之間的關(guān)系更加融洽和諧。
再次，微笑是戰(zhàn)勝困難的力量。微笑能夠給人以力量和勇氣，它是抵御困難和挫折的武器。在人生的道路上，我們不可避免地會遇到各種各樣的困難和挫折，這些困難和挫折有時會讓我們失去自信和勇氣。然而，只要我們保持微笑，我們就能夠在困難面前奮勇向前，堅持不懈。微笑能夠讓我們重新找回自己，從容地面對一切困境，激發(fā)自己的潛力，顯現(xiàn)自己的力量。
此外，微笑是建立和諧社會的橋梁。微笑不僅能夠與親友建立起深厚的感情，更能夠在社會中促進(jìn)人與人之間的融洽和諧。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于自己的生活、工作和事務(wù)，缺乏溝通和交流，導(dǎo)致社會中存在疏離和冷漠。然而，微笑能夠打破這種疏離和冷漠，讓人與人之間的關(guān)系更加和諧和親近。一個真誠的微笑能夠改變一個人，那么千千萬萬個微笑就能夠改變整個社會，使其充滿活力、溫暖和希望。
綜上所述，微笑的美麗心得體會是多方面的。微笑不僅僅是一種表情，更是一種態(tài)度和真情實意的表達(dá)。微笑是內(nèi)心的照片、傳遞愛的語言、戰(zhàn)勝困難的力量和建立和諧社會的橋梁。我們應(yīng)該學(xué)會微笑，用微笑去面對生活的困難和挫折，用微笑去傳遞愛和關(guān)懷，用微笑去改變自己和社會。相信只要多微笑，我們的生活將會更加美麗，我們的世界將會更加和諧。讓我們從現(xiàn)在起，用微笑去裝點自己的臉龐，也用微笑去點亮他人的心靈。
沒有誰見過篇二
生活，是一幅畫，一幅美麗的畫，微笑就是這幅畫中最亮麗的一筆。
記得有一次，課間休息的時候，不知誰不小心，把我的墨水撞翻在地上。在我很生氣的時候，同桌悄悄遞過來一瓶新的墨水。她說題目：“知道你習(xí)慣用鋼筆，先用我的吧！”看著她臉上甜甜的微笑，我心里的煩惱少了好多。
輕輕地將嘴角向上揚起，臉上泛起淡淡的笑容，像春天的雨水，滋潤著每個人的心田，就像冬天的.陽光，瓦解了所有的寒冷。微笑是人類心靈開出的花朵，是真誠與美好的象征。如果每一個人都能微笑地過好每一天，世界將變成美好的人間。朋友的笑容，老師的笑容，父母的笑容，是我們成長的最大動力。
微笑，能排解煩惱；微笑，能瓦解寒冷；微笑，能讓人快樂的成長。微笑吧！微笑是快樂的源泉。
沒有誰見過篇三
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。
一、教師引出課題
教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要，我們用它做什么？
（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
2、如果沒有牙齒會怎樣？
（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）
3、怎樣保護(hù)牙齒；
注意少吃甜的`東西
早晚要刷牙常涑口
換牙期不要用手亂摸牙，等等
三、美勞活動：露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法：
3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)
4、取出典型作品簡單小結(jié)
自然結(jié)束
美麗整齊的
歪的、齲齒的上醫(yī)院治療
我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
沒有誰見過篇四
“父愛如山，母愛如海。”父愛就像一座高大威猛的大山，我就像一株小草，當(dāng)大風(fēng)來臨的時候，它就會用自己的身體來擋住一切風(fēng)雨，讓小草能安全、快樂、自由的生活。母愛就像一片寬闊、安靜卻又兇猛的大海。而我們就是一條小魚，當(dāng)我們聽話，考試滿分的時候，她就會露出滿意的笑容。當(dāng)我們調(diào)皮、不聽話、考試不好時，她便會大發(fā)雷霆，連玉皇大帝都拿她沒辦法。
今天老師讓我們下午或第二天早上把一枚雞蛋帶來學(xué)校，讓我們體驗一下懷著你的心情。我下午忘了帶，于是下午放學(xué)回到家，拿出一枚雞蛋，準(zhǔn)備給它打扮一下。
放學(xué)后，我連作業(yè)都沒寫，就迫不及待的給雞蛋打扮起來。
我先用勾線筆給雞蛋畫上了一張小巧玲瓏的臉，然后我又給它畫了頭發(fā)，在它的頭上貼了“發(fā)卡”，最后我用一個鐵盒子，把我家不用的窗簾布給剪了一塊包住它，可是盒子是鐵的，雞蛋會不會碰碎呀？于是我想往盒子里弄點棉花，可是上哪找棉花呢？對啦，我急中生智，咬咬牙，狠狠心，打算把我的小熊給剪破，把棉花拿出來。再說，媽媽不也把好吃的留給我嗎。我又把芭比娃娃的衣服給剪了，給雞蛋做了幾件衣服。
雖然這次我損失了一個小熊和幾件娃娃的衣服，但是到最后我不由自主的笑了，那是因為我第一次感受到了幸福。這次保護(hù)雞蛋的活動，讓我明白了當(dāng)爸爸媽媽看到我過的開心、快樂、幸福的時候，是多么的開心快樂呀！可是在這快樂的后背后，又付出了多么多么多的汗水呀！所以，我要好好學(xué)習(xí)，來回報爸爸媽媽的愛。
爸爸媽媽的微笑是世界上最美的微笑。
沒有誰見過篇五
過去的微笑沉淀了未來的天堂，記得金秋湖南的枯葉落在天空中，落在地球城市的霓虹燈上，穿過枯萎的花瓣。燃燒的光輝。你穿梭在燈光和葡萄酒的綠色中，唱著純真而流淚的歌。年輕的眼睛里沒有世界的麻木，所以你哭了。刺耳的節(jié)奏來自孩子對情感的真實表達(dá)。當(dāng)行人再次像蝴蝶一樣在花簇中跳舞時，我看到了你快樂的身影。
你微笑的臉是最美麗的。你的頭腦固定在春天的芬芳中，像夢一樣的微笑是生活滄桑的無助?；貞浧鹣奶煅谉岣稍锏南s的荒涼，使神秘的夜晚更加可怕，夜空轉(zhuǎn)瞬即逝，只有窗戶前面的孤獨的燈光在淚水的心里。當(dāng)人們在喧鬧的笑聲中睡覺時，你是唯一一個帶著失去的臉向前走的人。你不想讓別人保持孤獨，因為夢想還沒有到來。初冬的雪從你的眼睛里飄落下來，微笑著。我再次看到你的靈巧的身影在骨頭的風(fēng)和雪中滑翔。我知道你已經(jīng)成功地度過了一個殘酷的夏天和一個成熟的悲傷的秋天，你的微笑給你的童年帶來了美麗。你喝了雪，笑了，決定在朦朧的歲月里。你是唯一一個在寒冷的冬天沒有人競爭過的人。
現(xiàn)在站在時間的前列是一個英俊而平靜的青少年。我想知道你是否還記得在雪地里看花的微笑。是啊，他們讓你長大了，意識到生活。你一遍又一遍地微笑。帶著微笑開始航行。因為未來需要那種美麗。
沒有誰見過篇六
“on！我不會寫。這是誰在大叫吵死啦”走近一看，她竟然和我扎著一樣的頭發(fā)。再走近一看，這不就是我嗎？我正在為寫素材的事而煩惱呢！今天，老師讓我們的素材主題變成了“我為班級做貢獻(xiàn)”
我正在煩惱的時候，忽然！我的眼前蹦出了一面全4k的高清鏡頭。鏡頭中，我竟然看見了今天中午發(fā)生的事情，老師剛講完素材的要求。就有三個從“菜市場”沖出來的大嬸們在講臺上直吆喝，希望自己成為素材呢！而且臉不紅，心不跳，還在收保護(hù)費呢！
在“大嬸們”吆喝時。我在一個不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了一個扎著的馬尾，頭發(fā)顯得有一些油亮的女生，在接水。她輕輕的端起水杯，回到了座位上，忽然，她驟得回過頭朝飲水機(jī)附近，望了望，又拿起手向那半尖的下巴，摸了又摸，作出一副思考大事的神情，真是像極了電影里的福爾摩斯。她又一次走了出來站在水桶前走來走去，他一下子就跳到了腳尖可以碰到水桶的地方。把十幾斤重的水桶一個個的放整齊，在這十幾斤重，寬30多厘米多大水桶面前她顯得十分瘦弱，他她艱難的抬起，移動，再抬起，再移動……終于她擺好啦，這時她才心安理得的回到座位寫作業(yè)，臉上浮現(xiàn)出驕傲的笑容。
此時，我的心中還留存著她的笑容。她的笑容，如同一朵打開的芬芳百合，簡直“傾國傾城”，那臉上的小酒窩和燦爛的笑容不會因為時間的流逝而在我的心中抹去。
沒有誰見過篇七
我家附近住著一位清潔工，他很勤勞，也很樂觀，雖然他己調(diào)去別的地方工作，但是他的身影和笑容，我永遠(yuǎn)無法忘記。
這位清潔工對工作很負(fù)責(zé)，無論是在刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他都時時刻刻守護(hù)著自己的崗位。每天早晨，我去上學(xué)時，總在榕華大道看見他的身影，他很壯實，總是穿著整齊的環(huán)衛(wèi)服，戴著旅游帽，一雙大眼睛炯炯有神。一看到有人提著垃圾袋走過來，他就做了個“請”的姿勢，還面帶微笑地點了一下頭。我心里想：這位叔叔真難得??！別人瞧不起的工作，他卻做得兢兢業(yè)業(yè)，自在悠閑。
他不僅熱愛工作，還樂于助人。
一個星期天，我在樓下玩，看見隔壁家的張奶奶提著垃圾袋，吃力地邁下樓梯，清潔工叔叔看見了，飛快地跑過去，雙手接過垃圾袋，說：＂老人家，我不是跟您說好了嗎？您的腿腳不利索，只要把垃圾放在門口就好，我掃垃圾時，順便會把您的垃圾帶走?！睆埬棠掏奶鄣卣f：“小伙子，你一天從早忙到晚，我怕你太苦太累了?！彼麉s咧嘴一笑，露出一口潔白的牙齒，不以為然地說：“沒事，沒事，舉手之勞嘛。”說完，便提著垃圾袋朝垃圾箱走去，又認(rèn)真地做起了自己的工作。
清潔工叔叔，你幫我們帶走了生活垃圾，你是城市的美容師，你的笑容凈化了我們的心靈！
沒有誰見過篇八
我是一個開朗的`女孩，生活中我喜歡笑，對每一個愛我的人和我愛的人微笑。
愛我的人和我愛的人有很多，家里的爸爸媽媽，學(xué)校的老師和同學(xué)，他們都是我生命中最最重要的人。
每天早晨，我會將第一份微笑送上給媽媽，因為媽媽毎天都第一時間叫我起床，為我準(zhǔn)備早餐；傍晚放學(xué)回家，面對工作一天，疲倦的爸爸，我會送上微笑，替他揉揉肩膀，給他講學(xué)校里發(fā)生的各種開心有趣的事。
遺憾的是，以前我在學(xué)校很少笑，我覺得老師們都很嚴(yán)肅、很嚴(yán)厲，同學(xué)之間雖然打鬧，但是自己老是笑會不會被他們認(rèn)為傻。就因為這，有時路上遇到老師，我會悄悄地躲開，實在躲不開了就紅著臉向老師問一聲好，根本不敢正眼看老師，學(xué)習(xí)上遇到困難，也不敢去向老師請教，只是問同學(xué)，有時被同學(xué)欺負(fù)了，也不敢告訴老師，只是含著委屈的眼淚回家里哭泣。那段時間，我的學(xué)習(xí)成績很是不理想。
上三年級的時候，我們來了個新老師，這個老師特別和藹可親，經(jīng)常和我們一起玩，一起笑，我將她當(dāng)朋友，無論上課還是下課，我都喜歡對她笑，慢慢地，在她的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績有了大愊度的提升，對學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚了。
后來，這位老師調(diào)走了，不過我永遠(yuǎn)不會忘記她，是她教我學(xué)會了微笑，教我自信地面對挫折和困難，讓我懂得了做人的道理，掌握了更多的知識。
沒有誰見過篇九
我從小就喜歡看別人微笑，我覺得無論這個人長相多么不美，但他在微笑時一定會是最美的，因為那是他發(fā)自內(nèi)心最真誠的小。
我小學(xué)一年級的班主任李老師長得很漂亮。因為她十分愛笑，所以我一直很喜歡上她的課。
她的課總是有著十分的魔力，不會使我厭煩，因為那些課中，李老師總是微笑地看著我們。
那時的我，一定很幼稚吧，會呆呆地托著腮望著李老師，期待她再一次微笑，再一次露出潔白的牙齒。
每當(dāng)李老師請我回答問題時，我會很自信地站起來，我不會畏懼與退縮，因為我知道，無論我的回答是對是錯，她總會以那最美麗的微笑來回應(yīng)我。
每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時，我想放棄，可抬頭看看正在講臺上批改作業(yè)的李老師，她會給我一個鼓勵的微笑，仿佛在告訴我：“你一定行的，老師相信你?！边@時，我的心中便涌起一股勇氣，支撐我將難題解決。
雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但我相信她的微笑會鼓勵一屆又一屆的學(xué)生，讓他們有沖破困難的勇氣。
時常會想起李老師最美麗的.微笑，我想那是因為那些微笑已經(jīng)深深印在了我的心中。
沒有誰見過篇十
幸?！の⑿?/p>
慈祥·微笑
小時候，我很喜歡呆在奶奶身邊。她總是給我好吃的、好玩的.……
緊張·微笑
“緊張的時候，記得要微笑！”這是一個老師教給我的一句話。
記得那次，我代表班級去參加演講比賽。我想我一定能夠為班爭光的同時又能增強(qiáng)我的能力！等到比賽的時候，我心跳加速，仿佛冒著冷汗似的?！坝浀靡⑿?，記得……”我在心里默念著?！白鹁吹睦蠋煟H愛的同學(xué)們……”就這樣，每當(dāng)演講完一小段，我便自然地微笑，情緒慢慢緩和下來。最后，在這次比賽中，我獲得了三等獎。緊張的時候記得要微笑，它能給予我自信。
微笑也是美麗的，無論是緊張時的微笑、老人們的微笑、還是輕松愉悅間的微笑，都是一道亮麗的風(fēng)景線！
微笑，讓人生更美麗！
沒有誰見過篇十一
她是一位印度女子，大約二十多歲。
這個罐子有個紅色的點，眼睛中間閃著憂郁的光，鼻子中有個鼻釘，也是銀色的，嘴唇干巴巴的。
她穿著一件藍(lán)色的t恤衫，藍(lán)色的t恤衫外披著一條粉紅色的紗麗，頭上也披著一條粉色的紗麗，應(yīng)該是不想讓人看到她那烏黑發(fā)亮的長發(fā)嗎？她應(yīng)該很喜歡粉色。
她的兩條胳膊顏色不一樣，也許是因為陽光照射的原因。或許是……可以看出，她右胳膊比左胳膊強(qiáng)壯哦！我終于知道了她作文常年用右手干活。左手被紗麗披著陽光曬不到。而右手呢，干活時，紗麗遮不住。所以她的兩個胳膊顏色不同。她的胳膊上戴著幾條銀鏈，這幾條銀鏈有些舊，或許是祖?zhèn)鞯摹?/p>
忽然間好像陽光灑到臉上，她笑了，就像媽媽給她做了新紗麗，她的鼻子也舒展開了！罐子似乎跟著她跳起了舞。
她的紗麗飄動了起來，似乎在為她伴奏，聽：“讓那輕風(fēng)吹動了你的長發(fā)……”
她的臉蛋有了光澤，似乎年輕了幾歲，我情不自禁和她笑了起來。
她笑起來，一排整齊的牙齒露了出來，比那珍珠美幾千倍，這時，如果有一位畫家出現(xiàn)，那么一定會把這笑畫得那么美麗，那么迷人！我也忍不住微笑。
沒有誰見過篇十二
：5月8日是世界微笑日。在世界微笑日即將到來之際，我們班要開展主題為;微笑是最美麗的語言;的系列活動，倡議教師、家長、市民每天都笑一笑。因為，在對別人的微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來！培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
：微笑，最美麗的語言！
：小二班幼兒、教師、家長
：5月7日至5月8日
（一）微笑送您好心情;。
1、通過播放課件，讓寶寶知道5月8日是世界微笑日。
2、讓幼兒找一找身邊的微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。
3、找一找自己最美的微笑。
（1）寶寶照鏡子，欣賞自己最美的微笑。
（2）師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗微笑的魅力。
5、我微笑，我快樂！單人或者多人自由組合拍照。
5、戶外活動：老師和孩子們在操場上站成有趣的笑臉圖，留下班級的集體微笑。
（二）傳遞;微笑，送關(guān)愛。
1、指導(dǎo)寶寶制作微笑標(biāo)志圖，并啟發(fā)寶寶想一句話，由教師幫忙寫在標(biāo)志圖后，如：我把微笑送給您，祝你開心！我把微笑送給您，祝您快樂！請每天笑一笑；微笑是最美的花音樂《笑一個吧》。
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
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