最新幼師年度工作總結(jié)(精選10篇)

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼師年度工作總結(jié)篇一

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的.學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲xx市二等獎，我班的劉x麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲xx省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲xx市三等獎，輔導(dǎo)王x帥在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

幼師年度工作總結(jié)篇二

又要學(xué)年末，回顧一年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

一年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。

俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒又?，我認真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)年的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名園丁，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼師年度工作總結(jié)篇三

我的忙碌，我的充實，我的煩惱，我的快樂，都變成了春雨秋霜，深深地融進了我的職責(zé)，讓我盡情享受，不斷進取，努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成績，更談不上驚天動地的成績，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。今年的工作總結(jié)如下：

這一年，我認真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。我熱愛學(xué)前教育，嚴格要求自己，恪守職責(zé)。幼兒園工作繁瑣，在組員中，我明確界定了我的組長角色，協(xié)調(diào)組織班級工作的各項工作，配合兩位老師認真做好自己的教學(xué)工作。

人在生活中要扮演很多角色，還有很多事情等著你去做。感覺自己既是老師又是學(xué)生。在信息高速公路上開車，深深的感覺自己好可憐，缺乏記憶。為了扮演多重角色，我向自己提議，知識應(yīng)該擴展到更廣的領(lǐng)域，業(yè)務(wù)應(yīng)該擴展到更深的地方。所以經(jīng)常在工作之余學(xué)習(xí)《幼教博覽》，《學(xué)前教育研究》，《幼兒教育》等書籍。每當(dāng)讀到精彩的東西，我都會根據(jù)自己的.工作尋找差距，不斷豐富、更新教育理念，調(diào)整工作方法，在實際工作中理論聯(lián)系實際，大膽嘗試，努力探索新的教育理念和模式，并在引導(dǎo)過程中加以運用，不斷完善。在今天的課程改革中，當(dāng)我們都陷入困境和困惑的時候，我們無法把握課程、兒童、預(yù)測和生成。每當(dāng)我們迷茫的時候，我都會看書，查資料，詢問，討論，反思，通過各種渠道學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師請教。

幼師年度工作總結(jié)篇四

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。因此，我國應(yīng)高度重視幼兒教育;今天本站小編給大家找來了幼師

年度工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主

個人工作總結(jié)

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認識。

在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的

教案

在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

三、學(xué)校工作。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

五、主要成績。

在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。

一、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。

(一)強化

崗位職責(zé)

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容，使教職工們對自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設(shè)，健全干部考核制度。

本學(xué)年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進一步完善了中層干部的管理機制。

首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標(biāo)，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標(biāo)。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。

素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。

有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

幼師年度工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的：

認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德。但是，現(xiàn)在可沒有那么多項古書上里的“好少年”了。因為畢竟時代不同了嘛！但我們也不能忘記古書上的人呀！正因為這樣我們才要爭當(dāng)美德好少年呀！

記得在我小學(xué)三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預(yù)報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心里不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：“阿姨，我?guī)湍騻惆?！”那個阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說：“沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領(lǐng)了?！闭f完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心里酸酸的。

放學(xué)了，一陣陣歡歌笑語從校園蕩出，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍，一齊涌出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭涌上一層愜意。突然，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風(fēng)而行。此時的我，已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打，自行車隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙，搖擺著身軀向前駛?cè)?。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎么辦？還好我當(dāng)時立即剎車了，沒有發(fā)生危險。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發(fā)生了。所以每當(dāng)發(fā)生，都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。

名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美。

美的標(biāo)準是什么？善良、樸實。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。

我們應(yīng)該樹立良好的榜樣，給我們小的同學(xué)起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應(yīng)該具有的條件吧！我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。

時間腳步匆匆，一眨眼，一年又要結(jié)束了?；仡欉@一年的工作，我能夠盡心盡責(zé)，積極完成園里布置的各項任務(wù)。堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。以下是本人對一學(xué)年工作的總結(jié)：

本人能以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項時事、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴格要求自己，認真完成每一項任務(wù)。同事間互幫互助、共同探索學(xué)習(xí)，使自己不斷地完善、充實。

上半年，作為年級組長的我，積極參與幼兒園課題的實踐研究，能帶領(lǐng)本年級組的老師們進行形式多樣教科研活動：每周開展課程審議，一起研討教學(xué)活動，確保目標(biāo)的一致性；一起設(shè)計宣傳欄的版面和有關(guān)的內(nèi)容等，每次教科研活動結(jié)束后，我都能認真記錄過程及心得體會，力求務(wù)實，創(chuàng)新高效。

上學(xué)期，我與姚老師搭班，我們密切配合，從本園、本班的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃、每日計劃的活動內(nèi)容，認真組織好每次活動。在每月的主題活動中，我們根據(jù)主題活動的需要，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開設(shè)區(qū)角活動，制作教玩具，讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，在輕松愉快的氛圍中獲取知識。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方法和策略，爭取活動的有效性。另外，我還積極做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

下半年，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排來到xx幼兒園支教，雖然xx幼兒園條件差，路途遙遠，工作上和中心幼兒園有很大的不同，但我能克服困難，盡最大的努力把中心幼兒園先進的教學(xué)理念帶給孩子們，讓他們能夠全面、健康地成長。每天堅持早早入園，熱情親切地迎接每位幼兒的到來，并組織好一天一個新花樣的桌面游戲，精心設(shè)計每一次的教學(xué)的活動，使每一天的活動豐富多彩，讓每一位孩子快樂、進步是我最大的幸福。

我還積極做好家長工作，雖然那里的家長對我還不熟悉，我對他們也比較陌生，但我嘗試著和家長進行多方面的溝通，雖然沒有“家校路路通”、“班級網(wǎng)頁”但我想盡辦法，利用家園之窗、小黑板，小紙條，家訪和個別家長交流等多種途徑，向家長提供信息資料，了解主題活動的內(nèi)容、活動的形式及配合事項，使家長更好地全面了解孩子在園的情況，用一顆真誠的愛心和耐心贏得家長的信任和支持。

在付出的同時也有了收獲，在慶六一的“獨唱獨舞”中輔導(dǎo)的獨唱獲園二等獎；論文《淺談角色游戲得指導(dǎo)》發(fā)表于教師論壇；論文《讓合作伴隨孩子們快樂成長》發(fā)表蘇州教育實踐研究；合作案例《我會變》獲園級優(yōu)勝獎；我班的班級網(wǎng)頁獲得園第一名；輔導(dǎo)的幼兒畫《跳動的梨》獲xx省第四屆幼兒繪畫大賽二等獎，并獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”；xx市家長學(xué)校講稿獲二等獎。

雖然取得了一點成績，但我仍舊努力鉆研業(yè)務(wù)，抽空翻閱各種幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗，不斷的充實自己，為己所用。在加強學(xué)習(xí)的同時，善于學(xué)習(xí)別人的長處，珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會。

正如于漪老師所說：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”，努力學(xué)習(xí)她這種對工作永無止境的工作態(tài)度，時刻有一輩子學(xué)做老師的追求，使自己成為一個受孩子喜愛的新世紀的合格老師。

幼師年度工作總結(jié)篇六

本學(xué)期初期班級人數(shù)為36人，男生22人，女生14人，10月份王蔚然小朋友因身體原因休學(xué)一學(xué)期，12月份柴松辰小朋友因父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)長春，學(xué)期末班級人數(shù)為34人。本班孩子活潑熱情，對新事物充滿好奇心與探索興趣，能熱心與同學(xué)、朋友友好交往，懂得關(guān)心集體、愛護他人，見長輩、老師能夠行禮問好；有待加強班級常規(guī)管理培養(yǎng)孩子有一定的自我管理能力，加強孩子的時間觀念減少遲到現(xiàn)象提高出勤率，堅持培養(yǎng)孩子們的傾聽能力。

（一）班級生活常規(guī)管理

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。經(jīng)過中班一學(xué)年的生活習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們已養(yǎng)成一定的生活常規(guī)，能協(xié)助生活老師分發(fā)牛奶倒奶瓶罐，能自己整理書包、床鋪，能整齊擺放拖鞋、折疊雨衣，能自覺整理圖書、收拾運動器械，由此每天產(chǎn)生：愛勞動的孩子，通過播放照片、口頭、貼貼、擁抱、小零食等不同形式進行鼓勵表揚，提倡孩子們關(guān)愛家人、協(xié)助家人做力所能及之事，做一個能分擔(dān)家務(wù)，承擔(dān)責(zé)任的小能手，以此提高孩子們的生活自理能力。

（二）班級教學(xué)活動

我了解孩子，孩子熟悉我，我了解本班孩子年齡特點，孩子熟悉我的教學(xué)常規(guī)。能制定符合本班孩子特點的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，根據(jù)班級孩子興趣選擇合適的教學(xué)游戲，合理組織教學(xué)活動，讓孩子"在學(xué)中玩，在玩中學(xué)"保持對學(xué)習(xí)的興趣。進入大班孩子的性格特點更為鮮明，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要時間適應(yīng)，對于增加的學(xué)科內(nèi)容需要培養(yǎng)興趣，在備課與準備教具的同時，作為教師有必要協(xié)助引導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)并愛上學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子性格特點做好交流工作，以保證課堂活動的順利進行和目標(biāo)的達成，始終堅持培養(yǎng)孩子們的課堂紀律和良好的課堂習(xí)慣。

（三）班級主題活動

本學(xué)期歷時5個月，從9月的“課題活動前測及分析”到1月份的“班級學(xué)期末匯報會”共開展了20個活動，每次活動通過班級博客呈現(xiàn)反饋，本學(xué)期班級博客篇數(shù)共計62篇。孩子們在活動中有所認知，在活動中有所行動，在活動中有所獲得；有的活動體現(xiàn)孩子個人能力，有的活動體現(xiàn)班級集體力量；有的活動體現(xiàn)家長配合，有的活動體現(xiàn)師幼互動；有的活動體現(xiàn)班級常規(guī)，有的體現(xiàn)孩子自理能力；孩子們的好勝心強，集體意識強，潛力無限，在每次活動中能有效達到目標(biāo)。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的'孩子。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、安全工作放第一

從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預(yù)防季節(jié)性疾病的工作，增強幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。

1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

4、在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué)，及時地電話與家長聯(lián)系。學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

忙忙碌碌，一學(xué)年又過去了。平淡多余澎湃，感慨多于喜悅，沒有驕傲的成績，沒有喜悅的突破，工作上給自己留下這樣一句話――平平淡淡才是真。

這也是我最本職的工作。在這一年中，班級在我和梅老師的共同管理下，班級常規(guī)良好，并呈現(xiàn)出團結(jié)友愛、積極活潑、好問好學(xué)的良好勢頭。

班級工作中，關(guān)注能力強的幼兒的同時，能夠有意識地幫助能力弱的孩子的成長，并與家長及時溝通，努力做到全班孩子一起走，不讓哪個孩子落在后頭。

班級工作中，立足孩子社會性行為的培養(yǎng)，比如，愛勞動、懂分享、學(xué)習(xí)夸夸別人等等。雖然，孩子還小，但是埋下一顆美好的種子，相信未來的能長成一棵茁壯的大樹。

所謂有小家，才有大家，這算是我對幼兒園的一點貢獻吧。

這一年，寫了一篇論文、做了一個課題，送教一次，參加區(qū)說課、上課比賽，參加園內(nèi)教壇新秀選拔，參加區(qū)教師基本功比賽，在一次次的鍛煉中，有失敗、有收獲。

一學(xué)年，通訊稿寫下來，深感賺分的不易。最怕幼兒園有活動，又怕幼兒園沒活動。本著有活動不落下的宗旨，努力向網(wǎng)站發(fā)布信息，達到對外宣傳的目的。

完整地帶完了一個班級三年，和孩子建立起了深厚的感情。立馬要和這充滿記憶的三年揮揮手，同時激勵自己在來年中，多閱讀、少閑散，多運動、少懶散，高效率、少拖拉，在來年有新的進步。

幼師年度工作總結(jié)篇七

作為管理者，在教育觀念上要堅持以幼兒發(fā)展為本，確立培養(yǎng)完整兒童理念;在管理思想上要堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體意識;在管理行為上，要采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。只有創(chuàng)設(shè)科學(xué)的管理模式，有效的提高教育管理，努力改進教育教學(xué)工作，讓有效的管理成為管理者的唯一之道。

一、講究管理藝術(shù)，關(guān)心尊重教師。

幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，而且我園年輕教師占了三份之二，感情細膩，爭強好勝，自信自尊是共同的特點。孟子曾說過一句話：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！痹诠ぷ鳟?dāng)中園長把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，幫助教職工解決工作和生活上的問題，尤其對于年輕的教師。激勵方式有多種多樣：如表揚、獎勵、晉升等等，但不管哪一種，都離不開個人價值的體現(xiàn)。我覺得有時精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎勵更有意義，有些員工她可能沒有等到物質(zhì)上的獎勵，但她卻實現(xiàn)了自我價值。有句話說得好：“管人要管心，關(guān)心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心?！边@種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，不僅增進了管理者與教師們的友誼，同時極大地調(diào)動了她們教書育人的積極性。

二、加強自我管理，保證辦園質(zhì)量。

在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時代的要求。在發(fā)達國家，學(xué)生、家長作為教育的消費者，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利。學(xué)校要保證生源和財源，就必須向管理要效益，要質(zhì)量，以求得發(fā)展。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢。為適應(yīng)這一發(fā)展要求，作為幼兒園的管理者，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，增強自主辦園、自主管理、自主發(fā)展的意識，尤其應(yīng)增強自主經(jīng)營的意識，力求按市場經(jīng)濟的規(guī)律來實施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革;如：我園在制定規(guī)章制度的時候，組織教職工參與研究、討論，形成“制度為我們服務(wù)”的共識，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平、公正的原則，維持了有序的工作秩序，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化。

三、注重以點帶面，追求集體成長。

《綱要》全新的教育思想，賦予了教師更多的工作空間，同時，也對幼兒園管理者提出了新的要求。園長應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長之間的關(guān)系，更多關(guān)注教師隊伍整體素質(zhì)的提高，使每位教師的工作主動性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮。對青年教師，他努力幫助他們分析工作中的長處和短處，并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務(wù)水平，為形成個人風(fēng)格作準備，經(jīng)常性的派遣青年教師外出參加各種各樣的培訓(xùn)班，鼓勵其參加學(xué)歷進修，為青年教師找好師傅，進行師徒結(jié)對，共同提高;對中年教師他設(shè)法幫助他們找出各自的獨特的風(fēng)格，并不斷加以總結(jié)。讓每一個教師知道自己未來的目標(biāo)及努力的理由。另一方面由于我園幼兒教師年輕，特別是剛上崗的新教師確乏經(jīng)驗，談不上職業(yè)的成熟，更談不上將自己教育的行為內(nèi)化為幼兒的全面發(fā)展。如何使她們主動順應(yīng)幼教改革、逐步成熟，為幼兒園的發(fā)展早日挑大梁，作為幼兒園的管理者就要關(guān)注她們，提供適宜的機會，組合新老教師開展“師徒結(jié)對”、“一幫一”活動。挖掘新教師的潛能使她們早日成材而提供良好契機。事實證明，瞄準苗子、有的放矢、規(guī)劃培養(yǎng)，不僅有利于教師個人的成長，對集體來說，也是一種收獲。在短短的三年時間內(nèi)我們幼兒園的教師頻頻在市級以上的各項基本功、評優(yōu)課、論文、方案設(shè)計等活動中得獎。

四、開展動態(tài)管理，實施多元評價。

幼兒園園長在實施管理中應(yīng)將原來的靜態(tài)評價向動態(tài)評價轉(zhuǎn)變，力求在評價方法的多元化、評價的全面性、評價標(biāo)準的個性化等方面作出有益探索，促使評價結(jié)果更趨全面、客觀、公正、科學(xué)與規(guī)范。首先，要轉(zhuǎn)變評價思想，明確評價目標(biāo)。一是幫助教師樹立正確的評價觀，認識到自己的工作是為確立自己在社會或幼兒園群體中的形象與價值。二是管理者要從嚴管理，同時要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功。其次，要信任教師，及時獎懲。每個人身上都有閃光的地方，管理者要充分信任教師，發(fā)揮具主觀能動性，對于教師的工作要及時獎懲，管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識，用全新的管理觀念指導(dǎo)工作，真誠對待員工，才能更好地展示群體的魅力。不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足，更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的、精神生活方面的追求。不可否認，一個人的閱歷、基礎(chǔ)不同，能力和水平不同，必然表現(xiàn)出個體差異。寬松和諧的人際關(guān)系，展示才華的機會及合理的物質(zhì)條件對于每個教師來說是均等的。但這些畢竟都是外部條件，是外因。外因要通過內(nèi)因起作用，每個教師應(yīng)該把握機會，嚴格要求自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并在學(xué)習(xí)中進行不斷的研究與探索，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，不斷進步，管理者也要看到每一位教師的點滴進步，并且讓教師感到自身的提高。只有在教師不斷自我提高的經(jīng)?；A(chǔ)上，教師才能較客觀地橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我的目標(biāo)。在具體操作中，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實坐標(biāo)，再規(guī)劃發(fā)展坐標(biāo)，制定出發(fā)展措施。在對教師的教學(xué)評價中，還要采取過程評價和終結(jié)評價相結(jié)的合方法，即不僅看到終點的教學(xué)成績，更要看到起點的高低，使評價更全面、準確。

幼師年度工作總結(jié)篇八

我的忙碌，我的'充實，我的煩惱，我的快樂，都變成了春雨秋霜，深深地融進了我的職責(zé)，讓我盡情享受，不斷進取，努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成績，更談不上驚天動地的成績，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。今年的工作總結(jié)如下：

這一年，我認真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。我熱愛學(xué)前教育，嚴格要求自己，恪守職責(zé)。幼兒園工作繁瑣，在組員中，我明確界定了我的組長角色，協(xié)調(diào)組織班級工作的各項工作，配合兩位老師認真做好自己的教學(xué)工作。

人在生活中要扮演很多角色，還有很多事情等著你去做。感覺自己既是老師又是學(xué)生。在信息高速公路上開車，深深的感覺自己好可憐，缺乏記憶。為了扮演多重角色，我向自己提議，知識應(yīng)該擴展到更廣的領(lǐng)域，業(yè)務(wù)應(yīng)該擴展到更深的地方。所以經(jīng)常在工作之余學(xué)習(xí)《幼教博覽》，《學(xué)前教育研究》，《幼兒教育》等書籍。每當(dāng)讀到精彩的東西，我都會根據(jù)自己的工作尋找差距，不斷豐富、更新教育理念，調(diào)整工作方法，在實際工作中理論聯(lián)系實際，大膽嘗試，努力探索新的教育理念和模式，并在引導(dǎo)過程中加以運用，不斷完善。在今天的課程改革中，當(dāng)我們都陷入困境和困惑的時候，我們無法把握課程、兒童、預(yù)測和生成。每當(dāng)我們迷茫的時候，我都會看書，查資料，詢問，討論，反思，通過各種渠道學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師請教。

幼師年度工作總結(jié)篇九

一年來，認真學(xué)習(xí)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的.教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。

幼師年度工作總結(jié)篇十

作為一名新老師，在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充滿了感激。在這里，我要感謝我們班的每一個寶寶，他們讓我在工作中成長感到快樂，給了我很多關(guān)于教育的火花。

我還要感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的幫助和支持。他們幫我很快融入了這個大群體。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加園區(qū)組織的各種教學(xué)和技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真做筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。在工作中，團結(jié)同志，熱愛集體，服從主班老師的分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)和班主任安排的所有工作。我熱愛我的工作，以耐心、愛心、公平和尊重對待每個孩子。

我從這個班孩子的實際情況出發(fā)，結(jié)合園區(qū)的工作計劃，精心安排了每個班的內(nèi)容，精心組織了每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，得到全面和諧的發(fā)展，也得到個體的發(fā)展。這也是我一直努力的方向。遇到不懂的問題，及時向主課老師請教。

這學(xué)期我們加強了對孩子閱讀、寫作、講故事等方面的訓(xùn)練。并且提前做好了聯(lián)系幼兒的工作。充分利用飯前和出園前的時間，為孩子組織早讀、識字游戲等活動。運用多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合幼兒園老師密切關(guān)注孩子的衛(wèi)生狀況，教育孩子勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣服襪子。提醒孩子多喝水，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。

由于手足口病疫情嚴重，我一直密切關(guān)注孩子們的身體狀況，檢查他們是否有發(fā)燒或其他不舒服的情況。另外，鑒于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母很喜歡他們，千方百計替代他們，從而助長了孩子的一些不良行為。針對這些情況，我通過晨會和短篇小說進行了有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)了團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好品質(zhì)。

關(guān)注兒童安全問題，增強兒童安全意識，增強兒童安全知識。日常生活中，時刻提醒孩子注意安全，經(jīng)常檢查班級環(huán)境是否存在安全隱患。外出活動前，先觀察周圍環(huán)境是否有一些安全隱患，如果有，及時清除，然后帶領(lǐng)孩子進行活動。這學(xué)期我們班沒有發(fā)生安全事故。

這學(xué)期在和老師的交流中，我學(xué)會了娛樂，同時思想得到了升華，同時也從他們多年積累的經(jīng)驗中吸取了教訓(xùn)。幼兒教師是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，每個孩子都是一個世界。如果你想成為每個孩子的朋友和信任，你需要付出很多努力，用個人魅力征服孩子，用自己的熱情和活力感染孩子。我堅信，只要我堅持認真學(xué)習(xí)，認真做事，我的`工作成果就會靠上一段樓梯；我堅信，只要一個老師有責(zé)任心，有愛心，他就會是一個好老師。

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