總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明。注意總結(jié)的篇幅，不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來(lái)合理控制字?jǐn)?shù)。閱讀這些范文，可以開(kāi)闊思維，增加見(jiàn)識(shí)，使我們對(duì)總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇一
a.活動(dòng)開(kāi)始時(shí)播放歌曲（最好主要是大家耳熟能詳?shù)膬和枨瑺I(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的氛圍，同時(shí)也是吸引同學(xué)們來(lái)參加。
b.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
c.首先由我部部員帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩游戲，帶動(dòng)大家的積極性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
d．之后按照事先的分組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的玩游戲與講故事等環(huán)節(jié)，并帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)所準(zhǔn)備的展覽。
e.邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)同學(xué)自由結(jié)組，彼此之間進(jìn)行小型的比賽（例如丟沙包等），并給勝利的一方辦法獎(jiǎng)品（大大泡泡糖等）。
f．邀請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己的童年趣事并粘在展板上和大家分享。
g.安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。
h.最后，由部長(zhǎng)做總結(jié)，向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)的主要意義。
i.拍照留念。
j.將拍好的照片與寫(xiě)有童年趣事的卡片一并置于景觀(guān)大道展示。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇二
活動(dòng)主題：自己動(dòng)手，豐衣足食。
活動(dòng)背景：在踏雪而來(lái)的美麗十一月，同學(xué)們已相處了幾個(gè)月的時(shí)間了，由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)組織，大家一起投票決定，在十一月份的組織一次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：1.進(jìn)入新學(xué)校，為了拉近同學(xué)的距離，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，特組織這次活動(dòng)。通過(guò)“農(nóng)家樂(lè)之行”活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)。同時(shí)提高學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與凝聚力。
2.學(xué)生會(huì)，很強(qiáng)調(diào)一個(gè)信念：大家親似一家人，有勁往一塊使，一起為打造非凡經(jīng)管系學(xué)生會(huì)而努力。所以特組織此次農(nóng)家樂(lè)之行，一邊玩，一邊學(xué)習(xí)，一邊滲透這一思想。在戶(hù)外也可以放松心情，陶冶情操。
活動(dòng)時(shí)間：xx.11.2上午8點(diǎn)——下午5點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：王家灣農(nóng)家樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體新老成員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.10月30日，聯(lián)系好農(nóng)家樂(lè)場(chǎng)地與包好往返車(chē)輛。
2.10月1日，購(gòu)買(mǎi)做飯菜需要的米與油，鹽等保質(zhì)期相對(duì)久一點(diǎn)的物品。
3.11月2日早，購(gòu)買(mǎi)肉類(lèi)與蔬菜。
活動(dòng)流程：1.早上8點(diǎn)學(xué)校門(mén)口集合一起出發(fā)。
2.到達(dá)目的`地，首先大家先放松放松，可以唱歌，下棋，打牌。等等。
3.十點(diǎn)開(kāi)始分組準(zhǔn)備飯菜。
4.十二點(diǎn)開(kāi)飯。
5.下午2點(diǎn)?組員之間開(kāi)展活動(dòng)，做游戲。
6.飯后可以自行活動(dòng)，盡量以集體活動(dòng)為主。
7.下午5點(diǎn)，組織回學(xué)校。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：此次“農(nóng)家樂(lè)之行”是學(xué)生會(huì)學(xué)生策劃組織，無(wú)贊助所以需每人收取15元。
具體事項(xiàng)：1.場(chǎng)地與包車(chē)440。
2.購(gòu)買(mǎi)菜、米材料入場(chǎng)地費(fèi)外加備用100元。
3.各小組各有50元經(jīng)費(fèi)，包括，飲料，蔬菜，肉的購(gòu)買(mǎi)共300。
全部共計(jì)：900。
注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)期間的人財(cái)安全：畢竟是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，一些貴重物品注意好好留心保管。
2.活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重大集體活動(dòng)事件而取消，絕不耽誤大家的主旋律。
人員安排：按各部門(mén)的組合，分成一個(gè)個(gè)小組，主席團(tuán)的一組。組長(zhǎng)為各部門(mén)組長(zhǎng)。
策劃部門(mén)：
撰稿人：
策劃時(shí)間：年月日。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇三
（4）收集8個(gè)宿舍的手工藝品，由參加活動(dòng)的所有人員在現(xiàn)場(chǎng)投票，票數(shù)最多的將會(huì)得到神秘的小禮品一份。
3、活動(dòng)后期總結(jié)。
（1）項(xiàng)目策劃部整理獲獎(jiǎng)人員信息交給辦公室；
（3）宣傳部擬短訊并配活動(dòng)所采集照片在微博、人人等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)發(fā)布本次活動(dòng)內(nèi)容；
（4）辦公室將本次活動(dòng)資料歸檔，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
九、注意事項(xiàng)。
（3）活動(dòng)期間志愿者統(tǒng)一著裝，面帶微笑，展示志愿者風(fēng)采；
（4）參加活動(dòng)的大一新干事一定要嚴(yán)格遵照時(shí)間要求，不得遲到；
（5）發(fā)起pu活動(dòng)分兩次進(jìn)行，第一次為青協(xié)對(duì)外宣傳活動(dòng)，第二次為體驗(yàn)活動(dòng)；
（9）pu簽到為活動(dòng)結(jié)束后簽到，以免出現(xiàn)簽到后離場(chǎng)的情況；
（10）如有突發(fā)情況直接聯(lián)系負(fù)責(zé)人解決。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算墻紙80彩帶10氣球10獎(jiǎng)品20。
總計(jì)；120元。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇四
（1）撞拐子（斗雞）。
人數(shù)要求：兩人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：無(wú)。
規(guī)則說(shuō)明：不需要任何運(yùn)動(dòng)器具，把一條腿抬起來(lái)，放到另一條大腿上。用手抱著抬起的腳，單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來(lái)攻擊別人，可以進(jìn)行單挑獨(dú)斗，也可以進(jìn)行集體項(xiàng)目，以腳落地為輸。運(yùn)動(dòng)性：鍛煉腿力和培養(yǎng)集體意識(shí)，而且規(guī)則明確、競(jìng)技性強(qiáng)，更因?yàn)榫哂邪踩远玫搅藰O大推廣。可操作性：男孩子都喜歡。
（2）握手平衡。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：不限。
道具要求：無(wú)。
規(guī)則說(shuō)明：兩個(gè)人反位站立，四個(gè)腳在一條之線(xiàn)上，擺出類(lèi)似于馬步的姿勢(shì)，前腳相抵。兩個(gè)人的手握在一起，通過(guò)向?qū)Ψ绞┝头帕?，盡可能是對(duì)方失去平衡而獲勝。
評(píng)價(jià)：這種游戲的架勢(shì)頗有一點(diǎn)“太極”的感覺(jué)。不僅適合于任何年齡的孩子，甚至成年人也可以玩。
（3）推手平衡。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：不限。
道具要求：無(wú)。
規(guī)則說(shuō)明：兩個(gè)人面對(duì)面站立，相隔一定的距離，用雙手推對(duì)方。首先失去平衡而挪動(dòng)腳步者為輸。
評(píng)價(jià)：看似簡(jiǎn)單的游戲，卻還是有一定的技巧性，用力過(guò)小，容易被對(duì)手推到，用力過(guò)大，容易撲空而失去平衡。
（4）扳手腕。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：一張桌子。
道具要求：無(wú)。
規(guī)則說(shuō)明：有兩種方式：一種是手掌相握；另一種是手腕接觸。
評(píng)價(jià)：掰手腕算不上游戲，但是流行程度很高，也是不錯(cuò)的鍛煉力量的方法。
（二）運(yùn)動(dòng)對(duì)抗類(lèi)。
（1）丟手絹。
人數(shù)要求：人數(shù)不定，人多為佳。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：手絹。
規(guī)則說(shuō)明：規(guī)則很簡(jiǎn)單,不是還有一首歌嗎.就是唱游戲規(guī)則的,歌詞是:'丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友地后面,大家不要告訴他.快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他.快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他."大家一邊唱這個(gè)歌一邊游戲.
評(píng)價(jià)：這個(gè)游戲通常是小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候在老師的指導(dǎo)下玩。這種比較“官方”的游戲，在課外似乎并不是很流行。
（2）老鷹抓小雞。
人數(shù)要求：4人以上，多人為佳。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：無(wú)。
規(guī)則說(shuō)明：一種多人游戲，在戶(hù)外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。由一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其余扮演小雞。小雞們一個(gè)接一個(gè)的一字連接在母雞后面，母雞需要擋住老鷹，不讓其抓到身后的小雞，而老鷹就要通過(guò)跑動(dòng)等辦法抓住母雞身后的小雞，或是讓小雞鏈斷開(kāi)。直到一定數(shù)量的小雞被抓到。
評(píng)價(jià)：這個(gè)游戲既有“官方”的特點(diǎn)（往往是老師教的），又有“民間”的特性（有一定的流行度），說(shuō)它“經(jīng)典”毫不為過(guò)！
（3）打毽子。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：狹長(zhǎng)空地。
道具要求：毽子和板子（或者用書(shū)代替）。
規(guī)則說(shuō)明：類(lèi)似于打羽毛球，但是更隨意。
評(píng)價(jià)：這不是經(jīng)典游戲，當(dāng)然也有人會(huì)玩。
(4)丟沙包。
人數(shù)要求：3人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：沙包。
規(guī)則說(shuō)明：兩人互相丟沙包，打中中間的人，那么這個(gè)人就下場(chǎng)，換替補(bǔ)。如果人數(shù)不夠，則可以三人互換位置。如果中間的人被擊中后沙包被接住且沒(méi)有掉下來(lái)，則可得”一條命。
（三）運(yùn)動(dòng)競(jìng)技類(lèi)。
（1）跳房子（跳船）。
人數(shù)要求：2人以上。
場(chǎng)地要求：自畫(huà)場(chǎng)地。
道具要求：小石頭或其他類(lèi)似物。
規(guī)則說(shuō)明：最廉價(jià)的游戲，只要一支粉筆，一塊石頭就可以玩。在地上畫(huà)出一摞大大小小的格子，然后按照格子的單雙，一邊前進(jìn)，一邊要把石塊踢到正確的格子里出界或者跳錯(cuò)了格子都算失敗。鍛煉腳的控制力。跳房子玩法各異，但比較經(jīng)典的玩法有兩種，一種是跳四格房，一種是跳10格房。四格房是一個(gè)四個(gè)正方形組成的，而10格房的最后兩格比較大。
評(píng)價(jià)：如果要推舉出一個(gè)童年游戲的代表，我認(rèn)為“跳房子”當(dāng)之無(wú)愧。因?yàn)樗喈?dāng)流行，相當(dāng)經(jīng)典！
(2)踢毽子。
人數(shù)要求：人數(shù)不定。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：毽子。
規(guī)則說(shuō)明：花樣繁多的腳上功夫。當(dāng)然也可拿本書(shū)用手打，嘴里還嚷“橋，外，別，背”什么的動(dòng)作指令。一般是比誰(shuí)連續(xù)踢得多。
評(píng)價(jià)：這是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在仍然很流行。
（3）跳繩（單人型）。
人數(shù)要求：1人以上。
場(chǎng)地要求：幾乎任意場(chǎng)地。
道具要求：繩子。
規(guī)則說(shuō)明：沒(méi)有規(guī)則，花樣很多，就看你的水平了。
評(píng)價(jià)：這也是一種運(yùn)動(dòng)，而不是游戲?，F(xiàn)在也仍然流行。
（4）跳繩（多人型）。
人數(shù)要求：3人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：繩子。
規(guī)則說(shuō)明：兩個(gè)人分別拿著繩子的兩端，甩出一個(gè)梭形空間，另外一個(gè)人找個(gè)合適時(shí)機(jī)鉆進(jìn)去跳，看誰(shuí)條得多。
評(píng)價(jià)：比起單人型，多人型又有了一點(diǎn)游戲的特點(diǎn)。我一直覺(jué)得這個(gè)游戲挺難的，對(duì)時(shí)機(jī)的把握要特別好。
（四）休閑類(lèi)。
（1）翻繩。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：不需要場(chǎng)地。
道具要求：毛線(xiàn)（閉環(huán)）。
規(guī)則說(shuō)明：拿一根毛線(xiàn)，兩邊接起來(lái)，在手中經(jīng)過(guò)一定的變換形成各種各樣的圖案。
評(píng)價(jià)：是兒童熱愛(ài)的一種游戲，名稱(chēng)不一，有的地方叫翻棉條、翻牛槽、翻桄子、翻繩、翻線(xiàn)、攀撐子、挑花線(xiàn)。兩人游戲，只需三尺左右的線(xiàn)繩一根，一人用兩手撐線(xiàn)圈，通過(guò)勾線(xiàn)挑轉(zhuǎn)，可翻成各種不同的形狀。最常見(jiàn)的有：棋子塊、兩扇門(mén)、雞腚眼、十字花、井字、房子、剪子股、面條、老牛槽、花手絹等。翻交多于少女中進(jìn)行，可鍛煉手指的靈活性，有助于培養(yǎng)兒童的想象力，促進(jìn)大腦發(fā)育。
（2）跳橡皮筋。
人數(shù)要求：3人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：橡皮筋。
規(guī)則說(shuō)明：規(guī)則簡(jiǎn)單，但是步法復(fù)雜。
（3）編花籃。
人數(shù)要求：4-6人。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：無(wú)。
規(guī)則說(shuō)明：圍成一圈，一個(gè)人的腿搭在另一個(gè)人腿上，然后一邊跳著轉(zhuǎn)，一邊念著順口溜。
評(píng)價(jià)：這似乎不能稱(chēng)之為游戲，因?yàn)闆](méi)有趣味性和競(jìng)技性，只能說(shuō)是一種運(yùn)動(dòng)方式。
（4）擊鼓傳花。
人數(shù)要求：好多人。
場(chǎng)地要求：任意。
道具要求：鼓和花（也可以用其他道具代替）。
規(guī)則說(shuō)明：規(guī)則大家都知道，就不多介紹了。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇五
一、活動(dòng)背景：
隨著當(dāng)今社會(huì)的科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人們喜歡上了使用電子產(chǎn)品來(lái)打消自己的閑暇時(shí)間，比如說(shuō)：電腦、手機(jī)等等，他們就是這樣使自己“宅”在家里、宿舍里。而越來(lái)越少的人們?cè)敢庾叩綉?hù)外，去真正的體驗(yàn)生活，親近自然。兒時(shí)的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫更是難尋影蹤。故為了使同學(xué)們可以真正的親近生活，尋覓自己的兒時(shí)記憶，重返那份童真，我部將舉辦“童真童趣節(jié)”。
二、活動(dòng)主題：
感受童年的樂(lè)趣，重溫童年的純真，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余享受輕松的時(shí)刻。
三、活動(dòng)口號(hào)：
感受童真，體驗(yàn)童趣，尋找丟失的純真。
四、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在許多的大學(xué)生都在抱怨，覺(jué)得大學(xué)的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也沒(méi)有什么意義，這是以為他們慢慢的養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，整天的宅在宿舍里，對(duì)著冰冷的手機(jī)屏幕或者顯示器發(fā)呆，一玩就是一天，天天如此。就連一起生活的舍友間都缺少了交流，關(guān)系不和睦，故本次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：
1、為我校的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松自在的活動(dòng)場(chǎng)面，構(gòu)建一個(gè)為學(xué)生娛樂(lè)，放松身心的平臺(tái)。
2、使同學(xué)們走宿舍，來(lái)親近與體驗(yàn)真正的生活。
3、使學(xué)生們通過(guò)本次活動(dòng)，回憶起自己有趣的童年往事，回憶那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重返那份真。
4、邀請(qǐng)整個(gè)宿舍的舍友同時(shí)參加，一起來(lái)參加各種游戲，以增加彼此間的交流與溝通。
五、活動(dòng)對(duì)象：
河北大學(xué)工商學(xué)院全體學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年社團(tuán)文化節(jié)期間。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
工商學(xué)院生活園區(qū)景觀(guān)大道。
八、活動(dòng)安排：
（1）將我部人員分成若干小組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳、場(chǎng)地的布置以及音響效果、所需物品的準(zhǔn)備等，同時(shí)也需成立特殊小組（主要負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)特殊的情況）。
（2）準(zhǔn)備一個(gè)空的展板，用于活動(dòng)時(shí)將在場(chǎng)同學(xué)將自己的童年趣事寫(xiě)下來(lái)與大家一起交流。
（3）了解不同地區(qū)所特有的童年游戲，并學(xué)習(xí)如何玩，以方便帶領(lǐng)同學(xué)們一起娛樂(lè)。同時(shí)，部員內(nèi)部也分享一下自己的童年趣事，以作為談資。
（4）將所掌握的游戲排序，即明確活動(dòng)當(dāng)天所玩游戲的順序，防止活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的混亂。并明確活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人，主要是負(fù)責(zé)對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行宣傳工作和帶領(lǐng)大家一起回憶童年趣事。
（5）擬定邀請(qǐng)人員：主要為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)成員，各位部長(zhǎng)以及所有的部員。
（6）宣傳：a安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)展板，制作展板，擺放至景觀(guān)大道。
b同時(shí)安排人員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并制作海報(bào)，張貼至公告欄。
c一部各部員進(jìn)入宿舍進(jìn)行宣傳，以吸引更多的學(xué)生參加。
d一部所有成員可以穿著統(tǒng)一樣式的文化衫（衫上印有兒時(shí)動(dòng)畫(huà)片中的卡通人物）一起在景觀(guān)大道上進(jìn)行宣傳，并放動(dòng)畫(huà)片中的少兒歌曲，以吸引更多的學(xué)生駐足了解活動(dòng)內(nèi)容。
e部員可以在與本院相關(guān)的qq群里進(jìn)行宣傳。
(7)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作，以方便活動(dòng)結(jié)束時(shí)將活動(dòng)照片在景觀(guān)大道上宣傳。
（8）有可能的話(huà)召開(kāi)我部?jī)?nèi)部人員的例會(huì)，安排并交代相關(guān)事宜，特別是保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序。
（9）推選一到兩名負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通，同時(shí)小組成員要服從負(fù)責(zé)人的調(diào)配。
2、活動(dòng)開(kāi)展期間：
(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（特別是話(huà)筒）。
(2)按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)。（請(qǐng)見(jiàn)附錄）。
(3)將我部人員分為若干的幾組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)的時(shí)的游戲、講故事、帶領(lǐng)大家參觀(guān)兒童時(shí)期的物品等。
（4）安排攝影人員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的攝影記錄，日后整理傳與網(wǎng)上。
3.活動(dòng)后期。
(1)活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持工作及善后工作。
(2)比賽結(jié)束后工作人員收拾比賽現(xiàn)場(chǎng)，收好桌椅、音響、話(huà)筒等物品；總結(jié)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題并加以更改。將比賽中所照的照片傳到群空間以及博客上，供大家瀏覽。
(3)將活動(dòng)時(shí)的照片洗出來(lái)之后放在景觀(guān)大道，以供同學(xué)們欣賞。
(4)總結(jié)本次活動(dòng)，寫(xiě)一份工作總結(jié)。
4.活動(dòng)預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓同學(xué)們能真正的走出宿舍，到無(wú)限的.快樂(lè)中去，重返那份真。
5.注意事項(xiàng)：
(1)我部的工作人員應(yīng)提前到場(chǎng)，以防止發(fā)生特殊的情況。
(2)落實(shí)請(qǐng)假制度，實(shí)在沒(méi)時(shí)間的和部長(zhǎng)請(qǐng)假，并告知愿意。
(3)部員一定要事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的順序，維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定，避免亂常。
(4)工作應(yīng)分清，協(xié)調(diào)好小組之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
(6)活動(dòng)前準(zhǔn)備好話(huà)筒，調(diào)試好音響。
(7)現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好，展板最好提前出份樣本。
(8)主持人的選擇。
(9)若因天氣等情況比賽推遲將另行通知。
(10)本次活動(dòng)主要以?shī)蕵?lè)為主，輔以一定的競(jìng)賽形式。
6.活動(dòng)預(yù)算（請(qǐng)見(jiàn)附錄）。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇六
主題是讓大家參加農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)家生活，感受農(nóng)家生活的點(diǎn)滴。
在學(xué)校我們每天都面對(duì)著緊張的學(xué)業(yè)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去烹飪一道美食。而這次活動(dòng)不僅可以讓我們有學(xué)習(xí)或者展現(xiàn)廚藝，還能增進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員之間以及跨年級(jí)同學(xué)之間的感情。
四、活動(dòng)對(duì)象。
贛南醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)習(xí)小組部分成員及康復(fù)學(xué)院大一部分學(xué)生。
五、活動(dòng)單位。
贛南醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)習(xí)小組。
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：xx年11月23日。
地點(diǎn)：農(nóng)家樂(lè)地點(diǎn)。
七、活動(dòng)流程。
（一）活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、組織活動(dòng)報(bào)名。
人員已基本確定，有意者可與李斯思聯(lián)系（也可以用qq與我聯(lián)系）。
（二）活動(dòng)進(jìn)行中。
1、組織參與人員統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)步行前往目的地。
2、活動(dòng)中攝影照相。
3、活動(dòng)路線(xiàn)安排及流程。
4、活動(dòng)展開(kāi)。
這次我們的主要目的是同學(xué)們自己動(dòng)手炒菜做飯，感受柴米油鹽的農(nóng)家生活樂(lè)趣，在交流中互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與平時(shí)在校不一樣的生活。
（三）活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)習(xí)小組成員寫(xiě)好游記和總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
食材aa制，總預(yù)算300元左右，如遇特殊情況，預(yù)算有變。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、路上會(huì)有多條家狗，集體出動(dòng)，不要單獨(dú)行動(dòng)，以防意外。
2、除經(jīng)費(fèi)外不必帶過(guò)多財(cái)物，注意自己的錢(qián)財(cái)安全。
十、安全應(yīng)急預(yù)案。
（一）被狗襲擊怎么辦？
（二）發(fā)現(xiàn)成員食物中毒了怎么辦？
1．設(shè)法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；
2．立即將患者送醫(yī)院搶救，請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)具診斷證明；
3．留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷(xiāo)售單位責(zé)任的證據(jù)。
（三）在旅游活動(dòng)中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦？
1．保護(hù)人身及財(cái)產(chǎn)安全。負(fù)責(zé)人及時(shí)將同學(xué)們轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，在保證人身安全的前提下力爭(zhēng)追回錢(qián)物；如有成員受傷的，應(yīng)立即聯(lián)系院方組織搶救。
2．進(jìn)行安全報(bào)警。負(fù)責(zé)人在保證安全的前提下應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案，并積極協(xié)助破案。報(bào)案時(shí)要實(shí)事求是報(bào)告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、案情和經(jīng)過(guò)，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性別、傷勢(shì)及損失物品的名稱(chēng)、數(shù)量、型號(hào)、特征等。
3．負(fù)責(zé)人要安定同學(xué)們的情緒，維護(hù)隊(duì)伍秩序，提高大家的警惕性。力爭(zhēng)使活動(dòng)按行程計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)在不行，則要組織大家安全返校。
（四）若因路滑，同學(xué)摔傷了怎么辦？
2．向大家說(shuō)明情況，要求大家提高警惕性和注意力，謹(jǐn)防路滑，小心摔倒。
（五）如果娛樂(lè)過(guò)程中發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？
1．組織成員有序地就近取水，第一時(shí)間內(nèi)把較小的火源撲滅；
2．及時(shí)報(bào)警119或者可以先向農(nóng)家樂(lè)管理人員求助；
4．若有成員受傷的，應(yīng)視傷勢(shì)而定，及時(shí)做出處理辦法，或者進(jìn)行就地?fù)尵然蛘咚屯徒t(yī)院。
撰稿人：么么噠。
時(shí)間：xx年11月15日。
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體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇七
1、感知和分辨大與小。
大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果若干、樹(shù)一棵、餅干若干、大小。(臉盆、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車(chē)、椅子)。
三、環(huán)境布置。
大小(蝴蝶、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú))。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)情景導(dǎo)入：
1、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)。
(二)觀(guān)察初步認(rèn)識(shí)、感知大與?。?/p>
1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、小球)。
2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)。
4、比大小。
(1)老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的小?(親子同樂(lè))。
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢?
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂(lè))。
師：“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的?
(金魚(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐……)。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇八
體驗(yàn)，喚起學(xué)生的真情隨著課程改革的推進(jìn)，“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”已成為目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精神構(gòu)建、靈魂塑造、人格養(yǎng)成。那種讓學(xué)生站在旁觀(guān)者的立場(chǎng)上靜態(tài)地分析別人的做法雖能讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣，獲得理性認(rèn)識(shí)，但這種間接在知識(shí)學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗(yàn)卻絕不能等同于直接在實(shí)踐活動(dòng)中獲得的情感體驗(yàn)。這種缺乏內(nèi)心觸動(dòng)的情感只會(huì)讓學(xué)生成為“嘴里講道德，耳中聽(tīng)道德，而所作所為不合乎道德標(biāo)準(zhǔn)”的兩面人。在體驗(yàn)中，拉近了我們與殘疾人的距離，在帶著自身情感的感受與理解中，學(xué)生們自然而然地與殘疾人產(chǎn)生了共鳴。這種共鳴也引發(fā)了他們內(nèi)心而非表面的道德情感，引發(fā)了他們真實(shí)而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)，使他們真正地由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，真正學(xué)會(huì)如何做人。
殘疾人生活中會(huì)遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過(guò)馬路”“下課游戲”等許多的困難和不便?！皻埣踩擞龅降挠行├щy是我們想象不到的，可能對(duì)正常人來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗(yàn)到殘疾人的不便，嘗試模仿不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎？”
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
活動(dòng)安排。
1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開(kāi)一段小路可以設(shè)置一些障礙比如十字路口等。分辨一些各種調(diào)味品與飲用水，摸著解開(kāi)繩子上的結(jié)，閉著眼睛畫(huà)畫(huà)等。
2·手語(yǔ)傳遞愛(ài)心：隨機(jī)選兩人一組讓一方用手語(yǔ)向另一方傳遞自己的意思。
4·讓思想飛向遠(yuǎn)方（雙腿殘）：坐在輪椅上去電話(huà)亭邊打個(gè)電話(huà)、上臺(tái)階、行走。
殘疾，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免要付出的代價(jià)，殘疾人也是當(dāng)今社會(huì)精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中一支重要力量，是社會(huì)的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會(huì)生活，共享人類(lèi)文明、社會(huì)物質(zhì)與文化成果，改革開(kāi)放30年來(lái)，殘疾人用自己的實(shí)際行動(dòng)越來(lái)越多地博得了社會(huì)的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會(huì)，殘疾人自身的精神風(fēng)貌，也是一個(gè)社會(huì)文明程度的.重要標(biāo)志。
通過(guò)旅游這種形式進(jìn)一步融入社會(huì)，飽覽祖國(guó)各地錦繡山河，旅游這種形式能喚起更多殘疾人走出家門(mén)融入社會(huì)的愿望。
旅游這種形式是殘疾人自強(qiáng)自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會(huì)了解和關(guān)愛(ài)殘疾人，這也是社會(huì)文明進(jìn)步的要求，也是構(gòu)建社會(huì)的要求。
活動(dòng)意義。
殘疾，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免要付出的代價(jià)，殘疾人也是當(dāng)今社會(huì)精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中一支重要力量，是社會(huì)的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會(huì)生活，共享人類(lèi)文明、社會(huì)物質(zhì)與文化成果，改革開(kāi)放30年來(lái)，殘疾人用自己的實(shí)際行動(dòng)越來(lái)越多地博得了社會(huì)的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會(huì)，殘疾人自身的精神風(fēng)貌，也是一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。
通過(guò)游戲這種形式進(jìn)一步融入社會(huì)，呼喚殘疾人走出家門(mén)融入社會(huì)的。
游戲這種形式是殘疾人自強(qiáng)自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會(huì)了解和關(guān)愛(ài)殘疾人，這也是社會(huì)文明進(jìn)步的要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
活動(dòng)準(zhǔn)備器具。
布條、筷子、筆、紙張、繩子、各種調(diào)味品與飲用水、課本、衣服。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇九
在聯(lián)合國(guó)教科文組織教席的指導(dǎo)下，積極推行cdio工程教育模式，并加入教育部cdio工程教育模式研究與實(shí)踐課題組，實(shí)施項(xiàng)目制教學(xué)改革，使學(xué)生的綜合運(yùn)用能力與可持續(xù)發(fā)展能力有了明顯提高。學(xué)校決定讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)工作室-game-boy。為了讓學(xué)生了解和知道game-boy的設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)意義，然后對(duì)現(xiàn)在的工作室提出意見(jiàn)，讓工作室能更加的服務(wù)和融入學(xué)生，這樣學(xué)生能更快的融入cdio的工程教育模式，讓game-boy打造成一個(gè)示范性的'讓學(xué)生自己在玩中學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)空間。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：201*-3-3晚上6點(diǎn)-8點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院a4水上閱覽室。
四、活動(dòng)開(kāi)展形式。
1、影視欣賞。
2、知識(shí)宣傳。
3、展覽。
4、演講。
5、調(diào)查。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
影視欣賞方面主要以ted的視頻為主展示內(nèi)容，主要展示現(xiàn)代的高科技視頻：有關(guān)于電子產(chǎn)品的、物理實(shí)驗(yàn)的、軟件開(kāi)發(fā)的。
知識(shí)宣傳方面將主要宣傳新的科技成果，也會(huì)以演示的方式展現(xiàn)部分科技帶來(lái)視覺(jué)體驗(yàn)。
展覽方面將主要以學(xué)校的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀項(xiàng)目和各種模型。讓學(xué)生有種物質(zhì)上的享受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
演講是宣傳和介紹我們的工作室，讓學(xué)生知道和了解cdio的理念，更好的融入新的教學(xué)理念中去。
調(diào)查主要以對(duì)我們工作室的意見(jiàn)和看法，用什么方法來(lái)完善和改進(jìn)我們的工作室，讓以后的工作室能更好的為學(xué)生服務(wù)。
六、活動(dòng)開(kāi)展。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、活動(dòng)宣傳：?jiǎn)柧碚{(diào)查（韋正婭、高麗、施婷婷）。
媒體廣播（趙芯瑤）。
粘貼橫幅（趙芯瑤）。
聯(lián)系老師（陳維康）。
2、后勤準(zhǔn)備：設(shè)備準(zhǔn)備（鄭海濤）。
衛(wèi)生打掃（王升、朱宇昊、吳嚴(yán)歡）。
拍照攝影（施婷婷、劉昊）。
文字記錄（朱宇昊、王升）。
（二)活動(dòng)舉辦階段。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀(guān)（趙芯瑤、譚林、韋正婭、高麗、吳慧）。
ted視頻觀(guān)看（馬婷）。
ted精彩片演講段互動(dòng)（馬婷）。
kinect演示（金彬圣）。
kinect人員親身體驗(yàn)。
自由體驗(yàn)、并進(jìn)行調(diào)查、采訪(fǎng)（朱宇昊、劉昊）。
秩序維護(hù)（陳維康、韋正婭）。
資料收集（柏亞洲、劉偉）。
（三）活動(dòng)后續(xù)階段。
1、衛(wèi)生打掃（朱宇昊、王升、吳嚴(yán)歡）。
2、經(jīng)費(fèi)結(jié)算(李楨)。
3、各組總結(jié)匯報(bào)：趙芯瑤（宣傳組）。
金彬圣（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組）。
王升（后勤組）。
4、活動(dòng)后反響調(diào)查：?jiǎn)柧碚{(diào)查(韋正婭，高麗，施婷婷)。
問(wèn)卷分析(馬婷，趙芯瑤，譚林)。
5、資料整理：視頻剪輯（金彬圣，吳慧，熊藹霞）。
照片篩選（王升，朱宇昊）。
資料上傳（王升，朱宇昊）。
6、工作組活動(dòng)總結(jié)（鄭海濤）。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
項(xiàng)目。
數(shù)量。
單價(jià)。
總價(jià)。
橫幅。
4個(gè)。
8元/米。
150元。
茶水。
50元。
裝飾。
200元。
糖果。
200元。
海報(bào)。
100元。
其他。
300元。
合計(jì)。
1000元。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
總負(fù)責(zé)：鄭海濤。
策劃書(shū)：吳嚴(yán)歡、金彬圣、李楨、王升。
宣傳負(fù)責(zé)：趙芯瑤。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)負(fù)責(zé)：金彬圣。
后勤負(fù)責(zé)：王升。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十
單價(jià)（元）。
總計(jì)（元）。
展板。
2
借
話(huà)筒。
2
借
音響。
2
借
文化衫。
19。
20。
360。
游戲道具。
5
2
10。
筆
10。
自己準(zhǔn)備。
宣傳單。
1000。
0.1。
100。
獎(jiǎng)品。
200。
0.2。
40。
展覽品。
若干。
40。
合計(jì)。
550。
注：游戲道具主要為毽子、沙包、皮筋、手絹、繩子等。
展覽品主要有玻璃球、卡片、洋畫(huà)、寶（摔牌）、風(fēng)車(chē)、彈弓、泡泡、童年時(shí)的零食等。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十一
1、介紹參加活動(dòng)的來(lái)賓，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
同學(xué)們，家長(zhǎng)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的活動(dòng)就要開(kāi)始啦!
在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!今天前來(lái)參加活動(dòng)的還有我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)屛覀兺瑯右詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎練g迎!感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的參加，讓我們一起度過(guò)一個(gè)美好而又難忘的周末!
現(xiàn)在我宣布，園嶺小學(xué)一年二班”希望之光”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!(八支禮花齊噴，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)和學(xué)生揮動(dòng)招牌手，學(xué)生高呼)。
2、班主任代表發(fā)言。
前一階段，我們班舉行了“看誰(shuí)飛得高”評(píng)比活動(dòng)，并最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
請(qǐng)輔導(dǎo)員宣讀獲獎(jiǎng)名單。(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)潘主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)!
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的小朋友表示衷心的祝賀!
活動(dòng)開(kāi)始：
老師主持：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
家?；?dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。
歡迎大家在這個(gè)陽(yáng)光明媚的時(shí)刻，如約來(lái)到園嶺小學(xué)“希望之光”親子活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。
難忘的20__年9月是入學(xué)的第一個(gè)音符!在過(guò)去的時(shí)間里，也許你們用汗水鑄就了榮耀，也許你們用青春編織著夢(mèng)想，也學(xué)你們對(duì)孩子有更多的期待，也許你們的付出和對(duì)孩子的關(guān)注就是我們收獲希望的源泉!
也許鑄就輝煌會(huì)帶給我們太多的欣喜，也許良好的開(kāi)端將奏響人生華美的樂(lè)章，今天讓我們用歌聲贊美明天，讓我們用舞蹈祈福未來(lái)，用我們的努力用我們的智慧揚(yáng)起希望的風(fēng)帆!
第一篇：希望之光活動(dòng)。
希望是人生的精神支柱，支撐人奮發(fā)向上，只要播下希望，就會(huì)收獲在成功的大道上。下面請(qǐng)看麥建逸等六人帶來(lái)的歌伴舞《希望》。
2、女：袁之鴻的舞蹈《大長(zhǎng)巾》。
3、男：今天的活動(dòng)，小朋友們給我們帶來(lái)的了又優(yōu)美的藏族舞蹈《哈達(dá)琴》，他們是真正的希望之星，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
5、相聲：中國(guó)人、美國(guó)人、日本人表演：李擇軒家庭。
6、小品：狼和羊表演：黃正意家庭。
7、詩(shī)朗誦：《再別康橋》王樂(lè)其家庭。
8、英語(yǔ)短?。盒ふZ(yǔ)璇家庭。
……共42個(gè)節(jié)目，均有家庭參與。
第二篇：創(chuàng)新攀登。
游戲活動(dòng)。
1、三人四足。
2、踩氣球。
第三篇親情互動(dòng)。
所有家庭，全體起立，手語(yǔ)《感恩的心》。
老師總結(jié)：
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短，一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望!
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十二
今天，蘭校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們六年級(jí)（3）部分學(xué)生組織全體同學(xué)和家長(zhǎng)參觀(guān)了中國(guó)消防博物館。
中國(guó)消防博物館位于西城區(qū)廣安門(mén)附近，展陳面積9500平方米，由序廳、古代消防廳、近現(xiàn)代消防廳、防火防災(zāi)體驗(yàn)館組成。同學(xué)們首先在序廳了解了博物館的概況，然后來(lái)到位于地下一層的防火防災(zāi)體驗(yàn)館，這里有建筑消防設(shè)施多媒體演示、劇場(chǎng)火災(zāi)應(yīng)急疏散體驗(yàn)、滅火互動(dòng)及119報(bào)警互動(dòng)體驗(yàn)、地震應(yīng)急避險(xiǎn)體驗(yàn)和地鐵火災(zāi)應(yīng)急疏散體驗(yàn)等多個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，多媒體展陳技術(shù)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行的展示介紹和模擬體驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大家積極參與體驗(yàn)并探詢(xún)其中的科學(xué)原理。
在位于二層和三層的古代和近現(xiàn)代展廳同學(xué)們觀(guān)看了反映中國(guó)消防歷史發(fā)展進(jìn)程的遺存、文獻(xiàn)資料、圖片和視頻影像，以及各歷史時(shí)期的防滅火思想、組織機(jī)構(gòu)、法制和技術(shù)等內(nèi)容。大家對(duì)山頂洞人的用火遺跡、古代人工取火的工具“陽(yáng)燧”、象形文字“災(zāi)”的演變、漢代的“東井滅火”、宋代的“潛火軍兵”、汶川地震的搶險(xiǎn)救災(zāi)等內(nèi)容印象尤其深刻。
本次消防安全主題活動(dòng)通過(guò)防火防災(zāi)模擬體驗(yàn)開(kāi)展消防安全教育，活動(dòng)寓教于場(chǎng)景，寓教于體驗(yàn)，提升了同學(xué)們的消防安全意識(shí)和素質(zhì)。同時(shí)，中國(guó)消防歷史的發(fā)展進(jìn)程也使同學(xué)們深切地體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，本次活動(dòng)的乘車(chē)和參觀(guān)過(guò)程采取了學(xué)生與家長(zhǎng)分開(kāi)進(jìn)行的方式。同學(xué)們都十分興奮，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不用爸爸媽媽的照料，可以自主完成組織活動(dòng)。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十三
行程如下：
8:00在新城新世界小區(qū)長(zhǎng)沙銀行門(mén)口集合(活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)孩子們都穿好校服)。
09:10抵達(dá)風(fēng)景秀麗的國(guó)家aaaa級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)——石燕湖，
9:30-10:30與父母一起觀(guān)看歌舞表演：辣妹子迎賓、長(zhǎng)沙歡迎您(舞蹈)、音韻行列式其間黑白道、塑身門(mén)、喂鴿子.外公橋、外婆橋、叢林網(wǎng)橋的快樂(lè)。
老虎表演、黑熊跳繩、猴子騎單車(chē)、狗熊踩球、山羊走鋼絲等;。
1、看誰(shuí)得第一：
目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。
2、揪“尾巴”
目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力。
3、歡樂(lè)投沙包。
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。玩法：此游戲?yàn)榘职?媽媽)和孩子兩人來(lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。
4、集體搬家、共建家園：小隊(duì)為單位，若干人一組，相互協(xié)作配合，利用一個(gè)特殊的道具，把各自所需要的搬運(yùn)的家具運(yùn)送到指定地點(diǎn)，最后搭建一間新的房子。
17:30快樂(lè)返程。
費(fèi)用說(shuō)明：
1)一日游：以上費(fèi)用中含一中餐費(fèi)，交通費(fèi)用及導(dǎo)服拓展費(fèi)。
2)優(yōu)惠價(jià)費(fèi)用為：(一大一小200元/天,二大一小300元/天。)。
3)餐標(biāo)大人20元，小朋友10元一個(gè)人。
4)優(yōu)惠套票中如沒(méi)有消費(fèi)完的項(xiàng)目，不退不補(bǔ)。
5)以上價(jià)為40對(duì)親子起算，低于人數(shù)價(jià)在議。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十四
1.能運(yùn)用多種感官感知辨別清水，知道清水的特征。
2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來(lái)。
3.體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個(gè)裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.紅、黃、藍(lán)記錄單，哭臉、笑臉標(biāo)記。
一、對(duì)比觀(guān)察牛奶和清水。
幼兒表達(dá)。
2.為什么，你是怎么看出來(lái)的?
(評(píng)析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀(guān)察，來(lái)發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。)。
(評(píng)析：運(yùn)用對(duì)比觀(guān)察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無(wú)色透明。)。
二、辨別哪杯是清水。
1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍(lán)標(biāo)志。提問(wèn)：“這三杯水看上去一樣嗎?”
2.提出猜測(cè)要求。
師：這三杯水中只有一杯是沒(méi)有放任何東西的清水，請(qǐng)小朋友猜猜是哪一杯，為什么?讓幼兒看著標(biāo)記回答。
(評(píng)析：運(yùn)用猜測(cè)活動(dòng)，制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的猜測(cè)能力，并能大膽的表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。
師：你認(rèn)為哪杯水是清水;請(qǐng)你根據(jù)自己的想法去記錄。把標(biāo)記撕下來(lái)貼在和你認(rèn)為是清水的杯子上標(biāo)記顏色一樣的記錄單上。幼兒動(dòng)手操作師巡視指導(dǎo)。如：你猜的哪杯是清水，并讓幼兒把話(huà)說(shuō)完整。
(評(píng)析：用三種不同顏色的`記錄單可以讓幼兒更方便正確對(duì)應(yīng)自己要操作的材料，為幼兒的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供簡(jiǎn)單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。)。
三、幼兒分組操作，驗(yàn)證猜想。
1.師：你們猜的到底對(duì)不對(duì)，我們要來(lái)驗(yàn)證一下。
2.提出驗(yàn)證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請(qǐng)按照你們的猜想到貼有相同標(biāo)記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對(duì)不對(duì)。
3.幼兒操作。
4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對(duì)了就把笑臉標(biāo)記貼在記錄單上，沒(méi)猜對(duì)就貼哭臉標(biāo)記。
(評(píng)析：師巡視，注意關(guān)注每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問(wèn)題，引導(dǎo)他們更好的完成實(shí)驗(yàn)。)。
四、根據(jù)記錄單交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是靠什么幫忙才找出清水的，請(qǐng)幼兒講述。
1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。
2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。
3.沒(méi)有味道的是清水。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十五
一、活動(dòng)主題：
母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)!
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去!
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月6日(周五)上午9：30—11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
五、參加對(duì)象：
全體幼兒和母親。
六、準(zhǔn)備階段：
1.從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài))。
a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
b、親子合作時(shí)刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽?zhuān)舐暤膶?duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
c、真愛(ài)無(wú)限：
在《同一首歌》的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
八、活動(dòng)結(jié)束。
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
九、道具準(zhǔn)備：
獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(略)。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十六
10月10到10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專(zhuān)題研究”的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語(yǔ)文活動(dòng)體驗(yàn)課””的講座中所提到的語(yǔ)文課程的類(lèi)型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問(wèn)題探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問(wèn)題探討這兩種類(lèi)型，而對(duì)于活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會(huì)教”或者是“亂教”的地位，所以說(shuō)“活動(dòng)體驗(yàn)課”的現(xiàn)狀是怎一個(gè)“慘”字了得。由此，通過(guò)這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同形式的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如傾聽(tīng)課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語(yǔ)文”和“活動(dòng)體驗(yàn)”的想融相合，看到“語(yǔ)文”更為廣大的內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座“體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動(dòng)體驗(yàn)課”的教學(xué)過(guò)程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了“活動(dòng)體驗(yàn)”課的重要性，也教會(huì)了我“活動(dòng)體驗(yàn)”課的真正上法，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
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體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十七
1.學(xué)習(xí)一些文明用語(yǔ)、并在交往中運(yùn)用文明用語(yǔ)。
2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí)，逐步養(yǎng)成文明行為。
3.形成初步的規(guī)則意識(shí)，游戲、活動(dòng)中能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。
建立文明用語(yǔ)意識(shí)，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。
1、少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。
3、相對(duì)情景畫(huà)面。
一、觀(guān)看少兒禮儀錄像。
2、教師和幼兒互相問(wèn)好。
3、幼兒和幼兒互相問(wèn)好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。
二、出示畫(huà)面。
請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確，那個(gè)不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。
三、組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。
1、老師示范講游戲規(guī)則。
2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。
在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快?，F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來(lái)園時(shí)都能跟老師問(wèn)早、問(wèn)好還對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。但離園時(shí)，孩子們看到自己的.家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，都非常激動(dòng)、興奮，離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)的小朋友不是很多，在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十八
1、初步嘗試刷畫(huà)，樂(lè)意對(duì)畫(huà)面進(jìn)行想象;。
2、體驗(yàn)刷畫(huà)的`樂(lè)趣;。
1、前期活動(dòng)——磕瓜子。
2、刷盤(pán)、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;。
3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋€(gè);。
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫(huà)工具。
1、認(rèn)識(shí)作畫(huà)工具。
2、探索作畫(huà)工具。
二、情境講述引題并展示刷畫(huà)過(guò)程。
1、(出示瓜子?jì)寢?瓜子?jì)寢屢ヂ眯?，家里的瓜子寶寶沒(méi)人照顧…….
3、示范刷畫(huà)：
(1)、灑落瓜子殼。
(2)、刷畫(huà)：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服。
(3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品。
三、幼兒操作。
鼓勵(lì)大膽嘗試操作。
四、講評(píng)。
引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十九
活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月30日(星期日)。
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)。
目的：
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球。
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹(shù)熊。
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏(yíng)。
6、運(yùn)西瓜。
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂(lè)一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線(xiàn)者為勝。
三、結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)。
在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇二十
一、背景 互客戶(hù)體驗(yàn)——這是每個(gè)公司都在不斷完善的任務(wù)，從小到一家個(gè)體經(jīng)營(yíng)大到百度、搜狐、騰訊這些重視客戶(hù)體驗(yàn)的公司在全球市場(chǎng)市上大獲成功。這一理念也日益流行，幾乎是每一個(gè)企業(yè)都是被重視的。無(wú)論所處何種行業(yè)中，企業(yè)的客戶(hù)體驗(yàn)都不是單點(diǎn)覆蓋的，而是由多方面所組成的，一般會(huì)包括品牌形象、產(chǎn)品、服務(wù)以及用戶(hù)付出的金錢(qián)成本，時(shí)間成本等。正是這所有用戶(hù)接觸的感受差異，構(gòu)成了用戶(hù)對(duì)一家公司獨(dú)特的體驗(yàn)認(rèn)知。在這貫穿售前、售中、售后的長(zhǎng)鏈體驗(yàn)中客戶(hù)體驗(yàn)無(wú)疑變成公司業(yè)績(jī)的重中之重。
近兩年隨著人們要求移動(dòng)辦公移動(dòng)休閑，各大公司相繼推出自己公司的智能手機(jī)，用來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，而且綏中生活水平的提高，人們的品味也越來(lái)越高。
二、體驗(yàn)方案的目的
在用戶(hù)使用產(chǎn)品過(guò)程中建立起來(lái)的一種感受和認(rèn)可。幫助公司不斷完善產(chǎn)品或服務(wù)。
三、客戶(hù)體驗(yàn)的主題
青年區(qū)：青春活力、魅力無(wú)線(xiàn)，寫(xiě)隨心，意隨行，顧客至上，潮流的引導(dǎo)者
中年區(qū)：穩(wěn)重、優(yōu)雅、身份地位的超然
四、目標(biāo)客戶(hù)群
18~42（左右）青年與中年人
五、體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
1、 基于情感模式的客戶(hù)體驗(yàn)
服務(wù)人員態(tài)度要端正，導(dǎo)購(gòu)要專(zhuān)業(yè)，盡量做到使顧客一進(jìn)門(mén)，就能感覺(jué)到這次活動(dòng)的主題。
2、 店面設(shè)計(jì)
1) 店面分為兩部分，青年區(qū)與中年區(qū)，青年區(qū)格調(diào)青春，靚麗，時(shí)尚，吸人眼球。體
現(xiàn)輕松自由、無(wú)拘無(wú)束的生活，中年區(qū)格調(diào)莊重、嚴(yán)肅，體現(xiàn)與穩(wěn)重身份與地位的不同
2) 體驗(yàn)店不設(shè)柜臺(tái)，開(kāi)放式體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，設(shè)有休閑區(qū)
3) 設(shè)電視背景墻，電視為42英寸led超薄電視。
4) 青年區(qū)簡(jiǎn)單、大方、時(shí)尚、青春；中年區(qū)莊重、嚴(yán)肅、穩(wěn)重，店面易復(fù)制
六、實(shí)施方案步驟
第一步：置身于客戶(hù)體驗(yàn)
使客戶(hù)切實(shí)獲得的.美好體驗(yàn)才是推動(dòng)銷(xiāo)售和客戶(hù)管理的硬道理。
客戶(hù)體驗(yàn)是要站在消費(fèi)者的感官、情感、思考、行動(dòng)、關(guān)聯(lián)五個(gè)方面，重新定義、設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)的思考方式。
換位思考，要像吸引感動(dòng)客戶(hù)，就得知道他們?cè)谙胧裁?，追求什么，只有知道才能說(shuō)成功了一半，剩下的就是靠營(yíng)銷(xiāo)策略。
從老客戶(hù)中抽出一些各年齡段的人，前來(lái)體驗(yàn)下，給出建議以便作出修改，最后發(fā)放禮物。
第二步：客戶(hù)的感官體驗(yàn)
感官體驗(yàn)的目標(biāo)是創(chuàng)造知覺(jué)體驗(yàn)的感覺(jué)，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)與嗅覺(jué)。
視覺(jué)：視頻與相片，展現(xiàn)出卓越的像素與分辨率
聽(tīng)覺(jué)：手機(jī)的音質(zhì)體現(xiàn)
觸覺(jué)：手機(jī)的美觀(guān)與手掌接觸的感覺(jué)
第三步：客戶(hù)的情感體驗(yàn)
創(chuàng)造情感體驗(yàn)其范圍可以是一個(gè)溫和、柔情的正面心情，也可以是歡樂(lè)、自豪甚至是強(qiáng)烈的激動(dòng)情緒。
制造情感體驗(yàn)，常用的聯(lián)系紐帶有友情、親情、戀情。緣于血統(tǒng)關(guān)系的親情，如父愛(ài)、母愛(ài)、孝心等可以說(shuō)是任何情感都無(wú)法替代的。
第四步：客戶(hù)的思考體驗(yàn)
當(dāng)然還有各種體現(xiàn)本年齡斷的本能和偏好
第五步：客戶(hù)的行動(dòng)體驗(yàn)
關(guān)聯(lián)體驗(yàn)是為了改進(jìn)個(gè)人渴望，要?jiǎng)e人（如親戚、朋友、同事、戀人或是配偶和家庭）對(duì)自己產(chǎn)生好感。讓人和一個(gè)較廣泛的社會(huì)系統(tǒng)（一種亞文化、一個(gè)群體等）產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而建立個(gè)人對(duì)某種品牌的偏好，同時(shí)讓使用該品牌的人們進(jìn)而形成一個(gè)群體。
七、建立客戶(hù)體驗(yàn)平臺(tái)
建立客戶(hù)體驗(yàn)平臺(tái)的一般法則
1. 提醒法則
2. 神秘法則
3. 感恩法則
4. 渴望法則
5. 義工法則
6. 造神法則
做到以上七點(diǎn)，那么我們離成功將不會(huì)在遙遠(yuǎn)，本次的體驗(yàn)與推廣也將取得圓滿(mǎn)成功，note2也將深入人心，搶占很大一部分市場(chǎng)。
小米手機(jī)客戶(hù)體驗(yàn)活動(dòng)方案
一、背景 小米手機(jī)是小米公司研發(fā)的一款高性能發(fā)燒級(jí)智能手機(jī)。小米手機(jī)堅(jiān)持 “為發(fā)燒而生”的設(shè)計(jì)理念，將全球最頂尖的移動(dòng)終端技術(shù)與元器件運(yùn)用到每款新品，小米手機(jī)超高的性?xún)r(jià)比也使其每款產(chǎn)品成為當(dāng)年最值得期待的智能手機(jī)。 小米手機(jī)采用線(xiàn)上銷(xiāo)售模式。手機(jī)操作系統(tǒng)采用的是基于android系統(tǒng)深度優(yōu)化、定制、開(kāi)發(fā)的第三方手機(jī)操作系統(tǒng)miui。
現(xiàn)在的企業(yè)客戶(hù)體驗(yàn)不是單一的，而是從多個(gè)方面，從感官、情感、思考、行動(dòng)、關(guān)聯(lián)體驗(yàn)等多個(gè)方面進(jìn)行體驗(yàn)，拉攏客戶(hù)的心。從體驗(yàn)?zāi)康?、主題、體驗(yàn)設(shè)計(jì)中讓客戶(hù)了解公司的產(chǎn)品和服務(wù)。這無(wú)疑已經(jīng)成為銷(xiāo)售業(yè)績(jī)中的重要環(huán)節(jié)。就發(fā)展趨勢(shì)看，未來(lái)中國(guó)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的世界。智能手機(jī)和應(yīng)用會(huì)承載用戶(hù)大部分需求。小米的logo倒過(guò)來(lái)是一個(gè)心字，少一個(gè)點(diǎn)，意味著小米要讓用戶(hù)省一點(diǎn)心。我們將從各種形式來(lái)展現(xiàn)小米手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，它是一款適合所有年齡的手機(jī)，性?xún)r(jià)比高，讓所有客戶(hù)滿(mǎn)意。
二、體驗(yàn)主題：讓客戶(hù)省一點(diǎn)心
顧客至上，潮流的引導(dǎo)者，力爭(zhēng)為每一次客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)創(chuàng)造一項(xiàng)客戶(hù)擁有的美好回憶。
三、目標(biāo)客戶(hù)群分析
青年：青春、潮流、時(shí)尚
中老年：簡(jiǎn)約、低調(diào)、凸現(xiàn)生活品質(zhì)
四、圍繞主題的體驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.情感模式客戶(hù)體驗(yàn)
推出順應(yīng)潮流的產(chǎn)品，根據(jù)發(fā)燒友的需求，在中國(guó)的年輕一 代中贏(yíng)得絕對(duì)市場(chǎng)。
通過(guò)精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)廣告“讓客戶(hù)省一點(diǎn)心”，可以尋找當(dāng)紅 的偶像明星，吸引大量粉絲和青年朋友，讓大家感受到我們的 青春活力。
可以在展廳里放些游戲，這樣也可以吸引部分人得駐足。
2.店面設(shè)計(jì)
整體店面要大氣明亮，預(yù)備充足的冷氣，使顧客享受到良好的感官享受。可以播放一下適合的音樂(lè)，也可以用小米產(chǎn)品播放，是顧客可以直接感受產(chǎn)品的質(zhì)量。要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男菹⒆魏惋嬎c(diǎn)，提供舒適的服務(wù)。整體設(shè)計(jì)突出小米手機(jī)的品牌和省一點(diǎn)心得概念。柜臺(tái)產(chǎn)品的擺放要有詳細(xì)的位置和說(shuō)明，便于顧客尋找，順帶也要有產(chǎn)品配件的柜臺(tái)，省的顧客買(mǎi)了手機(jī)還有一些其他的服務(wù)要求，我們可以提供辦理通訊公司的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)或者出售手機(jī)殼等配套服務(wù)。
3. 配套服務(wù)
可以在大門(mén)口處發(fā)放小禮品吸引顧客今日店內(nèi)咨詢(xún)。例如明星的簽名照。
4.在大廳循環(huán)播放公司背景以及客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查的視頻。
五、體驗(yàn)平臺(tái)
1.網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)體驗(yàn)平臺(tái)：
小米有自己的官網(wǎng)，可以進(jìn)行產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)，非常方便。產(chǎn)品信息詳盡，方面簡(jiǎn)單易操作。網(wǎng)站內(nèi)容富有表現(xiàn)力，顧客在網(wǎng)購(gòu)中輕松快樂(lè)的買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的產(chǎn)品。
2.產(chǎn)品試用
進(jìn)店的顧客都可以免費(fèi)試玩我們的產(chǎn)品，深入體會(huì)小米產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，提高顧客的購(gòu)買(mǎi)率。
六、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程
1、簽到抽獎(jiǎng)
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
執(zhí)行要點(diǎn)：
本環(huán)節(jié)主要是暖場(chǎng)環(huán)節(jié)，要控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，引起客戶(hù)的興趣
2、品牌了解
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
讓來(lái)賓深入了解小米手機(jī)的品牌故事和特點(diǎn)。
執(zhí)行要點(diǎn)：
小米手機(jī)技術(shù)人員向來(lái)賓介紹其品牌故事和特點(diǎn)
3、手機(jī)發(fā)燒
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
執(zhí)行要點(diǎn)：
小米技術(shù)人員與現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓講解：
1. 小米手機(jī)的個(gè)性改造能力。
2. 小米手機(jī)的個(gè)性定制。
3.技術(shù)人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓要求，訂制出相應(yīng)的功能
4、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
來(lái)賓親自體驗(yàn)小米手機(jī)，感受小米手機(jī)為用戶(hù)帶來(lái)的省心便利的生活體驗(yàn)。
執(zhí)行要點(diǎn)：
現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員為來(lái)賓提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，解答來(lái)賓纖體疑問(wèn)并登記每位體驗(yàn)著得意見(jiàn)、感受。
5、用戶(hù)省心
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
用戶(hù)可以現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)小米手機(jī)，同時(shí)技術(shù)人員可以根據(jù)用戶(hù)要求完成私
人訂制，體驗(yàn)發(fā)燒友的生活
執(zhí)行要點(diǎn)：
技術(shù)人員要全力滿(mǎn)足用戶(hù)需求
6、專(zhuān)享尊貴
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)機(jī)的來(lái)賓可以享受免費(fèi)延保一年的服務(wù)
執(zhí)行要點(diǎn)：
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)機(jī)的發(fā)票找到現(xiàn)場(chǎng)的售后服務(wù)人員辦理延保業(yè)務(wù)
7、幸福敲門(mén)
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
進(jìn)行大獎(jiǎng)抽取，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得小米3一部
執(zhí)行要點(diǎn)：
現(xiàn)場(chǎng)主持人要做好手機(jī)的宣傳工作
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