無(wú)論是喜悅還是痛苦，都是成長(zhǎng)的催化劑。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫作帶來(lái)新的靈感和想法。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇一
??在此次活動(dòng)開(kāi)始之初，重點(diǎn)進(jìn)行工作部署與宣傳發(fā)動(dòng)。
??先對(duì)我校所有班級(jí)的班主任發(fā)起倡議。
??隨后通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話，led顯示屏，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，讓節(jié)儉觀念入腦、入心，形成一種生活的自覺(jué)與時(shí)尚。
??使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)到“光盤”行動(dòng)的重要性，從根本上認(rèn)識(shí)與了解此次活動(dòng)的目的意義。
??2.組織實(shí)施階段。
??重點(diǎn)圍繞本次活動(dòng)的主題，在校內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。
??（1）。
??營(yíng)造氣氛：
??在校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)此次主題的外場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
??通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、led顯示屏、文明就餐警句等，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，做到人人知曉，人人了解。
??（2）。
??加強(qiáng)管理：
??學(xué)校加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。
??全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。
??每班設(shè)定“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。
??每月每班評(píng)選10名光盤小明星，并在公示欄中進(jìn)行公示。
??另外學(xué)校成立“光盤行動(dòng)”檢查小組（由食堂人員及學(xué)生評(píng)審團(tuán)成員組成）。
??，并為每個(gè)班級(jí)配備餐余垃圾桶，每天根據(jù)全班學(xué)生剩飯數(shù)量對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化，每月評(píng)選出光盤中隊(duì)，并進(jìn)行公示。
??（3）。
??延伸宣傳：
??學(xué)校進(jìn)行“光盤行動(dòng)”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大“光盤”的意義，通過(guò)“小手牽大手”帶動(dòng)家庭、社會(huì)全面形成勤儉節(jié)約的氛圍，杜絕鋪張浪費(fèi)。
??3.總結(jié)階段：
??及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
??1.學(xué)校每月評(píng)選出“光盤小明星”，并在公示欄中公式；2.通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
??3.結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“光盤中隊(duì)”，并計(jì)入班級(jí)量化考核。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇二
活動(dòng)目的：
1、隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象，并鼓勵(lì)隊(duì)員以社會(huì)小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、預(yù)備部分。
1、各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3、請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
二、正式部分。
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。
(五)活動(dòng)過(guò)程：
一、輔導(dǎo)員老師講話。
二、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
三、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
四、宣布活動(dòng)結(jié)束。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號(hào)殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；我國(guó)仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：中國(guó)社科院統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按最保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活四百萬(wàn)饑民。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我們的行動(dòng)，也是我們的習(xí)慣！近日，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此，我們號(hào)召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。
我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐時(shí)，適度適量，吃飽為好。以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議，同學(xué)們既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，用省下來(lái)的錢，多做好事，多做公益。
同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。從今天開(kāi)始，讓我們一起：不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，加入光盤族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)“不！”。
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年x月x日。
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光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇四
??1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
??2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
??教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
??故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
??3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
??4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
??(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
??(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
??(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
??5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
??教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇五
通過(guò)活動(dòng)，便學(xué)生懂得為什么要愛(ài)惜糧食、怎樣愛(ài)惜糧食，從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
“主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
20xx年10月14日——20xx年10月18日。
一是進(jìn)行一次題為“糧食，生存之本”的國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧、反對(duì)浪費(fèi)宣傳教育活動(dòng)，是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。
二是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)展“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。
三是開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧，從我做起”主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
四是開(kāi)展校園愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食大檢查。
五是通過(guò)“小手拉大手”等形式，開(kāi)展“愛(ài)惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動(dòng)；號(hào)召全校學(xué)生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。
六是通過(guò)開(kāi)展節(jié)約糧食宣傳畫評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比（三至六年級(jí)）、征文評(píng)比（四至六年級(jí)）、節(jié)約標(biāo)兵評(píng)選（一至六年級(jí)）等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣。
在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班開(kāi)展的情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇六
光盤行動(dòng)由一個(gè)熱心公益的人發(fā)起，光盤行動(dòng)的宗旨：餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做。養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣，而不要只是一場(chǎng)行動(dòng)?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇關(guān)于大學(xué)生光盤行動(dòng)活動(dòng)策劃的文章吧!
一、活動(dòng)主題。
我是光盤族、今天不剩飯。
二、活動(dòng)目的。
所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西。其目的是減少人們餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們號(hào)召，青年志愿者要帶頭參加光盤行動(dòng)。以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
們以“我是光盤族、今天不剩飯”為主題畫幅漫畫，并以漫畫的形式張貼到各個(gè)食堂門口醒目的地方進(jìn)行宣傳;和生活權(quán)益部的部長(zhǎng)進(jìn)行一番溝通后，我們向食堂的師傅借了10個(gè)餐盤，我們將在餐盤上寫上我們的。
口號(hào)。
來(lái)對(duì)本次的主題進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)意義。
杜絕浪費(fèi)，提高同學(xué)們的節(jié)約意識(shí);讓同學(xué)們深刻理解浪費(fèi)可恥的理念，明確“光盤活動(dòng)”的意義所在，“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”需要從我們做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起拒絕浪費(fèi)!一起倡導(dǎo)新風(fēng)!
五、活動(dòng)參與人員。
社團(tuán)部全體成員及30名志愿者六、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月9日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)院內(nèi)各個(gè)餐廳。
八、準(zhǔn)備事項(xiàng)。
1、志愿者服40套2、自制的節(jié)約標(biāo)語(yǔ)3、橫幅4、相機(jī)5、宣傳單。
在此活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中志愿者首先要注意自身的行為以及與同學(xué)之間的交流方式，不能起沖突;志愿者對(duì)此主題的宣傳目的要明確、內(nèi)容要簡(jiǎn)要、主題要突出。
一、活動(dòng)目的。
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開(kāi)始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見(jiàn)影的效果。很多公民開(kāi)始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開(kāi)展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)?！肮獗P行動(dòng)”指在學(xué)校或家里就餐時(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長(zhǎng)吃完自己所烹制或購(gòu)買的飯菜，“光盤”離開(kāi)。
二、活動(dòng)主題。
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行。
三、活動(dòng)時(shí)間。
10月8日—10月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩(shī)歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過(guò)朗讀這首詩(shī)把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來(lái)。詩(shī)中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)(為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊)。
(二)給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來(lái)杜絕浪費(fèi)?”
(三)思考：勤儉等于小氣嗎?(此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論)。
(四)內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。
(五)由班長(zhǎng)放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。
(六)副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
(七)由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。(我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來(lái)!)。
班會(huì)總結(jié)：通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開(kāi)始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤族，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在生活中做到愛(ài)糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開(kāi)始徹底的光盤行動(dòng)。
主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰!
今天我受你們秦校長(zhǎng)之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)《光盤行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡!
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問(wèn)題，也是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)。
合同。
學(xué)們的實(shí)際生活，通過(guò)表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂(lè)中接受道德的洗禮!
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點(diǎn)建議：
1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開(kāi)展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益!
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過(guò)程就是受教育的過(guò)程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會(huì)，從社會(huì)走向大自然;要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩!學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值!
我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪泻霌P(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)!只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小康、走向富裕!
一、活動(dòng)的背景：
最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費(fèi)”，北京眾多餐廳開(kāi)啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動(dòng)”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費(fèi)打包等服務(wù)，鼓勵(lì)把沒(méi)吃完的剩菜打包帶走。價(jià)格按照“半份半價(jià)，小份適價(jià)”原則確定。另外有些餐館在打包時(shí)會(huì)收取餐盒或塑料袋費(fèi)用的，此次提出可提供免費(fèi)打包服務(wù)，不再收費(fèi)，而且還要使用環(huán)保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
而在三門縣，我們的浪費(fèi)現(xiàn)象處處存在，年關(guān)已近，無(wú)論公司聚會(huì)、同學(xué)會(huì)還是喜酒，飯局越來(lái)越來(lái)多，而浪費(fèi)情況更是慘不忍睹，據(jù)我們調(diào)查平均一桌有3盤菜是被浪費(fèi)的(即剩菜數(shù)超過(guò)一半而未打包)，而平均10桌菜只有3桌是被打包的，浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重。而且我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中也詢問(wèn)了關(guān)于“光盤行動(dòng)”的問(wèn)題，大家都表示知道“光盤行動(dòng)”但是缺少面對(duì)面實(shí)際的志愿者宣傳，難以將這種理念深入大家心中。
二、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)人們從“菜點(diǎn)少了沒(méi)面子，打包帶走丟面子”向“懂得節(jié)約才幸?！鞭D(zhuǎn)變。使節(jié)約糧食的理念深入三門每一個(gè)人民的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)活動(dòng)的前期宣傳：
1、網(wǎng)上宣傳：包括各政府網(wǎng)站、愛(ài)三門網(wǎng)站、貼吧、人人、群及微博宣傳(技術(shù)宣傳部主要負(fù)責(zé))。
(2)活動(dòng)開(kāi)展：
1.“我光盤，我自豪”縣城設(shè)點(diǎn)宣傳：
宣傳時(shí)間：20xx年2月7日下午2點(diǎn)-5點(diǎn)。
宣傳地點(diǎn)：首府廣場(chǎng)、步行街。
宣傳形式：發(fā)放宣傳單;請(qǐng)市民觀看宣傳海報(bào)，一對(duì)一進(jìn)行宣傳及理念傳遞。
2.“讓我們一起光盤吧”--萬(wàn)人簽字活動(dòng)：
簽字時(shí)間：20xx年2月7日下午3點(diǎn)-4點(diǎn)。
簽字地點(diǎn)：首府廣場(chǎng)、步行街。
簽字形式：邀請(qǐng)群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，一起在橫幅上簽字。
3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵(lì)光盤，鼓勵(lì)打包。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月7日晚6點(diǎn)-7點(diǎn)半。
活動(dòng)地點(diǎn)：小餐館，快餐店及大酒店。
(3)活動(dòng)過(guò)程宣傳：三門電視臺(tái)全程跟蹤報(bào)道;騰訊微博進(jìn)行線上直播。
(4)活動(dòng)主要物資準(zhǔn)備：
(5)。
活動(dòng)總結(jié)。
：活動(dòng)結(jié)束后2月8日下午15點(diǎn)于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園辦公室”進(jìn)行總結(jié)。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.物資必須提前準(zhǔn)備好，聯(lián)系的電視臺(tái)等必須提前聯(lián)系好。
3.活動(dòng)地點(diǎn)人流量較大，提前提醒保管好個(gè)人財(cái)務(wù)，宣傳必須保證2人出行，并且都有電話可以隨時(shí)聯(lián)系。
4.晚餐時(shí)段去餐館宣傳必須保證3人以上出行，并且一個(gè)隊(duì)伍保證有一個(gè)男生在。
5.天氣不好，若下雨則活動(dòng)推遲至過(guò)年后。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
根據(jù)具體情況進(jìn)行制定。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇七
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的`主要方法。
課件(全國(guó)缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。
1、觀看課件(全國(guó)缺水)。
提問(wèn)：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》。
提問(wèn)：小水滴的家在哪里?太陽(yáng)一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來(lái)，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過(guò)各種辦法把水從江河中引過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件)：洗手時(shí)開(kāi)小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來(lái)沖廁所或拖地板---------。
4、做個(gè)節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌：有許多人不會(huì)節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來(lái)告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，請(qǐng)節(jié)約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動(dòng)。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇八
??1、組織“節(jié)約糧食、爭(zhēng)做光盤俠”簽名活動(dòng)，要求全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
??2、實(shí)施光盤行動(dòng)，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
??3、在七年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，在八年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。
??4、在801班舉行“愛(ài)惜糧食、從我做起”主題班會(huì)觀摩課。
??5、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)師生共進(jìn)餐活動(dòng)，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)惜糧食、文明用餐的好習(xí)慣。
??6、教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。
??xx中學(xué)。
??20xx年6月10日。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇九
最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說(shuō)：“民以食為天”，糧食對(duì)人類來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。雖說(shuō)經(jīng)濟(jì)提高了，但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒(méi)有的。然而，隨著人們生活水平的提高，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很嚴(yán)重。作為大學(xué)生的`我們，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約糧食。
通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)人們愛(ài)惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺(jué)性，進(jìn)一步引導(dǎo)人們向“懂得節(jié)約才幸福’的觀念轉(zhuǎn)變，使節(jié)約糧食的理念深入每一個(gè)人的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
（一）前期準(zhǔn)備。
在活動(dòng)前幾天去學(xué)校食堂或者周邊地區(qū)隨機(jī)拍些浪費(fèi)糧食的照片，制作展板、海報(bào)；征集有關(guān)節(jié)約糧食的.標(biāo)語(yǔ)；印倡議書；制作小禮品；制作相關(guān)宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報(bào)。
（二）活動(dòng)開(kāi)展。
1.“我光盤，我驕傲”---設(shè)點(diǎn)宣傳。
宣傳地點(diǎn)：意大利廣場(chǎng)、炎黃廣場(chǎng)等人流多的地方。
宣傳形式：發(fā)放倡議書、在展板上貼出各類照片、標(biāo)語(yǔ)，以及一些關(guān)于光盤行動(dòng)的報(bào)道，播放宣傳片。
2.“拒絕舌尖上的浪費(fèi)”---萬(wàn)人簽字活動(dòng)。
簽字地點(diǎn)：意大利廣場(chǎng)、炎黃廣場(chǎng)等人流多的地方。
簽字形式：邀請(qǐng)群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，一起在橫幅上簽字。
3.“學(xué)做光盤族”---知識(shí)競(jìng)賽。
比賽地點(diǎn)：意大利廣場(chǎng)、炎黃廣場(chǎng)等人流多的地方。
比賽形式：有關(guān)節(jié)約糧食的知識(shí)搶答，凡是答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：照片，展板，海報(bào)，卡片，傳單，禮品等。
活動(dòng)總結(jié)：參與活動(dòng)的要做好活動(dòng)總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，便于以后工作的開(kāi)展。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十
隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的`浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到了許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益者組織的熱烈響應(yīng)。德育處、大隊(duì)部特此號(hào)召全校師生積極參加到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。
“光盤行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤了嗎？
宣傳發(fā)動(dòng)、各班制定行動(dòng)口號(hào)并行動(dòng)、評(píng)選班級(jí)“光盤行動(dòng)標(biāo)兵”。
1、國(guó)旗下講話:光盤行動(dòng)，從我做起倡議書。（4月11日）。
2、通過(guò)班會(huì)、led顯示屏宣傳。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）。
1、4月11日利用國(guó)旗下講話宣讀倡議書。（五年二班同學(xué)）。
2、各班利用班會(huì)課宣講“光盤行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤了嗎？（負(fù)責(zé)人:各班班主任）。
3、高年組同學(xué)制作光盤行動(dòng)手抄報(bào)，校內(nèi)展覽。
4、四五六年級(jí)以“光盤行動(dòng)，我參與”為題寫一篇日記上交到政教處（作文紙書寫，全員參加）。
5、五月下旬每班評(píng)選兩位“光盤行動(dòng)標(biāo)兵”，班級(jí)同學(xué)互相監(jiān)督。六月初公示候選人。
6、6月20日利用升旗儀式在全校師生面前頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
所有在校學(xué)生。
20xx年4月11日——6月20日。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十一
指導(dǎo)教師：xx。
活動(dòng)內(nèi)容：由于我系在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上有優(yōu)勢(shì)，xx系學(xué)生會(huì)于4月12日將我系在此次“光盤行動(dòng)”中的一些成果發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，以擴(kuò)大了此次“光盤行動(dòng)”影響，讓節(jié)約、節(jié)儉的精神更加深入同學(xué)們的心中。同時(shí)與學(xué)生們分享此次活動(dòng)的成果，讓更多的學(xué)生在以后的日子里能夠繼續(xù)堅(jiān)持此次“光盤行動(dòng)”所堅(jiān)持的節(jié)儉、節(jié)約的精神，讓此次活動(dòng)的精神發(fā)揚(yáng)、傳遞下去。
活動(dòng)意義：此次網(wǎng)絡(luò)宣傳讓更多同學(xué)們了解了此次“光盤行動(dòng)”，擴(kuò)大了此次“光盤行動(dòng)”影響，讓節(jié)約、節(jié)儉的精神更加深入人心，為以后的日子里同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持、發(fā)揚(yáng)、傳遞“光盤行動(dòng)”的精神打下了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。
在我系領(lǐng)導(dǎo)老師的重視和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我系全體學(xué)生的共同努力，此次“光盤行動(dòng)”在許多方面都取得了成績(jī)。但是，我們需要努力改進(jìn)的地方還有很多。在今后的工作實(shí)踐中，我們將堅(jiān)定信心，積極開(kāi)展各項(xiàng)文化活動(dòng)，努力謀求新的發(fā)展和新的突破，使我系學(xué)生工作更上一層樓，譜寫更壯麗的篇章!
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十二
每個(gè)活動(dòng)都有活動(dòng)的主題和中心思想，主題和中心思想就是活動(dòng)的靈魂，直接決定了活動(dòng)的成功和失敗;而我們這個(gè)“光盤有獎(jiǎng)行動(dòng)”的主題卻是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化“勤儉節(jié)約”，所以一開(kāi)始在主題上，光盤行動(dòng)就已經(jīng)站在了一個(gè)很高的高度了。
2.小禮品的設(shè)置，提高了同學(xué)們的參與積極性。
不管活動(dòng)的主題是多么的高尚，但是還是得有人參與才能使活動(dòng)舉辦成功，因此小禮品的設(shè)置就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，吸引了大量的同學(xué)積極的參與。
3.海報(bào)照片的設(shè)置，提升了活動(dòng)的宣傳力度，起到了帶頭作用。
在擺點(diǎn)海報(bào)上貼上了我們工作人員的“光盤”照片，每張照片都是顆粒不剩，把節(jié)儉的精神發(fā)揮到了極致，起到了很好的帶頭示范作用，并且很好的提高了活動(dòng)的宣傳力度。
4.工作人員的密切配合，分工安排合理。
多方面的積極協(xié)助和配合是活動(dòng)取得成功的保證，今天我們的“光盤有獎(jiǎng)行動(dòng)”便很好的驗(yàn)證了這個(gè)道理，我們的工作人員都有各個(gè)方面不同的職責(zé)和任務(wù)，讓每個(gè)人都參與了進(jìn)來(lái)，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
在活動(dòng)成功的背后，我們也有考慮的不足的地方。
1.活動(dòng)安排有些倉(cāng)促。從決定到活動(dòng)舉辦時(shí)間較短，導(dǎo)致宣傳時(shí)間有所減少。
2.前期準(zhǔn)備需要加強(qiáng)。應(yīng)該多準(zhǔn)備一點(diǎn)活動(dòng)的流程宣傳，讓更多的同學(xué)了解活動(dòng)。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十三
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx及各班班主任。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀。
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
(一)動(dòng)員部署階段：(4月1日——4月7日)。
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)4月1日國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；各班要在4月2日的班會(huì)課上作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段：(4月8日——4月28日)。
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
通過(guò)校園宣傳櫥窗的布置，進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。
2、加強(qiáng)管理。
(1)政教處、團(tuán)委加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。各班開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。
(2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、舉行“光盤”行動(dòng)，從我做起”的'主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：第8周星期二。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)。
4、刊出一期主題黑板報(bào)。
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)。
活動(dòng)主題：“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
檢查時(shí)間：第9周周五中午。
5、開(kāi)展一次“文明餐桌、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的學(xué)生簽名活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：每班派代表5名。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
6、其他活動(dòng)。
(1)制作“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，你我光盤行動(dòng)”的宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，放在食堂顯目位置，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的社會(huì)新風(fēng)尚。
(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻教育學(xué)生文明用餐、勤儉節(jié)約。
(3)值周班級(jí)繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護(hù)，監(jiān)督提醒學(xué)生文明節(jié)儉用餐。
(4)聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)和值周班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查違章用電、浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，積極主動(dòng)投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)中去，真正將節(jié)約的意識(shí)納入廣大普通同學(xué)心中。
(5)總務(wù)處指導(dǎo)食堂工作人員，根據(jù)師生實(shí)際用餐需求，按需打菜。
(三)總結(jié)與評(píng)比階段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班級(jí)“文明餐桌光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時(shí)政教處根據(jù)各班總結(jié)材料，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。
2、各班評(píng)出“光盤之星”3-5名。
希望各班級(jí)以“文明餐桌光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十四
糧食與人們的生活密不可分，現(xiàn)如今，由于全球變暖，環(huán)境惡化，氣候反常，一些地方種的糧食顆粒無(wú)收，使得糧食短缺，糧價(jià)飛漲，許多人連最基本的溫飽問(wèn)題都難以得到保證，忍饑挨餓地過(guò)著凄慘的生活。而與此相反，在我們的身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮，有些人甚至對(duì)此毫無(wú)愧疚感，以此為樂(lè)，以此顯富。
通過(guò)此次騎行游街活動(dòng)，旨在讓人們進(jìn)一步加深對(duì)節(jié)約糧食重要性的認(rèn)識(shí)，提高人們的節(jié)約意識(shí)，減少甚至消除餐桌上的浪費(fèi)。
下雨推遲
無(wú)
1）.綠色游街健騎
2）.我光盤，我自豪，市民互動(dòng)合影留念；
3) .“我是光盤族”餐館宣傳，鼓勵(lì)打包；
4）.“我們一起光盤吧”，萬(wàn)人簽字活動(dòng)；
5）. “我光盤，我驕傲”調(diào)查問(wèn)卷填寫。
古道瘦馬騎行俱樂(lè)部 謝小英
紫影志行社騎行俱樂(lè)部 謝小芳
西北師范大學(xué)自行車協(xié)會(huì) 余沛東
蘭州交通大學(xué)自行車協(xié)會(huì) 胡玉
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)自行車協(xié)會(huì) 李興福
5. 騎行過(guò)程中所有參加活動(dòng)人員必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;
7. 自行車突發(fā)情況，輕者自己或者與身邊隊(duì)友協(xié)同解決，重者退出騎行隊(duì)伍；
8. 若發(fā)生人事糾紛，輕者由負(fù)責(zé)人協(xié)同一塊解決，嚴(yán)重者撥打110解決。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十五
“尊重生命,愛(ài)惜糧食”
xxxx年10月16日—xxxx年10月17日。
綜合餐廳門口。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于節(jié)約的意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)約對(duì)于自己以及對(duì)集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實(shí)光盤行動(dòng)的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增大光盤行動(dòng)的影響力。光盤”行動(dòng)不但減少了個(gè)人浪費(fèi)，增加了個(gè)人經(jīng)濟(jì)積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
讓我們一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強(qiáng)。
本次活動(dòng)，使我校學(xué)生對(duì)于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)樹立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì),外素形象”的平臺(tái),減少一份資源浪費(fèi)。通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各位同學(xué)愛(ài)惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺(jué)性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，使節(jié)約糧食的理念深入每一個(gè)同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤行動(dòng)，幫助同學(xué)們更好的理解光盤行動(dòng)的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動(dòng)的，總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉行的比較成功。本次活動(dòng)的開(kāi)展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤”行動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見(jiàn)。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂(lè)觀?！皡栃星趦€節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化,廣泛宣傳節(jié)約理念,用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起“尊重生命,愛(ài)惜糧食”時(shí)，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避?？汀钡慕恿?。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十六
以呼吁光盤，杜絕舌尖上的浪費(fèi)為目的的公益騎行活動(dòng)。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)自行車協(xié)會(huì)。
策劃承辦單位：
糧食與人們的生活密不可分，現(xiàn)如今，由于全球變暖，環(huán)境惡化，氣候反常，一些地方種的糧食顆粒無(wú)收，使得糧食短缺，糧價(jià)飛漲，許多人連最基本的溫飽問(wèn)題都難以得到保證，忍饑挨餓地過(guò)著凄慘的生活。而與此相反，在我們的身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮，有些人甚至對(duì)此毫無(wú)愧疚感，以此為樂(lè)，以此顯富。
通過(guò)此次騎行游街活動(dòng)，旨在讓人們進(jìn)一步加深對(duì)節(jié)約糧食重要性的`認(rèn)識(shí)，提高人們的節(jié)約意識(shí)，減少甚至消除餐桌上的浪費(fèi)。
xx年10月26日9:00—12:00。
注：下雨推遲。
蘭州市，主要活動(dòng)地點(diǎn)為蘭州西站、中山橋、西關(guān)十字、東方紅廣場(chǎng)。
無(wú)
1）綠色游街健騎。
2）我光盤，我自豪，市民互動(dòng)合影留念；
3）“我是光盤族”餐館宣傳，鼓勵(lì)打包；
4）“我們一起光盤吧”，萬(wàn)人簽字活動(dòng)；
5）“我光盤，我驕傲”調(diào)查問(wèn)卷填寫。
參與單位及負(fù)責(zé)人。
古道瘦馬騎行俱樂(lè)部：
紫影志行社騎行俱樂(lè)部：
西北師范大學(xué)自行車協(xié)會(huì)：
蘭州交通大學(xué)自行車協(xié)會(huì)：
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)自行車協(xié)會(huì)：
5.騎行過(guò)程中所有參加活動(dòng)人員必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;。
7.自行車突發(fā)情況，輕者自己或者與身邊隊(duì)友協(xié)同解決，重者退出騎行隊(duì)伍；
8.若發(fā)生人事糾紛，輕者由負(fù)責(zé)人協(xié)同一塊解決，嚴(yán)重者撥打110解決。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十七
篇一：
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源工程系。
策劃書。
新能源工程系。
團(tuán)總支社團(tuán)部二〇一三年三月三日。
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源工程系。
一、活動(dòng)主題。
我是光盤族、今天不剩飯。
二、活動(dòng)目的。
杜絕浪費(fèi)，提高同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)；讓同學(xué)們深刻理解浪費(fèi)可恥的理念，明確“光盤活動(dòng)”的意義所在，“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”需要從我們做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起拒絕浪費(fèi)！一起倡導(dǎo)新風(fēng)！
五、活動(dòng)參與人員。
社團(tuán)部全體成員及30名志愿者六、活動(dòng)時(shí)間3月9日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)院內(nèi)各個(gè)餐廳。
八、準(zhǔn)備事項(xiàng)。
1、志愿者服40套2、自制的節(jié)約標(biāo)語(yǔ)3、橫幅4、相機(jī)5、宣傳單。
6、公益性廣告詞7、漫畫形式的海報(bào)8、餐盤10個(gè)九、注意事項(xiàng)。
二〇一三年三月三日。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十八
成立隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文明就餐、光盤行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣的全面工作，讓“光盤”成為一種社會(huì)共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任，德康寧供應(yīng)鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負(fù)責(zé)人。
本次活動(dòng)，以校長(zhǎng)丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長(zhǎng)劉建軍負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織各部及后勤團(tuán)隊(duì)，確保“文明就餐、光盤行動(dòng)”工作起步好，行動(dòng)實(shí)，見(jiàn)效快。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成上下一致合力，組織學(xué)校廣大師生開(kāi)展各類“光盤行動(dòng)”活動(dòng)。觀看宣傳影片，制作“光盤行動(dòng)”電子宣傳屏，滾動(dòng)播出“光盤行動(dòng)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展“光盤行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，將本次活動(dòng)深入落實(shí)并確保全面覆蓋。
隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，力求“光盤行動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施。
1、組織實(shí)施階段：20xx年10月至20xx年10月。
2、完善鞏固階段：20xx年3月至20xx年12月。
通過(guò)校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的'新風(fēng)尚。（后勤）。
開(kāi)展“光盤行動(dòng)、從我做起”主題班會(huì)；選舉“光盤行動(dòng)”班級(jí)監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光；出一期“光盤行動(dòng)”黑板報(bào)，編發(fā)“光盤行動(dòng)”倡議書發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。（政教）。
發(fā)放宣傳單、資料。開(kāi)展志愿者深入班級(jí)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，形成深厚宣傳氛圍。（學(xué)校新文明實(shí)踐站、學(xué)部、班主任）。
4、加強(qiáng)后勤管理，厲行節(jié)約。（后勤）。
5、開(kāi)展光盤行動(dòng)監(jiān)督管理活動(dòng)。在進(jìn)餐時(shí)監(jiān)督師生“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明就餐，人人節(jié)儉。（后勤）。
6、開(kāi)展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動(dòng)。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象。（后勤）。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)、文明就餐的新風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的師生簽名活動(dòng)，舉行“光盤行動(dòng)、從我做起”的主題班會(huì)，選舉班級(jí)“光盤行動(dòng)”監(jiān)督員，監(jiān)管學(xué)生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤行動(dòng)”活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)手冊(cè)。后勤管理對(duì)德康寧托管公司送進(jìn)的食材數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行把控，嚴(yán)格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴(yán)查浪費(fèi)和就餐不文明現(xiàn)象，責(zé)任追究，不講情面。倡導(dǎo)師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點(diǎn)滴小事做起，讓“光盤”引領(lǐng)風(fēng)尚，成為習(xí)慣。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇十九
活動(dòng)人員：計(jì)科系自律委員會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容：為了檢查學(xué)生們對(duì)于“光盤行動(dòng)”的執(zhí)行情況，讓更多的同學(xué)在這次活動(dòng)中更好的堅(jiān)持節(jié)儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，形成良好的節(jié)儉氛圍。在我系xx老師的大力倡導(dǎo)與支持下，我系自律委員會(huì)于第一、第二食堂檢查“光盤行動(dòng)”執(zhí)行情況。
結(jié)果證實(shí)，同學(xué)們?cè)趯?duì)待此次“光盤行動(dòng)”的態(tài)度是認(rèn)真的，檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，此次“光盤行動(dòng)”取得了很好的效果。
活動(dòng)意義：此次自律會(huì)檢查“光盤行動(dòng)”行動(dòng)，提高了我系聲望，使我系與其他兄弟系學(xué)生能更好的規(guī)范自身行為，加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)儉意識(shí)，為此次“光盤行動(dòng)”畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，加強(qiáng)了校園文明建設(shè)。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇二十
厲行節(jié)約做美德示范者，光盤行動(dòng)做文明西郵人。
以師生文明素質(zhì)的提升和良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)，以學(xué)校食堂、宿舍為主陣地，全面發(fā)動(dòng)學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)者和廣大學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育全覆蓋，從文明餐桌、光盤行動(dòng)的細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展形式多樣的宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為和光盤行動(dòng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤”成為文明生活習(xí)慣，讓節(jié)約成為校園最新風(fēng)尚。
（一）宣傳動(dòng)員階段：20xx年8月-9月。
多渠道全覆蓋開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的倡議動(dòng)員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)學(xué)校、學(xué)院各級(jí)各類媒體進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，并通過(guò)各種教育形式開(kāi)展學(xué)生教育、活動(dòng)推廣，做到活動(dòng)陣地全覆蓋、活動(dòng)對(duì)象全覆蓋，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的時(shí)代內(nèi)涵，深刻理解本次活動(dòng)的重要性和目的意義，確保活動(dòng)人人知曉、人人參與，積極營(yíng)造勤儉節(jié)約的濃厚校園氛圍，讓“文明餐桌”在學(xué)校蔚然成風(fēng)，讓“光盤行動(dòng)”的觀念深植師生心中。
（二）組織實(shí)施階段：20xx年9月。
從需求和供給兩側(cè)發(fā)力，圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)，積極推進(jìn)餐飲服務(wù)的精細(xì)化，動(dòng)員引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，切實(shí)減少校園餐食浪費(fèi)，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校師生中蔚然成風(fēng)。
（三）總結(jié)推廣階段：20xx年10月。
及時(shí)總結(jié)和推廣本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的`學(xué)生進(jìn)行表彰，發(fā)揮典型示范作用，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大同學(xué)持續(xù)踐行和弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
（一）多途徑加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)印發(fā)倡議書、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼公益海報(bào)、擺放光盤行動(dòng)展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式，進(jìn)行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，積極營(yíng)造文明就餐、光盤養(yǎng)德的就餐環(huán)境；開(kāi)展厲行節(jié)約和文明就餐教育，將制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”納入“開(kāi)學(xué)第一課”，教育教引導(dǎo)廣大學(xué)生積極弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，扭轉(zhuǎn)攀比炫耀浪費(fèi)心態(tài)，爭(zhēng)做“光盤俠”。（宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院）。
（二）積極組織主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設(shè)計(jì)、制作手抄報(bào)等活動(dòng)，培育厲行節(jié)約校園文化；有針對(duì)性地開(kāi)展如“餐廳勞動(dòng)教育第二課堂”、“食堂餐盤回收體驗(yàn)日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生換位思考，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；組織開(kāi)展“我節(jié)約我光榮——曬光盤獲點(diǎn)贊”活動(dòng)（“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等，具體內(nèi)容結(jié)合學(xué)校及各餐廳實(shí)際），通過(guò)正面激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)光盤，表達(dá)學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生的人文關(guān)懷和情感關(guān)懷。（宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院）。
（三）發(fā)揮學(xué)生骨干模范帶頭作用。設(shè)立文明用餐監(jiān)督員，招募師生志愿者，發(fā)揮基層黨支部黨員先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員教師黨員和黨員工作站、伙管會(huì)、宿管會(huì)等學(xué)生社團(tuán)骨干，主動(dòng)參與“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”系列宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)中，積極深入食堂和宿舍，問(wèn)詢師生需求、征集意見(jiàn)建議，引導(dǎo)督促師生按需點(diǎn)餐、文明就餐，帶動(dòng)和監(jiān)督廣大師生做厲行節(jié)約的宣傳者、反對(duì)浪費(fèi)的傳播者、文明就餐的監(jiān)督者、光盤行動(dòng)的示范者，在全校范圍內(nèi)形成“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果。（組織部、學(xué)工部、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、各學(xué)院）。
（四）切實(shí)加強(qiáng)食堂精準(zhǔn)管理。健全餐飲質(zhì)量反饋制度，強(qiáng)化從業(yè)人員培訓(xùn)、推廣用餐行為準(zhǔn)則，減少因飯菜質(zhì)量、口味等因素導(dǎo)致的食物浪費(fèi)，定期在廣大師生中開(kāi)展餐飲滿意度調(diào)查，強(qiáng)化考核，穩(wěn)步提升餐食品質(zhì)；加強(qiáng)餐飲經(jīng)營(yíng)的精準(zhǔn)管理，將厲行節(jié)儉的理念貫穿到采購(gòu)、生產(chǎn)、加工、服務(wù)等食堂經(jīng)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)，優(yōu)化食材采購(gòu)，合理搭配菜品，注重膳食均衡，從源頭減少浪費(fèi)；優(yōu)化供餐方式，科學(xué)安排餐食數(shù)量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半價(jià)”“小份、適價(jià)”原則，倡導(dǎo)師生們按需、少量、多次取餐；要求廣大師生使用學(xué)校配發(fā)的愛(ài)心不銹鋼餐盒，減少一次性餐盒及食品專用塑料袋等白色垃圾的使用，建設(shè)環(huán)保生態(tài)節(jié)約型校園；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)在餐廳醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、led屏幕等形式，營(yíng)造健康、營(yíng)養(yǎng)、文明、節(jié)儉的用餐氛圍。（后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)）。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各相關(guān)部門、各學(xué)院要深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性、必要性、緊迫性，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，不折不扣地抓好工作落實(shí)，要細(xì)化方案，明義明責(zé)，強(qiáng)化措施，做細(xì)做實(shí)，組織動(dòng)員廣大師生積極參與“厲行節(jié)約光盤行動(dòng)”宣傳、教育、督查、管理和帶動(dòng)系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者。
（二）營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳。各相關(guān)部門、各學(xué)院要用好用活媒體和社會(huì)媒介，積極營(yíng)造“提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦的宣教效果，引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、光盤的消費(fèi)模式，努力營(yíng)造“節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)尚。
（三）完善機(jī)制，落地見(jiàn)效。健全立體化全覆蓋宣傳機(jī)制，建立聯(lián)動(dòng)宣教、督查引導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，納入相關(guān)創(chuàng)先評(píng)優(yōu)內(nèi)容，動(dòng)員校內(nèi)各方。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學(xué)生社團(tuán)等陣地，深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)節(jié)約型文明綠色校園。
光盤行動(dòng)策劃書活動(dòng)篇二十一
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣?，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
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