通過總結，我們可以把握住自己的長處，進一步優(yōu)化自己的能力。寫總結時需要注重客觀、準確地概括和總結。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師代表發(fā)言總結篇一
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
很榮幸地在高三這一站，搭乘上了咱們年級這一趟列車，經(jīng)過兩個多月的時間，與老師們、同學們在一起學習和交流，我發(fā)現(xiàn)，這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車，而是一列風馳電掣的高水平的有人情味的`“和諧號”動車。王校長是這趟列車上當之無愧的列車長，左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節(jié)車廂、哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全、順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻著最大的熱情和努力。
這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領導，我的老師們共同承擔起這份職責，為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著，我們時刻準備著，準備著為你們付出，準備著為你們服務，直到你們成功為止。
這趟列車重新接上了你，因為現(xiàn)在你的身份不同了，你不再是一名普通的學生，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點后換取自己應有的另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的信心、決心、耐心、誠心、專心、細心。
這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達后的喜悅。
教師代表發(fā)言總結篇二
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家好！
很榮幸，能作為教師代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!
首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!
這次月考，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里，我還想對所有的學生說：一次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的`信心，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們，莫等閑，白了少頭！那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。
我們群英的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會同筑就美好的明天！
最后用兩句話結束發(fā)言：同學們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
衷心祝愿同學們學習進步，勇攀高峰。來中招，考出自己理想的成績。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇三
尊敬的各位領導、教官、各位老師、親愛的新同學:。
上午好!
非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我借此機會以一個普通教師的身份向新入學的各位同學表示熱烈的歡迎!對即將為xx年級新生軍訓工作作出貢獻的全體教官們表示衷心的感謝!
我校剛剛向重點高中輸送了一批優(yōu)秀生源，成功的氣息還彌漫在整個學校，豐收的喜悅仍掛在老師們的眼角。今天，你們又為天賦中學增添了朝氣和希望，此刻此景正可謂：政通人和之時，佳報頻傳之秋!
同學們，今天是你們人生全新的起點，無論過去你是輝煌燦爛還是稍許遺憾，那都已是昨天，我們更關注你今天的表現(xiàn)。
我們希望你能做一個自信的人，因為我們有嚴謹科學的管理，更有朝氣蓬勃的你們，相信自己一定能行。
我們希望你能做一個拼搏的人，苦盡才能甘來，因為成功只屬于那些勇于競爭并能持之以恒的人。
我們還希望你能做一個有責任感的人，你不僅僅是你自己，你還是家庭、學校、社會的一員，要時刻想到那背后關切的目光，時刻記著那肩上沉重的份量。
作為你們的老師，我還想說的是：我們愿傾我們所有，全力以赴，因為選擇了這份責任，就注定我們的夢想、榮譽都與你們連在了一起，你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是快樂的。
同學們，軍訓的哨聲馬上就要吹響了，通過軍訓，你們可以進一步感受到什么是命令，什么是規(guī)律，什么是規(guī)范，什么是禮貌，什么是團結，什么是集體，相信通過軍訓的磨練和洗禮，可以更好的'培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強拼搏的斗志，它將成為你x年學習生活以至以后健康發(fā)展的一份寶貴的養(yǎng)料!
x天軍訓，時間雖然很短暫，但是很苦，很累。在這期間我們各位班主任老師將陪伴大家一起度過，我們會做好自己的本職工作，讓大家盡快融入新的集體、新的環(huán)境中。
戰(zhàn)驕陽磨意志，勇拼搏展英姿!
同學們，真正表現(xiàn)自己的機會到了，行動證明一切，相信你們是最優(yōu)秀的!
教師代表發(fā)言總結篇四
老師們：
上午好！
我是。
xx。
中心小學的袁。
xx。
老師，很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了，用得著這么客氣嗎，你是誰，在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復。
自我介紹。
下，是因為幾次學習培訓的經(jīng)歷讓我對身為。
xx。
中心小學的一名普通教師感到自豪。
當聽到我是。
xx。
中心小學的老師時，他們的話匣子也打開了。
xx。
鎮(zhèn)的一位老師說：“你們那得書畫搞得相當不錯，我也到你們學校參觀過?！痹?#中心小學任教的張老師說：“你們校長真牛！龍川能出書的小學老師屈指可數(shù)，他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了?！币晃辉诨佚埥痰睦蠋熣f：“你們。
xx。
中心小學的老師真牛！每年考進縣城的老師，你們學校就了三分一！。他們說了一通，我心里也為自己是。
xx。
中心小學人深深自豪，同時臉也不自覺的紅了，因為剛參加工作對學校的歷史所知有限，也因為這光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。
老師。聽課、評課、上課緊張忙碌的十多天里，我學到了很多。在跟崗的最好一天，陳主任找到我談話：“袁老師，你是我校接到的第三批跟崗的學員。在所有的學員里，你是唯一能獨立制作課件并熟練運用多媒體教學的。你的教學理念和教學方法也不會落后于城市學校很多。我相信你們學校的教科研一定開展的很好?！蔽乙矎奈液釉吹耐瑢W那里了解了你們學校，作為一所農村學校真了不起！雖然是一次學習活動，但有了學校平時的鍛煉和積累使我比其他學員我占在了更高的起點去學習。我也為我有這么到的平臺去學習感到幸運，也感謝學校讓我一步步成長起來。
xx。
是生我養(yǎng)我的地方，
xx。
中心小學是我成長的搖籃，小時候的夢想就是當一名老師。02年我以為我的夢想隨著我的不幸落榜將夢碎，08年上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學校，站在了三尺講臺。失而復得，我倍加珍惜，暗暗發(fā)誓全心全意工作實現(xiàn)自己的夢想。工作這些年不敢妄談業(yè)績，幸得。
領導。
老師們的幫助能站穩(wěn)講臺。
下面我就在。
xx。
中心小學工作生活中的兩點體會跟。
大家分享。
一下：
1、做。
xx。
中心小學人是清苦的。檢查多、活動多、交流多，就那么幾十個人要上課，要教育學生，要布置校園、布置活動，所以。
xx。
中心小學的老師辛苦，但報酬是微薄的。為什么我們。
xx。
中心小學的老師能堅持下來呢？就是因為我們。
xx。
中心小學名聲在外，大家都不想拆了這塊招牌，更因為我們有：不計報酬樂奉獻，不甘落后立潮頭的。
xx。
中心小學人。
精神。
2、成長的平臺是廣闊的?！拌F打的營盤流水的兵”，我們學校與軍營何其相像。去年我們學校新來了十多位新兵，學校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺——師徒結對活動、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導下共同進步，掀起了一股新的教研浪潮。老教師的傾囊相授，新教師的虛心求進，使我們的教學質量得到了很大的提高。像這樣的學習交流平臺我相信以后會更多，我們教師的專業(yè)化成長也會越來越快！
最后我想說的是我是農民的兒子，艱辛的求學路讓我明白了教育對于農村孩子的意義。在接到隆師入學通知書時，我爺爺曾對我說：“家里供你讀書不容易，當了老師，千萬不能誤人子弟，要么就轉行干其他的?！睍r至今日這句話無時不刻警醒著我。每一個孩子就是每一個家庭的希望，愿與全體老師共勉！
我的發(fā)言就到這里，說的不好的請老師們批評指正，謝謝老師們這些年來的幫助與支持，祝大家假期愉快，身體健康，家庭幸福！
教師代表發(fā)言總結篇五
尊敬的72938部隊首長、各位教官、各位老師和同學們：
表示熱烈地歡迎和誠摯的祝賀!
同學們，滕州五中創(chuàng)建于1958年。近半個世紀，歷屆勵精圖治，銳意改革，教職工辛勤耕耘，無私奉獻，莘莘學子刻苦勤思，謙遜進取，積淀了濃厚的文化底蘊，了“明理厚德，追求卓越”、“博學善誘，崇嚴尚實”、“自尊自強，勤奮嚴謹”的校風教風學風，和“誠信求真，做合格公民”的校訓精神。學校鮮明的辦學、獨特的育人風格和優(yōu)異的教育教學成績享譽社會，學校被盛市授予山東省規(guī)范化學校，全國“教育現(xiàn)代化區(qū)域發(fā)展模式實驗學?！薄⒔逃茖W所“整體學校德育體系深化”實驗學校，山東拾創(chuàng)新教育實驗基地”，山東拾體育傳統(tǒng)項目學?！保綎|拾教師職業(yè)道德建設先進集體”，棗莊市“德育示范化學?！?，棗莊市“電教示范化學?！?，棗莊市“教學工作示范化學?！钡葮s譽稱號。，學校工作蒸蒸日上，相信：你們的到來將為五中--這顆鄉(xiāng)間的教育明珠注入新的生機，煥發(fā)新的光彩。
學校擁有一支結構、勇于吃苦、樂于奉獻、過硬的教師隊伍.學?，F(xiàn)有教職工136人，專任教師96人，本科學歷79人。有高級職稱25人，中級職稱38人。在中青年教師中，擁有一批市級的明星教師、教學能手、骨干教師和各級先進教師、優(yōu)秀教育工作者。省級教學能手1人，省級骨干教師培訓3人，市級明星教師3人，教學能手13人，骨干教師20人。
學校在“以人為本、發(fā)展”教育理念下，以“對學生的發(fā)展、終身發(fā)展”為辦學宗旨，著力培養(yǎng)“基礎，特長，道德高尚，發(fā)展”的高素質人才。高考升學率、本科錄取率位列全市高中學校前茅。今年高考再創(chuàng)佳績，本科上線137人，本科錄取135人，比去年41人，增長43.6。
同學們，這里向大家介紹五中的情況，目的是讓同學們她，認識她，她，愛護她。從起，既然大家滕州五中的正式，就應當把和學校緊密在一起，與他休戚，榮辱與共，肝膽相照。在校三年，的是把大家培養(yǎng)能夠新時期社會發(fā)展要求的高素質的新型人才，為大家的發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎課。，給大家提四點希望和要求：
1.把握方向，。方向和問題對同學們高中三年學習生活和今后一生至關，的方向、崇高的是社會進步的動力，人們知難而進、走向的精神支柱。古往今來，凡是有的人，無不堅定的方向和崇高的，而且大多立志于年輕之時，追求于一生之中。同學們要自覺把愛黨、愛國、與愛學校、愛班級、愛他人緊密起來。，才能自覺地把的人生追求同祖國的命運在一起。的，下決心生理與心理、智力與非智力地發(fā)展，綜合素質的。把握方向，高中三年的，進校以后，“我將以樣的姿態(tài)、樣的面貌、樣的形象成長于五中，三年以后，我將交一份樣的畢業(yè)答卷?”。希望同學們就要思考問題，要用的行動去解答、去論證、去。上面我提到了曾經(jīng)的令人振奮的榮譽，但榮譽和成績畢竟只屬于，光輝燦爛的篇章需要一代又一代五中人去譜寫。應該感到重任在肩，責任重大。
2.嚴于律己，遵規(guī)守紀。大家知道，國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，規(guī)矩，難成方圓。軍訓期間將組織大家學習學一系列規(guī)章制度，并由班級組織實施。今后將把教育的同學們習慣的養(yǎng)成上，從小事抓起，從講文明，講禮貌做起。希望大家能自覺遵守學校一日常規(guī)，每個班級要從要求抓起，盡快起團結友愛、奮發(fā)向上的班集體。
3.刻苦學習，勇于創(chuàng)新。當今時代是知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代，知識和能力是人才競爭力的核心，這是時代對的新挑戰(zhàn)。你們要倍加珍惜三年的在校時光，學校的優(yōu)質教育資源，刻苦勤思，謙虛進取，積累知識，打好基矗初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比了兩個飛躍：從到抽象，從特殊到，在知識的廣度和深度上都大大。在能力，高中的學習對同學們了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有的發(fā)展和。
教師代表發(fā)言總結篇六
本學期，以袁校長為首的校長室領導深刻把握教育教學規(guī)律、把握當代中學生學習發(fā)展的規(guī)律，提出“自主學習—合作學習—問題生成—探究學習”自主導學式教學模式，這一模式體現(xiàn)了時代特征和開放創(chuàng)新的理念，直抵教育的本質，真正實現(xiàn)了“教育即生長，教師即開發(fā)”，從而推進了我校新課程背景下的第三代課堂的研究和實踐，在改革中我們收獲了驚喜，收獲了成功。
一．改革的過程。
政治學科的課改是從高三復習課開始的，這里要首先感謝高三年級徐廣衛(wèi)副校長和馬主任在教改實施、分組、交流等方面多次布置、指導，感激語文組夏主任和丁萍老師的引導和示范，激發(fā)了我們嘗試的欲望和熱情。在袁校長和葛校長的親自指導下，3月7、14日、21日分別開設了備課組、學科組、以及全校層面的研討課，每一次上課都帶給我們無盡的快樂，學生出色的表現(xiàn)更加激勵我們去實踐。袁校和葛光助理在每次聽課后都給予及時而深刻的引導，讓人非常感動。這里還要感謝歷史組、地理組的同仁們，過程中給予我們很多啟發(fā)和借鑒。4月12日，揚州市高三政治復習研討會在我校舉行，我和楊建老師分別開設了基于自主導學式的二輪復習課和試卷評講課，學生們激烈的討論、深入的分析、熱情的探究感染了聽課的每位老師。我校課改模式在過程形式上、課堂容量上、思維深刻度上都經(jīng)受住了考驗。正所謂教的`有效、學的愉快、考的滿意。在高三進入封閉訓練后，高一、高二的課改也緊跟進行，他們在王美玲老師的帶領下做了許多開創(chuàng)性工作?？傮w來說，取得了以下成績：
二．取得的階段性成績。
1．教師的教育教學觀念發(fā)生了重大改變。
課堂改革，教師讓出舞臺，第一次讓教師發(fā)現(xiàn)了學生身上蘊藏的巨大潛力、第一次發(fā)現(xiàn)學生對知識探究的熱情，感慨“學生是自己學習的主人”時那種氣勢和風范。教師變成學師，教師是學生友好、善良、合作的伙伴，為學生提供環(huán)境、搭建平臺，呵護、喚醒、發(fā)展學生渴望學習的本性。
2．探索出適合政治學科不同課型特點的“自主導學式”教學環(huán)節(jié)和步驟。
學校課改模式簡單易操作，我們在規(guī)范入格的基礎上沒有機械照搬自主教學模式四環(huán)節(jié)和步驟，而是深刻把握課改的思想和精髓，根據(jù)學情和內容，靈活設計自主訓練和合作交流環(huán)節(jié)，把問題生成貫徹于整個課堂教學中，從而探索出政治學科新授課、復習課、試卷評講課不同實施模式。如：新授課的實施過程是：在自主學習中“獲知，生疑”；在合作學習中“切磋，探疑”；在展示交流中“分享，質疑”；在點化建構中“反思，釋疑”；在檢測反饋中“鞏固，解疑”；復習課分為兩種類型：一是沒有預習任務的復習課。二是有預習任務的復習課。二者的實施過程都有區(qū)別。
3．學生的學習觀也發(fā)生了重大變化，在高三進入封閉訓練之前，我對學生進行了課改體驗的書面調查，學生普遍反映課改激發(fā)了學習的熱情和探究的欲望、激發(fā)了在眾人面前展示的勇氣，鍛煉了交流能力，培養(yǎng)了自信心、思辯能力以及與人合作的能力。而這些能力是現(xiàn)代人必須具備的，正所謂，有什么樣的課堂方式將來就會有什么樣的生活方式。課改給了學生能帶走的能力而不是給他背不動的書包。
三．存在的困惑和問題。
1．對課改模式的理解還不夠深入。部分教師對自主導學“四環(huán)節(jié)”的運用存在機械化現(xiàn)象，沒有深入理解模式的內涵和主旨是教師觀、學生觀、學習觀的轉變，而是生硬照搬四環(huán)節(jié)，把理念的東西當成了具體的步驟，致使課堂教學缺乏激情。
2．對困難和問題解決的方法欠缺。老師在實施中遇到困難和問題時，往往上一時找不到解決問題的方法。如，如何持久保持學生發(fā)言和討論積極性？如何設計層層深入討論的問題促進學生的探究？如何解決優(yōu)秀學生機會多，而成績薄弱學生機會少的現(xiàn)象？我們認為，學生中的問題主要還在于教師的教學設計不足。
3．教師的教學方法和技巧有待提高。傳統(tǒng)的講授式模式，教師按照事先設計的程序講授知識，過程中學生可答也可不答，教師難以及時把握和評價學生的反映。但現(xiàn)在，教師必須動態(tài)把握學生可能出現(xiàn)的問題，這對于教師的知識廣度、深度、教學機智和教學水平提出了很高的要求。例如：當合作交流時面對學生之間的爭論、產(chǎn)生的疑惑、解題的不規(guī)范和無章法，這時是放開讓學生自己體驗完善還是要教師主動講解？這些動態(tài)的問題需要高超的教學技藝來處理。
4．部分教師對于新模式能否實施下去還存在動搖和懷疑。改革是自我的否定，而否定自己是需要有勇氣，需要魄力的。幾十年來的教師講學生聽，也有很多弊病和問題，我們都迫切感覺到不能再按老路子教書了，但在實施新模式過程中由于一時還不能適應，還存在改革的信念還不夠堅定，易懷疑動搖現(xiàn)象。
四．下個階段的工作重點。
1．繼續(xù)開展達標課、展示課、引領課相結合的發(fā)展模式。努力引導老師朝期望達到的課堂目標去做。堅定學生一定能學的信念。學生最偉大之處就是可能性，發(fā)現(xiàn)學生的可能性就是給他一個海洋。
2．加強自主導學模式的精神實質研究。把“自主、合作、生成、探究”的理念貫徹于課堂教學中，區(qū)別理念與教學環(huán)節(jié)和行為的區(qū)別。同時加強理論學習，提升自己的教育教學水平和技巧。
3．加強自主導學課堂模式“育人功能”的研究，以探索學生參與積極性的持久發(fā)揮。該模式的實施對學生的學習行為、學習習慣、學習方式、產(chǎn)生了深遠影響，而且，對學生健康的知識觀、樂觀大氣品格的形成、合作意識、競爭意識、集體榮譽感的培養(yǎng)，以及同學與老師與家長交往態(tài)度都有深入持久影響。
4．加強“學習小組”建設，提升“小組”效應。在平時教學中強化學生的“小組”學習觀和集體榮譽感，建立“小組”學習活動考評制度，在“小組”內部實現(xiàn)“人人考核別人，人人接受考核”的活動評價機制；建立班學習小組考評機制，在“班”內實現(xiàn)組與組的競爭和提升。
5．建立定期交流研討制度，收集學科組教師在階段性教學中遇到的困惑和問題，請專家組、核心組老師幫助研究和解決，避免問題得不到解決而回到原路的狀態(tài)。
各位老師，在國家建設中，改革是中國發(fā)展最大的紅利，在學校發(fā)展中，改。
教師代表發(fā)言總結篇七
各位領導、各位老師、同學們：
下午好。
很高興有機會讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。
相聚是緣分。來到xx中學，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光經(jīng)過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學！也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經(jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關節(jié)點了。親愛的同學們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關頭。假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節(jié)點作為人生的初級奮斗目標，相信同學們會在這關鍵的時間里，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來?？偸巧钤谑捅г怪?，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學能充分利用有限的時間調整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。
你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強音。
老師愛學生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。
我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、老師身體健康、工作開心。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇八
各位領導，各位前輩，各位同仁：
下午好！收到學校，要求我作為教師代表，發(fā)言的通知，感到有點意外。無論是教學經(jīng)驗，還是教學能力，我都趕不上，在坐的絕大多數(shù)老師。在教學方面，你們都是我的前輩，我要向你們學習。既然我現(xiàn)在站在這里，那我就班門弄斧，單從生物教學的角度，與諸位分享一下我的心得。由于，我走上講臺不到三年時間，若有說得不對的地方，還請大家多多批評指正。
第一點，給學生以希望。我今年跨年級帶了高**班、高**班和*班，在第一堂生物課，我并不急于給學生上課，而是放了一部，精心挑選的，大學宣傳視頻，讓學生感受大學校園的建筑，是多么宏偉，生活是多么的美好，國際交流的學術氛圍，是多么的濃厚，思想是多么自由，并加以美好的言語，進行描述，從而激起學生，對大學的向往。有了這個氛圍基礎，我再將生物發(fā)展的美好前景，大大加以渲染，從而使很多學生，開始重新審視，生物這門學科，對生物的興趣就水到渠成了。
俗話說，興趣是最好的老師。不管你講得有多么好，多么細，學生不愿意聽，也是徒勞。我一直給學生希望，不是鼓勵，而是鼓動。不管他們以后，是否后悔讀大學，但我現(xiàn)在能做的，最主要就是，要把他們送進大學的殿堂。有老師開玩笑說，我這是搞傳銷，我想說的是，如果能通過這種方式，把他們傳銷到好的大學，說是傳銷也罷。
第二點、用激情點燃學生對生物學習的熱情。俗話說，激情使人生存，我喜歡激情的課堂，討厭死氣沉沉的氛圍。要使課堂活躍，學生充滿激情，那首先，就要要求老師，上課不能太循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)，而要打破傳統(tǒng)的思維慣式。我一般都是要求學生，在上課前三分鐘進教室，大聲朗讀，上節(jié)課學習的知識點。這不僅是，為了溫故而知新，更重要的是，把學生的精氣神給讀出來。
上課后，我不太習慣，傳統(tǒng)的上課開始儀式，一聲“老師好”，未必真正的代表尊重，倒不如帶著學生，喊幾句激動人心的口號。天下之大，舍我其誰。因為夢想，所以堅持。這是我精心挑選的兩條口號，有一股浩然之氣，同時提醒每個同學，坐在這里堅持的理由，是為了自己心中的夢想。在上課過程中，我一直保持激情的授課風格，為了吸引學生的注意力，我在講解過程中，適當用一些幽默詼諧的語言。若我發(fā)現(xiàn)有很多同學，實在是堅持不住的時候，我寧愿放下課本，花幾分鐘，給他們講一個搞笑，但一定是勵志的小故事，以保持課堂活躍的氛圍。慢慢的發(fā)現(xiàn)，很多成績不是很好的學生，在上生物課時，都在開始的認真聽講，所以上課睡覺的情況，就比較罕見了。我盡量使生物課堂，處于一種輕松愉快的環(huán)境，盡量讓每一個同學愛上我的生物課。
第三點、走到學生中去，給學生以尊嚴。我一直認為，老師和學生是一個平等的關系，只不過是各自扮演的角色不同。在高校課堂改革勢在必行的今天，我們更要轉變傳統(tǒng)的‘教師為主、學生為輔’的觀點，而是建立以學生為主體，教師為主導的模式。我曾經(jīng)也是學生，不喜歡高高在上、指手畫腳的老師。很多時候我告誡自己，我憑什么去打罵學生，若是教育自己的孩子，我還會用這種粗暴的方式嗎？所以，我從來不以成績來評判學生，經(jīng)常提醒自己，對學生多一點耐心，給學生尊重。我不習慣學生叫我老師，我更喜歡學生叫我熙哥，這樣聽起來感覺更親切點。我除了比他們年長幾歲，對所教的專業(yè)比他們擅長點，其他的沒什么不同。
我喜歡把學校比喻為餐廳，學生比作顧客，我們老師就是服務員，我們所能做的就是把他們服務好。除此之外，我們還能做什么呢。
教師代表發(fā)言總結篇九
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
走過四季，轉眼之間，乙未羊年已是昨日，20xx就在當下。今天，我們全校師生在這里隆重聚會，舉行期末總結大會，作為九年級教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，同時也不勝惶恐。
十年前，我走出這所學校，帶著母校希冀而去，一年多前，我回到這里，帶著父母的期盼和頭頂?shù)呢熑味鴣恚∪谓讨?，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關懷與無私指導，xxx在此，深表謝意！20xx年初，我有幸進入政教工作，感謝領導的信任和同事們的支持！
之前接到通知作為教師代表講話的時候，我是惶恐的，作為一名年輕教師，資歷淺，經(jīng)驗不足，何德何能?；炭种螅壹毤毷崂?，整理出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見諒、指正，xxx定當虛心受之！
一、多做總比不做好。大學的經(jīng)歷告訴我，無論你身處何地，只要你不睡懶覺不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無味多么不喜歡，就一定會有收獲，在工作上我始終堅守這個原則！每當想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈?。?/p>
二、要做就做好。本人討厭不負責任的任何半成品，我認為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學效果，嘗試不同的教學方式方法，尋找最佳教學模式，讓每一個受聽者都能有所收獲。
三、要做就要快。我負責八（2）、九（1）、九（2）三個班的物理教學，同時還兼任留守兒童之家、心理健康咨詢室、共青團等工作，工作量大，事情多，時間緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我只有加快速度，在最短的時間爭取最大的工作以來，我一直告訴自己：只要努力，就一定有收獲。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師應該真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合中學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，在今后的教學工作中，我將始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意，新年開了！祝愿xxx教育事業(yè)蒸蒸日上！
教師代表發(fā)言總結篇十
尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：大家上午好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起迎接才華學校新學期的開學。經(jīng)過了輕松愉快的寒假，我們滿懷著希望迎來了新的學期?；厥走^去的一年，我們在全體師生的共同努力下，在校園建設、辦學質量、特色辦學中取得了一定的成績，得到上級主管部門和社會的認可。
新的學期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們所有老師要勤于學習，善于借鑒，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，不斷提高業(yè)務能力，精心研究，認真準備，提高課堂效率。同時老師要愛護每一個學生，讓每一位學生得到關愛和激勵，爭取讓每一位學生取得進步，新的學期，新的起點，新的希望。只有這樣，老師才能做好教育教學工作，學校才能取得更好發(fā)展。
對全體同學，我想提四點建議：
第一，總結昨天，把握今天，展望明天。
第二，學會成人，逐漸成才，邁向成功。
第三，堅持實干，加以巧干，突破自我。
第四，樹立自信，堅持自立，學會自強。
同學們，這里我想送給大家一句話：樹木在風暴中扎根，雄鷹在磨礪中展翅，江河在沖撞中入海，即使知道前路艱險，我們也要以自信自立自強為我們的信念，循著夢想的光芒，到達成功的彼岸!所以，我希望初三的學生接下來一定要靜下心來，努力奮斗。在中考中取得滿意的成績。也祝愿我們所有同學在接下來的學習中取得理想成績。
作為教師，我將和我的同事們努力提高自己的業(yè)務素質，提升自己的課堂教學水平，讓你們能感受學習的樂趣，愛上學習，我也衷心地希望你們能嚴格要求自己，認真學習，努力進??！
最后，我將最誠摯的祝福送給所有的孩子們，希望你們學習進步，健康成長，將最美好的祝福送給我們的教職員工，祝你們工作順利，身體健康；將最美麗的祝福送給我們的才華學校，希望我們的母校越辦越好，明天更輝煌更燦爛！謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為學生代表發(fā)言，心情非常激動。
首先，我代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。幾年來，我們在才華學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
新學期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個品格優(yōu)良的人;要熱愛學習，做一個成績優(yōu)秀的人;要全方位的學習，做一個發(fā)展全面的人;要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個相處和諧的人;說話要彬彬有理，做一個談吐文明的人;要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。
新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學校共同成長進步，我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在我們父母的熱切的關愛下，同學們一定會有更多的收獲。
在新學期開學之際，我再一次衷心祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績!最后衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成;祝愿我們才華學校明天更加美好、更加輝煌。
謝謝大家!
教師代表發(fā)言總結篇十一
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝xx中學建校x周年。
我謹代表xx中學xx名教職員工，向蒞臨我校的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx中學一起成長的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達的一個個春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來自xx的熱血兒女緊緊地聯(lián)結在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學理念武裝自己，全力實施素質教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會！
十年，彈指一揮間?；厥淄?，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的.是無私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕?。幻魈?，我們放飛希望！
我們xx中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的精神，努力把棠湖中學建成培養(yǎng)新世紀優(yōu)秀人才的名副其實的國家級示范高中！
最后，祝大家節(jié)日快樂！祝慶祝活動圓滿成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇十二
尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家上午好！
風和日麗，春暖花開，又是一個充滿希望的季節(jié)！今天，我受學校領導的委托，能代表九年級任課教師發(fā)言，倍感榮幸和自豪，作為九年級的任課教師，也深感肩上的責任重大。
今天，是一個不同尋常的日子，再過一百天，作為夏店鄉(xiāng)中希望的你們就要結束難忘的初中生活；再過一百天，作為父母驕傲的你們就要告別求學三年的母校；再過一百天，作為同學兄弟姐妹的你們即將離開朝夕相處的老師和同學們；再過一百天，作為命運挑戰(zhàn)者你們就要迎接人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。
歲月如梭，青春如歌，不知不覺，我們距離中考僅剩100天。一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在今后的100天里更需要我們去努力，去拼博！
作為農村的孩子，我們的出生地無法選擇，但是那可敬可愛，明白事理的父母竭盡全力為我們提供了難得的學習機會，委屈自己為我們排除后顧之憂，給我們的未來插上了飛翔的翅膀。親愛的同學們，請相信：命運就把握在你自己的手中，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
同學們，九年磨一劍，百日鑄輝煌。如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過了最后一個彎道，距離終點只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學們的努力與向往中，我們即將迎來激動人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。我們有責任有義務竭盡全力地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)心中的夢想。?在接下來的這一百天里，我們要明確責任，堅定目標。
作為一名初三畢業(yè)班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，朝夕相處的好友這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。
我們要調整心態(tài)，準確定位；
把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動力，不斷地獲得新的成功。要結合好自己的成績，分析好自己的優(yōu)勢與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復習目標，這樣才能做到有的放矢。
我們要合理安排，講究方法：
學而不思則罔，思而不學則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題復習和模擬訓練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時彌補各門學科的薄弱環(huán)節(jié)。在學習上做一個“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學有所獲。
我們要加強鍛煉，強健體魄。
無論是作為一項中考成績，還是從自己的身體健康來說，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個強健的體格想做事那是不現(xiàn)實的。所以，我這里想提醒大家在即將開始的體育訓練中，要積極主動配合體育老師，在鍛煉身體的基礎上出色完成體育加試。
查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學們搖旗吶喊。愿與同學們同甘共苦，愿和同學們風雨同舟。請相信，我們將是你們最堅實的后盾，希望100天后你們將會是我們最大的驕傲。
同學們，中考沖刺的號角已經(jīng)吹響，通向成功的道路已經(jīng)在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。
最后，祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，心想事成；祝全體同學學習進步，金榜題名，夢想成真！?謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇十三
尊敬的各位領導、家長、老師同學們：
大家好！
走過了充滿生機的春天，走進了多姿多彩的夏天，在這喜慶熱鬧的美好時刻，我們共同迎來了第66個國際六一兒童節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸和自豪。首先，請允許我代表全體教師向今天出席大會的各位領導、家長、老師和同學們表示誠摯的祝福和衷心的感謝！
昨天，我們滿懷激情相聚在朝陽，今天我們積極進取在朝陽，明天我們將一如既往努力耕耘在朝陽。在朝陽這個大家庭里面，我們擁有領導無微不至的關心和愛護，擁有教師之間無私的指引和幫助，擁有廣大朝陽學子真誠的愛戴和信任，擁有社會殷切的期望。這一切促使我們勤奮、踏實地工作，樂于學習、勤于鉆研，用忠誠和熱情來抒寫朝陽未來的詩篇。我們心中刻著誓言：我們愛朝陽，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌朝陽的一草一木，用辛勞和智慧去培育朝陽的學子。誓言無聲，行動能語。
作為一名教師，我們深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的媽媽，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我們是一名人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。因為熱愛，我們深情地演繹著我們的人生。因為執(zhí)著，我們微笑著寫下希望。我們愿傾我們所有全力以赴。
因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與同學們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的`；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
尊敬的各位家長，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，就是把您們的孩子培養(yǎng)成才家長會教師代表發(fā)言。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們最大的心愿。你們的到來為學校和家庭，為家長和老師，為孩子和家長搭建了一座心靈溝通的平臺。在這個平臺上，只有一個主角――那就是你們的孩子――我們的學生。在這個平臺上，孩子的教育、孩子的培養(yǎng)、孩子的未來是我們共同關注的主題。我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取勝利！最后，祝各位領導、家長、老師身體健康、工作順利、合家歡樂！祝所有的朝陽學子兒童節(jié)快樂、學習進步，再創(chuàng)佳績！謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇十四
尊敬的各位領導、各位同仁:。
大家好！
又是一年豐收時，依然含笑看糧倉。今天，我們一中人懷著激動自豪的心情，參加這次高考總結表彰大會。首先我代表一中全體師生向一直以來關心一中建設和發(fā)展的各位領導表示誠摯的敬意和衷心的感謝！
一是過重點線的絕對數(shù)大幅度躍升，比去年增加72人，刷新我校高考記錄；
三是文科過重點線人數(shù)有新突破，上線25人，xx縣市區(qū)一中之首；
五是應屆生上重點線人數(shù)增加，xx縣市區(qū)一中第二；
根據(jù)**市教科院發(fā)布的高考情況通報，xx縣文理過重點人數(shù)共計336人，xx市區(qū)排名第三，xx縣占比96%,為**縣爭得榮譽作出了應有的貢獻！
歡笑聲聲入耳，征程歷歷在目。是各級領導的關心和支持鼓勵一中奮然前行，是全體教師的團結和拼搏迎來學校的輝煌成績！
xx縣xx縣政府主要領導多次親臨一中調研，聽取匯報，噓寒送暖，排憂解難；忘不了教育局領導多次來校指導工作，通報信息，帶來關懷；忘不了全體教職工齊心協(xié)力，無私奉獻，瞄準目標不放松；忘不了蹲點領導深入一線，悉心指導，科學備考；忘不了高三教師苦干巧干，傳道授業(yè)，與學生摸爬滾打，傾注全身心的關懷。眾人拾柴火焰高，一中能夠取得成績，是與各級領導的重視、全體教師的拼搏密不可分的，因此，它不僅僅是一中的驕傲，更是所有關心支持一中的人的自豪！
展望未來，**一中有夢要追，有愿要遂。在即將圓滿完成的學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們制定了內涵發(fā)展戰(zhàn)略，就是通過革新管理機制，強化內涵建設，不斷提升教育質量，打造出**縣一中品牌，創(chuàng)建出*北名校。表現(xiàn)在高考成績上，目標是讓優(yōu)點更優(yōu)，亮點更亮，特色更特，具體而言，歸結為四有：名校有突破，重點有增長，小科有發(fā)展，整體有提高。我相信，有了各級領導一如既往的重視和支持，有了全體師生的共同努力，**一中一定會迎來跨越式的發(fā)展，迎來更加美好的明天！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇十五
尊敬的各位家長：
大家下午好！
本人xxx，902班的班主任。今天很榮幸，能作為畢業(yè)班的老師代表，跟各位家長在這里見面。
首先，我要感謝各位家長，你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對孩子的關心和愛護，也是對我們學校工作的支持和幫助！
然后，我想跟大家說三句話。
第一句話：請相信畢業(yè)班的老師！
相信畢業(yè)班的老師！今天，我要跟在坐的各位也這么說，因為各位不是一般的家長，而是畢業(yè)班的學生家長。畢業(yè)班的學生家長，意味著什么？大家都很清楚，就是負擔比以前重，心情比以前急，擔憂比以前多，愿望也比以前更迫切！但是，只要你相信老師，相信畢業(yè)班的老師，相信我們是經(jīng)過學校精挑細選的一批精兵強將，是特別有戰(zhàn)斗力的一支教師隊伍；相信我們有足夠的能力，足夠的智慧，足夠的熱情，幫助您的孩子實現(xiàn)夢想，走向成功；多和老師交流，多聽取老師的意見，您就不難做到心中有底，不難成為孩子的堅強后盾，不難看到孩子夢想成真！
其實，老師也值得相信！雖然老師也是普通人，也有弱點和不足，但老師到底受過專門的培訓，每年還在接受繼續(xù)教育，還在不斷地改進和提高！我敢說：當今社會，教師這個群體，無論德行還是素養(yǎng)，跟其他群體相比，都相對要高！尤其是我們這些農村學校的老師，付出更多，福利要少，委屈不少，責任心不減，因為農村孩子當中有很多是父母都不在身邊的留守兒童，產(chǎn)生的問題要多，教育起來的難度要大。
要說的第二句話：要了解自己的孩子！
一位名人說過：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個頭痛的問題。”確實，十年樹木，百年樹人，教育孩子需要時間，需要耐心，還需要智慧！但教育的基礎，是了解。家長不僅僅要了解孩子的考試成績，還要了解孩子的思想狀況，興趣愛好，學習態(tài)度，等等等等，現(xiàn)在的孩子跟我們當年已經(jīng)大不不同了，我們那時多單純，多聽話，現(xiàn)在的孩子多復雜，多叛逆啊！
當然，這不能怪我們的孩子，他們是無辜的，只能怪這個社會，這個社會太浮躁，太雜亂，電視里有著太多少兒不宜的東西；網(wǎng)絡上更是充斥著色情、暴力……就是陶沖這個小小的地方吧，也有網(wǎng)吧，游戲廳等等這些引誘孩子偏離學習走向墮落的場所！可以說，在教育孩子這個問題上，家長和老師是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，都在引著孩子走正道，而社會卻似乎是站到我們的對立面了，總要把孩子往邪路上拉！
這樣一個亂七八糟的社會，我們把孩子放在其中，哪一位家長能夠放心啊！可是，這個社會，一時半會兒，誰也改變不了，我們的孩子，也不可能一生一世靠我們照顧，我們能做的，就是關心他們，教育他們，盡自己的能力，提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力，讓他們在這樣一個混亂的社會里，還能活得有模有樣，活出自己應有的風采，至少，也要比我們活得更好！
可是，我們了解自己的孩子嗎？每位家長都這樣問一問自己吧。方便的時候，您也可以把自己對孩子的了解寫到一張紙上，寫得越多，說明您的了解越多，了解越多，您的教育也就有針對性了！
比如我班有個孩子，夢想是考桐中，可家長忙于做生意，沒時間過問他，不知道那孩子有這樣的夢想，也有這樣的潛力，卻怕吃苦，缺行動，需要家長加以督促，當我告訴家長這些，您猜這位家長跟我怎么說：他么應能考得取桐中吶，我只要他進六中不花錢就行！我傻了！無疑，他也不知道，憑這個孩子的實力，考六中很容易！畢竟，現(xiàn)在的六中，今非昔比，跟桐中的差距也越來越大。過低的要求，必然會制約孩子的發(fā)展，因為孩子會將他對自己的要求降得更低，從而辜負自己的天賦，留下難以彌補的遺憾。
過低的要求會害自己的孩子，過高的要求對孩子同樣是一種傷害，同樣會影響到孩子的前途。
各位家長，您的孩子有上桐中的潛力呢，還是只能讀職校？您了解嗎？
只有了解自己的孩子，您才能更好的教育孩子；只有了解自己的孩子，您才能做出明智的選擇；只有了解自己的孩子，您才能給孩子合情合理的幫助！各位家長，很快，孩子就要面臨中考了，還等什么，去了解您的孩子吧，多多益善！
我想說的第三句話：得看清當前的形勢！
先來看看時間有多緊迫：我算了一下時間，從現(xiàn)在到中考，并不是還有半年，而是只有四個半月。當然，四個半月，說短也短，說長也長，不會利用，會很快過去，不留任何痕跡；要是加以珍惜，也能突飛猛進，創(chuàng)造奇跡！
再來看看孩子當前的學習狀況：少數(shù)的孩子有良好的學習習慣，積極的精神面貌，穩(wěn)定的學習成績，看上去特別讓人放心，可我們仍然不能掉以輕心；絕大部分孩子，還沒怎么挖掘自己的潛力，現(xiàn)在的學習成績跟自己理想的學校還有一定差距，需要及時彌補，努力趕上，更是一點也不能馬虎和松懈。
最后看看周圍的競爭有多激烈：城里的家庭，多半請家教，孩子放假在家，甚至要比上學還忙；三河初中，從初一起，就采用題海戰(zhàn)術，初一的學生晚上回家往往還要干到十點以后，可想而知，初三的學生會怎么努力……他們都是強有力的競爭對手。所以，我們的孩子如果不能竭盡全力，在中考的考場上，就必然缺少競爭力，就難以跟他們相抗衡！
也就是說：我們的孩子要有緊迫感，要有上進心，還要有危機意識！作為家長，在孩子沖刺中考的最關鍵時刻，也不能再含糊，不能再心軟了！
從現(xiàn)在開始，得把家庭的重心放到孩子身上，親戚家可以少跑，錢也可以少賺，影響孩子學習的事絕對不能做。要多關注孩子，多督促孩子，保證孩子有足夠的時間用來學習，對于學習時間，我的建議是：放假的每一天應該不少于五六個小時，甚至達到八小時；上學之后的每個晚上，至少也得保證三四個小時。
從現(xiàn)在開始，去幫助您的孩子吧！您的孩子也正期待著您的幫助呢，因為他也好想在中考中嘗到成功的滋味??！要知道，對單個孩子的中考成績更有影響力的，不是老師，而是家長您啊！因為，老師面對的是全班六七十人，而您，只面對一個；因為，這剩下的四個半月，至少還有一個半月的假期，還有很多個晚上，孩子在家里的時間，可不比在學校少啊！
各位家長，請相信我們，相信我們畢業(yè)班的所有老師，我們會盡心竭力幫助您的孩子！也請你們理解老師，支持老師，多和我們交流，多跟我們合作，去了解自己的孩子，幫他做出正確選擇，來認清當前的形勢，做他強勁有力的依靠。
可以肯定，只要您對孩子盡心盡力，您的孩子就決不會讓您失望！
值此新春來臨之際，我謹代表畢業(yè)班的全體老師，恭祝各位家長合家歡樂，萬事如意！并祝我們的孩子，在20xx的中考中，出類拔萃，夢想成真！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言總結篇十六
大家上午好!
清風送爽，丹桂飄香，告別了快樂的暑假，我們回到了美麗的校園，迎來了新的學期。今天，能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到很榮幸。首先，我代表新教師感謝各位領導對我們的熱切關懷，感謝各位老師對我們的熱心幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持。你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校覀儗⒔K生銘記，并將把它作為永不枯竭的前進動力。
xx師資力量雄厚，治學嚴謹，管理規(guī)范，成績斐然，桃李滿天下。能夠成為儀中的.成員，我們倍感驕傲與自豪。法國文學家雨果曾寫到：“花朵是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的?！苯酉聛淼墓ぷ?，可能會遇到各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待，因為我們所有的新教師，都會用一顆堅定的心去戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著嬌艷的鮮花。
我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師；我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒教師；我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但今天，我代表新老師向儀中的領導，老師，同學作出承諾：我們一定會滿腔熱情地投入教學工作，把自己的一片愛心奉獻給學生，為儀中的強大貢獻自己的一份力量。因為我們心中牢記：三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無有驚天動地事，潛心作育后來人!
謝謝大家!
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