跟同學上課吵架檢討書（專業(yè)18篇）

目標總結(jié)是實現(xiàn)個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我們需要定期對自己的目標進行總結(jié)和評估。培養(yǎng)良好的時間管理技巧，提高工作和學習效率。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。

跟同學上課吵架檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

我是您班上這次犯下錯誤的學生xxx，我對不起您一直以來對我們的教導，犯下了這次的錯誤，也因此違反了學校的規(guī)章制度。對于課堂紀律你一直是很強調(diào)的，上課時說話都不行，跟別說我這次吵架了，想必老師您非常生氣吧。其實我也不想做出這次的行為的，主要是當時被怒火沖昏了頭腦，做出了這次的愚蠢決定。如果給我重來一次的機會的話我一定會經(jīng)過深思熟慮在做出決定，而不是像這次一樣做出這樣魯莽的行為。作為新時代的小學生我應該做的是好好學習為將來打好堅實的基礎(chǔ)，而不是像我今天這樣在上課時還和同桌吵架了。和他吵架并沒有任何的好處，只是為了一時的痛快，但痛快完之后才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學。這種行為是非常不好的，我們作為一個班的同學應該做的是團結(jié)友愛，互相幫助，而不是像這次一樣相互毫不留情的吵架，畢竟大家要一起度過小學，更是永遠的小學同學。

當時上課我正在認真聽講，他在旁邊拍了我一下，因為我特別討厭別人打斷我學習。我就沒好氣的對他說你干嘛，他指了一下喊我看窗外。我順著他指著的方向看過去，什么東西都沒有，我就說什么也沒有，你喊我看什么，結(jié)果他又不說話了裝作一副愛學習的樣子看著黑板，我見狀也就沒繼續(xù)說話了。隔了一會他又拍我一下喊我去看那邊，我更不耐煩了的說道，什么東你總喊我看。結(jié)果我看過去又沒有什么，我轉(zhuǎn)過來正看著我笑，那副缺德的樣子，我一下火氣就起來了，但我一想現(xiàn)在是在上課，我不能亂來，我是一個品學優(yōu)良的好學生，我要做一個好榜樣，忍他。我就看著黑板繼續(xù)聽課了，結(jié)果隔了一會又拍我，我干脆就不理他，他看我不理他，就越發(fā)的得寸進尺還來拍我的臉，我終于受不了了，那股怒火也是蹭的一下到了腦袋里。我直接推開他的手罵他，神經(jīng)病，然后他就和我罵起來了，越罵還越大聲。最后我倆都被您發(fā)現(xiàn)了。我覺得這次的事情不是我的主要責任，泥菩薩還有三分火氣呢，哪有他這么不講理的。

感謝這么久老師您的照顧了，在這里向您道歉了，也希望您能夠原諒我，同時我想要申請換一個同桌。

此致

檢討人：xxx

20xx年x月x日

跟同學上課吵架檢討書篇二

尊敬的xxx：

老師，在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的，wty在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，于是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！后來轉(zhuǎn)念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的`錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結(jié)，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點我繼續(xù)保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。鍛煉自己，幫助同學一起進步。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

跟同學上課吵架檢討書篇三

在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的跟同學上課吵架檢討書，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師：

您好！

我是xx班級的一名學生，我叫xx。因昨天在您的英語課堂上，我和xx同學產(chǎn)生了爭執(zhí)并不顧還在上課就當場吵了起來，被您批評教育了一頓。所以我現(xiàn)在意識到了自己的錯誤，并給您寫了這份檢討書。

我和xx同學是同桌關(guān)系，但是自從我們坐在一起后，我們之間的關(guān)系就一直不是什么很好?？赡芤彩且驗槲覀冃宰佣急容^直和倔脾氣的原因，我們經(jīng)常會動不動因為一些小事就吵了起來。不過那都是在下課的時候，我看著我們班上其他同桌們都是有說有笑的，都相處的很和諧，怎么一到我們這就變得火藥味沖天的。

昨天在上您的課之前，我們兩個其實就在下課的`時候就吵了一架，因為我一不小心把她的筆弄掉在了地方，我沒有幫她撿起來，也沒有跟她說對不起，她就說我不懂禮貌，但是我當時不知道是我把她的筆弄到在地上，才沒有說的。就因為這件事情，我們兩個就一直在那里吵到上課了，才肯罷休。但是上課上到一半，我又不小心把她的筆弄掉在了地上，她就說我是我故意，我沒有理她，幫她把筆撿了起來。她看到我沒有跟她說對不起，就一直在那里說我是故意弄掉她的筆，我本來想下課了之后再來跟她說這件事情，但是她把我的筆也給碰到了地上，我就忍不住想發(fā)脾氣了，拿著她的筆就是往外面一砸，跟她當場吵起來。同學們好好的上著課，被我們這一吵，就都開始議論紛紛起來，上課也沒法上了。但是我和xx同學還在因為這個筆的事情吵的越來越兇。甚至老師喊了好幾遍我們都不聽，直到您下來把我們拉住，才終止了我們這段爭吵。

之后您就把我們叫進來辦公室里，對我們進行了批評教育?；厝ブ笪覀儍蓚€都做了反省和檢討，覺得確實做的很不對。本來上課就需要一個安靜的環(huán)境，我們不好好聽課不說，還因為自己的私人問題在課堂上吵起架來，不僅影響了同學們的學習，還耽誤了老師上課的時間。這是不懂事的行為，也是幼稚的行為。我們應該要及時改正。所以在事后，我和xx同學進行了和解，決定以后好好相處，我們都要好好改一下自己的脾氣。本來同學之間就應該是要相互幫助，相互包容和理解的。所以通過這件事情，我會好好收斂自己的脾氣，凡是多站在對方的角度想一下，多包容和理解同學。也要做到凡事三思而后行，不能在課堂上想干嘛就干嘛。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

跟同學上課吵架檢討書篇四

尊敬的政教處老師：

從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒有因為這個毛病吃過什么虧，但是我明白，它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。

做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后，沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間，就像著了魔一樣，我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。

包容，萬事少計較。雖然說起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難。現(xiàn)在我已經(jīng)意識到這個缺點所帶來的嚴重性，為了降低這個不良習慣給我以后的人生帶來困擾的幾率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”！以此立志，與之共勉。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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跟同學上課吵架檢討書篇五

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

很抱歉發(fā)生這樣的事，讓您費心了，我讓您在忙工作的同時還要來處理我的事，真的是對不起，我作為班上的班干部，沒有幫您分憂解難，還在這給您惹麻煩，實屬不應該啊，我的個人心理承受能力還是太差了，沒能忍受住，跟xx同學在班上吵了起來，完全違背了我這個紀律委員的職責義務，我事后感到十分的后悔，有一句話說的真對：“忍一時，心平氣和，退一步，海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘，人生格言，堅決不讓自己再犯類似的錯。

當初班上競選紀律委員的時候，有三個人參加競選，我已20：19：6的一票之差當選了班上的紀律委員，也就是說班上有半數(shù)以上的同學是不支持我的，所以我就必須在工作中拿出自己最好的狀態(tài)，管理好班級，展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學看，讓他們知道其實選我也不差，讓班上所有人服我，才是我當時一心想做的，卻好像起到了適得其反的效果，可能就導致我在工作方面有些偏激，管紀律上有些過于苛刻了，就引起一些同學的嚴重不滿，認為我沒有一點人情味，只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學就是。

今天第二節(jié)自習課上，我時刻保持著警惕，保持鷹一樣的眼睛，狗一樣的鼻子，大象一樣的耳朵，隨時觀察會違反課堂紀律的同學，整個班級在我這么久的管理下來，大家已經(jīng)漸漸熟悉我的管理方式了，這節(jié)課上半節(jié)課鴉雀無聲，能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁的聲音，這時候突然出現(xiàn)了一個突兀的聲音，打破了這樣的沉靜，“xx，借你的數(shù)學課堂筆記給我看看”，雖然他聲音壓得很低，可是在這么安靜的環(huán)境下還是顯得那么大聲。坐在最后一組的xx同學，他在說話，于是我就提筆寫下了他的名字，并告知與他：“xx，在星期三第二節(jié)課自習課上講小話，扣一分”。這時候他就不爽了，轉(zhuǎn)過身看著我罵道：“xx，你有病是不是，這你都扣分，我向別人借東西你也要扣，那是不是我掉根頭發(fā)，發(fā)出點聲音你也要扣啊”。然后我也回敬他：“我沒病，我只是在執(zhí)行我的義務，講話了就是講話了，借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說：“你以為自己當個紀律委員很厲害是不是，整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分，你知道你這叫什么嗎，狗仗人勢！”。就這樣我們就吵了起來，導致班上所有同學都無心學習，把關(guān)注點全部集中在我們身上了。以至于太大聲，把您給吵著了，您從辦公室趕來制止了我們。

是啊，我到現(xiàn)在才意識到，我不是班上的紀律委員嗎？不是負責給班上同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境的嗎？可是我陪他這么一鬧，導致我們班的這節(jié)自習課直接浪費了，我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎？我有很大的責任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題，我一定會加以改正，把紀律委員的工作做好，再也不跟同學發(fā)生沖突了，我的管理方式也應該改改了。我應該多聽取班上其他同學的意見的。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

跟同學上課吵架檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，跟老師吵架是最嚴重的事情，首先我為自己今天跟您吵架的行為感到深深的歉意，我覺得作為一名學生跟老師吵架真的很過分，尊師重道這么一條基本的原則我就沒有做到，在上課期間跟您吵架是我最大的過錯，我一直在為自己這種行為感到非常的自責，經(jīng)常就是說尊重老師，但是我卻完全的沒做到，而且還做了這么一件惡劣的事情，我現(xiàn)在想起來真的很為自己感到羞恥，想想今天在課堂上跟您吵架的事情我就悔恨不已，讓您傷心了，讓你失望了。

事情是這樣的，這幾天我一直都是處于一個精神不佳的狀態(tài)，每天在學校玩了很嗨，在課堂上沒有好好的聽講，這段時間收到了不少老師的批評，但是我并沒有因為而收心，沒因為這樣為自己感到羞恥，反而越來越過分，我經(jīng)常在上課的時候跟別的同學講話，這樣子持續(xù)了很久，還因為這個讓很多老師對我不滿，沒有把課堂上的紀律放在眼里。

今天上午上完課之后我就去吃飯了，這幾天的精神一直都不好，我就在吃完飯后回到了教師準備睡覺，實在是太困了，晚上也沒怎么睡好覺，我就子啊今天中午睡了很久，一直睡不醒，到了快上課的時候我本來想著清醒一下自己，我就心想著去洗把臉給自己清醒清醒，可是獅子啊是不想動我就沒去了，這樣我就越來越困，感覺打不起精神，到了上課的時候，下午第一節(jié)課了，也就是您的課。

我還是這樣，沒有精神，一開始還好我堅持一小會，但是沒過多久，我就又開始睡了，這樣一發(fā)就不可收拾，我趴在桌子上睡了讓您看到了，您點了我的名，我就醒過來，您也沒說什么，繼續(xù)上課了，但是我沒過一會又睡了，您看到我又睡了就很不開心了，走過來讓我站起來，我當時簡直什么都聽不進去，我就沒聽您的，我沒有站起來，我知道您讓我站起來是讓我清醒清醒，可是當時我內(nèi)心非常的抗拒，我沒有聽您的，我還是趴在桌子上面，這樣您就很嚴肅的斥責了我，我也不知道自己是怎了，當時就跟您頂了幾句嘴，這樣我就跟您在課堂上面吵起來了，讓全班的同學都聽到了。

事后我真的感覺自己太過分了，在上課期間睡覺，我還理直氣壯的跟您吵架，而且還是因為我上課期間睡覺，我真的覺得好自責，現(xiàn)在回想起來好后悔，自己今天的行為太惡劣了，我現(xiàn)在非常希望能夠得到您的原諒，對于這次的事情，我一定給同學們一個交待，找個時間當著所有同學的面，就今天上課跟您吵架的事情，好好的悔過。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇七

很抱歉發(fā)生這樣的事，讓您費心了，我讓您在忙工作的同時還要來處理我的事，真的是對不起，我作為班上的班干部，沒有幫您分憂解難，還在這給您惹麻煩，實屬不應該啊，我的個人心理承受能力還是太差了，沒能忍受住，跟xx同學在班上吵了起來，完全違背了我這個紀律委員的職責義務，我事后感到十分的后悔，有一句話說的真對：“忍一時，心平氣和，退一步，海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘，人生格言，堅決不讓自己再犯類似的錯。

當初班上競選紀律委員的時候，有三個人參加競選，我已20：19：6的一票之差當選了班上的紀律委員，也就是說班上有半數(shù)以上的同學是不支持我的，所以我就必須在工作中拿出自己最好的狀態(tài)，管理好班級，展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學看，讓他們知道其實選我也不差，讓班上所有人服我，才是我當時一心想做的，卻好像起到了適得其反的效果，可能就導致我在工作方面有些偏激，管紀律上有些過于苛刻了，就引起一些同學的嚴重不滿，認為我沒有一點人情味，只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學就是。

今天第二節(jié)自習課上，我時刻保持著警惕，保持鷹一樣的眼睛，狗一樣的鼻子，大象一樣的耳朵，隨時觀察會違反課堂紀律的同學，整個班級在我這么久的管理下來，大家已經(jīng)漸漸熟悉我的管理方式了，這節(jié)課上半節(jié)課鴉雀無聲，能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁的聲音，這時候突然出現(xiàn)了一個突兀的聲音，打破了這樣的沉靜，“xx，借你的數(shù)學課堂筆記給我看看”，雖然他聲音壓得很低，可是在這么安靜的環(huán)境下還是顯得那么大聲。坐在最后一組的xx同學，他在說話，于是我就提筆寫下了他的名字，并告知與他：“xx，在星期三第二節(jié)課自習課上講小話，扣一分”。這時候他就不爽了，轉(zhuǎn)過身看著我罵道：“xx，你有病是不是，這你都扣分，我向別人借東西你也要扣，那是不是我掉根頭發(fā)，發(fā)出點聲音你也要扣啊”。然后我也回敬他：“我沒病，我只是在執(zhí)行我的義務，講話了就是講話了，借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說：“你以為自己當個紀律委員很厲害是不是，整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分，你知道你這叫什么嗎，狗仗人勢！”。就這樣我們就吵了起來，導致班上所有同學都無心學習，把關(guān)注點全部集中在我們身上了。以至于太大聲，把您給吵著了，您從辦公室趕來制止了我們。

是啊，我到現(xiàn)在才意識到，我不是班上的紀律委員嗎？不是負責給班上同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境的嗎？可是我陪他這么一鬧，導致我們班的這節(jié)自習課直接浪費了，我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎？我有很大的責任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題，我一定會加以改正，把紀律委員的工作做好，再也不跟同學發(fā)生沖突了，我的管理方式也應該改改了。我應該多聽取班上其他同學的意見的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

跟同學上課吵架檢討書篇八

尊敬的xxx：

您好！

我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學生吵架檢討書學生吵架檢討書。由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的.良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。

向?qū)W校老師領(lǐng)導保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

我對于這次跟老師吵架的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至跟老師吵架，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導。而且還跟老師吵架。對老師相當?shù)牟蛔鹁?。更是給學校帶來了負面影響，給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。

“木受繩則直，金就礪則利。”接受教育，遵規(guī)守紀是我們的義務。經(jīng)過老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

我決定要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的家長。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

跟同學上課吵架檢討書篇十

您好！

實在是非常的抱歉，今天我在教室中因為和xxx同學發(fā)生了一些意外的沖突，導致我們在教室中吵了起來！所幸我們當時還有理智，并沒有將這個錯誤發(fā)展成更加嚴重的打架事件。但是，這仍然是非常嚴重的錯誤！為此，我在這里寫下這篇檢討，以此反省自己，也希望能通過自己的反省，得到老師的原諒。

我清楚的知道，自己的作為一名學生，不應該在學校，更不應該在教室中跟同學發(fā)生沖突！這是非常錯誤且嚴重的事情！但是，即使我明白這個問題，我依然還是犯下了錯誤！這是更加不應該的！我明白事情的錯誤性，但是我卻沒有去控制自己，沒有約束好自己。讓自己和xxx同學一起翻下了錯誤！這是更加嚴重的錯誤！

這次的錯誤是我們兩人的錯誤，我沒有管理好自己，xxx同學也是，我們都是有非常大的責任，都有非常嚴重的問題。對此，我要好好的反省自己，讓自己能認識到自己的錯誤和問題！

當我們在吵架過后，我雖然還在生氣，但是也看到了我們造成的影響。同學們因為我們的吵鬧二而無法安靜的學習。甚至因為我們吵架的激烈，連下一節(jié)課的專注度都大大的受到了影響！這個時候，我才明白，我們的吵架，不僅僅是我們兩人的事而已。我們已經(jīng)將這錯誤影響到了全班，讓大家都收到了不好的影響！

在之后接受了您的批評后，我更加清楚的認識到了這一點，自己犯下的是非常嚴重的錯誤！而且，最初的原因居然僅僅只是一些無關(guān)緊要的小事！這實在是非常的不應該，這樣的損失讓我感到萬分的慚愧。

要是我能更加的冷靜點，更加的寬容點，我就能簡單的原諒這樣雞毛蒜皮般無意義的事情，也能明白這樣的事情，和我們班級的團結(jié)與友誼相比根本就不值一提。即使我與xxx同學平常不常來往，但是我們依舊是一個班的同學，是重要的同伴。我不該和他吵，更不應給為這種事情生氣。如果我們的能互讓一步，這種事情早就有了解決。

我真的很后悔自己當時做出了錯誤的決定，但是，我已經(jīng)決心有了改正。今后我會更加熱愛班級的友誼，和同學們有愛相處，再不會讓這樣的小事破壞我們班級的團結(jié)。希望老師能原諒我這一次！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

跟同學上課吵架檢討書篇十一

您好！

今天在您上課的時候，我的聽講，沒有認真的完成您所交代的事情，在您對我善意的提醒之后，我還頂撞您，甚至在您上課的時候，在課堂上面，不顧別的同學的看法，就和您爭吵起來了，因為的沖動和無知，不僅僅耽誤了您的教學的工作，還影響了班級里面所有的學生的，也浪費了自己的學習時間，對于這些，我感到非常的抱歉，對不起您，也對不起班上的同學。

在課堂上面，將老師的話當成是耳旁風，自己不學習就算了，還影響到了班上其他同學的學習，這更是嚴重的'，更何況對于老師的教誨和教育，自己非但沒有虛心的聽取，反而還頂撞老師，跟老師吵架，這不僅僅違反了班級里面的紀律，也違反了上課時候課堂的紀律，更是對老師的不尊重，不尊敬，對自己的學習和同學們的學習的不在意，所以自己此次的錯誤是非常的嚴重的，是影響重大的，是很難被饒恕的，我也意識到了自己的錯誤，在對自己的錯誤認真的反思之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的在學習上面的問題和缺陷，在上課的時候，我經(jīng)常會不由自主的出神，注意力和心思集中不起來，就算自己現(xiàn)在在很認真的學習聽講，但是說不定在下一秒，自己就突然的去做自己的事情了，總之，自己這樣子的表現(xiàn)都是沒有足夠的認識到學習的重要性，對待自己的學習的態(tài)度不夠端正，并且在自己的內(nèi)心，老師對自己的恩情自己也不是特別的清楚，自己也沒有意識到自己的不懂事和無知，從小，在自己上學之后，進入校園之后，我的父母就經(jīng)常的跟我說，在學校的時候，要認真的聽老師的話，不要頂撞老師，老師說什么就要認真的聽著。可是自己一直都沒有做到，甚至今天還犯下這樣嚴重的錯誤，浪費了自己的學習時間就算了，還發(fā)生不尊重老師的事情，現(xiàn)在的自己，也是滿懷著自己的悔恨和歉意給您寫下這個檢討書的。

我保證，自己之后一定會認真的改正自己的錯誤，在上課的時候聽老師的話，按照老師的來，絕對不會讓自己的錯誤再一次的發(fā)生，我也保證，以后的學習當中，一定會端正自己的學習態(tài)度，尊敬老師，養(yǎng)成一個尊師重道的好品質(zhì)，更是不會辜負老師的信賴和期望，這一次，也希望老師可以原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇十二

老師，在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的，wty在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，于是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！后來轉(zhuǎn)念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結(jié)，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點我繼續(xù)保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。鍛煉自己，幫助同學一起進步。

跟同學上課吵架檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好！

我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。

我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代做合格的學生。

我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師?

現(xiàn)在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的學生。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，我在這次的錯誤中，真的做了非常過分的事情。我明白，這次我做的實在是太過了。因為自己的沖動，導致了這樣嚴重的結(jié)果。在冷靜下來后，我也非常的后悔自己的行為！希望您能批評我，教導我……我真的很慚愧。

作為一名學生，我們從小就過一件重要的事情——尊重老師！現(xiàn)在仔細的想想，“尊師重道”這也是我們自古傳下來的訓誡。自己的是一名學生，但不是您的好學生。學習沒能學進去，居然連最基本的規(guī)矩都不能遵守！我真的感到萬分的慚愧。

這次的事情中，我做的最錯的事情，就是沒能認識到自己的身份和處境。我是誰？我在哪？在自己的清楚的認清楚這兩個問題后，我更加的慚愧自己的作為！

我是一名學生，一名求學路上的學生，我在學習、在教室、在您的課堂上！但是呢？我居然做出了和您爭吵這樣的行為！這樣的行為，現(xiàn)在想起都會讓我感到羞愧。

作為一個xx歲的少年，我非常的清楚，自己的脾氣暴躁不是一天兩天的事情了。但是，我卻沒有認識到，這是一件非常不好的事情，是不應該的事情！我應該去改正！但是我沒有，我明明知道自己的錯誤，但是我卻沒有去改正，甚至放任自己的錯誤！肆意的讓我的脾氣去傷害別人，給別人帶來影響！

但在您這次的批評之后，我才真正的開始重視起這個問題。作為一名學生，自己在課堂上和您吵架的行為，無論如何都太過糟糕了。這是對老師的不尊重，對自己學習的不尊重。那么，我留在這里學習的意義又是什么呢？我想要學習，但是我卻在生活習慣上有著極大的問題，這就導致了我自身的矛盾。甚至，不僅僅影響到了我一個人，還有身邊的'這些同學們！甚至還有老師您！

仔細的檢討以后，我知道這是我的懶惰害得。我懶，沒有去認識自己的錯誤，沒有認識到自己思想上的問題！甚至，即使認識到了，自己也沒有去改正！這就是我的“懶”思想上的懶！

但是，通過這次的事情，我徹底的察覺到了自己的問題，給您帶來這樣的影響，我實在是慚愧萬分！希望您能原諒我，再給我一次機會。我會通過自己的努力去改正自己，去糾正自己的錯誤思想以及壞脾氣！我一定會努力，望您能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇十五

尊敬的老師：

您好！

我是xxx。今天在您的課上，真的非常的對不起！我作為一名學生，不僅僅在課堂上沒有認真的學習知識，反而因為一點小事就和您吵了起來！不僅僅擾亂了您的情緒，更使得班級的課堂受到了嚴重的影響！對此，我真的非常的后悔！

我也知道，當時自己的實在是做的太過分了。不僅擾亂課堂還向您說這么重的話！但其實，這份沖動并不是向您而來的，知識當時我在生活中遇上了一些事情，累積的`壓力實在是沒能控制住，才犯下了這樣的“滔天大錯！”還望您能不要放在心上，我真的很抱歉。

在當時犯下了那樣的錯誤之后，我也受到了嚴厲的批評。并且，在那之后有經(jīng)過了很長一段時間的反思和檢討，才慢慢的冷靜了下來。但對自己的反省的時候，我就感到非常的慚愧和懊悔，我作為您的學生，在您的課堂上竟犯下了這樣的錯誤，我實在是無顏面對您！您是老師，我是學生，理應我要尊敬您。但是，我卻因為自己一時的沖動、心情不好！竟將脾氣都發(fā)在了您的身上！明明在當時，您是在好心的勸誡我，教導我將心思收回到學習中來！但是，我卻只想著自己在生活中的委屈，沒有注意到，這是在課堂上，在老師上課的時間！竟就這樣的糊涂！我實在是感到萬分的抱歉。

此次，在反省中，我徹底的反思了自己的錯誤，認識了自己的行為的嚴重性！此次，我不僅在課堂上對老師不尊重，還嚴重的影響了課堂的紀律，耽誤了大家的學習！這是對我們整個班級的影響！并且因為我對老師的嚴重錯誤行為，也嚴重影響了老師的心情，可能會影響老師之后的教學。對此，我真的感到很對不起！是我不夠成熟，竟不能管理好自己的心情，更是沒有在上課的時候調(diào)整好自己的狀態(tài)，將課外的脾氣胡亂釋放！影響了老師、同學，以及我們的班級！

經(jīng)過了這次的反省，我真的已經(jīng)明白了自己的錯誤，希望能得到老師的原諒。并且在今后的學習上，我一定會嚴格的管理自己。并且我也會加強自己的思想鍛煉，再不會讓這樣的事情發(fā)生在自己的身上！還望老師能原諒我，真的十分對不起！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇十六

尊敬的老師：

您好！

向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為和老師吵架檢討書和老師吵架檢討書。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律和老師吵架首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自己導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉，請原諒我的任性和老師吵架檢討書檢討書。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的`學習，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇十七

尊敬的老師：

您好！

真的很抱歉，因為我在課堂上的惡劣行為，給您帶來了非常多的不便，真的非常對不起！現(xiàn)在想想，自己當時真的非常的沖動！作為一名學生，居然因為自己在課堂上的錯誤和老師頂嘴，甚至吵了起來！這真的是非常的對不起！

在今天上課的時候，我的狀態(tài)真的很糟糕。因為在課間和同學的沖突，導致自己當時真的有些不理智，甚至錯誤的將自己的情緒發(fā)泄在課堂上！其實我明白，老師在課堂上對我的批評都是為了我，為了讓我的學習，更為了同學們能正常的在課堂上學習！但是我卻沒有接收到老師的關(guān)心，反而將關(guān)心自己的老師當做了“沖突的對象”，和您吵了起來！這實在是讓人匪夷所思的錯誤！但是，當時處于自怨自艾狀態(tài)的自己真的沒有去思考這么多，為此，給您，給同學們都帶來了非常不好的影響！真的很抱歉！

通過自己在之后的反省，我也開始認識到這其中，不僅僅是哪天在課間的影響！其實，自己在平常的學習和生活中就有不小的問題！但是因為我自己沒能發(fā)現(xiàn)，導致錯誤一直在不斷的累積，甚至慢慢的改變了自己，但我卻沒有發(fā)發(fā)現(xiàn)！現(xiàn)在，我對自己近來的情況進行了分析總結(jié)如下：

首先，自己這樣的情況是和同學們相處的不愉快，這是自己在社交方面的.問題！自己沒有調(diào)整好和同學們之間的矛盾，甚至將這種矛盾的沖突帶進了錯誤的地方，這是在是非常大的問題！

其次，自己對課堂的紀律沒有嚴格的遵守，這也是導致自己在一開始犯下錯誤的原因！無論課間有什么問題，既然已經(jīng)上課，我就應該調(diào)整自己的心態(tài)，做好作為學生該做的事情——“學習”！

最后，就是我對老師的尊敬問題！作為學生，尊敬老師是必須的！我們從老師的身上學習知識，從老師的教導中認識這個世界。我們從老師身上得到的還不夠多嗎？老師為我們勞心勞力，但是我卻沒能尊重老師，這是非常錯誤的事情！

回顧自己的錯誤！我才真正的認識到了自己的問題！我很后悔，又很慚愧。我多么希望自己沒有做過這樣的事情，但是既然已經(jīng)發(fā)生了，我就會好好的檢討自己，改正自己！希望老師能原諒我，我一定會在今后努力的改正自己的錯誤！并在學習上努力向上！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

跟同學上課吵架檢討書篇十八

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的xx同學，今天我在您的課堂上與周圍同學發(fā)生言語上的沖突，致使課堂教學停止，很是不應該。我真誠的寫下這份檢討書，并說一聲：老師，我錯了。

這件事情的發(fā)生是這樣的，當時我與同我爭論的那位同學同學一起在談論昨日的一場球賽，由于雙方所支持的隊伍作為對手，我們兩人之間就有較多不同的看法，于是在言語上有了分歧，最終才導致了爭論的產(chǎn)生。我知道這種情況是完全不應該發(fā)生的，但是對此我只能向您表示我的真誠的悔過之心。

老師，我們都知道您是最為和藹親切的老師，大家都特別喜歡您，您的課堂也較為輕松，再者您教的科目是副科，我沒有很重視。正因為如此，我才會在課堂上開小差，甚至同周圍同學聊天

講話

接下來的學習中，我會以認真端正的態(tài)度來面對您的課堂以及其他老師的`課堂，同時與其他同學進行學習態(tài)度的探討，希望每一位同學都可以真正的融入課堂，以課堂上的學習為重。對此，我會更加努力，認真的將這門學科的學習任務完成，堅決不偏科，將每一門科目都平等對待。畢竟每一門科目的安排都是教育局、老師

精心

思想

整個校園的風氣、氛圍，全是由全體學生帶領(lǐng)起來的，只有每一位同學都認真遵守學校的規(guī)定，不違反不亂紀，整個校園才會贏得各位家長的好評。我堅決不做整個美好校園的“老鼠屎”，以更高的標準要求自己，做一個遵紀守法的好學生，好公民！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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