計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而經(jīng)過(guò)思考和安排的一系列行動(dòng)步驟。那么,如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢?首先,我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),并將其具體化和可量化。其次,我們需要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊急性確定優(yōu)先級(jí),并制定相應(yīng)的時(shí)間表。此外,要考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙,并提前做好準(zhǔn)備。還有,要合理分配資源,確保每個(gè)步驟都能按時(shí)完成。最后,要定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,及時(shí)修正計(jì)劃中的不足之處。只有這樣,我們才能制定出一個(gè)實(shí)際可行、有效果的計(jì)劃。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀計(jì)劃的范例,給自己一些啟發(fā)吧。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
文章摘要:介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng)……。
正文:新的一個(gè)春天到了,一個(gè)新學(xué)期又開(kāi)始了,在這個(gè)學(xué)期我們又迎來(lái)了新的學(xué)生,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作.
一:思想方面。
遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來(lái)提高自身的專業(yè)水平.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二:教育教學(xué)方面。
在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī),因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”.以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三:衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.
四:家長(zhǎng)工作方面。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的'潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng).
五:合作方面。
目標(biāo)是走向成功的第一步,通過(guò)培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng).在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展,是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍.積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,共同奮斗取得成功.
以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
本班孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛(ài)講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),
3、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
數(shù)學(xué):對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:
一、數(shù)字方面:
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面:
1、比較物體的多少,長(zhǎng)短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過(guò)了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。
3、按形狀分類,讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。
4、排序,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“ab、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的'適應(yīng)時(shí)間,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。
6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面:
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),我們也將積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字:
很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,筆順是關(guān)鍵。
拼音:
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。9個(gè)單韻母和23個(gè)聲母。
美術(shù):
美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè):
1、音樂(lè),是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè),除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng),還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè),聽(tīng)不同類型的音樂(lè),歌曲,感受音樂(lè)的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽(tīng)音樂(lè),不僅有利于孩子的聽(tīng)力,有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材,可是,我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好,把音樂(lè)課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂(lè),讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力,幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,里面的知識(shí)豐富,多樣,記憶、邏輯推理、觀察分析,空間對(duì)應(yīng),培養(yǎng)記憶力、注意力,學(xué)習(xí)時(shí)間順序,容積,讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,從各方面學(xué)習(xí),各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多,學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們將本著一切為了孩子的原則,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛(ài)老師,依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3、家長(zhǎng)工作。
每天發(fā)校信通,告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
3、班級(jí)管理。
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
4、狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長(zhǎng),讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺(jué)都有老師看護(hù)。力求安全第一。
5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
我們班現(xiàn)有xx名,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班女孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到xx的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在方面,除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此,我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
一、指導(dǎo)思想:
積極學(xué)習(xí)新綱要,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。
二、班況分析:
本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后,通過(guò)大班老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如:洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字,珠算,繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,在今年九月份才接手,所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述,要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看??傮w的來(lái)說(shuō),部分幼兒在動(dòng)手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強(qiáng),還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。
三、工作任務(wù):
根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園。
及幼兒的年齡特點(diǎn),我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求:
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
五、教育措施:
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒;
2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī);
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,注重因人施教;
4、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;
5、用表?yè)P(yáng),贊許,肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六、節(jié)目娛樂(lè)活動(dòng):
1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)。
2、結(jié)合“元旦”,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;
3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。
七、家長(zhǎng)工作:
2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);
5、寫期末,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
九月份教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)《可愛(ài)的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。
主要活動(dòng)內(nèi)容:
1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》。
2、《石頭和沙子》8、《對(duì)歌臺(tái)》。
3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》。
4、《樹(shù)木和竹子》10、《慶豐收》。
5、《在農(nóng)場(chǎng)》11、《鄉(xiāng)村樂(lè)》。
6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》。
十月份教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,親近大自然的情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
主要活動(dòng)內(nèi)容:
1、《我喜歡的動(dòng)物》8、《珍稀動(dòng)物》。
2、《水里的動(dòng)物》9、《動(dòng)物吃什么》。
3、《草原上的動(dòng)物》10、《動(dòng)物的自我保護(hù)》。
4、《森林里的動(dòng)物》11、《神奇的尾巴》。
5、《有趣的昆蟲》12、《動(dòng)物的腳》。
6、《美麗的鳥兒》13、《動(dòng)物寶寶》。
7、《動(dòng)物的家》14、《冬天了的動(dòng)物》。
十一月份教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類,營(yíng)養(yǎng),食品與健康的關(guān)系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,能用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì)。
主要活動(dòng)內(nèi)容:
1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》。
2、《水果家族》8、《奇妙的調(diào)味品》。
3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》。
4、《雜糧店》10、《科技種植園》。
5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》。
6、《飲料屋》12、《食品的運(yùn)輸》。
十二月份教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
主要活動(dòng)內(nèi)容:
1、《書中的世界》7、《報(bào)紙和雜志》。
2、《我會(huì)看書》8、《書的材料》。
3、《書的誕生》9、《愛(ài)護(hù)圖書》。
4、《書店》10、《我最喜愛(ài)的書》。
5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》。
6、《各種各樣的書》12、《夢(mèng)想書城》。
元月份教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,感受成長(zhǎng)的喜悅,學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,增強(qiáng)幼兒的自信心,堅(jiān)持性,責(zé)任感和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要活動(dòng)內(nèi)容:
1、《我從那里來(lái)》9、《靈巧的手》。
2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》。
4、《成長(zhǎng)快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》。
5、《自我保護(hù)》13、《勇敢的孩子》。
6、《會(huì)動(dòng)的身體》14、《我愛(ài)學(xué)習(xí)》。
7、《我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》15、《我的朋友》。
8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》。
17、《夸夸我自己》。
新學(xué)期的工作開(kāi)始了,為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康。全面的發(fā)展,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定工作計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
通知小朋友開(kāi)學(xué),制定班級(jí)計(jì)劃,學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,接待好新入園的小朋友。
訓(xùn)練好常規(guī),做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃,發(fā)放新書,制定學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃,認(rèn)真填寫三檢記錄,三八婦女節(jié)制定賀卡,慶祝媽媽的節(jié)日,制定出版面,如:花,賀卡等,二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃,31號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)放(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求:有講稿,有過(guò)程,有,有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng))迎接每月的語(yǔ)言考核(4號(hào))。
在班級(jí)設(shè)立種植區(qū),如:小草、菊花、滴水觀音等,讓幼兒每天給植物澆水施肥,讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長(zhǎng)狀況,組織幼兒春游,讓幼兒體會(huì)春天的快樂(lè),開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì),讓家長(zhǎng)報(bào)名參加讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂(lè),二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃,,29號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)放(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求:有講稿,有過(guò)程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng))迎接每月的美術(shù)考核(4號(hào))。
把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié),五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫,跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,準(zhǔn)備六一編排節(jié)目,迎接每月的舞蹈考核(5號(hào))。
準(zhǔn)備父親節(jié),制作賀卡和繪畫,讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,并跟老師一起拍班級(jí)合影,各班準(zhǔn)備公開(kāi)課為提高教師業(yè)務(wù)水平,二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃,30號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求:有講稿,有過(guò)程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng))迎接每月的鋼琴考核(3號(hào))。
慶祝七月一日黨的生日,(唱歌,舞蹈,游戲等)跟孩子一起開(kāi)畢業(yè)典禮,(朗誦,唱歌等)重新制定計(jì)劃,迎接每月的公開(kāi)課考核(4號(hào))。
總之,我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,為幼兒園的美好明天不斷努力,讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
新學(xué)期的開(kāi)始意味著另一個(gè)新的開(kāi)始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃,范文之工作計(jì)劃:學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有17名幼兒,只有1名新生,所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。
二、教育教學(xué)。
1、學(xué)科教育活動(dòng):
本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)?!罢Z(yǔ)言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?!翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲?!吧鐣?huì)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó);樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心,工作計(jì)劃《學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃》?!敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力?!八囆g(shù)”(美工、音樂(lè)、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過(guò)繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂(lè)的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音:
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母,會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。
3、珠心算,蒙氏數(shù)學(xué)。
本學(xué)期主要通過(guò)操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題;讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。
4、禮儀教育:
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作。
1、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況,針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)電訪溝通交流。
2、每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容。
3、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
四、安全、衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。
2、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識(shí)。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活環(huán)境中的'不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、具體措施:
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。
1、來(lái)園:
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,要及時(shí)將其收藏,以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng):
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?;顒?dòng)前,檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動(dòng),以平和活動(dòng)為主,提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運(yùn)動(dòng),如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,靈活躲避。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
新的一年,新的開(kāi)始。下面工作計(jì)劃網(wǎng)小編整理了幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期,歡迎閱讀參考!更多資料請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、指導(dǎo)思想:
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
五、自身素質(zhì)的提高:
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的'一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
3、充滿愛(ài)心,受孩子尊敬。"用愛(ài)心將孩子的心留下"。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(1)班、愛(ài)幼兒園,但不是溺愛(ài)。
4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人",只有形成風(fēng)格,才能成為"大家"。
5、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。"勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿意.
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。
(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。
2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的老師。
(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。
3、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:。
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己;。
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;。
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;。
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
作為班級(jí)教育小組的一員,本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,熱情地接待每一位家長(zhǎng),主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
在新的學(xué)期中,大班教師如何制定工作計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)前班教師。
歡迎閱讀。
一、拼音課的教學(xué)思想。
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫、玩。
三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)。
拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān):興趣是最好的老師,所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān):拼音部件要會(huì)認(rèn)讀,發(fā)音要準(zhǔn),字形要記牢。
拼讀關(guān):學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。
四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)。
在拼音、識(shí)字、讀兒歌中,拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,認(rèn)識(shí)部件,拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實(shí)際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育相關(guān)文件要求,圍繞北侖區(qū)學(xué)前教育提優(yōu)扶弱總體思路,全區(qū)學(xué)前教育工作以“創(chuàng)新管理模式,強(qiáng)化屬地管理”為舉措,以規(guī)范辦園行為,深化特色建設(shè),推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,全面提升保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為重心,繼續(xù)實(shí)施行政推動(dòng),專業(yè)引領(lǐng),整體推進(jìn),系統(tǒng)運(yùn)行,通過(guò)重點(diǎn)突破帶動(dòng)全面工作,關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動(dòng)整體建設(shè),努力構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)園厚特色,民辦園更規(guī)范”的發(fā)展格局。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.普及學(xué)前教育。全區(qū)學(xué)前三年兒童凈入園率達(dá)100%,在滿足3~5周歲幼兒入園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索0~3歲早期教育,家長(zhǎng)和看護(hù)人受訓(xùn)率達(dá)85%以上。
2.推進(jìn)園舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。合理規(guī)劃,統(tǒng)籌布局,通過(guò)撤、并有機(jī)整合,減少較差個(gè)體家庭作坊式幼兒園數(shù)量,爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園達(dá)到70所,園舍總數(shù)減少到90所左右。
3.培植優(yōu)質(zhì)教育資源,爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)4所左右,省二級(jí)6所左右,省三級(jí)8所左右,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度,等級(jí)幼兒園在園人數(shù)覆蓋率達(dá)88%左右。
4.繼續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,專任教師持證率爭(zhēng)取達(dá)87%左右,大專以上學(xué)歷達(dá)85%左右。
三、主要工作及措施。
(一)強(qiáng)化管理,實(shí)施行政推動(dòng),優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展軟環(huán)境。
1.加快優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容工程,大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)園。
根據(jù)“北侖區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)提升計(jì)劃”每年要新建、改建7所幼兒園的目標(biāo)。今年要積極敦促世貿(mào)灣幼兒園、下邵幼兒園、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園、泰河公寓幼兒園、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設(shè)進(jìn)程工作,力爭(zhēng)今年9月份能有4所左右幼兒園投入使用,同時(shí)按照“新建一所,整合幾所”的整體布局原則,穩(wěn)妥做好小港新燕、小港小太陽(yáng)等條件成熟幼兒園的整合撤并工作。從而進(jìn)一步減少有證無(wú)等幼兒園數(shù)量,提高區(qū)域省等級(jí)幼兒園覆蓋率。
2.出臺(tái)《北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”
工作方案。
》
為進(jìn)一步提升區(qū)域各幼兒園整體辦園水平,尤其省三級(jí)及以下各類幼兒園的管理,以提升、幫扶、規(guī)范、推進(jìn)為關(guān)鍵詞,細(xì)化各幼兒園的管理環(huán)節(jié),加密管理內(nèi)容,加大監(jiān)管職能,使省二級(jí)及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程,省二級(jí)以下幼兒園的辦園行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
3.出臺(tái)《20xx年學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展資金使用方案》。
根據(jù)《北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》,在原有基礎(chǔ)上,科學(xué)合理安排專項(xiàng)資金,今年重點(diǎn)傾向引導(dǎo)各民辦幼兒園提供普惠性服務(wù),大力保障公益普惠性幼兒園發(fā)展,繼續(xù)提高自聘合格幼兒教師工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),省等級(jí)以上幼兒園引進(jìn)名優(yōu)骨干教師,幼兒園等級(jí)晉升連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)制度,“定點(diǎn)、定員”的考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),準(zhǔn)辦園引進(jìn)持證教師的獎(jiǎng)勵(lì),轄區(qū)優(yōu)秀中心幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)秀園本特色課程獎(jiǎng)勵(lì),資助本區(qū)戶籍經(jīng)濟(jì)困難家庭子女用餐經(jīng)費(fèi)等。各幼兒園要抓住契機(jī),領(lǐng)會(huì)方案精神,結(jié)合自身實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),積極創(chuàng)造條件,加快自身建設(shè),謀求更快發(fā)展。
3.出臺(tái)《關(guān)于調(diào)整轄區(qū)中心幼兒園網(wǎng)絡(luò)的通知》。
為切實(shí)保證轄區(qū)中心幼兒園對(duì)下屬各幼兒園輔導(dǎo)實(shí)效性,充分發(fā)揮中心園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢(shì)。今年在繼承原有轄區(qū)中心幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上,再增設(shè)5~7所幼兒園為轄區(qū)中心幼兒園,轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由原來(lái)的13所增加到18~20所,每個(gè)轄區(qū)中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過(guò)5所。同時(shí)也要出臺(tái)與之配套的《北侖區(qū)優(yōu)秀轄區(qū)中心幼兒園的評(píng)選細(xì)則》,逐步形成區(qū)、轄區(qū)、園的三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)考核體系,促進(jìn)全區(qū)幼兒園辦園更趨規(guī)范優(yōu)質(zhì)。
(二)提高目標(biāo),全面普及提優(yōu),夯實(shí)學(xué)前教育改革發(fā)展基石。
1.實(shí)施園務(wù)管理精細(xì)高效工程,促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。各園要通過(guò)研究精細(xì)化管理內(nèi)涵,樹(shù)立精細(xì)化是一種意識(shí)、一種觀念、一種認(rèn)真的態(tài)度、一種精益求精的文化理念。日常管理中注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重基礎(chǔ)、注重質(zhì)量、注重實(shí)效,促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)研討交流,理清思路;分步實(shí)施,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);形成一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的高質(zhì)量幼兒園。
2.依托頂層設(shè)計(jì),豐厚辦園特色。依托中央教科所的專家,借助于區(qū)域推進(jìn)品牌建設(shè)的契機(jī),立足幼兒園特色建設(shè)的基礎(chǔ)積淀,以3~6歲教育體系為經(jīng),以五大領(lǐng)域教育為緯,以保教服務(wù)質(zhì)量為基,深化園本特色建設(shè),推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,發(fā)揮示范輻射功能。質(zhì)量是生命線,特色是競(jìng)爭(zhēng)力,各幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際,發(fā)揮教師特長(zhǎng),積極開(kāi)展特色項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā),拓展思路,努力創(chuàng)新,研定基于園本特色的幼兒教育,打造一批深受幼兒喜愛(ài)、有助幼兒發(fā)展的特色教育項(xiàng)目。
3.以“省等級(jí)園創(chuàng)建”為抓手,全面提升辦園水平。至20xx年止區(qū)域13所轄區(qū)中心幼兒園中已有9所幼兒園為省一級(jí)幼兒園,今年要力爭(zhēng)白峰幼兒園、梅山幼兒園為省一級(jí),實(shí)現(xiàn)每個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1~2所省一級(jí)幼兒園的目標(biāo)。積極鼓勵(lì)其他條件成熟的幼兒園,通過(guò)自身努力,創(chuàng)造條件,晉升高一等級(jí),避免過(guò)程中存在等、靠、要的被動(dòng)式創(chuàng)建現(xiàn)象。3月份左右教育局將組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)幼兒園進(jìn)行預(yù)評(píng),省二級(jí)以上的轉(zhuǎn)評(píng)資料于5月底之前交教育業(yè)務(wù)科。6月份啟動(dòng)省三級(jí)的評(píng)審工作,5月底之前各轄區(qū)中心幼兒園可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園規(guī)范辦園情況和新建幼兒園投入使用情況,做好轄區(qū)初審和上報(bào)工作。
4.以規(guī)范管理為本,積極倡導(dǎo)普惠性服務(wù)。
我區(qū)民辦園數(shù)量多、分布廣、形勢(shì)比較復(fù)雜,各準(zhǔn)辦園與標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園之間的辦園條件和保教質(zhì)量存在著較大差異,推動(dòng)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。各轄區(qū)中心幼兒園要根據(jù)其園所類別,確定標(biāo)準(zhǔn),分層管理,強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督,抓實(shí)整改,在硬件上,將采取“一園一案”,實(shí)施環(huán)境整治,優(yōu)化辦園條件,在軟件上,規(guī)范教育行為,嚴(yán)格杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象,在管理上實(shí)行“全覆蓋”,不留死角,不留漏洞,采取“一類一案”,跟進(jìn)式輔導(dǎo),突出服務(wù)職能,加大幫扶力度,通過(guò)外力牽引,使個(gè)體園逐漸改變固有的不求發(fā)展只求生存的經(jīng)營(yíng)理念,提高依法管理、規(guī)范辦園的水平,營(yíng)造適合幼兒健康成長(zhǎng)的安全有序的環(huán)境。
5.加強(qiáng)安全工作管理。各幼園所要樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為先,責(zé)任重于山”的思想,切實(shí)做好安全工作。做到機(jī)構(gòu)健全,制度落實(shí)、責(zé)任到人,檢查到位,保證園(所)房屋、設(shè)施設(shè)備、食品、氣電和消防的安全。在做好日常安全防范工作的同時(shí),每月必須開(kāi)展1次園安全工作全面檢查,并做好檢查情況和處理結(jié)果記錄,及查及糾,防微杜漸,從源頭上扼制各種不安全事故的發(fā)生。
(三)分層培訓(xùn),嚴(yán)格資格準(zhǔn)入制度,構(gòu)建開(kāi)放多樣的師資發(fā)展平臺(tái)。
1.強(qiáng)化職業(yè)道德教育。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,全程關(guān)注每位幼兒,堅(jiān)決杜絕離崗、脫崗現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)禁對(duì)幼兒體罰和變相體罰。各園要本著“幼兒受益、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的服務(wù)原則,牢固樹(shù)立“以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色爭(zhēng)一流”的辦園理念,采取學(xué)科理論、崗位技能、職業(yè)道德三維培訓(xùn),每園每學(xué)年開(kāi)展師德培訓(xùn)不得少于10學(xué)時(shí),挖掘總結(jié)教師組織一日活動(dòng)的有效策略,提升教師的教育實(shí)踐智慧。舉辦幼兒園職業(yè)道德專題演講比賽,提升教師的精神世界、師德水準(zhǔn)、人生品味和教育智慧。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。20xx年起對(duì)新就職的園長(zhǎng),實(shí)行定點(diǎn)、定項(xiàng)目、定時(shí)間“三定”專項(xiàng)培訓(xùn),定點(diǎn)是指定區(qū)內(nèi)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng),對(duì)新任園長(zhǎng)實(shí)施輔導(dǎo);定項(xiàng)目是確定輔導(dǎo)項(xiàng)目為幼兒園的制度制定、基本管理方式及財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支情況;定時(shí)間是新就職園長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間一般安排7~10天。重視園本培訓(xùn),開(kāi)展豐富多彩的園本教研活動(dòng)和教科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師在研究中成長(zhǎng),在反思中成熟。繼續(xù)開(kāi)展中青年教師技能技巧比賽活動(dòng),為教師提供展示平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),提高大專及以上學(xué)歷比例和教師資格證持有率。到20xx年,無(wú)證教師不得從事學(xué)前教育相關(guān)工作。
3.培育引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。培育一批領(lǐng)頭雁和骨干梯隊(duì),小中高職稱數(shù)、市級(jí)學(xué)科骨干教師數(shù)逐年增加;公開(kāi)選拔中心幼兒園園長(zhǎng)人選和引進(jìn)區(qū)外縣(市、區(qū))名優(yōu)骨干教師各5名以上,各幼兒園應(yīng)利用本次契機(jī),廣開(kāi)思路創(chuàng)造條件,想方設(shè)法,多方努力,積極從外區(qū)引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。
(四)專業(yè)引領(lǐng),激發(fā)創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力,深化幼兒園園本教研。
1.依托網(wǎng)格式培訓(xùn)體系,利用暑期、雙休日對(duì)區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類幼兒園教師、保健員、保育員進(jìn)行全員輪訓(xùn),保障《指南》的精髓由理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У慕虒W(xué)行為。以北侖教育資源網(wǎng)“幼兒園課程資源庫(kù)”為載體,定期上傳優(yōu)質(zhì)課程資源,轄區(qū)中心幼兒園每學(xué)期上傳5~8個(gè)優(yōu)質(zhì)半日。
活動(dòng)方案。
集體教學(xué)活動(dòng)方案2~3個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻。其他幼兒園每學(xué)期上傳2~3個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案集體教學(xué)活動(dòng)方案1個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻,實(shí)現(xiàn)課程資源共建和共享的目標(biāo)。
2.組織《走入指南》教師論壇,幫助教養(yǎng)人員進(jìn)一步明晰《指南》的核心價(jià)值,進(jìn)一步正確理解、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì),幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)。以四大公立園為基地,開(kāi)展《指南》背景下教學(xué)策略研究,組織教材培訓(xùn)、20xx屆幼師畢業(yè)生說(shuō)課、上課比賽,幫助教師研讀教材,同時(shí)為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。確立相關(guān)轄區(qū)中心幼兒園為落實(shí)《指南》行動(dòng)實(shí)踐基地,其中四所公立幼兒園為示范園,各園要深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問(wèn)題,結(jié)合幼兒園特點(diǎn),制訂《指南》實(shí)踐方案,加強(qiáng)《指南》指導(dǎo)下的幼兒園一日生活、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體活動(dòng)的研究將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。
3.5月份通過(guò)園級(jí)選拔、學(xué)區(qū)初評(píng)、區(qū)級(jí)復(fù)評(píng)的方式,開(kāi)展《北侖區(qū)幼兒教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)》活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干,以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促改、以評(píng)促提高,促進(jìn)教師在關(guān)注教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,關(guān)注保教結(jié)合,關(guān)注一日生活各環(huán)節(jié),關(guān)注幼兒發(fā)展,提高我區(qū)教師課程執(zhí)行力。具體詳見(jiàn)《北侖區(qū)幼兒教師半日評(píng)優(yōu)方案》。
4.落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心要素,積極探索倡導(dǎo)“幼兒園課程的生活化、游戲化、社會(huì)化”,梳理區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有優(yōu)秀園本課程,匯編《花開(kāi)滿園--優(yōu)秀園本課程集錦》,推介條件成熟的幼兒園圍繞園本特色課程出版園長(zhǎng)專著、畫冊(cè)、光碟、ppt,其中省一級(jí)幼兒園必須具備以上“五個(gè)一”,省二級(jí)以上幼兒園可選擇其中“三個(gè)一”,為下學(xué)期《北侖區(qū)幼兒園園本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》召開(kāi),做好前期準(zhǔn)備工作。
5.推進(jìn)網(wǎng)格式聯(lián)片教研活動(dòng),關(guān)注新建園、個(gè)體民辦園教研活動(dòng),以轄區(qū)中心幼兒園為單位征集優(yōu)秀園本教研方案,匯編《用心做教研---園本教研集》在智慧共享中提高薄弱幼兒園教研質(zhì)量。
6.組織視導(dǎo)學(xué)前教育視導(dǎo)小組,結(jié)合《寧波市幼兒園保教工作手冊(cè)》、《北侖區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)20所上等級(jí)幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),對(duì)晉升等級(jí)的幼兒園提供內(nèi)涵保障。
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學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
大家好!
首先,我代表本校的全體師生歡迎大家來(lái)我校蒞臨指導(dǎo),并誠(chéng)懇希望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
針對(duì)我校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)平行班級(jí)的實(shí)際情況,學(xué)校成立了以教務(wù)、教研為主體,全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長(zhǎng)、主任引領(lǐng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組具體落實(shí)”的工作職責(zé)。組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等,并匯編成冊(cè),通過(guò)制度約束,將校本教研與教師考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤,充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣,也為推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了有力保障。
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽(tīng)專家講座,深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法,促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo),主動(dòng)投身于教改實(shí)踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師,帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵憽⒔虒W(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無(wú)私奉獻(xiàn),新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。記得xx年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時(shí),學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下,兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué),并通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),于06、07學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得了二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí),他們的學(xué)科教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅,現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
集體備課作為一種教研活動(dòng)方式,我校一直在摸索著前進(jìn)。在具體操作上,我們分語(yǔ)、數(shù)2個(gè)備課組,第一步確定課題,第二步由主講教師備課、上課,備課組集體聽(tīng)課。第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況,交流意見(jiàn),每一個(gè)成員都可以對(duì)原有教案進(jìn)行修改。第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理,進(jìn)行再設(shè)計(jì)。第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享,保證了集體備課的實(shí)效性,形成了積極熱烈的校本教研氛圍,讓教師能夠在反思中交流自己的思想,在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。
為強(qiáng)化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開(kāi)展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。同時(shí),開(kāi)展各種形式的課堂觀摩、研討、競(jìng)賽活動(dòng)。
加大教案、作業(yè)等的檢查力度,堅(jiān)持教案教研組長(zhǎng)每周簽,教案、作業(yè)月月查,學(xué)校不定期抽查,做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)改正,不斷提高,并定期組織教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn),我?,F(xiàn)有各級(jí)骨干教師8名,占教師總數(shù)的1/3。他們,撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹(shù)起了教師發(fā)展的標(biāo)桿!除了幫扶青年教師,得到教學(xué)相長(zhǎng)。還要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng):比如,為教師進(jìn)行校本培訓(xùn),為學(xué)校承擔(dān)專題講座,為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等。有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間,為骨干教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。骨干教師的理論水平,專業(yè)能力不但得到了提高,而且?guī)?dòng)了校本教研走向深入。
媒體是課堂教學(xué)的重要輔助手段,為提高教師熟練操作電腦的能力,我校制定了《遠(yuǎn)程教育量化考核細(xì)則》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》,并把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入教師量化考核之中。
近年來(lái),我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。xx年我校針對(duì)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,制定了“小學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性研究”課題,因?yàn)槭堑谝淮?,我們也是摸著石頭過(guò)河,一邊學(xué)習(xí),一邊摸索,雖還沒(méi)有圓滿結(jié)題,但也取得了一定的成績(jī)。教師通過(guò)搜集資料、課堂實(shí)踐、總結(jié)反思、交流學(xué)習(xí)、等有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。
問(wèn)題與反思。
總結(jié)我校的教研工作,在取得小小的一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí),我們還有著更多的思考和追求。
1、校本教研,要走出一條光明大道,僅一小部分教師的努力還不行,得上下級(jí)的整體協(xié)調(diào),才能使其具有規(guī)范化和指導(dǎo)意義。
3、我們的工作還處于層面之上,還未深入到校本教研的精髓,沒(méi)有留下多少值得細(xì)細(xì)品味、或供人評(píng)判的資料,需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦凶⒁馐占驼怼?/p>
4、期盼走向網(wǎng)絡(luò)教研之路,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
[簡(jiǎn)評(píng):此份“匯報(bào)材料”,全面、細(xì)致地概括了近年來(lái),學(xué)校在校本教研和教育科研工作中探索、成長(zhǎng)、收獲的歷程。尤其在集體備課、教師專業(yè)發(fā)展、課題研究等方面有新的舉措和值得推廣的經(jīng)驗(yàn),字里行間流露出一片務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),各項(xiàng)體制建設(shè)充滿了對(duì)教師的關(guān)注、關(guān)懷和培養(yǎng)。如果,在“匯報(bào)材料的第四個(gè)方面”就本校開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)再深入談?wù)勂鋬?nèi)容及具體措施的話,會(huì)更有說(shuō)服力、更有學(xué)習(xí)價(jià)值!
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童29人,班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛(ài)講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子上學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、班級(jí)工作目標(biāo):
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)1.常規(guī)教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛(ài)老師,依賴?yán)蠋?,同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作。
每天發(fā)校信通,告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
3.班級(jí)管理。
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長(zhǎng),讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺(jué)都有老師看護(hù)。力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽(yáng)光活動(dòng);
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué):
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:
一、數(shù)字方面:
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面:
1、比較物體的多少,長(zhǎng)短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過(guò)了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。
3、按形狀分類,讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。
4、排序,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“ab、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面:認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。寫字:
很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,筆順是關(guān)鍵。拼音:
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。美術(shù):美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,很適合幼兒在休閑時(shí)間做。音樂(lè):
1、音樂(lè),是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè),除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng),還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè),聽(tīng)不同類型的音樂(lè),歌曲,感受音樂(lè)的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽(tīng)音樂(lè),不僅有利于孩子的聽(tīng)力,有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材,可是,我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好,把音樂(lè)課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂(lè),讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
(一)、班級(jí)管理。
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
(二)、衛(wèi)生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。
排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒,我們的.措施是:增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
(三)、家長(zhǎng)工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對(duì)幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
具體安排:
1、接待幼兒回園上課,做好常規(guī)訓(xùn)練。
3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。
4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備,并實(shí)施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。)。
5、按計(jì)劃授課。
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,選。
節(jié)目,定節(jié)目。
3、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作。
4、按計(jì)劃進(jìn)行授課。
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
2、排練“六一”節(jié)目。
3、按計(jì)劃授課。
1、開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,通過(guò)這幾天的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃二、健康衛(wèi)生方面:我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時(shí)洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,孩子們開(kāi)心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面:以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警110”、“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。比如說(shuō)“親子活動(dòng)”,就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè),一起開(kāi)心。還有文藝活動(dòng),也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視,更有利于我們工作的開(kāi)展。
在今后的教育教學(xué)中,我將更努力鉆研教育教學(xué),以補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,更上一個(gè)臺(tái)階,我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析:我班現(xiàn)有幼兒44名,男子28名,女16名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,在園生活是快活而充實(shí)的。在這里,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過(guò)我們每月的主題教育,孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,有85.2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jī)是可慰的,與家長(zhǎng)的密切支持是離不開(kāi)的,家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育,在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng),協(xié)助配合老師開(kāi)展班級(jí)工作??偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況,孩子的進(jìn)步是有目共睹的,但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。針對(duì)以上情況,我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,使孩子們都能在原有的水平上得到提高。
二、主要工作任務(wù):
(一)、保教工作。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具,特別是愛(ài)護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動(dòng)發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提,通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中,從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來(lái)和孩子們交談,讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài),為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng),才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能,同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操,并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具,保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
(二)、教育教學(xué)工作。
1、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
3、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。
(三)、教研工作。
1.通過(guò)理論學(xué)習(xí),提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力。
(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。
(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題,并進(jìn)行分析,討論,嘗試實(shí)踐。
(4)借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力。
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
(1)參與教師互聽(tīng)課,并進(jìn)行研討與實(shí)踐。
(2)參加觀摩教學(xué)活動(dòng)。
(四)、家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視,這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年,我們將密切搞好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家訪以及利用入園,離園的時(shí)間,與家長(zhǎng)交談,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,并與家長(zhǎng)共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有:反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”;同時(shí),多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。我們通過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài),走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。
3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日,早操觀摩等活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒,老師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動(dòng),增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。
(五)、月份安排:
1、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室,迎接幼兒入園。
2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了20xx,對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法,如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃,我想這些想法總是在腦海中浮著,沒(méi)有歸宿,下面我就把我在20xx年的工作,做如下的安排。
一、德育工作。
這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:
1、培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。
2、培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的,現(xiàn)在我們的條件都好了,真應(yīng)了那句話:在苦不能苦孩子,所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,本子,筆,橡皮,成了最不值得珍惜的東西了,鉛筆、橡皮丟了,都不知道找,回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。
二、班級(jí)管理。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞,也發(fā)生了一些小問(wèn)題,所以我想,這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。
1、游戲管理。
前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全,所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,那么就發(fā)生,活地場(chǎng)地太小,學(xué)生你碰我,我推你的現(xiàn)象,從第四周開(kāi)始,把學(xué)生分成10個(gè)組,每個(gè)組5個(gè)人,讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng),期間說(shuō)清注意事項(xiàng),還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),例如丟沙包,踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。
2、班級(jí)管理。
現(xiàn)在天還是有些冷,所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早,那么,早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干,雖然沒(méi)上早自習(xí),但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么,所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書,逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士,并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn),成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。
3、學(xué)習(xí)管理。
哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生,本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,結(jié)隊(duì)子的方式,讓學(xué)困生,盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
三、教學(xué)工作。
本學(xué)期我所教的.是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2,蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,里面的很多教學(xué)游戲,我理解的還不是很透徹,所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí),還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。
四、安全工作。
1、活動(dòng)安全。
通過(guò)幾節(jié)安全課,給學(xué)生講清,和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。并把學(xué)生分成組,每組安排組長(zhǎng),專門監(jiān)督這件事。
2、飲食安全。
3、上下學(xué)安全。
與家長(zhǎng)協(xié)商,來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng),其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼,由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童55人,其中男生26人,女生29人。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,不愛(ài)講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、班級(jí)工作目標(biāo):
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)1.常規(guī)教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)。
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。4.狠抓安全教育和安全管理。
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽(yáng)光活動(dòng);
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會(huì)總結(jié)。
學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué):
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:
一、數(shù)字方面:
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面:生活方面:
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。寫字:
很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,筆順是關(guān)鍵。拼音:
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。美術(shù):
美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。音樂(lè):
1、音樂(lè),是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè),除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng),還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè),聽(tīng)不同類型的音樂(lè),歌曲,感受音樂(lè)的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽(tīng)音樂(lè),不僅有利于孩子的聽(tīng)力,有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材,我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好,把音樂(lè)課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂(lè),讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。英語(yǔ):
英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最好的,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,其中小節(jié)明細(xì),有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)?!秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào),使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具趣味性,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力,幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。綜合綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,里面的知識(shí)豐富,多樣,記憶、邏輯推理、觀察分析,空間對(duì)應(yīng),培養(yǎng)記憶力、注意力,學(xué)習(xí)時(shí)間順序,容積,〃〃〃〃〃〃讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,從各方面學(xué)習(xí),各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多,學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前班教育。
教學(xué)。
工作,加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
三、主要工作:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,端正教育思想,更新教育觀念。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。
4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)教育過(guò)程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。
6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題,通過(guò)行政會(huì)討論解決。
四、工作措施:
1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。
2、積極開(kāi)展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
4、開(kāi)展說(shuō)普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說(shuō)普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛(ài)校,講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語(yǔ)言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說(shuō)完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。
15、開(kāi)展“我能行”活動(dòng),通過(guò)穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)。
五、主要活動(dòng)安排:
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動(dòng)編排。
4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
5、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。
1、早操活動(dòng)比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。
1、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比。
2、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
3、組織學(xué)前班繪畫大賽。
1、學(xué)期末教學(xué)考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
元月:總結(jié)、交流。
學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的橋梁,是形成教育合力的重要中介。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“班主任學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
工作目標(biāo):
高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年,本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的部署和要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則,以提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)?yōu)樽谥?,促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。
班級(jí)情況分析:
本班有學(xué)生41人,其中17男,24女。從高二第二學(xué)期期末的成績(jī)來(lái)分析,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中同學(xué)的成績(jī)普遍發(fā)展不均衡,英語(yǔ)這門學(xué)科尤為薄弱,其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。
(一)德育方面。
1.繼續(xù)展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育。
4.培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。
5.積極開(kāi)展家訪,保持家校聯(lián)系。
保持和家長(zhǎng)的溝通和交流,將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的聯(lián)系在一起,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.全面支持各項(xiàng)活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì),歌詠比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。
(二)學(xué)習(xí)方面。
1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系。
經(jīng)常與各課教師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的情況,教育學(xué)生學(xué)好各門功課。
2.做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時(shí)總結(jié)分析的習(xí)慣。
3.開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。要對(duì)班級(jí)的4、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
4.要組織好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)意見(jiàn)的反饋,提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議。
(三)日常工作方面。
1.關(guān)注學(xué)生情緒變化,及學(xué)習(xí)狀況,通過(guò)促膝談心,加強(qiáng)溝通。
2.對(duì)寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心。
一、班級(jí)概況。
班級(jí)簡(jiǎn)介:高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,原來(lái)44人,3人未報(bào)到,2個(gè)考美術(shù),一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級(jí)目標(biāo)是在來(lái)年的高考上能有所突破,為--年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。
班干部陣容:(見(jiàn)--市--中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下:(1)以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作,戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
班級(jí)管理工作,堅(jiān)持計(jì)劃性,規(guī)劃性,加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常德育教育工作,將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到:學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為;在這些方面上,做到預(yù)測(cè)性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃:
抓常規(guī),促學(xué)習(xí)。
常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,沒(méi)有常規(guī),什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規(guī)著手,樹(shù)立班級(jí)正氣,才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí),這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、--中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,揚(yáng)班級(jí)之正氣。
充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,通過(guò)對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附:高三(2)班干部培訓(xùn)會(huì)議記錄),加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高,做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù),“統(tǒng)一思想齊抓共管”。
德育養(yǎng)成,學(xué)習(xí)為主。
成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jī)的提高,組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。
共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。計(jì)劃如下:
創(chuàng)設(shè)環(huán)境增強(qiáng)動(dòng)力。
進(jìn)入高三,班級(jí)的布置相當(dāng)重要,一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的,對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。
在班級(jí)布置和要求上,除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響,注重班級(jí)布置的效果的提高和影響力的改變。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置,班主任做到為班級(jí)樹(shù)目標(biāo)、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。
干部培養(yǎng)班級(jí)希望。
班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。
1.一支精干的班干部隊(duì)伍,盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工作,使班級(jí)的工作盡快走上正軌,保證教學(xué)的正常秩序。
2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持,適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì)議,討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,計(jì)劃下一階段工作,針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。
計(jì)劃前瞻落實(shí)第一。
制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo),總主題,有計(jì)劃的開(kāi)展班級(jí)一系列工作。為此,將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì)劃,乃至每天的計(jì)劃,計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的,隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)整。
計(jì)劃制定了,加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作,做到不紙上談兵,而是有針對(duì)性,有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。
以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,班級(jí)工作一定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌,班級(jí)也一定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三(2)來(lái)年的高考而努力奮斗!
素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,為實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),有計(jì)劃,有步驟地作好本年度班級(jí)的工作,特制定高三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文。
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作計(jì)劃,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以班主任要多查堂,下班檢查,目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),說(shuō)長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)”的思想,注重過(guò)程管理,穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,取得了較好的效果,為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)04級(jí)這種精神,并將在高三這一年取得較好的效果,對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施:
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問(wèn)不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到04級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的`學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達(dá)到督促教師的作用。
5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無(wú)效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。
6、堅(jiān)持班主任教研會(huì),隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效.
7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),一定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
8、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,特別是面臨著高考的壓力,所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下,還要針對(duì)高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力,盡最大努力做好思想教育方面的工作,細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問(wèn)題,爭(zhēng)取在高考中取得理想的成績(jī)。
為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下:
九月份:認(rèn)真對(duì)待抓好高三考試,督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考;通過(guò)測(cè)試,做好查缺補(bǔ)漏工作,制定下一步的改進(jìn)措施。
十、十一月份:抓好高考復(fù)習(xí)召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)。
十二月份:大力做模擬試卷,以練提高;做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要,有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。
一月份:調(diào)整狀態(tài),平衡心理,使他們?cè)诳荚囍谐林潇o地正常發(fā)揮,考出水平,達(dá)到自己理想的目標(biāo)。
當(dāng)然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,配合高考復(fù)習(xí)。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等,做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。
1、選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好地開(kāi)展。
最后,不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
沖刺高考,一切為了高考,加油!
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