總結是對過去一段時間的學習和工作進行回顧和總結的重要方法。寫一篇完美的總結需要我們有清晰的思路和條理，遵循一定的寫作規(guī)則。通過閱讀這些總結范文，可以了解到不同人在學習或工作中的經驗和心得，從而拓寬自己的思路和視野。
上半年縣教育體育局工作總結篇一
一是無校籍管理有新進展。根據《xx區(qū)鄉(xiāng)村教師選調進城實施方案》，在區(qū)選調進城工作領導小組領導下，有序、規(guī)范選調168名教師進城從教，有力緩解了城南學校教師緊缺問題。按照“無校籍管理”試點工作要求，積極推行教師職稱崗位設定改革，在廣泛征求意見基礎上，出臺《關于印發(fā)xx區(qū)教師職稱評聘量化推薦辦法(試行)的通知》(南教體字〔2020〕93號)和《關于印發(fā)所屬事業(yè)單位崗位設置管理的若干意見(試行)的通知》(南教體字〔2020〕94號)，用足、用巧、用好制度杠桿，創(chuàng)新教師職稱競聘模式，促進教師合理有序流動，為師資優(yōu)質均衡配置打好基礎。
二是教師隊伍有新血液。圓滿完成新教師招考、兩地分居教師選調和區(qū)外人才引進工作，實現教師隊伍增員66人(新招錄32人，選調8人，區(qū)外引進26人)，及時補充了新鮮血液。
三是教育教研有新成就。在省、市級教研活動中，我區(qū)成績顯著，100多位教師在省級優(yōu)質課、實驗教學說課、微課、鄉(xiāng)村教師信息化等各類教育教學大賽中取得優(yōu)異成績;市級各項教研活動評比中，我區(qū)師生近200人次獲得一等獎;1人被授予“安徽省優(yōu)秀青年教師”稱號;湖心路小學校長林莉參加全省小學語文校長教學研討會，并代表滁州市在研討會上進行公開教學，擴大了xx教育教研工作在省內的影響;積極與廣州、南京等地區(qū)開展教學聯動，組織實施xx區(qū)名師培訓工程，深入推進課程改革，助力我區(qū)教育教研工作內涵式發(fā)展。
四是教育管理隊伍有新氣象。對全區(qū)70名后備干部進行理論培訓，對全區(qū)65名小學校長、幼兒園園長進行任職資格培訓，對全區(qū)11所學校7名正職、22名副職領導班子進行了調整，激發(fā)了管理隊伍新活力。
上半年縣教育體育局工作總結篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，全區(qū)教育體育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級教育體育主管部門的精準指導下，緊緊圍繞攻堅突破年各項部署要求，以建設“現代化教育體育強區(qū)”為總目標，統(tǒng)籌抓好學校疫情防控和事業(yè)改革發(fā)展，系統(tǒng)推進黨的建設、教育教學、隊伍建設、全民健身等各項工作邁上新臺階、取得新成效，切實提升人民群眾的教育體育獲得感、幸福感、安全感。
一、堅持新思想領航，教體系統(tǒng)黨建工作提檔升級。
（一）黨的政治建設旗幟鮮明。全面加強黨對教育工作領導，圍繞全區(qū)教育系統(tǒng)年度黨建工作要點，擬定落實全面從嚴治黨主體責任清單，全力推動x項具體黨建工作和x項清單任務落實落地。組織開展教育系統(tǒng)全面從嚴治黨警示教育、理論學習中心組讀書班等主題活動，全面加強黨的政治武裝。
（二）黨管意識形態(tài)立場堅定。區(qū)委教育工委主要負責同志每季度調度教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作，聽取教育系統(tǒng)黨建及意識形態(tài)工作匯報，部署推進重點工作任務，全面提升教育領域意識形態(tài)風險防控能力水平。建立輿情信息收集和研判工作機制，規(guī)范學校各類會議活動程序，先審后辦、全程跟蹤，確保不出問題。
x節(jié)思政課獲評x省中小學思想政治理論課“金課”、x名教師獲評“x省優(yōu)秀思政課教師”。
（四）基層黨建基礎不斷夯實。開展全區(qū)中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌創(chuàng)建工作，促進黨建品牌建設與師德建設、“雙培養(yǎng)”制度等共融相通。推進學校黨支部標準化規(guī)范化建設，各級各類學校黨支部標準化規(guī)范化達標率x%。品牌化黨建成效顯著，城里中學黨委被市委組織部評為“紅色引擎”黨建示范點，望海園中學黨支部獲評市委教育工委優(yōu)秀教師黨支部，x路小學黨支部獲評市級“一校一品”黨建品牌一等獎。
（五）干部作風建設嚴實過硬。持續(xù)深入開展全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風大改進行動，建立首問負責制實施細則，剖析x個角度共x個具體問題，制定改進舉措，形成作風問題改進長效機制。召開x次教育系統(tǒng)黨風廉政專題會議，表彰x名師德標兵、x名優(yōu)秀共產黨員、x名優(yōu)秀志愿者，形成教育系統(tǒng)作風建設“正面引、負面壓”體系。
二、堅持內涵發(fā)展，教育教學工作提質增效。
下學期開發(fā)x個資源包，構建區(qū)域全學科綜合化、立體化、活動化線上課程體系，做好特殊環(huán)境下教與學方式的調整。學校層面基于校情對區(qū)域資源進行二度開發(fā)和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本課程資源和班本課程資源，確保教學資源質量優(yōu)化提升。
（二）素質教育發(fā)展邁向深入。持續(xù)推進區(qū)域“素質教育四項行動x提升版”，實現高起點上的新突破。優(yōu)勢學科建設加速成勢，以課程體系構建與高階思維培養(yǎng)為目標，形成了“學科為核，項目化實施”的優(yōu)勢學科融合推進范式，搭建了學生從學科知識、能力向生活實踐運用遷移的鏈接平臺，實現了學生核心素養(yǎng)提升的區(qū)本化落地，讓老師的“教”與學生的“學”有效融合、同頻共振，編纂出版《中小學優(yōu)勢學科建設x范式的實踐探索》。大閱讀工程全面拓展，“書香校園”建設實現全覆蓋，全科閱讀、家校共讀、微聽讀進一步深化閱讀新內涵，引領閱讀新風尚。舉行x區(qū)第三屆“大閱讀”工程系列比賽活動，豐富比賽形式、擴充參與人數，為學生展示“書香風采”提供最好平臺。組織參加x市大閱讀工程系列比賽，x人榮獲一等獎，保持全市領先。研學旅行穩(wěn)步推進，組織小學四年級和初中一年級x萬名學生開展為期一天的創(chuàng)客研學體驗活動，引領學生感知創(chuàng)新精神、提升實踐能力。匯編首屆《中小學研學旅行優(yōu)秀案例展評成果》，通過區(qū)域教育?？l(fā)表，為學校開展多樣化研學旅行提供參考借鑒。創(chuàng)客教育引領發(fā)展，全面推進“省人工智能教育試點區(qū)”建設，加強與品牌化集團合作，著力構建“課程開發(fā)自主、人員培養(yǎng)專業(yè)、考核評價完善”的區(qū)域人工智能教育體系。承辦了x市第九屆中小學生科技節(jié)，在省市青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲一等獎x項，居x市首位。
邀請x所學校走進教研中心，全體學科教研教研員進行面對面把脈研討，精準施策；
走進x所學校，開展為期x天的入校跟蹤指導，幫助學校精準規(guī)劃階段教學工作以及在教研組層面如何深度落實集體備課。通過系列的經驗分享、教研部門引領、互學反思、跟蹤指導，使各層面學校進一步理清工作思路，找準存在問題，全面提升教學質量。
（四）教學改革成效顯著。強化科研引領，突出成果培育的實效性。立項各級各類課題x項，結題x項，遴選出x項區(qū)級基礎教育教學成果培育項目進行重點培育。承辦市基礎教育教學成果推廣應用啟動會及省課改項目中期研討會，獲得市級教學成果特等獎和一等獎的x項成果進行了交流分享。同時，x路小學、x路小學匯報了省級培育項目推進情況，專家組進行現場點評。評選出同研成果一等獎x項，為進一步提升教學質量總結了有效經驗。注重課程研究，以學科知識能力為核心，融合全科閱讀、研學旅行、創(chuàng)客教育等區(qū)域項目實施，為學生開展多元化實踐活動、實現個性化成長搭建豐富的平臺，促進了中小學之間、學科之間、學科認知與生活實踐的課程化融合，為核心素養(yǎng)培養(yǎng)落地提供強力支撐。本年度評選出中小學優(yōu)秀校本課程x門、主題研究成果x個，促進學生知行合一、全面發(fā)展。優(yōu)化課堂模式，開展基于高階思維培養(yǎng)的深度教學研究。常態(tài)課重點在“核心問題設計”“表現性評價設計”方面加強研究力度，中小學教研員深入一線聽課指導x多節(jié)，驗收達標x節(jié)，形成了以創(chuàng)設實際問題情境為切入點、以驅動性問題設計為抓手，促進深度學習的文科、理科課堂范式。優(yōu)質課重點在基于學科特色的課堂范式和思維培養(yǎng)路徑上下功夫，本年度累計執(zhí)教區(qū)級公開課x節(jié)，市級公開課x節(jié)，優(yōu)質課x節(jié)獲市級以上獎勵，其中市級一等獎x節(jié)。
三、堅持改革創(chuàng)新，各類教育體育高質量發(fā)展。
（一）學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展進程顯著加快。全區(qū)新建幼兒園x處，新投入使用幼兒園x處，新增學位x個，普惠性幼兒園覆蓋率達到x%，高出全市平均水平x個百分點，高出全省平均水平x個百分點。內涵發(fā)展水平進一步提升，完善督導考核機制，深入實施“課題引領、教研責任區(qū)建設、園本課程研究、幼師全員培訓”四項工程，推動理論研究與實踐探索有機融合。本年度立項省級課題x個，承辦“x市學前教育教學成果推廣會議”，典型經驗先后x次在市級教育教學成果推廣會上進行交流，《x區(qū)以“公辦優(yōu)先”回應百姓“入好園”需求》典型案例收錄入《x省基礎教育改革攻堅案例選編》。組織教師參加一師一優(yōu)課、優(yōu)質課評選，累計獲省市級各類獎項x個，積極爭創(chuàng)“全國學前教育普及普惠縣”。
（二）義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平不斷提升。以創(chuàng)建“全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣”為抓手，開展對標優(yōu)質均衡創(chuàng)建“再摸底、再提升”工作，在著力補齊硬件設施短板基礎上，進一步擴大區(qū)域教育內涵發(fā)展的領先優(yōu)勢。實施校園建設擴容提質工程，聯合財政等部門爭取到無償資金x多萬元，為工程推進提供了有力資金保障。在發(fā)改、住建、規(guī)劃、自然資源等部門以及鎮(zhèn)街的大力支持配合下，完成x所學校的校舍升級改造工程，加快推進了……的建設進度，其中，……完成主體封頂，全區(qū)辦學條件得到進一步優(yōu)化。成功完成義務教育招生入學網上辦、掌上辦市級改革試點工作，開發(fā)了x區(qū)中小學招生入學服務平臺，通過“網上入學報名、證件現場確認、錄取結果查詢”一體化的管理模式，推動“信息多跑路、群眾少跑腿”。平穩(wěn)推行了“公民同招”，義務教育民辦學校電腦派位的錄取方式深入人心。
（三）社區(qū)教育、民辦教育、職業(yè)教育、特殊教育發(fā)展規(guī)范提升。社區(qū)教育融合發(fā)展，推出“學?！鐓^(qū)”互動選課模式，x所中小學校搭建各類學習平臺，開發(fā)了x門修身益智類公益課程，供居民選擇參與學習，受益群眾達x萬人。借力社區(qū)力量，融合推進勞動教育發(fā)展，下發(fā)《x區(qū)中小學勞動教育與社區(qū)治理融合發(fā)展方案》和《勞動教育創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效評估方案》，x所學校主動與社區(qū)對接，自主申報社區(qū)勞動教育項目清單，爭創(chuàng)“x省勞動教育示范區(qū)”“國家級社區(qū)教育示范區(qū)”。民辦教育規(guī)范發(fā)展，全面落實民辦教育聯席會議制度，完成民辦非學歷教育機構分類管理登記，做好x家校外培訓機構的監(jiān)管整治工作，以規(guī)范優(yōu)質的標準滿足百姓多元化需求。職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，進一步落實省市關于職業(yè)教育發(fā)展要求，引導x所中職學校完善辦學體系，提升辦學質量，在產教融合、校企合作等方面取得新突破，畢業(yè)生就業(yè)及升學率保持在x%以上。特殊教育健康發(fā)展，完成二期特教提升計劃，建成x個學段的資源中心和x個示范性資源教室，與殘聯、兒童福利院等部門聯動，探索普特融合的辦學模式，對適齡殘疾兒童少年分類進行隨班就讀和送教上門的教育安置，確保殘疾兒童入學率x%。
（四）藝體教育發(fā)展精彩紛呈。充分發(fā)揮教體融合優(yōu)勢，借力“市隊縣辦”足球項目發(fā)展機制，推進校園競技體育再上新臺階，組織參加省足球錦標賽、市運會預選賽等各級比賽x大項，累計獲得各類金牌x枚，足球成績取得歷史性突破，新增x所國家級球類項目特色學校，調整新增x個區(qū)青少年體育后備人才培養(yǎng)基地。同時，器樂教師專項培訓、省市級藝術展演活動也相繼展開，為師生藝術素養(yǎng)提升搭建舞臺。疫情期間，開展線上“以‘美’博‘疫’同心同創(chuàng)師生美術作品主題創(chuàng)作”“筆墨丹心共抗疫情”書法作品展等系列活動，在提升學生藝術素養(yǎng)的同時促進了思政教育的落地生根。本年度，選拔優(yōu)秀器樂、舞蹈節(jié)目參加市、省藝術展演，獲得市級一等獎x個、二等獎x個，獲得省級一等獎x個、二等獎x個，城里中學獲評“x省美育特色學校”。
四、堅持強師興教，隊伍建設邁出新步伐。
招聘備案制幼兒教師x名，較去年增加x倍。堅持釋放職稱改革紅利，著力加強農村教師隊伍建設，在x月份組織的正高級和高級教師職稱評審推薦工作中，有x人申報基層正高級教師職稱，x人申報基層高級教師職稱，占比x%，真正為農村教師的管理培養(yǎng)提供政策保障。深入推進“區(qū)管校聘”人事管理改革，通過頂崗教學、對口支援、區(qū)域統(tǒng)籌等形式，引導x名城鄉(xiāng)教師雙向流動，其中城市流向農村教師x名，有效提升農村教師隊伍水平的同時確保城區(qū)師資不稀釋。
（二）教師培養(yǎng)培訓體系進一步完善。聚焦管理力、領導力培養(yǎng)，組織x人次的中小學校長“線上+線下”高端培訓活動，召開初中教育管理干部專項培訓會議，開展為期x天的“第七屆中國教育創(chuàng)新年會”觀看學習活動，舉行“校長匯報+專家點評”形式的校長論壇活動，分領域、分維度、全方位引領區(qū)域教育領導干部拓展視野、增強能力、提升水平。聚焦研究力、業(yè)務力培養(yǎng)，將教師研訓與教學質量提升深度融合、同步推進。抓好教研員隊伍專業(yè)發(fā)展，借助上海方略專業(yè)培訓力量，通過遠程研修、線下講座等方式，深化教研員在教學研究、政策轉化、課程改革等方面能力，使其真正成為教師教學的專業(yè)指導者。抓實業(yè)務領導專項指導力培訓，召開專題會議，開設工作論壇，促進課程設計與實施在學校層面落實落地，為教學質量的提升賦能增效。聚焦學習力、教育力培養(yǎng)，從“底色+特色”兩個層面，關注學科專業(yè)素養(yǎng)，以“書香氣質、心育能力、信息素養(yǎng)”三大基因培養(yǎng)為重點，采取“線上+線下”雙軌模式，累計開展學科培訓、新人助跑、心理健康節(jié)等主題活動x余項，全面提升教師的綜合素質。本年度共有x人被推薦參評“x省特級教師”，x人參評“正高級教師”，x人獲評“x市德育先進個人”，x人獲得市級優(yōu)質課一等獎，占比全市第一。
（三）師德師風建設體系進一步加強。堅定“底線+紅線”意識，相繼制發(fā)《關于在疫情防控期間進一步加強師德師風建設的通知》《開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》等系列文件，持續(xù)開展“十項準則”學習、有償補課整治、師德建設月等主題活動，并積極創(chuàng)建“為了人民”基層黨建教學點和“樹山印記”兩處教師師德涵養(yǎng)基地，推動師德師風建設有章可循、有規(guī)可依。
五、堅持以人民為中心，和諧教體生態(tài)進一步優(yōu)化。
各學校依據工作組的專業(yè)指導，梯次借鑒不同批次的復學經驗，規(guī)范實施“開學第一課”“錯峰上下學”“錯時分批就餐”“點對點醫(yī)校聯動”“心理疏導”“應急處置”等具體舉措，保證學生“一日流程”科學有序，為學生營造健康安全的校園環(huán)境。以常態(tài)舉措構建防控長效機制。聚焦疫情常態(tài)防控要求，不斷完善衛(wèi)生健康保障機制，動態(tài)跟進“應檢盡檢”工作要求，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、疫情報告制度、學生健康體檢和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全區(qū)中小學校衛(wèi)生室及校醫(yī)實現“一校一檔”管理。建立學校與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構、醫(yī)療機構、定點醫(yī)院聯防聯控機制，規(guī)范校內協調聯絡機制，教育系統(tǒng)抵御突發(fā)公共衛(wèi)生風險和應急保障能力整體提升。
（二）全面破解教體發(fā)展重難點問題。完成小區(qū)配套園整治工作。實施“政府主導、鎮(zhèn)街牽頭、部門聯動”機制，將x處居住區(qū)配套幼兒園專項整治納入鎮(zhèn)街和部門職能目標年度考核，區(qū)級督查小組x余次深入現場督導，分別召開區(qū)級調度會和部門鎮(zhèn)街及開發(fā)企業(yè)推進會，對問題聯審聯判，重點關注進度緩慢或整治措施未落實到位情況，及時破解難題。每月發(fā)布全區(qū)通報，有力推進回收整治進程。于2021年x月提前完成整治任務，新增普惠性學位x個。完成校園消防安全隱患排查整治工作。成立x區(qū)校園消防安全專項整治工作領導小組，設立工作專班，專題部署推進。在全面摸清全區(qū)校園既有建筑消防缺失環(huán)節(jié)和安全隱患的基礎上，督促學校“一校一冊”“一樓一案”分類制定整改措施，系統(tǒng)推進整治進程。專班各單位抽調骨干參與集中辦公，合力研究解決摸排工作中發(fā)現的各類難點問題。全區(qū)累計摸排問題建筑總數x棟，完成整改任務x棟，于x月底全面完成工作進度。
（三）全面建設安全文明校園。不斷強化后勤保障，聯合交通、公路、校車運營公司等部門單位，對服務滿2021年的平頭版校車進行了全部更換，新購入x輛最新國標“大鼻子”校車，全部按要求完成標牌申領，秋季開學全部投入運行，師生出行有了更安全保障。為全區(qū)x所學校、x所公辦幼兒園大門口安裝了x個前端高清監(jiān)位點位，在全市率先完成中小學校園智慧門禁安防系統(tǒng)建設，與公安數據庫及教體局監(jiān)控平臺對接聯網，形成學校、教體局、公安局安防調度、應急、指揮一體化，師生校內安全屏障更有力。聯合市場監(jiān)管、衛(wèi)健等部門，常態(tài)化、全程化監(jiān)管學校食堂運行情況，發(fā)現問題第一時間進行提醒和制止，切實保障師生“舌尖上的安全”，全區(qū)校園食堂“明廚亮灶”達標率x%，師生就餐滿意度達到x%以上。有效完善共建機制，以區(qū)域“信用五進”為抓手，扎實推進信用體系建設與黨的建設、學校管理、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)等有機融合，形成教體系統(tǒng)“信用+”模式，以信用校園推進文明校園建設，承辦區(qū)級現場觀摩會，相關經驗被其他區(qū)市學習推廣。以文明城創(chuàng)建為契機，依托公安、市場監(jiān)管等職能部門，聯合鎮(zhèn)街屬地，對校園周邊環(huán)境進行全方位整治。同時，組織x名教體局機關黨員走進x個分包社區(qū)，組織x名教師擔當創(chuàng)城志愿者，走進x個鎮(zhèn)街做好協助服務工作，走上x個街口點位做好導引工作，合力做好文明城市的創(chuàng)建，也為文明校園建設樹立榜樣力量。2021年，我區(qū)有x所學校被評為“全國文明校園”，x所學校通過“省級文明校園”復評。
（四）全面推進全民健身賽事活動。聚焦“x分鐘健身圈”建設，進一步升級全民健身場地設施，累計新增和更換x件體育器材，為群眾參與健身提供便利。以“全民健身共戰(zhàn)疫情”為主題，組織引導社會各界廣泛開展線上、線下體育健身活動，組織開展x區(qū)第十屆全民健身運動會籃球、足球、網球等x項次比賽，舉辦全國新年登高健身大會和全國冬泳日、全民健身日、全民健身月等活動，承辦x市全民健身運動會游泳比賽，參加了x市全民健身運動會門球、象棋等比賽，各協會工作人員、會員參與各類志愿服務萬余人次，以新風尚、新熱潮推動區(qū)域健身運動新發(fā)展。成功舉辦x中國山地自行車聯賽（第一站）x·x站賽事，賽事規(guī)格、賽事影響力再創(chuàng)歷史新高。正式向省體育局提交“創(chuàng)建全國全民運動健身模范區(qū)的請示”，正協調各鎮(zhèn)街、部門及相關單位做好各項迎檢準備工作。
（五）全面營造群眾滿意的教體生態(tài)。民生保障能力持續(xù)加強，2021年累計發(fā)放各類學生資助資金x萬元，惠及學生x人次，完成了對建檔立卡等貧困家庭學生的資助全覆蓋，確?！耙粋€都不少”落實落地，完成控輟保學清零目標。繼續(xù)開展教育扶貧工作，累計撥付x萬元對口支援資金，總計開展線上線下業(yè)務交流活動x次，選派x位老師分別赴重慶云陽、青海門源開展支教活動，為脫貧攻堅貢獻教體力量。民生服務水平不斷優(yōu)化，疫情期間成立心理應急專業(yè)團隊，開通“心理熱線”，先后為集中隔離點x名隔離人員提供心理援助服務。同時，組織各學校依區(qū)情、校情、學情組開發(fā)了x余節(jié)心理微課，更好指導“居家環(huán)境”下的家庭教育。結合疫情防控常態(tài)標準，全面恢復x所小學課后托管，堅持需托盡托的原則，x萬余名學生參與托管，占比近x%，共計撥付x萬專項保障經費，讓家長切實感受特殊時期的教育溫度。教育宣傳力度持續(xù)加大，聯合區(qū)融媒體中心打造專題欄目“教體新視界”，并通過微信公眾號、微博、網站以及x晚報、x日報等媒體平臺，將教育政策、學校發(fā)展、師生風采等資訊傳遞給廣大家長及社區(qū)百姓，凝聚教育發(fā)展的正能量。群眾滿意度有效提升，扎實推進漠視侵害群眾利益專項行動，開展監(jiān)督檢查x余次，累計查擺并整改問題x條。以聯系服務群眾工作為契機，抓問題整改、抓短板補齊、抓優(yōu)化提升，先后召開x次黨組會、x次專題整改推進會，累計受理群眾問題建議x余條。以省市滿意度測評為抓手，密切協作社管辦等部門，開展區(qū)級社情民意調查x次，累計發(fā)放調查問卷x余份，妥善解決群眾不滿意問題x余項，在2021年度市域滿意度調查中穩(wěn)居全市前列。
上半年縣教育體育局工作總結篇三
2021年,我局在市委、市政府的正確領導下,結合我市教育實際,深入貫徹學習“平安德興”、“幸福德興”建設精神,著力推進“平安校園”創(chuàng)建活動,狠抓青少年法治教育、安全教育,落實平安建設工作目標責任。在同志們共同努力下,單位整體工作運行穩(wěn)定,無任何案事件發(fā)生,較好地完成了目標考核任務,現將一年來的工作情況簡要總結如下：
一、強化領導,認真落實目標責任制。
(一)健全組織機構。建立黨委書記王焰森為第一組長、局長王英為組長的平安建設工作領導小組,局黨委會專題研究平安建設工作2次,召開專門工作會議4次以上,認真落實平安建設領導責任制、崗位責任制。全市學校進一步完善平安建設工作隊伍和管理體系,配齊配強平安建設工作人員,安排專門工作經費,切實保障工作需要。
(二)完善目標考核。建立平安建設工作獎勵機制,將校園及周邊環(huán)境整治、學校安全工作、防邪教宣傳教育工作等納入學校目標管理考核以及創(chuàng)建“文明學校”“安全學校”考評內容,實施安全責任追究制,實行“一票否決”。與機關各股室、各校(園)簽訂《平安建設和平安建設工作目標責任書》,落實層層目標管理責任制,使平安建設工作“有人抓、有人干、能干事”。
(三)加強督查督辦。局平安建設工作領導小組每學期2次以上深入學校專項督查,下發(fā)整改通知單,并采取“回頭看”的方式督促限期整改。及時上報開展情況真正做到年初有布置、年中有督促、年末有考評,各項管理制度和措施得到有力落實。
二、完善機制,增強預防化解矛盾糾紛能力。
(一)完善源頭排查化解機制。鞏固一線調解網絡,重點加強城區(qū)學校、矛盾多發(fā)學校調解組織建設;規(guī)范矛盾滾動排查、集中排査、專項排査長效機制。完善學校矛盾調處小組建設,把調處責任落實到具體部門和個人,做到預警在先,教育在先,控制在先,調解在先。特別是針對教育系統(tǒng)8名重點維穩(wěn)原民代教師,我局積極采取措施:1.我局積極與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接,對每個穩(wěn)控對象進行研判分析,共享信息。2.教體局對每個穩(wěn)控對象逐個建立臺賬。3.教體局實行領導包案,由局領導帶分管科室包干穩(wěn)控對象。
(二)推進多元糾紛解決機制。積極推進調解、仲裁、行政裁決、訴訟等多元解決機制建設,制定多元糾紛解決機制實施意見,堅持每月1次排查,各單位完善臺帳制度、零報告制度、責任追究制度。保證信息暢通,報送及時、準確,做到“無漏報、瞞報、遲報、誤報和越級上報”,按時如實填寫平安建設月報表積極開展系統(tǒng)內矛盾糾紛調解工作,把矛盾和問題化解在基層,解決在萌芽狀態(tài)。
(三)完善及時處理突發(fā)事件機制。制定完善突發(fā)事件應急處置預案,應對各種突發(fā)事件,有效避免矛盾激化和事態(tài)擴大對個別原民代教師上訪問題,總是認真接待,與有關部門協商共同解決,教育系統(tǒng)全年沒有發(fā)生重大社會影響的群體性事件和集體上訪事件。
三、
突出重點,深化“平安創(chuàng)建”活動。
（一)加強校園及周邊環(huán)境整治。制定整治校園周邊環(huán)境方案,今年以來多次會同公安、市管、交通、城管等職能部門集中開展整治行動,及時清理了學校周邊200米范圍內的食品攤點游戲室,檢查學生乘坐的接送車輛100多臺次,保證學生安全出行。
(二)增強“三防”力量,保證校園安全。為進一步加強校園安全管理,提升中小學、幼兒園安全防范能力,各學校不斷完善校園內部安全防范長效機制,保安與門衛(wèi)嚴格落實日常安全管理制度,實行24小時值班,嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記制度,堅決杜絕無關人員隨意進出校園;各學校組織成立了教師應急救援隊,隊員由學校年輕、朝氣、熱心的青年教師組成,各學校自籌資金購買服裝、裝備和保衛(wèi)器具,并聘請當地公安,醫(yī)護等人員進行專業(yè)培訓,以切實提高應急救援隊伍的處置能力,切實保護校園安全。全市各學校建立視頻監(jiān)控系統(tǒng),并與公安監(jiān)控平臺聯網運行,全市校園實行了警校共建,全面提升校園安全防范能力。
(三)完善安全教育,提高安全意識。
專門教育:我市成立了專門教育指導委員會,并組建了陽關班級,設在市職業(yè)中專內,我局聯合團市委共同開展教育活動。
法治教育:全市各學校實行“二一一”的工作機制,即:每校聘請二名法治副校長、每月一期法治宣傳欄,每學期一次法治專題講座、通過內容豐富、形式多樣、貼近生活的教育活動,切實增強廣大學生遵法守法意識。
安全教育:加強課堂。
教學。
保證每周一節(jié)安全教育課確保計劃、教師、教材、課時、考試與成績五落實;充分利用校園廣播站、板報廚窗、校園網站等宣傳教育陣地廣泛宣傳各種安全知識營造濃厚的安全教育氛圍;各校園對治安、飲食、防火擁擠踩踏、交通等各種突發(fā)事件基本做到了應急預案齊全、分工明確并能結合校情每學期至少舉行1次以上的安全應急預案的演練;4月份以“平安建設宣傳月”為契機開展形式多樣的平安建設宣傳活動。
(四)加強防溺水安全教育,增強防溺水安全意識。結合“家訪百分百”活動,各學校組織教師深入學生家庭上門開展防溺水安全工作,積極取得家長的配合共同做好學生的防溺水教育;充分利用家長微信群和家長一封信等形式提醒家長做好孩子的監(jiān)管和教育,切實增強他們的安全意識;積極取得當地政府的支持,在河道醒目位置樹立安全警示牌。防溺水意識深入人心。我市今年無一例溺水事故，經驗和做法得到了上饒教育局的肯定和推廣。
(五)做好“雙提升”工作,營造和諧教育氛圍。在上級主管部門的統(tǒng)一領導下,我局每一季度召開一次動員大會,嚴格按照上級有關要求,落實各項舉措,認真開展調查、征求意見等工作,切實解決學校教師的困難和困惑,極大提升廣大教師的公眾安全感和對政法機關工作的滿意度。
(六)防范邪教,進一步強化對“法輪功”邪教人員的教育轉化。積極開展防范邪教宣傳教育,在“對邪教說不、向陽光出發(fā)”宣傳活動中,充分利用學校的宣傳陣地開展防范各類邪教安全警示教育,通過小手拉大手的活動形式,進一步深入到社會、家庭。教育系統(tǒng)沒有人員參與邪教活動。對個別學?！爸攸c人員”進一步強化教育轉化,實行多人幫一的教育轉化形式,主動上門進行教育轉化。
加強依法治校宣傳，在局微信公眾號等媒體及時宣傳報道創(chuàng)建平安校園活動信息、校園周邊整治工作進展情況以及學校安全工作信息動態(tài),促進社會各界、家長對我局工作了解和支持。學校充分利用校園網、櫥窗展板、標語、黑板報、校園廣播等全方位、多角度的宣傳創(chuàng)建平安校園的工作舉措、成效,營造濃厚氛圍。
2021年12月30日。
上半年縣教育體育局工作總結篇四
(一)教育重點工程優(yōu)先推進。為有效解決城區(qū)教學資源不足問題，深入落實區(qū)委、區(qū)政府關于推進全區(qū)教育布局規(guī)劃的決策部署，區(qū)教體局高效推進新建、擴建學校基建重點項目建設。
目前，滁州市示范性綜合實踐基地、滁州市第二幼兒園總園、湖心路小學二期擴建工程均如期完工，并于9月份投入使用。滁州市東坡初中建設工程各建筑均處于主體施工階段，菊香苑幼兒園裝修工程正穩(wěn)步推進，滁州市永樂小學新建工程正在進行控制價編制工作，同時開展資金籌措工作。大柳初中、常山小學以及沙河小學3所學校改薄項目均已完工并投入使用。
(二)校園安全工作優(yōu)先安排。投入120萬元，對20所學校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)進行更新升級，為全區(qū)公辦學校配齊防爆頭盔、防刺背心、防暴盾牌等，全面加強技防建設。投入15萬元，委托市警察學校對全區(qū)學校128名安保人員進行兩次封閉培訓，全面加強人防力量。聯合區(qū)效能、水利等部門，優(yōu)先落實防溺水工作，共開展全區(qū)防溺水工作督查兩次，召開了全區(qū)防溺水工作現場會一次，全面提高了全區(qū)各鎮(zhèn)辦、各單位防溺水工作責任意識。目前，我區(qū)連續(xù)三年實現學生溺亡0事件。
(三)教育重點工作優(yōu)先謀劃。一是在成功申創(chuàng)安徽省中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)基礎上，持續(xù)給油，提前發(fā)力，爭創(chuàng)國家級中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)。目前，迎檢準備工作就緒，將于10月底迎檢國家驗收;二是在順利通過縣域義務教育均衡發(fā)展國家督導檢查的基礎上，全面、及時、深刻總結工作經驗，認真研讀新的義教均衡發(fā)展評估指標體系，積極鞏固義教均衡發(fā)展成果，提早安排基礎工作，為實現全區(qū)義務教育優(yōu)質均衡奠定堅實基礎。
(四)智慧校園建設優(yōu)先到位。目前，我區(qū)積極推進“校校通”“班班通”建設工程，以及班級多媒體建設，均實現100%全覆蓋;完成7所學校同步課堂建設，為全區(qū)學校更新班班通109套、計算機教室8間，新建精品錄播教室1間、常態(tài)錄播4間、電子書包試點項目1個;并依托國家和省公共資源服務平臺，開展信息技術與學科整合課件制作比賽、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動。在各級信息化大賽中，有13名教師分獲省級一、二、三等獎，2名教師獲國家級二等獎;在省市教育裝備運維基本功大賽中，獲省級二等獎1個，市級一等獎1個。
上半年縣教育體育局工作總結篇五
學前教育普及發(fā)展。根據我區(qū)實際，科學合理制定第三個學前教育三年行動計劃，積極開展普惠性民辦幼兒園評估認定工作，增加普惠性學前教育資源。完成二幼南遷新建工程建設，完善二幼教育集團組建工作，努力提高城南公辦園比例，滿足群眾對優(yōu)質公辦學前教育資源需求。
目前，已完成文昌實驗幼兒園、銀花幼兒園和姑塘映彩泓幼兒園三所普惠性民辦幼兒園評估認定工作，新建園名儒園幼兒園實現招生269人，二幼總園9月正式開園，招生261人。
義務教育均衡發(fā)展。一是勠力同心，團結一致，圓滿完成縣域義務教育均衡發(fā)展國家督導檢查復檢工作，為早日實現全區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定基礎。二是科學謀劃，分步實施，認真做好義務教育階段學校招生工作。制定了《滁州市xx區(qū)教育體育局加強城區(qū)義務教育學校轉學工作暫行辦法》和《滁州市xx區(qū)教育體育局2020年秋季城區(qū)義務教育招生工作實施方案》，對城南重點學校義務教育招生入學工作科學謀劃、及早安排。三是加強資源整合重組，做好十中、十二中合并搬遷工作，及xx新城跨區(qū)域合作辦學工作。目前，十中、十二中資源整合辦學工作已經順利完成，學校教育教學工作平穩(wěn)有序，我區(qū)與浙江海亮教育集團合作辦學協議簽署工作、資產移交工作業(yè)已完成，滁州海亮外國語學校正加緊籌備對外辦學工作。
高中教育特色發(fā)展。2020年高考成績再傳捷報，滁州十中本科達線133人，較上年增加48人。其中藝術類本科達線83人，體育達線34人，文化課等16人。
職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。市旅游商貿學校以“發(fā)展內涵、改革創(chuàng)新”為核心，通過建設“示范專業(yè)、示范基地”，推出“現代學徒制”，培養(yǎng)“實用人才”。2020年，該校對口高考再創(chuàng)新佳績，本科達線56人，錄取率達46%。學校成功創(chuàng)建省級校企合作示范基地和全省首批現代學徒制試點學校，實現招生1050人，對303人開展了職工技能鑒定。
上半年縣教育體育局工作總結篇六
1.加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。每學期開學初，我們都要求各校利用校園廣播、板報宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。
2.加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。
3.辦好教育，留住學生。加強思想教育是提高教學質量的前提。我縣始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。
4.摸清底數，找準病因。每學期開學初要求學校對照全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，逐班逐人認真開展學籍排查工作，重點開展“人籍不符”，“籍在人不在”方面的核查。同時，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學校在當地黨委政府的協調溝通下，組織教師與村委會(社區(qū))干部職工，對義務教育流失的學生、特別是建檔立卡貧困戶適齡子女在義務教育階段流失的，進行逐村逐戶實地摸底、核實，做到底數清、情況明。
5.嚴格執(zhí)行控輟保學獎懲制度。認真落實責任追究制，實行控輟保學與教職工“評優(yōu)、評先、晉職晉級、晉檔資格和考核績效”掛鉤;建立發(fā)放入學通知書、組織學生入學、勸返輟學學生及向上級報告入學情況的工作制度;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校與轄區(qū)內各學校校長、各學校校長要與學校年級組、班主任、科任教師簽訂目標責任書，明確輟學報告、教育管理和協助勸返等工作職責。
6.依法控輟，動態(tài)監(jiān)測。加大對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，引導學生家長樹立依法保障適齡兒童少年基本權益的法治思維和法制意識。對拒不依法送子女入學接受教育的家庭，依法采取強制手段，促使其送子女入學。建立完善“控輟保學”目標責任制和聯控聯保機制，建立“控輟保學”動態(tài)監(jiān)測機制，加強對重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，重點學段，以及流動、留守兒童、家庭經濟貧困兒童等重點群體的監(jiān)控。
7.鞏固到位，強化勸返工作。對于出現的部分輟學學生，在摸清學生去向，分析其成因的基礎上，結合實際，有針對性的制定切實可行的勸返方案，落實勸返措施和責任人，實行一人一策，通過規(guī)范辦學行為，嚴格學籍操作等方式，精準施策勸返。
在抓好控輟保學的工作中，我縣付出了很多努力。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿完成了工作任務。同時，我們也深深地體會到今后責任的重大，但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，共同提高我縣義務教育的教育質量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎。
上半年縣教育體育局工作總結篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
深化學校評價評估機制。以“愛生學?！痹u估機制改革激發(fā)學校辦學活力，形成“規(guī)范+特色”的優(yōu)質學校評價方式。牢牢守住校園安全底線，努力營造安全文明、和諧發(fā)展的教育環(huán)境。
上半年縣教育體育局工作總結篇八
一是嚴密修復基層黨組織構架。以基層黨組織標準化建設工作為契機，對全系統(tǒng)黨建情況進行集中梳理，做好基層黨組織和黨員基本信息采集、錄入工作。目前，黨員信息錄入全部完成。同時，對非公組織黨支部進行整合，完成全系統(tǒng)黨組織修復和設置工作。目前，工委下轄44個黨支部，其中公辦中小學、幼兒園黨支部34個，機關黨支部2個，非公組織黨支部8個(6個獨立黨支部、2個聯合黨支部，非公組織黨員52名)，共有黨員1321名。二是從嚴開展黨員教育管理。常態(tài)化、制度化開展“兩學一做”學習教育，深入開展“講看齊、見行動”學習討論和“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育活動。舉辦第三期干部理論培訓班，對全系統(tǒng)70名后備干部進行集中培訓和理論教育。三是嚴格推進基層黨組織標準化建設。嚴格按照“一年推廣打基礎、兩年深化出成效、三年全面上臺階”的要求，在推進組織體系設置、班子配備建設、黨員教育管理、黨內組織生活、發(fā)揮服務作用、工作運行機制、基本工作保障等7個方面、36條標準上下功夫，通過動員部署、摸底自查、對標創(chuàng)爭、考核驗收等方法，全面推進基層黨組織標準化建設。目前，已有20個黨支部達標，基層黨組織標準化建設初見成效。四是嚴實開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育活動。教體工委已于7月中旬，召開了“講重作”專題警示教育活動動員大會。按照區(qū)委統(tǒng)一部署，先后開展了到監(jiān)獄接受一次黨性黨風黨紀教育，觀看了警示教育片;聆聽了一次警示教育專題輔導報告;全體黨員干部到紅色教育基地接受了黨史教育、重溫了一次入黨誓詞。一系列活動，讓廣大黨員干部受警醒、知敬畏、明底線，進一步夯實廉潔從政的思想基礎。五是嚴厲執(zhí)紀監(jiān)督問責。運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，加強師德師風建設，對違紀問題快查快辦。上半年，對一起教師違規(guī)補課問題進行了查處，給予1名黨員教師黨內警告處分，并對其違紀問題進行點名通報。對一起考試舞弊行為進行了查處，給予2名黨員教師黨紀處分，1名教師政紀處分，組織處理1人。
上半年縣教育體育局工作總結篇九
一是教育經費保障得到新提升。公辦幼兒園、小學、初中生均公用經費分別提高至1050、1250、1450元/生/年。全面實施學前教育三年行動計劃，新認定19所普惠性民辦幼兒園，生均定額補助經費標準由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推進教育惠民，小學階段免費發(fā)放校服3套、初中2套;在小學四年級、初中二年級免費發(fā)放禮儀教育制服1套;按2元/生/天的標準為2萬多名義務教育階段學生提供午餐補助;為全區(qū)50多所中小學校、幼兒園配備食品原料溯源平臺，50所學校、幼兒園食堂配備食品安全綜合快檢設備;全區(qū)35所公辦中小學完成智慧校園建設工作，8所學校配備vr體驗教室。為全區(qū)公辦中小學教師配發(fā)工作裝，開通教師班車31部。
二是配套學校幼兒園建設取得新突破。扎實推進總投資16億元的10所學校建設工程。目前午山北側配套小學主體工程和第二實驗小學擴建主體工程已完工;北村配套初中、書香門第配套小學已開始進場施工;合肥路配套小學、金帝山莊配套初中已開始進行地勘。按期啟用北村新苑配套幼兒園，確保了片區(qū)穩(wěn)定。沙子口機關幼兒園等三所幼兒園已完成裝修工程，正在做好開園前準備工作。
上半年縣教育體育局工作總結篇十
通過智慧云平臺上傳各類資源x萬余件，作業(yè)x萬余份。x教師的戰(zhàn)“疫”故事在《x商報》《x日報》《x時報》等多家媒體進行廣泛報道。
嚴格規(guī)范黨組織生活。對x年以黨費收繳情況、主題黨日和“三會一課”情況進行全面排查。完善組織生活六項制度，開展黨建工作專項調研，統(tǒng)整“評星定級”與“支部提升”兩大系統(tǒng)，建立三類支部系統(tǒng)臺賬，形成黨建引領“x+x”工作法。結合評星定級，提升基層黨組織標準，共評選出x個五星級黨組織。新發(fā)展黨員x人，培養(yǎng)入黨積極分子x人。重視黨員培訓工作，探索形成“x黨員教育培訓模式”，提升隊伍整體素養(yǎng)。
堅持凝練黨建活動品牌。疫情期間，用先鋒模范感召引領強化黨員身份意識，確立“我是黨員，向我看齊”黨建思想，逐步形成品牌效應。并結合“境界標準提升年”開展“三學三比三創(chuàng)”活動，通過建立六大活動載體平臺，確立“六帶頭”黨員表率評價標準，召開表揚大會，對“六帶頭”共產黨員表率予以表揚。立足學?；A打造黨建基地，新苑小學黨支部等x個基層黨組織的黨建品牌成功獲得市級立項。
著力推進基礎教育資源建設。x年x月，x中學等x處教育設施完成建設并投入使用，共新增幼兒園學位x個，小學學位x個，初中學位x個。全力推動恒大濱河左岸初中等x個項目完成開工建設任務。積極引進x基礎教育集團、x外國語學校等知名教育資源，全力支持新建校、新建學區(qū)發(fā)展提升。積極推進系統(tǒng)內預算項目和老校改造項目的實施，投資x萬元用于老校改造、維修改造、電路改造等項目建設。
通過新建、改擴建等方式，加快公辦園建設步伐，全區(qū)公辦園增加至x所，公辦園在園幼兒占比超過x%，完成了年底既定目標。
做好有溫度的招生工作。積極應對學位極度緊張及新落戶政策出臺的難題，保證外來務工隨遷子女全部入學。按照“陽光招生”要求，平穩(wěn)順利完成招生工作。義務教育招生小學共x人，其中市民子女x人，隨遷子女x人，本地市民大量回歸，服務經濟社會功能凸顯。完成x個班過渡校學生分流工作，得到家長高度肯定。
特色發(fā)展民辦和社區(qū)教育。以爭創(chuàng)x市優(yōu)秀社區(qū)教育中心校為抓手，一街一品，一居一特，促進文明和諧城區(qū)發(fā)展。在x市社區(qū)教育中心校評估驗收工作中，我區(qū)x所中心校全部高標準通過達標驗收，綜合成績位列全市第一位。x月x日，x市x年全民終身學習活動周啟動儀式在我區(qū)隆重舉行，受到全市廣泛關注。制定《x年度民辦教育培訓機構星級評定工作方案》進一步規(guī)范民辦教育培訓機構辦學行為，培育區(qū)域特色品牌。
全面開展課程思政，全區(qū)有x名教師入選x市“立德樹人雙領軍團隊”，在全市占比較高。做好家庭教育指導工作，構建x年制家庭教育課程體系，建成全國首個“xe家”家長學校，為全區(qū)x萬余名家長提供專業(yè)家庭教育服務，典型做法在人民日報、中國教育報等平臺推廣。注重提升家庭教育研究水平，x所學校成功申報x省家庭教育課題，《x區(qū)家庭教育課例研究》入圍x省重點課題。全面推進基于信息技術支撐的教學質量保障體系建設，教學管理科學規(guī)范、教學質量不斷提升。作為x省唯一入選區(qū)域，我局榮獲教育部x年度網絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀區(qū)域，匯文實驗學校小學部榮獲優(yōu)秀學校。中考成績與推薦生數量再創(chuàng)佳績，穩(wěn)居x市第一方陣。面向全體普及體育、藝術、科技活動，全區(qū)共有x余所國家級體育、藝術、科技特色學校，學生綜合素質不斷提升。在x市學生體質健康測試中，我區(qū)“四率一分”均位列第一名。在思政課堂教學、勞動教育、項目式學習、教學成果培育方面組織開展項目攻關，賦能區(qū)域教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展。
的職級制認定及待遇落實工作。加大校長培育力度，以“三輪演講兩輪打磨、梯隊推進四方參與”的創(chuàng)新模式開展“先鋒校長講壇”，推動校長專業(yè)發(fā)展。
不斷豐富愛生學校評估體系。出臺《x區(qū)教育系統(tǒng)x年度愛生學校（愛童樂園）及品質學校（幼兒園）考核方案》，加大力度、加快步伐，在全區(qū)符合條件的兩批共x所學校（幼兒園）進行基于愛生學校評價的優(yōu)質學校創(chuàng)建考核。
努力提升為民服務質量。積極回應百姓需求，重視熱線問題辦件質量，截至x月底，共處理x交辦件x件，綜合滿意率、結果滿意率和服務滿意率均達到x%以上，辦理信訪件x件，信訪件及積案件辦結率x%。各項報名考試工作平穩(wěn)順利，x所學校榮獲“x省優(yōu)秀考點”稱號。
積極做好扶貧惠民工作。聚焦建檔立卡學生義務教育有保障、學生資助政策全覆蓋兩大攻堅任務，精準摸排每一名建檔立卡貧困家庭子女情況，建立工作臺賬，實施銷號管理，推動及時清零。
堅持引領正確輿論導向。依托各級各類媒體，做好區(qū)域教育發(fā)展成果的宣傳推介。組織開展“媒體進校園活動”，新華社、中國網、鳳凰網、學習強國平臺、大眾網、大眾日報、齊魯晚報、x日報等多家媒體集中報道x教育近年來發(fā)展情況。
全力打造平安校園。排查校園及周邊安全隱患，以實地檢查與線上督查的方式相結合，目前全區(qū)x所公辦中小學幼兒園隱患整改率x%，實現了安全隱患排查與整改的互聯網動態(tài)管理。
一是學校容量與日益增長的入學需求仍然存在矛盾；
二是義務教育高位均衡發(fā)展，特別是初中學校優(yōu)質品牌的創(chuàng)建仍有很大空間。三是師資力量嚴重不足。教師隊伍超編缺員現象嚴重，師資缺口無法得到及時補位，優(yōu)質師資外流嚴重，優(yōu)秀干部、教師存量不足，涵養(yǎng)機制待完善。
按照區(qū)委、區(qū)政府《關于深化教育綜合改革加快建設現代化教育強區(qū)的實施意見》部署安排，對標對表八項重點任務、x項具體措施，加快教育強區(qū)建設。
遵循黨建工作“三個始終”工作思路，“三措并舉”工作路徑，“三階提升”工作目標。不斷完善并有效落實黨建工作體系，用好“評星定級”的引領、示范、督促功能，實現全部三星級黨支部的晉位提升。探索黨員分類培養(yǎng)模式，做實黨員發(fā)展過程各階段培養(yǎng)，確保發(fā)展黨員質量。以“我是黨員，向我看齊”為引領，充分發(fā)揮六帶頭的先鋒模范作用，全力做好建黨一百周年系列慶?；顒?，夯實黨建陣地，提升黨員思想境界。
做大教育集團化品牌，推進城區(qū)優(yōu)質學校（總校）、農村學校、新建學校組建教育集團。做強優(yōu)質學校，深化“一校一特”“一校一品”創(chuàng)建工程，創(chuàng)建特色品牌名校。深化x基礎教育集團和x學區(qū)、外國語教育集團和云世界片區(qū)合作辦學，打造x教育發(fā)展的新高地。
深化校長職級制改革，全面推行管理各層級的崗位競聘，加強對中小學校長的考核管理，嚴格執(zhí)行校長職級制績效考核制度。以“五名一特”培養(yǎng)工程為依托，大力培養(yǎng)名優(yōu)校長。加強后備人才培養(yǎng)，啟動第一批優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)工作。
完善義務教育教師工資收入動態(tài)調整機制，協調落實教師考核獎資金到位。獎勵名優(yōu)教師，對每年評選出的x區(qū)百佳教師、教育精英團隊等進行表揚獎勵。加強教師梯隊建設，為廣大一線教師搭建發(fā)展平臺，提升教師素質。深化“區(qū)管校聘”機制改革，暢通人員交流途徑，盤活師資隊伍。
構建信息技術支撐的教學質量保障體系。全面推進智慧教育，實現信息技術與教育教學深度融合，創(chuàng)建全國智慧教育示范區(qū)。開展初中“教學提質行動”，提高優(yōu)秀學生數量。開展科研攻關項目，形成一批具有思想性、科學性、實用性和創(chuàng)新性的成果。
館，打造更多的x德育品牌。加強體育、藝術、科技。
教育。
工作。做實5e家家長學校，打造全國領先的區(qū)域優(yōu)質家長學校樣板。積極推進勞動教育，做出特色，形成亮點，召開勞動教育全國現場會。
推進學校配套建設，全力保障既有學校配套建設如期完成。結合老舊小區(qū)提升改造，分地域、分批次優(yōu)化老校教育資源。建立集團化辦園與公民聯盟雙軌運行機制和街區(qū)呼應的管理聯動機制，促進區(qū)域學前教育普惠優(yōu)質發(fā)展。
底線，努力營造安全文明、和諧發(fā)展的教育環(huán)境。
上半年縣教育體育局工作總結篇十一
一是素質教育成果閃亮全市。成功舉辦全區(qū)第九屆中小學生文藝匯演、全區(qū)第四屆學生趣味運動會、第三屆小學生五人制校園足球比賽、xx區(qū)第二屆初中生五人制校園足球比賽等素質教育活動，在市第五屆“大文化?小舞臺”系列比賽活動中，xx區(qū)學校繼續(xù)大放異彩，九支參賽隊伍共斬獲4個特等獎、3個一等獎、2個二等獎，取得了總成績全市第一的優(yōu)異成績。
二是群眾體育工作亮點頻現。完成1個省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身廣場、1個社區(qū)多功能運動場、1個社區(qū)體育俱樂部、2個全民健身苑、1個體育公園、4個晨晚練點的全民健身工程建設任務;開展農民體育活動144場，大幅超額完成年度任務;積極參加市第六屆全民健身登山活動、市第一屆全民健身運動會;成功舉辦了2020大柳迷你馬拉松賽、成功組織開展了“全國第九個全民健身日”系列活動。投資35萬元，其中區(qū)級配套20萬元，建成xx區(qū)國民體質監(jiān)測站。指導章廣鎮(zhèn)和省體育局成功簽約共建“章廣自行車運動休閑小鎮(zhèn)”。2020年，我局被評為“2020-2020年度全國群眾體育先進單位”。
三是學校體育工作首次亮相國際舞臺。我區(qū)學校體育工作繼續(xù)在國內擴大影響，同時，首次在國際舞臺展現風采。十二中、二實小榮獲“全國青少年校園足球示范學?！狈Q號。逸夫小學榮獲2020年全國小學生手球比賽二等獎;在2020丹麥generationhandball世界手球錦標賽中，逸夫小學榮獲u14女子b組亞軍。
上半年縣教育體育局工作總結篇十二
一是開展辦學模式新探索，提升學校內涵發(fā)展水平。啟用嶗山區(qū)金家?guī)X學校，引入北京十一學校先進辦學理念和人才培養(yǎng)模式，輻射帶動周邊學校內涵提升;推進與華東師范大學合作辦學事宜，與南京師范大學開展第二期合作辦學;推進學校特色建設，打造特色品牌。
二是學生綜合素質不斷提升，成績明顯。堅持立德樹人，在全區(qū)中小學廣泛開展“不忘初心跟黨走”等系列活動。加強科技創(chuàng)新教育，我區(qū)師生獲各級科技比賽一等獎以上500多人次，嶗山區(qū)第二實驗小學獲得vex機器人世界錦標賽iq項目總冠軍。成功舉辦首屆以全區(qū)中小學校為單位的田徑運動會。嶗山七中橄欖球隊在全國比賽中獲得盤級亞軍。青島市第四屆運動會中，我區(qū)小學男子、女子乙組雙雙獲得足球賽冠軍，2所學校創(chuàng)建為全國校園足球特色學校。中考成績穩(wěn)中有升，考入二中、五十八中學生比去年增加19人。
上半年縣教育體育局工作總結篇十三
2005年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級主管部門的正確領導下，在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下，全區(qū)各校圍繞“創(chuàng)建省級教育強區(qū)”，致力于教育“規(guī)范化、均衡化、信息化”三推進，扎實開展工作，取得了顯著的成效，現將有關工作簡要總結如下：
一、創(chuàng)建省級教育強區(qū)，教育事業(yè)再上新臺階。
2005年12月28日，省教育強區(qū)評估驗收組在聽取了區(qū)政府創(chuàng)建省級教育強區(qū)的自查自評報告、走訪了26所各級各類學校、翻閱了大量創(chuàng)強臺帳資料并與一線教師座談之后，一致認定**區(qū)達到了省級教育強區(qū)的標準，通過了創(chuàng)建省級教育強區(qū)的自查自評報告中24條達標、1條基本達標的自評結果。
區(qū)委、區(qū)政府將創(chuàng)建省級教育強區(qū)工作列為2005年全區(qū)十大為民辦實事工程之一。2005年3月9日，區(qū)委、區(qū)政府召開了創(chuàng)建省教育強區(qū)工作動員大會，全面部署了創(chuàng)建省教育強區(qū)的目標任務、工作責任、保障措施和方法步驟。區(qū)政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、部門簽定了《**區(qū)創(chuàng)建教育強區(qū)工作責任書》，全面落實建設任務，制定出臺了《中共衢州市**區(qū)委、衢州市**區(qū)人民政府關于加快教育發(fā)展爭創(chuàng)省教育強區(qū)工作的實施意見》、《**區(qū)創(chuàng)建省教育強區(qū)工作實施方案》、《衢州市**區(qū)2005―2007年幼兒教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案》等有關文件。
全區(qū)以創(chuàng)建教育強區(qū)為契機，努力推進教育事業(yè)新發(fā)展。在各級政府和全區(qū)學校的共同努力下，2005年，全區(qū)新增省級教育強鄉(xiāng)3個（石室鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)）。通過“創(chuàng)強”，全區(qū)中小學基礎設施建設得以全面加強。全區(qū)先后投入“創(chuàng)強”基建經費2147萬元，其中新建教學綜合樓11801平方米，投資1338萬元；完成改食堂工程6926平方米，投資400萬元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275萬元；破舊房改造，包括學校操嘗道路維修和墻面粉刷等投入134萬元；學校教學裝備配置得以優(yōu)化。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后籌措資金560多萬，專門用于教學儀器、各類教學器材及圖書配備，使我區(qū)各中小學的教學儀器，音、體、美、勞、衛(wèi)生器材，圖書配備達到或超過國家或省定標準。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學以上學校在全市率先完成了“校園網、多媒體教學設備、校園電視播放、校園音響”四大系統(tǒng)的裝備建設；各類教育得以協調發(fā)展。通過“創(chuàng)強”，全區(qū)成人教育與學前教育快速成長，全區(qū)新增農村等級幼兒園7所。石梁鎮(zhèn)、石室鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過省一級成人文化技術學校評估，航埠鎮(zhèn)、黃家鄉(xiāng)、花園鄉(xiāng)、九華鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)、萬田鄉(xiāng)、華墅鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)通過省二級成校評估。
二、理順市區(qū)教育管理體制，實現平穩(wěn)過渡。
2005年，市委、市政府決定對市、區(qū)學校實施調整，理順辦學體制。為確?！袄眄槨惫ぷ黜樌M行，維護穩(wěn)定大局，我局一是抓調研，認真研究了“理順”工作的可行性、實施方案、進度安排、以及可能出現的調整后的學校布局問題和在職教師、退休教師的穩(wěn)定問題，并提出了合理化建議，為最大程度的保障教師的合理權益作了積極的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府關于進一步理順市、區(qū)有關管理體制的意見》(衢委發(fā)[2004]56號)文件出臺后，引起了一定的波動，特別是石梁片區(qū)的60多個行政村聯合蓋印上訪，要求保留石梁中學高中部，造成極大影響，針對以上情況，局黨委、班子成員以大局為重，召開專題會議并多次下校走訪、宣傳政策，在學校領導班子的配合下，較好的解決了矛盾；三是抓穩(wěn)定，對于劃入學校，重在班子穩(wěn)定、待遇穩(wěn)定、人心穩(wěn)定。同時，認真研究落實興華中學、石梁中學兩校高中教師的過渡方案。強調一切以學生利益為重，明確要求廣大教職員工不得發(fā)表不利于穩(wěn)定的言論，盡最大努力保證過渡期間興華中學、石梁中學兩校高中學生的教育權益不受損。
2005年6月29日晚，市區(qū)兩級教育行政部門受兩級政府委托，召開了涉及“理順”學校的移交工作會議，明確從2005年7月1日起，市區(qū)兩級所涉移交學校納入新的管理范疇。12月31日，市區(qū)兩級有關學校教職工的行政關系、工資關系正式完成移接交工作。所涉學校人心穩(wěn)定，工作正常，預示著**區(qū)的義務教育工作穩(wěn)健邁入了一個新的歷史時期。
三、落實拾四項工程”，“教育公平”取得實效。
根據全省統(tǒng)一部署，全區(qū)啟動了“農村學校食宿改造”、“經濟困難家庭免費就學”、“愛心營養(yǎng)餐”、“教師素質提升”四項工程。其中，農村學校食宿改造工程已基本完成年度任務；繼續(xù)落實家庭經濟困難子女資助擴面工程，惠及學生5335人次，免收費用122.7175萬元；同時，在以七里鄉(xiāng)中心小學為試點的基礎上，全面啟動了經濟困難學生的愛心營養(yǎng)餐工程，3443人次貧困學生享受每周三餐葷素搭配的營養(yǎng)餐(100元/學期)，改善了學生的營養(yǎng)狀況，促進學生的身心健康發(fā)展；教師素質提升工程按省市統(tǒng)一部署落實到位，完成了全區(qū)2065名中小學教師四門省定課程的集中培訓，完成了盛市級農村骨干校長和骨干教師的推薦工作。
四、加強隊伍建設，健全人才保障機制。
進一步完善**區(qū)學校干部梯隊建設，全區(qū)以民主推薦為基礎，篩選出學校中層以上領導的培養(yǎng)對象110人，構建了學校后備干部人才庫，并舉辦了2期學校后備干部培訓班，為優(yōu)化學校干部隊伍結構奠定了基矗加強人才隊伍建設，進一步加強了優(yōu)秀教育人才的培養(yǎng)、管理及考核。10月份，對第一輪優(yōu)秀教育人才進行了全面考核，啟動了第二輪優(yōu)秀教育人才評選，共評出區(qū)第八屆教壇新秀22人，第三屆學科帶頭人39人，全區(qū)優(yōu)秀教育人才隊伍不斷壯大。強化師德師訓工作，在啟動“中小學教師素質提升工程”的同時，組織全市區(qū)小學教師繼續(xù)開展以“三新一德”為重點的新一輪全員培訓，逐步把繼續(xù)教育的重點從學歷補償教育轉到專業(yè)成長上來，努力提高教師的整體素質。加強了人事工作的規(guī)范管理，根據《**區(qū)教職工聘任制實施意見》，認真做好教職工校際交流聘任工作，修訂農村教師進城選調辦法，對夫妻雙方在**區(qū)農村中小學任教的雙教工，在選調進城時給予加分傾斜，為夫妻雙方在**區(qū)農村中小學任教且年齡在100周歲以上的雙教工設立的“**區(qū)農村教育事業(yè)奉獻獎”，以體現人文關懷、穩(wěn)定農村教師隊伍。人事檔案管理工作得到加強，完成了全區(qū)3000多本人事檔案、全區(qū)退休教職工情況和全區(qū)教職工增資后工資卡片的整理登記。
五、強化教育教學科研，深入推進課程改革。
六、加強黨建和行風建設，不斷增強教育系統(tǒng)執(zhí)政能力。
扎實有效的開展保持共產黨員先進性教育活動，以實踐“三個代表”重要思想，爭當時代先鋒，爭創(chuàng)教育強區(qū)為主題，認真組織了教育系統(tǒng)三個批次的保持共產黨員先進性活動?！叭铡被顒迂灤┦冀K，機關黨員按要求認真開展了“訪貧問苦送溫暖”活動，參與“送溫暖、送營養(yǎng)、送文化下鄉(xiāng)”活動，并對全區(qū)37位貧困退休教師進行走訪慰問，據統(tǒng)計，全局機關黨員共走訪慰問困難戶103戶，送慰問金8.43萬元，各項慰問物資價值2萬余元。結合先進性教育活動學習型機關創(chuàng)建，不斷加強干部職工的政治學習；結合黨風廉政建設和機關效能建設開展法制教育，增強法制意識，依法執(zhí)政能力不斷提高；強化效能建設，信訪工作水平、機關服務形象得到進一步提升。
2006年工作思路。
2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是義務教育標準化學校建設和全面推進拾四項工程”建設的關鍵之年，能否在2007年完成省萬校標準化驗收，關鍵看今年。同時，通過近幾年來全區(qū)基礎設施、教儀裝備建設的不斷加強以及2005年教育創(chuàng)強的實施，**教育發(fā)展已經進入一個新的階段，根據市教育局的部署并結合**自身實際，2006年，**教育總體上要從“建設”轉向“管理”，并通過管理水平的提高促進教育教學質量的提高、努力提升教育的內涵品質。
總體目標：
努力構建“和諧發(fā)展、均衡優(yōu)質”的現代教育體系，高質量普及十五年義務教育，加大農村學前教育發(fā)展力度，強化標準化學校建設，進一步優(yōu)化農村學校布局；切實加強學校管理和教育人才隊伍建設，努力提高教育教學質量；擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋面，積極探索促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新路子，全面提高辦學的規(guī)范化程度，努力爭創(chuàng)“教育無亂收費”區(qū)，力爭在“構建和諧教育，推進城鄉(xiāng)均衡，打造人文**”方面取得新成效。
事業(yè)目標：
1、學前教育：學前三年入園率達90%。
2、義務教育：小學入學率、鞏固率、初中入學率、鞏固率、三殘兒童入學率均達100%。
3、成人教育：深入實施“萬名農民素質工程”，培訓人數達2142名。
4、專任教師學歷合格率：力爭幼兒園達89％，小學達98.5％，初中達98.5％。
5、基礎教育“六項工程”：
（2）愛心營養(yǎng)餐工程：為2700名左右農村學生送營養(yǎng)餐，實現應送盡送；
（4）教師素質提升工程：全員培訓教師2200名；
（5）名師資源共享工程：力爭完成優(yōu)秀課堂實錄30節(jié)攝制任務；
（6）萬校標準化建設工程：力爭按規(guī)劃完成9所學校的建設任務。
主要工作：
一、實現“四個突破”，提升**教育的整體水平。
(一)在“規(guī)范化辦學”方面實現新突破，努力提升教育形象。
牢固確立“辦人民滿意教育”的理念，深入、持久地開展教育的“規(guī)范化”建設。在依法保障教育投入的基礎上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關鍵環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；加強信訪和檔案工作，將信訪工作和規(guī)范學校檔案管理、規(guī)范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實；深化教育行風建設和校（政）務公開，進一步規(guī)范教育信息公開，強化教育電子政務建設與安全管理，建立網上評審系統(tǒng)，進一步加大網上來信來訪的查處力度，發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，促進教育管理的規(guī)范化和民主化。
(二)在“教育教學管理”方面實現新突破，切實提高教育教學質量。
配合做好第二屆衢州市名校評選工作，著力提高各級各類學校辦學水平和管理水平；深入研究教育教學規(guī)律，依托課程改革，規(guī)范課程設置；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任；樹立“細節(jié)決定成敗”意識，細化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度，規(guī)范教育教學行為，不斷提高基礎教育質量。
繼續(xù)開展教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建促提高，加快各類示范學校的建設步伐，進一步擴大優(yōu)質教育資源城鄉(xiāng)共享的成果。
(三)在“教學手段現代化”方面實現新突破，努力提高教育的現代化水平。
以提高全區(qū)教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發(fā)揮現代化教育教學設施的作用。將教育教學中信息技術以及各類電教設備的.應用作為考核的重要指標納入教育督導評估，以機制和制度促進全區(qū)中小學教育信息化工作健康發(fā)展。通過實施教師專業(yè)化發(fā)展的“新新”工程（即以“新技術”推進“新課程”），使全區(qū)教師運用現代信息技術和優(yōu)化課堂教學行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為**區(qū)教育現代化的重要標志。
(四)在農村的“學前教育”方面實現新突破，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力發(fā)展農村幼兒教育，發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范作用，擴大農村幼兒園辦園規(guī)模?；I建**學前教育管理中心，促進全區(qū)幼教事業(yè)的快步、健康發(fā)展；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教育教學行為；通過培訓，鼓勵進修，施行教師資格認定等方式，快速提高農村及民辦幼兒園教師的專業(yè)水平和整體素質；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學育兒知識，提高家庭教育水平；依托**教育網，創(chuàng)辦“**幼教網”，構建覆蓋面廣、時代性強的**學前教育網絡平臺。
二、抓實八項工作，提升**教育的內涵質量。
（一）加強事業(yè)發(fā)展和布局調整規(guī)劃。
實施**教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃。圍繞“萬校標準化建設”，推進新一輪布局調整，繼續(xù)按照“四個集聚”的思路，進一步調整完善農村中小學布局。重點抓好學校配套項目建設。2006年按照萬校標準化建設規(guī)劃和**區(qū)學校布局調整規(guī)劃，重點抓好航埠鎮(zhèn)中心小學、航埠鎮(zhèn)河東小學、溝溪鄉(xiāng)中心小學、石梁鎮(zhèn)中心小學、九華鄉(xiāng)中心小學、航埠鎮(zhèn)初中、教工幼兒園等學校的配套建設。通過新建配套學校校舍使農村中心小學、初中學校的校舍基本達到標準化建設的要求。同時按照學校布局調整規(guī)劃，有計劃、有步驟地撤并有關完孝村校加大城鄉(xiāng)教育對口支援力度，積極探索邊遠山區(qū)、農村學校提升辦學品味、提高教育教學質量的新路子。做大做強農村的中心小學，整體改善提高農村學校的辦學條件，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。
（二）抓實“四項工程”建設。
扎實推進農村中小學“四項工程”建設，在2005年“兩改”的基礎上，繼續(xù)按照“重點建設布局調整保留學校的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學食堂寢室，改造、維修農村完小食堂寢室”的工作思路，抓好農村學校的食宿改造工程。進一步重視弱勢群體的受教育權，關注并解決好流動人口子女、貧困家庭子女的入學問題，同時，配合市區(qū)戶籍制度改革，著力做好進城務工創(chuàng)業(yè)人員子女的就學工作，積極探索和優(yōu)化經濟困難家庭學生的“資助擴面工程”和“愛心營養(yǎng)餐工程”的科學化操作程序，加大教育扶貧力度，努力做到不讓一個適齡兒童少年因貧而失學。
抓住契機重點落實好“教師素質提升”工程，特別要落實好“教師素質提升工程”的校本培訓。針對目前農村教師編制偏緊，教師培訓“工學”矛盾比較突出的現實，認真分析，精心組織，確保不讓一個教師漏訓。同時，充分發(fā)揮教育城域網遠程教育的優(yōu)勢，通過組建“教育博客”、建立分布式教育資源庫、構建**區(qū)立體式的“名師資源庫”等平臺，并結合城鄉(xiāng)教師支教活動，在區(qū)域內部廣泛而又持久的實施教師素質提升工程。
（三）抓實“六大校園”創(chuàng)建。
創(chuàng)建“六大校園”，是促進學校規(guī)范化辦學，特色化競爭的有力抓手。在鞏固2005年“平安校園”創(chuàng)建的基礎上，通過開展“共建和諧家園”讀書教育活動，切實加強校園文化建設和廉政文化進校園工作。并圍繞“五大**”創(chuàng)建，結合貫穿“千鎮(zhèn)連鎖、萬店放心”、“農村垃圾集中整治”、“環(huán)境優(yōu)美村”建設等一系列工作，全面推進“生態(tài)校園”、“文明校園”、“書香校園”和“數字校園”建設，構建“環(huán)境與人”和諧發(fā)展的校園氛圍。
（四）抓實新課程改革。
圍繞中考“改革”，明確初中畢業(yè)生學業(yè)考試的地位及作用，從而進一步構建與之相適應的評價體系，引導學校建立起科學的“質量觀”。根據省有關學業(yè)考試的要求，著重加強各學科如何提升初中畢業(yè)生學業(yè)方面整體性水平的研究。對照我省三個新課改“國改區(qū)”的先行做法與經驗，結合實際，研討學業(yè)考試的內容、表現形式及目標指向。落實面向全體學生的教育目標，切實降低低分率。
著手準備對三年課程改革進行階段性總結，注重把廣大教師的真實體驗提練成理性認識，形成包容性較強的共識，完成30節(jié)優(yōu)秀課堂實錄的制作。用科學發(fā)展觀指導新課改，促進廣大教師對課程改革的認識更全面，實踐更到位。
（五）抓實人才隊伍建設。
在2005年工作的基礎上，進一步加強校長隊伍和后備干部隊建設。進一步完善校長管理機制通過強化校長隊伍教育教學的本位意識，努力打造一支學者型的校長隊伍。著力加強后備干部的培養(yǎng)，拓寬選人用人視野，辦好后備干部培訓班，發(fā)現和選拔優(yōu)秀人才進入領導崗位。加強骨干教師隊伍建設，實施《**區(qū)中小學名師評選管理辦法》，做好柯城區(qū)首屆中小學名師評選工作，以評優(yōu)、評先、評名為龍頭，進一步促進教師隊伍整體素質的提高。抓好黨員隊伍建設，鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用。配合慶祝建黨85周年，開展各項有關的教育活動。加強師德師風建設，深入開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動。推進教育人事制度改革，推進內部分配制度改革，提高教師尤其是農村教師待遇，調動教師積極性，穩(wěn)定師資隊伍。進一步完善中小學教師職務任職資格評審制度，使評審條件和評審程序更加合理、科學。
（六）抓實學校安全工作。
牢固“生命第一、安全第一”的管理意識，全面加強學校安全工作。著重加強學校安全工作制度的管理和防范體系的建設，研究制定出新形勢、新環(huán)境下的安全工作應對體系，建立定期與不定期相結合的安全監(jiān)督長效機制，重視和加強學校安全員隊伍的建設，實施安全工作一票否決制。不斷強化廣大師生的安全意識，積極推廣安全工作的先進思路與好的做法。細化安全工作考核標準，加大安全工作監(jiān)督力度。在全區(qū)學校中組織開展食堂分級量化管理工作和“健康教育促進學?！痹u比活動。
（七）抓實教育督導工作。
嚴格依法加強教育督導工作，健全和完善教育督導制度，強化區(qū)政府的教育督導職能，充實教育督導隊伍，按照“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的要求，鞏固教育強區(qū)創(chuàng)建成果，提高教育督導水平。積極發(fā)揮教育督導在推進我區(qū)教育現代化進程中的作用，努力推動我區(qū)教育事業(yè)全面、協調、持續(xù)發(fā)展。
（八）抓實教育施政能力建設。
加強機關黨建工作，探索建立保持黨的先進性的長效機制。扎實做好黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律各項規(guī)定，規(guī)范領導干部從政行為。強化教育宏觀管理和服務，深化教育行政審批制度改革，積極推進政務公開和政務信息化。深入開展教育宏觀政策研究，健全科學民主決策機制，增強宏觀決策和宏觀調控能力。全面推進依法行政，加強機關效能建設，進一步推進學習型機關建設，進一步轉變職能和作風，提高工作效率和水平。
重視發(fā)揮教育系統(tǒng)工會、共青團、婦委會等團體機構和民主黨派的作用。切實做好檔案、保密及離退休干部等工作。堅持正確的輿論導向，研究掌握教育輿情，積極整合內部宣傳資源，充分利用外部各種媒體，做好教育宣傳和信息工作，努力營造有利于教育改革和發(fā)展的良好社會氛圍。
上半年縣教育體育局工作總結篇十四
實行底線清單管理，層層壓實責任，落實巡查常態(tài)化和回頭看工作制度，突出抓好學?；ā⑹程贸邪?、信息工程、校服訂制、教輔購買、評選表彰、資金分配、項目招標、招生轉學和有償家教等關鍵領域，緊盯辦公場所、工作紀律、就餐、培訓等事項，加強財務管理和經費使用監(jiān)督，規(guī)范校產管理使用。嚴格落實《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定的實施細則》精神和省、市、區(qū)委新要求，強化政治紀律和組織紀律，嚴防“四風”反彈。在元旦、春節(jié)、中秋、教師節(jié)等重要節(jié)點，各學校要跟進提醒警示。全面落實聯系居民群眾、聯系經營業(yè)戶、聯系駐區(qū)高校、聯系高端人才、聯系黨外人士“五聯”制度，繼續(xù)深入開展“全員大走訪”，繼續(xù)做好“走千家訪萬戶”，廣泛宣傳教育惠民政策及教育教學成果，切實為群眾辦實事、解難題。建立、管理、運用好班主任家長微信群，加強學校與家長的溝通交流，讓廣大家長充分了解學校的工作成績，推動家校共育工作，切實提高人民群眾對教育工作的滿意度。
上半年縣教育體育局工作總結篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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（一）聚焦從嚴從實，疫情防控有力有序。
一是強化政治擔當。做好常態(tài)化疫情防控工作，定期召開黨組（擴大）會、辦公會，認真落實中央、省委和市委、區(qū)委關于疫情防控的安排部署，分析研判教育系統(tǒng)疫情防控形勢，推動各項防控措施落細落實。二是抓實關鍵環(huán)節(jié)。建立全區(qū)師生個人臺賬，做到一人一卡，對重點疫區(qū)返洛師生進行分類施策、強化管理，把防控措施落實到每一名師生和同住人員。對區(qū)屬學校重點人員和師生開展一周兩次的核酸檢測，堅決把病毒擋在校門之外。三是健全長效機制。制定xx區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情工作實施方案和應急預案，并從實戰(zhàn)化角度細化完善各項制度和措施。建立嚴格的師生及同住人外出申報審批備案制度，全面掌握師生及共同居住人外出情況，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。建立師生體溫監(jiān)測制度和隨訪追蹤制度，聯合衛(wèi)健部門為各校配備健康副校長，定期對學校的疫情防控、應急演練工作進行專業(yè)指導。
（二）注重統(tǒng)籌謀劃，各類教育協調發(fā)展。
完成原高新區(qū)名門世家幼兒園移交工作。充分發(fā)揮省、市示范園等優(yōu)質資源示范引領作用，新組建12個學前教育高質量發(fā)展共同體，并指導第二批59所幼兒園簽署共同體協議，實現全覆蓋。二是促進義務教育優(yōu)質均衡。辦學條件持續(xù)改善，西苑路實驗小學建設項目教學樓主體建設已基本完成，正在進行設施設備安裝施工，預計2022年7月完工。全面加強控輟保學工作，制定工作方案，壓實工作責任，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。全區(qū)8所學校被市教育局認定為為全市首批義務教育標準化管理示范校、特色校，居全市首位。三是創(chuàng)設基礎教育質量品牌。以xx市教師發(fā)展示范基地學校建設為契機，著力加強名校建設，23中、高新區(qū)第二實驗學校被認定為xx市首批教師發(fā)展示范基地學校，56中、安徽路小學被認定為xx市首批教師發(fā)展基地學校。積極推進xx區(qū)創(chuàng)新教育研究院項目，大力實施“六個一”活動，不斷提高精細化管理水平，引領創(chuàng)新發(fā)展，著力打造xx教育品牌。
（三）強化師德師風，教師隊伍不斷加強。
一是加強師德師風。組織開展“當好引路人一起向未來”師德主題教育活動，引導教師樹立崇高理想，營造尊師重教良好氛圍。完善師德激勵機制，在全區(qū)開展2022年“xx區(qū)最美教師”評選活動，同時，擇優(yōu)推薦8人參加“xx市最美教師”評選。大力實施師德師風學校積分制管理，對各學校違反師德師風案例進行登記、分析，實行量化考核，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，營造風清氣正育人環(huán)境。二是深化教師管理。積極實施“三名”工程，圓滿完成市級名師46人的年度考核工作，遴選區(qū)級骨干教師232人、區(qū)級名師136人，遴選中原名校長領航工程人員候選人3人、青年骨干校長省級候選人2人、中原名師1人、省級名師10人。三是優(yōu)化師資隊伍。大力提高教師隊伍素質，組織開展2022年繼續(xù)教育和xx區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓，啟動新教師涵養(yǎng)培養(yǎng)計劃，參培教師4856人次。加大教師補充力度，2022年計劃直接招聘教師50名，通過網上面試和試講等環(huán)節(jié)，已簽約47名。
（四）堅持惠民利民，教育公平深入推進。
一是“雙減”工作穩(wěn)步推進。從嚴開展學科類培訓機構整治工作，壓減87家學科類培訓機構至18家，查處證照不全違規(guī)機構16家，個人違規(guī)開展學科培訓3人次，并及時予以曝光。制定《加強義務教育階段學校作業(yè)管理的規(guī)定》，建立“作業(yè)管理實驗校”試點，減輕學生過重課業(yè)負擔。在市教研室組織的作業(yè)設計比賽中，xx區(qū)教研室獲“優(yōu)秀組織獎”，選送的62項作業(yè)設計案例全部獲獎，其中10項案例推薦參加省級比賽，并獲一、二等獎。二是課后服務全面實施。在區(qū)屬學校全面開展“樂成長”課后服務，全面開設社團課程和引進優(yōu)秀校外特色課程，有效破解中小學生“放學早、家長接送難”問題。充分征求相關部門及區(qū)屬學校意見，公開招標遴選優(yōu)質企業(yè)參與學校午間配餐服務，各學校自主選擇餐企，真正把課后服務做成百姓放心、孩子受益的“民心工程”。三是家庭教育亮點紛呈。積極開展青少年心理成長工作室，為家長和學生提供免費專業(yè)的在線心理疏導，目前，已接待人員500余人次。推送“家庭教育微課堂、慧老師信箱、好家庭展播”線上推文138期，收聽人數近30萬。會同關工委、檢察院等5部門聯合發(fā)起未成年人特別關愛行動——“小袋鼠”驛站，為困境兒童提供心理關愛、校內關愛、校外關愛、家庭關愛。聯合政法委、司法局等7部門采用網上直播方式開展普法及家庭教育大課堂，3萬余名家長觀看，取得良好的教育效果。四是學生資助精準實施。2022年春季學期，全區(qū)學前、義務教育學段累計資助家庭經濟困難學生1498人次，發(fā)放資助資金81.13萬元，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。五是教育信息化深入推進。投資470余萬元，實施西苑路實驗小學和區(qū)屬部分學校信息化建設項目。推薦東升二中等4所學校參加河南省第四批數字標桿校評審，獲得較高評價。成功舉辦“中國氫城”科技館開館暨氫能源科普月啟動儀式，組織區(qū)屬中小學開展氫能源科普月、研學活動。不斷強化網絡安全主體意識，xx區(qū)教體局被評為河南省2021年度網絡安全和信息化工作先進單位。六是體育工作成效顯著。大力推進社區(qū)健身中心建設，目前，已建成運營7處，正在建設5處，預計6月底完成建設并投入使用。圓滿完成長安體育公園建設工作，并正式投用。積極開展“全民健身月”活動，豐富體育健身活動，弘揚群眾身邊的體育健身文化。
二、存在的問題。
近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，xx教育取得了一定成效，整體上呈現良好上升勢頭，但對照區(qū)委、區(qū)政府對經濟社會發(fā)展的新要求，對照人民群眾對優(yōu)質教育新期盼，還存在不少亟待解決的問題。
（一）教育綜合改革還需加力。當前，我區(qū)教育結構和布局還不盡科學合理，教育評價、校長職級制等教育改革事項成效不夠明顯，德智體美勞全面發(fā)展的教育評價體系缺乏科學有益的探索和實踐，教育“放管服”改革有待落地見效。雖然完成了縣管校聘工作，但還沒有真正形成以改革激活力、以改革促發(fā)展的良性循環(huán)。校長職級制改革還未全面啟動，對于校長專業(yè)化成長道路的頂層設計還有待實踐和探索。
一些“營改非”“學轉非”機構（包括無證機構）因疫情防控工作、經營虧損等原因存在不能及時消課，造成較多退費訴求，存在一定的信訪不穩(wěn)定因素。民辦義務教育專項工作還需持續(xù)推進，政府購買民辦學校學位方式辦學、引導符合條件的民辦學校逐步轉為公辦學校還缺乏必要的財政和政策支持。
（三）教育資源配置還需優(yōu)化。學校布局規(guī)劃與人口、經濟社會發(fā)展還不相適應，城市區(qū)教育規(guī)劃建設發(fā)展與城市規(guī)劃建設發(fā)展不同步造成的城市區(qū)學校“擁堵”的矛盾愈發(fā)突顯。原高新和xx融合后，部分學校、幼兒園建設項目因資金、規(guī)劃等原因進度緩慢，沒有能夠按照計劃節(jié)點完成任務，發(fā)揮效益。
（四）服務發(fā)展能力還需提升。xx教育發(fā)展不平衡不充分問題還比較突出，教育發(fā)展水平與人民群眾對教育的期望還有一定差距，還不能很好地滿足經濟社會發(fā)展和人民群眾的需要。學前教育發(fā)展還比較薄弱，優(yōu)質均衡創(chuàng)建還需持續(xù)加力，尤其是原高新和xx融合后，區(qū)屬學校在生源、辦學條件、教學資源等方面還存在較大差距。中小學校辦學活力不足，制約學校管理體制、辦學體制的障礙仍需進一步厘清和破除。教育治理水平、學校依法辦學、依法治教的能力仍需提升。教師管理體制不活，激勵機制還不完善，高水平教師引進機制還不健全。
（一）從嚴從細從實，堅定不移抓好疫情防控。
一是把好入校安全關。在前期工作基礎上，持續(xù)加強師生等各類人員出行軌跡的全面摸排，尤其是對有中高風險地區(qū)經歷的師生嚴格按照相關要求做好防控，確保不漏一人。二是把好校園管理關。根據疫情形勢變化不斷完善防控預案，及時調整優(yōu)化校園管理措施，切實做好后勤服務保障各項工作，確保每個環(huán)節(jié)可防可控。三是把好宣傳教育關。充分發(fā)揮中小學校在開展疫情教育的主陣地作用，將疫情教育納入師生安全教育重要內容，滲透到青少年學生日常學習和生活之中，滲透到校本課程之中，切實推動教育進校園、進課堂、進頭腦。
（二）堅持協調發(fā)展，提升基礎教育發(fā)展水平。
一是推進公辦及普惠性幼兒園建設。不斷擴大公辦學前教育資源，積極推進建設路、珠江路兩所公辦幼兒園裝修項目落地實施，力爭2022年底順利開園。完善普惠性民辦幼兒園扶持機制，確保學前獎補資金使用效益。嚴把注冊審批關、幼兒園年檢關，加強對幼兒園辦園條件、師資配備、保教管理等方面的規(guī)范管理。二是推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。深入落實《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》，主動對標對表，扎實推進優(yōu)質均衡發(fā)展各項工作。繼續(xù)實施義務教育學校標準化建設工作，不斷擴大優(yōu)質教育資源共享水平，帶動薄弱學校和新建學?？焖侔l(fā)展，推動形成區(qū)域、校際優(yōu)質教育資源共建共享新格局。健全控輟保學工作機制，確保動態(tài)清零成果持續(xù)鞏固。三是推進高品質學校建設。探索辦學理念、教師隊伍、課程體系、管理機制高水平發(fā)展途徑，不斷提高學校精細化管理水平，建成一批教學質量更有保證、社會對學校更加認可、家長對學校更加滿意的品牌學校。充分依托創(chuàng)新教育研究院項目，扎實實施“六個一”活動，打造區(qū)域名校，促進基礎教育質量快速提升。四是推進“雙減”政策落實。充分發(fā)揮教育督導的作用，切實減輕學生過重作業(yè)負擔、校外培訓負擔及家庭經濟負擔，努力讓學生快樂起來，讓家長輕松起來。牢固樹立“健康第一”的教育理念，抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。把勞動教育和家庭教育有機結合，對學生心理問題及時發(fā)現、疏導和干預。
（三）抓實師德師風，打造高素質專業(yè)化教師隊伍。
一是弘揚高尚師德師風。不斷健全師德師風建設長效機制，大力弘揚尊師重教的社會風尚。著力強化師德監(jiān)督問責，堅決查處在職教師違規(guī)辦班等問題，切實規(guī)范教師從教行為。開展2022年“杏壇先鋒”事跡和教育教學成果宣傳，大力弘揚新時代教師高尚精神。二是優(yōu)化教師隊伍結構。探索推進校長職級制改革，促進校長由“職務”向“職業(yè)”轉變，落實校長辦學自主權，壓實校長辦學治校主體責任，真正實現教育家辦學。拓展教師補充渠道，計劃公開招聘110名教師。三是完善教師教育體系。探索實施“三領工程”，開展“領航訓練營”（校長、副校長）培訓計劃，“領雁團隊”（中層、名師、名班主任）建構培訓方案，豐富區(qū)域培訓的層級化、梯隊化。創(chuàng)新實施教師多層次、梯隊化培養(yǎng)，推進“百名專家進xx”活動，形成xx教師培訓新樣態(tài)。四是保障教師待遇水平。完善中小學教師待遇保障機制，健全中小學教師工資長效聯動機制，保障中小學教師與公務員工資福利待遇同步增長。加大教師表彰力度，通報表彰一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者及三十年教齡教師，使廣大教師安居樂教、潛心育人。
（四）注重教育惠民，提升人民群眾教育獲得感。
一是抓實項目建設。加快推進西苑路實驗小學建設，力爭2022年秋季開學前投用。積極實施2021—2022年中央及省級薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升資金項目的實施工作。大力開展區(qū)屬學校危房加固改造及外墻瓷磚安全隱患消除工作。二是促進入學公平。扎實做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作，確?！皯氡M入”?？偨Y2021年招生工作中成功經驗和不足之處，制定解決方案，為做好新學年招生工作打好基礎。利用省招生服務平臺的功能與作用，優(yōu)化學籍管理，落實公民同招政策。三是優(yōu)化課后服務。進一步在提高“樂成長”課后服務質量上下功夫，合理利用校內外資源，積極推出更多為民、利民、惠民的服務舉措，不斷提升課后服務水平，主動回應人民群眾的教育關切。四是推進教育信息化。積極推動xx區(qū)教育信息化ppp項目建設，助推xx教育跨越式發(fā)展。認真開展xx區(qū)“xx杯”第二屆中小學科創(chuàng)節(jié)，創(chuàng)新活動呈現形式，讓更多的學生參加科技活動，體驗科技的力量。
上半年縣教育體育局工作總結篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，全區(qū)教育體育工作以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和***二中、三中、四中、五中、******精神，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級教育體育主管部門的精準指導下，緊緊圍繞攻堅突破年各項部署要求，以建設“現代化教育體育強區(qū)”為總目標，統(tǒng)籌抓好學校疫情防控和事業(yè)改革發(fā)展，系統(tǒng)推進黨的建設、教育教學、隊伍建設、全民健身等各項工作邁上新臺階、取得新成效，切實提升人民群眾的教育體育獲得感、幸福感、安全感。
全面加強黨對教育工作領導，圍繞全區(qū)教育系統(tǒng)年度黨建工作要點，擬定落實全面從嚴治黨主體責任清單，全力推動x項具體黨建工作和x項清單任務落實落地。組織開展教育系統(tǒng)全面從嚴治黨警示教育、理論學習中心組讀書班等主題活動，全面加強黨的政治武裝。
區(qū)委教育工委主要負責同志每季度調度教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作，聽取教育系統(tǒng)黨建及意識形態(tài)工作匯報，部署推進重點工作任務，全面提升教育領域意識形態(tài)風險防控能力水平。建立輿情信息收集和研判工作機制，規(guī)范學校各類會議活動程序，先審后辦、全程跟蹤，確保不出問題。
從全學科滲透、思政大課堂、思政“紅色研學”三個層面，夯實思政課建設。疫情期間開展全區(qū)“同城大課堂”線上宣講x次，宣講課件多次被“學習強國”平臺登載推廣，點擊率超x萬人次。設置價值觀及紅色教育宣傳專欄x余處，開展主題班會課x余節(jié)；x節(jié)思政課獲評x省中小學思想政治理論課“金課”、x名教師獲評“x省優(yōu)秀思政課教師”。
開展全區(qū)中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌創(chuàng)建工作，促進黨建品牌建設與師德建設、“雙培養(yǎng)”制度等共融相通。推進學校黨支部標準化規(guī)范化建設，各級各類學校黨支部標準化規(guī)范化達標率x%。品牌化黨建成效顯著，城里中學黨委被市委組織部評為“紅色引擎”黨建示范點，望海園中學黨支部獲評市委教育工委優(yōu)秀教師黨支部，x路小學黨支部獲評市級“一校一品”黨建品牌一等獎。
持續(xù)深入開展全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風大改進行動，建立首問負責制實施細則，剖析x個角度共x個具體問題，制定改進舉措，形成作風問題改進長效機制。召開x次教育系統(tǒng)黨風廉政專題會議，表彰x名師德標兵、x名優(yōu)秀員、x名優(yōu)秀志愿者，形成教育系統(tǒng)作風建設“正面引、負面壓”體系。
以疫情應對為突破口，開創(chuàng)線上線下雙軌并行的育人模式。堅持“健康第一、五育并舉、尊重差異、個性自主”的原則，全員摸排網絡學習條件的覆蓋情況，迅速搭建信息化教。
當前隱藏內容免費查看學平臺，上學期開發(fā)優(yōu)質豐富的線上教學資源x個、微聽讀資源x多個，保障了“停課不停教、停課不停學”的教育教學效果；下學期開發(fā)x個資源包，構建區(qū)域全學科綜合化、立體化、活動化線上課程體系，做好特殊環(huán)境下教與學方式的調整。學校層面基于校情對區(qū)域資源進行二度開發(fā)和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本課程資源和班本課程資源，確保教學資源質量優(yōu)化提升。
持續(xù)推進區(qū)域“素質教育四項行動x提升版”，實現高起點上的新突破優(yōu)勢學科建設加速成勢，以課程體系構建與高階思維培養(yǎng)為目標，形成了“學科為核，項目化實施”的優(yōu)勢學科融合推進范式，搭建了學生從學科知識、能力向生活實踐運用遷移的鏈接平臺，實現了學生核心素養(yǎng)提升的區(qū)本化落地，讓老師的“教”與學生的“學”有效融合、同頻共振，編纂出版《中小學優(yōu)勢學科建設x范式的實踐探索》大閱讀工程全面拓展，“書香校園”建設實現全覆蓋，全科閱讀、家校共讀、微聽讀進一步深化閱讀新內涵，引領閱讀新風尚舉行x區(qū)第三屆“大閱讀”工程系列比賽活動，豐富比賽形式、擴充參與人數，為學生展示“書香風采”提供最好平臺組織參加x市大閱讀工程系列比賽，x人榮獲一等獎，保持全市領先研學旅行穩(wěn)步推進，組織小學四年級和初中一年級x萬名學生開展為期一天的創(chuàng)客研學體驗活動，引領學生感知創(chuàng)新精神、提升實踐能力匯編首屆《中小學研學旅行優(yōu)秀案例展評成果》，通過區(qū)域教育專刊發(fā)表，為學校開展多樣化研學旅行提供參考借鑒創(chuàng)客教育引領發(fā)展，全面推進“省人工智能教育試點區(qū)”建設，加強與品牌化集團合作，著力構建“課程開發(fā)自主、人員培養(yǎng)專業(yè)、考核評價完善”的區(qū)域人工智能教育體系承辦了x市第九屆中小學生科技節(jié)，在省市青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲一等獎x項，居x市首位。
深鉆“教研基地?！苯ㄔO，以“問題導向、研訓下潛、全科進駐、融合共進”為行動策略，聚焦學科教學、聚焦研究項目開展研訓活動。本年度，教研員深入基地校執(zhí)教公開課x節(jié)，聽課x節(jié)，在指導基地校有效落實高階思維的深度教學、分層教學、智課研究等方面進行了深入的探索，x十中、北竹島小學x所基地校建設成效顯著，“幸福課堂”“智課模式”已成為區(qū)域推廣范例。實施“走進去”“請進來”策略，圍繞提升教學質量主線，先后在x所學校舉行實地觀摩，推廣質量提升經驗成果；邀請x所學校走進教研中心，全體學科教研教研員進行面對面把脈研討，精準施策；走進x所學校，開展為期x天的入校跟蹤指導，幫助學校精準規(guī)劃階段教學工作以及在教研組層面如何深度落實集體備課。通過系列的經驗分享、教研部門引領、互學反思、跟蹤指導，使各層面學校進一步理清工作思路，找準存在問題，全面提升教學質量。
強化科研引領，突出成果培育的實效性。立項各級各類課題x項，結題x項，遴選出x項區(qū)級基礎教育教學成果培育項目進行重點培育。承辦市基礎教育教學成果推廣應用啟動會及省課改項目中期研討會，獲得市級教學成果特等獎和一等獎的x項成果進行了交流分享。同時，x路小學、x路小學匯報了省級培育項目推進情況，專家組進行現場點評。評選出同研成果一等獎x項，為進一步提升教學質量總結了有效經驗。注重課程研究，以學科知識能力為核心，融合全科閱讀、研學旅行、創(chuàng)客教育等區(qū)域項目實施，為學生開展多元化實踐活動、實現個性化成長搭建豐富的平臺，促進了中小學之間、學科之間、學科認知與生活實踐的課程化融合，為核心素養(yǎng)培養(yǎng)落地提供強力支撐。本年度評選出中小學優(yōu)秀校本課程x門、主題研究成果x個，促進學生知行合一、全面發(fā)展。優(yōu)化課堂模式，開展基于高階思維培養(yǎng)的深度教學研究。常態(tài)課重點在“核心問題設計”“表現性評價設計”方面加強研究力度，中小學教研員深入一線聽課指導x多節(jié)，驗收達標x節(jié)，形成了以創(chuàng)設實際問題情境為切入點、以驅動性問題設計為抓手，促進深度學習的文科、理科課堂范式。優(yōu)質課重點在基于學科特色的課堂范式和思維培養(yǎng)路徑上下功夫，本年度累計執(zhí)教區(qū)級公開課x節(jié)，市級公開課x節(jié)，優(yōu)質課x節(jié)獲市級以上獎勵，其中市級一等獎x節(jié)。
全區(qū)新建幼兒園x處，新投入使用幼兒園x處，新增學位x個，普惠性幼兒園覆蓋率達到x%，高出全市平均水平x個百分點，高出全省平均水平x個百分點。內涵發(fā)展水平進一步提升，完善督導考核機制，深入實施“課題引領、教研責任區(qū)建設、園本課程研究、幼師全員培訓”四項工程，推動理論研究與實踐探索有機融合。本年度立項省級課題x個，承辦“x市學前教育教學成果推廣會議”，典型經驗先后x次在市級教育教學成果推廣會上進行交流，《x區(qū)以“公辦優(yōu)先”回應百姓“入好園”需求》典型案例收錄入《x省基礎教育改革攻堅案例選編》。組織教師參加一師一優(yōu)課、優(yōu)質課評選，累計獲省市級各類獎項x個，積極爭創(chuàng)“全國學前教育普及普惠縣”。
以創(chuàng)建“全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣”為抓手，開展對標優(yōu)質均衡創(chuàng)建“再摸底、再提升”工作，在著力補齊硬件設施短板基礎上，進一步擴大區(qū)域教育內涵發(fā)展的領先優(yōu)勢。實施校園建設擴容提質工程，聯合財政等部門爭取到無償資金x多萬元，為工程推進提供了有力資金保障。在發(fā)改、住建、規(guī)劃、自然資源等部門以及鎮(zhèn)街的大力支持配合下，完成x所學校的校舍升級改造工程，加快推進了……的建設進度，其中，……完成主體封頂，全區(qū)辦學條件得到進一步優(yōu)化。成功完成義務教育招生入學網上辦、掌上辦市級改革試點工作，開發(fā)了x區(qū)中小學招生入學服務平臺，通過“網上入學報名、證件現場確認、錄取結果查詢”一體化的管理模式，推動“信息多跑路、群眾少跑腿”。平穩(wěn)推行了“公民同招”，義務教育民辦學校電腦派位的錄取方式深入人心。
社區(qū)教育融合發(fā)展，推出“學?！鐓^(qū)”互動選課模式，x所中小學校搭建各類學習平臺，開發(fā)了x門修身益智類公益課程，供居民選擇參與學習，受益群眾達x萬人。借力社區(qū)力量，融合推進勞動教育發(fā)展，下發(fā)《x區(qū)中小學勞動教育與社區(qū)治理融合發(fā)展方案》和《勞動教育創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效評估方案》，x所學校主動與社區(qū)對接，自主申報社區(qū)勞動教育項目清單，爭創(chuàng)“x省勞動教育示范區(qū)”“國家級社區(qū)教育示范區(qū)”。民辦教育規(guī)范發(fā)展，全面落實民辦教育聯席會議制度，完成民辦非學歷教育機構分類管理登記，做好x家校外培訓機構的監(jiān)管整治工作，以規(guī)范優(yōu)質的標準滿足百姓多元化需求。職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，進一步落實省市關于職業(yè)教育發(fā)展要求，引導x所中職學校完善辦學體系，提升辦學質量，在產教融合、校企合作等方面取得新突破，畢業(yè)生就業(yè)及升學率保持在x%以上。特殊教育健康發(fā)展，完成二期特教提升計劃，建成x個學段的資源中心和x個示范性資源教室，與殘聯、兒童福利院等部門聯動，探索普特融合的辦學模式，對適齡殘疾兒童少年分類進行隨班就讀和送教上門的教育安置，確保殘疾兒童入學率x%。
充分發(fā)揮教體融合優(yōu)勢，借力“市隊縣辦”足球項目發(fā)展機制，推進校園競技體育再上新臺階，組織參加省足球錦標賽、市運會預選賽等各級比賽x大項，累計獲得各類金牌x枚，足球成績取得歷史性突破，新增x所國家級球類項目特色學校，調整新增x個區(qū)青少年體育后備人才培養(yǎng)基地。同時，器樂教師專項培訓、省市級藝術展演活動也相繼展開，為師生藝術素養(yǎng)提升搭建舞臺。疫情期間，開展線上“以‘美’博‘疫’同心同創(chuàng)師生美術作品主題創(chuàng)作”“筆墨丹心共抗疫情”書法作品展等系列活動，在提升學生藝術素養(yǎng)的同時促進了思政教育的落地生根。本年度，選拔優(yōu)秀器樂、舞蹈節(jié)目參加市、省藝術展演，獲得市級一等獎x個、二等獎x個，獲得省級一等獎x個、二等獎x個，城里中學獲評“x省美育特色學?！薄?/p>
堅持優(yōu)秀人才成就優(yōu)秀教育，在編辦、人社等部門指導幫助下，招考新教師x名，其中，招聘雙一流院校優(yōu)秀畢業(yè)生x名，比去年增加x人；招聘備案制幼兒教師x名，較去年增加x倍。堅持釋放職稱改革紅利，著力加強農村教師隊伍建設，在x月份組織的正高級和高級教師職稱評審推薦工作中，有x人申報基層正高級教師職稱，x人申報基層高級教師職稱，占比x%，真正為農村教師的管理培養(yǎng)提供政策保障。深入推進“區(qū)管校聘”人事管理改革，通過頂崗教學、對口支援、區(qū)域統(tǒng)籌等形式，引導x名城鄉(xiāng)教師雙向流動，其中城市流向農村教師x名，有效提升農村教師隊伍水平的同時確保城區(qū)師資不稀釋。
聚焦管理力、領導力培養(yǎng)，組織x人次的中小學校長“線上+線下”高端培訓活動，召開初中教育管理干部專項培訓會議，開展為期x天的“第七屆中國教育創(chuàng)新年會”觀看學習活動，舉行“校長匯報+專家點評”形式的校長論壇活動，分領域、分維度、全方位引領區(qū)域教育領導干部拓展視野、增強能力、提升水平。聚焦研究力、業(yè)務力培養(yǎng)，將教師研訓與教學質量提升深度融合、同步推進。抓好教研員隊伍專業(yè)發(fā)展，借助上海方略專業(yè)培訓力量，通過遠程研修、線下講座等方式，深化教研員在教學研究、政策轉化、課程改革等方面能力，使其真正成為教師教學的專業(yè)指導者。抓實業(yè)務領導專項指導力培訓，召開專題會議，開設工作論壇，促進課程設計與實施在學校層面落實落地，為教學質量的提升賦能增效。聚焦學習力、教育力培養(yǎng)，從“底色+特色”兩個層面，關注學科專業(yè)素養(yǎng)，以“書香氣質、心育能力、信息素養(yǎng)”三大基因培養(yǎng)為重點，采取“線上+線下”雙軌模式，累計開展學科培訓、新人助跑、心理健康節(jié)等主題活動x余項，全面提升教師的綜合素質。本年度共有x人被推薦參評“x省特級教師”，x人參評“正高級教師”，x人獲評“x市德育先進個人”，x人獲得市級優(yōu)質課一等獎，占比全市第一。
堅定“底線+紅線”意識，相繼制發(fā)《關于在疫情防控期間進一步加強師德師風建設的通知》《開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》等系列文件，持續(xù)開展“十項準則”學習、有償補課整治、師德建設月等主題活動，并積極創(chuàng)建“為了人民”基層黨建教學點和“樹山印記”兩處教師師德涵養(yǎng)基地，推動師德師風建設有章可循、有規(guī)可依。
以應急狀態(tài)統(tǒng)籌做好各項防控工作。區(qū)疫情指揮部專門設立學校防控組，將學校疫情防控納入全區(qū)總體防控戰(zhàn)中，x指揮，x調度，x推進。教體系統(tǒng)第一時間組建新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領導小組，下設x個工作小組和x個疫情防控督導組，先后召開了x多次防控工作專題會，確保各項工作任務都能不折不扣地落實到每個下屬單位、每名負責人員身上。結合系統(tǒng)實際，印發(fā)防控管理系列指導文件，摸排管控師生員工動向信息，儲備各類防疫物資，有序開展網上教學和家校溝通工作，真正實現“停課不停學、停課不停教”，使全系統(tǒng)的疫情防控工作有目標、有措施、有落實、有效果，平穩(wěn)有序扎實推進。以聯動狀態(tài)抓好教育復學工作。依據省、市復學工作安排，我區(qū)分三個批次有序推進學校復學復課。具體工作中，區(qū)級層面建立“教育復學工作組x指揮、教育復學工作專班組織指導、教育復學駐校工作組具體實施”的三級防控工作體系；各鎮(zhèn)街、部門發(fā)揮屬地、監(jiān)管職能，抽調x名骨干人員組成x個駐校工作組，后期優(yōu)化調整為x個巡查巡診工作組，實行提前介入、專業(yè)指導，全力為師生復學、校園運轉保駕護航；各學校依據工作組的專業(yè)指導，梯次借鑒不同批次的復學經驗，規(guī)范實施“開學第一課”“錯峰上下學”“錯時分批就餐”“點對點醫(yī)校聯動”“心理疏導”“應急處置”等具體舉措，保證學生“一日流程”科學有序，為學生營造健康安全的校園環(huán)境。以常態(tài)舉措構建防控長效機制。聚焦疫情常態(tài)防控要求，不斷完善衛(wèi)生健康保障機制，動態(tài)跟進“應檢盡檢”工作要求，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、疫情報告制度、學生健康體檢和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全區(qū)中小學校衛(wèi)生室及校醫(yī)實現“一校一檔”管理。建立學校與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構、醫(yī)療機構、定點醫(yī)院聯防聯控機制，規(guī)范校內協調聯絡機制，教育系統(tǒng)抵御突發(fā)公共衛(wèi)生風險和應急保障能力整體提升。
完成小區(qū)配套園整治工作。實施“政府主導、鎮(zhèn)街牽頭、部門聯動”機制，將x處居住區(qū)配套幼兒園專項整治納入鎮(zhèn)街和部門職能目標年度考核，區(qū)級督查小組x余次深入現場督導，分別召開區(qū)級調度會和部門鎮(zhèn)街及開發(fā)企業(yè)推進會，對問題聯審聯判，重點關注進度緩慢或整治措施未落實到位情況，及時破解難題。每月發(fā)布全區(qū)通報，有力推進回收整治進程。于2021年x月提前完成整治任務，新增普惠性學位x個。完成校園消防安全隱患排查整治工作。成立x區(qū)校園消防安全專項整治工作領導小組，設立工作專班，專題部署推進。在全面摸清全區(qū)校園既有建筑消防缺失環(huán)節(jié)和安全隱患的基礎上，督促學?！耙恍Ｒ粌浴薄耙粯且话浮狈诸愔贫ㄕ拇胧?，系統(tǒng)推進整治進程。專班各單位抽調骨干參與集中辦公，合力研究解決摸排工作中發(fā)現的各類難點問題。全區(qū)累計摸排問題建筑總數x棟，完成整改任務x棟，于x月底全面完成工作進度。
不斷強化后勤保障，聯合交通、公路、校車運營公司等部門單位，對服務滿2021年的平頭版校車進行了全部更換，新購入x輛最新國標“大鼻子”校車，全部按要求完成標牌申領，秋季開學全部投入運行，師生出行有了更安全保障。為全區(qū)x所學校、x所公辦幼兒園大門口安裝了x個前端高清監(jiān)位點位，在全市率先完成中小學校園智慧門禁安防系統(tǒng)建設，與公安數據庫及教體局監(jiān)控平臺對接聯網，形成學校、教體局、公安局安防調度、應急、指揮一體化，師生校內安全屏障更有力。聯合市場監(jiān)管、衛(wèi)健等部門，常態(tài)化、全程化監(jiān)管學校食堂運行情況，發(fā)現問題第一時間進行提醒和制止，切實保障師生“舌尖上的安全”，全區(qū)校園食堂“明廚亮灶”達標率x%，師生就餐滿意度達到x%以上。有效完善共建機制，以區(qū)域“信用五進”為抓手，扎實推進信用體系建設與黨的建設、學校管理、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)等有機融合，形成教體系統(tǒng)“信用+”模式，以信用校園推進文明校園建設，承辦區(qū)級現場觀摩會，相關經驗被其他區(qū)市學習推廣。以文明城創(chuàng)建為契機，依托公安、市場監(jiān)管等職能部門，聯合鎮(zhèn)街屬地，對校園周邊環(huán)境進行全方位整治。同時，組織x名教體局機關黨員走進x個分包社區(qū)，組織x名教師擔當創(chuàng)城志愿者，走進x個鎮(zhèn)街做好協助服務工作，走上x個街口點位做好導引工作，合力做好文明城市的創(chuàng)建，也為文明校園建設樹立榜樣力量。2021年，我區(qū)有x所學校被評為“全國文明校園”，x所學校通過“省級文明校園”復評。
聚焦“x分鐘健身圈”建設，進一步升級全民健身場地設施，累計新增和更換x件體育器材，為群眾參與健身提供便利。以“全民健身共戰(zhàn)疫情”為主題，組織引導社會各界廣泛開展線上、線下體育健身活動，組織開展x區(qū)第十屆全民健身運動會籃球、足球、網球等x項次比賽，舉辦全國新年登高健身大會和全國冬泳日、全民健身日、全民健身月等活動，承辦x市全民健身運動會游泳比賽，參加了x市全民健身運動會門球、象棋等比賽，各協會工作人員、會員參與各類志愿服務萬余人次，以新風尚、新熱潮推動區(qū)域健身運動新發(fā)展。成功舉辦x中國山地自行車聯賽（第一站）xx站賽事，賽事規(guī)格、賽事影響力再創(chuàng)歷史新高。正式向省體育局提交“創(chuàng)建全國全民運動健身模范區(qū)的請示”，正協調各鎮(zhèn)街、部門及相關單位做好各項迎檢準備工作。
民生保障能力持續(xù)加強，2021年累計發(fā)放各類學生資助資金x萬元，惠及學生x人次，完成了對建檔立卡等貧困家庭學生的資助全覆蓋，確保“一個都不少”落實落地，完成控輟保學清零目標。繼續(xù)開展教育扶貧工作，累計撥付x萬元對口支援資金，總計開展線上線下業(yè)務交流活動x次，選派x位老師分別赴重慶云陽、青海門源開展支教活動，為脫貧攻堅貢獻教體力量。民生服務水平不斷優(yōu)化，疫情期間成立心理應急專業(yè)團隊，開通“心理熱線”，先后為集中隔離點x名隔離人員提供心理援助服務。同時，組織各學校依區(qū)情、校情、學情組開發(fā)了x余節(jié)心理微課，更好指導“居家環(huán)境”下的家庭教育。結合疫情防控常態(tài)標準，全面恢復x所小學課后托管，堅持需托盡托的原則，x萬余名學生參與托管，占比近x%，共計撥付x萬專項保障經費，讓家長切實感受特殊時期的教育溫度。教育宣傳力度持續(xù)加大，聯合區(qū)融媒體中心打造專題欄目“教體新視界”，并通過微信公眾號、微博、網站以及x晚報、x日報等媒體平臺，將教育政策、學校發(fā)展、師生風采等資訊傳遞給廣大家長及社區(qū)百姓，凝聚教育發(fā)展的正能量。群眾滿意度有效提升，扎實推進漠視侵害群眾利益專項行動，開展監(jiān)督檢查x余次，累計查擺并整改問題x條。以聯系服務群眾工作為契機，抓問題整改、抓短板補齊、抓優(yōu)化提升，先后召開x次黨組會、x次專題整改推進會，累計受理群眾問題建議x余條。以省市滿意度測評為抓手，密切協作社管辦等部門，開展區(qū)級社情民意調查x次，累計發(fā)放調查問卷x余份，妥善解決群眾不滿意問題x余項，在2021年度市域滿意度調查中穩(wěn)居全市前列。
上半年縣教育體育局工作總結篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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（一）聚焦從嚴從實，疫情防控有力有序。
二是抓實關鍵環(huán)節(jié)。建立全區(qū)師生個人臺賬，做到一人一卡，對重點疫區(qū)返洛師生進行分類施策、強化管理，把防控措施落實到每一名師生和同住人員。對區(qū)屬學校重點人員和師生開展一周兩次的核酸檢測，堅決把病毒擋在校門之外。
三是健全長效機制。制定×區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情工作實施方案和應急預案，并從實戰(zhàn)化角度細化完善各項制度和措施。建立嚴格的師生及同住人外出申報審批備案制度，全面掌握師生及共同居住人外出情況，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。建立師生體溫監(jiān)測制度和隨訪追蹤制度，聯合衛(wèi)健部門為各校配備健康副校長，定期對學校的疫情防控、應急演練工作進行專業(yè)指導。
（二）注重統(tǒng)籌謀劃，各類教育協調發(fā)展。
一是強化政治擔當。做好常態(tài)化疫情防控工作，定期召開黨組（擴大）會、辦公會，認真落實中央、省委和市委、區(qū)委關于疫情防控的安排部署，分析研判教育系統(tǒng)疫情防控形勢，推動各項防控措施落細落實。二是抓實關鍵環(huán)節(jié)。建立全區(qū)師生個人臺賬，做到一人一卡，對重點疫區(qū)返洛師生進行分類施策、強化管理，把防控措施落實到每一名師生和同住人員。對區(qū)屬學校重點人員和師生開展一周兩次的核酸檢測，堅決把病毒擋在校門之外。三是健全長效機制。制定×區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情工作實施方案和應急預案，并從實戰(zhàn)化角度細化完善各項制度和措施。建立嚴格的師生及同住人外出申報審批備案制度，全面掌握師生及共同居住人外出情況，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。建立師生體溫監(jiān)測制度和隨訪追蹤制度，聯合衛(wèi)健部門為各校配備健康副校長，定期對學校的疫情防控、應急演練工作進行專業(yè)指導。
完成原高新區(qū)名門世家幼兒園移交工作。充分發(fā)揮省、市示范園等優(yōu)質資源示范引領作用，新組建12個學前教育高質量發(fā)展共同體，并指導第二批59所幼兒園簽署共同體協議，實現全覆蓋。二是促進義務教育優(yōu)質均衡。辦學條件持續(xù)改善，西苑路實驗小學建設項目教學樓主體建設已基本完成，正在進行設施設備安裝施工，預計2022年7月完工。全面加強控輟保學工作，制定工作方案，壓實工作責任，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。全區(qū)8所學校被市教育局認定為為全市首批義務教育標準化管理示范校、特色校，居全市首位。三是創(chuàng)設基礎教育質量品牌。以×市教師發(fā)展示范基地學校建設為契機，著力加強名校建設，23中、高新區(qū)第二實驗學校被認定為×市首批教師發(fā)展示范基地學校，56中、安徽路小學被認定為×市首批教師發(fā)展基地學校。積極推進×區(qū)創(chuàng)新教育研究院項目，大力實施“六個一”活動，不斷提高精細化管理水平，引領創(chuàng)新發(fā)展，著力打造×教育品牌。
（三）強化師德師風，教師隊伍不斷加強。
一是加強師德師風。組織開展“當好引路人一起向未來”師德主題教育活動，引導教師樹立崇高理想，營造尊師重教良好氛圍。完善師德激勵機制，在全區(qū)開展2022年“×區(qū)最美教師”評選活動，同時，擇優(yōu)推薦8人參加“×市最美教師”評選。大力實施師德師風學校積分制管理，對各學校違反師德師風案例進行登記、分析，實行量化考核，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，營造風清氣正育人環(huán)境。二是深化教師管理。積極實施“三名”工程，圓滿完成市級名師46人的年度考核工作，遴選區(qū)級骨干教師232人、區(qū)級名師136人，遴選中原名校長領航工程人員候選人3人、青年骨干校長省級候選人2人、中原名師1人、省級名師10人。三是優(yōu)化師資隊伍。大力提高教師隊伍素質，組織開展2022年繼續(xù)教育和×區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓，啟動新教師涵養(yǎng)培養(yǎng)計劃，參培教師4856人次。加大教師補充力度，2022年計劃直接招聘教師50名，通過網上面試和試講等環(huán)節(jié)，已簽約47名。
（四）堅持惠民利民，教育公平深入推進。
一是“雙減”工作穩(wěn)步推進。從嚴開展學科類培訓機構整治工作，壓減87家學科類培訓機構至18家，查處證照不全違規(guī)機構16家，個人違規(guī)開展學科培訓3人次，并及時予以曝光。制定《加強義務教育階段學校作業(yè)管理的規(guī)定》，建立“作業(yè)管理實驗?！痹圏c，減輕學生過重課業(yè)負擔。在市教研室組織的作業(yè)設計比賽中，×區(qū)教研室獲“優(yōu)秀組織獎”，選送的62項作業(yè)設計案例全部獲獎，其中10項案例推薦參加省級比賽，并獲一、二等獎。二是課后服務全面實施。在區(qū)屬學校全面開展“樂成長”課后服務，全面開設社團課程和引進優(yōu)秀校外特色課程，有效破解中小學生“放學早、家長接送難”問題。充分征求相關部門及區(qū)屬學校意見，公開招標遴選優(yōu)質企業(yè)參與學校午間配餐服務，各學校自主選擇餐企，真正把課后服務做成百姓放心、孩子受益的“民心工程”。三是家庭教育亮點紛呈。積極開展青少年心理成長工作室，為家長和學生提供免費專業(yè)的在線心理疏導，目前，已接待人員500余人次。推送“家庭教育微課堂、慧老師信箱、好家庭展播”線上推文138期，收聽人數近30萬。會同關工委、檢察院等5部門聯合發(fā)起未成年人特別關愛行動——“小袋鼠”驛站，為困境兒童提供心理關愛、校內關愛、校外關愛、家庭關愛。聯合政法委、司法局等7部門采用網上直播方式開展普法及家庭教育大課堂，3萬余名家長觀看，取得良好的教育效果。四是學生資助精準實施。2022年春季學期，全區(qū)學前、義務教育學段累計資助家庭經濟困難學生1498人次，發(fā)放資助資金81.13萬元，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。五是教育信息化深入推進。投資470余萬元，實施西苑路實驗小學和區(qū)屬部分學校信息化建設項目。推薦東升二中等4所學校參加河南省第四批數字標桿校評審，獲得較高評價。成功舉辦“中國氫城”科技館開館暨氫能源科普月啟動儀式，組織區(qū)屬中小學開展氫能源科普月、研學活動。不斷強化網絡安全主體意識，×區(qū)教體局被評為河南省2021年度網絡安全和信息化工作先進單位。六是體育工作成效顯著。大力推進社區(qū)健身中心建設，目前，已建成運營7處，正在建設5處，預計6月底完成建設并投入使用。圓滿完成長安體育公園建設工作，并正式投用。積極開展“全民健身月”活動，豐富體育健身活動，弘揚群眾身邊的體育健身文化。
二、存在的問題。
近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，×教育取得了一定成效，整體上呈現良好上升勢頭，但對照區(qū)委、區(qū)政府對經濟社會發(fā)展的新要求，對照人民群眾對優(yōu)質教育新期盼，還存在不少亟待解決的問題。
（一）教育綜合改革還需加力。當前，我區(qū)教育結構和布局還不盡科學合理，教育評價、校長職級制等教育改革事項成效不夠明顯，德智體美勞全面發(fā)展的教育評價體系缺乏科學有益的探索和實踐，教育“放管服”改革有待落地見效。雖然完成了縣管校聘工作，但還沒有真正形成以改革激活力、以改革促發(fā)展的良性循環(huán)。校長職級制改革還未全面啟動，對于校長專業(yè)化成長道路的頂層設計還有待實踐和探索。
一些“營改非”“學轉非”機構（包括無證機構）因疫情防控工作、經營虧損等原因存在不能及時消課，造成較多退費訴求，存在一定的信訪不穩(wěn)定因素。民辦義務教育專項工作還需持續(xù)推進，政府購買民辦學校學位方式辦學、引導符合條件的民辦學校逐步轉為公辦學校還缺乏必要的財政和政策支持。
（三）教育資源配置還需優(yōu)化。學校布局規(guī)劃與人口、經濟社會發(fā)展還不相適應，城市區(qū)教育規(guī)劃建設發(fā)展與城市規(guī)劃建設發(fā)展不同步造成的城市區(qū)學?！皳矶隆钡拿苡l(fā)突顯。原高新和×融合后，部分學校、幼兒園建設項目因資金、規(guī)劃等原因進度緩慢，沒有能夠按照計劃節(jié)點完成任務，發(fā)揮效益。
（四）服務發(fā)展能力還需提升。×教育發(fā)展不平衡不充分問題還比較突出，教育發(fā)展水平與人民群眾對教育的期望還有一定差距，還不能很好地滿足經濟社會發(fā)展和人民群眾的需要。學前教育發(fā)展還比較薄弱，優(yōu)質均衡創(chuàng)建還需持續(xù)加力，尤其是原高新和×融合后，區(qū)屬學校在生源、辦學條件、教學資源等方面還存在較大差距。中小學校辦學活力不足，制約學校管理體制、辦學體制的障礙仍需進一步厘清和破除。教育治理水平、學校依法辦學、依法治教的能力仍需提升。教師管理體制不活，激勵機制還不完善，高水平教師引進機制還不健全。
（一）從嚴從細從實，堅定不移抓好疫情防控。
一是把好入校安全關。在前期工作基礎上，持續(xù)加強師生等各類人員出行軌跡的全面摸排，尤其是對有中高風險地區(qū)經歷的師生嚴格按照相關要求做好防控，確保不漏一人。二是把好校園管理關。根據疫情形勢變化不斷完善防控預案，及時調整優(yōu)化校園管理措施，切實做好后勤服務保障各項工作，確保每個環(huán)節(jié)可防可控。三是把好宣傳教育關。充分發(fā)揮中小學校在開展疫情教育的主陣地作用，將疫情教育納入師生安全教育重要內容，滲透到青少年學生日常學習和生活之中，滲透到校本課程之中，切實推動教育進校園、進課堂、進頭腦。
（二）堅持協調發(fā)展，提升基礎教育發(fā)展水平。
一是推進公辦及普惠性幼兒園建設。不斷擴大公辦學前教育資源，積極推進建設路、珠江路兩所公辦幼兒園裝修項目落地實施，力爭2022年底順利開園。完善普惠性民辦幼兒園扶持機制，確保學前獎補資金使用效益。嚴把注冊審批關、幼兒園年檢關，加強對幼兒園辦園條件、師資配備、保教管理等方面的規(guī)范管理。二是推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。深入落實《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》，主動對標對表，扎實推進優(yōu)質均衡發(fā)展各項工作。繼續(xù)實施義務教育學校標準化建設工作，不斷擴大優(yōu)質教育資源共享水平，帶動薄弱學校和新建學?？焖侔l(fā)展，推動形成區(qū)域、校際優(yōu)質教育資源共建共享新格局。健全控輟保學工作機制，確保動態(tài)清零成果持續(xù)鞏固。三是推進高品質學校建設。探索辦學理念、教師隊伍、課程體系、管理機制高水平發(fā)展途徑，不斷提高學校精細化管理水平，建成一批教學質量更有保證、社會對學校更加認可、家長對學校更加滿意的品牌學校。充分依托創(chuàng)新教育研究院項目，扎實實施“六個一”活動，打造區(qū)域名校，促進基礎教育質量快速提升。四是推進“雙減”政策落實。充分發(fā)揮教育督導的作用，切實減輕學生過重作業(yè)負擔、校外培訓負擔及家庭經濟負擔，努力讓學生快樂起來，讓家長輕松起來。牢固樹立“健康第一”的教育理念，抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。把勞動教育和家庭教育有機結合，對學生心理問題及時發(fā)現、疏導和干預。
（三）抓實師德師風，打造高素質專業(yè)化教師隊伍。
一是弘揚高尚師德師風。不斷健全師德師風建設長效機制，大力弘揚尊師重教的社會風尚。著力強化師德監(jiān)督問責，堅決查處在職教師違規(guī)辦班等問題，切實規(guī)范教師從教行為。開展2022年“杏壇先鋒”事跡和教育教學成果宣傳，大力弘揚新時代教師高尚精神。二是優(yōu)化教師隊伍結構。探索推進校長職級制改革，促進校長由“職務”向“職業(yè)”轉變，落實校長辦學自主權，壓實校長辦學治校主體責任，真正實現教育家辦學。拓展教師補充渠道，計劃公開招聘110名教師。三是完善教師教育體系。探索實施“三領工程”，開展“領航訓練營”（校長、副校長）培訓計劃，“領雁團隊”（中層、名師、名班主任）建構培訓方案，豐富區(qū)域培訓的層級化、梯隊化。創(chuàng)新實施教師多層次、梯隊化培養(yǎng)，推進“百名專家進×”活動，形成×教師培訓新樣態(tài)。四是保障教師待遇水平。完善中小學教師待遇保障機制，健全中小學教師工資長效聯動機制，保障中小學教師與公務員工資福利待遇同步增長。加大教師表彰力度，通報表彰一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者及三十年教齡教師，使廣大教師安居樂教、潛心育人。
（四）注重教育惠民，提升人民群眾教育獲得感。
一是抓實項目建設。加快推進西苑路實驗小學建設，力爭2022年秋季開學前投用。積極實施2021—2022年中央及省級薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升資金項目的實施工作。大力開展區(qū)屬學校危房加固改造及外墻瓷磚安全隱患消除工作。二是促進入學公平。扎實做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作，確?！皯氡M入”。總結2021年招生工作中成功經驗和不足之處，制定解決方案，為做好新學年招生工作打好基礎。利用省招生服務平臺的功能與作用，優(yōu)化學籍管理，落實公民同招政策。三是優(yōu)化課后服務。進一步在提高“樂成長”課后服務質量上下功夫，合理利用校內外資源，積極推出更多為民、利民、惠民的服務舉措，不斷提升課后服務水平，主動回應人民群眾的教育關切。四是推進教育信息化。積極推動×區(qū)教育信息化ppp項目建設，助推×教育跨越式發(fā)展。認真開展×區(qū)“×杯”第二屆中小學科創(chuàng)節(jié)，創(chuàng)新活動呈現形式，讓更多的學生參加科技活動，體驗科技的力量。
上半年縣教育體育局工作總結篇十八
20xx年，教體局在市委、市政府的正確領導下，緊扣年度各項目標與任務，圍繞辦好讓人民滿意的教育，科學謀劃，凝聚力量，做字當頭，各項工作都有新的進展。
一、義務教育均衡發(fā)展步伐加快。
一是不斷提高經費保障水平。全年共撥付義務教育階段生均公用經費x萬元，貧困寄宿生補助x萬元，免費教科書資金x萬元；二是持續(xù)加強中小學校基礎能力建設。投入資金x萬元，分別實施x所中小學防雷工程，x所農村初中改造工程，市聾啞學校遷建工程，x所學校修繕工程，x所薄弱學校建設工程，校安工程以及d級危房改造項目，其中投資x萬元的向陽路小學已進入招標；三是大力推進對口支教，共選派城區(qū)中小學教師x人到農村支教，選撥城區(qū)副校長x人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學掛職鍛煉，選拔農村中小學校長x人到城區(qū)中小學跟崗培訓；四是投入資金x萬元，實施農村義務教育薄弱學校改造計劃教育裝備類項目，計劃裝備學校x所；五是進一步明確育人質量導向，探索提高教育教學質量的新辦法，重新明確了質量是辦學的生命線這一鮮明主題，全市上下大打教育質量翻身仗的氛圍十分濃厚。
二、學前教育快速發(fā)展。
一是強力實施學前教育三年行動計劃。共投入資金x萬元（其中中央和省級補助資金x萬元），新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園x所，改擴建x所，增設農村小學附屬幼兒園x所，扶持有證幼兒園x所，目前已竣工x所；二是規(guī)范整頓工作取得顯著成效。全市x所幼兒園通過提升改造，有證園由整頓前的x所增加到x所，限期整改x所，取締x所；三是校車安全管理機制得到健全。召開了校車治理專項會議，配合公安交警部門，開展了為期三個月的校車專項治理。落實《國務院校車安全條例》，建立校車管理長效機制，在園幼兒安全得到保障；四是重視示范園的引領帶動作用。投入資金44萬元，市實驗幼兒園順利通過省政府驗收；五是啟動學前教育達標升級活動，注重保教質量，堅決杜絕幼兒教學小學化傾向。
三、高中階段教育繼續(xù)發(fā)展。
20xx年是我市實施職教攻堅計劃和創(chuàng)建全省職教強市的最后一年。10月，我市通過省政府第一階段驗收，11月，我市通過省政府第二階段驗收，成功創(chuàng)建河南省職教強市，在全省x個申報縣（市區(qū)）考核中位居第一名。加強職教招生工作和中職學生學籍管理，健全職教資助體系，鼓勵中職學校面向市場辦學，推進工學結合和校企合作，不斷增強中職學校的辦學活力，努力使中職和普高招生達到對等規(guī)模。
以高中新課程改革為抓手，普通高中內涵建設進一步增強。采取辦法，控學保優(yōu)工作成效顯著，我市中招前x名學生流失率由xx年的x%下降到今年的x%，為普通高中教育質量的提高奠定了良好的基礎；成立了xx市教育基金，實施滋惠計劃，撥付資金x萬元，按照每人x元的標準，共資助品學兼優(yōu)、家庭困難普高學生x人。實施大學新生入學資助項目，按照省內每人x元、省外x元的標準，撥付資金x萬元，共資助省內學生x人，省外x人；加大對普高發(fā)展的支持力度，共撥付高中生均公用經費x萬元；嚴格普通高中招生，實施普通高中教育質量目標管理責任制，教育質量的中心地位得到進一步確立。
四、隊伍建設全面加強。
20xx年是我市教育隊伍培訓力度最大、最全面的一年。在教師培訓方面，我們主要做了以下幾點工作：一是制定培訓計劃。下發(fā)了教師培訓年度工作要點，以國培和省培為重點，實施全員培訓工程。全面啟動xx市名師、名校長和優(yōu)秀班主任人才庫建設，將培育專家型校長和教師作為我市教師培訓工作的一項重要工作來抓；二是加強培訓機構建設。投入資金x余萬元，市教師進修學校被評為省級示范性縣級培訓機構，并獲省獎補資金x萬元；三是加大投入，全年共預算教師培訓資金x余萬元；四是加強師德建設，開展了“教育崛起，師德為基”主題教育，x多人在技能競賽、演講比賽、論文征集和師德先進評選活動中獲獎，其中x人獲省級獎；五是扎實開展培訓工作。遴選推薦省級骨干教師和教育專家x人。舉辦了xx市首屆中小學校長論壇，邀請魏書生等多名教育專家蒞汝講學。組織中小學校長、骨干教師x人分別到北京、省內名校、高校等開展提高培訓、掛職鍛煉、課改培訓、置換研修培訓和短期培訓等。對20xx年以來新招聘的教師和全市中小學x名教師進行了全員培訓。在培訓工作中，我們注重關注人文，合理解決教師培訓過程中的資料費、差旅費、生活費等，教師參與培訓的積極性空前提高。
教育行政干部培訓工作得到加強。共舉辦和參加教育行政干部培訓班x期，x人赴外研修，x人參加了全省第九屆教育名家論壇。舉辦了首屆xx市初中校長任職資格培訓班，x名初中校長取得任職資格。在教育部分配全省x個國家、省級跟崗培訓名額中，我市爭取到x個（國家級x名，省級x名），分別到福建、永威中學、鄭州緯五路小學等國家級實驗學校跟崗培訓，同時，適時啟動了xx市首屆農村中小學校長跟崗培訓。教育科研人員培訓工作呈現新氣象。組織全體教研員參加了全省學科專題會議和教材培訓會議，并赴京參加全國教研員專業(yè)提升高級研修班。
教師補充機制得到完善。共招錄20xx年特崗教師x名，我市x名小學、幼兒園教師及工作人員（小學x人，幼兒園教師x人，保育員x人，保健員x人）招錄工作報名已結束，即將進入筆試階段。
五、教育質量的中心地位進一步確立。
質量始終是辦學的根本。年初，我們制定了我市教育質量發(fā)展目標，即到xx年，教育質量走在平市前列，在全省十個直管縣中位居中上游。一年來，圍繞提高質量，我們在全面加強行政舉措外，一是實施教育質量提高工程、教育質量目標責任制和領導包鄉(xiāng)包校制度，充分發(fā)揮xx教育基金的平臺作用，持續(xù)加大政府教育質量獎勵制度；二是注重內部挖潛，以教科研引領質量的提高。出臺了加強教育科研工作和教育教學質量檢測評價的實施意見，對教研員的.工作職責作出明確要求；三是完善工作機制。編寫了《xx教育工作規(guī)范》下發(fā)各校，各校依規(guī)、依紀、依法辦事的意識進一步增強，教育質量管理的規(guī)范化水平顯著提高；四是組織召開了全市中小學管理經驗現場交流會，凝聚智慧，相互借鑒和汲取好的辦學經驗和辦法；五是積極開展教學視導和送課下鄉(xiāng)工作，堅持做到鄉(xiāng)鄉(xiāng)到、校校到；六是做好課題研究和優(yōu)質課活動，構建教科研網絡，確定了3x個學科教科研基地；七是加強教育督導工作?；I備召開了市政府第二屆督學會議，建立了督學責任區(qū)制度，實現了學校督導工作的全覆蓋。9月，順利通過了省政府對我市的校園安全專項督導檢查。
六、高度重視解決群眾關心、關注的教育熱點問題。
深入實施教育“陽光工程”。嚴格執(zhí)行普通高中招生“三限”政策，中小學招生按照劃片、面試、就近的原則招生，創(chuàng)新辦法，城區(qū)熱點學校生源平均下降20%左右，群眾長期以來關注的“擇校熱”、“大班額”問題得到初步解決；體育工作顯著加強。先后舉辦了全市中小學第二屆“新華杯”春季田徑運動會、秋季陽光體育運動會和系統(tǒng)教職工籃球賽；始終高度重視學校安全工作，大力推進和諧、平安校園建設。共發(fā)放安全宣傳圖書1萬多冊，制作版面x塊，加強對校車、食品等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管，開展經常性的安全演練和師生安全教育，積極開展校園周邊環(huán)境整治；推進教育公平，健全困難教師及各級各類學校困難學生資助體系，將學前教育納入資助范圍，實施勵耕計劃，共資助x名困難教師資金x萬元。
力樹教育正確導向。加強教育宣傳思想工作，加大教育宣傳力度，創(chuàng)新宣傳機制，積極組織策劃，努力營造富有生機與活力的教育宣傳工作新局面，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的輿論氛圍。健全宣傳思想工作領導機構，制定了年度教育宣傳工作要點，增強教育宣傳的積極性、主動性；加強通訊員隊伍建設，邀請市信息中心資深記者對通訊員進行了全員培訓；優(yōu)化宣傳平臺。依托教育局域網，設置了名師工作站、教育風采攝影、創(chuàng)先爭優(yōu)等專欄，及時發(fā)布各類教育信息上千條。分別和市廣電總臺、市廣播電臺開展合作，開播了“教育新視點”和“名師展播”欄目，在市信息中心定期開展宣傳工作。全年在電視臺播出教育專題13期，名師展播x余期；創(chuàng)新宣傳思路和辦法。5月，爭取河南創(chuàng)星實業(yè)有限公司贊助支持，與市攝影家協會聯合舉辦了教育風采攝影大賽，在劇院廣場進行展覽，共展出優(yōu)秀作品x幅，各校制作教育宣傳版面93塊，并于教師節(jié)期間在劇院廣場舉辦了聲勢較大的頒獎晚會。6月，在劇院廣場舉辦了文化下鄉(xiāng)消夏晚會專場演出。
重視加強教育黨務、組織和行風建設。全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，認真做好信訪穩(wěn)定工作，深入推進政務公開、校務公開。加強機關作風和工作效能建設，實行臉譜簽到制，做到一周一公布。深入開展“學雷鋒、倡三平”主題教育，舉辦學雷鋒集中活動x次。開展了“續(xù)寫雷鋒日記”和“新華杯”愛國主義征文活動。在全市“我身邊的典型”評選活動中，教育系統(tǒng)3x人入選（全市x人）。7月，召開了廣泛的民主生活大討論，教育黨委和各支部共提出意見和建議x多條，歸納匯總x條。教育黨委堅持開門納諫，深入開展批評與自我批評，要求緊盯目標，圍繞中心工作，逐條整改和落實，強調蹲位實干，“做”字第一，全系統(tǒng)解放思想、創(chuàng)新挖潛的氛圍更加濃厚，辦好讓群眾滿意教育的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強。
此外，綜治、計生、工青婦等工作也都取得了較好成績，家長學校、關心下一代和未成年人思想道德建設工作受到上級好評。市長熱線催查催辦、市人大代表建議和政協委員提案答復以及市委、市政府和有關職能部門臨時交辦的各項工作都能圓滿完成。
20xx年，我們的工作雖然取得了一定成績，但與先進地區(qū)和縣市相比，教育工作還存在著一些矛盾和問題，主要是：教育投入與教育發(fā)展的客觀需要相比仍然不足，優(yōu)質教育資源不足與人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育資源的需求之間的矛盾依然突出；普及高中階段教育、義務教育均衡發(fā)展和質量提高的任務依然繁重；教師隊伍短板明顯、結構性矛盾突出等問題依然存在，需要我們在今后的工作中科學研究加以解決。
20xx年與市政府簽訂的主要工作目標完成情況。
20xx年，我局共承擔目標x項，其中省直管縣目標x項，主要工作目標x項。
上半年縣教育體育局工作總結篇十九
1、2020年xx區(qū)全面改薄項目計3個，分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區(qū)級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。
2、校舍維修改造項目。2020年，xx區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
上半年縣教育體育局工作總結篇二十
在市教體局的.正確領導下xx區(qū)教體局教育扶貧工作規(guī)范、有序、扎實開展做實民生暖心工程惠及廣大貧困學子助力貧困學生圓夢?，F將我區(qū)教體系統(tǒng)教育扶貧工作總結如下。
一、精準發(fā)力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋。
精準識別資助對象。20，xx區(qū)教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
學前教育資助情況。春季學期，我區(qū)無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發(fā)放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發(fā)放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發(fā)放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發(fā)放國家助學金8.1萬元。補發(fā)秋季學期18人助學金3.93萬元。20全年共計為115人次發(fā)放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業(yè)學校資助情況。
(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
二、高效推進，農村學校改薄項目全完成。
1、年xx區(qū)全面改薄項目計3個,分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區(qū)級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。
2、校舍維修改造項目。2018年，xx區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
三、加強監(jiān)管，建檔立卡貧困生就學全保障。
2018年，xx區(qū)教體局逐一核查省廳下發(fā)數據及和學籍管理系統(tǒng)建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。
四、緊密結對，貧困地區(qū)學校支教全落實。
根據《關于印發(fā)滁州市xx區(qū)教師赴農村學校支教工作實施方案》的通知(南教體字〔〕58號)文件精神，2018年，xx區(qū)教體局繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)教育共享，優(yōu)勢互補，均衡發(fā)展的理念，針對邊遠地區(qū)學校基礎設施條件差，部分學科教師緊缺的現狀，先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師，赴西藏、定遠農村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當地基礎教育均衡發(fā)展。
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