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審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇一
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1、實習(xí)目的:
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實習(xí)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?,并出具審計報告?/p>
兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:
2、銷售與收款循環(huán)的審計;。
3、采購與付款循環(huán)的審計;。
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;。
5、籌資與投資循環(huán)的審計;。
6、貨幣資金的審計;。
由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下:
1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;。
2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;。
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;。
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;。
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的`耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。
由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!
有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:
2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇二
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1、實訓(xùn)目的:
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實訓(xùn)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>
兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的`靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件非常繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:
2、銷售與收款循環(huán)的審計;。
3、采購與付款循環(huán)的審計;。
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;。
5、籌資與投資循環(huán)的審計;。
6、貨幣資金的審計;。
由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下:
1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;。
2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;。
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;。
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;。
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,非??菰铮埠芾?,但是看到開始有點進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習(xí)。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇三
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1、實訓(xùn)目的:
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實訓(xùn)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?,并出具審計報告?/p>
兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件非常繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:
2、銷售與收款循環(huán)的審計;
3、采購與付款循環(huán)的審計;
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;
5、籌資與投資循環(huán)的審計;
6、貨幣資金的審計;
由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下:
1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;
2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,非??菰?,也很累,但是看到開始有點進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習(xí)。
由于這次的實訓(xùn)是團體合作的,小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工,所以某些模塊我們沒有參與到,自我感覺有點遺憾,因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗的結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)因為時間關(guān)系,沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整,不系統(tǒng)的現(xiàn)象,但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇四
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工作實習(xí)能讓我們在課堂上學(xué)到的知識得到實踐,通過實踐來檢驗自己學(xué)習(xí)的不足。
1、實習(xí)目的:
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實習(xí)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?,并出具審計報告?/p>
兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的.理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:
2、銷售與收款循環(huán)的審計;。
3、采購與付款循環(huán)的審計;。
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;。
5、籌資與投資循環(huán)的審計;。
6、貨幣資金的審計;。
由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下:
1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;。
2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;。
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;。
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;。
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!
有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習(xí)。
由于這次的實訓(xùn)是團體合作的,小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工,所以某些模塊我們沒有參與到,自我感覺有點遺憾,因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗的結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)因為時間關(guān)系,沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整,不系統(tǒng)的現(xiàn)象,但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。短短兩個星期的審計實訓(xùn)已經(jīng)充分的發(fā)揮了實踐檢驗的作用,讓我們的更深刻的體會到自己今后的學(xué)習(xí)應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行加強。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇五
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1、實訓(xùn)目的:主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、實訓(xùn)內(nèi)容:以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?,并出具審計報告?、實訓(xùn)總結(jié):兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的`結(jié)果。我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇六
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1、實訓(xùn)目的:主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、實訓(xùn)內(nèi)容:以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?,并出具審計報告?、實訓(xùn)總結(jié):兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓(xùn)的目的.是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇七
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1、實訓(xùn)目的:主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、實訓(xùn)內(nèi)容:以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?、實訓(xùn)總結(jié):兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:計劃階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇八
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審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇九
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本文是本站為大家整理的關(guān)于審計實習(xí)報告總結(jié)的文章,希望大家能夠喜歡!
在某某公司的日子也是我大學(xué)里生活很充實的日子,每天擠公交車到北京路,吃早餐開始進(jìn)公司上班,工作吃飯休息工作下班,生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識,同時也讓我接觸了社會的各種情況,學(xué)會了怎么分析社會的很多情況,讓我更快的融入社會,適應(yīng)社會起了很大的觸進(jìn)作用。
實習(xí)本來就是大學(xué)里邊必須經(jīng)歷一個階段,但是在實習(xí)期間我們以什么心態(tài)對待確實很重要,首先我們要面對的真實的社會,工作是辛苦的,其次是我們的工資很低,且在不同事務(wù)所待遇不同,盡管做了同樣的工作甚至更累,但卻拿更低的工資。所以我們必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài),公司賺錢,我們學(xué)東西。再加上社會本來就那樣,勞動與報酬并不一定是平等公平的,只有認(rèn)識到這點,才能以正確的心態(tài)去對待我們的實習(xí),才能積極主動、有責(zé)任的去完成任務(wù)。
實習(xí)的人際關(guān)系。
在實習(xí)期間,懂得與人相處,是我們的一大主題,這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任,贏得別人的好關(guān)系。首先一個誠信,誠信是一個永恒的主題,當(dāng)一個人在公司失去別人的信任的時候,他做什么事都難,公司的注冊會計師不會給他安排事做也不會教他什么,更多的是在那里無聊,甚至被人辭掉。其次就是語言,人與人之間更多的需要溝通,只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如,當(dāng)你想問注冊會計師一個問題,“我覺得問題的應(yīng)該這樣,你怎么覺得?”和“這個問題我想得很不清楚,請問你能給解釋下么?”效果是不同的,因為注冊會計師很多覺得他們很,所以你實習(xí)生更多應(yīng)該以請教的態(tài)度去和他溝通。不過話說回來,在外邊做事,太客氣了反而會讓人覺得很陌生,最主要是要把握一個度。
同時,同行之間溝通尤其重要,許多東西都是你學(xué)一點,他學(xué)一點,在休息時間你說一句,他說一句,我說一句,大家也在這種溝通討論學(xué)到了東西。在這里必須強調(diào)一點就是,千萬不要卷入公司中的人事斗爭。有的人一開始,就和公司的某些人搞得很好,象哥們似的,由于如此可能他會給你說別人的不對甚至私事,這時候千萬注意,不要把自己往里邊攙和。
實習(xí)的內(nèi)容簡述。
在實習(xí)期間,我很幸運,跟了一個從業(yè)有10多年經(jīng)驗的注冊會計師,在他身上學(xué)到了很多東西,有一些確實是在學(xué)校里學(xué)不到的,就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。我在幾個月的實習(xí)中,接觸了將近100個大小的公司,有國有的,合伙的.,私營的,以及外資企業(yè),基本上各種性質(zhì)的企業(yè)都能接觸到。由于1月份到4月份是我國企業(yè)所得稅清繳期,所以在這期間我們所做很多工作都是所得稅的匯算清繳。當(dāng)然由于企業(yè)的各種不同需要,譬如工商年檢,增資減資,或者其他目的,我們會做報表審計和驗資、破產(chǎn)清算之類的專項審計。同時,由于我們還做代理記帳,當(dāng)然做帳到出報表,我們都能接觸到。
首先,談?wù)勊枚悈R算清繳。由于所得稅涉及的面很廣,審計的重點很多都是放在利潤表。收入是否確認(rèn)正確,成本費用是否多記。有幾個值得關(guān)注的是,工資福利費、社保、工費、職工教育經(jīng)費、業(yè)務(wù)招待費、廣告費、業(yè)務(wù)宣傳費、公司的個人電話費(經(jīng)理和部長級之別)、以及固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的準(zhǔn)備。同時,在做這些審計的底稿時,稅金(包括流轉(zhuǎn)稅和其他各種地方稅等)計算是否正確,是否有異地交稅的情況。至于具體怎么審計,我覺得我們還是認(rèn)真的查找各個科目及項目之間的鉤稽關(guān)系,還有原始憑證為主。例如,應(yīng)付工資審計,我們要看計提的工資和進(jìn)費用的工資是否相同,是否有工資單,還有支付工資和計提是否相同,如果不同,為什么,一步一步的查;稅金中城建稅和教育費附加時候是按流轉(zhuǎn)稅的7%(番禺5%)和3%來計提繳交。
同時,由于所得稅匯算清繳有查帳征收和核定征收(如帶征)之分,再加上外商投資企業(yè)和外國企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同,所以,所得稅匯算清繳的具體審計也就不同。但找鉤稽關(guān)系,以原始憑證為主我覺得是不變的,在這次實習(xí)中,我們審計過一家工程公司,一次審計發(fā)現(xiàn)了里邊有30多萬的白條單(有收據(jù)沒有發(fā)票),再加其他項目的調(diào)增,一下子調(diào)增應(yīng)納所得額100多萬。所以萬變不離其宗,一切都是原始憑證為主,沒有合理正確的原始憑證什么都不用說。
再談?wù)勂渌麑徲嫞瑘蟊淼膶徲嬈鋵嵑退枚悈R算清繳原理是相同,但重點不同,我們的把審計的重點放在資產(chǎn)負(fù)債表。這時候,分析性復(fù)核在我實習(xí)中運用的比較多。至于其他的專項審計,我覺得審計的目的不同,重點也就不同。按照中國注冊會計師職業(yè)法規(guī)和《獨立審計準(zhǔn)則》要求審計報告要反映些什么,底稿審計些什么,目的性是相當(dāng)明確??赡茉谪攧?wù)行業(yè)里,時間意味著金錢,所以針對性強使效率更高,目的需要更明確,重點也就明確。
以上談的大多是審計的內(nèi)容,會計的內(nèi)容如做帳,納稅申報等公司的業(yè)務(wù)在事務(wù)所是有限的。接觸過兩個公司的代理記帳,學(xué)的內(nèi)容也有限,但也深有體會,從原始憑證到記帳憑證,到登帳,最后出報表,這些沒有什么特別的,但現(xiàn)金流量表確實是一個難點,我們在實習(xí)的過程中,曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有好幾個公司編的現(xiàn)金流量表有明顯的錯誤。原因是主表“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額”和補充資料“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額”數(shù)字不同,反映了現(xiàn)金流量表編制是現(xiàn)在會計從業(yè)人員的軟肋。在實習(xí)期間,通過和所里會計師和同學(xué)交流學(xué)習(xí),我學(xué)到了一種比較簡單快捷編制現(xiàn)金流量表的方法----五步倒擠法。步驟如下:
第一、從資產(chǎn)負(fù)債表找到貨幣資金期末和期初數(shù)(一般企業(yè)沒有其他形式的現(xiàn)金等價物),把現(xiàn)金流量表最后面的現(xiàn)金的期末和起初余額填上,算出現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物的凈增加額。
第二、再到主表上填投資活動(一般是固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)的增減)和籌資活動(一般是長、短期借款和財務(wù)費用)。
第三、填好上面后,倒擠出經(jīng)營活動的現(xiàn)今流量凈額。第四、從資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表找數(shù)字,填補充資料中從凈利潤開始推算經(jīng)營活動的現(xiàn)金流量凈額。第五、填經(jīng)營活動的現(xiàn)金流量明細(xì)。這種方法只是大概能掌握現(xiàn)金流量的粗略,不能做到精確,也算是一種經(jīng)驗的職業(yè)判斷吧。
總之,在專業(yè)方面,我得到了一個檢驗的機會,審計和會計其實很多都是相通的,我們不是為了查帳而查帳,拿到一套公司的帳,應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況,如公司成立日期、經(jīng)營范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)人家怎么做帳,怎么設(shè)置帳戶等,查帳在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑,盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西,雖然有些用不著,但對我們的影響很深,增強了對未來的職業(yè)的信心。
第三篇:。
實習(xí)了一個星期,嗬嗬,今天作個總結(jié)。去魯抗集團下屬樹脂分廠實習(xí),從上個星期一開始,樹脂分廠與上海一家公司合資,現(xiàn)在正在辦交接業(yè)務(wù),到這個時候了,日常業(yè)務(wù)很少,所以我這次主要是見識了用友erp,從側(cè)面也就是他們平時談話聊工作的時候了解了制造企業(yè)一般的業(yè)務(wù)流程,尤其是成本方面,另一方面,新企業(yè)成立,在企業(yè)財務(wù)方面需要做的工作我也了解了一些,比如說去稅務(wù)局開稅號、到銀行開立賬戶、企業(yè)建立新賬等等。
的感覺就是:
第一,會計工作是十分細(xì)致的,比如說新企業(yè)的帳戶設(shè)立很有講究,要從成本計算和成本控制以及日常核算可操作性、簡便性等方面統(tǒng)籌把握。企業(yè)在銀行開立賬戶也有講究,銀行給企業(yè)提供的服務(wù)包括各種權(quán)限的設(shè)置也體現(xiàn)了財務(wù)上的控制。
第二,企業(yè)跟銀行的交道。跟著跑了一趟銀行,跟著去開賬戶了,知道銀行現(xiàn)在對他們的大客戶都有什么業(yè)務(wù)服務(wù),還在工行見識了電子匯單系統(tǒng),還親眼見了“傳說中的”“預(yù)留印鑒”——這個東西是在考cpa經(jīng)濟法中才學(xué)到的。呵呵…以前銀行業(yè)進(jìn)去過很多次啊,在銀行里頭看到那么多人,現(xiàn)在知道了,很多都是會計??!嗬嗬,存支票的,買支票的,會計人員跑銀行原來還得個人辦個結(jié)算證!第三,第一次看到了資產(chǎn)評估報告。這學(xué)期學(xué)了高級財務(wù)會計,老師當(dāng)時提了一個問題就是關(guān)于資產(chǎn)評估增值合并報表的問題,當(dāng)時就納悶兒資產(chǎn)評估是在什么時候做,這次親眼見到了,心里也不覺得那么別扭,很好理解了。
這次實習(xí)在心理上感受就是:
第一,對自己有信心了。以前都是從書本上學(xué)會計,什么成本啦,貨幣資金啦,固定資產(chǎn)啦等等的日常核算之類的,對于實務(wù)從來沒有接觸過,心里沒底,這次實習(xí)了以后,雖然沒做過幾筆業(yè)務(wù),但是覺得自己上手很快,對于自己以后適應(yīng)工作很有信心啦!不過,幸好考過了初級電算化,嘿嘿。
第二,上班比上學(xué)累?。∴类?,雖然我不用準(zhǔn)時上下班,晚上班早下班,不想去了還可以休息(我倒是沒有礦工過,呵呵),就這樣我還累呢,大概是因為距離遠(yuǎn),騎車子要20多分鐘,一天四趟。
還可以寫自己一點生活感受!希望可以幫到你!
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十
審計實訓(xùn)是對審計理論和方法進(jìn)行實踐操作的過程,旨在提高學(xué)生對審計的理解和掌握。以下是一篇審計實訓(xùn)總結(jié),供您參考:
本次審計實訓(xùn)的目的是掌握審計的基本理論和實踐操作,熟悉審計流程和審計方法。
在實訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了審計的基本理論,包括審計的起源、定義、目標(biāo)和程序等。然后,我們進(jìn)行了實踐操作,包括審計計劃、審計程序、審計報告等。通過實踐操作,我們深刻理解了審計的重要性和作用,掌握了審計的基本技能和方法。
在實訓(xùn)過程中,我們遇到了許多問題,如數(shù)據(jù)錄入錯誤、審計程序不當(dāng)?shù)取5?,通過不斷地調(diào)整和改進(jìn),我們最終解決了這些問題,并取得了一定的成果。
通過本次審計實訓(xùn),我們深刻認(rèn)識到審計工作的重要性,了解到審計實踐操作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。同時,我們也學(xué)到了很多實踐操作的經(jīng)驗和技巧,這些經(jīng)驗和技巧將在未來的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。
總之,本次審計實訓(xùn)讓我們受益匪淺,不僅提高了我們的審計技能,還增強了我們解決問題的能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我們將更加熟練地運用審計理論和方法,為企業(yè)提供更加準(zhǔn)確、可靠的審計服務(wù)。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十一
一、實習(xí)目的.
專業(yè)實習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,使學(xué)生運用已學(xué)的專業(yè)理論知識,對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運用所學(xué)專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。
二、實習(xí)任務(wù)。
本次實習(xí)我到的實習(xí)單位是河南省新野縣審計局,實習(xí)的主要任務(wù)如下:
1.調(diào)查新野縣審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。
2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。
3.分析新野審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。
三、實習(xí)內(nèi)容。
1.實習(xí)背景。
21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計信息化將是21世紀(jì)必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀,審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)呢帶著這個問題,我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局,并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實習(xí)。
本文所探討的審計信息化是指,被審計對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營時,審計人員為了實現(xiàn)其審計目的,收集必要的審計證據(jù),采取必要的審計程序,對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進(jìn)行審計的工作。
2.實習(xí)單位介紹。
新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位,編制大約30人。新野縣屬于河南省的經(jīng)濟不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所,審計單位只有審計局一家,并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計。
四,實習(xí)體會。
在校期間主要是學(xué)習(xí)理論性的知識,就算是有實際操作的機會也是很少的,而且缺少與社會與人打交道的機會。此次實習(xí),不僅讓我了解到把專業(yè)知識學(xué)扎實的重要性,更加重要的是要學(xué)會把理論知識用在實際操作,實際解決問題中,而且要學(xué)的透徹,用的熟練。有句話叫書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,不管是學(xué)習(xí)還工作都離不開勤奮踏實四個字,這是此次實習(xí)中我最大的體會。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十二
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終于,我在實習(xí)單位“堅持”了一個月。實習(xí)之初,經(jīng)理給我們開審計動員大會---就是去吃了一頓超級貴的韓國料理。心里想,經(jīng)理也太破費了。工作肯定辛苦,我們還是受得了的,干嗎這么客氣??烧嬲_始干活時,可不是這樣了。加班常有,星期六都不能休息。出差也少不了。剛開始實習(xí)時,覺得辛苦點兒,休息休息就好了??杉懿蛔≈桓苫畈恍菹?。終于發(fā)現(xiàn)經(jīng)理請我們吃飯是有原因的。
我們審的第一個戶在城陽,是一個做出口的生產(chǎn)型企業(yè)。企業(yè)大,自然賬也多。這是我頭一次見到那么多的憑證,那么厚的賬本。雖然現(xiàn)在是電腦記賬了,金蝶、用友,這些軟件都有??蓪徠饋韰s不能跑到人家電腦前點點鼠標(biāo)。更何況,人家還要工作呢。翻吧??赡苁堑谝淮胃蓪徲?,又見到這么多的憑證、賬本,不免亂了手腳。一天下來,還沒有開始編現(xiàn)金流量表。天黑了,又在縣城,我們只好回去。頭一次,覺得干得很失敗。任務(wù)完不成,自己還忙得不可開交。終于明白,面試畢馬威的時候,部門經(jīng)理為什么問我“如果當(dāng)有很多工作時,你怎樣保質(zhì)保量的完成”。
漸漸得,審計了一些小戶,程序上也熟了,馬上就上手了。見的賬多了,也就慢慢能發(fā)現(xiàn)其中的一些小問題,但只有去審大戶,才能學(xué)到更多的知識。(未完待續(xù))。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十三
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1、實習(xí)目的:
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實習(xí)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>
3、實習(xí)總結(jié):
兩個星期緊張的審計實訓(xùn),時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強對審計知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:
1、計劃階段審計實務(wù)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的審計;
3、采購與付款循環(huán)的審計;
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;
5、籌資與投資循環(huán)的審計;
6、貨幣資金的審計;
7、審計報考。
由于我們小組的`人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下:
1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;
2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!
有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo),但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習(xí)。
由于這次的實訓(xùn)是團體合作的,小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工,所以某些模塊我們沒有參與到,自我感覺有點遺憾,因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗的結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)因為時間關(guān)系,沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整,不系統(tǒng)的現(xiàn)象,但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十四
審計總結(jié)實訓(xùn)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的審計總結(jié)實訓(xùn)樣本能讓你事半功倍,下面分享【審計總結(jié)實訓(xùn)(精品5篇)】相關(guān)方法經(jīng)驗,供你參考借鑒。
引言:
作為一名審計專業(yè)的學(xué)生,我有幸在最近的一次審計實訓(xùn)中體驗了實際工作的氛圍和要求。在為期五天的實訓(xùn)中,我不僅深入了解了審計流程和程序,還實際參與了一些審計任務(wù)。本文將分享我在這次實訓(xùn)中的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。
實訓(xùn)背景:
本次實訓(xùn)的目的在于幫助學(xué)生熟悉審計流程和程序,通過實際操作來加深對審計理論知識的理解。實訓(xùn)時間安排在審計學(xué)課程的期末,為期五天。地點設(shè)在校內(nèi)的實訓(xùn)中心,參與人員包括審計專業(yè)的教師以及來自不同班級的學(xué)生。
實訓(xùn)內(nèi)容:
在實訓(xùn)期間,我們首先通過講座的形式學(xué)習(xí)了審計程序和流程的相關(guān)知識。隨后,我們分成幾個小組,模擬進(jìn)行實際的審計工作。我所在的小組任務(wù)是進(jìn)行財務(wù)報表的審計。
在審計過程中,我負(fù)責(zé)審查和核實公司的財務(wù)報表,并按照老師的要求進(jìn)行相關(guān)工作的記錄。我遵循審計程序,從分析性程序、細(xì)節(jié)測試到抽樣檢驗,逐步完成了我的任務(wù)。在這個過程中,我不僅鍛煉了實際操作能力,還與團隊成員建立了良好的合作關(guān)系。
實訓(xùn)成果:
在本次實訓(xùn)中,我取得了一些顯著的成果。首先,我對審計程序和流程有了更深入的理解,通過實際操作,我熟悉了審計工作的具體要求。其次,我在團隊中發(fā)揮了積極的作用,與團隊成員共同完成了一項重要的審計任務(wù)。此外,我也發(fā)現(xiàn)了一些可能存在的問題,并提出了相應(yīng)的建議。
實訓(xùn)收獲:
在這次實訓(xùn)中,我收獲頗豐。首先,我掌握了一些實際的審計技巧和方法,這將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。其次,我了解到了團隊合作的重要性,學(xué)會了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。同時,我也意識到了在工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度是至關(guān)重要的。
未來規(guī)劃:
在接下來的時間里,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用在這次實訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。我計劃通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和參加實踐活動來提升自己的審計技能。同時,我也將與團隊成員保持緊密的聯(lián)系,共同探討和學(xué)習(xí)如何在工作中更好地應(yīng)用我們的知識和技能。
結(jié)論:
總的來說,這次審計實訓(xùn)為我提供了一個寶貴的實踐機會,使我對審計工作有了更深入的了解。通過實際操作和團隊合作,我不僅鍛煉了自己的能力,還收獲了寶貴的經(jīng)驗。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將充分利用這些經(jīng)驗和成果,不斷提升自己,以更好地適應(yīng)和貢獻(xiàn)社會。
審計總結(jié)實訓(xùn)是審計專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員必須經(jīng)歷的一項實踐訓(xùn)練。以下是審計總結(jié)實訓(xùn)的步驟和內(nèi)容:
1.確定審計目標(biāo):在開始審計總結(jié)實訓(xùn)之前,需要先確定審計的目標(biāo)和范圍。這包括確定審計的對象、時間、目的、審計的內(nèi)容和重點等。
2.收集相關(guān)信息:在審計總結(jié)實訓(xùn)中,需要收集與審計對象相關(guān)的各種信息,包括財務(wù)報表、會計記錄、內(nèi)部控制制度等。
3.進(jìn)行風(fēng)險評估:在進(jìn)行審計總結(jié)實訓(xùn)時,需要對審計對象進(jìn)行風(fēng)險評估,包括對財務(wù)報表的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性進(jìn)行評估。
4.實施審計程序:在審計總結(jié)實訓(xùn)中,需要實施一系列的審計程序,包括對內(nèi)部控制制度進(jìn)行測試、對財務(wù)報表進(jìn)行核對、對會計記錄進(jìn)行抽樣檢查等。
5.編制審計報告:在審計總結(jié)實訓(xùn)結(jié)束后,需要編制審計報告,報告中需要包括審計的對象、時間、目的、審計的范圍和重點、審計結(jié)果以及針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的建議和改進(jìn)措施等。
6.進(jìn)行反饋和改進(jìn):在審計總結(jié)實訓(xùn)結(jié)束后,需要對審計過程和結(jié)果進(jìn)行反饋和改進(jìn)。這包括對審計程序的改進(jìn)、對內(nèi)部控制制度的完善等,以提高審計效果和質(zhì)量。
總之,審計總結(jié)實訓(xùn)是一個重要的實踐環(huán)節(jié),能夠幫助審計人員更好地掌握審計技能和方法,提高審計質(zhì)量和效率。
審計實訓(xùn):七天鑄就的專業(yè)能力提升。
身為一名審計實訓(xùn)教師,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們踏入了金融審計的殿堂,在七天的緊張實訓(xùn)中,我們共同經(jīng)歷了從理論到實踐的轉(zhuǎn)變。以下是我們的實訓(xùn)之旅。
在這次實訓(xùn)中,我主要教授了審計基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析、風(fēng)險審計等課程。通過真實的案例和實驗項目,讓學(xué)生們逐步掌握了審計的基本原理和方法。我鼓勵學(xué)生們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,運用所學(xué)知識解決問題,培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
在實訓(xùn)的七天里,學(xué)生們積極參與,迅速掌握了審計的技巧和方法。他們在實驗項目中,成功運用了財務(wù)報表分析,識別出潛在的風(fēng)險點,展示了他們在實訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗。我對他們的努力和成果給予了高度評價,同時也感謝他們給我?guī)淼慕虒W(xué)相長的體驗。
在這次實訓(xùn)中,我深刻體會到了教學(xué)相長的價值。盡管有時候會遇到困難和挑戰(zhàn),但看到學(xué)生們在實踐中不斷進(jìn)步,我深感欣慰。我反思自己在教學(xué)方法上還有待提高,例如如何更有效地激發(fā)學(xué)生的興趣,如何更系統(tǒng)地總結(jié)知識點等。但這些反思也讓我看到了自己的成長,我將以此為動力,進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
通過這次實訓(xùn),我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力,也對審計領(lǐng)域有了更深入的理解。我認(rèn)識到,作為一名實訓(xùn)教師,我需要不斷更新知識體系,關(guān)注行業(yè)動態(tài),以更好地引導(dǎo)和激勵學(xué)生。同時,我也看到了學(xué)生們的巨大潛力,他們對于知識的渴望和勤奮讓我對未來充滿信心。
在接下來的時間里,我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),同時探索更有效的教學(xué)方法。我希望通過我的努力,能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的審計人才,為金融行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
總的來說,這次審計實訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。我們師生共同努力,克服困難,取得了顯著的成果。我相信,這不僅僅是我在教學(xué)上的提升,更是我們團隊共同成長的見證。未來,我將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的能力,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的審計人才而努力。
作為審計團隊的一員,我近期參與了一次為期一個月的實訓(xùn)活動。這次實訓(xùn)對我們來說,不僅是一次挑戰(zhàn),也是一次學(xué)習(xí)和成長的機會。
本次實訓(xùn)的目的在于加強我們的實際操作能力,熟悉和掌握審計流程,以及鍛煉團隊合作和解決問題的能力。實訓(xùn)的時間為一個月,地點設(shè)在我們的審計部門辦公室。參與人員包括我、以及其他兩名審計同事。
在實訓(xùn)期間,我們首先對一家公司進(jìn)行了全面的財務(wù)審計。我們按照規(guī)范的審計流程,依次進(jìn)行了初步調(diào)查、風(fēng)險評估、內(nèi)部控制測試和實質(zhì)性程序。在過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些潛在的財務(wù)風(fēng)險,并及時提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。
除了財務(wù)審計外,我們還進(jìn)行了風(fēng)險管理培訓(xùn)和溝通技巧的實踐。在風(fēng)險管理中,我們學(xué)會了如何有效地識別、評估和管理財務(wù)風(fēng)險,從而幫助我們的客戶預(yù)防和應(yīng)對風(fēng)險。在溝通技巧方面,我們著重學(xué)習(xí)了如何與被審計單位進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商,以確保審計工作的順利進(jìn)行。
通過這次實訓(xùn),我們?nèi)〉昧艘韵聨追矫娴某晒?。首先,我們對審計流程有了更深入的理解和掌握,能夠更熟練地進(jìn)行各項審計工作。其次,我們對風(fēng)險管理的認(rèn)識得到了提升,學(xué)會了如何有效地預(yù)防和管理財務(wù)風(fēng)險。最后,我們的溝通技巧得到了提高,能夠更有效地與被審計單位進(jìn)行溝通和協(xié)商。
在實訓(xùn)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,在審計過程中,我們在發(fā)現(xiàn)和解決問題的速度和效率上還有待提高。為了改進(jìn)這些問題,我們決定在今后的工作中,更加注重對審計知識和技能的學(xué)習(xí)和練習(xí),以及加強對風(fēng)險管理的理解和實踐。
通過這次實訓(xùn),我深刻認(rèn)識到審計工作的重要性和復(fù)雜性。在實際操作中,我體會到了職業(yè)審計人員的責(zé)任和壓力,也感受到了團隊合作的力量和溫暖。我明白,作為一名審計人員,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以適應(yīng)日益變化的審計環(huán)境。同時,我也認(rèn)識到了溝通和協(xié)商在審計工作中的關(guān)鍵作用。在今后的工作中,我將更加注重對這些技能的提升和應(yīng)用。
此外,這次實訓(xùn)也讓我更加明白了自我管理的重要性。在工作中,我意識到要更好地管理自己的時間和情緒,以保持高效率和高專注度。同時,我也明白了自我學(xué)習(xí)的必要性。我將更加注重對新知識的學(xué)習(xí)和積累,以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
總的來說,這次實訓(xùn)對我們來說是一次寶貴的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。我們不僅在實踐中學(xué)習(xí)和成長,更在團隊合作中感受到了溫暖和支持。我相信,在未來的工作中,我們將更加熟練和自信地面對各種挑戰(zhàn)和問題。讓我們一起努力,為提高審計工作的質(zhì)量和效率做出更大的貢獻(xiàn)!
在為期一個月的審計實訓(xùn)中,我們共同學(xué)習(xí)和實踐了審計的基本知識和技能。通過這次實訓(xùn),我們不僅對審計有了更深入的了解,也提高了自己的實操能力。以下是本次實訓(xùn)的總結(jié)報告。
一、實訓(xùn)目標(biāo)。
本次實訓(xùn)的目標(biāo)包括以下幾點:
1.掌握審計流程和基本方法;
2.了解審計的重要性及風(fēng)險控制;
3.學(xué)習(xí)審計報告的撰寫;
4.提高團隊溝通和協(xié)作能力。
二、實訓(xùn)內(nèi)容。
1.審計流程學(xué)習(xí):我們通過理論學(xué)習(xí)和案例分析,了解了審計的基本流程和步驟,包括審計計劃、風(fēng)險評估、控制測試、實質(zhì)性程序等。
2.審計方法掌握:我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)手工審計和計算機輔助審計的方法,掌握了審計工具的使用,如審計軟件、excel等。
3.審計報告撰寫:我們通過實踐,學(xué)習(xí)了審計報告的撰寫要點和格式,并進(jìn)行了實際操作。
4.團隊溝通和協(xié)作:在實訓(xùn)過程中,我們通過小組討論和團隊項目,提高了團隊溝通和協(xié)作能力。
三、實訓(xùn)成果。
1.知識技能:通過實訓(xùn),我們加深了對審計理論知識的理解,掌握了實際操作技能。
2.實操能力:我們通過案例分析和模擬實踐,提高了自己的審計實操能力,包括風(fēng)險評估、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。
3.團隊協(xié)作:通過小組討論和團隊項目,我們的團隊溝通和協(xié)作能力得到了提高。
四、問題與改進(jìn)。
1.問題:在實訓(xùn)過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些常見的問題,如風(fēng)險評估不足、數(shù)據(jù)分析能力待提高、報告撰寫能力有限等。
2.改進(jìn):針對上述問題,我們提出了以下改進(jìn)措施:
(1)加強風(fēng)險評估:學(xué)習(xí)更多風(fēng)險評估方法和技巧,提高風(fēng)險識別和評估能力;
(3)改進(jìn)報告撰寫:閱讀更多優(yōu)秀案例報告,學(xué)習(xí)報告撰寫技巧和方法,提高報告撰寫能力。
五、建議與展望。
1.建議:基于我們的實踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我們提出以下建議:
(3)加強團隊溝通合作:在團隊項目中,我們應(yīng)該加強溝通與協(xié)作,共同完成任務(wù),提高團隊效率。
2.展望:對于未來的學(xué)習(xí)和工作,我們將努力實現(xiàn)以下幾點:
(2)拓展實際工作經(jīng)驗:在工作中積累更多的實踐經(jīng)驗,提高自己的實操能力;
(3)持續(xù)自我提升:將所學(xué)知識運用到實際工作中,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)本次審計總結(jié)實訓(xùn),我們不僅掌握了基本的審計知識和技能,還提高了自己的實操能力和團隊協(xié)作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們將繼續(xù)努力提升自己,為更好地適應(yīng)職業(yè)需求做好準(zhǔn)備。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十五
實習(xí)時間:20xx年x月xx日——20xx年x月xx日。
實習(xí)地點:市審計局。
實習(xí)目的:通過暑假在審計局實習(xí),鞏固專業(yè)知識,更深的了解和掌握相關(guān)課程理論,加強對審計局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解,把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去,用已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)知識對審計局的各項業(yè)務(wù)能做出合理的初步分析,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,在日后的學(xué)習(xí)工作中盡量避免并改善,為將來踏入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)單位概況:市審計局隸屬于國家的審計單位,編制人數(shù)約有一百多人,是國有企業(yè),日常工作量不是特別的大。所以,這次的.實習(xí)機會對我來說是寶貴的。
實習(xí)內(nèi)容:暑假在審計局實習(xí)中,我明白了一個網(wǎng)絡(luò)審計系統(tǒng)有三個重要的組成部分。分別是:軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化,這三方面要求是必須要達(dá)到的。
剛到審計局實習(xí)的時候,我對一切事物都懵懵懂懂,一個初出茅廬的大學(xué)生,來到一個陌生的環(huán)境,和一些陌生的人群相處,難免會有一些不適應(yīng),幸好有指導(dǎo)老師的幫助,在他的帶領(lǐng)下,我熟悉了審計局的環(huán)境,也和同事們做了下自我介紹,大家看起來都很歡迎我,這讓我心里的壓力沒那么大了。指導(dǎo)老師跟我說了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,安排了下我的實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)最初的那段時間我就是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),通過觀察指導(dǎo)老師是如何工作的,做下詳細(xì)的記錄,有什么不懂的問題就請教指導(dǎo)老師,老師也會很耐心的給我一一分析,解答,這讓我很快就了解了整個審計工作的流程,很快就能上手工作了,但是我大部分時間還是協(xié)助指導(dǎo)老師完成審計工作,偶爾工作之余我也會看看書籍,全方面的充實自己。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通交流,老師會把他多年的審計工作經(jīng)驗?zāi)贸鰜砗臀曳窒?,這讓我為老師的無私奉獻(xiàn)精神所感動,我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望,實習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。
實習(xí)心得體會:暑假在審計局的實習(xí)機會是難得的,是寶貴的,我也沒有辜負(fù)這次機會,在實習(xí)中收獲了很多的知識,明白了很多的道理,這次實習(xí)讓我終身受益。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十六
專業(yè)實習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,使學(xué)生運用已學(xué)的專業(yè)理論知識,對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運用所學(xué)專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。
二、實習(xí)任務(wù)。
本次實習(xí)我到的實習(xí)單位是河南省新野縣審計局,實習(xí)的主要任務(wù)如下:
1.調(diào)查新野縣審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。
2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。
3.分析新野審計局信息化的`經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。
三、實習(xí)內(nèi)容。
1.實習(xí)背景。
21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計信息化將是21世紀(jì)必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀,審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)呢帶著這個問題,我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局,并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實習(xí)。
本文所探討的審計信息化是指,被審計對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營時,審計人員為了實現(xiàn)其審計目的,收集必要的審計證據(jù),采取必要的審計程序,對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進(jìn)行審計的工作。
2.實習(xí)單位介紹。
新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位,編制大約30人。新野縣屬于河南省的經(jīng)濟不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所,審計單位只有審計局一家,并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計。
四,實習(xí)體會。
在校期間主要是學(xué)習(xí)理論性的知識,就算是有實際操作的機會也是很少的,而且缺少與社會與人打交道的機會。此次實習(xí),不僅讓我了解到把專業(yè)知識學(xué)扎實的重要性,更加重要的是要學(xué)會把理論知識用在實際操作,實際解決問題中,而且要學(xué)的透徹,用的熟練。有句話叫書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,不管是學(xué)習(xí)還工作都離不開勤奮踏實四個字,這是此次實習(xí)中我最大的體會。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十七
在廣州正大中信的日子也是我大學(xué)里生活很充實的日子,每天擠公交車到北京路,吃早餐開始進(jìn)公司上班,工作吃飯休息工作下班,生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識,同時也讓我接觸了社會的各種情況,學(xué)會了怎么分析社會的很多情況,讓我更快的融入社會,適應(yīng)社會起了很大的觸進(jìn)作用。
實習(xí)的心態(tài)。
實習(xí)本來就是大學(xué)里邊必須經(jīng)歷一個階段,但是在實習(xí)期間我們以什么心態(tài)對待確實很重要,首先我們要面對的真實的社會,工作是辛苦的,其次是我們的工資很低,且在不同事務(wù)所待遇不同,盡管做了同樣的工作甚至更累,但卻拿更低的工資。所以我們必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài),公司賺錢,我們學(xué)東西。再加上社會本來就那樣,勞動與報酬并不一定是平等公平的,只有認(rèn)識到這點,才能以正確的心態(tài)去對待我們的實習(xí),才能積極主動、有責(zé)任的去完成任務(wù)。
實習(xí)的人際關(guān)系。
在實習(xí)期間,懂得與人相處,是我們的一大主題,這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任,贏得別人的好關(guān)系。首先一個誠信,誠信是一個永恒的主題,當(dāng)一個人在公司失去別人的信任的時候,他做什么事都難,公司的注冊會計師不會給他安排事做也不會教他什么,更多的是在那里無聊,甚至被人辭掉。其次就是語言,人與人之間更多的需要溝通,只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如,當(dāng)你想問注冊會計師一個問題,“我覺得問題的應(yīng)該這樣,你怎么覺得?”和“這個問題我想得很不清楚,請問你能給解釋下么?”效果是不同的,因為注冊會計師很多覺得他們很權(quán)威,所以你實習(xí)生更多應(yīng)該以請教的態(tài)度去和他溝通。不過話說回來,在外邊做事,太客氣了反而會讓人覺得很陌生,最主要是要把握一個度。
同時,同行之間溝通尤其重要,許多東西都是你學(xué)一點,他學(xué)一點,在休息時間你說一句,他說一句,我說一句,大家也在這種溝通討論學(xué)到了東西。在這里必須強調(diào)一點就是,千萬不要卷入公司中的人事斗爭。有的人一開始,就和公司的某些人搞得很好,象哥們似的,由于如此可能他會給你說別人的不對甚至私事,這時候千萬注意,不要把自己往里邊攙和。
實習(xí)的內(nèi)容簡述。
在實習(xí)期間,我很幸運,跟了一個從業(yè)有10多年經(jīng)驗的注冊會計師,在他身上學(xué)到了很多東西,有一些確實是在學(xué)校里學(xué)不到的,就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。我在幾個月的實習(xí)中,接觸了將近100個大小的公司,有國有的,合伙的,私營的,以及外資企業(yè),基本上各種性質(zhì)的企業(yè)都能接觸到。由于1月份到4月份是我國企業(yè)所得稅清繳期,所以在這期間我們所做很多工作都是所得稅的匯算清繳。當(dāng)然由于企業(yè)的各種不同需要,譬如工商年檢,增資減資,或者其他目的,我們會做報表審計和驗資、破產(chǎn)清算之類的專項審計。同時,由于我們還做代理記帳,當(dāng)然做帳到出報表,我們都能接觸到。
首先,談?wù)勊枚悈R算清繳。由于所得稅涉及的面很廣,審計的重點很多都是放在利潤表。收入是否確認(rèn)正確,成本費用是否多記。有幾個值得關(guān)注的是,工資福利費、社保、工費、職工教育經(jīng)費、業(yè)務(wù)招待費、廣告費、業(yè)務(wù)宣傳費、公司的個人電話費(經(jīng)理和部長級之別)、以及固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的準(zhǔn)備。同時,在做這些審計的底稿時,稅金(包括流轉(zhuǎn)稅和其他各種地方稅等)計算是否正確,是否有異地交稅的情況。至于具體怎么審計,我覺得我們還是認(rèn)真的查找各個科目及項目之間的鉤稽關(guān)系,還有原始憑證為主。例如,應(yīng)付工資審計,我們要看計提的工資和進(jìn)費用的工資是否相同,是否有工資單,還有支付工資和計提是否相同,如果不同,為什么,一步一步的查;稅金中城建稅和教育費附加時候是按流轉(zhuǎn)稅的7%(番禺5%)和3%來計提繳交。
同時,由于所得稅匯算清繳有查帳征收和核定征收(如帶征)之分,再加上外商投資企業(yè)和外國企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同,所以,所得稅匯算清繳的具體審計也就不同。但找鉤稽關(guān)系,以原始憑證為主我覺得是不變的,在這次實習(xí)中,我們審計過一家工程公司,一次審計發(fā)現(xiàn)了里邊有30多萬的白條單(有收據(jù)沒有發(fā)票),再加其他項目的調(diào)增,一下子調(diào)增應(yīng)納所得額100多萬。所以萬變不離其宗,一切都是原始憑證為主,沒有合理正確的原始憑證什么都不用說。
審計實訓(xùn)實習(xí)報告總結(jié)篇十八
還需要在今后有機會的實習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和。
解決。總之,這幾個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!
個人評價:吃苦耐勞,做事踏實認(rèn)真,積極樂觀,樂于助人,善于調(diào)動大家的積。
極性。
敢于面對挑戰(zhàn),具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé);嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,以誠。
待人,團隊協(xié)作能力強。
獲得的證書:全國大學(xué)生英語四、六級證書。
;會計從業(yè)資格證書;優(yōu)秀學(xué)。
生二、三等獎學(xué)金證書;計算機二級證書;優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、校級三好。
學(xué)生等。
個人技能:
1
掌握一定的會計理論知識,取得了會計從業(yè)資格證書。
2
具有一定能力的外語能力,
通過了全國大學(xué)生英語四、
六級考試。
3
熟悉計算機基本操作,通過了國家計算機等級考試二級。
4
有很強學(xué)習(xí)能力,組織能力,一直在校擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,獲國家勵。
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