演講稿是一種借助口頭語言來陳述、解釋、論證和表達(dá)觀點(diǎn)的文體，它具有說服力和感染力，能夠有效地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽眾。在各種場(chǎng)合中，演講稿被廣泛應(yīng)用，如學(xué)術(shù)研究、職業(yè)演講、政治辯論等等。演講稿的寫作需要提前充分準(zhǔn)備，包括收集資料和制定大綱。這是一份包含多個(gè)主題的演講稿集錦，適用于各類場(chǎng)合和人群。
我愛老師演講稿二年級(jí)篇一
作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關(guān)心每個(gè)幼兒，還要承擔(dān)起社會(huì)的委托，自覺地把歷史使命體現(xiàn)在熱愛孩子之中。我們深知自己責(zé)任重大，因?yàn)槲覀冋驹谄鹋芫€事業(yè)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。孩子進(jìn)入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望與對(duì)愛的要求，轉(zhuǎn)移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對(duì)孩子的愛。所以，我的育人方法是：激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待。
身為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得我教過一個(gè)叫小超的孩子。他可愛稚嫩，可是不知什么原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周，出于同情與責(zé)任，我全身心地投入愛，每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室，我總會(huì)以親切的微笑與他打招呼;每次自由活動(dòng)，我便會(huì)叫上一群孩子與他一起玩玩具;每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與。
遇到一天數(shù)次的尿褲子，我就微笑著跟他說：怎么，超超你的水龍頭又忘記關(guān)了?來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學(xué)著自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子，于是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由于種種原因，孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺?shù)能嚭笞希匆娢?，很激?dòng)的用他模糊不清的聲音喊著：“周老師，周老師……“然后傻傻又可愛的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對(duì)于他來說能夠記住我姓什么比一個(gè)正常孩子唱一首動(dòng)聽的歌來的更珍貴，我內(nèi)心感到了莫大的快樂!
愛，可以拯救一個(gè)有身體缺陷的孩子;愛，可以造就一個(gè)健全的人格;愛，是我對(duì)幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂與進(jìn)步。因?yàn)閻鄄攀墙處熥蠲赖恼Z言。
我們幼兒教師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，也不會(huì)慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子?！边@就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言!
我愛老師演講稿二年級(jí)篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
媽媽，一個(gè)多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮蔭的陽傘，是我避風(fēng)的港灣，更是我心中永恒的太陽。如果有人問我：“誰可以和親愛的媽媽相媲美？”我會(huì)大聲的說：“是我敬愛的張老師，她就是我的第二個(gè)媽媽”。
張老師個(gè)子不高，人也算不上漂亮，然而在我的眼里，她卻比白玉更純潔，比天使更美麗，她用陽光般燦爛的笑容，讓學(xué)生們流連忘返的徜徉于知識(shí)的海洋；她用金子般高貴的心靈，讓學(xué)生們?yōu)⒚撟匀绲膹堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。
從上學(xué)的那天起，我就生活在笨孩子的陰影里。幫老師拿作業(yè)本沒我的份，上課回答問題沒我的份，在講臺(tái)上當(dāng)“小老師”更沒我的份，誰讓我是個(gè)笨孩子呢？性格的懦弱。和學(xué)習(xí)成績(jī)的低下，讓我變得越來越孤僻，越來越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他們輕蔑的眼神，嘲笑的話語。下課時(shí)我喜歡一個(gè)人出神地坐在座位上看窗外，因?yàn)閺哪抢镂铱偰芸吹侥切W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，開心的圍在老師身邊的那份自在。我好羨慕他們，我好羨慕老師看他們的那份贊賞的眼神。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我：幸運(yùn)之神是不會(huì)把機(jī)會(huì)送給一只“丑小鴨”的。
然而有一天，張老師您來了，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，像一束陽光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得在您第一節(jié)課上發(fā)生的情形：那節(jié)課您讓我們寫幾個(gè)字，我不小心把墨水潑到了衣服上，我急得差點(diǎn)兒哭了，這時(shí)，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一刻，帶我到您家里洗手，還叫我脫下外套，穿上您女兒的衣服。這么冷的天，看著您用通紅的手一下一下的搓洗，我的心里感到一陣陣的溫暖，感激得不知說什么好。
從那以后，我變得愛上語文課了，我發(fā)現(xiàn)您也把更多的目光投向我們這些“丑小鴨”。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)課文，您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著。當(dāng)聽到您說 “用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天”時(shí)，我的心中更是一陣竊喜，我太想畫一幅春天的美景了，我忘情的畫著，翠綠的群山，連綿的稻田，在我的筆下涌動(dòng)著，以至于您站在我的身邊我都絲毫沒有察覺。您還舉起我的作品向全班同學(xué)展示，滿懷激情地說：“真沒想到，我們班還隱藏著一位小畫家呢，她為我們大家描繪出了這么迷人的春天，難道不值得我們大家為她鼓掌嗎？”在同學(xué)們潮水般是掌聲里，奪眶而出的淚水迷糊了我的雙眼。在您的課堂上，我第一次感受到了什么叫做溫暖，什么叫做快樂。
從此，我變了，變得開朗了，變得大方了。我把百倍的激情投入到各科學(xué)習(xí)中，為的就是不辜負(fù)您的一片殷切的期望。終于，在期末測(cè)試中，我各科成績(jī)都上了九十分，這是我從來都沒有過的成績(jī)，老師夸獎(jiǎng)我，爸媽夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們夸獎(jiǎng)我。我高興極了，但我更應(yīng)該感謝您。老師，是您，用真誠(chéng)融化了一個(gè)冰冷孩子的心靈；是您，用熱情點(diǎn)燃了一個(gè)自卑孩子的心靈，是您，用信任的眼光讓我找到了自信，成為班上的佼佼者。
黃金有價(jià)愛無價(jià)，最后，我要大聲地吶喊：張老師，張媽媽，我愛你！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動(dòng)與幸福。
每次與孩子在一起都是我最開心的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂與無止境的愛。
老師在向孩子表達(dá)愛的時(shí)候會(huì)有很多方式，同樣的，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過來對(duì)我說：“老師，我親親你吧?！蔽艺f：“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了在讓你親，好不好?”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始后悔拒絕了她。
或許孩子的心里裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對(duì)我說：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對(duì)起他小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。
人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀本書并不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮?！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻碜笄朴仪??！袄蠋煹任议L(zhǎng)大了，也要買這么漂亮的衣服?！薄昂冒 ！焙⒆觽兌脊男α?。
我覺得我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛羞@樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑;在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我快樂，我是一名幼兒教師。
我愛老師演講稿二年級(jí)篇四
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：“老師是陶冶同學(xué)心靈的宏大工程師?！边€有人說：“老師就是一杯水喂同學(xué)?！暗矣X得老師是暖和同學(xué)心靈的一縷暖和的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和許多家長(zhǎng)一樣，都有一顆期盼成龍，期盼女人變成鳳凰的心。但是同學(xué)并沒有意識(shí)到這種愛。和我一樣，他們也沒有意識(shí)到這種嚴(yán)格意義上的和善。
我是一個(gè)淘氣的同學(xué)，上課不守紀(jì)律。我在音樂課上發(fā)言，老師給我嚴(yán)格訓(xùn)練，我很生氣。我想：就說幾句？怎么可能？回家后，我把這件事告知了父母。父母告知我：一兩句話是小事。假如班上53個(gè)人說一兩句話，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好！因?yàn)榭梢蕴崾救唷＠蠋煵徽f你，你就像小樹一樣簡(jiǎn)單彎。假如不改正，它會(huì)越長(zhǎng)越彎，最終被砍倒燒掉。改正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。聽了父母的話，我的心里布滿了對(duì)老師的感謝。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃，隨風(fēng)而逝。像我這樣的同學(xué)的確許多。盼望他們能多和老師溝通，說出人生的.真諦。長(zhǎng)大后你可能會(huì)覺得我面前的一切都是老師給的。
啊！老師有多宏大。假如說科學(xué)是一個(gè)高峰，那么老師就是一個(gè)向?qū)В瑫?huì)帶領(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日老師節(jié)，盼望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點(diǎn)祝愿。雖然不是什么珍貴的東西，但卻表達(dá)了你對(duì)老師的感謝之情。
我愛老師演講稿二年級(jí)篇五
天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說：“老師，我愛您！”
老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦；
老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問的人，他們潛心鉆研教學(xué)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。
下面，就讓大家和我一起來分享老師的一封來信。
“宋老師，好久不見，想你了。想回到你身邊，聽聽您說說話，看看您的笑容，回到學(xué)校，那個(gè)有您的小天地里，雖然有時(shí)會(huì)很累，可是一見到您，和您說說話，就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消云散的。有句心里話一直沒敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見到您，那樣我能早一些找到快樂，找到自信。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂意。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上，話語平凡，字字透著真情，篇幅不長(zhǎng)，句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧寒，性格孤僻，卻又聰慧誠(chéng)實(shí)，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常給予她自信和力量，給她講做人的道理，講寬容和尊重，教她如何與同學(xué)們和睦相處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈。如今，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)，如陽光般燦爛。
靜靜的夜晚為我們批改的是老師！
站在各種競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師！
和家長(zhǎng)交流、親密配合的是老師！
關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的，還是老師！
年復(fù)一年，日復(fù)一日！
老師愛我，他們把愛撒向每一個(gè)孩子；
我們愛老師，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾透卸鞯娜恕?/p>
老師，我還要告訴您，我每次遇見大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我會(huì)主動(dòng)和您說話，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對(duì)您說了聲“老師好”，您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈祥，是那樣親切，我的心里甜絲絲的。
老師，我真的感謝您。
我愛老師演講稿二年級(jí)篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xx，是鼓樓一中心小學(xué)4。4班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛老師》。
老師，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)！
老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年！
老師，是您的保護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)。
您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識(shí)的海洋；
您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。
老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人；
老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向；
老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的恩情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語。
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵小花。
最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您！親愛的老師！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇七
敬重的教師、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是——《感恩教師》。
鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的教師。
教師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺(tái)，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)！
師生情，是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是教師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。
感恩教師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩教師，您給我飛行的翅膀；
感恩教師，您給我指明人生的方向；
感恩教師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永久不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的教師！
感謝大家！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇八
自從第一次見到你，我就喜歡上你，感覺今年的語文課肯定會(huì)很好。沒想到果真如此!
您的性格很好，我也是最喜歡和老師聊天的了，您和藹的回答我的每一句話，還是面帶微笑的呢!你的聲音輕輕地，而上課時(shí)卻鏗鏘有力。你對(duì)每一個(gè)人多是公平的，及時(shí)對(duì)班長(zhǎng)也不例外。
你總是提到你以前的學(xué)生，我想他們一定很幸福吧!你非常的愛護(hù)我們，就像李婕妤對(duì)李胤榕說的一句話一樣：“你媽媽愛你愛到，把你捧在手上怕壞掉，含在嘴中怕化掉?！崩蠋?，您就像這樣。
老師，你的學(xué)生都說你是“大姐姐”一樣，我認(rèn)為你就是大姐姐，look!你好好的和我們講道理，不打不罵我們，你說你拿著教鞭卻又不敢打下去。
今天你又告訴我們，要學(xué)會(huì)，你是從側(cè)面講了一個(gè)故事讓我們知道感恩，你說你以前，寫一篇博文就可以抵住作業(yè)，葉老師還從來沒有這樣過，她不會(huì)讓我們寫博文的，董老師，你是我見過最奇怪的老師了!盡然可以抵消作業(yè)!
老師，您辛苦了!我們愛你，問們會(huì)幫你減負(fù)的，相信我們，相信五(3)班，我們要告訴校長(zhǎng)，五(3)班是最好的。五(3)班，加油加油!
我愛老師演講稿二年級(jí)篇九
尊敬的：
古時(shí)候，魯國(guó)人子路，因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ酰从胁蛔饚熣咭病倍逃酥袊?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边^去稱老師為“先生?！逼浜x為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博?，F(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!
老師為了我們的成長(zhǎng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動(dòng)?
下面，我代表天底下所有的學(xué)生，送天底下所有的老師一首詩(shī)：
萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人，
辛勤培育下一代，嚴(yán)于律己報(bào)師恩。
小生一首小詩(shī)，不在話下，愿各位老師笑納!
謝謝大家!
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
是誰用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師！是我們敬愛的老師！老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。老師多么偉大啊！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的.“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師，再見”，這依然是對(duì)老師的感恩；遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！”
謝謝大家！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在國(guó)旗下演講的主題是《我愛您，敬愛的老師》。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。
敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。
紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是水恒的。親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我演講完畢！謝謝大家！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十二
總有一群人，在三尺講臺(tái)上默默無聞耕耘；總有一群人，用美好的青春為學(xué)生編織著美麗的夢(mèng)想；總有一群人，用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。如同小花，他們快樂地為大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點(diǎn)綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農(nóng)人，他們只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。
每天清早，走進(jìn)師專附小的校園，你總能看到這樣的身影，站在門口，他是學(xué)生安全的保護(hù)神；拿起掃把，他是不怕臟累的清潔工；站在講臺(tái)上，他如春風(fēng)雨露滋潤(rùn)我們的心田；拿起球拍，他舞動(dòng)的是青春的活力、快樂的心情！
我喜歡她，我的班主任張xx！不知是她高高的身材，還是她淵博的學(xué)識(shí)，抑或是她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，令我總須仰視。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向總務(wù)主任領(lǐng)工具，還是到教導(dǎo)處交材料，她總是讓我“打頭陣”?，F(xiàn)在的我，已對(duì)學(xué)校的各個(gè)部門輕車熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有禮、應(yīng)付自如。想起曾經(jīng)的時(shí)光，我手忙腳亂，我“金口難開”，我面紅耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句細(xì)心地指導(dǎo)我與人交往，細(xì)致入微地教育我思前想后，寬厚地鼓勵(lì)我錯(cuò)了重頭再來，熱情地表揚(yáng)我為班級(jí)做成了微不足道的事。謝謝您，張老師，因?yàn)槟?，我從一個(gè)只知學(xué)習(xí)的書呆子變成了今天人人稱贊的“外交大使”！
我佩服他，我們的謝主任！他可是學(xué)校里的大忙人！教導(dǎo)處工作千頭萬緒，他卻游刃有余。明明剛剛還在三樓給老師布置工作，轉(zhuǎn)眼間他的身影又出現(xiàn)在五樓。很少見他輕松地坐在什么地方，可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是，他的數(shù)學(xué)課教得深入淺出、舉一反三，所以即使課上的比別人少，教學(xué)效果卻是有目共睹。他還是xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的主持人，引領(lǐng)著全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。有人說，他是鐵人；有人說，他太神。我只知道，他是風(fēng)風(fēng)火火的校園勤務(wù)兵！
他們，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動(dòng)人的詩(shī)篇，用師魂繪就最亮麗的風(fēng)景！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻，夸不盡您的您的高貴品質(zhì)；再真摯的感情，說不完我對(duì)您的深情！那么就讓我用最樸實(shí)的話語說一句：我愛您，我的好老師！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十三
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的語文老師——王老師。
王老師大約三十七、八，老師有些胖，但是身材絕不影響老師的漂亮;王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
王老師雖然工作好長(zhǎng)時(shí)間了，每次上課，都很有趣，不像別的課一樣枯燥、無味。每次上課都能讓我們覺得是一種享受。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。王老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。
王老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。說她偉大吧!她卻實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。
此時(shí)此刻，我默默地想：王老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是鼓樓一中心小學(xué)4。4班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛老師》。
我，一個(gè)三年級(jí)的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語……老師，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)！老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年！老師，是您的保護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)。
您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識(shí)的海洋；您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。
老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人；老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向；老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的恩情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵小花。
最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您！親愛的老師！
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心與耐心，來溫暖來呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽?wèi)T了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易與光榮。
一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責(zé)任感。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園，除了想讓他學(xué)到一定的知識(shí)，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長(zhǎng)最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì)，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻(xiàn)給他們?！蹦敲词裁词菒?？什么是愛孩子？我們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨(dú)來獨(dú)往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她交流，請(qǐng)她加入小朋友的集體活動(dòng)，讓她感受集體活動(dòng)的快樂。
可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩與她說話，用自己的'愛心與微笑起感染她，慢慢的，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機(jī)”當(dāng)時(shí)，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任與溝通的橋梁。
第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學(xué)習(xí)。有人說，要給學(xué)生一瓶水，教師就應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會(huì)有給光的時(shí)候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時(shí)代的一天。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學(xué)習(xí)。
對(duì)于我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學(xué)習(xí)老教師的帶班經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等等等，只有不斷的自我學(xué)習(xí)，才有不斷的個(gè)人進(jìn)步發(fā)展?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，你可以“偷偷的學(xué)”、光明正大的學(xué)，面對(duì)面請(qǐng)教等等，除了向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，雜志學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等，自己注意平時(shí)的積累，隨時(shí)總結(jié)與反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因?yàn)椤揖蛷氖轮熬G葉的工作”！
究竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師，——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十六
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫鄭林瑞，是鼓樓一中心小學(xué)3.4班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛老師》。
老師，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)!老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年!
老師，是您的保護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)。
您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識(shí)的海洋;。
您用金子般高貴的.心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。
老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向;老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的恩情;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語。
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵小花。
最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您!親愛的老師!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
我愛老師演講稿二年級(jí)篇十七
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的語文老師——王老師。
王老師大約三十七、八，老師有些胖，但是身材絕不影響老師的漂亮；王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
王老師雖然工作好長(zhǎng)時(shí)間了，每次上課，都很有趣，不像別的課一樣枯燥、無味。每次上課都能讓我們覺得是一種享受。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的`聲音就不用說了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。王老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。
王老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。說她偉大吧！她卻實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。
此時(shí)此刻，我默默地想：王老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
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