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藝術設計實驗報告篇一
意義：設計是藝術專業(yè)人才培養(yǎng)教學進程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，能夠對我們所學知識與能力進行一次綜合性的訓練與展示，通過別墅項目的設計掌握別墅設計流程及施工要點等。
目的：通過老師的指導，掌握策劃、設計、制作并展示；強化自己的不足提升自己的綜合實力。
1.項目施工圖：（平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節(jié)點圖等）。
2.方案效果圖（手繪、3d效果圖）。
3.設計說明（含設計構思、主要用材、工程造價等）。
4工程文件（工程概況、工程進度表、預算）。
5.畢業(yè)設計作品展板。
本方案為別墅樓的空間設計，在設計風格上采用了歐式風格，在色彩上大多采用白色，淡色為主，暖色調為輔助顏色，歐式的居住有著不止豪華大氣，更多的是愜意和浪漫。客廳的大部分處在挑空結構之下，大面積的玻璃窗帶來了良好的采光，布藝沙發(fā)組合有著絲絨的質感以及流暢的木質曲線，將傳統(tǒng)歐式家居的奢華與現代家居的實用性完美地結合。
xx年下學期：
寒假完成工程文件與設計說明的編寫。
xx年上學期：
1周制作畢業(yè)設計手冊.打印畢業(yè)設計展板。
2周提交畢業(yè)設計手冊與畢業(yè)設計展板。
3周參加畢業(yè)設計答辯。
藝術設計實驗報告篇二
姓名：
學號：
指導教師：
實習單位：橋藝術中心。
時間：xxxx年6月——xxxx年9月。
前言：
xxxx年的暑假，是一個特殊的暑假，中國、北京迎來了百年奧運，整個北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個暑假，對于我來說，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認識到了什么叫做“北漂”，體會到了什么叫做“艱辛”。
通過對博物館設計項目投標、博物館設計項目的設計和施工的實地實習認識，使我對博物館設計的投標過程、博物館設計的組織設計過程、博物館設計的材料報價、博物館設計的施工、博物館設計中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
xxxx年6月——xxxx年9月。
東直門設計公司總部。
故宮博物院施工工地。
印刷廠。
這個暑假我們本應從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū)，這樣，實習時住的地方就可以解決了。但是因為開奧運會要將學校宿舍讓給志愿者住，所以突然間，我成了無家可歸的孩子。
實習，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯系住的地方，打無數的電話給中介，給個人。中間看過一家房子，12個人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經周折，最后還是到了同學家借住。
只是一個“住”字，已經讓我飽嘗了學校外面這復雜的世界，經歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當我拖著大包小包的行李孤獨的走在馬路上時，黑夜中那種孤獨與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無助過，對于生活的無力，抬頭看看，萬家燈火，我卻沒有一個可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
還好，我找到工作了。
我在一家博物館設計公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設計部、材料部、工程部、行政部、財務部等等，現代化的設計公司和我在學校想象的是完全不一樣的，在學校，我們什么都要學，什么都要過一遍。但是來到設計公司，我才發(fā)現，現代化的設計公司里分工是非常細的。
舉例說明，拿設計部來說，原本，我以為一個項目是由一個設計師從頭跟到尾的。但是，實際上是一個項目想要完成，首先由項目部投標，中標拿回來給設計部。公司里設計部又分四個小組，其中一個小組來負責這個項目，這個小組中，有負責項目整體運作設計的項目經理、有平面設計師專門負責展板的制作、有設計師負責彩平面彩立面游客動線設計、vi設計師負責博物館的vi設計、3d設計師制作各種立體的效果圖等等，這只是項目的設計部分，包括后面的施工，價格的估算都需要不同的團隊來一起合作。
出來砸到，這種團隊的協作精神就深深的吸引了我。在一個團隊中，每一個人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個不可忽略的零件，每一個人都是一個環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強的責任心。
在公司時我只是設計助理，但是一去也跌跌撞撞的跟著做項目，下面舉兩個例子。
故宮博物院臨時展覽是我來公司跟的第一個項目，印象中是非常深刻的。那個時候是我真正意義上的第一次工作，一到公司才發(fā)現，自己在學校里學的東西太不扎實了，公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛。看著別的同事手指在鍵盤上翻飛，快捷鍵用的就像彈鋼琴，我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人，我拿一份錢就要干一份活。即使不會做也要跟著一點點學，我剛去公司的前幾天每天做的就是看到別的設計師在忙，就搬把椅子坐在他們身后看他們做，學軟件，學會一個命令就幫設計師打下手，做一些很簡單的圖片的處理。還好，因為一點小聰明和努力堅持，半個月我就把平面軟件用的很熟了，能做一些展板了。當我做完第一批展板時，心里輕輕的嘆了口氣，現在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因為什么都不會而被掃地出門了。
襄樊革命紀念館是我跟的第二個項目，因為時間短，工程量大，整個小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天，拿著洗漱用品住在公司，沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著，那種工作強度和心理壓力是我在學校中無法體會到的，有點像考試前的沖刺，辛苦和壓力，但似乎又不全是，多了一份責任。是的，肩膀上更多的是一份責任，就說眼前的一張圖片說明，如果做錯一個字，那它被送到印刷廠，被制作出來，因為錯誤它沒有辦法成為整個項目的一部分，它的制作費用、設計費用、運輸費用每一份都是錢和設計工作人員的心血，完全沒有辦法去粗心，只有用心做。
蔡元培故居是一個相對比較小的項目，在蔡元培故居中有一個書房和臥室需要改造，公司只派了我一個設計師去看現場，說要鍛煉鍛煉我，希望我能快點成長起來。我去測量了場地，回公司準備做效果圖，可坐到椅子上，打開3d軟件，我才發(fā)現，這一個多月一直在做平面的東西，把原來學的那些關于3d的東西全都忘光了，記得當時特別著急，越著急越亂，越亂越著急。最后，我趴到桌子上給急哭了，現在想想那個時候真的很搞笑。這個小項目讓我很難忘的原因是，看到我那么著急，很多同事都主動過來幫我，犧牲他們的休息時間加班幫助我完成了這個項目。這個項目讓我明白了，有時候不只是做事，平時做人也很重要，有同事們的幫助和鼓勵，我進步特別快。
詹天佑紀念館是我在公司的最后一個項目了，這個時候軟件已經沒什么問題了，重要的是設計。在這個項目中，我第一次在項目負責人保證書中簽上了自己的名字，看著那張紙被貼到大玻璃墻上，我心里沉甸甸的，說不出的滋味。即是高興，又是不舍。高興是因為自己終于可以擔任這份工作了，不舍是因為馬上就要回學校了。
通過這次暑假的設計公司實習，使我們對博物館展示設計、博物館展示設計的施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設計需求也越來越大越來越多，這對于從事設計的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領域內也有所作為。
藝術設計實驗報告篇三
留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。
1.在空間造型上：以各種形式的點、線、面等來構成不同形式的空間界面，在融入時尚元素的同時，適當加以中國的古典風韻。
2.在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會營造出一種氛圍，會對人的心理情緒產生一定的影響，所以主體色調以深色為主，來增加穩(wěn)重感。
3.在燈光照明上：主要運用柔和的暖色調來營造溫馨舒適的怡人氛圍。
設計說明(設計原則、重點、難點、及運用手法等方面說明)。
設計原則：營造一個溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂場所。
設計重點：體現自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。
設計難點：燈光的處理以及色彩的運用與環(huán)境相符合。
運用手法：通過cad，3d等軟件以及手繪效果圖來表達出整個設計。
餐飲的空間是人們日常生活不可缺少的飲食消費場所，相對于其他的功能空間，餐飲的空間是更能為人們營造出多樣的風格特征的休閑場所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個舒緩壓力的空間?？Х鹊臉啡ぴ谟谄淇谖丁⑿в煤蜌夥?。剛剛沖調好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉?，F在世界各地越來越多的人選擇咖啡陪伴自己度過許多愜意的時光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。
工作之余，來到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點心，和朋友聊天小聚，樂趣無窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當我們越來越習慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營造的溫馨氣氛時，正是咖啡廳給了我們如此怡人的享受氣氛。
咖啡廳作為餐飲娛樂空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對這個環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個空間的表征多么的多元化，vi表達多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設計咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問題，即形式是為功能服務的。功能、環(huán)境要做到協調。
2.1咖啡廳空間設計的定位。
餐飲的空間的最初設立就是為了解決吃喝的問題，隨著社會的不斷發(fā)展，現代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉化為更加注重情調文化氛圍的場所。隨著精神與物質需求的提高，人們厭倦單調乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調氣氛，欣賞美妙的音樂，喝咖啡聊天享受沒有壓力、輕松自如的境界。
好的咖啡廳設計重在功能的定準?！渡虡I(yè)表現經典案例—餐飲、娛樂篇》一書中曾說到：“功能的定向其實是設計師最應該努力搞懂的一門商業(yè)學問。功能定準了就好比人的骨骼找準了一樣。接下來要很好的把它排列，然后再豐富血肉?！笨Х葟d一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進行簡單的飲食，以及休息、交往的場所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數人會友、晤談等。所以咖啡廳空間設計要定準休閑娛樂，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語言來闡述，也便于材質的表現、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號，在功能完整的咖啡廳空間里才會顯得落落大方。
江西留緣咖啡廳設計將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費觀念的轉變，人們社會聚焦的活動日益增多，除了吃飯還要找個地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場所之一。江西留緣咖啡廳設計將著重抓住這一功能，營造浪漫溫馨情調，使客人留連忘返。
2.2咖啡廳空間設計的要素。
咖啡廳空間的設計包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等。《室內設計理論及運用》一書第七章第四節(jié)餐飲的空間的室內設計中說到：“餐飲的空間與其他建筑空間一樣，其室內設計主要是有四部分內容組成：空間形體設計，界面設計，家具與陳設設計，光與色的設計。即設計要素?！?/p>
平面到立體的衍變：設計要有一個周密的策劃，設計風格由室外向室內過渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂空間設計都有一個表達準確地主題，與之相對應的室外景觀環(huán)境，得體的門面招牌，視覺沖擊很強的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調的餐布，以及體現經營精髓的菜單設計等。因此，設計表達方式要根據風格的需要進行組織。
文化的沉淀及運用：沒有文化的餐飲娛樂空間設計，好比衣著花哨不重內在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無趣。所以成功的咖啡廳空間設計一定是要挖掘了一個有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達，把這種文化揉和到空間的每一個角落，或繁或簡，或夸張或含蓄，點滴見精神。可以說，咖啡廳已不是簡單意義上的喝咖啡、休息娛樂的地方了，更多的是一種文化的體現。
舒適度設計：一個排風、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個怡人的休閑娛樂環(huán)境?？Х葟d空間是人們聚集的場所，人多必定會帶來環(huán)境負荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設備系統(tǒng)，有良好的排風排煙系統(tǒng)，這樣人們才會踏踏實實的坐下來消費。
設計與自然風相結合：成功的咖啡廳設計絕對不在粉飾上過度強調，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語言去表達的空間。其特點可概括為六個字氣度、力度、易度。
江西留緣咖啡廳設計將營造一個溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂氛圍。讓人們在休閑娛樂的同時，感受到一種全新的空間感受和視覺要求。讓人們覺得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。
2.3咖啡廳空間設計中色彩的應用。
咖啡廳空間設計作為一個室內空間的裝修、裝飾，離不開色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現經典案例—餐飲、娛樂篇》一書中說過：“餐飲娛樂是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂活動的環(huán)境氛圍依賴于室內設計師的營造，因此，色彩對于餐飲娛樂空間設計具有更加重要的意義?！?/p>
空間色調氣氛：空間色調氣氛是指環(huán)境設計的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調和性，而不是單獨對空間某個具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。
空間材質選色：任何材質的表現都離不開光與色的影響。材質的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺認識與心理影響的基礎。同一種材質由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對人們造成不同的視覺感受和不同的心理感應。色彩在材質上表現可直接改變材質的輕重感、軟硬感、樸實華麗感，甚至大小感、遠近感、動靜感等視覺心理反應。
空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設計，是以人的色覺生理、心理的適應性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設計既要考慮實用功能，也要突出空間的個性。人對色彩視覺的飽厭性，決定了對色彩運用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準則。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會營造出一種氛圍，會對人的心理情緒產生一定的影響，所以主體色調以深色為主，來增加穩(wěn)重感。同時運用色彩的對比與調和的手段，從整體出發(fā)，調和空間的整體色調，使環(huán)境充滿浪漫的視覺藝術效果。從而調節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。
通過查閱文獻，了解了咖啡廳空間設計的基本設計理論，明確了咖啡廳的設計理論和設計方向。認識到咖啡廳設計必須具有實用性，所劃分的餐飲的空間的大小、形式及空間組織，必須從實用出發(fā)，必須注重空間設計的合理性。此外，材料和結構是圍隔空間的必要的物質技術手段，空間設計必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術又是為空間營造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設計中必須滿足其技術要求。建筑為人所用，空間設計應該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎上進行的空間設計，方能為人所喜愛。
結束語：開題報告其實并不寫，只要掌握好了方法自然就能夠做好。以上就是小編為大家整理收集的藝術設計開題報告書，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！
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藝術設計實驗報告篇四
【內容摘要】民間美術是一切美術形式的源泉和基礎，將民間美術引入高校藝術設計教學既可以促進民間藝術與現代設計理念的融合，豐富課堂內容，又能傳承民間文化，增強現代藝術設計的文化內涵和歷史厚度，保證我國現代藝術設計的獨特生命力。本文從高校藝術設計教學現狀的角度出發(fā)，對民間美術引入高校藝術設計教學的重要性進行分析，并在此基礎上對民間美術引入高校藝術設計教學提出對策。
民間美術是我國各族勞動人民在生產勞動和社會活動之余為滿足精神生活需要而創(chuàng)造出來的一種藝術表達形式，是中華民族美學藝術的集中體現，蘊含著獨特的文化意識、情感氣質和審美觀念。[1]民間美術是一切美術形式的源泉和基礎，其獨特的藝術魅力不僅為現代藝術設計創(chuàng)作提供了豐富的資源，而且還增強了藝術設計的效果，拓寬了藝術設計的視覺表現語言。將民間美術引入高校藝術設計教學中，既可以促進民間藝術與現代設計理念的融合，豐富課堂內容，還能傳承民間文化，增強現代藝術設計的文化內涵和歷史厚度，保證我國現代藝術設計的獨特生命力。
我國現有藝術設計教學多以西方文化體系為中心，“國際化”視覺符號的泛濫不僅忽視了我國本元設計文化的發(fā)展，還造成高校藝術設計教學對民間美術重要價值認識不到位以及藝術設計教學缺乏對民間美術匹配的重視度和價值認知。[2]同時，我國多數高校照搬西方藝術教學框架，在課程內容設置上側重對西方設計理論和實踐的學習，缺乏對民族設計元素的重視，長此以往不僅導致學生對西方藝術設計理論的狂熱追捧，而且還影響了學生的設計思維，民間美術成為教學空白點，在這種狀況下，學生對民間美術缺乏興趣和認同，更無從談在設計中創(chuàng)作利用。民間美術屬于民間藝術的分支，但由于民間美術種類繁多、地域性較強，加之缺乏系統(tǒng)的收集和整理，致使民間美術中富有實用和審美價值的技藝因得不到傳承而處于自生自滅的狀態(tài)，更別說融入到高校藝術設計教學中。世界文化的融合在促進民族文化傳播的同時，也給民族文化帶來了嚴重的沖擊。當前，國內部分院校常邀請國外相關教授和學者講學，其中不乏國際知名學者和設計師，他們?yōu)槲覀儙砹诵碌脑O計理念、設計手段和全新的設計技能，但也有一些學者將我國的“風水”、“太極”等傳統(tǒng)文化成果作為增加其教育的砝碼，在國內遭受冷落的民間美術，在國外卻被視為珍寶。同時，由于受崇洋媚外思潮和民族虛無主義的影響，加之部分藝術教育者缺乏振興民族藝術的責任感和使命感，致使民族文化出現了斷層現象，影響民間美術在高校藝術設計教學中的運用。
二、民間美術引入高校藝術設計教學中的重要性。
(一)民間美術是藝術設計的源泉。
藝術是從藝術中產生的。形式紛繁復雜、內涵深遠豐厚、題材豐富多樣的中國民間美術是直接來源于人民群眾的美術形式，不僅具有稚拙、自然和質樸的原發(fā)性，還具有濃郁的地域鄉(xiāng)土氣息，蘊含著中華民族審美的原始精神，是實用性和審美價值的統(tǒng)一體?，F代藝術設計從民間美術中汲取造型、色彩、內涵等養(yǎng)分，不僅極大地豐富了現代藝術設計的藝術語言和思想內涵，而且還使作品極富現代藝術意味、民族精神和氣質。
(二)民間美術是對高校藝術設計教學的有益補充。
(三)民間美術有助于構建具有地域特征的高校藝術設計教育體系。
地方高校藝術設計院校只有形成自身特色才能培養(yǎng)出適應社會多樣化需求的人才，才能培養(yǎng)出適應市場需要的合格人才。隨著高校藝術教育競爭的日趨激烈，各高校在設計藝術理論研究、人才培養(yǎng)模式以及教學體系改革方面做了許多研究，但由于缺乏對獨特區(qū)域文化背景的研究，導致各高校培養(yǎng)出來的人才千篇一律，設計作品中地域性視覺元素嚴重匱乏。[2]民間美術作為富有民族特色的地方性文化資源有著獨特的表現題材和審美形態(tài)。在全球化時代的今天，將地域個性鮮明的民間美術引入高校藝術設計教學中打破了現代教學的趨同性，有利于構建具有地域特征的高校藝術設計教育體系，進而形成各高校自身的辦學特色。
三、民間美術引入高校藝術設計教學的對策。
(二)邀請民間藝人走進課堂。
(三)實踐考察。
民間美術多出現在風俗禮儀中，這就要求學生走出校門參加實踐考察，借助手機、相機等設備對具有代表性、啟發(fā)性的民間美術作品與工藝流程整體記錄，了解民間美術的創(chuàng)作思想、傳承背景、制作流程、工藝造型、色彩運用等。同時，學校還應最大限度地運用各種資源和渠道拓寬學生的視野，如與一些民間美術機構聯合建立實訓基地、組織學生參觀當地特色民俗博物館、聘請民間優(yōu)秀藝人講授技巧、在校外建立民間美術采風實習基地等，加強學生對民間美術的認識，有意識地汲取民間美術營養(yǎng)，促進民間美術的傳承和發(fā)展。民間美術是民族文化的靈魂，將民間美術引入高校藝術設計教學，不僅能培養(yǎng)學生多元的審美能力，提高學生的綜合素質和專業(yè)創(chuàng)造力，而且還能將民間美術的優(yōu)點化為現代藝術設計的血液，賦予設計作品新的活力，強化設計作品的張力，填補高校藝術設計教育中民間藝術的空白。
【參考文獻】。
藝術設計實驗報告篇五
現代簡約風格設計是大多數人們在室內裝修設計上追家居裝修，現代風格是以簡約、唯美的家居設計為目的，拋棄一些繁瑣沒必要的細節(jié)，保留下生活最純粹最本真的部分，本家居在設計上追求簡約明快，線條選擇簡單拋棄復雜，色彩簡單優(yōu)雅，這類現代風格居室比較合適成熟的業(yè)主居住?，F代簡約風格在處理空間方面一般強調室內空間寬敞、內外通透，在空間平面設計中追求不受承重墻限制的自由。墻面、地面、頂棚以及家具陳設乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質地、精細的工藝為其特征。并且盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認為任何復雜的設計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強調形式應更多地服務于功能。
本課題設計的目的：通過本設計課題的研究使我對現代簡約設計風格有更加詳細的了解，對設計元素與設計風格相匹配有更加深入的認識，是對設計的一種新的詮釋，也是對四年專業(yè)知識的考察檢驗，從而進一步提高自己的專業(yè)水平，為以后走向社會服務于社會做好準備。
簡約主義源于20世紀初期的西方現代主義。簡約風格的特色是將設計的元素、色彩、照明、原材料簡化到最少的程度，但對色彩、材料的質感要求很高。因此，簡約的空間設計通常非常含蓄，往往能達到以少勝多、以簡勝繁的效果。
密斯凡得羅提出“l(fā)essismore”被認為是代表著簡約主義的核心思想。倡導“簡約而不簡單”的生活哲學。因此，簡約的空間設計通常非常含蓄，往往能達到以少勝多、以簡勝繁的效果.以簡潔的表現形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求，這是當今國際社會流行的設計風格——簡潔明快的簡約主義。
裝修的簡約一定要從務實出發(fā)，切忌盲目跟風而不考慮其他的因素。簡約的背后也體現一種現代“消費觀”，即注重生活品位、注重健康時尚、注重合理節(jié)約科學消費。以簡潔的表現形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求。
空間簡約，色彩就要跳躍出來。蘋果綠、深藍、大紅、純黃等高純度色彩大量運用，大膽而靈活，不單是對簡約風格的遵循，也是個性的展示。線條簡約流暢，色彩對比強烈，這是現代風格家具的特點。此外，軟裝到位是現代風格家具裝飾的關鍵。
現代家居裝修，要注意的是一個完整的家居計劃，設計、裝修、家居、飾品、環(huán)境營造，一個都不能少。居泰隆家居為您實現了從毛坯房到“家”，您只要準備好進“家”的鑰匙的家居夢想。
室內墻面、地面、頂棚以及家具陳設乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質地、精細的工藝為其特征。家具突出強調功能性設計，設計線條簡約流暢，家具色彩對比強烈，對材料的質感要求很高，這是現代風格家具的特點。一些線條簡單，設計獨特甚至是極富創(chuàng)意和個性的飾品都可以成為現代簡約風格家裝中的一員，軟裝到位是現代風格家具裝飾的關鍵。
當前社會是從工業(yè)社會逐漸向信息社會過渡的階段，人們對自身周圍環(huán)境的需求除了能滿足使用需求、物質功能外，更加注重環(huán)境氛圍、文化內涵、藝術質量等精神功能的需求。室內設計風格的產生和發(fā)展，既是歷史文脈的延續(xù)發(fā)展，具有深刻的社會發(fā)展歷史和文化的內涵，同時也必將極大的豐富人們的精神生活，空間設計要從滿足現代功能、符合時代精神的要求出發(fā)，以滿足人的需要為核心，還要科學性與藝術相相結合、尊重歷史文化與歷史文脈相結合。
課題設計重點為新中式風格、元素在設計空間的應用與表現，沒有經過精心設計的中式元素的應用往往顯得會雜亂無章，粗糙而沒有生氣，需要把現傳統(tǒng)元素融入現代設計中，并且使設計散發(fā)出新時期的古風魅力。
(1)對傳統(tǒng)文化的了解，尤其是明清時代的傳統(tǒng)文化特征。
(2)現代元素與傳統(tǒng)元素的結合。
(3)設計風格的把握與區(qū)分。
(4)對空間的把握和認識。
(1)通過圖書館查資料、網上搜索，深入了解傳統(tǒng)文化的特征和表現。
(2)現代元素的收集與傳統(tǒng)元素的比較，選擇適合的元素。
(3)搜集多種設計風格通過對比研究來區(qū)分每種風格各自的特點。
(4)通過電腦軟件模擬以及手繪表現等方法研究空間的變化、形態(tài)組合。
[1].王彥青.設計風格未來趨勢[j].建廠科技交流20xx.09第3期。
[3].曾堅、丁琦室內設計新趨勢[m].南京：東南大學出版社，20xx.10。
[6].薛健.城市街景與餐飲環(huán)境[m].北京：中國計劃出版社，20xx.11。
藝術設計實驗報告篇六
在視覺傳達設計的各個領域中，色彩往往是一種先聲奪人的傳達要素，也是決定設計作品是否成功的重要因素之一。在競爭激烈的商品市場上，要是某一商品具有明顯區(qū)別與其他商品的視覺特征，達到更富有誘惑消費正的魅力，刺激和引導消費的目的，這都離不開色彩的運用。通過研究視覺傳達設計中的色彩藝術，可以讓我們在了解色彩本身所具有的意義的同時，了解我們生活中常常見到的設計的具體含義。讓色彩更好的更進一步為視覺傳達設計服務，更明確的傳達設計者的目的，更完善的完成訴求任務。
色彩作為視覺傳達設計中的一個重要組成因素，是一個較為古老的研究課題。國內外研究方向大體相同，都是通過色彩本身代表的意義，以及色彩對人的感官系統(tǒng)產生的影響方面來研究的。空前發(fā)展的今天，人們的審美能力越來越高，對視覺設計的要求也越來越高。我們必須對色彩的專業(yè)知識掌握透徹，把握人類的對色彩感覺上的共性，并且對色彩在不同領域中的合理運用進行具體分析。希望通過對本課題研究，可以為今后的藝術設計者提供一定的參考價值。
本文主要研究視覺傳達設計中的色彩藝術。簡要闡述了視覺傳達設計的概念及特點，色彩的構成及色彩在視覺傳達設計中不同領域的應用將成為本文的重點論述部分。
分析法、調查法、舉例法、文獻資料搜集法。
本文首先簡要闡述視覺傳達設計的概念及特點，隨之引入主題，深入分析色彩的構成、表現形式及色彩的應用，最后再轉入探討在具體視覺傳達設計中應如何應用色彩，以創(chuàng)造出更為出色的設計。
[1]張福昌。視覺傳達設計[m].北京：理工大學出版社，20xx.
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[6]漆明文,孟瑞娟,蔣建民.廣告設計中的色彩應用[j].中國科技信息，20xx.
[7]周鈞，崔唯。視覺傳達色彩設計[m].中國青年出版社，20xx.
1、在圖書館閱覽室查閱相關書籍，利用網絡查閱資料。
2、及時整理調查筆記，并結合圖書及網上資料進行整理，理清思路。
1、20xx年12月10日-12月15日：公布畢業(yè)論文工作條例，指導老師根據選題向學生下達任務書。
2、20xx年12月15日-12月25日：學生根據任務書查閱相關文獻、收集資料，完成論文開題報告。
3、20xx年2月27日-3月12日：進行論文寫作并完成初稿，交論文指導老師審查。
4、20xx年3月12日-3月26日：根據指導老師的修改和建議，完成論文二稿。
5、20xx年3月26日-4月10日：經過進一步補充和潤色，完成論文三稿直至論文定稿。
6、20xx年4月10日-4月17日：對畢業(yè)論文作最后修改調整，整理完善，認真準備畢業(yè)論文答辯。
藝術設計實驗報告篇七
經過了四年的理論學習,使我們對藝術設計有了基本掌握,對于藝術設計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。我們即將離開大學校園,作為藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生,心中想得更多的是如何做好一個設計師、如何更好的去完成每一個設計任務。
在實習過程中,我深深的感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗,做出的設計作品經常會與市場經濟脫節(jié),而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力,往往為了追求市場效益,過多的拘束設計師的思維與創(chuàng)新,忽略了設計要素的重要性,造成了設計的庸俗化。
設計管理這個專業(yè)在中國也僅有幾歲的生命,這是中國設計行業(yè)走向成熟后必然要出現的新的研究領域。而我們正是適應社會發(fā)展的需要而出現的綜合性人才,不僅對基礎設計理論能夠熟練地運用,對管理學、市場營銷、財務管理等各個方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一個真正的設計師,在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的,這就需要我們去實踐,走進設計公司,將所學理論與實踐相結合,這也是我們這次實習課程的目的。
20xx年1月6日,我應聘進入到蘭州隴金建筑裝飾工程有限責任公司進行了為期一個月的實習活動,進行學習。任職平面設計師。
由于實習的時間有限,我在蘭州隴金建筑裝飾工程有限公司實習的期間就遇到了新飛智鑫人力資源部宣傳手冊設計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的學習,我認識到了很多書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴經驗。一個設計團隊是否優(yōu)秀,首先要看它對設計的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點:團隊精神十分重要,一個優(yōu)秀的設計團隊并不是每個人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候,設計師之間一定要經常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現問題,解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點,使策劃項目更加的完備。
通過這次實習,在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的`作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設計工作所要面對的問題,如:前期的策劃和后期的制作,如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點地積累,不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員,不僅要將設計的理論掌握好,更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師,要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝,讓設計與市場更加融合,使設計更加市場化、市場更加設計化。
8.大學生暑假廣告公司實習報告。
藝術設計實驗報告篇八
調研時間：12月16日——12月20日；調研地點：天鵝湖，步行街，市府廣場。
調研目的：經過對天鵝湖和步行街以及市府廣場的環(huán)境設施的調查，了解合肥休閑場所環(huán)境設施的狀況，對環(huán)境設施這門科目增強了解，以全面的認識和掌握環(huán)境設施藝術設計的基本理論和規(guī)律，而且把調研的成果運用到課程作業(yè)設計中，更加了解每個設施的基本作用，以及設計原因，在今后的設計中對如何把設施與城市環(huán)境和人與設計出的產品之間的關系協調好而更加具備自己的判斷能力。調研分析：
一：公共休閑服務設施調研：公共座椅：
公共休閑座椅主要的功能是供人休息，因此只有尺度合理的、環(huán)境宜人的公共座椅才能夠受到人們的歡迎。在廣場上，人們能夠“坐”下來，輕松的交談與思考。在公園里，老人以棋會友。公共坐椅設施為人們提供可“坐”之處，這正體現出它的功能和價值。
公共座椅的形態(tài)大致有兩種，一種是長凳，一種是椅子。長凳不但能夠坐、躺，還能夠供人們下棋等。能夠認為凳是可移動的版面，強調造型的水平面，減弱視覺的抑壓感，可隨意變動坐的文檔僅供參考，不當之處，請聯系改正。
方向，當人們共同坐在一條凳上時，其心理狀態(tài)也不一樣。椅有單座型和連座型兩種。單座型椅使用在公園、廣場等場所。
如左邊三張照片是在調研過程中發(fā)現都是以內部種植植物，外圍作為休息座椅。這種公共座椅是經過讓臺階面和綠化融為一體的方式，讓公共環(huán)境與公共座椅相結合，相互聯系著，給公共環(huán)境充當了一個供人們欣賞的景區(qū)。另外這種公共座椅在炎熱的夏季時候能起到遮擋陽光的作用，給人們一個盡情享受戶外空間的機會?？墒沁@種休息平臺由于與植物相存在，在下雨時候臺面會容易臟，清潔方面會麻煩。
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上面三張照片中的公共休息坐臺，都是體量較大的，而且都是以統(tǒng)一的樣式排列在公共環(huán)境中，具有提供空間界定、轉換、點景及成為城市地標的作用。這些公共座椅設計與布局富有吸引力的作用，讓人們有積極使用戶外公共設施的念頭。另外這樣的排列能夠讓整個環(huán)境顯得和諧有序、動靜皆宜。這些布局的缺點是會有大量人群集中在一個區(qū)域里面，衛(wèi)生方面，以及私人空間會降低.。
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天鵝湖拍攝的。其顏色與周圍環(huán)境融為一體，給休息的人足夠的私人空間，可是這種材質的椅子容易損壞，耐久性差。
如右計的理空間環(huán)境息的路人。
圖這種公共座椅富有現代設念，與空間環(huán)境相結合，給增加亮點，同時也給需要休提供足夠的休息空間。
健身娛樂設施：
這兩張照片顯示的是在天鵝湖周邊安放的健身娛樂設施。在越來越繁忙的現代生活中，人們已經很難擁有時間去健身房鍛煉身體，這些公共健身娛樂設施的存在不但給來這里休閑的人提供自身活動的機會，還提高了人們到戶外活動的理念。但這些設施由于是在戶外環(huán)境中，而且是公共的，因此損壞率比較大。因此，不但僅要對這種設施器材的材質上有高的標準要求，還要加強大眾的保護環(huán)境公共設施的意識。
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電話亭：
志愿服務設施：
如圖所示，是步行街設施中比較明顯的公共設施，其簡潔有獨特的造型，加上凸顯的文字標識，引導公眾注意這些公共服務設施。也顯現出當代設施越來越富有人性化基礎理念，堅持以人為本的思想。照明燈具：
城市中的燈具照明具有一定的美感，同時還能夠給夜晚的行人。
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帶來方便。不論是白天還是夜晚都能夠給城市帶來璀璨的一幕，也豐富了人們夜晚的生活。
第一張照片中的照明燈具樣式簡單大方，具有現代設計感。高約3.5米，材質不銹鋼，能夠耐雨淋，經久耐用。另外此照明設施下方有一米多高的保護層，不但耐磨，也能夠給路人休息依靠。第二張照片中的照明設施，將空間環(huán)境與自身融為一體，起到了裝點的作用，美觀實用。第三張照片中的照明設施，主要照射地面，有秩序的排列在道路兩邊。由不銹鋼玉塑料構成，高9厘米，在柱子上還有雕刻花紋，有些古樸氣息，在夜間照明時候還帶給人神秘、遠古的感覺。二：交通服務設施調研道路指示牌：
如圖所示安放在道路邊的指示牌，體積大標志豐富全面又明顯，能夠讓公眾很輕易的發(fā)。
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現。
交通指示燈：、如上兩張照片所示，作為交通指示燈，在樣式與顏色設計上要根據大眾的了解來規(guī)定。圖一綠色指示燈，都是作為安全出口的代表色，位置居高，易被發(fā)現；圖二用大塊照明吸引公眾注意力，用簡潔的指示箭頭標注方向，起到了很好的引導作用。高度為兩米左右，適合大眾的視平線。地下通道：
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左圖是地下通行道，這樣將人與車很好的分離了，不會發(fā)生人與車相互影響阻塞交通的現象，也保證了公眾的人身安全，是現代交通設施中必不可缺的。缺點是屬于地下層，沒有陽光照射，陰雨天氣內部潮濕，衛(wèi)生環(huán)境差。右圖是商場電梯，電梯的存在，將不同方向行駛的人群分開，不會造成擁擠的場面，另外電梯的存在也方便了老年客戶。缺點是電梯對于幼年兒童存在危險性，也加重了人們懶惰的習慣，不愿意走樓梯。自行車停放設施：
如圖所示，自行車停放設施的存在，讓公眾形成不亂停亂放的習慣，也減少了道路的堵塞，讓城市環(huán)境不斷的改進。
公交車公主要的公交車高，在2020年4月19日。
站：
交車是作為合肥公眾外出工具，因此對于站的需求也跟著提公交車站設施上的要。
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求也日益明顯。
如右圖所示的公交車站，是建在通往步行街的路中間。其收費制度改變了上車投幣，而是進入車站后直接付。而且上車與下車通道是電子控制，公交車來時上車通道自動打開，公交車未到來時門是緊閉的，這樣避免了候車的人與公路的車發(fā)生危險極大的體現車站的人性化。車站頂棚是鋼化玻璃材質有利于采光，與鋼鐵支架相結合更體現現代化風格。道路障礙指示牌：
如左圖所示，作為道路障礙指示牌，在顏色上選擇鮮艷的黃色，指示性強，材質是塑料，不浪費財力，而且輕便易提拿。在交通設施方面有很好的使用作用。
三：公共服務衛(wèi)生設施垃圾桶：
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左圖所示的垃圾桶，在步行街到處可見，在設計上：垃圾桶的顏色與環(huán)境很好區(qū)分，使人們更好的分辨出。垃圾桶分為兩框，一個可回收，一個不可回收，加強了公眾的環(huán)保意識。在材料的選用上使用木質的外框又與環(huán)境相互協調給人一種大自然的感覺。木質與不銹鋼搭配使得垃圾桶樣式變的獨特，更具有現代感；右圖的垃圾桶簡潔干練，用塑料袋套在上面，給公眾一目了然的作用，可是這種垃圾桶會造成垃圾隨便丟，桶邊都是散落的垃圾，時間久了會散發(fā)出難聞的氣味，影響周邊環(huán)境。也使人們進行垃圾分類的意識薄弱，導致可利用垃圾不能進行循環(huán)利用。
四：信息服務設施戶外廣告：
如左圖所示的戶外廣告，一般位置都居高處，條幅面積大，顏色顯眼，字幕清晰明了，吸。
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引公眾的注意力。可是這種廣告設施比較雜亂，影響城市環(huán)境的美觀，在比較發(fā)達的區(qū)域要少用。
導向牌：
如右圖所示的導向牌，在環(huán)境設施中起到很重要的作用，它能讓公眾很明確的知道自己的方向，以及行走路線。這種設施設計樣式簡潔。
五：美化空間服務設施雕塑：
如右圖所示，這是一對母女的雕塑。雕塑存在在環(huán)境設施中給城市街道增添藝術氣息，美化和豐富在城市公共空間環(huán)境。
如右圖所示的雕塑，具有代表意義的雕塑往往會給人啟發(fā)靈感，也給生活在急促的生活規(guī)律的人們一份內心的安寧與激勵。是富有現代藝術氣息的作品。
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景觀小品：
景觀小品的存在給公共環(huán)境添加了生。
機，更加有戶外環(huán)境的情趣，花壇里的五顏六色的花給周邊綠色起了更好的補充的作用，給來這里休閑的人們一份輕松愉快的空間環(huán)境。噴泉的設施更加有現代生活的氣息，美化了每一寸區(qū)域。調研總結：
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市公共空間。
總之，實踐是認識的有效途徑，我也要經過這次調研加強自己的能力，為設計出更好的環(huán)境設施努力。
指導老師：賈偉姓名：歐陽小翠李雪。
班級：環(huán)藝3班。
課程名字：環(huán)境設施藝術設計。
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藝術設計實驗報告篇九
家居在人們的衣，食，住，行的日常生活中扮演著非常重要的角色。家居是造物設計中的一個重要種類，在現代設計的發(fā)展里程中，家居設計常常走在時代的前列。引導設計的走向。一個優(yōu)秀的家居設計，不僅要有時尚而協調的主體風格，一些起著點睛作用的小家品也不可忽略。
1：對目前家居市場的分析。
改革開放30年以來，中國的家居企業(yè)得到快速發(fā)展，每年平均增速達25%～30%，這樣的增長速度，在世界上是絕無僅有的。曾經，高額利潤帶來了一批品質參差的家居企業(yè)，也加深了行業(yè)內長期存在的無序競爭。而今在成本上漲、利潤收縮的形勢下，以價格為戰(zhàn)斗盾牌的策略已不再奏效，市場作篩，驗證了品牌和產品，優(yōu)勝劣汰，缺乏品牌誠意，沒有長遠發(fā)展思路和策略的企業(yè)都在這場戰(zhàn)斗中敗下陣來。市場也許殘忍，但對消費市場而言是一件好事，對部分競爭力強大的企業(yè)來說也是一種機遇，各商家開始使出渾身解數，紛紛開辟各種新渠道，家居銷售渠道和品牌建設都進入了多元化時代。
2：“宜家”的品牌概念。
宜家家居于1943年創(chuàng)建于瑞典,“為大多數人創(chuàng)造更加美好的日常生活”是宜家公司自創(chuàng)立以來一直努力的方向。宜家品牌始終和提高人們的生活質量聯系在一起并秉承“為盡可能多的顧客提供他們能夠負擔，設計精良，功能齊全，價格低廉的家居用品”的經營宗旨。
宜家（ikea）是瑞典家具賣場。截至2008年12月為止宜家在全世界的36個國家和地區(qū)中擁有292家大型門市（其中258家為宜家集團獨自擁有，34家為特許加盟）。大部分的門市位于歐洲，其他的則位于美國、加拿大、亞洲和澳大利亞。中文的“宜家”除了是取ikea的諧音以外，也引用了成語中“宜室宜家”的典故，來表示帶給家庭和諧美滿的生活。
瑞典宜家集團已成為全球最大的家具家居用品商家,銷售主要包括座椅/沙發(fā)系列，辦公用品，臥室系列，廚房系列，照明系列，紡織品，炊具系列，房屋儲藏系列，兒童產品系列等約10，000個產品。
3：“宜家”的設計風格。
設計師將戶外的清新與自然移入室內，淡雅明麗的家居色彩可以讓人覺得時。
刻都生活在陽光明媚的夏日。宜家一直走簡潔舒適的設計之路，宜家的家居設計很適合哪種小戶型人家做裝修，節(jié)省空間之余卻不乏細節(jié)雕琢，是典型的短小精悍型家居設計。宜家產品的設計風格很簡約，符合現在的時尚設計潮流，且在空間上有很大的讓渡性。宜家在國外主要是受常搬家且住房面積不是很大的年輕人的喜愛。原因是，宜家的家具風格有：收納性特別強；易搬動和自行拆裝；所用材料不貴重；時尚簡單不繁雜。
4：“宜家”在中國的市場。
目前宜家家居在全球34個國家和地區(qū)擁有240個商場,其中有8家在中國大陸,分別在北京、上海、廣州、成都、深圳、南京、沈陽和大連。宜家的采購模式是全球化的采購模式，它在全球設立了16個采購貿易區(qū)域,其中有3個在中國大陸,分別為:華南區(qū),華中區(qū)和華北區(qū)。目前宜家在中國的采購量已占到總量的18％,在宜家采購國家中排名第一。對宜家中國來說，價格逐漸降低，會讓它的定位由“奢侈品”逐步變到“物有所值”，最終，回歸到宜家家居在1953年建立之初就開始提倡的“物美價廉”。如果今后5年到7年內，宜家通過多建店取得了規(guī)模效應，物流成本和采購成本繼續(xù)降低，那么它的價格會讓國內的低價模仿者“越來越坐不住”。
根據規(guī)劃，至2010年，宜家在中國內地的零售商場將達到10家，所需倉儲容量將由現在的10萬立方米擴大到30萬立方米以上。中國已成為宜家最大的采購市場和業(yè)務增長最重要的空間之一,在宜家的全球戰(zhàn)略中具有舉足輕重的地位。
年輕人的青睞。
宜家成功的精髓在于，它鎖定了全球的中產階層為自己的目標客戶——這些人有著非常類似的購買習慣，宜家讓他們一旦墜入其中，就難以脫身。事實上，宜家非常善于在保持品質、環(huán)保、追求低成本和高效率這樣的矛盾之間求得平衡。隨著時間的推移，中國消費者越成熟，形勢就對宜家的擴張越有利。
藝術設計實驗報告篇十
廣告創(chuàng)意畢業(yè)論文(設計)工作內容：
隨著社會的進步和科學技術的飛速發(fā)展,優(yōu)秀的富有創(chuàng)意的招貼設計在視覺傳達的領域起著越來越重要的作用。通過闡述招貼設計的特征,并結合對自己作品的評析,著重探討了創(chuàng)意在招貼創(chuàng)作中的重要性。招貼是廣告設計中的重要表現形式之一，在公共廣告媒介中占有很重要的位置。招貼，又稱海報、宣傳畫，是一種張貼在公共場合，傳遞信息，以達到宣傳目的的印刷廣告形式。招貼設計以它獨特的方式出現在各種公共場合，遠距離就能吸引社會公。眾的注意力，具有時效性強、信息傳遞快等特點。創(chuàng)意是招貼設計的靈魂，彰顯個性的構思，出奇制勝的表現，能夠使招貼作品具有生命力。創(chuàng)意，是指通過創(chuàng)造性思維、聯想、構思，創(chuàng)造出能夠表現主題的具有實際意義的藝術化心理過程，是主題概念化、視覺化的思維過程和實際操作過程。創(chuàng)意依附與主題，主題通過創(chuàng)意來表現。
指導教師：(簽名)年月日。
教研室主任：(簽名)年月日。
學院院長：(簽名)年月日。
學生姓名：____專業(yè)：_______指導教師：____。
學院(系)____________________。
專業(yè)____________________。
班級____________________。
姓名____________________。
學號____________________。
指導教師____________________。
填表日期____________________
說明。
1、畢業(yè)設計的開題報告是保證畢業(yè)設計質量的一個重要環(huán)節(jié)，為規(guī)范畢業(yè)設計的開題報告，特印發(fā)此表。
2、學生應在開題報告前，通過調研和資料搜集，主動與指導教師討論，在指導教師的指導下，完成開題報告。
3、此表一式二份，交學院裝入畢業(yè)設計(論文)檔案袋。
4、開題報告需經指導教師、院(系)領導審查合格后，方可正式進入下一步畢業(yè)設計(論文)階段。
6、開題報告撰寫不少于1000字。
研究的現狀：
隨著我國經濟持續(xù)高速增長、市場競爭日益擴張、競爭不斷升級、商戰(zhàn)已開始進入“智”戰(zhàn)時期，廣告也從以前的所謂“媒體大戰(zhàn)”、“投入大戰(zhàn)”上升到廣告創(chuàng)意的競爭，“創(chuàng)意”一詞成為我國廣告界最流行的常用詞?！皠?chuàng)意”的核心是其思維過程的創(chuàng)新，所以創(chuàng)意思維的革新將是廣告得以發(fā)展的關鍵所在。
廣告是由創(chuàng)意與媒體兩部分組成，其中創(chuàng)新意識是廣告的靈魂，也是解決廣告成功與否的最根本元素。有效的廣告創(chuàng)意，在作品表現上可以增強廣告的表現美感、藝術性、真實性;在效果上可增強廣告的說服力。所以廣告創(chuàng)意決定了廣告的品質和效果，也是廣告成敗的關鍵。廣告創(chuàng)意雖然在廣告中扮演著重要角色，但在學術界研究上沒有得到重視，在業(yè)界運用上也有其盲點。
研究目的和意義：
目的：現今藝術設計教育中，電腦在繪圖和影像處理的快速發(fā)展，大量的縮短了設計的時間，學生在校學習時，許多學生往往在追求電腦特效時表現出極高的興趣，卻不知怎樣利用電腦特效幫助完成創(chuàng)意設計，不能將電腦表現與設計理論相結合，在設計理論運用時顯得較為淺顯。因為設計的許多的問題是設計的本身，并不在電腦的軟件操作技能。個人想法是藉多元式的教學方法幫助設計理論的理解，將實驗性引入設計教育。
意義：就廣告設計之目的而言，是為了更好的推廣產品。然而創(chuàng)意的最終結果則是表現在具體的產品上，它不僅會影響消費者購買的欲望，也影響著產品及品牌生命周期的長短，可見廣告的創(chuàng)意是不可或缺的。
目前學生進行設計時，并未能將所學的知識應用在實作上，多是個人意識的呈現，而知識、經驗的不足也致使其創(chuàng)意無法表現出來。其實，每個人都有創(chuàng)造的能力，都有好的創(chuàng)意想法，只是未能將它激發(fā)出來而已，要如何激發(fā)創(chuàng)意并保留創(chuàng)意，一直都是相當被重視的議題。當前，全球經濟的變革，廣告自身的價值開始受到人們懷疑，在此要如何提升廣告的作用，提升品牌競爭能力，重視廣告是否有其創(chuàng)意點，也有賴于廣告人的創(chuàng)意激發(fā)。
研究內容(內容、結構框架以及重點、難點)：
創(chuàng)意思維的遷移性，是對所研究的設計對象進行界定并展開意念創(chuàng)造時，從邏輯中斷到思想飛躍的思維過程中跨越推理的質變過程。
(一)遷移性的心理分析。
人的意識活動不是孤立的單一的反映活動，而是復雜的綜合的反映過程。在這一過程中除了具有顯現的、可控制的顯意識反映形式之外，還有潛在的、不可控制的潛意識反映形式。所謂潛意識，就是主體對客體信息的前控制的反映形式?，F代心理學通過人腦的各種不同的潛意識信息的電反應(誘發(fā)電位)實驗表明.人腦中的潛意識活動不僅客觀存在，而且在接收、加工、儲存、處理信息上發(fā)揮著積極的作用。
(二)遷移性的思維反映。
設計思維的遷移性來源于知識經驗的積累，啟迪于意外客觀信息的激發(fā)，得益于創(chuàng)新智慧之光的閃現。在大多數情況下，人們的思維意識會因潛意識長時間、多方面的周密思考而處于飽和的受激狀態(tài)，這時外因的觸發(fā)或思緒的牽動極有可能孕育出新觀點、新視野、新方案，形成靈感閃現，直覺頓悟或想象構思。在設計思維過程中，如果能沖破原有經驗的束縛，擺脫定勢思維的影響，則會進發(fā)出意想不到的新創(chuàng)意。如新型罐頭開啟器的設計就沖破了撬、啟分離的傳統(tǒng)開啟觀念，利用旋鈕帶動齒輪與刀片磨合，使罐蓋和罐體切割分離。
研究方法、手段：
了解常態(tài)思維與非常態(tài)思維要先從邏輯思維入手。若將創(chuàng)意思維二元化，那么將分為兩種，一是常態(tài)的創(chuàng)意思維;二是非常態(tài)的創(chuàng)意思維。
2.非常態(tài)：是事物非正常條件下特有的、非固定性的反常狀態(tài)。非常態(tài)也是事物的一種形態(tài)和一種存在形式，它更多地反映了事物的多樣性、偶然性、突發(fā)性，能夠增添生活的趣味性，滿足人們的好奇心。所以可以說非常態(tài)的創(chuàng)意思維認為再現現實性的事物和就事論事都是無意義的，要打破一切現存的東西，所以它是一種不認同事實和現狀的創(chuàng)意思維。
在創(chuàng)意思維方面，創(chuàng)意就是勇于挑戰(zhàn)現狀、改變思考的方向、顛覆既有的法則引。而非常態(tài)的重要特色在于打破思考上的常規(guī)，以反傳統(tǒng)的方式，嘲諷現狀，因此以創(chuàng)意思考觀點來看，也同樣具有非常態(tài)思維的特性。由上述可得知非常態(tài)與創(chuàng)意在本質及思考方面有著密切關聯。
非常態(tài)思維，在哲學、美學與當代思潮等均具有一定的影響。本研究將“廣告創(chuàng)意”置入意識經驗的辯證思考中，并從非常態(tài)思維反思廣告創(chuàng)意并進行設計創(chuàng)作。另外，本研究試探性的將“非常態(tài)概念”引入設計創(chuàng)意中，為今后的設計思維研究拓寬了視野。更從當代對非常態(tài)思維的理解中吸取思考與創(chuàng)作的養(yǎng)分，以廣告作品為例重新詮釋廣告創(chuàng)意，為廣告設計相關學科與業(yè)界注入一股多維的思維泉源。
藝術設計實驗報告篇十一
隨著藝術設計事業(yè)的蓬勃發(fā)展,藝術設計越來越受到大家的關注,藝術設計的學生通過實習該怎么寫。
經過近半年的學習驗收規(guī)范理論，我們從書本中汲取了無盡的知識!在老師的帶領下，我們深入到南通大小工地，受益匪淺!
工地是最好的課堂。在那里有我們學習不到的東西!至少我們會學的更加深刻，我們不再是簡單的看到書本上抽象的圖片。也不會在對一種型材在苦思冥想它的樣式。在工地上，真是大飽眼福，書本上有的器材或是各種裝飾建造材料都能看得到!這無疑可以加深我們的印象，對我們的學習會大有幫助!
既然是實踐報告，我就該把我在工地上的所聞所見，還有學習到的東西寫下來，供大家批評指正。
首先我們學習的是抹灰工程的驗收規(guī)范。我就在工地上見到工人師傅在進行的抹灰。之前以為抹灰不過是將煞白的涂料抹在墻體上面的，在理論課堂上慢慢接觸到真正的抹灰，開始以為不會這么復雜。直到我看見師傅們的操作后我就改變了自己的觀點，抹灰不是簡單的一層的涂抹。普通的房間是抹二層，比較正規(guī)的房子就會是三遍，或是更多。
它的內墻抹灰大體做法分為三層，即粗底涂，中涂與表涂。粗底涂、中涂的方式和用料與外墻基本相同，主要用來找平。但表涂做法在材料上是不一樣的，室內表涂一般采用紙筋石灰粉面為原材料。它可以將墻面粉刷的相當平整。如果外觀不符合主人的審美觀，可以以此為基底，作為卷材類和涂料類飾面的基層。表涂的厚度控制在1~2mm之間，粉的太厚會干裂。
在工地上自然少不了會看到吊頂了。工地是公共場所的裝修，吊頂以輕鋼龍骨紙面石膏板為主。工地上的吊頂是懸吊式的在構造上由懸吊，骨架和飾面層組成。懸吊即吊桿，用于房頂與骨架層的連接。吊桿有各種型號，據是否上人而定。骨架層即輕鋼龍骨骨架。輕鋼龍骨具有防震，防火，隔熱好，安裝拆卸方便的特點，使裝修工程實現了施工裝配化?？筛鶕O計做出不同式樣的骨架，實現形式豐富的特點。輕鋼龍骨有u形和c形之分，重量輕，大大減輕了頂棚自重，也減輕了建筑物的承載力。
飾面層是紙面石膏板。它是用自攻螺絲釘在輕鋼龍骨上面的。自攻螺絲要做防銹處理。紙面石膏板的規(guī)格多是2400mm/1200/18mm。當紙面石膏板根據設計造型封頂以后，要用紙質膠帶粘結拼接處，以防裂縫。再通過刮膩子的方式將紙面石膏板掩于下方，增加了裝飾效果，有色澤。
主龍骨的間距在800mm~1000mm之間，次龍骨在400~500之間為宜。骨架層最好要做起拱處理，尤其是大面積吊頂，這樣可以減輕因為自重而引起的下沉，影響吊頂效果。
吊頂還有多種材料的吊頂。主要的還有t形龍骨和木龍骨的骨架形式。飾面層有礦棉吸音板，三夾板等形式。對于木質材料要做好防腐處理。大面積的吊頂要做控制縫。
幕墻工程有多種形式。干掛，系掛，鉤掛石材。還有鋼銷式，短槽式，通槽式等等。在工地上主要是室內裝修工程，我們看到的比較多的是干掛墻面。
干掛方式不再需要灌漿黏貼，可以避免由于化學作用引起的飾面石板表面產生花臉，變色，銹斑及粘掛不牢而產生的空鼓裂縫等問題。還有施工簡單，減輕自重，提高抗震性及無污染的優(yōu)點，被眾人所接納。
直接式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加實用。它可以隨意調節(jié)石板與墻體的間距。由于石板材料的重量，通常在墻體內用化學錨栓用于固定鋼制彎板，鋼質彎板和掛件都有較長活動孔，用螺栓將之固定，可以調節(jié)之間的距離，已達到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開槽的石板安裝在掛件上。
鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異，只是在墻體和石板的中間灌漿。
室外的干掛方式跟室內的方式一樣做法。飾面層也開有是陶板，鋁塑板等材料。做法大同小異，只是局部有所調整。
最常見的還有隔墻工程。常見的有木龍骨木夾板隔墻，輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻。
室內隔墻與木龍骨架連接固定，一般沒有預埋件，多采用金屬脹管，水泥鋼釘，金屬角碼等連接緊固做法。木龍骨裝配形式有大方格單層骨架及小方格雙層骨架和單層的木骨架。
雙層骨架比單層骨架更適用于有一定的功能性的要求，如隔音效果要求，墻壁中埋設管線設備要求及墻壁裝飾造型要求等。大木方制作主骨架，木橫撐間距視框架高度而定。再用木夾板作為基面板釘或膠黏在木龍骨上。
輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻更適合多層建筑物內的隔墻，這就給多層建筑物分隔各類空間帶來了方便。
輕鋼龍骨隔墻的做法是將沿頂、地龍骨固定在頂板的預埋件或膨脹螺栓將其與頂板連接牢固。根據石膏板的寬度設置豎向龍骨。咯墻裝飾層材料重量較大時，豎龍骨應致密。
紙面石膏板應豎向鋪設，長邊接縫落在豎向龍骨上，隔墻兩側的石膏板安接，排列縫不應落在同一根龍骨上。石膏板應用自攻螺絲固定。隔墻端部的紙面石膏板與周圍的墻或柱應留有3mm的槽口。施鋪罩面板時，先在槽口處加注嵌縫膏，然后鋪貼，使罩面板與嵌縫膏緊密接觸。石膏板的接口應是坡口與坡口相接。
隔音隔墻應增加兩面石膏板的距離，填充吸聲材料。如礦棉，巖棉，玻璃面等輕質纖維絕緣物，盡量不留空隙。同時應避免在隔音墻上鋪設管線。
在工地上看到了軟包工程，同學們都饒有興致的去看個究竟。工人師傅很不吝嗇的把它講了個究竟?；貋碛捎谂d趣原因，我又在網上查閱了有關軟包的資料，對這種裝飾有了些初步了解。
軟包墻面是指各種紡織面料，氈，皮革的材料組成輕質不燃物作為對墻面的裝飾。軟包墻面具有柔軟、吸聲、溫馨的特點。既可以獨立使用裝飾房間，也可以與其他材料搭配組合。所以，如今的軟包裝飾越來越得到了眾人的喜愛。
軟包飾面由基層、中芯層和面層三大部分組成。
基層：基層包括木骨架找平層和膠合板襯底層，應注意防潮處理?；逡⒁夥阑?，必須使用阻燃型膠合板。
中芯層：中芯層是吸聲層，通常使用阻燃性泡沫塑料活礦渣棉制作。
面層：是飾面最外層。通常使用裝飾織物或皮革制作。
織物軟包飾面的做法有固定式軟包，活動式軟包。固定式軟包適宜于較大面積的飾面工程。
固定式軟包做法直接在墻基面上制作，順序為：先在墻基面上敷設木龍骨骨架，鋪設膠合板襯板，再按照設計要求將礦棉等吸音材料粘帖固定，然后由上往下用織物面料包覆礦棉等軟質材料，并用木線壓釘裝于襯板上。
活動式軟包做法通常在基層墻面上固定上下單向或雙向實木線腳，線腳帶有凹槽，上下線腳的凹槽互相對應，軟包飾件分塊事先做好，利用其彈性特點整齊而準確的卡裝于木線之間。另一種活動式軟包做法是硬邊拼縫軟包件，軟包件采用膠合板襯板四周圈定木條，內襯軟質填充材料厚度應高出木條1~2mm，包付制作成單體，然后鑲訂于墻面。
皮革軟包有兩種固定形式，即明釘固定和暗釘固定兩種。用的比較多的是暗釘形式。
做法：先進行基層處理。首先做好防潮處理，這樣避免襯板受潮變形?；逡幸欢ǖ暮穸?。在基層上按皮革軟包設計尺寸敷設橫木龍骨。接著是面層的固定。按設計尺寸預裁五夾板，將其平行于豎向龍骨的兩條側邊。安裝時，從一端開始以膠合板壓住皮革面層，與龍骨固定，然后拉伸面料的另一端，使其平伏在五夾板將其壓緊，同時壓緊自身的軟包面料，一起用氣槍釘在木龍骨上。繼續(xù)反復這樣的操作，最后一塊軟包塊的另一側面料拉平后，連同蓋壓木裝飾線釘牢在龍骨上。
門窗工程驗收比較嚴格。要檢測人工木板的甲醛含量對人體是否有害。對門窗的抗風壓性能，空氣滲透性能和雨水滲漏性能檢驗?，F在，家庭用窗大多采用塑鋼雙層中空玻璃。這種類型更適合于空調房。中空玻璃可以將窗戶內外兩個部分劃分清晰，中間空隙區(qū)域是調和區(qū)域，這樣就可以達到這種效果。
門窗工程的隱蔽驗收主要是預埋件和錨固件的安裝與穩(wěn)固，隱蔽部位的防腐、填嵌處理。所以，在門窗工程中，這些都是必須要注意的方面。
門窗類型很多，各種材質和樣式。做法卻大同小異。門框與墻的連接固定可用“立口”和“塞口”兩種方法固定。木材質的門窗現在多用釘釘在墻體的預埋磚上，操作簡單，同樣能達到良好的固定效果。在這里，我分別對抹灰，吊頂，幕墻，隔墻，軟包及門窗進行了敘述。內容只是我所理解的部分。我知道這里面還有許多需要補充和修正的地方，希望能得到指正。并且希望能有更多的機會參加到實踐學習中來，這是一種良好的學習模式，理論與實踐并舉，使我理解更加深入，更有助于我的學習。
當然，跟同學之間的互相交流更是不可或缺。我們都能在彼此身上學習到一些東西，互相促進，互相補充，這樣才是最佳的學習方法。相信在以后的日子里，我會更好的掌握專業(yè)知識，為以后投入裝修事業(yè)先賺得第一桶金。
一、
實習目的。
1、了解室內裝潢設計在金華的市場現狀及前景，室內設計師實習報告。
2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。
4、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
5、嘗試把學校里學習的環(huán)境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
二、實習單位綜合概述。
金華市東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設計工作室，公司成立以來，一直奉行：“堅持創(chuàng)新超越的工作理念”以獨特的經營理念正穩(wěn)步有序的發(fā)展。
三、實習內容及進度。
首先需要了解室內設計的程序步驟：
1、設計準備階段。
熟悉設計有關的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段。
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;。
(2)室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50;。
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;。
(4)室內透視圖;。
(5)室內裝飾材料實樣版面;。
(6)設計意圖說明和造價概算;。
初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段。
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
(1)從里到外、從外到里，局部與整體協調統(tǒng)一。
(2)大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。
(3)意在筆先或筆意同步，立意與表達并重經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現上面三條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。
再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。
四，
實習總結。
在過個十天的樣子我暑假的實習就要結束了。
想想這一個暑假，雖然倒貼了一個暑假，但是我覺得，比我在學校一年學的還多，剛進入大學，我認為的設計師只要會畫圖，什么事都好了，現在我知道了并不是我的想當然，設計師要知道的不只是畫圖辛辛苦苦的一個暑假，讓我了解了很多專業(yè)的東西...
一心想從事室內的我覺得好用壓力，而我的不專業(yè)性，也就可能被市場所淘汰。壓力，隨之而來...考學前的迷茫，現在的壓力，讓我十分不安。
經過一點時間的學習，我深刻體會到了做人做事要踏實，工作積極主動，切記浮躁：現在社會是一個誠信的社會，公司招人也希望能招個踏實認真的人，認真完成份內的工作是你的職責，不管好不好做，我覺得這是起碼的職業(yè)道德，勇敢的“主動請纓”能為你贏得更多的機會。
只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲，善于學習和總結，勤于思考：不要一味的做事，我堅持在每做一件事前和事后都仔細想想，有沒有更好的解決方案?做之前多想想，多向有經驗的請教，能幫你降低風險、減少投入、少走彎路，做的時候心里也才有底;做好之后再來想想就是總結，就是經驗和教訓相信自己，是金子總會發(fā)光的：不要埋怨工資大低，工作太累、沒給發(fā)展機會，先問一下，自己為公司帶來了多少利益?如果沒帶來利益，一切都是白扯淡!踏踏實實做事，只要你能為公司帶來利益，在目前這個社會，相信公司會不會虧待你的。還有一些其它體會，比如找工作就有：找工作不難，找個滿意的工作很難;公司招人容易，招到滿意的人很難。
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藝術設計實驗報告篇十二
在視覺傳達設計的各個領域中，色彩往往是一種先聲奪人的傳達要素，也是決定設計作品是否成功的重要因素之一。在競爭激烈的商品市場上，要是某一商品具有明顯區(qū)別與其他商品的視覺特征，達到更富有誘惑消費正的魅力，刺激和引導消費的目的，這都離不開色彩的運用。通過研究視覺傳達設計中的色彩藝術，可以讓我們在了解色彩本身所具有的意義的同時，了解我們生活中常常見到的設計的具體含義。讓色彩更好的更進一步為視覺傳達設計服務，更明確的傳達設計者的目的，更完善的完成訴求任務。
二、研究狀況。
色彩作為視覺傳達設計中的一個重要組成因素，是一個較為古老的研究課題。國內外研究方向大體相同，都是通過色彩本身代表的意義，以及色彩對人的感官系統(tǒng)產生的影響方面來研究的?？涨鞍l(fā)展的今天，人們的審美能力越來越高，對視覺設計的要求也越來越高。我們必須對色彩的專業(yè)知識掌握透徹，把握人類的對色彩感覺上的共性，并且對色彩在不同領域中的合理運用進行具體分析。希望通過對本課題研究，可以為今后的藝術設計者提供一定的參考價值。
主要內容、研究方法和思路。
一、主要內容。
本文主要研究視覺傳達設計中的色彩藝術。簡要闡述了視覺傳達設計的概念及特點，色彩的構成及色彩在視覺傳達設計中不同領域的應用將成為本文的重點論述部分。
二、研究方法。
分析法、調查法、舉例法、文獻資料搜集法。
三、研究思路。
本文首先簡要闡述視覺傳達設計的概念及特點，隨之引入主題，深入分析色彩的構成、表現形式及色彩的應用，最后再轉入探討在具體視覺傳達設計中應如何應用色彩，以創(chuàng)造出更為出色的設計。
準備情況（已發(fā)表或撰寫的。
藝術設計實驗報告篇十三
本專業(yè)設立的指導思想是：裝飾藝術設計專業(yè)是一門技術和藝術相結合的學科，要求學生既具備藝術的審美能力、系統(tǒng)的理論知識，又具備較強的實踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進理論教學內容，完善實踐教學環(huán)境，以加強學生的職業(yè)素質、職業(yè)能力和全面素質教育為主線，我們把能力分為三個層次來培養(yǎng)：一是基本能力，包括學習能力、語言能力、信息能力、實踐能力等；二是專業(yè)能力，包括審美能力、室內設計能力、展覽展示設計能力、建筑模型制作能力等；三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個層次的能力共同整合為職業(yè)能力。
飾藝術設計專業(yè)由原來單純的室內設計向展覽展示、模型制作適當拓展，既體現依托裝飾業(yè)，針對職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時也發(fā)揮我?，F有的自身優(yōu)勢，使它具有較強的生命力，取得較快地社會效益和擴大影響，能為社會培養(yǎng)短缺和急需的應用技術人才。
三、
研究基礎。
2000年裝飾藝術設計專業(yè)的課程體系是根據〈裝飾美工〉國家職業(yè)標準為方向設置的，側重于平面裝飾；2003年裝飾藝術設計專業(yè)的課程體系經過調整，側重于建筑裝飾藝術，2005年裝飾藝術設計專業(yè)的課程體系結合了〈裝飾美工〉和〈室內裝飾設計員〉的國家職業(yè)標準設置了性的課程體系。
四、專業(yè)特色。
標分析和職業(yè)能力知識的分析工作，由本專業(yè)教學管理人員以及專業(yè)教師組成的教研委員會，經過共同討論來完成。
1、組織教學特色。
專業(yè)教學改革的重點之一是實踐教學改革。裝飾藝術專業(yè)建立了螺旋上升的實踐教學體系，進行模塊化教學，專業(yè)對準職業(yè)，著力體現專業(yè)設置的職業(yè)性、教學內容的實用性、教學過程的實踐性。改善學生專業(yè)面過窄，知識結構單一，綜合素質不佳，社會適用性不強的現狀。具體分三個模塊：
第一模塊為室內設計模塊的技能訓練。主要有：室內綜合設計、裝飾材料和預算、室內外速寫與效果圖技法、室內計算機輔助設計等。第二模塊為展覽展示模塊的技能訓練。主要有：展具設計、展示標志和版面設計、展示陳列設計、展示空間設計與模型制作、展示計算機輔助設計、裝飾美工等。
2、實習實訓的特色。
培養(yǎng)能力必須給學生實踐的機會，除了一般學習理論和實操之外，要大力建設實訓基地，改善教學環(huán)境，充實實習和實訓內容。
課程設置的改革，除了在教材上有與之相適應的內容和結構上的變化外，在教學環(huán)境和條件上，應該有與之相適應的改善。通過和專業(yè)有關的企事業(yè)單位掛鉤，建立校外實訓基地，讓學生在真實的職業(yè)環(huán)境中頂崗學習。在助學院校的學習中，利用仿真實訓技術開發(fā)模擬職業(yè)崗位的實訓基地，學習過程中按模塊進行實訓。
本專業(yè)根據職業(yè)教學特點通過實施教改，在助學校學習的半年中，不斷加大了實踐課程的安排力度，重點提高學生的動手能力。在課程安排上，突出具備就業(yè)競爭力的課程學習，如室內設計模塊（6周共計108課時），開設了拓展學生能力的課程：如展示設計和裝飾美工模塊（3周共計54課時）；模型制作（9周共計162課時）。這些課程的開設在拓寬學生就業(yè)面，提高競爭力方面將取得較好的效果。
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