現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變。如何保護環(huán)境并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對大家有所幫助。
暑假小學(xué)題目篇一
在暑假里，我的趣事像星星一樣多的數(shù)不過來，有去爬香山、去石景山游樂園等。但是有一件事給我的印象非常深。那時，我一天比一天興奮，因為我要去新加坡旅游，最興奮的是，我要坐上飛機了，因為我從來都沒有坐上飛機。因此，我每天都在想新加坡的模樣，我想新加坡是一個繁華的國家，是一個講英語的國家。
坐飛機的時間到了，我們驗完機票就去機場，機場里有一輛車，是運游客的。我放眼望去，看見飛機有一個機翅上面有兩個大的圓東西，后面有一個噴氣桶，飛機的顏色除了機頭下面有一條紅色的線外，其它的地方都是白色的。飛機漸漸地滑過來了，聲音越來越大，已經(jīng)到了不捂住耳朵不行的地步。飛機停后，有一駕梯子從飛機上面伸下來，我和媽媽走了上去，到了飛機里面，有一點冷空調(diào)迎面吹來，我不由地打了個寒戰(zhàn)。飛機要起飛了，當(dāng)時，我看見飛機在跑道上越滑越快，到最后，飛機就沖出了跑道，我有一種坐電梯或是向上飛的感覺還有一種不舒服的感覺，在天空上，我看見了密密麻麻的山和樹，越來越小，到了最后就只看見小小的一點了，還看見了白色的云，雪亮雪亮的，如果不閉上眼睛，不一會眼睛就會什么也看不清楚。飛機能像火車一樣運游客，也像纜車一樣可以讓我們觀看風(fēng)景。
飛機也像火車、地鐵、公共汽車一樣有站。我們那架飛機先停在廈門的那個飛機場降落，再去新加坡，我們到了新加坡。
到了新加坡后，我們看見新加坡房屋下面一層都是空的，有電梯也有樓梯。新加坡有一個優(yōu)點是值得我們學(xué)習(xí)的，新加坡的環(huán)境特別干凈，幾乎都到了一塵不染的程度，而且新加坡晚上沒有蚊子。
我在新加坡度過的最快樂的事情就是幫我爸爸他們撿足球了，雖然是一件小事，但對我來講是最快樂的，在撿球的時候，每次都是我一個人在后面撿球，但我特別開心。爸爸他們踢的特別好，每次球都是飛起來再落地的，有幾次他們踢的太使勁都飛到園子里面去啦，我飛也似的跑過去撿球，感覺自己也在踢球。
在去新加坡回來時，我還有一點舍不得離開呢。
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小學(xué)生快樂暑假日記400字。
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暑假小學(xué)題目篇二
一、創(chuàng)造機會在生活當(dāng)中來用數(shù)學(xué)。既然孩子比較抵觸數(shù)學(xué)補習(xí)班的話，我們可以換一種思路。建議多創(chuàng)造機會讓她增加生活實踐，讓自己解決一些生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)問題。
二、日常生活里常見的簡單運算，建議將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到生活里面。如果孩子不喜歡數(shù)學(xué)，可以買一點趣味數(shù)學(xué)的書籍，做一些數(shù)學(xué)游戲，帶著孩子培養(yǎng)培養(yǎng)興趣，數(shù)字是抽象概念，不是太擅長抽象思維的孩子對數(shù)學(xué)興趣就比較缺乏。只要孩子有進步，就及時鼓勵孩子，幫助孩子樹立起學(xué)數(shù)學(xué)的信心。
三、乘法口訣肯定是要背誦下來的，如果孩子不愿意背，每天早晨用手機放一遍，聽一段時間就滾瓜爛熟了。乘法口訣背下來之后，乘法基本就沒有問題了，除法是乘法的逆運算，基本就都能掌握了。
暑假小學(xué)題目篇三
盼望已久的暑假終于真正來臨。
我爸爸在南寧工作，所以我和媽媽上南寧玩，去瑞士花園見爸爸。
有一天，我和爸爸媽媽去南湖公園玩。那里風(fēng)光秀麗，湖水碧綠，樹葉青青。然后，我們一家三口去劃船，劃完了船，我們就上了岸。上了岸之后，我要坐中國航天，我的爸爸媽媽也愿意給我坐，后來我坐到飛機的位置。售貨員阿姨叫我只坐六圈就可以了。
坐過了中國航天，我們又去坐過山車。我媽媽怕摔跤，不敢坐，叫我和爸爸坐，我和我爸爸就坐上了過山車。我媽媽說：“兒子，小心一點兒。”我說：“知道了”。車開了，我不小心碰了一個大包，可是我沒有哭。我和我爸爸媽媽去滑冰，他們說：“摔跤也沒事，一爬起來就可以了，知道嗎?”我說：“知道了”。
滑完了冰，我們一家就開開心心的回家了。
暑假小學(xué)題目篇四
一、讀書目標(biāo)：
1．拓展閱讀，開闊眼界，提升知識面。
2.合理安排假期時間，有效學(xué)習(xí)各門功課。
3.陶冶學(xué)生的情感，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。
二、活動安排：
（一）名著欣賞（四選一）。
《愛麗絲漫游奇境記》。
（1）你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣？
（2）在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫？
（3）在所有的人物中，你最喜歡誰？為什么？
（4）如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節(jié)？
《柳林風(fēng)聲》。
（1）你怎么評價故事中的四個主人公？你最喜歡誰？為什么？
（4）家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖，和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。
《中國神話傳說》。
（1）神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
暑假小學(xué)題目篇五
看到著個題目，你一定會想，一個毛孩子怎能打工呢?你聽我給你說。
那是在一個暑假里，媽媽說:“王浩，從今天起你要開使打工。”我聽得滿頭霧水、二丈和尚摸不著頭腦。媽媽解釋說:“你掃一次地，給你一元，拖一次地，給你一元?！蔽乙宦?，高興的說了一聲:“絕對沒問題。”
第一天打工開始了，我拿來掃把，把地掃了一遍，媽媽過來一檢查，說:“你掃的地不行，你看，桌子、椅子底下都沒掃，扣1元?！蔽也挥傻猛铝送律囝^。然后，我又用拖布把地拖了一遍，然后，我又把地拖了一遍，媽媽很滿意。第二天，我認真的干了一遍，媽媽夸我干得好，給了我一元錢。
從這件事中，我知道了勞動的辛苦。
暑假小學(xué)題目篇六
一、閱讀目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的.書香里。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。
二、實施措施：
1、首先，每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。計劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃，組織一次“讀書計劃書展示會”。每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。
同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時間。
每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。
三、評價措施及獎勵機制：
1、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟?加星)，并且將結(jié)果填寫到讀書評價表中，評出“讀書之星”。
2、與家長共攜手。積極發(fā)動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價，同時請家長以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。
暑假小學(xué)題目篇七
1.題目：春天。
2.題目：媽媽夸我真*。
3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）。
b組。
1.根據(jù)下面所給的詞語，編一個故事。
小白兔考場山坡狐貍指南針。
2.題目：我的小秘密。
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實感受。*。
3.題目：我喜歡*。
c組。
1.題目：我心愛的寶貝。
2.題目：媽媽夸我真*。
3.題目：我喜歡吃*。
d組。
1、題目：春天。
2、題目：我心愛的寶貝。
3.題目：我的小秘密。
四年級。
1、題目：感謝。
2.題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3.題目：我戰(zhàn)勝了*。
b組。
1.題目：有趣。
2.題目：真好。
3.題目：我喜歡吃*。
*
c組。
1.題目：我的雙休日。
2.題目：真開心。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。*。
*
d組。
1.題目：真開心。
2.題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3.題目：真好。
五年級。
1.題目：的啟示。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句。
名言。
”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
2.題目：校園新事。
提示：事情要真實，內(nèi)容要具體。
3.題目：我的*。
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
*
b組。
1.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
2.題目：玩。
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。
3.題目：我家的故事。
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
*
c組。
1.題目：我的綽號（網(wǎng)名）。
提示：寫清你的綽號（網(wǎng)名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
2.題目：溫暖。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
3.題目：我真想*。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
*
d組。
1.題目：我家的故事。
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
2.題目：的啟示。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
3.題目：我真想*。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
1.家庭風(fēng)波。
要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我們的(我的)____________。
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.
3.我長大了。
要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.
4.在學(xué)校,你關(guān)注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少于500字.
5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應(yīng)該感謝他們,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《后傳》為題的不少于500字的故事.
7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.
8.以風(fēng)波為題,為下文續(xù)寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.
9.今天教室里特別靜。
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.
10.我選他(她)。
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.
11.在每個人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人,請以長大后我將成為你為題。
作文。
要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.
12.我想____________。
要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.
13同學(xué)們,在六年的。
小學(xué)生活。
中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.
請你以《_________的滋味》為題進行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活動(課)。
在五年的小學(xué)生活中,你上過數(shù)以千計的課,參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風(fēng)趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味......
要求:把題目補充完整.后一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內(nèi)容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.
15.我愛綠葉。
要求:把真實描寫與聯(lián)想有機結(jié)合起來.
16.給語文老師的一封信。
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.
17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情......
請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經(jīng)歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)。
要求:用具體事例,抓住人物特點,內(nèi)容真實.
19.我清清楚楚地記得......
要求:回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.
20.______教我_______。
提示:在小學(xué)五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學(xué)習(xí),如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過.
21.我得到了_________。
要求:在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語,如"表揚""鍛煉”
暑假小學(xué)題目篇八
要求:以記敘為主,可靈活運用多種表達方式.
2.題目:從這以后,我盼望長大(從這以后,我害怕長大)
要求:任選一題,要寫出真情實感
3.題目:為自己豎起大拇指
提示:"豎起大拇指"常用來表示鼓勵,夸獎,贊美,自豪,也可以用來表示有決心,有信心,有志氣.
4.題目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情實感,文體不限.
5.題目:考試,我想對你說
6.題目:一次難忘的實踐
要求:每個同學(xué)在生活中,無論是在家庭,學(xué)校里,還是在社會上都有過自己的實踐,請選擇難忘的一次,寫一篇 記敘文.
7.題目:當(dāng)我面對______的時候
要求:在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如"挫折,榮譽,失敗,成功"等),使題目完整.內(nèi)容要健康,有真情實感.
8.題目:我眼中的________
要求:先將題目補充完整(可以寫人,事,物,如"母親,考試,大海"等).文體不限,可綜合運用多種表達方式.
9.題目:_________,感覺真好
感覺就是簡單的心理過程.平時,當(dāng)你幫助別人的時候,得到別人理解的時候,孝敬父母的時候,取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的.請以"幫助別人(或得到理解……),感覺真好"為題,寫一篇作文.
要求:選好你要寫的那一方面內(nèi)容,填在題目的橫線上.要寫出親身經(jīng)歷,寫出自己真實的`心理感受.以記敘為主,恰當(dāng)運用議論,抒情等表達方式.
10.題目:渴望得到__________
世上誰沒有追求 誰沒有向往 誰沒有渴望得到的事物 也許有人渴望得到理解,愛護,肯定,溫暖……也許有人渴望得到一本好書,一臺電腦,一張郵票,一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧.
11.請自擬題目作文,題目中必須含有"喜歡"一詞.
12.閱讀下列材料,然后按要求作文.
一個假日的下午,父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩.兒子在球場上拍打著籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,雙手托球,一次次地試圖把球投進籃筐.父親在遠望著兒子的一舉一動.
或許你有過類似的經(jīng)歷,或許有過類似的見聞,對這樣的困境,你是怎樣想的 又是如何對待的 請以此為內(nèi)容作文.題目自擬,文體不限.
13.閱讀下列材料,然后按要求作文.
李勇"背起父親上學(xué)"的事跡報道后,引起了社會的強烈反響,《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道,北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕.
看了這段材料,你從李勇身上看到了什么,有些什么感想 請你給李勇同學(xué)寫封信,談?wù)勀愕母邢?
要求:聯(lián)系生活實際,不空談.說心里話,有真情實感.符合書信格式.
14. 閱讀下列材料,然后按要求作文.
我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生,而訪問某位登山專家.其中一個問題是:"如果我們在半山腰,突然遇到大雨,應(yīng)該怎么辦 "
登山專家說:"你應(yīng)該向山頂走."
"為什么不往山下跑 山頂風(fēng)雨不是更大嗎 "我懷疑地問.
"往山頂走,固然可能風(fēng)雨更大,卻不足以威脅你的生命.至于向山下跑,看來風(fēng)雨小些,似乎比較安全,但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死."登山專家嚴(yán)肅地說,"對于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻能獲得生存."
要求:讀以上材料,你有何啟迪 聯(lián)系實際寫一篇文章,題目自擬,文體不限.
根據(jù)
提示,請你圍繞"換位"這個話題,寫一篇文章.題目自擬,文體不限,感情要真摯.
請以"回報"為話題,自選角度,寫一篇 記敘文.思想感情要健康,要有真情實感.
17.我國以成功申辦2010年奧運會.北京奧運的口號是"科技奧運,綠色奧運".如果你有幸成為奧運志愿者的一名,在2010年北京奧運來臨的那一刻,你會為北京奧運做些什么 請以這一活動為話題,自擬題目,寫一篇文章.或記敘你的活動,或抒發(fā)你的感想,或發(fā)表你的見解.
18.假如你是下面一段文字的"我",請進行合理想象,以"這是我的責(zé)任"為話題,寫一篇文章.要以記敘為主,適當(dāng)運用描寫,議論,抒情等表達方式.
八年級開學(xué),"我"被同學(xué)們選為班長.于是"我"開始用自己的方式管理班級.不久,一些同學(xué)說"我"愛管閑事,好出風(fēng)頭.對此,"我"說:"這是我的責(zé)任."此后,班里常響起這句話.一學(xué)期下來,當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚時,"我"還是說"這是我的責(zé)任".
19.題目:假如我是教育部長
20.題目:老師今天遲到了
暑假小學(xué)題目篇九
2、看五本有益的課外書，（要明確下是哪五本書）每星期去圖書館一次。
3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩（暑假背誦唐詩83首）。
4、每個晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩83首。
5、將一年級的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將所學(xué)生字過關(guān)達標(biāo)。（能夠全部聽寫訓(xùn)練包括拼音）。
6、爭取盡快完成語、數(shù)暑假作業(yè)。計劃大概每天完成面暑假作業(yè)。
7、暑假練習(xí)鍵盤盲打，每天一次，每次一個完整的進程。
8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)游泳。
適當(dāng)?shù)耐嫠?，健康的游戲。不“死讀書”，做過快樂讀書人。
1、每天玩游戲三十分鐘。超過時間從第二天的時間里扣，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。（下午以后才可以玩游戲）。
2、隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭取省外旅游去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅游。
暑假小學(xué)題目篇十
我是個小書蟲，平時只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
暑假小學(xué)題目篇十一
朋友們，暑假過去一半了。你們過得怎么樣?作業(yè)都寫完了?我想你們一定都過得很好吧!每個人都有自己的安排吧?!我也有，下面讓我給你們講講吧!
這30天來，我都待在家里沒怎么出遠門。想爺爺?shù)臅r候會去爺爺奶奶家里去住上幾天。而且我還有一張暑假安排表，把一整天的生活安排得井井有條。
俗話說：“一日之計在于晨?！鼻宄渴强磿米詈玫臅r段。我很喜歡看書，一起床就往書堆里鉆。我看的書的種類也很多，小小的書架里放滿了薄薄厚厚的書，就像早操時我們排的隊伍。擠擠挨挨一樣。
上午比較涼爽，我一般作業(yè)都是在上午完成的。下午我在知了的催眠聲中美美地睡上一覺，補充一下體力。醒來以后會乘媽媽不注意的時候悄悄嚇?gòu)寢屢幌?，或者幫媽媽捶捶背，讓媽媽輕松一下。有時候還會乘媽媽不注意偷偷溜到隔壁看看電視，手癢了玩一會兒游戲。但是后來還是被媽媽給逮到了。
晚上的生活就更豐富了?？梢院蛬寢屢黄鹑コ泄涔?，到廣場散散步，也可以帶上溜冰鞋去露一小手。睡覺前還可以看一會兒漫畫或者下一會兒棋，真有意思。
暑假快過去了，將要迎來的是新的學(xué)期。我一定會好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，在四年級里再創(chuàng)輝煌。
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小學(xué)生日記：快樂的暑假。
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暑假小學(xué)題目篇十二
暑假即將結(jié)束，回首這個漫長的假期，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。暑假既是放松和娛樂的時間，也是學(xué)習(xí)和成長的機會。在這個暑假里，我度過了一段充實而有意義的時光，體驗到了人生的各種美好。以下是我對這個暑假的心得體會。
首先，這個暑假我參加了一次志愿者活動。我加入了一所養(yǎng)老院的志愿者團隊，為老人們提供陪伴和幫助。通過與老人們的交流，我深刻地體會到了親情的珍貴。老人們告訴我他們的過去，分享他們的快樂和困惑，讓我學(xué)會了感恩和珍惜現(xiàn)在的生活。在這段時間里，我不僅獲得了滿滿的正能量，也學(xué)會了與人溝通和待人接物的技巧。我相信，通過這次志愿者經(jīng)歷，我不僅對自己有了更好的認識，也為別人帶去了溫暖和關(guān)愛。
其次，這個暑假我參加了一次夏令營活動。夏令營不僅增強了我的體能，還讓我學(xué)到了許多與課堂教育不同的知識。在夏令營期間，我和隊友們一起完成了徒步、野外生存等一系列挑戰(zhàn)。這些活動培養(yǎng)了我的團隊合作精神和解決問題的能力。與此同時，夏令營還組織了各種專題講座和實踐活動，讓我了解了環(huán)保、科技發(fā)展等重要議題。我通過這些活動感受到了大自然的奇妙和生活的多樣。我相信，這次夏令營經(jīng)歷讓我更加獨立和自信，成為了一個更好的我。
再次，這個暑假我努力充實和提升了自己的知識和技能。我花了大量的時間學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。即使在放松的假期里，我也堅持每天抽出時間進行學(xué)習(xí)。通過閱讀英語原著和做大量的練習(xí)題，我的英語水平得到了提高。同時，我也參加了一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，通過與老師和同學(xué)的討論和學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)能力也有了明顯的增強。通過這個暑假的學(xué)習(xí)，我深深地認識到了知識的重要性和持之以恒的努力。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，這個暑假我也沒有忘記放松和娛樂。我和家人一起出去旅行，感受了不同的文化和風(fēng)景。我還培養(yǎng)了一些興趣愛好，比如繪畫和音樂。這些活動讓我放松身心，獲得美的享受。通過這個暑假的娛樂活動，我體會到了生活的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。我相信，這些興趣愛好將是我未來生活中的重要一部分，也會讓我變得更加積極和快樂。
總的來說，這個暑假讓我受益匪淺。通過參加志愿者活動、夏令營、學(xué)習(xí)和娛樂等一系列活動，我成長了許多。我學(xué)會了愛和關(guān)懷他人、學(xué)會了團隊合作和解決問題、學(xué)會了堅持和努力、學(xué)會了放松和享受生活。這個暑假不僅讓我度過了一個充實而有意義的假期，也為我以后的學(xué)習(xí)和人生注入了動力和信心。我相信，通過這個暑假的經(jīng)歷，我將能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，成為一個更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
暑假小學(xué)題目篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我成為一名中學(xué)生已經(jīng)一個月了。當(dāng)老師夸我的字寫得好時，當(dāng)我的各科學(xué)習(xí)都得心應(yīng)手時，我真得感謝我那豐富多彩、碩果累累的暑假。
20xx年的暑假，是全中國人都為之振奮的奧運暑假，也是我小學(xué)與中學(xué)的轉(zhuǎn)折點，更是我一生中最美好的童年回憶。
在這個暑假里，我沒有游覽祖國的大好河山，也沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)與電視，而得到了人生中最珍貴的一筆財富——為練就一手好字打下基礎(chǔ)。說到練字，還頗有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”之感呢。
心動不如行動?！袄蠋煛毕冉涛覍懝P畫的.要點，我若有所悟地點了點頭。到我照著老師給我開好頭的筆畫寫時，才知道點頭容易，寫字難呀。她是怎么寫呀？我怎么寫也不好看，真快把我氣死了。我真有點想放棄了。但奧運冠軍的奪冠精神無時無刻不在鞭策著我，我這一點點困難與奧運冠軍數(shù)年的刻苦訓(xùn)練相比，又算的了什么？終于，幾大張的“點橫豎撇捺……”寫完了，我自豪地瞧了瞧，自我感覺還不錯，便向老師交作業(yè)了。老師看過后，臉上露出了欣慰的笑容：“馨，寫的不錯嘛，都說你基礎(chǔ)不差，領(lǐng)悟力也好，再練練筆畫就可以練結(jié)構(gòu)了，你現(xiàn)在仔細的看我寫完整的字，看清楚了再自己寫。”只見她一筆一畫慢慢地寫，我也躍躍欲試。我再也沒耐心聽她說字的結(jié)構(gòu)了，也不想看她一筆一畫慢慢地寫，就急不可待的自己寫了起來。把我寫的與老師的一比，才知道相差十萬八千里。我并沒有氣餒，知道這是驕傲的懲罰。在老師的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過我整個暑假的刻苦練習(xí)，我的書寫終于有了提高。但我清楚的知道，我只是為練就一手好字打下了基礎(chǔ)，要寫出一手好字，還需要堅持不懈的苦練啊。畢竟，山外有山，人外有人。
告別了我那集休息、休閑、鍛煉與學(xué)習(xí)一體的充實的20xx年暑假，我將以全新的面貌迎接中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我相信，只要我把奧運精神運用到學(xué)習(xí)生活中，我的中學(xué)生活一定是豐富多彩碩果累累的。
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暑假小學(xué)題目篇十四
我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后感觸頗多，可以說他的一些教育方法和理念不論是過去還是現(xiàn)在，都值得我們廣大教師不斷思考。通過閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，必須要有高度的社會責(zé)任感。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！薄氨M力履行你的職責(zé)，那你就會立刻知道你的價值?！?/p>
一、要身體力行，以身作則
我認為要從課堂做起，從小事做起;要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。我一直就是這樣來要求勉勵自己的。
二、要不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平
教師首先要有扎實的專業(yè)理論水平：對所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識點等都必須了解、掌握;上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當(dāng)，重點突出，對學(xué)生的回答能及時做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學(xué)習(xí)。
其次，要有好的教學(xué)方法。作為教師來講，怎么教是一個很重要的問題，好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。相反，照本宣科、填鴨式的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的，這樣的課堂是缺乏生機、缺乏活力的。因此，能否掌握學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，也是教師業(yè)務(wù)水平的重要體現(xiàn)。尤其是我們現(xiàn)在參加的二期課程，在培養(yǎng)能力，發(fā)展思維的同時，必須兼顧基礎(chǔ)知識和基本技能的落實。
第三，要有比較寬廣的知識面和反思能力。教師如果沒有比較寬廣的知識面，就不能在教學(xué)中游刃有余，也不利于拓展學(xué)生的思維。業(yè)務(wù)水平的提高要靠不斷學(xué)習(xí)、反思和探索，而這背后的決定因素是教師的責(zé)任心。
三、要關(guān)愛學(xué)生
一是關(guān)心學(xué)生的思想。教師要利用課余時間與學(xué)生進行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，要及時地，耐心細致地輔導(dǎo)，堅持讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這部書，處處滲透著這位偉大的教育家的愛生之情，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見，是不可不讀的一部好書，這部書將成為我教師生涯的指路名燈。
暑假小學(xué)題目篇十五
哎，最近手頭又緊張起來了，總是缺錢花。沒辦法，只好使出最后一招——給老爸打工，以賺些錢在暑假里買一些課外書，來補充自己的知識面。
真是說到曹操，曹操就到。剛說要打工賺錢。爸爸就來“招工”了?！跋南?，快去給我買兩瓶酒來!”說著，爸爸從口袋里掏出一張“10”的鈔票遞給了我，拿到錢，我迫不及待地往商店里跑，不到15分鐘就把兩瓶酒全部買了回來。回到家，爸爸向我要找零的錢，我把錢揚了揚說：“十五分鐘前開始，我就被您正式聘用為跑腿工了，剩下的五元錢當(dāng)然就是我的跑腿費了!”說著，我把錢毫不留情地塞進了自己的口袋。爸爸被我的一番話侃蒙了，有點丈二的和尚——摸不到頭腦。我卻暗自高興：真沒想到，原來賺老爸的錢那么容易。
可過了些日子，我才發(fā)現(xiàn)老爸其實挺“狡猾”的，知道我在買東西的過程中賺跑腿費，就特意給我正好的錢，就算偶爾給多了，也是五、六角，最多不會超過一元。我發(fā)現(xiàn)賺錢真是越不容易，真算得上“血汗錢”了。
當(dāng)然，賺的是“血汗錢”，花起來自然要有意義，我用這些錢和平時我節(jié)省下來的錢買一些課外書，以補充我在學(xué)習(xí)中的不足。不過，通過這件事，我倒發(fā)現(xiàn)了爸爸的良苦用心，他想告訴我爸爸媽媽所賺的每一分錢都是通過自己的勞動換來的。要學(xué)會珍惜別人的勞動，要學(xué)會節(jié)約。
暑假小學(xué)題目篇十六
暑假，是許多學(xué)生期待已久的假期。今年的暑假，我度過了一個充實而有意義的假期，不僅收獲了知識，還激發(fā)了我的興趣愛好。在這個長達兩個月的假期里，我不僅在學(xué)校進行了各類活動，還參加了社會實踐和勤工助學(xué)，收獲了很多。
在暑假的第一部分，我加入了學(xué)校組織的夏令營活動。夏令營里，我們進行了各種各樣的活動，包括科學(xué)實驗、手工制作和運動游戲等，既鍛煉了身體，又開拓了眼界。在科學(xué)實驗活動中，我親手進行了火焰變色、水花跳躍等有趣的實驗，對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。在手工制作活動中，我通過制作折紙、繪制油畫等活動，培養(yǎng)了我的動手能力和藝術(shù)才能。在運動游戲中，我積極參與，鍛煉了身體，增強了團隊合作精神。通過夏令營活動，我結(jié)識了許多新朋友，也學(xué)到了許多新知識。
在暑假的第二部分，我參加了社會實踐活動。我選擇了去一家動物保護協(xié)會做志愿者。在這里，我學(xué)到了關(guān)于動物保護的各種知識，包括如何飼養(yǎng)動物、如何保護動物的生態(tài)環(huán)境等等。我還幫助工作人員照顧了許多被遺棄的貓狗，甚至親手參與了一次救助被傷害的野生動物的活動。通過這次社會實踐，我深刻地感受到了動物的可愛與脆弱，也更加明白了動物保護的重要性。我決定將來成為一名動物保護志愿者，為動物的福利貢獻自己的一份力量。
在暑假的最后一部分，我選擇了勤工助學(xué)，通過參加一些簡單的工作，來增加自己的生活經(jīng)驗和社會實踐機會。我選擇了在一家書店的實習(xí)。在這里，我負責(zé)整理圖書、服務(wù)顧客等等。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了如何做好各類工作，還領(lǐng)悟到了很多生活的道理。書店是一個知識的海洋，每天都能接觸到各種各樣的書籍和讀者，這讓我愈發(fā)熱愛閱讀并對知識產(chǎn)生了更大的渴望。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為自己的夢想奮斗。
通過暑假的種種經(jīng)歷，我深刻地認識到：時間是寶貴的，不應(yīng)該被浪費。只有在充實的生活中，我們才能更好地認識自己，培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓展自己的眼界。通過參與各類活動，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多知識，增加了社會實踐的機會，培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。我相信這些經(jīng)驗和收獲將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。
總的來說，我度過了一個充實而有意義的暑假。通過參加夏令營活動、社會實踐和勤工助學(xué)，我不僅鍛煉了自己的身體，還收獲了知識和經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并讓我更加充滿信心地迎接新的學(xué)期。我決心在以后的日子里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，拓展自己的眼界，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗！
暑假小學(xué)題目篇十七
暑假里，我去了很多地方游玩，外面的世界真是太精彩了！比如，坐游輪去日本體驗他國風(fēng)情；頂著烈日去游樂場挑戰(zhàn)自我；和家人一起自駕游去泰州秋雪湖泛舟賞景等。這其中令我記憶最深的卻是那次去游樂場痛痛快快地玩了一整天。
一大早，我和好朋友林思達乘車來到游樂場，剛進門，我們就被里面各種各樣的游樂項目給吸引住了，看得我們都傻了眼！蹦蹦床、攀巖、極速挑戰(zhàn)、射擊、感應(yīng)游戲等等，好玩刺激的項目真是應(yīng)有盡有。我不禁大聲喊道：“我統(tǒng)統(tǒng)都要玩一遍！”
這其中最具挑戰(zhàn)性的是攀巖項目，我們倆決心去“征服”它。我們先試爬了一次。我的第一次挑戰(zhàn)有些狼狽，心里緊張得要命，最后在工作人員的幫助下好不容易才下到地面，小心臟都快嚇蹦出來了?？闪炙歼_卻很順利地完成了挑戰(zhàn)，他真勇敢，我想我也一定可以克服內(nèi)心的恐懼的。再次嘗試，我暗下決心，這次我一定要獨立爬到頂。說爬就爬，我咬緊牙關(guān)，抓緊巖壁，腳使勁蹬，用盡了全身的力氣終于爬到終點，我興奮地拍下了終點的鈴鐺，情不自禁地大喊一聲：“耶！”等我小心翼翼地下到起點后，跟林思達來了個大大的擁抱！我成功了！
恐懼并不可怕，可怕的是失去挑戰(zhàn)的勇氣！
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暑假小學(xué)題目篇十八
懶，造成一個令人害怕的結(jié)果。
—————題記。
我的暑假生活是多彩的，不過我的計劃很不完整。我寫作業(yè)是今天一點這，明天一點那。
馬上就要開學(xué)了，我也該整理一下我的作息和工作時間。
本來我是每天寫一張字，一點暑假作業(yè)，現(xiàn)在只剩語文暑假作業(yè)了，我懶了起來。因為我上午新起點，下午乒乓球，以前的時間是擠出來的。干得快，時間多，多玩會兒。
我現(xiàn)在基本上沒時間寫，因為我拖拖拉拉的，作業(yè)可能剩的不到五百個字。到中間返校也剩14天了，練字不多，我兩天練一次，練得很好。
我現(xiàn)在的計劃就是：星期六、星期天我玩，星期一~星期五擠時間寫作業(yè)，下午一個小時看自己喜歡的電視節(jié)目。我必須努力了，因為現(xiàn)在我已經(jīng)快成懶惰蟲了，我在家里連一點事業(yè)不想干了。而現(xiàn)在，我卻還有很多很多事情沒有干呢，這就是懶的后果，真是“懶，造成一個令人害怕的結(jié)果”。
看到同學(xué)們在博客上積極寫作，我只是看了看，下下評語。但是看到劉曉寒經(jīng)過努力，又得一個--t薦。我才開始努力，思考我要怎么做。
又一段時間過了，再看看日期，我才想到要把懶惰趕走，趕快寫下這篇文章，來激勵我。日后，我一定更加努力了，希望這篇文章一直幫我，讓我趕時間，努力工作。
暑假小學(xué)題目篇十九
那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。
那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實而生動的表情啊!在這個城市里，也許有無數(shù)個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔(dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人，一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛、去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。
猜猜這是誰?這可不能告訴你，看看下面的故事，想必你立馬就會知道答案。
開學(xué)第一天，“旋風(fēng)”老師夾著一本厚書，手里提著一個教條，氣勢洶洶地走進教室，同學(xué)們都嚇呆了：一開學(xué)就來了個下馬威，鎮(zhèn)的我們大氣也不敢出，都快要憋死了!
那天，“旋風(fēng)”老師來給我們上課。有一位同學(xué)沒有預(yù)習(xí)，“旋風(fēng)”老師拉起他的手，掄起教條，只聽“啪啪”兩聲，那娃被打的兩眼眼眶浸滿了淚水。“旋風(fēng)”老師看了看，唱起了煽情歌：“眼淚止不住的流，流進了我的心……”頓時，全班哄堂大笑，有些人差點笑昏了過去。
“旋風(fēng)”老師總會在上課時帶來意想不到的驚喜，總會讓人愛恨不已!
說完了“旋風(fēng)”老師的性格，下面來說說外貌?！靶L(fēng)”顧名思義，那就是“黑旋風(fēng)”。確實，“旋風(fēng)”老師皮膚呈棕褐色，一頭帥氣又大方的頭發(fā)。魅力的體魄往那一站，整個體現(xiàn)了21世紀(jì)男子的陽剛之美。
“旋風(fēng)”老師差不多在每節(jié)課上課之前表情都兇神惡煞的，一下子把教室里的銳氣給扼殺在了九霄云外，每次上課都提心吊膽的。
“旋風(fēng)”老師那是兩面三刀，每次上課既開心又恐懼。老師開的玩笑能笑死人!但老師發(fā)起火來，那可就慘了，那教條聲像機關(guān)槍一樣“噠噠噠”掃光了全班每個人生的氣息。
這就是我們的老師，以為敬職敬責(zé)，帥氣的好老師!
溫暖有很多種，或是肌膚上的那抹暖意，或是心中的那份感動，遠方的夕陽還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，但心中的那份炙熱已忘卻一切。
真正的朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在遠處承受著風(fēng)霜，而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風(fēng)霜，降臨在我的身上。真正的朋友不會在你輝煌之時同享光輝，只會在你落魄時與你共同奮斗。我從未想到我的身邊真的會有這樣的一個人。
夏，在人們的心中總是熱情洋溢的，可是我的心中總是帶著絲絲涼意。人心的寒涼，友誼的虛無，承諾的失去，讓我迷茫。昔日圍繞在周圍的所謂的好友呢，都裝作視而不見。倔強的我憤然站起，卻無法抵抗腳踝處的疼痛。算了算了，這又算些什么呢。求人不如求己。我極力想往教室里走，卻實在是無能為力。身旁掠過了一個身影，是她。我并不奢望她會來幫我，我的目光從未投射到她的身上。她實在太默默無聞了，她沒有朋友，也沒有人愿意和她做朋友。她有一個令她自卑的身份---她是一個留級生。盡管如此，她的成績依然處于班級的倒數(shù)一二名間。我記憶中的她總是一個人捧著一本知音漫客坐在位子上，很久都不曾翻過一頁。只因她羨慕的目光始終投射在嬉笑著的同學(xué)身上。她是多么希望和大家一起玩耍呀。她擅長畫漫畫，筆下的人物總是精美絕倫。她多次向板報設(shè)計者推薦自己的手稿，卻被人家打量一番后厭惡的拒絕了，那是她的眼中會蒙上一層水霧，離開了。她靠近了我，竟伸出手來想要扶我。我不知怎么的，會覺得接受她的幫助有失身份。她似乎看出了我的顧慮，說：“算了，我?guī)湍隳脮?，你慢慢的走吧?！?/p>
暖，就在那瘦小的肩上，情，就在她為我背書包的一幕………。
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