方案的執(zhí)行過(guò)程中，我們需要不斷評(píng)估和調(diào)整，以確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。方案的制定需要充分的信息收集和分析，以支持決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇一
為了落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作精神，提高對(duì)語(yǔ)文閱讀的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們一年級(jí)三個(gè)班級(jí)開(kāi)展了以“畫家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（1）關(guān)注興趣：基于學(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越。
（2）回歸生活：回歸兒童的生活世界，活動(dòng)設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，最大限度地回歸兒童的生活世界。這是語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。
1．動(dòng)腦背《畫家鄉(xiāng)》：小學(xué)生只有背誦大量的課文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取文章的精華，得到文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語(yǔ)言。現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。
2．動(dòng)手畫家鄉(xiāng)：引導(dǎo)學(xué)生用畫筆展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，以圖畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。
3．動(dòng)嘴說(shuō)家鄉(xiāng)：鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，互動(dòng)交流。4．動(dòng)手寫家鄉(xiāng)：可以寫家鄉(xiāng)的美麗景色，也可以發(fā)揮想象寫二十年后的家鄉(xiāng)。既鍛煉學(xué)生的寫作表達(dá)能力，又激發(fā)學(xué)生想像力。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇二
為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)上級(jí)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。現(xiàn)就第一小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(zhǎng)自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則。
（一）是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。
學(xué)校事先征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。
（二）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。
學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。
制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層管理人員任副組長(zhǎng)，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1．制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；
2．根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；
3．每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的'富有成效。
4．與課外服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展好對(duì)接，明確值班教師職責(zé)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體教師。
（二）確定服務(wù)對(duì)象及內(nèi)容。
1.在課后服務(wù)工作開(kāi)展初期，服務(wù)對(duì)象確定為每班根據(jù)家庭實(shí)際情況及班主任推薦，擇優(yōu)選擇十一名學(xué)生參加首期課后服務(wù)項(xiàng)目。
2.服務(wù)內(nèi)容以課業(yè)輔導(dǎo)提升和特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合為主。
本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的開(kāi)展。
1.召開(kāi)一至五年級(jí)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)下發(fā)《關(guān)于課后服務(wù)開(kāi)展的致家長(zhǎng)的一封信》。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教務(wù)處與課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)協(xié)同制定好課后服務(wù)方案及詳盡教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容主要為作業(yè)輔導(dǎo)和特長(zhǎng)培養(yǎng)。
3.將課后服務(wù)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行公示，征求家委會(huì)意見(jiàn)。
4.德育處制定好《課后服務(wù)安全工作方案》，并與課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)與學(xué)校教師簽訂好責(zé)任書。
5.德育處根據(jù)報(bào)名情況整理好花名冊(cè)上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處進(jìn)行學(xué)生課后學(xué)習(xí)分組。
6.安排好課后服務(wù)教師值班表，每日有兩位老師進(jìn)行值班，并做好記錄。
7.課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師做好每日輔導(dǎo)考勤工作，并在值班老師處做好考勤登記和上課情況登記。
1.活動(dòng)時(shí)間：16：00——17：15。
2.活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后由家長(zhǎng)來(lái)接，值班老師和輔導(dǎo)老師做好接送登記，家長(zhǎng)做好簽字。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇三
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主會(huì)場(chǎng)：一年級(jí)——班教室。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
1、儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
2、班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的小朋友，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。劉老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3、齊唱《新年快樂(lè)》。
4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
（1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
（2）中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？
5、游戲：
a摸鼻子游戲：畫一張卡通畫，讓學(xué)生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎(jiǎng)勵(lì)一把小刀。摸不中表演一個(gè)節(jié)目。參加人：xx。
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)表演節(jié)目，表演好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)三顆糖。參加人：xx。
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個(gè)凳子，播放一段音樂(lè)，參加人隨音樂(lè)繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個(gè)凳子，最后一人勝出，勝出者獎(jiǎng)勵(lì)五顆糖。參加人：xx。
d吹蠟燭游戲：點(diǎn)燃蠟燭，放置在離學(xué)生兩米遠(yuǎn)的地方，學(xué)生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮，沒(méi)有吹滅的學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目。參加人：xx。
6、儀式：退旗，敬禮。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開(kāi)心，年年都進(jìn)步。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇四
3、增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的互動(dòng)和師生間的了解;。
4、增強(qiáng)家長(zhǎng)間的相互了解，共同提升班級(jí)凝聚力。
1、活動(dòng)時(shí)間：12月31號(hào)晚上7：30——9：00(星期二)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：天風(fēng)證劵公司大廳。
3、活動(dòng)參加人員：班全體同學(xué)及家長(zhǎng)參加(一家至少來(lái)一大一小)，人數(shù)不限。班級(jí)老師參加。
(1)物品準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品、水果，零食(糖、花生，)。
(2)食物準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可自帶食物：
(3)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：實(shí)用、干凈。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們可以在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中使用到的東西，并且要求物品干凈、沒(méi)有破損?？梢允潜咀?、水彩筆、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。
1、班級(jí)教師安排：陳老師：(負(fù)責(zé)全面工作)。
2、班級(jí)家委會(huì)成員及工作安排：
(1)拍照組：負(fù)責(zé)班級(jí)全程拍照：
(2)備餐組：準(zhǔn)備食物和零食。
(3)保安組：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全保衛(wèi)工作。
(4)布置組：環(huán)境布置，
(5)音響組：負(fù)責(zé)音響的準(zhǔn)備和活動(dòng)中的調(diào)試及使用。
1、孩子節(jié)目表演。
2、游戲，坐氣球。
3、游戲，擊鼓傳花。
4、節(jié)目。
5、游戲，親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6、游戲：親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
7、頒獎(jiǎng)。
2、孩子準(zhǔn)備化裝服飾，可買，可自制;。
3、活動(dòng)前教育孩子不推、不擠，活動(dòng)過(guò)程中注意孩子安全，
4、本次活動(dòng)采用aa制，產(chǎn)生的車費(fèi)、門票費(fèi)、餐飲費(fèi)均由參加活動(dòng)的家長(zhǎng)自行承擔(dān)?；顒?dòng)盡可能充分利用各方面資源，節(jié)約開(kāi)支，勤儉辦事，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的'榜樣。
6、獎(jiǎng)勵(lì)制度：所有參賽者均有參賽獎(jiǎng)。(具體的獎(jiǎng)品請(qǐng)家委會(huì)成員幫忙購(gòu)買)。
歡迎各位家長(zhǎng)參與，并為班級(jí)的集體親子活動(dòng)出謀劃策，使班級(jí)的集體親子活動(dòng)盡善盡美。家委會(huì)將廣泛采納各種建議。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇五
以“家校共育，全面發(fā)展”為主題，豐富孩子們的業(yè)余體育生活，以親子活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)之間的情感交流與溝通，讓孩子在活動(dòng)經(jīng)歷中成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)，在活動(dòng)中通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、正確認(rèn)知榮譽(yù)的價(jià)值與成敗得失，用全面的評(píng)價(jià)觀來(lái)看待他人!
家校共育，全面發(fā)展
外小操場(chǎng)
本校一年級(jí)學(xué)生邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)通過(guò)報(bào)名參加比賽。其余家長(zhǎng)允許參加觀看助威，但請(qǐng)保持良好秩序。
(一)爸爸媽媽你最棒(家長(zhǎng)秀)
具體項(xiàng)目為【拔河】：以班為單位，每班由自薦和老師推薦，選出20名家長(zhǎng)(10名爸爸家長(zhǎng)+10名媽媽家長(zhǎng))。四個(gè)班級(jí)間比賽，兩兩對(duì)決，抽簽決定初賽對(duì)手，獲勝方進(jìn)入決賽，決賽獲勝為“爸爸媽媽你最棒”優(yōu)勝班級(jí)。
(二)小伙伴們向前沖(孩子秀)
具體項(xiàng)目為【兩人三足】：以班為單位，每班以本班40名學(xué)生參加比賽(如班級(jí)不足40名學(xué)生的，可自選學(xué)生重復(fù)參加，湊足40人次)。每班40名學(xué)生兩兩組成一組，形成二人三足，接力賽抵達(dá)終點(diǎn)。四個(gè)班級(jí)間比賽，以抵達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最少者獲勝為“小伙伴們向前沖”優(yōu)勝班級(jí)。
(三)同心協(xié)力爭(zhēng)上游(家庭秀)
[單個(gè)家庭秀]
1、具體項(xiàng)目為【愛(ài)我你就抱抱我】：以家庭為單位，每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭(一名家長(zhǎng)和一名學(xué)生，下同)參加比賽。比賽規(guī)則由家長(zhǎng)抱起孩子到腰間，孩子雙腳盤住家長(zhǎng)的腰，為抱起一個(gè)。然后放下，再抱起，以抱起的次數(shù)多少為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)。將選出前20名獲勝家庭為“愛(ài)我你就抱抱我”優(yōu)勝家庭。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì)發(fā)給的標(biāo)有序號(hào)1的參賽標(biāo)記，101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號(hào)1，102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號(hào)1，103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號(hào)1，104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號(hào)1)。
2、具體項(xiàng)目為【最佳投手】：以家庭為單位，每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則由孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)投球，家長(zhǎng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)拿筐接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以接到球最多的家庭獲勝。將選出前20名獲勝家庭為“最佳投手”優(yōu)勝家庭。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì)發(fā)給的標(biāo)有序號(hào)2的參賽標(biāo)記，101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號(hào)2，102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號(hào)2，103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號(hào)2，104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號(hào)2)。
[集體家庭秀]
3、具體項(xiàng)目為【30米接力】：以家庭為單位，每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則各班20組參賽家庭為一隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。開(kāi)始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家長(zhǎng)跑30米，然后交由本隊(duì)下一位孩子，以此方式接力。20組家庭接力跑完全程用時(shí)最少的那一隊(duì)的參賽家庭班為獲勝家庭，頒發(fā)“30米接力”優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì)發(fā)給的標(biāo)有序號(hào)3的參賽標(biāo)記，101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號(hào)3，102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號(hào)3，103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號(hào)3，104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號(hào)3)。
4、具體項(xiàng)目為【九連環(huán)】：以家庭為單位，每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則各班20組參賽家庭為一隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。各隊(duì)參賽家庭按家長(zhǎng)、孩子、家長(zhǎng)、孩子、家長(zhǎng)、、、、手牽手成一條隊(duì)，呼啦圈從第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)始移動(dòng)，直到本隊(duì)最后一名孩子，手牽手不能松開(kāi)。以完成呼啦圈移動(dòng)用時(shí)最少的那一隊(duì)的參加家庭班為獲勝家庭，頒發(fā)“九連環(huán)”優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì)發(fā)給的標(biāo)有序號(hào)4的參賽標(biāo)記，101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號(hào)4，102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號(hào)4，103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號(hào)4，104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號(hào)4)。
1、開(kāi)幕式(家委會(huì)xx宣讀活動(dòng)目的)。
2、熱身韻律操。
3、裁判長(zhǎng)宣布比賽內(nèi)容及規(guī)則。
4、比賽。【拔河】、【兩人三足】、【愛(ài)我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九連環(huán)】項(xiàng)目依次進(jìn)行。
5、分項(xiàng)頒獎(jiǎng)、頒發(fā)集體獎(jiǎng)，宣布閉幕。
6、11：30運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，學(xué)校老師、裁判員和各班家委負(fù)責(zé)收拾場(chǎng)地。
1.組成運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)：由年段主任、校委會(huì)和各班班主任及副班主任組成。
2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及器材布置：彩虹門、標(biāo)語(yǔ)及其他宣傳資料由校委會(huì)負(fù)責(zé)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安排和劃分、項(xiàng)目需用器材、音響由年段主任負(fù)責(zé)。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)狀由校委會(huì)負(fù)責(zé)。
4.報(bào)名由各班班主任組織，統(tǒng)計(jì)，并提前交由組委會(huì)。組委會(huì)根據(jù)名單
分發(fā)標(biāo)有序號(hào)的參賽標(biāo)記，并由班主任分發(fā)給參賽學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管好參賽標(biāo)記，以便參賽時(shí)使用。
5.裁判和工作人員：
裁判組：年段主任兼裁判長(zhǎng)。各班由家委會(huì)推選一名家長(zhǎng)任裁判，裁判不參加比賽。裁判負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)填寫好計(jì)分表，及時(shí)交到組委會(huì)。
攝像、攝影：由學(xué)校宣傳部門和各班家委會(huì)負(fù)責(zé)。
后勤保障、安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生員由學(xué)校負(fù)責(zé)。
獎(jiǎng)狀發(fā)放：2項(xiàng)集體獎(jiǎng)由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)，其他單項(xiàng)獎(jiǎng)由校家委頒發(fā)。
賽場(chǎng)應(yīng)急人員：各班班主任為各班的應(yīng)急人員，負(fù)責(zé)紀(jì)律和各班的協(xié)調(diào)。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇六
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
1．第一學(xué)段：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記。
第二學(xué)段：五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文六年級(jí)解題競(jìng)賽。
2．具體要求。
（1）參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競(jìng)賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評(píng)日記、小論文必須是沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標(biāo)題用黑體四號(hào)，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至xxx，標(biāo)題為“類別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。
（3）數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽。
內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競(jìng)賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
設(shè)學(xué)生組等級(jí)獎(jiǎng)若干、班級(jí)組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。
1．顧問(wèn)組。
丁宜林陳德華卞紅喜。
2．評(píng)委組。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平。
五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文：唐成于明。
六年級(jí)解題競(jìng)賽：卞紅喜劉燕黃晶。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇七
本文目錄。
：xx年5月17日下午。
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。?。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽。
子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣。
子畫下來(lái)。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓。
他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)。
在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)。
人的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突。
出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面。
一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交。
作品的同學(xué)都有）。
二等獎(jiǎng)3名??獎(jiǎng)狀3張??轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)?。
三等獎(jiǎng)5名??獎(jiǎng)狀5張??水彩筆5個(gè)。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名?鉛筆10包。
：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
xx年5月16日。
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今年的春游游地點(diǎn)是在，3月末的公園呈現(xiàn)出另一番迷人的景象，可謂是春回大地，鶯歌燕舞，百花齊放，在學(xué)?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，本班的活動(dòng)實(shí)施分六個(gè)步驟：
一、賞春景。看一看，說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、拍一拍，十八般武藝全上來(lái)，然后分小組展示“我眼里的秋天”。（回來(lái)后進(jìn)行繪畫或者攝影比賽，評(píng)定獎(jiǎng)次！）。
二、贊春天。唱唱春天的歌，背背與春天的詩(shī)。（可事先準(zhǔn)備好歌曲、詩(shī)歌，最好在家里練一練）。
三、說(shuō)說(shuō)春天的保健知識(shí)。如：服裝、飲食等方面要注意什么。（讓孩子事前準(zhǔn)備一下！）。
四、春日美食品嘗會(huì)。學(xué)生把之前和家人一起親手做的好吃的帶上，分小組邊吃邊介紹美食的營(yíng)養(yǎng)、做法。（還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，看看誰(shuí)比較能干?。?。
五、回家寫春游。
日記。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生養(yǎng)成教育。
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一、升國(guó)旗。
主持人。
主持詞。
執(zhí)勤中隊(duì)：六年級(jí)中隊(duì)??中隊(duì)輔導(dǎo)員：xx老師?。
旗???手：?????????主持人：
第一項(xiàng)：出旗，全體立正。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：高唱國(guó)歌，請(qǐng)大家隨錄音唱。
第四項(xiàng)：國(guó)旗下(講話）朗誦。
第五項(xiàng)：呼號(hào)：請(qǐng)大家舉起右拳跟我讀：認(rèn)真讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)，放飛希望。
禮畢。
二、一年級(jí)入隊(duì)儀式。
1、趙校長(zhǎng)講解關(guān)于少先隊(duì)的基本知識(shí)。
（1）、少先隊(duì)的成立中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年10月13日，今年的10月13日是少先隊(duì)的第61個(gè)生日。它是由中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，并委托共青團(tuán)直接帶領(lǐng)的少年兒童的群眾組織。
（2）、隊(duì)旗。
隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，有大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗三種，一個(gè)學(xué)校建立一個(gè)大隊(duì)部，大隊(duì)下設(shè)中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。隊(duì)旗是紅色的，紅色象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。以后隊(duì)員們參加少先隊(duì)的任何活動(dòng)都要準(zhǔn)備相應(yīng)的隊(duì)旗，如分班舉行的入隊(duì)儀式配備的是中隊(duì)旗。
（3）、紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，代表著紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血染紅的，要求每個(gè)隊(duì)員每天上學(xué)都必須系紅領(lǐng)巾。
（4）、隊(duì)禮是少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)的基本禮節(jié)，其標(biāo)準(zhǔn)形式是：右手五指并緊，從右前方高舉頭上（注意：五指要直要并緊，手舉出去要高過(guò)頭），如星期一的升旗要敬隊(duì)禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員必須教會(huì)每個(gè)新入隊(duì)的隊(duì)員敬隊(duì)禮。
（5）、宣誓的標(biāo)準(zhǔn)形式新入隊(duì)的隊(duì)員入隊(duì)時(shí)、少先隊(duì)員參加莊重的宣誓活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行宣誓。宣誓時(shí)須做到：右手握拳，拳心向下，與耳并齊，跟著領(lǐng)呼人說(shuō)誓詞內(nèi)容，最后說(shuō)到宣誓人時(shí)，報(bào)上自己的名。
2、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布入隊(duì)隊(duì)員名單。
3、xx老師講解紅領(lǐng)巾的佩戴方法，教師或高年級(jí)的老少先隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾的正確系法。
口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。
4、學(xué)敬隊(duì)禮。
各中隊(duì)老師或高年級(jí)同學(xué)示范。
5、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶新隊(duì)員宣誓：（舉起右拳）。
我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量。
宣誓人：
6、新隊(duì)員代表講話。講話人：
7、呼號(hào)：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我們的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各中隊(duì)整隊(duì)帶回。
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為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好，全面提高學(xué)生寫水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的。
工作計(jì)劃。
要求，開(kāi)展低年級(jí)寫比賽活動(dòng)。
：全班開(kāi)展比賽。
時(shí)間：11月26日(星期一下午第二節(jié))。
地點(diǎn)：班級(jí)教室。
：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)；
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫；
3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)；
4、每位參賽者，按規(guī)定的文，在規(guī)定的方格上抄寫一遍；
5、注意要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別。
由班主任在本班評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀；一等獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展示。
工整勻稱；大小適中；沒(méi)有錯(cuò)別；卷面整潔。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇八
豐富學(xué)生課余文化生活，活躍校園氛圍，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
學(xué)生處、體育組。
初二男子籃球賽。
1．比賽時(shí)間：
11月18日（周五，下午3:20），11月22日（周二，下午4:10），11月25日（周五，下午3:20），11月29日（周二，下午4:10），12月2日（周五，下午3:20），。
以上時(shí)間均為正式比賽時(shí)間，因有17個(gè)班級(jí)，所以抽簽決定有2個(gè)班需提前進(jìn)行一場(chǎng)比賽，日期另行單獨(dú)通知。如遇天氣或其他原因不能比賽，另行通知。
2．比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)、體育館（前四名）。
3．11月16日中午12點(diǎn)體育組呂希芳老師處抽簽。
以班級(jí)為單位參賽，每班報(bào)一隊(duì)，最多十二名隊(duì)員，不得少于五名隊(duì)員。
淘汰賽。
比賽規(guī)則。
（一）報(bào)名截止時(shí)間11月17日下午4點(diǎn)前，并將寫有姓名、號(hào)碼、照片的參賽證送交體育組z老師處。
（二）比賽開(kāi)始前5分鐘，各隊(duì)至記錄臺(tái)確認(rèn)該隊(duì)上場(chǎng)5名球員姓名、號(hào)碼和隊(duì)長(zhǎng)名單，并在記錄表上簽字。
（三）裁判員在預(yù)定的比賽開(kāi)始前5分鐘到達(dá)場(chǎng)地，即開(kāi)始行使權(quán)力。裁判員有權(quán)對(duì)不論發(fā)生在場(chǎng)內(nèi)或場(chǎng)外的違反規(guī)則的行為作出裁判。比賽結(jié)束時(shí)，主裁判員在記錄表上簽字。
（四）比賽時(shí)間：分為兩個(gè)半時(shí)，每半時(shí)15分鐘包干（不停表）。上下半場(chǎng)采用中圈爭(zhēng)球決定球權(quán)。整場(chǎng)比賽可以暫停3次，最后5分鐘最多一次暫停，每次暫停30秒。
（五）比賽勝負(fù)裁定：在比賽時(shí)間內(nèi)得分較多的'隊(duì)為勝方。如果某隊(duì)在場(chǎng)上準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員不滿5名，視為棄權(quán)；賽中隊(duì)員5次犯規(guī)即罰下，場(chǎng)上不滿5人參賽，視為失敗。參賽隊(duì)遲到十分鐘視為棄權(quán)。比分均為0:10。平局加賽5分鐘，不得暫停。
（六）出現(xiàn)下列情況之一，該隊(duì)即因棄權(quán)告負(fù)：
1、球隊(duì)在主裁判員通知后拒絕比賽。
2、球隊(duì)以其行為阻礙比賽的進(jìn)行。
3、不準(zhǔn)借用非本班隊(duì)員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊(duì)該場(chǎng)比賽資格，并且判另外一方獲得勝利。
（七）各參賽隊(duì)伍需在11月17前將本隊(duì)人員編制名單上交體育組后，名單一旦上交，不允許以何種原因更改。在編隊(duì)員因不可抗拒因素?zé)o法繼續(xù)參加比賽者，亦作為在編隊(duì)員不可替換。
（八）比賽中出現(xiàn)例外情況以及現(xiàn)場(chǎng)秩序遭到破壞，將由學(xué)生處裁定處理。
1．參賽運(yùn)動(dòng)員必須符合競(jìng)賽規(guī)程規(guī)定，服裝統(tǒng)一，號(hào)碼清晰。
2．對(duì)弄虛作假、冒名頂替者將取消班級(jí)比賽成績(jī)。
1、本次比賽決出前4名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、設(shè)精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（z老師）。
體育組統(tǒng)一安排老師，各班選報(bào)2名學(xué)生作為當(dāng)場(chǎng)比賽記錄員等工作本競(jìng)賽規(guī)程的解釋權(quán)、修改權(quán)屬體育組。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇九
《插入圖片》是我省九年義務(wù)教育小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)第六課的內(nèi)容。此課是在學(xué)生已掌握了word2003文字的輸入與修飾、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在word2003中插入圖片，實(shí)現(xiàn)圖文混排，操作技能性較強(qiáng)。從教材的教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，目標(biāo)簡(jiǎn)單、任務(wù)明確，但是如果僅僅是以技能講解來(lái)讓學(xué)生掌握本節(jié)知識(shí)，勢(shì)必?zé)o法引起學(xué)生的興趣，影響教學(xué)效果。
現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了地方課，且我市正在開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)”歷史文化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，我借助這個(gè)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了一些學(xué)生熟悉的淮安歷史文化知識(shí)及相關(guān)圖片，借助學(xué)生參賽熱情，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣，將《插入圖片》這一課知識(shí)點(diǎn)，分解到任務(wù)中去，力求將信息技術(shù)課程從單純學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)為更加注重對(duì)學(xué)生跨學(xué)科知識(shí)的開(kāi)放教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，超越學(xué)科上的技能，滿足學(xué)生對(duì)新鮮知識(shí)的渴求，體驗(yàn)信息技術(shù)對(duì)其他學(xué)科的整合能力所帶來(lái)的魅力。
1.知識(shí)技能：學(xué)會(huì)插入圖片的方法，能調(diào)整圖片的位置、大小，會(huì)使用文字環(huán)繞工具。
2.過(guò)程與方法：在老師的幫助下，初步感受插入圖片的.過(guò)程，初步學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生感知生活中“圖文并茂”的優(yōu)點(diǎn)；通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。通過(guò)個(gè)性設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與審判能力。
重點(diǎn)：插入圖片的方法，調(diào)整圖片的位置、大小，會(huì)使用文字環(huán)繞工具。
難點(diǎn)：使用文字環(huán)繞工具調(diào)整文字與圖片的關(guān)系。
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們已具備一定的計(jì)算機(jī)基本操作能力。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，他能夠通過(guò)自學(xué)完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)；但是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，還要在老師的引導(dǎo)、講解、示范操作等過(guò)程的幫助下才能夠?qū)W習(xí)掌握這部分內(nèi)容。
活動(dòng)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以“我為淮安做名片”為活動(dòng)主題，在小組內(nèi)開(kāi)展合作交流和自主探究式，在分組過(guò)程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和信息技術(shù)水平參差不齊，為了完成本節(jié)的活動(dòng)任務(wù)，在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)有意識(shí)地實(shí)行強(qiáng)弱結(jié)合的分組方式，保證每一位學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)和能力的提升。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇十
二、活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，目的在于讓學(xué)生了解革命英雄以及革命英雄的英雄事跡，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育，讓學(xué)生知道應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，愛(ài)家鄉(xiāng)，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為社會(huì)效力，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)文明好少年、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月22日下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。
五、參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生教師大隊(duì)輔導(dǎo)員。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝（校服）多媒體電影片段及動(dòng)畫視頻。
七、活動(dòng)程序：.
每逢清明時(shí)節(jié)，我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈，劉胡蘭、毛澤東、雷鋒……在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈！為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的獻(xiàn)身精神是中華民族的愛(ài)國(guó)主義美德之一，在我們中華民族的歷史上曾涌現(xiàn)出了許許多多這樣的愛(ài)國(guó)者和民族英雄。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇十一
紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育館。
一、五年級(jí)、六6班學(xué)生及相應(yīng)中隊(duì)輔導(dǎo)員。
1、出旗，敬禮！（全體肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，奏出旗曲。）
2、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀入隊(duì)隊(duì)員名單。
4、老隊(duì)員為新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。
5、新隊(duì)員宣誓。
6、宣布一年級(jí)各中隊(duì)成立。授中隊(duì)旗，頒發(fā)聘書。
7、新老隊(duì)員、家長(zhǎng)代表發(fā)言：
（1）新隊(duì)員代表講話。（戴上紅領(lǐng)巾激動(dòng)、快樂(lè)的心情，表示自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員）。
（2）老隊(duì)員代表講話（如何為紅領(lǐng)巾增光添彩）。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日祝福語(yǔ)。
9、輔導(dǎo)員小結(jié)活動(dòng)。
10、呼號(hào)、退旗、行隊(duì)禮。
11、宣布入隊(duì)儀式結(jié)束。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇十二
口算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算速度的`快慢、口算的正確率直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算的速度，特舉辦本次口算競(jìng)賽活動(dòng)。
開(kāi)展各班級(jí)全員個(gè)人賽。
各班全體學(xué)生。
20xx年11月4日。
學(xué)生在10分鐘內(nèi)完成50道題。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名。
課后服務(wù)活動(dòng)方案一年級(jí)篇十三
《識(shí)字8》是第二冊(cè)第八單元的一篇識(shí)字課文。這一單元的主題是：我們身邊處處有科學(xué)，只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。本課向?qū)W生介紹了一些日常所見(jiàn)卻并未注意的科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，是一篇從發(fā)展語(yǔ)言，發(fā)展思維入手的好課文。
1、認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字，會(huì)寫“北、南”等5個(gè)生字;。
2、能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語(yǔ)的美。
3、有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望，能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。
朗讀課文，初步感受諺語(yǔ)的美;引發(fā)學(xué)生主動(dòng)留心身邊科學(xué)的興趣。
2課時(shí)。
課件。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)人。
在我們的生活中有很多諺語(yǔ)，它不僅告訴我們很多知識(shí)，而且方便我們的生活。和它交上朋友是很有意思的，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)幾個(gè)。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、自由讀課文，把課文中的生字勾畫出來(lái)，再把生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互讀互聽(tīng)。
3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記生字方法;教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的`識(shí)字方法。
4、教師出示字卡，指名學(xué)生讀、齊讀、搶讀。
5、做找字游戲：將本課的識(shí)字卡擺在桌上半部，教師發(fā)字音，請(qǐng)小朋友赴快找出來(lái)。(小組做這個(gè)游戲)最后，開(kāi)火車讀字。
6、再讀課義，要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字，讀通課文。
三、寫字教學(xué)。
1、仔細(xì)觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫才好看。
如，“北”寧，誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫的時(shí)候要注意什么?
2、北的反義詞是什么?(南)你會(huì)寫嗎?你覺(jué)得哪里最容易寫錯(cuò)?(注意學(xué)生描紅、書寫。
3、學(xué)生寫字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫得好和進(jìn)步大的孩子。
四、自讀課文。
五、布置課下收集諺語(yǔ)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)鞏固生字。
1、自讀生字。
2、教師指名、齊讀。
二、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
1、整體感知課文。
a、教師范讀課文，想一想，這篇課文有什么特點(diǎn)?
(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度整體感知諺語(yǔ)的特點(diǎn)：這些諺語(yǔ)讀起來(lái)押韻，有節(jié)奏，像詩(shī)一樣，很美)。
b、自己讀一讀，感受感受。
2、理解課文內(nèi)容。
a、多媒體演示;夜空月相變化的過(guò)程。
課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景(師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓)。
b、第二句：出臺(tái)觀察課文插圖，了解“北斗”，簡(jiǎn)介北斗星的指向v。
c、讀第三、四句，知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學(xué)生通過(guò)讀文，自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化。
讓學(xué)生自讀領(lǐng)會(huì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！?/p>
朗讀全文。
3、積累。
(1)記背本課諺語(yǔ)。
(2)交流收集到的其他諺語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。
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