演講稿的語氣要適當，既要莊重嚴肅，又要親切自然，以增強與聽眾的溝通。在撰寫演講稿之前，要進行充分的資料搜集和主題的深入思考。最后，希望大家通過閱讀這些演講稿范文，能夠對自己的演講能力有所提升，取得更好的表達效果。
設計演講稿教案篇一
三、準備活動。
(一)熱身跑。
(二)原地徒手操(4-8)。
第一節(jié)頭部運動。
第二節(jié)伸展運動。
第三節(jié)擴胸運動。
第四節(jié)體側運動。
第五節(jié)踢腿運動。
第六節(jié)腹背運動。
第七節(jié)壓腿。
第八節(jié)原地活動各關節(jié)。
四、復習移動技術。
(一)教學任務：進一步掌握急停、轉身技術的動作方法和動作要點。
(二)教學重點：控制身體重心的平衡和變化。
五、復習原地雙手胸前傳接球技術。
(一)教學任務：進一步掌握雙手胸前傳接球技術的動作方法。
(二)教學重點：傳接的手法。
六、學習行進間運球技術(行進間高、低運球)。
(一)教學任務：基本掌握行進間運球技術。
(二)教學重點：拍按球的部位和身體的協(xié)調配。
設計演講稿教案篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
今天我十分幸運地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學校各位領導，各位老師，是您們給了我這么一個機會。
作為莘莘學子，我們含窗苦讀，對我們的未來，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。
在這個學習氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時代的學子，我們應更加投身于社會實踐。
當我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時，我腦海中想到的就是義務和責任。
我們生活的世界充滿了愛，之所以這樣，是因為每一個人都以誠待人。孟子曾說：“人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心?！蔽覀兦嗄陮W生不更應該在社會中以誠待人，作出貢獻嗎?義務勞動固然是實踐活動中的一個重要方面。
曾在一本中看到過這么一句話：“勤勞是人民的最好教育。”但遠不止這些，“青年志愿者”的義務范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會伸出友愛的援手;只要是我們力所能及的，我們都會全力以赴地去完成。對于日益緊張的學習生活來說肯定要抽出部分時間進行活動。但在這過程中，我們可以學會許多許多東西，了解到書本上所沒有的知識。日后，擁有這筆寶貴的財富，我們會受益匪淺。我們應學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為“青年志愿者”，我們承擔的更多的是責任。
回想起幾十年前，開赴朝鮮戰(zhàn)場的中國人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負著祖國人民的重托;如果不是軍紀嚴明;如果不是嚴格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國呢?可能與那些最可愛的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴于律己。對自己負責，對家長負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個在校學生時刻所銘記的。我們承擔的更多是責任。在學習上，我們不僅要勤奮刻苦;生活中，要懂得關心他人的疾苦，將他人的事當作自己的事看待，懂得幫助他人。學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個青年志愿者所肩負的。我們正值青春年少，在這個充滿了色彩和夢想的年齡階段，每一個人內心都有著對未來的憧憬。學習中，相互競爭，你追我趕。生活中，相互關愛，彼此幫助。
眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛學習，熱愛生活，并擁有一顆愛心。同學們，讓我們行動起來吧，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現作為一個青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。
我的演講完畢，謝謝大家!
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中學生勵志演講稿:努力的完善自我。
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設計演講稿教案篇三
1、知識目標：學習了解賀卡的有關知識，掌握賀卡設計的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設計能力。
2、能力目標：通過學習賀卡制作，培養(yǎng)學生的形象思維能力，聯想能力，創(chuàng)造能力與動手實踐能力。
3、德育目標：激發(fā)學生對美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格，在學習中培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
教學難重點。
1、掌握賀卡設計的方法和步驟。
2、卡片的形象思考與設計構成。
教學準備。
1、課前設置：在授課前，將多媒體教室的課桌布置為六個方塊，每方塊六個課桌。
2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。
教學過程。
一、導入：
1、從課件片頭文字，圖片喚起學生對教師節(jié)的記憶。
2、尊師重教風尚自己表達對教師感激之情的方式（學生從信封袋中拿出祝詞，表述）。
3、揭示課題：尊師卡片（板書）。
二、認識體驗。
1、拆分卡片：教師出示尊師卡片，讓學生拆分卡片。說說是由哪些部分構成的？
2、教師總結尊師卡片的構成：襯底、形象、文字。（板書）。
3、師生一起尋找卡片形象設計的規(guī)律。
三、尋找形象。
1、思考祝老師笑口常開的祝詞，演示形象設計方法。
2、分析鮮花送給您演示形象思考方法。
3、學生分析自己手中的祝詞（師生合作）。
四、組合構成。
1、演示祝老師笑口常開鮮花送給您兩句祝詞的形象組合辦法。
2、揭示步驟：畫、剪、貼、寫（板書）。
五、欣賞卡片。
1、引導逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。
2、強調選擇最佳位置，用筆書寫卡片祝詞。
六、作業(yè)。
1、要求。
（1）造型大膽（2）書寫工整（3）完整美觀。
2、巡回指導。
設計演講稿教案篇四
自從黨的十一屆三中全會以來，特別是20世紀90年代以來，為順應改革、開放、搞活和逐步建立完善社會主義市場經濟體制的需要，黨和國家及全社會各個層面進行了一系列涉及全社會、全體公民的系統(tǒng)的、全面的改革，國家的政治、經濟、文化和其他社會關系進行了不同力度、不同程度的改革。經過20多年的實踐，改革的成敗得失應該實事求是地、及時地總結一下，以利鑒往開來，為今后的實踐提供鏡鑒。地方綜合性年鑒作為一個地方的百科全書，從既為“官需”，也為“民需”的接合點上考慮，應及時地對改革作一個集中的階段性總結。從前幾年出版的許多地方的年鑒來看，一般只涉及到“經濟體制改革”這一塊，這也是針對“體改辦”這個機構來安排的，僅僅作為“政府工作”中的一個分目，其他如“黨政機構改革”、“人事制度改革”、“企業(yè)產權制度改革”、“社會保障體制改革”、“醫(yī)療保險制度改革”、“金融體制改革”、“住房制度改革”等等改革，只是僅僅在各個部門的工作中有零散的、簡單的、面上的一些反映，沒有進行系統(tǒng)的、全面的、理性的分析與總結，對于改革有哪些值得汲取的經驗，有哪些值得引以為誡的教訓，很難一目了然地讓讀者看出來。面對改革開放的新形勢、新任務，我們年鑒工作者有責任、有義務打破一些框框的局限，沖破固有模式的束縛，呈改革成敗的全貌于眾多讀者眼前，達到資政、存史的目的。從具體操作上看，可以把“體制改革”或者就稱之為“改革”單獨列出。作為“特載”或者單獨作為一個類目，而且要放在年鑒的顯要位置表現出來。它所要反映的信息除各項改革實施的原因、過程、經驗外，對于需要認真吸取的教訓和不足更要一分為二、認真、客觀地記述，作者絕不要自己人為地設置種種思想障礙加以回避。
二、便民、利民服務類信息。
貼近老百姓的生活，拉近與社會普通群體的距離，服務于社會大眾是地方綜合性年鑒逐步走向市場的發(fā)展方向和追求目標。這一類信息既包括與普通老百姓日常工作、生活息息相關的大眾化信息，如供電、供水、供氣、建設、電信等部門的服務承諾、行業(yè)政策、收費標準等等，也包括為特定人群服務的專業(yè)化信息，如投資政策、行政賠償、司法救助、稅收政策、征用地管理等信息，同時也包括特定時期、特定條件下的一些特別信息，如前幾年許多地方出現的為平息集資款**而出臺的兌付政策、政府機構改革的人員分流政策、企事業(yè)單位改制中的人員分流政策、下崗失業(yè)人員辦實體的優(yōu)惠政策等等。在具體編排上，這一類信息既可以分布于各個部門、行業(yè)的工作之中，也可適當、合理地相對集中編排，作為“附錄”資料來反映，主要是從需求對象來考慮，反映出具體的、實用的信息，而不是空洞的大政策、大道理。
三、非公有制經濟信息。
作為社會主義市場經濟的重要組成部分，非公有制經濟在整個國民經濟中的地位和作用越來越凸現。就拿宜興市來說，非公有制經濟在全市經濟中的份量已占據了半壁江山，它的銷售收入、利稅占全市經濟總份額的59%、63%，從業(yè)人員超過10萬人。作為地方綜合性年鑒，真實、全面、客觀地反映本地區(qū)非公有制經濟的現狀及發(fā)展趨勢，已是一個比較急切的任務。如果年鑒缺少全面、系統(tǒng)反映這一重要篇章信息的`話，那無疑是對從事非公有制經濟的人士作出貢獻的一種扼殺，就年鑒本身而言，也是一個不小的缺陷。從目前的現狀來看，非公有制經濟的內容大都散落在年鑒的許多部類之中，缺乏全面的記述，最多也只是在“工業(yè)”或“綜合經濟管理”部類中設置一個分目或條目，這和社會現存的實際情況相差甚遠。為此，經濟類別中，要變分散為集聚，單獨設置“非公有制經濟”篇目，系統(tǒng)、全面地反映現實情況。框架結構確定以后，稿件的來源成為這個篇目質量好壞的關鍵。對于非公有制經濟來說，原來的一些行業(yè)主管部門由于機構改革的實施，有的撤銷，有的合并，有的轉制為企業(yè)，對于整個行業(yè)中各類非公有制的成份、情況已無法全面掌握。經貿局、工商局、工商聯、外經貿局等部門掌握的只是面上的一些情況，這給組稿帶來一些困難。針對這個情況，地方綜合性年鑒的資料征集，除了以上部門掌握的情況外，我們還要采取“走出去、請進來”的辦法，開辟新的信息來源渠道，主動與非公有制企業(yè)聯系，取得第一手的資料。同時，考慮到非公有制經濟的復雜性和差異性，我們在資料的編輯過程中，一定要對其“去偽存真、去粗求精”，在掌握好國家有關非公有制經濟政策的前提下，力求準確、科學、合理，保證其權威性。
四、社會熱點類信息。
設計演講稿教案篇五
大家好！我是四年級2班的xx，我演講的題目是《遵規(guī)守紀，完善自我》。
在晨光下，在微風里，在實驗學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長。經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設了一個健康的成長空間。
可是就在這美麗的校園中，同學們做得也還不夠好，出現一些不和諧的音符，校園內還有許多無秩序的現象依然存在。比如，清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；上課鈴響之后，有的同學還不能主動做課前準備；有的同學上下樓梯時還不能自覺排隊靠右行走；課間休息時，有的同學還在教學樓內互相追逐打鬧、大聲喧嘩；我們學校有50多個班，3000多名學生，如果沒有良好的校園秩序，還能學習嗎，肯定不能。同學們，我們要知道，你的一言一行、一舉一動，展現的是我們學校的風貌，關系著學校的榮辱。一個同學的不良行為，往往影響了整個班集體，一次不遵守秩序，往往影響整個班級榮譽，破壞班級集體形象。同學們，遵守校園秩序，要從我們自身做起，要從今天做起。我們要遵守學校一日常規(guī)：
一、紀律方面：要求學生在校穿校服。不罵人、不說臟話。
二、學習上不遲到、不早退，不曠課。上課不做與本節(jié)課內容無關的活動，不得隨便講話。按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，不違反考試紀律。
三、要愛護公物，不在教室、走廊等墻壁上亂涂亂畫，禁止故意損壞桌椅、門窗等公物。
四、要注意安全，上學不得違反規(guī)定提前到校，放學后不得無故在校內或校園周邊區(qū)域逗留。低年級學生放學，不隨意離隊，不在隊伍中嬉戲打鬧。不得在路上騎快車、騎車帶人、并排騎車，不亂停亂放自行車。不準騎電動車、摩托車上學。不能在門口20米范圍內上、下機動車輛。進校后不得私自出校門。在校內不吃零食、喝生水。上下樓梯不推搡擁擠，不在樓內大步奔跑、嬉戲打鬧。禁止攀爬樹木和建筑物。
五、講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗手，衣服干凈整潔。注意班級與學校衛(wèi)生，不亂扔雜物。
同學們，作為石塔實驗的一名學生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規(guī)校紀、法規(guī)法紀，養(yǎng)成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長。讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為遵規(guī)守紀的新時代好少年！
設計演講稿教案篇六
《充實完善演講稿》是山東省小學信息技術教材(泰山出版社第二冊下)第一單元第二課教學內容，是文字編輯的最基本的操作。是在學生已掌握了最基本的編輯操作如移動光標位置、插入字符等操作的基礎上進行教學的。
二、教學目標。
使學生掌握在word中打開已經保存的文件的操作步驟;文字塊的選取編輯;在不同文檔之間，整塊地復制文字，查找、替換，字數統(tǒng)計及換名保存文檔的操作方法。
三、教學重、難點。
文字塊的選取、查找、替換的操作方法是本課的教學重點;剪切、復制、粘帖是本課的教學難點。
四、教學準備。
作品及規(guī)范的文檔范例。
五、課時安排：1課時。
六、教學過程。
(一)導入：(出示兩篇范例)怎樣才能用最快的速度把演講提綱變?yōu)橥暾难葜v稿?(板書：充實完善我的'演講稿-----操作文字塊)。
(二)學習新知。
1、打開已有的文檔。
2、編輯整塊字。
如果需要對文章中的多個字、一句話、一段內容或者整篇章進行移動、刪除、復制等操作，要先選定目標。被選定的文字會反相顯示，形成一個黑色的塊，通常叫它“文字塊”。
具體操作方法：(1)按住鼠標左鍵拖動，選定要復制的文字;(2)單擊工具欄中的“復制”按鈕;(3)單擊需要插入文字的位置;(4)單擊工具欄中“粘貼”按鈕。
師演示，學生練習操作文字塊的方法，鼓勵學生大膽嘗試，并在操作過程中有新的發(fā)現。
3、查找、替換文字。
在word中查找某個文字，或者替換某些文字，怎樣才能做到不遺漏呢?用查找、替換命令就可以輕松、準確地完成任務。
學生練習，指生演示，師總結操作步驟。
單擊菜單欄(編輯)---替換---輸入要查找的文字---輸入要替換的文字---選擇要替換的命令就可以了。
4、字數統(tǒng)計。
師演示，生總結。
單擊菜單欄(工具)---字數統(tǒng)計---顯示結果。
練習，選定目標文字時，顯示結果會是什么樣呢?
5、換名保存文檔。
文檔修改好了，如果要將新、舊文檔都保存下來，怎么辦?
下面，請同學們把自己修改后的“演講稿”換名“我的演講稿”保存在自己的“練習”文件夾中。
生練習，師總結操作步驟：
單擊菜單欄(文件)---另存為---選擇保存位置---輸入文件名---保存。
6、鞏固練習。
(1)從網上查找古詩《望岳》，復制到新建的word文檔中，以“望岳”為文件名保存在自己的“練習”文件夾中。
(2)從網上復制下來的文字，通常含有許多空行，嘗試用“替換”命令快速刪除空行。
7、歸納總結，完成評價。
小組交流，互評互助;填寫評價表;教師點評，歸納總結;。
8、小結：通過本課學習，我們掌握了在word中打開已經保存的文件的操作步驟及文字塊的選取編輯;在不同文檔之間，整塊地復制文字，查找、替換，字數統(tǒng)計及換名保存文檔的操作方法。
(1)打開已有的文檔;。
(2)編輯整塊文字;。
(3)查找、替換文字;。
(4)字數統(tǒng)計;。
(5)換名保存文檔。
設計演講稿教案篇七
三、準備活動。
(一)慢跑。
(二)活動各關節(jié)。
(三)行進間熟悉球性、控制球練習。
1、胸前指撥球。
2、單、雙手拋接球。
3、腰、膝繞環(huán)交接球。
4、胯下8字交接球。
四、復習移動技術。
(一)教學任務：提高移動技術。
(二)教學重點：重心控制，全身配合協(xié)調。
五、變向運球動作方法：運球隊員從對手右側突破時，先向對手左側運球，當對手向左側移動時，突然向右側變向，用右手按拍球的右側上方，同時，右腳向左前方跨出，用肩、腿、上體擋住對手，接著迅速換左手按拍球的后上方，從對方的右側運球超越對手。換手時，球要低，動作要快。
動作要點：變向時重心降低，轉體探肩，蹬跨突然，快速用力，換手變向后加速要快。
2、運球急停急起動作方法：利用跨步急停動作，用手按拍球的前上方，變?yōu)闀簳r的原地運球，用臂、身體和腿部保護球;急起時，身體重心迅速前移，后腳用力蹬地跨出，同時用手按拍球的后上方，推球前進。
動作要點：重心轉移快，腳蹬、抵地要有力，按拍球部位要正確，手、腳身體協(xié)調一致。
六、學習行進間雙手胸前傳接球技術。
(一)教學任務：初步學會行進間雙手胸前傳接球技術。
1、行進間雙手胸前傳球動作方法：手上動作基本同原地雙手胸前傳接球。腳步動作是在跑動中，跨步接球，上步傳球，球的落點在接球同伴前一步遠。
動作要點：側身移動，跨步接球，上步傳球，動作協(xié)調。
2、行進間雙手胸前接球動作方法：基本同原地雙手胸前接接球的動作方法。
動作要點：迎——迎球伸臂;。
引——手觸球后引，緩沖球的力量;。
收——收球于胸前。
設計演講稿教案篇八
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節(jié)；一座高樓，大家看（手指室內三根大柱），同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，具有社會屬性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說過，人是要有點精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的?？梢?，一個人的精神是何等的重要。
與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要有敬業(yè)精神。說到這，我想談一下，我一個疑惑的最終答案。
有的同志可能知道了我讀的那本書，就是由美國偉大的職業(yè)成功學家羅賓斯先生生前所著的一本名叫《敬業(yè)》的職業(yè)精神培訓手冊。很幸運，這本好書，我們市局機關人手一冊。截止去年，該書在全球銷售量已超過2億冊，受到了包括我國在內的全世界著名的專家學者的一致認可和高度贊譽，被美國《金融時代》雜志評為最佳暢銷書，之所以，該書有如此多的榮譽，我想最根本的原因就是，它所倡導的敬業(yè)精神是這個時代應該持之以恒追求的精神。
我認為，敬業(yè)首先要對工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情，軍隊就不能打勝仗，公務員不能處理隨時發(fā)生的公共事務，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務。
再次，敬業(yè)還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書。魯迅說得好，“我們自古以來，都有為民請命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！被蛟S有的同志會說，那些英雄名仕離我們太遙遠了。且看，我們藥監(jiān)系統(tǒng)的高志全不就是以生命譜寫了一曲奉獻的贊歌嗎？如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。
同志們，最后，讓我們永遠的記住高志全的那句格言吧！“我要像鉚釘一樣緊緊地鉚在藥監(jiān)這個光榮而神圣的崗位上?！敝x謝！
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設計演講稿教案篇九
老師、親愛的同學們：
大家好！
無論是誰，哪怕是智商再高的人，都不可能在出生時便精通各種事情，在這些偉大的詩人、哲學家、科學家的背后，都藏著一個詞——日積月累。
知識是一天一天地學習，一點一滴地吸收得來的，永遠不可能有人一步登天，一舉成名?；蛟S大家都知道這個道理，可真正這樣去做的人，很少。這并不是短期目標，而是長期計劃，沒有決心，沒有毅力，沒有好的習慣，是絕對不會成功的。這個簡單而又不華麗的詞藻，說起來輕于鴻毛，可做趕來卻重于泰山。我曾下過決心一定要每天記5個生單詞，背一篇短文，英語是最能將“積累”的`重要性體現得淋漓盡致的學科，它不僅僅是一個科目，還是一種語言，一種交流工具，可我堅持了不到兩周，又松懈下來，最后以失敗而告終。我總是不能做到完全的自覺，總是會給自己各種各樣的理由進行自我安慰，總是在別人面前表現出我有多么用功?？墒?，我騙不了自己，這種自欺欺人地做法讓我對自己產生了極其強烈的厭惡感。我恨自己為什么那么虛偽，不敢面對現實，也不肯咬下牙努力堅持。可是，堅持也并非是說說那么簡單，當用實際行動來證明時，這個虛無飄渺的詞語頓時變得困難不已，而最重要的，也莫過于此。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是的，在學習的道路中，沒有捷徑，只有靠堅持不懈的努力以及日復一日，年復一年的積累，才能充實自己，使自己變得淵博。
我的演講完畢，謝謝大家！
設計演講稿教案篇十
尊敬的各位領導，評委，老師大家好：
今天我演講的題目是《親近童真，完善生命》。
陶行知老先生有沒有愛就沒有教育的至理名言。李鎮(zhèn)西老師是以心靈贏得心靈的典范。巴學園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑，教師的工作態(tài)度是整個教育事業(yè)的陽光，空氣，土壤，水分，只有發(fā)自內心地熱愛才能切實體會到作為一名教師的幸福。
說到這兒，腦海中不由得浮現出一個笑容，一個小女孩的笑容，一個剛剛六歲小女孩的笑容，一個眼角帶著淡淡的淚痕的小女孩的笑容，她叫王聰，是今年九月份轉到我們班上的，清楚地記得她第一天來到學校時的情境：眼淚汪汪，一臉的不情愿。同她一起來的孩子都對新學校充滿了好奇與新鮮，秋千上蕩兩下，滑梯上玩一遭，很快便有了新認識的伙伴。只有這個小姑娘不肯參與，在她的媽媽把她的小手放到我手心以后，她就一直緊緊地握著，不肯松開。望著眼前這個雙眼低垂，滿臉憂傷的小姑娘，我的心也是一緊一緊的'，除了婉言安慰，更是用回握的雙手，給她踏實，給她信任。上課，牽著她的小手上講臺，下課，拉著她的小手做游戲。午飯時，則肩并肩坐在一起。到了午休時分，也許是累了，也許是精神上稍稍松弛了，她在我的床上睡著了。就這樣，她的眼角淡淡的淚痕和嘴邊淺淺的笑意在我的腦海中定格。一連幾天都是這樣度過，老師們都笑著說我又多了一個女兒，我也笑笑回站道：這就是我們家的聰聰嘛！小家伙似乎聽懂了我們的對話，躲在我的身后一直笑。這個六歲的小女孩可能永遠都不會知道，她的臉上綻開的笑容就像是一縷灑在我心頭的陽光，給了我滿心的幸福和喜悅。
孩子的內心是鮮活的，生動的，有判斷力的。不久前看到一份材料，上面說在學生可信任的人里面，老師位列第二，僅次于母親。想想，坐在講臺下面的那群孩子，他們是把我們當成了可以分享秘密的知心朋友，可以指一條光明的人生之路的圣人，可以依扶的參天大樹，可以蔽風雨的溫馨港灣。面對如此的依賴，如此的信賴，我們怎么能只看到毛病，失敗，怎么能只懂得批評，抱怨，怎么忍心挫傷自尊，踐踏純真。想想我們的學生生涯，讓我們心里暖暖的不就是那些有著親切的話語，關注的眼神的老師嗎只有當我們真正站在尊重，賞識，善待童心的基礎之上，才能聽到來自心靈的回應，聽到最動聽的音符。
我們的學生中可能沒有奧數冠軍，沒有天才少年，有的只是些表現平平，看不出多大出息的孩子，有的甚至是頑劣不堪的調皮小子。請別生氣，請別介意，讓我們做一次，再做一次化腐朽為神奇的努力，說一遍，再說一遍：沒有教不好的學生，只有不會教的老師來鞭策自己。確認，再確認：轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣重要。
學高為師，身正為范。我相信，一個學識淵博而富有人情味的老師將更受學生的愛戴。課下活動時，我的孩子們總喜歡跟在我的身邊，摟一下腰，拉一下手，跟我開玩笑，有時甚至于師生一起翻倒在地，那不加修飾的歡聲笑語在校園上空久久回響。師生一起游戲，關系和諧，是多么令人快樂幸福的事啊！
曾經聽一位教育界同仁說過這樣一句話：誰的心和學生的貼得更近誰作為教師的生命就更完善，更精彩。說得多好??！可是靠什么與孩子的心貼得更近呢靠愛，當然是愛。博大的，無私的，寬容的，信任的愛。愛墻上那一方黑板，愛手中那兩寸粉筆，愛腳下那三尺講臺，愛講臺下那一個個鮮活的精靈。只有付出誠摯的愛，才能在收獲的季節(jié)摘得沉甸甸的果實。這正是：
師生之間心貼心，
情深意重比親人，
為人師表天酬勤，
桃李滿園抵萬金。
設計演講稿教案篇十一
自從黨的十一屆三中全會以來，特別是20世紀90年代以來，為順應改革、開放、搞活和逐步建立完善社會主義市場經濟體制的需要，黨和國家及全社會各個層面進行了一系列涉及全社會、全體公民的系統(tǒng)的、全面的改革，國家的政治、經濟、文化和其他社會關系進行了不同力度、不同程度的改革。經過20多年的實踐，改革的成敗得失應該實事求是地、及時地總結一下，以利鑒往開來，為今后的實踐提供鏡鑒。地方綜合性年鑒作為一個地方的百科全書，從既為“官需”，也為“民需”的接合點上考慮，應及時地對改革作一個集中的階段性總結。從前幾年出版的許多地方的年鑒來看，一般只涉及到“經濟體制改革”這一塊，這也是針對“體改辦”這個機構來安排的，僅僅作為“政府工作”中的一個分目，其他如“黨政機構改革”、“人事制度改革”、“企業(yè)產權制度改革”、“社會保障體制改革”、“醫(yī)療保險制度改革”、“金融體制改革”、“住房制度改革”等等改革，只是僅僅在各個部門的工作中有零散的、簡單的、面上的一些反映，沒有進行系統(tǒng)的.、全面的、理性的分析與總結，對于改革有哪些值得汲取的經驗，有哪些值得引以為誡的教訓，很難一目了然地讓讀者看出來。面對改革開放的新形勢、新任務，我們年鑒工作者有責任、有義務打破一些框框的局限，沖破固有模式的束縛，呈改革成敗的全貌于眾多讀者眼前，達到資政、存史的目的。從具體操作上看，可以把“體制改革”或者就稱之為“改革”單獨列出。作為“特載”或者單獨作為一個類目，而且要放在年鑒的顯要位置表現出來。它所要反映的信息除各項改革實施的原因、過程、經驗外，對于需要認真吸取的教訓和不足更要一分為二、認真、客觀地記述，作者絕不要自己人為地設置種種思想障礙加以回避。
二、便民、利民服務類信息。
三、非公有制經濟信息。
作為社會主義市場經濟的重要組成部分，非公有制經濟在整個國民經濟中的地位和作用越來越凸現。就拿宜興市來說，非公有制經濟在全市經濟中的份量已占據了半壁江山，它的銷售收入、利稅占全市經濟總份額的59%、63%，從業(yè)人員超過10萬人。作為地方綜合性年鑒，真實、全面、客觀地反映本地區(qū)非公有制經濟的現狀及發(fā)展趨勢，已是一個比較急切的任務。如果年鑒缺少全面、系統(tǒng)反映這一重要篇章信息的話，那無疑是對從事非公有制經濟的人士作出貢獻的一種扼殺，就年鑒本身而言，也是一個不小的缺陷。從目前的現狀來看，非公有制經濟的內容大都散落在年鑒的許多部類之中，缺乏全面的記述，最多也只是在“工業(yè)”或“綜合經濟管理”部類中設置一個分目或條目，這和社會現存的實際情況相差甚遠。為此，經濟類別中，要變分散為集聚，單獨設置“非公有制經濟”篇目，系統(tǒng)、全面地反映現實情況?？蚣芙Y構確定以后，稿件的來源成為這個篇目質量好壞的關鍵。對于非公有制經濟來說，原來的一些行業(yè)主管部門由于機構改革的實施，有的撤銷，有的合并，有的轉制為企業(yè)，對于整個行業(yè)中各類非公有制的成份、情況已無法全面掌握。經貿局、工商局、工商聯、外經貿局等部門掌握的只是面上的一些情況，這給組稿帶來一些困難。針對這個情況，地方綜合性年鑒的資料征集，除了以上部門掌握的情況外，我們還要采取“走出去、請進來”的辦法，開辟新的信息來源渠道，主動與非公有制企業(yè)聯系，取得第一手的資料。同時，考慮到非公有制經濟的復雜性和差異性，我們在資料的編輯過程中，一定要對其“去偽存真、去粗求精”，在掌握好國家有關非公有制經濟政策的前提下，力求準確、科學、合理，保證其權威性。
四、社會熱點類信息。
伴隨著社會主義市場經濟逐步建立的進程，隨之而來伴隨著許多變軌期、轉型期產生的社會矛盾及人民群眾普遍關心、關注的問題，如教育、住房、醫(yī)療等行業(yè)，其部門的行業(yè)政策、服務承諾、有關收費等等事項，社會人士對其了解不多，導致產生一些矛盾和誤解，有的地方甚至導致社會的不穩(wěn)定，老百姓的滿意度不是很高。為此，地方綜合性年鑒既可在現有的框架結構下，加重這幾部分的份量，也可在附錄中加以重點記載?！敖逃边@個類目，除了記載教育的普通情況以外，要重點記述學校的升學情況、重點學校的師資力量、教育收費公示制、施教區(qū)的劃分以及其他一些為人民群眾普遍關注的政策、措施?！白》俊边@一塊信息，涵蓋了年鑒的許多部分，涉及建設、國土、房改、質監(jiān)等部門，除了介紹商品住房、經濟房建設情況、公積金征繳情況及其他一些常規(guī)工作外，要重點記載經濟房分配政策、公積金使用情況、房屋貸款政策程序、物業(yè)收費規(guī)定、房屋質量投訴、房屋面積的測算等等情況，還老百姓一個明白?！搬t(yī)療”這一部分信息，除了記述醫(yī)院建設、醫(yī)療改革、醫(yī)技人員等情況外，還要重點記述醫(yī)院的責任承諾、醫(yī)療事故鑒定辦法、醫(yī)療費用結算公開、接受社會監(jiān)督的措施等內容，該向人民群眾公開的全都公開，該讓人民群眾知曉的就讓人民群眾知曉。通過年鑒這個媒介，提高人民群眾對教育、住房、醫(yī)療等行業(yè)的滿意度和信任度，也可借以提高年鑒在社會上的認同感和權威性。
以上四個方面，只是筆者在當前新的社會大背景下對地方綜合性年鑒需要充實和完善的信息的一些還不太成熟的思考和見解。在實際操作中，在年鑒現有相對固定完善的框架下，具體的征編工作可能會遇到一定的難度，但只要我們本著對政府負責、對社會負責、對人民負責、對年鑒負責的良好意愿，處理好框架與內容、官需與民需、生存與發(fā)展、改革與創(chuàng)新的關系，解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，一定會對年鑒事業(yè)走向市場、走向社會，立足當今、走向未來有所幫助和促進。
設計演講稿教案篇十二
教學目的:。
1、觀察圖畫和春天的美景，體驗投入大自然的情趣。
2、根據圖畫和詞語范例，學習把春天的景色寫得較具體。
3、正確使用標點符號。
教學重、難點：
1、仔細觀察圖畫，較具體地寫出畫面內容。
2、準確運用積累的詞匯。
教學準備：
1、有關春天的兒歌、圖片等。
2、課前布置學生觀察春天大自然的景色。
課時安排：
1課時。
教學過程。
一、情境導入。
1、播放歌曲《春天在哪里》。
2、我們一起唱這支歌。
3、我們學了很多寫春天的課文，大家一定非常喜歡春天吧，今天我們也來當一回小作家，夸一夸這美麗的春天。
二、指導看圖。
1、請同學們看看書上的圖，誰愿意當小老師帶著大家把書上的詞語讀一讀？
2、觀察景物：（1）圖中畫的是什么地方？這里有些什么景物？
（2）再仔細看看這些景物的顏色和形態(tài)，然后用書上的詞語說一說，如果你能用上自己學到的詞語就更棒了。
（3）學生討論后匯報，教師板書。
3、觀察動物：（1）圖中有哪些動物？它們在什么地方？
（2）再仔細看看它們的動作、表情怎樣？
（3）想象一下它們會說些什么呢？
（4）學生討論交流后匯報，教師板書。
三、指導寫話。
1、大家說得極好，老師忍不住也想說幾句，瞧，我把想說的寫下來了。
2、教師出示范文，有感情地朗讀。
3、老師寫得好不好？同學們肯定比老師寫得更好，拿起筆來，把你們想說的寫下來。
4、出示寫話要求：
（1）接著總起句“春天真美麗”繼續(xù)往下寫。
（2）寫出主要的動物和景物，注意突出春天的季節(jié)特點。
（3）語句通順，盡量用上書上的詞語，也可以用自己學到的詞語。
（4正確使用標點符號。
5學生習作，教師巡視指導。
四、評議。
出示評議標準。
板書設計。
草地。
鮮花美麗。
春天蜜蜂。
青蛙。
小兔快樂。
小熊。
語文活動1。
教學要求：
1、學會根據事物的特征填寫恰當的詞語。
2、讀讀背背有關描寫春天景物的詞語，積累語言。
3、參加簡單的養(yǎng)植活動，培養(yǎng)觀察事物的興趣、熱愛生活的情感。
教學重、難點：
1、提高靈活運用詞語的能力。
2、培養(yǎng)觀察事物、分析事物的能力。
教學準備：
組織學生選擇一種動物或植物進行養(yǎng)殖，并細心觀察，作好記錄。
課時安排：
1課時。
教學過程。
一、情景導入。
播放《小燕子》的背景音樂，教師說故事并出示自己搜集的春景圖。
二、完成第一部分。
1、春天這么美麗，小朋友們，你們喜歡春天嗎？那你們最喜歡春天的什么呢？為什么？學生觀察圖。
2、學生看圖思考，學習小組進行交流。
3、全班匯報、交流。
出示例句：我最喜歡桃花，因為--桃花紅紅。她對太陽說：“我是春天?！?/p>
同學們讀讀這句話，看看它有什么特點？
你們能學學老師的樣子，也來夸夸你最喜歡的春天的景物嗎？
出示句子：
---黃黃，她對--說：“我是春天?！?/p>
柳枝---，她對--說：“我是春天?！?/p>
-----，她對--說：“我是春天?！?/p>
5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。
三、完成第二部分。
1、老師有個百寶箱，誰來猜猜，里面都藏得有什么？（出示生字卡，指名讀詞語。）。
2、小老師當得真好，你發(fā)現這些詞語有什么共同的特點？
3、學生相互讀詞語，讀完后，說說自己理解的詞語。
4、指名讀，大概了解詞語的意思。
5、學生練習自由背誦這些詞語。
6、你能用這些詞語說一句話嗎？
7、除了書上的詞語，你還知道哪些描寫春天景物的詞語？
四、完成第三部分。
1、春天不但美麗多彩，而且萬物生長，你們知道哪些動物、植物是在春天出生、發(fā)芽的？
2、出示一盒蠶寶寶，并朗讀蠶寶寶的成長日記。
3、多有趣啊，你們養(yǎng)了什么？
學生展示、介紹成長記錄。
4、全班選優(yōu)，看誰觀察得最仔細，記錄得最詳細。
五、總結。
（略）。
設計演講稿教案篇十三
大家好，很榮幸今天由我代表五（1）班給大家?guī)碇黝}為“文明禮儀”的班級特色展示?！拔拿鞫Y儀”是一種道德修養(yǎng)、健全人格的教育，是學生適應社會、學會做人的最基本要求，當前中小學缺乏這方面的系統(tǒng)教育，語言粗俗，舉止不雅現象時?？梢?。所以，文明禮儀教育是必備的。我們五（1）班這個大家庭共有42個同學，其中男生25人，女生17人。在這次班級特色文化建設中大家都熱情參與，用自己的辛勞和智慧為班級出謀劃策。 我把班級設計分為五個版塊，按學生的意愿報名分到各個小組中，最后經大家商量，以“孩童與小狗”的童夢年華這個主線貫穿整個班級的設計。這也符合我班的班級目標：“建設一個環(huán)境高雅，舉止文明，學風濃厚。學會合作，學會探究的班級”，讓每個孩子都品行端正，學風優(yōu)良，特長鮮明，技能卓著。
首先，請大家先來欣賞在班容設計時，同學們的前期工作圖片。整個班容設計我是利用了一個下午的時間就搞完，在這次活動中，最讓我感動的是：很多孩子都自愿留下幫忙，不用老師叫都主動去幫忙。
前面的“班務欄”里張貼著各種表格，讓學生明白班級的各項規(guī)章制度，按制度去做事。
兩根柱子里標明了“校園文明行為”要求，希望學生能時時刻刻提醒自己要努力做到。
請把目光放在“文明禮儀伴我行”的黑板報上，通過合理的排版、艷麗的色彩搭配、切合主題的內容來迎合設計主題。黑板內容分別有：尊師禮儀、課堂禮儀、形象禮儀，用明確的方式告訴學生應該這樣來展示自己的禮儀。黑板報上方再用“禮貌是人類相處的金鑰匙”名言來進行呼應。
左、右兩邊的展板，通過生動活潑、發(fā)生在學生身邊的活動圖片來展示學生文明禮儀的點點滴滴，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣，提高學生的文明素養(yǎng)。
請欣賞“中秋月 育才情”和“微笑最美的禮儀”。左邊板塊是“中秋月 育才情”，這是我校近幾年一直堅持的一項優(yōu)良活動，也是同學們喜歡的一項活動。通過相片把這個活動的各個環(huán)節(jié)展示出來，讓大家時時刻刻都能沉浸在當時的快樂中，不?；匚?。右邊板塊是“微笑最美的禮儀”，微笑的人兒永遠是最美的風景線，用42張笑臉，展現了五（1）班的人文魅力，用大家燦爛的笑容和我一起來開啟新一年的學習生活，用微笑面對自己、微笑待人、微笑面對困難、面對人生。
保護眼睛非常重要，植物園的設計在這起到了很重要的作用。這些植物從一年級已經跟隨到現在了，養(yǎng)這些植物另一個目的是讓學生學會堅持和努力。
最后，大門再來個“安靜、干凈、恭敬”作為收尾。
文明禮貌不僅給他人，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂和溫馨，希望通過這次的班級文化建設來達到這個目標。本次匯報結束，謝謝大家的聆聽。
設計演講稿教案篇十四
多次從事文藝工作的我，在此期間學會了很多，但昨日已經過去明天才是我的追求，初中生活是我人生的一個轉折，這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
那文藝部是做什么的呢？這是每一個競選人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。但是，我們仍要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業(yè)；第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值，因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量！
如果我們將整個學生會機構比作一臺機器，那學生會的文藝部做為這臺機器的核心電腦應當處于怎樣一個級別昵？他可以是一臺586嗎？他可以是一臺奔騰嗎？他可以是一臺手提嗎？都不行，我認為他應當是一臺尚未發(fā)明的智能電腦。這智能二，強調的是高效率的統(tǒng)籌規(guī)劃和創(chuàng)造性的措施，以使整個文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個標準來要求自己的。
同時我也認為自己很適合擔任文藝部部長的。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能，從小學起就不斷地在演講，朗誦，舞蹈等項目上獲獎；主持也是我不懈的追求。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我有幸擔任文藝部部長，我將努力使文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！
希望是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是文藝部部長，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的中學生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好！我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長出豐滿的雙翼，翱翔在蔚藍的天空！
我的演講完了。
謝謝大家！
設計演講稿教案篇十五
提要：首先是做好自己的本職工作，時刻以公司大局為重，把公司的利益放在首位，出差在外時刻維護公司的形象與榮譽，為公司做好宣傳。
1、文章，加強團結不分散。
2、協(xié)助主任做好各項工作安排。
我認為，主任助理是一座連接主任與基層員工之間的橋梁，用于傳達公司下發(fā)的各種規(guī)章制度以及領導作出的各種決定，工作當中積極協(xié)助主任做好工作分工，及時傳達工作任務，做好信息反饋，讓信息交流在我這里我障礙，不停留。
3、做好基層員工的思想引導及技術指導。
積極主動的掌握基層員工的思想動態(tài)，把公司的企業(yè)文化和理念認真的貫徹下去，使他們更好的融入公司這個大家庭來，廣泛的聽取基層員工的意見和建議，積極的向上反映。在技術上認真的給與他們指導，幫助新入職員工盡快的完成從學生到公司員工的轉變，讓他們能盡快的負責起一個工程，使他們能為公司的發(fā)展盡早做出自己的貢獻。
我今天站到這里，既是對我三年工作的一個總結，也是在向各位領導和同事展示一個真實的自我，我相信，憑借我對公司的這份熱愛，憑借我的腳踏實地，愛崗敬業(yè)的精神，我一定能把主任助理這個工作做好，決不會讓大家失望，再次謝謝大家。
我的演講完了。
設計演講稿教案篇十六
老師，同學們，你們好，我是xxx班的xxx，很高興站在這里，把我的職業(yè)生涯設計同大家分享，希望我的這次職業(yè)生涯設計演講能給你們帶來快樂。
xx年9月正式開始了我從事建筑的職業(yè)生涯，從那一刻開始心中就有了想成為建筑師的夢想。
也是從那一刻開始，我走在了學習建筑的道路上。
建筑改變城市，二十一世紀不僅是個信息時代，而且是一個建筑的時代。
建筑是一個城市的標志，一座城市擁有獨特的建筑，將會帶給這座城市無盡的財富。
萬丈高樓平地起，再獨特的建筑也需要人把它建起，而我就是那個把獨特的建筑建起來的人。
因為成為建筑工程師是我未來的夢想，為了實現這一個夢想，我為自己制定了這樣一個具有獨特性的職業(yè)生涯設計。
現在我就給大家說說我的職業(yè)生涯設計。
首先我會好好利用在校的三年半的學習時間，把專業(yè)知識學好，學扎實，把每門課程的內容弄懂，弄透。
這樣才能在工作中游刃有余，作為職業(yè)生，技能很重要，擁有一技之長才是立足之根本。
所以我會利用好時間把專業(yè)知識學好，精益求精。
在學好專業(yè)知識的同時，我也會嘗試去培養(yǎng)自己的非專業(yè)能力。
不僅在專業(yè)知識上有突出的成績，在非專業(yè)能力上也有不錯的成績。
我會把部分時間用在學習專業(yè)知識上，考證是我們建筑人最有利的武器，我會利用在校的時間，把可以拿到的證書，拿到手。
畢業(yè)之后我將從施工員做起，所以拿到施工員證是我的`短期目標。
等拿到施工員證書之后，我把下個目標定在了二級建造師。
這個兩個證書是我在校期間的目標。
除了這兩個目標外，提高自己的學歷也是必要的，我選擇了自考本科的形式，提高自己的學歷，而這一切都將在畢業(yè)前完成。
在非專業(yè)能力上，我會嘗試去做些具有挑戰(zhàn)性的事情，我的語言表達能力不是挺好，所以我會參加一些有關鍛煉語言表達的活動或者比賽，我參加這次比賽也是想鍛煉自己的語言表達能力。
所以學校舉行的活動或者比賽，我都會報名參加，這樣才能更好的鍛煉自己和表現自己。
我將在在校期間，把這兩方面的事情做好，充實自己的生活。
明年我就要畢業(yè)了，正式走向工作崗位，告別學生時代，成為一名就業(yè)青年，踏上現實的社會。
新的環(huán)境，新的轉折點，我所做的就是適應，適應新的環(huán)境，適應周圍的人群以及相處的同事、上司。
剛踏入社會，遇到挫折是正常的事，只要堅強的挺過去了，挫折不再是挫折，困難不再是困難。
在畢業(yè)后的三年內，我希望用自己的努力可以帶領一個建筑班組完成一個工程項目，組織班組進行施工，我會多做達到游刃有余的程度。
這樣不僅可以提高了工程效率，自己也得到了鍛煉。
我會利用這些實戰(zhàn)，獲得更多的經驗，并且會用理論與實踐相結合，學以致用。
更好的去管理一個班組，以及一個團隊。
畢業(yè)后的五年，自己的學習理論和實踐經驗都有一定的提高，到那時，我會把自己帶領的班組根據實際情況擴大，形成自己的團隊。
這樣團隊的規(guī)模才能擴大，我也會好好管理我的團隊，把自己的管理理念帶到團隊中去，把團隊打造成一個優(yōu)秀團隊。
這是我五年的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會按照自己規(guī)劃把它實現，因為我相信擁有目標并為之努力，夢想就會實現。
謝謝大家的到來，我的職業(yè)生涯設計演講到這里就全部結束。
有位名人曾說過：“不想當將軍的士兵,好士兵!”，我站在了這里。
我競聘的崗位是主管設計師，下面介紹一下我的工作經歷、感受和競聘優(yōu)勢。
我于xx年畢業(yè)于xx大學，本科學歷，并學士學位，畢業(yè)后應聘到xx工作，曾混凝土攪拌運輸車的試制，散裝水泥運輸單車、掛車的圖紙設計等工作。
xx年民品研發(fā)中心與建薩和通用合并為建成專用車有限公司，開始做常壓車的產品設計，包括奶車、電腦加油車的產品設計和結構改進，輕質燃油運輸車的產品設計，整理圖紙等，獨立。
xx年，公司與雀巢公司簽訂的奶車的訂單，此批奶車在結構上與我公司生產的奶車結構完全不同，我客戶的要求和本公司的工藝重新設計出圖，在生產過程中全程做技術。
從xx年開始做容器的產品設計：與同事合作整理容器標準圖冊和標準件的結構改進，新增標準件等工作;液化氣體運輸車、液化氣體半掛運輸車的產品設計等。
6年來，在的培養(yǎng)下，在和同事們的支持和幫助下，一步步的成長，積累經驗，每天的工作，學習，注重理論知識與實踐相，自身素質。
在工作中，與同事相處，遇到問題虛心向老請教，愛崗敬業(yè)，工作職責。
我的一位老曾經說過：做設計不要害怕做錯就不敢去做，要放開手腳去做，才會有創(chuàng)新，才會有進步。
這句話給我的印象最深，也一直著我，在產品的結構改進上，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新!
我競聘此崗位的優(yōu)勢是：6年多的產品設計工作經驗，可以獨立產品的設計工作，助理工程師的資格證書，意外，年底我將拿到工程師的資格證書。
對工作的和的責任心，我競聘，將的工作，對待每一項工作，要求，揚長避短，的優(yōu)勢，本職工作，為xx的發(fā)展做一分!
最后，我衷心祝愿參加競聘的同事都能有理想的工作位置。
我真誠希望大家鼓勵我、支持我、幫助我、監(jiān)督我，謝謝大家!
設計演講稿教案篇十七
大家好，我是香港著名設計師何家杰，我今天要和大家介紹最新的設計——一個專門為青少年而設的度假營。我設計它的目的是要令青年們在玩耍之餘能學習到各種技能，發(fā)揮所長。
我先從位置方面說起。它位於元朗，我選擇元朗是因為那裏遠離市區(qū)繁囂，務求令營客有置身於世外桃源的感覺。它更建設在山上，這樣便能飽覽整個元朗的面貌，相當壯麗。
至於在規(guī)劃方面，我將它分為南營和北營。南營建在山谷裏，而北營則在山頂上，兩營之間會由纜車連接著，非常方便。
至於設施方面，有以下的介紹：先是大堂，大堂會建在南營裏，它的外形會像一隻飛鳥，代表著青年人一飛沖天的鵬程大志。南營的四周會興建著各種的運動場地，而每種運動都設有一名教練，負責教導的工作。山上的北營則設有露天恆溫泳池，池的中央更設有滑梯等水上設施，供營客娛樂。飯?zhí)梦混队境貙γ?，營客可在那裏進餐，裏面有資深的廚師，定可滿足營客的口味。飯?zhí)玫奶炫_上更設有觀景臺，營客不但可在那裏飽覽城市的面貌，而且還可欣賞美麗的日出，寫意極了。
相信大家最關注的就是安全問題了，請各位放心，營地的每一個出入口都有保安把守，而且每一座建築物都裝有自動灑水系統(tǒng)，安全當然有保障。
我今天要講的到此為止，多謝各位。
一位名人曾說過：“不想當將軍的士兵,好士兵!”，我站在了這里。我競聘的崗位是主管設計師，下面介紹一下我的工作經歷、感受和競聘優(yōu)勢。
我于2002年畢業(yè)于xx大學，本科學歷，并學士學位，畢業(yè)后應聘到xx工作，曾混凝土攪拌運輸車的試制，散裝水泥運輸單車、掛車的圖紙設計等工作。2003年民品研發(fā)中心與建薩和通用合并為建成專用車有限公司，開始做常壓車的產品設計，包括奶車、電腦加油車的產品設計和結構改進，輕質燃油運輸車的產品設計，整理圖紙等，獨立。2005年，公司與雀巢公司簽訂的奶車的訂單，此批奶車在結構上與我公司生產的奶車結構完全不同，我客戶的要求和本公司的工藝重新設計出圖，在生產過程中全程做技術。從2006年開始做容器的產品設計：與同事合作整理容器標準圖冊和標準件的結構改進，新增標準件等工作;液化氣體運輸車、液化氣體半掛運輸車的產品設計等。
6年來，在的培養(yǎng)下，在和同事們的支持和幫助下，一步步的成長，積累經驗，每天的工作，學習，注重理論知識與實踐相，自身素質。在工作中，與同事相處，遇到問題虛心向老請教，愛崗敬業(yè)，工作職責。我的一位老曾經說過：做設計不要害怕做錯就不敢去做，要放開手腳去做，才會有創(chuàng)新，才會有進步。這句話給我的印象最深，也一直著我，在產品的結構改進上，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新!
我競聘此崗位的優(yōu)勢是：6年多的產品設計工作經驗，可以獨立產品的設計工作，助理工程師的資格證書，意外，年底我將拿到工程師的資格證書。對工作的和的責任心，我競聘，將的工作，對待每一項工作，要求，揚長避短，的優(yōu)勢，本職工作，為xx的發(fā)展做一分!
最后，我衷心祝愿參加競聘的同事都能有理想的工作位置。我真誠希望大家鼓勵我、支持我、幫助我、監(jiān)督我，謝謝大家!
各位前輩、各位朋友，下午好!我們感覺到做酒店越來越難做了，確實國際潮流變化很快。而酒店里面牽扯的因素、要素也是比較多。酒店之間的發(fā)展牽扯到酒店之間的競爭，這個競爭日趨激烈。酒店競爭涵蓋了物質、精神上的東西。包括品牌形象、硬件設施、工作制度、企業(yè)文化等等很多方面。我們今天從酒店的設計角度出發(fā)來探討酒店設計流行趨勢及其價值。
第一，酒店文化是酒店設計的靈魂，酒店文化越來越受到人們的認同，創(chuàng)造獨具特色的酒店文化將成為品牌優(yōu)勢的基礎。文化作為一種社會現象，文化的發(fā)展有歷史的集成，同時又有民族性、地域性。因此酒店設計要根據國家環(huán)境等理念不同演示出不同的文化。
第二，21世紀的競爭是文化的競爭。酒店是是生產和經營文化的企業(yè)。如果客人充分享受到了酒店文化，將形成客人對酒店的忠誠度。從而酒店產生較高的文化附加值。世界著名的酒店管理公司，他們管理的酒店文化底蘊、文化內涵非常雄厚。
第三，中國的酒店文化，我們認為在挖掘地域文化，走民族發(fā)展道路，不應盲目崇外。中國有自己民俗的風格以及本地區(qū)的種種文化精髓。這些地域文化具有可識別性。因此，自然條件、歷史遺風等完全可以創(chuàng)造出具有東方特色的民族酒店文化。
我這里帶來了去年做的2、3個項目來說明我剛才談的想法。去年年末的時候，我們接到一個項目，這個項目在廣東順德市。我們先看一下他的環(huán)境，他是一個改造的項目，這個酒店87年開業(yè)，當時應該算是中國縣級市最早的四星級酒店?，F在看已經是很陳舊了，但是這個酒店的環(huán)境非常好。天花的吊燈、進大門做了兩個總臺，右邊是一個水井。這個建筑是中式的，里面帶有園林的感覺。層高比較低，這是他的電梯間。
背后有一個山叫順風山。這是連廊，把餐飲、娛樂、會議通過連廊組織起來。后面這個山環(huán)境非常好，而且這個山旁邊有一個寺廟，這個寺廟的香火還比較旺。這個酒店有一個傳說，40多年前，順德有一個人讓他母親喝了這個山的泉水，病就痊愈了。因此這個事就一傳十、十傳百，四面八方的人都把這個水叫神水。順風山有藏龍臥虎之勢。
我們感覺到這里環(huán)境很美。我們可以看到這里有小亭院。從客房的陽臺看上去背后的山環(huán)境確實很優(yōu)美。根據這些環(huán)境和情況，我們給他定位了做成了這樣一個五星級酒店。所以我想把他作為商務、會務、休閑一起的五星級酒店。這里派生出獨特的地域特色。設計強調意境。
我們用禪的意念，表示他神秘的東方文化。我們希望他古樸一些，穩(wěn)重不覺呆板，特別強調家具燈光等整體。根據這些綜合的因素，我們做了這么一套方案：我們把大堂的頂打開了，做了一個采光的頂。我們認為仙泉仙境，一定要有云彩，所以我們用了一個云的手法。在柱頭上貼了銀鉑。我覺得一個東西在里面打光，會感覺很神秘。
另外，我們會在大堂中間有一個泉眼，當然現在還要繼續(xù)深化。把總臺放在最右邊的位置，原來這兩個位置做了兩個休息區(qū)。里面的燈具都是為這個酒店的量身定做的。為了體現這個泉，我們到處都有水。比如這里加了一點屏風，里面會有很多陶罐。大堂進來兩側安排了兩個休息區(qū)，這上面做了一個玻璃的罩子。兩個屏的背后，我放了兩個佛的.手。我不想做太多的佛像、佛頭之類的，代表禪宗文化、佛教文化，我想抽象一點，所以放了兩個佛的手在背后。
格做的。這是他二樓的一個自助餐廳，我們這里也有泉水，泉水始終貫穿在整個方案當中。然后這是客房的電梯間，電梯間很大。這是客房套房。這是中餐包房另一個類型。這是中餐廳。這是酒廊。
我們認為酒店方面應該是有文化的。第二，個性很重要。如果一個酒店放在哪里都可以的話，這是對業(yè)主的不負責任。所以特色和個性一直是酒店追求的東西，但是實際上難度很大。比如我們國際上一些頂級酒店，我們不認為他最好。比如威斯丁酒店，他很高檔，但是他不是為了中國特色定制的。因此，特色和個性也是酒店的核心力。個性和特色是酒店的代名詞，沒有個性和特色的酒店將被平庸淹沒。我國及外國的專家都談到了特色的追求。當一個東西缺乏的時候，就是他身價倍增的時候。因此國際流行的主題酒店都是業(yè)主追求特色的產物，他利用獨特的環(huán)境、建筑風格、裝飾風格塑造出鮮明的特色，從而樹立起較量的市場競爭力。
我們現在在北京做了一個五星級酒店，海天王宮酒店，現在還沒有做完。我們標準間就做了三、四個概念。這是空間的效果圖。這是洗手間的概念。這個是我們在浙江的一個五星級酒店，我們做客房的時候，大家傳統(tǒng)認為是一個客廳、一個臥室，而我們做的時候就把房間打通，你會感覺空間很開闊。進門的時候，我們做了一個行李間、一個迷你酒吧、睡眠區(qū)、商務辦公區(qū)，然后洗手間也比較大。
我們認為做設計還是要會突破。酒店的設計要從自身的情況出發(fā)，比如你的建筑風格、用品，通過這些發(fā)揮酒店的特色，張揚自己的個性。這是我們設計師不可推卸的責任。我們應該挖掘每一個項目的文化、特點。
我們看一下郴州有一個華天酒店。這個酒店造價非常低，這個酒店怎么挖掘他的文化呢?因為郴州離廣東很近，可以叫做“粵港澳的后花園”。環(huán)境很好、很生態(tài)，我們從生態(tài)想到樹、樹葉，因此我們用了一個樹葉的設計語言貫穿其中。這是總臺的位置，這是電梯間、大堂吧、自助餐廳、多功能廳、桑拿休息室、客房電梯間、客房走廊。
最近我們也在南京做了一個項目，這個五星級酒店是南寧最高的，號稱當地標準性的一個建筑。這么現代的一個建筑怎么挖掘他的文化、怎么去定位?我們希望他跟建筑的關系要密切一點?，F在我們只是把他的門廳做了。進了門廳上39樓，39樓就是一個大堂。我們看一下售樓處，進門的時候，門廳很小，我們2樓到1樓之間做了一個水井，我們希望把人往2樓引。售樓處做了一個洽談區(qū)，未來想做一個咖啡廳。這個酒店我們做的比較簡約一點。
深圳有一個酒店，這個酒店的文化很難做。文化其實是泛泛的一個概念。這個酒店叫白合酒店，深圳歷史文化不是很深厚、地域文化不是很明顯。我們柔和了其時代的理念。
從白合這個來抓住他的設計理念。白合就是圓滿、舒適。所以我們用了一個“圓”的元素貫穿整個酒店。大堂進來，會有一個休息區(qū)，有一個圓形的元素。另外我們玻璃上也是圓形的東西。這上面也會有萬事如意、百年好和之類的祝福語。這個項目也有一點文化的脈絡在里頭。這是旁邊的一個大堂吧。另外我們在柱子上做了一些小東西。
他的電梯間，他只有一邊有電梯間。我們看到這里也是圓形的元素在統(tǒng)一設計。這是他的中餐廳、包房、卡拉ok、貴賓間、客房。
酒店還是應該大膽的突破，改變常規(guī)，出奇制勝。綜上所述，文化是酒店的根，設計是根，根深才會葉茂，讓我們室內設計攜手努力，為中國的酒店設計做出我們應有的貢獻，謝謝大家。
設計演講稿教案篇十八
演講的目的可以分為：
a、傳道：傳授知識，需要豐富的內容做支撐；
b、激勵：需要激情與煽動的語言；
c、銷售：需要一些對聽眾有幫助的內容與能產生共鳴的故事；
d、說明：說明一個事情，需要有條理的把事情說清楚。e、宣傳：需要聽眾感興趣的話題。
聽眾的組成可以分為：a、收入；b、地位；c、年齡；d、文化程度；e、職業(yè)。提前了解這個對你演講很重要。
主題盡可能讓聽眾一看就知道對他有什么好處。
演講大提綱：a、開場白；b、內容；c、結尾。
演講大提綱寫好后，重點就是內容的小提綱，一般一次演講如果90分鐘，則內容可以講3-6個重點，最好不要超過六個。3-6個重點就是3-6個小主題。把需要講的重點（即小主題）列出來。
4、收集演講素材。
根據內容提綱，收集演講素材。演講素材分為兩部分：
a、核心素材；必須要的故事或者內容。
b、輔助素材；為了更詳細說明一個重點，可能用到的素材。
1、開場白5-10分鐘。
2、內容。
3、結尾5-10分鐘。
時間比一：如果演講時間大于60分鐘，則可按開場5-10分鐘，結尾5-10分鐘，剩余為內容。具體根據演講性質而定。但是無論如何，最好保證開場結尾的時間有10-20分鐘。
時間比二：如果演講時間小于60分鐘，則可按開場、內容、結尾時間比1：8：1。如10分鐘演講，開場1分鐘，內容8分鐘，結尾1分鐘。
（一）一定要講故事，每個小點講1-3個故事。
演講就是講故事，故事一定要震撼，讓聽眾發(fā)出wo的感覺。一般故事可以分為五個大類：
a、講名人的故事。
b、講自己的故事。
c、寓言故事。
d、身邊（朋友或者社會熱點）的故事。
e、知名企業(yè)的故事。
（二）利用一二三理論。
在設計演講稿的時候，盡可能多利用一二三理論，即一個要點，如果要進行總結，盡可能總結成三點。
舉例一：大家好！今天給大家分享如何做一個卓越的企業(yè)領袖，其中有三點非常重要：第一點，要有高瞻遠矚的思維；第二點，要有明確有效的系統(tǒng)；第三點，要有積極不斷的溝通。舉例二：接下來要給大家分享的是如何成為精英演說家，我認為成為精英演說家有三點非常重要：第一，需要大量的閱讀書籍，獲得豐富的知識，只要有向別人學習的機會，就要虛心地向別人學習；第二，需要不斷地練習，只要有練習的機會，就要用心練習；第三，要堅持，任何的人在任何的領域堅持5年就會成為專家，堅持10年就會成為權威，所以我們如果能在一個領域堅持演講10年，我們一定就可以成為這個領域的權威。
舉例三：回答問題也可以用一、二、三理論。錢老師，請問你為什么可以稱為精英演說家，還可以到各處巡回演講？我認為主要有三點：第一、我有完全的自信；第二、我有超強的行動力，第三、我的每一場演講都會不斷地總結和檢討，讓下一場演講變得更好！
理性、有系統(tǒng)、有思維框架的人。
設計演講稿教案篇十九
我先自我介紹一下，我呢，沒有詩仙李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照“尋尋覓覓，冷冷清清”的細膩；更沒有絕代偉人***“數風流人物，還看今朝”的氣魄，但尺有所短，寸有所長，天生我材必有用，我有年輕作為資本，我有“是鴻鵠當志存高遠，是雄鷹當翱翔藍天”的豪情壯志，這就是我，來自電子商務系電子商務專業(yè)一班的——王洪濤。時光匆匆，歲月如梭，轉眼間大一生活已成了往日云煙。但令我欣慰的是，在這一年里，我不是迷茫和頹廢的，而是無比充實的，我收獲了很多很多。在學生會磨練的這一年，我更是堅定了自己的方向，人生一世，如白駒過隙，雖不能石光火中爭長短，蝸牛角上較雌論雄，但是龍就應該去大海搏擊，是鷹就該去長空翱翔。泰戈爾有句話“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在翱翔”所以我想要競選——文藝部部長一職。
系學生會文藝部部長，這是一個耀眼的光環(huán)，但我看重的不是這個光環(huán)，而是這個光環(huán)背后的機會和挑戰(zhàn)；我羨慕的也不是這個光環(huán)，而是這個光環(huán)如同泥巴經受了火的洗禮所擁有的堅強體魄，如同鵝卵石經過大海的磨勵后才擁有的美麗光滑。而且在經歷一年的洗禮后，我做事更具細心和耐心，穩(wěn)重、淡定、堅持不懈、求真務實，溝通能力和交際能力也增強了…與此同時，熱血、實干、不畏困難、永往直前、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神和協(xié)作意，這些都是我在學生會所收獲到的最最寶貴的東西。
從我了解來看：學生會文藝部是一個代表學生的團體，是讓每個學生施展自己才華、才藝的舞臺。因此我熱愛文藝部，為身為其中的一員而自豪，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活，它依據同學們的需求去組織活動，它不僅僅是種娛樂，它是一種藝術表現形式，讓同學們枯燥無味的學業(yè)充滿色彩和歡聲笑語，是必不可少的。它是在讓同學們不荒廢學業(yè)，不耽誤時間，豐富課余時間的情況下，舉辦各種有意義的活動。一旦文藝不組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部也就失去它真正存在的價值了，因此文藝不要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量而且要有質量。
當然競選文藝部部長不僅僅要有才藝，還要具備一定的管理和組織能力。
我在班上擔任文藝委員一職，具備一定的管理和組織能力和同學們有良好的溝通，組織同學們積極參加學生會組織的各項文藝活動，做到了，以身作則。也借以各項活動提高自己的組織和管理能力，善于聽取和采納他人爭取的意見。
而身為系學生會文藝部的一員，我具有強烈的責任心和榮譽感，組織協(xié)調能力和領導指揮才能更是得到了更大的鍛煉。在一年一度的商務晚會上，代表系學生會文藝部表演了自編自導自演的話劇，且受到了廣泛的好評，這也激勵了我，使我的才能得到發(fā)揮，也領悟如何將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大值，因此，我更加堅定我要競選文藝部部長這一想法，并積極付諸行動。
在學生會的一年里，我積極參與學生會的各種活動，并與其他的成員保持良好關系，而且學生會的例會更是次次都參加，從未無故缺席。
如果我競選成功，我一定會以身作則，不為名利埋頭苦干，在領導文藝部的同時，積極與其他部門聯系，互幫互助，共同進步，和大家一起努力把學生會管理的更好。同時也會積極組織更多的文藝活動，為同學們提供展現才藝的舞臺。希望在座的（各位評委，同學們，投我一票，在下不勝感激）。
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