設(shè)計(jì)演講稿教案范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 10:39:17
設(shè)計(jì)演講稿教案范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-18 10:39:17     小編:ZS文王

演講稿的語(yǔ)氣要適當(dāng),既要莊重嚴(yán)肅,又要親切自然,以增強(qiáng)與聽(tīng)眾的溝通。在撰寫(xiě)演講稿之前,要進(jìn)行充分的資料搜集和主題的深入思考。最后,希望大家通過(guò)閱讀這些演講稿范文,能夠?qū)ψ约旱难葜v能力有所提升,取得更好的表達(dá)效果。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇一

三、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(一)熱身跑。

(二)原地徒手操(4-8)。

第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)。

第二節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)。

第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)。

第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)。

第七節(jié)壓腿。

第八節(jié)原地活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

四、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):進(jìn)一步掌握急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動(dòng)作方法和動(dòng)作要點(diǎn)。

(二)教學(xué)重點(diǎn):控制身體重心的平衡和變化。

五、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):進(jìn)一步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的動(dòng)作方法。

(二)教學(xué)重點(diǎn):傳接的手法。

六、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)(行進(jìn)間高、低運(yùn)球)。

(一)教學(xué)任務(wù):基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

(二)教學(xué)重點(diǎn):拍按球的部位和身體的協(xié)調(diào)配。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者,在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。

作為莘莘學(xué)子,我們含窗苦讀,對(duì)我們的未來(lái),彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛,明天的世界就屬于我們的。

在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中,閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子,我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。

當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”,并能夠成為其中的一員時(shí),我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。

我們生活的世界充滿了愛(ài),之所以這樣,是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠(chéng)待人。孟子曾說(shuō):“人之相識(shí),貴在相知;人之相知,貴在知心?!蔽覀兦嗄陮W(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠(chéng)待人,作出貢獻(xiàn)嗎?義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。

曾在一本中看到過(guò)這么一句話:“勤勞是人民的最好教育?!钡h(yuǎn)不止這些,“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣,只要他人需要幫助,我們都會(huì)伸出友愛(ài)的援手;只要是我們力所能及的,我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中,我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西,了解到書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)。日后,擁有這筆寶貴的財(cái)富,我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周?chē)男∈?,用心?duì)待,用心去做,真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí),作為“青年志愿者”,我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任。

回想起幾十年前,開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)人民志愿軍,在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月,如果不是肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托;如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明;如果不是嚴(yán)格要求,怎能取得勝利,保家衛(wèi)國(guó)呢?可能與那些最可愛(ài)的人,我們很渺小,但若要成為一名合格的青年志愿者,最基本的就是自我約束,嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上,我們不僅要勤奮刻苦;生活中,要懂得關(guān)心他人的疾苦,將他人的事當(dāng)作自己的事看待,懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周?chē)娜撕褪?,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少,在這個(gè)充滿了色彩和夢(mèng)想的年齡階段,每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)中,相互競(jìng)爭(zhēng),你追我趕。生活中,相互關(guān)愛(ài),彼此幫助。

眾所周知,校園里洋溢著的是青春的氣息,我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,并擁有一顆愛(ài)心。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心,用我們的行動(dòng)努力去提高自我,完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾,用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。

我的演講完畢,謝謝大家!

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中學(xué)生勵(lì)志演講稿:努力的完善自我。

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設(shè)計(jì)演講稿教案篇三

1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識(shí),掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)賀卡制作,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,聯(lián)想能力,創(chuàng)造能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、德育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài),養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)難重點(diǎn)。

1、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法和步驟。

2、卡片的形象思考與設(shè)計(jì)構(gòu)成。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1、課前設(shè)置:在授課前,將多媒體教室的課桌布置為六個(gè)方塊,每方塊六個(gè)課桌。

2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入:

1、從課件片頭文字,圖片喚起學(xué)生對(duì)教師節(jié)的記憶。

2、尊師重教風(fēng)尚自己表達(dá)對(duì)教師感激之情的方式(學(xué)生從信封袋中拿出祝詞,表述)。

3、揭示課題:尊師卡片(板書(shū))。

二、認(rèn)識(shí)體驗(yàn)。

1、拆分卡片:教師出示尊師卡片,讓學(xué)生拆分卡片。說(shuō)說(shuō)是由哪些部分構(gòu)成的?

2、教師總結(jié)尊師卡片的構(gòu)成:襯底、形象、文字。(板書(shū))。

3、師生一起尋找卡片形象設(shè)計(jì)的規(guī)律。

三、尋找形象。

1、思考祝老師笑口常開(kāi)的祝詞,演示形象設(shè)計(jì)方法。

2、分析鮮花送給您演示形象思考方法。

3、學(xué)生分析自己手中的祝詞(師生合作)。

四、組合構(gòu)成。

1、演示祝老師笑口常開(kāi)鮮花送給您兩句祝詞的形象組合辦法。

2、揭示步驟:畫(huà)、剪、貼、寫(xiě)(板書(shū))。

五、欣賞卡片。

1、引導(dǎo)逐一欣賞卡片,了解卡片的各種造型。

2、強(qiáng)調(diào)選擇最佳位置,用筆書(shū)寫(xiě)卡片祝詞。

六、作業(yè)。

1、要求。

(1)造型大膽(2)書(shū)寫(xiě)工整(3)完整美觀。

2、巡回指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇四

自從黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),特別是20世紀(jì)90年代以來(lái),為順應(yīng)改革、開(kāi)放、搞活和逐步建立完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,黨和國(guó)家及全社會(huì)各個(gè)層面進(jìn)行了一系列涉及全社會(huì)、全體公民的系統(tǒng)的、全面的改革,國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和其他社會(huì)關(guān)系進(jìn)行了不同力度、不同程度的改革。經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐,改革的成敗得失應(yīng)該實(shí)事求是地、及時(shí)地總結(jié)一下,以利鑒往開(kāi)來(lái),為今后的實(shí)踐提供鏡鑒。地方綜合性年鑒作為一個(gè)地方的百科全書(shū),從既為“官需”,也為“民需”的接合點(diǎn)上考慮,應(yīng)及時(shí)地對(duì)改革作一個(gè)集中的階段性總結(jié)。從前幾年出版的許多地方的年鑒來(lái)看,一般只涉及到“經(jīng)濟(jì)體制改革”這一塊,這也是針對(duì)“體改辦”這個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)安排的,僅僅作為“政府工作”中的一個(gè)分目,其他如“黨政機(jī)構(gòu)改革”、“人事制度改革”、“企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革”、“社會(huì)保障體制改革”、“醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革”、“金融體制改革”、“住房制度改革”等等改革,只是僅僅在各個(gè)部門(mén)的工作中有零散的、簡(jiǎn)單的、面上的一些反映,沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的、理性的分析與總結(jié),對(duì)于改革有哪些值得汲取的經(jīng)驗(yàn),有哪些值得引以為誡的教訓(xùn),很難一目了然地讓讀者看出來(lái)。面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)、新任務(wù),我們年鑒工作者有責(zé)任、有義務(wù)打破一些框框的局限,沖破固有模式的束縛,呈改革成敗的全貌于眾多讀者眼前,達(dá)到資政、存史的目的。從具體操作上看,可以把“體制改革”或者就稱(chēng)之為“改革”單獨(dú)列出。作為“特載”或者單獨(dú)作為一個(gè)類(lèi)目,而且要放在年鑒的顯要位置表現(xiàn)出來(lái)。它所要反映的信息除各項(xiàng)改革實(shí)施的原因、過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)外,對(duì)于需要認(rèn)真吸取的教訓(xùn)和不足更要一分為二、認(rèn)真、客觀地記述,作者絕不要自己人為地設(shè)置種種思想障礙加以回避。

二、便民、利民服務(wù)類(lèi)信息。

貼近老百姓的生活,拉近與社會(huì)普通群體的距離,服務(wù)于社會(huì)大眾是地方綜合性年鑒逐步走向市場(chǎng)的發(fā)展方向和追求目標(biāo)。這一類(lèi)信息既包括與普通老百姓日常工作、生活息息相關(guān)的大眾化信息,如供電、供水、供氣、建設(shè)、電信等部門(mén)的服務(wù)承諾、行業(yè)政策、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等,也包括為特定人群服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化信息,如投資政策、行政賠償、司法救助、稅收政策、征用地管理等信息,同時(shí)也包括特定時(shí)期、特定條件下的一些特別信息,如前幾年許多地方出現(xiàn)的為平息集資款**而出臺(tái)的兌付政策、政府機(jī)構(gòu)改革的人員分流政策、企事業(yè)單位改制中的人員分流政策、下崗失業(yè)人員辦實(shí)體的優(yōu)惠政策等等。在具體編排上,這一類(lèi)信息既可以分布于各個(gè)部門(mén)、行業(yè)的工作之中,也可適當(dāng)、合理地相對(duì)集中編排,作為“附錄”資料來(lái)反映,主要是從需求對(duì)象來(lái)考慮,反映出具體的、實(shí)用的信息,而不是空洞的大政策、大道理。

三、非公有制經(jīng)濟(jì)信息。

作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,非公有制經(jīng)濟(jì)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用越來(lái)越凸現(xiàn)。就拿宜興市來(lái)說(shuō),非公有制經(jīng)濟(jì)在全市經(jīng)濟(jì)中的份量已占據(jù)了半壁江山,它的銷(xiāo)售收入、利稅占全市經(jīng)濟(jì)總份額的59%、63%,從業(yè)人員超過(guò)10萬(wàn)人。作為地方綜合性年鑒,真實(shí)、全面、客觀地反映本地區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),已是一個(gè)比較急切的任務(wù)。如果年鑒缺少全面、系統(tǒng)反映這一重要篇章信息的`話,那無(wú)疑是對(duì)從事非公有制經(jīng)濟(jì)的人士作出貢獻(xiàn)的一種扼殺,就年鑒本身而言,也是一個(gè)不小的缺陷。從目前的現(xiàn)狀來(lái)看,非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容大都散落在年鑒的許多部類(lèi)之中,缺乏全面的記述,最多也只是在“工業(yè)”或“綜合經(jīng)濟(jì)管理”部類(lèi)中設(shè)置一個(gè)分目或條目,這和社會(huì)現(xiàn)存的實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)。為此,經(jīng)濟(jì)類(lèi)別中,要變分散為集聚,單獨(dú)設(shè)置“非公有制經(jīng)濟(jì)”篇目,系統(tǒng)、全面地反映現(xiàn)實(shí)情況。框架結(jié)構(gòu)確定以后,稿件的來(lái)源成為這個(gè)篇目質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。對(duì)于非公有制經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō),原來(lái)的一些行業(yè)主管部門(mén)由于機(jī)構(gòu)改革的實(shí)施,有的撤銷(xiāo),有的合并,有的轉(zhuǎn)制為企業(yè),對(duì)于整個(gè)行業(yè)中各類(lèi)非公有制的成份、情況已無(wú)法全面掌握。經(jīng)貿(mào)局、工商局、工商聯(lián)、外經(jīng)貿(mào)局等部門(mén)掌握的只是面上的一些情況,這給組稿帶來(lái)一些困難。針對(duì)這個(gè)情況,地方綜合性年鑒的資料征集,除了以上部門(mén)掌握的情況外,我們還要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,開(kāi)辟新的信息來(lái)源渠道,主動(dòng)與非公有制企業(yè)聯(lián)系,取得第一手的資料。同時(shí),考慮到非公有制經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性和差異性,我們?cè)谫Y料的編輯過(guò)程中,一定要對(duì)其“去偽存真、去粗求精”,在掌握好國(guó)家有關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)政策的前提下,力求準(zhǔn)確、科學(xué)、合理,保證其權(quán)威性。

四、社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)信息。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇五

大家好!我是四年級(jí)2班的xx,我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì),完善自我》。

在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。

可是就在這美麗的校園中,同學(xué)們做得也還不夠好,出現(xiàn)一些不和諧的音符,校園內(nèi)還有許多無(wú)秩序的現(xiàn)象依然存在。比如,清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;上課鈴響之后,有的同學(xué)還不能主動(dòng)做課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)上下樓梯時(shí)還不能自覺(jué)排隊(duì)靠右行走;課間休息時(shí),有的同學(xué)還在教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧、大聲喧嘩;我們學(xué)校有50多個(gè)班,3000多名學(xué)生,如果沒(méi)有良好的校園秩序,還能學(xué)習(xí)嗎,肯定不能。同學(xué)們,我們要知道,你的一言一行、一舉一動(dòng),展現(xiàn)的是我們學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。一個(gè)同學(xué)的不良行為,往往影響了整個(gè)班集體,一次不遵守秩序,往往影響整個(gè)班級(jí)榮譽(yù),破壞班級(jí)集體形象。同學(xué)們,遵守校園秩序,要從我們自身做起,要從今天做起。我們要遵守學(xué)校一日常規(guī):

一、紀(jì)律方面:要求學(xué)生在校穿校服。不罵人、不說(shuō)臟話。

二、學(xué)習(xí)上不遲到、不早退,不曠課。上課不做與本節(jié)課內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng),不得隨便講話。按時(shí)完成作業(yè),不抄襲他人作業(yè),不違反考試紀(jì)律。

三、要愛(ài)護(hù)公物,不在教室、走廊等墻壁上亂涂亂畫(huà),禁止故意損壞桌椅、門(mén)窗等公物。

四、要注意安全,上學(xué)不得違反規(guī)定提前到校,放學(xué)后不得無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。低年級(jí)學(xué)生放學(xué),不隨意離隊(duì),不在隊(duì)伍中嬉戲打鬧。不得在路上騎快車(chē)、騎車(chē)帶人、并排騎車(chē),不亂停亂放自行車(chē)。不準(zhǔn)騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上學(xué)。不能在門(mén)口20米范圍內(nèi)上、下機(jī)動(dòng)車(chē)輛。進(jìn)校后不得私自出校門(mén)。在校內(nèi)不吃零食、喝生水。上下樓梯不推搡擁擠,不在樓內(nèi)大步奔跑、嬉戲打鬧。禁止攀爬樹(shù)木和建筑物。

五、講究個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗手,衣服干凈整潔。注意班級(jí)與學(xué)校衛(wèi)生,不亂扔雜物。

同學(xué)們,作為石塔實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊做起,不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而且,積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好,更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,規(guī)范自己,監(jiān)督自己,使自己率先成為遵規(guī)守紀(jì)的新時(shí)代好少年!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇六

《充實(shí)完善演講稿》是山東省小學(xué)信息技術(shù)教材(泰山出版社第二冊(cè)下)第一單元第二課教學(xué)內(nèi)容,是文字編輯的最基本的操作。是在學(xué)生已掌握了最基本的編輯操作如移動(dòng)光標(biāo)位置、插入字符等操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

二、教學(xué)目標(biāo)。

使學(xué)生掌握在word中打開(kāi)已經(jīng)保存的文件的操作步驟;文字塊的選取編輯;在不同文檔之間,整塊地復(fù)制文字,查找、替換,字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及換名保存文檔的操作方法。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)。

文字塊的選取、查找、替換的操作方法是本課的教學(xué)重點(diǎn);剪切、復(fù)制、粘帖是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備。

作品及規(guī)范的文檔范例。

五、課時(shí)安排:1課時(shí)。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)導(dǎo)入:(出示兩篇范例)怎樣才能用最快的速度把演講提綱變?yōu)橥暾难葜v稿?(板書(shū):充實(shí)完善我的'演講稿-----操作文字塊)。

(二)學(xué)習(xí)新知。

1、打開(kāi)已有的文檔。

2、編輯整塊字。

如果需要對(duì)文章中的多個(gè)字、一句話、一段內(nèi)容或者整篇章進(jìn)行移動(dòng)、刪除、復(fù)制等操作,要先選定目標(biāo)。被選定的文字會(huì)反相顯示,形成一個(gè)黑色的塊,通常叫它“文字塊”。

具體操作方法:(1)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng),選定要復(fù)制的文字;(2)單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕;(3)單擊需要插入文字的位置;(4)單擊工具欄中“粘貼”按鈕。

師演示,學(xué)生練習(xí)操作文字塊的方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,并在操作過(guò)程中有新的發(fā)現(xiàn)。

3、查找、替換文字。

在word中查找某個(gè)文字,或者替換某些文字,怎樣才能做到不遺漏呢?用查找、替換命令就可以輕松、準(zhǔn)確地完成任務(wù)。

學(xué)生練習(xí),指生演示,師總結(jié)操作步驟。

單擊菜單欄(編輯)---替換---輸入要查找的文字---輸入要替換的文字---選擇要替換的命令就可以了。

4、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

師演示,生總結(jié)。

單擊菜單欄(工具)---字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)---顯示結(jié)果。

練習(xí),選定目標(biāo)文字時(shí),顯示結(jié)果會(huì)是什么樣呢?

5、換名保存文檔。

文檔修改好了,如果要將新、舊文檔都保存下來(lái),怎么辦?

下面,請(qǐng)同學(xué)們把自己修改后的“演講稿”換名“我的演講稿”保存在自己的“練習(xí)”文件夾中。

生練習(xí),師總結(jié)操作步驟:

單擊菜單欄(文件)---另存為---選擇保存位置---輸入文件名---保存。

6、鞏固練習(xí)。

(1)從網(wǎng)上查找古詩(shī)《望岳》,復(fù)制到新建的word文檔中,以“望岳”為文件名保存在自己的“練習(xí)”文件夾中。

(2)從網(wǎng)上復(fù)制下來(lái)的文字,通常含有許多空行,嘗試用“替換”命令快速刪除空行。

7、歸納總結(jié),完成評(píng)價(jià)。

小組交流,互評(píng)互助;填寫(xiě)評(píng)價(jià)表;教師點(diǎn)評(píng),歸納總結(jié);。

8、小結(jié):通過(guò)本課學(xué)習(xí),我們掌握了在word中打開(kāi)已經(jīng)保存的文件的操作步驟及文字塊的選取編輯;在不同文檔之間,整塊地復(fù)制文字,查找、替換,字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及換名保存文檔的操作方法。

(1)打開(kāi)已有的文檔;。

(2)編輯整塊文字;。

(3)查找、替換文字;。

(4)字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);。

(5)換名保存文檔。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇七

三、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(一)慢跑。

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

(三)行進(jìn)間熟悉球性、控制球練習(xí)。

1、胸前指撥球。

2、單、雙手拋接球。

3、腰、膝繞環(huán)交接球。

4、胯下8字交接球。

四、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):提高移動(dòng)技術(shù)。

(二)教學(xué)重點(diǎn):重心控制,全身配合協(xié)調(diào)。

五、變向運(yùn)球動(dòng)作方法:運(yùn)球隊(duì)員從對(duì)手右側(cè)突破時(shí),先向?qū)κ肿髠?cè)運(yùn)球,當(dāng)對(duì)手向左側(cè)移動(dòng)時(shí),突然向右側(cè)變向,用右手按拍球的右側(cè)上方,同時(shí),右腳向左前方跨出,用肩、腿、上體擋住對(duì)手,接著迅速換左手按拍球的后上方,從對(duì)方的右側(cè)運(yùn)球超越對(duì)手。換手時(shí),球要低,動(dòng)作要快。

動(dòng)作要點(diǎn):變向時(shí)重心降低,轉(zhuǎn)體探肩,蹬跨突然,快速用力,換手變向后加速要快。

2、運(yùn)球急停急起動(dòng)作方法:利用跨步急停動(dòng)作,用手按拍球的前上方,變?yōu)闀簳r(shí)的原地運(yùn)球,用臂、身體和腿部保護(hù)球;急起時(shí),身體重心迅速前移,后腳用力蹬地跨出,同時(shí)用手按拍球的后上方,推球前進(jìn)。

動(dòng)作要點(diǎn):重心轉(zhuǎn)移快,腳蹬、抵地要有力,按拍球部位要正確,手、腳身體協(xié)調(diào)一致。

六、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。

1、行進(jìn)間雙手胸前傳球動(dòng)作方法:手上動(dòng)作基本同原地雙手胸前傳接球。腳步動(dòng)作是在跑動(dòng)中,跨步接球,上步傳球,球的落點(diǎn)在接球同伴前一步遠(yuǎn)。

動(dòng)作要點(diǎn):側(cè)身移動(dòng),跨步接球,上步傳球,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、行進(jìn)間雙手胸前接球動(dòng)作方法:基本同原地雙手胸前接接球的動(dòng)作方法。

動(dòng)作要點(diǎn):迎——迎球伸臂;。

引——手觸球后引,緩沖球的力量;。

收——收球于胸前。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇八

一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車(chē)萬(wàn)人;一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓,大家看(手指室內(nèi)三根大柱),同樣要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)?,具有社?huì)屬性的人,其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說(shuō)過(guò),人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說(shuō)里,人是不能沒(méi)有靈魂的,一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。可見(jiàn),一個(gè)人的精神是何等的重要。

與人交往,要有誠(chéng)信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對(duì)邪惡,要有斗爭(zhēng)的精神,面對(duì)失敗,要有東山再起的精神,面對(duì)我們的工作和我們的事業(yè),我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。說(shuō)到這,我想談一下,我一個(gè)疑惑的最終答案。

有的同志可能知道了我讀的那本書(shū),就是由美國(guó)偉大的職業(yè)成功學(xué)家羅賓斯先生生前所著的一本名叫《敬業(yè)》的職業(yè)精神培訓(xùn)手冊(cè)。很幸運(yùn),這本好書(shū),我們市局機(jī)關(guān)人手一冊(cè)。截止去年,該書(shū)在全球銷(xiāo)售量已超過(guò)2億冊(cè),受到了包括我國(guó)在內(nèi)的全世界著名的專(zhuān)家學(xué)者的一致認(rèn)可和高度贊譽(yù),被美國(guó)《金融時(shí)代》雜志評(píng)為最佳暢銷(xiāo)書(shū),之所以,該書(shū)有如此多的榮譽(yù),我想最根本的原因就是,它所倡導(dǎo)的敬業(yè)精神是這個(gè)時(shí)代應(yīng)該持之以恒追求的精神。

我認(rèn)為,敬業(yè)首先要對(duì)工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。羅賓斯說(shuō),我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè)和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩。沒(méi)有熱情,軍隊(duì)就不能打勝仗,公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù),商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說(shuō),“成功與其說(shuō)是取決于人的才能,不如說(shuō)取決于人的熱情”。所以,唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

再次,敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn),這是敬業(yè)的根本?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干。”這一千古絕唱,是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。綿延五千多年,中華民族發(fā)展中做出具大貢獻(xiàn)的人層出不窮、史不絕書(shū)。魯迅說(shuō)得好,“我們自古以來(lái),都有為民請(qǐng)命的人,有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁?!被蛟S有的同志會(huì)說(shuō),那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了。且看,我們藥監(jiān)系統(tǒng)的高志全不就是以生命譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)的贊歌嗎?如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,一味地索取,敬業(yè)就成了空談。

同志們,最后,讓我們永遠(yuǎn)的記住高志全的那句格言吧!“我要像鉚釘一樣緊緊地鉚在藥監(jiān)這個(gè)光榮而神圣的崗位上。”謝謝!

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設(shè)計(jì)演講稿教案篇九

老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

無(wú)論是誰(shuí),哪怕是智商再高的人,都不可能在出生時(shí)便精通各種事情,在這些偉大的詩(shī)人、哲學(xué)家、科學(xué)家的背后,都藏著一個(gè)詞——日積月累。

知識(shí)是一天一天地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴地吸收得來(lái)的,永遠(yuǎn)不可能有人一步登天,一舉成名?;蛟S大家都知道這個(gè)道理,可真正這樣去做的人,很少。這并不是短期目標(biāo),而是長(zhǎng)期計(jì)劃,沒(méi)有決心,沒(méi)有毅力,沒(méi)有好的習(xí)慣,是絕對(duì)不會(huì)成功的。這個(gè)簡(jiǎn)單而又不華麗的詞藻,說(shuō)起來(lái)輕于鴻毛,可做趕來(lái)卻重于泰山。我曾下過(guò)決心一定要每天記5個(gè)生單詞,背一篇短文,英語(yǔ)是最能將“積累”的`重要性體現(xiàn)得淋漓盡致的學(xué)科,它不僅僅是一個(gè)科目,還是一種語(yǔ)言,一種交流工具,可我堅(jiān)持了不到兩周,又松懈下來(lái),最后以失敗而告終。我總是不能做到完全的自覺(jué),總是會(huì)給自己各種各樣的理由進(jìn)行自我安慰,總是在別人面前表現(xiàn)出我有多么用功??墒牵因_不了自己,這種自欺欺人地做法讓我對(duì)自己產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的厭惡感。我恨自己為什么那么虛偽,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),也不肯咬下牙努力堅(jiān)持??墒?,堅(jiān)持也并非是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單,當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí),這個(gè)虛無(wú)飄渺的詞語(yǔ)頓時(shí)變得困難不已,而最重要的,也莫過(guò)于此。

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是的,在學(xué)習(xí)的道路中,沒(méi)有捷徑,只有靠堅(jiān)持不懈的努力以及日復(fù)一日,年復(fù)一年的積累,才能充實(shí)自己,使自己變得淵博。

我的演講完畢,謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,老師大家好:

今天我演講的題目是《親近童真,完善生命》。

陶行知老先生有沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的至理名言。李鎮(zhèn)西老師是以心靈贏得心靈的典范。巴學(xué)園的小林老師說(shuō):世界上最可怕的事情,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不懂得欣賞音樂(lè),有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑,教師的工作態(tài)度是整個(gè)教育事業(yè)的陽(yáng)光,空氣,土壤,水分,只有發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)才能切實(shí)體會(huì)到作為一名教師的幸福。

說(shuō)到這兒,腦海中不由得浮現(xiàn)出一個(gè)笑容,一個(gè)小女孩的笑容,一個(gè)剛剛六歲小女孩的笑容,一個(gè)眼角帶著淡淡的淚痕的小女孩的笑容,她叫王聰,是今年九月份轉(zhuǎn)到我們班上的,清楚地記得她第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)的情境:眼淚汪汪,一臉的不情愿。同她一起來(lái)的孩子都對(duì)新學(xué)校充滿了好奇與新鮮,秋千上蕩兩下,滑梯上玩一遭,很快便有了新認(rèn)識(shí)的伙伴。只有這個(gè)小姑娘不肯參與,在她的媽媽把她的小手放到我手心以后,她就一直緊緊地握著,不肯松開(kāi)。望著眼前這個(gè)雙眼低垂,滿臉憂傷的小姑娘,我的心也是一緊一緊的',除了婉言安慰,更是用回握的雙手,給她踏實(shí),給她信任。上課,牽著她的小手上講臺(tái),下課,拉著她的小手做游戲。午飯時(shí),則肩并肩坐在一起。到了午休時(shí)分,也許是累了,也許是精神上稍稍松弛了,她在我的床上睡著了。就這樣,她的眼角淡淡的淚痕和嘴邊淺淺的笑意在我的腦海中定格。一連幾天都是這樣度過(guò),老師們都笑著說(shuō)我又多了一個(gè)女兒,我也笑笑回站道:這就是我們家的聰聰嘛!小家伙似乎聽(tīng)懂了我們的對(duì)話,躲在我的身后一直笑。這個(gè)六歲的小女孩可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,她的臉上綻開(kāi)的笑容就像是一縷灑在我心頭的陽(yáng)光,給了我滿心的幸福和喜悅。

孩子的內(nèi)心是鮮活的,生動(dòng)的,有判斷力的。不久前看到一份材料,上面說(shuō)在學(xué)生可信任的人里面,老師位列第二,僅次于母親。想想,坐在講臺(tái)下面的那群孩子,他們是把我們當(dāng)成了可以分享秘密的知心朋友,可以指一條光明的人生之路的圣人,可以依扶的參天大樹(shù),可以蔽風(fēng)雨的溫馨港灣。面對(duì)如此的依賴(lài),如此的信賴(lài),我們?cè)趺茨苤豢吹矫?,失敗,怎么能只懂得批評(píng),抱怨,怎么忍心挫傷自尊,踐踏純真。想想我們的學(xué)生生涯,讓我們心里暖暖的不就是那些有著親切的話語(yǔ),關(guān)注的眼神的老師嗎只有當(dāng)我們真正站在尊重,賞識(shí),善待童心的基礎(chǔ)之上,才能聽(tīng)到來(lái)自心靈的回應(yīng),聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的音符。

我們的學(xué)生中可能沒(méi)有奧數(shù)冠軍,沒(méi)有天才少年,有的只是些表現(xiàn)平平,看不出多大出息的孩子,有的甚至是頑劣不堪的調(diào)皮小子。請(qǐng)別生氣,請(qǐng)別介意,讓我們做一次,再做一次化腐朽為神奇的努力,說(shuō)一遍,再說(shuō)一遍:沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師來(lái)鞭策自己。確認(rèn),再確認(rèn):轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣重要。

學(xué)高為師,身正為范。我相信,一個(gè)學(xué)識(shí)淵博而富有人情味的老師將更受學(xué)生的愛(ài)戴。課下活動(dòng)時(shí),我的孩子們總喜歡跟在我的身邊,摟一下腰,拉一下手,跟我開(kāi)玩笑,有時(shí)甚至于師生一起翻倒在地,那不加修飾的歡聲笑語(yǔ)在校園上空久久回響。師生一起游戲,關(guān)系和諧,是多么令人快樂(lè)幸福的事??!

曾經(jīng)聽(tīng)一位教育界同仁說(shuō)過(guò)這樣一句話:誰(shuí)的心和學(xué)生的貼得更近誰(shuí)作為教師的生命就更完善,更精彩。說(shuō)得多好?。】墒强渴裁磁c孩子的心貼得更近呢靠愛(ài),當(dāng)然是愛(ài)。博大的,無(wú)私的,寬容的,信任的愛(ài)。愛(ài)墻上那一方黑板,愛(ài)手中那兩寸粉筆,愛(ài)腳下那三尺講臺(tái),愛(ài)講臺(tái)下那一個(gè)個(gè)鮮活的精靈。只有付出誠(chéng)摯的愛(ài),才能在收獲的季節(jié)摘得沉甸甸的果實(shí)。這正是:

師生之間心貼心,

情深意重比親人,

為人師表天酬勤,

桃李滿園抵萬(wàn)金。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十一

自從黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),特別是20世紀(jì)90年代以來(lái),為順應(yīng)改革、開(kāi)放、搞活和逐步建立完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,黨和國(guó)家及全社會(huì)各個(gè)層面進(jìn)行了一系列涉及全社會(huì)、全體公民的系統(tǒng)的、全面的改革,國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和其他社會(huì)關(guān)系進(jìn)行了不同力度、不同程度的改革。經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐,改革的成敗得失應(yīng)該實(shí)事求是地、及時(shí)地總結(jié)一下,以利鑒往開(kāi)來(lái),為今后的實(shí)踐提供鏡鑒。地方綜合性年鑒作為一個(gè)地方的百科全書(shū),從既為“官需”,也為“民需”的接合點(diǎn)上考慮,應(yīng)及時(shí)地對(duì)改革作一個(gè)集中的階段性總結(jié)。從前幾年出版的許多地方的年鑒來(lái)看,一般只涉及到“經(jīng)濟(jì)體制改革”這一塊,這也是針對(duì)“體改辦”這個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)安排的,僅僅作為“政府工作”中的一個(gè)分目,其他如“黨政機(jī)構(gòu)改革”、“人事制度改革”、“企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革”、“社會(huì)保障體制改革”、“醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革”、“金融體制改革”、“住房制度改革”等等改革,只是僅僅在各個(gè)部門(mén)的工作中有零散的、簡(jiǎn)單的、面上的一些反映,沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的.、全面的、理性的分析與總結(jié),對(duì)于改革有哪些值得汲取的經(jīng)驗(yàn),有哪些值得引以為誡的教訓(xùn),很難一目了然地讓讀者看出來(lái)。面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)、新任務(wù),我們年鑒工作者有責(zé)任、有義務(wù)打破一些框框的局限,沖破固有模式的束縛,呈改革成敗的全貌于眾多讀者眼前,達(dá)到資政、存史的目的。從具體操作上看,可以把“體制改革”或者就稱(chēng)之為“改革”單獨(dú)列出。作為“特載”或者單獨(dú)作為一個(gè)類(lèi)目,而且要放在年鑒的顯要位置表現(xiàn)出來(lái)。它所要反映的信息除各項(xiàng)改革實(shí)施的原因、過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)外,對(duì)于需要認(rèn)真吸取的教訓(xùn)和不足更要一分為二、認(rèn)真、客觀地記述,作者絕不要自己人為地設(shè)置種種思想障礙加以回避。

二、便民、利民服務(wù)類(lèi)信息。

三、非公有制經(jīng)濟(jì)信息。

作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,非公有制經(jīng)濟(jì)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用越來(lái)越凸現(xiàn)。就拿宜興市來(lái)說(shuō),非公有制經(jīng)濟(jì)在全市經(jīng)濟(jì)中的份量已占據(jù)了半壁江山,它的銷(xiāo)售收入、利稅占全市經(jīng)濟(jì)總份額的59%、63%,從業(yè)人員超過(guò)10萬(wàn)人。作為地方綜合性年鑒,真實(shí)、全面、客觀地反映本地區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),已是一個(gè)比較急切的任務(wù)。如果年鑒缺少全面、系統(tǒng)反映這一重要篇章信息的話,那無(wú)疑是對(duì)從事非公有制經(jīng)濟(jì)的人士作出貢獻(xiàn)的一種扼殺,就年鑒本身而言,也是一個(gè)不小的缺陷。從目前的現(xiàn)狀來(lái)看,非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容大都散落在年鑒的許多部類(lèi)之中,缺乏全面的記述,最多也只是在“工業(yè)”或“綜合經(jīng)濟(jì)管理”部類(lèi)中設(shè)置一個(gè)分目或條目,這和社會(huì)現(xiàn)存的實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)。為此,經(jīng)濟(jì)類(lèi)別中,要變分散為集聚,單獨(dú)設(shè)置“非公有制經(jīng)濟(jì)”篇目,系統(tǒng)、全面地反映現(xiàn)實(shí)情況??蚣芙Y(jié)構(gòu)確定以后,稿件的來(lái)源成為這個(gè)篇目質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。對(duì)于非公有制經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō),原來(lái)的一些行業(yè)主管部門(mén)由于機(jī)構(gòu)改革的實(shí)施,有的撤銷(xiāo),有的合并,有的轉(zhuǎn)制為企業(yè),對(duì)于整個(gè)行業(yè)中各類(lèi)非公有制的成份、情況已無(wú)法全面掌握。經(jīng)貿(mào)局、工商局、工商聯(lián)、外經(jīng)貿(mào)局等部門(mén)掌握的只是面上的一些情況,這給組稿帶來(lái)一些困難。針對(duì)這個(gè)情況,地方綜合性年鑒的資料征集,除了以上部門(mén)掌握的情況外,我們還要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,開(kāi)辟新的信息來(lái)源渠道,主動(dòng)與非公有制企業(yè)聯(lián)系,取得第一手的資料。同時(shí),考慮到非公有制經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性和差異性,我們?cè)谫Y料的編輯過(guò)程中,一定要對(duì)其“去偽存真、去粗求精”,在掌握好國(guó)家有關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)政策的前提下,力求準(zhǔn)確、科學(xué)、合理,保證其權(quán)威性。

四、社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)信息。

伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立的進(jìn)程,隨之而來(lái)伴隨著許多變軌期、轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的社會(huì)矛盾及人民群眾普遍關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題,如教育、住房、醫(yī)療等行業(yè),其部門(mén)的行業(yè)政策、服務(wù)承諾、有關(guān)收費(fèi)等等事項(xiàng),社會(huì)人士對(duì)其了解不多,導(dǎo)致產(chǎn)生一些矛盾和誤解,有的地方甚至導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定,老百姓的滿意度不是很高。為此,地方綜合性年鑒既可在現(xiàn)有的框架結(jié)構(gòu)下,加重這幾部分的份量,也可在附錄中加以重點(diǎn)記載?!敖逃边@個(gè)類(lèi)目,除了記載教育的普通情況以外,要重點(diǎn)記述學(xué)校的升學(xué)情況、重點(diǎn)學(xué)校的師資力量、教育收費(fèi)公示制、施教區(qū)的劃分以及其他一些為人民群眾普遍關(guān)注的政策、措施?!白》俊边@一塊信息,涵蓋了年鑒的許多部分,涉及建設(shè)、國(guó)土、房改、質(zhì)監(jiān)等部門(mén),除了介紹商品住房、經(jīng)濟(jì)房建設(shè)情況、公積金征繳情況及其他一些常規(guī)工作外,要重點(diǎn)記載經(jīng)濟(jì)房分配政策、公積金使用情況、房屋貸款政策程序、物業(yè)收費(fèi)規(guī)定、房屋質(zhì)量投訴、房屋面積的測(cè)算等等情況,還老百姓一個(gè)明白。“醫(yī)療”這一部分信息,除了記述醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療改革、醫(yī)技人員等情況外,還要重點(diǎn)記述醫(yī)院的責(zé)任承諾、醫(yī)療事故鑒定辦法、醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算公開(kāi)、接受社會(huì)監(jiān)督的措施等內(nèi)容,該向人民群眾公開(kāi)的全都公開(kāi),該讓人民群眾知曉的就讓人民群眾知曉。通過(guò)年鑒這個(gè)媒介,提高人民群眾對(duì)教育、住房、醫(yī)療等行業(yè)的滿意度和信任度,也可借以提高年鑒在社會(huì)上的認(rèn)同感和權(quán)威性。

以上四個(gè)方面,只是筆者在當(dāng)前新的社會(huì)大背景下對(duì)地方綜合性年鑒需要充實(shí)和完善的信息的一些還不太成熟的思考和見(jiàn)解。在實(shí)際操作中,在年鑒現(xiàn)有相對(duì)固定完善的框架下,具體的征編工作可能會(huì)遇到一定的難度,但只要我們本著對(duì)政府負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)年鑒負(fù)責(zé)的良好意愿,處理好框架與內(nèi)容、官需與民需、生存與發(fā)展、改革與創(chuàng)新的關(guān)系,解放思想、實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,一定會(huì)對(duì)年鑒事業(yè)走向市場(chǎng)、走向社會(huì),立足當(dāng)今、走向未來(lái)有所幫助和促進(jìn)。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十二

教學(xué)目的:。

1、觀察圖畫(huà)和春天的美景,體驗(yàn)投入大自然的情趣。

2、根據(jù)圖畫(huà)和詞語(yǔ)范例,學(xué)習(xí)把春天的景色寫(xiě)得較具體。

3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、仔細(xì)觀察圖畫(huà),較具體地寫(xiě)出畫(huà)面內(nèi)容。

2、準(zhǔn)確運(yùn)用積累的詞匯。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)春天的兒歌、圖片等。

2、課前布置學(xué)生觀察春天大自然的景色。

課時(shí)安排:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入。

1、播放歌曲《春天在哪里》。

2、我們一起唱這支歌。

3、我們學(xué)了很多寫(xiě)春天的課文,大家一定非常喜歡春天吧,今天我們也來(lái)當(dāng)一回小作家,夸一夸這美麗的春天。

二、指導(dǎo)看圖。

1、請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)上的圖,誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家把書(shū)上的詞語(yǔ)讀一讀?

2、觀察景物:(1)圖中畫(huà)的是什么地方?這里有些什么景物?

(2)再仔細(xì)看看這些景物的顏色和形態(tài),然后用書(shū)上的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō),如果你能用上自己學(xué)到的詞語(yǔ)就更棒了。

(3)學(xué)生討論后匯報(bào),教師板書(shū)。

3、觀察動(dòng)物:(1)圖中有哪些動(dòng)物?它們?cè)谑裁吹胤剑?/p>

(2)再仔細(xì)看看它們的動(dòng)作、表情怎樣?

(3)想象一下它們會(huì)說(shuō)些什么呢?

(4)學(xué)生討論交流后匯報(bào),教師板書(shū)。

三、指導(dǎo)寫(xiě)話。

1、大家說(shuō)得極好,老師忍不住也想說(shuō)幾句,瞧,我把想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)了。

2、教師出示范文,有感情地朗讀。

3、老師寫(xiě)得好不好?同學(xué)們肯定比老師寫(xiě)得更好,拿起筆來(lái),把你們想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

4、出示寫(xiě)話要求:

(1)接著總起句“春天真美麗”繼續(xù)往下寫(xiě)。

(2)寫(xiě)出主要的動(dòng)物和景物,注意突出春天的季節(jié)特點(diǎn)。

(3)語(yǔ)句通順,盡量用上書(shū)上的詞語(yǔ),也可以用自己學(xué)到的詞語(yǔ)。

(4正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5學(xué)生習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

四、評(píng)議。

出示評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

草地。

鮮花美麗。

春天蜜蜂。

青蛙。

小兔快樂(lè)。

小熊。

語(yǔ)文活動(dòng)1。

教學(xué)要求:

1、學(xué)會(huì)根據(jù)事物的特征填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2、讀讀背背有關(guān)描寫(xiě)春天景物的詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

3、參加簡(jiǎn)單的養(yǎng)植活動(dòng),培養(yǎng)觀察事物的興趣、熱愛(ài)生活的情感。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、提高靈活運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

2、培養(yǎng)觀察事物、分析事物的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

組織學(xué)生選擇一種動(dòng)物或植物進(jìn)行養(yǎng)殖,并細(xì)心觀察,作好記錄。

課時(shí)安排:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、情景導(dǎo)入。

播放《小燕子》的背景音樂(lè),教師說(shuō)故事并出示自己搜集的春景圖。

二、完成第一部分。

1、春天這么美麗,小朋友們,你們喜歡春天嗎?那你們最喜歡春天的什么呢?為什么?學(xué)生觀察圖。

2、學(xué)生看圖思考,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流。

3、全班匯報(bào)、交流。

出示例句:我最喜歡桃花,因?yàn)?-桃花紅紅。她對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“我是春天?!?/p>

同學(xué)們讀讀這句話,看看它有什么特點(diǎn)?

你們能學(xué)學(xué)老師的樣子,也來(lái)夸夸你最喜歡的春天的景物嗎?

出示句子:

---黃黃,她對(duì)--說(shuō):“我是春天?!?/p>

柳枝---,她對(duì)--說(shuō):“我是春天?!?/p>

-----,她對(duì)--說(shuō):“我是春天?!?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

三、完成第二部分。

1、老師有個(gè)百寶箱,誰(shuí)來(lái)猜猜,里面都藏得有什么?(出示生字卡,指名讀詞語(yǔ)。)。

2、小老師當(dāng)?shù)谜婧?,你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么共同的特點(diǎn)?

3、學(xué)生相互讀詞語(yǔ),讀完后,說(shuō)說(shuō)自己理解的詞語(yǔ)。

4、指名讀,大概了解詞語(yǔ)的意思。

5、學(xué)生練習(xí)自由背誦這些詞語(yǔ)。

6、你能用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎?

7、除了書(shū)上的詞語(yǔ),你還知道哪些描寫(xiě)春天景物的詞語(yǔ)?

四、完成第三部分。

1、春天不但美麗多彩,而且萬(wàn)物生長(zhǎng),你們知道哪些動(dòng)物、植物是在春天出生、發(fā)芽的?

2、出示一盒蠶寶寶,并朗讀蠶寶寶的成長(zhǎng)日記。

3、多有趣啊,你們養(yǎng)了什么?

學(xué)生展示、介紹成長(zhǎng)記錄。

4、全班選優(yōu),看誰(shuí)觀察得最仔細(xì),記錄得最詳細(xì)。

五、總結(jié)。

(略)。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十三

大家好,很榮幸今天由我代表五(1)班給大家?guī)?lái)主題為“文明禮儀”的班級(jí)特色展示?!拔拿鞫Y儀”是一種道德修養(yǎng)、健全人格的教育,是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)做人的最基本要求,當(dāng)前中小學(xué)缺乏這方面的系統(tǒng)教育,語(yǔ)言粗俗,舉止不雅現(xiàn)象時(shí)??梢?jiàn)。所以,文明禮儀教育是必備的。我們五(1)班這個(gè)大家庭共有42個(gè)同學(xué),其中男生25人,女生17人。在這次班級(jí)特色文化建設(shè)中大家都熱情參與,用自己的辛勞和智慧為班級(jí)出謀劃策。 我把班級(jí)設(shè)計(jì)分為五個(gè)版塊,按學(xué)生的意愿報(bào)名分到各個(gè)小組中,最后經(jīng)大家商量,以“孩童與小狗”的童夢(mèng)年華這個(gè)主線貫穿整個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)。這也符合我班的班級(jí)目標(biāo):“建設(shè)一個(gè)環(huán)境高雅,舉止文明,學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)探究的班級(jí)”,讓每個(gè)孩子都品行端正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,特長(zhǎng)鮮明,技能卓著。

首先,請(qǐng)大家先來(lái)欣賞在班容設(shè)計(jì)時(shí),同學(xué)們的前期工作圖片。整個(gè)班容設(shè)計(jì)我是利用了一個(gè)下午的時(shí)間就搞完,在這次活動(dòng)中,最讓我感動(dòng)的是:很多孩子都自愿留下幫忙,不用老師叫都主動(dòng)去幫忙。

前面的“班務(wù)欄”里張貼著各種表格,讓學(xué)生明白班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,按制度去做事。

兩根柱子里標(biāo)明了“校園文明行為”要求,希望學(xué)生能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要努力做到。

請(qǐng)把目光放在“文明禮儀伴我行”的黑板報(bào)上,通過(guò)合理的排版、艷麗的色彩搭配、切合主題的內(nèi)容來(lái)迎合設(shè)計(jì)主題。黑板內(nèi)容分別有:尊師禮儀、課堂禮儀、形象禮儀,用明確的方式告訴學(xué)生應(yīng)該這樣來(lái)展示自己的禮儀。黑板報(bào)上方再用“禮貌是人類(lèi)相處的金鑰匙”名言來(lái)進(jìn)行呼應(yīng)。

左、右兩邊的展板,通過(guò)生動(dòng)活潑、發(fā)生在學(xué)生身邊的活動(dòng)圖片來(lái)展示學(xué)生文明禮儀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

請(qǐng)欣賞“中秋月 育才情”和“微笑最美的禮儀”。左邊板塊是“中秋月 育才情”,這是我校近幾年一直堅(jiān)持的一項(xiàng)優(yōu)良活動(dòng),也是同學(xué)們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)相片把這個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)展示出來(lái),讓大家時(shí)時(shí)刻刻都能沉浸在當(dāng)時(shí)的快樂(lè)中,不?;匚?。右邊板塊是“微笑最美的禮儀”,微笑的人兒永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景線,用42張笑臉,展現(xiàn)了五(1)班的人文魅力,用大家燦爛的笑容和我一起來(lái)開(kāi)啟新一年的學(xué)習(xí)生活,用微笑面對(duì)自己、微笑待人、微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生。

保護(hù)眼睛非常重要,植物園的設(shè)計(jì)在這起到了很重要的作用。這些植物從一年級(jí)已經(jīng)跟隨到現(xiàn)在了,養(yǎng)這些植物另一個(gè)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。

最后,大門(mén)再來(lái)個(gè)“安靜、干凈、恭敬”作為收尾。

文明禮貌不僅給他人,給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,也給自己帶來(lái)快樂(lè)和溫馨,希望通過(guò)這次的班級(jí)文化建設(shè)來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。本次匯報(bào)結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十四

多次從事文藝工作的我,在此期間學(xué)會(huì)了很多,但昨日已經(jīng)過(guò)去明天才是我的追求,初中生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。

那文藝部是做什么的呢?這是每一個(gè)競(jìng)選人必須首先回答的問(wèn)題。我的理解是:從廣義上說(shuō),文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體,讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái),具體來(lái)說(shuō),文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是,我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則:第一,玩不能忘本,學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí),不能茺廢學(xué)業(yè);第二:我們要玩出檔次,玩出水平,要玩得有意義,不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲,那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三:就是要玩得盡興,一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣,那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值,因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理,組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量,而且要有質(zhì)量!

如果我們將整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)比作一臺(tái)機(jī)器,那學(xué)生會(huì)的文藝部做為這臺(tái)機(jī)器的核心電腦應(yīng)當(dāng)處于怎樣一個(gè)級(jí)別昵?他可以是一臺(tái)586嗎?他可以是一臺(tái)奔騰嗎?他可以是一臺(tái)手提嗎?都不行,我認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)是一臺(tái)尚未發(fā)明的智能電腦。這智能二,強(qiáng)調(diào)的是高效率的統(tǒng)籌規(guī)劃和創(chuàng)造性的措施,以使整個(gè)文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。

同時(shí)我也認(rèn)為自己很適合擔(dān)任文藝部部長(zhǎng)的。首先我熱愛(ài)我的工作,算上小學(xué)的話,十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了,這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能,從小學(xué)起就不斷地在演講,朗誦,舞蹈等項(xiàng)目上獲獎(jiǎng);主持也是我不懈的追求。

我承認(rèn),作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng),但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作,不是為了干而干,而是我們從心底喜歡著我們的工作,愛(ài)著我們的學(xué)校!這樣,不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān),反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。

如果我有幸擔(dān)任文藝部部長(zhǎng),我將努力使文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設(shè),而是有所作為的名副其實(shí)的存在!

希望是自信的動(dòng)力,自信是成功的源泉,馬,只有跑過(guò)千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),才能知其是否為棟梁;既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長(zhǎng),我就要成為一名出色的裝裱師,讓同學(xué)們的中學(xué)生涯變得精彩斑斕,七彩奪目!我堅(jiān)信,青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!我堅(jiān)信,通過(guò)今天的洗禮,明天的我必將受益匪淺,在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中,一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)出豐滿的雙翼,翱翔在蔚藍(lán)的天空!

我的演講完了。

謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十五

提要:首先是做好自己的本職工作,時(shí)刻以公司大局為重,把公司的利益放在首位,出差在外時(shí)刻維護(hù)公司的形象與榮譽(yù),為公司做好宣傳。

1、文章,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。

2、協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作安排。

我認(rèn)為,主任助理是一座連接主任與基層員工之間的橋梁,用于傳達(dá)公司下發(fā)的各種規(guī)章制度以及領(lǐng)導(dǎo)作出的各種決定,工作當(dāng)中積極協(xié)助主任做好工作分工,及時(shí)傳達(dá)工作任務(wù),做好信息反饋,讓信息交流在我這里我障礙,不停留。

3、做好基層員工的思想引導(dǎo)及技術(shù)指導(dǎo)。

積極主動(dòng)的掌握基層員工的思想動(dòng)態(tài),把公司的企業(yè)文化和理念認(rèn)真的貫徹下去,使他們更好的融入公司這個(gè)大家庭來(lái),廣泛的聽(tīng)取基層員工的意見(jiàn)和建議,積極的向上反映。在技術(shù)上認(rèn)真的給與他們指導(dǎo),幫助新入職員工盡快的完成從學(xué)生到公司員工的轉(zhuǎn)變,讓他們能盡快的負(fù)責(zé)起一個(gè)工程,使他們能為公司的發(fā)展盡早做出自己的貢獻(xiàn)。

我今天站到這里,既是對(duì)我三年工作的一個(gè)總結(jié),也是在向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事展示一個(gè)真實(shí)的自我,我相信,憑借我對(duì)公司的這份熱愛(ài),憑借我的腳踏實(shí)地,愛(ài)崗敬業(yè)的精神,我一定能把主任助理這個(gè)工作做好,決不會(huì)讓大家失望,再次謝謝大家。

我的演講完了。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十六

老師,同學(xué)們,你們好,我是xxx班的xxx,很高興站在這里,把我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)同大家分享,希望我的這次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講能給你們帶來(lái)快樂(lè)。

xx年9月正式開(kāi)始了我從事建筑的職業(yè)生涯,從那一刻開(kāi)始心中就有了想成為建筑師的夢(mèng)想。

也是從那一刻開(kāi)始,我走在了學(xué)習(xí)建筑的道路上。

建筑改變城市,二十一世紀(jì)不僅是個(gè)信息時(shí)代,而且是一個(gè)建筑的時(shí)代。

建筑是一個(gè)城市的標(biāo)志,一座城市擁有獨(dú)特的建筑,將會(huì)帶給這座城市無(wú)盡的財(cái)富。

萬(wàn)丈高樓平地起,再獨(dú)特的建筑也需要人把它建起,而我就是那個(gè)把獨(dú)特的建筑建起來(lái)的人。

因?yàn)槌蔀榻ㄖこ處熓俏椅磥?lái)的夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想,我為自己制定了這樣一個(gè)具有獨(dú)特性的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在我就給大家說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

首先我會(huì)好好利用在校的三年半的學(xué)習(xí)時(shí)間,把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,學(xué)扎實(shí),把每門(mén)課程的內(nèi)容弄懂,弄透。

這樣才能在工作中游刃有余,作為職業(yè)生,技能很重要,擁有一技之長(zhǎng)才是立足之根本。

所以我會(huì)利用好時(shí)間把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,精益求精。

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),我也會(huì)嘗試去培養(yǎng)自己的非專(zhuān)業(yè)能力。

不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有突出的成績(jī),在非專(zhuān)業(yè)能力上也有不錯(cuò)的成績(jī)。

我會(huì)把部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上,考證是我們建筑人最有利的武器,我會(huì)利用在校的時(shí)間,把可以拿到的證書(shū),拿到手。

畢業(yè)之后我將從施工員做起,所以拿到施工員證是我的`短期目標(biāo)。

等拿到施工員證書(shū)之后,我把下個(gè)目標(biāo)定在了二級(jí)建造師。

這個(gè)兩個(gè)證書(shū)是我在校期間的目標(biāo)。

除了這兩個(gè)目標(biāo)外,提高自己的學(xué)歷也是必要的,我選擇了自考本科的形式,提高自己的學(xué)歷,而這一切都將在畢業(yè)前完成。

在非專(zhuān)業(yè)能力上,我會(huì)嘗試去做些具有挑戰(zhàn)性的事情,我的語(yǔ)言表達(dá)能力不是挺好,所以我會(huì)參加一些有關(guān)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的活動(dòng)或者比賽,我參加這次比賽也是想鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

所以學(xué)校舉行的活動(dòng)或者比賽,我都會(huì)報(bào)名參加,這樣才能更好的鍛煉自己和表現(xiàn)自己。

我將在在校期間,把這兩方面的事情做好,充實(shí)自己的生活。

明年我就要畢業(yè)了,正式走向工作崗位,告別學(xué)生時(shí)代,成為一名就業(yè)青年,踏上現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

新的環(huán)境,新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我所做的就是適應(yīng),適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)周?chē)娜巳阂约跋嗵幍耐?、上司?/p>

剛踏入社會(huì),遇到挫折是正常的事,只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去了,挫折不再是挫折,困難不再是困難。

在畢業(yè)后的三年內(nèi),我希望用自己的努力可以帶領(lǐng)一個(gè)建筑班組完成一個(gè)工程項(xiàng)目,組織班組進(jìn)行施工,我會(huì)多做達(dá)到游刃有余的程度。

這樣不僅可以提高了工程效率,自己也得到了鍛煉。

我會(huì)利用這些實(shí)戰(zhàn),獲得更多的經(jīng)驗(yàn),并且會(huì)用理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用。

更好的去管理一個(gè)班組,以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

畢業(yè)后的五年,自己的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定的提高,到那時(shí),我會(huì)把自己帶領(lǐng)的班組根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)大,形成自己的團(tuán)隊(duì)。

這樣團(tuán)隊(duì)的規(guī)模才能擴(kuò)大,我也會(huì)好好管理我的團(tuán)隊(duì),把自己的管理理念帶到團(tuán)隊(duì)中去,把團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

這是我五年的職業(yè)生涯規(guī)劃,我會(huì)按照自己規(guī)劃把它實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲蚁嘈艙碛心繕?biāo)并為之努力,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家的到來(lái),我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講到這里就全部結(jié)束。

有位名人曾說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵,好士兵!”,我站在了這里。

我競(jìng)聘的崗位是主管設(shè)計(jì)師,下面介紹一下我的工作經(jīng)歷、感受和競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。

我于xx年畢業(yè)于xx大學(xué),本科學(xué)歷,并學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)后應(yīng)聘到xx工作,曾混凝土攪拌運(yùn)輸車(chē)的試制,散裝水泥運(yùn)輸單車(chē)、掛車(chē)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作。

xx年民品研發(fā)中心與建薩和通用合并為建成專(zhuān)用車(chē)有限公司,開(kāi)始做常壓車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì),包括奶車(chē)、電腦加油車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)改進(jìn),輕質(zhì)燃油運(yùn)輸車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì),整理圖紙等,獨(dú)立。

xx年,公司與雀巢公司簽訂的奶車(chē)的訂單,此批奶車(chē)在結(jié)構(gòu)上與我公司生產(chǎn)的奶車(chē)結(jié)構(gòu)完全不同,我客戶的要求和本公司的工藝重新設(shè)計(jì)出圖,在生產(chǎn)過(guò)程中全程做技術(shù)。

從xx年開(kāi)始做容器的產(chǎn)品設(shè)計(jì):與同事合作整理容器標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)構(gòu)改進(jìn),新增標(biāo)準(zhǔn)件等工作;液化氣體運(yùn)輸車(chē)、液化氣體半掛運(yùn)輸車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

6年來(lái),在的培養(yǎng)下,在和同事們的支持和幫助下,一步步的成長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn),每天的工作,學(xué)習(xí),注重理論知識(shí)與實(shí)踐相,自身素質(zhì)。

在工作中,與同事相處,遇到問(wèn)題虛心向老請(qǐng)教,愛(ài)崗敬業(yè),工作職責(zé)。

我的一位老曾經(jīng)說(shuō)過(guò):做設(shè)計(jì)不要害怕做錯(cuò)就不敢去做,要放開(kāi)手腳去做,才會(huì)有創(chuàng)新,才會(huì)有進(jìn)步。

這句話給我的印象最深,也一直著我,在產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)改進(jìn)上,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新!

我競(jìng)聘此崗位的優(yōu)勢(shì)是:6年多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),可以獨(dú)立產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作,助理工程師的資格證書(shū),意外,年底我將拿到工程師的資格證書(shū)。

對(duì)工作的和的責(zé)任心,我競(jìng)聘,將的工作,對(duì)待每一項(xiàng)工作,要求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,的優(yōu)勢(shì),本職工作,為xx的發(fā)展做一分!

最后,我衷心祝愿參加競(jìng)聘的同事都能有理想的工作位置。

我真誠(chéng)希望大家鼓勵(lì)我、支持我、幫助我、監(jiān)督我,謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十七

大家好,我是香港著名設(shè)計(jì)師何家杰,我今天要和大家介紹最新的設(shè)計(jì)——一個(gè)專(zhuān)門(mén)為青少年而設(shè)的度假營(yíng)。我設(shè)計(jì)它的目的是要令青年們?cè)谕嫠VN能學(xué)習(xí)到各種技能,發(fā)揮所長(zhǎng)。

我先從位置方面說(shuō)起。它位於元朗,我選擇元朗是因?yàn)槟茄Y遠(yuǎn)離市區(qū)繁囂,務(wù)求令營(yíng)客有置身於世外桃源的感覺(jué)。它更建設(shè)在山上,這樣便能飽覽整個(gè)元朗的面貌,相當(dāng)壯麗。

至於在規(guī)劃方面,我將它分為南營(yíng)和北營(yíng)。南營(yíng)建在山谷裏,而北營(yíng)則在山頂上,兩營(yíng)之間會(huì)由纜車(chē)連接著,非常方便。

至於設(shè)施方面,有以下的介紹:先是大堂,大堂會(huì)建在南營(yíng)裏,它的外形會(huì)像一隻飛鳥(niǎo),代表著青年人一飛沖天的鵬程大志。南營(yíng)的四周會(huì)興建著各種的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,而每種運(yùn)動(dòng)都設(shè)有一名教練,負(fù)責(zé)教導(dǎo)的工作。山上的北營(yíng)則設(shè)有露天恆溫泳池,池的中央更設(shè)有滑梯等水上設(shè)施,供營(yíng)客娛樂(lè)。飯?zhí)梦混队境貙?duì)面,營(yíng)客可在那裏進(jìn)餐,裏面有資深的廚師,定可滿足營(yíng)客的口味。飯?zhí)玫奶炫_(tái)上更設(shè)有觀景臺(tái),營(yíng)客不但可在那裏飽覽城市的面貌,而且還可欣賞美麗的日出,寫(xiě)意極了。

相信大家最關(guān)注的就是安全問(wèn)題了,請(qǐng)各位放心,營(yíng)地的每一個(gè)出入口都有保安把守,而且每一座建築物都裝有自動(dòng)灑水系統(tǒng),安全當(dāng)然有保障。

我今天要講的到此為止,多謝各位。

一位名人曾說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵,好士兵!”,我站在了這里。我競(jìng)聘的崗位是主管設(shè)計(jì)師,下面介紹一下我的工作經(jīng)歷、感受和競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。

我于2002年畢業(yè)于xx大學(xué),本科學(xué)歷,并學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)后應(yīng)聘到xx工作,曾混凝土攪拌運(yùn)輸車(chē)的試制,散裝水泥運(yùn)輸單車(chē)、掛車(chē)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作。2003年民品研發(fā)中心與建薩和通用合并為建成專(zhuān)用車(chē)有限公司,開(kāi)始做常壓車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì),包括奶車(chē)、電腦加油車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)改進(jìn),輕質(zhì)燃油運(yùn)輸車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì),整理圖紙等,獨(dú)立。2005年,公司與雀巢公司簽訂的奶車(chē)的訂單,此批奶車(chē)在結(jié)構(gòu)上與我公司生產(chǎn)的奶車(chē)結(jié)構(gòu)完全不同,我客戶的要求和本公司的工藝重新設(shè)計(jì)出圖,在生產(chǎn)過(guò)程中全程做技術(shù)。從2006年開(kāi)始做容器的產(chǎn)品設(shè)計(jì):與同事合作整理容器標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)構(gòu)改進(jìn),新增標(biāo)準(zhǔn)件等工作;液化氣體運(yùn)輸車(chē)、液化氣體半掛運(yùn)輸車(chē)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

6年來(lái),在的培養(yǎng)下,在和同事們的支持和幫助下,一步步的成長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn),每天的工作,學(xué)習(xí),注重理論知識(shí)與實(shí)踐相,自身素質(zhì)。在工作中,與同事相處,遇到問(wèn)題虛心向老請(qǐng)教,愛(ài)崗敬業(yè),工作職責(zé)。我的一位老曾經(jīng)說(shuō)過(guò):做設(shè)計(jì)不要害怕做錯(cuò)就不敢去做,要放開(kāi)手腳去做,才會(huì)有創(chuàng)新,才會(huì)有進(jìn)步。這句話給我的印象最深,也一直著我,在產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)改進(jìn)上,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新!

我競(jìng)聘此崗位的優(yōu)勢(shì)是:6年多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),可以獨(dú)立產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作,助理工程師的資格證書(shū),意外,年底我將拿到工程師的資格證書(shū)。對(duì)工作的和的責(zé)任心,我競(jìng)聘,將的工作,對(duì)待每一項(xiàng)工作,要求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,的優(yōu)勢(shì),本職工作,為xx的發(fā)展做一分!

最后,我衷心祝愿參加競(jìng)聘的同事都能有理想的工作位置。我真誠(chéng)希望大家鼓勵(lì)我、支持我、幫助我、監(jiān)督我,謝謝大家!

各位前輩、各位朋友,下午好!我們感覺(jué)到做酒店越來(lái)越難做了,確實(shí)國(guó)際潮流變化很快。而酒店里面牽扯的因素、要素也是比較多。酒店之間的發(fā)展?fàn)砍兜骄频曛g的競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。酒店競(jìng)爭(zhēng)涵蓋了物質(zhì)、精神上的東西。包括品牌形象、硬件設(shè)施、工作制度、企業(yè)文化等等很多方面。我們今天從酒店的設(shè)計(jì)角度出發(fā)來(lái)探討酒店設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)及其價(jià)值。

第一,酒店文化是酒店設(shè)計(jì)的靈魂,酒店文化越來(lái)越受到人們的認(rèn)同,創(chuàng)造獨(dú)具特色的酒店文化將成為品牌優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。文化作為一種社會(huì)現(xiàn)象,文化的發(fā)展有歷史的集成,同時(shí)又有民族性、地域性。因此酒店設(shè)計(jì)要根據(jù)國(guó)家環(huán)境等理念不同演示出不同的文化。

第二,21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是文化的競(jìng)爭(zhēng)。酒店是是生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)文化的企業(yè)。如果客人充分享受到了酒店文化,將形成客人對(duì)酒店的忠誠(chéng)度。從而酒店產(chǎn)生較高的文化附加值。世界著名的酒店管理公司,他們管理的酒店文化底蘊(yùn)、文化內(nèi)涵非常雄厚。

第三,中國(guó)的酒店文化,我們認(rèn)為在挖掘地域文化,走民族發(fā)展道路,不應(yīng)盲目崇外。中國(guó)有自己民俗的風(fēng)格以及本地區(qū)的種種文化精髓。這些地域文化具有可識(shí)別性。因此,自然條件、歷史遺風(fēng)等完全可以創(chuàng)造出具有東方特色的民族酒店文化。

我這里帶來(lái)了去年做的2、3個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)明我剛才談的想法。去年年末的時(shí)候,我們接到一個(gè)項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目在廣東順德市。我們先看一下他的環(huán)境,他是一個(gè)改造的項(xiàng)目,這個(gè)酒店87年開(kāi)業(yè),當(dāng)時(shí)應(yīng)該算是中國(guó)縣級(jí)市最早的四星級(jí)酒店。現(xiàn)在看已經(jīng)是很陳舊了,但是這個(gè)酒店的環(huán)境非常好。天花的吊燈、進(jìn)大門(mén)做了兩個(gè)總臺(tái),右邊是一個(gè)水井。這個(gè)建筑是中式的,里面帶有園林的感覺(jué)。層高比較低,這是他的電梯間。

背后有一個(gè)山叫順風(fēng)山。這是連廊,把餐飲、娛樂(lè)、會(huì)議通過(guò)連廊組織起來(lái)。后面這個(gè)山環(huán)境非常好,而且這個(gè)山旁邊有一個(gè)寺廟,這個(gè)寺廟的香火還比較旺。這個(gè)酒店有一個(gè)傳說(shuō),40多年前,順德有一個(gè)人讓他母親喝了這個(gè)山的泉水,病就痊愈了。因此這個(gè)事就一傳十、十傳百,四面八方的人都把這個(gè)水叫神水。順風(fēng)山有藏龍臥虎之勢(shì)。

我們感覺(jué)到這里環(huán)境很美。我們可以看到這里有小亭院。從客房的陽(yáng)臺(tái)看上去背后的山環(huán)境確實(shí)很優(yōu)美。根據(jù)這些環(huán)境和情況,我們給他定位了做成了這樣一個(gè)五星級(jí)酒店。所以我想把他作為商務(wù)、會(huì)務(wù)、休閑一起的五星級(jí)酒店。這里派生出獨(dú)特的地域特色。設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)意境。

我們用禪的意念,表示他神秘的東方文化。我們希望他古樸一些,穩(wěn)重不覺(jué)呆板,特別強(qiáng)調(diào)家具燈光等整體。根據(jù)這些綜合的因素,我們做了這么一套方案:我們把大堂的頂打開(kāi)了,做了一個(gè)采光的頂。我們認(rèn)為仙泉仙境,一定要有云彩,所以我們用了一個(gè)云的手法。在柱頭上貼了銀鉑。我覺(jué)得一個(gè)東西在里面打光,會(huì)感覺(jué)很神秘。

另外,我們會(huì)在大堂中間有一個(gè)泉眼,當(dāng)然現(xiàn)在還要繼續(xù)深化。把總臺(tái)放在最右邊的位置,原來(lái)這兩個(gè)位置做了兩個(gè)休息區(qū)。里面的燈具都是為這個(gè)酒店的量身定做的。為了體現(xiàn)這個(gè)泉,我們到處都有水。比如這里加了一點(diǎn)屏風(fēng),里面會(huì)有很多陶罐。大堂進(jìn)來(lái)兩側(cè)安排了兩個(gè)休息區(qū),這上面做了一個(gè)玻璃的罩子。兩個(gè)屏的背后,我放了兩個(gè)佛的.手。我不想做太多的佛像、佛頭之類(lèi)的,代表禪宗文化、佛教文化,我想抽象一點(diǎn),所以放了兩個(gè)佛的手在背后。

格做的。這是他二樓的一個(gè)自助餐廳,我們這里也有泉水,泉水始終貫穿在整個(gè)方案當(dāng)中。然后這是客房的電梯間,電梯間很大。這是客房套房。這是中餐包房另一個(gè)類(lèi)型。這是中餐廳。這是酒廊。

我們認(rèn)為酒店方面應(yīng)該是有文化的。第二,個(gè)性很重要。如果一個(gè)酒店放在哪里都可以的話,這是對(duì)業(yè)主的不負(fù)責(zé)任。所以特色和個(gè)性一直是酒店追求的東西,但是實(shí)際上難度很大。比如我們國(guó)際上一些頂級(jí)酒店,我們不認(rèn)為他最好。比如威斯丁酒店,他很高檔,但是他不是為了中國(guó)特色定制的。因此,特色和個(gè)性也是酒店的核心力。個(gè)性和特色是酒店的代名詞,沒(méi)有個(gè)性和特色的酒店將被平庸淹沒(méi)。我國(guó)及外國(guó)的專(zhuān)家都談到了特色的追求。當(dāng)一個(gè)東西缺乏的時(shí)候,就是他身價(jià)倍增的時(shí)候。因此國(guó)際流行的主題酒店都是業(yè)主追求特色的產(chǎn)物,他利用獨(dú)特的環(huán)境、建筑風(fēng)格、裝飾風(fēng)格塑造出鮮明的特色,從而樹(shù)立起較量的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們現(xiàn)在在北京做了一個(gè)五星級(jí)酒店,海天王宮酒店,現(xiàn)在還沒(méi)有做完。我們標(biāo)準(zhǔn)間就做了三、四個(gè)概念。這是空間的效果圖。這是洗手間的概念。這個(gè)是我們?cè)谡憬囊粋€(gè)五星級(jí)酒店,我們做客房的時(shí)候,大家傳統(tǒng)認(rèn)為是一個(gè)客廳、一個(gè)臥室,而我們做的時(shí)候就把房間打通,你會(huì)感覺(jué)空間很開(kāi)闊。進(jìn)門(mén)的時(shí)候,我們做了一個(gè)行李間、一個(gè)迷你酒吧、睡眠區(qū)、商務(wù)辦公區(qū),然后洗手間也比較大。

我們認(rèn)為做設(shè)計(jì)還是要會(huì)突破。酒店的設(shè)計(jì)要從自身的情況出發(fā),比如你的建筑風(fēng)格、用品,通過(guò)這些發(fā)揮酒店的特色,張揚(yáng)自己的個(gè)性。這是我們?cè)O(shè)計(jì)師不可推卸的責(zé)任。我們應(yīng)該挖掘每一個(gè)項(xiàng)目的文化、特點(diǎn)。

我們看一下郴州有一個(gè)華天酒店。這個(gè)酒店造價(jià)非常低,這個(gè)酒店怎么挖掘他的文化呢?因?yàn)槌恢蓦x廣東很近,可以叫做“粵港澳的后花園”。環(huán)境很好、很生態(tài),我們從生態(tài)想到樹(shù)、樹(shù)葉,因此我們用了一個(gè)樹(shù)葉的設(shè)計(jì)語(yǔ)言貫穿其中。這是總臺(tái)的位置,這是電梯間、大堂吧、自助餐廳、多功能廳、桑拿休息室、客房電梯間、客房走廊。

最近我們也在南京做了一個(gè)項(xiàng)目,這個(gè)五星級(jí)酒店是南寧最高的,號(hào)稱(chēng)當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)性的一個(gè)建筑。這么現(xiàn)代的一個(gè)建筑怎么挖掘他的文化、怎么去定位?我們希望他跟建筑的關(guān)系要密切一點(diǎn)?,F(xiàn)在我們只是把他的門(mén)廳做了。進(jìn)了門(mén)廳上39樓,39樓就是一個(gè)大堂。我們看一下售樓處,進(jìn)門(mén)的時(shí)候,門(mén)廳很小,我們2樓到1樓之間做了一個(gè)水井,我們希望把人往2樓引。售樓處做了一個(gè)洽談區(qū),未來(lái)想做一個(gè)咖啡廳。這個(gè)酒店我們做的比較簡(jiǎn)約一點(diǎn)。

深圳有一個(gè)酒店,這個(gè)酒店的文化很難做。文化其實(shí)是泛泛的一個(gè)概念。這個(gè)酒店叫白合酒店,深圳歷史文化不是很深厚、地域文化不是很明顯。我們?nèi)岷土似鋾r(shí)代的理念。

從白合這個(gè)來(lái)抓住他的設(shè)計(jì)理念。白合就是圓滿、舒適。所以我們用了一個(gè)“圓”的元素貫穿整個(gè)酒店。大堂進(jìn)來(lái),會(huì)有一個(gè)休息區(qū),有一個(gè)圓形的元素。另外我們玻璃上也是圓形的東西。這上面也會(huì)有萬(wàn)事如意、百年好和之類(lèi)的祝福語(yǔ)。這個(gè)項(xiàng)目也有一點(diǎn)文化的脈絡(luò)在里頭。這是旁邊的一個(gè)大堂吧。另外我們?cè)谥由献隽艘恍┬|西。

他的電梯間,他只有一邊有電梯間。我們看到這里也是圓形的元素在統(tǒng)一設(shè)計(jì)。這是他的中餐廳、包房、卡拉ok、貴賓間、客房。

酒店還是應(yīng)該大膽的突破,改變常規(guī),出奇制勝。綜上所述,文化是酒店的根,設(shè)計(jì)是根,根深才會(huì)葉茂,讓我們室內(nèi)設(shè)計(jì)攜手努力,為中國(guó)的酒店設(shè)計(jì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),謝謝大家。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十八

演講的目的可以分為:

a、傳道:傳授知識(shí),需要豐富的內(nèi)容做支撐;

b、激勵(lì):需要激情與煽動(dòng)的語(yǔ)言;

c、銷(xiāo)售:需要一些對(duì)聽(tīng)眾有幫助的內(nèi)容與能產(chǎn)生共鳴的故事;

d、說(shuō)明:說(shuō)明一個(gè)事情,需要有條理的把事情說(shuō)清楚。e、宣傳:需要聽(tīng)眾感興趣的話題。

聽(tīng)眾的組成可以分為:a、收入;b、地位;c、年齡;d、文化程度;e、職業(yè)。提前了解這個(gè)對(duì)你演講很重要。

主題盡可能讓聽(tīng)眾一看就知道對(duì)他有什么好處。

演講大提綱:a、開(kāi)場(chǎng)白;b、內(nèi)容;c、結(jié)尾。

演講大提綱寫(xiě)好后,重點(diǎn)就是內(nèi)容的小提綱,一般一次演講如果90分鐘,則內(nèi)容可以講3-6個(gè)重點(diǎn),最好不要超過(guò)六個(gè)。3-6個(gè)重點(diǎn)就是3-6個(gè)小主題。把需要講的重點(diǎn)(即小主題)列出來(lái)。

4、收集演講素材。

根據(jù)內(nèi)容提綱,收集演講素材。演講素材分為兩部分:

a、核心素材;必須要的故事或者內(nèi)容。

b、輔助素材;為了更詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)重點(diǎn),可能用到的素材。

1、開(kāi)場(chǎng)白5-10分鐘。

2、內(nèi)容。

3、結(jié)尾5-10分鐘。

時(shí)間比一:如果演講時(shí)間大于60分鐘,則可按開(kāi)場(chǎng)5-10分鐘,結(jié)尾5-10分鐘,剩余為內(nèi)容。具體根據(jù)演講性質(zhì)而定。但是無(wú)論如何,最好保證開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾的時(shí)間有10-20分鐘。

時(shí)間比二:如果演講時(shí)間小于60分鐘,則可按開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、結(jié)尾時(shí)間比1:8:1。如10分鐘演講,開(kāi)場(chǎng)1分鐘,內(nèi)容8分鐘,結(jié)尾1分鐘。

(一)一定要講故事,每個(gè)小點(diǎn)講1-3個(gè)故事。

演講就是講故事,故事一定要震撼,讓聽(tīng)眾發(fā)出wo的感覺(jué)。一般故事可以分為五個(gè)大類(lèi):

a、講名人的故事。

b、講自己的故事。

c、寓言故事。

d、身邊(朋友或者社會(huì)熱點(diǎn))的故事。

e、知名企業(yè)的故事。

(二)利用一二三理論。

在設(shè)計(jì)演講稿的時(shí)候,盡可能多利用一二三理論,即一個(gè)要點(diǎn),如果要進(jìn)行總結(jié),盡可能總結(jié)成三點(diǎn)。

舉例一:大家好!今天給大家分享如何做一個(gè)卓越的企業(yè)領(lǐng)袖,其中有三點(diǎn)非常重要:第一點(diǎn),要有高瞻遠(yuǎn)矚的思維;第二點(diǎn),要有明確有效的系統(tǒng);第三點(diǎn),要有積極不斷的溝通。舉例二:接下來(lái)要給大家分享的是如何成為精英演說(shuō)家,我認(rèn)為成為精英演說(shuō)家有三點(diǎn)非常重要:第一,需要大量的閱讀書(shū)籍,獲得豐富的知識(shí),只要有向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就要虛心地向別人學(xué)習(xí);第二,需要不斷地練習(xí),只要有練習(xí)的機(jī)會(huì),就要用心練習(xí);第三,要堅(jiān)持,任何的人在任何的領(lǐng)域堅(jiān)持5年就會(huì)成為專(zhuān)家,堅(jiān)持10年就會(huì)成為權(quán)威,所以我們?nèi)绻茉谝粋€(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持演講10年,我們一定就可以成為這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威。

舉例三:回答問(wèn)題也可以用一、二、三理論。錢(qián)老師,請(qǐng)問(wèn)你為什么可以稱(chēng)為精英演說(shuō)家,還可以到各處巡回演講?我認(rèn)為主要有三點(diǎn):第一、我有完全的自信;第二、我有超強(qiáng)的行動(dòng)力,第三、我的每一場(chǎng)演講都會(huì)不斷地總結(jié)和檢討,讓下一場(chǎng)演講變得更好!

理性、有系統(tǒng)、有思維框架的人。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十九

我先自我介紹一下,我呢,沒(méi)有詩(shī)仙李白“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒(méi)有一代才女李清照“尋尋覓覓,冷冷清清”的細(xì)膩;更沒(méi)有絕代偉人***“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的氣魄,但尺有所短,寸有所長(zhǎng),天生我材必有用,我有年輕作為資本,我有“是鴻鵠當(dāng)志存高遠(yuǎn),是雄鷹當(dāng)翱翔藍(lán)天”的豪情壯志,這就是我,來(lái)自電子商務(wù)系電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一班的——王洪濤。時(shí)光匆匆,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間大一生活已成了往日云煙。但令我欣慰的是,在這一年里,我不是迷茫和頹廢的,而是無(wú)比充實(shí)的,我收獲了很多很多。在學(xué)生會(huì)磨練的這一年,我更是堅(jiān)定了自己的方向,人生一世,如白駒過(guò)隙,雖不能石光火中爭(zhēng)長(zhǎng)短,蝸牛角上較雌論雄,但是龍就應(yīng)該去大海搏擊,是鷹就該去長(zhǎng)空翱翔。泰戈?duì)栍芯湓挕疤炜罩袥](méi)有鳥(niǎo)的痕跡,但我正在翱翔”所以我想要競(jìng)選——文藝部部長(zhǎng)一職。

系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng),這是一個(gè)耀眼的光環(huán),但我看重的不是這個(gè)光環(huán),而是這個(gè)光環(huán)背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn);我羨慕的也不是這個(gè)光環(huán),而是這個(gè)光環(huán)如同泥巴經(jīng)受了火的洗禮所擁有的堅(jiān)強(qiáng)體魄,如同鵝卵石經(jīng)過(guò)大海的磨勵(lì)后才擁有的美麗光滑。而且在經(jīng)歷一年的洗禮后,我做事更具細(xì)心和耐心,穩(wěn)重、淡定、堅(jiān)持不懈、求真務(wù)實(shí),溝通能力和交際能力也增強(qiáng)了…與此同時(shí),熱血、實(shí)干、不畏困難、永往直前、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意,這些都是我在學(xué)生會(huì)所收獲到的最最寶貴的東西。

從我了解來(lái)看:學(xué)生會(huì)文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體,是讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華、才藝的舞臺(tái)。因此我熱愛(ài)文藝部,為身為其中的一員而自豪,具體來(lái)說(shuō),文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活,它依據(jù)同學(xué)們的需求去組織活動(dòng),它不僅僅是種娛樂(lè),它是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓同學(xué)們枯燥無(wú)味的學(xué)業(yè)充滿色彩和歡聲笑語(yǔ),是必不可少的。它是在讓同學(xué)們不荒廢學(xué)業(yè),不耽誤時(shí)間,豐富課余時(shí)間的情況下,舉辦各種有意義的活動(dòng)。一旦文藝不組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣,那文藝部也就失去它真正存在的價(jià)值了,因此文藝不要善于把握學(xué)生的心理,組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量而且要有質(zhì)量。

當(dāng)然競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)不僅僅要有才藝,還要具備一定的管理和組織能力。

我在班上擔(dān)任文藝委員一職,具備一定的管理和組織能力和同學(xué)們有良好的溝通,組織同學(xué)們積極參加學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng),做到了,以身作則。也借以各項(xiàng)活動(dòng)提高自己的組織和管理能力,善于聽(tīng)取和采納他人爭(zhēng)取的意見(jiàn)。

而身為系學(xué)生會(huì)文藝部的一員,我具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和榮譽(yù)感,組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)指揮才能更是得到了更大的鍛煉。在一年一度的商務(wù)晚會(huì)上,代表系學(xué)生會(huì)文藝部表演了自編自導(dǎo)自演的話劇,且受到了廣泛的好評(píng),這也激勵(lì)了我,使我的才能得到發(fā)揮,也領(lǐng)悟如何將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大值,因此,我更加堅(jiān)定我要競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)這一想法,并積極付諸行動(dòng)。

在學(xué)生會(huì)的一年里,我積極參與學(xué)生會(huì)的各種活動(dòng),并與其他的成員保持良好關(guān)系,而且學(xué)生會(huì)的例會(huì)更是次次都參加,從未無(wú)故缺席。

如果我競(jìng)選成功,我一定會(huì)以身作則,不為名利埋頭苦干,在領(lǐng)導(dǎo)文藝部的同時(shí),積極與其他部門(mén)聯(lián)系,互幫互助,共同進(jìn)步,和大家一起努力把學(xué)生會(huì)管理的更好。同時(shí)也會(huì)積極組織更多的文藝活動(dòng),為同學(xué)們提供展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)。希望在座的(各位評(píng)委,同學(xué)們,投我一票,在下不勝感激)。

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