2023年醫(yī)學(xué)綜述論文例文(模板13篇)

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2023年醫(yī)學(xué)綜述論文例文(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-18 11:29:15     小編:碧墨

總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫總結(jié)時(shí),要注意用簡練的語言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。以下是環(huán)保專家總結(jié)的減少碳排放的措施和方法,請(qǐng)大家共同努力。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇一

綜述是你查閱相關(guān)文獻(xiàn)的成果。任何研究都要建立在前人的基礎(chǔ)上,并且遵守學(xué)術(shù)傳統(tǒng),而不是空穴來風(fēng)。你需要告訴讀者,關(guān)于這個(gè)問題前人研究到了何種地步,有什么缺陷,應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行拓展。這一方面是對(duì)前人研究的尊重,另一方面也表明了你的文章價(jià)值何在。任何與本文相關(guān)的重要成果都應(yīng)當(dāng)在綜述中得到體現(xiàn),并且在參考文獻(xiàn)中列出。綜述不是概述,不能泛泛地引用和概括,要有揚(yáng)棄,特別是有批評(píng)。綜述比較容易看出作者對(duì)該領(lǐng)域所下的工夫,因?yàn)樽髡咝枰獜V泛閱讀,理解不同論文在關(guān)鍵假設(shè)和模型上的主要分歧。好的綜述本身就是一篇獨(dú)立的文章。

香港大學(xué)建議的論文撰寫模式:

一、導(dǎo)論。

開頭段落:簡介主題;主題的重要性;理清首要問題;。

簡介各篇(例如a.b.)文章與作者,及不同或互補(bǔ)之處。

二、主文部分(3個(gè)示范)。

1.1分析a的觀點(diǎn)。

1.2分析b的理論/觀點(diǎn)。

1.3比較a與b的理論/觀點(diǎn)。

2.1找出a與b的共性。

2.2找出a與b的差異性。

2.3探討出一個(gè)中心議題。

議題1:探討a&b。

議題2:探討a&b。

議題3:探討a&b。

三、結(jié)論。

1、提出一個(gè)比其他更好的理念與立場。

2、提出一個(gè)優(yōu)于每一個(gè)理論與立場的部分的摘要。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇二

醫(yī)學(xué)類的論文應(yīng)該怎么書寫你知道嗎?以下是我整理的醫(yī)學(xué)生綜述性論文范文,歡迎參考閱讀!

摘要:現(xiàn)階段相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的實(shí)踐操作能力提出較高的要求,而我國高校實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容還不夠明確,對(duì)學(xué)生實(shí)踐考核不夠成系統(tǒng)化。因此,應(yīng)逐漸改善醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模式,提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量以及學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè);實(shí)踐教學(xué);技能訓(xùn)練。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是注重實(shí)踐性的臨床學(xué)科,醫(yī)學(xué)高等院校要以實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向,在重視理論教學(xué)的同時(shí)還要重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生接觸臨床之前的重要學(xué)習(xí)途徑,在國內(nèi)各檢驗(yàn)院校實(shí)踐教學(xué)的方式都不相同。在以前的實(shí)踐技能教學(xué)過程中,多依賴于教師的主導(dǎo)作用,忽視了學(xué)生的主體能動(dòng)作用,導(dǎo)致學(xué)生在教學(xué)中往往處于被動(dòng)地位。因此,影響了實(shí)踐教學(xué)效果,進(jìn)一步影響了學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力的提升。隨著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)越來越重要。

1實(shí)踐教學(xué)主體內(nèi)容。

實(shí)踐教學(xué)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析解決問題的能力,相關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)構(gòu)建以實(shí)踐教學(xué)模式為主體、理論基礎(chǔ)課程與實(shí)踐技能課程并重的專業(yè)培養(yǎng)模式。在實(shí)踐教學(xué)中通過對(duì)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向加以評(píng)估,并對(duì)今后的崗位工作情況和所需的專業(yè)知識(shí)和技能加以了解,從而構(gòu)建該專業(yè)課程體系,著重培養(yǎng)學(xué)生的臨床基本檢驗(yàn)技能。

2實(shí)踐教學(xué)中有待解決的問題。

實(shí)踐教學(xué)形式與臨床脫節(jié)。

當(dāng)前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)主要都還是在校內(nèi),但當(dāng)前教學(xué)單位的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境與臨床崗位的條件差距很大,學(xué)生進(jìn)入臨床工作后,需要很長時(shí)間來適應(yīng)新的環(huán)境。

考核制度不完善。

當(dāng)前國內(nèi)的一些醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)院校中,主要是基礎(chǔ)理論課教學(xué),其次是實(shí)踐課教學(xué),且實(shí)踐課占總成績的比例偏低,因此在校期間學(xué)生也不重視對(duì)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)及考核。

校內(nèi)教學(xué)方式過于老套。

當(dāng)前國內(nèi)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程中,主要都是教師對(duì)學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的操作過程和相關(guān)理論知識(shí),然后將實(shí)驗(yàn)過程步驟逐一列出,學(xué)生再以實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后教師要求學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,所有實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理論考核。這種老套的教學(xué)方式無任何實(shí)際意義,學(xué)生的參與度和積極性非常低,實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)用性不強(qiáng),學(xué)生的整體素質(zhì)未得到提高。

教學(xué)內(nèi)容枯燥。

我國醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容目前主要以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,內(nèi)容較為枯燥,缺少創(chuàng)新性,遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入臨床檢驗(yàn)工作崗位的需求,致使學(xué)生分析問題、解決問題的能力不強(qiáng)。

對(duì)臨床實(shí)踐不夠重視。

目前我國醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生重理論學(xué)習(xí)、輕實(shí)踐學(xué)習(xí)的思想態(tài)度,對(duì)臨床實(shí)踐不夠積極主動(dòng),最終導(dǎo)致其臨床實(shí)踐能力不強(qiáng),理論與實(shí)際脫節(jié)。

臨床實(shí)踐中學(xué)生操作較少。

當(dāng)前在我國大部分臨床實(shí)驗(yàn)室配備了大量現(xiàn)代化先進(jìn)的檢驗(yàn)醫(yī)療設(shè)備,日常檢驗(yàn)工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了操作自動(dòng)化、技術(shù)現(xiàn)代化和方法標(biāo)準(zhǔn)化,導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)不多。技能訓(xùn)練不嚴(yán)格主要存在于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法、手段、定位、教師能力水平以及考核制度等方面,導(dǎo)致臨床檢驗(yàn)技能訓(xùn)練未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3完善實(shí)踐教學(xué)方案。

當(dāng)前我國對(duì)實(shí)踐課程考核的要求是以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫規(guī)范程度來評(píng)定,這種方式是不合理的,不能完全體現(xiàn)一名學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,我們要逐漸完善這種實(shí)踐考核制度,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)考核方式,將實(shí)踐考核的成績納入當(dāng)年教學(xué)的總成績中,重視學(xué)生平時(shí)的實(shí)踐考核,將所有學(xué)生的實(shí)踐積極性、考勤、操作情況等都融入綜合成績中,這樣的實(shí)踐考核方法可明顯提高學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐技能[5]。另外,構(gòu)建一支專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行崗位實(shí)踐,熟悉和了解本專業(yè)崗位工作流程、要求和標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),對(duì)原有課程安排、教材體系、授課內(nèi)容、授課方法及手段加以改進(jìn)。同時(shí),大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教師應(yīng)該具備“雙師資格”,把當(dāng)前最前沿的臨床實(shí)用操作技能帶到實(shí)驗(yàn)室來,使理論知識(shí)巧妙地與實(shí)踐相結(jié)合,并在以后的教學(xué)中邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的專家,或者是醫(yī)院檢驗(yàn)部門的專業(yè)人士來學(xué)校舉辦實(shí)踐操作方面的講座,或者是組織本專業(yè)青年骨干教師進(jìn)行與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn),以提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。

4結(jié)語。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)是一門對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力要求很高的專業(yè),實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)臨床檢驗(yàn)操作技能培訓(xùn)、完善實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),除了必要的理論知識(shí)之外,該專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)人才就業(yè)市場發(fā)展的需求,在提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力的同時(shí)增強(qiáng)他們自身的市場競爭力。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇三

索與實(shí)踐。

發(fā)表時(shí)間:20xx年12月18日14:33:59。

對(duì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)本科生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整和改革,實(shí)現(xiàn)數(shù)理統(tǒng)計(jì)思維轉(zhuǎn)向醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)思維,降低課程學(xué)習(xí)難度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。灌注專業(yè)英語知識(shí),加強(qiáng)軟件教學(xué)力度,以培養(yǎng)學(xué)生借助統(tǒng)計(jì)軟件解決實(shí)際問題的能力。從實(shí)際效果來看,教學(xué)改革和調(diào)整的作用明顯,值得進(jìn)一步深入和推廣。

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理和方法,研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的一門科學(xué)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)專業(yè)本科生最早接觸的一門醫(yī)用統(tǒng)計(jì)學(xué)?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)不但引入了高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的原理和方法,還主要采用醫(yī)學(xué)實(shí)例進(jìn)行各方法的介紹。這門課程是統(tǒng)計(jì)本科生必修課程,也促使統(tǒng)計(jì)本科生從數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向醫(yī)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)。即使其從相對(duì)抽象、較強(qiáng)的邏輯思維的數(shù)理統(tǒng)計(jì)到數(shù)理統(tǒng)計(jì)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。是后續(xù)課程如醫(yī)用多元統(tǒng)計(jì)分析方法、生存分析、統(tǒng)計(jì)決策及預(yù)測等的基礎(chǔ)課程。

第四軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)教研室自20xx年開始招收統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生,到目前為止,已有四批本科生畢業(yè)走向工作崗位。對(duì)于統(tǒng)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)一直在探討和嘗試,取得了一些成效,現(xiàn)總結(jié)如下,供大家商討。課程內(nèi)容、選用教材與授課方式基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)授課內(nèi)容分為四部分:基本統(tǒng)計(jì)方法、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法(不含多元統(tǒng)計(jì)分析、生存分析等)、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、抽樣調(diào)查。理論90學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)10學(xué)時(shí)?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的授課時(shí)間安排在大學(xué)二年級(jí)的第二學(xué)期,剛好本科生在一年級(jí)已經(jīng)完成了線性代數(shù)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等相關(guān)課程,且接觸了臨床概論,對(duì)于臨床知識(shí)有初步的了解。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇四

1.1選題要求選題是論文寫作關(guān)鍵的第一步,要注意4個(gè)原則:科學(xué)性、可行性、實(shí)用性、創(chuàng)新性[3]。文題應(yīng)醒目、簡短明了,好的文題既能高度概括全文內(nèi)容,又能恰當(dāng)反映論文的內(nèi)涵,使讀者迅速獲得全文的中心思想,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。這就是有人常用“題好文一半”來描述題目的重要性。文題一般不設(shè)副題。

1.2署名的原則論文署名表示成果的所有者,署名是文責(zé)自負(fù)的承諾,愿意承擔(dān)責(zé)任,署名者擁有著作權(quán)的聲明。署名必須是作者的真實(shí)姓名,一般按實(shí)際貢獻(xiàn)大小排列,原則上署名不超過6人[4]。頁腳附上工作單位名稱、郵編、通訊地址、聯(lián)系電話,以方便編輯部因稿件問題如修改、補(bǔ)充資料等和作者聯(lián)系。也便于讀者與作者聯(lián)系,達(dá)到交流學(xué)習(xí)的目的。

1.3摘要摘要是論文的靈魂和縮影,以提供論文內(nèi)容概括為目的的,不介紹論文的寫作背景,也不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,是簡明扼要、高度概括文獻(xiàn)核心內(nèi)容的短文[5]。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素,用黑體標(biāo)注醒目使讀者易找到所需內(nèi)容。摘要用第三人稱寫[6]。在寫目的時(shí)一般多用“了解、觀察、探討、總結(jié)、分析”等開頭;在寫方法時(shí)重點(diǎn)介紹研究對(duì)象、方法、分組和主要觀察指標(biāo);結(jié)果是摘要的核心部分,重點(diǎn)寫出實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的結(jié)果;結(jié)論是對(duì)全文內(nèi)容或圍繞摘要中的“目的”下結(jié)論,反映一個(gè)研究課題的價(jià)值,要注意其真實(shí)性、客觀性以及可重復(fù)性。

1.4。

關(guān)鍵詞的選取。

關(guān)鍵詞是專門為標(biāo)引和檢索文獻(xiàn)的一種人工語言[7],

關(guān)鍵詞,有文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)。

關(guān)鍵詞的出現(xiàn)率在85%以上[7,8]。

關(guān)鍵詞要以全文為依據(jù),以結(jié)論和摘要為重點(diǎn),以標(biāo)題為首選。

1.5引言引言是寫在論文正文前面的一段短文,也就是論文的開場白,要求有層次感和邏輯性,開門見山,簡明扼要地介紹論文的寫作背景及其密切關(guān)聯(lián)的現(xiàn)狀,說明研究目的和意義,指出存在問題,從而提出本文所需解決的問題和目標(biāo)。引言對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用[9]。

1.6臨床資料與方法論文中的數(shù)據(jù)資料來自于臨床,收集資料時(shí)應(yīng)遵循完整性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性4個(gè)原則[10],因此要說明論文臨床資料的出處,包括研究時(shí)間范圍、對(duì)象的一般信息(年齡、性別、職業(yè)、文化程度、病程長短等),樣本量、入選標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)和療效判斷標(biāo)準(zhǔn),分組是隨機(jī)抽取還是隨意選擇,使用何種統(tǒng)計(jì)分析方法。研究方法中用法要具體到劑量、療程?!胺椒ā辈糠謨H包括研究方案開始實(shí)施前的信息,研究過程中獲得的信息應(yīng)歸入“結(jié)果”部分。

1.7結(jié)果結(jié)果是對(duì)科研設(shè)計(jì)目的的直接回答[11],常以數(shù)據(jù)或圖表表示。這是論文的核心部分,醫(yī)學(xué)論文要求對(duì)結(jié)果進(jìn)行客觀如實(shí)地報(bào)道,無論陽性和陰性的結(jié)果都交待清楚,避免發(fā)表偏倚。避免就其意義、價(jià)值等問題進(jìn)行議論,注意結(jié)果部分不要與討論部分重復(fù),以免顯得累贅。

參考文獻(xiàn)作為論據(jù)證明論點(diǎn)。有學(xué)者[13]認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)論文討論部分應(yīng)注意呼應(yīng)引言、解釋結(jié)果、說明偏倚、比較利弊、說明結(jié)論實(shí)用性等。

1.9。

參考文獻(xiàn)的引用。

參考文獻(xiàn),既體現(xiàn)科學(xué)的繼承性,也是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。引用的。

參考文獻(xiàn)作者應(yīng)親自閱讀過,選擇最重要、關(guān)鍵且與論文主題密切相關(guān)的能反映新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新技術(shù)的文獻(xiàn)為主。有學(xué)者[16]認(rèn)為引用學(xué)術(shù)權(quán)威性高和影響力強(qiáng)的核心、精品、優(yōu)秀等期刊和名家文獻(xiàn),不僅可增加自身研究的可信度和說服力,還可借鑒其研究思路和方法。中國科學(xué)技術(shù)信息研究所研究表明:

參考文獻(xiàn)要以gb/t7714-《文后。

參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn),用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)用上標(biāo)的形式標(biāo)于引用內(nèi)容的末尾,按正文中的引用次序依次著錄,文獻(xiàn)的前3名作者應(yīng)全部列出,3名以上者在第3名后加逗號(hào)再加“等”[19],著錄文獻(xiàn)后要逐一核對(duì)以保證其正確性。

1.10志謝作者可把在研究設(shè)計(jì)、資料收集、數(shù)據(jù)分析或稿件準(zhǔn)備方面得到過幫助的人或單位在發(fā)表論文中致謝,并描述其作用或貢獻(xiàn),如“學(xué)術(shù)指導(dǎo)”“審閱研究方案”“統(tǒng)計(jì)學(xué)分析”等。對(duì)資金和物質(zhì)支持者也應(yīng)予以致謝[20]。但必須征得致謝者的同意。

1.11撰寫論文的注意事項(xiàng)。

1.11.1撰寫論文前善于積累收集資料實(shí)踐是獲取知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑,也是文章素材來源的基礎(chǔ)。靈感來自于對(duì)從事臨床工作的投入和追求,在臨床中注重病人細(xì)小的變化,捕捉每一個(gè)新苗頭,通過頭腦震蕩法而出現(xiàn)的“一閃念”解決問題的方法可能包含有創(chuàng)新內(nèi)涵,要及時(shí)記錄下來,將會(huì)積累成為撰寫論文的第一手資料。通過閱讀綜述,往往會(huì)收獲包含某個(gè)專題的'信息,可采取“滾雪球”的辦法掌握某專題新的進(jìn)展動(dòng)態(tài)[21]。在實(shí)踐中找題材,克服定勢(shì)思維,從新的角度去思考和看待問題,尋找新突破,及早帶著問題查閱相關(guān)文獻(xiàn)和向?qū)<艺?qǐng)教,查找理論支持,并付諸于行動(dòng)實(shí)施進(jìn)行臨床觀察。收集資料盡量詳細(xì)記錄,以便于統(tǒng)計(jì)分析其相關(guān)性。

1.11.2撰寫技巧“創(chuàng)新”是論文的靈魂,包括新概念、新方法、新技術(shù)、新資料、新發(fā)現(xiàn)、新理論等。初學(xué)者通過臨摹法和經(jīng)驗(yàn)法等模仿他人文章格式的寫作,既是容易掌握寫作的方法,又能及時(shí)了解雜志對(duì)書寫格式、表達(dá)方式的要求。書寫論文時(shí)語言表達(dá)準(zhǔn)確,通俗易懂,文字措辭不能模棱兩可,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。投稿前要認(rèn)真閱讀稿件反復(fù)推敲,有學(xué)者[22]認(rèn)為修改論文后需要通讀2~3遍,投稿前還需反復(fù)朗讀論文校對(duì)3次以上[23];注重論文的整體布局和論文創(chuàng)新點(diǎn)、亮點(diǎn)的段落,梳理論文的觀點(diǎn)、逐段推敲表述準(zhǔn)確性和科學(xué)性,同時(shí)有必要向?qū)W科帶頭人或?qū)?评蠋熣?qǐng)教。發(fā)表論文要有較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí),早日發(fā)表可以搶先擁有研究成果,所以論文成文后爭取早日獲得發(fā)表的機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞3~10個(gè),引言200~250個(gè)字[9]。各種刊物對(duì)文章字?jǐn)?shù)、摘要、

關(guān)鍵詞、

參考文獻(xiàn)數(shù)目均有具體的要求。

2小結(jié)。

護(hù)理人員的論文寫作能力是科研能力的體現(xiàn),基層護(hù)理人員未受到系統(tǒng)的培訓(xùn),其綜合、分析、邏輯、寫作能力有所欠缺。但只要不斷學(xué)習(xí),廣泛閱讀文獻(xiàn),了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),借助文獻(xiàn)提供的信息和靈感,繼續(xù)思索和總結(jié),在自己熟悉的實(shí)際工作領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新,或在繼承前人成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,或在重要節(jié)日領(lǐng)導(dǎo)致辭中提出的研究方向選擇題材[25]。同時(shí)了解論文撰寫的格式和技巧,認(rèn)真理順寫作論文的思路同樣可以寫出立題新穎和格式規(guī)范的稿件。還要注意論文類型、格式、提交方式、審稿周期等稿約要求,在撰寫論文前事先閱讀目標(biāo)刊物的投稿須知,可提高中稿率。

參考文獻(xiàn)。

[8]許卓文.醫(yī)學(xué)論文中的。

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[14]謝二娟.科技期刊。

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[16]王銀平.編輯應(yīng)重視對(duì)作者著錄。

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(本文編輯崔蘭英)。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇五

調(diào)查法調(diào)查法:是指通過書面或口頭回答問題的方式,了解被試的心理活動(dòng)的方法。調(diào)查法的主要特點(diǎn)是,以問題的方式要求被調(diào)查者針對(duì)問題進(jìn)行陳述的方法。根據(jù)研究的需要,可以向被調(diào)查者本人作調(diào)查,也可以向熟悉被調(diào)查者的人作調(diào)查。調(diào)查法可以分為書面調(diào)查和口頭調(diào)查兩種。

第二。

觀察法觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象,從而獲得資料的一種方法??茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。常見的觀察方法有:核對(duì)清單法;級(jí)別量表法;記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對(duì)象。由于人的感覺器官具有一定的局限性,觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段,如照相機(jī)、錄音機(jī)、顯微錄像機(jī)等來輔助觀察。

第三。

實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法是研究者有意改變或設(shè)計(jì)的社會(huì)過程中了解研究對(duì)象的外顯行為。實(shí)驗(yàn)法的依據(jù)是自然和社會(huì)中現(xiàn)象和現(xiàn)象之間相當(dāng)普遍存在著的一種相關(guān)關(guān)系――因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)法有實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法與自然實(shí)驗(yàn)法兩種。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法便于嚴(yán)格控制各種因素,并通過專門儀器進(jìn)行測試和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),一般具有較高的可信度。自然實(shí)驗(yàn)法比較接近人的生活實(shí)際,易于實(shí)施。

第四。

文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn),并通過對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。文獻(xiàn)法是一種古老、而又富有生命力的科學(xué)研究方法。內(nèi)容分析法通過對(duì)文獻(xiàn)的定量分析,統(tǒng)計(jì)描述來實(shí)現(xiàn)對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

第五。

實(shí)證研究法實(shí)證研究法是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象,向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)研究方法,其重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身“是什么”的問題。實(shí)證研究法試圖超越或排斥價(jià)值判斷,只揭示客觀現(xiàn)象的內(nèi)在構(gòu)成因素及因素的普遍聯(lián)系,歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。

第六。

定量分析法定量分析法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的方法。在企業(yè)管理上,定量分析法是以企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表為主要數(shù)據(jù)來源,按照某種數(shù)理方式進(jìn)行加工整理,得出企業(yè)信用結(jié)果。定量分析是投資分析師使用數(shù)學(xué)模塊對(duì)公司可量化數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析,通過分析對(duì)公司經(jīng)營給予評(píng)價(jià)并做出投資判斷。定量分析的對(duì)象主要為財(cái)務(wù)報(bào)表,如資金平衡表、損益表、留存收益表等。其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互作用和發(fā)展趨勢(shì)。

第七。

定性分析法定性分析法亦稱非數(shù)量分析法,主要依靠預(yù)測人員的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及主觀的判斷和分析能力,推斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)的分析方法,屬于預(yù)測分析的一種基本方法。定性分析法主要是解決研究對(duì)象“有沒有”、“是不是”的問題。定性分析常在定量分析之前進(jìn)行,它為設(shè)計(jì)或選擇定量方法提供有用的信息;但并非所有的定量分析都必須事先進(jìn)行定性分析,因?yàn)橛袝r(shí)分析對(duì)象中含有哪些組分是已知的。這類方法主要適用于一些沒有或不具備完整的歷史資料和數(shù)據(jù)的事項(xiàng)。

第八。

跨學(xué)科研究法運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱“交叉研究法”??茖W(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在世界上有多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的'聯(lián)系愈來愈緊密,在語言、方法和某些概念方面,有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。

第九。

個(gè)案研究法個(gè)案研究法是指對(duì)某一個(gè)體、某一群體或某一組織在較長時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行調(diào)查,從而研究其行為發(fā)展變化的全過程,這種研究方法也稱為案例研究法。

第十。

功能分析功能分析法是社會(huì)科學(xué)用來分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法,是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。它通過說明社會(huì)現(xiàn)象怎樣滿足一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會(huì)現(xiàn)象。

第十一。

數(shù)量研究法數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計(jì)分析法”和“定量分析法”,指通過對(duì)研究對(duì)象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究,認(rèn)識(shí)和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì),借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和預(yù)測的一種研究方法。

第十二。

模擬法(模型方法)模擬法和類比法很近似。它是在實(shí)驗(yàn)室里先設(shè)計(jì)出于某被研究現(xiàn)象或過程(即原型)相似的模型,然后通過模型,間接的研究原型規(guī)律性的實(shí)驗(yàn)方法。先依照原型的主要特征,創(chuàng)設(shè)一個(gè)相似的模型,然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據(jù)模型和原型之間的相似關(guān)系,模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。

第十三。

探索性研究法探索性研究社會(huì)調(diào)查的一個(gè)研究方式。對(duì)所研究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行初步了解,獲得初步印象和感性認(rèn)識(shí),為今后的深入研究提供基礎(chǔ)和方向。

第十四。

信息研究方法信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認(rèn)為,客觀世界有一種普遍的聯(lián)系,即信息聯(lián)系。當(dāng)前,正處在“信息革命”的新時(shí)代,有大量的信息資源,可以開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理,通過對(duì)信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐,以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法,它以信息來研究系統(tǒng)功能,揭示事物的更深一層次的規(guī)律,幫助人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的能力。

第十五。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法所謂經(jīng)驗(yàn),是指由于這種知識(shí)或技能往往憑借個(gè)人或團(tuán)體的特定條件與機(jī)遇而獲得的,帶有偶然性和特殊性的一面,因此,經(jīng)驗(yàn)并非一定是科學(xué)的。它需要理論研究者和實(shí)踐者做一番總結(jié)、驗(yàn)證、提煉加工工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)一般在實(shí)踐中取得良好效果后進(jìn)行。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí),一定要樹立正確的指導(dǎo)思想,對(duì)典型要用馬克思主義的立場和觀點(diǎn)進(jìn)行分析判斷,分清正確與錯(cuò)誤、現(xiàn)象與本質(zhì)、必然與偶然。經(jīng)驗(yàn)一定要觀點(diǎn)鮮明、正確,既有先進(jìn)性、科學(xué)性,又有代表性和普遍意義。

第十六。

描述性研究法描述性研究法是一種簡單的研究方法,又稱為描述流行病學(xué)(deiveepidemiology),是流行病學(xué)研究方法中最基本的類型,主要用來描述人群中疾病或健康狀況及暴露因素的分布情況,目的是提出病因假設(shè),為進(jìn)一步調(diào)查研究提供線索,是分析性研究的基礎(chǔ);還可以用來確定高危人群,評(píng)價(jià)公共衛(wèi)生措施的效果等。

第十七。

數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)方法就是在撇開研究對(duì)象的其他一切特性的情況下,用數(shù)學(xué)工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一系列量的處理,從而作出正確的說明和判斷,得到以數(shù)字形式表述的成果??茖W(xué)研究的對(duì)象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體,它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識(shí),不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性,還必須重視對(duì)它們的量進(jìn)行考察和分析,以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計(jì)處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法。

第十八。

思維方法思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具,在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等,它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。

第十九。

系統(tǒng)科學(xué)方法系統(tǒng)科學(xué)方法是指用系統(tǒng)科學(xué)的理論和觀點(diǎn),把研究對(duì)象放在系統(tǒng)的形式中,從整體和全局出發(fā),從系統(tǒng)與要素、要素與要素、結(jié)構(gòu)與功能以及系統(tǒng)與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系中,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察、分析和研究,以得到最優(yōu)化的處理與解決問題的一種科學(xué)研究方法。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇六

出現(xiàn)場合包括了外科手術(shù)備血以防術(shù)中失血過多、嚴(yán)重貧血等等。

輸血可以針對(duì)不同血液成分進(jìn)行輸入,包括了全血、紅血球濃厚液、洗滌紅血球、白血球濃縮液與血小板濃縮液等,視病人需求做出選擇。

醫(yī)學(xué)上對(duì)于輸身的應(yīng)用與研究一直不斷深入,學(xué)習(xí)和研究輸血臨床運(yùn)用知識(shí),是課業(yè)過程中不可缺少的理論基礎(chǔ)。

一輸血原則。

交叉配血,臨床上輸血時(shí)首選血型為同型的血型交叉配血試驗(yàn)。

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醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇七

寫一篇好的醫(yī)學(xué)論文,講求好的開頭。前言是正文“章”之前的一章,也即是序言。前言的寫作應(yīng)該包括研究綜述,提出自己論文的研究范圍和研究觀點(diǎn)。

1.研究綜述。

寫作高端的醫(yī)學(xué)論文一定要有研究綜述,也叫醫(yī)學(xué)論文綜述報(bào)告。研究綜述是梳理本論文研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì),并且對(duì)這些研究作出評(píng)價(jià)。確定自己研究的邏輯起點(diǎn),在別人研究的基礎(chǔ)上自己將要做的探討。

在我審閱的醫(yī)學(xué)論文中,研究綜述存在的問題主要表現(xiàn)在過于簡略,缺少分析評(píng)價(jià)。有的只是開列出了別人研究的論著,沒有任何分析,以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述占了整個(gè)論文的一半內(nèi)容,以綜述代替自己觀點(diǎn)的論述。

2.研究觀點(diǎn)。

前言除了寫作研究綜述外,還要陳述自己的研究觀點(diǎn),自己在本論文中將要討論什么問題,提出的觀點(diǎn)是什么。對(duì)涉及論文觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞作出界定,自己是在什么范圍討論這個(gè)問題,怎樣使用這個(gè)觀點(diǎn)。這樣做,可以使自己的觀點(diǎn)明確,重點(diǎn)突出,別人看得明白。也避免了對(duì)討論范圍和關(guān)鍵詞的歧義。

前言的內(nèi)容要清楚明白,最好也有章節(jié)標(biāo)題。

3.研究內(nèi)容的總體描述。

醫(yī)學(xué)論文的分析方法,一般遵循兩種程序,一是邏輯分析性程序:“分析—綜合”,二是系統(tǒng)綜合性程序:“綜合——分析——綜合”。我認(rèn)為最好采用系統(tǒng)綜合性程序,具有高屋建瓴,提綱挈領(lǐng)的作用。綜合性程序的前一個(gè)“綜合”是前言中,把研究對(duì)象看作一個(gè)綜合體,對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行總體描述。“分析”就是在綜合的基礎(chǔ)上,把各個(gè)部分按照章節(jié)進(jìn)行分觀點(diǎn)的探討,每一次分析的結(jié)果都反饋到上一層次的`綜合上。后一個(gè)“綜合”就是在論文的結(jié)語部分,總結(jié)全文的研究,概括自己的論文觀點(diǎn)。

因此,前言提出自己的研究觀點(diǎn),還需要進(jìn)一步從整體上闡述自己的研究內(nèi)容,也就是對(duì)自己的論述內(nèi)容做一個(gè)系統(tǒng)的總體描述。這種總體描述相當(dāng)于論文的摘要。便于讀者一目了然地把握自己論文的論述觀點(diǎn)和論述內(nèi)容。也為下文進(jìn)入第一章的論述做準(zhǔn)備。也許有同學(xué)會(huì)說,我已經(jīng)在論文摘要中談了自己的研究內(nèi)容,不必在前言中再談?wù)撌鰞?nèi)容。兩者是不同的,前言屬于學(xué)位論文的正文,在正文中應(yīng)該對(duì)自己的研究內(nèi)容做一個(gè)綜合描述。讀者可以不看你的摘要,但是要看你的正文。如果你不在前言對(duì)自己的研究內(nèi)容做一個(gè)總體描述,你就錯(cuò)過了讓讀者了解你的論文總貌的一個(gè)機(jī)會(huì),增加了讀者了解你的論文觀點(diǎn)的困難。你讓讀者一頭霧水,半天找不到你的觀點(diǎn)是什么。讀者看不明白,也許就不愿意或者不耐煩看了。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇八

文獻(xiàn)綜述是針對(duì)某一研究領(lǐng)域或?qū)n}搜集大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,就國內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)n}的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問題等進(jìn)行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)n}歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。“綜”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評(píng)述。

文獻(xiàn)綜述主要用以介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結(jié)、和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱,再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。

前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關(guān)的概念以及綜述的范圍,扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn),使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。

主題部分,是綜述的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式。可按年代順序綜述,也可按不同的問題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述,不管用哪一種格式進(jìn)行綜述,都要將所收集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較,闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,以及對(duì)這些問題的評(píng)述,主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。

總結(jié)部分,將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié),提出自己的見解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測。

參考文獻(xiàn),因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù),而且也為評(píng)審者審查提供查找線索。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚,查找方便,內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法,錄著項(xiàng)目及格式與畢業(yè)論文相同,不再重復(fù)。

1、在文獻(xiàn)綜述時(shí),應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)。

2、在文獻(xiàn)綜述中,應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史,前人的主要研究成果,存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)等。

3、文獻(xiàn)綜述要條理清晰,文字通順簡練。

4、資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理。文獻(xiàn)引用方括號(hào)“[]”括起來置于引用詞的右上角。

5、文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解。多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題。并指出分析、解決問題的可能途徑。

四、撰寫文獻(xiàn)綜述的其他事項(xiàng)。

2、文獻(xiàn)綜述后應(yīng)附參考文獻(xiàn)。(其中外文部少于2個(gè))。

2論文類編排內(nèi)容及順序:[序號(hào)]作者.篇名[j].刊名,出版年份,卷號(hào)(期。

號(hào)):起止頁碼。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇九

3本論題的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

4本論題的主要論點(diǎn)或預(yù)期得出的結(jié)論、主要論據(jù)及研究(論證)的基本思路。

5本論文主要內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)安排。

6進(jìn)度安排。

1資本運(yùn)營運(yùn)作模式國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、結(jié)論。

1.1資本運(yùn)營的涵義。

1.2資本運(yùn)營相關(guān)理論綜合。

1.2.1資本集中理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

1.2.2交易費(fèi)用理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

1.2.3產(chǎn)權(quán)理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

1.2.4規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

1.3資本運(yùn)營的核心——并購。

1.3.1概念。

1.3.2西方并購理論的發(fā)展。

1.3.4并購方式。

1.4研究課題的意義。

2目前研究階段的不足。

參考文獻(xiàn)。

資本運(yùn)營及某某企業(yè)資本運(yùn)營的案例分析。

企業(yè)資本運(yùn)營是實(shí)現(xiàn)資本增值的重要手段,是企業(yè)發(fā)展壯大的重要途徑。縱觀當(dāng)今世界各大企業(yè)的發(fā)展歷程,資本運(yùn)營都起到過相當(dāng)關(guān)鍵的作用,并且往往成為它們實(shí)現(xiàn)重大跨越的跳板和發(fā)展歷史上的里程碑。在我國,近年來不少企業(yè)也將資本運(yùn)營納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,并獲得了成功。越來越多的企業(yè)走出了重視生產(chǎn)經(jīng)營、忽視資本運(yùn)營的瓶頸,認(rèn)識(shí)到資本運(yùn)營同生產(chǎn)經(jīng)營一起,構(gòu)成了企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)輪子。可以預(yù)見,資本運(yùn)營在我國企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用特會(huì)越來越大。本文以經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入wto為背景,比較全面描述了國內(nèi)外資本運(yùn)營的現(xiàn)狀,深入地剖析了存在的問題,提出了一些思路和對(duì)策,以及對(duì)于國外資本運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的借鑒和教訓(xùn)的吸取。

在研究領(lǐng)域發(fā)展方面,國外對(duì)資本運(yùn)營的研究和運(yùn)用都多于我國。在中國,資本運(yùn)營是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)新概念,它是在中國資本市場不斷發(fā)展和完善的背景下產(chǎn)生的,也是投資管理學(xué)科基礎(chǔ)的理論學(xué)科。資本運(yùn)營是多學(xué)科交叉、綜合的一門課程。它是將公司財(cái)務(wù)管理、公司戰(zhàn)略管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)綜合起來,依托資本市場相關(guān)工具,以并購和重組為核心,以企業(yè)資本最大限度增值為目標(biāo),通過資本的有效運(yùn)作,來促使企業(yè)快速發(fā)展的一種經(jīng)營管理方式。資本運(yùn)營概念雖然產(chǎn)生時(shí)間短,但隨著中國資本市場發(fā)展,越來越多的企業(yè)正廣泛地進(jìn)行資本運(yùn)營。事實(shí)證明,如何有效依托資本市場進(jìn)行資本運(yùn)營已成為企業(yè)管理的一個(gè)至關(guān)重要的問題。正因?yàn)槿绱?,資本運(yùn)營課程在我國研究也比較熱門。

3本論題的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

近年來,隨著我國資本市場的建立和發(fā)展,資本運(yùn)營觀念在不斷影響著企業(yè)管理者們。在資本運(yùn)營的大潮面前,許多企業(yè)也在躍躍欲試。但從我國資本運(yùn)營的實(shí)際來看,進(jìn)行資本運(yùn)營并不是一件簡單的事情。同時(shí),國內(nèi)企業(yè)也要面對(duì)跨國企業(yè)的挑戰(zhàn)。要搞好資本運(yùn)營,必須先去了解和認(rèn)識(shí)資本運(yùn)營。

本文就是針對(duì)上述現(xiàn)實(shí),充分考慮到國內(nèi)企業(yè)的實(shí)際情況,對(duì)資本運(yùn)營的內(nèi)涵、形式、核心、企業(yè)并購的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究。對(duì)企業(yè)開展資本運(yùn)營提供依據(jù)和參考,具有一定的指導(dǎo)意義。

4本論題的主要論點(diǎn)或預(yù)期得出的結(jié)論、主要論據(jù)及研究(論證)的基本思路。

本文主要介紹資本運(yùn)營國內(nèi)外發(fā)展、趨勢(shì),以及資本運(yùn)營的相關(guān)理論內(nèi)容綜述。重點(diǎn)分析和探討資本運(yùn)營核心——并購的模式、動(dòng)因、效應(yīng)分析,并通過國內(nèi)外資本運(yùn)營歷程分析我國資本運(yùn)營發(fā)展趨勢(shì)。最后通過企業(yè)并購案例說明資本運(yùn)營的過程及總結(jié)資本運(yùn)營重點(diǎn)把握的要點(diǎn)和技巧。預(yù)期通過本文對(duì)整個(gè)資本運(yùn)營在企業(yè)管理運(yùn)營中的重要性、特點(diǎn)、操作、評(píng)價(jià)過程有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)資本運(yùn)營中的發(fā)展提出自己的觀點(diǎn)。

本文理論部分主要參考金融投資類、經(jīng)濟(jì)類報(bào)刊雜志;以及圖書館中大量有關(guān)資本運(yùn)營與企業(yè)并購方面的書籍;投資學(xué)教材與參考書和教學(xué)中老師對(duì)資本運(yùn)營模式的總結(jié)與案例分析;另外,指導(dǎo)老師在研究過程中會(huì)提供較大量的參考資料。

5本論文主要內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)安排。

本文主要內(nèi)容分為三塊:第一部分為理論部分,主要介紹資本運(yùn)營及其相關(guān)的概念、資本運(yùn)營的特點(diǎn)、形式、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r及重組、并購的相關(guān)理論。第二部分重點(diǎn)介紹資本運(yùn)營的核心——m&a,并通過一個(gè)案例分析說明資本運(yùn)營的全過程、特點(diǎn)和技巧。最后一部分主要總結(jié)全文,對(duì)資本運(yùn)營的發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)做一分析和總結(jié)。文章在闡述理論問題緊扣what—how—why,并加以背景的介紹,使文章具有較嚴(yán)密的邏輯性。

6進(jìn)度安排。

本文從去年11月份確定研究題目后,12月到今年3月份主要進(jìn)行相關(guān)理論、文獻(xiàn)和案例的收集、整理。從3月到4月初完成開題報(bào)告(含文獻(xiàn)綜述)和前期正文的編寫。計(jì)劃到4月底完成初稿,并交給指導(dǎo)老師審核、修改。爭取5月中旬完稿,并進(jìn)行論文答辯的準(zhǔn)備。

摘要:從理論上講,企業(yè)都在進(jìn)行兩種經(jīng)營:一種是所謂產(chǎn)品經(jīng)營;而另一種為資本經(jīng)營。一般說來,企業(yè)、特別是大企業(yè)都不可能沒有資本運(yùn)營,只是程度大小的問題。所謂產(chǎn)品經(jīng)營,就是企業(yè)圍繞產(chǎn)品與服務(wù)等主要業(yè)務(wù),進(jìn)行生產(chǎn)(含服務(wù))管理、產(chǎn)品改進(jìn)、質(zhì)量提高、市場開發(fā)等一系列活動(dòng)。而企業(yè)的資本運(yùn)營,是指企業(yè)通過對(duì)資本大街夠、融資和投資的運(yùn)籌,以謀求實(shí)現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)與贏利之間的特定平衡,爭取企業(yè)資本增值最大化。

關(guān)鍵詞:資本運(yùn)營;并購。

1資本運(yùn)營運(yùn)作模式國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、結(jié)論。

1.1資本運(yùn)營的涵義。

在論述資本運(yùn)營前,有必要把產(chǎn)品運(yùn)營說一下。從理論上講,企業(yè)都在進(jìn)行兩種經(jīng)營:一種是所謂產(chǎn)品經(jīng)營;而另一種為資本經(jīng)營。資本運(yùn)營與產(chǎn)品經(jīng)營就有聯(lián)系也有區(qū)別。一般學(xué)術(shù)界定義產(chǎn)品經(jīng)營(生產(chǎn)經(jīng)營)是以物化為基礎(chǔ),通過不斷強(qiáng)化物化資本,提高市場資源配置效率,獲取最大利潤的商品生產(chǎn)與經(jīng)營活動(dòng)。(張鐵男,企業(yè)投資決策與資本運(yùn)營,.4,哈爾濱工程大學(xué)出版社)。

有關(guān)資本運(yùn)營的概念表述各有不同,綜合起來可以大體上劃分為廣義資本運(yùn)營和狹義資本運(yùn)營。廣義資本運(yùn)營是指企業(yè)通過對(duì)可以支配的資源和生產(chǎn)要素進(jìn)行組織、管理、運(yùn)籌、謀劃和優(yōu)化配置,以實(shí)現(xiàn)資本增值和利潤最大化。廣義資本運(yùn)營的最終目標(biāo)是要通過資本的運(yùn)行,在資本安全的前提下,實(shí)現(xiàn)資本增值和獲取最大收益。廣義資本運(yùn)營內(nèi)涵廣泛.從資本的運(yùn)動(dòng)過程來看,資本運(yùn)營涵蓋整個(gè)生產(chǎn)、流通過程,既包括金融資本運(yùn)營(證券、貨幣)、產(chǎn)權(quán)資本運(yùn)營與無形資本運(yùn)營,又包括產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營。從資本的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來看,既包括存量資本運(yùn)營,又包括增量資本運(yùn)營。存量資本運(yùn)營是指企業(yè)通過兼并、收購、聯(lián)合、股份制改造等產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移方式促進(jìn)資本存量的合理流動(dòng)與優(yōu)化配置。增量資本運(yùn)營是指企業(yè)的投資。

狹義資本運(yùn)營是指以資本急劇增值和市場控制力最大化為目標(biāo),以產(chǎn)權(quán)買賣和“以少控多”為策略,對(duì)企業(yè)和企業(yè)外部資本進(jìn)行兼并、收購、重組、增值等一系列資本營運(yùn)活動(dòng)的總稱。資本運(yùn)營的總體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)資本增值和市場控制力最大化。具體目標(biāo)是加快資本增值,擴(kuò)大資本規(guī)模,獲取投資回報(bào)。提高企業(yè)的市場控制力和影響力,優(yōu)化經(jīng)營方向。狹義資本運(yùn)營主要研究的是存量資本的配置,具體運(yùn)營方式包括股票上市、企業(yè)、企業(yè)聯(lián)合、資本互換、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓等。

1.2資本運(yùn)營相關(guān)理論綜合。

在資本運(yùn)營理論研究過程中,有許多學(xué)者將它與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合起來進(jìn)行分析和研究。深刻分析資本運(yùn)營產(chǎn)生的原因和作用的原理,從理論的高度掌握資本運(yùn)營的精髓,有助于增強(qiáng)我們進(jìn)行資本運(yùn)營的自覺性,提高資本運(yùn)營的技巧。

1.2.1資本集中理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

在19世紀(jì)上半葉,資本主義世界還沒有出現(xiàn)過大規(guī)模的企業(yè)并購浪潮:但是,通過對(duì)資本主義生產(chǎn)方式和發(fā)展規(guī)模的深入分析,馬克思非常敏銳地抓住了資本集中這一重大問題,并且建立了資本集中型論。在《資本淪》中.馬克思首先論述了生產(chǎn)集中,并指出生產(chǎn)集中包括了資本積聚和資本集中。在文中,他還提到了“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”、“所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離”等。馬克思關(guān)于資本集中的機(jī)制的理論論述,是完整的、有力的。即使在今天,這個(gè)由商品市場和經(jīng)理市場所形成的競爭制度、股份公司制度、金融信用制度和股票市場等幾個(gè)方面所形成的整體,也的.確是資本得以流動(dòng)、重組乃至集中的最重要的機(jī)制。

馬克思的資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)理論強(qiáng)調(diào)資本的流動(dòng)性,指出資本的生命在于運(yùn)動(dòng),這正是資本運(yùn)營的核心所在,資本運(yùn)營是建立在資本充分流動(dòng)的基礎(chǔ)之上的,企業(yè)資本只有流動(dòng)才能增值,資產(chǎn)閑置是資本最大的流失。因此,一方面,企業(yè)要通過兼并、收購等形式的產(chǎn)權(quán)重組.盤活沉淀、閑置、利用效率低下的資本存量,使資本不斷流動(dòng)到報(bào)酬率高的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)上,通過流動(dòng)獲得增值的契機(jī)。另一方面,企業(yè)要縮短資本流動(dòng)過程,加快資本由貨幣資本到生產(chǎn)資本,由生產(chǎn)資本到商品資本,再由商品資本到貨幣資本的形態(tài)轉(zhuǎn)換過程,以實(shí)現(xiàn)資本的快速增值。同時(shí)在資本運(yùn)動(dòng)總公式中,也相應(yīng)地反映了生產(chǎn)經(jīng)營和資本運(yùn)營的關(guān)系。

1.2.2交易費(fèi)用理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

1937年,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家科斯在《企業(yè)的性質(zhì)》一文中首次提出交易費(fèi)用理論。該理論認(rèn)為,企業(yè)和市場是兩種可以相互替代的資源配置機(jī)制,由于存在有限理性。機(jī)會(huì)主義、不確定性與小數(shù)目條件使得市場交易費(fèi)用高昂,為節(jié)約交易費(fèi)用.企業(yè)作為代替市場的新型交易形式應(yīng)運(yùn)而生。交易費(fèi)用決定了企業(yè)的存在,企業(yè)采取不問的組織方式最終目的也是為了節(jié)約交易費(fèi)用。所謂交易費(fèi)用是指企業(yè)用于尋找交易對(duì)象、訂立合同、執(zhí)行交易、洽談交易、監(jiān)督交易等方面的費(fèi)用與支出,主要由搜索成本、談判成本、答約成本,監(jiān)督成本構(gòu)成。企業(yè)運(yùn)用收購、兼并、重組等資本運(yùn)營方式,可以將市場內(nèi)部化,消除由于市場的不確定性所帶來的風(fēng)險(xiǎn),從而降低交易費(fèi)用。

交易費(fèi)用理論與垂直兼并、混合兼并有著密切的關(guān)系。它很好地解釋了企業(yè)垂直兼并、混合兼并的內(nèi)在原因,并對(duì)原有理論作了補(bǔ)充和調(diào)整。

1.2.3產(chǎn)權(quán)理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

產(chǎn)權(quán)理論認(rèn)為,資產(chǎn)的權(quán)利界定是市場交易的先決條件,明晰的產(chǎn)權(quán)界限是企業(yè)資本運(yùn)營的客觀基礎(chǔ)。企業(yè)資本運(yùn)營是建立在規(guī)范化的公司產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上,沒有界定清晰的產(chǎn)權(quán)、規(guī)范的股權(quán)結(jié)構(gòu)和合理有效的股權(quán)流動(dòng)機(jī)制,真正的公司并購、重組等資本運(yùn)營行為是難以產(chǎn)生和發(fā)展的。在清晰的產(chǎn)權(quán)界定基礎(chǔ)上,企業(yè)資本運(yùn)營行為有助于推動(dòng)產(chǎn)權(quán)的合理流動(dòng),盤活存量資產(chǎn),實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的價(jià)值型管理和優(yōu)化重組,進(jìn)而促進(jìn)資源的科學(xué)配置與有效流動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源配置的優(yōu)化。同時(shí),企業(yè)運(yùn)用兼并、收購、重組等資本運(yùn)營方式,推動(dòng)公司產(chǎn)權(quán)的聚合與裂變,可以進(jìn)一步促使公司產(chǎn)權(quán)明晰化。

產(chǎn)權(quán)理論要求產(chǎn)權(quán)必須明確.必須能夠白由流動(dòng).這將從如下方面對(duì)資本運(yùn)營產(chǎn)生推動(dòng)作用。首先,產(chǎn)權(quán)的自由流動(dòng)可以推動(dòng)公司并購的社會(huì)化。其次,產(chǎn)權(quán)的自由流動(dòng)可以推進(jìn)企業(yè)資本運(yùn)營市場化進(jìn)程。第三,產(chǎn)權(quán)的白由流動(dòng)有助于推動(dòng)企業(yè)資本運(yùn)營國際化。

1.2.4規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論與企業(yè)資本運(yùn)營。

企業(yè)通過兼并收購等資本運(yùn)營方式,有助于推動(dòng)企業(yè)獲取規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益,優(yōu)化企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)。有關(guān)資料的研究成果表明,一個(gè)企業(yè)通過兼并收購其他企業(yè)而形成的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)是非常明顯的。西方發(fā)達(dá)國家大型跨國公司的成長經(jīng)歷表明:運(yùn)用資本運(yùn)營方式,有助于謀求規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益.推動(dòng)企業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益的同步增長,進(jìn)而推動(dòng)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過企業(yè)的聯(lián)合與兼并,日本在不到的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與重組,獲取了規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。在我國,企業(yè)小型化、分散化的特點(diǎn)極為明顯.通過兼并、收購重組擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,謀求規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于我國企業(yè)的成長與發(fā)展更具有現(xiàn)實(shí)意義。

1.3資本運(yùn)營的核心——并購。

1.3.1概念。

所謂并購,即兼并與收購的總稱,是一種通過轉(zhuǎn)移公司所有權(quán)或控制權(quán)的方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)資本擴(kuò)張和業(yè)務(wù)發(fā)展的經(jīng)營手段,是企業(yè)資本運(yùn)營的重要方式。

并購的實(shí)質(zhì)是一個(gè)企業(yè)取得另一個(gè)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)、經(jīng)營權(quán)或股份,并使一個(gè)企業(yè)直接或間接對(duì)另一個(gè)企業(yè)發(fā)生支配性的影響。并購是企業(yè)利用自身的各種有利條件,比如品牌、市場、資金、管理、文化等優(yōu)勢(shì),讓存量資產(chǎn)變成增量資產(chǎn),使呆滯的資本運(yùn)動(dòng)起來,實(shí)現(xiàn)資本的增值。

并購的具體方式包括企業(yè)的合并、托管、兼并、收購、產(chǎn)權(quán)重組、產(chǎn)權(quán)交易、企業(yè)聯(lián)合、企業(yè)拍賣、企業(yè)出售等具體方式。

1.3.2西方并購理論的發(fā)展。

并購理論來源于實(shí)踐,并推動(dòng)并購實(shí)踐的發(fā)展;在研究西方公司并購史時(shí),學(xué)者們從各種角度對(duì)并購活動(dòng)進(jìn)行了不同層面的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析,從而形成多種并購理論。

(一)效率理論(efficiencytheory):

效率理論認(rèn)為:公司有助十促使公司管理層效率改進(jìn),產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的潛在效益。效率理論可以細(xì)分為管理協(xié)同效應(yīng)理論、營運(yùn)協(xié)同效應(yīng)理論、財(cái)務(wù)協(xié)同效應(yīng)理論、多角化經(jīng)營理論與價(jià)值低估理論。

(二)代理問題及管理主義者(agencyproblemandmanagerism)。

代理問題是由詹森和麥克林于1976年提出的,他們認(rèn)為在代理過程中,由于存在著道德風(fēng)險(xiǎn)、逆向選擇、不確定性等因素的作用而產(chǎn)生代理成本,這種成本主要包括:所有者與代理人訂立契約成本、監(jiān)督與控制代理人成本、限定代理人執(zhí)行最佳或次佳決策所需的額外成本、剩余利潤的損失。這一理論可以歸納為三點(diǎn):并購可以減少代理成本;經(jīng)理主義;負(fù)假說主義。

(三)現(xiàn)金流量假說(freecashflowhypothesis)。

自由現(xiàn)金流量假說源于代理問題。在公司并購活動(dòng)中,自由現(xiàn)金流量酌減少可以緩解公司所有者與經(jīng)營者之間的沖突,所謂自由現(xiàn)金流量是指公司現(xiàn)金在支付了所有凈現(xiàn)值(npv)為目的投資計(jì)劃后所剩余的現(xiàn)金量。詹森(jensen,1986年)認(rèn)為,自由現(xiàn)金流量應(yīng)完全交付股東,這將降低代理人的權(quán)力,同時(shí)再度進(jìn)行投資計(jì)劃所需的資金在資本市場上更新籌集將受到控制,由此可以降低代理成本,避免代理問題的產(chǎn)生。

(四)市場勢(shì)力理論(marketpower)。

市場勢(shì)力理論認(rèn)為,并購活動(dòng)的主要?jiǎng)右蛟谟诓①徔梢蕴岣呤袌稣加新?、增加企業(yè)長期潛在獲利的能力。但是,一些學(xué)者認(rèn)為市場占有率的提高,并不代表規(guī)模經(jīng)濟(jì)或協(xié)向效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)。只有通過水平或垂直式收購整合,使市場占有份額上升的同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)或協(xié)同效應(yīng),這一假說才能成立;反之如果市場占有率的提高建立在不經(jīng)濟(jì)的規(guī)模上,則收購可能會(huì)帶來負(fù)效應(yīng)。

(五)財(cái)富再分配理論。

財(cái)富再分配理論的核心觀點(diǎn)為,由于公司兼并會(huì)引起公司利益相關(guān)者之間的利益再分配,兼并利益從債權(quán)人手中轉(zhuǎn)到股東身上,或者由一般員工于中轉(zhuǎn)到般東及消費(fèi)者身上,所以公司股東會(huì)贊成這種對(duì)其有利的兼并活動(dòng)。

除了以上各種理論之外,還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為購并中獲利一方的收益來源是對(duì)企業(yè)中其他利益主體的剝奪。如股東為企業(yè)內(nèi)部人,而債權(quán)人為企業(yè)外部人,在信息方面股東有優(yōu)勢(shì),因此股東有可能通過企業(yè)購并來提高股票的價(jià)值,而降低債券的價(jià)值,由此來對(duì)債券持有人進(jìn)行剝奪。這就是所謂的再分配理論。另外,按照并購的分類不同,早期的理論還包括橫向兼并理論、縱向兼并理論、混合兼并理論等,此后再做闡述。

購并活動(dòng)是導(dǎo)致企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)行為。在實(shí)際的資本運(yùn)營活動(dòng)中,也存在著通過出售和分立等方式來減小企業(yè)規(guī)模的活動(dòng)。在分析這方面的活動(dòng)時(shí),也形成了關(guān)于公司分立的理論。幾從分析中所使用的工具和方法來看,可以說都是我們?cè)谏厦嬷v述企業(yè)購并理論時(shí)已經(jīng)使用過,因此這里不打算對(duì)關(guān)于分立的理論進(jìn)行論述。

基本上可以說,在產(chǎn)權(quán)進(jìn)論形成以后,直到它在50年代—60年代興起,它與同時(shí)代興起的信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論結(jié)合在一起,對(duì)開闊人們的視野,提供新的分析工具等方面都有很大的作用。由此資本運(yùn)營理論也大量地涌現(xiàn)出來。但總體上看,現(xiàn)代的資本運(yùn)營理論大都還是一種假設(shè)或假說,還沒有形成一個(gè)比較統(tǒng)一的理論體系。

1.3.3并購效應(yīng)。

并購的效應(yīng)包括:(1)佯量資產(chǎn)的優(yōu)化組合效應(yīng);(2)資產(chǎn)與經(jīng)營者的結(jié)合效應(yīng);(3)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換效應(yīng);(4)劣質(zhì)資產(chǎn)淘汰效應(yīng);(5)產(chǎn)品升級(jí)換代效應(yīng);(6)進(jìn)入利潤水平更高的行業(yè)。

1.3.4并購方式。

1、按被并購對(duì)象所在行業(yè)分:。

(1)橫向購并,是指為了提高規(guī)模效益和市場占有率而在同一類產(chǎn)品的產(chǎn)銷部門之間發(fā)生的并購行為。

(2)縱向購并,是指為了業(yè)務(wù)的前向或后問的擴(kuò)展而在生產(chǎn)或經(jīng)營的各個(gè)相互銜接和密切聯(lián)系的公司之間發(fā)生的并購行為。

(3)混合購并,是指為了經(jīng)營多元化和市場份額而發(fā)生的橫向與縱問相結(jié)合的并購行為。

2、按并購的動(dòng)因分:。

(1)規(guī)模型購并,通過擴(kuò)大規(guī)模,減少生產(chǎn)成本和銷售費(fèi)用。

(2)功能型購并,通過購并提高市場占有率,擴(kuò)大市場份額。

(3)組合型購并,通過并購實(shí)現(xiàn)多元化經(jīng)營,減少風(fēng)險(xiǎn)。

(4)產(chǎn)業(yè)型購并,通過購并實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營一體化,擴(kuò)大整體利潤。

(5)成就型購并,通過并購實(shí)現(xiàn)企業(yè)家的成就欲。

3、按并購雙方意愿分:。

(1)協(xié)商型,又稱善意型,即通過協(xié)商并達(dá)成協(xié)議的手段取得并購意思的一致。

(2)強(qiáng)迫型,又可分為敵意型和惡意型,即一方通過非協(xié)商性的手段強(qiáng)行收購另一方。

4、按并購后被并一方的法律狀態(tài)分:。

(1)新設(shè)法人型,即并購雙方都解散后成立一個(gè)新的法人。

(2)吸收型,即其中一個(gè)法人解散而為另一個(gè)法人所吸收。

(3)控股型,即并購雙方都不解散,但一方為另一方所控股。

1.4研究課題的意義。

企業(yè)作為運(yùn)用資本進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的單位,是資本生存、增值和獲取收益的客觀載體。企業(yè)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行組織與管理,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本進(jìn)行運(yùn)籌與規(guī)劃,任何企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營都是根植于資本運(yùn)作的基礎(chǔ)之上,都必須借助于資本形式轉(zhuǎn)換。在某種意義上,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營可以視為資本經(jīng)營的實(shí)現(xiàn)形式。特別是我國加入wto后,資本運(yùn)營對(duì)于我國的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)有著戰(zhàn)略意義。

首先,資本運(yùn)營將促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的確立和完善實(shí)質(zhì)是要由行政機(jī)制配制資源轉(zhuǎn)向市場配置資源,使資本機(jī)制得以生產(chǎn)并在資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

其次,資本運(yùn)營將推動(dòng)想帶企業(yè)制度的完善。

另外,資本運(yùn)營思想的確立將推動(dòng)企業(yè)家隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營理論的發(fā)展,提高我國企業(yè)的國際競爭力。

最后,資本運(yùn)營為政府宏觀調(diào)空提出了新的課題。

2目前研究階段的不足。

長期以來、我國企業(yè)界一直重視生產(chǎn)經(jīng)營,忽視資本運(yùn)營。重視增量投資,忽視存量資本。重視內(nèi)部交易型戰(zhàn)略的運(yùn)用,忽視外部交易型戰(zhàn)略的實(shí)施,這些誤區(qū)已經(jīng)嚴(yán)重影響國民經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的發(fā)展,已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需求。社會(huì)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)是離不開資本的。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中,資本是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以持續(xù)運(yùn)行的標(biāo)志,資本就像一塊巨大的礁石,將社會(huì)各種生產(chǎn)要素吸引到它的周圍。資本流向何處,何處的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行就會(huì)活躍起來,資本聚集在何處,何處的經(jīng)濟(jì)就會(huì)不斷地走向繁榮。

在強(qiáng)調(diào)資本運(yùn)營的同時(shí),我們并不否認(rèn)產(chǎn)品經(jīng)營的重要性。事實(shí)上,資本經(jīng)營并不排斥生產(chǎn)經(jīng)營。在生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)的資本運(yùn)營,必須通過生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行轉(zhuǎn)換。只有通過生產(chǎn)經(jīng)營的途徑,資本經(jīng)營的目標(biāo)才能最終得以實(shí)現(xiàn)。正是產(chǎn)品運(yùn)營如此重要,有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營的研究成果比較多,而對(duì)資本運(yùn)營研究的深度和廣度卻很少,也正基于以上原因,筆者才將資本運(yùn)營作為研究對(duì)象。

本文主要介紹資本運(yùn)營國內(nèi)外發(fā)展、趨勢(shì),以及資本運(yùn)營的相關(guān)理論內(nèi)容綜述。重點(diǎn)分析和探討資本運(yùn)營過程中問題的解決途徑。最后通過企業(yè)并購案例說明資本運(yùn)營的過程及總結(jié)資本運(yùn)營重點(diǎn)把握的要點(diǎn)和技巧。預(yù)期通過本文對(duì)整個(gè)資本運(yùn)營在企業(yè)管理運(yùn)營中的重要性、特點(diǎn)、操作、評(píng)價(jià)過程有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)企業(yè)資本運(yùn)營的發(fā)展趨勢(shì)做一展望。

參考文獻(xiàn)。

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[10]《中國并購指數(shù)》,2005,全球并購研究中心。

[11]汪金成,《資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)》,2003.6,財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所。

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[13]劉小劍,《中國公司并購重組模式與案例分析》,2002.2,北方交通大學(xué)。

[14]周濤,《企業(yè)收縮重組的動(dòng)因比較分析》,2002.5,北京工商大學(xué)。

[15]劉瓊,《企業(yè)資本運(yùn)營的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》,2002.3,東南大學(xué)。

[16]張文杰,《國有企業(yè)并購關(guān)鍵問題研究》,2001.1,北方交通大學(xué)。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇十

文檔和報(bào)告能力是科研工作的基本能力,作為研究生務(wù)必重視自己查閱文獻(xiàn),整理資料和思想,并形成文檔的能力。針對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們?nèi)鄙賹懳臋n的經(jīng)驗(yàn),特此介紹綜述報(bào)告要求如下,請(qǐng)大家在寫綜述的時(shí)候予以參考。

一、撰寫綜述報(bào)告的目的和方法。

1、綜述報(bào)告通常為從事某項(xiàng)科研對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的歸納和整理,以了解課題相關(guān)技術(shù)原理和發(fā)展趨勢(shì),明確自身的科研方向、內(nèi)容以及技術(shù)路線。

2、明確選題后要圍繞題目進(jìn)行搜集與題目有關(guān)的文獻(xiàn)。搜集文獻(xiàn)要求越全越好,目前最常用的方法是用家登錄東南大學(xué)圖書館電子文獻(xiàn)搜索,也可以搜索產(chǎn)業(yè)界著名企業(yè)的技術(shù)資料。如何從大量文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要。

3、在閱讀文獻(xiàn)時(shí),建議寫寫“讀書筆記”,訓(xùn)練自己的表達(dá)能力,閱讀水平。

二、格式與寫法。

綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。其格式要求如下:

1、前言部分:主要是說明寫作的目的,介紹有關(guān)技術(shù)概念及定義以及綜述的范圍,使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。

2、主題部分,可分章節(jié)編寫。一般建議以下章節(jié)。

第一章:對(duì)于所選題目的定義性介紹及其歷史發(fā)展,按時(shí)間順序簡。

述該技術(shù)的來龍去脈,發(fā)展概況及各階段的研究水平。

第二章:現(xiàn)狀介紹,重點(diǎn)是論述當(dāng)前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,著重評(píng)述。

哪些問題已經(jīng)解決,哪些問題還沒有解決,提出可能的解決途徑;目前存在的方法及其比較。

第三章:發(fā)展趨勢(shì),通過對(duì)比指出存在的問題,說明該研究方向可。

能的發(fā)展趨勢(shì),指明自身的研究方向,研究內(nèi)容和技術(shù)路徑。

3、總結(jié)部分,與研究性論文的小結(jié)有些類似,將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié),

4、參考文獻(xiàn)需要放在報(bào)告文末,是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。

總之,一篇好的文獻(xiàn)綜述,應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料,有評(píng)論分析,并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

三、其他格式要求:

有封面,有目錄。

字體:微軟雅黑,小四。

用自己的語言來表達(dá),切忌大段的摘抄。

圖表要有注釋說明。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇十一

伴隨著小學(xué)體育新課標(biāo)改革的實(shí)施,小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐得到了前所未有的關(guān)注,課改的終極且最關(guān)鍵的問題在于如何構(gòu)建高效課堂。小學(xué)體育教學(xué)中,情境教學(xué)是一種比較有效的方式,從四個(gè)方面闡述了小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透情境教學(xué)法:以問題營造情境;以圖像再現(xiàn)情境;以音樂渲染情境;以角色體驗(yàn)情境。

小學(xué)體育;情境教學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;實(shí)踐。

開展新課改中小學(xué)體育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性,在促使積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。由于不少教師受到傳統(tǒng)教育理念和教學(xué)模式的影響,始終沒有采用科學(xué)有效的教學(xué)方法,沒有充分激活學(xué)生的求知欲和能動(dòng)性。近年來,情境教學(xué)法在各個(gè)學(xué)科中的運(yùn)用比較廣泛,成效也得到了共識(shí)。通過情境教學(xué)法的鋪墊,引導(dǎo)學(xué)生更好地理解教學(xué)相關(guān)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的情感,對(duì)于整個(gè)教學(xué)具有潛移默化的暗示作用。

問題情境教學(xué)法是指依托具體的問題,為教學(xué)設(shè)置具體的情境,引導(dǎo)學(xué)生循著這些問題,討論、探索、獲取新知識(shí)的一種教學(xué)方法。從心理學(xué)的角度來說,學(xué)生只有對(duì)所面對(duì)的問題產(chǎn)生濃郁的興趣的時(shí)候,才能激發(fā)自己最大限度的熱情,并將這種熱情投入到后續(xù)的思考之中。結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐,教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置生動(dòng)有趣的問題,在這些生動(dòng)又有趣的問題的指引下,創(chuàng)設(shè)具體的問題情境,來充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的`興趣。通過有效地設(shè)置問題,有助于為教學(xué)營造良好、輕松的氛圍。比如,教學(xué)“雙腳連續(xù)向前跳”的內(nèi)容時(shí),我在課堂一開始就構(gòu)建了趣味性的生活化的問題情境:小朋友們,今天老師給大家展現(xiàn)一個(gè)有趣的故事,故事里有小袋鼠一家,小袋鼠們剛剛建了一個(gè)溫馨的家,小袋鼠們現(xiàn)在想要確定一個(gè)好的日子搬到期待已久的家,所謂擇日不如撞日,今天我們大家一起為袋鼠們搬家,請(qǐng)大家想象一下,如果你是其中的一只小袋鼠,你如何搬家呢?學(xué)生們帶著這樣的疑問,學(xué)習(xí)我今天所要教學(xué)的“雙腳連續(xù)向前跳”,請(qǐng)大家一起模仿著來跳一下。

當(dāng)下的教學(xué)中,信息技術(shù)已經(jīng)越來越多地融入、滲透到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域之中??v觀信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用,從早期的多媒體教學(xué),到后面的電子白板,再到如今的微課教學(xué)、視頻教學(xué)等等,基本上都是以圖像為媒介和載體。結(jié)合我的體育教學(xué)來說,有一些知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中,如果僅僅通過教師當(dāng)場的講解、演示,可能很難面面俱到,而結(jié)合多媒體,結(jié)合圖像、音頻內(nèi)容再現(xiàn)教學(xué)情境內(nèi)容,可以有效地幫助學(xué)生當(dāng)堂釋疑、解疑。然而在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,體育課堂關(guān)于技法的教學(xué),基本上都是靠教師一個(gè)人在課堂上講解,由于時(shí)間關(guān)系,不可能一對(duì)一進(jìn)行講解,多數(shù)時(shí)候都是教師講解完一遍讓學(xué)生自主參與練習(xí),而多數(shù)學(xué)生依舊還似懂非懂。比如以籃球教學(xué)為例,我在教學(xué)籃球時(shí),發(fā)現(xiàn)有不少女同學(xué)并不感興趣,隨后我就用多媒體羅列了一系列關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和價(jià)值,學(xué)生慢慢會(huì)感到原來籃球運(yùn)動(dòng)有這么多的樂趣和價(jià)值。通過多媒體的融入,學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)一下子產(chǎn)生了濃郁的興趣和積極性,也拓展和豐富了自己的知識(shí)。

音樂情境的構(gòu)建,對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)來說,可以營造出寬松、愉悅的氛圍,研究一再表明,學(xué)生如果在輕松愉悅的氛圍中,可以充分讓自己的大腦進(jìn)入放松狀態(tài),音樂對(duì)情境的渲染,也有助于為體育教學(xué)課堂披上一件多彩而迷人的外衣。音樂與體育的結(jié)合其實(shí)也并非新鮮之事,我們熟知的很多體育運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)場都配有很多激昂的音樂,這些音樂的融入,正給了運(yùn)動(dòng)員們信念和勇氣。體育課堂音樂情境的構(gòu)建也同樣如此,通過音樂情境的構(gòu)建,給學(xué)生信念和勇氣,有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲和能動(dòng)性。比如,教學(xué)“籃球”這一內(nèi)容的時(shí)候,我以音樂情境引路,將比較有激情的歌曲貫穿、滲透在籃球教學(xué)的全過程中,我一般播放的音樂有世界杯的主題曲,或者是類似于wewillrockyou這類比較經(jīng)典的又能快速調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的歌曲。

角色的體驗(yàn)對(duì)于學(xué)生來說,有助于學(xué)生體驗(yàn)到不同角色帶來的樂趣,這種看似短暫的“換位”游戲,實(shí)則有助于學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。縱觀我們面對(duì)的學(xué)生,普遍是獨(dú)生子女,都是在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中成長起來的,學(xué)生的合作分享意識(shí)比較淡薄,結(jié)合角色體驗(yàn),有助于引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)多種角色的全面深刻認(rèn)知,通過情境體驗(yàn),獲得知識(shí)、獲得學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)中,有些學(xué)生對(duì)我所教學(xué)的體育知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,我引導(dǎo)學(xué)生通過角色體驗(yàn)的方式,比如讓掌握得比較好的這部分學(xué)生在課堂上充當(dāng)小老師,通過角色互換的方式來激發(fā)學(xué)生的積極性。另外,在一些故事情境的演示中,我也適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生扮演故事情境中的一些角色,通過扮演這些角色,引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)知識(shí)點(diǎn)。比如我經(jīng)常會(huì)在課堂上讓學(xué)生玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”“母雞愛小雞”等這些游戲,通過扮演具體的角色,引導(dǎo)學(xué)生在趣味橫生的游戲活動(dòng)中感知體育學(xué)習(xí)的樂趣。動(dòng)是孩子的天性,作為小學(xué)生,相比其他功課,他們一定更喜歡體育課。因?yàn)轶w育課符合他們的天性,是他們釋放能量的舞臺(tái)。體育老師一定要因勢(shì)利導(dǎo),奉獻(xiàn)給孩子們一節(jié)節(jié)充實(shí)、有趣、既鍛煉身體又提升人格的體育課。

[1]嚴(yán)幸鴻.淺談小學(xué)體育情境教學(xué)[j].新課程學(xué)習(xí)(上),2012(4).

[2]葉善峰.情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用[j].新課程(下旬),2013(8).

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇十二

問題陳述:從宏觀大背景,闡述研究此問題的必要性及重要性。

模板1:...已然成為當(dāng)前社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題,隨著時(shí)代發(fā)展也必將愈發(fā)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn).....影響。本文立.....的實(shí)際,梳理和總結(jié)了學(xué)術(shù)界對(duì)此話題的討論。

模板2:xxx學(xué)者,在xxx年,....究成果豐富,至今已持續(xù)研究數(shù)十年,取得......進(jìn)展。但是至今仍存在......問題。(學(xué)者,年份;學(xué)者,年份)......問題尚未解決,該問題對(duì)學(xué)術(shù)研究有何影響、對(duì)現(xiàn)實(shí)有何意義,故因此本論文具有學(xué)術(shù)價(jià)值與實(shí)踐意義。

目的及意義模板:近幾年來,....因此,在當(dāng)前....日益嚴(yán)峻的背景.....具有急迫性和重要性。........重要組成部分,如果...不僅直接影響..會(huì)誘發(fā)各種矛盾和問題,直接影響到....發(fā)展。因此,本文試圖突破性地....發(fā),在分....的基礎(chǔ)上.,...等方面分......原因,進(jìn)而....針對(duì)性的提出解決思路與方法,從而達(dá)到.....

太多人錯(cuò)誤的將文獻(xiàn)統(tǒng)分為國內(nèi)外文獻(xiàn),導(dǎo)致文獻(xiàn)堆砌,抓不到重點(diǎn)。建議按照主題、時(shí)間的劃分方法:。

(1)主題劃分:。

分析論文專業(yè)層次,比如,建筑行業(yè)可以從工程質(zhì)量、環(huán)境、參與人員、材料、資金等來描述;教育行業(yè)可以從教師政策、校園、家長等角度,對(duì)學(xué)術(shù)界相關(guān)觀點(diǎn)梳理。

模板:關(guān)于鄉(xiāng)村教育問題......談到校園環(huán)境建設(shè)時(shí)指出.....在研究中運(yùn)用了...調(diào)查梳理了...

(2)時(shí)間劃分:一般采用由遠(yuǎn)及近的方式,--般采用近5-10年的文獻(xiàn),并根據(jù)需要將其分階段描述。

醫(yī)學(xué)綜述論文例文篇十三

血液透析作為治療終末期腎功能衰竭患者腎臟替代性治療技術(shù),已在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。隨著血液透析患者不斷增加,各地血液透析室規(guī)模和數(shù)量不斷擴(kuò)大和增多,從業(yè)人員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。如何加強(qiáng)血液透析規(guī)范化管理,確保血液透析醫(yī)療安全、提高血液透析醫(yī)療質(zhì)量,是血液透析從業(yè)人員和醫(yī)學(xué)工程人員所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。血液透析由反滲水、透析液、透析器和透析機(jī)四大系統(tǒng)構(gòu)成,其四大系統(tǒng)與臨床醫(yī)學(xué)工程密切相關(guān),隨著透析個(gè)體化發(fā)展趨勢(shì),合理選擇透析液和透析器直接關(guān)系到透析患者的治療效果,且離不開專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和嚴(yán)格的管理[1-5]。

按照xxx對(duì)透析管理的相關(guān)要求,20臺(tái)以上透析機(jī)的血液凈化室(中心)應(yīng)至少配備1名醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員。為了保障臨床血液透析治療順利的進(jìn)行,應(yīng)對(duì)透析室醫(yī)學(xué)工程人員建立明確的工作職責(zé)。在透析治療中,工程人員必須堅(jiān)守崗位,保持通訊工具通暢,做到隨叫隨到。在設(shè)備使用前應(yīng)例行安全程序檢查,包括水處理系統(tǒng)的檢查和質(zhì)控工作及透析機(jī)開機(jī)自檢,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除[6]。按醫(yī)囑為治療患者提供相應(yīng)的濃縮液,配合護(hù)士調(diào)整相應(yīng)參數(shù)?;颊咧委熼_始時(shí)醫(yī)學(xué)工程人員應(yīng)主動(dòng)巡視、檢查透析機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,并認(rèn)真做好機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、維修及保養(yǎng)紀(jì)錄。機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)應(yīng)立即通知護(hù)士長,對(duì)患者治療進(jìn)行調(diào)整。透析結(jié)束后必須進(jìn)行熱消毒或化學(xué)消毒[7-8]。在日常工作中做好透析液配比、除氣裝置、超濾量、血泵及漏血檢測等關(guān)鍵步驟、部件的維護(hù),對(duì)設(shè)備的維護(hù)、調(diào)整和零部件的更換均需詳細(xì)記錄,以便維修時(shí)能快速查找出故障,及時(shí)修復(fù)并重新投入臨床使用。還要定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng),以延長使用壽命,確保參數(shù)精準(zhǔn)[9-10]。

制定規(guī)范化、制度化的透析設(shè)備管理制度包括透析設(shè)備檔案管理、醫(yī)學(xué)工程師崗位職責(zé)、血液透析設(shè)備使用及保養(yǎng)記錄、水處理設(shè)備檢測記錄、血液透析設(shè)備維修記錄以及血液透析設(shè)備消毒記錄等,旨在提高血液透析設(shè)備的使用率和完好率,杜絕人為損壞,保證透析設(shè)備處于最佳狀態(tài)。對(duì)在用血液透析設(shè)備建立詳細(xì)檔案,要求醫(yī)學(xué)工程人員在規(guī)定時(shí)限及時(shí)錄入各類日常維護(hù)以及設(shè)備故障事件信息。同時(shí),應(yīng)定時(shí)檢查設(shè)備工作狀態(tài),對(duì)設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,及時(shí)向主管部門提交分析報(bào)告,為設(shè)備維護(hù)、維修提供原始資料,對(duì)血液透析設(shè)備不良事件進(jìn)行有效的監(jiān)測,保障血液透析設(shè)備的安全使用[11-12]。

采取預(yù)防為主的主動(dòng)維護(hù)是保證血液透析設(shè)備完好率關(guān)鍵性措施。血液透析設(shè)備需要專人管理,定期維護(hù)保養(yǎng),按照廠商建議在使用一段時(shí)間后必須進(jìn)行電導(dǎo)度、溫度和超濾值等參數(shù)的校準(zhǔn)。對(duì)每臺(tái)透析設(shè)備建立獨(dú)立檔案,跟蹤記錄安裝、調(diào)校、維修及保養(yǎng)等數(shù)據(jù)信息以便管理。

目前,國內(nèi)透析設(shè)備大多為進(jìn)口設(shè)備,醫(yī)學(xué)工程人員應(yīng)具備一定的英語水平和熟練掌握透析機(jī)電子機(jī)械方面知識(shí)。應(yīng)組織血液透析新理論、新技術(shù)和新進(jìn)展專業(yè)講座,采用不同形式對(duì)血液透析專業(yè)人員開展繼續(xù)教育。必須加強(qiáng)醫(yī)學(xué)工程人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,真正具備管理、保養(yǎng)、使用和維修能力。同時(shí),醫(yī)學(xué)工程師應(yīng)定期對(duì)臨床使用血液透析裝置的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),規(guī)范操作,減少由于工程電氣性錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的機(jī)器損壞[13-14]。

隨著現(xiàn)代科技不斷應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,先進(jìn)的血液透析設(shè)備不斷更新和應(yīng)用于臨床[15]。運(yùn)用科學(xué)的醫(yī)學(xué)工程專業(yè)管理方式,保障血液透析設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證血液透析患者的醫(yī)療質(zhì)量和生命安全是每個(gè)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員的重要責(zé)任。實(shí)施醫(yī)學(xué)工程人員在血液透析科室定編、定崗和定位,使醫(yī)療質(zhì)量得到進(jìn)一步提高、設(shè)備使用壽命延長,血液透析患者的醫(yī)療質(zhì)量和生命安全得到保障。

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