在日常工作和學(xué)習(xí)中，制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以提高效率和質(zhì)量。一個(gè)好的計(jì)劃需要在行動(dòng)中不斷調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)外部環(huán)境和內(nèi)部需求的變化。制定計(jì)劃時(shí)，要具備耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。以下是一些鼓勵(lì)和支持的話(huà)語(yǔ)。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一
為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強(qiáng)對(duì)高考工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對(duì)性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成 員：z
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動(dòng)。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評(píng)”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問(wèn)題隨時(shí)可以請(qǐng)教老師或通過(guò)電話(huà)、校園網(wǎng)咨詢(xún)。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)。
2、2月25日下午召開(kāi)全體高三教師會(huì)。
3、3月5、6日參加全市高三?？迹ㄒ唬?，7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開(kāi)全體高三教師會(huì)。
5、3月11日下午召開(kāi)全體高三學(xué)生會(huì)
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開(kāi)班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂(yōu)解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?。
8、“二?！背煽?jī)公布后，立即召開(kāi)同三教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的對(duì)比分析工作。
9、4月中旬召開(kāi)全體高三家長(zhǎng)會(huì)。
10市“二?！焙?，進(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?6日高三教師集體流水閱卷，18日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處，20日下午召開(kāi)高三教師會(huì)。
12、市“三?！焙?，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評(píng)析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會(huì)后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。
注：高考體檢等事宜，根據(jù)市教育局通知，另行安排。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二
抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，抓教師的教學(xué)，把主要精力放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)，確保中考目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。
各學(xué)科必須在2月13日之前上報(bào)本學(xué)科各階段時(shí)間安排，主要包括：新課結(jié)束時(shí)間；綜合復(fù)習(xí)時(shí)間；模擬訓(xùn)練時(shí)間。年級(jí)在此基礎(chǔ)上規(guī)劃時(shí)間。
1、第一階段：2月13日——5月1日，全面復(fù)習(xí)階段。各學(xué)科要以中考說(shuō)明為依據(jù)，對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)扎實(shí)復(fù)習(xí)，各備課組要制定細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、第二階段：5月5日——6月18日，模擬訓(xùn)練階段。以中考形式命題，通過(guò)模擬考試體會(huì)中考，暴露問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、第三階段：考前一周。整理知識(shí)、調(diào)整心態(tài)。
4、第四階段：組織考試及招生。
總體目標(biāo)：以考促學(xué)，以考導(dǎo)教。通過(guò)考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，在考練中體會(huì)中考。
考試安排：
序號(hào)。
時(shí)間。
類(lèi)型。
第1次。
2017.3.4——5（第3周）。
第2次。
2017.4.1——2（第6周）。
第3次。
2017.4.29——30（第11周）。
第4次。
2017.5.13——14（第13周）。
模擬測(cè)試。
第5次。
2017.5.27——28（第15周）。
模擬測(cè)試。
第6次。
2017.6.10——11（第17周）。
模擬測(cè)試。
第7次。
2017.6.21——22（第19周）。
模擬測(cè)試。
具體要求：
（1）命題與制卷：月考的試題遵循“學(xué)什么，練什么，考什么”的原則，同時(shí)滲透中考思想，以中考角度命題。月考試題，各備課組要事先制定考試說(shuō)明，明確考試內(nèi)容，試題難易程度等。命題人將命好的試題交備課組，備課組成員可提出修改意見(jiàn)。同時(shí)，各備課組確定審題人，審題人要完整做一遍試題，并對(duì)試題提出必要的修改意見(jiàn)。最后由命題人定稿并提前三天送交印刷室。試題印制好后，命題人要仔細(xì)檢查試卷印制中的問(wèn)題，及時(shí)作出處理。堅(jiān)決杜絕考試期間臨場(chǎng)修改試題。模擬卷各備課組要斟酌研究，慎重選擇，備課組長(zhǎng)要親自把關(guān)。在明確中考“考什么？怎么考？”的基礎(chǔ)上，緊貼《中考說(shuō)明》選題。堅(jiān)決剔除偏題、怪題。
（2）考試與閱卷：全體老師要服從年級(jí)統(tǒng)一安排，按學(xué)校要求認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，有事提前請(qǐng)假。監(jiān)考期間不得改卷、看書(shū)。閱卷實(shí)行備課組內(nèi)密封流水制，差錯(cuò)率控制在2%以?xún)?nèi)。在每次考試結(jié)束后的第二天要將成績(jī)上交年級(jí)組。
（3）總結(jié)與糾錯(cuò)：閱卷后教師要相互交流，找出亮點(diǎn)和不足，尤其要找出突出的有共性的問(wèn)題，從平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練入手查找原因，制定出解決問(wèn)題的方法。對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)，要認(rèn)真分析每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，重點(diǎn)分析兩線(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí)要監(jiān)督學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，力求做到每位學(xué)生對(duì)每一道考題完全掌握。各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)幫助一部分學(xué)生建立糾錯(cuò)檔案，使考試發(fā)揮真正的促學(xué)作用。
總體目標(biāo)：研究中考，讓課堂貼近中考，真正落實(shí)向課堂要質(zhì)量。
具體要求：
1、常做中考試題。主要學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史每位任課教師必須常做中考題，在做題中感知中考、提升自己的業(yè)務(wù)水平。年級(jí)要求，每位教師要寫(xiě)出一篇研究材料，在中考研討會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、策劃中考研討會(huì)。計(jì)劃3月份召開(kāi)第二次中考研討會(huì)。會(huì)議的主要議題有：
（1）在研究我省近幾年中考的基礎(chǔ)上，規(guī)劃各學(xué)科復(fù)習(xí)備考策略；
（2）探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，商討、制定解決問(wèn)題的辦法；
（3）研究學(xué)情，落實(shí)“以分備考、以人備考”的具體措施。
3、積極參加學(xué)習(xí)與交流。每個(gè)任課教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，明確考試的內(nèi)容及模式。同時(shí)，年級(jí)組織教師積極參加省市、區(qū)中考報(bào)告會(huì)，及時(shí)掌握中考信息，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
總體目標(biāo)：年級(jí)要確保完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)，各班要確保完成年級(jí)下達(dá)的中考指標(biāo)。
具體要求：班主任要把主要精力放在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，科任教師要緊密協(xié)助班主任做好學(xué)生的教育工作。
（1）學(xué)習(xí)管理：班主任要對(duì)本班學(xué)生分類(lèi)，重點(diǎn)抓兩個(gè)近線(xiàn)學(xué)生。在對(duì)第一學(xué)期五次月考評(píng)估的基礎(chǔ)上，班主任把分類(lèi)學(xué)生的名單通報(bào)各任課教師，任課教師要從中選出自己的主抓對(duì)象，真正落實(shí)“人盯人”策略。
班主任要從學(xué)生作業(yè)入手，配合科任教師緊盯學(xué)生完成作業(yè)，緊查學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)?？迫谓處熞米粤?xí)及課余時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生。一手抓課堂，一手抓課后輔導(dǎo)，兩手都要硬。
班主任要聯(lián)合科任教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
（2）思想管理：
班主任要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，體察學(xué)生的情緒變化，了解學(xué)生家庭情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)?？迫谓處熞芮嘘P(guān)注學(xué)生課堂情況，并及時(shí)與班主任交流。所有老師要積極主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，要讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)互相促進(jìn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，年級(jí)規(guī)定，本學(xué)期每班要召開(kāi)一次以“拼搏中考”為主題的公開(kāi)班會(huì)課。
（3）行為管理：班主任要堅(jiān)持每日7:20分之前到校，18:10分以后離校。特別要關(guān)注晚自習(xí)前學(xué)生狀態(tài)，年級(jí)要求，17:50——18:10分班主任必須進(jìn)班巡查。各班要派專(zhuān)人認(rèn)真填寫(xiě)課堂日志，重點(diǎn)查看學(xué)生到校、上課人數(shù)，杜絕逃課現(xiàn)象，消除安全隱患。
延伸課包括晚自習(xí)和周六上課。各備課組要總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃好本學(xué)期的延伸課模式和內(nèi)容，使晚自習(xí)產(chǎn)生更大效益。為保證延伸課教學(xué)秩序，年級(jí)特制定《九年級(jí)延伸課紀(jì)律公約》，班主任要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)要將此《公約》通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合管理。
根據(jù)近幾年中考體育考試的變化，由年級(jí)協(xié)調(diào)，體育教師組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)第一周由體育老師制定詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃并上報(bào)年級(jí)。此項(xiàng)工作責(zé)任重大，若有訓(xùn)練，班主任必須全程參與，積極配合體育教師做好組織工作。
召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三
班級(jí)管理工作是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面是本站的小編整合的幾篇關(guān)于初中班主任工作計(jì)劃的范文!
新的學(xué)期來(lái)了，本學(xué)期我被學(xué)校任為八(4)班的班主任，感覺(jué)肩負(fù)重任。雖然我已教了他們一年多，可畢竟只管我上的一門(mén)生物學(xué)科，跟負(fù)責(zé)學(xué)生的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣，學(xué)期伊始，我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃。
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前處于金融風(fēng)暴、通貨膨脹時(shí)期，以此來(lái)喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心。
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理。
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給任課教師指出以便修正教學(xué)。平時(shí)，早自習(xí)，下課，中午午休，以及校班會(huì)課時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白違紀(jì)了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生及時(shí)改正，嚴(yán)重的上報(bào)政教處，對(duì)屢教不改的學(xué)生動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律對(duì)其教育，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他的監(jiān)督，多同他交流，給予他信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)班的具體情況特制定本方案：
一、基本情況分析。
我校08級(jí)畢業(yè)生共78人，分兩個(gè)班。一班學(xué)生37人，二班學(xué)生41人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：(1)各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重;(2)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無(wú)奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃;(3)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差;(4)各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題;(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足，無(wú)住宿條件;(6)個(gè)別學(xué)科教師各自為陣，團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。
二、本學(xué)年指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。具體地說(shuō)，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長(zhǎng)，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話(huà)空話(huà)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。
三、具體工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長(zhǎng)、各班班主任(一班：羅曉琴;二班劉學(xué)兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教師會(huì)。具體工作安排。
(1)開(kāi)好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
(2)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以年級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。
(3)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
(4)督促檢查各科教學(xué)工作開(kāi)展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測(cè)工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)科為單位，認(rèn)真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識(shí)美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對(duì)留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛(ài)。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級(jí)管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
(6)、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試;相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。
(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。
(8)、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。及時(shí)召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門(mén)課的具體情況，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)教師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
3、對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，詳見(jiàn)學(xué)校獎(jiǎng)懲制度。
學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。
4、建立畢業(yè)班教師檔案。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。
四、xx級(jí)畢業(yè)班工作行事歷。
(一)xx年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。
(二)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。
(三)xx年10月召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。
(四)xx年11月中旬召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。
(五)xx年12月至年元月召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況;組織期末復(fù)考試;進(jìn)行期末質(zhì)量分析。
(六)xx年3月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。
(七)xx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考;制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃;對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn);組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。
(八)xx年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。
(九)xx年5月開(kāi)始中考報(bào)名工作及模擬考試階段。
(十)xx年6月學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試發(fā)放畢業(yè)證等。
總之，我校的畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。
這個(gè)學(xué)期大家都明白，對(duì)于要考入高中的初三學(xué)生們這學(xué)期意味著什么，學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，老師抓緊補(bǔ)課，不放過(guò)每一秒。作為班主任的我，自然也對(duì)初三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃必不可少。
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。
以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好德育工作計(jì)劃，大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀(guān)等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。
本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育，讓他們強(qiáng)烈感覺(jué)到習(xí)慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。這也是我班主任。
中的重要部分。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:。
(一)注重教室文化的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼。
名人名言。
使學(xué)生行有可依激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心20xx畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃20xx畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況設(shè)置了班級(jí)。
日記。
由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)。
進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
三、我的具體做法是:。
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
4:三到制度:每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老師時(shí)刻在我身邊。
5:每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作要點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時(shí)表?yè)P(yáng)，暗示，提醒部分同學(xué)。及時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
6:每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。
7:層次化學(xué)生群體，針對(duì)性開(kāi)展工作。三大群體，清晰工作。
8:經(jīng)常開(kāi)展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢(xún)，心理問(wèn)答等，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。
9：組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)行資助。
10：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)。
成語(yǔ)。
故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好工作計(jì)劃。
四、嚴(yán)格的要求的最大的尊重。
以下均是我班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容。我深知教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”
的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“。
1、中學(xué)是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即緊迫又很關(guān)鍵，因?yàn)榧磳⒚媾R人生第一次選擇，也是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此一定要下很大的力氣，抓好班級(jí)各項(xiàng)工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。這學(xué)期時(shí)間短暫任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制以下措施：
一、指導(dǎo)思想。
為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班九(3)班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九年級(jí)的一個(gè)層次班，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)，內(nèi)心深處想學(xué)。有小部分人自覺(jué)性較差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、工作目標(biāo)。
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。
四、方法措施。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量。
衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
五、針對(duì)畢業(yè)班具體情況加強(qiáng)以下工作。
自我評(píng)價(jià)。
自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
2、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個(gè)樣、有教師與無(wú)教師一個(gè)樣、校內(nèi)與校外一個(gè)樣。
3、本學(xué)期九年級(jí)面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。
總之，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能快樂(lè)充實(shí)地走過(guò)這段日子，為自己的未來(lái)努力，給自己的人生寫(xiě)下無(wú)悔的一頁(yè)。期待我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)始，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
目前的初一(2)班，共有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建"行為規(guī)范學(xué)校和平安學(xué)校"和開(kāi)展"孝敬父母"活動(dòng)。
四、主要工作措施。
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2-3次家訪(fǎng)，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施"五步教學(xué)法"為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)。
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作。
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)、緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)。
1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為"行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班"。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施"成功教育"，開(kāi)展"主題教育"活動(dòng)，搞好"主題教育"月，評(píng)選不同類(lèi)型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績(jī)普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì)取得良好的成績(jī)的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，那么我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的明天!
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四
八年級(jí)開(kāi)始有六個(gè)班，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，將6個(gè)班變成4個(gè)班，在四個(gè)班中，沒(méi)有分好班與差班，都是平行班。學(xué)生逃課、曠課較為嚴(yán)重。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不高，整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差。有各別同學(xué)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。教師在教育教學(xué)中任務(wù)比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務(wù)較重。
年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生受學(xué)習(xí)，勞動(dòng)的能力。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，盡力做好啊較差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓較好的學(xué)生和后進(jìn)生、為進(jìn)入年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、提高年級(jí)組管理水平和班主任水平，重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、全體教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀(guān)念，重視和加強(qiáng)德育工作，無(wú)論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育與養(yǎng)成教育，特別是語(yǔ)言文明、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)護(hù)校園、安全防范，形成良好的個(gè)人習(xí)慣。
4、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
5、突出學(xué)生思想工作工作及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
6、各學(xué)科（單元成章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有利于各班平時(shí)能夠找到差距，明確彌補(bǔ)方向，認(rèn)真組織期中檢測(cè)。
7、各學(xué)科齊抓，教師認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，全面落實(shí)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成立小組。
8、每月召開(kāi)一次年級(jí)會(huì)議，不定期地召開(kāi)班主任會(huì)和年級(jí)教師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同努力，多溝通，交流，共同進(jìn)步。
9、積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，顧全大局。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五
我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則。走出去就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是將專(zhuān)家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水源頭來(lái)。
其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)。紅杏杯已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專(zhuān)業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆紅杏杯，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀(guān)，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開(kāi)放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽(tīng)、善于歸納七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語(yǔ)言精練、媒體恰當(dāng)五個(gè)方面;總體評(píng)價(jià)占比12%。
在聽(tīng)取推門(mén)課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開(kāi)展童話(huà)故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。
藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六
班級(jí)管理工作是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面是本站的小編整合的幾篇關(guān)于初中班主任。
工作計(jì)劃。
的范文!
本學(xué)期我擔(dān)任初一的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴(lài)于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對(duì)于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、管理思想：
用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。"嚴(yán)"對(duì)學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;"理"就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;"情"就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對(duì)他是真好還是假好;"尊"當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生。"法"即定法律，也可以理解為定制度;"力"即懲罰，沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
二、抓細(xì)微，落實(shí)效。
(一)抓常規(guī)管理。
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：
1、早自習(xí)：
(1)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。(走校生必須由家長(zhǎng)打電話(huà)請(qǐng)假)。
(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。
2、上課：
(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角。
(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到"我要學(xué)"的狀態(tài)。
(3)坐姿提出明確的要求，"身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上"。
3、課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級(jí)門(mén)口、教師房間外圍觀(guān));未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。
4、清潔衛(wèi)生制度：
(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫(huà)。
(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。
(3)課桌上不允許放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持干凈。
5、兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場(chǎng)集合準(zhǔn)備做操。
6、走校生：
(1)出入校門(mén)必須佩戴校牌，在進(jìn)校門(mén)或見(jiàn)到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
(2)每天把自行車(chē)整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車(chē)。
(3)每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。
7、住校生：
晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前2--3分鐘熄燈，(由專(zhuān)人負(fù)責(zé))熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。
8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7-8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問(wèn)題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了。
規(guī)章制度。
就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書(shū)生老師的一句話(huà)概括就是"人人有事做，事事有人做"。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行"值日班長(zhǎng)制度"。值日問(wèn)題，我過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過(guò)，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)服從管理。作為班主任，在這里可不是沒(méi)事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
下面我具體說(shuō)說(shuō)宿舍內(nèi)務(wù)的管理：開(kāi)學(xué)初一個(gè)月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進(jìn)行檢查，每天有總結(jié)(即表?yè)P(yáng)與批評(píng)"集體或個(gè)人")對(duì)于不合格的要責(zé)令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，這一點(diǎn)很重要。如果總是一味的檢查回去重做，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任很重視宿舍內(nèi)務(wù)。通過(guò)我平時(shí)的表?yè)P(yáng)，已經(jīng)給某些同學(xué)樹(shù)立了威信，在此基礎(chǔ)上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個(gè)宿舍選出兩個(gè)就可以，然后由他們兩個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)。我還要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，要求他們?cè)趺礄z查。他們負(fù)責(zé)檢查、記錄，并有權(quán)讓做不好的同學(xué)回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進(jìn)行一次總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于進(jìn)步大的學(xué)生可以給他們機(jī)會(huì)，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。一個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出"文明宿舍""優(yōu)秀個(gè)人"，并給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。
(二)抓目標(biāo)。
我制定的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要形成誠(chéng)實(shí)、守信、頑強(qiáng)、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識(shí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級(jí)發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級(jí)文化。
各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對(duì)每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用。，個(gè)人目標(biāo)應(yīng)該比較全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動(dòng)、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實(shí)際出發(fā)，并且能通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過(guò)對(duì)學(xué)生細(xì)心的觀(guān)察，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開(kāi)學(xué)初和期中考試后。
(三)抓溝通。
1、與學(xué)生的溝通。
我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但怎么去愛(ài)?如何讓學(xué)生感受到我們對(duì)他的的愛(ài)?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機(jī)，給學(xué)生寫(xiě)一個(gè)紙條。舉一個(gè)這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請(qǐng)假時(shí)就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。住校生經(jīng)常會(huì)有因?yàn)楦绺缃憬憬Y(jié)婚來(lái)請(qǐng)假，其實(shí)我對(duì)這種原因的請(qǐng)假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。但是如果在他的假條上寫(xiě)上"老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。"你想學(xué)生會(huì)有什么感受?當(dāng)學(xué)生回來(lái)時(shí)，再給他一個(gè)紙條"你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補(bǔ)上啊。"然后交代學(xué)習(xí)委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情，又沒(méi)有讓學(xué)生落下功課。
當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)給班主任回信?；ハ鄿贤铩r(shí)間長(zhǎng)了，師生之間會(huì)感覺(jué)彼此心靈很近，有些口頭不好意思說(shuō)的，都可以通過(guò)寫(xiě)信說(shuō)出來(lái)。
2、與家長(zhǎng)溝通。
這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不愿意與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)為太麻煩，也沒(méi)么太大的用處。主要是當(dāng)他的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，才打電話(huà)進(jìn)行溝通。以至于造成有些家長(zhǎng)一接到我的電話(huà)就害怕，一說(shuō)給家長(zhǎng)打電話(huà)學(xué)生也很害怕，甚至是反感。從這學(xué)期開(kāi)始，我要轉(zhuǎn)變這種觀(guān)念，并采取一些相應(yīng)的措施。要想順利的開(kāi)展工作必須取得家長(zhǎng)的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)"教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。"我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長(zhǎng)相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪(fǎng)、打電話(huà)、書(shū)信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長(zhǎng)配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫(xiě)下交談的內(nèi)容、效果和。
心得體會(huì)。
當(dāng)然這得需要付出一定的時(shí)間。
三、做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋工作。
手抄報(bào)。
書(shū)畫(huà)作品等;參加各種競(jìng)賽與活動(dòng)記錄，各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，探究活動(dòng)報(bào)告，研究性學(xué)習(xí)材料等;獎(jiǎng)懲記錄：各種綜合獲獎(jiǎng)情況或獎(jiǎng)罰情況;考試與測(cè)試信息：有意義的測(cè)試卷，考試獲獎(jiǎng)情況等;其他：最滿(mǎn)意的作業(yè)作文自畫(huà)像賀卡自錄的歌曲相片里的故事習(xí)作隨筆等。
成長(zhǎng)記錄袋關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程;成長(zhǎng)記錄袋的基本成分是學(xué)生的作品，作品的收集是有目標(biāo)的，不是隨意的;應(yīng)留給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)與反思的空間;教師要對(duì)成長(zhǎng)記錄袋里的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析與解釋;成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)不是給予好與不好的結(jié)論，而是注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)和改變的事件(技能、興趣、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度、自主性與獨(dú)立性等)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)與發(fā)展建議。
如何操作?首先班內(nèi)成立小組，然后充分利用班會(huì)等時(shí)間進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，要有記錄員，記錄評(píng)價(jià)的結(jié)果。對(duì)于學(xué)生自己準(zhǔn)備的材料，也利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生相互介紹經(jīng)驗(yàn)。每一學(xué)期要定期組織一次"學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋"的交流展示，評(píng)選出優(yōu)秀記錄袋，并在學(xué)生中間推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
四、這學(xué)期的班會(huì)設(shè)計(jì)。
德育的主陣地就是班會(huì)，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會(huì)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要把班會(huì)交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)：
1、"說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜歡我"開(kāi)學(xué)初搞這個(gè)班會(huì)。班會(huì)的目的一是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解;二是讓學(xué)生樹(shù)立自信;他心里會(huì)有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識(shí)里就產(chǎn)生了自信。
具體操作：第一步：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張b5紙，(周?chē)舫?厘米)寫(xiě)上我叫……我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫(xiě)5個(gè)包括特長(zhǎng));可能有學(xué)生說(shuō)老師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說(shuō)老師我長(zhǎng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(善于表現(xiàn));這時(shí)就需要我們機(jī)智。前者我可以說(shuō)"你怎么沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊?你誠(chéng)實(shí)啊。"第二步：每個(gè)人到講臺(tái)前說(shuō)。同學(xué)們要齊說(shuō)"我們都很喜歡你"(鼓掌)最后老師說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)這次班會(huì)做出總結(jié)。會(huì)后，把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái)，我要做出批改，就是針對(duì)與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話(huà)，然后裝訂成冊(cè)，復(fù)印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著。"所謂的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)。"。
2、"我為理想插上翅膀"目的：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的自我約束意識(shí)和自我約束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
具體操作：
一、由主持人介紹我國(guó)古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程;。
二、由學(xué)生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。
三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標(biāo)及個(gè)人理想。
四、討論：如何實(shí)現(xiàn)理想(理想實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)---學(xué)習(xí))?理想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個(gè)人行為約束的關(guān)系。
五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略，
3、"為祖國(guó)媽媽60周年華誕獻(xiàn)禮"目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
具體操作：
一、愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱、詩(shī)朗誦;。
二、談聽(tīng)、唱愛(ài)國(guó)歌曲的感受;。
三、作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國(guó)。
4、《弟子規(guī)》系列班會(huì)。
《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含"孝悌、謹(jǐn)信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)文"。將其內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會(huì)。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
我們可以看到，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校教育要求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，而我們的教育對(duì)象學(xué)生隨著社會(huì)的發(fā)展，看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多，思想越來(lái)越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀(guān)點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來(lái)越難當(dāng)，學(xué)生越來(lái)越難教。所以我們必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭;。
2、多進(jìn)行反思多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作則古人云："其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。"學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要求學(xué)生做到的我必須做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。
以上就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，有不足之處，還請(qǐng)各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的老師。
新的一學(xué)期開(kāi)始了,我在順利的送走一批畢業(yè)生后,又接任了初一××班的班主任。本班有著一群活潑可愛(ài)的孩子。在未來(lái)的三年里,我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初,為了更好的工作,特制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期將以"誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新"為精神基礎(chǔ),以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。
二、工作目標(biāo)。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理,以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);。
4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境;。
5、做好學(xué)生的心理健康教育工作,提高學(xué)生的心理健康水平;。
6、加強(qiáng)法制教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民;。
7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作,形成家校共管的良好教育氛圍。
三、主要工作思路。
1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)。
做為班主任,首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀(guān)點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
開(kāi)學(xué)初,要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析,并組建班委會(huì)、中隊(duì)委,共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。
3、安全工作常抓不懈。
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交,嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所,杜絕安全隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。
現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題,針對(duì)本班實(shí)際情況,適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作,設(shè)立悄悄話(huà)信箱,與學(xué)生之間主動(dòng)溝通,對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo),使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應(yīng)期。
5、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類(lèi)征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),豐富學(xué)生在校生活,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部管理水平。組建班委會(huì)、中隊(duì)委,并精心培訓(xùn),使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件,利用各種節(jié)日,組織開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),陶冶情操,達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高,最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。
9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類(lèi)團(tuán)隊(duì)組織,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作能力。
總之,班主任工作是一項(xiàng)艱巨但充滿(mǎn)樂(lè)趣的工作,我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng)。
本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮最大潛能，取得最好成績(jī)，使我們的迫切目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下計(jì)劃：
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心。
樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理。
嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的。
保證書(shū)。
只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督多同他們交流給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹xx市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
二、期望目標(biāo)：
1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平。
2、力爭(zhēng)使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績(jī)達(dá)到100%。
3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。
三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。
四、工作重點(diǎn)：狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。
五、主要措施：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1.充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤(pán)棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。
2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。
3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門(mén)，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書(shū)育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
1.抓好常規(guī)，確保秩序。
繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
2.集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。
由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增強(qiáng)實(shí)效性。
3.目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。
初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力。
4.強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。
深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。
(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。
1.注重師生情感溝通。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問(wèn)題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
2.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。
為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差。
4.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。
學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。
5.重視體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅。
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二(7)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷導(dǎo)向，形成和鞏固的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)行。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
17、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七
我們中班年級(jí)組有兩個(gè)平行班，四名教師，各位教師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué)、認(rèn)真努力。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立一切為了孩子、以人為本的教育目標(biāo)，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
1．樹(shù)立一切為了孩子，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。
2．積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展。
3．深入貫徹新《綱要》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4．開(kāi)展互動(dòng)式的教科研活動(dòng)，提高教科研能力。繼續(xù)開(kāi)展我園課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。認(rèn)真研究，期末上好課題匯報(bào)課和專(zhuān)題匯報(bào)課。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
2．認(rèn)真開(kāi)展兩周一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到有計(jì)劃有記錄。
3．互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4．積極參加案例評(píng)比和基本功競(jìng)賽。
（二）認(rèn)真開(kāi)展課程審議活動(dòng)，提高每位教師的教學(xué)能力。
1．認(rèn)真開(kāi)展課程審議活動(dòng)，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。
3．認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫(xiě)好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開(kāi)展課程后審議活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反思中成長(zhǎng)。
（三）積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)有效性。
本學(xué)期，我們將以舞蹈活動(dòng)作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過(guò)互聽(tīng)觀(guān)摩課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)舞蹈教學(xué)能力的提高。
（四）注重德育教育，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個(gè)性，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
1．積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對(duì)性地在班中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教學(xué)。
六、每月工作安排：
1．做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。
4．認(rèn)真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合主題需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
6.參加案例評(píng)比。
7.結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展迎國(guó)慶游藝活動(dòng)。
8．填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
1．參加園內(nèi)教研組活動(dòng)（舞蹈課）。
2．家長(zhǎng)課堂：衛(wèi)生知識(shí)講座。
3.各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。
4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。
5.觀(guān)摩中心學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。
6.填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
1．幼兒自理能力比賽：穿衣。
2．積極迎接園部的班級(jí)一日活動(dòng)調(diào)研督查。
3．秋游活動(dòng)。
4．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。
5．家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
6．觀(guān)摩中心骨干教師展示活動(dòng)。
7．填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
1．組織幼兒開(kāi)展冬季鍛煉活動(dòng)。
2．參加論文比賽。
3．做好課題中期匯報(bào)活動(dòng)。
4．填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
1．家長(zhǎng)講座：消防知識(shí)。
2．撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)發(fā)展報(bào)告單，評(píng)選好孩子。
3．做好各類(lèi)總結(jié)。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八
在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度，落實(shí)對(duì)新上高二教師的幫扶措施，因科制宜，適當(dāng)加快新課進(jìn)度，著（20xx校少先隊(duì)工作計(jì)劃）眼高三復(fù)習(xí)備考。
一、樹(shù)立“兩心”，即責(zé)任心和信心。學(xué)生本人對(duì)自己前途的夢(mèng)想和擔(dān)憂(yōu)，家長(zhǎng)對(duì)子女的高度期望值和良苦用心，已使我們責(zé)無(wú)旁貸；同時(shí)，我們這一屆是楊校長(zhǎng)上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶，也將是班級(jí)數(shù)最多的第一屆畢業(yè)生，它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績(jī)和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián)，責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感，壓力變動(dòng)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是信心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的特別關(guān)愛(ài)和大力支持，就是信心，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績(jī)，就是信心，所以，我們應(yīng)該信心十足，愈戰(zhàn)愈勇。
二、緊抓“兩線(xiàn)”，即班主任和備課組長(zhǎng)兩條網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)。繼續(xù)實(shí)行每周一提制度，不但布置安排工作，今年還要反饋一周信息，促使各負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé)，負(fù)硬責(zé)，負(fù)細(xì)責(zé)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，班主任實(shí)行分層考評(píng)，備課組實(shí)行聯(lián)系制度（張正華——語(yǔ)、史、生；張建華——數(shù)、化、政；黃智明——外、物、地），讓班主任更有信心，讓備課組長(zhǎng)更有動(dòng)力。
三、落實(shí)“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生干部巡查外，年級(jí)組還要加大對(duì)學(xué)生課間、自習(xí)和上課的巡查力度，在組內(nèi)實(shí)行雙線(xiàn)巡查，即年級(jí)助理和支部書(shū)記一條線(xiàn)，年級(jí)主任一條線(xiàn)，目的是為了讓班主任對(duì)班級(jí)的管理成效得到更為客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。
四、搞好“兩考”，即對(duì)教師的考勤和考評(píng)。教師管理實(shí)行硬性考評(píng)，直接與績(jī)效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實(shí)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不夠，考試成績(jī)差距過(guò)大等，目的是為了讓老師們不掉隊(duì)，一起把學(xué)生送過(guò)獨(dú)木橋。
六、開(kāi)好“兩會(huì)”，即第一次全組教師會(huì)和集體備課會(huì)。所以等會(huì)會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)高二年級(jí)全體教師留下來(lái)，我們繼續(xù)召開(kāi)全組教師會(huì)，會(huì)上要對(duì)部分教師進(jìn)行大力表彰，同時(shí)還要對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)和本學(xué)期授課計(jì)劃召開(kāi)一次集體備課會(huì)，要開(kāi)出目標(biāo)和信心，開(kāi)出壓力和動(dòng)力。
總而言之，同船過(guò)渡，眾人劃槳開(kāi)大船；秉燭而行，眾人聚燈火通明。今年是雞年，每天都是良辰吉日，也是奮發(fā)之日，我雖然不苛求老師們聞雞起舞，但我渴求老師們和我一起發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的敬業(yè)精神；我雖然不喜歡急功近利，但我衷心地希望老師們能夠通過(guò)艱辛的付出讓自己、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九
為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開(kāi)設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班。
本特長(zhǎng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí)，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問(wèn)題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí)，手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：
周次。
內(nèi)容。
2
復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）。
3
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花。
4
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）。
5
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）。
6
學(xué)習(xí)手絹花組合（一）。
7
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a。
8
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b。
9
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c。
10。
學(xué)習(xí)手絹花組合（二）。
11。
學(xué)習(xí)手絹花組合（三）。
13。
學(xué)習(xí)手絹花組合（四）。
14。
成品舞蹈《剪》的完整編排（一）。
15。
成品舞蹈《剪》的完整編排（二）。
16。
成品舞蹈《剪》的展示。
17。
幼兒期末考核。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十
新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：
一、班況分析：
班里有37名幼兒，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施：
（一）保育工作
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀(guān)察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
生保健習(xí)慣。
（二）常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、保育教育方面。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。
4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。
三、家長(zhǎng)工作
開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
銅冶中心幼兒園
中（1）班
鄭紅肖
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了更好地做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一．指導(dǎo)思想:
1.繼續(xù)更新自己的教育觀(guān)念，根據(jù)《綱要》及《課程指南》的精神，進(jìn)一步樹(shù)立的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，并遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的興趣及需要，并即使做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教育過(guò)程中合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的環(huán)境。
2.以園內(nèi)制訂的目標(biāo)為方向，以我班本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃為目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。
二.個(gè)人現(xiàn)狀分析：
教育教學(xué)能力和技巧上面還存在不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論與實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)。
三.工作重點(diǎn)：
1.積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身專(zhuān)業(yè)化水平。
2．積極參加園內(nèi)的乒乓訓(xùn)練，并加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)課程的研究。
3.繼續(xù)以“八個(gè)一”的要求做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作。
4．加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。
5．以班級(jí)計(jì)劃為依據(jù)，以綜合的思路構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。
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6．在和搭班的配合工作中，繼續(xù)探索在教學(xué)活動(dòng)中師生關(guān)系平衡點(diǎn)的.把握技巧。
7．與搭班配合做好畢業(yè)典禮節(jié)目的編排工作。
8．注重家園聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通交流,并能用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育行為。
四.措施：
1.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多閱讀相關(guān)的幼教雜志，使自己吸收各種幼教信息，開(kāi)闊自己的視野，開(kāi)拓教育教學(xué)的新思路。
2．多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的專(zhuān)業(yè)化水平。
3.在班級(jí)工作中能與搭班老師共同商量、互相支持、互相配合，共同努力，以孩子為軸心，努力做好班級(jí)管理工作。
4.對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀(guān)察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
5．認(rèn)真填寫(xiě)每月的幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。
一、本班情況分析：
本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。
通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事，如高時(shí)吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話(huà)，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力
2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈）
3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作。
5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè)。
6、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。
9、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述，不亂插嘴。
10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。
11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量。
12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類(lèi)物體進(jìn)行層級(jí)分類(lèi)。
13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。
14、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
15、能用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會(huì)布置畫(huà)面。
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17、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確大膽地使用各種材料和工具。
18、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。
三、工作措施及重點(diǎn)
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀(guān)察記錄。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類(lèi)投放，孩子帶來(lái)的材料可以根據(jù)其特性分類(lèi)放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。
3、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們將一如既往地本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、通信、面對(duì)面交流、家校e通、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排：
二月份：
1、做好幼兒收費(fèi)工作。2、完成各類(lèi)計(jì)劃。3、統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額。4、測(cè)量好期初幼兒身長(zhǎng)、體重。5、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動(dòng)常規(guī)。
三月份：
1、豐富區(qū)角材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、創(chuàng)編韻律活動(dòng)、下午輕機(jī)械操，并進(jìn)行比賽。3、做好春季傳染病的預(yù)防工作。4、開(kāi)展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心相關(guān)主題活動(dòng)。組織中、大班幼兒去敬老院慰問(wèn)。5、教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。6、大中小家長(zhǎng)學(xué)校講座。內(nèi)容：幼兒個(gè)性潛能培養(yǎng)。
四月份：
1、幼兒春游活動(dòng)，豐富幼兒春季常識(shí)。2、向家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。3、各班區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比4、園內(nèi)教師實(shí)踐課。5、青年教師送教下鄉(xiāng)。6、35周歲以下青年教師基本功大比武。
五月份：
1、園內(nèi)教師實(shí)踐課。
2、隨筆評(píng)比活動(dòng)。
3、各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。
4、做好綜合考評(píng)相關(guān)資料。
5、新生預(yù)報(bào)名。
6、年級(jí)組出好（美景園）小報(bào)。
7、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛(ài)崗”演講比賽。
六月份：
1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)。
2、幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。
3、測(cè)量好期末幼兒身長(zhǎng)體重、視力。
4、填寫(xiě)班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估。
5、興趣小組成果展示.
6、完成各類(lèi)總結(jié)。
7、“好孩子”評(píng)比。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一
全班xx名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩xx名，女孩xx名。通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。
要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個(gè)有心人。在工作中，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)交流、及時(shí)處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。
1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。
2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，我們努力做好保育工作。
1、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫 衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。
1、教育幼兒愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。
2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。
3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走。
4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。
1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，使家園教育一致性。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二
1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
2、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。
3、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
1、教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。
2、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三
一、指導(dǎo)思想：
有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說(shuō)良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。幼兒園作為集體教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。教師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的重要性。它將對(duì)幼兒適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響。因此，特制定以下習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃:。
二、工作目標(biāo)：
(一)生活活動(dòng)。
1、能主動(dòng)向園內(nèi)的成人及同伴問(wèn)“早”、問(wèn)“好”。
2、和老師一起認(rèn)真訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。
3、主動(dòng)關(guān)心、照料自然角的動(dòng)植物。
4、學(xué)會(huì)使用餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具，認(rèn)真進(jìn)餐，愛(ài)惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、地面“三凈”。
5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀(jì)錄，能聽(tīng)?zhēng)Р屠蠋煹脑?huà)。
(二)體育活動(dòng)。
1、活動(dòng)中能認(rèn)真練習(xí)，遵守規(guī)則，注意安全，互相謙讓。
2、集隊(duì)動(dòng)作快、靜。
3、學(xué)會(huì)按要求整理體育器具，并輕輕放好。
4、做操時(shí)思想集中，動(dòng)作和拍、到位。
(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、上課情緒穩(wěn)定，能專(zhuān)心地聽(tīng)老師和同伴發(fā)言。
2、能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清楚地回答問(wèn)題。
3、能積極參與討論，認(rèn)真地參與操作活動(dòng)，并遵守規(guī)則。
(四)、游戲活動(dòng)。
1、能根據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容和游戲材料，認(rèn)真參加游戲。
2、游戲時(shí)能認(rèn)真動(dòng)腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語(yǔ)言，互相謙讓?zhuān)押蒙塘?，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題。
3、遵守游戲規(guī)則，不打擾別人游戲，注意安全。
4、在老師指導(dǎo)下有條理而迅速地歸放玩具。
5、自由活動(dòng)中不妨礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
良好的行為習(xí)慣是幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長(zhǎng)并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時(shí)時(shí)刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于形成良好行為習(xí)慣的環(huán)境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四
六（2）班共有學(xué)生28人。男女生比例合適。但經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，一個(gè)班風(fēng)純正、積極向上、努力進(jìn)取的班級(jí)業(yè)已形成，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，一批優(yōu)秀的小干部在學(xué)校和班級(jí)的崗位上嶄露頭角，初顯鋒芒。本學(xué)期將在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，狠抓培養(yǎng)“四個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，拓展班級(jí)活動(dòng)的深度，創(chuàng)出品牌、創(chuàng)出特色，使班級(jí)成為年級(jí)的排頭兵，學(xué)校的排頭兵，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從母校畢業(yè)。
以中央有關(guān)文件精神為指針，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以‘紅領(lǐng)巾心向黨’活動(dòng)為切入口，以少年科學(xué)院為載體，以養(yǎng)成教育訓(xùn)練為主線(xiàn)，以勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)為主旨，爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)、先進(jìn)集體，爭(zhēng)做合格+特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。
（1）加強(qiáng)思想道德教育。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹《綱要》的精神，結(jié)合紀(jì)念日以及重大節(jié)日，深入開(kāi)展“民族精神代代傳”主題教育。從大處著眼，從小事入手，抓緊夯實(shí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)、法制教育，培養(yǎng)合格的小公民，合格的小學(xué)畢業(yè)生。
（2）深化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合晨會(huì)、周會(huì)等德育主陣地，探討?zhàn)B成教育實(shí)施的新載體、新途徑、新方法。本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合‘文明就餐禮儀’、‘不亂拋、隨手撿’系列活動(dòng)和‘文明規(guī)范月’主題教育，讓學(xué)生養(yǎng)成高尚的禮儀習(xí)慣、長(zhǎng)效的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理習(xí)慣。
（3）開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合假日小隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，健康成長(zhǎng)，選擇合適的教育陣地讓學(xué)生多參與、多體驗(yàn)。抓好班級(jí)博客的建設(shè)，積極對(duì)外宣傳班級(jí)。將傳統(tǒng)活動(dòng)與重點(diǎn)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，突出新意，力求創(chuàng)新，追求實(shí)效。
（1）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)，多設(shè)崗位、多給責(zé)任、多加鍛煉，為中學(xué)輸送一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
（2）嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的一日常規(guī)。抓緊平時(shí)的訓(xùn)練與指導(dǎo)，抓緊平時(shí)的檢查與評(píng)比。重點(diǎn)是突出學(xué)生的自律和學(xué)生的自我管理能力，使班級(jí)管理自動(dòng)化。
（3）充分挖掘鮮活的教育元素，利用好重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)代因素，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，扎實(shí)開(kāi)展好“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。
（4）大力改革班（隊(duì)）會(huì)和晨會(huì)制度，突出這兩節(jié)課的德育因素，開(kāi)展自主班會(huì)、自主晨會(huì)，給學(xué)生說(shuō)話(huà)的權(quán)利，使之成為學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
中班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五
本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女18人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
1、結(jié)合晨間談話(huà)、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3)、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
(1)、對(duì)于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
(二)、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。
1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架，不罵人。
9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)綠化，注重環(huán)保。
10、性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的`小主人。
本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女18人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
1、結(jié)合晨間談話(huà)、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3)、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
(1)、對(duì)于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
(二)、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。
1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架，不罵人。
9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)綠化，注重環(huán)保。
10、性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。
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