演講稿的結(jié)束部分需要總結(jié)和強調(diào)主要觀點，并給予聽眾一個積極的啟示。演講稿的寫作需要提前做好充分的準備和研究，了解受眾和演講場合的特點。下面是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考學習。
我愛讀書教師演講稿篇一
兒子十歲，書齡卻不短。還是在兒子出生那年，我便給他定了《東方娃娃》雜志，常常抱他在腿上指著書上的圖畫故事慢慢地講給他聽，一個故事他總會吵著反反復(fù)復(fù)聽很多遍，我也總會笑咪咪地不厭其煩地講著。等到他會認字了，每次娘兒倆出門總要帶些書回來。漸漸地，家中的書越來越多，兒子擇書的口味也變得雜了。不管什么書，一有空他就會隨手操來啃食，不分場合不分時間，常常如癡如醉，還真有點傻書生的作派，跟他不讀書時那活潑好動的樣子真是判若兩人。
說來慚愧，慢慢地我總是以工作或家務(wù)繁忙為理由，一次次拒絕著兒子想聽故事的請求，兒子不甘心，反倒是給我當起了“故事兒子”。每當他看了一本書或是看到興起之處，他總會忍不住考考我：“媽媽，你知道……嗎?”或許是真的不知道，或許是因為心不在焉，我總是說：“不知道呀，你說來聽聽!”其實，他前面的問話就是在設(shè)問，急等著你說不知道，他好賣弄一把。于是，他就會滔滔不絕，詳詳細細地把內(nèi)容復(fù)述給你聽。我總是驚訝，孩子的記憶力真的驚人，居然講得于書中相差無幾。為了鼓勵他，我總會故作驚訝地回上一句：“真的呀，我還剛剛聽說呢!”如此一說，他就更來勁了。看他那繪聲繪色的、眉飛色舞的樣子，我不禁若有所悟：原來孩子多么需要交流，書給了他跟人交流的話題和資本。他需要把他讀懂的知識跟人炫耀和分享，這是多么可貴的品質(zhì)，為人父母者總是以一個忙字為借口，拒絕了與孩子交流的機會，其實我們要做的只是當一個傾聽者?，F(xiàn)在，我也會盡量抽空，陪著兒子看上一段，隨后，一臉困惑地向他問這問那，他總會耐心細致地給你說明前因后果。那種感覺真好，總會讓你有恍恍惚惚的感覺，你會很難置信：他是我兒子嗎?真的是長大了，會看那么厚的書了，還能給父母當小老師了……那種成就感與自豪感就會油然而生。
現(xiàn)在，兒子迷上了《三國演義》，兒子對于喜歡的書，一向讀得很認真，經(jīng)常捧著它一遍遍地讀，談到其中的人物，總是頭頭是道。還經(jīng)常說出一些經(jīng)典妙語，什么“既生瑜，何生亮!”、“子龍一身都是膽也!”、“常山趙子龍在此，誰敢與我決一死戰(zhàn)?”“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，是何道理?”等。
看他搖頭晃腦的樣子，真是一種幸福。有時為了不被他看扁，我也偷偷把20多年前的看過的《三國演義》原著拿出來翻翻，其中有些歷史始末是他學生版《三國演義》中所沒有的，因此有不懂的地方還是會來問問我：“農(nóng)民為什么要起義?”“諸葛亮為什么不自己稱王建國?”漸漸地他爸爸也加入了我們討論的行列，悄悄買了一本普及版的《三國演義》睡前惡補三國知識。
這倒也是，《三國》本來就是男人們愛談?wù)摰脑掝}，三英戰(zhàn)呂布、煮酒論英雄、草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬等諸多故事都可謂是人人皆知的。《三國演義》可說是人性的五味湯，里面包含了各種人與生俱來的性格：正直、驕傲、詭異等等;也包含了人的善與惡。
比如說吧，關(guān)羽就是那正義的化身，他勇猛且充滿機智，對任何惡事都進行斗爭，也是三國時期最令曹操畏懼的人之一。談到關(guān)羽，兒子有自己獨到的見解，他認為關(guān)羽是故事中的關(guān)鍵性人物，關(guān)羽一死，曹操不久病死，劉備為關(guān)羽報仇不成抑郁而終，張飛急于報仇被部下謀害，荊州失卻，蜀國實力大減，關(guān)羽的生與死，荊州的得與失，決定了三國的基本格局。細想下來，他的話也是有道理的。
每一顆“將星”的燦爛與衰敗，都給這碗湯中撒下了不同的味道，有些苦，有些甜。而我最喜歡的人物，則是那千古盛名的“諸葛亮”。我告訴兒子，我喜歡這人物的原因并不是他有著天才的智慧，而是他有著泰山般的堅強毅力。阿斗是一個爛泥敷不上墻的人，諸葛亮明白這一點，但他卻始終不渝，用自己的生命報答劉備“三顧茅廬”的情意，做到“問心無愧”，如此之忠，可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”。近來天冷了，我們家就常常這樣在晚上一邊烤火一邊聊著《三國》，感受著那些英雄的氣魄與心地，感覺特別的溫馨。
我常常對兒子說：“要好好看書，多看書，媽媽小時候可沒那么多的書可看?！眱鹤右矔?guī)勸我：“媽媽，那現(xiàn)在有書了，你也跟我一起看呀!”說的也是，現(xiàn)在和兒子聊起來，我好像有些接不上話了，羞愧之余，我常暗想，要趕緊多讀點書，否則，可能不出一年半載，將與孩子失去了共同的話題，所謂的代溝也就離我們不遠了。
還是讀書吧，與孩子一起成長!
我愛讀書教師演講稿篇二
各位老師、各位同學：
大家好!
我叫xx，是五(2)班的學生。今天我演講的題目是《讓我們愛上閱讀》。
法國著名作家雨果曾經(jīng)說過：書籍是人類的靈魂。從古至今，文明在進步、科技在發(fā)展、環(huán)境在變化，而書始終沒有改變它在社會中的重要地位。生活缺少了書籍，就好像人類缺少了陽光，禾苗缺少了雨露。是的，一本好書確實像一件精美絕倫的工藝品，只有用心欣賞，才能發(fā)現(xiàn)它的美麗和獨特;它又像一塊甘之如飴的巧克力，只有細細咀嚼，才能品味到它的細膩和甜蜜。在書里，我可以與笑貓一起趣談人生;在書里，我可以與高爾基一起回味童年;在書里，我可以跟隨導(dǎo)游行走世界各地。
小時候，我經(jīng)常閱讀一些帶拼音的童話故事。那時我就知道，面前一個個神奇而美妙的漢字可以組成一個個動人的故事，一本本讓我愛不釋手的好書。我長大了，不再看童話書與故事書，我開始看文學類和百科類書籍。我看過的書還真不少，《做人與處事》、《小讀者》、《實用文摘》都是我的最愛。
我喜歡書，在我的臥室里，各種書琳瑯滿目。床頭邊、沙發(fā)上、書柜里，到處都能看到書的身影。甚至連衛(wèi)生間，我都不時放兩本書。我更喜歡看書，幾乎每天都看。對我來說，看書是一件快樂的事。在我最無趣的時候，捧起一本我喜歡的書，就像見到我的一個知心朋友，立刻能把我引入到書中的奇妙世界。一拿起書，我就忘記了時間，忘記了一切煩惱。有時看書太累，媽媽叫我休息，我也總是不肯，硬是要把優(yōu)美的文字摘抄下來才心滿意足。記得還有一次，我借到一本好書，真是如獲至寶，以至于在做作業(yè)時都看呆了，最后，書被我一字不漏地看完了，作業(yè)卻一字未寫。
讀一本好書，我仿佛在和主人翁一起品味生活，一起感悟人世間的真、善、美。讀一本好書，又像在和一個高尚的人對話，幫助我解開一個個生活的謎團，給我?guī)砗芏嗳松膯⒌稀Ｎ視r常因書而陶醉，因書而歡笑，因書而憂傷。書改變了我的個性，同時，也豐富了我的生活。我愛閱讀，愛它的神奇和美妙，優(yōu)美的文字讓我回味無窮，簡單的.文字讓我過目不忘。
因為我博覽群書，也讓我受益匪淺。有一次上課時，老師問：“劉邦是什么王?”“是漢王!”我脫口而出，因為我早已看過《史記》了。老師為我喝彩，同學也為我鼓掌。那時候，我的心里非常自豪，也非常感謝書籍為我增長了知識。從此，我更是愛上了閱讀。
書是一個美妙的東西，它是冬天里的一把火，黑暗中的一縷光。它那么明亮、那么輝煌，是我心中永遠的太陽。好書將永遠伴我成長!依傍著青山綠水，沐浴著明媚的陽光，擺上一張小小的桌子，放上一杯淡淡的綠茶，拿起一本喜歡的好書，書香伴著茶香，該是一番多么讓人享受的讀書境界啊!親愛的同學們，在你空閑的時候，請關(guān)掉電視機、關(guān)掉電腦，去靜靜地讀一本好書吧，去品味讀書的樂趣吧!愿我們每個人都愛上閱讀!
我愛讀書教師演講稿篇三
各位老師、同學們：
你們好!我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我愛讀書教師演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!當我借到《嚴文井童話選》這本書時，高興得跳了起來。早就想看這本書了，今天有緣相見，于是我迫不及待地翻開書貪婪地看起來。
我最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅硬的石頭，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但美麗，而且堅定。當遇到大石頭時，就像一個聰明的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時鉆不過去就使勁躍過石頭，毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流，永不停止。最終它變成了小河，但它沒有停步，繼續(xù)向前奔流。這時，一只可惡的烏鴉嚇唬它，叫它別流了。但它沒有被嚇倒。最后，小溪克服了重重困難，流進了大海。
“不積小流，無以至江海。”小溪正是自強不息，永不自滿，不斷前進，才到達了它最終的家。多么深刻的道理啊!想想小溪，再看看自己，我不禁覺得羞愧。
我做事一直拖拖拉拉，遇到一點困難就想到放棄。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒想就對媽媽說：“這么大的雨，我就不去補習班了，我就待在家里自己復(fù)習，好嗎?”現(xiàn)在想起來，我就仿佛來到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點，教會了我應(yīng)該如何做好每一件事。
社會上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進。我相信我馬上就是他們中的一員!
謝謝大家!
我愛讀書教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓?，我感到很榮幸!
從小我就愛看書，小時候常常和姐姐去書攤上看連環(huán)畫冊，上中學后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說之中，之后，閱讀的興趣有增無減，人物傳記、偵破小說、章回小說、神話故事等等，手邊有什么書就看什么書，哪怕是一張報紙我也能看得津津有味。再后來讀了師范，圖書館成了我最愛光顧的場所。在那里，我認識了基督山伯爵的堅韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡愛的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美，……那些鮮活的人物性格，那些獨特的人性魅力，在懵懂的青少年時代烙下了永久的印記，伴隨著淡淡的書香，成為不能割舍的一種生活。
而今的我，作為一名人民教師，讀書的一大樂趣莫過于當你正為一個問題絞盡腦汁、百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看，你發(fā)現(xiàn)原來早已有人對這個問題做了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
記得當我因為班級管理總落后于他人而頭疼時，我買來了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣，那就是無微不至地關(guān)心、注視孩子們成長中的每一個細節(jié)，走進學生心靈，對他們進行富有個性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，把整個心靈獻給孩子。而魏書生的《好學生，好學法》讓我知道了教育教學也是要講究科學、注重策略的，翔實的例子讓我有法可循。
當我送走了一屆畢業(yè)生，正為如何適應(yīng)低年級的教學而苦惱時，薛瑞萍的《心平氣和的一年級》一書讓我眼前一亮，薛老師以日記體裁的隨筆方式如實記錄了她在第三次帶一年級時的點點滴滴。一年級的日子，是和忙亂、著急、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。帶著一份羨慕和期盼，我把這本書當成了指航燈，它使我撥開迷霧，明晰了一條前行的小路。每天照著書中學著她如何迅速建立秩序，尤其是課堂教學秩序。學著她去引導(dǎo)學生閱讀，努力地走讓孩子們親近文學、親近閱讀、親近母語的語文教學之路，學著她和孩子們一起背兒歌童謠，讓日有所誦成為“美麗的生命之流”。學著她寫主題為“請跟我來”的信和家長保持聯(lián)系，倡議家長先做讀書人，然后談教育，和孩子一起成長。《心平氣和的一年級》讓我更客觀地看待自己的班級，讓我更注重于孩子們的長遠發(fā)展，讓我更能體會到孩子們的內(nèi)心需要。我把這本書推薦到年級組，進行好書漂流，大家都覺得受益匪淺。
是呀，身為今天的老師，我們其實很需要讀書，作為語文教師更需要文學的滋養(yǎng)。讀書才能提高自身的素質(zhì)，讀書才能適應(yīng)學生的需要，讀書才能讓我們更有底蘊，讓教育更有深度……讀書的好處已被更多的人所看重所接受。
這一學期，我校開辟了半個下午的時間專門用來“靜心讀書”，我得以認真拜讀了閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，隨著閱讀地深入，我感受到了書作者對教育教學的不懈探求與執(zhí)著追求，我常常被感化著，內(nèi)心總有一股暗流在涌動。閆學老師閱讀蘇霍姆林斯基已經(jīng)十幾年了，她不停地讀，不停地反思。因此，在她的書中，對蘇翁思想的領(lǐng)悟更為深刻，更為實際，她不僅僅有這些思想的呈現(xiàn)，更以自己一名教研員的眼光來分析，來研究，來為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策。我知道了，真正優(yōu)秀的教師，他的課堂教學不僅是知識的傳遞，不是在忠實地復(fù)述已經(jīng)設(shè)計好的內(nèi)容，他更是在直接觸及學生的理智和心靈。沒有理智和心靈的撞擊，教師的教學就變成了知識的灌輸，變成了教師在拿真理說教，學生變成了被動接受知識的容器，成了沒有判斷能力的、知識與真理的純粹的仰視者和膜拜者。我知道了，和諧的教育就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個人內(nèi)心的財富。每一筆被發(fā)掘出來的財富都會呈現(xiàn)不一樣的美麗。那么，以極大的耐心與智慧，以長遠的目光與實在的勞動，以浸透了人道主義汁液的、博大而悲憫的心腸，去發(fā)掘這筆財富，這是教育的本份，也是教師的責任。我知道了，每一個優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷有其相似之處：無論處于何時何地，不管面臨怎樣的人生境遇，都從來沒有放棄過提高自己的努力。作為老師，我們要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，擁有精湛的專業(yè)知識、深厚的教育理論、開闊的人文視野。而這一切，靠閱讀獲得并提升。她說，為了幸福，閱讀吧!
讀此書的同時，我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，教育大師蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此?！蔽疫€記得書中那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時盡管精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設(shè)計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢?那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風采，現(xiàn)代教育的理念。于是，因為教育教學工作的需要，如今我更愛讀一些能指導(dǎo)自己工作的書籍。通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在教育教學方面不至于太落后。
吾生有涯而知無涯。讀書，是教師專業(yè)底蘊得以厚實的路徑。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書不斷地進行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
常讀書使我明白許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸，學生也不再只是知識的容器而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師要努力學習多讀書，使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。多讀書、讀好書，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。
讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。
我愛讀書教師演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
莎士比亞說，書是全世界的營養(yǎng)品。是呀!對于我來說，可以一日不吃飯，可以一日不睡覺，唯獨，不可以一日不讀書。
記不清楚是從幾歲開始讀書的，因為酷愛讀書，鬧出了許多笑話。有一次，我正在讀書，看到精彩的片段時，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下?lián)u搖欲墜的椅子?！皳渫?”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺得痛，爬起來，拍拍屁股，接著看。
讀書的時候，我會在書的世界里流連忘返，仿佛和故事里的主人公生活在同一個屋檐下。看到故事里的主人公家里發(fā)生了重大的事情，而他自己還毫不知情時，我會急得跺腳;看到書的圓滿結(jié)局時，我又會興奮地跳起來。讀《卓婭與舒拉的故事》時，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的.動向，咬著牙說“不知道”時，我的眼淚會嘩嘩的流下來。雖然，有時候故事的主人公是外國人，可是，正義的種子通過書而深深埋在了我的心底。我有時哭，有時笑，有時候還會咬牙切齒，所以，媽媽總笑我說：“你呀，真是走火入魔了?！?/p>
我喜愛的書很多：《傲慢與偏見》、《格列佛游記》、《簡·愛》……喜歡的作家也不少：楊紅櫻、秦文君、曹文軒……他們交給了我做人的道理，給予了我豐富的知識。
我愛讀書!我在閱讀中成長，在閱讀中感悟;領(lǐng)略人生的真諦;我愛讀書!我從書中得到了寫作的方法，寫作的筆路。
書，永遠是我們的良師益友。讓我們愛上書，和書做一個永不分離的好朋友吧!
我愛讀書教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們:大家好，今天我演講的題目是:《我愛讀書》!
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。
可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了。
當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導(dǎo)我:讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我:
書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我:讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我:讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。
漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學們，大家上午好，我
今天演講的題目是《讀書之樂》
翻開書籍，你會看到一幅跨越時空，意
境優(yōu)美的中國畫卷，它講述著博大厚重、意蘊悠遠的中國故事，全世界的朋友都會領(lǐng)略到優(yōu)雅的.東方神韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代氣息。
關(guān)于讀書，清高者說:“萬般皆下品,唯
有讀書高”、實用者說"書中自有顏如玉，書中自黃金屋"。
培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情，足以長才”。
也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清
幽，把酒當歌的豪情。
書，讓簡單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真。
一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。
這讓我感受到，快樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。
古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬水，盡了然于卷帙。
一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。
讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。
潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。
讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
”讀書，是一種享受，也是一種快樂。
捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。
讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑
給思考;獻一份熱情給學習。
相信明天的你我，將魅力無限!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學們，大家下午好，今天我演講的題目是《我愛讀書》
書是人類進步的階梯;書，是人類的精神食糧。
書是我生活中不可缺少的一部分，書是我的良師益友。
我看了一本關(guān)于昆蟲的書，有一個故事讓我深深的感動了。
題目是《螞蟻》里面講了，螞蟻住在山上，有一次，著火了，這些個子很小的螞蟻迅速抱成一團，滾下山去，外面螞蟻的身體被燒焦了，但他們?yōu)榱吮Ｗo螞蟻這個大家族，仍然不放手。
滾到了山下，里面的螞蟻還活著，而外面的螞蟻卻經(jīng)死了。
因為這樣螞蟻到現(xiàn)在還有，他們?yōu)榱吮Ｗo這個家族，寧愿犧牲了外面的螞蟻。
這個故事讓我看了很感動。
我還讀了一本書，書的名字叫《樹立自信心的故事全集》，自從讀了這本書以后，我有了自信，老師讓我們回答問題時，我總會舉手，因為有一個故事讓我非常喜歡。
該上高中的時同學們的壓力很大，一到課間，同學們都去她問題，她馬上要大學畢業(yè)了，已經(jīng)有五家跨國公司找她了。
這說明人的外表并不重要，心靈美才是最重要的!
書，像一把金鑰匙，幫我們打開知識的大門;書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。
讀書讓我長知識，書讓我知道了許多我不知道的事情!
我愛讀書教師演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六（6）班的劉韶雅。今天，就讓我說一說讀書的好處和我愛讀書的故事。
俗話說：“讀書百遍，其義自見?！倍嘧x書，以成為掌握知識的有效徑途，讀書的好處非常多。正因為如此，我才喜歡讀書。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睘槭裁磿矚g讀書？為什么把讀書看的如此重要？那是因為書是人類進步的階梯；書是人類文明的成果；書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書打交道。
我非常喜歡讀書，閱讀時，我會與書中的主人公同悲共喜。煩悶時，我讀讀小小說，與作家超越庸常人生；無聊時，我讀詩詞，與詩人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂時，我則隨時而誰，拿到哪本是哪本……遨游書海已成我的習慣，我為汲取書中的營養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書，看得津津有味。興趣正濃時，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書本上移開過。待他們走后，我捧著書，把米和水放進鍋里，就去看書了。爸爸媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來我忘記插電源了。好在媽媽并沒有為此責怪我，因為她知道我是看書入了神，忘乎所以了。
在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧……總之書是一種財富，能豐富我的知識，開拓我的視野。
同學們，你們喜歡讀書嗎？多讀一點書吧！讓自己的變得生活充實而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
我愛讀書教師演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
開卷，即讀書。有益，是通過讀書受到啟發(fā)和教育。我認為讀任何一本好書，都能受益。因為一本好書，就像萬花筒，又像大觀園。書中的內(nèi)容五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕，所以我們置身于書的海洋中。
我愛讀書。記得有一次，我讀了一本《十萬個為什么》從書中，是我知道了人體的器官。我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福，更像一杯甘灑的熱血。
謝謝大家!
我愛讀書教師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家好！
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我?？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書?，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實?為什么我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數(shù)風雨，它見證了我的快樂成長。
我愛讀書!
我愛讀書教師演講稿篇十一
各位老師、同學們：
你們好！
我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
我的演講完畢，謝謝大家。
我愛讀書教師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家好！
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世……我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”的傲骨，書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
我愛讀書教師演講稿篇十三
各位敬愛的老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《我愛讀書》。
名作家高爾基說過：書是人類進步的階梯。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。 歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。由此可見，書在我們生活中是多么重要！所以我們一定要多讀書，讀好書。
記得我還在上幼兒園時就已經(jīng)讀了很多書了。當時，老師說只有我和另一位同學認字最多，我高興極了！所以，我更愛讀書了。
我長大后，讀書的興趣越來越大。我甚至在什么地方都拿著書，連吃飯和上廁所也不例外。
記得有一次，我正在讀國際象棋書，突然有一個地方弄不明白。我想找棋盤打打譜，就問媽媽：國際象棋棋盤在哪里？媽媽說： 你都快遲到了，還找什么棋盤！最后，我找到了棋盤，打了譜，高高興興地上學去了。由此我明白了：當在書中發(fā)現(xiàn)問題，不要掩蓋過去，而是要解答出來。自從發(fā)現(xiàn)了這個道理后，我更愛讀書了。
還有一次，我們班要選一位讀書小明星。老師想都沒想就選了我。當我站在升旗臺上的時候，心里很激動。由此我明白了：如果你多讀書，總有一天會受到別人的器重，尊敬。自從發(fā)現(xiàn)了這個道理后，我更愛讀書了。
還有一次，媽媽讓我做奧數(shù)題，我不想做。最后我還是做了。從今以后，看到類似的題我差不多都會了。由此我明白了：書上的題，除了不會做的最好都試著去做。自從發(fā)現(xiàn)了這個道理后，我更愛讀書了。
還有一回，我在快睡覺時還在看書。媽媽勸我別看了，可我還在那里看?？赐旰螅覍W到了不少知識。由此我明白了：書要堅持看，不要時看時不看。自從發(fā)現(xiàn)了這個道理后，我更愛讀書了。
書是知識的海洋，知識的源泉。因此，我愛讀書！
我的演講完了，謝謝大家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13024334.html】
