無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
拒絕手機(jī)倡議書篇一
大家好!
長(zhǎng)久以來(lái),手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,身邊的同學(xué)們拿著手機(jī)到處招搖的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有人說(shuō)這樣可以加強(qiáng)同學(xué)們與老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系。然而大家作為中學(xué)生使用手機(jī)的種種“誤區(qū)”,卻不能不引起我們的思考。
手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。作為現(xiàn)代通訊工具,它給人們的生活帶來(lái)許多便捷。但我們中學(xué)生大多是就近入學(xué),離家不遠(yuǎn),加之有事需要和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),可以借老師辦公室電話,手機(jī)實(shí)在是“英雄無(wú)用武之地”。在校學(xué)生有了手機(jī)后,遇到的麻煩事可真是不少:上課前要想著關(guān)機(jī),以防影響課堂秩序;下課后要想著放好手機(jī),以免丟失或失竊;課余時(shí)間還得一遍遍的打開、刪除各類短信,交流一下各種游戲,怎能安心學(xué)習(xí)?我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),手機(jī)并不是必備的學(xué)習(xí)工具。心里總想著撥弄手機(jī),哪有心思放在學(xué)業(yè)上? 有的同學(xué)在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲,根本無(wú)心聽講,學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。對(duì)老師而言,在課上聽到手機(jī)響或看到同學(xué)專心地低著頭是件很頭疼的事,這都是手機(jī)惹的禍。
由此可見(jiàn),中學(xué)生帶手機(jī)的弊端之一就是影響學(xué)生學(xué)業(yè),由于現(xiàn)在的手機(jī)功能多———發(fā)短信、上網(wǎng)聊天、照相、玩游戲等等,這些東西,對(duì)身心發(fā)育不全的中學(xué)生有相當(dāng)大的誘惑力,一些在校生迷上之后不能自拔,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。單就影響學(xué)習(xí)這一條,我們中學(xué)生就應(yīng)該堅(jiān)決的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不” !
弊端之二:會(huì)形成攀比風(fēng)氣,加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)生是消費(fèi)者,而過(guò)早地進(jìn)入使用手機(jī)的“高消費(fèi)區(qū)”,不利于學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成。有些學(xué)生把自己的手機(jī)款式拿出來(lái)相互比較,炫耀自己手機(jī)的各種功能,一股校園攀比風(fēng)氣也在暗暗滋生?!爸袑W(xué)生用手機(jī)大都是為了炫耀?!痹谡{(diào)查中,許多中學(xué)生這樣直言不諱地告訴記者。手機(jī)更新?lián)Q代快,中學(xué)生虛榮心強(qiáng),看到誰(shuí)換新手機(jī)了,心里也會(huì)癢。這種攀比,對(duì)那些未買手機(jī)的同學(xué)更是一種無(wú)形的傷害。這不利于同學(xué)們價(jià)值觀的培養(yǎng),會(huì)給我們的家長(zhǎng)帶來(lái)更重的負(fù)擔(dān)。
弊端之三:手機(jī)輻射危害青少年健康。有關(guān)專家指出,青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
弊端之四:相比較手機(jī)輻射帶來(lái)的危害,手機(jī)作用的“異化”所帶來(lái)的中學(xué)生“手機(jī)依賴”,特別是“短信依賴”更不容忽視。用手機(jī)訂閱短信既方便又便宜,但里面的內(nèi)容卻魚龍混雜,有笑話,有節(jié)日祝福,甚至還有一些格調(diào)低俗的信息。對(duì)喜歡收發(fā)短信的中學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極影響。手機(jī)短信還讓學(xué)生的小動(dòng)作“現(xiàn)代化”了,上課時(shí)代替了交頭接耳,考試時(shí)代替了“傳紙條”。不管是我們成了手機(jī)的俘虜,還是社會(huì)風(fēng)氣侵蝕了我們那純潔的心,都是一大悲哀。
弊端之五:攜帶手機(jī),又成了同學(xué)們?nèi)松戆踩囊环N隱患。放學(xué)的路上經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)短信,絲毫不注意身邊的車輛行人,這種情況易引發(fā)交通事故。
在此,我校學(xué)生會(huì)特別發(fā)起呼吁,請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī),不僅僅要從我們自身做起,再見(jiàn)到上述不良現(xiàn)象時(shí),請(qǐng)制止這些行為!為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,更是為了我們的美好未來(lái),請(qǐng)勇敢的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!
拒絕手機(jī)倡議書篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè)趣的同時(shí),也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕,課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),“短信聲、qq聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步貫徹落實(shí)第一公文網(wǎng)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才 踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,第一公文網(wǎng)學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、放下手機(jī),寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,把寧?kù)o還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進(jìn)教室,課堂認(rèn)真聽講,誠(chéng)信考試。
二、放開思維,主動(dòng)學(xué)習(xí)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí),深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識(shí)面,不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢(mèng)想,一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。
四、黨員帶頭,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們應(yīng)該自信、自強(qiáng),從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,讓我們一起放下手機(jī)、放開思維,放飛夢(mèng)想!
拒絕手機(jī)倡議書篇三
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,智能手機(jī)日益普及帶來(lái)通訊便捷和娛樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí),我們不禁發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中間出現(xiàn)了大量隨時(shí)隨地聊qq、發(fā)微信、刷微博、玩游戲的手機(jī)“低頭族”,上課、吃飯、走路玩手機(jī)的現(xiàn)象日趨普遍,青春的大好年華就這樣在低頭和指間慢慢流逝。不可否認(rèn),對(duì)手機(jī)的過(guò)多精力投入已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無(wú)法專注于課堂學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
手機(jī)的出現(xiàn),本來(lái)是為了讓溝通便利,現(xiàn)在卻使人變得更加孤獨(dú)。大家沉溺在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中,為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量、多留言、多互動(dòng)而欣喜,卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的美景,忽視了周圍的好友,錯(cuò)過(guò)了精彩的課堂學(xué)習(xí)。為此,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出無(wú)手機(jī)課堂倡議,從課堂做起,逐步減少手機(jī)在大家生活中的占用時(shí)間。
一、消除課堂陋習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。上課盡量不帶手機(jī),帶手機(jī)的同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音,交班干部保管,同學(xué)之間互相督促,把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣,合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,理性看待智能手機(jī)的功能與用途,避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng),向“低頭族”說(shuō)“不”,健康生活,與親人、老師、朋友多交流。
三、發(fā)揮榜樣作用,引領(lǐng)清新風(fēng)氣。黨員、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)積極向上、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境。
四、開展教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各團(tuán)總支、團(tuán)支部要積極開展“創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂”主題活動(dòng),加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍,以班級(jí)為單位,發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,形成無(wú)手機(jī)課堂的班級(jí)共識(shí),使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課無(wú)手機(jī)的自覺(jué)習(xí)慣。
同學(xué)們,相信大家都不甘心讓自己成為手機(jī)的奴隸,要對(duì)自己的未來(lái)有明確的選擇。我們要踐行“修德敏行博學(xué)多才”的校訓(xùn)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐,不辜負(fù)大好的青春年華。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái),讓手機(jī)課堂休息!
拒絕手機(jī)倡議書篇四
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)已走進(jìn)了校園,走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),這給大家的`交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣,與此同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂(lè)、看小說(shuō),甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,聲聲刺耳”,這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé),更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課期間不帶手機(jī),做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音,放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上,同學(xué)們相互監(jiān)督,共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂(lè)為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,上課帶頭不使用手機(jī),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們攜起手來(lái),從我做起、從點(diǎn)滴做起,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí),成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人:___
時(shí)間:____年__月__日
拒絕手機(jī)倡議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)已走進(jìn)了校園,走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè)趣,同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂(lè)、看小說(shuō),甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。不可否認(rèn),對(duì)手機(jī)的關(guān)注已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無(wú)法專注于課堂學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,我們向各位同學(xué)倡議:
1、上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音,把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、做一個(gè)“專心致志、聚精會(huì)神”的大學(xué)生,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則,做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。
4、自覺(jué)成為“無(wú)手機(jī)課堂”班級(jí),我們要讓手機(jī)為我們服務(wù),而不是被手機(jī)牽制,班級(jí)全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機(jī),形成班級(jí)公約,同學(xué)之間互相督促,共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們積極進(jìn)取。我們不應(yīng)該虛度大學(xué)課堂的美好時(shí)光,讓我們?cè)谧月膳c他律共同推動(dòng)下獲得真知,提高個(gè)人修養(yǎng)。把手機(jī)擱置一旁冷遇它45分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn)。為了自己的理想與未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸!
拒絕手機(jī)倡議書篇六
倡親愛(ài)的同學(xué)們:
伴隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及,手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂,這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。
為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議:
消除課堂陋習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。上課前請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音并放進(jìn)口袋,不在課堂上打電話、發(fā)短信、玩游戲,不打擾老師正常的上課秩序;上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極思考問(wèn)題,踴躍參與課堂討論,認(rèn)真做好筆記,提高學(xué)習(xí)效率。
養(yǎng)成良好習(xí)慣,合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,杜絕沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,多參加有益于身心健康的集體活動(dòng)。
發(fā)揮榜樣作用,營(yíng)造新風(fēng)正氣。分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范,以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)積極向上、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境。
同學(xué)們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),也是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起,讓我們從“無(wú)手機(jī)課堂”做起,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。
拒絕手機(jī)倡議書篇七
如今的大中專校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,很多人成了“低頭族”。
毋庸置疑,手機(jī)為生活提供了各種便利,讓同學(xué)們神游四海,但在課堂上玩手機(jī),你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間,還有父母、老師乃至社會(huì)的殷切期望。如今,越來(lái)越多的學(xué)子意識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。為對(duì)自己負(fù)責(zé),還課堂單純的求學(xué)氛圍,廣西師范學(xué)院、江蘇鹽城師范學(xué)院城市學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院等區(qū)內(nèi)外的院校,目前正悄然試水開展“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng),取得良好的社會(huì)反響。星星之火,可以燎原,為推動(dòng)“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)的長(zhǎng)久開展,使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng),南國(guó)早報(bào)聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校,在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1.上課前請(qǐng)將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中,統(tǒng)一懸掛于教室前方,課后領(lǐng)回;
2.班團(tuán)干部率先垂范,以身作則,上課帶頭不使用手機(jī),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;
3.享受生活,主宰生活,在生活中合理使用手機(jī)。
生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度,有舍有得,不舍不得,大舍大得,小舍小得。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī),安心聽老師講一堂課嗎?那么,請(qǐng)從今天做起,從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園文明新風(fēng),傳遍八桂大地!
你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!
拒絕手機(jī)倡議書篇八
親愛(ài)的朋友們:
擁擠的路口,無(wú)序的人流,刺耳的剎車聲,低頭玩手機(jī)過(guò)馬路……這些都不應(yīng)該是一個(gè)文明城市的符號(hào)。
維護(hù)交通安全,不僅僅是政府的責(zé)任,更重要的是廣大市民的自覺(jué)行動(dòng)。
如果,馬路上,您總是邊走邊低頭玩著手機(jī);
如果,等紅燈時(shí),您總是爭(zhēng)分奪秒地掏出手機(jī)來(lái)瞄幾眼;
如果,開車時(shí),您還是會(huì)邊看手機(jī)邊開車;
如果,您太過(guò)專注于自己手中的手機(jī),那么,很有可能被搶、被撞,甚至撞人……
請(qǐng)您抬起頭來(lái),為了您和他人的安全,收起手中的手機(jī)過(guò)馬路、開車,是完全值得的。
請(qǐng)您抬起頭來(lái),您少瀏覽一條新聞,晚一點(diǎn)與朋友分享趣事,這少看手機(jī)的幾秒鐘,會(huì)讓幸福離我們更近!
來(lái)吧,親愛(ài)的青少年朋友們,付出你一點(diǎn)點(diǎn)努力,收起手機(jī),抬起頭來(lái),珍愛(ài)生命,讓安全離我們更近!
倡議人:_x
時(shí)間:__年_月_日
拒絕手機(jī)倡議書篇九
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我們倡議的主題是:遵守學(xué)校規(guī)章制度,不把手機(jī)帶進(jìn)校園。
高中階段是一個(gè)人一生中接受教育、培養(yǎng)意志、鍛造品格、奠定未來(lái)的重要階段。但是我們遺憾地看到,手機(jī)在校園中的出現(xiàn)給我們成長(zhǎng)帶來(lái)了的許多隱患。首先,使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良影響。中學(xué)生在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人要高出5%。其次,很多同學(xué)在校園內(nèi)使用手機(jī)、互發(fā)信息的現(xiàn)象,已經(jīng)嚴(yán)重干擾到正常的教育教學(xué)和課堂秩序,嚴(yán)重影響到了同學(xué)們專心學(xué)習(xí)和成績(jī)的提高。再次,很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比或趕時(shí)髦,讓我們想想看,因?yàn)槲覀兊奶摌s而使父母增加一筆額外的負(fù)擔(dān),手機(jī)——我們還能夠用的安心嗎!
或許有些同學(xué)會(huì)說(shuō);沒(méi)有手機(jī)無(wú)法于家長(zhǎng)聯(lián)系。下面我向大家介紹幾種在校期間與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法。1、使用校園ic卡撥打公用電話。2、若遇緊急情況,可以向班主任借用手機(jī)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。3、如果班主任不在,可以到學(xué)生指導(dǎo)部請(qǐng)示使用外線固定電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。
鑒于以上情況,為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特向全校學(xué)生提出以下倡議:
1、作為中學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,以不攜帶手機(jī)為榮,不互相攀比為榮。
2、各班班干部、團(tuán)干部、三好學(xué)生應(yīng)率先示范、以身作則,做出表率,堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
3、不向父母提過(guò)分要求,不以各種理由索要手機(jī),加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們,不要因?yàn)樵谛J褂檬謾C(jī)而影響他人,擾亂學(xué)校的秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征,你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來(lái),拒絕手機(jī)進(jìn)入校園;讓我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!
拒絕手機(jī)倡議書篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)已走進(jìn)了校園,走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè)趣,同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。
目前,在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂(lè)、看小說(shuō),甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們向各位同學(xué)倡議:
1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、除自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)外,不在課堂上玩mp4、mp5等娛樂(lè)設(shè)備。
4、各班班干部要以身作則,做出表率,并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從今天做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,上課時(shí)請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂,還課堂以寧?kù)o。
拒絕手機(jī)倡議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機(jī)qq,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應(yīng)該收獲知識(shí)的.時(shí)候,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲?又有多少人,塞著耳機(jī),聽著音樂(lè),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開始,上課帶手機(jī)比帶書更重要?又不知道從什么時(shí)候開始,你感覺(jué)很難認(rèn)真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說(shuō),不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:
1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。
3、上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機(jī),并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂(lè)為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
同學(xué)們,讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn),一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人:
日期:
拒絕手機(jī)倡議書篇十二
各位同學(xué):
隨著生活水平的不斷提高,我校學(xué)生使用手機(jī)、mp4的現(xiàn)象日漸增多,雖然在一定程度上方便了家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系。然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。
其負(fù)面影響也漸趨明顯,具體表現(xiàn)為①部分學(xué)生會(huì)閱讀手機(jī)中大量不健康、甚至黃色的信息,會(huì)嚴(yán)重影響身心健康的發(fā)展;②部分學(xué)生上課時(shí)用手機(jī)發(fā)短信、玩游戲、收聽彩鈴,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和正常的教學(xué)秩序;③部分學(xué)生在不當(dāng)時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)信息、打電話,聽mp4等,也會(huì)影響了學(xué)習(xí)和休息;④部分同學(xué)利用手機(jī)在考試時(shí)違紀(jì)舞弊,增加了監(jiān)考的難度,敗壞了考風(fēng);⑤部分同學(xué)利用手機(jī)結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;⑥極個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)和校外人員串通,容易滋生校園安全隱患;⑦滋長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比心理,給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,營(yíng)造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1·作為中學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,以不帶手機(jī)為榮,不互相攀比為榮。
2·班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
3·不向父母提過(guò)分要求,以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4·在學(xué)校內(nèi)任何一個(gè)地方,若發(fā)現(xiàn)使用手機(jī),任何一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都有權(quán)力沒(méi)收。
在此,八(8)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:拒絕手機(jī)入校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共同創(chuàng)建一個(gè)文明和-諧的校園。
倡議人:_
日期:20__年__月__日
拒絕手機(jī)倡議書篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的進(jìn)步,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí),其負(fù)面影響也不可忽視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多,很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展,確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí),我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。自習(xí)課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī),手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,上課不玩手機(jī),安靜聽課也是對(duì)老師最起碼的尊重。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們是充滿朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽課效率,已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂,旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),純凈課堂。為了我們的理想大學(xué),為了我們的未來(lái),請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),從今天做起,從自我做起,合理使用手機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;
2.請(qǐng)?jiān)诓蛷d、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并避免使用手機(jī);
3.請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);
4.其他時(shí)間合理使用手機(jī),不打游戲,不瀏覽無(wú)用信息。
倡議人:_
日期:20_年_月_日
拒絕手機(jī)倡議書篇十四
科學(xué)技術(shù)日新月異,當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。
如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書聲,沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,時(shí)而短信,時(shí)而電話,讓我們的精神倦怠,心里疲憊。
此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾,無(wú)法聚精會(huì)神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見(jiàn),手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上!
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂(lè)為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、學(xué)生會(huì)成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
拒絕手機(jī)倡議書篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們:
課堂是學(xué)校培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)的重要場(chǎng)所,良好的課堂紀(jì)律是學(xué)校教學(xué)效果的最有力保障。但是,隨著微時(shí)代的到來(lái),手機(jī)逐漸走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,在給我們帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)了一些困擾。目前,大家在課堂上使用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、聽音樂(lè)、看小說(shuō),甚至接聽電話的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這些行為不僅影響了大家課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量,而且嚴(yán)重破壞了課堂教學(xué)秩序。
今年正值我?!敖虒W(xué)質(zhì)量年”,為營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,我們發(fā)起以下倡議:
1.遵守課堂紀(jì)律,不曠課、不遲到、不早退;
2.不將早餐、零食等食物帶入教室,自覺(jué)保持教室整潔,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境;
3.積極參與課堂“凈phone行動(dòng)”,上課前自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),將手機(jī)集中放到手機(jī)存儲(chǔ)箱內(nèi);
4.上課專心聽講、積極參與討論、認(rèn)真記好筆記,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量;
5.學(xué)生黨員、各級(jí)學(xué)生干部要以身作則,做出表率,做好活動(dòng)宣傳、組織工作。
為了父母的期盼,更為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),我們都應(yīng)做一名年輕充滿朝氣、有理想、有志氣的大學(xué)生,盡可能的去汲取知識(shí)豐富自己,遠(yuǎn)離誘惑,健康生活。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開始,帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,還課堂一份原有的寧?kù)o。讓我們以此次“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)文明課堂做出我們的一份努力吧!
拒絕手機(jī)倡議書篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)早已遍布校園,融入了你我的生活。手機(jī)給同學(xué)們的大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè)趣,同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“微信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。
在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話時(shí)對(duì)青年人寄予厚望,他特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯,實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑”。勉勵(lì)廣大青年一定要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
大學(xué)的青春時(shí)光,人生只有一次,應(yīng)該好好珍惜。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng),我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、上課時(shí)間,不帶手機(jī)。從今天起,做一個(gè)尊重知識(shí)、尊敬師長(zhǎng)的人。
二、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,關(guān)掉手機(jī)。從今天起,做一個(gè)專心學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的人。
三、集體活動(dòng),慎玩手機(jī)。從今天起,做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。
四、課余時(shí)間,少用手機(jī)。從今天起,做一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)于實(shí)踐的人。
五、學(xué)生黨員、干部要以身作則,做出表率,并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。同學(xué)之間要互相監(jiān)督,拒絕手機(jī)的誘惑。
青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從第一節(jié)課開始,關(guān)閉手機(jī)閃亮的屏幕,不理會(huì)它閃爍的信號(hào)燈,還原課堂本真,共建純凈的書香天空。
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日
拒絕手機(jī)倡議書篇十七
各年級(jí)同學(xué)們:
隨著科技的進(jìn)步,具備上網(wǎng)功能的手機(jī)在學(xué)生中的普及率已達(dá)100%。手機(jī)的普及首先極大地方便了同學(xué)們獲取信息及人際交流,但其同時(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響亦日益突出:越來(lái)越多的同學(xué)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴心理,其中在課堂上玩手機(jī)致注意力不集中、聽課效率降低的現(xiàn)象尤為明顯。據(jù)調(diào)查顯示,全院約有93%的學(xué)生曾在課堂上使用手機(jī),接近70%的學(xué)生表示在課堂上使用手機(jī)曾影響自己的聽課效果。
我院素來(lái)以學(xué)風(fēng)優(yōu)良淳厚、學(xué)生勤學(xué)明辨聞名大工,近_年共9次獲得學(xué)校"優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱號(hào)。為沿承學(xué)院傳統(tǒng),進(jìn)一步提升學(xué)院整體學(xué)風(fēng),提高同學(xué)個(gè)人成績(jī),學(xué)院現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出共建“無(wú)手機(jī)課堂”倡議,并實(shí)施具體措施如下:
1、實(shí)行“無(wú)手機(jī)課堂”解決方案。為每個(gè)班級(jí)提供手機(jī)收納袋一個(gè),每次課前供同學(xué)們自愿放置個(gè)人手機(jī),并設(shè)學(xué)生干部看管以保證手機(jī)安全,課間休息或下課以后同學(xué)可自行取回。(本方案已在_級(jí)大珩班中試行,參與率近90%,效果突出)
2、科學(xué)跟蹤分析方案效果并實(shí)時(shí)調(diào)整方案。學(xué)院將對(duì)學(xué)生參與“無(wú)手機(jī)課堂”情況開展實(shí)時(shí)記錄并結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析,針對(duì)方案效果趨勢(shì)進(jìn)行方案修正。
同學(xué)們,當(dāng)今時(shí)代人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度前所未有?!肮Τ缥┲?、業(yè)廣唯勤”,非勤學(xué)篤行無(wú)以脫穎而出。讓我們秉承物理與光電工程學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng),共同擺脫手機(jī)依賴,讓課堂聽講的高效成為扎實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。讓我們從自己做起,從今天做起,從這一堂課做起,放下手機(jī),專注學(xué)業(yè),以高遠(yuǎn)之志,揚(yáng)夢(mèng)想之帆!
祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步!
拒絕手機(jī)倡議書篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的進(jìn)步,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí),其負(fù)面影響也不可忽視。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多,很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展,確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí),我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。自習(xí)課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用手機(jī),手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,上課不玩手機(jī),安靜聽課也是對(duì)老師最起碼的尊重。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們是充滿朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,是我們揚(yáng)帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽課效率,已明確提出不許將手機(jī)帶入課堂,旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),純凈課堂。為了我們的理想大學(xué),為了我們的未來(lái),請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),從今天做起,從自我做起,合理使用手機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.請(qǐng)不要將手機(jī)帶到教學(xué)區(qū)域;
2.請(qǐng)?jiān)诓蛷d、宿舍等公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)并避免使用手機(jī);
3.請(qǐng)?jiān)谕砩?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī);
4.其他時(shí)間合理使用手機(jī),不打游戲,不瀏覽無(wú)用信息。
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日
拒絕手機(jī)倡議書篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機(jī)qq,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者手機(jī)游戲?又有多少次,塞著耳機(jī),聽著音樂(lè),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開始,你感覺(jué)很難認(rèn)真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時(shí),現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō),嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī),回歸課堂"倡議
請(qǐng)同學(xué)們上課前上交手機(jī),統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,課后及時(shí)還回。
你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí),成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
拒絕手機(jī)倡議書篇二十
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ?,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害:
一、利用手機(jī)打游戲?,F(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué),甚至可以通過(guò)手機(jī)在課堂上游戲,讓自制力差的同學(xué)樂(lè)不思蜀,課間玩、上課也玩,影響聽課質(zhì)量。有的學(xué)生雖然把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)狀態(tài),但是,當(dāng)有短信或電話來(lái)時(shí),往往會(huì)陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,這樣必然影響聽課效率。
二、利用手機(jī)聊天。有的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,中學(xué)生自制力比較弱,使用手機(jī)的時(shí)候,常常會(huì)被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時(shí)間,不分場(chǎng)合,廢寢忘食,夜以繼日,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō),影響休息。學(xué)生使用手機(jī)時(shí),95%的時(shí)間都不是在和家長(zhǎng)聯(lián)系,極個(gè)別還和社會(huì)上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事情,甚至更有的同學(xué)把手機(jī)作為談情說(shuō)愛(ài)的工具,進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染,己經(jīng)成為危害中學(xué)生成長(zhǎng)的最大的隱患。
三、利用手機(jī)考試作弊。由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具,這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠(chéng)信美德,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、增加父母額外負(fù)擔(dān),滋生攀比心理。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。手機(jī)款式更新快,當(dāng)手機(jī)在校園內(nèi)蔓延時(shí),無(wú)疑讓學(xué)生養(yǎng)成了奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,有失學(xué)校教育的本意。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾。 為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的精神家園,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校決定禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。具體倡議如下:
1、作為中學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,以不帶手機(jī)為榮,不互相攀比為榮。
2、學(xué)校學(xué)生會(huì)成員、各班團(tuán)委、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn),堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
3、不向父母提過(guò)分要求,以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定: 從現(xiàn)在開始,全校學(xué)生均不得帶手機(jī)、mp3、mp4等通訊娛樂(lè)設(shè)備進(jìn)入校園。在學(xué)校內(nèi)(特別是課堂上)任何一個(gè)地方,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備,任何一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒(méi)收。所有被沒(méi)收的手機(jī)等設(shè)備,一律交政教處。
學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng)、同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空!也給自己留下一片純潔的心靈!
涌泉中學(xué)政教處
拒絕手機(jī)倡議書篇二十一
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
隨著社會(huì)發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),過(guò)早的踏入了成人世界。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠(chéng)信美德,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的攀比心理。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,而手機(jī)款式更新快,無(wú)論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。
無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明,中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利?,F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持?!敖怪袑W(xué)生使用手機(jī),保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法,已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。
鑒于以上情況,為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,營(yíng)造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),學(xué)校特向全校學(xué)生提出如下倡議:
1、作為高中學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,以不帶手機(jī)為榮,不互相攀比為榮。
2、各班班干部和團(tuán)干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn),堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
3、不向父母提過(guò)分要求,以各種理由索要手機(jī)以加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定:(__年2月_號(hào))開始,全校學(xué)生均不得帶手機(jī)、小靈通、游戲機(jī)、mp3、mp4等通訊娛樂(lè)設(shè)備進(jìn)入校園。在學(xué)校內(nèi)任何一個(gè)地方,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備,任何一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都有權(quán)力沒(méi)收。所有被沒(méi)收的手機(jī)、游戲機(jī)、mp3等設(shè)備,統(tǒng)一由政教處保存,手機(jī)卡歸還。另外:在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)的代為保管到高中畢業(yè),其它時(shí)間在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的,代為保管到期末考試后,若家長(zhǎng)親自來(lái)取回,需出具保證書,并親自領(lǐng)回,不得代領(lǐng)!
鄭重聲明:手機(jī)保管期間出現(xiàn)損壞的均由私自帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生本人負(fù)責(zé),學(xué)校概不負(fù)責(zé)!
同學(xué)們,為了自己的理想,為了身上肩負(fù)的責(zé)任,為了我們美麗的校園,請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲機(jī)、mp3等,做一個(gè)文明的三中學(xué)生!
學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位老師、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
倡議人:__
時(shí)間:__年_月_日
拒絕手機(jī)倡議書篇二十二
新新種族低頭族:
近幾年來(lái),你們低頭族攜帶的病毒正以光速傳染著整個(gè)地球。你們讓孩子失去了一雙光明的眼睛,讓社會(huì)變得死氣沉沉,更讓地球人民失去對(duì)生活的熱愛(ài)!
一開始,我以為全天下的父母最愛(ài)的是孩子??墒菨u漸的,我發(fā)現(xiàn)比孩子還要寶貴而且不離你們身的一樣?xùn)|西出現(xiàn)了——那就是電子產(chǎn)品,孩子放學(xué)了,你們沒(méi)有迎接,而是在刷微信;孩子找你玩了,你們說(shuō)沒(méi)空,手指卻在不停地滑動(dòng)屏幕;大年三十,全家人沒(méi)有在聊天,而是在微信里搶紅包,這還叫什么過(guò)年?放下手機(jī),多去陪陪孩子吧。
這一段時(shí)間,醫(yī)院的眼科和眼鏡店幾乎擠爆了,來(lái)人全部都是兒童。他們不約而同的一個(gè)動(dòng)作——手捧手機(jī)ipad,頭低著,手指飛快的滑動(dòng)屏幕。你們知不知道,你們這叫自殘!眼睛是你們最寶貴的東西,它讓你認(rèn)識(shí)了這個(gè)美妙的世界,讓你活在光明之中,可你們卻不知道珍惜。放下吧,放下手機(jī),多去大自然,這樣可以讓你們更快樂(lè)。
新聞上一系列的交通悲慘事故,令人觸目驚心。而一切一切的罪魁禍?zhǔn)?,就是你們——低頭族。
放下吧,多出去走走,不要浪費(fèi)美好的青春。
放下吧,多多學(xué)習(xí),不要荒廢大好的錦繡前程。
放下吧,多和長(zhǎng)輩聊聊天,也許哪一天就來(lái)不及了
放下吧吧!放下手機(jī),韶老,光陰易逝,不要浪費(fèi)生命,不要浪費(fèi)時(shí)間!
如果你們低頭族想重新回到這個(gè)世界上,那么就請(qǐng)按照我說(shuō)的建議去做:
1、多到戶外去動(dòng),融入大自然。
2、多做些有意義的活動(dòng),忘記手機(jī)。
3、多出去游玩,讓身心放松。
4、多和親戚好友互相走動(dòng),增近關(guān)系。
5、多看書,知識(shí)多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
讓我們行動(dòng)起來(lái),一起擺脫低頭族!
倡議人:_x
拒絕手機(jī)倡議書篇二十三
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們處在中學(xué)這個(gè)特殊的人生階段,對(duì)我們而言,使用手機(jī)危害極大,這是毫無(wú)疑問(wèn)的,甚至手機(jī)成為“校園毒品”,在侵蝕著我們年輕而健康的心靈!下面列舉中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害,令人觸目驚心。
1、利用手機(jī)在考試中作弊,將誠(chéng)信拋之腦后,喪失了做人的底線。
2、課堂上手機(jī)鈴聲響起,破壞課堂秩序,沒(méi)有了對(duì)老師與同學(xué)起碼的尊重。
3、使用手機(jī),容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng),鋪張浪費(fèi),從小養(yǎng)成了不正確的消費(fèi)觀念,會(huì)把自己將來(lái)的生活引入歧途。
4、利用手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),手機(jī)已成為早戀的幫兇,導(dǎo)致不務(wù)學(xué)業(yè),荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機(jī)玩游戲,聊天,不分上課下課,家里學(xué)校,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。手機(jī)上網(wǎng),垃圾信息鋪天蓋地,可中學(xué)生心智尚未成熟,而且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔,最終走向墮落,毀了一生。
6.用手機(jī)到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角,本來(lái)事件并不大,可手機(jī)在手,就非要打電話找一下“能人”來(lái)平息,進(jìn)而顯示一下自己的“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無(wú)法收拾。結(jié)果害人害己。
7.手機(jī)存放非常不便,容易丟失或者被盜,從而誘發(fā)矛盾,導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至打架,影響同學(xué)關(guān)系,影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
8.手機(jī)輻射影響身體健康。使用手機(jī)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電磁輻射,可中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育期間,過(guò)早長(zhǎng)期使用手機(jī),會(huì)產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀,甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀,危害到一生的健康。
9.為了炫耀自己,故意在人多的地方,或在上下云梯時(shí),或在放學(xué)的路上邊騎車邊打手機(jī),造成了極大的安全隱患。
10.不少中學(xué)生喜歡拿著手機(jī)偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)到處宣揚(yáng),在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權(quán),對(duì)他人造成傷害,甚至觸犯法律。
鑒于以上情況,校學(xué)生會(huì)特別發(fā)起呼吁,請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī),以不帶手機(jī)進(jìn)校園為榮,以帶手機(jī)進(jìn)校園為恥;各班團(tuán)支部、班委會(huì)的學(xué)生會(huì)干部應(yīng)率先示范,做出表率,堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督。為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,更是為了我們的美好未來(lái),在校園內(nèi)請(qǐng)大家自覺(jué)放棄使用手機(jī)。
拒絕手機(jī)倡議書篇二十四
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們?cè)絹?lái)越離不開手機(jī)。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。老師在講臺(tái)前認(rèn)真授課,而臺(tái)下不少學(xué)生低頭玩手機(jī),心游四海!如果上課時(shí)玩手機(jī)或是手機(jī)鈴聲不合時(shí)宜地響起,對(duì)老師、對(duì)他人、對(duì)自己,都是不尊重、不負(fù)責(zé)任。為提高學(xué)習(xí)效率,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,上課時(shí),請(qǐng)讓手機(jī)安靜休息。在此,啟新學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、科學(xué)合理使用手機(jī),體驗(yàn)健康生活節(jié)奏。以積極樂(lè)觀、健康陽(yáng)光的精神面貌,充分利用學(xué)習(xí)資源,珍惜大學(xué)生活,不做“低頭族”。志存高遠(yuǎn),追逐夢(mèng)想,讓正能量在學(xué)習(xí)中,在生活中,在校園中傳遞。
二、上課自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)或者將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài),營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,以飽滿的熱情投入到課堂之中。上課時(shí)關(guān)閉手機(jī),打造無(wú)手機(jī)課堂,尊重他人,也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用,營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)積極向上、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書館里玩電腦游戲。給他人營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓自己把握珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。靜心讀書,專心做事,不要讓點(diǎn)擊鼠標(biāo)、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒,而是用閱讀豐盈自己,用學(xué)習(xí)充實(shí)自己,用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦,就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,請(qǐng)放棄享受與迷惘,努力地重塑自我,為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學(xué)子,作為建設(shè)偉大祖國(guó)的重要力量,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從“無(wú)手機(jī)課堂”做起,為了我們的夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航!
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