疫情期間學校集體活動方案大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 16:39:10
疫情期間學校集體活動方案大全(18篇)
時間:2023-11-18 16:39:10     小編:MJ筆神

一個好的方案應(yīng)該明確目標,合理安排步驟,并考慮到可能的風險和變數(shù)。制定方案時需要考慮資源的合理利用和風險的可控性?,F(xiàn)在給大家介紹一些成功的方案背后的秘密和關(guān)鍵因素。

疫情期間學校集體活動方案篇一

從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴格預(yù)防,同時學會一些預(yù)防措施。

當前我國新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險,我們應(yīng)該怎么預(yù)防,這就是我們今天學習的內(nèi)容。

1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣等。

2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過手接觸最多,所以勤洗手。

3、和普通感冒不同的`是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護。

4、新泡肺炎病毒害怕局溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見它的可怕。

潛伏期14一20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴重者可以導致死亡。

1、加強室內(nèi)空氣流通,多開窗通風。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個人物品。

3、加強家庭成員健康監(jiān)測,出現(xiàn)體溫大于37、3°c者,應(yīng)暫停工作,及時觀察并隔離。

4、加強身體鍛煉,合理營養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。

5、做到勤洗手,洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重。認識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強,所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。

疫情期間學校集體活動方案篇二

親愛的同學:

燈火曉光樓臺里,本該是朗朗讀書聲。庚子年初的一場疫情,打亂了所有人的生活。無數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線,為我們阻擋疫情的蔓延,而我們一邊“宅”家學習,一邊期待春暖花開的時刻?!懊也挥谐酰r克有終”,雖“宅”在家里,但經(jīng)典需要傳承,晨讀需要堅持。在此,我們倡議:

心無旁騖,提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口,我們要抓住自我提升的寶貴時機,有效利用時間。除了日?;菊n程的學習,我們也要拓展學習范圍,堅持“晨讀經(jīng)典”,幫助我們開啟一天的生活,在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒,提升文化修養(yǎng)。

嚴于律己,堅持良好習慣。“一日之計在于晨,一生之計在于勤”,自由支配的時間越多,越是要嚴于律己,勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點江山”,不如早起晨讀,趁著春光未逝,于窗邊,于桌前,于鄉(xiāng)間田野,手執(zhí)經(jīng)典書卷,感受古人胸懷。

薪火相傳,傳承優(yōu)秀文化?!昂娠L竹影,菊香蘭韻”,“晨讀經(jīng)典”是學院長期舉辦的特色品牌活動,已陪伴新傳人走過十余載,傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力,即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚優(yōu)秀文化的步伐。

“擊石乃有火,不擊元無煙?!蔽覀兿嘈牛聜鲗W子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),堅持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀,亦能獨自在家中探索經(jīng)典,遍覽群書??v有山河隔萬里,我們?nèi)韵嗉s捧書,誦讀經(jīng)典!

新聞與傳播學院學生會。

疫情期間學校集體活動方案篇三

活動計劃是指為某項活動指定的書面計劃、具體行動實施措施、細則、步驟等。為要開展的具體活動制定書面計劃,并對每個步驟進行詳細分析和研究,以確定活動的順利進行。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

教學目標:

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

教學過程:

一、導入:

展示圖片,播放錄像。

二、組織討論:

(一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉:潔凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。

6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

8、桌兜:整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

(二)預(yù)防措施:

1、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、學校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和用藥。

活動目標:

1、了解傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

活動準備:

幻燈片、白板、胸卡。

活動過程:

一、情景活動導入。

2、活動展開討論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

3、教師提問:常見的.、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染?。考由詈⒆訉魅静〉恼J識和理解。

三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染?。?/p>

四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學傳染病的相關(guān)知識。

每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延,吉林省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。學校領(lǐng)導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求,按照預(yù)防為主,防治結(jié)合;依法防控,科學應(yīng)對;分級負責,屬地管理的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩(wěn)定造成的危害,維護社會穩(wěn)定。

成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導小組,由校長負總責,按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導小組《關(guān)于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關(guān)文件要求,把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級,認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

1、制定方案,精心準備。

認真學習上級有關(guān)文件精神,制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

2、加強宣傳,及時預(yù)防。

積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。

3、建立制度,完善措施。

開學后,每日對在校學生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學生或教職工,要立即按有關(guān)規(guī)定,上報、隔離。要求其進行進一步診治,其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學生、教職工病缺勤,應(yīng)及時了解缺勤原因,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象要在第一時間(2小時內(nèi))報告當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育行政部門。

4、暢通渠道,上報及時。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時準確地進行預(yù)警。

1、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外,還經(jīng)常利用晨會、午會等時間,發(fā)動學生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學校,并由校長了解狀況,根據(jù)病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒,第一時間通知學校,先送醫(yī)院(不要任其返?;蛞髮W校送醫(yī)院而造成不必要的學生間互動)。

4、每日對學生個人衛(wèi)生進行檢查。

5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;。

6、進行清掃或消毒時,工作人員應(yīng)戴手套,清洗結(jié)束后要立即洗手。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣,飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所,特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn),應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診,并積極配合醫(yī)生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛(wèi)辦報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動,加強體育鍛煉,保證一天的一小時鍛煉時間,從而增強體質(zhì),提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會,內(nèi)容豐富,深入淺出,形式多樣,收效顯著。目前乃至今后一段時間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們將在上級的正確領(lǐng)導下,創(chuàng)造條件,千方百計做好防控工作,為全面防控疫情作出貢獻!

口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。

1、繼續(xù)做好師生疫情防控宣傳教育工作,進一步引起全體學生及家長的高度重視。

2、上級有關(guān)部門應(yīng)該加強對社會進行知識宣傳,提高群眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢,加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控,是學校應(yīng)盡的義務(wù),確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期,是學校的責任。我校認識到位,部署及時,措施得力,新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

疫情期間學校集體活動方案篇四

今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學生們了解“植樹節(jié)”,增強學生“愛我學校,美我學校,綠化環(huán)境”的意識,讓學生明確環(huán)保的重要性,讓學生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。

一、活動主題。

我們和小樹一起成長。

二、活動形式。

在幼兒園的組織下,幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”,一起為綠化環(huán)境,美化家園作出小小的貢獻。

三、活動時間:

四、活動目標。

1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感,建立幼兒保護環(huán)境的責任感。

2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解,增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。

3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。

五、活動準備。

1、園方領(lǐng)導與當?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門,聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)。

(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。

(2)政府部門提供不了的物資,幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式,購置樹苗或租賃水車。

(3)城市幼兒園在進行植樹節(jié)活動時,爭取與當?shù)丨h(huán)保部門合作,贏得支持,為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。

(4)幼兒園集資買樹苗時,一定要結(jié)合當?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。

2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境美化家園”,及合作政府部門的宣傳資料。

3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑,例如:心愿林/愛心林××部門與××幼兒園。

4、活動前提醒家長:家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋,戴上手套。

5、活動前家長為孩子準備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望,寫兩張。

6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置,以便統(tǒng)一植樹間距。

7、聯(lián)系電視臺記者前往進行活動報道。

8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。

六、活動流程。

分組植樹:一組:大班年級組;二組:中班年級組;三組:小班年級組。

具體流程:

1、植樹物資提前到達種植場地,做好準備。

2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車,路途近的排好隊徒步前往),每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊,配班老師護隊。

3、到達植樹地點后,家長和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程。

4、負責老師講解植樹過程:

(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑,供家長參考。

(2)家長排隊領(lǐng)取植樹工具:鐵鍬,小水桶,樹苗。。

(3)樹坑挖好后,家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里,并填好土、澆水,把心愿卡掛在樹上。

(4)給小樹澆完水,大家把工具重新放好。

5、由幾個家長代表、園方領(lǐng)導、政府部門領(lǐng)導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。

6、在植樹紀念碑前合影留念。

7、組織各組家長和幼兒返回。

8、活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報道。

七、后期工作。

1、樹木種植完畢后,園方要注意后期樹木的護理工作,保證成活率。

2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動,例如:為小樹澆水施肥,野外寫生等。

溫馨提示:

2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理。

八、補充方案:

如果沒有合適的植樹場地,幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?

1、活動形式:幼兒園可以開展為樹木掛牌,為花草澆水等活動,為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

2、活動準備:跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,為本區(qū)內(nèi)樹木制作標牌。標牌內(nèi)容包含:樹木名稱,生長特點等;準備澆水的工具:小水桶若干個,鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

3、活動流程:

(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒,每個幼兒一個小水桶,教師一把鐵鍬,到指定地點。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒認識樹木,給樹木掛上標牌,再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,挖出一個可以澆水的淺坑,最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

(4)活動完畢,師生合影留念。

4、活動延伸:

美術(shù)活動:小班填畫:我給小樹穿新衣;中大班繪畫:快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等。

科學活動:豐富科學區(qū)角觀察植物的生長,

種植:綠豆、黃豆等糧食作物,或者花草種子,觀察并記錄植物的成長過程。

疫情期間學校集體活動方案篇五

親愛的同學們:

大家好!

伊始的新冠疫情帶給了全國人民一場大考。過去一個多月以來,我們?nèi)Hf余名師生經(jīng)受住了考驗,做到了統(tǒng)一行動聽指揮,個人方面講究衛(wèi)生,減少出行,做到不提前返校;集體方面做到了預(yù)案明確、嚴格執(zhí)行,堅持日報告零報告,保證師生生命安全和健康第一位。同時我們涌現(xiàn)了百余名志愿者,投入到抗擊疫情的實際工作中,展現(xiàn)了東軟人的良好風貌。在此向我校的志愿者們、向廣大同學及家長表示衷心感謝與親切的慰問!

當前,為落實教育部“停課不停教、停課不停學”的具體要求,做到抗疫學習兩不誤,大連東軟信息學院已啟動疫情防控期間在線教學工作安排,實現(xiàn)教師線上教,學生居家學,為確保在線教學工作有序、有質(zhì)、有效開展?,F(xiàn)針對“在線學習”倡議如下:

一、遵守時間,明確學習安排。

1、開課時間:自年2月24日(周一)開始至疫情結(jié)束。

2、學習安排:登陸校園一網(wǎng)通帳號進行查詢。要求同學們認真按課業(yè)要求進入相應(yīng)的釘釘群、qq群等,下載學習通等相關(guān)app,實現(xiàn)與任課課師的無縫對接。

3、作息時間:按學?!督虒W時間作息表》執(zhí)行。請同學們像在學校一樣,提前10分鐘做好在線學習相關(guān)準備,保證按時參加學習,關(guān)注課程考核要求。

二、加強自律,實現(xiàn)自主成長。

線上學習是對老師授課的考驗,更是對同學們自律的考驗。請同學們調(diào)好生物鐘,采用請家長提醒、監(jiān)督,早睡早起等方式,有效避免“開學綜合癥”。請同學們時刻牢記自己的學涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃,明確2020年的學習目標、生活目標,腳踏實地走好每一步,過好每一天,日積月累,必有收獲。

三、積極溝通,著眼問題解決。

任何的自律都是一定程度上的他律。請同學們能夠理解任課老師、輔導員老師不辭瑣碎的叮嚀與囑咐,與任課教師、輔導員老師保持積極的溝通與協(xié)作,不在繁多的學習群中迷路,不被現(xiàn)實細小的問題牽絆,對于這種全新的在線學習模式可能出現(xiàn)的問題及困難有一定的心理準備,一旦出現(xiàn),積極面對,通過正常渠道及時向老師反映,著眼問題的解決,并做到靜心篤學。

四、厘清難點,集中統(tǒng)一攻關(guān)。

在線學習過程中,希望同學們能認真做筆記、完成作業(yè),做到及時整理與梳理,厘清自己不會的知識點,將確實不能自己解決的問題集中到一起。不要慌張,通過個別答疑或開學后請老師面對面答疑,一解心中疑惑。

讓我們每一位老師、每一位學生、每一位家長,在跨時空的環(huán)境中共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔,在教學條件變化、交流空間變化中共同完成好“在線學習”的任務(wù)。任課老師、輔導員老師將繼續(xù)圍繞著以“學生”為中心,弘揚“創(chuàng)新、融合、進取”的校風,保持激情與動力,希望同學們能夠發(fā)揚“善思、善學、善用”的學風,在“在線學習”中依然能體會學習與創(chuàng)造的快樂,依然能結(jié)下深厚的師生情誼。

最后,再次祝同學們及家人健康平安!希望同學們健健康康生活,認認真真學習,平平安安返校,高高興興開學,順順利利畢業(yè)/升級!

大連東軟信息學院黨委學生工作部。

共青團大連東軟信息學院委員會。

2020年2月23日。

疫情期間學校集體活動方案篇六

全面做好開學前后校園的工作,及時有效地采取各項預(yù)防措施,保障學生平安返校,教學平穩(wěn)運行,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

成立學生返校工作領(lǐng)導小組,全面負責學生返校期間的預(yù)防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時報告、應(yīng)急處置等工作。

組長:

副組長:

成員:

(一)開學前全員排查分類處置。

1、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求,收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。

2、學校做好返校學生信息統(tǒng)計,政教處做好食宿安排。

3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務(wù)。積極采購物資,配發(fā)洗手液。

(二)報到時全員檢查妥善安排。

1.防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園,確需進入的,實行嚴格實名登記,并測量體溫,一旦發(fā)現(xiàn),實行倒查制,及時將接觸人員送留觀室觀察。

(三)報到后全程防控及時處置。

1.堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測,體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

2.各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。

3.政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作。

1.提高政治站位,把確保學生平安返校,保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

2.強化責任意識,及時掌握有關(guān)信息,做到早發(fā)現(xiàn)早處置,不瞞報、不漏報。

疫情期間學校集體活動方案篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

雖然近期冠狀病毒得到一定程度上的抑制,但是,我們還是不能放松警惕,因為這是一個長期的戰(zhàn)斗,下面是小編整合的疫情防控期間學校教育活動方案,一起來看看吧。

活動目標。

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學念兒歌,掌握保護自己的方法。

3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強烈的自我保護意識。

活動準備。

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

活動過程。

一、了解什么是新冠狀病毒。

1.小朋友們,這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?

(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動物身上。)。

2.偶然的機會,人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。

二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)。

2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)。

三、學念兒歌,掌握保護自己的方法。

這個病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

兒歌里的方法你們學會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力,病毒就會遠離你。

不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我,親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃,運動提高免疫力。

打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無力,及時上報早隔離。

每日通風和消毒,趕走病毒春滿地!

活動目標。

1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3.感受病毒傳播的強大力度,激發(fā)自我保護意識。

活動準備。

冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

活動過程。

一、問題導入,引出“冠狀病毒”

1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。

師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家里的時間多一點,還是出去玩的時間多呢?(幼:呆在家里的時間更多一點)。

師:你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。

2.引導幼兒思考:人為什么會有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒”。

師:這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭,有時候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。

3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導幼兒認識冠狀病毒。

(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它們有幾只腳呢?(幼:八只)。

(2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼:像花瓣)。

(3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預(yù)防的方法。

1.教師講述冠狀病毒的危害。

師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺到不舒服,然后……這個小朋友就生病了。

2.通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1:噴嚏雨。

玩法:

(1)師:有時,病毒也會藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽時,嘴巴里的口水就會噴出來。

(2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

師總結(jié):我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

游戲2:“病毒”傳傳看。

玩法:

(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點,效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

師:小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)。

(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。

師:現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼:小朋友b的手上)。

(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。

師:這次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友c的手上)。

(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。

師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼:小朋友c的臉蛋和鼻子上)。

(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。

師總結(jié):“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

三、通過判斷做法的方式,加深印象。

教師出示圖片,請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確,哪個是錯誤的。

教學目標:

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

教學過程:

一、導入:

展示圖片,播放錄像。

二、組織討論:

(一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉:潔凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。

6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

8、桌兜:整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

(二)預(yù)防措施:

1、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、學校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和用藥。

活動目標:

1.認識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害。

2.熟練說出預(yù)防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。

3.有安全自護的常識和講究個人衛(wèi)生的好習慣。

活動重難點:

1.活動重點:認識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害,了解預(yù)防病毒的常識方法。

2.活動難點:熟練說出預(yù)防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。

活動準備:

1.經(jīng)驗準備:幼兒認識并初步了解新型冠狀病毒,并且在疫情的影響下延遲開學,居家隔離。

2.物質(zhì)準備:ppt、口罩、洗手液。

活動過程:

一.導入(問題導入)。

教師:小朋友們,我們今年為什么開學這么晚呀?它的名字叫什么?

幼兒:因為今年寒假期間出現(xiàn)了一種特別可怕的病情,傳染速度非???,減少接觸可以防止病毒擴散,我們就延遲開學了。這個病毒的名字叫做新型冠狀病毒。

二.認識新型冠狀病毒。

(1)名稱由來(形狀)。

教師:新型冠狀病毒為什么叫這個名字呢?它長什么樣子?

幼兒:科學家們發(fā)現(xiàn)的這種病毒它長得像戴著很多花冠的樣子,而且是新發(fā)現(xiàn)的病毒,于是叫做新型冠狀病毒。

(2)病毒的危害。

教師:這種病毒怎么傳播的?

幼兒:它可以通過人的口鼻進入人體,如果不戴口罩,就會呼吸到別人傳遞出來的病毒。

教師:這種病毒會對人體造成什么危害呢?

幼兒:病毒進入后會傷害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力。

教師小結(jié):病毒也是需要繁殖長大的,它會在人體不斷繁殖,壯大隊伍,病毒進入人體后會傷害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力,所以人會越來越虛弱、呼吸功能衰竭,如果不能快速就醫(yī),就會病死。所以對于老人和孩子這種抵抗力不行的人群更加危險?,F(xiàn)在針對這種病毒的有效疫苗還沒有研究出來,所以就算開學了,也不要放松警惕,做好預(yù)防。

(3)如何預(yù)防病毒。

教師:你們知道病毒喜歡什么樣的人嗎?

幼兒:不講衛(wèi)生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜歡傳染的人群。

教師:那你知道怎么樣可以預(yù)防病毒,做病毒不喜歡的人嗎?

幼兒:

1.勤洗手。

2.洗手用洗手液,洗手七步法幫助徹底消滅病菌。

3.戴口罩。

4.不與他人共用一套餐具、杯子和毛巾。

5.自己的東西自己用。

6.咳嗽捂住口鼻,然后手部消毒。

7.勤剪指甲、洗澡、洗頭、換洗衣物,保持個人衛(wèi)生。

8.定期洗曬被子。

9.保持距離。

教師小結(jié):預(yù)防病毒、保持個人衛(wèi)生,是需要長期堅持的,因為任何的病毒都會從手、口、鼻傳播。

教師:剛才我們小朋友都說了很多的預(yù)防病毒的方法,最重要的還是保持個人衛(wèi)生、勤洗手和戴口罩,那么我們來玩三個游戲,比一比誰的預(yù)防病毒技能大,是病毒最不喜歡、最不容易傷害的人。

游戲1:比比誰的指甲最干凈。

小朋友兩兩一組,互相觀察手指甲長短和干凈程度,十分滿分,給對方打分。

游戲2:戴口罩比賽。

小朋友以一組為單位,同時比賽,比比誰的口罩戴的又快速、又標準、又衛(wèi)生。

(教師在比賽前再次示范戴口罩標準步驟以及結(jié)束后普及取口罩方法。)。

游戲3:洗手比賽。

小朋友四人一組,比一比誰洗手七步法最標準,還最節(jié)約。

活動延伸:小朋友洗完手要擦手,怎么樣擦手才是最衛(wèi)生,不容易傳播細菌的呢?來比一比。今天最講衛(wèi)生的朋友放學可以獎勵積分卡一分。

教學目標:。

1、了解新型冠狀病毒的來源,知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學會加強自我保護,學會正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防、可治。

教學準備:。

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。

教學過程:。

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家,有一個叫武漢的城市,春節(jié)期間,那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊,有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)。

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

(向幼兒解釋這是一-種病,暫時還沒有特效藥能醫(yī)治,且會傳染)。

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

(播放傳播途徑的視頻)。

二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑,——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等,并出示相應(yīng)圖片)。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片,組織全體空手幼兒練習。

3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

不用害怕,小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小.朋友。

4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)。

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小朋友們都非常勇敢,你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕,我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!

疫情期間學校集體活動方案篇八

根據(jù)《中小學校嚴防新冠肺炎疫情輸入校園一日工作規(guī)范(實行)》文件精神,為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校,保證師生安全,保障學校教學秩序正常運行,根據(jù)我校實際情況,制定疫情防控期間學校食堂一日工作規(guī)范。

一、嚴格晨檢,加強從業(yè)人員健康管理。

1、時間:6:00—6:30。責任人:__。

2、主要措施:

(1)詢問有無疫情病例接觸史。

(2)測量體溫并記錄,發(fā)現(xiàn)異常者立即上報并調(diào)離。

(3)更換工作服,戴工作帽、口罩,對工作服進行酒精消毒。

(4)禁止員工將私人物品帶入后廚,對員工手機消毒。

(5)洗手后進入工作區(qū)。

二、嚴把進貨關(guān),加強食品原輔料管理。

1、時間:7:00—9:00。責任人:__,成員:__。

2、主要措施:

(1)檢查送貨人員是否佩戴口罩,送肉、禽人員是否佩戴橡膠手套,要求彼此之間保持1米以上的安全距離。

(2)索證索票,細查動物檢疫證、肉品合格證,嚴禁野生動物進入。

(3)檢查蔬菜農(nóng)檢驗合格證。

(4)檢查各類食材合格證,有效期。

(5)逐樣檢查所有食材質(zhì)量、數(shù)量。

(6)各類食材分類存放。食品、非食品、食品相關(guān)產(chǎn)品,以及食物成品、半成品和原材料分開存放,防止交叉污染;需要冷藏的食材及時放入冷藏柜。

三、嚴格消毒,加強餐用具管理。

1、時間:上午9:00—13:00;。

下午:3:00—6:00。責任人:__,成員:廚師長__、消毒保潔人員。

2、主要措施:

(1)所有餐具上午9:00—10:00,下午3:00—4:00各進行一次先用84消毒液消毒,清洗后用消毒柜高溫消毒。

(2)廚房內(nèi)使用的食品加工工具、盛放食品的器皿在每次工作結(jié)束后及時清洗消毒,上午:11:40—13:00,下午:4:40—6:00。

(3)每天上午9:00—10:00檢查所有冷藏冷凍設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)。

(4)食堂外環(huán)境、食堂內(nèi)各功能區(qū)每天上午9:00-11:00消毒一次,對加工場所、人員通道、樓梯等處地面全消毒,對售飯大廳每餐前1個小時消毒一次。

(5)所有功能區(qū)開窗、通風,保持空氣流通。

四、做好保潔,加強場所環(huán)境衛(wèi)生管理。

1、時間:上午6:00—13:00,下午:3:00—6:00。責任人:__、成員:廚師長達__、__、保潔人員。

2、主要措施:

(1)早上6:30—8:00外環(huán)境徹底大掃除,全員參加。

(2)保潔人員隨時做好保潔工作。

(3)各功能區(qū)負責人督促做好本區(qū)域衛(wèi)生并及時保潔。

(4)學生餐前餐后洗手處、員工洗手處配置足量洗手液、肥皂等。

(5)設(shè)置收集廢棄口罩、手套的專用的密閉容器。

(6)每天對專用的餐廚垃圾桶進行徹底的清潔消毒。

五、嚴格操作規(guī)程,加強加工制售環(huán)節(jié)管理。

1、時間:上午6:00—13:00,下午:3:00—6:00。責任人:__,成員:__、廚師長、保潔員。

2、主要措施:

(1)穿工作服帽,戴口罩、手套等。

(2)生熟分開、葷素分開、成品與半成品分開,分類分池清洗,嚴防交叉感染。

(3)燒熟煮透。

(4)售賣間消毒、殺菌,飯菜加蓋并做好防塵防飛沫工作。

六、保證秩序,加強學生用餐管理。

1、時間:早上:6:50—7:20,上午11:40—13:00,下午:6:00—7:00。

責任人:行政值班(值日教師)、__、各年級主任、德育處、各班主任。

2、主要措施:

(1)錯峰就餐,協(xié)調(diào)好各年級各班用餐時間。

(2)就餐過程中不交談,按學校劃定區(qū)域用餐。

(3)就餐后清洗餐具離開。

(4)自帶餐具飯盒,打好飯菜立即蓋好、分散就餐。

疫情期間學校集體活動方案篇九

為控制新型冠狀病毒感染性肺炎在我校的傳播流行,特制定以下校園消毒工作方案。

1.后勤保衛(wèi)處環(huán)衛(wèi)中心應(yīng)加大校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督力度,督促物業(yè)公司、垃圾清運公司做好衛(wèi)生保潔工作,要求將生活垃圾應(yīng)按時清理轉(zhuǎn)運,確保校園干凈整潔。

2.物業(yè)公司需加強對公共場所的通風換氣,確保公共場所的空氣新鮮潔凈。課室、宿舍、飯?zhí)?、圖書館等場所應(yīng)定期開窗換氣,每天至少保證3次,高層宿舍應(yīng)根據(jù)疫情變化延長機械通風的時間或增加通風次數(shù)。

3.校園內(nèi)人員密集的公共場所,如課室、圖書館、飯?zhí)玫葓鏊瓒ㄆ谶M行物表與空氣消毒??諝庀静捎盟幬飮姙⒌霓k法實施,藥物可選用有效氯濃度500mg/l消毒劑或75%酒精;公共場所的地面,可使用有效氯濃度500mg/l消毒劑用拖把進行拖抹;課室內(nèi)的桌椅、門把手等物品,可采用有效氯濃度500mg/l消毒劑進行擦拭;以上消毒措施,在學校無疫情發(fā)生的情況下,每天進行一次,當校園發(fā)生疫情時,將根據(jù)情況增加消毒次數(shù)并擴大消毒范圍。公共區(qū)域的消毒,由后勤保衛(wèi)處環(huán)衛(wèi)中心負責。

4.學校的公共場所及電梯(特別是電梯按鈕)、門把手、水龍頭等人群頻發(fā)接觸的物品,需定期進行物表消毒??蛇x用有效氯濃度500mg/l消毒劑或75%酒精進行擦拭,每天不少于3次。

5.學校車輛可用有效氯濃度500mg/l消毒劑或75%酒精進行噴灑至表面濕潤,作用一小時后用清水沖洗,每天一次,由車隊主管部門實施。

6.學校醫(yī)務(wù)室對從事消毒的工作人員進行培訓,教會工作人員正確配置消毒藥品,并規(guī)范消毒行為,確保消毒效果。

校園消毒措施將根據(jù)疫情的變化而及時進行調(diào)整。

1.醫(yī)學觀察區(qū)域應(yīng)保持良好通風,并要求醫(yī)學觀察人員定期開窗換氣,保持隔離宿舍空氣新鮮。

2.對衛(wèi)生間、桌椅、水龍頭、門把手等物體表面可選用擦拭、噴霧的方法。可選用有效氯濃度500mg/l消毒劑進行,作用時間不少于30分鐘,每天一次。

3.空氣消毒可采用紫外線燈消毒,時間40分鐘,每天一次。

4.隔離人員的'嘔吐物、分泌物可采用加蓋容器收集,加有效氯濃度10000mg/l消毒劑混合作用兩小時后排下水道。

5.日常的織物(如毛巾、遺物、被罩等)可使用有效氯500mg/l消毒劑浸泡一小時進行消毒。

6.轉(zhuǎn)運醫(yī)學觀察人員的車輛,可用有效氯濃度500mg/l消毒劑或75%酒精噴灑至表面濕潤,作用一小時后用清水沖洗。

當有經(jīng)醫(yī)學觀察確定為疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者,轉(zhuǎn)移醫(yī)院隔離后,需對原醫(yī)學觀察場所進行全面徹底的終末消毒。根據(jù)穗衛(wèi)函〔20xx〕18號廣州市衛(wèi)生健康委關(guān)于印發(fā)廣州市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案(試行)的通知中附件9的要求,終末消毒由屬地疾控部門組織進行。

疫情期間學校集體活動方案篇十

為了有效地防止疫情傳染的發(fā)生,保證師生的身體健康、生命安全,促使學校教育教學工作順利開展。貫徹預(yù)防為主的原則,根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求,結(jié)合我校實際情況制定本校通風消毒制度。

1、加強教室、食堂、廁所、辦公室等校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔,尤其是衛(wèi)生死角的清理,消除病原的滋生地。

2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

殺滅病原菌,從根本上杜絕傳染病的發(fā)生和流行。

并做好消毒記錄。

4、教室應(yīng)在每天上課前開窗通風,每天保持通風直到放學,其他教學用房也要每天開窗通風。

5、樓道、廁所、辦公室等公共場所的消毒工作由總務(wù)處安排專人每周兩至三次進行。

6、班級每星期兩次用噴霧消毒劑,噴灑教室,進行對教室消毒,并做好消毒記錄。

1、學生應(yīng)勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

2、學生飲水必須自帶水杯。

3、保持居住房間的通風換氣。

并保持1米以上的距離,在接觸后及時做好必要的消毒工作(醫(yī)用酒精擦拭)。

5、咳嗽和打噴嚏時不要正對別人。應(yīng)使用紙巾保護遮掩口鼻。

疫情期間學校集體活動方案篇十一

繼承英烈民族精神“祭奠英雄烈士魂、樹立正確榮辱觀”。

為進一步,加強少先隊員的思想道德教育,對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育,并加強《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士的教育契機對少先隊員進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,教育學生向革命烈士學習,愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,從小樹立服務(wù)意識。

本校4—6年級少先隊員。

第七周星期二——星期四。

學校電腦室。

(一)、四、五年級進行手抄報展示:各班隊員通過查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式,了解英雄的生平事跡,剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神,采用用文字和圖片結(jié)合的手抄報、圖片介紹。

2、中隊推選3幅最具代表性的好作品,上交給美術(shù)老師。美術(shù)老師安排展扳張貼,讓各中隊互相參觀展版,了解不同英雄的事跡,得到不同的感染和教育。

(二)進行網(wǎng)上在線參觀學習,祭奠英雄烈士。

(1)、個人祭奠:各中隊輔導員動員家有電腦而且可上網(wǎng)的少先隊隊員,自己進行網(wǎng)上在線參觀學習,祭奠英雄烈士,向革命烈士網(wǎng)上獻花、獻歌、點燭、留言。

(2)四——六年級各中隊干部(每班3人)星期四下午第三節(jié)集中電腦室以大隊會形式進行網(wǎng)上在線參觀學習,祭奠英雄烈士活動。

疫情期間學校集體活動方案篇十二

通過活動,學生學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼,英勇獻身的革命精神,了解革命先烈為了人民的幸福而進行的可歌可泣的斗爭,對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育,讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。我校政教室和團委舉行題為“弘揚革命傳統(tǒng)肩負時代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動。

4.1下午第三節(jié)課在操場集合出發(fā)。

烈士陵園。

政教室、團委、初一年級組師生及相關(guān)人員。

1.準備物品:校旗,以班為單位,每班準備一個花圈,每人準備一朵小白花。

2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。

3.進行安全教育。

1.在操場整隊,進行活動前安全及禮儀教育;排隊按順序步行到烈士墓前。

2.團員代表向革命烈士敬獻花圈。

3.向革命烈士默哀3分鐘;向革命烈士三鞠躬。

4.學校領(lǐng)導講話。

5.團員代表發(fā)言。

6..近前瞻仰紀念碑、送自己制造的小花。

7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。

8.集合,全體合唱一首革命歌曲。

9.儀式結(jié)束,返回學校。

1、必須嚴格服從集體安排,一切行動聽指揮,不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。

2、校服要整潔,團員佩帶好團徽。

3、路上注意安全,自由活動時間,不允許隨意亂跑,不允許做有危險的游戲。

4、在校外注意個人儀表形象,不做影響學校聲譽的事。

5、互相關(guān)心、互相照顧,發(fā)揚集體主義精神。

6、愛護環(huán)境,不亂丟垃圾。

疫情期間學校集體活動方案篇十三

突如其來的疫情,學生們不得不居家抗“疫”、線上學習。為了讓學生參與家務(wù)勞動,獲得生活體驗,增強勞動意識,培養(yǎng)愛勞動的熱情,提高實踐能力和綜合素質(zhì),為此,聊城市實驗小學倡議同學們利用疫情防控居家期間開啟“居家抗疫情勞動促成長”的勞動實踐活動。

一、指導思想。

以《意見》為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持五育并舉,勞動為先,充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用,在疫情停課不停學期間充分調(diào)動對學生勞動教育實施的主動性和創(chuàng)造性,積極探索居家勞動實踐的途徑和方法,主動挖掘?qū)W科課程勞動教育元素,為學生終身發(fā)展奠基。

二、實施目標。

疫情期間的停課不停學在注重學科知識、體藝學習的同時,引導學生充分利用家居環(huán)境和家庭資源,進行勞逸結(jié)合的居家勞動實踐,培養(yǎng)學生勞動意識、吃苦耐勞的精神和勞動實踐能力,為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。

三、實施過程。

根據(jù)學生年齡,高年級的學生在掌握低年級學生勞動技能的`前提下開展相應(yīng)的居家勞動實踐活動,具體內(nèi)容見《各年級居家勞動指導》。

疫情期間學校集體活動方案篇十四

全體館員:

新冠病毒肆虐,學校延期開學。宅家做貢獻成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措,疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學子的腳步,但不能阻擋我們讀書進步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人,居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時艱、傳遞書香是我們最應(yīng)該做的事情。為此,圖書館向全體館員提出如下倡議:

1.堅持閱讀習慣,足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子,是我們靜心讀書、自我充電的最好時期,在做好自我防護的同時,我們要“居家不停讀”,用好圖書館電子資源、超星學習通、學習強國、讀書app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源,多讀書,讀好書。

2.堅信閱讀力量,增強書香育人能力。疫情當前,知識不僅能改變我們的生活,還能救人于水火。我們圖書館人更要堅信閱讀的力量,浸潤書香,品讀經(jīng)典,在讀書思考中汲取力量,不斷提升自身素養(yǎng)。

3.堅定戰(zhàn)“疫”信心,以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重,而書香一定會讓你放下焦慮,滿懷信心;一定會讓你遠離陰郁,滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香,帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力,用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”,同享閱美,共克時艱。

疫情之下,道無旁觀,眾志成城,書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨特方式,為武漢加油,為中國加油,為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后,我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù),歡迎堅持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。

西北政法大學圖書館。

202月20日。

疫情期間學校集體活動方案篇十五

為進一步引導教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學習”的思想,推動學習型幼兒園建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,建設(shè)和諧班集體,促進幼兒健康成長,x幼兒園把開展“幼兒園教師讀書活動”作為提升幼兒園發(fā)展,教師進步,幼兒成長的重要舉措,同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓有機結(jié)合起來。

1、通過讀書,促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學質(zhì)量的提高。

2、陶冶教師的生活情趣,提高閱讀品位,提高教師精神境界,建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。

3、通過讀書,營造書香幼兒園氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學能力。

1、讀書形式以個人讀書為主。

2、讀書時間以業(yè)余為主。

1、各園園長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人,要帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導報告,為教師樹立讀書榜樣。

2、各園要建立讀書活動規(guī)章制度,為讀書活動提供制度保障。各園要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

3、各園要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓,建立長效的管理機制;每位教師在讀書活動過程中,要積極做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會。

4、各園要舉行讀書沙龍活動,利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間,組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動,促使全體教師愛讀書、會讀書,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長,依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊,積極開展各種讀書活動。

6、教師讀書活動要和幼兒讀書活動結(jié)合起來,營造全員讀書的氛圍,創(chuàng)建書香幼兒園。采取集體學習與個人自學相結(jié)合等形式。

1、完善制度,精心組織

幼兒園將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制,并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。每學期,都要開展具有本校特色的主題讀書活動,使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

2、強化指導,狠抓落實

幼兒園對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導,同時要定期進行督促檢查,各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流,鼓勵老師積極參與讀書活動。每學期教研組開展2次以上的交流活動。幼兒園組織一次全校讀書活動交流活動。

(一)啟動階段

x幼兒園制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍。各園組織學習幼兒園讀書活動方案,并結(jié)合本校實際,制定幼兒園教師讀書計劃和個人讀書計劃。

(二)實施階段

啟動教師讀書活動,向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施幼兒園讀書計劃和個人計劃。通過讀書,學期末,每一名園長,每一名教師都要寫一篇教育教學論文(或心得),x幼兒園要出一份有分量的論文集。

(三)總結(jié)提高階段

學年末,該階段主要工作是各園對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié),提煉活動亮點,完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料??偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。

疫情期間學校集體活動方案篇十六

根據(jù)《大連市教育局:推遲開學,取消召集日,暫停校園場地開放》通知要求,為更好的`全面貫徹落實《教育部關(guān)于202x年春季學期延期開學的通知》、《遼寧省教育廳關(guān)于推遲大中小學校、幼兒園開學的通知》、《大連市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令第1號》指示精神,全力遏制疫情蔓延,確保師生健康,遼寧師范大學附屬高新區(qū)實驗學校著力做好疫情防控工作。

組長:xxx、副組長:xxx、

第一時間掌握上級防控要求,全面指揮學校防控工作。

(一)應(yīng)急救援組:組長:xxx、

組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

職責:學生返校后一旦出現(xiàn)疫情,立即進行上報、聯(lián)系家長、隔離、消毒、送醫(yī)等。周芳(校醫(yī))了解學生假日外出信息,及時匯總匯報給學校,留好檔案,做好力所能及的指導和開學后的跟蹤工作。

(二)后勤保障組:組長:xxx、

組員:xxx、(物業(yè)經(jīng)理)、xxx、xxx、xxx、xxx、

職責:負責事前、事中、事后的物資、資金保障和善后處理等工作。

(三)宣傳報告組:組長:xxx、

組員:xxx、xxx、各班主任。

及時傳達上級和學校各項防控舉措和相關(guān)指令,向?qū)W生、家長提出學校防控要求、建議、指導防控方面的權(quán)威信息,安排合適的假日活動,進行合適的防控宣傳。

(四)教學秩序維護組:組長:xxx、xxx、

組員:教務(wù)處全體成員、各學科教師。

對學生的假期以及延長假期在學習方面提出調(diào)整要求,提高學生的自學規(guī)劃性和學習效果,為下階段學習做好保證。開學根據(jù)具體情況調(diào)整教學進度、方法保證學習效果。

各組:嚴格執(zhí)行學校防控規(guī)定,及時接收、傳達學校要求,保證個人、班級、學校信息暢通,做好相關(guān)記錄、上報、跟蹤、留存,全力協(xié)作,做好疫情防控工作。

1、學校立即成立新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急工作領(lǐng)導小組,形成防控預(yù)案,各小組明確職責,按要求進行防控工作,如有疑似病例,指導小組人員立即上報、按照休假在家還是入校具體情況第一時間處理。

2、各位值班老師按時到崗,認真填寫值班記錄,值班期間不接待外來人員,到校值班路上要做好防護。

3、沒外出的教職員工不要外出,已外出的向郭主席報告地點及返回時間,有發(fā)熱現(xiàn)象第一時間報告郭主席。

4、全體班主任要通過信息平臺做好家長學生的防護宣傳并通知沒有外出的孩子不要外出,已外出的孩子如有異常第一時間報告老師,班主任向政教處報告。外出的孩子中是否有湖北的,如有及時報告政教處。

5、安全部門及物業(yè)把好學校入口關(guān),學校假期停止場地對外開放、嚴禁外來人員入校、停止校隊訓練、按要求做好教室、校舍消毒、公共器材消毒、室內(nèi)通風、開學嚴格控制家長入校,外來人員入校的檢查,家長接送孩子的預(yù)防等工作。

6、開學后,立即啟動一日三檢和因病缺勤追蹤制度,做好登記記錄。晨午檢覆蓋到每個學生和老師。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。做好“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;遠離人多密閉場所,不隨地吐痰、不吃不潔凈食物、不共用毛巾餐具、不到活禽宰殺市場;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑情況立即上報。

7、嚴格防控集體集會,根據(jù)情況確定開學典禮、升旗儀式等集中形式。

8、改善環(huán)境衛(wèi)生。加強清潔和消毒,保證教室、圖書館、食堂、廁所和公共區(qū)域的通風與清潔。

9、加強陽光體育活動。增強體質(zhì),加強室外體育活動,保證師生身體健康。

0、加強宣傳教育,利用學校廣播、微信平臺、班級群等宣傳權(quán)威防控常識和要求,做好防控工作。

1、假期作業(yè)。按計劃完成假期各項作業(yè),做好查缺補漏,把自己的弱勢學科補一補。

2、學習材料。任課教師將學習材料發(fā)送給學生,包括學習建議、復習資料、探究性學習的小課題,學生完成之后再提交回來,保持學校和學生之間的聯(lián)動。

3、線上教學。如果延遲開學,馬上啟動線上教學。利用微信、qq等進行線上教學:周一到周五(初中)語數(shù)外物化每天一小時線上教學答疑。政史地生一周兩次,每次一小時線上教學答疑。(小學)每天語數(shù)英合計1小時對學生進行授課,學生自主學習輔以教師檢查輔導和作業(yè)指導保證效果。

4、網(wǎng)上教研。同學年同學科教師做好網(wǎng)上教研,制定教學計劃,確定教學內(nèi)容和教學方式,做到資源共享。

5、健康體育。完成學校布置的體育健康作業(yè),在家加強體能訓練。各班級學生個人將每天體育鍛煉視頻上傳給各小組長,小組長統(tǒng)計后上報給班主任,班主任再將本班級的體育鍛煉情況上傳到班主任微信群。體育組查看班主任群各班上報情況,根據(jù)需要進行進一步的指導。(組長徐斯丹,負責七八年級;羅允清負責六年級、九年級;孫昊負責三、四、五年級;解君負責一、二年級。)。

6、廣泛閱讀。按照學校一至九年級的名著閱讀要求、好書閱讀要求進行自主閱讀和親子閱讀活動,根據(jù)不同年段進行好詞好句積累等。

疫情期間學校集體活動方案篇十七

學校食堂使用的餐具,容器,用具不僅用量大,周轉(zhuǎn)快,而且與進餐者直接相關(guān),如果餐具及容器,用具不潔,被病原微生物污染,通過就餐環(huán)節(jié),病菌或病毒就會進入體內(nèi),造成腸道傳染病或食物中毒事故,食源性疾病的發(fā)生與流行。為認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》特制定本餐具消毒和管理制度。

一、餐具洗消程序。

公用餐具,容器,用具在使用前應(yīng)當遵守國家制訂的操作規(guī)范及衛(wèi)生要求,嚴格按照洗消程序進行消毒:

第一步是用熱水洗去食物殘渣水溫以50~60℃為宜;

笫二步是溫水清洗,去除殘留油脂等(水溫以30℃左右為宜);

第三步是消毒,笫四步是沖洗,即用清潔衛(wèi)生的清水沖洗掉餐具上的殘留藥物;第五步是保潔,即將洗凈消毒后的餐具,容器,用具移入保潔設(shè)施內(nèi)備用,以防止再污染。

二、餐具洗滌消毒人員應(yīng)掌握的常用消毒方法餐具如何進行消毒呢?目前國內(nèi)外餐具消毒方法一般有兩類:一類是物理消毒法,即利用熱力滅殺原微生物常用的有煮沸,蒸汽,紅外線等;另一類是化學消毒法,就是利用化學消毒劑滅殺滅病原微生物。但后一類有一定副作用,對人體有不同程度的危害,所以國家對用于餐具的化學消毒劑實行嚴格管制,必須經(jīng)省以上食品衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)審査批準方能生產(chǎn)、使用。

幾種常用餐具消毒方法的主要衛(wèi)生要求:

(1)煮沸消毒法。消毒鍋應(yīng)呈桶狀,鍋底稍平,水量適度,以竹籃盛裝餐具,當水沸時,將餐具放入其中,待水再沸時,取出備用,就是沸進沸出。

(2)蒸汽消毒法。這是較常用的方法之一,其法多種多樣,有簡易蒸汽消毒法,鍋爐蒸汽法,電熱蒸汽消毒法等,一般要求消毒溫度在80℃上,保持30分鐘即可。

(3)滅菌片或te-101片消毒法,按每片藥物兌自來水0.5公斤的比例配制消毒液,然后將洗凈的碗盤等餐具放入消毒液內(nèi),浸泡3-5分鐘。

(4)84肝炎消毒劑消毒法。用自來水配制成1%84肝炎消毒液即每公斤自來水加入84肝炎消毒劑10毫升廣將洗凈的餐具放入消毒液中浸泡3-5分鐘,取出備用,配制均用自來水,不得用熱水。

三、加強餐具洗滌消毒工作的管理。

食堂指定人員負責餐具容器,用具洗滌消毒工作的曰常管理,做到消毒經(jīng)?;?。并可通過以下檢查方法檢查其工作質(zhì)量:

(1)感官檢查。首先檢查洗滌人員是否按洗滌程序操作,有無弄虛作假,省略消毒程序;

(2)檢查消毒設(shè)備是否正常,如消毒池是否漏水,有無消毒液,消毒拒的溫度等;最后檢査備用餐具的衛(wèi)生質(zhì)量,一般來講,衛(wèi)生質(zhì)量較好的.餐具應(yīng)當是內(nèi)外壁和底部無油膩,呈現(xiàn)本色。

(3)余氯試紙檢查法。這是一種快速直觀的檢査方法,適用于使用氯制消毒的餐具,其靈敏度很高,殘留余氯在50帥時也能檢出。具體操作法是取余氯試紙一小塊,投入備用碗盤內(nèi)接觸殘留液,數(shù)秒后進行觀察,若試紙變?yōu)榈仙蛏钏{色,表明該餐具已消毒,其顏色的深淺與消毒劑濃度的髙低相關(guān),一般要求試紙呈深藍色,其余氯濃度約為300ppm,若試紙仍為白色,證明該餐具未經(jīng)消毒液消毒。

(4)細菌學檢查法。一般由國家食品衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)使用。

疫情期間學校集體活動方案篇十八

幼兒園。

幼兒、老師、家長。

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

掃墓。

1、讓學生理解掃墓的意義,培養(yǎng)學生尊重烈士的情感。

2、教育學生更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

1、讓學生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?

2、小結(jié):掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3、集體制作花圈。教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。

4、掃墓。知道掃墓活動應(yīng)注意的'事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重)。

(附照片)。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年二十四節(jié)氣之一,清明來到,表示萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié),在本次的活動中,通過解析古詩《清明》《寒食》、談話活動、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習俗,介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”,是人們紀念先祖的節(jié)日。

在活動中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻,讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外,還要到那些為了建設(shè)我們新中國而犧牲的革命烈士墓去祭拜,因為現(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的,所以每年的這個時候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜,人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動中有些小朋友問:“什么是烈士?”為了讓幼兒明白是什么是烈士,通過聽革命事跡(地道戰(zhàn)的故事等),讓幼兒明白什么是烈士,激發(fā)幼兒樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想,使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。

另外,掃墓活動,有效地把學到的知識與日常生活實際相結(jié)合,使幼兒有更深刻的感受。

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