一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和可行的措施,能夠避免或減少風(fēng)險(xiǎn)。5.一個(gè)成功的方案需要充分調(diào)研和分析,以便找到最佳解決方案。方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種系統(tǒng)性的方法和步驟。一個(gè)完美的方案應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和可能存在的問(wèn)題,并提供有效的解決方案。通過(guò)閱讀方案范文,我們可以拓寬思路和拓展解決問(wèn)題的方式。
初中班會(huì)策劃方案篇一
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室。
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具:玩具電話(huà)一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
(四)、班會(huì)流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(五)鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。。。。。。
(七)、班會(huì)后記。
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初中班會(huì)策劃方案篇二
二、活動(dòng)目的:
1、教育學(xué)生尊重他人,懂得每個(gè)生命都是平等的。
2、教育學(xué)生多看他人的長(zhǎng)處,能與他人愉悅相處。
3、通過(guò)游戲、表演、討論等的形式,讓學(xué)生感悟同在一個(gè)集體是莫大的緣分,增加集體榮譽(yù)感,要以“海納百川”的心態(tài)融入其中,創(chuàng)建和諧的班集體。
三、班會(huì)前的準(zhǔn)備:
班主任召開(kāi)班委會(huì)議,確定主題和內(nèi)容,準(zhǔn)備臺(tái)詞,編排節(jié)目程序表,參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改,班主任和班干部準(zhǔn)備有關(guān)道具。
四、班會(huì)流程設(shè)計(jì):
主持人:詹繼鵬、李雨桐。
參與人:初二(6)班全體學(xué)生、班主任劉輝老師。
序:播放歌曲《伙伴》。
主持人在音樂(lè)背景下導(dǎo)入活動(dòng)的主題:假如我是你。
合:老師、同學(xué)們大家好:
甲:我們有幸邁進(jìn)了這同一間教室。
乙:我們有幸成為了同學(xué),成為了“鄰居”。
甲:我們之間有過(guò)快樂(lè),有過(guò)歡笑,但常常被忘記。
乙:我們之間有過(guò)摩擦,有過(guò)厭煩,卻常常被記起。
甲:讓關(guān)懷消釋心頭的寒冰,讓寬容取代往日的怨恨。
乙:手拿放大鏡,看你的優(yōu)點(diǎn),看我的缺點(diǎn)。
合:我們是伙伴,讓友誼的線(xiàn)把我們緊緊地連在一起,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!
初二(6)班“假如我是你”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
本次班會(huì)把全班分成4大組,針對(duì)班會(huì)主題各負(fù)責(zé)一個(gè)方面內(nèi)容,各組都有組長(zhǎng),提前做好充分準(zhǔn)備。
(一)游戲:我的核桃(由第一組同學(xué)設(shè)計(jì)并主持)。
(1)你能找到自己的核桃嗎?
(2)請(qǐng)同學(xué)們用心感受你的核桃,如果這個(gè)核桃就是你,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
(3)這個(gè)游戲帶給我們什么啟示。
(說(shuō)明核桃看著都差不多,但是都與眾同,就像我們同學(xué)一樣,沒(méi)有相同的兩個(gè)人,世界有了你和我,才會(huì)精彩,每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,認(rèn)識(shí)自我,理解別人,多看別人的長(zhǎng)處,206有了你和我才會(huì)精彩,我們要學(xué)會(huì)理解,理解的基礎(chǔ)就是換位思考,這會(huì)使我們的班級(jí)更和諧。)。
(二)講故事:三個(gè)換位思考的小故事(由第二組同學(xué)講,并談感受)。
(三)1、情景劇《假如我是你》(由第三組同學(xué)演出,并談感想)。
(說(shuō)明,換位思考的重要性)。
2、說(shuō)班內(nèi)的好人好事。
(四)1、成果展示(展示本班一年多來(lái)的成果)。
2、發(fā)起倡議《倡議書(shū)》。
(五)全班同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下,互相說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和不足,達(dá)到全班共勉,共同進(jìn)步。
(六)班主任寄語(yǔ):
(七)共同唱班歌《和你一樣》,班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
初中班會(huì)策劃方案篇三
(三)、班會(huì)構(gòu)思:采取大膽設(shè)想(以十五年后一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)為背景),以時(shí)間為線(xiàn)索,用主持人解說(shuō),旁白貫穿節(jié)目間,尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出“真情永駐”的鮮明主題,讓學(xué)生在輕松、幽默的氛圍中自我體味友情的重要性,從而升華集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。
(四)、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、集思廣義,在班內(nèi)廣泛征集主題和形式,并確定班旗。
2、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式。
3、動(dòng)員有文藝和文學(xué)特長(zhǎng)的同學(xué)參加匯演和編撰稿件。
4、利用班會(huì)和課余時(shí)間全班學(xué)歌,籌備和排練好匯演。
5、班會(huì)組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
(五)、班會(huì)分工:
策劃:初一(6)班委會(huì)、團(tuán)支部。
會(huì)場(chǎng)布置:宣傳委員1人帶領(lǐng)幾位同學(xué)。
會(huì)場(chǎng)清潔:生活委員2人及值日生。
音樂(lè)播放:文藝委員1人。
攝影攝像:一名擅長(zhǎng)同學(xué)。
班會(huì)過(guò)程:
1、班主任致辭:班會(huì)的意義和召開(kāi)背景,介紹班委會(huì)和團(tuán)支部準(zhǔn)備的情況。
(一)、序曲——“夢(mèng)想時(shí)分”
教師隨機(jī)采訪(fǎng)學(xué)生,談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想,并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因,借以提高學(xué)生的理想與信念的高度,培養(yǎng)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
(二)走過(guò)風(fēng)雨。
幻燈片自動(dòng)播放軍訓(xùn)的鏡頭,教師采訪(fǎng)新學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)一些表現(xiàn)突出的同學(xué),讓他們談自己對(duì)那些往事的感觸,激發(fā)集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律的品質(zhì)。
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換:軍訓(xùn)之夜。
小品:軍訓(xùn)花絮。
內(nèi)容:閱兵前的晚上……同學(xué)間的友愛(ài)互助。
音樂(lè)詩(shī)朗誦《讓我怎樣感謝你》。
教師點(diǎn)評(píng)。
(三)溫馨回憶——我是大海里的一滴水。
(1)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)繼續(xù)進(jìn)行,交談中回憶起中秋晚會(huì)、元旦文藝匯演的往事(用多媒體課件展示出來(lái))。采訪(fǎng)內(nèi)容:學(xué)生在三中的搖籃中體會(huì)到學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)同學(xué)的關(guān)懷與幫助。
(2)感受溫暖。
同學(xué)之間的互相幫助,以及日常中歡樂(lè)的場(chǎng)景回顧!
教師總結(jié)。
(四)、拼搏篇。
(1)采訪(fǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)周中表現(xiàn)突出的先進(jìn)人物。
(2)請(qǐng)我班期中考試第一名的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的經(jīng)驗(yàn)。
教師總結(jié):我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),光靠想是不夠的,更需要腳踏實(shí)地地努力。
(五)難忘的春游。
隨機(jī)采訪(fǎng)參加春游的部分同學(xué),感受同學(xué)之間的友情。
邀請(qǐng)班長(zhǎng)談?wù)勎野嘣诟鞣矫嫒〉玫某煽?jī)并指出缺點(diǎn)明確今后努力方向。
(六)共同的祝福(全班)。
初中班會(huì)策劃方案篇四
端午活動(dòng)積極有趣,包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子,佩香袋的習(xí)俗,遵循中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。下面是本站小編為大家收集關(guān)于20xx初中端午節(jié)主題班會(huì)。
歡迎借鑒參考。
一、設(shè)計(jì)背景。
“生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你……”有誰(shuí)離得開(kāi)大地母親,離得開(kāi)腳下的這片土地?女?huà)z造人的神話(huà)說(shuō)明了祖先對(duì)土地的崇拜;開(kāi)疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo);歷史上保衛(wèi)腳下土地的故事更是不計(jì)其數(shù)。腳下的土地,哺育了人類(lèi),續(xù)寫(xiě)著輝煌。
“愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情,人所共有。這一組以愛(ài)國(guó)和思鄉(xiāng)為主題的詩(shī)歌,蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉而熾烈的情感,感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。吟誦并欣賞這些詩(shī)歌,可以陶冶情操,凈化心靈,加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。”義務(wù)教育九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第一單元的提示語(yǔ)讓我想到了20xx年3月17日中國(guó)目前最大的漁政船——中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。顯示了中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題上的嚴(yán)正立場(chǎng):“中國(guó)政府對(duì)南海群島的主權(quán)擁有無(wú)可爭(zhēng)辯!”
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。20xx年端午節(jié)正是中國(guó)政府行使南海群島主權(quán)之際的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,因此圍繞“腳踏一方土”這個(gè)話(huà)題,利用端午節(jié)這個(gè)機(jī)遇,讓學(xué)生感受中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題上的底線(xiàn)是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)這一鐵的事實(shí),以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有多年歷史;20xx年3月17日中國(guó)目前最大的漁政船——中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作即在眼前。
1、通過(guò)端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,,使學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),既了解現(xiàn)實(shí)層面上的土地,了解它的歷史和現(xiàn)狀,又了解文化意義上的土地,看看土地在文學(xué)作品和人的文化心理中有什么特別的含義。
2、通過(guò)搜集資料,使學(xué)生通過(guò)有關(guān)端午節(jié)的故事《屈原投江》、《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”的愛(ài)國(guó)意識(shí)。做到課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的溝通,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
3、通過(guò)搜集與土地有關(guān)的神話(huà)傳說(shuō)、
成語(yǔ)。
俗語(yǔ)、歷史故事,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類(lèi)的重要性。
4、通過(guò)搜集與土地有關(guān)的文藝作品,了解土地的象征意義,并對(duì)“鄉(xiāng)愁”“安土重遷”等文化現(xiàn)象有一個(gè)理性的思考。
5、通過(guò)中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料展示中華民族隊(duì)腳下土地的厚愛(ài)深情。
三、教師準(zhǔn)備。
1、根據(jù)學(xué)生興趣,把全班分成幾個(gè)小組,分頭去搜集資料、分析資料。
2、搜集一份有關(guān)“端午節(jié)”和“土地”的參考資料書(shū)目。
3、整理以前學(xué)過(guò)的與端午節(jié)和土地有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和文章。
4、閱讀一些有關(guān)土地的文化分析方面的著作,了解中國(guó)人“安土重遷”“依戀故土”的文化傳統(tǒng)。
5、收集中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料。
四、活動(dòng)指導(dǎo)。
1、本次活動(dòng)借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,緊扣“對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情”這一主題,圍繞“土地”這一課題展開(kāi)。我們所要認(rèn)識(shí)的土地有兩個(gè)層面的意義:一個(gè)是物質(zhì)層面上的土地,這是我們每天都要接觸到的,是人類(lèi)活動(dòng)的舞臺(tái),是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ);第二個(gè)層面是文化層面上的土地,土地對(duì)于人類(lèi)的意義,人類(lèi)所創(chuàng)造的一切藝術(shù)形式都不可避免地要涉及這個(gè)主題,因此,土地就被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話(huà)中土地被稱(chēng)為大地母親,她是力量的源泉;在各國(guó)統(tǒng)治者眼中,土地是權(quán)力的象征,“普天之下,莫非王土”,土地越多,意味著權(quán)力也越大;而對(duì)于一國(guó)的人民,土地就意味著自由和幸福,因此,面對(duì)外來(lái)的侵略,他們寸土必爭(zhēng)……聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)政府對(duì)南沙諸島的主權(quán)神圣不可侵犯的正義立場(chǎng),加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。
活動(dòng)一主要是側(cè)重于第一個(gè)層面,讓學(xué)生了解土地的歷史和現(xiàn)狀,了解土地保護(hù)對(duì)于人類(lèi)可持續(xù)性發(fā)展的意義。
活動(dòng)二、三則側(cè)重于文化意義上的土地。
2、以端午節(jié)為引子,以中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料為驅(qū)動(dòng)力,展開(kāi)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。
活動(dòng)一分為三個(gè)子活動(dòng),從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面看看我們?nèi)祟?lèi)是怎樣對(duì)待土地的。
其中第一個(gè)側(cè)重了解土地制度改革的歷史。這些知識(shí)學(xué)生在歷史課中可能已經(jīng)學(xué)過(guò),因此,可以搞一個(gè)跨學(xué)科的活動(dòng),一方面梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),另一方面又可以訓(xùn)練學(xué)生的分析歸納材料的能力。因?yàn)槊恳淮胃母锉尘岸己軓?fù)雜,措施也很多,活動(dòng)不可能面面俱到,只能做簡(jiǎn)明介紹,這需要認(rèn)真琢磨。
此活動(dòng)邀請(qǐng)歷史老師參加,從歷史方面做出指導(dǎo)。
第二、三個(gè)子活動(dòng)都側(cè)重土地使用現(xiàn)狀的探究。一個(gè)主要通過(guò)查找資料來(lái)了解我們國(guó)家整體的土地資源狀況。學(xué)生可以通過(guò)地理方面的著作或者年鑒,搜集中國(guó)的土地資源總量、人均土地?cái)?shù)、土地減少率等數(shù)據(jù),最好把其他國(guó)家的一些數(shù)據(jù)也找來(lái),對(duì)比一下,發(fā)現(xiàn)我們土地資源的不足,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。搜集的數(shù)據(jù)不要只是展示一下了事,一定要引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。展示的形式也可以多種多樣,比如用柱形圖、曲線(xiàn)圖等形式,直觀而且更能說(shuō)明問(wèn)題。除了數(shù)據(jù),還應(yīng)該問(wèn)個(gè)為什么,比如數(shù)據(jù)顯示我們的耕地每年呈下降趨勢(shì),原因是什么,政府做了哪些工作,等等。
第三個(gè)子活動(dòng)更側(cè)重實(shí)踐。國(guó)外的中小學(xué)生經(jīng)常在老師的引導(dǎo)下考察市政建設(shè)和社區(qū)建設(shè),并提出自己的建議,相比之下,我們的教育就缺少這樣的內(nèi)容,因此許多學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),缺乏起碼的公德意識(shí),更不要說(shuō)公民責(zé)任感。這個(gè)活動(dòng)期望在這方面使學(xué)生獲得提高,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。第二項(xiàng)子活動(dòng)是讓學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)土地使用情況的了解,可以到政府的網(wǎng)站上查找,但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,教師最好能組織學(xué)生與當(dāng)?shù)卣?lián)系,直接采訪(fǎng)有關(guān)情況。如果覺(jué)得整體的土地情況不好把握,也可以調(diào)查一個(gè)侵占土地或者浪費(fèi)土地的具體案例。提出合理化建議一項(xiàng),建議學(xué)生先搜集土地管理的成功經(jīng)驗(yàn),比如某地植樹(shù)造林,保護(hù)了千畝良田的事例,借鑒他們的措施,再針對(duì)實(shí)際情況提出建議。
3、活動(dòng)二“講講土地的故事”,側(cè)重文化層面的土地。三個(gè)活動(dòng)側(cè)重不同的“土地故事”。第一種,像社稷壇的五色土表現(xiàn)了漢民族對(duì)于土地的崇拜,還有古希臘神話(huà)、《山海經(jīng)》關(guān)于“息壤”的傳說(shuō)、女?huà)z摶土造人的傳說(shuō)等。民俗中遠(yuǎn)行人帶一包家鄉(xiāng)土的習(xí)俗也屬于此類(lèi)。第二種是凝固在語(yǔ)言文字里的故事,要讓學(xué)生挖掘與土地有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)的文化含義。第三種是“保衛(wèi)土地”“珍惜土地”的故事,表現(xiàn)為反侵略中的寸土不讓的民族氣節(jié),以及農(nóng)民對(duì)于土地赤誠(chéng)的愛(ài)等。要求學(xué)生用自己的話(huà),添加合理的想像和聯(lián)想,繪聲繪色地講給大家。
4、活動(dòng)三“談?wù)勍恋氐暮x”側(cè)重對(duì)文化層面土地的理性思考。
中國(guó)自古有“安土重遷”的傳統(tǒng),有的人甚至寧愿忍受貧窮,也不愿離開(kāi)故土,這樣的文化品格造成了中國(guó)人的執(zhí)著和堅(jiān)忍,同時(shí)也帶來(lái)了保守與閉塞。這樣的現(xiàn)象該如何看待,每個(gè)人都有自己的看法。第一個(gè)子活動(dòng)就是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn),不求學(xué)生作出理論的說(shuō)明,只要能有自己的觀點(diǎn),并能搜集一些事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)就可以了。
前一個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生思考普通人心目中土地的含義,后一個(gè)活動(dòng)則側(cè)重文藝家心目中的土地。這個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生搜集一些以土地為題材的文藝作品,并分析在其中土地象征了什么。學(xué)生分成小組,分別去搜集文學(xué)描寫(xiě)、音樂(lè)舞蹈和繪畫(huà)攝影三類(lèi)不同的藝術(shù)形式中有關(guān)土地的作品,然后討論,最后進(jìn)行總結(jié),看看土地在這些文藝作品中主要有哪些象征意義,以及這些象征意義產(chǎn)生的原由。
5、中國(guó)擁有南沙群島主權(quán)的歷史不容置疑:一、中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名南沙群島:中國(guó)人民對(duì)南海諸島的最早發(fā)現(xiàn)可以上溯到漢朝。二、中國(guó)最早開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)南沙群島:中國(guó)人民至遲明初就到南沙群島從事開(kāi)發(fā)漁業(yè)生產(chǎn)了。早在明代,有海口港、鋪前港和清瀾港漁民及文昌縣漁民到南沙群島去捕撈海參等物。三、中國(guó)最早對(duì)南沙群島行使管轄:遲至元代,南沙群島已歸我國(guó)管轄。中華人民共和國(guó)建立后,南沙群島先后被劃歸廣東省和海南省管轄,中國(guó)政府一直堅(jiān)持并采取實(shí)際行動(dòng)積極維護(hù)對(duì)南沙群島的主權(quán)??傊魏螄?guó)家對(duì)南沙群島島礁的軍事占領(lǐng)或其它行動(dòng),都是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的侵犯,在國(guó)際法上都是非法和無(wú)效的,不構(gòu)成主張領(lǐng)土要求的依據(jù),也不能改變中國(guó)對(duì)南沙群島擁有主權(quán)這一無(wú)可爭(zhēng)辯的法律事實(shí)。
20xx年3月17日中午,我國(guó)目前最大的漁政船——中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題上的底線(xiàn)是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)?!?/p>
五、活動(dòng)延展。
3、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,展開(kāi)詩(shī)意的想象,以“土地”為話(huà)題寫(xiě)一篇抒情性的文章或一首小詩(shī)。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)該由學(xué)生參與,著重考查學(xué)生的主動(dòng)性、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。重過(guò)程,重方法,對(duì)探究的內(nèi)容不必一定得出實(shí)質(zhì)性的成果。具體指標(biāo)有:
1、搜集的資料和數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,搜集資料的方法是否科學(xué)、是否新穎。
2、講述故事、總結(jié)交流時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的口語(yǔ)交際能力(語(yǔ)言表達(dá)是否通順、神態(tài)是否自然等)、參與意識(shí)(是否主動(dòng))和情感態(tài)度(是否認(rèn)真)。
3、討論問(wèn)題、提出建議時(shí)是否說(shuō)出了自己真實(shí)的想法,是否能自圓其說(shuō),是否有獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的感受。
4、能否跟組內(nèi)成員很好的合作,達(dá)成共同的目標(biāo)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體。
課件。
等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
2、端午說(shuō)由來(lái)。
(1)端午節(jié)別稱(chēng)。
1、端午節(jié)有哪些別稱(chēng)?
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)。
紀(jì)念屈原,紀(jì)念孝女曹娥,紀(jì)念伍子胥,來(lái)源于百越民族節(jié)日祭。
(2)端午講故事。
學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小結(jié)。
3、端午話(huà)習(xí)俗。
(1)賽龍舟。
過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。
你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。
端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。
(2)話(huà)粽子。
除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)。
一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。
我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午賽詩(shī)會(huì)。
千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”。請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇,其中主要是屈原的。
5、談感受,激發(fā)情感。
今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
6、總結(jié)。
兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來(lái)。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。
經(jīng)過(guò)今次的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
初中班會(huì)策劃方案篇五
通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。
由班干部主持,班主任協(xié)助,個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
1、收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)
2、確定幾位講故事的同學(xué)
一、話(huà)題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)主題
主持人(女):誠(chéng)信是金俗話(huà)說(shuō),是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男):誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
主持人(女):誠(chéng)信是美很多人只注重外表美,卻忽視了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(男):誠(chéng)信是德人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我要說(shuō),誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。
主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。
主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、誠(chéng)信名言大家談主持人
(男):大家都好好想想,你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)呢?
(小組簡(jiǎn)單討論)
下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分:
不要輕言,言則必信。
言必信,行必果。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
只有在真誠(chéng)中才找得出真知。
互相信賴(lài)是幸福的根源。
精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
真誠(chéng)才是人生的美德。
三、關(guān)于誠(chéng)信的故事
主持人(女):中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽(tīng)程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱:故事的大致意思是這樣的.從前,一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次,龍王撈上來(lái)一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來(lái)一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭,男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
主持人(男):接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳:在20世紀(jì)80年代,溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”,假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤,以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng),5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后,溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán),在“中國(guó)十大鞋王”中,溫州皮鞋有三大品牌名列其中,20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”。
四、大家談感受
主持人(男):下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受,各組挑代表起來(lái)發(fā)言。
五、誠(chéng)信案例分析
主持人(女):這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶āP⊥鹾托埵呛门笥?,他們?cè)?jīng)許下諾言,不管是誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助這天,小王想抄小張的作業(yè),小張沒(méi)同意,他生氣地說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用”。
(發(fā)言過(guò)程略)主持人(男):聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪卸寄苤v誠(chéng)信 。
六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事
主持人(男):好,同學(xué)們,時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái),并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢?張書(shū)浩勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到:“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,有一次,下午放學(xué)以后,我早早地在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)忽然,有幾個(gè)人說(shuō),書(shū)浩,走,去網(wǎng)吧了我因從前沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧,經(jīng)不住他們的誘惑,就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?,我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候,爸爸問(wèn)我去了哪里,怎么回來(lái)遲了我對(duì)他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)晚上,我和爸爸散步的時(shí)候,我爸又問(wèn)了一次,我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心,我認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過(guò)這次班會(huì),我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,以后一定嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。主持人(女):同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊,那么,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫(xiě)的紙條悄悄地交給老師,這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)再見(jiàn)。
師總結(jié):高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重,才能在社會(huì)上立足。
七、作業(yè):
請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。
初中班會(huì)策劃方案篇六
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過(guò)組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí)。
教學(xué)手段:
借助多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式:
師生互動(dòng),討論、交流。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
教師:今天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題。
出示課題:珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品。
教師:毒品損害健康,殘害生命,對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期,心理防線(xiàn)薄弱,好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差,容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查,在我國(guó)的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現(xiàn),青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì),吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸,那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的損害,遠(yuǎn)大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。
1.談話(huà):同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)。
2.講解:《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、_、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮,對(duì)人體產(chǎn)生危害,而且易感染疾病。如果服用過(guò)量,則可導(dǎo)致死亡。
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問(wèn):你有什么感受?(自由談話(huà)。)。
三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
問(wèn):毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì),成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育。
五、討論,交流體會(huì)。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問(wèn):當(dāng)有人向提供毒品時(shí),你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;。
二是找借口溜走;。
三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話(huà)題;。
四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報(bào)警電話(huà)號(hào)110);。
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
七、總結(jié)。
初中班會(huì)策劃方案篇七
現(xiàn)在的學(xué)生,特別是青少年學(xué)生的防毒意識(shí)非常薄弱,普遍缺乏辨別是非的能力,抗拒誘惑的能力差,因此,必須對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的禁毒教育。在小學(xué)生中,也要進(jìn)行禁毒宣傳,防范于未然。在此,設(shè)計(jì)了一個(gè)禁毒主題班會(huì)的活動(dòng)教案,供大家參考。
愛(ài)惜生命遠(yuǎn)離危害。
——禁毒主題班會(huì)(教案)。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí)。
教學(xué)手段:
借助圖片、視頻、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式:
師生互動(dòng),討論、交流。
教學(xué)過(guò)程:
一、出示題目。(愛(ài)惜生命遠(yuǎn)離危害)。
二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。
1.談話(huà):同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)。
2.講解:《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、_、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮,對(duì)人體產(chǎn)生危害,而且易感染疾病。如果服用過(guò)量,則可導(dǎo)致死亡。
3.播放電影《虎門(mén)銷(xiāo)煙》片段,再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片??戳诉@些圖片,你有什么感受?(自由談話(huà)。)。
三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
問(wèn):毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì),成為世界公害。
四、結(jié)合宣傳短片,給學(xué)生講有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育。
五、討論,交流體會(huì)。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性后,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問(wèn):當(dāng)有人向提供毒品時(shí),你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話(huà)題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報(bào)警電話(huà)號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
七、總結(jié)。
最后,全班站立,齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》:
一、不要因追求刺激而吸毒。
二、不要因好奇而吸毒。
三、不要因貪圖享受而吸毒。
四、不要因解愁而吸毒。
五、不要聽(tīng)信吸毒者的話(huà)。諸如吸食某一類(lèi)毒品或者用某一種吸食方法不會(huì)成癮等謊言。
六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見(jiàn)親友吸毒,一要遠(yuǎn)離;二要?jiǎng)褡琛?/p>
七、不在吸毒場(chǎng)所停留1秒鐘。
八、不接受與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙??茖W(xué)試驗(yàn)和受害者的經(jīng)歷者表明,三根海洛因的香煙就足以令人上癮。
九、不要聽(tīng)信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病,只能添病。
十、發(fā)現(xiàn)吸毒,販毒者,速向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
初中班會(huì)策劃方案篇八
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車(chē)禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸。
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
初中班會(huì)策劃方案篇九
教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全,遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命.
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
二、珍愛(ài)生命,注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們,當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí),你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)。
2、同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起,說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。
作為一名少先隊(duì)員,我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,珍愛(ài)他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
初中班會(huì)策劃方案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己,定好后期的奮斗目標(biāo),超越目標(biāo);。
2、鼓舞士氣,讓更多的同學(xué)(是全班同學(xué))都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),并為了決勝中考而加倍努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生準(zhǔn)備主持工作;。
2、制作跟主題相符、結(jié)合班級(jí)實(shí)際的勵(lì)志視頻;。
3、學(xué)生排演小品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人引入班會(huì)主題;。
二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》;。
三、觀賞勵(lì)志視頻《小強(qiáng)是怎樣煉成的》;。
四、小組討論:
1、看過(guò)這段視頻,你有什么想法在小組交流一下;。
2、你將怎樣面對(duì)即將到來(lái)的百米沖刺?
五、學(xué)生分享自己或小組的觀點(diǎn);。
六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標(biāo);。
七、確定班挑戰(zhàn)班級(jí);。
八、中考百日誓師;。
九、班主任總結(jié)寄語(yǔ)。
具體過(guò)程:
一、主持人引入班會(huì)主題:《決戰(zhàn)中考,我拼了》。
潘文浩:老師們。
楊健達(dá):同學(xué)們。
(兩人一起):下午好!
潘文浩:初三(7)班主題班會(huì)(兩人一起)《決戰(zhàn)中考,我拼了》現(xiàn)在開(kāi)始。
二、班會(huì)開(kāi)始(由兩位學(xué)生主持)。
潘文浩:中考是一次挑戰(zhàn),投入的是努力、汗水,收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。
楊健達(dá):中考是一次角逐。失敗者淘汰出局,成功者將開(kāi)始新的征程。
潘文浩:中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論成敗,經(jīng)過(guò)它,我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
楊健達(dá):我們即將迎來(lái)我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
潘文浩:我們都知道,在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳,還沒(méi)有意識(shí)到自己的行為對(duì)他人有什么影響。下面就請(qǐng)欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來(lái)的小品《小動(dòng)作》。
學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》,還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn),讓同學(xué)警醒,明白這些行為對(duì)其他同學(xué)造成的影響,對(duì)課堂的影響。
楊健達(dá):感謝這幾位同學(xué)的表演,他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn),那么有這些行為的同學(xué)以后應(yīng)該怎樣上課呢,我想,他們此時(shí)此刻心中一定不好受,不過(guò),以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
潘文浩:是啊,對(duì)成功而言,心態(tài)真可謂太重要了。美國(guó)億萬(wàn)富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說(shuō)道:“如果保持積極的心態(tài),掌握了自己的思想,并引導(dǎo)它為明確的目標(biāo)服務(wù)的話(huà),就能享受到這樣的結(jié)果:為自己帶來(lái)成功環(huán)境的成功意識(shí);生理和心理的健康;獨(dú)立的經(jīng)濟(jì);出于愛(ài)心而且能表達(dá)自我的工作;內(nèi)心的平靜;沒(méi)有恐懼的自信心;長(zhǎng)久的友誼;長(zhǎng)壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設(shè)限;了解自己和他人的智慧?!?/p>
楊健達(dá):我們也要有積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請(qǐng)欣賞視頻《超級(jí)演說(shuō)家》中姬劍晶的《小強(qiáng)是怎樣煉成的》。
(全班同學(xué):對(duì)!)。
楊健達(dá):很好,大家很有信心!那么現(xiàn)在,我們各小組討論一下:
1、看過(guò)這段視頻,你有什么想法在小組交流一下;。
2、你將怎樣面對(duì)即將到來(lái)的百米沖刺?
(小組討論約5分鐘)。
(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見(jiàn)的觀點(diǎn))。
楊健達(dá):大家說(shuō)得非常好,也希望大家能做得更好。有沒(méi)有信心做到?
(全班同學(xué):有!)。
潘文浩:現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標(biāo)分。
(各小組每個(gè)成員在老師事先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)紙上寫(xiě)好各科的目標(biāo)分,完成后張貼在教室后的目標(biāo)欄中)。
楊健達(dá):大家都定好了月考目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,相信大家一定會(huì)朝著目標(biāo)努力的。我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考中班平均分低于3班,你們?cè)敢庾屗麄兂^(guò)嗎?(全班同學(xué):不愿意!)。
潘文浩:所以我們下次考試的超越目標(biāo)就是3班!上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢?請(qǐng)看屏幕:
(屏幕顯示)。
楊健達(dá):我們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢(shì)的,但物理、化學(xué)、英語(yǔ)跟3班的差距還是比較大的,所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認(rèn)真上,我們的數(shù)學(xué)比他們好,沒(méi)理由物理、化學(xué)比他們差,只要我們認(rèn)真,我們一定可以超過(guò)他們的!
潘文浩:對(duì),我們大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,一定可以在3月月考時(shí)超過(guò)3班的!請(qǐng)讓我們一起宣誓:
(班長(zhǎng)上臺(tái),和全班同學(xué)一起作百日宣誓)。
我的青春,在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒,
火紅的烈焰,亮徹了每一個(gè)角落;。
我的理想,在這莊嚴(yán)的殿堂盤(pán)旋升騰,
青春的腳步,敲響了出征的戰(zhàn)鼓。
挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念,
決勝中考是我現(xiàn)實(shí)的追求,
一百天,我將讓青春無(wú)悔,
一百天,我將為母校增輝。
我宣誓:
珍惜一百天,讓堅(jiān)定的信念在中考兌現(xiàn);。
奮斗一百天,讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑;。
拼搏一百天,讓父母恩師的期盼實(shí)現(xiàn)。
我們相信:
我們初三七班,
一定會(huì)旗開(kāi)得勝!
楊健達(dá):
三、班主任總結(jié)寄語(yǔ)。
(激動(dòng)地)看到同學(xué)們那么有信心,我也對(duì)大家充滿(mǎn)信心,相信自己,我一定行!
決戰(zhàn)中考,我拼了,我們拼了!勝利一定屬于我們!同學(xué)們,這周過(guò)后離中考還有一百天的時(shí)間,我們要充分利用好、把握好這一百天,讓我們超越自己,取得中考的勝利,考上你們理想的高中!
師:天為棋盤(pán),星為子,何人敢下?
生:我敢下!
師:地為琵琶,路為弦,何人敢彈?
生:我敢彈!
是雄鷹,就要搏擊長(zhǎng)空!是猛虎,就要騰躍叢林!是蛟龍,就要叱咤深水!你們每個(gè)人都是最聰明的,但往往成功者所付出的努力會(huì)更多。所以我相信,在我們的不懈努力下,你們會(huì)釋放出你們的潛能,成功一定會(huì)屬于你們!
初中班會(huì)策劃方案篇十一
活動(dòng)主題:
爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:
星期一下午
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
1、主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生》
2、多種形式展示不文明的行為,如小品、相聲等,學(xué)生討論。
3、集體拍手說(shuō)兒歌。
4、班主任小結(jié)。
初中班會(huì)策劃方案篇十二
本站發(fā)布初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃方案,更多初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
一、班會(huì)目的:
1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開(kāi)始,本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1)每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言,
學(xué)生代表發(fā)言,
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:
班主任:
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來(lái),我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我一定努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任:
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)二班,是我們的緣分。原來(lái),我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽(tīng)一點(diǎn),心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。
班主任:
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的.地方,請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來(lái),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓:
讓我們展望未來(lái),迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來(lái)!
8、班主任總結(jié):
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):
2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長(zhǎng),展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,處處嚴(yán)格要求自己,最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向家長(zhǎng)回報(bào)。
評(píng)析:
本次班會(huì)開(kāi)的非常成功,新的學(xué)期,學(xué)生充滿(mǎn)希望。此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去,展望未來(lái),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,完善班規(guī),為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
初中班會(huì)策劃方案篇十三
幾十年來(lái),雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承;雷鋒,這個(gè)閃爍著無(wú)限光輝的名字,好似一座豐碑,鐫刻在我們心中。
“對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天般的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?!边@是雷鋒一生真實(shí)地寫(xiě)照。最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)的,是雷鋒那一顆滾燙的愛(ài)心。
一、活動(dòng)目的:
組織同學(xué)們創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng),內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新,從綠化美化校園到清潔綠化社區(qū)活動(dòng),從幫助同學(xué)到幫助孤寡老人,從簡(jiǎn)單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生,雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會(huì)主義價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,代表了當(dāng)代青年成長(zhǎng)進(jìn)步的正確方向。因此,我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。
二、具體內(nèi)容:
第一周:聽(tīng)雷鋒的故事,感悟“釘子精神”。講一個(gè)雷鋒故事:通過(guò)開(kāi)展講雷鋒的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)雷鋒。利用課后,組織學(xué)習(xí)討論會(huì),讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,教師幫助學(xué)生提升認(rèn)識(shí)。
第二周:唱一首雷鋒歌曲:開(kāi)展班班會(huì)唱、人人會(huì)唱雷鋒歌,表達(dá)對(duì)雷鋒的崇敬之情。舉辦學(xué)雷鋒圖片展,讓更多學(xué)生了解雷鋒。為學(xué)雷鋒活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。
第三周:學(xué)雷鋒做一件好事:教育學(xué)生從身邊的小事做起,做些有益學(xué)校、家庭、社會(huì)和他人的力所能及的事。通過(guò)校園廣播向同學(xué)們宣傳文明守則。
三、活動(dòng)及安排。
從小事做起,身邊做起,開(kāi)一次“雷鋒為內(nèi)容”主題班會(huì);學(xué)唱一首“雷鋒歌曲”;出一期板報(bào)。
1、各班級(jí)布置黑板報(bào)、主題班會(huì),讓雷鋒精神走進(jìn)校園。
2、在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),宏揚(yáng)雷鋒精神,做文明學(xué)生,構(gòu)建和諧社會(huì)。
3、清掃校園內(nèi)衛(wèi)生死角,美化、綠化校園。
四、制定倡議:
一、以集體利益為先、以社會(huì)需要為先,“全心全意為人民服務(wù)”。
二、保護(hù)校園環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、不隨地亂吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁的污垢。
四、不踐踏草坪,不毀壞校園綠化。
五、主動(dòng)撿去地上的垃圾,養(yǎng)成“文明衛(wèi)生”的習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
在又一個(gè)“雷鋒月”到來(lái)之際,讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天,讓雷鋒精神永駐校園。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”,愿雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們心中!
初中班會(huì)策劃方案篇十四
一、班會(huì)課設(shè)想:
由于學(xué)生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì),教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會(huì)用法,爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的。
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點(diǎn)內(nèi)容。
1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例,增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
四、教學(xué)方法。
討論法案例法情景劇表演。
五、課前準(zhǔn)備。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、制作ppt課件。
六、教學(xué)過(guò)程。
1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答,班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對(duì)策。
4、班級(jí)宣誓,爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
教育過(guò)程:上課親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好!
陳:今天我們的課堂很不尋常,來(lái)了很多老師,讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。
第一篇章知法。
陳:為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí),特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。
合:《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
李:昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。
李:有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法,就不會(huì)被法律找上麻煩。
陳:那可未必,許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單,許多案件發(fā)生了,犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李:照你這么說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
李:還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?
陳:出大事了,那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了,現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢。
李:聽(tīng)你這么一說(shuō),不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣?
陳:請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品。
(老師總結(jié))。
李:感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。
陳:是啊,生活中有許多的小事,稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法,還要守法。
第二部分篇章:
陳:同學(xué)們,我們不僅僅需要懂得法律常識(shí),在我們生活學(xué)習(xí)中,交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走,可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻。
李:(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻,我看到了一組好可怕的數(shù)字,要是我們懂得交通法律的一些知識(shí),在行走的路上遵守交通法規(guī),我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
陳:想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)安全知識(shí)搶答,看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣?
李:那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答,看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人。
陳:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題,否則無(wú)效。
李:掌聲感謝高同學(xué)。
陳:告訴你吧,剛才男生表演了小快板,我們女生也不甘示弱。
請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李:感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。
第三篇章:
陳:其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。(請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問(wèn))。
陳:同學(xué)們平時(shí)生活著校園里,生活在教室里,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn))。
李:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答,我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中,下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓:全體起立:
宣誓詞:
作為初一(6)的學(xué)生,為了美好的明天,我莊嚴(yán)宣誓:
愛(ài)我父母,強(qiáng)健身心;。
愛(ài)我恩師,努力學(xué)習(xí);。
愛(ài)我生命,享受幸福。
文明守紀(jì),不打架斗毆,
從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,
提高法制意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪,
做一個(gè)文明中學(xué)生,為三中貢獻(xiàn)力量。(請(qǐng)坐)。
第四篇章:
陳:最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng),蘇老師給我們講話(huà),大家掌聲有請(qǐng):
李:感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。
陳:通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課,我們學(xué)到了一些法律知識(shí),也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘5男谐虦p少了麻煩。
合:中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí),更要學(xué)會(huì)如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念,我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來(lái)唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。
初中班會(huì)策劃方案篇十五
一、 班會(huì)背景及意義:
背景:
數(shù)十載寒窗苦讀,數(shù)十載披荊斬棘,承載著太多的夢(mèng)想與追求,我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,在知識(shí)的海洋遨游,和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章,那如何奏響這篇唯美的樂(lè)章?時(shí)光如流,歲月不居。一不小心,我們便告別了幾分青澀,些許懵懂的大一大二,同時(shí)也帶著三分好奇,七分恐懼,不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō),大一是摸索適應(yīng),大二是前進(jìn)奮斗,那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃?還是職場(chǎng)準(zhǔn)備?有人充滿(mǎn)了希望的曙光,有人卻帶著迷惘的浮光,有人規(guī)劃明確,有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹣M幕鹁?,照亮職?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
人生觀、價(jià)值觀,對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思,并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年,同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展,我們將達(dá)到以下幾點(diǎn): 1、充分認(rèn)識(shí)自我,合理定位自己,明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū),消除困惑,走出誤區(qū);
3、感受生活的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)
人,善待生命的每一天,為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善,職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí),面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題:撥開(kāi)迷霧,規(guī)劃職場(chǎng)
三、參會(huì)對(duì)象:20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員
四、班會(huì)時(shí)間:20xx年04月12日
五、班會(huì)地點(diǎn):xxx樓4103教室
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備:
1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員,為主題班會(huì)做相關(guān)的`準(zhǔn)備材料。
2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程
1.出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2.班會(huì)主持人發(fā)言,說(shuō)明班會(huì)的主題及目的,宣布主題班會(huì)開(kāi)始,并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開(kāi)迷霧,職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析,便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo),做出明確規(guī)劃。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析,并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,并感謝參會(huì)人員,并宣布班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
八、活動(dòng)要求:
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括:輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作),務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右,維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用,積極發(fā)言,注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過(guò)此次主題班會(huì)的開(kāi)展,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,并提高思想覺(jué)悟,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,珍惜時(shí)光,充實(shí)自己,也增進(jìn)同學(xué)們的友誼,營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過(guò)主題班會(huì)的交流,能夠積極思索自己的未來(lái),并對(duì)自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃,為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問(wèn)題及解決方案
20xx年04月12日
初中班會(huì)策劃方案篇十六
伍鵬老師、紀(jì)檢部干事、08電商本1班同學(xué)(人數(shù):63人,實(shí)到:62人,缺席:1人)
班會(huì)具體流程
1.紀(jì)檢部干事宣傳“守紀(jì)自檢”活動(dòng)。宣傳關(guān)于宿舍紀(jì)律,例如按時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦、不能攜帶違規(guī)電器進(jìn)入宿舍等,并說(shuō)明本次活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2.團(tuán)支書(shū)梁莉瓔講解有關(guān)入黨申請(qǐng)書(shū)、個(gè)人自傳和思想?yún)R報(bào)的寫(xiě)法以及遞交時(shí)間。
3.伍鵬老師發(fā)表講話(huà)。
a)首先是計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)以及助理電子商務(wù)師等級(jí)的考試報(bào)名,提醒同學(xué)們要及時(shí)登錄信息系統(tǒng)報(bào)名,并且做好備考工作。
b)然后是代表?xiàng)钕霾世蠋煼治鑫野嘣诘谌龑W(xué)期學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),總體表現(xiàn)較好。
c)最后談到入黨以及接種疫苗,入黨的投票應(yīng)該公平公開(kāi),接種疫苗方面同學(xué)們以自愿為原則。
4.紀(jì)檢委員鐘曉霞宣傳安全及宿舍衛(wèi)生問(wèn)題。
a)晚上盡量少外出,若需要外出,女生盡量找男生陪伴。
b)外出時(shí)身上的.財(cái)物要妥善保管,若不需要?jiǎng)t盡量少帶。
c)宿舍方面做好衛(wèi)生,門(mén)后不貼廣告紙,物品擺放整齊,被子蚊帳疊放整齊方向一致。
5.體育委員黃譯毅宣傳近期將要開(kāi)展的足球賽。有意者帶上需要的證明到其處報(bào)名并了解具體規(guī)則、流程。
初中班會(huì)策劃方案篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
2、端午說(shuō)由來(lái)。
(1)端午節(jié)別稱(chēng)。
1、端午節(jié)有哪些別稱(chēng)?
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)。
紀(jì)念屈原,紀(jì)念孝女曹娥,紀(jì)念伍子胥,來(lái)源于百越民族節(jié)日祭。
(2)端午講故事。
學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小結(jié)。
3、端午話(huà)習(xí)俗。
(1)賽龍舟。
過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。
你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。
端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。
(2)話(huà)粽子。
除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)。
一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。
我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午賽詩(shī)會(huì)。
千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”。請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇,其中主要是屈原的。
5、談感受,激發(fā)情感。
今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
6、總結(jié)。
兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來(lái)。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。
經(jīng)過(guò)今次的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
初中班會(huì)策劃方案篇十八
1.使學(xué)生懂得理想的含義以及從小樹(shù)立理想的重要性。
2.使學(xué)生懂得自己是跨世紀(jì)的一代,肩負(fù)重任, 要從小樹(shù)立自己的理想。
1、請(qǐng)出主持人
主持人甲:理想,是指路的明燈!
主持人乙:理想,是黑夜里的希望!
主持人乙:今天,讓我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬!放飛自己的理想,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!
合:五中隊(duì)《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲:同學(xué)們,理想是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力!
主持人乙:理想,是照耀我們前進(jìn)的方向!
主持人甲:正確的理想,引導(dǎo)我們走向正確的航道,使人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
主持人乙:請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《理想》。全體起立:詩(shī)朗誦
主持人甲: 理想是石,能擊起星星之火!
主持人乙: 理想是火,能點(diǎn)燃生命之燈!
主持人甲: 說(shuō)得多好哇!
主持人乙: 那么,同學(xué)們,你有理想嗎?
主持人(小記者跑步上前)
小記者:誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該從小樹(shù)立自己的理想?
(請(qǐng)幾位同學(xué)講講自己的看法)
(6位同學(xué)代表上臺(tái)來(lái)辯論)
主持人乙:同學(xué)們,通過(guò)剛才的討論,我們都認(rèn)識(shí)了從小樹(shù)立理想的重要性。也懂得了我們小學(xué)生應(yīng)該從小樹(shù)立自己的理想!
主持人甲:那么你樹(shù)立自己的理想了嗎?
(同學(xué)們談自己的理想)
主持人甲:許多同學(xué)都談了自己的理想。
主持人乙:每一個(gè)理想,就是一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)!
主持人甲:今天,我們躊躇滿(mǎn)志!
主持人乙:明天,我們英姿煥發(fā)!
主持人甲:為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們一定要行動(dòng)。
主持人乙:那么,同學(xué)們,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
(同學(xué)們自由發(fā)言,并表演節(jié)目)
主持人甲: 看了同學(xué)們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐?,我真是有點(diǎn)自愧不如??!看來(lái)我還得努力!
主持人乙:是啊,我也深有感觸!我覺(jué)得自己在很多方面還要不斷地學(xué)習(xí)!
主持人甲:那就讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步吧!
主持人乙:好!我一定加油!
主持人甲:我們相信,只要懷著美好的理想,并且為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力,就一定會(huì)取得成功的。
主持人甲:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà).
2、(輔導(dǎo)員講話(huà).)
3、主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。
初中班會(huì)策劃方案篇十九
據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,10市場(chǎng)行銷(xiāo)班級(jí)特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日;
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū);
3、感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,善待生命的每一天。
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?!?/p>
感受愛(ài),體會(huì)愛(ài),傳遞愛(ài)
主題班會(huì)
20xx年5月xx號(hào)
xxx
1、活動(dòng)內(nèi)容:
準(zhǔn)備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像,再選幾名志愿者 (單向溝通活動(dòng))一名志愿者看這圖像兩分鐘,然后背著大家用語(yǔ)言描述,大家在下面畫(huà)出來(lái),再與正確圖像比較,請(qǐng)同學(xué)們談感受 (雙向溝通活動(dòng))同樣的活動(dòng),不過(guò)志愿者面對(duì)大家,而且大家向他提問(wèn)再畫(huà)圖,最后與正確圖像比較,請(qǐng)同學(xué)們談感受,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)同學(xué)們談感受。 2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
20xx年,由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議,十多所高校響應(yīng),并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?!?25”與我愛(ài)我諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長(zhǎng)久以來(lái),5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí),所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己,珍愛(ài)自己的生命,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)。
3、討論大學(xué)生常見(jiàn)的交往障礙及怎樣當(dāng)好說(shuō)話(huà)人
4、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的`心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
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