社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 16:47:13
社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-11-18 16:47:13     小編:書(shū)香墨

人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的提高,推動(dòng)了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理,我們需要注意段落之間的銜接和過(guò)渡。要寫一篇好的總結(jié),可以先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文,相信可以給您帶來(lái)一些啟示。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇一

按照市委印發(fā)x工作細(xì)則20條精神要求,x領(lǐng)導(dǎo)班子按照要求,精心謀劃、統(tǒng)籌安排。在黨組會(huì)議和委務(wù)會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí),教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,堅(jiān)決與形式主義、官僚主義作斗爭(zhēng),樹(shù)立正確政績(jī)觀,把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái),并制定了本單位的具體工作措施。

(一)單位按照沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào),一律不發(fā);同一事項(xiàng)或同一內(nèi)容,一年內(nèi)原則上只發(fā)1次文件的規(guī)范細(xì)則,嚴(yán)格執(zhí)行公文制發(fā)審核程序,不多頭報(bào)文、越級(jí)報(bào)文,對(duì)照上級(jí)發(fā)文和具體要求審慎發(fā)文。確需發(fā)文的,嚴(yán)格把關(guān)并按照一事一報(bào)原則向分管領(lǐng)導(dǎo)審批把關(guān);對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件和可以通過(guò)其他方式解決問(wèn)題的文件,x辦公室要提出工作建議,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同意后制訂發(fā)文,并通過(guò)其他途徑解決問(wèn)題。

(二)減少會(huì)議次數(shù)。x按照可開(kāi)可不可的會(huì)一律不開(kāi),工作內(nèi)容相近的會(huì)議應(yīng)合并召開(kāi)原則,通過(guò)少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)管用的會(huì)方式,防止同一事項(xiàng)議而不決、反復(fù)開(kāi)會(huì),層層大幅精簡(jiǎn)會(huì)議,嚴(yán)格會(huì)議審批制度,鼓勵(lì)多采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議等形式。

截至20xx年11月初,x面向下級(jí)單位、各區(qū)召開(kāi)會(huì)議共7場(chǎng),已納入基層減負(fù)辦會(huì)指標(biāo)中,現(xiàn)剩余指標(biāo)數(shù)3場(chǎng),未超標(biāo)使用。

(三)20xx年市x已對(duì)面向基層微信群、qq群進(jìn)行摸排,按照每一類型每個(gè)單位只保留一個(gè)的原則,對(duì)相關(guān)部門單位超出部分進(jìn)行清理,撤銷qq群5個(gè),整合為單位事務(wù)性qq群一個(gè),撤銷全部微信群,在此基礎(chǔ)上,20xx年度按照x要求對(duì)x新媒體政務(wù)使用情況進(jìn)行排查整改,現(xiàn)x無(wú)面向各區(qū)、下級(jí)成立的群組,已進(jìn)行上報(bào)備案;制作紅頭便簽領(lǐng)取登記表,規(guī)定科室單次領(lǐng)取張數(shù)不超過(guò)20張,限制科室向下級(jí)發(fā)放紅頭便簽通知次數(shù),減輕下級(jí)負(fù)擔(dān);面向下級(jí)開(kāi)展培訓(xùn)需填寫辦會(huì)培訓(xùn)審批單,經(jīng)由主要領(lǐng)導(dǎo)同意后開(kāi)展相關(guān)工作。

一是繼續(xù)貫徹落實(shí)x印發(fā)的基層減負(fù)工作20條,嚴(yán)禁落實(shí)不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力,把整治形式主義、官僚主義作為正風(fēng)肅紀(jì)的首要任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓。結(jié)合“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治行動(dòng),對(duì)困擾基層的形式主義問(wèn)題進(jìn)行大排查,著重從思想觀念、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法和工作路徑上找問(wèn)題、挖根源、抓整改。

二是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行公文制發(fā)審核程序,對(duì)文件和簡(jiǎn)報(bào)資料的報(bào)送程序和格式進(jìn)行規(guī)范,加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和審核把關(guān),完善前置審核機(jī)制,減少一般性情況匯總和報(bào)送,從源頭上控制發(fā)文數(shù)量。

三是少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)管用的會(huì),層層大幅精簡(jiǎn)會(huì)議,確保20xx年度召開(kāi)的會(huì)議場(chǎng)次控制在指標(biāo)數(shù)內(nèi)。嚴(yán)格會(huì)議審批制度,鼓勵(lì)多采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議等形式,且一般不超過(guò)90分鐘??砷_(kāi)可不可的會(huì)一律不開(kāi),工作內(nèi)容相近的會(huì)議應(yīng)合并召開(kāi)。

四是加強(qiáng)政治巡視和政治督查,加大輿論監(jiān)督力度,多方式聽(tīng)取基層和干部群眾意見(jiàn),對(duì)于整治不到位,喊口號(hào)、搞變通,形式主義、官僚主義問(wèn)題依然突出的,予以通報(bào)曝光;對(duì)于屢教不改的堅(jiān)決追責(zé);對(duì)于勇于擔(dān)當(dāng),拿出硬招實(shí)招,切實(shí)為基層減負(fù)的先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)推廣,為廣大黨員干部作示范、樹(shù)標(biāo)桿,切實(shí)推動(dòng)“基層減負(fù)年”工作落地見(jiàn)效。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇二

結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)報(bào)告》精神,將力戒形式主義、官僚主義作為教育的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)有關(guān)要聚焦形式主義、官僚主義問(wèn)題開(kāi)展全面檢視、靶向治療,切實(shí)為基層減負(fù),讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。

我局日常開(kāi)展工作多為與街鎮(zhèn)協(xié)商,共同實(shí)施開(kāi)展,講究求實(shí)效做實(shí)事,不存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象,嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量、規(guī)格和范圍,協(xié)調(diào)內(nèi)容聯(lián)系緊密的多個(gè)文件,盡量不要求基層報(bào)送無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的材料,以求做到真正減負(fù)。我局今年3月份以來(lái),我局組織街鎮(zhèn)開(kāi)會(huì)3次,發(fā)文3份。

我局本著“以民為本、熱情高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作原則,恪守“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、快速審批、熱心為民”的服務(wù)宗旨,簡(jiǎn)化服務(wù)程序,練好服務(wù)技能,優(yōu)化服務(wù)態(tài)度,提升服務(wù)質(zhì)量,努力做好服務(wù)企業(yè)工作。一是進(jìn)一步提高行政審批效率。對(duì)進(jìn)駐行政大廳的審批事項(xiàng),簡(jiǎn)化審批手續(xù),縮短辦理時(shí)限。

窗口辦理行政許可事項(xiàng)辦理時(shí)限全部壓縮,改為即辦件。同時(shí)按照區(qū)政府的要求,配合做好行政事項(xiàng)下放工作。二是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)服務(wù)。對(duì)招商引資的重點(diǎn)項(xiàng)目,xxxxx主動(dòng)介入、超前服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化xxxxx等行政審批環(huán)節(jié),提高行政審批時(shí)效。

(四)聯(lián)系群眾工作情況。

我局精準(zhǔn)扶貧幫扶貧困戶有xx戶,其中一般貧困戶xx戶、低保戶xx戶、五保戶xx戶。自實(shí)施精準(zhǔn)扶貧以來(lái),我局關(guān)心扶貧戶生產(chǎn)生活情況,扶貧工作人員定期入戶,在中秋、春節(jié)等重要節(jié)日定期送上節(jié)日慰問(wèn)品。目前,我局幫扶的xx戶貧困戶均已達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。

(五)以上率下情況。

我局領(lǐng)導(dǎo)班子履行主體責(zé)任,帶領(lǐng)局全體干部職工扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。嚴(yán)格按要求開(kāi)展民主生活會(huì)和年度述職。

目前,我局發(fā)文質(zhì)量還有待提高,行政許可事項(xiàng)下放工作還沒(méi)有真正下放,聯(lián)系群眾方面主動(dòng)意識(shí)還可以進(jìn)一步提高。

(一)繼續(xù)減少發(fā)文量。按規(guī)定做到可不發(fā)文的、沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的一律不發(fā)文,同時(shí)發(fā)文內(nèi)容講實(shí)際問(wèn)題,言簡(jiǎn)意賅,提升發(fā)文質(zhì)量。

(二)繼續(xù)做好為基層放權(quán)賦能。牢固樹(shù)立為民服務(wù)的理念,對(duì)行政事項(xiàng)進(jìn)行全面梳理,配合做好事項(xiàng)下放工作。在實(shí)施下放事項(xiàng)過(guò)程中,主動(dòng)傾聽(tīng)基層和群眾反映訴求,對(duì)不屬于職責(zé)范圍的咨詢政策和反映,主動(dòng)說(shuō)明情況,有序引導(dǎo),對(duì)自身職責(zé)范圍的政策和反映,做到主動(dòng)聯(lián)系解答和積極溝通,為群眾排憂解難。

(三)繼續(xù)做好聯(lián)系群眾工作。結(jié)合x(chóng)xx等業(yè)務(wù)工作等,多去基層了解實(shí)際情況,與群眾交心,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升工作方式方法,以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,多為群眾辦實(shí)事辦好事。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇三

1、為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),我校本月開(kāi)展了骨干教師及骨干班主任遴選活動(dòng)。

2、組織檢查各學(xué)科作業(yè),重點(diǎn)查低年級(jí)課堂作業(yè)量,中、高年級(jí)家庭作業(yè)量、教師批閱等情況,切實(shí)做好督查工作。

3、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),努力為學(xué)生打造豐富多彩的課余生活。

4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)文件精神,限制考試次數(shù),取消期中統(tǒng)一檢測(cè)。

通過(guò)開(kāi)展骨干教師遴選活動(dòng),老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在不斷學(xué)習(xí)、交流過(guò)程中,提高了自身水平,課堂教學(xué)質(zhì)量整體上有較大提升。作業(yè)批改詳細(xì)、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度、有層次、有側(cè)重點(diǎn)。

1、教師和家長(zhǎng)的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、一、二、三年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制及教師考核如何改進(jìn)、完善。

1、深入推進(jìn)常態(tài)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效果。

2、完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制和教師考核方案。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇四

以保障“四大工程”建設(shè)、全面推進(jìn)企業(yè)一套表制度實(shí)施為核心,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步健全基層統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、改善工作環(huán)境、完善統(tǒng)計(jì)制度、暢通信息網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)基層統(tǒng)計(jì)工作法制化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的工作目標(biāo)。

統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)的實(shí)施范圍是:各縣(市)區(qū)統(tǒng)計(jì)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位(重點(diǎn)是“三上”企業(yè))。

(一)縣(市)區(qū)統(tǒng)計(jì)局。

工作目標(biāo):2家以上縣(市)區(qū)局通過(guò)省級(jí)規(guī)范化考核驗(yàn)收。

1、5月份,召開(kāi)基層基礎(chǔ)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)議。

2、5-6月份,各縣(市)區(qū)局按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《縣級(jí)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范》要求,開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)自查自評(píng),并申報(bào)省級(jí)驗(yàn)收。市局根據(jù)對(duì)各地督導(dǎo)情況,推薦參加省局規(guī)范化驗(yàn)收。

3、7-8月份,組織參加省局規(guī)范化考核驗(yàn)收。

4、9-10月份,召開(kāi)全市縣級(jí)統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)工作會(huì)議,交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推進(jìn)縣級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)工作。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)。

工作目標(biāo):各縣(市)區(qū)50%左右鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)。

1、5月中旬前,督促各縣(市)區(qū)局參照《市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案》制定工作方案,加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)的`領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)完成規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)所要求的相關(guān)工作。

2、5月份,市局召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)。各縣(市)區(qū)局組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行驗(yàn)收,將結(jié)果報(bào)市局。

3、6-8月份,各縣(市)、區(qū)局指導(dǎo)未達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)查漏補(bǔ)缺,并組織對(duì)考評(píng)不達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)再次驗(yàn)收,將結(jié)果上報(bào)市局。

4、9-10月份,市局組織對(duì)已經(jīng)建立的11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)示范點(diǎn)和各地申報(bào)的先進(jìn)單位進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)各地考核驗(yàn)收情況進(jìn)行抽查,并將結(jié)果通報(bào)縣(市)區(qū)政府。

(三)“三上”企業(yè)。

工作目標(biāo):“三上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員100%持證上崗,50%以上“三上”企業(yè)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)。

1、4-5月份,市局制定“三上”企業(yè)規(guī)范化建設(shè)工作方案。各專業(yè)根據(jù)省局《省“三上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范(試行)》,指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2、6-8月份,市局組織各縣(市)區(qū)局開(kāi)展對(duì)各地企事業(yè)單位(重點(diǎn)是“三上”企業(yè))統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查,重點(diǎn)檢查統(tǒng)計(jì)人員持證上崗、依法統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)工作。

3、9-10月份,組織“三上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員參加統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員資格考試;結(jié)合統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),對(duì)“三上”企業(yè)人員開(kāi)展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和統(tǒng)計(jì)法規(guī)培訓(xùn)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提供保障。

各縣(市)區(qū)局要高度重視統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè),要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本行政區(qū)域“雙基”建設(shè)工作。把加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)作為貫徹落實(shí)《統(tǒng)計(jì)法》和省市有關(guān)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作意見(jiàn)和要求的重要措施,列入議事日程,制定專項(xiàng)工作計(jì)劃,積極籌措必要工作經(jīng)費(fèi),為統(tǒng)計(jì)雙基建設(shè)提供良好保障。

(二)精心組織,指導(dǎo)落實(shí)。

各縣(市)區(qū)局、市局各部門要每季檢查指導(dǎo)本地區(qū)、本專業(yè)的統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)工作,要把統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查、日常評(píng)比與統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。要突出抓好“雙基”工作典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過(guò)抓兩頭促中間的辦法,以點(diǎn)促面,點(diǎn)面結(jié)合,推動(dòng)“雙基”工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

(三)量化考核,注重長(zhǎng)效。

各縣(市)區(qū)局要根據(jù)“雙基”工作的目標(biāo)任務(wù),制定量化考核驗(yàn)收工作方案,積極謀求將鎮(zhèn)級(jí)和“三上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)列入當(dāng)?shù)卣畬?duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標(biāo)考核內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)“雙基”各項(xiàng)工作的檢查督促和考核驗(yàn)收,探索建立統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

(四)重視宣傳,輿論引導(dǎo)。

各地、各部門要通過(guò)多種新聞媒體,采用多種形式宣傳統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)的目的意義、要求做法和先進(jìn)典型,正確引導(dǎo)統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)工作,營(yíng)造廣大基層統(tǒng)計(jì)人員積極參與、社會(huì)各界廣泛支持和配合的良好局面,促進(jìn)我市統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)工作順利開(kāi)展。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇五

根據(jù)安排,現(xiàn)將我鎮(zhèn)全區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織的推薦情況匯報(bào)如下:

我鎮(zhèn)接到中共xx市x區(qū)委組織部《關(guān)于推薦評(píng)選全市和全區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織的通知》后,鎮(zhèn)黨委高度重視,立即召開(kāi)了黨委會(huì),對(duì)推薦工作進(jìn)行了專題研究,落實(shí)了由黨委副書(shū)記xx專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并召開(kāi)了各黨支部書(shū)記會(huì)議,對(duì)推薦名額、推薦對(duì)象、推薦評(píng)選條件進(jìn)行了說(shuō)明,各黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)本支部的推薦工作,確保推薦工作有條不紊、優(yōu)中選優(yōu)。

我們采取自下而上、上下結(jié)合、民主公開(kāi)的方式開(kāi)展推薦工作。鎮(zhèn)黨委把推薦工作在鎮(zhèn)黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行了公布,特別是把推薦評(píng)選條件進(jìn)行了公開(kāi)。各黨支部推薦上報(bào)鎮(zhèn)黨委匯總后,再返回各黨支部再次進(jìn)行推薦,然后鎮(zhèn)黨委再次研究確定考察對(duì)象x名。推薦對(duì)象結(jié)構(gòu)分布情況:優(yōu)秀共產(chǎn)黨員x名,其中:鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)x名;優(yōu)秀黨務(wù)工作者x名,其中:社區(qū)x名、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)x名、第一書(shū)記x名;先進(jìn)基層黨組織x名,其中:村x名,社區(qū)x名。

鎮(zhèn)黨委組織紀(jì)檢監(jiān)察、計(jì)生辦、派出所、民政辦、財(cái)政所、安監(jiān)所等部門,對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行了考察,并充分聽(tīng)取了黨員群眾的意見(jiàn)。鎮(zhèn)黨委在考察的基礎(chǔ)上在鎮(zhèn)黨務(wù)公開(kāi)欄和所在黨組織黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行了公示(公示時(shí)間:x年x月x日至x日)。通過(guò)考察和公示,x名考察對(duì)象在廉潔、作風(fēng)等方面沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)違法行為。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)基層減負(fù)年的部署,區(qū)統(tǒng)計(jì)局結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際,推動(dòng)部署,更好的為基層單位和干部松綁減負(fù),激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新實(shí)干。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下。

堅(jiān)持以“從高、從嚴(yán)、從緊”為標(biāo)尺,局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)5條,及時(shí)制定11條有效措施,切實(shí)將形式主義官僚主義的根子拔出來(lái),保障區(qū)統(tǒng)計(jì)局集中整治和專項(xiàng)治理工作腳踏實(shí)地不落空,以鐵擔(dān)當(dāng)、真本事、硬作風(fēng)推動(dòng)黨中央、市、區(qū)委重大決策部署在統(tǒng)計(jì)部門扎扎實(shí)實(shí)的落地。

一是將為基層減負(fù)與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的政績(jī)觀。二是將為基層減負(fù)與推進(jìn)第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作結(jié)合起來(lái)。抓實(shí)培訓(xùn)工作,夯實(shí)普查工作基礎(chǔ),組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),1000余人接受集中培訓(xùn)。成立六個(gè)幫扶組,直接深入鎮(zhèn)(街)、社區(qū)一線,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)普查工作,最大限度地減輕了普查登記負(fù)擔(dān),提高工作實(shí)效。三是以服務(wù)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo),樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)開(kāi)展分類精準(zhǔn)服務(wù),及時(shí)摸清企業(yè)“活”情況,一企一議精準(zhǔn)施策,以銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng),服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律和各專業(yè)特點(diǎn),嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量。除覆蓋面廣,如全國(guó)、全省性的普查要求必須發(fā)文的,以及統(tǒng)計(jì)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)制度和上級(jí)明確要求發(fā)文的外,分專業(yè)事項(xiàng)工作一律不再發(fā)文。發(fā)文必須提交黨組、局務(wù)會(huì)議研究確定。充分利用信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)文件和通知的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理,減少紙質(zhì)文件,降低運(yùn)行成本,提高辦文效率。

嚴(yán)格執(zhí)行全區(qū)關(guān)于壓縮會(huì)議數(shù)量和時(shí)間的規(guī)定,緊急、重大事項(xiàng)確需召開(kāi)會(huì)議必須嚴(yán)格請(qǐng)示報(bào)告程序,發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng),少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)管用的會(huì),嚴(yán)禁開(kāi)務(wù)虛會(huì)。在工作中,能利用電話、qq、微信等聯(lián)系方式做完的工作,堅(jiān)決不另行召開(kāi)會(huì)議。確需召開(kāi)會(huì)議的,要提前準(zhǔn)備,壓縮會(huì)議時(shí)間,開(kāi)會(huì)直奔主題,提高會(huì)議實(shí)效。

嚴(yán)格執(zhí)行《20xx年督查檢查考核計(jì)劃》,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各專業(yè),進(jìn)行綜合工作督查檢查,壓縮督查檢查頻次,改進(jìn)方式方法。倡導(dǎo)采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待、直奔主題的方式,開(kāi)展隨機(jī)抽查和暗訪。

改進(jìn)文件資料報(bào)送,根據(jù)工作實(shí)際,給基層留出必要的文件資料報(bào)送時(shí)間,不允許工作剛部署,就要求下級(jí)報(bào)送貫徹落實(shí)情況或經(jīng)驗(yàn)材料;召開(kāi)會(huì)議一般不就報(bào)送貫徹落實(shí)情況提出要求。一般性的統(tǒng)計(jì)調(diào)查需要基層工作情況的,能通過(guò)電話聯(lián)系了解情況的盡量獲知信息后自行完成,減少讓基層報(bào)送工作總結(jié)等材料,嚴(yán)格杜絕報(bào)表重復(fù)上報(bào),減輕基層干部的工作負(fù)擔(dān)。

下一步,區(qū)統(tǒng)計(jì)局堅(jiān)持把整治形式主義,官僚主義往實(shí)里抓、往深里做,通過(guò)有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查檢查、考核上再用勁、再發(fā)力,推動(dòng)形式主義、官僚主義問(wèn)題整改終端見(jiàn)效,以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇七

為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。減負(fù)督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記王鎖庚牽頭,由學(xué)校教導(dǎo)處、各教研組以及一線教師隊(duì)伍中的骨干構(gòu)成。

在減負(fù)工作中,減負(fù)督導(dǎo)小組用心向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,帶給減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來(lái)自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的沖突,對(duì)落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!

許多教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題,不是理論問(wèn)題。主要是有令不行,有禁不止。針對(duì)著一種看法,學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論,使廣大教師明確——這個(gè)問(wèn)題既是實(shí)踐問(wèn)題,也是理論問(wèn)題。例如為什么要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)降低教育質(zhì)量?等等。這些問(wèn)題均屬于認(rèn)識(shí)問(wèn)題,都涉及理論問(wèn)題。這些問(wèn)題如不解決,就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹,就必然出現(xiàn)“有令不行,有禁不止”的現(xiàn)象。

學(xué)校還通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺(jué)從三個(gè)方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和潛力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。

新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本,重視對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng),重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn);社會(huì)發(fā)展日新月異,各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速,跨行業(yè)人才明顯短缺;號(hào)稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展……我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展,這一切也對(duì)從教者本身提出了更高的要求?,F(xiàn)代教育理念認(rèn)為:一個(gè)稱職的教師,光有專業(yè)知識(shí)是不夠的,還務(wù)必不斷改善教學(xué)方法,掌握教學(xué)藝術(shù)。

我校也注重對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),用心組織教師之間互相聽(tīng)課,互相評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短;用心為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件,使教師知識(shí)層次不斷提高。當(dāng)然,減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改善教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開(kāi)口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手潛力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展特別。

同時(shí),我校教學(xué)主管部門也認(rèn)識(shí)到,要真正減負(fù),并且寓教于樂(lè),教師本身的心理狀況就應(yīng)是良好的。為使教師更好的服務(wù)于教學(xué),更好的貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,由我校黨支部牽頭,邀請(qǐng)心理醫(yī)生為廣大教師定期進(jìn)行心理咨詢,使進(jìn)行教學(xué)工作的各位老師具有良好的心態(tài)。在實(shí)際中起到了很大的作用,為創(chuàng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué),寓教于樂(lè)的愉快的情景教育創(chuàng)設(shè)了條件。

不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來(lái)自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為了杜絕超多作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)槌嘧鳂I(yè)而產(chǎn)生的種.種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,到達(dá)了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)資料貼合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)能夠保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不留書(shū)面的課外作業(yè),其它年級(jí)每一天課業(yè)總量力求貼合以下要求:三年級(jí)不超過(guò)40分鐘,四、五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生。

注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),我校教學(xué)部門還用心的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識(shí)到兒童的興趣是十分大的動(dòng)力!當(dāng)學(xué)生在完成自己十分感興趣的活動(dòng)的時(shí)候,他們不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。

如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”?這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)?;诖耍倚?duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,以各年級(jí)組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際狀況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣所在,使作業(yè)資料貼近學(xué)生心靈,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,舉一反三。教導(dǎo)處也定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際狀況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

由于各方面的原因,超多的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多交付資料知識(shí)盲目的進(jìn)行知識(shí)堆砌,注重于對(duì)知識(shí)的死記硬背,更有甚者,錯(cuò)誤百出,學(xué)生花費(fèi)超多的時(shí)間和精力完成后,不僅僅未能得以提高,反而深受其害。因此,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書(shū)包中請(qǐng)出去。

減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),喊了多年尚無(wú)成效,學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。不少家長(zhǎng)望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。

在今后的工作中,我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我?!皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn),也是每一個(gè)孩子都感受成長(zhǎng)的快樂(lè)和擁有知識(shí)的喜悅!

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇八

切實(shí)做好宣傳,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),效率意識(shí),樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí),把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),與樹(shù)立教師形象結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)真落實(shí)好山東省有關(guān)規(guī)定,樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,辦老百姓滿意的教育。

及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性,做到在思想上高度統(tǒng)一,在行動(dòng)上高度重視,并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)?!皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,鞏清志校長(zhǎng)任組長(zhǎng),朱法良校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各教研組長(zhǎng)為組員,上下配合,內(nèi)外協(xié)調(diào),將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處,有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)好各門課程,不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置及課時(shí)量,最大限度地開(kāi)發(fā)課程資源,開(kāi)設(shè)校本課程,不允許用體育、美術(shù)、品德、社會(huì)、勞技、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,合理安排學(xué)校作息時(shí)間表,并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間分別不超過(guò)7小時(shí)和8小時(shí),并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂40分種要效益,嚴(yán)禁教師拖堂,擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,年級(jí)組和班主任不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,一、二年級(jí)無(wú)家庭作業(yè),三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),教師通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況等方法,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題,共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理,不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì),了解并注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋。

我校不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)。在國(guó)家法定節(jié)假日和寒、暑假期間,學(xué)校不組織任何形式的上課、補(bǔ)課和考試。

我校不舉辦各種形式的快慢班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班等,不以舉辦這類班為名進(jìn)行招生。學(xué)校教職工沒(méi)有人參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班,我校沒(méi)有給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資,也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書(shū)面材料,嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。

學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科調(diào)研,考試由學(xué)校自行組織,不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)測(cè)。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試,學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績(jī),僅作為檢查教學(xué)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的依據(jù),不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次,不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),也不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,不以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)教師,努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書(shū)目選購(gòu)教材。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求,學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。

存在的問(wèn)題:

從學(xué)校和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行全方位考核評(píng)價(jià)情況分析看,全校各年級(jí)、各班級(jí)所呈現(xiàn)的情況不平衡,部分班級(jí)存在拖堂現(xiàn)象,教師與教師之間履行各項(xiàng)規(guī)定的表現(xiàn)也不一致,存在較大的反差;在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié),仍存在管理不到位的情況,個(gè)別老師的教育思想和教育方法保守老套,還存在“重智輕德”的思想,成為減負(fù)增效工作最大的障礙。

減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來(lái),同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇九

(一)學(xué)習(xí)情況。

結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)報(bào)告》精神,將力戒形式主義、官僚主義作為教育的重要內(nèi)容。

我局日常開(kāi)展工作多為與街鎮(zhèn)協(xié)商,共同實(shí)施開(kāi)展,講究求實(shí)效做實(shí)事,不存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象,嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量、規(guī)格和范圍,協(xié)調(diào)內(nèi)容聯(lián)系緊密的多個(gè)文件,盡量不要求基層報(bào)送無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的'材料,以求做到真正減負(fù)。我局今年3月份以來(lái),我局組織街鎮(zhèn)開(kāi)會(huì)3次,發(fā)文3份。

我局本著“以民為本、熱情高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作原則,恪守“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、快速審批、熱心為民”的服務(wù)宗旨,簡(jiǎn)化服務(wù)程序,練好服務(wù)技能,優(yōu)化服務(wù)態(tài)度,提升服務(wù)質(zhì)量,努力做好服務(wù)企業(yè)工作。一是進(jìn)一步提高行政審批效率。對(duì)進(jìn)駐行政大廳的審批事項(xiàng),簡(jiǎn)化審批手續(xù),縮短辦理時(shí)限。

窗口辦理行政許可事項(xiàng)辦理時(shí)限全部壓縮,改為即辦件。同時(shí)按照區(qū)政府的要求,配合做好行政事項(xiàng)下放工作。二是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)服務(wù)。對(duì)招商引資的重點(diǎn)項(xiàng)目,xxxxx主動(dòng)介入、超前服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化xxxxx等行政審批環(huán)節(jié),提高行政審批時(shí)效。

(四)聯(lián)系群眾工作情況。

我局精準(zhǔn)扶貧幫扶貧困戶有xx戶,其中一般貧困戶xx戶、低保戶xx戶、五保戶xx戶。自實(shí)施精準(zhǔn)扶貧以來(lái),我局關(guān)心扶貧戶生產(chǎn)生活情況,扶貧工作人員定期入戶,在中秋、春節(jié)等重要節(jié)日定期送上節(jié)日慰問(wèn)品。目前,我局幫扶的xx戶貧困戶均已達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。

(五)以上率下情況。

我局領(lǐng)導(dǎo)班子履行主體責(zé)任,帶領(lǐng)局全體干部職工扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。嚴(yán)格按要求開(kāi)展民主生活會(huì)和年度述職。

目前,我局發(fā)文質(zhì)量還有待提高,行政許可事項(xiàng)下放工作還沒(méi)有真正下放,聯(lián)系群眾方面主動(dòng)意識(shí)還可以進(jìn)一步提高。

(一)繼續(xù)減少發(fā)文量。按規(guī)定做到可不發(fā)文的、沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的一律不發(fā)文,同時(shí)發(fā)文內(nèi)容講實(shí)際問(wèn)題,言簡(jiǎn)意賅,提升發(fā)文質(zhì)量。

(二)繼續(xù)做好為基層放權(quán)賦能。牢固樹(shù)立為民服務(wù)的理念,對(duì)行政事項(xiàng)進(jìn)行全面梳理,配合做好事項(xiàng)下放工作。在實(shí)施下放事項(xiàng)過(guò)程中,主動(dòng)傾聽(tīng)基層和群眾反映訴求,對(duì)不屬于職責(zé)范圍的咨詢政策和反映,主動(dòng)說(shuō)明情況,有序引導(dǎo),對(duì)自身職責(zé)范圍的政策和反映,做到主動(dòng)聯(lián)系解答和積極溝通,為群眾排憂解難。

(三)繼續(xù)做好聯(lián)系群眾工作。結(jié)合x(chóng)xx等業(yè)務(wù)工作等,多去基層了解實(shí)際情況,與群眾交心,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升工作方式方法,以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,多為群眾辦實(shí)事辦好事。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇十

為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。減負(fù)督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)單桂富牽頭,由學(xué)校教導(dǎo)處、各教研組以及一線教師隊(duì)伍中的骨干構(gòu)成。在減負(fù)工作中,減負(fù)督導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來(lái)自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的沖突,對(duì)落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!

許多教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題,不是理論問(wèn)題。主要是有令不行,有禁不止。針對(duì)著一種看法,學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論,使廣大教師明確——這個(gè)問(wèn)題既是實(shí)踐問(wèn)題,也是理論問(wèn)題。例如為什么要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)降低教育質(zhì)量?等等。這些問(wèn)題均屬于認(rèn)識(shí)問(wèn)題,都涉及理論問(wèn)題。這些問(wèn)題如不解決,就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹,就必然出現(xiàn)“有令不行,有禁不止”的現(xiàn)象。

通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。

新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本,重視對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng),重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn);社會(huì)發(fā)展日新月異,各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速,跨行業(yè)人才明顯短缺;號(hào)稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展??我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展,這一切也對(duì)從教者本身提出了更高的要求?,F(xiàn)代教育理念認(rèn)為:一個(gè)稱職的教師,光有專業(yè)知識(shí)是不夠的,還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法,掌握教學(xué)藝術(shù)。

我校也注重對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),積極組織教師之間互相聽(tīng)課,互相評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短;積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件,使教師知識(shí)層次不斷提高。

當(dāng)然,減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開(kāi)口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。同時(shí),我校教學(xué)主管部門也認(rèn)識(shí)到,要真正減負(fù),并且寓教于樂(lè),教師本身的心理狀況應(yīng)該是良好的。為使教師更好的服務(wù)于教學(xué),更好的`貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,由我校黨支部牽頭,邀請(qǐng)心理醫(yī)生為廣大教師定期進(jìn)行心理咨詢,使進(jìn)行教學(xué)工的各位老師具有良好的心態(tài)。在實(shí)際中起到了很大的作用,為創(chuàng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué),寓教于樂(lè)的愉快的情景教育創(chuàng)設(shè)了條件。

不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來(lái)自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不留書(shū)面的課外作業(yè),其它年級(jí)每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級(jí)不超過(guò)40分鐘,五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生。

注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識(shí)到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力!當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候,他們不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”?這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)?;诖?,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,以各年級(jí)組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣所在,使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,舉一反三。教導(dǎo)處也定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多交付資料知識(shí)盲目的進(jìn)行知識(shí)堆砌,注重于對(duì)知識(shí)的死記硬背,更有甚者,錯(cuò)誤百出,學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書(shū)包中請(qǐng)出去。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇十一

3月下旬召開(kāi)的中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制會(huì)議要求,鍥而不舍推進(jìn)專項(xiàng)工作,讓基層干部有更多時(shí)間和精力用在抓落實(shí)上,要以釘釘子精神推動(dòng)黨中央出臺(tái)的一系列暖心貼心的減負(fù)舉措落地見(jiàn)效,更好地做到讓基層干部有感、讓人民群眾受益。

黨的事業(yè)根基在基層,關(guān)鍵在干部。形式主義是基層干部意見(jiàn)最大、反映最強(qiáng)烈的負(fù)擔(dān),黨中央對(duì)基層減負(fù)工作始終高度重視,黨的十九大以來(lái),黨中央將整治形式主義與為基層減負(fù)結(jié)合起來(lái),無(wú)論是建立中央層面的專項(xiàng)工作機(jī)制,還是將xx年確定為“基層減負(fù)年”,在黨的歷史上都是第一次。今年已是第四個(gè)年頭,經(jīng)過(guò)三年的持續(xù)發(fā)力,為基層減負(fù)工作從建立到發(fā)展、從抓點(diǎn)到帶面,催生了思想觀念之變、工作作風(fēng)之變、黨群干群關(guān)系之變。喊口號(hào)、走過(guò)場(chǎng)的情況大為減少,形式主義、官僚主義的生存空間被大大擠壓,基層干部輕裝上陣干事創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚?;鶎訙p負(fù)工作,成為各級(jí)各部門做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要實(shí)踐,密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的堅(jiān)實(shí)橋梁,加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、進(jìn)行自我革命的有力抓手。

實(shí)打?qū)嵉臏p負(fù)成績(jī)單讓基層干部和人民群眾點(diǎn)贊喝彩,但也要清醒看到,形式主義問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性,在一些地方為基層減負(fù)還存在不少問(wèn)題,要堅(jiān)決防止反彈回潮、隱形變異和疲勞厭戰(zhàn),否則很有可能“一篙松勁退千尋”。比如,有的以“改頭換面”來(lái)“瞞天過(guò)?!保瑢⒍讲闄z查組改叫“調(diào)研組”,把紅頭文件改“白頭”,將考核變排名、排名變通報(bào),滋生出不少新變種;有的認(rèn)為形式主義、官僚主義難以根治,有點(diǎn)成效就想“鳴金收兵”,結(jié)果導(dǎo)致疫情防控、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域關(guān)口失守;有的雖然建立了專項(xiàng)工作機(jī)制,但主體責(zé)任不緊不實(shí),協(xié)同發(fā)力不足、長(zhǎng)效建設(shè)不夠,導(dǎo)致減負(fù)工作抓抓停停,政策執(zhí)行聲音層層變?nèi)酢⑿Ч麑訉舆f減。尤其是,減負(fù)的核心要義在于把基層干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái),但有的人卻“歪嘴和尚念歪經(jīng)”,把減負(fù)當(dāng)成工作“減速”“減質(zhì)”乃至“減責(zé)”的“擋箭牌”,假借“減負(fù)”之名,工作求“簡(jiǎn)”不求“精”,降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求,干工作時(shí)慢半拍,削減抓工作的力度。

基層減負(fù)不能一陣風(fēng),必須穩(wěn)中求進(jìn)、久久為功,不斷鞏固拓展工作成效。要在解決重點(diǎn)問(wèn)題上下功夫?;鶎邮屈h中央決策部署落實(shí)的“最后一公里”,要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的高度,堅(jiān)決打掉貫徹落實(shí)黨中央決策部署中的形式主義“攔路虎”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等工作中的.形式主義問(wèn)題,對(duì)疫情防控、鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)等事關(guān)人民群眾安危福祉的重點(diǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的形式主義問(wèn)題寸步不讓,切實(shí)增強(qiáng)整治形式主義為基層減負(fù)的針對(duì)性和實(shí)效性。要練就精準(zhǔn)識(shí)別的“火眼金睛”,任憑作風(fēng)頑疾花樣翻新,也能做到露頭就打。加重基層負(fù)擔(dān)的形式主義屢禁不止、屢治不息,既有上行下效的歪風(fēng)使然,也有以下瞞上的私心作祟,必須加強(qiáng)上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào),在建立長(zhǎng)效機(jī)制上著力,把為基層減負(fù)工作中形成的成熟經(jīng)驗(yàn)和有效措施固化下來(lái),不斷提高制度化、規(guī)范化水平。

基層干部身處服務(wù)群眾工作一線,是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。為基層干部“松綁”所釋放的“紅利”,歸根到底要讓人民群眾看得見(jiàn)、摸得著。必須更加注重源頭治理和強(qiáng)基固本,更加注重解決實(shí)際問(wèn)題,更加注重惠及人民群眾,通過(guò)基層減負(fù)營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失誤的環(huán)境,讓基層干部得到更多關(guān)心關(guān)愛(ài),激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性,從而真正把基層減負(fù)的實(shí)效轉(zhuǎn)化為人民群眾更加充盈的獲得感。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇十二

基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì)方面減負(fù)工作,對(duì)照中央提出的“守住精文減會(huì)的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù),結(jié)合日常工作實(shí)際,重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì)議方面加強(qiáng)減負(fù)。

1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主,控制紙質(zhì)文件印發(fā),對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn),20xx年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件25個(gè),實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10%的目標(biāo)。

2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃,會(huì)前做好充分調(diào)查,對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi),統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容,對(duì)需要研究的議題集中安排,壓縮會(huì)議時(shí)間,提高會(huì)議效率,杜絕止議而不決,反復(fù)開(kāi)會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng),均通過(guò)微信群或qq群發(fā)布,達(dá)到工作傳達(dá)目的,盡量不召集開(kāi)會(huì)。今年共召開(kāi)局黨組會(huì)20次,局務(wù)會(huì)15次,會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,需進(jìn)一步精簡(jiǎn),特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的'問(wèn)題。

2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠,還存在隨時(shí)、隨行、隨意開(kāi)會(huì)的現(xiàn)象。

1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件,文件傳送以電子公文為主;對(duì)能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的,不予發(fā)文;能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文;能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的,嚴(yán)格控制升格發(fā)文,引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。

2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合,減少或合并召開(kāi)部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議,能以開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)解決問(wèn)題的,盡量不開(kāi)大會(huì),解決實(shí)際問(wèn)題;能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù),或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的,原則上不召開(kāi)會(huì)議。

社區(qū)基層減負(fù)工作匯報(bào)篇十三

按照《中共委辦公室人民政府辦公室關(guān)于深化開(kāi)展“徹底清理層層加碼、堅(jiān)決真切為基層減負(fù)”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》(寶委辦47號(hào))要求,我局高度重視,賡即組織相關(guān)股室扎實(shí)開(kāi)展清理工作,現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下。

按照“誰(shuí)制定印發(fā)、誰(shuí)負(fù)責(zé)清理”的原則,因機(jī)構(gòu)改革后,原縣政府法制辦和縣委依法治縣辦工作職能職責(zé)由縣司法局承擔(dān),在清理工作中分別由法治股和普法依法治理股分別對(duì)相關(guān)文件進(jìn)行清理,同時(shí),公共法律服務(wù)股、社區(qū)矯正執(zhí)法大隊(duì)、法律援助中心各股室也分別對(duì)涉及其他股室的相關(guān)文件進(jìn)行清理,確保文件清理到位、清理全覆蓋。通過(guò)清理,共計(jì)清理了《深入推進(jìn)依法行政加快建設(shè)法治政府實(shí)施的方案》、《全面公共法律服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等30份文件,均無(wú)涉及加碼事項(xiàng)。

我局充分認(rèn)識(shí)到這次清理工作的'重要意義,切實(shí)將清理工作擺上重要議事日程,高度重視,精心組織,采取有效措施確保清理工作落到實(shí)處,由法治股牽頭負(fù)責(zé),各股室按照職責(zé)具體落實(shí),對(duì)印發(fā)的文件進(jìn)行了全面清理,做到不留死角,不存遺漏,對(duì)清理情況進(jìn)行認(rèn)真核對(duì),確保文件清理的全面、準(zhǔn)確和徹底。

按照市、縣相關(guān)要求,今后進(jìn)一步加大對(duì)制發(fā)文件的監(jiān)管、審核力度,嚴(yán)把文件制定的審查關(guān)、內(nèi)容關(guān),堅(jiān)決從源頭杜絕存在與全面深化改革目標(biāo)和要求不符的文件,杜絕出現(xiàn)加碼事項(xiàng)。

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