教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),以提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性,能夠幫助學(xué)生建立起知識(shí)的框架。請(qǐng)注意,這些教案范文供參考,您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇一
故事掛圖,長(zhǎng)圍巾,小獎(jiǎng)品。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié),引出主題。
師:小朋友們?cè)缟虾茫裉炖蠋熃o小朋友們帶來一個(gè)故事,故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》,故事里有一只小松鼠,它要給自己的媽媽送甜蜜,小朋友們覺得它會(huì)給媽媽送什么樣的甜甜的禮物?。浚ㄅe手回答)。
幼:(教師可以把小朋友說的禮物用簡(jiǎn)筆畫的形式簡(jiǎn)單的畫下來)。
師:小朋友們說的很棒,那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。
二、過程部分。
1、配合掛圖,講述故事第一段。
師:小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物?它還要送給誰(shuí)甜甜的禮物?(把這個(gè)問題換成:媽媽的'媽媽是誰(shuí)?)。
幼:……。
師:大家的小耳朵都很靈啊,(換成:小朋友的耳朵聽的很仔細(xì))那我們接下去聽聽故事,看看接下去發(fā)生了什么?(我們?cè)賮硪黄鹇犚宦犨€發(fā)生了什么事情?)。
2、配合掛圖,講述故事后面部分。
師:媽媽給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
師:小松鼠給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒可以從圖片中尋找答案)。
幼:……。
師:你覺得外婆喜歡這些禮物嗎?
幼:……。
師:擁抱,親吻和糖果,巧克力蛋糕一樣,都是甜甜的禮物,所以外婆甜甜的笑了。現(xiàn)在啊老師完整的把故事講一遍。(換成:故事的題目是什么?(可以請(qǐng)幼兒跟著老師一起念一遍,然后再完整傾聽故事一遍)這樣可以加深幼兒對(duì)故事的印象。)。
3、完整講述故事,加深理解,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)。
師:在幼兒園里啊,老師就像自己的媽媽一樣,那如果小朋友給老師送甜蜜,你會(huì)送什么樣的甜甜的禮物給老師啊?(鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),同時(shí)可以請(qǐng)小朋友上來做一做)。
幼:……。
師:今天小朋友學(xué)會(huì)了送甜蜜的禮物,放學(xué)回家也請(qǐng)給自己的爸爸媽媽送一個(gè)甜甜的禮物!(學(xué)會(huì)去表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛)給媽媽的媽媽送甜蜜這一天,小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕,媽媽收下禮物,甜甜地笑著說:“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天,我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎?”媽媽的媽媽?哦,小松鼠明白了:媽媽的媽媽就是外婆呀。第二天,媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著:“送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑,也會(huì)甜到心里去嗎?”到了外婆家,桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西,小松鼠想:外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西,送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?媽媽拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到:外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說:“你們的禮物甜蜜蜜的,甜到我的心里去了?!?/p>
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇二
1、了解故事內(nèi)容,用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。
2、學(xué)會(huì)做糖果,培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3、懂得尊老愛幼,告誡幼兒吃糖多了不好。
懂得尊老愛幼,告誡幼兒吃糖多了不好。
課件、糖紙若干、橡皮泥牙簽若干、音樂。
(一)開始部分:
兒歌:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爺爺
爸爸的媽媽叫什么?爸爸的媽媽叫奶奶
媽媽的爸爸叫什么?媽媽的爸爸叫外公
媽媽的.媽媽叫什么?媽媽的媽媽叫外婆
(二)基本部分:
1、教師邊放課件邊講故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》
2、提問:小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物?你想送給你的外婆一件什么樣的禮物?
3、親子互動(dòng):把你的甜蜜的禮物(一個(gè)吻,深情的擁抱)送給你的爸爸媽媽,老師。
4、動(dòng)手操作:教師教幼兒做糖果(先用橡皮泥摶成糖彈,再用糖紙包起來,將兩邊扭起來。也可摶成糖彈后插上牙簽,成棒棒糖。)
5、放音樂,幼兒自由操作:做糖果
(三)結(jié)束部分:
教師小結(jié):將做的糖果送給家人,教育幼兒吃東西的時(shí)候要長(zhǎng)幼有序,
告誡幼兒吃糖多了不好。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇三
1、通過對(duì)幼兒園生活往事的回憶,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活依依不舍的情感。
2、培養(yǎng)幼兒專心傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情,能利用廢舊材料有創(chuàng)意地裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集家中代表幼兒期的'物品(如:小班剛?cè)雸@的繪畫作品等)放在一個(gè)紙盒里,帶來幼兒園分享。
2、各種彩紙,即時(shí)貼下腳料及其它有關(guān)的廢舊材料。
1、布置“童年博覽會(huì)”,將幼兒帶來的盒子擺放桌面,利用桌布、小盆景加以美化。
2、幼兒自由觀看物品、互相說說自己在幼兒園有趣的一件事。
3、以“小記者訪問”的形式請(qǐng)幼兒分別在全班小朋友面前介紹自己的甜蜜回憶,提示幼兒要認(rèn)真聽同伴講話,了解同伴學(xué)到了哪些本領(lǐng)。懂得珍惜同伴的友誼,增進(jìn)師生間的感情。
4、幼兒討論:小朋友快升入小學(xué)了,就要離開幼兒園,自己心里想什么?
5、教師整理、歸納幼兒討論的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒說說如何裝飾盒子才能更好的表現(xiàn)自己的“甜蜜”感覺。
在優(yōu)美的樂曲中,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。
學(xué)習(xí)過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時(shí)老師的主導(dǎo)性就加強(qiáng)了,應(yīng)該給予孩子足夠的思考空間,答案會(huì)不可思議的。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇四
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個(gè)社會(huì),它主要是讓理解故事內(nèi)容,擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,并能用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
1、圖片、掛圖。
2、故事磁帶。
3、黑板。
(一)小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。
(二)教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
(一)教師出示掛圖,完整講述故事一遍。
(三)媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(四)小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(五)外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?
(六)教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對(duì)故事的理解。
(一)教師扮演媽媽,讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
(二)鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。
遷移經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒把甜甜的.愛送給更多的人。
(2)說一說:甜甜的愛還可以送給誰(shuí)?送給他們什么樣的甜甜的愛?
(3)請(qǐng)幼兒戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話。
本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè):
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
在本次活動(dòng)中,我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主,活動(dòng)中我扮演“媽媽”,通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的,每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的,活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,這個(gè)時(shí)候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,就像聽課老師們說的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后,把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,好嗎?”最后,我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
相信通過這樣的一個(gè)活動(dòng),孩子們也已經(jīng)深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺,到了擁抱、吻、關(guān)懷所表達(dá)的甜蜜的親情。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇五
1、學(xué)會(huì)說句子“你的禮物甜到xxx心里去了”,感受故事中甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。
故事錄音帶、掛圖、
一、談話討論導(dǎo)入課題。
媽媽的媽媽稱什么?(外婆、姥姥),今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》。
二、欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。
(一)教師利用掛圖講述故事。
1、講述第一幅掛圖:小松鼠給媽媽送甜蜜
問題:
(1)小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物?(甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕)
(2)松鼠媽媽接到禮物時(shí)跟她的寶寶說了什么話?(你的.禮物甜到媽媽心里去了)。
2、講述第二幅掛圖:小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜
問題:
(1)松鼠媽媽給外婆送了什么禮物?(一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的圍巾)。
(2)外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話?(你的禮物甜到媽媽心里去了)。
3、講述第三幅掛圖:小松鼠送給外婆送禮物
問題:
(1)小松鼠送給外婆什么禮物?(一個(gè)甜甜的吻)
(2)猜外婆可能會(huì)說什么呢?(你的禮物甜到媽媽心里去了)
發(fā)散性提問:
(1)外婆還會(huì)說什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出日常甜蜜的話,如我愛你、寶寶真乖、外婆喜歡你……)
(2)除了送禮物還可以用什么方式表達(dá)對(duì)親人的愛(老師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說,還可以用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá))。
(二)聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景
(三)經(jīng)驗(yàn)遷移,鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。
1、老師送給幼兒甜甜的愛:
(1)請(qǐng)幼兒戴上圍巾,感受長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的圍巾帶來的溫暖。
(2)老師送給幼兒一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的話,請(qǐng)幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”)。
2、鼓勵(lì)每個(gè)幼兒給老師送個(gè)甜蜜的禮物:擁抱、親吻或一句甜蜜的話等。
三、一起暢想:
新年就要來到了,甜甜的愛還可以送給誰(shuí)?鼓勵(lì)幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等所有的親人。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇六
1、理解故事內(nèi)容,感受故事中甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
故事課件、松鼠手偶一個(gè)、禮物圖片。
(一)1、導(dǎo)入:師:每個(gè)人都有自己的媽媽,小朋友都長(zhǎng)大了要知道關(guān)心自己的媽媽。今天老師就給你們帶來了一位小客人,猜猜他是誰(shuí)?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個(gè)有關(guān)小松鼠的故事,故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰(shuí)嗎?引導(dǎo)幼兒說出外婆。
2、這一天小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如:過生日、過新年的時(shí)候。引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)言。
3、小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜,到底為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呢?請(qǐng)小朋友猜一猜,這時(shí)孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。
4、出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時(shí),老師提問:爸爸的爸爸是誰(shuí)?(拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。
5、讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會(huì)是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三。
6、小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻,他就貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。出示掛圖四。
教師小結(jié):因?yàn)樗麄円暮芎?jiǎn)單,只要送給他們一個(gè)吻,一個(gè)擁抱就會(huì)覺得好幸福。
8、教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。
(二)1、鼓勵(lì)表達(dá)對(duì)親人的愛。
師:老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個(gè)什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵(lì)幼兒過來?yè)肀Ю蠋?、親吻老師)。
2、讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰(shuí)?
讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇七
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個(gè)社會(huì),它主要是讓理解故事內(nèi)容,擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,并能用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
1、圖片、掛圖。
2、故事磁帶。
3、黑板。
一、談話討論活動(dòng)反思
(一)小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。
(二)教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事
(一)教師出示掛圖,完整講述故事一遍。
(二)媽媽的媽媽是誰(shuí)?
(三)媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(四)小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(五)外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?
(六)教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對(duì)故事的理解。
三、表達(dá)對(duì)媽媽的愛
(一)教師扮演媽媽,讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
(二)鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。
拓展延伸:
遷移經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的人。
(2)說一說:甜甜的愛還可以送給誰(shuí)?送給他們什么樣的甜甜的愛?
(3)請(qǐng)幼兒戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話。
本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè):
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
在本次活動(dòng)中,我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主,活動(dòng)中我扮演“媽媽”,通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的.,每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的,活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,這個(gè)時(shí)候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,就像聽課老師們說的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后,把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,好嗎?”最后,我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇八
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
圖片,故事磁帶,長(zhǎng)圍巾,黑板。
一、談話討論。
——小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。
——教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事。
——教師出示掛圖,完整講述故事一遍。
——媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
——小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
——外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?
——教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對(duì)故事的理解。
三.表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
——教師扮演媽媽,讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
——鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。
1、從品嘗甜蜜蜜的食物到體會(huì)愛的甜蜜溫馨,有一定的難度,因此需要通過文學(xué)作品來幫助幼兒理解。
2、教師講述故事時(shí)速度可放,慢,主意用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒創(chuàng)造表達(dá)愛的機(jī)會(huì),并給予幼兒積極的情感呼應(yīng)。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇九
1、通過說說、做做、唱唱等多種方式參與自己動(dòng)手做禮物的過程。
2、能大膽嘗試多種方式表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
1、感受臺(tái)灣口音的特點(diǎn)。
2、了解“母親節(jié)”“兒童節(jié)”“父親節(jié)”。
3、視頻及ppt材料。
(一)談話導(dǎo)入,回憶節(jié)日送禮物的情景。
1、(出示賀卡)母親節(jié)來了,你想送什么禮物給媽媽?
2、能告訴我為什么選這些禮物送給媽媽嗎?
(二)分段欣賞故事,大膽參與故事的理解。
(1)做早餐。(無(wú)聲)。
1、媽媽在做什么?
2、誰(shuí)來把這一大早發(fā)生的事情來說一說。
(2)做卡片。(有聲)。
1、這是豬小妹妹第一個(gè)自己動(dòng)手做的禮物,接下來會(huì)做什么呢?
2、一起告訴我,豬小妹妹在做什么?她說了什么話?
3、我這有一張紙,怎么做?
4、真的會(huì)成功嗎?我為你們準(zhǔn)備了材料,每桌四個(gè)小朋友,每人剪一顆愛心,完成后貼到這里的卡片上來。好了,現(xiàn)在不搬椅子輕輕走下去試一試!
5、幼兒操作。
6、怎么樣?豬媽媽看了一定很喜歡。
(3)做花藝。(有聲—無(wú)聲—有聲)。
1、豬媽媽還會(huì)喜歡什么呢?看看豬小妹妹是怎么知道的?
2、你們的媽媽喜歡什么,你知道嗎?你是怎么知道的?
3、豬小妹妹拿了淡黃色的水仙花做什么呢?
(4)做三明治。(有聲)。
1、告訴我,豬小妹妹從頭到尾自己做,做了哪些禮物?現(xiàn)在她可厲害了!做起三明治了呢!我們一起去看看吧!
2、(出示圖片)做三明治需要哪些材料?怎么做?
3、園舞板把它編成了一首兒歌,你看!上面有什么?
4、會(huì)說的小朋友跟著園舞板一起說。
5、我還能唱出來呢!你聽?。ú患右魳罚?huì)唱的跟我一起唱。
(三)完整欣賞故事,體會(huì)“甜蜜”的小麻煩。
1、就在豬小妹妹做禮物時(shí),媽媽遇到了一些甜蜜的小麻煩,到底是什么麻煩呢?請(qǐng)你用眼睛仔細(xì)去找一找!
2、為什么媽媽會(huì)覺得是“甜蜜”的`小麻煩?
(四)節(jié)日導(dǎo)入,引發(fā)幼兒討論有關(guān)節(jié)日的禮物共鳴。
1、馬上就要迎來母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)吧,你會(huì)準(zhǔn)備什么禮物來慶祝呢?跟你的好朋友分享一下。
2、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
對(duì)!自己動(dòng)手是非常快樂的事,這也代表著你的真心。來,孩子們,讓我們抓緊時(shí)間去教室完成吧!
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十
1、了解故事內(nèi)容,用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。
2、學(xué)會(huì)做糖果,培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3、懂得尊老愛幼,告誡幼兒吃糖多了不好。
懂得尊老愛幼,告誡幼兒吃糖多了不好。
課件糖紙若干橡皮泥牙簽若干音樂。
(一)開始部分:
兒歌:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爺爺。
爸爸的媽媽叫什么?爸爸的媽媽叫奶奶。
媽媽的爸爸叫什么?媽媽的爸爸叫外公。
媽媽的媽媽叫什么?媽媽的媽媽叫外婆。
(二)基本部分:。
2、提問:小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物?你想送給你的外婆一件什么樣的禮物?
3、親子互動(dòng):把你的甜蜜的禮物(一個(gè)吻,深情的擁抱)送給你的爸爸媽媽,老師。
4、動(dòng)手操作:教師教幼兒做糖果(先用橡皮泥摶成糖彈,再用糖紙包起來,將兩邊扭起來。也可摶成糖彈后插上牙簽,成棒棒糖。)。
5、放音樂,幼兒自由操作:做糖果。
(三)結(jié)束部分:
教師小結(jié):將做的糖果送給家人,教育幼兒吃東西的時(shí)候要長(zhǎng)幼有序,
告誡幼兒吃糖多了不好。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十一
1.理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。
3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
1.圖片、掛圖。
2.故事磁帶。
3.黑板。
一、談話討論活動(dòng)反思。
(一)小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。
(二)教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事。
(一)教師出示掛圖,完整講述故事一遍。
(三)媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(四)小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(五)外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?
(六)教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對(duì)故事的理解。
三、表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
(一)教師扮演媽媽,讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
(二)鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。
拓展延伸:遷移經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的人。
(2)說一說:甜甜的愛還可以送給誰(shuí)?送給他們什么樣的甜甜的愛?
(3)請(qǐng)幼兒戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話。
在本次活動(dòng)中,我以孩子去嘗試甜蜜的'快樂為主,活動(dòng)中我扮演“媽媽”,通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的,每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的,活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,這個(gè)時(shí)候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,就像聽課老師們說的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后,把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,好嗎?”最后,我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
相信通過這樣的一個(gè)活動(dòng),孩子們也已經(jīng)深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺,到了擁抱、吻、關(guān)懷所表達(dá)的甜蜜的親情。
小百科:奶奶狹義上是父親的母親或父親的母親的姐妹,廣義上是年齡較大或輩份較長(zhǎng)(至少兩輩)的女性。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十二
故事掛圖,長(zhǎng)圍巾,小獎(jiǎng)品
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié),引出主題
師:小朋友們?cè)缟虾茫裉炖蠋熃o小朋友們帶來一個(gè)故事,故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》,故事里有一只小松鼠,它要給自己的媽媽送甜蜜,小朋友們覺得它會(huì)給媽媽送什么樣的甜甜的禮物啊?(舉手回答)
幼:(教師可以把小朋友說的禮物用簡(jiǎn)筆畫的形式簡(jiǎn)單的畫下來)
師:小朋友們說的很棒,那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。
二、過程部分
1、配合掛圖,講述故事第一段
師:小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物?它還要送給誰(shuí)甜甜的禮物?(把這個(gè)問題換成:媽媽的媽媽是誰(shuí)?)
幼:……
師:大家的小耳朵都很靈啊,(換成:小朋友的耳朵聽的很仔細(xì))那我們接下去聽聽故事,看看接下去發(fā)生了什么?(我們?cè)賮硪黄鹇犚宦犨€發(fā)生了什么事情?)
2、配合掛圖,講述故事后面部分
師:媽媽給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
師:小松鼠給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒可以從圖片中尋找答案)
幼:……
師:你覺得外婆喜歡這些禮物嗎?
幼:……
師:擁抱,親吻和糖果,巧克力蛋糕一樣,都是甜甜的禮物,所以外婆甜甜的笑了?,F(xiàn)在啊老師完整的把故事講一遍。(換成:故事的題目是什么?(可以請(qǐng)幼兒跟著老師一起念一遍,然后再完整傾聽故事一遍)這樣可以加深幼兒對(duì)故事的印象。)
3、完整講述故事,加深理解,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)
師:在幼兒園里啊,老師就像自己的媽媽一樣,那如果小朋友給老師送甜蜜,你會(huì)送什么樣的甜甜的禮物給老師???(鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),同時(shí)可以請(qǐng)小朋友上來做一做)
幼:……
師:今天小朋友學(xué)會(huì)了送甜蜜的禮物,放學(xué)回家也請(qǐng)給自己的爸爸媽媽送一個(gè)甜甜的禮物!(學(xué)會(huì)去表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的.愛)給媽媽的媽媽送甜蜜這一天,小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕,媽媽收下禮物,甜甜地笑著說:“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天,我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎?”媽媽的媽媽?哦,小松鼠明白了:媽媽的媽媽就是外婆呀。第二天,媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著:“送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑,也會(huì)甜到心里去嗎?”到了外婆家,桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西,小松鼠想:外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西,送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?媽媽拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到:外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說:“你們的禮物甜蜜蜜的,甜到我的心里去了?!保ㄓ懈牧艘稽c(diǎn)點(diǎn)地方)
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十三
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。
2.愛媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)。
感受媽媽的辛苦以及對(duì)孩子的愛,能夠大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt、視頻《世上只有媽媽好》。
四、活動(dòng)過程。
(一)以兒歌引出主題。
師:我們小朋友都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會(huì)念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
(二)教師講述故事。
1、出示圖片一至四。
師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰(shuí)來幫助她?
媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)。
紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)。
紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)。
2、小結(jié)。
師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院,而且還很細(xì)心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會(huì)好的那么快,她的媽媽對(duì)她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。
(三)師幼集體交流。
師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)。
五、活動(dòng)延伸。
我們都很愛自己的媽媽,平時(shí)你們也幫助媽媽做很多事情,那你們有沒有對(duì)媽媽說過“我愛你”???那媽媽這么幸苦,今天回去,我們幫媽媽捶捶背、洗洗腳可以嗎?讓媽媽也感受感受小朋友對(duì)她的愛。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十四
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、知道自己是中國(guó)人,要愛中國(guó)。
2、能背誦兒歌《愛媽媽》。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、請(qǐng)幼兒看圖回答問題:圖上有什么?是什么樣的?鼓勵(lì)孩子用形容詞加以描述,如藍(lán)藍(lán)的大海、閃閃發(fā)亮的`星星等。
2、老師指著圖念詩(shī)請(qǐng)小朋友欣賞。
3、提問:詩(shī)里說了哪些事兒?
誰(shuí)是大海的娃娃?誰(shuí)愛大海媽媽?
誰(shuí)是森林的娃娃?誰(shuí)愛森林媽媽?
誰(shuí)是藍(lán)天的娃娃?誰(shuí)愛藍(lán)天媽媽?
誰(shuí)是祖國(guó)的娃娃?誰(shuí)最愛祖國(guó)媽媽?
4、告訴幼兒祖國(guó)的節(jié)日是十月—日,我們要學(xué)好兒歌。大家一起念兒歌。
附:
愛媽媽。
小魚兒,
是大海的娃娃,
它愛大海媽媽,
小鳥兒,
是森林的娃娃,
它愛森林媽媽;
小星星,
是藍(lán)天的娃娃,
它愛藍(lán)天媽媽;
小朋友,
是祖國(guó)的娃娃,
最愛祖國(guó)媽媽。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十五
1、理解故事內(nèi)容,感受故事中甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。
長(zhǎng)圍巾等。
1、談話討論。
“小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜它會(huì)送什么甜甜的禮物?”
2、欣賞故事
(1)教師利用教師教學(xué)資源或教學(xué)掛圖講述故事。
“媽媽的媽媽是誰(shuí)?”
“媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?”
“小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?”
“外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?”
(2)教師再次完整講述故事。
“小松鼠并沒有送給外婆糖、巧克力等禮物,外婆為什么還那么高興?”(教師講述故事時(shí)可放慢速度,注意用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方式建立味覺的“甜”與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。)
3、經(jīng)驗(yàn)遷移,鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。
(1)請(qǐng)幼兒戴上圍巾,感受長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的圍巾帶來的溫暖;老師送給幼兒一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的話,請(qǐng)幼兒說說自己的`感受。
(2)鼓勵(lì)每個(gè)幼兒給老師送個(gè)甜蜜的禮物:擁抱、親吻、或說一句甜蜜的話等。
一起來說一說,甜甜的愛還可以送給誰(shuí)?鼓勵(lì)幼兒回家后給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶送上甜蜜的禮物,表達(dá)對(duì)他們的愛。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十六
知道3月8日是婦女節(jié)。
培養(yǎng)幼兒的感情,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
培養(yǎng)幼兒有感情朗讀兒歌《愛媽媽》。
了解兒歌《愛媽媽》的含義。
喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
教學(xué)材料。
圖片,音樂。
教學(xué)活動(dòng)。
一、聊天。
提問:小朋友在家里喜歡誰(shuí)?(媽媽)為什么喜歡媽媽?(媽媽給我買好吃的,媽媽給我做飯……)。
引出中心:我們要愛媽媽!
二、拿出圖片。
我們有媽媽。那小動(dòng)物有沒有媽媽?
出示圖片大海,提問小魚的媽媽是誰(shuí)?總結(jié)小魚兒,是大海的娃娃。
出示圖片森林,提問小鳥的媽媽是誰(shuí)?總結(jié)小鳥兒,是森林的娃娃。
提問:我們小朋友愛不愛媽媽?(愛)那么小魚、小鳥愛不愛它們的媽媽呢?總結(jié)小魚愛大海媽媽。小鳥愛森林媽媽。
引出兒歌:《愛媽媽》。
三、說兒歌。
老師領(lǐng)讀一遍兒歌,幼兒跟讀。
跟著音樂朗讀兒歌。
用小動(dòng)物的.聲音(老虎)朗讀兒歌。
幼兒根據(jù)兒歌編動(dòng)作。
四、表演。
找三個(gè)小朋友分別扮演小魚、小鳥、小朋友說兒歌。
教學(xué)延伸。
幫助小朋友有感情的朗讀兒歌,培養(yǎng)愛媽媽的情感。并可以激發(fā)幼兒改兒歌,如“愛姥姥、愛奶奶、愛老師”等。并讓小朋友們了解3月8日是婦女節(jié),這天是所有媽媽,奶奶,姥姥的節(jié)日,讓小朋友祝她們節(jié)日快樂!
小百科:母親,簡(jiǎn)稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼。
給媽媽的媽媽送甜蜜小班教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過和媽媽的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
具體活動(dòng)方案:
(一)活動(dòng)流程:
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、注意事項(xiàng):。
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
3、教師介紹幾種游戲的名稱。
4、游戲開始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動(dòng)結(jié)束:讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力,象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多,希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。
碧湖小學(xué)附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節(jié)我愛媽媽”親子活動(dòng)安全活動(dòng)預(yù)案為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí),我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理,最大限度控制特殊情況造成的損害,維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展,特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施:
做好活動(dòng)的周密安排:
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒幼兒安全第一,比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水,在活動(dòng)過程中,安排幼兒適當(dāng)休息。
教學(xué)反思:
《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。
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